導(dǎo)語(yǔ)：新秋教學(xué)教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

火云猶未斂奇峰，倚枕初驚一葉風(fēng)。

幾處園林蕭瑟里，誰(shuí)家砧杵寂寥中。

蟬聲斷續(xù)悲殘?jiān)?，螢焰高照低幕空?/p>

賦就金門期再獻(xiàn)，夜深搔首嘆飛蓬。

1、對(duì)這首詩(shī)的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A火云，指夏日的熱云。“初驚一葉風(fēng)”即突然因一陣略帶涼意的秋風(fēng)而驚心。

B“賦”指經(jīng)世的文章，“賦就金門期再獻(xiàn)”指希望有所作為;“飛蓬”，即狀如飛蓬的頭發(fā)。

C“幾處”，即處處，描寫園林蕭瑟之面;“誰(shuí)家”，即一家，寫新秋寂寥之點(diǎn)。

D五、六句寫鳴蟬在殘?jiān)孪聰鄶嗬m(xù)續(xù)的悲吟，流螢在暮空中忽高忽低地飛著。

2、對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A本詩(shī)首聯(lián)緊扣詩(shī)題，總寫新秋到來，頷聯(lián)和頸聯(lián)從四個(gè)方面寫新秋之景，尾聯(lián)抒情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)，體物細(xì)致，章法周密，中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，全詩(shī)體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)。

C本詩(shī)在秋景時(shí)，既描所見，又繪所聞，由靜到動(dòng)，藝術(shù)手法運(yùn)用靈活。

D本詩(shī)借新秋降臨之景，抒發(fā)了年歲遲暮卻懷才不遇的感慨。全詩(shī)情由景生，情景交融。

[參考答案]

1、C(“幾處”同“誰(shuí)家”一樣，亦是發(fā)問，并非“處處”之意，也屬于新秋之景的點(diǎn))

2、D(尾聯(lián)兩句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是說雖然想有所作為，無奈年事已高。這里沒有“懷才不遇的感慨”)