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【摘要】隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛應用在各個領域，給人們的生活帶來極大便利。在新媒體環(huán)境下，更要對高職院校學生加強網(wǎng)絡素養(yǎng)教育。相關教育工作者應認清當前高職學生網(wǎng)絡道德教育中存在的問題及產(chǎn)生原因，從學生自身、高校及社會層面探索解決策略，旨在提升學生網(wǎng)絡道德教育實效。

【關鍵詞】新媒體;高職院校;網(wǎng)絡道德教育

互聯(lián)網(wǎng)技術是一把雙刃劍，在豐富高職學生學習和生活的同時，也會對學生造成一定的負面影響。高職院校目前要考慮的問題就是如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術對學生進行正面影響。

一、內(nèi)涵特點

1.何謂新媒體。新媒體是現(xiàn)代社會新興的一種媒介，不同于報紙、電視等傳統(tǒng)媒介，這一媒介主要是依托電腦、手機等在接收衛(wèi)星信號后通過網(wǎng)絡完成信息傳播，從而保證用戶可以隨時隨地進行信息的溝通交流。信息化是大勢所趨，但同時也需要重視網(wǎng)絡信息治理，實現(xiàn)正向引導，以免互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播有害信息。2.何謂網(wǎng)絡道德教育。想要規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境，提高網(wǎng)絡平臺用戶的自律性，就要開展好網(wǎng)絡道德教育。網(wǎng)絡道德是指在善惡標準評判下，對用戶上網(wǎng)行為進行評判，保證在網(wǎng)絡環(huán)境中用戶的行為更加規(guī)范。在一定程度上，網(wǎng)絡道德是網(wǎng)絡用戶之間的行為法則和行為規(guī)范。網(wǎng)絡道德教育是隨著新媒體環(huán)境出現(xiàn)的一種新型道德教育觀念和準則。網(wǎng)絡道德教育，可以使高職院校學生樹立更好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范和意識，久而久之，可以形成良好的上網(wǎng)習慣，最終推動形成穩(wěn)定的網(wǎng)絡道德環(huán)境。

二、問題根源

1.面臨問題。高職院校學生尚未接觸復雜多變、競爭激烈的社會，對社會新鮮事物充滿好奇，并可以在短時間內(nèi)適應新鮮事物，但因為年齡尚小，不具備自控能力，世界觀、人生觀和價值觀還未定性，思維和行動容易被外界的人或事影響。網(wǎng)絡上的負面信息極易影響高職院校學生思維和價值判斷，導致其出現(xiàn)錯誤行為。近些年，高職院校學生沉迷網(wǎng)絡游戲荒廢學業(yè)的新聞十分常見。除了游戲，網(wǎng)購、網(wǎng)戀等也是影響高職院校學生學業(yè)的重要原因。有些學生為了在虛擬世界中獲取所謂快樂，甚至花光自己生活費來充值，平時忍饑挨餓，網(wǎng)游對其身心均造成了嚴重的不良影響。網(wǎng)絡罵戰(zhàn)、發(fā)表不正當言論等現(xiàn)象日益突出，嚴重影響了高職院校學生的網(wǎng)絡道德行為。有些高職院校學生通過網(wǎng)絡公然找人替考、替課。這些缺乏誠信的行為拉低了高職院校學生的道德行為底線。還有部分高職院校學生為了賺取熱度在網(wǎng)絡上發(fā)表誹謗言論，從而引發(fā)惡劣后果，也給新時期校園網(wǎng)絡道德建設帶來巨大的挑戰(zhàn)。2.原因分析。從高職院校學生自身來說，這一時期是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，學生思維更加開闊，更容易接受新鮮事物，但因為心智尚未完全成熟，有時不能控制自己的負面情緒，容易被其他不良言論影響。因為網(wǎng)絡世界的束縛少，學生對自我的約束越來越低，從而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡等一系列問題。從學生家庭層面來說，父母在教育問題上，多數(shù)注重考試成績，忽視道德品德、價值塑造等問題。特別是孩子升入高職院校后，父母也不再關注其學習成績，多數(shù)開始放任孩子成長，對上網(wǎng)問題根本不在意。不作為的家庭教育對高職院校學生的網(wǎng)絡道德行為有一定的消極影響。從學校層面來說，高職院校更重視對學生的傳統(tǒng)道德教育，基本不進行網(wǎng)絡方面的教育，這在一定程度上也削弱了學生的網(wǎng)絡辨識能力。從社會層面來說，隨著社會的進步，出現(xiàn)多元化文化，帶來一些不良風氣，如享樂主義、拜金主義。此外，網(wǎng)絡相關法律法規(guī)尚不健全，網(wǎng)絡監(jiān)管力度不夠，所以學生在上網(wǎng)時也不能對自己的行為是否正確進行有效判斷。

三、對策探索

1.學生自我約束。高職院校學生已經(jīng)具備基本的自控能力，應通過相關教育引導學生主動屏蔽不良言論，讓其產(chǎn)生自覺意識，根據(jù)道德標準規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為，充分發(fā)揮自己的主體作用，明辨是非，自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。高職院校應指導教育學生樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念，對網(wǎng)絡事物的好壞有分辨能力，使自己不受到其他錯誤觀念的影響。在網(wǎng)絡環(huán)境中，高職院校學生應自主選擇有助于促進自身發(fā)展的信息，過濾負面或無效的信息。高職院校學生是否具備網(wǎng)絡責任感對于未來的網(wǎng)絡道德建設而言意義重大。高職院校學生應在網(wǎng)絡環(huán)境中做到不瀏覽色情、暴力、虛假信息，不隨意攻擊、詆毀他人，不沉迷網(wǎng)絡，發(fā)揮表率作用。2.學校強化教育。對于新媒體環(huán)境下高職院校學生網(wǎng)絡道德意識淺薄等相關問題，學校可以通過開設相關課程對學生進行正確引導，增強高職院校學生的主動性，使其自覺積極抵制不良的網(wǎng)絡行為。學?？梢越⑴c思想道德內(nèi)容相關的主題網(wǎng)站，提高內(nèi)容的趣味性，吸引學生的注意力，使其建立正確的網(wǎng)絡道德觀念。網(wǎng)站上還可以開辟“在線指導”等模塊，隨時在線上對學生提出的問題進行指導，規(guī)范其網(wǎng)絡行為。3.社會監(jiān)管治理。社會應形成合力，加強網(wǎng)絡監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)并刪除不良網(wǎng)絡信息，促進網(wǎng)絡法律規(guī)范。隨著技術的不斷進步，相關法律也要跟進、完善，做到與時俱進。共建安全文明的網(wǎng)絡空間，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，這是全社會的共同責任。

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作者:劉大芳 單位:湖南高速鐵路職業(yè)技術學院