導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇口腔專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】口腔技工 思政工作 分析與總結(jié)

技工層次的教育是職業(yè)教育的重要一環(huán)。近年來(lái)，由于國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持和社會(huì)對(duì)技工專業(yè)人員的較大需求，對(duì)技工教育的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批有較高生產(chǎn)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的工作者。因而，對(duì)高級(jí)技工學(xué)生的思想政治教育工作的規(guī)范和有序開(kāi)展就顯得十分緊迫，所以，我們對(duì)口腔技工專業(yè)學(xué)生的思想政治工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。

一、學(xué)生的基本狀況

（一）學(xué)生的生源及素質(zhì) 目前，口腔技工的招生對(duì)象有59.73%是初中畢業(yè)[1]，年齡在15歲左右，還有一些是高中畢業(yè)或是職高、中專畢業(yè)的學(xué)生，所占的比例分別是36.31%、3.34%和0.53%。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高，入學(xué)動(dòng)機(jī)、專業(yè)選擇及學(xué)習(xí)興趣也各不相同。

（二）學(xué)習(xí)的壓力 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，往往采取糊弄的形式和態(tài)度，但求及格就萬(wàn)事大吉了，這樣的思想理念會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最終喪失學(xué)習(xí)興趣。

（三）學(xué)生的心理特點(diǎn) 學(xué)生正處在一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、青春叛逆的階段，這一時(shí)期的學(xué)生心理有如下特點(diǎn)：①代際交往的隔閡明顯[2]；②師生間的交往缺乏基本的信任；③學(xué)生自卑感嚴(yán)重、自尊心極強(qiáng)；④依賴心理嚴(yán)重。

（四）在行為上的特點(diǎn) 自理和自控能力差是最大特征。具體為：①在與異往的的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)行為偏差；②缺乏對(duì)行為的辨識(shí)和自控力，打架斗毆、稱兄道弟等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；③紀(jì)律意識(shí)淡薄，隨意曠課；④團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡漠，不參加集體活動(dòng)；⑤自理能力差，有諸多不良生活習(xí)慣。

（五）學(xué)生在實(shí)習(xí)就業(yè)中存在的主要問(wèn)題 ①期望值過(guò)高，定位不準(zhǔn)。學(xué)生喜歡到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方實(shí)習(xí)而不想到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方實(shí)習(xí)。②缺乏吃苦耐勞的精神。相關(guān)實(shí)習(xí)單位反映，一部分學(xué)生怕苦怕累，對(duì)工作時(shí)間、環(huán)境挑三揀四。③專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。④自我觀念與社會(huì)需求相錯(cuò)位，部分學(xué)生出現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)難的問(wèn)題。

二、口腔工藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治工作的探討與總結(jié)

在充分認(rèn)識(shí)高級(jí)技工學(xué)生心理特點(diǎn)和思想政治教育工作特殊性的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該理清技工學(xué)生思想政治工作的思路，針對(duì)該專業(yè)和學(xué)生心理的特點(diǎn)展開(kāi)思想政治工作。

（一）以職業(yè)指導(dǎo)為突破，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀 引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)本專業(yè)的特點(diǎn)，處理好專業(yè)與職業(yè)，專業(yè)與崗位之間的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，不斷提高自身素質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立正確的擇業(yè)方向；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證的對(duì)待金錢，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二） 改進(jìn)學(xué)校教育機(jī)制，形成思政教育體系 根據(jù)技工專業(yè)學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀，形成一個(gè)以書(shū)記、院長(zhǎng)為核心，以學(xué)工部和學(xué)生處、各班輔導(dǎo)員為骨干，其它任課老師參與的學(xué)生思想道德教育工作體系。

（三） 重視學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng) 技工專業(yè)學(xué)生大部分的思想道德問(wèn)題都是由心理問(wèn)題所產(chǎn)生的。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，建立心理咨詢室，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程等。

（四） 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好校園氛圍 因?yàn)樯辞闆r的多元性，很多學(xué)生的適應(yīng)能力比較低，應(yīng)利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)、電子公告牌、廣播等方式進(jìn)行宣傳，為學(xué)生對(duì)思想道德教育的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而建立起學(xué)習(xí)的興趣和信心。

（五）提高德育教育者的自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 德育教育者的自身素質(zhì)將直接決定著德育教育的成敗、效果和質(zhì)量。首先，要培養(yǎng)德育教育者自身良好的職業(yè)道德，才能夠通過(guò)言傳身教，給學(xué)生樹(shù)立榜樣；其次，要培養(yǎng)德育教育者的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，讓其熱愛(ài)自己的事業(yè)，然后才能熱愛(ài)其學(xué)生。

（六）提高技工學(xué)生自我教育的能力 通過(guò)培養(yǎng)和提高技工專業(yè)學(xué)生的自我教育能力，可以變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生不僅能夠受到教育，還可以不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)水平和明辨是非的能力。

（七）對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀 首先，要建立全方位服務(wù)的就業(yè)指導(dǎo)模式，建立畢業(yè)生電子檔案，收集畢業(yè)生的詳細(xì)資料。其次，要做好就業(yè)信息的搜集、整理和。再者，要引導(dǎo)學(xué)生客觀、冷靜的求職，耐心地做好畢業(yè)生的指導(dǎo)和推薦工作。

總之，學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和學(xué)校軟實(shí)力的彰顯。新形勢(shì)下，我們所面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)就是要不斷的加強(qiáng)技工學(xué)生的思想政治工作。我們要不斷轉(zhuǎn)變管理觀念，不斷提高學(xué)生管理水平，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們應(yīng)遵循技工專業(yè)學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律，以人為本，努力譜寫(xiě)技工專業(yè)學(xué)生思想政治工作的新篇章。

參考文獻(xiàn)：

篇2

口腔科成立伊始，她在院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的幫助下，帶領(lǐng)五名護(hù)士學(xué)習(xí)口腔?？浦R(shí)，實(shí)踐專科操作，制定專科技術(shù)規(guī)范和科室規(guī)章制度。系統(tǒng)培訓(xùn)極大提高了她的專業(yè)理論知識(shí)和操作技能水平，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的專科護(hù)士長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)科室管理，提高護(hù)理質(zhì)量

口腔科門(mén)診患者較多，護(hù)理量大，她根據(jù)科室特點(diǎn)制定出工作流程，她主動(dòng)學(xué)習(xí)及聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)和護(hù)理重點(diǎn)。堅(jiān)持了護(hù)士業(yè)務(wù)操作的記錄與考核：要求護(hù)士記錄本每月進(jìn)行護(hù)理操作考核，并根據(jù)科室情況制訂出的適合科室工作的季安排、月計(jì)劃、周重點(diǎn)，并進(jìn)行督促實(shí)施，監(jiān)測(cè)實(shí)施效果。要求護(hù)士把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作。 堅(jiān)持了護(hù)士例會(huì)制度，定期科室開(kāi)會(huì)，內(nèi)容為傳達(dá)院內(nèi)會(huì)議精神，安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況。 每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)就診病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施， 對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核。

2、注重防患未然，保證護(hù)理安全。

門(mén)診可以說(shuō)是一個(gè)矛盾、糾紛集中地，口腔科病人流量大、費(fèi)用高、專業(yè)性強(qiáng)，加上一些理解偏差的病人，給護(hù)理管理增大了壓力，李愛(ài)軍同志根據(jù)護(hù)理部計(jì)劃，科室舉行各類安全教育會(huì)議，每季度進(jìn)行一次安全質(zhì)控分析。要求護(hù)士在工作中，準(zhǔn)確判斷、仔細(xì)觀察，及時(shí)溝通，保證患者的就診安全。嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。科內(nèi)專職質(zhì)控員每周全面檢查一次，確保消毒物品的質(zhì)量;護(hù)理部質(zhì)控小組反饋的寶貴意見(jiàn)及時(shí)改正與學(xué)習(xí)，分析原因，提出整改措施;定期學(xué)習(xí)衛(wèi)生部下發(fā)的《消毒技術(shù)規(guī)范》,并以此為標(biāo)準(zhǔn)，所有無(wú)菌物品安全可靠,定期做無(wú)菌物品的監(jiān)測(cè),并存檔。她用自己慎獨(dú)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?、?guī)范的操作消除了醫(yī)生的后顧之憂，使工作井然有序地進(jìn)行，并做到了7七年工作中零差錯(cuò)。

3、人文管理，建設(shè)特色科室。

她是口腔科的“大管家”,更是14位護(hù)士的家長(zhǎng)。護(hù)士們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，在身體不適時(shí)，她總是給她們關(guān)切引導(dǎo)，細(xì)心照顧，解除她們的后顧之憂。

她在口腔科提倡微笑服務(wù)，微笑迎接每一位患者，她的微笑是最美的語(yǔ)言，是天使的翅膀。她親自示教帶領(lǐng)護(hù)士用心去服務(wù)于患者。永遠(yuǎn)把患者的需求放在第一位。她也用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心關(guān)心著每一位前來(lái)就診的患者。一個(gè)燦爛的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一杯溫暖的茶水，一句簡(jiǎn)單的關(guān)切，都拉近了護(hù)患之間的距離。對(duì)年老體弱患者，她更是給與了無(wú)微不至的照顧，給他們安排座位，讓他們優(yōu)先就診，并幫助他們交費(fèi)取藥，讓患者時(shí)刻感受到口腔科優(yōu)質(zhì)特色服務(wù)。在工作中，她充滿著激情，洋溢著活力，她的人生態(tài)度感染了口腔科的每一個(gè)人，讓科室充滿了愛(ài)意，營(yíng)造著和諧。

她開(kāi)創(chuàng)了口腔科的電話回訪服務(wù)，讓每一位來(lái)就診的患者都體會(huì)到貴賓式地貼心服務(wù)?；颊呔驮\完畢的當(dāng)天晚上，溫馨電話就會(huì)提醒他們注意的事項(xiàng)，下次的就診時(shí)間，并給患者釋惑解疑。正是她創(chuàng)建的這種特色服務(wù)，為口腔科贏得了贊譽(yù)聲，也為口腔科的日益壯大打下了基礎(chǔ)。

4、積極參與，全面發(fā)展。

該同志不僅能勝任自己的本職工作，還積極參加院內(nèi)科里的其它活動(dòng)。她每年都積極參加醫(yī)院的春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，07年的“窮開(kāi)心”，08年的舞蹈，都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，觀眾的喜愛(ài)。

身為口腔科護(hù)士長(zhǎng)，繁忙的工作并沒(méi)有阻擋她對(duì)奧運(yùn)會(huì)的熱情，她以高度的責(zé)任感、使命感，心系奧運(yùn)，成為了一名賽場(chǎng)拉拉隊(duì)志愿者和城市志愿者。她態(tài)度熱情，用拉拉隊(duì)獨(dú)特的方式為運(yùn)動(dòng)員加油助威，為賽場(chǎng)增加歡快的氣氛。作為一個(gè)問(wèn)詢、通信、應(yīng)急的志愿者，她服務(wù)周到，讓每一位需要幫助的群眾得到滿意的答復(fù)，并用自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)急處理突發(fā)事件。讓游客感受到熱情的北京，開(kāi)放的北京，并充分體現(xiàn)出了我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)的志愿者精神。世界給我16天，我還世界5000年。正是有了像她一樣普普通通的志愿者，北京奧運(yùn)會(huì)取得了前所未有的成功，我們也向世界展示了中國(guó)悠久的歷史，燦爛的文明，開(kāi)放的胸懷。

相信在以后的工作中她會(huì)提高專業(yè)技術(shù)及服務(wù)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為醫(yī)院美好的明天增添色彩。

護(hù)理部

篇3

【關(guān)鍵詞】口腔修復(fù)工藝技術(shù) 口腔技工 教育

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，人們生活水平也在逐步地提高，日益意識(shí)到未來(lái)的口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員，必須要具有精湛的修復(fù)技術(shù)，同時(shí)具備扎實(shí)的美學(xué)知識(shí)，才能做出一幅實(shí)用的如工藝品般的義齒。中職教育可以說(shuō)就是培訓(xùn)實(shí)用型人才的教育，在今后的口腔修復(fù)工藝技術(shù)教育中，應(yīng)采用怎樣的教學(xué)方法，使將來(lái)的口腔修復(fù)技工以全新的審美觀、價(jià)值觀，來(lái)推動(dòng)口腔修復(fù)工藝技術(shù)實(shí)踐、教學(xué)、科研向更高、更快的水平發(fā)展，使口腔修復(fù)工藝技術(shù)教育在新醫(yī)學(xué)模式的背景下，開(kāi)拓出一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。

一、首先要讓學(xué)生真正地了解口腔修復(fù)工藝技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)

口腔修復(fù)工藝技術(shù)教育從招生方面來(lái)說(shuō)，在大部分中職學(xué)校暫時(shí)還是不容樂(lè)觀的。從本校幾屆口腔修復(fù)工藝技術(shù)班的學(xué)生當(dāng)中了解得知，90%的學(xué)生在未來(lái)校之前都存在一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為就讀口腔修復(fù)工藝技術(shù)是可以從事口腔醫(yī)學(xué)工作，可以做口腔醫(yī)生的，包括一部分家長(zhǎng)也是。而到校后發(fā)現(xiàn)不同于口腔醫(yī)學(xué)，就有一部分人選擇了其他專業(yè)，少部分人留了下來(lái)。所以，首先要讓學(xué)生具備一定的專業(yè)知識(shí)，要先熟悉這個(gè)行業(yè)是做什么，怎么做？必須先讓他成為本專業(yè)的內(nèi)行人，這樣他才可以以內(nèi)行的身份和這個(gè)行業(yè)的人交流溝通，否則他無(wú)法與你溝通，你跟他講什么他根本不明白。只有具備了一定的專業(yè)知識(shí)，他才可以知道和了解這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)，才能夠真正地了解口腔修復(fù)工藝技術(shù)也是一門(mén)不錯(cuò)的專業(yè)，它也有它的優(yōu)勢(shì)，它也有它的發(fā)展前景。為了加強(qiáng)了解，學(xué)?？梢耘c相關(guān)的義齒加工廠合作，組織學(xué)生到加工廠去參觀，去真正了解口腔修復(fù)技工是做什么的。

二、要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣

我們都知道“興趣是最好的老師”。作為一名口腔修復(fù)工藝技術(shù)學(xué)生，將來(lái)要想成為一名出色的口腔修復(fù)技工，當(dāng)然要對(duì)本行業(yè)充滿濃厚的興趣。來(lái)到學(xué)校后，許多同學(xué)都會(huì)逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)、在學(xué)校的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，他們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識(shí)很枯燥，沒(méi)有意思?，F(xiàn)在，我們要告訴他們應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新尋找并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的興趣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該盡量去想有趣的方面，而不是去想枯燥的方面。遇事都去想它的好處，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)以及很多其他事情都是有趣的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，這樣就會(huì)學(xué)得更好。請(qǐng)記?。捍笄澜纾瑯?lè)趣無(wú)處不在。那如何讓學(xué)生喜歡上口腔修復(fù)工藝技術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中就要想盡辦法了。本人已從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)教學(xué)十年了，從教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的觀察，學(xué)生的興趣更傾向于實(shí)踐操作。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)大綱中一些不合理的安排根據(jù)自身的實(shí)際情況，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓學(xué)生能夠較多的時(shí)間投入到實(shí)操訓(xùn)練中，在培養(yǎng)興趣中同時(shí)也不斷提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，我們老師也可以在本班內(nèi)定期地開(kāi)展一些關(guān)于口腔技工類的比賽，如雕刻牙齒，全口義齒排牙等，讓學(xué)生去相互點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我校近兩年還加強(qiáng)了與珠三角一些義齒加工廠的合作，這些加工廠每學(xué)期會(huì)帶來(lái)一些相關(guān)的器械、工作服裝贈(zèng)送給學(xué)生，同時(shí)會(huì)宣傳本企業(yè)的發(fā)展及當(dāng)代口腔技術(shù)的新進(jìn)展，相應(yīng)地也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

三、加強(qiáng)課程、教學(xué)模式改革

當(dāng)代的中職教育，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，突破學(xué)科體系的框架，把工作過(guò)程知識(shí)作為職業(yè)教育的核心，把典型的工作任務(wù)作為工作過(guò)程中知識(shí)的載體，并按照職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。工學(xué)結(jié)合，帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)行在校一年半，實(shí)習(xí)一年半的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)學(xué)生在加工廠的頂崗帶薪實(shí)習(xí)，并允許在不同的崗位輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題并能勝任該職務(wù)的能力。同時(shí)還可與相關(guān)企業(yè)開(kāi)展“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，也相應(yīng)地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)就業(yè)前景的認(rèn)知度。我?，F(xiàn)已實(shí)行該模式，在校理論學(xué)習(xí)一年半，企業(yè)實(shí)習(xí)一年半，實(shí)習(xí)期間企業(yè)給予勞動(dòng)報(bào)酬，畢業(yè)后可留在企業(yè)工作。從近兩年我校實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)該模式還是比較認(rèn)可的，不用擔(dān)心讀書(shū)幾年找不到工作，也相應(yīng)地減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入 提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校如果實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入不足，沒(méi)有完善的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材缺乏，相應(yīng)地在校學(xué)習(xí)期間學(xué)生就不能得到很好的技能訓(xùn)練，動(dòng)手操作能力也會(huì)不足，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足，同時(shí)學(xué)生進(jìn)入相關(guān)企業(yè)臨床實(shí)習(xí)時(shí)也會(huì)因?yàn)樵谛](méi)學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)而力不從心，造成不良后果。我校由于處于粵北山區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，政府沒(méi)有投入，導(dǎo)致本校的一些實(shí)訓(xùn)設(shè)備還相對(duì)比較落后，有的甚至是已接近于淘汰的產(chǎn)品，從而影響了本校該專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)，本校在與珠三角相關(guān)的學(xué)校對(duì)比中，近幾年在招生情況、招生的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及設(shè)備投入、師資等方面都相對(duì)落后，所以本校的口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)的發(fā)展還是受到了一定的障礙。

總之，在高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，國(guó)內(nèi)高質(zhì)量的口腔相關(guān)醫(yī)療行業(yè)的需求也在日益增長(zhǎng)，口腔修復(fù)工藝技術(shù)也必將會(huì)成為熱門(mén)行業(yè)，因此，培養(yǎng)適用的、高效的技能性人才也非常重要。

【參考文獻(xiàn)】

篇4

  口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)1

  口腔科全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院這一工作中心，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”、“三好一滿意”等系列活動(dòng)，嚴(yán)格實(shí)施三級(jí)醫(yī)院“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，各項(xiàng)效益、指標(biāo)與去年同比再創(chuàng)新高，圓滿地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了輝煌的成績(jī)，全年科室總收入達(dá)850萬(wàn)，其中門(mén)診收入為410萬(wàn)，病房收入為440萬(wàn)，門(mén)診病人約40000人次，住院病人1000余人次，手術(shù)820余人次，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、抓思想政治教育，營(yíng)造良好政治氛圍。

  全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想。思想堅(jiān)定，自覺(jué)做熱愛(ài)衛(wèi)生事業(yè)的模范。教育引導(dǎo)全科醫(yī)護(hù)人員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立為病人服務(wù)，能夠用三個(gè)代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。以創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院為己任，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的各種規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院及科室組織的各種活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高臨床操作能力。

  加強(qiáng)科室醫(yī)人員專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科室臨床使用抗生素的管理力度，定期開(kāi)展合理使用抗生素的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室制定的臨床路徑、單病種付費(fèi)以及醫(yī)保和新農(nóng)合政策的相關(guān)規(guī)章制度，不用限制及禁用藥品，不開(kāi)大處方，規(guī)范口腔專業(yè)治療方案，切實(shí)減輕就診患者的醫(yī)療費(fèi)用。組織學(xué)習(xí)“醫(yī)療廢物處理”、“醫(yī)院感染管理”及“傳染病防治知識(shí)”， 門(mén)診做到器械“一人一用一消毒”，進(jìn)一步加強(qiáng)口腔科物品消毒滅菌處理及定時(shí)進(jìn)行滅菌設(shè)備微生物檢測(cè)，完善口腔高速手機(jī)及口腔器械消毒滅菌操作流程，防止交叉感染，保障門(mén)診及病區(qū)各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。

  三、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)我市口腔發(fā)展方向。

  作為我市口腔專業(yè)的領(lǐng)軍科室及團(tuán)隊(duì)，科室已經(jīng)成功籌備并建立市醫(yī)學(xué)會(huì)口腔專業(yè)委員會(huì)并連續(xù)四年舉辦口腔專業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家來(lái)我市講學(xué)，促進(jìn)我市口腔醫(yī)學(xué)的科學(xué)、合理發(fā)展。科室南區(qū)門(mén)診、病房、北區(qū)門(mén)診的資源共享模式，為廣大前來(lái)就診的患者帶來(lái)面目一新的就診環(huán)境，門(mén)診優(yōu)雅溫馨的導(dǎo)診，南區(qū)寬敞清潔的住院病房，醫(yī)護(hù)人員精湛的醫(yī)療水平及優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量，得到了門(mén)診及住院患者的高度贊揚(yáng)。

  四、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

  科室始終堅(jiān)樹(shù)立“以病人為中心”的思想。始終把病人的愿望作為第一信號(hào)，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分尊重病人對(duì)服務(wù)便捷性、人性化溝通等方面的要求，開(kāi)展“親情化”、“人性化”服務(wù)，吸引了大量病人就醫(yī)就診，同時(shí)為前來(lái)就診的病人開(kāi)通綠色生命通道，提供一站式服務(wù)，住院后進(jìn)行相關(guān)檢查，盡快安排手術(shù)，縮短住院時(shí)間，節(jié)省住院開(kāi)支。強(qiáng)化減負(fù)意識(shí)，進(jìn)行換位思考，替患者算賬，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院藥品管理部門(mén)制定的規(guī)章制度，做到因病施治，合理用藥，合理檢查，不開(kāi)大處方。定期組織科室醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)院相關(guān)文件，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，切實(shí)做到一切為了病人。節(jié)假日科室安排醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持工作崗位，24小時(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)。

  一年來(lái)，通過(guò)科室全體醫(yī)護(hù)人員的努力，圓滿地完成了醫(yī)院及科室制定各項(xiàng)工作任務(wù)，但與“三甲”醫(yī)院的目標(biāo)還有一定的差距。在今后的工作中，要加大政治及理論知識(shí)學(xué)習(xí)力度，提高工作效率及端正服務(wù)態(tài)度，不遲到，不早退，拒絕患者吃請(qǐng)，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，以主人翁的姿態(tài)投入到緊張有序的為人民服務(wù)的醫(yī)療活動(dòng)中去，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的服務(wù)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的愛(ài)心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員的基本業(yè)務(wù)能力、素質(zhì)，以創(chuàng)“三甲”醫(yī)院、“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管和考評(píng)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成醫(yī)院的各項(xiàng)工作和科室的工作任務(wù)，為我院能順利晉級(jí)“三甲”醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

  口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)2

  我診所在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)認(rèn)真做到依法執(zhí)業(yè)，為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、方便的醫(yī)療服務(wù)?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

  一、我診所《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》核準(zhǔn)的執(zhí)業(yè)科目是中醫(yī)科、內(nèi)科和口腔科，在開(kāi)展診療活動(dòng)中，能夠嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的診療科目執(zhí)業(yè)，沒(méi)有超范圍開(kāi)展診療活動(dòng)。

  二、診所現(xiàn)有主治醫(yī)生xxx人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師xxx人，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)生xx人，執(zhí)業(yè)護(hù)士xx人，已經(jīng)辦理執(zhí)業(yè)注冊(cè)手續(xù)，取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)證書(shū)。

  三、診所各項(xiàng)管理規(guī)章制度完善，并按照要求上墻公布。制定有醫(yī)師和護(hù)士崗位職責(zé)，制定有診療、護(hù)理技術(shù)規(guī)范、醫(yī)療廢物管理等相關(guān)制度。

  四、熱情周到為病人服務(wù)，關(guān)心病人疾苦，耐心細(xì)致詢問(wèn)病情，認(rèn)真進(jìn)行檢查、診斷和治療。全年診療患者xxxx人次，沒(méi)有發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

  五、能夠按照規(guī)定使用醫(yī)療文書(shū)，配備有門(mén)診日志、處方、門(mén)診病歷、轉(zhuǎn)診登記本、傳染病登記本、消毒登記本、一次性使用醫(yī)療器械毀形登記本和收費(fèi)票據(jù)等，對(duì)就診病人進(jìn)行登記，書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷，用藥開(kāi)具有處方。

  六、加強(qiáng)自身藥品采購(gòu)和保管工作，使用的藥品全部從具有藥品經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的企業(yè)購(gòu)進(jìn)，購(gòu)進(jìn)藥品有票據(jù)。不向非法企業(yè)和個(gè)人購(gòu)買藥品，不使用假冒偽劣藥品和過(guò)期、變質(zhì)藥品，確保臨床醫(yī)療用藥安全。

  七、醫(yī)療廢物交與xxxx醫(yī)療廢物處理有限公司處理，雙方簽訂有《醫(yī)療廢物處置服務(wù)合同》，每?jī)商旖唤右淮吾t(yī)療廢物)，有醫(yī)療廢物處理登記本，對(duì)醫(yī)療廢物處理情況進(jìn)行登記。

  八、嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展重點(diǎn)傳染病疫情防控工作，在疫情防控期間對(duì)重點(diǎn)發(fā)熱病人及時(shí)轉(zhuǎn)診上級(jí)醫(yī)院;在診療工作中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者。

  九、能夠按照上級(jí)要求開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣教活動(dòng)，結(jié)合日常診療工作，向患者宣傳衛(wèi)生防病知識(shí);上級(jí)下發(fā)的衛(wèi)生知識(shí)宣傳資料，能夠張貼在診所進(jìn)行宣傳。積極參與白馬凼社區(qū)居委組織的衛(wèi)生活動(dòng)，平時(shí)做到經(jīng)常打掃診所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持診所環(huán)境整潔。

  口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)3

  xx學(xué)院第二附屬醫(yī)院口腔科科是一個(gè)充滿朝氣、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長(zhǎng)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于醫(yī)療工作的全過(guò)程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

  一、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

  積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的醫(yī)療服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為富裕老百姓義診、體檢等。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。

  二、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  日常工作中，醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人”。接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員在門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。科主任經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能予以重視，及時(shí)解決。

  三、規(guī)范整體醫(yī)療，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理

  有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺(jué)接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開(kāi)展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任醫(yī)師的主觀能動(dòng)性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后指導(dǎo)、醫(yī)療措施的落實(shí)、對(duì)科室醫(yī)師的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了醫(yī)師的工作責(zé)任心。我科為了使整體醫(yī)療做得更加完善，多次組織全體醫(yī)師學(xué)習(xí)有關(guān)整體醫(yī)療的相關(guān)知識(shí)及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及醫(yī)療操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了醫(yī)務(wù)人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。

  四、提高醫(yī)師素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

  社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高醫(yī)療人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療專業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，醫(yī)務(wù)人員為了使自己的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中積極報(bào)名參加各種培訓(xùn)，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

篇5

2021關(guān)于口腔醫(yī)生工作總結(jié)優(yōu)秀范文   xx學(xué)院第二附屬醫(yī)院口腔科科是一個(gè)充滿朝氣、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長(zhǎng)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于醫(yī)療工作的全過(guò)程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

  一、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

  積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的醫(yī)療服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為富裕老百姓義診、體檢等。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。

  二、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  日常工作中，醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人”。接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員在門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。科主任經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能予以重視，及時(shí)解決。

  三、規(guī)范整體醫(yī)療，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理

  有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺(jué)接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開(kāi)展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任醫(yī)師的主觀能動(dòng)性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后指導(dǎo)、醫(yī)療措施的落實(shí)、對(duì)科室醫(yī)師的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了醫(yī)師的工作責(zé)任心。我科為了使整體醫(yī)療做得更加完善，多次組織全體醫(yī)師學(xué)習(xí)有關(guān)整體醫(yī)療的相關(guān)知識(shí)及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及醫(yī)療操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了醫(yī)務(wù)人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。

  四、提高醫(yī)師素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

  社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高醫(yī)療人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療專業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，醫(yī)務(wù)人員為了使自己的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中積極報(bào)名參加各種培訓(xùn)，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

  在品味成功的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒；在人性化醫(yī)療方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式；在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠；在論文撰寫(xiě)、醫(yī)療科研方面立項(xiàng)不多；尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。

  病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階。

  2021關(guān)于口腔醫(yī)生工作總結(jié)優(yōu)秀范文

  一年來(lái)，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒(méi)有因私請(qǐng)過(guò)一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施；協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù)；及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診，每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績(jī)的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開(kāi)展工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門(mén)診工作，主要職責(zé)是口腔外科門(mén)診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。

  一、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

  ⒈強(qiáng)化思想教育，提高職工醫(yī)德素質(zhì)通過(guò)普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專題教育相結(jié)合、理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)余人次，為部門(mén)行風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

  ⒉建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

  把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處通過(guò)發(fā)放病人問(wèn)卷調(diào)查表，邀請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員協(xié)助科室開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，共發(fā)放調(diào)查表余份，滿意率達(dá)到。本年度共收到患者表?yè)P(yáng)信篇。

  ⒊實(shí)行“兩公開(kāi)”，增強(qiáng)透明度

  嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度，定期檢查聯(lián)系簿，對(duì)患者提出的意見(jiàn)建議，由科主任及時(shí)答復(fù)，時(shí)刻接受群眾監(jiān)督，受到患者好評(píng)。

  ⒋落實(shí)完善制度，加強(qiáng)管理

  嚴(yán)格貫徹落實(shí)管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定（八要十不準(zhǔn)），積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無(wú)假日醫(yī)院活動(dòng)，確保了全年無(wú)收受紅包等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，并榮獲優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱號(hào)。

  二、堅(jiān)持科教興醫(yī)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量

  ⒈建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)

  在院質(zhì)控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，門(mén)診部制定了科室質(zhì)量控制方案并予以落實(shí)。定期利用班會(huì)組織職工對(duì)管理制度和醫(yī)療缺陷進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)，制定整改措施督并予以落實(shí)。門(mén)診重點(diǎn)強(qiáng)化了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，門(mén)診醫(yī)師能夠根據(jù)病情需要合理檢查，合理用藥，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù)；合理排班，配足醫(yī)療力量；制定就醫(yī)流程并懸掛過(guò)于醒目位置，達(dá)到了簡(jiǎn)化就醫(yī)手續(xù)，縮短候診時(shí)間的目的，極大的方便了病人。

  ⒉努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  （1）組織醫(yī)務(wù)人員每?jī)芍馨才艠I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。由科主任或高年資的醫(yī)生講課，結(jié)合科室特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展病例討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，落實(shí)了“兩個(gè)筆記本”制度，即聽(tīng)課筆記和自學(xué)筆記，每季度檢查考核一次，××年職工筆記平均達(dá)字以上。

  （2）有計(jì)劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，本年門(mén)診部共選派外出學(xué)習(xí)進(jìn)修人員人次，并嚴(yán)格落實(shí)院內(nèi)規(guī)定的知識(shí)共享制度，將外出學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流；

  （3）鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員報(bào)考參加各種成人學(xué)歷教育，本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門(mén)診人員結(jié)構(gòu)，大學(xué)人，大專人，中專人，高級(jí)人，中級(jí)人，助理人，員級(jí)人。

  （4）鼓勵(lì)職工總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年門(mén)診部在省級(jí)刊物人次，篇，獲得社區(qū)各項(xiàng)成果人次項(xiàng)。對(duì)提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。

  ⒊加快了醫(yī)療設(shè)備更新，提高醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)力

  為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，年在醫(yī)院的大力支持下，門(mén)診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測(cè)量?jī)x、電腦康復(fù)治療儀、全科治療儀、胎心監(jiān)測(cè)儀等價(jià)值余萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  2021關(guān)于口腔醫(yī)生工作總結(jié)優(yōu)秀范文

  將近1個(gè)月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中本人始終堅(jiān)持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。

  在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。

篇6

[關(guān)鍵詞]社區(qū)；口腔醫(yī)師；l臨床技能；考核

[中圖分類號(hào)]R780　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C　[文章編號(hào)]1673-7210(2011)08(b)-136-03

近幾年來(lái)，北京市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作蓬勃發(fā)展，愈來(lái)愈貼近社區(qū)居民的實(shí)際需求，得到了社區(qū)居民的普遍歡迎。為全面提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)各崗位人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，北京市在全國(guó)率先推出了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的口腔等9個(gè)專業(yè)人員的崗位培訓(xùn)考核項(xiàng)目。北京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院口腔科承擔(dān)了社區(qū)口腔醫(yī)師臨床技能培訓(xùn)和考核工作。本文對(duì)220名考生的考核成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，分析考生對(duì)臨床技能的掌握情況，并就如何進(jìn)一步規(guī)范考核工作進(jìn)行探討。1資料與方法1.1一般資料

選擇參加考核的北京市14個(gè)區(qū)縣的社區(qū)口腔醫(yī)師共220名，均已通過(guò)理論考試。其中，男85名，女135名；年齡最小25歲，最大60歲；職稱最低為醫(yī)師，最高為副主任醫(yī)師。1.2考試內(nèi)容

分為口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔修復(fù)和病例分析4個(gè)考站。全部考題都是根據(jù)社區(qū)口腔醫(yī)師崗位職責(zé)和培訓(xùn)教材而定。每題附有詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？谇粌?nèi)科和口腔修復(fù)的考核要求在離體牙上進(jìn)行實(shí)際操作，口腔外科要求在仿頭模上模擬操作。病例分析為口試。每位考生必須依次參加4站考核。1.3考試方法

①考場(chǎng)安排在北京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院口腔科。②考生采取隨機(jī)抽簽的方法確定每站考核內(nèi)容，共4站考核。③北京市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，北京大學(xué)口腔醫(yī)院、北京口腔醫(yī)院等13家醫(yī)院的32名副主任醫(yī)師以上的專家擔(dān)任考官?？脊僭诳记皩?duì)考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行短期培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考站共8名考官，分4組進(jìn)行監(jiān)考。④每站考核總分為100分，4站成績(jī)?nèi)∑骄禐樽詈罂己顺煽?jī)，≥60分為及格。⑤每站的考試時(shí)間為15min。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 13.0對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行單因素方差分析。P

220名考生參加考核。其中1名考生考完1站后自動(dòng)放棄考核，以219名考生為總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.1考核通過(guò)率

考生的整體通過(guò)率較高，219名考生中僅1名不及格，及格率達(dá)到99.5％％(218/219)。最低為45分，最高為93分，成績(jī)?yōu)?0~89分的考生所占比例最高。2.2.4站考核成績(jī)分布情況

口腔內(nèi)科站最低為33分，最高99分，平均77.53分；口腔外科站最低69分，最高98分，平均82.59分；口腔修復(fù)站最低15分，最高97分，平均73.2分；病例分析站最低11分，最高98分。平均82.39分。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布見(jiàn)圖1-4：

2.3不同考站的考核成績(jī)比較

篇7

一、督查工作內(nèi)容及方法

1、督查對(duì)象（42個(gè)）（1）建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院(17個(gè)):中興公立衛(wèi)生院、青城山公立衛(wèi)生院、蒲陽(yáng)公立衛(wèi)生院、天馬公立衛(wèi)生院、幸福公立衛(wèi)生院、崇義公立衛(wèi)生院、翠月湖公里衛(wèi)生院、柳街公立衛(wèi)生院、石羊公立衛(wèi)生院、胥家公立衛(wèi)生院、向峨公立衛(wèi)生院、大觀公立衛(wèi)生院、安龍公立衛(wèi)生院、玉堂公立衛(wèi)生院、虹口公立衛(wèi)生院、紫坪鋪公立衛(wèi)生院、聚源公立衛(wèi)生院；（2）公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部(8個(gè)):金鳳、土橋、大樂(lè)、沿江、徐渡、駕虹、兩河、青城山管理局；（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(3個(gè)):解放社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、平義社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、奎光社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；（4）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)（6個(gè)）：水電十局職工醫(yī)院、林業(yè)中心醫(yī)院、糖尿病專科醫(yī)院、寧江醫(yī)院、岷江醫(yī)院、成都醫(yī)學(xué)院附院；（5）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（8個(gè)）：甲亢?？漆t(yī)院、興開(kāi)骨傷?？漆t(yī)院、嘉昊眼科醫(yī)院、B超特檢中心、紅十字會(huì)醫(yī)院、沿江肝膽?？漆t(yī)院、口腔醫(yī)院、健體特檢醫(yī)院。

2、嚴(yán)格按照20*年目標(biāo)任務(wù)和成都市“關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量巡回督導(dǎo)工作”的要求，詳細(xì)制定了1季度醫(yī)療質(zhì)量督查方案，明確督查內(nèi)容、督查依據(jù)、督查方法。（1）督查內(nèi)容：受檢單位醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量，處方書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量。（2）督查方法：本著公平、公正和全覆蓋、循環(huán)式的原則對(duì)受檢單位進(jìn)行督查。隨機(jī)抽查受檢單位受檢之日前30日內(nèi)所有醫(yī)生門(mén)診登記本1本，處方100-200份。二項(xiàng)督查項(xiàng)目設(shè)定為各100分，然后按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估計(jì)分。（3）督查依據(jù)：對(duì)受檢單位的督查依據(jù)為《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《四川省衛(wèi)生廳病歷評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《一級(jí)醫(yī)院質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、〈衛(wèi)生部處方管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

二、督查結(jié)果

（一）督查樣本量：42個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)共抽查門(mén)診病歷380本、處方4500份。

（二）督查得分（見(jiàn)附表）1、門(mén)診病歷：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為88.46分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分93分，最低90分，平均91.33分.（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分96分，最低84分，平均91.83分.（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分96分，最低70分，平均88.80分。(5)全市平均89.75分。2、處方：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為86.94分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分97分，最低94分，平均95.5分。（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分98分，最低90.5分，平均94.42分。（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分93.5分，最低84.5分，平均87.25分。(5)全市平均90.62分。

三、存在問(wèn)題

（一）門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、登記住址不詳細(xì)、不規(guī)范；2、癥狀、體征記錄不全，描述不精練、不規(guī)范、不準(zhǔn)確；3、部分單位無(wú)體格檢查和輔助檢查記錄，化驗(yàn)單不交付病人，部分診斷無(wú)輔助檢查、流行病學(xué)依據(jù)；4、部分單位診斷項(xiàng)目缺項(xiàng)，診斷用語(yǔ)不規(guī)范，濫用縮寫(xiě)病名，隨意用習(xí)慣性用語(yǔ)和輔助檢查結(jié)果作診斷結(jié)果，如診斷為“子宮肌炎”；5、處理項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。（二）處方書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、普遍存在前記、后記不規(guī)范、不完整；2、處方書(shū)寫(xiě)缺項(xiàng)嚴(yán)重，如無(wú)診斷、無(wú)藥劑人員簽名、無(wú)劑形、無(wú)每種藥的含量；3、普遍存在不規(guī)范使用藥品通用名；4、普遍存在單頁(yè)處方藥品數(shù)量超過(guò)規(guī)定數(shù)量，個(gè)別達(dá)17種之多；5、合理用藥有待進(jìn)一步改進(jìn)，存在濫用抗生素和激素現(xiàn)象，如靜脈用抗生素2-3聯(lián)后，還口服2聯(lián)抗生素；個(gè)別醫(yī)生幾乎每張?zhí)幏蕉加眉に兀B外傷病人都在使用激素。

（三）醫(yī)院質(zhì)量管理方面存在的問(wèn)題1、全市各醫(yī)療機(jī)構(gòu)目前所使用的門(mén)診病歷登記本、處方格式極不規(guī)范，五花八門(mén)，個(gè)別醫(yī)院同時(shí)使用三種類型的處方；2、部分醫(yī)院內(nèi)部質(zhì)量管理形同虛設(shè)，存在著盲目發(fā)展業(yè)務(wù)，片面追求經(jīng)濟(jì)收益，而忽視、放松自身醫(yī)療質(zhì)量管理；3、全市醫(yī)院質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)力度，管理力度不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；4、醫(yī)護(hù)人員相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。

四、評(píng)價(jià)和建議1、此次督查中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)前期的醫(yī)療質(zhì)量督查，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都不同程度的加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量管理工作，質(zhì)量控制運(yùn)行力度有了新的提高，絕大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)文書(shū)書(shū)寫(xiě)、管理和合理用藥較以前有明顯的好轉(zhuǎn)。2、門(mén)診病歷、處方是醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療活動(dòng)的重要組成部分，也是實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量管理的主要衡量指標(biāo)，在目前全市醫(yī)療質(zhì)量管理工作中，由于絕大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)往往只注重于經(jīng)濟(jì)收益和業(yè)務(wù)開(kāi)展，而忽視了對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理中具體指標(biāo)的控制。大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)控科室和質(zhì)控人員沒(méi)有真正的發(fā)揮制衡作用，質(zhì)量管理制度沒(méi)有納入醫(yī)院績(jī)效考核體系中，更沒(méi)有與醫(yī)護(hù)人員經(jīng)濟(jì)收益掛鉤。存在著醫(yī)院內(nèi)部質(zhì)量管理運(yùn)行“留于形式”、“走過(guò)場(chǎng)”和業(yè)務(wù)建設(shè)、質(zhì)量管理“一手硬、一手軟”現(xiàn)象。形成了難以逾越的醫(yī)療缺陷和醫(yī)療隱患。為此，相關(guān)職能科室一是要強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)；二是要加大質(zhì)量控制制度建設(shè)力度；三是要結(jié)合我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的特點(diǎn)，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的質(zhì)量控制指標(biāo)體系和考核體系；四是衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所要建立對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理的定期執(zhí)法檢查制度。3、相關(guān)職能科室要嚴(yán)格依照《四川省衛(wèi)生廳病歷評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《一級(jí)醫(yī)院質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生部處方管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)一全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診病歷、規(guī)范化處方的格式，嚴(yán)格禁止擅用非規(guī)范化格式的門(mén)診病歷和處方。4、加大全市醫(yī)護(hù)人員的法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度。針對(duì)存在的問(wèn)題：一是職能科室要認(rèn)真按照局“QX3素質(zhì)提升工程”和繼續(xù)教育有關(guān)要求，做好各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃、組織安排；二是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須將本單位各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)納入單位內(nèi)部目標(biāo)管理重要內(nèi)容，把專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與素質(zhì)提升、繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；三是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)積極、主動(dòng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，適應(yīng)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展；四是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立切合自身實(shí)際情況的醫(yī)療質(zhì)量自查評(píng)價(jià)體系，將自查評(píng)價(jià)工作制度化、定期運(yùn)行，自查評(píng)價(jià)應(yīng)與醫(yī)護(hù)人員的績(jī)效考核、經(jīng)濟(jì)收益掛鉤予以獎(jiǎng)懲。

二00八年四月二十二日按照20*年目標(biāo)工作安排和1季度醫(yī)療質(zhì)量督查工作方案，醫(yī)療質(zhì)量督查小組于20*年3月15日---4月21日，對(duì)全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施了醫(yī)療質(zhì)量督查工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、督查工作內(nèi)容及方法

1、督查對(duì)象（42個(gè)）（1）建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院(17個(gè)):中興公立衛(wèi)生院、青城山公立衛(wèi)生院、蒲陽(yáng)公立衛(wèi)生院、天馬公立衛(wèi)生院、幸福公立衛(wèi)生院、崇義公立衛(wèi)生院、翠月湖公里衛(wèi)生院、柳街公立衛(wèi)生院、石羊公立衛(wèi)生院、胥家公立衛(wèi)生院、向峨公立衛(wèi)生院、大觀公立衛(wèi)生院、安龍公立衛(wèi)生院、玉堂公立衛(wèi)生院、虹口公立衛(wèi)生院、紫坪鋪公立衛(wèi)生院、聚源公立衛(wèi)生院；（2）公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部(8個(gè)):金鳳、土橋、大樂(lè)、沿江、徐渡、駕虹、兩河、青城山管理局；（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(3個(gè)):解放社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、平義社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、奎光社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；（4）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)（6個(gè)）：水電十局職工醫(yī)院、林業(yè)中心醫(yī)院、糖尿病?？漆t(yī)院、寧江醫(yī)院、岷江醫(yī)院、成都醫(yī)學(xué)院附院；（5）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（8個(gè)）：甲亢?？漆t(yī)院、興開(kāi)骨傷?？漆t(yī)院、嘉昊眼科醫(yī)院、B超特檢中心、紅十字會(huì)醫(yī)院、沿江肝膽專科醫(yī)院、口腔醫(yī)院、健體特檢醫(yī)院。

2、嚴(yán)格按照20*年目標(biāo)任務(wù)和成都市“關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量巡回督導(dǎo)工作”的要求，詳細(xì)制定了1季度醫(yī)療質(zhì)量督查方案，明確督查內(nèi)容、督查依據(jù)、督查方法。（1）督查內(nèi)容：受檢單位醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量，處方書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量。（2）督查方法：本著公平、公正和全覆蓋、循環(huán)式的原則對(duì)受檢單位進(jìn)行督查。隨機(jī)抽查受檢單位受檢之日前30日內(nèi)所有醫(yī)生門(mén)診登記本1本，處方100-200份。二項(xiàng)督查項(xiàng)目設(shè)定為各100分，然后按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估計(jì)分。（3）督查依據(jù)：對(duì)受檢單位的督查依據(jù)為《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《四川省衛(wèi)生廳病歷評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《一級(jí)醫(yī)院質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、〈衛(wèi)生部處方管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

二、督查結(jié)果

（一）督查樣本量：42個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)共抽查門(mén)診病歷380本、處方4500份。

（二）督查得分（見(jiàn)附表）1、門(mén)診病歷：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為88.46分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分93分，最低90分，平均91.33分.（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分96分，最低84分，平均91.83分.（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分96分，最低70分，平均88.80分。(5)全市平均89.75分。2、處方：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為86.94分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分97分，最低94分，平均95.5分。（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分98分，最低90.5分，平均94.42分。（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分93.5分，最低84.5分，平均87.25分。(5)全市平均90.62分。

三、存在問(wèn)題

（一）門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、登記住址不詳細(xì)、不規(guī)范；2、癥狀、體征記錄不全，描述不精練、不規(guī)范、不準(zhǔn)確；3、部分單位無(wú)體格檢查和輔助檢查記錄，化驗(yàn)單不交付病人，部分診斷無(wú)輔助檢查、流行病學(xué)依據(jù)；4、部分單位診斷項(xiàng)目缺項(xiàng)，診斷用語(yǔ)不規(guī)范，濫用縮寫(xiě)病名，隨意用習(xí)慣性用語(yǔ)和輔助檢查結(jié)果作診斷結(jié)果，如診斷為“子宮肌炎”；5、處理項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。（二）處方書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、普遍存在前記、后記不規(guī)范、不完整；2、處方書(shū)寫(xiě)缺項(xiàng)嚴(yán)重，如無(wú)診斷、無(wú)藥劑人員簽名、無(wú)劑形、無(wú)每種藥的含量；3、普遍存在不規(guī)范使用藥品通用名；4、普遍存在單頁(yè)處方藥品數(shù)量超過(guò)規(guī)定數(shù)量，個(gè)別達(dá)17種之多；5、合理用藥有待進(jìn)一步改進(jìn)，存在濫用抗生素和激素現(xiàn)象，如靜脈用抗生素2-3聯(lián)后，還口服2聯(lián)抗生素；個(gè)別醫(yī)生幾乎每張?zhí)幏蕉加眉に?，連外傷病人都在使用激素。

（三）醫(yī)院質(zhì)量管理方面存在的問(wèn)題1、全市各醫(yī)療機(jī)構(gòu)目前所使用的門(mén)診病歷登記本、處方格式極不規(guī)范，五花八門(mén)，個(gè)別醫(yī)院同時(shí)使用三種類型的處方；2、部分醫(yī)院內(nèi)部質(zhì)量管理形同虛設(shè)，存在著盲目發(fā)展業(yè)務(wù)，片面追求經(jīng)濟(jì)收益，而忽視、放松自身醫(yī)療質(zhì)量管理；3、全市醫(yī)院質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)力度，管理力度不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；4、醫(yī)護(hù)人員相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。

四、評(píng)價(jià)和建議1、此次督查中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)前期的醫(yī)療質(zhì)量督查，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都不同程度的加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量管理工作，質(zhì)量控制運(yùn)行力度有了新的提高，絕大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)文書(shū)書(shū)寫(xiě)、管理和合理用藥較以前有明顯的好轉(zhuǎn)。2、門(mén)診病歷、處方是醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療活動(dòng)的重要組成部分，也是實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量管理的主要衡量指標(biāo)，在目前全市醫(yī)療質(zhì)量管理工作中，由于絕大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)往往只注重于經(jīng)濟(jì)收益和業(yè)務(wù)開(kāi)展，而忽視了對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理中具體指標(biāo)的控制。大多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)控科室和質(zhì)控人員沒(méi)有真正的發(fā)揮制衡作用，質(zhì)量管理制度沒(méi)有納入醫(yī)院績(jī)效考核體系中，更沒(méi)有與醫(yī)護(hù)人員經(jīng)濟(jì)收益掛鉤。存在著醫(yī)院內(nèi)部質(zhì)量管理運(yùn)行“留于形式”、“走過(guò)場(chǎng)”和業(yè)務(wù)建設(shè)、質(zhì)量管理“一手硬、一手軟”現(xiàn)象。形成了難以逾越的醫(yī)療缺陷和醫(yī)療隱患。為此，相關(guān)職能科室一是要強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)；二是要加大質(zhì)量控制制度建設(shè)力度；三是要結(jié)合我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的特點(diǎn)，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的質(zhì)量控制指標(biāo)體系和考核體系；四是衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所要建立對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理的定期執(zhí)法檢查制度。3、相關(guān)職能科室要嚴(yán)格依照《四川省衛(wèi)生廳病歷評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《一級(jí)醫(yī)院質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生部處方管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)一全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診病歷、規(guī)范化處方的格式，嚴(yán)格禁止擅用非規(guī)范化格式的門(mén)診病歷和處方。4、加大全市醫(yī)護(hù)人員的法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度。針對(duì)存在的問(wèn)題：一是職能科室要認(rèn)真按照局“QX3素質(zhì)提升工程”和繼續(xù)教育有關(guān)要求，做好各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃、組織安排；二是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須將本單位各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)納入單位內(nèi)部目標(biāo)管理重要內(nèi)容，把專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與素質(zhì)提升、繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；三是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)積極、主動(dòng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，適應(yīng)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展；四是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立切合自身實(shí)際情況的醫(yī)療質(zhì)量自查評(píng)價(jià)體系，將自查評(píng)價(jià)工作制度化、定期運(yùn)行，自查評(píng)價(jià)應(yīng)與醫(yī)護(hù)人員的績(jī)效考核、經(jīng)濟(jì)收益掛鉤予以獎(jiǎng)懲。

二00八年四月二十二日按照20*年目標(biāo)工作安排和1季度醫(yī)療質(zhì)量督查工作方案，醫(yī)療質(zhì)量督查小組于20*年3月15日---4月21日，對(duì)全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施了醫(yī)療質(zhì)量督查工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、督查工作內(nèi)容及方法

1、督查對(duì)象（42個(gè)）（1）建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院(17個(gè)):中興公立衛(wèi)生院、青城山公立衛(wèi)生院、蒲陽(yáng)公立衛(wèi)生院、天馬公立衛(wèi)生院、幸福公立衛(wèi)生院、崇義公立衛(wèi)生院、翠月湖公里衛(wèi)生院、柳街公立衛(wèi)生院、石羊公立衛(wèi)生院、胥家公立衛(wèi)生院、向峨公立衛(wèi)生院、大觀公立衛(wèi)生院、安龍公立衛(wèi)生院、玉堂公立衛(wèi)生院、虹口公立衛(wèi)生院、紫坪鋪公立衛(wèi)生院、聚源公立衛(wèi)生院；（2）公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部(8個(gè)):金鳳、土橋、大樂(lè)、沿江、徐渡、駕虹、兩河、青城山管理局；（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(3個(gè)):解放社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、平義社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、奎光社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；（4）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)（6個(gè)）：水電十局職工醫(yī)院、林業(yè)中心醫(yī)院、糖尿病專科醫(yī)院、寧江醫(yī)院、岷江醫(yī)院、成都醫(yī)學(xué)院附院；（5）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（8個(gè)）：甲亢?？漆t(yī)院、興開(kāi)骨傷專科醫(yī)院、嘉昊眼科醫(yī)院、B超特檢中心、紅十字會(huì)醫(yī)院、沿江肝膽?？漆t(yī)院、口腔醫(yī)院、健體特檢醫(yī)院。

2、嚴(yán)格按照20*年目標(biāo)任務(wù)和成都市“關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量巡回督導(dǎo)工作”的要求，詳細(xì)制定了1季度醫(yī)療質(zhì)量督查方案，明確督查內(nèi)容、督查依據(jù)、督查方法。（1）督查內(nèi)容：受檢單位醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量，處方書(shū)寫(xiě)、管理質(zhì)量。（2）督查方法：本著公平、公正和全覆蓋、循環(huán)式的原則對(duì)受檢單位進(jìn)行督查。隨機(jī)抽查受檢單位受檢之日前30日內(nèi)所有醫(yī)生門(mén)診登記本1本，處方100-200份。二項(xiàng)督查項(xiàng)目設(shè)定為各100分，然后按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估計(jì)分。（3）督查依據(jù)：對(duì)受檢單位的督查依據(jù)為《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《四川省衛(wèi)生廳病歷評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《一級(jí)醫(yī)院質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、〈衛(wèi)生部處方管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

二、督查結(jié)果

（一）督查樣本量：42個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)共抽查門(mén)診病歷380本、處方4500份。

（二）督查得分（見(jiàn)附表）1、門(mén)診病歷：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為88.46分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分93分，最低90分，平均91.33分.（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分96分，最低84分，平均91.83分.（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分96分，最低70分，平均88.80分。(5)全市平均89.75分。2、處方：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，公立衛(wèi)生院分院、門(mén)診部最高分96分，最低80分，平均分為86.94分。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最高分97分，最低94分，平均95.5分。（3）駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最高分98分，最低90.5分，平均94.42分。（4）民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)最高分93.5分，最低84.5分，平均87.25分。(5)全市平均90.62分。

三、存在問(wèn)題

（一）門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、登記住址不詳細(xì)、不規(guī)范；2、癥狀、體征記錄不全，描述不精練、不規(guī)范、不準(zhǔn)確；3、部分單位無(wú)體格檢查和輔助檢查記錄，化驗(yàn)單不交付病人，部分診斷無(wú)輔助檢查、流行病學(xué)依據(jù)；4、部分單位診斷項(xiàng)目缺項(xiàng)，診斷用語(yǔ)不規(guī)范，濫用縮寫(xiě)病名，隨意用習(xí)慣性用語(yǔ)和輔助檢查結(jié)果作診斷結(jié)果，如診斷為“子宮肌炎”；5、處理項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。（二）處方書(shū)寫(xiě)管理中存在的問(wèn)題1、普遍存在前記、后記不規(guī)范、不完整；2、處方書(shū)寫(xiě)缺項(xiàng)嚴(yán)重，如無(wú)診斷、無(wú)藥劑人員簽名、無(wú)劑形、無(wú)每種藥的含量；3、普遍存在不規(guī)范使用藥品通用名；4、普遍存在單頁(yè)處方藥品數(shù)量超過(guò)規(guī)定數(shù)量，個(gè)別達(dá)17種之多；5、合理用藥有待進(jìn)一步改進(jìn)，存在濫用抗生素和激素現(xiàn)象，如靜脈用抗生素2-3聯(lián)后，還口服2聯(lián)抗生素；個(gè)別醫(yī)生幾乎每張?zhí)幏蕉加眉に?，連外傷病人都在使用激素。

篇8

1．1診室多

口腔病人大部分在門(mén)診接受治療。以武漢大學(xué)口腔醫(yī)院為例，計(jì)有口外、牙體、牙周、矯形、正畸、特診、兒科、預(yù)防、中醫(yī)粘膜、急診、種植等12個(gè)專業(yè)科室，4O個(gè)口腔治療急診室，共有口腔綜合治療機(jī)302臺(tái)。

1．2器械手機(jī)用量大，消毒頻率高

為治療需要，需要消毒的小器械、手機(jī)量大，而且要求周轉(zhuǎn)快，否則會(huì)延誤治療。在這方面與其它?？葡啾扔衅涮厥庑?，采取每日從供應(yīng)室一次取回消毒物品的方法是行不通的。該院日門(mén)診量平均達(dá)2450人次，每個(gè)病人均需要準(zhǔn)備好經(jīng)滅菌消毒的小器械及手機(jī)。因條件所限，不可能全部使用一次性器械，只有增加消毒頻率，提高手機(jī)、器械使用的周轉(zhuǎn)率，才能滿足臨床需要。根據(jù)測(cè)算，口腔門(mén)診治療一位患者，平均耗時(shí)30rain，并使用兩支高速渦輪手機(jī)、一支低速手機(jī)。每消毒一批手機(jī)平均耗時(shí)30rain。

2口腔醫(yī)院預(yù)防醫(yī)學(xué)護(hù)理工作極其重要

2．1口腔器械及手機(jī)的消毒

國(guó)內(nèi)外大量研究表明，高壓蒸汽滅菌仍為目前最安全可靠的消毒方法。根據(jù)口腔?？菩枰镜奈锲妨慷唷⑾绢l率高、周轉(zhuǎn)快的特點(diǎn)，該院在實(shí)踐中體會(huì)到，使用小型臺(tái)式快速高壓滅菌器安全、快速、可靠、方便。該院每個(gè)診室一般安裝1O臺(tái)綜合治療機(jī)，每個(gè)患者用3支手機(jī)，則每一輪患者治療完畢有3O支手機(jī)消毒，使用40L以下容積即可滿足要求。

2．2建立消毒點(diǎn)

口腔?？扑梦锲返南救敉耆芍行墓?yīng)室統(tǒng)一消毒，以該院為例，按平均每位病人用3支手機(jī)計(jì)算，每日共需消毒2450人次×3=7350支手機(jī)，既延長(zhǎng)周轉(zhuǎn)時(shí)間，而且也造成設(shè)備浪費(fèi)，需要購(gòu)買數(shù)量驚人的手機(jī)及器械，還容易造成保養(yǎng)和管理上的困難。所以，應(yīng)結(jié)合單位的具體條件，建立幾個(gè)消毒點(diǎn)，消毒點(diǎn)應(yīng)距診室盡可能近。以縮小消毒物品的傳送距離。有條件者可按每科一個(gè)消毒點(diǎn)，也可考慮設(shè)立集中消毒點(diǎn)，相對(duì)集中的幾個(gè)科室共用一個(gè)消毒室，分享消毒資源，也便于管理、檢查。

2．3設(shè)專職消毒人員隨著醫(yī)療改革的深入，必須高度重視消毒工作，不能一味只追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略消毒工作。應(yīng)設(shè)專人定崗、定編、定責(zé)。消毒室應(yīng)有兩人．可由一名護(hù)士和一名消毒員完成，但必須經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)考核合格后方可上崗。

2．4加強(qiáng)消毒管理必須嚴(yán)格管理、健全消毒制度及檢查制度。每鍋必須放置3點(diǎn)指示劑，并有詳細(xì)操作記錄。如為雙層布包裝，應(yīng)加貼3M膠帶，每臺(tái)滅菌器每月必須有一次芽胞菌及細(xì)菌培養(yǎng)，并將檢測(cè)結(jié)果報(bào)感染辦公室。要定期及不定期地檢查消毒工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2．5一次性檢查器的管理由供應(yīng)室統(tǒng)一管理，各科護(hù)士長(zhǎng)要把好關(guān)，嚴(yán)格檢查三證，定期抽樣作熱源檢測(cè)。對(duì)成箱的一次性檢查器，使用前一律開(kāi)箱檢查，核對(duì)消毒日期，檢查干燥情況，注意有無(wú)破損及混入雜物等。使用后的一次性檢查器，必須按要求進(jìn)行分檢、浸泡消毒并毀形處理，絕對(duì)要防止這些使用過(guò)的檢查器流失到院外。

2．6口腔醫(yī)療器械的消毒處理

2．6．1堅(jiān)持雙消毒制對(duì)所有使用過(guò)的器械一律實(shí)行雙消毒制，即先以含氯消毒劑浸泡消毒、用水沖干凈、擦干、上油后再進(jìn)行高壓滅菌消毒。

2．6．2分類包裝消毒對(duì)于象充填器、刮匙、潔治器、剝離子等體積略大而堅(jiān)固的器械，放入雙層帶格的布袋內(nèi)，袋的一端封口，另一端折疊蓋，包內(nèi)備公用鑷子一把。使用時(shí)將布袋放在治療臺(tái)上，打開(kāi)折疊覆蓋端，露出器械邊緣，以公用鑷取出所需器械。這樣做既可保證無(wú)菌操作，又很方便。口腔器械、手機(jī)的消毒問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)重而又亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題，衛(wèi)生部門(mén)對(duì)口腔?？漆t(yī)院的管理給予了高度重視。

3影響預(yù)防醫(yī)學(xué)護(hù)理科研的因素

3．1客觀因素

3．1．1歷史遺留因素自2O世紀(jì)5O年代起，我國(guó)護(hù)理教育以中專教育為主體，1983年才恢復(fù)護(hù)理本科教育，1995年本科護(hù)理人員才占0．26％。由此看來(lái)，我國(guó)現(xiàn)階段護(hù)理人員的學(xué)歷是以中專為主。受教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)在很大程度上影響了臨床護(hù)理科研的開(kāi)展。

3．1．2傳統(tǒng)觀念的影響權(quán)力、性別以及衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的醫(yī)療化是影響護(hù)理專業(yè)發(fā)展的三個(gè)主要因素。護(hù)理專業(yè)大多數(shù)是婦女，在很大程度上影響了專業(yè)的發(fā)展．習(xí)慣上，護(hù)理從屬于醫(yī)療，醫(yī)療占主導(dǎo)地位，護(hù)士只是醫(yī)生的助手。因此，護(hù)理工作平凡、瑣碎，使護(hù)理工作人員難以走出自身工作的圈子去搞科研。

3．1．3護(hù)理科研的資源不足護(hù)理科研需要人力、時(shí)間、信息、輔助設(shè)備及經(jīng)費(fèi)等條件的支持?，F(xiàn)在大部分圖書(shū)館的藏書(shū)中，屬護(hù)理專業(yè)的藏書(shū)不多，沒(méi)有提供足夠的護(hù)理信息資源，臨床護(hù)理水平難以提高。

3．2主觀因素

3．2．1護(hù)理科研人才素質(zhì)不高，知識(shí)水平偏低從事臨床-．線工作的護(hù)理人員，很大一部分都是中專畢業(yè)的中青年護(hù)士，在中專的教育中缺乏科研素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)于護(hù)理科研涉及的知識(shí)如科研設(shè)計(jì)方法、研究的范圍、如何選題、文獻(xiàn)檢索、臨床資料的收集方法、科研論文結(jié)構(gòu)以及書(shū)寫(xiě)方法等，掌握得很少，從而影響了護(hù)理科研的開(kāi)展。另外，外語(yǔ)水平普遍偏低，較難獲取國(guó)外先進(jìn)護(hù)理信息。臨床上出現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一方面，年資高、有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員，雖然有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，但缺乏科研理論知識(shí)，而年輕的大專、本科畢業(yè)生，雖然有科研理論知識(shí)，但又缺乏臨床實(shí)踐，從而造成了護(hù)理人員整體素質(zhì)偏低。

3．2．2缺乏科研意識(shí)現(xiàn)實(shí)中大部分護(hù)士把護(hù)理工作當(dāng)成一種職業(yè)而不是一門(mén)專業(yè)。護(hù)士在工作中，只有機(jī)械地發(fā)藥、打針、執(zhí)行醫(yī)囑，只考慮怎樣做而很少去考慮為什么這樣做，缺乏科研的動(dòng)意。對(duì)臨床上的疑難問(wèn)題沒(méi)有養(yǎng)成收集統(tǒng)計(jì)、分析資料的習(xí)慣和方法，造成部分護(hù)理人員認(rèn)為搞科研難而缺乏信心。

3．2．3人才使用不當(dāng)和缺乏必要的支持護(hù)理人員不論技術(shù)職稱和工作能力高低，都從事一樣的工作，無(wú)法分出專業(yè)技術(shù)層次，既造成人才的浪費(fèi)，也不利于人才的培養(yǎng)。臨床上大部分護(hù)理人員沒(méi)有按職上崗。護(hù)理人員不分層次都是做同樣的工作，由于單調(diào)、重復(fù)的工作限制了護(hù)理人員發(fā)揮創(chuàng)意的空間，使具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和部分學(xué)歷高的護(hù)士認(rèn)為自己無(wú)用武之地，認(rèn)為護(hù)理工作只不過(guò)如此，在工作上沒(méi)有積極性去搞科研。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是影響科研的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)重視科研，在資金、時(shí)間、輔助設(shè)備和科室的合作精神上都會(huì)給予足夠的條件和支持。如果臨床一線領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理科研認(rèn)識(shí)不足，也沒(méi)有一定的科研要求，沒(méi)有相應(yīng)的科研組織管理，護(hù)理科研就難以開(kāi)展。

4對(duì)策

4．1樹(shù)立科學(xué)思維，強(qiáng)化科研意識(shí)

4．1．1轉(zhuǎn)變思想，開(kāi)拓評(píng)判性思維臨床護(hù)士要徹底打破護(hù)士只是醫(yī)生的助手的觀念，從平凡的工作中，認(rèn)真細(xì)心地觀察和不斷收集資料，通過(guò)臨床實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和針對(duì)問(wèn)題提出解決的辦法，把臨床護(hù)理工作中所取得的經(jīng)驗(yàn)上升到理論方面，在臨床實(shí)踐中不斷探索。

4．1．2強(qiáng)化信息意識(shí)和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)信息意識(shí)、獲取和運(yùn)用文獻(xiàn)信息的能力，是進(jìn)行護(hù)理科研的前提，在臨床上發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題需要通過(guò)探討解決時(shí)，要確定此問(wèn)題有否研究的意義和價(jià)值，就要通過(guò)信息來(lái)了解國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。因此，在臨床實(shí)踐中注重歸納、總結(jié)，收集好工作中的護(hù)理信息，以便在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、廣泛收集資料、積累信息并運(yùn)用信息。醫(yī)療上開(kāi)展新的項(xiàng)目時(shí)，護(hù)士應(yīng)學(xué)會(huì)從迅速發(fā)展的醫(yī)療中尋找相應(yīng)的護(hù)理研究課題，如開(kāi)展?？谱o(hù)理的系列研究，使醫(yī)護(hù)發(fā)展的差距減少，提高護(hù)理科研的層次，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。

4．1．3培養(yǎng)科研“靈感”臨床平凡的工作中，隨時(shí)都會(huì)有科研的“靈感”，如在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題通過(guò)探討解決，并確定此問(wèn)題有研究的價(jià)值時(shí)，即應(yīng)著手研究，并不一定要等待條件成熟后才動(dòng)手。如通過(guò)護(hù)理查房尋找護(hù)理問(wèn)題，然后針對(duì)要解決的問(wèn)題，通過(guò)品質(zhì)改善的方法去解決，從中找出護(hù)理科研的“靈感”，捕捉科研題材。

4．2提高口腔護(hù)理人員的整體素質(zhì)

4．2．1提高臨床護(hù)士的學(xué)歷層次，開(kāi)展護(hù)理專業(yè)再教育提高口腔護(hù)理人員的整體素質(zhì)，首先教育要先行，臨床護(hù)士可以通過(guò)上護(hù)理夜大、自學(xué)或由單位選派有能力的護(hù)理骨干去深造來(lái)改善臨床護(hù)士的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，從而保證護(hù)理隊(duì)伍有較高的群體素質(zhì)。護(hù)理部應(yīng)抓好繼續(xù)教育，積極創(chuàng)造條件，為護(hù)士提供各種接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。臨床上可以按各類護(hù)理人員教育的要求進(jìn)行培訓(xùn)，如護(hù)師、主管護(hù)師以上人員，重點(diǎn)以現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新方法進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)這類護(hù)理人員成為科研型、實(shí)用型、管理型的人才。

4．2．2掌握科研的相關(guān)知識(shí)，提高群體科研素質(zhì)護(hù)理科研所涉及的學(xué)科知識(shí)較廣，臨床護(hù)理要全面掌握科研相關(guān)的知識(shí)，可有計(jì)劃地邀請(qǐng)有關(guān)專家，講授科研設(shè)計(jì)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、科研論文書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，同時(shí)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)行模擬科研設(shè)計(jì)、召開(kāi)科研立題報(bào)告會(huì)、護(hù)理信息交流會(huì)等普及科研知識(shí)的方法，培養(yǎng)出想做、肯做、會(huì)做、能做的科研護(hù)理人才。

篇9

【關(guān)鍵詞】護(hù)理美學(xué)；醫(yī)學(xué)；應(yīng)用

【文章編號(hào)】1004-7484（2014）07-4171-01

醫(yī)學(xué)工作不但是一個(gè)治療與被治療的過(guò)程，還是一個(gè)維護(hù)和塑造人體美學(xué)的過(guò)程，是一個(gè)追求美、創(chuàng)造美的過(guò)程。人體是一個(gè)完整的系統(tǒng)，任何一個(gè)部位或一個(gè)器官的功能障礙均對(duì)人體美學(xué)存在極大損傷[1]。患者來(lái)院治療時(shí)，不但需求快速的治愈損傷的機(jī)能，更希望治療工作可以從美學(xué)角度出發(fā)，以提高治療滿意度及療效。由此可知，臨床工作中治療療效不僅表述為疾病的轉(zhuǎn)歸，還體現(xiàn)為人體美學(xué)的重現(xiàn)，這也是護(hù)理美學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

1 護(hù)理人員的審美修養(yǎng)

美學(xué)教育事實(shí)上一直貫穿著整個(gè)護(hù)理教育工作中，但就實(shí)際臨床需求而言，院校的美學(xué)教育僅能奠定護(hù)理人員的基礎(chǔ)美學(xué)修養(yǎng)，而進(jìn)一步的美學(xué)修養(yǎng)還需在工作中加以培養(yǎng)和升華[2]。因此，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)需將美學(xué)教育工作納入到護(hù)理人員日期工作中，并通過(guò)護(hù)理人員的職業(yè)道德、職業(yè)風(fēng)貌以及職業(yè)行為等具體內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)，以提高護(hù)理人員的美學(xué)鑒賞、表現(xiàn)以及創(chuàng)造能力嗎，并反過(guò)來(lái)指導(dǎo)護(hù)理工作。

2 營(yíng)造良好的護(hù)理環(huán)境美

從美學(xué)的角度來(lái)看，形式美有對(duì)稱、層次、和諧、多樣、統(tǒng)一等多種表現(xiàn)方式。這就要求醫(yī)院環(huán)境布局、病房?jī)?nèi)部布局，甚至小到病床桌上的小物件布局均需從這些表現(xiàn)方式來(lái)合理布置。如醫(yī)院可為病房窗臺(tái)擺放了盆景、鮮花等，墻上懸掛木雕、油畫(huà)，這些均可有效提供病房的層次美及色彩美?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為，美好的色彩可刺激人體分泌一些有益于健康的激素、酶，合理的多顏色布局有利于患者改善患者身心健康?，F(xiàn)在醫(yī)院護(hù)理人員工作服的多顏色化也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)[3]。此外，醫(yī)院還需為患者提供寬敞、整潔、安全、安靜、通風(fēng)以及溫度適宜的外部環(huán)境，這些大環(huán)境的優(yōu)化不但可減輕患者對(duì)疾病的恐懼，還可為患者提供一個(gè)良好的醫(yī)療及護(hù)理環(huán)境。

3 塑造護(hù)理人員的形象美

現(xiàn)代美學(xué)將人的形體美、動(dòng)作美、語(yǔ)言美、外飾美以及行為美劃歸到外在美的范疇中，而認(rèn)為學(xué)識(shí)、道德、情操、修養(yǎng)以及心靈美是人的內(nèi)在美。這就意味著護(hù)理人員的形象美需從內(nèi)在美和外在美兩個(gè)角度來(lái)共同塑造。護(hù)理人員的相貌身材是外在美的基本條件之一，在這個(gè)基本條件上，護(hù)理人員還需從儀表、姿態(tài)、語(yǔ)言、行為等方面來(lái)強(qiáng)化自身的形象美。在實(shí)際的工作中，護(hù)理人員需保證衣帽整潔、留海不得過(guò)長(zhǎng)、淡妝上崗、端莊大方、語(yǔ)氣輕柔、神態(tài)溫和，并多應(yīng)用如“您好，謝謝，請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，讓患者感受到親切、可信賴，進(jìn)而保證治療、護(hù)理工作順利開(kāi)展，最終加速患者康復(fù)[4]。例如在給予患者輸液操作時(shí)，護(hù)理人員可于穿刺操作時(shí)輕聲對(duì)患者道：“對(duì)不起，可能有些痛”，這簡(jiǎn)單的一句抱歉必然能贏得患者的理解和寬容，護(hù)理依從性將極大提高。

4 護(hù)理技術(shù)操作美

在日異月新的今日，醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展極快，護(hù)理技術(shù)更迭也極為頻繁，新儀器、新療法不斷應(yīng)用于臨床治療工作中。在這種情況下，護(hù)理人員需不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)，并積極通過(guò)自學(xué)、單位培訓(xùn)等方式更新護(hù)理知識(shí)，以保證技術(shù)的先進(jìn)之美。護(hù)理人員在技術(shù)操作時(shí)還需以規(guī)范、整潔、端莊、有條不紊的職業(yè)風(fēng)范為指導(dǎo)，保證護(hù)理技術(shù)有限、周到、準(zhǔn)確實(shí)施。這不但是體現(xiàn)護(hù)理人員精湛專業(yè)技術(shù)的要求，也是提高患者安全感和信任度的必然要求[5]。

5 結(jié)論

總而言之，護(hù)理美學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果，這也是人文關(guān)懷的必然要求。實(shí)際工作中，護(hù)理人員需從美學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)院環(huán)境美學(xué)、形態(tài)美以及技術(shù)美等方面入手，以最大程度提升自身素養(yǎng)，提升護(hù)理質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 李金蓮. 護(hù)生核心能力的培養(yǎng)在創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中的作用[J]. 實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志， 2012，28（15）：181-183.

[2] 李惠芳. 門(mén)診護(hù)理美學(xué)服務(wù)對(duì)構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系的影響[J]. 廣州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2010，38（05）：1691-1693.

[3] 袁文華，高國(guó)貞，陳莉，等. 糖尿病胰島素泵治療患者對(duì)護(hù)理美學(xué)需求的質(zhì)性研究[J]. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志， 2012，18（27）：201-203.

篇10

又到了一年一度的畢業(yè)季，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題備受社會(huì)關(guān)注，有關(guān)數(shù)據(jù)上顯示，2004年全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為280萬(wàn)，2005年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到338萬(wàn)，畢業(yè)生的數(shù)量隨著高等教育的迅猛發(fā)展與日俱增，而2015年則達(dá)到了749萬(wàn)。居高不下的數(shù)字給畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了非常大的困難。那么如何提升畢業(yè)生就業(yè)能力，便成為了就業(yè)指導(dǎo)的重中之重。

就業(yè)指導(dǎo)，就是對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行培訓(xùn)，使之有一定的從業(yè)能力，并搭建勞動(dòng)者與用人單位之間的橋梁，為用人單位輸送人才解決就業(yè)困難問(wèn)題的工作。筆者針對(duì)如何提升高校畢業(yè)生自身能力，正確看待自己，應(yīng)聘注意事項(xiàng)進(jìn)行了闡述，提出了幾點(diǎn)建議。

一、提升自身能力

自身能力包括專業(yè)技術(shù)、個(gè)人修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)等。

1. 專業(yè)技術(shù)能力

專業(yè)技術(shù)這個(gè)詞并不陌生，每一個(gè)畢業(yè)生都有自己的一技之長(zhǎng)，但在選擇就業(yè)方向的時(shí)候不一定就會(huì)選擇自己所學(xué)專業(yè)，而且學(xué)校所學(xué)的知識(shí)如果不能融會(huì)貫通，運(yùn)用到工作中，等同于沒(méi)學(xué)。舉一個(gè)例子，一個(gè)學(xué)習(xí)軟件工程學(xué)的畢業(yè)生去一家軟件測(cè)試公司面試，HR肯定會(huì)問(wèn)他參與過(guò)項(xiàng)目沒(méi)有。這句話的含義就是，你所學(xué)的知識(shí)能不能運(yùn)用到工作中，有沒(méi)有運(yùn)用到工作中的能力。在人員流動(dòng)性大的崗位上，更不可能聘用一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人去培養(yǎng)，即使你是一個(gè)高等學(xué)府出來(lái)的畢業(yè)生。專業(yè)技術(shù)指的并不僅僅是學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，更重要的是具有能將知識(shí)整合，運(yùn)用到工作中的能力，那么就需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造。

2. 個(gè)人修養(yǎng)

個(gè)人修養(yǎng)，包括禮節(jié)、談吐舉止、著裝、自身素質(zhì)等，即給人的第一印象。要想提高個(gè)人修養(yǎng)水平，就必須掌握一些必備的禮儀知識(shí)。比如要整潔干凈，講究口腔衛(wèi)生，說(shuō)話要面帶微笑，穿衣要注意搭配，化妝要注意得體。這里尤其要提醒男性穿深色西裝，黑色皮鞋不能穿白色襪子，這是穿西裝的基本規(guī)則。女性則要注意不要過(guò)多地修飾自己，如濃妝艷抹，香氣撲鼻，本想給對(duì)方留下良好的印象，卻得到了相反的效果。另外有這么一則故事，一個(gè)到企業(yè)面試的員工失敗了，在走出公司時(shí)，因?yàn)轫樖质捌鸬厣系囊粡垙U紙而被錄用。這么一個(gè)小小的舉動(dòng)體現(xiàn)出了一個(gè)人的集體觀念與自身的素質(zhì)。這并不是說(shuō)到企業(yè)面試要低著頭看地下有紙就撿起來(lái)，而是說(shuō)明了細(xì)節(jié)也是決定成敗至關(guān)重要的因素。一位禮儀專家曾說(shuō)：“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)”。

3. 語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力，最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，也是很重要的問(wèn)題。求職者到任意一個(gè)工作單位面試，第一環(huán)節(jié)就是要進(jìn)行自我介紹，這是給人的第二印象。如何用精練的語(yǔ)言將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)給對(duì)方？答案是你要找到自身的“賣點(diǎn)”、自身的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，將其結(jié)合不夸大、不啰唆的語(yǔ)言講述出來(lái)，并能夠讓對(duì)方感受到你對(duì)這份工作的熱愛(ài)和憧憬，這樣才能成為對(duì)方留下你的理由。

二、正確看待自己的成功與失敗

一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的青年，心理是復(fù)雜多變的，主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等。有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和積極就業(yè)動(dòng)機(jī)的他們，想更快地融入社會(huì)，展現(xiàn)自我價(jià)值。但放眼望去，好多招聘單位往往都注明具有三年工作經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)項(xiàng)目等等，有的人面試了一次又一次，灰頭土臉，屢遇挫折。更有甚者，2010年3月7日，鄭州發(fā)生了一起大學(xué)生因就業(yè)受挫跳樓的事件，一個(gè)在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異的電腦高手，個(gè)人能力強(qiáng)，又勤勞肯干，就業(yè)時(shí)卻處處碰壁，最后選擇了跳樓。還有的人盲目攀比、喜歡從眾，覺(jué)得同一個(gè)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，為什么他能找到工作，我找不到工作，他找到的工作工資比我高，福利比我好，嫉妒、羞怯繼而失去了自信，認(rèn)為前途渺茫。

那么如何正確看待自己呢？無(wú)論你是否從自己所學(xué)的專業(yè)出發(fā)，不要只顧眼前利益，忽視了職業(yè)的發(fā)展，對(duì)于所選的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也不要過(guò)于功利化、等級(jí)化，再有就是不要求安穩(wěn)，產(chǎn)生求職一次定終身的想法。剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，一定要有一個(gè)擇業(yè)方向，大學(xué)里學(xué)到的只不過(guò)是一些能力，想要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不光需要這些能力，還要客觀地評(píng)價(jià)自我，充分認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，挖掘自身潛力，增強(qiáng)自信心，克服一次次失敗的求職帶來(lái)的失落感。并樹(shù)立能吃苦，立志成才的意識(shí)，每個(gè)人的求職道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷付出才能得到豐厚的回報(bào)，從小事做起，從基層做起，努力學(xué)習(xí)才能在將來(lái)有突出的成績(jī)和貢獻(xiàn)。

就業(yè)并不是一道邁不過(guò)去的坎，作為高校畢業(yè)生，只要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，完善自己，充滿自信地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，就能夠成功就業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

三、高校畢業(yè)生應(yīng)聘前后的注意事項(xiàng)

一是準(zhǔn)備一份整齊的、精煉并能夠充分表現(xiàn)自己的簡(jiǎn)歷，當(dāng)你的表述恰到好處時(shí)，可起到非常重要的作用；二是儀容儀表整潔，穿著得體，使HR第一眼能看出你這個(gè)人很陽(yáng)光；三是面帶笑容，充滿自信，能讓HR覺(jué)得這個(gè)人值得培養(yǎng)；四是注意公共禮儀，注重細(xì)節(jié)，一個(gè)粗心的人是不可能勝任任何工作的；五是成功并不代表一生，提升自我才能立于不敗之地；六是坦然面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，在將來(lái)的道路上才能順風(fēng)順?biāo)?/p>