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1引言

在中國的研究中，研究人員也強調(diào)了網(wǎng)絡媒體平臺的重要性，認為發(fā)揮網(wǎng)絡社區(qū)優(yōu)勢可以增強學生道德教育的主動性[3]，但是，對高校德育管理體系研究的涉及并不多。本文將著重從德育教育的途徑、方法、完善網(wǎng)絡管理機制幾方面進行研究。

2樹立教育引導的德育觀念

2.1樹立開放式的德育觀念

傳統(tǒng)的高校德育是在相對保守、封閉的校園環(huán)境下進行的，教育環(huán)境的可控性較強。但傳統(tǒng)的說教式教育凸顯出許多不足，比如說理比較生硬、方式比較呆板、信息傳播單向等。在網(wǎng)絡時代，傳統(tǒng)意義上的校園圍墻已經(jīng)無法擋住洶涌而來的信息洪流，封閉的道德環(huán)境已不復存在。在全球化的背景下，青年大學生處于一個空前開放的世界，其視野已經(jīng)不再局限于周圍的人與事，他們的思想更加活躍、自由和開放。他們更加關心國際形勢的變化和發(fā)展。其自我意識、競爭意識和進取意識也在逐步增強。因此，高校的德育工作者要超越一國、一校的視野，用全球意識更新自己的觀念，培養(yǎng)思想開闊、知識豐富，并具有較高道德修養(yǎng)的高素質(zhì)人才參與全球的競爭和發(fā)展。

2.2樹立“以人為本”的德育觀念

“以人為本”，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，是人類社會發(fā)展進步的必然結果，也是新世紀教育的核心理念。在網(wǎng)絡時代樹立“以人為本”的德育觀念是由教育的本質(zhì)所決定的。教育的本質(zhì)就是育人，是如何培養(yǎng)健全的人性，塑造良好的品格，因此所謂教育最重要的是教會學生如何成為一個完善的人。因此，在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校德育工作的重心應放在教育引導上。在大學教育中，我們應當在引進現(xiàn)代社會先進思想的同時，承認并警惕那些負面消極的價值觀的存在，不僅僅是不良飛風氣或是消極的輿論。在承認的同時，站在年輕人的立場上，用他們所認可的方式，用科學的觀點，來客觀地分析這些現(xiàn)象，鞏固和完善他們的價值觀，幫助他們確立崇高的理想和卓越的人生目標。

3探索網(wǎng)絡環(huán)境下高校德育工作的新方法

網(wǎng)絡環(huán)境下，高校德育工作具有新的特點和規(guī)律。努力探索網(wǎng)絡時代高校德育工作的新方法，是提高高校德育工作科學性、針對性、實效性，擴大覆蓋面，增強吸引力、影響力的有效途徑。多年來，我們的教育方式存在著“單向教育”的誤區(qū)，缺乏師生的互動性交流，在提倡教師應具有主動性的同時忽視了學生的主觀能動性。而網(wǎng)絡時代，如果不改變傳統(tǒng)的教育方法，主流文化和意識形態(tài)即使被灌輸進大學生的頭腦，也會很快地被來自網(wǎng)絡的負面信息所稀釋或抵消。所以，教師必須深入研究思想政治理論的課程教學方法和其教育的特殊規(guī)律，注重把馬克思主義理論知識“內(nèi)化”為學生的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。在一定意義上講，知識“內(nèi)化”就是知識“進頭腦”。高校開設馬克思主義理論課，原本就不是以單純的理論知識傳授為目的，更重要的是培養(yǎng)學生運用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力，從而幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4對網(wǎng)絡環(huán)境下高校德育機制的研究

在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校德育的發(fā)展必須建立在規(guī)范的制度和人性化的引導之上，為此，我們應該充分認識網(wǎng)絡信息自身的發(fā)展和傳播特點，才能做到階段性地完善高校德育的工作機制。

4.1加強高校網(wǎng)絡德育的監(jiān)控管理機制

現(xiàn)今的科技進步、信息傳播和商業(yè)運作都離不開網(wǎng)絡資源的幫助，其地位急速上升的同時網(wǎng)絡危害與網(wǎng)絡犯罪也日益浮現(xiàn)在使用者面前。因此法制化的網(wǎng)絡管理已成為不可逆轉的趨勢和需求。正如尼葛洛龐帝《數(shù)字化生存》中所說“：天上的公路的確也需要一定的空中交通管制?！睘榱酥袊咝５掠饺刖W(wǎng)絡時代，完善的網(wǎng)絡監(jiān)控管理機制是不可或缺的，它一方面可以提前防范不良信息侵襲和滲透，另一方面是健全中國法制進程的重要組成部分。因此，建立健全的網(wǎng)絡法律法規(guī)是應放在首位的。法律是規(guī)范網(wǎng)絡行為的重要手段。網(wǎng)絡技術在中國起步較晚，但中國政府對網(wǎng)絡管理的立法工作非常重視，近年來陸續(xù)出臺了不少網(wǎng)絡安全、信息管理方面的法律法規(guī)。隨著網(wǎng)絡技術的進步，網(wǎng)絡犯罪的手段也日趨復雜，相應的法律法規(guī)的完善還有待進一步加強。其次，要加強網(wǎng)絡空間的技術監(jiān)控。盡管網(wǎng)絡是“虛擬”的，但只要充分發(fā)揮其本身的自控能力，采取技術性防范措施，就可以在很大程度上防范網(wǎng)絡失范行為的發(fā)生。除此之外，還要建立必要的信息審查制度。要做好網(wǎng)絡環(huán)境下的高校德育工作，各高校網(wǎng)絡宣傳部門還應運用必要的行政手段，逐步建立和完善信息審查制度。

4.2加強高校網(wǎng)絡德育工作隊伍的建設機制和保障機制

網(wǎng)絡環(huán)境下，我們應加強網(wǎng)絡德育工作隊伍建設，牢牢把握網(wǎng)絡德育工作的主動權。這要求高校要建設一支以輔導員、班主任為主體的專兼結合的網(wǎng)絡德育工作隊伍。與此同時，就保障機制而言：首先，要加強領導和管理，切實做好高校網(wǎng)絡德育的組織保障工作。高校必須建立以黨團、宣傳、學工等部門為領導，以黨團干部、學生輔導員、思政教師為主體的多層次網(wǎng)絡管理體系，深入學生中間，利用QQ、校園BBS等網(wǎng)絡交流平臺進行有針對性地工作。其次，要加強政府、學校、家庭、社會的有機配合，努力做好高校網(wǎng)絡德育工作的環(huán)境保障工作。最后，高校還要爭取社會力量對高校網(wǎng)絡建設的支持，努力做好高校網(wǎng)絡德育工作的資源保障工作。

5結論

網(wǎng)絡技術的推廣和拓展，是人類社會由工業(yè)化社會轉變?yōu)樾畔⒒鐣闹匾獦酥?，它代表這全新的生產(chǎn)力和生存形態(tài)。網(wǎng)絡存活在大學生生活教育的各個部分，他們通過網(wǎng)絡了解世界、步入社會、接受知識與資訊。這給傳統(tǒng)高校的思想道德教育帶來了復雜多變的因素與較大的沖擊?？茖W對于人類的利弊，根本上是一個人們?nèi)绾卫玫膯栴}。只要我們緊緊地把握時代的脈搏，發(fā)揚網(wǎng)絡的積極影響，及時剔除和轉化網(wǎng)絡帶來的負面效應，正確引導青年學生，使網(wǎng)絡成為高校德育工作培養(yǎng)、教育、服務功能的新載體，就能夠化“被動”為“主動”，化“不利”為“有利”，不斷開創(chuàng)高校德育工作的新局面。

作者：錢絲雨[1]陳夢蛟[2]工作單位：[1]長江大學外國語學院[2]中海石油（中國）有限公司上海分公司