導語：如何才能寫好一篇大學四年學習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

進入大學，我們?nèi)詰逍训恼J識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確的認識到學業(yè)是大學生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學的東西暫時沒有發(fā)揮作用而不去學習。我們需要社會發(fā)展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業(yè)確定自己的學業(yè)目標，做好切實可行的職業(yè)規(guī)劃來知道自己以后的學習和生活。

大學，我們要樹立正確的學業(yè)觀。要珍重自己的學業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學，再也沒有人來安排我們?nèi)ド贤碜粤?，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了可以做自己喜歡做的事情的時間……但是，一個學期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐能力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識，

一、選定學業(yè)規(guī)劃

自我分析

我的興趣：愛運動，包括各種球類運動和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠?qū)ψ陨磉M行總結(jié)和反思，善于向他人學習，具有團隊精神。

我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習能力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。

我的缺點：性格不穩(wěn)定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習能力差，缺乏主見。

總結(jié)：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力。

分析未來：隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)管類專業(yè) 近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務管理人才，可以說，我們這個專業(yè)畢業(yè)的大學生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業(yè)人才的基礎化，大眾化，缺乏更高級別的專業(yè)人才，這就需要我們將基礎知識學扎實以后并向更高一方面發(fā)展。

二、強學業(yè)規(guī)劃

當學業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結(jié)果導致很多人有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┎荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。所以，我們要強化學業(yè)規(guī)劃，下面我具體列出幾點制定好學業(yè)規(guī)劃并能實施下去的好處。

做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力，沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事之中，虛度大學美好光陰，浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)目標的一部分，從而重視現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源選定學業(yè)。

做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活和學習的主動性。一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能過引導我們認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比和分析，樹立正確的學業(yè)發(fā)展目標和未來職業(yè)理想，評估個人目標和現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標和職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的目標和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”.

做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生的積極向上和自我完善。學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰畫面，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心，勇氣，達到自我完善。

做好學業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學們要不斷的了解自己，發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷的調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作既優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，既自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的就是一個明確自己“能干什么”,“社會可以給我提供什么機會”,“我選擇干什么”等問題的過程，進而理想具有可操作性。為進入社會提供明確方向。

三、學業(yè)規(guī)劃分解

學年具體規(guī)劃

大一：大一時期是培養(yǎng)基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數(shù)理基礎類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數(shù)理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養(yǎng)良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達和寫作能力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級通過。計算機也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學分。

大二：在這一年里，我要將基礎抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓練創(chuàng)新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結(jié)束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本內(nèi)容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經(jīng)濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業(yè)規(guī)劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。

大三：大三下學期結(jié)合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的去向，理解有關考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準備考研。還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閑時間，努力查缺補漏，完善專業(yè)知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活奮斗。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐能力。

大四：大四是大學的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內(nèi)對一件事做出正確的判斷并制定一個可行的方案。大四進入總結(jié)階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結(jié)自己的大學階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結(jié)，并找出原因就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。

作息時間：

周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做高數(shù)考研題，做英語閱讀理解和完形填空。

篇2

關鍵詞：自主學習 大學生 問卷調(diào)查 學習主動性

一、前言

古希臘時期，蘇格拉底就根據(jù)自己的哲學觀，提出了自主學習的思想。自主學習在我國也有著悠久歷史，先賢們很早就意識到自主學習的重要[1]?？鬃犹岢觯骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”。孟子認為：“君子深造之以道，欲其自得之也”[2]。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，知識更新周期律越來越短，知識時代的到來已經(jīng)使人類不得不邁入“學習化”社會。著名心理學家赫伯特？杰喬（Herbent Geijo）曾說：“未來的文盲不再是不會閱讀的人，而是沒有學會自主學習的人”[3]。由此可見，學生具有自主學習能力已經(jīng)是時代性產(chǎn)物。學生學習的絕大部分時間都要靠自己堅持的意志力和不懈的努力才能不斷的積累知識。

1.自主學習的定義

自主學習指學習者根據(jù)自己的需要，自主選擇內(nèi)容，學習地點、學習時間，確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習策略，對學習結(jié)果進行自我評價的學習過程[4]。美國密歇根大學的賓特里奇（Pintrich）教授的觀點，他認為自主學習是一種主動的、構(gòu)建性的學習過程，在這個過程中，學生首先為自己確定目標，然后監(jiān)視、調(diào)節(jié)、控制由目標和情景特征引導和約束的認知、動機和行為[5]。自主學習活動在學生的個體、環(huán)境和總體的成就中起中介作用。

2.自主學習必要性

國內(nèi)外研究表明，21世紀對人才基本素質(zhì)的要求是：具有進取，創(chuàng)新精神；具有寬廣的知識面和良好的適應性；具有獲取知識和信息的能力；具有對國家、社會和人類的高度責任感；具有優(yōu)良的學風和嚴謹?shù)闹螌W精神；具有被人領導和領導別人的團隊精神；具有個人特長[6]。其中，進取精神和創(chuàng)新精神排在首位，這就說明終身學習的社會已經(jīng)到來?，F(xiàn)在創(chuàng)建終身學習型社會已經(jīng)成為各個國家教育發(fā)展的主要思潮。隨著各國經(jīng)濟水平的不斷提高，對國民文化水平的提升也應提高重視。要創(chuàng)建全面終身學習型社會一定要具有全面的學習觀，自主學習觀和創(chuàng)新觀。美國心理學家巴斯Bass指出：半個世紀以前，人們從大學畢業(yè)后，大約有70%的所學知識一直可以在其退休前運用；而在當今時代，這個數(shù)字縮減為2%[7]。這意味著，當今的大學生畢業(yè)后從事某項職業(yè)所需要的知識技能，有98%需要從社會這個大課堂中來獲得[8]。大學生自主學習能力的習得，將有利于他們形成終身學習的思想與能力，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力，有利于他們適應瞬息萬變的現(xiàn)代社會，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

二、研究方法

1.研究樣本

對外漢語專業(yè)作為一門新興學科，注重漢語英語雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化以及中外文化交往方面有較為全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛在的高層次對外漢語專門人才[9]。

為了進行對對外漢語專業(yè)學生自主學習情況的調(diào)查，本課題對吉林華橋外國語學院對外漢語專業(yè)的本科生作為樣本進行的問卷調(diào)查。參與調(diào)查的對外漢語專業(yè)學生共264人，其中大學一年級81人，大學二年級67人，大學三年級66人，大學四年級50人。

2.測試手段

本論文采用吉林華橋外國語學院徐小涵等編制的大學生自主學習問卷，該問卷由15題組成，問卷中的問題包括學習目標、學習控制力、學習監(jiān)督能力、學習意義、學習評價等共5種調(diào)查因子。此問卷經(jīng)過樣本分析具有可信度，適合對大學生自主學習狀況評定。

本課題研究小組以吉林華僑外國語學院對外漢語專業(yè)所有本科生為對象，分別針對大學一年級到大學四年級等不同年級的共264個學生分別設計并且進行了四種不同的問卷調(diào)查。共發(fā)放了280份問卷，收回264份，回收率為94%。調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一用統(tǒng)計軟件進行了問卷調(diào)查分析，以圖表的形式特別針對不同年級學生在學習生活中對于課后時間能否有效的進行自主學習進行了對比分析。

三、結(jié)果與討論

1.調(diào)查結(jié)果

從上表數(shù)據(jù)可以看出，大學一年級的學生學習目標十分模糊，對學習的意義也知之甚少，他們在學習主動性方面明顯偏低，學習時間安排也很少。但是很多學生都參與到了課外的實習經(jīng)歷；大學二年級的學生的學習主動性、對學習意義的理解和實習經(jīng)歷方面沒有明顯變化，但是他們對學習目標的認識明顯清晰了很多，多數(shù)人開始逐漸增加安排學習時間；大三年級學生對自己的規(guī)劃有明顯的改善，在對待時間安排方面有了質(zhì)的飛躍。在明確了自己的目標后能夠按照自己的計劃有條不紊的進行，可見目標對學生學習有很強的指引；大學四年級的學生各個指標都提升至最高，就連學習主動性也有巨大提升，對于課余時間，大四學生也有自己明確的安排，在除了論文與工作之外，多數(shù)大四學生也選擇學習一門中國古典文化，如，剪紙，笛子等。

2.討論

從此次調(diào)查中可以看出，大學生的自主學習能力是逐年增加的，大學一年級的學生學習目標十分模糊，這是由于剛從高中的填鴨式的學習方式向自主學習轉(zhuǎn)變，他們?nèi)鄙倭烁咧欣蠋煹哪欠N引導，所以大部分人都不知道改學什么，怎么學 。大二學生在時間安排上面有了巨大進步，由于英語四六級考試的緣故很多人開始主動安排學習時間，去圖書館或者電子閱覽室等地方。大三年級學生是一個轉(zhuǎn)折點，這一年大部分學生都明確了自己的目標，對自己未來的職業(yè)也大致有了規(guī)劃并為此努力。大學四年級學生真正做到了自主學習，他們安排大量的學習時間，這些學習不僅僅限于課本，還有課外實踐。大學四年級絕大部分學生選擇了實習，在實習期中間，他們獲得了書本上學不到的社會經(jīng)驗，這對他們今后的職業(yè)發(fā)展至關重要。

調(diào)查問卷結(jié)果給當代大學生的啟發(fā)：

2.1樹立明確的目標。目標是指個人部門或整個組織所期望實現(xiàn)的成果。人們需要通過自己的努力來實現(xiàn)既定的目標。目標的確立一定要越早越好，最好在大學剛開始就明確自己的學習目標。在明確了自己的目標后，大部分學生能根據(jù)自己的目標來安排時間并主動進行自主學習。只有目標明確才能跨越學習道路上的種種障礙，堅定不移的朝著目標努力，前進。對于對外漢語專業(yè)學生來說，盡早確立自己是否喜歡對外漢語教師的職業(yè)，喜歡則多所了解留意與對外漢語教師職業(yè)相關的內(nèi)容。

2.2制定明確的學習計劃。要想通過自主學習達到自己的目標，除了盡快確定目標之外，還要有一個明確的學習計劃。凡事預則立，不預則廢。大學生要根據(jù)自己的學習情況，制定一個屬于自己的學習計劃。在學期初就應對自己的學習進行全面的規(guī)劃，或者可以根據(jù)就業(yè)指導課程對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步有計劃，合理的安排自己的時間完成自己的目標。

2.3培養(yǎng)自己的學習興趣和學習毅力。學習并不是一件容易的事，尤其是自主學習，它要求學生有很強的主動性和自我管理以及自我監(jiān)督能力。在大學一年級期間定下自己的目標后，要有目的有方法的培養(yǎng)自己學習興趣。因此，最好在確立目標后采用多種方法培養(yǎng)自己的學習興趣并一直努力堅持不懈，鍛煉自己的學習毅力。一旦有了學習興趣，以后的學習生活就不會枯燥無味，而學習毅力更是學習生活中不可缺少的一項品質(zhì)。最好養(yǎng)成愛讀書的好習慣，無論是中國古典書籍還是國外名著，都應有所了解，做到包容文化差異，實現(xiàn)跨文化交際。

2.4學習至少一門技能。大學三四年級的同學自由支配時間較多。由于專業(yè)的需要，除了在學習本專業(yè)的基礎知識外，還應該多了解中國文化知識和一些民俗文化。由于對外漢語教師職業(yè)的特殊性，跨文化交際方面的知識也應有所了解。最好還要利用課余時間學習一門中國古典樂器等。因為大學三四年級年級社會實踐機會也比大學一二年級時要多，所以在實踐過程中，也要多多積累經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]陳習杰，深造以自得自得則逢源――孟子生態(tài)教育思想的現(xiàn)代意義[J].江蘇教育（教育管理版）.2011，（5）.

[2]常穎.淺談如何培養(yǎng)中職學生的自主學習能力[J].遼寧教育行政學院學報.2008，25（10）：54-55.

[3]陳景榮.中學生自主學習的價值探析[J].群文天地.2010，（2）：135.

篇3

所有任務表的制定與執(zhí)行實行全部電子化。

一、寒假計劃目標表

2012年寒假戰(zhàn)略計劃體系

總規(guī)劃

學廣培專德才兼修接軌社會全面提高

項目

大學規(guī)劃總目標

寒假的項目規(guī)劃

具體內(nèi)容

學習方面

注意知識面的廣泛性，并逐漸確立專修方向，將學習放在首位，尤其要保證數(shù)學與英語的投入與效果，加大計算機的投入力度。

一、專業(yè)課“充電計劃”

二、英語專項

三、練字專項

a1.建立《會計》、《稅法》、《財務管理》三大資料庫，梗概知識體系建設

a2.閱讀《財務管理》英文版，設立讀書筆記

a3會計財報知識應用模擬，《財務、會計、審計一體化模擬教程》、《怎樣解讀公司財務報表》

a4 bec自學計劃

a5英語閱讀計劃《英美概況》、《題源文章記六級詞匯》

a6英語口語訓練《音標訓練》

a7創(chuàng)業(yè)管理資料搜集

a8 stata軟件使用

生活方面

搞好時間的統(tǒng)籌規(guī)劃，訓練自己的獨立性，學習基本的生活技能，并逐漸掌握理財能力。

日常消費管理

積分績評系統(tǒng)

時間管理系統(tǒng)

理財訓練計劃

b1.日常消費管理：財務管理計劃子項目，用于績效評價與預算審核

b2.積分績評系統(tǒng)：自我管理核心

b3.時間管理系統(tǒng)：自我管理子系統(tǒng)

b4.理財訓練計劃：解決計劃所需資金問題，本寒假主要通過家教。

品德方面

樹立誠信為本的理念，提升自身的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)扎扎實實的作風，進一步完善性格，加強心理素質(zhì)的鍛煉，確立人格培養(yǎng)目標。

讀書計劃

c1讀書計劃：《成功要讀心理學》

《中華處世絕學》

《出師》

《財報要向一本故事書》

《管理要像一部好電影》

健身方面

將充分利用大學四年時間，擴展健身項目范圍，扭轉(zhuǎn)體弱局面，增強機體適應力。

健身專項

健康計劃

d1健身專項：以周為單位執(zhí)行

通過專業(yè)訓練、內(nèi)容擴展方式

d2健康計劃：改變不健康的生活方式，通過改善飲食等保證身體健康。

社交方面

搞好宿舍內(nèi)團結(jié)，通過社團活動鍛煉，在實踐中提高，結(jié)交好友，訓練口才與禮儀，為日后邁入社會打下堅實基礎。

形象塑造計劃

其余事務管理

e1形象塑造計劃：基于充滿朝氣、展現(xiàn)更加成熟、更加親近的對外表現(xiàn)力設計。

e2其余事務管理：效率優(yōu)先，量力而行。

寒假財務預算

項目

預計金額

備注

房租

-400

食品費用

-300

路費

-130

書費

-100

禮品及其他

-100

家教收入

1000

自有資金補足

篇4

大學，不僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過這一站，能跳出多遠，關鍵在于在這一站我所付出的努力。那怎樣才能使自己的大學生活充實有意義?共同閱讀大學生活規(guī)劃演講三分鐘，請您閱讀!

大學生活規(guī)劃演講1大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎向?qū)I(yè)過渡的準備，將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。

到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最后一年的學習了。就應系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應到達教師的層次，教學潛力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業(yè)。

大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，務必搞好這次的實習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒?要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習潛力。

在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在明白自己就應去干什么，明其志，方能知所赴!學校帶給的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。

大學生活規(guī)劃演講2展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程。可適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡?？蓢L試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。

大四：千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，你自然會享受到勤勞的果實?？佳泻统鰢模F(xiàn)在就是沖刺期，爭取把目標拿下。還有就是寫好畢業(yè)論文，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責。

生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，要合理地安排作息時間，進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

在校期間，應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴!”

大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。

我希望通過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，希望自己更加勇敢、堅強，積極向上?！蔽矣X得，這正是我對大學生活的期望。

大學生活規(guī)劃演講3當度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。

既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學習計劃，以致不讓我被以往的同學落下，縱使我沒進入理想的學校但也不應該放棄。

1：大學四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學習才不會有遺憾。

大學就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關系。所以我要在大學第一件事就是處理好人際關系，留的自由身。

2：學習好專業(yè)知識。

學習好專業(yè)知識是每個大學生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在大學混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實驗技能。

對于我們這個專業(yè)的學生來說最重要的就是實驗，現(xiàn)在學的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎有怎么會有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時間，充分利用。

常言說：時間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

大學生活規(guī)劃演講4不知不覺中，忙碌的大學生活已經(jīng)過去了一個多月。老實說，我跟大多數(shù)的新生同學一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內(nèi)是不會消失的，同時，作為學生的我們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時間制定出一份切實可行的學習計劃就顯得尤為重要

只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇!

②運動和體力。學習是一定要的，那有了良好的身體素質(zhì)做后盾的話，我的學習效率會大大的提高，我想，大家應該都不想拖著一副疲倦的身軀去硬扛著學習吧!那么，每周至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結(jié)合的學習方式會讓自己感覺到學習原來是很愜意的事情。

③參加一個跟自己專業(yè)有關或者能鍛煉能力的部門。說道社團，我被學院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數(shù)。盡量參加跟自己專業(yè)有關的社團的原因是：提高自己對本專業(yè)的深層次的了解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛煉個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個社團吧，為了自己的未來!

④鍛煉自己的實踐能力以及處理好人際關系。作為市場營銷專業(yè)的學生，處理好自己的人際關系，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術課程，有時候，良好的人際關系能給你帶來意想不到的收獲!而實踐能力則是以后企業(yè)評價個人能力的一個指標。因此，大三的時候，我會利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點實踐經(jīng)驗。當然了，學校也會給我們半個學期的實習經(jīng)歷，為的也是不讓我們成為只會紙上談兵的人!對我們而言，實踐經(jīng)驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會提前取經(jīng)。

最后我要說的是，堅持，毅力!計劃制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的.既然有了計劃，那就朝著目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去勞己筋骨。堅持到底，必有所成!

大學生活規(guī)劃演講5老師、同學們：

大家上午好!

告別忙碌著的火熱六月，我?guī)е诖c夢想跨進了大學校門。立在財院校園主干道上，浸在濃濃桂花香中，我的心與魂安然的享受著一切。從此，我就是名大學生了!寒窗十年只為一朝金榜題名，我們曾和那些有著同樣前進方向的人兒一起努力，而今，曾經(jīng)一起奮斗的人兒各奔東西，我來到了財院，心中少了幾絲起伏不定，多了幾絲淡然。既來之則安之，財院土地上有了我，我必為財院而努力耕耘!曾經(jīng)已經(jīng)成為過去時，我要面對的是今刻，明天與未來，當我想到這些時，我不禁又熱血沸騰，未來，我來了!大學，我來了!

對于大學，在高中閉門靜讀的我了解得太少，等到現(xiàn)在，我成為了大學生，大學的神秘面紗逐漸揭開，我才意識到我接不住招。為期11天的軍訓，讓我黑了幾個度，每次站軍姿時都讓我內(nèi)心掙扎，然而，我挺了過來，在分列式上我就那么自豪的走過主席臺。相比與軍訓的簡單生活，大一的正式新生活讓我感到措手不及，社團招新我踴躍參與，然而，作為干事我似乎過于忙碌了，就這樣慢慢地被壓力擊中，又面臨社團3選1。我覺得我特折騰，以致弄得自己身心俱疲。最后做下了決定，沒有后悔，一切又逐漸回到正軌，接不住招的我在后退幾步后，逐漸又恢復了戰(zhàn)斗下去的信念?；赝@一個多月，我學到的真的太多，大學還才剛開始，我想我學到得將有更多!

關于規(guī)劃，抽象地說就是踏踏實實做事，盡心盡力地過好自己的大學生活。我不是個愛幻想的人，我活在當下，因而我只想做好當下應該做的事，做好不遠的未來所需要我當下即要做好的事。具體的短期規(guī)劃，可以分為學習上和生活上兩部分。學習上又可以分為知識儲備，和實踐技能儲備。知識儲備的來源主要來自課堂，并輔以課后的進修。圖書館，網(wǎng)上資源都是我吸取知識的來源，更重要的我也要能從生活中吸取知識的養(yǎng)分，學會做人處事。實踐能力儲備方面主要依靠社團實踐和課外兼職兩方面來積累。光有知識是不夠的，我們要在實踐中，將知識用活，方能在今后事業(yè)的建設中做到運用得當。

篇5

關鍵詞：高校新生 入學教育 高校新生適應 新生能力培養(yǎng)

近年來，越來越多的高校加大了在新生入學教育側(cè)重，并在教育內(nèi)容和形式進行了創(chuàng)新嘗試，原因是大學新生在適應性、學習能力、心理健康等多方面不斷暴露出問題，這些問題的消極因素不僅影響了他們大學四年的生活和學習，甚至影響了一聲的習慣。如何在以最短的時間、最佳的方式、最好的效果幫助高校新生完成由高中生到大學生的轉(zhuǎn)變，完成由孩子到成人的轉(zhuǎn)變，直接關系到他們今后的成長成才。

1 新生入學教育的必要性

大學生要在高校完成學業(yè)并為將來就業(yè)踏入社會做好準備，實現(xiàn)走出象牙塔融入社會的蛻變。因此，大學生要在高校期間學會生存、學會生活、學會做人、學會做事、學會共同生活。大學新生的入學教育，可以幫助他們了解、認識大學生活，有利于他們以后的學習和生活順利開展。

1.1 入學教育可以引導新生完成角色的轉(zhuǎn)變

在我國的基礎教育階段，學生有著相似的學習目標和學習方式，即考入理想的大學和由學校規(guī)劃好的復習方法，應試教育占據(jù)著主導地位。進入大學后，學習目的、職業(yè)生涯都不再有統(tǒng)一的標準，而需要根據(jù)自身實際和理想做出選擇。然而，許多學生并沒有對這些大學生活環(huán)境的變化和自身在新環(huán)境中角色的轉(zhuǎn)變做好準備，出現(xiàn)種種問題：院校不夠理想，情緒一蹶不振；學習沒有動力，肆意揮霍光陰；生活不能自理，花錢大手大腳；專業(yè)一無所知，前途一片茫然等等。在這個轉(zhuǎn)折期，抓好新生入學的教育和引導，幫助學生了解大學、認識自我、規(guī)劃人生，新生們越早的尋找到適合自身性格和發(fā)展的方向、路線，就能越早的實現(xiàn)在學習方式、學習內(nèi)容、素質(zhì)養(yǎng)成等方面的成長。

1.2 入學教育可以搭建應試教育和素質(zhì)教育的橋梁

基礎教育階段的考試成績往往誤導了家長和老師對學生實際綜合素質(zhì)的了解，但大學階段的學習和生活需要多種素質(zhì)和能力：正確的人生價值取向，擁有對現(xiàn)實的認識而心懷夢想， 不趨向于實用主義；豐富的人文素養(yǎng)，持有對他人、對社會、對世界、對自然界的關心，了解地理、歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；良好人際溝通能力，能夠處理好與他人的關系，不過分求全、處處忍讓，也不顧慮重重、信心不足，不過分維護自己、對別人缺少寬容，也不在沖突面前無所適從；優(yōu)秀的學習能力，合理制定學習目的、學習內(nèi)容，合理安排學習方式、學習時間；良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。為讓大學生盡快的融入大學生活，完成從應試教育到素質(zhì)教育的盡快過度，新生入學教育搭建的橋梁必不可少。

1.3 入學教育可以敦促良好學風的形成

新生在入校后，所接觸的環(huán)境、生活和學習內(nèi)容都是全新的，所接觸的人和事都會在其腦海形成最初卻深刻的印象，這些印象會深深影響其大學四年的學習態(tài)度甚至畢業(yè)后的習慣、作風。此外，新生正處在人生轉(zhuǎn)折點和心理矛盾期，他們主觀上愿意接受周圍的建議，渴望得到指導，在思想和行為上也很容易受到引導和暗示，有很強的可塑性。所以在新生入學后，一系列的入學教育可以起到積極引導的作用，一些配套的活動能夠減弱或消除新生的負面因素，抓住這些時機調(diào)整教育內(nèi)容和方式，就能夠在新生尋找定位和人生目標的時候，給予他們燈塔的作用，這些都對形成良好的校風、學風起到至關重要的作用。

2 新生入學教育的內(nèi)容

2.1 理想信念教育

理想和信念是學生保持長久精神動力的源泉，也是大學生立身做人的根本，是高尚人格確立的內(nèi)核和基礎。有了崇高的理想信念，大學生才能選擇正確的人生目標，意志堅定地主宰自己的命運，促進個人的發(fā)展。應該包括愛國主義教育、校史教育、社會現(xiàn)實教育等。

2.2 學習能力教育

學習能力指不僅能夠通過老師對書本知識的講解取得良好的考試成績，還要能夠擁有終身的學習理念和自主學習的能力。能夠從書本上獨立閱讀和獨立思考，能夠在生活中自我管理和自我教育。第一，組織學習的能力，指不依靠教師獨立制定學習任務、學習計劃，并能夠合理的掌握學習方法和途徑，通過自我的考核了解學習效果。第二，閱讀書本的能力，指能夠自己制定閱讀書籍和資料的計劃，可以通過對書籍資料的熟悉和閱讀中尋找到問題的答案，并能對問題進行對照分析、綜合、評價。第三，聽記能力，指在聽完授課內(nèi)容后，能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M行概括、記錄和整理。第四，搜集和使用資料的能力，指能夠使用信息檢索工具，通過索引、目錄等選擇和篩檢參考資料，能根據(jù)需要對資料進行分類，能用資料論證或闡述自己觀點。

2.3 職業(yè)生涯啟蒙教育

職業(yè)生涯的啟蒙，是大學四年生涯教育中最為關鍵的一步，這不僅僅是因為這段特殊的時期，更是因為這個特殊時期的一種特殊心理：我們終于解放了然而讓人擔憂的是，許多大學新生逐漸變得自由散漫、貪圖享樂，不但沒有了學習的主動性，更沒有了生活的目標與激情，一旦形成了慣性，再想提升與努力，就越來越難了。生涯規(guī)劃教育的目的是幫助學生在正確認識自我的基礎上自主規(guī)劃人生，它把教育與社會生活聯(lián)系起來，兼顧學生深造與就業(yè)的兩種需要。在入學階段，學生對職業(yè)生涯概念的感知非常模糊，強迫性和生硬的職業(yè)生涯培訓只能造成反效果，而職業(yè)啟蒙集樂趣性和引導性于一身，即讓學生認識到職業(yè)生涯及早規(guī)劃的重要，又循序漸進的傳授了相關知識。

篇6

大學是一個新的環(huán)境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，適應新的生活環(huán)境，適應新的學習環(huán)境，新的人際關系。這里給大家分享一些關于2021大一的計劃600字，供大家參考。

大一的計劃1常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。

大一學習主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

大一學習計劃具體安排

1。堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

2。每周抽一天時光早起背誦英語課文。

3。每周堅持到校晚自習

4。堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5。對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6。每個月進行一次學習清算，反思自我這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

7。訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8。身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

9。多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10。爭取利用周末時光多學一門外語。

學習是要靠自我自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自我，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們就應努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自我，學有所成!

大一的計劃2我認為在這個高科技迅猛發(fā)展的時代，努力學習好英語是十分重要的，也許就象李陽所說的那樣“美國也是我們中國不可分割的一部分，我們學好英語只是因為看不起美國人學不好中文”所以學習英語已經(jīng)成為了我們生活的一部分，所以我們更加要努力的學習好英語，將英語學好。

雖然在高中時期我的英語并不好，甚至能夠用很差來形容，但是這并不是阻擋我學習英語的困難，我認為最大的困難還是在我自我身上吧!自我在高中時期對英語一度產(chǎn)生抵觸情緒，以至于英語一向不好，但是此刻我不會了，我反而認為學習英語是一件很搞笑的事情了，而且它對我們以后的生活異常的重要，所以我將更加的努力的學習英語這門課程，所以我在那里制定了一個學習計劃。

①要提高我學習英語的興趣與愛好，同時也要用心的回答老師上課提出的各種問題，不會沒有關系的只要善于思考，跟著老師的思路走，哪怕明白的只是一個單詞都要勇敢的將它說出來，錯了也沒有關系的，但是我至少努力過，我至少思考過，就是有進步有收獲的孩子。

②將每個單元的比較重要的文章熟讀，抄寫三篇，在抄寫的過程中熟悉句中的生詞和重要的語法知識以及一些語法結(jié)構(gòu)，也許并不是每個都會分析，但是至少要把主謂賓的結(jié)構(gòu)找出來，當然僅僅只限于課內(nèi)的知識是還不夠的，也要到課外去找些比較重要和有名的文章去抄寫去熟悉他們，要堅持每個星期給老師看一次，以免自我產(chǎn)生惰性。

③要多多的積累自我的詞匯量，多積累一些單詞，讓自我的詞匯量更加的豐富，爭取每一天都要記五個單詞吧，不管多忙都必須要完成它，還有就是預習和復習都很重要的要堅持去做。不懂的必須要去問，不要不懂裝懂，那樣是很可怕的。

這就是我大一上半個學期的英語學習計劃，我必須要堅持做到，讓自我的英語更好，更強。

大一的計劃3剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓.我又過了一關!

我不想像其他剛進大學門的學生一樣，在學校里發(fā)著青春風.人活著做人還是做事，頭腦要時時持續(xù)清醒，明白自我是干什么的，明白自我想要什么.

我要做著充分的積累，在機遇未來之前默默無聞，在機遇來臨之時，異軍突起，一鳴驚人!

下方我要寫出我的大一計劃的思考.

一，我學德語的兩個思考

1.20--年之后中國的經(jīng)濟走勢到目前為止很難預測.我的一個朋友說中國股市還能上升80年，在我看來卻沒有那么樂觀.此刻經(jīng)濟跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3G市場的火暴程度遠遠超過預期的想象.還有房地產(chǎn)等等.至于投資市場在20--年后的形勢更加難以琢磨.

今年以來，德國經(jīng)濟形勢表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需“三駕馬車”一齊拉動的局面。出口是德國經(jīng)濟增長的最大動力。據(jù)預計，今年德國出口將增長約9%，進口將增長約8%，國際貿(mào)易對經(jīng)濟增長的貢獻將達0。9%，德國將繼續(xù)持續(xù)出口大國的地位.如果是這樣的話，德國的投資市場還是能夠思考的。

2.如果，我是說如果我不選取創(chuàng)業(yè)這條路的話，那么中國的德國公司也在我的思考范圍之內(nèi).其實在中國相比較之下，日本企業(yè)多，但是我學不下去日語，一看日語就想吐.

二，關于社會實踐

在大學里，我最多參加兩個社團活動，因為太多的課外實踐很分散精力，也得不到更為直接的利益.社會經(jīng)驗是要長在腦子里的.

三，關于數(shù)學的學習

我是學法學的，市教委居然不安排我們系學高等數(shù)學!太過分了!太過分了!數(shù)學學不好，其他的科目也別想好，這是硬道理.我準備向我在北師大附中的班長借書復印，還要抄他的數(shù)學筆記，向他借卷子等等.不明白人家肯不肯給我面子.這以為著我將在很長的一段時光里與我的同學討論數(shù)學，而且又是在沒有任何老師監(jiān)督的狀況下，就看我的意志了.

四，關于股票投資

我的股票投資真正的實施就應是在明年初，因為剛上大學要忙功課，還有好多事情要熟悉.我不反對當代大學生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點太低.年輕人，有體力有精力有時光，不要以做零工為長社會經(jīng)驗的借口.當然，不是所有的人都適合做股票投資，因為要看很多關于經(jīng)濟學類的書，還要適當?shù)剡M行企業(yè)，市場類的分析.

就先寫到那里吧，還有好多思考是要立刻實施的，沒時光寫了.

我的博客是我對自我的一種監(jiān)督，監(jiān)督我能堅持我的計劃，實現(xiàn)我的思考.做什么事情都一樣，目的性針對性要強，不能慢無目的地混日子.雖然我對大學科目的容量和實踐強弱性有點不滿意，但畢竟是最系統(tǒng)的教育.

我想重復我以前說過的話：做別人能做且做到的事情，沒有不可超越的，除了自然法則!

大一的計劃4一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了必須的成績，在本年的學習中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：

大一主要學習目標

明確學習目標，打好必須的語言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我該如何改善、反思自我繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

大一學習計劃具體安排

1。堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

2。每一天早起一個小時時光背誦英語課文。

3。每一天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4。對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5。每個月進行一次學習清算，反思自我這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

6。訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

7。在這學期透過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一向都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地應對四級考試。

8。身為一個英語專業(yè)的學生，對于英文的寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

9。爭取利用周末時光多學一門外語。

10。培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是用心的學習、主動的學習。漸漸把自我?guī)нM書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自我愛上學習。古人說：學為立世之本，學能夠立德，學能夠增智，學能夠致用。學習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

以上各項資料便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

大一的計劃5一、編制目的：為了使自我的大學過得充實而快樂，每一天都能取得一點點的進步，充分掌握課本知識，提高自我的自身素質(zhì)和綜合水平。

二、目標：讓自我具備基礎殯儀服務，殯儀防腐，殯儀設備等專業(yè)知識，順利透過即將到來的英語三級、計算機一級、會計從業(yè)資格證考試。

三、需掌握的資料：基礎會計、電算會計、財務會計、計算機應用基礎、英語、計算機、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近代史綱要、基本原理、思想、理論和“-個代表”重要思想概論。

四、實踐計劃：步入大學，就意味著我們要透過獨立生活去完善自我的大學生活。大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以，學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習是大學的必修課。要想有一個好的學習效果，我們能夠透過大學的課余時光，做我們感興趣的事情，比如：聽歌、逛街、看課外書等娛樂活動。在大一的剛開始，我就參加了學校的愛心社和禮儀隊，短短的幾個月，我受益匪淺，它不僅僅提高我個方面的潛力，還讓我結(jié)識了很多朋友。我期望今后的日子的，我能在這些社團中有更好的發(fā)展。

當然，學好專業(yè)知識是最重要的。在大一的下學期，我要把殯儀服務，殯儀設備等專業(yè)知識學好，為今后的2年學習和步入工作崗位打下堅實的基礎，不因為課外活動而影響了專業(yè)學習，做到勞逸結(jié)合。計算機一級、英語三級、會計從業(yè)資格證考試即將來臨，我要拿出當年面臨高考時的奮勁，不斷扎實計算機、英語、會計等知識。期望在不久的考試中取得良好的成績。

篇7

新學期新計劃，上個學期的學習計劃 有些還沒有實現(xiàn)，這個學期又開始這么久了，大二學習計劃。在學校的時間不長了!在這個學期里，我一定要把所有的計劃都落實了!

首先，學好英語就是我最大的目標。一直以來，英語是讓我最頭痛的問題，我總是沒有耐心和毅力去學習英語。這個學期我要向我的室友們學習英語，讓她們監(jiān)督我的英語學習情況。我一定要努力學好英語!

其次，這學期要拿到會計證。既然報考了會計證，就一定要成功把它拿下!

然后，要認真學好每門功課，至少不能掛科。

最后，我要使自己愛上圖書館。多去圖書館看書學習，圖書館才是學習的好地方，好平臺!

大二學習計劃

我美好的大學生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。這是非常關鍵的一年，因為今年我們要學很多專業(yè)課，大一下學期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設的。上學習已經(jīng)適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。所以，現(xiàn)在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學習計劃。

學習目的：最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀12年，為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標——學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，

我的計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學好英語并爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課后業(yè)余時間，在復習完本專業(yè)所學知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學習計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟學：這是這學期學過的課程，沒什么難的，只要理解和學會看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應該根據(jù)平時的學習情況做適當?shù)恼{(diào)整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。

大二學習計劃

大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩(wěn)定的學習、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。

對于學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。

主要內(nèi)容是：一，結(jié)合自身和客觀情況對所需的準備量有大致的把握;

二，充分利用時間、認真執(zhí)行學習計劃。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業(yè)課程還不是特別清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣、學習方法，是很相宜的。我們還應明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，后來慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的責任。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而應該像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要知道;如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。再說了，只要你現(xiàn)在花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

思考就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關系，首先你自己必須是一個性格明朗、講道理、負責任、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳方案。

大二學習計劃書

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我系的發(fā)展貢獻我們的力量。本學年工作計劃如下:

一：辯論賽 為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。 1.時間：第二周準備，第三周預賽，第四周決賽。 2.地點：待定。 3.參加者：考慮到XX級同學四級考試，XX級同學準備考研，主要面向XX級。 4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。 5.基本程序：XX級公管本1.2班組一隊，3.4班一隊，兩隊對決;公管專4個班一隊，公關2個班一隊，兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。 6.獎項：評出最佳辯隊一個(即決賽勝出者)，最佳辯手4名(每隊一名)。 賽后，我們將根據(jù)《條例》予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

二：全國大學生英語四級模擬考試 英語一直是我們學習的重中之重，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對大家來說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提高XX級同學的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。 1.時間：第四或五周開始，隔周一次。 2.地點：待定。 3.參加者：主要是XX級同學，部分還未通過的XX級同學也可參加。 4.形式：嚴格按照全國大學生英語四級考試形式進行，由學習部精選試題，聯(lián)系外語系播放聽力，組織學生會成員或者高年級班長、團支書監(jiān)考，組織各班學習委員批改試卷，最后由學習部統(tǒng)計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和XX級各班班長。 希望以此方式提高同學們的應試能力，并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足進一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學們的情況。

三：系列講座 針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。具體形式未定。

四：常規(guī)活動 1.學習委員例會 定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造人文社科系良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學生會的服務功能。 2.學習部例會 堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周日下午6：30在c105召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。 3.成績匯總 新學期開始，認真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。 我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

大二學習計劃書

經(jīng)過一學期的學習和對這學期的總結(jié)，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，我要力爭順利通過英語四級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大學的任務之一。

大學除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的社會實踐活動。專業(yè)可能是我們?nèi)蘸笾匾寄苤?，是我日后能夠更好的立足社會的一項專業(yè)手段。

在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，提高自己的人際交往關系，廣泛擴充自己的人脈發(fā)展，并報著認真負責的學習態(tài)度，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學期間的學習中學到一身好本領，我步入社會尋增加自己的籌碼，使自己能夠更好的立足社會，為自己以后的生活能夠過的更好而努力。

關于考試，在本學期準備，盡所能及過掉英語四級，之后并嘗試自學銀行從業(yè)考試。

關于課余時間，打算本學期，在學校做一份簡單的兼職工作，以培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。

關于暑假期間，準備找一份適合自己的兼職工作，增長自己的實踐技能，和培養(yǎng)自己的專業(yè)特長。

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關鍵詞：地方院校;本科生;導師制

地方院校教育是我國高等本科教育的重要組成部分，所培養(yǎng)的人才為地方經(jīng)濟的發(fā)展起到了助推作用。長春工業(yè)大學是吉林省一所省屬工科二本院校，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提出了一系列措施，其中之一便是“本科生導師制”。

一、本科生導師制的主要內(nèi)容

本科生導師制與本科畢業(yè)設計導師制以及研究生的導師制都有所區(qū)別，它是指學生本科入學起就為其配備導師，導師在大學四年內(nèi)對學生進行指導。導師的職責不僅僅限于指導科學研究活動，還包括了對學生思維方式、學習方法、專業(yè)知識、實踐能力等的全方位指導。

從新生大一入學開始，導師就針對其在學校學習和生活中的種種問題進行指導和幫助，使他們盡快適應大學生活，完成大學四年的學習規(guī)劃。導師憑借自身的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識優(yōu)勢，為學生提供學習計劃的制訂以及專業(yè)知識的講授。如什么時間報考會計職業(yè)資格證、會計證等。導師憑借自身的技術能力和從事的科研方向，為學生提供相關領域的技術性指導，使學生在學習的同時有機會進行深入課外鍛煉。此外，針對學生就業(yè)和考研，導師也會提供指導性意見。

二、本科生導師制實施中的問題

1.導師職責權(quán)限不明確。首先，導師的職責過于寬泛。學校雖然對于導師的具體職責進行了明確的定位，但是在實際工作過程中往往難以達到預定的目標。其次，導師與輔導員相關工作存在沖突，二者的工作存在許多重復的地方。由于沒有對兩者的職責做出明確的規(guī)定，從而導致工作中出現(xiàn)許多盲區(qū)。

2.導師指導方式不科學。相關調(diào)查統(tǒng)計表明，19.7%的學生認為他們與導師之間的交流往往是導師侃侃而談，自己只是聆聽與記錄，并不能與導師作深入交流;25%的學生認為在與導師進行交流之前自己并沒有做出什么準備，而大多數(shù)導師也沒有給予充分的時間去準備，在交流過程中往往是導師問什么自己答什么。以上兩種的導師指導方式均是不科學的，導師制的核心就是需要師生的積極互動，導師因材施教，實現(xiàn)對學生的個性化教育。

3.導師激勵措施不完善。根據(jù)《長春工業(yè)大學本科生導師制實施辦法》中的規(guī)定，對導師的工作給予了一定的報酬，在一定程度上激發(fā)了導師的工作熱情。現(xiàn)階段，我國大多數(shù)高等院校本科生導師工作激勵機制是通過院系來完善的，實施獎勵的制度普遍力度不夠大，且由于種種原因使獎勵措施也沒有得到很好落實，致使許多導師認識不到這項工作的重要性，逐漸失去工作熱情，造成實施效果不理想。

三、完善本科生導師制的幾點思考

針對上述導師制在長春工業(yè)大學調(diào)查中出現(xiàn)的問題，提出了下列有針對性的建議：

1.明晰導師的職責。教師在擔任本科導師之前要進行培訓，明確職責。導師的主要職責應該包括五個方面：一是思想引導，通過引導讓學生樹立正確的人生觀和價值觀;二是行為指導，通過指導使得學生刻苦求學，陽光向上;三是心理疏導，通過疏導動態(tài)掌握學生心理狀態(tài)，幫助新生適應集體生活，堅持內(nèi)心正能量;四是學習指導，通過指導使學生盡快適應大學的學習方法，及早規(guī)劃未來的職業(yè)生涯;五是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，通過指導幫助學生提升實踐能力與創(chuàng)新能力。

2.豐富導師的指導方式。首先導師要突出“導”的工作理念，要嚴謹自己的指導方式，創(chuàng)新教學與指導方法，在指導的過程中豐富與學生的交流方式，創(chuàng)造良好的與學生進行積極互動的氛圍，突出學生的主體地位，有針對性地進行啟發(fā)式的教育，突出個性化教育的特色。其次，引導學生轉(zhuǎn)變觀念，在與導師的交流互動中積極主動思考，能夠?qū)⒆约旱膯栴}反饋給導師。但是，學生不能一味地依賴導師，任何問題都等待導師給出答案。良性的互動關系的建立需要導師與學生兩者共同努力。

3.完善導師的激勵措施。由于一般高等院校的本科生導師一般都是由本專業(yè)的專業(yè)教師兼任，大多數(shù)導師并不像對待自己的本職工作那樣投入大多數(shù)時間與精力做好導師工作。學校要建立與完善相關激勵機制，把導師工作納入考核考評中。導師在受聘期間應該享受導師津貼;導師工作應按指導學生的數(shù)量與質(zhì)量計入教學工作量;成績突出的導師，學校應在年度評優(yōu)、在職進修、職稱晉升等方面給予傾斜。

在高校中實施本科生班級導師制是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。在實施中，不可避免會出現(xiàn)一些問題，這就需要高校和教師不斷探索積極解決問題，發(fā)揮好本科生班級導師的作用，為地方經(jīng)濟的發(fā)展輸送高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

參考文獻：

[1]趙吉勇.本科生導師制培養(yǎng)模式的實踐與思考[J].大連大學學報，2006（27）.

篇9

關鍵詞：階段式；實踐教學；土地資源管理

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）32-0208-02

一、“階段式”實踐教學模式的內(nèi)涵

所謂“階段式”實踐教學模式即是針對土地資源管理專業(yè)的學生在不同學期和學年學習內(nèi)容、學習目標的不同，設計適宜的實踐教學內(nèi)容，從淺到深，從易到難，從單一到綜合，循序漸進的讓學生掌握各階段的學習內(nèi)容，以達到培養(yǎng)學生的自學能力、認知能力、理解能力、操作能力等綜合素質(zhì)的目的。

二、“階段式”實踐教學模式的內(nèi)容

“階段式”實踐教學模式主要以學年為時間軸線，在各個階段設計不同的內(nèi)容。

1.第一階段：培養(yǎng)和保持學生對本專業(yè)的興趣。在第一學年的基礎課學習中，主要是通過專業(yè)介紹、實習參觀等形式，增強學生對專業(yè)的認識和興趣，為將來的專業(yè)學習鋪墊方向。對于剛剛?cè)胄５膶W生而言，他們是從高中跨入到大學，在各個方面都需要一個適應的過程，但同時學生也會對大學的一切充滿著好奇，尤其是對他所學習的專業(yè)。而這個時期的學生對本專業(yè)了解甚微，因而這一階段直接決定了學生是否會對本專業(yè)產(chǎn)生興趣。詳盡、具體的專業(yè)介紹可以彌補學生對專業(yè)陌生的缺憾。所以學校在學生入校之后就要著手安排校內(nèi)外資深的專家、專業(yè)的教師，以講座、座談的形式，具體講授一些本專業(yè)的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、課程設置、近些年來的發(fā)展趨勢、本專業(yè)學生的分配情況和各個學年工作的重點等內(nèi)容，這樣可以讓學生對本專業(yè)有一個初步的印象，對各個學期的培養(yǎng)目標、過程有一個大致的了解，從而使其在入校時就可以根據(jù)專業(yè)介紹為自己在大學四年的學習制定一個初步的學習計劃和實施計劃，激發(fā)了其學習本專業(yè)的興趣和信心。同時由于第一學年授課的重點是在公共課和普通基礎課的教學上，很少接觸到專業(yè)課，經(jīng)過一段時間的學習后，學生會對本專業(yè)的學習產(chǎn)生一定的懈怠，因此，濃厚的學術氛圍，頻繁的學術交流、科研講座等，可以不斷加深學生對本專業(yè)的認識，保持其對本專業(yè)學習的興趣。

2.第二階段：增強對專業(yè)的感性認識，培養(yǎng)基本動手操作能力。在第二學年的專業(yè)基礎課學習中，將專業(yè)理論學習和課程實驗相結(jié)合，培養(yǎng)學生的基本動手操作能力，使學生掌握專業(yè)理論和相關技術規(guī)范，為后續(xù)的專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。這一階段，學生開始陸續(xù)接觸到一些專業(yè)基礎課，教師應結(jié)合授課內(nèi)容適當?shù)匕才艑W生參觀學習，如到土地資源管理實驗室或是到相關土地管理單位進行參觀，以增加學生對專業(yè)的感性認識，從而提高學生學習的積極性和主動性。同時，在授課上，教師應注意教學方式的靈活性。由于課堂教學是學生們獲得知識的主要來源之一，容易使學生對教師產(chǎn)生一味的依賴性，為了使教學過程產(chǎn)生師生互動雙贏的效果，教師除了教之外，更重要的是要對學生進行引導，在授課中，使多種方式相結(jié)合，通過教師的教（包括授課、課堂提問、布置作業(yè)、結(jié)業(yè)考核等）和學生主動的學（課堂內(nèi)外的學習、提問等）來共同完成本階段的學習。

3.第三階段：加強實踐教學，理論聯(lián)系實際，鍛煉操作能力。學生進入第三、第四年的專業(yè)課學習后，應在保證完成教學計劃的同時，適當增加和調(diào)整教學內(nèi)容，通過課程設計鞏固專業(yè)理論學習，結(jié)合實習基地和科研課題進行生產(chǎn)實習，培養(yǎng)學生的綜合實踐運用能力。這一階段的學習無論在強度上還是在難度上都是較大的，但它對鍛煉學生操作能力、團體協(xié)作能力、交流能力、應變能力等方面的能力有著十分重要的作用。因此本階段的學習應更加體現(xiàn)土地資源管理專業(yè)應用性較強的特點，在教學中充分突出實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)各科的內(nèi)容和特點，通過課程實習、課程論文寫作、到相關實習基地參觀、實習、參觀歷屆學生優(yōu)秀作品等方式，將校內(nèi)實習和校外實習有機結(jié)合，將理論學習和實踐應用有機結(jié)合，從而使學生具備更扎實的理論知識和實際操作能力。

4.第四階段：綜合運用知識進行畢業(yè)設計。在第四學年畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)，按照“結(jié)合設計自主選題，提前安排畢業(yè)設計（論文），努力提高設計質(zhì)量”的要求，由學生根據(jù)本專業(yè)的綜合培養(yǎng)目標和教學要求，結(jié)合崗位，面向?qū)嶋H來選題。教師要結(jié)合單位實際、結(jié)合崗位選題開展實踐教學。這一階段主要是檢驗本專業(yè)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。畢業(yè)設計（論文）指導小組應提前半年制定并給出學生畢業(yè)設計題目或由學生根據(jù)自身情況自己申請畢業(yè)設計題目，選擇指導教師。在畢業(yè)設計的題目、內(nèi)容確定之后，學生可選擇學校安排到實習基地、參與指導老師的科研課題或是由學生自己解決實習單位的方式來完成畢業(yè)設計。在學生畢業(yè)實習中，指導小組應和學生保持聯(lián)系，了解學生實習情況和解決在實習中遇到的難點，并在畢業(yè)答辯中制定統(tǒng)一的評判標準，來衡量學生的實際能力。

特別強調(diào)的是，任何教學過程的設計和實現(xiàn)，必須有相應的程序保障和過程監(jiān)控，因此，在“階段式”實踐教學模式實施過程中需建立全過程監(jiān)控體系，設立專門機構(gòu)負責實踐教學，包括實驗課安排、制定畢業(yè)設計實施方案，實驗實習課程考核，實習教師管理、實驗設備管理等，對實踐教學進行具體指導、檢查、督促和把關。在畢業(yè)設計過程中還需對指導教師的資格、選題、設計、畢業(yè)答辯等方面嚴格把關，要求指導教師對選題需求分析、方案設計、總體設計、論文撰寫、畢業(yè)答辯等每一階段都要認真審閱、指導和簽署意見。

“階段式”實踐教學模式各階段安排及內(nèi)容如表1所示。

三、“階段式”實踐教學模式的實施措施

1.制定科學合理的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃是貫穿大學四年教學的根本，它確定了本專業(yè)的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、進步安排等內(nèi)容，因此科學合理，符合社會發(fā)展、社會需求的培養(yǎng)計劃，直接關系著培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，培養(yǎng)計劃能否得以實施。因此，在制定培養(yǎng)計劃時，一定要綜合兄弟院校的經(jīng)驗得失，在充分考察了社會、用人單位的需要之后，結(jié)合土地資源管理的現(xiàn)狀，制定符合實際的培養(yǎng)計劃。

2.加強圖書館、專業(yè)資料室、多媒體電子閱覽室的建設，以方便學生快捷地獲取知識。“階段式”實踐教學模式強調(diào)學生在課堂外學習的主動性。土地資源管理專業(yè)專業(yè)性強，發(fā)展變化較快，豐富的圖書資料和便捷的查閱方式無疑可以擴展學習的空間和時間，彌補課堂學習時間有限的不足。學校可以聯(lián)合學院（系、教研室）成立并逐步完善土地資源管理專業(yè)資料室，對圖書館和多媒體電子閱覽室的開放時間要靈活，以便學生及時獲取相關信息，了解最新動態(tài)。

3.重視專業(yè)模擬實驗室的建設，加強與校外實習基地的聯(lián)系。土地資源管理實踐性較強，為了使學生更好地掌握和運用所學知識，就必須要加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重校內(nèi)模擬實驗室的建設和校外實習基地的建設，逐步完善土地資源管理實踐教學的硬件設施，為實踐提供條件。

4.編寫課程實習和畢業(yè)設計指導書，制定靈活的考核方式。為了使實習達到預期的目的，使整個實習過程有順序、有步驟，就必須要組織實踐經(jīng)驗豐富的教師和土地管理部門的相關業(yè)務人員共同制定相關的實習指導書，使學生明確在整個實習過程中的工作內(nèi)容。同時還需制定靈活的考核方式，適當?shù)姆峙浣虒W環(huán)節(jié)與實習環(huán)節(jié)占總成績的比例，以便教學與實踐相結(jié)合。

參考文獻：

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[3]高鳳杰，雷國平，等.土地資源管理專業(yè)實踐教學改革探討[J].安徽農(nóng)學通報，2011，17（15）：221-222.

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[5]汪應宏，張建.土地資源管理專業(yè)實踐教學體系研究[J].黑龍江高教研究，2008，（8）：174-176.

篇10

2. 開學了，踏上知識的沃土，盡情汲取;踏上學問的方舟，盡情馳騁;打開智慧的天線，盡情探索;走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利!

3. 帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識的海洋進軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學日，奔赴學堂，為夢想而努力，加油!新學期祝福語

4. 單身的大二男生不著急，因為學妹就要來了;單身的大二女生很著急，因為學妹就要來了……單身的大二男生不著急，因為學弟來了也沒用;單身的大二女生很著急，因為學弟來了用處也不大。。。

5. 一馬當先考入大學，二話不說真學實練，三拳兩腳*難題，四面歌聲迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大順風采動人，七步成詩讓人艷慕，八斗之才無人能攔，九九歸一勤奮鋪墊，十分滿意大學四年。預祝學業(yè)有成，收獲滿滿!

6. 知識的芬芳在前方飄蕩，悅耳的鈴聲在校園里回響，親密的伙伴等候在課桌旁，快樂的回憶在教室里閃光。開學日到了，愿你開心去上學，迎接燦爛朝霞。

7. 和無憂的假期說聲再見，和自在的休息進行拜拜。將進取的精神重拾心底，把勤奮的模式重新設置。開學日到了，打起百倍的精神，打理閑散的心情，開始新的征程。

8. 九月一日就開學，懶散行為快拋掉，學習計劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學習態(tài)度須端正，人生價值定位高，奮進小舟速啟航，愿你學業(yè)成輝煌，新學期收獲滿滿!

9. 金秋到來清風爽，開學鐘兒高聲響。同窗情深繞身旁，知己熱情滿心裝。老師關懷又收到，開心學習放聲唱。學海無涯努力航，金榜題名真輝煌。開學了，愿你快樂入學。升學祝福語

10. 親，開學了，我保證您的大學生活是全新的，知識是貨真價實的，快樂是終生包換的，煩惱是可以退貨的，祝福您收到了嗎，請給個好評吧，親。

11. 開學熱潮，激情不減，熱情依舊，望學校內(nèi)外新生無數(shù)，課堂內(nèi)外朝氣勃勃，摩拳擦掌，激情飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現(xiàn)，江山如此多嬌，引無數(shù)學子競折腰，惜大二前輩，略輸激情，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，只知埋頭去考研，俱往矣數(shù)風流人物，還看爾等!

12. 立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進取;喊響學習口號，好好學習，天天向上;揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學了，愿你學業(yè)順利，一切如意!

13. 新的學期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創(chuàng)祖國好未來。開學日到了，愿你學習優(yōu)秀，成績斐然!

14. 重返美麗校園，與勤奮為伍，認真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學再見，以團結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學情深，開學日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來!

15. 智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。

16. 開始新的知識航程，遨游學海;結(jié)識新的朋友伙伴，感受友情;沐浴新的青春陽光，快樂前行;咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。開學日到了，愿你在校園里開始新的旅程。

17. 假期即將結(jié)束，開學就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠大賀詞祝福語夢想，保持堅定志向。勤奮攀登書山，快樂泛游學海。最終學有所成，實現(xiàn)人生美夢。開學日到了，愿你快樂。

18. 總想對你說，就是沒機會。終于鼓勇氣，咬牙說出來。知道想說啥?連我都吃驚。認識這么久，我要提醒你。假期過去了，準備開學吧!哈哈~

19. 懷揣《最初的夢想》，讓《怒放的生命》在大學校園里，繼續(xù)迎風飛揚，始終把《我要的飛翔》的夢想放《在我生命中的每一天》，《唱得響亮》，好好學習，就會讓你《飛的更高》!同學，愿你在新的環(huán)境里好好學習，天天向上!

20. 揮別假期收懶散，信心滿滿回學校;好好學習志氣高，刻苦用功不偷懶;專心致志不分心，快樂學習笑哈哈。開學了，愿你學業(yè)頂呱呱，前途無量!

21. 背上快樂的書包，帶上飽滿的微笑，打點自信的精神，走進美麗的校園，聆聽清脆的鈴聲，結(jié)識可愛的朋友，開始知識的攀登。開學日到了，愿你快樂入學。

22. 假期轉(zhuǎn)眼就消亡，又要回到知識的海洋，雖說學習苦和累，同學歡聲笑語減疲憊，為了以后不受苦，現(xiàn)在苦點又何妨!現(xiàn)在苦時以后好，家庭幸福又美好!

23. 開學了，回歸校園，思想上進;鼓舞斗志，積極進取;收斂懶散，努力刻苦;勤學知識，眼界大開;端正態(tài)度，認真學習;善于思考，奮發(fā)有為。愿你學有所成，收獲滿滿!