1凈化網(wǎng)上環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)以快信息、多種類和大數(shù)量、無空間限制的特點提供了一種全新的學習和生活方式，從某種意義上說，網(wǎng)絡已成為促進人類進化的環(huán)境因素，而這種因素又是人類自己創(chuàng)造的。因此網(wǎng)絡自然成為大學生學習、生活不可缺失的平臺，同時又是一把雙刃劍，利弊并存。比如有部分學生因年輕、辨識自控能力差，容易網(wǎng)絡成癮，難抗不良信息引誘，對電子游戲欲罷不能，導致學業(yè)退步，身體成疾或退學。所以校園網(wǎng)需要構筑綠色屏障，建立綠色上網(wǎng)通道，引導學生文明上網(wǎng)，自覺遠離誘惑，構建利于高校學生健康成長的綠色網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡是人類自己創(chuàng)造的，因此網(wǎng)絡是容易控制的，網(wǎng)上環(huán)境是容易凈化的。高校一方面要正面教育學生，灌輸正能量，自動引導各類優(yōu)秀學習網(wǎng)站，建立本校的精品課程網(wǎng)站、新穎BBS、大學生自己的網(wǎng)站等，使校園網(wǎng)成為學生學習的好助手，生活的好幫手，通過網(wǎng)絡交流學到新的思維方式和知識，掌握新信息、新技術；另一方面要用網(wǎng)絡自身的先進技術，自動導控校園網(wǎng)的信息內(nèi)容、流向和秩序，自動屏蔽不良網(wǎng)站。比如對可能出現(xiàn)的不良信息采用分級控制，當云服務器后臺監(jiān)控到涉及不良信息內(nèi)容時，判斷其等級進行流量和網(wǎng)速限制，當進入危險級別時可將網(wǎng)速降到零。

2挖掘網(wǎng)上信息

大數(shù)據(jù)時代的到來使得網(wǎng)絡用戶的使用資源、上網(wǎng)行為等關鍵因素向著可記錄、可分析的方向發(fā)展。特別是移動智能設備，諸如超薄筆記本電腦、大容量平板電腦、大屏幕智能手機的普及，使大學生可以隨時、隨地、隨身在線學習，移動獲取學習資源。深度綠色網(wǎng)絡就是要通過挖掘網(wǎng)上信息，分析用戶的上網(wǎng)傾向性，智能導航，幫助大學生用戶泛在接入、即時交互，快速獲得所需的正確信息，提升學習的質量和興趣?；谠萍夹g的網(wǎng)絡行為分析和引導平臺利用智能的方法分析用戶的上網(wǎng)傾向性，幫助用戶獲得感興趣并對其有益的信息，同時過濾不良影響內(nèi)容或垃圾信息。比如，綠網(wǎng)智能博客系統(tǒng)以文章中的句子為計算單位分析整篇博文情感傾向性，利用云端服務器的情感分析系統(tǒng)和本地電腦情感詞分析平臺聯(lián)合找出每個句子中的情感詞，提取這些情感詞出現(xiàn)的頻率，從而分析其情感傾向值，通過對整篇博文全部情感傾向值的累計分析，最終可實現(xiàn)對該博文情感傾向性值的綜合評估。顯然，綠色網(wǎng)絡云系統(tǒng)是網(wǎng)絡行為分析和引導平臺的核心，需要建立一個行之有效的、與互聯(lián)網(wǎng)情感詞變化同步的情感分析云數(shù)據(jù)庫，才能使情感傾向性判定結果符合實際的發(fā)展，才能在用戶電腦上切實可行。另一方面，根據(jù)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的來源和存在方式進行特征分析，采用網(wǎng)絡層數(shù)據(jù)自動化識別技術和校園網(wǎng)的相互監(jiān)控，可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的快速分級處理，有效杜絕非常態(tài)數(shù)據(jù)的運行，自動消除垃圾數(shù)據(jù)。在校園網(wǎng)的學習環(huán)境中則可以通過網(wǎng)絡行為分析和引導平臺重點實施面向學生學習過程的發(fā)展性評價。通過采集學生在校園網(wǎng)平臺的學習過程信息數(shù)據(jù)，并進行基于云技術的數(shù)據(jù)挖掘，從而了解學生當前的學習興趣、熱點與疑惑，有針對性地開展學習評價，有效確定學習者繼續(xù)學習的起點，全面了解其學習進度，逐步構建符合每個學習者個性特征的個性化教育平臺。手機通過硬件系統(tǒng)的GPS、WiFi接入提供學習者的上網(wǎng)模式、位置信息等，通過重力傳感器（G-sensor）、攝像頭、話筒提供當前學習者的行為模式、狀態(tài)信息、音視頻信息等，獲取學習者的交互時間、上網(wǎng)內(nèi)容等重要信息。通過下面的方法智能感知學生的信息并自動引導學習過程：第一步，采集信息，通過上述的硬件系統(tǒng)采集用戶當前的相關信息；第二步，信息存儲與傳遞，采集的數(shù)據(jù)存儲在手機上并打包傳送到云服務器；第三步，數(shù)據(jù)分析，通過特征提取、模式識別、數(shù)據(jù)融合等算法提取用戶當前操作的實際意義，比如用戶的學習內(nèi)容，是靜止學習還是移動狀態(tài)等；第四步，信息表示，將云端計算出的內(nèi)容通過適當?shù)男问捷敵觯⒆鳛橛脩魧W習環(huán)境中教學活動的觸發(fā)條件，對用戶的操作與學習過程進行干預，智能性指導用戶的學習，自動建立適合用戶個人特性的學習環(huán)境與學習過程，自動推送相關資料，自動建立該用戶當前所需的學習討論小組和師生交流平臺等。另外，通過挖掘網(wǎng)絡數(shù)據(jù)還可以獲取用戶安全度、用戶沉迷度和用戶滿意度等評價指數(shù)，從而對網(wǎng)絡質量給出客觀的評價。并且通過挖掘網(wǎng)上信息可以將各種數(shù)據(jù)轉換為一種有價值的教育資產(chǎn)。

3降低網(wǎng)絡能耗

南京郵電大學智慧校園實施“統(tǒng)一平臺，統(tǒng)一門戶，統(tǒng)一賬戶”的建設思路，采用云計算和新一代信息技術，全面實現(xiàn)全校資源、服務和用戶的智慧化融合共享。隨著智慧校園網(wǎng)規(guī)模的擴大和網(wǎng)絡設備的不斷增加，加上我校原有網(wǎng)絡系統(tǒng)的陳舊和技術落后，使得網(wǎng)絡運營過程中存在明顯的高能耗、低效率的現(xiàn)象，網(wǎng)絡運行成本每年增加20%以上。因此建立節(jié)能環(huán)保的網(wǎng)絡硬件環(huán)境是一項不可忽略的綠色工程。據(jù)相關實驗測試報告，通常高校主干道網(wǎng)絡最忙時的平均鏈路利用率不足60%，很多網(wǎng)絡的閑時鏈路利用率低于5%。校園網(wǎng)中能量浪費和能耗成本限制著網(wǎng)絡整體性能的全面提高，特別是物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智慧校園這些能耗大戶的發(fā)展，能耗成本所占維持費的高比例會成為限制校園網(wǎng)發(fā)展規(guī)模和服務能力提升的瓶頸。深度綠色網(wǎng)絡建設理念是既能實現(xiàn)滿足網(wǎng)絡所需又能達到耗能最小，得之所當?shù)茫闹敽?。我們實施的降低網(wǎng)絡能耗的方法有：①改造原有網(wǎng)絡系統(tǒng)，淘汰大耗能設備，同時對階段性工作的網(wǎng)絡設備進行電源控制，實施睡眠機制，讓階段性工作的網(wǎng)絡內(nèi)部節(jié)點在工作和睡眠兩個狀態(tài)之間自動進行切換；②新建網(wǎng)絡結構設計成動態(tài)調(diào)節(jié)，比如對核心網(wǎng)設備進行工作速率的自動調(diào)整，高峰期采用高頻高速，低峰期網(wǎng)絡運行則采用低頻率和低速率來實現(xiàn)節(jié)能，還可以采用將路由控制和數(shù)據(jù)轉發(fā)分開進行管理的方式；③從網(wǎng)絡全局的角度，通過測量和建模分析方法進行網(wǎng)絡資源智能管理，設計節(jié)能策略，控制負載流量的聚合與重新分配，改善資源的運用模式，不僅追求全局網(wǎng)路設備成本的最低，同時也追求全局網(wǎng)絡運行成本的最低。

學生會各部、各年級、班級：

今年，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會向社會公布了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》——“要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！?/p>

為認真貫徹落實上級有關網(wǎng)絡安全教育活動文件精神，幫助廣大青年學生增強網(wǎng)絡安全防范意識和網(wǎng)絡道德意識，引導廣大青年學生文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡真正成為青年學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，維護青年學生合法權益，促進青年學生健康成長，把網(wǎng)絡建設成青年學生學習、成長、創(chuàng)新、娛樂的健康陣地。計算機與信息系團總支決定于2009年5月25日至6月10日在全系范圍內(nèi)開展以“倡導網(wǎng)絡文明、規(guī)范網(wǎng)絡言行、踐行網(wǎng)絡道德、維護網(wǎng)絡安全?！睘橹黝}的主題教育活動。

現(xiàn)將有關活動事項通知如下：

一、指導思想：

為貫徹落實“三個代表”重要思想，促進“依法治國”和“以德治國”相結合治國方略的實施，落實《公民道德建設實施綱要》，增強青年文明上網(wǎng)意識，引導青年遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，科學上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，使互聯(lián)網(wǎng)能夠在青年成長過程中發(fā)揮積極作用。根據(jù)院團委思想道德建設要求，我系決定在全系學生中廣泛開展以“倡導網(wǎng)絡文明、規(guī)范網(wǎng)絡言行、踐行網(wǎng)絡道德、維護網(wǎng)絡安全”為主題的宣傳教育活動。

學生會各部、各年級、班級：

今年，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會向社會公布了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》——“要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！?/p>

為認真貫徹落實上級有關網(wǎng)絡安全教育活動文件精神，幫助廣大青年學生增強網(wǎng)絡安全防范意識和網(wǎng)絡道德意識，引導廣大青年學生文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡真正成為青年學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，維護青年學生合法權益，促進青年學生健康成長，把網(wǎng)絡建設成青年學生學習、成長、創(chuàng)新、娛樂的健康陣地。計算機與信息系團總支決定于2009年5月25日至6月10日在全系范圍內(nèi)開展以“倡導網(wǎng)絡文明、規(guī)范網(wǎng)絡言行、踐行網(wǎng)絡道德、維護網(wǎng)絡安全?！睘橹黝}的主題教育活動。

現(xiàn)將有關活動事項通知如下：

一、指導思想：

為貫徹落實“三個代表”重要思想，促進“依法治國”和“以德治國”相結合治國方略的實施，落實《公民道德建設實施綱要》，增強青年文明上網(wǎng)意識，引導青年遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，科學上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，使互聯(lián)網(wǎng)能夠在青年成長過程中發(fā)揮積極作用。根據(jù)院團委思想道德建設要求，我系決定在全系學生中廣泛開展以“倡導網(wǎng)絡文明、規(guī)范網(wǎng)絡言行、踐行網(wǎng)絡道德、維護網(wǎng)絡安全”為主題的宣傳教育活動。

一、工作原則

從建設社會主義和諧社會的大局出發(fā)，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀；堅持積極利用、大力發(fā)展、科學管理；堅持“誰主管、誰負責”、“誰經(jīng)營、誰負責”、“誰接入、誰負責”，健全和落實網(wǎng)絡與信息安全責任制；堅持分工負責、齊抓共管，加強與相關部門的溝通協(xié)作，形成工作合力；堅持以先進技術傳播先進文化，更好地滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，為全面建設小康社會提供有力的支持和保證。二、主要內(nèi)容

（一）加強網(wǎng)絡文化建設，倡導網(wǎng)絡文明

1、積極倡導綠色網(wǎng)絡文化建設。在20*年推進綠色手機文化活動的基礎上，充分發(fā)揮基礎電信運營企業(yè)的主導作用，把2009年作為“綠色網(wǎng)絡文化建設年”，將綠色網(wǎng)絡文化建設引向深入。依托“綠色手機文化聯(lián)盟”、“綠色網(wǎng)絡聯(lián)盟”，在全國范圍內(nèi)組織相關基礎電信運營商、cp、sp，積極開展優(yōu)秀網(wǎng)絡業(yè)務的開發(fā)、評比和推廣活動，通過政府引領、聯(lián)盟（協(xié)會）組織、企業(yè)主辦、全民參與，加大活動宣傳力度，切實推出一批人民群眾喜聞樂見的精品業(yè)務和綠色網(wǎng)站。

2、大力推進農(nóng)村信息化。積極聯(lián)合農(nóng)業(yè)部等有關部門，大力推進農(nóng)村信息化建設，為各地農(nóng)民提供健康、實用、經(jīng)濟的信息服務。鼓勵和引導電信企業(yè)加大對農(nóng)村信息化建設的投入，大力開發(fā)富有特色、貼近農(nóng)民的實用信息，積極探索和利用多種信息服務手段和模式，進一步完善和豐富現(xiàn)有涉農(nóng)信息。選擇一些農(nóng)村地區(qū)，會同當?shù)鼗鶎咏M織開展農(nóng)民上網(wǎng)培訓，提高農(nóng)民上網(wǎng)技能、引導農(nóng)民使用信息、培育農(nóng)民現(xiàn)代信息觀念，服務社會主義新農(nóng)村建設。

3、深入開展5.17主題宣傳活動。圍繞今年世界電信和信息社會日的主題“讓信息通信技術惠及下一代”，廣泛開展宣傳慶?；顒?。召開慶祝大會，邀請相關部門領導出席并圍繞主題發(fā)表演講。同時，通過新聞媒體、相關網(wǎng)站等做好主題宣傳工作，提高兒童和青少年學習信息通信技術的熱情，利用信息通信技術手段幫助和服務于兒童和青少年。

會積極學習兄弟單位的工作經(jīng)驗，工作是一片活水。吐故納新，更新認識，更新視野，更上重樓。

提高青少年的假期生活質量，為豐富我校及周邊地區(qū)青少年的假期生活。校電子閱覽室利用電腦網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，暑假期間面向廣大青少年開放綠色網(wǎng)吧。學校綠色網(wǎng)吧是鄉(xiāng)村文明建設的重要組成局部，鄉(xiāng)村少年宮的重要組成局部，也是未成年人教育工作的重要組成局部。

每天有管理人員負責綠色網(wǎng)吧工作，校暑假綠色網(wǎng)吧從七月一日暑期伊始。指導青少年上網(wǎng)，為上網(wǎng)人員排憂解難，并做好每日上網(wǎng)人員登記工作和每日工作總結，做到日工作日記錄日總結日歸檔。切實體現(xiàn)“誠信、平安、公開、公平、公正、互助”網(wǎng)絡道德原則，維護網(wǎng)絡道德正義，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，切實做到文明上網(wǎng)，遵守上網(wǎng)秩序，文明借鑒網(wǎng)絡資源。

作為學校電子閱覽室的管理員，這個暑假。嚴格遵照上級要求，配合上級領導的巡回監(jiān)督和檢查工作，認真聆聽上級領導的要求，力求把每件事情做到更好，更到位。

不時反思改進自己的工作，這個暑假。加大電子閱覽室的檔案管理與規(guī)范力度，做到嚴謹勤奮、自省自查，不時借鑒網(wǎng)絡先進經(jīng)驗，摸索中進取，學習中積淀感悟，實踐中總結反省，查漏補缺。

作為我校電子閱覽室和綠色網(wǎng)吧的管理員，這個暑假。對廣大上網(wǎng)人員重申網(wǎng)絡道德規(guī)范的要求，重申文明上網(wǎng)的要求，讓我校綠色網(wǎng)吧成為弘揚社會主義精神文明的一方樂土。

1、學生在本綠色網(wǎng)吧上網(wǎng)時，要憑本校學生證或其它有效證件進行登記，隨時接受有關主管部門的檢查。服務對象為在校學生。

2、電腦內(nèi)的有關上網(wǎng)信息，程序運行記錄當保存60日以上，以便于綠色網(wǎng)吧管理員和學校以及有關管理部門進行查詢，不得擅自刪除、備份上網(wǎng)信息。

3、嚴格遵守上機操作規(guī)范，不得攜帶非法、盜版及未經(jīng)本網(wǎng)吧工作人員許可的CD盤及各種軟敵盤上機使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)工作人員勸告無效后，將取消上網(wǎng)資格。并向學校舉報。

4、校園綠色網(wǎng)吧不進行任何大型游戲。不得利用網(wǎng)絡游戲或者其他方式進行賭博或者變相賭博活動。

5、上網(wǎng)學生若遇到難以解決的問題，應及時通知管理人員，未經(jīng)允許，不得對網(wǎng)吧計算機網(wǎng)絡功能及網(wǎng)絡中存儲、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應用程序進行刪除、修改或增加。綠色網(wǎng)吧要正確引導學生利用網(wǎng)絡查詢健康的學習資料。

6、上網(wǎng)學生不得在網(wǎng)吧內(nèi)無理取鬧、喧嘩搗亂以及其他違法活動。愛護本網(wǎng)吧的所有機器設備和保持良好的上網(wǎng)環(huán)境，不得蓄意破壞本網(wǎng)吧任何物體。禮貌用語、舉止文明。保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不大聲喧嘩。

一、工作原則

從建設社會主義和諧社會的大局出發(fā)，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀；堅持積極利用、大力發(fā)展、科學管理；堅持“誰主管、誰負責”、“誰經(jīng)營、誰負責”、“誰接入、誰負責”，健全和落實網(wǎng)絡與信息安全責任制；堅持分工負責、齊抓共管，加強與相關部門的溝通協(xié)作，形成工作合力；堅持以先進技術傳播先進文化，更好地滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，為全面建設小康社會提供有力的支持和保證。二、主要內(nèi)容

（一）加強網(wǎng)絡文化建設，倡導網(wǎng)絡文明

1、積極倡導綠色網(wǎng)絡文化建設。在20*年推進綠色手機文化活動的基礎上，充分發(fā)揮基礎電信運營企業(yè)的主導作用，把2009年作為“綠色網(wǎng)絡文化建設年”，將綠色網(wǎng)絡文化建設引向深入。依托“綠色手機文化聯(lián)盟”、“綠色網(wǎng)絡聯(lián)盟”，在全國范圍內(nèi)組織相關基礎電信運營商、cp、sp，積極開展優(yōu)秀網(wǎng)絡業(yè)務的開發(fā)、評比和推廣活動，通過政府引領、聯(lián)盟（協(xié)會）組織、企業(yè)主辦、全民參與，加大活動宣傳力度，切實推出一批人民群眾喜聞樂見的精品業(yè)務和綠色網(wǎng)站。

2、大力推進農(nóng)村信息化。積極聯(lián)合農(nóng)業(yè)部等有關部門，大力推進農(nóng)村信息化建設，為各地農(nóng)民提供健康、實用、經(jīng)濟的信息服務。鼓勵和引導電信企業(yè)加大對農(nóng)村信息化建設的投入，大力開發(fā)富有特色、貼近農(nóng)民的實用信息，積極探索和利用多種信息服務手段和模式，進一步完善和豐富現(xiàn)有涉農(nóng)信息。選擇一些農(nóng)村地區(qū)，會同當?shù)鼗鶎咏M織開展農(nóng)民上網(wǎng)培訓，提高農(nóng)民上網(wǎng)技能、引導農(nóng)民使用信息、培育農(nóng)民現(xiàn)代信息觀念，服務社會主義新農(nóng)村建設。

3、深入開展5.17主題宣傳活動。圍繞今年世界電信和信息社會日的主題“讓信息通信技術惠及下一代”，廣泛開展宣傳慶祝活動。召開慶祝大會，邀請相關部門領導出席并圍繞主題發(fā)表演講。同時，通過新聞媒體、相關網(wǎng)站等做好主題宣傳工作，提高兒童和青少年學習信息通信技術的熱情，利用信息通信技術手段幫助和服務于兒童和青少年。

論文摘要：初中生；網(wǎng)絡負面影響；策略

論文摘要摘要：初中生極其輕易受到網(wǎng)絡的不良影響，從學校、家庭和社會三方面出發(fā)，提出通過“加強健康的網(wǎng)絡教育，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡環(huán)境，轉移初中生的注重力”的方式來減少網(wǎng)絡對初中生的負面影響，以期為初中生創(chuàng)造一個綠色、健康、積極的網(wǎng)絡環(huán)境。

網(wǎng)絡的出現(xiàn)，在促進社會和經(jīng)濟發(fā)展的同時，也為青少年的學習、生活和成長提供了新的舞臺。然而，網(wǎng)絡也是把雙刃劍，鮮花和毒草并存。初中生作為一個非凡群體，身心發(fā)展還不成熟，尤其輕易受到網(wǎng)絡的不良影響。本文提出一些減少網(wǎng)絡對初中生不良影響的方案，以期為初中生創(chuàng)造一個綠色、健康、積極的網(wǎng)絡環(huán)境。

1加強健康的網(wǎng)絡教育

加強對初中生的認知教育和德育教育。讓他們知道，互聯(lián)網(wǎng)只是我們生活中的一個重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)以外同樣有很多出色、有趣的事物，互聯(lián)網(wǎng)永遠不可能、也不應該為我們生活的全部，同時教育他們分清現(xiàn)實世界和虛擬世界，并引導其分清網(wǎng)上的善惡。

1.1學校的教育

本人*年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于*年*月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。*年*月分配至河埒中學任教至今。*年*月被評為中學計算機二級教師，20*年*月任信息技術教研組長?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

一、政治思想素質

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國******的基本路線、方針和政策，認真學習“*”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對******的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向******員學習，用一名******員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

二、業(yè)務能力

1、教學能力

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。

網(wǎng)吧在傳播有益信息、豐富人們文化生活、擴大就業(yè)、帶動相關產(chǎn)業(yè)、彌補學校和家庭計算機不足、滿足網(wǎng)民上網(wǎng)需求等方面，具有不可替代的作用和積極的意義。從1996年11月由實華開公司在首都體育館南門開辦的網(wǎng)絡咖啡屋開始，我國的網(wǎng)吧風風雨雨走過了10余年。在褒貶不一的認識中，網(wǎng)吧市場不斷發(fā)展，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，設施、設備不斷更新，檔次不斷提升，表現(xiàn)出旺盛的市場生命力。據(jù)有關統(tǒng)計，2006年底，全國網(wǎng)吧數(shù)量達到10.8萬家，預計到2007年底將達到11.5萬家。然而，由于網(wǎng)絡信息良莠不齊，而青少年學生好奇心強，又缺乏一定的自制力，網(wǎng)絡游戲驚險、刺激，色情、暴力等不良網(wǎng)站的存在，的確使部分青少年沉迷網(wǎng)絡，影響了他們的健康成長。因此，在不少人的眼中，網(wǎng)吧成了造成不少中小學生學業(yè)不良、道德敗壞的代名詞。更有甚者，網(wǎng)吧幾乎成了眾矢之的，罪惡之源。所以，網(wǎng)吧問題一直是社會關注的熱點，輿論關注的焦點，同時也是管理部門管理的難點。筆者是從事基層文化市場行政執(zhí)法的，現(xiàn)對網(wǎng)吧場所在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題談幾點粗淺看法。

一、發(fā)現(xiàn)的主要問題

1、違規(guī)接納未成年人進入上網(wǎng)；

2、對上網(wǎng)消費者未進行有效證件登記；

3、擅自停止實施經(jīng)營管理技術措施；

4、營業(yè)期間消防通道上鎖。