導(dǎo)語(yǔ)：鈉的物理和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)教案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

(一)知識(shí)目標(biāo)

使學(xué)生掌握鈉的化學(xué)性質(zhì),了解鈉的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)鈉是一種非?；顫姷慕饘佟?/p>

(二)能力目標(biāo)

通過(guò)鈉的有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析問(wèn)題的能力。

(三)情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，依靠科學(xué)的思想。

2、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

3、指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。

教學(xué)重點(diǎn)：從鈉的原子結(jié)構(gòu)特征認(rèn)識(shí)鈉的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析

教學(xué)方法：設(shè)疑、實(shí)驗(yàn)、討論、講解相結(jié)合

教學(xué)過(guò)程：

請(qǐng)同學(xué)畫(huà)出Li、Na、K的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由它們結(jié)構(gòu)相似，介紹它們氧化物對(duì)應(yīng)的水化物都是可溶于水的堿，所以稱作堿金屬。

堿金屬元素包括：鋰、鈉、鉀、銣、銫。以鈉為代表，學(xué)習(xí)鈉的有關(guān)知識(shí)。

[板書(shū)]第一節(jié)鈉

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)2-1：從煤油中取出金屬鈉用小刀切割，觀察金屬鈉的色、態(tài)，認(rèn)識(shí)其質(zhì)軟，有延展性的特點(diǎn)。

[提問(wèn)]歸納鈉的物理性質(zhì)，填寫(xiě)下表：

[板書(shū)]一、鈉的物理性質(zhì)

顏色狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)導(dǎo)電性

[提問(wèn)]為什么鈉在空氣中會(huì)變暗?

說(shuō)明鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑。

[板書(shū)]二、鈉的化學(xué)性質(zhì)

從鈉原子的結(jié)構(gòu)出發(fā)分析出鈉是一非常活潑的金屬。

[板書(shū)]1、鈉與氧氣反應(yīng)

[分組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)2-2后，請(qǐng)同學(xué)分析化學(xué)反應(yīng)。

[板書(shū)]常溫下：4Na+O2=2Na2O(白色)

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

加熱：2Na2O+O22Na2O2(淡黃色)

點(diǎn)燃

說(shuō)明Na2O2比Na2O要穩(wěn)定。

總反應(yīng)式：2Na+O2Na2O2

回憶初中所做的鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)燃

[板書(shū)]2、鈉與氯氣反應(yīng)

2Na+Cl22NaCl

[講述]鈉除了能與氧氣、氯氣直接化合外，還能與硫等很多非金屬直接化合。例如，鈉與硫化合時(shí)甚至發(fā)生爆炸，生成硫化鈉。

[板書(shū)]3、鈉與硫反應(yīng)

2Na+S=Na2S

分別指出以上反應(yīng)中的氧化劑和還原劑。

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)2-3，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

[板書(shū)]4、鈉與水反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：浮、熔、響、游、紅。

[實(shí)驗(yàn)]演示實(shí)驗(yàn)2-4，

[討論]課本P30“討論”，填表：

現(xiàn)象原因

鈉浮在水面上

鈉立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色的小球

小圓球到處流動(dòng)

反應(yīng)后溶液使酚酞變紅

[提問(wèn)]：(1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)該反應(yīng)中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物分別是什么?

(3)鈉應(yīng)如何保存?

(4)鈉露置于空氣中最終變成什么物質(zhì)?

[板書(shū)]2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

[拓展]：1、鈉與酸反應(yīng)

2、將鈉置于硫酸銅溶液中發(fā)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

[過(guò)渡]請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)鈉的化學(xué)性質(zhì)，推測(cè)出鈉在自然界中的存在和有何用途?

[板書(shū)]三、鈉在自然界里的存在和主要用途

1、存在：只能以化合態(tài)存在。

2、用途：制過(guò)氧化鈉的原料鈉鉀合金是導(dǎo)熱劑還原劑電光源

介紹鈉的制?。弘娊馊廴诘穆然c。

[總結(jié)]

[反饋練習(xí)]：

1、關(guān)于鈉原子和鈉離子，下列敘述錯(cuò)誤的是()

(A)它們相差一個(gè)電子層(B)它們的化學(xué)性質(zhì)相似

(C)鈉原子半徑比鈉離子大(D)鈉原子、鈉離子均為同一元素

2、金屬鈉分別與下列溶液反應(yīng)時(shí)，既有沉淀析出、又有氣體逸出的是()

(A)BaCl2溶液(B)K2SO4溶液(C)FeCl3溶液(D)NH4NO3溶液

3、把小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯里，鈉(填“浮”、“沉”)在水面

(填“上”、“下”)有放出。鈉熔化成閃亮的小球，說(shuō)明。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。向燒杯中滴加酚酞試液，溶液呈色，原因是。

作業(yè)：P31一、二、三、四、五