圖書室閱覽室工作計劃范文
時間:2023-03-13 21:51:04
導語:如何才能寫好一篇圖書室閱覽室工作計劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
關于圖書室工作計劃通用范文 一、指導思想。
樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。
2、開展讀書活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2、開展讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理上架。
4、調動學生讀書積極性,確保本學期內(nèi)人均借書1冊以上。
5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。
四、具體安排.
1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
2、整理暑假堆積的報刊雜志,及時發(fā)放到學生手中。
3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放,學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
5、圖書室每天課間和課外活動時間都向學生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。
6、學生人均每學期借書不少于1本。
7、學生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當天歸還。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作,并做好一切總結工作。
13、各班圖書管理員值日安排
關于圖書室工作計劃通用范文 一、指導思想
以 “為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備,開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學生的閱覽興趣,開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調動學生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規(guī)范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關,避免學校損失。
3、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責,提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
5、根據(jù)學校圖書館的實際情況,結合學校工作目標,認真制訂有關工作計劃,并及時總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實實作好。
關于圖書室工作計劃通用范文
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能,使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽,三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧嘩,閱后要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象,建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議,培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能,讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,在本學期我將定期召開圖書管理員會議,告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題,培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜志、報刊越來越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海地書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。
篇2
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務的宗旨,充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備,為學生提供充足的閱讀機會,激發(fā)學生的閱覽興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2、認真做好圖書借閱常規(guī)工作。
3、開展豐富多彩的讀書活動,引導讀者充分利用圖書室資源。
4、把新采購的書進行分類、編目,采集書籍信息整理出臺賬,并詳細地錄入電腦。
三、具體安排
1、完善圖書室常規(guī)工作管理。
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù),隨時做好破損書刊的修補工作,注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。
2、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能。
①提高學生圖書管理員的管理質量。
進一步加強小圖書管理員隊伍建設。本年1-6年級共有11個借書班級,每班選定好1名小圖書管理員,一周安排5個班到圖書室借書,給小管理員安排好本學期圖書借閱時間,并引導他們認真學習圖書借閱制度及閱覽室管理制度,要求各班嚴格按照規(guī)定時間進行圖書借閱,明確職責,提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設。
加強藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設,落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率及管理水平。
4、積極推動讀書活動的開展。
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
圖書室這塊陣地在大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實實做好。
具體工作:
九月份:
討論制訂本學期工作計劃。
2.圖書館東西閱覽室課桌恢復,環(huán)境衛(wèi)生清理等。
3.做好辦理新生及新來教師的借書證工作。
4. 發(fā)放本學期課本。
5.做好圖書管理員培訓。
6.對各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。
7.做好各年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。
8.做好循環(huán)教材管理及圖書破損修復等工作。
十月份:
1.2017-2018學年期刊征訂學生期刊和教師期刊。
2.做好2017-2018學年新華書店圖書選購工作。
3.做好2017-2018學期課本統(tǒng)計、整理等后期工作。
十一月份:
1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。
2.迎接上級檢查,資料補充、整理工作。
3.舉辦新書展、書評活動。
十二月份(2018年1月份):
1.舉行“新書我讀”活動。
2.學生服務員評優(yōu)活動。
3.2017-2018學年第二學期教材征訂工作。
4.總結本學期工作。
三月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作,催還寒假圖書,整理書架,第三周起學生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好借書證補充工作。
5、出讀書專欄。
四月份
1、導讀課,并做好記錄。
2、指導學生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生,做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
五月份
1、召開圖書管理員會議,小結前一階段工作。
2、向學校建議征訂圖書的類目。
3、導讀課,并做好記錄。
4、評比讀書之星,以沙龍形式,交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
六月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導讀課,并做好記錄。
5、本學期期刊裝訂。
七月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員,并進行表彰。
4、對添置的新書,根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結本學期工作。
其他工作:
1.做好每周報欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。
2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。
篇3
二、主要工作:
(一)全力做好蘇州市教育現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建驗收
1、做好相關的材料準備。
2、添置的設備進行入賬,新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。
(二)繼續(xù)抓好電腦使用和管理工作。
本學期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。
1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中,以備教學之用。
2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設置ip,解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題,及時與電腦教師聯(lián)系,尋求幫助。
(三)加強專用教室的使用和維護。
1、各專用教室切實用好,提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。
2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作,特別是計算機室使用頻率高,清潔工作要由計算機教師負責好。同時做好防電、火、防盜工作,教師進入不得吸煙,防止閑雜人員進入。
3、各專用教室的責任人。
自然實驗室1———————————————潘永彪
自然實驗室2(包括準備室)—————————陸興官
多媒體教室————————————————_錢燕芬
學生機房(電子閱覽室)中心機房——————張國芳
舞蹈房1、2————————————————朱桂芳
音樂教室—————————————————吳奇英
美術室——————————————————孫文彬
圖書室學生閱覽室教師閱覽室————————金存學
(四)繼續(xù)做好自然實驗室的使用。
1、自然、科學教師要充分利用實驗室,提高使用率。學生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。
2、做好實驗計劃并認真實施,做好相關的記載。
(五)繼續(xù)做好圖書管理工作。
1、中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理,圖書管理員要認真學習,提高圖書管理軟件應用能力。改進服務質量,提高服務意識,方便師生借書,提高圖書流通率。同時,做好資料的積累,為爭創(chuàng)蘇州市一級圖書館作準備。
2、做好電教軟件的保護工作,并作好借還記錄。
3、使用好學校電子閱覽室,教導處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。
(六)繼續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁的建設
1、督促各職能部門及時做好網(wǎng)頁的更新。
2、張國芳負責做好圖書網(wǎng)頁的建設。
3、電腦教師做好教師的優(yōu)質的備課、課件的收集,加強學校教育資源的積累。
三、具體工作安排:
九月份:1、參加區(qū)教技中心工作會議。
2、制定教技工作計劃,并及時上傳。
3、會同總務處檢查各班級多媒體設備是否正常,有問題的及時報修。
十月份:1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學校各項硬件、軟件準備,迎接檢查。
2、協(xié)同教導處做好驗收聽課的相關準備。
十一月份:1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓。
十二月份:1、參加區(qū)中小學教技中心舉辦的“整合”課評優(yōu)研討活動。
一月份:1、檢查各類設備,歸檔。
2、做好學期教技工作總結。
篇4
近年來,在安吉縣教育局的正確領導下,在縣教育裝備中心的鼎力支持下,教育集團的教育裝備工作取得了顯著成果,先后對科學探究實驗室、科學普通實驗室的儀器設備,圖書室、閱覽室設備和圖書、信息化設備等進行了添置、充實和更新,加大了對教育裝備建設、管理、使用的力度。2010~2011學年度被評為縣教育裝備先進集體。
1 重視教育裝備建設, 推進教育裝備標準化
1.1 加強組織領導,強化管理隊伍,為教育裝備建設提供組織保障
1)成立集團教育裝備工作領導小組。由校長任組長,分管副校長任副組長,成員由總務、教導、教師發(fā)展中心主任及科學備課組長等組成。教育裝備工作領導小組的主要職責:布置年度集團教育裝備工作目標任務,組織學習相關教育裝備工作的政策、文件,研究討論具體措施。
2)配備教育裝備專業(yè)人員。按照有關規(guī)定和工作需要設崗,教育裝備專兼職人員配備數(shù)量基本達標。目前,學校擁有科學實驗室管理教師1人,圖書室管理教師1名,計算機教室管理教師1名,美術室管理教師1名,音樂室管理教師1名,體育器材室管理教師1名。具體管理人員在裝備工作領導小組直接領導和指導下,具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
1.2 加大經(jīng)費投入力度,為教育技術裝備標準化建設提供硬件保障
為了在較短的時間內(nèi),加快教育裝備建設的步伐,學??朔Y金短缺、土地審批受制約等困境,僅用了6個月的時間,完成了“善學園”的建造任務,徹底解決了裝備用房特別緊張的瓶頸。其次,學校每年都安排充足的教育裝備專項資金,保證教育裝備的添置、更新和補充。特別是2012年,結合創(chuàng)建浙江省現(xiàn)代化標準學校為契機,僅教育裝備設備投入就達100多萬元,使學校的教育技術裝備日趨完善。
1)科學實驗室裝備齊全。學校現(xiàn)有科學實驗室2個,每個實驗室面積均達到標準,科學儀器準備室1個,面積為60 m2。實驗儀器基本能按照《浙江省小學數(shù)學科學教學儀器設備配備目錄》標準配齊。在本學期初全縣第二批標準化實驗室驗收過程中,受到縣教育裝備中心領導的好評。
2)科學探究實驗室1個,面積90 m2以上,是全省、市、縣首批建立的小學科學探究實驗室之一,科學探究實驗室儀器設備配置齊全,包括多媒體配備,總價值6萬多元,其中省、縣補助85%??茖W探究實驗室的建立,為開拓學生視野,培養(yǎng)動手能力和科學探究、創(chuàng)新精神奠定了良好的基礎。
3)圖書藏書室、師生閱覽室裝備到位。學校建有標準化圖書藏書室、師生閱覽室一層,擁有藏書庫1個,面積80 m2,圖書室藏書量4萬余冊,生均圖書超過30冊,年生均遞增圖書超過3冊,訂有報刊雜志118種,擁有工具書120余種,圖書藏書室、閱覽室全天候開放,圖書閱讀流通量每學期達到生均5冊。2011年底全縣中小學標準化圖書館(室)建設現(xiàn)場會在我校召開,書香溢滿校園。
4)信息技術裝備領先。學?,F(xiàn)擁有計算機網(wǎng)絡教室3個,每個室面積均達標準,計算機網(wǎng)絡教室及其它共有計算機261臺,生機比4.6:1。教師人人配有電腦,師機比達到1:1。各教室配備了多媒體,學校建立了校園網(wǎng),網(wǎng)絡100 M端口配置到每個教師辦公室和班級,實現(xiàn)了班班通。
5)音體美學科裝備基本達標。學校配備音樂教室1個,面積為80 m2,音樂教室配備鋼琴1臺,五線譜示教板1塊。配備美術教室2個,每個教室面積均為60 m2,美術器材儲藏室1個,美術教學器材基本到位;配備體育器材室1個,體育器材配備到位。并建有250米塑膠環(huán)形標準跑道,標準籃球場各1個。
6)其他專用教室裝備。學校配有特色專用教室5個,多功能廳1個、科學園、資料室、教工之家、少先隊室各1個。
1.3 重視裝備環(huán)境建設,傾力打造環(huán)境育人氛圍
學校注重圖書藏書室、圖書閱覽室與各專用功能教室的環(huán)境布置,在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹、圖片等,圖文并茂,融合知識的傳播、技能的形成,素養(yǎng)的提升、學校特色等要素,營造了具有學科特點的學習氛圍,發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。
2 抓裝備規(guī)范管理,提升教育技術裝備管理水平
2.1 加強制度建設
學校根據(jù)《中小學管理規(guī)范》,修訂、完善了教育技術裝備各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責。相應規(guī)章制度均上墻,起到了提醒、告知、督促、警示的作用。學校每學期組織實驗室、圖書館(室)、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理教師學習相關管理規(guī)章制度,明確崗位職責。
2.2 加強器材管理
學校十分重視各功能室器材的規(guī)范管理。完善器材的臺賬建設工作,并把各類臺賬記錄作為各部門考核的重要指標和依據(jù)。實驗室建有紙質分類賬、總賬和低值易耗品賬;音樂、體育、美術、計算機等室建有紙質分類賬、總賬;圖書館建有個別登記賬、總括登記賬和剔舊賬。各類賬冊能及時、準確記載,并正確反映一所學校教育裝備的家底。各專用教室配有充足的櫥柜,各類儀器、藥品、器材、設備做到分學科、按類型分室、入櫥定位存放,櫥內(nèi)儀器擺放有序,統(tǒng)一印制了櫥卡,做到櫥上設卡,賬、物、卡相符。儀器分類存放,整齊規(guī)范,并做到定期維護保養(yǎng),損壞及時維修,及時做好防腐、防塵、防潮、防盜等工作,使所有設備均處于可使用狀態(tài)。
2.3 加強各功能室管理
1)加強科學實驗室管理。要求科學教師能按課標要求、教材內(nèi)容及實驗要求上好每一節(jié)實驗課,完成實驗教學任務,教師演示實驗和學生分組實驗開出率均達到100%。并認真填寫各種演示實驗、學生實驗統(tǒng)計、實驗預約單和實驗報告、儀器使用記錄等。
2)加強圖書室管理。圖書藏書室、閱覽室要求全天候開放,全開架借閱,確保圖書流通率達到生均10冊。對各類圖書及時整理歸類上架,定期開展新書推薦,引導學生根據(jù)自己的實際選擇讀書。每學期開展讀書讀報、閱讀征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書室知識教育,開展特色服務。
3)加強體藝專用室管理。要求音樂、美術等功能室逢課必用,做好教室環(huán)境布置,營造學習氛圍,增長知識。每節(jié)課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責,填寫領用記錄, 限時歸還、核對器材數(shù)量,并做到器材存放安全有序。其次,除體育課、體育活動課領用器材外,還要積極為大課間活動、陽光體育運動積極提供器材,促進學生每天保證1小時體育運動的有效開展。
2.4 加強對教育裝備管理使用的督促檢查
1)通過巡課杜絕擠占課時現(xiàn)象。學校嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程,確保音、體、美、勞、計算機等學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設,同時加強課程管理,學校每天安排行政人員進行巡課,對教師執(zhí)行課標情況進行檢查,杜絕教師擅自占用音、體、美、勞、計算機等學科的現(xiàn)象,保證課標的權威性和執(zhí)行力度。
2)加強功能教室使用檢查。對照相關規(guī)定和要求,每月對功能教室使用情況、使用記錄、賬冊記載等情況進行突擊檢查,學期末對使用情況進行考核,保證了功能教室的使用效率。
3 強化裝備使用,提高教育技術裝備科學化應用水平
通過實踐,學校充分認識到教育技術裝備對教師業(yè)務發(fā)展和學生健康成長產(chǎn)生的重要作用。積極鼓勵師生使用教育技術設備,提高使用效率,充分發(fā)揮教育技術裝備功能,促進師生全面發(fā)展。
3.1 強化實驗室應用,提升服務教學、促進教學的效能
學校嚴格按科學教學的要求開全、開足演示實驗和學生分組實驗。學校在實驗室建有“學期實驗教學計劃執(zhí)行表”,每位科學教師應記好《實驗室日志》,整理好各類管理資料,如實驗室工作計劃與總結、實驗預約通知單、實驗統(tǒng)計表、維修和報損記錄等,科學教師對實驗教學要求認真?zhèn)湔n、備實驗,認真批改學生的實驗報告及作業(yè);學校將科學教師的實驗開設情況列入年度工作考核目標。
3.2 強化圖書室應用,開展讀書活動,讓書香陪伴學生茁壯成長
學校閱覽室全天候正常向師生開放,不斷提高圖書的利用率。生均年借書量超過10冊,同時,圖書室應積極協(xié)助教務處開展“書香校園”讀書節(jié)活動,引領廣大同學多讀書、讀好書、好讀書。
3.3 強化信息技術運用,改革教學手段,提升管理效能,逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
1)開展信息技術培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力,我們將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容,納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了班級多媒體使用培訓、校園網(wǎng)、博客使用培訓。同時,學校還選派工作有責任心、業(yè)務能力強的教師外出培訓學習,提升教育技術裝備的使用能力和水平。
2)開展信息技術競賽。內(nèi)容有信息技術與課程整合說課、課堂教學現(xiàn)場比賽,多媒體課件制作、論文評比等,倡導教師自主學習信息技術,收集教育資源,開拓知識面,不斷提高教育技術應用能力。
3)充分發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用。加強信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應用,學校為以上每一個項目都建立了專門的管理應用平臺,通過信息化管理平臺使學校管理更加科學規(guī)范,充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站在教育宣傳、交流、管理、育人、校園文化建設五大方面的重大作用,推進了學校與教師的信息傳達、交流和溝通。同時,還充分發(fā)揮教育硬件與資源的優(yōu)勢,積極利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)等設備開展各級各類豐富多彩的活動。
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論文摘要:目前,許多農(nóng)村圖書館名存實亡,難以滿足農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對知識、對閱讀的渴求。導致農(nóng)村圖書館發(fā)展滯后的原因有多種。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展方向在于創(chuàng)新機制。要充分發(fā)揮上級公共圖書館在其建設過程中的重要作用,并與全國文化信息資源共享工程(NDCNC)進行有機地結合。
黨的十六屆五中全會提出“要逐步形成覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系”,而構建完備的農(nóng)村公共文化服務體系將作為各級政府部門今后大力推進新農(nóng)村文化建設的重要內(nèi)容。由此,新一輪新農(nóng)村文化建設的序幕即將拉開,作為圖書館等公共文化機構在農(nóng)村公共文化服務體系中無疑占有重要位置。
一、常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設的現(xiàn)狀及其原因
常德市位于湖南北部,下轄武陵、鼎城、桃源、漢壽、澄縣、石門、臨澄、安鄉(xiāng)、津市九個區(qū)縣市,是全國著名的魚米之鄉(xiāng),屬經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū),但同時也是一個農(nóng)業(yè)大市,農(nóng)村人口約占70%,農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展極不平衡,既有人均收人名列全省前茅的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn),也有連飲水都困難、經(jīng)濟相當落后的偏遠山區(qū),因而農(nóng)村文化建設也是千差萬別,鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(文化館)良芬不齊??偟膩碚f,全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設現(xiàn)狀令人優(yōu)慮,主要表現(xiàn):鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量不斷減少,功能日漸萎縮;缺乏長遠的規(guī)劃,地方政府尚未真正重視圖書館建設。十五期間,隨著農(nóng)村精神文明建設評比達標活動的開展,圖書館(室)的建設作為“文明鎮(zhèn)”、“文明村”的硬性指標,也涌現(xiàn)出了一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級圖書室。其中,不乏設施先進、藏書過萬、管理規(guī)范的農(nóng)村圖書館,如武陵區(qū)東江鄉(xiāng)圖書館、蘆山鄉(xiāng)圖書館,鼎城區(qū)桃樹崗鄉(xiāng)圖書館、灌溪鎮(zhèn)圖書館、富貴坪村圖書室,桃源縣茨樹婭鄉(xiāng)圖書館,澄縣大堰擋村圖書室,漢壽縣周口鄉(xiāng)圖書館、豐家鋪鄉(xiāng)圖書館、太子廟鄉(xiāng)圖書館等為數(shù)不少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館,一度成為全市農(nóng)村文化建設亮麗的風景。如今,許多圖書館名存實亡。一方面是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量和功能的萎縮,另一方面,農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對知識、對閱讀的渴求難以滿足。
導致常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)發(fā)展滯后的主要原因,一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館尚未列人公共圖書館的發(fā)展范圍。長期以來,我國公共圖書館的建制只到縣,而沒有到鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是民辦事業(yè),缺乏一種保障機制。在各地政府創(chuàng)建群眾先進文化縣、區(qū)和示范縣、區(qū)的文件中,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設只要求有普及率,沒有提出鞏固率的要求。二是缺乏辦館經(jīng)費。在新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站被劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理,而隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉制,文化站因經(jīng)營部門被剝離而失去經(jīng)濟支柱,從而導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館辦館經(jīng)費得不到保證,難以購置新書吸引讀者。三是圖書管理員流動性大,有的是東拼西湊發(fā)動單位和個人捐獻而來,有的是憑個人愛好隨意采購圖書,不能滿足讀者的閱讀需求。五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設上,面上工作做得多,深層次的、實質性的工作做得少。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的鞏固與發(fā)展問題上未下功夫。六是縣(市)圖書館對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的輔導和支持的力度不夠。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展思路
構建農(nóng)村公共文化服務體系是一項利國利民的系統(tǒng)工程,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設是農(nóng)村公共文化服務體系中重要的一環(huán),因此,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè),是提高農(nóng)民思想道德和文化素質、知識水平的重要手段,是創(chuàng)建“和諧社會”的重要舉措。川沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展和普及,就談不上公共圖書館的繁榮。目前,應從以下幾個方面著手,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在農(nóng)村公共文化服務體系中發(fā)揮應有的作用。
(一)提高認識,加強領導,創(chuàng)新機制
1.政府主導,做好規(guī)劃,提高思想認識,加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設的力度。由政府部門牽頭,制定全市圖書館建設的總體方案,將方案分解落實到縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級政府。要把圖書館建設列人年度工作計劃,每年或每個階段對圖書館建設應有明確的目標、任務和措施;要求領導親自抓,制定落實目標責任制考核制度,形成層層抓、合力抓的氛圍。
2.通過政策法規(guī)促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。制定地方性文化政策法規(guī),將各級公共圖書館建設納人市人大常委會立法程序,通過法律的形式予以確立,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館從硬件設施、經(jīng)費投人到人才隊伍、“軟件”服務等方面有法津保證。
3.增加投人??梢圆扇∩霞墦芤稽c,本級出一點,社會助一點,企業(yè)捐一點等辦法,廣開資金投人渠道。
4.建立多種辦館模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館要以政府辦館為主,社會辦館為輔。但具體而言,由于各地實際情況不同,根據(jù)常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設的成功經(jīng)驗,也可采用下幾種辦館模式:
一是與企業(yè)聯(lián)合辦館。由政府無償提供土地,企業(yè)投資建館,圖書館免費為企業(yè)職工和本鎮(zhèn)農(nóng)民提供服務。
二是社區(qū)辦館。如常德新東街社區(qū)、紅衛(wèi)社區(qū)與社區(qū)工作緊密結合,把圖書館直接交與社區(qū)管理,確保了圖書館的鞏固和健康發(fā)展。
三是主動積極聯(lián)絡社會知名成功人士,發(fā)動他們回家鄉(xiāng)捐資興辦館室。從農(nóng)村走出去的知名成功人士眾多,他們愛國愛鄉(xiāng),對公益事業(yè)更是熱心支持,只要我們做好工作,一定會得到這些知名成功人士的大力支持,為豐富農(nóng)民的精神文化生活作出貢獻。
四是站辦站管。購書經(jīng)費和管理員的報酬由鎮(zhèn)文化站負責,文化站對管理員實行目標責任制考核,工作業(yè)績與報酬掛鉤。
五是培育人才。要培養(yǎng)一支復合型的圖書管理人才隊伍。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導應有超前意識,將他們送到發(fā)達地區(qū)圖書館學習,分期分批組織他們到上級館見習,培養(yǎng)他們具備全心全意為農(nóng)民服務的思想,具備信息開發(fā)、信息服務、信息管理、信息分析等方面的能力。
(二)充分發(fā)揮上級會共圖書館的作用
公共圖書館可以利用其館藏優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和人才優(yōu)勢對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館進行有層次、分階段地建設和系統(tǒng)化地科學管理。主要可以通過建立業(yè)務輔導站和圖書流動站幫助提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級圖書室的服務水平。
1.建立業(yè)務輔導站。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展比較快,經(jīng)濟實力雄厚,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設肯投人,起點高,設施全,藏書豐富,白身發(fā)展的后勁比較充足。對這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館,公共圖書館就可以與其建立圖書館業(yè)務上的指導性關系,對其藏書結構、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務培訓等方面,開展業(yè)務輔導活動,使其業(yè)務工作規(guī)范化、標準化,以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開展服務工作。同時利用這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的優(yōu)勢,開展業(yè)務協(xié)作與協(xié)調,把服務工作輻射到周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民讀者中。
2.建立圖書流動站。這是公共圖書館開展文獻流通時經(jīng)常使用的一種方式。它比較適合于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟實力不是很強、財政投人有限、藏書數(shù)量不足的圖書館。公共圖書館可以通過與其建立圖書館流動站的合作關系,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館出場地、設備和管理人員,由公共圖書館配備文獻資料,提供業(yè)務輔導等項服務,并采取定期與不定期兩種調配圖書資料的形式,保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館有充足的文獻資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻服務。圖書流動站的形式可以是多種多樣的,文獻數(shù)量可多可少,文獻的載體形式可以互相補充,并針對本地區(qū)的特點,建立特色文獻圖書流動站,使其服務更具有針對性,更能發(fā)揮文獻資源的作用。常德市圖書館通過建立圖書流動站的形式,參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設,發(fā)揮了很好的作用。目前已經(jīng)在20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村建立了圖書流動站,文獻數(shù)量多者4000余冊,少者600多冊,年送書量超過50000冊次。
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為保障我校師生度過一個豐富、健康、愉快、安全、有意義的暑假,根據(jù)縣教育局《關于做好2020—2021學年度中小學暑假工作的通知》要求, 現(xiàn)制定我校暑假工作計劃。
一、暑假時間
暑假時間為 2021年 7月 17日至 8月22日,計 5周,8月 23日(周一)正式上課;
二、成立假期工作領導小組
xx小學暑假工作領導小組
組長:xx
組員:xxx xxx xxx xxx
三、工作安排
(一)做好招生工作。
1.我校在暑期開展一年級新生招生工作,要求8月17日至8月20日,一年級新生家長帶著學生和戶口本到校為新生核對學籍,同時招收新生,招生工作結束后進行陽光分班。
2.學前班招生工作,8月17日至8月20日,各班主任和全體教師將通過微信等網(wǎng)絡媒體對我校轄區(qū)的5個行政村的學前孩子下發(fā)招生通知,學校將招收學前班的幼兒,預計招收10名左右的幼兒。
(二)做好疫情防控
我校成立了疫情防控領導小組,統(tǒng)籌部署疫情防控工作,嚴格落實省和市縣疫情防控工作部署和要求。加強對外來人員管控,無關人員一律不得進入校園。堅持“日報告”“零報告”和請銷假制度,師生員工離開學校所在地,要嚴格履行請假報備手續(xù)。教育師生不到人員聚集場所,遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規(guī)定,做到勤洗手、常通風、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準則。
(三)假期學生學習和教育工作
我校7月7日召開假期工作安排會議,對學生的假期工作做了統(tǒng)一部署,布置了學生的學習任務和安全教育工作,并且給每一名學生下發(fā)了《致家長的一封信》,提醒家長切實履行監(jiān)護責任,做好學生暑假期間的安全管護。在安全教育專題會議上,開展專門的防疫、防溺水、防網(wǎng)絡沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等安全知識,切實提高學生的安全防護意識和自我防護能力。關注學生心理健康教育,重視疫情對學生心理健康狀況的影響可能存在的長期性和隱蔽性,做好學生心理狀況分析,適時進行心理疏導和關愛幫助。
(四)豐富學生假期生活
1.在疫情防控條件允許的情況下,鼓勵學生積極參加課外實踐活動、文體活動和社團活動,豐富學生精神文化生活。
2.為了豐富學生假期文化生活,我校的圖書室、閱覽室、體育室和運動場將面向師生有序開放,并好通風消毒等工作。
3.閱讀主題積極向上的課外讀物。
學生在認真完成暑期作業(yè)的情況下,要做到勞逸結合,有效安排好學習與娛樂時間。積極閱讀課外讀物,開闊學生的視野,增加學生的閱讀量。
(五)嚴格落實“五項管理”要求。
認真執(zhí)行教育部及我省市縣關于加強中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”管理的規(guī)定,科學合理布置假期作業(yè),調控作業(yè)結構,提倡布置適合學生自主完成的活動性、實踐性、探究性作業(yè),作業(yè)難度不超過國家課標要求,進一步減輕學生負擔。
引導學生培養(yǎng)良好生活習慣,理性對待電子產(chǎn)品;適度進行體育鍛煉,積極參與家庭勞動;按時規(guī)律就寢,保障充足睡眠時間。
(六)認真做好家校銜接
暑假前組織全體教師通過家訪,開展一次家校銜接活動,及時通報學校有關暑期工作安排,取得家長理解和支持。暑假期間教師要經(jīng)常與學生家長溝通交流學生居家學習生活和身心健康情況,做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學生和學習有困難學生的學習幫扶。
(七)布置好教師讀書活動
我校成立了以校長為組長的讀書活動領導小組,利用假期進行教師讀書活動,學校圖書室向全校教師開放,要求每位教師至少讀1—2本教育教學方面的書并寫讀書筆記或讀后感,寫讀書筆記1萬字,開學后學校將組織由領導帶頭全校教師參加的讀書演講活動。
(八)抓實安全工作
1.結合教育局下發(fā)的消防安全工作要求,我校制訂了工作計劃,嚴格按照工作要求開展工作。
2.防汛工作。我校制訂了防汛工作計劃,并于學生離校前準備了230個防汛塑料編織袋,購買鐵絲120米,鐵鍬15把,同時學校成立了防汛工作領導小組,所有組員在汛期必須到校值班,做好防汛工作,必要時組織群眾疏散和安置工作。
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基本概況
全縣現(xiàn)有中小學校402所,在校生近26萬人。其中義務教育階段小學355所,2 824個教學班,在校生17萬人;初中45所,865個教學班,在校生6.5萬人。全縣現(xiàn)有教職工1.1萬人,中小學校舍建筑面積為122萬平方米。
建、管、用統(tǒng)籌安排,加強實驗室建設
提高認識,加強領導
實驗室建設是學校三大基本建設之一,是反映學校辦學條件的重要標志。開展實驗室標準化建設,大力開展實驗教學,是推進素質教育、服務新課程改革的重要內(nèi)容。因此,上蔡縣十分重視,多次召開會議,專題研究實驗室標準化建設工作,縣教體局明確了一名副局長分管該項工作,各中小學校也明確一名副職分管,縣勤教站全面負責實驗室標準化建設的規(guī)劃、實施、評估等具體工作,縣督導室也把實驗室標準化建設納入中小學校督導評估范圍。在全縣召開中心學校校長會時要詳細介紹實驗室標準化建設進度,分管副局長在檢查工作時,要親自了解實驗室標準化建設及實驗教學開展情況。
集中財力,大力開展實驗室標準化建設
上蔡縣經(jīng)濟落后,中小學校教學用房、實驗用房緊張,基礎條件差,怎樣改善學校用房、增加實驗用房,是建設標準化實驗室的一大難題。為此,我們多方爭取上級財政資金,共建初中實驗樓3幢,新建中小學實驗室、儀器室、準備室500余間,新增實驗用房面積1萬余平方米,極大地改善了全縣中小學校實驗用房條件。
緩解實驗用房緊張狀況后,上蔡縣還為中小學補充了大量實驗儀器設備,僅2007、2008兩年時間,就為全縣補充了33 000多件儀器設備,價值130多萬元,購置了600多個儀器柜,價值30多萬元。
另外,根據(jù)省、市有關文件精神,學校公用經(jīng)費的8%要用于購置補充儀器設備,上蔡縣積極推動落實此項政策,鼓勵學校按照上級要求認真執(zhí)行,并利用財務審計的機會,專門核查學校每學期經(jīng)費支出情況,查看學校是否足額完成了購置教學儀器的計劃,對達到購置經(jīng)費比例的學校給予表揚,對沒有達到購置經(jīng)費比例的學校提出批評。據(jù)統(tǒng)計,近兩年,上蔡縣中小學校利用公用經(jīng)費補充儀器價值約80多萬元,共購置儀器柜568個、實驗臺凳450套。為督促全縣實驗室標準化建設,上蔡縣經(jīng)常抽調有關部門組成檢查組對學校實驗室標準化建設工作進行檢查督導;2009年,縣教體局還拿出15萬元對實驗室標準化建設工作先進單位以獎代補,激發(fā)了各中小學校對實驗室標準化建設工作的熱情。
強化隊伍建設,實行科學管理
對實驗室設備、教學儀器的管理,需要有一支責任心強、素質過硬的實驗室管理隊伍。按照省、市有關規(guī)定,中學實驗室至少配備3個專職人員、1~2個兼職人員,小學配備1個專職人員、1~2個兼職人員。為此,上蔡縣專門召開會議安排這項工作,要求各學校把配備的專兼職管理人員名單上報縣勤教站,便于統(tǒng)籌管理。近兩年來,縣勤教站利用暑假期間,召開實驗室管理員培訓會,聘請有經(jīng)驗的專家講解儀器管理知識,傳授管理經(jīng)驗,提高實驗室管理人員的業(yè)務水平。為促進實驗室管理工作科學化、制度化,我們印發(fā)了《中小學教育技術裝備管理制度》,要求各中小學校制度上墻,上課時嚴格按章辦事、按程序操作。各中小學校實驗室設備、教學儀器都要登記造冊,建立實物臺賬,使用中要有往來手續(xù)和賬目,對于損壞、消耗、老化的儀器設備也要設立報損賬。對新購進的實驗儀器設備,要求學校必須把說明書、保修單等資料裝訂成冊,保管完好。儀器設備分科分類存放,擺放整齊,保持整潔,儀器柜要有柜卡。學校還要設立危險藥品室,專門儲存危險藥品,嚴防意外事故發(fā)生。
開展實驗教學,推動素質教育
實驗室建設是基礎,管理是核心,使用是目的。為了促使學校真正用好實驗設備,服務于新課改,上蔡縣要求各中小學校每學期都要制定詳細的實驗教學計劃和具體實驗安排,在教學過程中,嚴格按照計劃對學生施教,讓學生“動手做”“動腦學”“做中學”“學中做”“手腦并用”,充分開發(fā)學生智力,提高學生學習興趣,推動新課改工作進程。目前,全縣各中小學的演示實驗開出率達到100%,分組實驗開出率達95%。
為考察學校實驗教學情況,縣教體局委托縣勤教站成立了理化生實驗教學教研組,經(jīng)常組織實驗教學教研活動,定期到學校檢查實驗教學開展情況,開展實驗優(yōu)質課評比活動,充分發(fā)揮了實驗室標準化建設投入的效益,促進了上蔡縣實驗教學的正常開展。
圖書室按標準化要求,配置圖書資源和設備
加大投入,加強圖書室建設
根據(jù)駐馬店市有關文件精神,國家下達教科書資金,由縣級財政部門清算,結余資金全額用于集中采購教科書循環(huán)使用需要的儲存和消毒設備,集中采購并向學生免費提供與國家課程教科書相關的輔助學習資料(練習冊、圖冊、外語磁帶等),集中采購農(nóng)村義務教育學校公共圖書。近年來,經(jīng)縣教體局認真研究,并報請縣政府批準,財政部門、縣公共資源交易中心等有關部門積極配合,共投入資金約400萬元,為82所中小學校圖書室裝備了25萬冊圖書。
認真做好圖書配套設備購置配備工作。經(jīng)過縣勤教站的努力協(xié)調,為全縣各中小學校配備了圖書架1 800組、圖書柜200個,價值120余萬元,大大推進了全縣圖書室標準化建設工作。
強化管理,促進使用
按照要求配齊管理人員和相關設施。圖書室內(nèi)配備有防潮、防鼠、防曬、防塵、防火等設施;圖書上架造冊,分類排放,建立實物臺賬。為方便學生借用,要求各學校對學生辦理借書證,有條件的學校還要設立閱覽室,向學生全面開放圖書室,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有圖書的作用。
存在問題及努力方向
當前,全縣中小學實驗室、圖書室標準化建設工作總體水平還不高,實驗用房、儀器設備、圖書數(shù)量和質量與實際需要還存在一定差距;實驗室、儀器室、圖書室存在不同程度的管理不規(guī)范問題,專職人員不足,小學自然課實驗開出率較低。這些問題對全縣教育教學質量的提高有一定影響,對素質教育推進和新課改的全面實施具有一定負面影響。
篇8
認真落實國務院教育督導委員會辦公室關于開展2017年秋季開學專項督導檢查工作的通知(國教督辦函〔2017〕48號)精神和縣局2017年中小學、幼兒園校長(園長)暑期培訓工作各項要求,堅持依法辦學,推進精致管理,促進全縣各學校新學期開學工作有序、和諧、高效開展。
二、檢查時間
2017年8月29日 — 9月5日 。
三、檢查對象
全縣各學校。
四、檢查內(nèi)容
1.條件保障情況:學生課本(含循環(huán)使用教材)、作業(yè)本、學校辦公用品是否準備到位,重點關注義務教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學一年級科學教材在起始年級的使用情況;教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標準;寄宿生生活是否正常;學校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓室、音樂室、美術室等功能室的設施設備是否檢修維護,學桌凳維修、配備是否到位;校園環(huán)境是否整潔,開學氛圍營造、校園文化建設是否到位。
2.師生報到情況:全面了解教職工到崗情況,在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗,有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題,有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題;學校領導班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何;局發(fā)有關抓好師德師風建設等“三個文件”及學校全體教師簽名的師德師風承諾書公示情況;詳細了解各學校學生報到情況,有無流生,控輟工作采取的措施、成效。
3.教育收費情況:是否按收費文件要求執(zhí)行收(免)費政策,收費項目、標準是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示;教輔資料征訂行為是否符合《中小學教輔材料管理辦法》有關規(guī)定,學校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》,征求家長意見,有無搭車收費或搭售教輔用書、學習資料等現(xiàn)象;有無保險公司進校設點推銷商業(yè)保險現(xiàn)象;貧困生資助情況。
4.教育教學秩序建立情況:新學期學校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂;新學期學校常規(guī)管理、隊伍建設、質量提升、文化建設是否有創(chuàng)新舉措;省新出臺的《課程設置方案》及市“讓學引思”六認真落實情況;課職務分工是否已落實,學??側照n表、作息時間表、學生課外活動表是否上墻、上網(wǎng);開學是否按課表上課,學校領導是否深入課堂聽課、評課;校長對開學工作督查情況;學校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進行檢查、總結、評比;是否開展“書香暑假”閱讀作品評選;開學工作“六個一”落實情況;是否認真落實《中小學生守則(2017年修訂)》,做到上墻、入屏,并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。
5.安全工作落實情況:校園安全保衛(wèi)落實情況;是否開展校園安全隱患排查,學校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患,對師生安全教育和安全責任是否落實到位,保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實;有無學生乘坐“三無”車輛上學,有無未滿12周歲的小學生騎自行車上下學、未滿16周歲的中學生騎電動自行車上下學現(xiàn)象,是否落實學生交通安全監(jiān)管責任;食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設備檢查和維修情況,食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況;學生防溺水、防踩踏、防火災宣傳教育情況;暑假期間師生護校情況,有無財產(chǎn)損失、安全責任事故和違紀違法事件發(fā)生。
五、檢查要求
1.對照檢查內(nèi)容,采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查??矗炜葱@環(huán)境、教學秩序、生活服務等情況;聽,聽取學校負責人的情況介紹;查,查流生、收費、管理、設備維護和使用情況;訪,訪談學生和教師代表;評,評議教育教學秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生、新學期工作計劃等方面的工作,量化積分,橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區(qū)平行單列評分,實施一校制管理的中心小學,其辦學點或分校納入中心小學確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學??倲?shù)的三分之一。
2.深入學校,了解實際情況,查實每項內(nèi)容,客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時,每所學校至少要排查出2個以上問題,并詳細記錄。對于一般性的問題,當場提出整改意見,對于較突出的問題,在下發(fā)整改通知的同時,要求學校(園)迅速制訂書面整改方案,報督導室及局相關職能科室,并跟蹤存在問題的整改情況。
篇9
關鍵詞:新形勢;縣級圖書館;少兒假期培訓;
中圖分類號:G19 文獻標識碼:A 文章編號:1674-3520(2015)-10-00-02
縣級圖書館擔負著參與社會教育的職能,是學校教育的補充和延伸,對少年兒童的科學文化水平和素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用。為少兒讀者服務,是新時期縣級圖書館讀者服務工作中非常重要的一個組成部分,因此,做好少兒假期免費培訓工作,是縣級圖書館趁學校放暑寒假之機需開展的重點工作之一。
一、現(xiàn)狀與問題
縣級圖書館能否開展好中小學生寒暑假期培訓活動,往往會受到來自圖書館外部因素和內(nèi)部因素的制約。從外部環(huán)境來分析,影響圖書館開展假期培訓活動的因素主要有以下方面:
(一)學生壓力大,負擔重
在拼命追求升學率和分數(shù)第一的思想指導下,老師常給學生施加壓力,增加過量的作業(yè),使學生在節(jié)假日都忙于做功課,沒有更多的空余時間來從事自己所喜愛的閱讀和玩樂,讓圖書館利用寒暑假期舉辦少兒培訓班受到了影響。
(二)社會上假期辦班種類繁多
社會上不少的個人和團體以賺錢為目的,趁中小學校放假期間舉辦五花八門的培訓班、補習班、興趣班等,千方百計吸引拉攏家長和學生,從中獲取可觀的經(jīng)濟利益。這部分辦班者成了圖書館辦班的重要競爭者。
(三)現(xiàn)代化娛樂形式豐富多彩
隨著科學技術的廣泛應用與不斷發(fā)展,中小學生的娛樂形式也隨之豐富多彩,他們的娛樂活動已不僅限于單純的打球、滑滑板、捉迷藏,而且還有網(wǎng)絡游戲、電子娛樂場等更有吸引力。他們不想放棄如此難得的假期瘋玩機會,從而使圖書館辦班培訓工作受到?jīng)_擊。
從圖書館內(nèi)部環(huán)境來看,尚有以下方面也會影響到圖書館辦班活動的開展:
1、部分縣級圖書館領導對少兒假期免費培訓工作認識不足。自從改革開放以來,我國縣級圖書館事業(yè)發(fā)展迅速,少兒圖書室已普遍設立,但是相較于成人讀者工作來說,少兒讀者工作還比較薄弱,特別是部分縣級圖書館對成人讀者服務比較重視,將大部分的經(jīng)費都投入到了成人讀者服務工作中,卻沒有充分重視少兒假期免費培訓工作。這是由于領導沒有充分認識到圖書館是學校教育的延續(xù),學生開學上課時較少有時間來館學習,而利用假期時間為少兒舉辦培訓班,是圖書館發(fā)揮其社會教育職能作用的最佳時機。領導的認識不到位,就不會主動去組織開展此項工作,就會造成少兒假期培訓工作缺乏經(jīng)費,必然會降低圖書館職能作用的發(fā)揮。
2、少兒假期培訓活動形式單一,注重宏觀效果,缺乏個體關注。有些縣級圖書館所舉辦的少兒假期培訓活動雖然不少,但活動的內(nèi)容與形式大同小異,有的館長期僅停留在書法、美術、舞蹈方面的培訓,有的活動時只注重整體效果如參與人數(shù)、受表彰人數(shù)、活動場所等,而缺乏對參與個體的關注,缺乏對參與者產(chǎn)生的實質影響的觀察與研究,使不少活動流于形式或只片面追求轟轟烈烈的場面,無視少兒讀者能否在活動中感受到快樂,從中得到哪些方面的提高,因而活動的效果并不顯著。
3、縣級館到館少兒讀者數(shù)量日趨下降。由于縣級圖書館受條件限制,多數(shù)存在經(jīng)費缺、人手少、場地小等困難。在實際工作中存在著“等、靠、要”的現(xiàn)象,導致服務方式單一、服務與需求脫節(jié)等問題,以至于公眾吸引力和滿意程度下降。從目前實際情況來看,多數(shù)縣級圖書館存在購買的新書不及時、少兒書刊種類匱乏、知識不全面等現(xiàn)象,加之近年人民群眾生活水平不斷提高,家庭計算機的大面積普及,網(wǎng)絡信息內(nèi)容豐富和娛樂性強,對讀者形成了很大的吸引力。相比之下,公共圖書館的吸引力下降較大。同時,少兒閱覽室的讀者,絕大部分是中小學生,他們大多數(shù)只能在放學時間和假期借閱,而且這些小讀者還要受地理位置和活動能力的限制,這就給他們安全與順利借閱造成了較大麻煩,在一定時間內(nèi)有些少兒閱覽室還出現(xiàn)了“空室”現(xiàn)象。曾幾何時,縣圖書館少兒室門庭若市,排成長隊等候借書的場景已成為歷史。
二、新形勢下如何開展縣級圖書館少兒的假期免費培訓工作
(一)縣級圖書館領導對少兒暑期培訓工作要重視
如何讓當?shù)氐纳賰哼^上一個有意義的假期,是縣級圖書館領導值得認真思考的問題。工作做得好與不好,領導者的決策意識很重要,要想把少兒假期免費培訓班的工作做好,那么領導必須要重視此項工作,把它當作一項重要任務來抓,將其納入到全年的工作計劃當中去。并安排專人負責此項工作,毫不吝嗇地從館里有限的經(jīng)費中擠出部分,專用于辦班培訓。并及早確定培訓內(nèi)容,落實授課教師與培訓場地。
(二)強化宣傳,引起廣大家長和少年兒童對培訓活動的關注
縣級圖書館開展假期培訓活動的最大優(yōu)勢有兩點:一是免費;二是有現(xiàn)成的場地。這是其他以創(chuàng)收為目的的辦培訓班.者所無法比擬的。我們要向社會廣泛宣傳,讓家長們懂得,將自己的子女送到圖書館參加培訓學習,不用花錢也同樣能學到知識,增長見識。宣傳工作應盡早抓起,首先,可在每學期開學之初,專門組織工作人員到當?shù)刂行W校分發(fā)宣傳資料,宣傳介紹圖書館在本年度假期內(nèi)開展哪些培訓活動,張貼圖書館辦班海報,讓學生了解圖書館舉辦培訓班的內(nèi)容、時間、地點等。其次,可以通過組織幼兒、中小學生參觀圖書館,熟悉圖書館環(huán)境,讓他們從小了解圖書館,培養(yǎng)他們對圖書館的感性認識,增強他們的圖書館意識和利用能力。如廣西象州縣圖書館每年假期來臨之前就把假期免費培訓班的活動打印成宣傳單,分發(fā)到縣城各個學校學生的手中;在縣城內(nèi)各宣傳欄張貼辦班海報;利用館大門的電子屏開展?jié)L動屏幕宣傳;館內(nèi)個科室給到館的讀者發(fā)放宣傳單,以此吸引眾多的少兒讀者參與享受免費的文化培訓大餐。
(三)堅持以人為本的服務理念,提高館員素質
現(xiàn)代圖書館的讀者服務工作由原來的以館藏為中心的服務模式變成了以讀者為中心的服務模式,在這種“以人為本”的服務模式下想要做好少兒假期免費培訓活動,需要縣級圖書館的工作人員堅持以人為本的服務理念,加強自身文化修養(yǎng),這也是少兒假期培訓活動創(chuàng)新的先導和基礎。只有轉變觀念,教育引導廣大館員清除各種陳舊觀念和告別不文明行為,提高館員綜合素質,才能產(chǎn)生適應時展的新思路、新想法,少兒假期培訓活動才能得到持續(xù)不斷的發(fā)展。所以,對縣級圖書館工作人員必須要提升自身的整體素質,包括政治思想素質和專業(yè)技能素質。其一,在政治思想素質方面,要求每一位工作人員都必須具備良好的思想道德品質,熱愛圖書館事業(yè),有事業(yè)心、責任感和團結協(xié)作的精神,堅持“讀者第一,服務至上”的宗旨,樹立全心全意為讀者服務的思想,以良好的職業(yè)形象,文明禮貌的語言,主動熱情的工作態(tài)度為少兒提供優(yōu)質服務。其二,在專業(yè)技能素質方面,除了要求工作者要有過硬的圖書館專業(yè)知識和管理技能外,還要懂得一些少兒心理學、教育學、社會學等,掌握小讀者的心理特征及閱讀愛好,才能為廣大少兒提供方便、快捷的服務,做好少兒假期培訓工作。在開展辦班活動時,我們要充分發(fā)揮本館人才的作用,如利用有特長的館員充當少兒培訓班的老師,有從美術院校畢業(yè)出來的館員,可利用館藏名家字帖描紅、名家視頻欣賞、簡筆畫等資源開展書法、美術授課;圖書館中從事電腦工作且經(jīng)驗豐富的行家,可利用電子閱覽室的設備、網(wǎng)絡資源給少兒讀者免費開展電腦的基礎操作、利用網(wǎng)絡學習的技能和電腦小報制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容的教學。可見,提高館員的素質,是縣級圖書館辦好少兒假期免費培訓工作中必不可少的人力資源保障。
(三)組織志愿者積極參與活動,有效解決師資不足的問題
辦班培訓,我們雖然可充分利用本館擁有一技之長的人員作為教員,但畢竟縣級館人員編制有限,不可能擁有各個領域的人才,那么要辦好各種專業(yè)的培訓班,就需要向社會征聘專業(yè)人才。我們可效仿國內(nèi)外舉辦大型文體活動的做法,向社會征集文化志愿者。文化志愿者是指那些不以物質報酬為目的,利用自己的時間、專業(yè)技能等自愿為社會和他人提供公益性文化藝術服務的人。這些志愿者不光要有一技之長,而且更要有任勞任怨樂于奉獻的精神。圖書館將他們組織起來,建立本館的人才庫,當需要開辦某種專業(yè)的培訓班時,則將具備有該專業(yè)特長的志愿者請來任教,充分發(fā)揮他們的作用。組織志愿者的目的,就是為了發(fā)揮社會力量,緩解縣級圖書館人手緊缺,有效解決師資不足的問題。
(四)從兒童的生理特征與需求出發(fā),開展豐富多彩的活動
篇10
逐步成長的職業(yè)院校圖書館
首都鐵路衛(wèi)生學校開辦于1973年,原名為豐臺鐵路衛(wèi)生學校,由北京鐵路局創(chuàng)建。學校最早僅有一棟大樓,可想而知當時的圖書館有多么簡陋。韓素萍告訴記者,最早的首都鐵路衛(wèi)生學院圖書館的規(guī)模只相當于一個“圖書室”,面積相當于一間教室,藏書總量僅有1萬多冊。首都鐵路衛(wèi)生學校圖書館之所以能發(fā)展到今天,客觀環(huán)境的改善與圖書館的主觀努力缺一不可。
從客觀環(huán)境來說,近年來,社會對職業(yè)技術人才的需求增長對職業(yè)技術院校來說是一個難得的契機。這一契機所帶來的連鎖反應是:首先,社會的需求引起了政府的重視,政府的重視直接給學校帶來了巨大的經(jīng)濟支持,學校有了經(jīng)濟支持,各項功能也就得到了充分的完善,圖書館自然受益。
其次,隨著學校隸屬關系發(fā)生的變化,圖書館也慢慢的成長起來。2004年首都鐵路衛(wèi)生學校從鐵路局劃歸到北京市教委直接管理,首都鐵路衛(wèi)生學校一躍成為北京市重點中專院校,是北京市政府教育督導室督導評估的優(yōu)秀院校。學校的壯大給圖書館的成長提供了有利的環(huán)境。除了經(jīng)濟上更加寬裕以外,學??傮w師生從最初的一二百人增長到如今的2600多人。這么多師生的閱讀需求、科研需求同樣給予了圖書館極大的發(fā)展動力。
在這種環(huán)境下,圖書館自身也付出了努力。韓素萍館長1986年到圖書館工作,至今已經(jīng)有23年的時間,她見證了首都鐵路衛(wèi)生學校的發(fā)展,更參與了圖書館從無到有的建設。隨著時代的發(fā)展以及學校的壯大,圖書室的占地面積、硬件設施、軟件內(nèi)容均發(fā)生了巨大的變化,并在2001年購置了計算機、2006年成立了電子閱覽室??傮w藏書量也增加到6萬多冊。圖書室儼然變成了一個真正的圖書館。可以說在目前全國中層職業(yè)學院內(nèi),鐵路衛(wèi)生學院圖書館已經(jīng)名列前茅。
當圖書館這個載體真正的發(fā)展起來之時,圖書館的作用也逐漸發(fā)揮起來,近兩年來,圖書館除了為師生提供科研資料,還主動舉辦了各種文化活動,積極提高師生的閱讀興趣、加強學生的思想教育。例如,圖書館每年都會如期舉辦讀書征文活動,這是圖書館教育工作計劃中重要的組成部分,號召學生通過閱讀來感悟人生,從而達到思想教育的作用。特別是2008年舉辦的以奧運為主題的讀書征文活動,得到了師生的踴躍參加,并涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的作品。通過這些活動的舉辦,圖書館在師生心目中的地位逐漸提高,真正成為了師生的科研基地以及精神家園。
夾縫中求生存
在當今信息共享的時代中,任何行業(yè)都需要相互溝通、相互學習,更何況是圖書館這樣一個信息集散地。職業(yè)院校圖書館至今沒有走出被冷落的困境,他們迫切希望與圖書館界的同行溝通學習,卻似乎永遠在邊緣徘徊。記者與韓素萍館長的第一次見面便是在2008年的全國中小型圖書館聯(lián)合會上,這也是韓館長第一次參加基層館的會議。
從規(guī)模上來說,職業(yè)院校圖書館與社區(qū)圖書館差不多,但二者在定位上卻大相徑庭。職業(yè)院校圖書館與高校圖書雖然定位相同,但規(guī)模差距卻十分明顯。這就造成了職業(yè)院校圖書館高不成低不就的尷尬局面。
除了客觀環(huán)境的因素以外,職業(yè)院校圖書館自身也存在一些弊端。
首先,職業(yè)院校圖書館需要確定自己更傾向于哪種類型圖書館,只有定位明確了,才有可能找到發(fā)展方向。韓素萍將職業(yè)院校圖書館定位為“高校館中的基層館”,認為職業(yè)院校圖書館有高校館的突出特征,如受眾群體單一、圖書館職能主要體現(xiàn)在教育職能上、圖書采購趨向專業(yè)化等。如果將職業(yè)院校圖書館定位在高校館基礎上的基層館,那么就確定了職院圖書館應向高校圖書館靠攏。
其次,職業(yè)院校圖書館不能夠求大求全。它不像高校館那樣擁有較完善的互聯(lián)網(wǎng)絡體系,基于這種制約,職業(yè)院校圖書館應根據(jù)讀者的需求、根據(jù)學校專業(yè)的定位,根據(jù)教師的教學科研、踏踏實實做好本職工作,達到以專業(yè)性、實用性為標準。以首都鐵路衛(wèi)生學校圖書館為例,首都鐵路衛(wèi)生學校開設有護理、康復技術、藥劑(藥品營銷)、現(xiàn)代殯儀技術與管理、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)、涉外護理和家政與社區(qū)服務業(yè)等8個專業(yè)。在選購這些專業(yè)學科圖書之時,采編人員必須十分重視圖書內(nèi)容與碼洋之間的平衡。圖書館的經(jīng)費有限,而醫(yī)學類的理論性圖書大多碼洋很高,學生的學習能力也表明在他們閱讀這些圖書時有些吃力,最后很可能造成資源浪費,這就需要采編人員要結合學生本身的能力以及需求來選購圖書。
對職業(yè)院校圖書館的期待
作為培養(yǎng)高職高專人才的教育機構,職業(yè)院校對學生的人文素質要求不高,職業(yè)院校的學生往往會出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。而圖書館作為輔助學校教書育人的重要機構,肩負著重要的責任。
韓素萍認為圖書館的工作是一個“良心活”,圖書館在很多人眼里是一個為他人做嫁衣的部門,如果干得好可以說是為學校爭光添彩,干得不好也不至于影響到學校的正常運作。在韓素萍擔任館長的20多年里,她一直堅持小作為、大責任的觀念,她說,圖書館對她個人的作為、事業(yè)上的成就并不重要,重要的是要為這些來學校讀書的孩子負責人,這個責任非常之重。
首都鐵路衛(wèi)生院校建校30多年來在實踐中形成了“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。學校以全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展為主線,全面推進素質教育,提高育人質量,大力推進教育教學創(chuàng)新,加強基礎能力建設。在這種情況下,圖書館應該堅持配合學校的辦學思想以及教學方向,輔助教育學生的思想素質。
數(shù)字圖書館建設是弱項
目前,全國的圖書館都在倡導全民共享以及建立數(shù)字圖書館的信息共享平臺。而職業(yè)院校圖書館卻遠遠沒有達到建立數(shù)字圖書館的要求。韓素萍認為,在數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館并存的環(huán)境下,圖書館的文獻信息應積極地利用網(wǎng)絡技術,提供主動方式的服務,讓讀者不受時空限制,通過網(wǎng)絡隨時查閱資料。充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)頁的作用,讓文本服務最大限度地網(wǎng)絡化。積極使用電子郵件,通過電子郵件向讀者提供信息資源,與讀者保持交流,了解讀者的需求,從而最大限度的滿足讀者的需求。數(shù)字圖書館建設是職業(yè)院校圖書館的弱項,希望在全國圖書館數(shù)字化的當下能夠盡快的發(fā)展起來。10677
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國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃
2006年11月,教育部、財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”。通過實施“建設計劃”,使示范院校在辦學實力、教學質量、管理水平、辦學效益和輻射能力等方面有較大提高,特別是在深化教育教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設高水平專兼結合專業(yè)教學團隊、提高社會服務能力和創(chuàng)建辦學特色等方面取得明顯進展。并帶動高等職業(yè)教育加快改革與發(fā)展,逐步形成結構合理、功能完善、質量優(yōu)良的高等職業(yè)教育體系,更好地為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
職業(yè)院校圖書館建設中的問題
黃河水利職業(yè)技術學院的連鴻江提出,針對當前存在的問題,高等職業(yè)院校圖書館建設中主要應解決好12個問題:提高對圖書館工作重要性的認識,加快圖書館現(xiàn)代化步伐,投入必要的資金,提高工作人員的專業(yè)素質,實現(xiàn)育人與服務的雙重目的,擺正藏書與用書的關系,兼顧服務性與學術性的需要,處理好教學、科研需要與圖書館的關系,協(xié)調教師用書與學生用書的比重,掌握科技書籍與文藝書籍的適當比例,調整好圖書館與系科資料室的互補關系,滿足讀者閱讀需求和堅持正確閱讀導向。
摘自連鴻江《試論高等職業(yè)院校的圖書館建設》
圖書館建筑
圖書館建筑一切要為人著想,要給讀者營造一個安全、方便、舒適、溫馨的環(huán)境,給工作人員提供良好的工作和生活條件。圖書館建筑要盡可能利用自然條件,能自然通風就自然通風,能自然采光就自然采光,能自然調溫就自然調溫,也就是說越自然越好,盡最大可能讓人感受大自然的恩惠。要在聲、光、空氣、色彩、家具、溫濕度和環(huán)境布置等方面下功夫,盡量使人在視覺、聽覺、觸覺和心理上感到舒適,讓人感到在這里讀書是一種享受。而且現(xiàn)代圖書館建筑絕大多數(shù)空間是彈性的,可變的,可以根據(jù)形勢的變化,對空間進行重組,同一空間,也可以作多種用途,這樣有利于使各種資源發(fā)揮更大效益,真正做到人是房子的主人,而不是房子的奴隸。