2011年教師獲獎感言（一）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是給我們的榮譽(yù)，感謝的學(xué)生、感謝的同事、感謝的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志和朋友們：

大家好！作為一名在**街道**路770號的老黨員，有機(jī)會參加**街道**路770號黨支部”迎世博先鋒隊(duì)志愿者行動”宣誓大會并獲得**年度**街道**路770號黨支部優(yōu)秀黨員的光榮稱號，我很高興，也非常激動。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝支部領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！

第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名平凡的黨員，只有置身勇于拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到**街道**路770號黨支部這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報(bào)**街道**路770號黨支部對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給黨,奉獻(xiàn)給祖國和人民,奉獻(xiàn)給**街道**路770號黨支部和我的工作崗位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，在為建設(shè)社會主義和諧社會和上海世博會的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們先生們:

大家下午好！

現(xiàn)在代表全體獲獎教師講幾句話。

獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，今年教師節(jié)。這是給我榮譽(yù)，感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，很高興，高興的平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們肯定；同時(shí)我也感到工作和為人中還有許多不足。獲獎后，都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，會把今后的工作做得更好。

今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。

沒有什么動人的事跡。做的事情，平凡。任何一個(gè)教師都能做到因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

助學(xué)題材獲獎話劇小品--真愛

編?。汉问?/p>

[時(shí)間：年學(xué)生暑假。

地點(diǎn)：某縣城私人書屋。

人物：劉玉，女，書店老板，26歲。

錢廣進(jìn)，男養(yǎng)殖廠老板，28歲。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：大家好！

首先很高興，俞總能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會。感謝俞總，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我一年來工作的支持與肯定！

充滿機(jī)遇的2010年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過，奮斗過，不管過程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見，我們的業(yè)績也是可喜可賀的！

對于這次先進(jìn)個(gè)人獎的評定，我覺得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的認(rèn)可！當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天！

2011年的鐘聲已經(jīng)敲響了！在新的一年里，我們又會迎來新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會，新的人生。莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已！人生短暫，我們不能躺在過去的成績上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績！

我的感言就此收尾，感謝大家！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：大家好！

首先很高興，俞總能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會。感謝俞總，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我一年來工作的支持與肯定！

充滿機(jī)遇的年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過，奮斗過，不管過程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見，我們的業(yè)績也是可喜可賀的！

對于這次先進(jìn)個(gè)人獎的評定，我覺得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的認(rèn)可！當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天！

年的鐘聲已經(jīng)敲響了！在新的一年里，我們又會迎來新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會，新的人生。莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已！人生短暫，我們不能躺在過去的成績上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。

明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績！我的感言就此收尾，感謝大家！

作為上外這個(gè)大集體里的一員，作為上外的青年教師。本人深感榮幸。從年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”走上教學(xué)崗位五年來，老教師們引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。學(xué)校教務(wù)處的幫助下，成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。短段六周時(shí)間里，走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到上外的校友。美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，也當(dāng)場為他上了一堂生動的美國文學(xué)課，講題是十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤?，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。記得出國前，學(xué)生對我說過這樣的話：老師，驕傲。但此時(shí)此刻我想說的所有的上外人都是值得驕傲的

首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我教學(xué)的肯定并且給予我如此崇高的榮譽(yù)。

對于我既是榮譽(yù)，十佳青年教師”稱號。也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。要珍惜這份榮譽(yù)，要肩負(fù)起這種責(zé)任，更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我期望。被評為“十佳青年教師”使我體會到學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。知道我只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，應(yīng)該以他為學(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要。以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

本文作者：劉意工作單位：《作家文摘》編輯部

經(jīng)過研究，筆者發(fā)現(xiàn)，一種文化要在處于其他文化圈的受眾中引起共鳴，達(dá)到跨文化傳播的目的，至少要具備以下三種要素：能被受傳者所識別的、無歧義的“符號編碼”，即“普世價(jià)值”；能引起刺激或?qū)徝馈⑷の渡系男缕娓械拿匀颂厣?，即“地域特色”；以及那深藏于一切表象?nèi)部的、能在異域受眾中引發(fā)文化震撼和永恒思考的價(jià)值差異，即“民族靈魂”。莫言的小說就充滿了具有普適價(jià)值的文學(xué)意象，比如，《豐乳肥臀》中象征著大地般豐沛的生殖力卻飽受煎熬磨難的母親形象，《天堂蒜薹之歌》里弱小者所遭受的暴力和他們不屈的抗?fàn)?。那些由美國制作的、具有中國元素的動畫電影，如《花木蘭》和《功夫熊貓》，之所以能被西方觀眾所喜愛，也是因?yàn)樗麄兪褂玫氖侨澜缍寄苈牰恼Z言，比如親情、友情、愛情，比如個(gè)人奮斗與自主選擇，比如勇敢和自信?！暗赜蛱厣币彩俏幕瘋鞑ブ胁豢苫蛉钡囊徊糠?，因?yàn)槊糠N文化對于“他者”來說，總能引起某種新奇感。比如日本的漫天櫻花、法國的浪漫、古埃及的神秘。這一因素可能是跨文化傳播中最表象的東西，卻也是能最快吸引受眾的。比如，莫言的《紅高粱》中濃郁的中國鄉(xiāng)土風(fēng)情、敢愛敢恨的人物形象，以及鋪天蓋地的對“紅色”的癡迷與敘述，都使這部作品充滿了強(qiáng)烈的中國風(fēng)情與地域特色。跨文化傳播中最重要也是最持久的，就是“民族靈魂”，它是一個(gè)民族區(qū)別于他民族的根本所在，也是形成其獨(dú)特精神內(nèi)涵和氣質(zhì)的文化基因，因此最具有跨文化傳播價(jià)值。比如美國的奮發(fā)進(jìn)取、實(shí)用精神，英國的精英主義、紳士情懷，德國的批判精神，日本人的憂患意識及對于極致美感的追求，中國人對和諧的追求以及對血緣和家庭的重視。但同時(shí)，一種文化的靈魂也是異域受眾最難捕獲的，因?yàn)樗[藏在一切表象之下。這就要求傳播者自己首先要深諳自己所要傳播的理念，洞悉其一切內(nèi)涵和外延，然后將它以最準(zhǔn)確的方式、毫無歧義的語言傳達(dá)給受眾。然而，這基本上是不可能的。這也是中國的文學(xué)作品很難走向世界的原因所在：與注重哲理和敘事的西方文學(xué)相比，中國文學(xué)更注重情感和意象，而這種意象，又是因浸潤了太多文化因子而高度凝煉的，是內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一的。所以，這種文化的內(nèi)涵一旦換了表達(dá)方式，就難免發(fā)生歧義，其獨(dú)特的美感也將嚴(yán)重受損。當(dāng)一種異域文化的價(jià)值法則通過成功的編碼和譯碼，最終被受眾確切而完整地感知時(shí)，其作用是不可估量的，這正是文化人類學(xué)家所說的“文化震撼和異化的結(jié)果”。莫言的作品在這一方面作了成功的嘗試。諾貝爾文學(xué)獎給莫言的授獎辭這樣寫道：“莫言將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起，他創(chuàng)作中的世界令人聯(lián)想起福克納和馬爾克斯作品的融合，同時(shí)又在中國傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)”。莫言的故鄉(xiāng)山東高密所處的齊地文化源遠(yuǎn)流長，其中就有浪漫不羈、怪力亂神的一面，《聊齋志異》正是這種文化的結(jié)晶。蒲松齡小說中自由奔放的女性形象啟發(fā)了莫言，這才有了《紅高粱》中敢愛敢恨的“我奶奶”。而長篇小說《生死疲勞》一開始寫一個(gè)被冤殺的人，在地獄里遭受了各種酷刑后不屈服，與閻王爺據(jù)理力爭，最終被強(qiáng)行送入輪回，轉(zhuǎn)世投胎。這個(gè)故事的框架，莫言承認(rèn)是從《聊齋志異》里的《席方平》學(xué)來的。另外，童年時(shí)村里老人講的鬼怪妖狐、歷史傳奇、戰(zhàn)爭英雄等各種各樣的民間故事，也成了莫言小說的素材。這些原汁原味的中國民間生存哲學(xué)、價(jià)值觀、獨(dú)特美學(xué)，在莫言的筆下都以世界文學(xué)界所熟知的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”表達(dá)出來，就如同將其放進(jìn)了“世界語”的解碼器，使異域讀者對遙遠(yuǎn)的中國文化都有了更深入的認(rèn)知和理解。

跨文化傳播的主體是文化。人類學(xué)是這樣界定文化的：一種超越傳統(tǒng)意識形態(tài)疆界的，基于差異性文化認(rèn)同的，自下而上由個(gè)人實(shí)踐的多元“民族文化”認(rèn)同。這讓我們認(rèn)識到，文化不是某種固態(tài)的、可以界定、描述或濃縮的生存方式、價(jià)值觀，而是對于浸潤其中萬事萬物的解釋方式和審美感受以及由此形成的內(nèi)在氣質(zhì)、時(shí)空觀、文化感知。所以，跨文化傳播應(yīng)該是通過中國社會各個(gè)階層、各個(gè)群體乃至個(gè)人的不斷實(shí)踐，共同塑造出一個(gè)多彩的、層次豐富的“中國形象”。在考慮傳播主體的同時(shí)，我們還必須了解特定的受眾群體是如何選擇媒介與接受信息的。在大眾傳播的效果研究中，耶魯大學(xué)的霍夫蘭教授總結(jié)出達(dá)到良好傳播效果的三要素：信息來源、說服方式和環(huán)境影響。中國的跨文化傳播活動所面對的受眾——西方主流社會群體，是一個(gè)在文化上高度自由和多元化群體，他們每天占有大量的信息，并通過自己的理性思考，選擇性地接受。他們對文化產(chǎn)品的選擇，是發(fā)散的、不定向的，這就要求我們的跨文化傳播通過一種民間的、平等的姿態(tài)，到其他文化中去進(jìn)行有針對性的文化傳播，并尋求對話與合作。莫言正是很好地利用了這一規(guī)律，與其它國家的譯者和文學(xué)家成為朋友，充分吸收他們的意見，并允許譯者在其作品基礎(chǔ)上進(jìn)行符合西方文化解碼方式的“再創(chuàng)作”，才取得了最佳效果。事實(shí)上，莫言稱得上海外翻譯出版作品最多最好的中國當(dāng)代作家。自《紅高粱》起，其重要作品往往在國內(nèi)出版一兩年后就被翻譯到海外，而且譯者水準(zhǔn)都很高。2004年，莫言獲法蘭西文學(xué)藝術(shù)騎士勛章。這一獎項(xiàng)是法國政府授予文學(xué)藝術(shù)界的最高榮譽(yù)。2006年，莫言獲得日本“第17屆福岡亞洲文化獎”，是繼巴金之后獲此殊榮的第二位中國作家。莫言在海外持續(xù)的影響力，使得他早已進(jìn)入諾貝爾文學(xué)評獎委員會的視野。跨文化傳播的說服方式應(yīng)該是平等、互動、共享的，這正是網(wǎng)絡(luò)媒體所具備的特性。傳播者和受眾在網(wǎng)絡(luò)這一平臺上具有完全平等的地位。而且，網(wǎng)絡(luò)媒體具有信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強(qiáng)等特點(diǎn)。處于不同階層、領(lǐng)域的文化傳播者可以在網(wǎng)絡(luò)上大量的、多樣的信息，受眾可以根據(jù)其特定的關(guān)注點(diǎn)和喜好，自由地瀏覽信息并給予反饋。傳播者可以根據(jù)反饋，更有效地鎖定自己的目標(biāo)受眾，從而進(jìn)行更有針對性的傳播。中國文化的復(fù)興正好趕上新媒體傳播的全盛時(shí)代，我們完全可以利用新媒體和民間傳播的方式，打破西方傳統(tǒng)媒介的偏見和異化，開拓屬于中國的文化傳播的新領(lǐng)域。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我是來自××鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師，我叫××。首先感謝××縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。作為村小的一名教師，我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英模的一些認(rèn)識和創(chuàng)作這首詩的過程。分以下三點(diǎn)：第一點(diǎn)是我為什么要寫××同志，第二點(diǎn)是村小教師與英模的距離，第三點(diǎn)是歌頌英模詩歌是我最佳的表達(dá)。

一、我為什么要寫××同志

提起××同志，在我們××鎮(zhèn)都還是習(xí)慣地稱呼他××?xí)?，因?yàn)樗?jīng)在××鎮(zhèn)做過鎮(zhèn)黨委書記，在××鎮(zhèn)做出了巨大的成績。記得2004年夏天，××同志再次到××鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是縣審計(jì)局局長了，并且離開××鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那時(shí)，在××鎮(zhèn)仁德庵中學(xué)餐廳里，召開各村委會干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會議，××局長剛出現(xiàn)在主席臺上，下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，掌聲持續(xù)了足足有3分鐘。那掌聲說明了什么呢？就是對××局長工作成績的肯定和對××局長這樣的黨的好干部的熱愛啊！是他領(lǐng)導(dǎo)百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)我們種植大蒜，為我們鋪就了一條輝煌的致富路；是他獨(dú)具戰(zhàn)略眼光，為××鎮(zhèn)開挖了許多河溝，解決了農(nóng)民的灌溉難題，更為2003年以來夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作為××鎮(zhèn)的百姓開拓的視野，讓大家沖開了長久以來的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲，我更不會忘記××同志的典型事跡，所以，我要寫他，把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)好榜樣！

二、村小教師與英模的距離

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好?。▎柡茫?/p>

我是某某，首先要感謝公司給令我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺。（名字與感謝）

作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號，我很高興，也非常激動。在此我想說，是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，是所有同仁對我的鼓勵，是客戶的支持，讓我今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎臺，再次，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝您們?。w功）

在過去一年里，我們浴血奮戰(zhàn)，我們相互鼓勵，我們?nèi)σ愿?。在我們?nèi)w同仁的共同努力下，終于達(dá)成了XX公司XX分公司XXXX目標(biāo)。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。（過去的經(jīng)歷）

今天，我有三個(gè)非常深刻的感受：