導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)保知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、今年4月22日是第幾個世界地球日，主題是什么？

2006年第37個“世界地球日”，今年的宣傳主題是“善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”。有關(guān)環(huán)境的日期還有2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛(wèi)生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護(hù)臭氧層日等。

2、什么是環(huán)境？

環(huán)境是指圍繞著人群的空間，及其中可以影響人類生產(chǎn)、生活和發(fā)展的各種自然因素、社會因素的總體。

3、我國的環(huán)保方針是什么？

全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護(hù)環(huán)境，造福人類。

4、什么是可持續(xù)發(fā)展？

既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人的需要造成危害的發(fā)展。

5、地球缺水嗎？

全球有80%疾病與缺乏干凈的飲水和起碼的衛(wèi)生條件有關(guān)，未來的水將象油一樣寶貴。

6、常見的環(huán)境污染有哪些？其來源有哪些？

(1)污水：生活廢水、工業(yè)廢水、油污及有毒物質(zhì)和垃圾。

(2)空氣：工業(yè)尾氣、汽車尾氣、家庭廚房油煙、殺蟲劑、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各種垃圾、水道的氣體。

(3)噪聲：家庭噪聲、交通噪聲、施工噪聲、社會噪聲(叫賣、鞭炮、商店音響等)

(4)光：可見光、激光、紅外光、紫外光等。

(5)食品：添加劑、人造色素及農(nóng)藥等。

7、環(huán)境保護(hù)有立法嗎？

有，1989年12月6日我國頒布了環(huán)保法。

8、當(dāng)代環(huán)球十大環(huán)境問題？

(1)臭氧層破壞世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有；(2)氣候變暖；(3)酸雨蔓延；(4)生物多樣形減少；(5)大氣污染；(6)森林銳減；(7)土地荒漠化；(8)水體污染；(9)海洋污染；(10)固體廢物污染。

9、中國環(huán)境十大問題？

(1)大氣污染日益加重；(2)水域污染問題突出；(2)垃圾圍城現(xiàn)象普遍；(4)噪聲污染普遍超標(biāo)；(5)水土流失難以遏止；(6)沙漠化不斷擴(kuò)展；(7)生物多樣形減少；(8)水源短缺；(9)耕地資源減少；(10)森林資源供不應(yīng)求。

10、什么是溫室效應(yīng)？

空氣中的二氧化碳和水蒸汽可以吸收地面散失的熱量，但一部分熱能重新傳回大地，對地面起了保溫作用，這種類似暖房溫室的效應(yīng)叫溫室效應(yīng)。

11、什么叫”白色污染”？

泡沫餐具、塑料袋等因其難降解分化，且燃燒時產(chǎn)生毒氣，填埋時會破壞土壤結(jié)構(gòu)。故稱為”白色污染”。

12、什么叫”酸雨”？

人為排放的二氧化硫或氮氧化物和汽車尾氣中的氮氧化物遇到水蒸氣會形成含高腐蝕性的酸性沉降物。稱為”酸雨”。

13、什么叫水的富營養(yǎng)化？

由于植物、特別是藻類大量繁殖而使水體溶解氧量下降、水質(zhì)惡化的一種現(xiàn)象，叫富營養(yǎng)化。

14、臭氧層有什么作用？它是什么因素引起減少的？

臭氧層可以吸收太陽輻射的絕大部分紫外線，保護(hù)地球生物免受其害。人類活動導(dǎo)致臭氧層的減少，主要是冷凍劑、噴霧劑、除臭劑等會破壞大氣中臭氧的濃度。

15、什么是“綠色貿(mào)易”

篇2

    在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法,在傳授化學(xué)知識的同時,有意識地聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的知識,重點(diǎn)介紹大氣水體的污染及其防治措施,這樣也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。

    ——有關(guān)大氣污染的教學(xué)

    1、CO污染。在進(jìn)行初中化學(xué)CO性質(zhì)教學(xué)時,教師要向?qū)W生介紹CO是大氣污染物之一,它可以與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,重者使人死亡。例如1984年印度地下毒氣(CO)罐泄漏,造成25000人死亡,5萬人雙目失明。

    2、氮氧化合物、硫氧化合物污染。氮氧化合物和硫氧化合物是大氣中的重要污染物。礦物質(zhì)的燃燒,硫酸廠、硝酸廠的廢氣,發(fā)電廠的“黃龍”等是重要的污染源。SO2為大氣污染的元兇,有一定的致癌作用。氮氧化合物對人體有刺激作用,其毒性為CO的五倍,NO結(jié)合血紅蛋白的能力強(qiáng)于CO,如空氣中NO2濃度達(dá)到0.5ppm可使樹葉全部掉光。

    3、鹵代烴污染。講鹵代烴時要介紹氟里昂(CCL2F2)排入大氣后可破壞臭氧層。目前臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞,減弱了臭氧層對陽光中紫外線的阻擋作用,使人類患皮膚癌的可能性增加。有人預(yù)言,到2075年世界上皮膚癌患者會因臭氧層空洞而顯著增多,紫外線也可刺激人的眼睛,到那時白內(nèi)障病人數(shù)也會大增。

    4、CO2污染。結(jié)合講CO2性質(zhì),介紹空氣中CO2含量的增加引起的溫室效應(yīng)。

    有機(jī)物的燃燒使大氣中CO2含量升高,使全球氣侯變曖,有人預(yù)計到下世紀(jì)未全球氣溫可平均升高2.5℃——5.5℃,將使冰川融化,許多島嶼被海水淹沒。

    防治措施:減少空氣中CO2的排放量,充分利用電能、太陽能、同時要開辟新的能源,如取之于水發(fā)展H2能源。

    ——有關(guān)水體污染的教學(xué)

    1、無機(jī)物污染。在講過濾元素時應(yīng)向?qū)W生介紹重金屬污染物。多數(shù)重金屬鹽在水中形成絡(luò)合物,其價態(tài)變化多,對人體有明顯的毒效應(yīng)。因重金屬離子與人體內(nèi)蛋白質(zhì)等生理活性高的分子結(jié)合成不可逆的變性物質(zhì),導(dǎo)致人生理活動障礙。

    2、有機(jī)物污染。在講石油煉制時向?qū)W生介紹石油工業(yè)廢水中含有酚、芳烴等,酚為五毒之首,為助致癌劑,而且在低濃度就使蛋白質(zhì)變性。

    預(yù)防措施:石油廠廢水要經(jīng)處理回收酚。

    3、有機(jī)氯農(nóng)藥污染。在講CL2與苯酚的反應(yīng)生成六氯環(huán)已己烷時,向?qū)W生介紹有機(jī)氯農(nóng)藥易殘留不易分解,且易富集在生物體內(nèi)。例如:DDV可通過食物鏈富集損害植物神經(jīng),發(fā)生慢性中毒而致癌。

篇3

今天，我和張紫荊一起去超市發(fā)卡片傳遞環(huán)保知識。 一開始，我和張紫荊在看誰沒帶環(huán)保購物袋。找啊找，我們終于找到了一名沒帶環(huán)保購物袋的女士，于是，我上前說到：“關(guān)愛地球，保護(hù)環(huán)境，請使用環(huán)保購物袋！學(xué)府小學(xué)海珠部三(2)班環(huán)保小衛(wèi)士！您收下這張卡片吧。”那位女士說了聲：“謝謝，”就離開了。緊接著，有一位男士也忘帶了環(huán)保購物袋我和張紫荊連忙上去又說了一遍同樣的話，但是，那位叔叔可沒想上次那位女士一樣收下那張卡片，而是轉(zhuǎn)身就走了，好像對環(huán)保沒么興趣?？墒墙酉聛淼囊晃慌靠山厝徊煌?，當(dāng)我們給她環(huán)保葉子的時候，她是用微笑面對我們，然后才離開。后來我們給環(huán)保葉子的幾位市民中，有一位男士的表現(xiàn)極為棒，是后來發(fā)環(huán)保葉子中的極端人物。因?yàn)樗浅嵝?，很愿意收下環(huán)保葉子，還笑呵呵地說了聲謝謝。

最后，微笑中結(jié)束了我們的傳遞環(huán)保知識的活動。

從這次活動中我感受到大家的環(huán)保意識還不夠，以后要多加強(qiáng)啊！☺

篇4

綠色環(huán)保小知識演講資料　篇【1】1.隨時攜帶手帕，多衛(wèi)生隨時攜帶手帕，減少使用面紙，衛(wèi)生又環(huán)保。

2.盡量搭乘公交車，吸清凈多走路、騎腳踏車有益人體健康，每輛車少開1公里，可避免0.61公斤的廢氣產(chǎn)生。

3.著穿輕便出門，多涼爽上班服裝以輕便、節(jié)能為主，預(yù)估每年可達(dá)到3千公噸以上減碳效益。

4.使用替代能源，少石油多盡量使用替代能源，例如太陽能、風(fēng)能與天然氣等，幫助地球增加永續(xù)能源!

5.停車惰轉(zhuǎn)熄火，少廢氣每部車一年節(jié)省油耗約1.25公升，減少2.7公斤CO2排放。

6.自備水壺水杯，少開銷一個瓶子重復(fù)使用20次，可節(jié)省1/3~1/4的CO2排出量。

7.愛用再生產(chǎn)品，少污染再生紙漿的的制作過程，可減少砍樹與消耗較少的能源，減少約75%的空氣污染、35%的水污染及減少大量的固體廢棄物，每回收一噸紙將可減少242公斤的CO2。

8.使用省電燈泡，多能源換上省電燈泡，每年可減少146公斤的CO2產(chǎn)生。

9.紙錢來作伙燒，多誠心使用足百(大面額紙錢)可減少160公克空氣污染物。

10.多開窗少用電，好風(fēng)氣少搭一層電梯，減少0.218公斤的CO2;少開一小時的冷氣，減少0.621公斤的CO2。

11.環(huán)?？觌S時帶，挾滿意隨身攜帶環(huán)保筷，每減少1萬雙一次性筷，少砍掉0.32棵樹，減少3.7公斤的CO2。 12.垃圾資源回收，換黃金定時整理回收家里的廢棄物，每年可減少2,333公斤的CO2產(chǎn)生。

13.隨手關(guān)閉電源，多環(huán)保隨手將使用完畢的電器用品電源關(guān)上，每年可減少約972公斤的CO2產(chǎn)生。

14.定期汽車保養(yǎng)，多安全隨時保持輪胎正常胎壓，可提升汽油使用效能多行駛3%公里，每節(jié)省3.785公升汽油，可減少19.5公斤的CO2產(chǎn)生。

15.節(jié)約用水，多省錢請改用省水蓮蓬頭，每年可減少340公斤的CO2產(chǎn)生。

16.不買過度包裝禮品，少浪費(fèi)每人每戶若能減少10%的垃圾量，每年可減少1,166公斤的CO2產(chǎn)生。

17.28℃以下不開冷氣，多省電冬天時，請自動將恒溫器向下設(shè)2度，夏天時請往上調(diào)2度，每年可避免約1,944公斤的CO2產(chǎn)生。

18.種一棵樹，少CO2一棵樹一生可吸收約1噸的CO2。

19.吃多少、點(diǎn)多少吃剩下的食物約占廚余的30%，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，吃多少、點(diǎn)多少，可減少廚余量。

20.減少車內(nèi)重量，多省油若減少10公斤的雜物重量，一年可減少2.5公升的汽油。只是一個小小的動作哦，你也可以做到~

綠色環(huán)保小知識演講資料　篇【2】我國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的 1/4。全國600多個城市半數(shù)以上缺水,其中108個城市嚴(yán)重缺水。地表水 資源的稀缺造成對地下水的過量的開采。50年代，北京的水井在地表下 約5米處就能打出水來，現(xiàn)北京4萬口井平均深達(dá)49米，地下水資源已近 枯竭。

2.監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命

據(jù)環(huán)境監(jiān)測,全國每天約有1億噸污水直接排入水體。全國七大水系 中一半以上河段水質(zhì)受到污染。35個重點(diǎn)湖泊中，有17個被嚴(yán)重污染， 全國1/3的水體不適于灌溉。90%以上的城市水域污染嚴(yán)重,50%以上城鎮(zhèn) 的水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用,南方城市總?cè)彼康?60%-70%是由于水源污染造成的。

3.一水多用——讓水重復(fù)使用

地球表面的70%是被水覆蓋著的，約有14億千立方米的水量,其中有 96.5%是海水。剩下的雖是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水資源，僅占整個水量的0.003%左右。

4.阻止滴漏——檢查維修水龍頭 5.慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染

大多數(shù)洗滌劑都是化學(xué)產(chǎn)品，洗滌劑含量大的廢水大量排放到江河 里，會使水質(zhì)惡化。長期不當(dāng)?shù)氖褂们鍧崉?，會損傷人的中樞系統(tǒng)，使 人的智力發(fā)育受阻，思維能力、分析能力降低，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)精神障 礙。清潔劑殘留在衣服上，會刺激皮膚發(fā)生過敏性皮炎，長期使用濃度 較高的清潔劑，清潔劑中的致癌物就會從皮膚、口腔處進(jìn)入人體內(nèi)，損 害健康。

6.關(guān)心大氣質(zhì)量——別忘了你時刻都在呼吸

全球大氣監(jiān)測網(wǎng)的監(jiān)測結(jié)果表明，北京、沈陽、西安、上海、廣州 這五座城市的大氣中總懸浮顆粒物日均濃度分別在每立方米 200-500微 克，超過世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)3-9倍，被列入世界十大污染城市之中。

7.隨手關(guān)燈—省——度電，少一份污染

我國以火力發(fā)電為主、煤為主要能源的國家。煤在一次性能源結(jié)構(gòu) 中占70%以上。如按常規(guī)方式發(fā)展,要達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平,至少需要100 億噸煤當(dāng)兩的能源消耗，這將相當(dāng)于全球能源消耗的總和，煤炭燃燒時 會釋放出大量的有害氣體，嚴(yán)重污染大氣，并形成酸雨和造成溫室效應(yīng)。

8.節(jié)用電器——為減緩地球溫暖化出一把力

大量的煤、天然氣和石油燃料被用在工業(yè)、商業(yè)、住房和交通上。 這些燃料燃燒時產(chǎn)生的過量二氧化碳就象玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向 外層空間散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，形成“溫室效應(yīng)”,“溫室效應(yīng)” 使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致 海平面上升?？茖W(xué)家們估計，如果氣候變暖的趨勢繼續(xù)下去，海拔較低 的孟加拉、荷蘭、埃及、中國低洼三角洲等地及若干島嶼國家將面臨被 海水吞沒的危險。

9. 減用空調(diào)——降低能源消耗

煤炭等燃料在燃燒時以氣體形式排出碳和氮的氧化物，這些氧化物 與空氣中的水蒸氣結(jié)合后形成高腐蝕性的硫酸和硝酸，又與雨、雪、霧 一起回落到地面，這就是被稱做“空中死神”的酸雨。全球已有三大酸 雨區(qū)：美國和加拿大地區(qū)、北歐地區(qū)、中國南方地區(qū)。酸雨不僅能強(qiáng)烈 的腐蝕建筑物，還使土壤酸化，導(dǎo)致樹木枯死，農(nóng)作物減產(chǎn)，湖泊水質(zhì) 變酸，魚蝦死亡。我國因大量使用煤炭燃料，每年由于酸雨污染造成的 經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200億元左右。我國酸雨區(qū)的降水酸度仍在升高,面積仍在擴(kuò) 大。

10.支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈

“中國綠色照明工程”是我國節(jié)能重點(diǎn)之一。按照該工程實(shí)施計劃 ，“xx”期間全國將推廣節(jié)能高效照明燈具。到20xx年?duì)幦」?jié)約照明 用電220億千瓦時，并節(jié)省相應(yīng)的電廠燃煤，減少二氧化硫、氮氧化物、 粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。

11.利用可再生資源—別等到能源耗竭的那一天

人類目前使用的能源 90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過 程需要億萬年，是不可再生的資源。太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮軇t 是可再生的，被稱為可再生能源。人們把那些不污染環(huán)境的能源稱為“ 清潔能源”。

12. 做“公交族”——以乘坐公共交通車為榮

我國首都北京有近120萬輛機(jī)動車,僅為東京和紐約等城市機(jī)動車擁 有量的1/6。但是每輛車排放的污染物濃度卻比國外同類機(jī)動車高 3-10 倍。北京大氣中有73%的碳?xì)浠衔铩?3%的一氧化碳、 37%的氮氧化物 來自于機(jī)動車的排放污染。

13.當(dāng)“自行車英雄”——保護(hù)大氣，始于足下

在歐洲，很多人為了減少因駕車帶來的空氣污染而愿意騎自行車上 班，這樣的人被視為環(huán)保衛(wèi)士而受到尊敬。美國的報紙經(jīng)常動員人們?nèi)?超級市場購物時，盡量多買一些必需品，減少去超市的次數(shù)，以便節(jié)省 汽油，同時減少空氣污染。頗有影響的美國自行車協(xié)會一直呼吁政府在 建公路時修自行車道。在德國，很多家庭喜歡和近鄰用同一輛轎車外出 ，以減少汽車尾氣的排放。為潔凈城市空氣，伊朗首都德黑蘭規(guī)定了“ 無私車日”，在這一天，伊朗總統(tǒng)也和市民一道乘公共汽車上班。 在我國上海，一些公司職員經(jīng)常合乘一輛出租車，名曰：“拼打”。

14.減少尾汽排放——開車人的責(zé)任

《中華人民共和國大氣污染防治法》規(guī)定：機(jī)動車船向大氣排放污 染物不得超過規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)，對超過規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動車船，應(yīng) 當(dāng)采取治理措施，污染物排放超過國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的汽車，不得制 造、銷售或者進(jìn)口。

15.用無鉛汽油——開車人的選擇

使用含鉛汽油的汽車會通過尾氣排放出鉛。這些鉛粒隨呼吸進(jìn)入人 體后，會傷害人的神經(jīng)系統(tǒng)，還會積存在人的骨骼中;如落在土壤或河 流中，會被各種動植物吸收而進(jìn)入人類的食物鏈。鉛在人體中積蓄到一 定程度，會使人得貧血、肝炎、肺炎、肺氣腫、心絞痛、神經(jīng)衰弱等多 種疾病。

16.珍惜紙張——就是珍惜森林與河流

紙張需求量的猛增是木材消費(fèi)增長的原因之一，全國年造紙消耗木 材1000萬立方米，進(jìn)口木漿130多萬噸，進(jìn)口紙張400多萬噸，這要砍伐 多少樹木啊!紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放 污水使江河湖泊受到嚴(yán)重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個水域污染 的30%以上)。

17.使用再生紙——減少森林砍伐

我國的森林覆蓋率只有世界平均值的1/4。據(jù)統(tǒng)計,我國森林在20xx年 間銳減了23%，可伐蓄積量減少了50%，云南西雙版納的天然森林，自50 年代以來，每年以約1.6萬公頃的進(jìn)度消失著。當(dāng)時55%的原始森林覆蓋 面積現(xiàn)已減少了一半。

18.替代賀年卡——減輕地球負(fù)擔(dān)

禮節(jié)繁多的日本人近年來也在改變大量贈送賀年卡的習(xí)慣。一些大 公司登廣告聲明不再以郵寄賀年卡表示問候。我國的大學(xué)生組織了“減 卡救樹”的活動，提倡把買賀卡的錢省下來種樹，保護(hù)大自然。

19.節(jié)糧新時尚——讓節(jié)儉變成榮耀

我國有1.3億多公頃耕地,占世界耕地的7%。人均耕地不及世界人均 值的47%，東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05 公頃的警戒線。

20.控制噪聲污染——讓我們互相監(jiān)督

噪聲會干擾居民的正常生活，也會對人的聽力造成損害。噪聲對人 的神經(jīng)系統(tǒng)和心工程血管系統(tǒng)等有明顯影響。長期接觸噪聲的人，會產(chǎn) 生頭痛、腦脹、心慌、記憶力衰退和乏力等癥狀。低頻噪聲使人胸悶、 惡心。噪聲還會影響消化系統(tǒng)，可以導(dǎo)致冠心病和動脈硬化。

21.維護(hù)安寧環(huán)境——讓我們從自己做起

德國規(guī)定，在室內(nèi)使用音響設(shè)備時，音量以室內(nèi)能聽清美國法律規(guī) 定在學(xué)校中設(shè)置有關(guān)噪聲的課程。英國規(guī)定，廣告宣傳、娛樂和商業(yè)活 動不得使用音響設(shè)備，夜間不得在公共場所使用音響設(shè)備。日本規(guī)定要 控制餐飲業(yè)夜間作業(yè)產(chǎn)生的噪聲和使用音響設(shè)備進(jìn)行宣傳產(chǎn)生的噪聲為 限;車輛不得產(chǎn)生影響他人的、不必要的噪聲，禁止汽車不必要的空轉(zhuǎn)。

22.認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”——選購綠色食品

已被中國綠色標(biāo)志認(rèn)證委員會認(rèn)證的環(huán)保產(chǎn)品有低氟家用制冷器具 、無氟發(fā)用摩絲和定型發(fā)膠、無鉛汽油、無鎘汞鉛充電電池、無磷織物 洗滌劑、低噪聲洗衣機(jī)、節(jié)能熒光燈等。這些環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品上貼有“中 國環(huán)境標(biāo)志”的標(biāo)記。該標(biāo)志圖形的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表 示人類賴以生存的環(huán)境。外圍的10個環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。

23.用無氟制品——保護(hù)臭氧層

臭氧層能吸收紫外線，保護(hù)人和動植物免受傷害。氟里昂中的氯原 子對臭氧層有極大的破壞作用，它能分解吸收紫外線的臭氧，使臭氧層 變薄。強(qiáng)烈的紫外線照射會損害人和動物的免疫功能，誘發(fā)皮膚癌和白 內(nèi)障，會破壞地球上的生態(tài)系統(tǒng)。 1994年，人們在南極觀測到了至今為止最大的臭氧屋空洞，它的面 積有用2400平方千米。據(jù)有關(guān)資料表明，位于南極臭氧層邊緣的智利南 部已經(jīng)出現(xiàn)了農(nóng)作物受損和牧場的動物失明的情況。北極上空的臭氧層 也在變薄。目前，最早使用CFC(氟里昂是CFC物質(zhì)中的一類)的24個發(fā) 達(dá)國家已簽署了限制使用CFC的《蒙特利爾議定書》,1990年的修訂案將 發(fā)達(dá)國家禁止使用CFC的時間定位在20xx年。1993年2月，中國政府批準(zhǔn) 了《中國消耗臭氧層物質(zhì)逐步淘汰方案》，確定在20xx年完全淘汰消耗 臭氧層物質(zhì)。

24.選無磷洗衣粉——保護(hù)江河湖泊

我國生產(chǎn)的洗衣粉大都含磷。我國年產(chǎn)洗衣粉200萬噸，按平均15% 的含磷量計算，每年就有7萬多噸的磷排放到地表水中,給河流湖泊帶來 很大的影響。據(jù)調(diào)查，滇池、洱海、玄武湖的總含磷水平都相當(dāng)高，昆 明的生活污水中洗衣粉帶入的磷超過磷負(fù)荷總量的50% 。大量的含磷污 水進(jìn)入水源后，會引起水中藻類瘋長，使水體發(fā)生富營養(yǎng)化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。

25.買環(huán)保電池——防止汞鎘污染

我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產(chǎn)生 電能的。而其腐蝕物中含有大量的重金屬污染物——鎘、汞、錳等。當(dāng) 其被廢棄在自然界時，這些有毒物質(zhì)便慢慢從電池中溢出，進(jìn)入土壤或 水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈進(jìn)入人的食物鏈。這些有毒物質(zhì)在 人體內(nèi)會長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼， 有的還能夠致癌。電池可以說是生產(chǎn)多少廢棄多少;集中生產(chǎn)，分散污 染;短時使用，長期污染。

26.選綠色包裝——減少垃圾災(zāi)難

每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。北京年產(chǎn)垃 圾430萬噸，日產(chǎn)垃1.2萬噸，人均每天扔出垃圾約1千克,相當(dāng)于每年堆 起兩座景山。我國目前垃圾的產(chǎn)生量是1989年的4倍,其中很大一部分是 過度過包裝造成的。不少商品特別是化妝品、保健品的包裝費(fèi)用已占到 成本的30%—50%。過度包裝不僅造成了巨大的浪費(fèi)，也加重了消費(fèi)者的 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時還增加了垃圾量，污染了環(huán)境。

27.認(rèn)綠色食品標(biāo)志——保障自身健康

目前，全國有綠色食品生產(chǎn)企業(yè)300多家,按照綠色食品標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)生 產(chǎn)的綠色食品達(dá)700多種，產(chǎn)品涉及飲料、灑類、果品、乳制品、谷類、 養(yǎng)殖類等各個食品門類。其它一些綠色食品，如全麥面包、新鮮的五谷 雜糧、豆類、菇類等也是對人體健康很有益處的。

28.買無公害食品——維護(hù)生態(tài)環(huán)境

食品污染源：一是工業(yè)廢棄物污染農(nóng)田、水源和大氣，導(dǎo)致有害物 質(zhì)在農(nóng)產(chǎn)品中聚集;二是化學(xué)肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)產(chǎn)品中殘留;三是一些 化學(xué)色素、添加劑在食品加工中不適當(dāng)使用;四是儲存加工不當(dāng)導(dǎo)致的 微生物污染。水果和蔬菜上的農(nóng)藥侵入人體數(shù)年后，就會通過癌癥和免 疫系統(tǒng)、激素分泌系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)的紊亂表現(xiàn)出來。

29.少用一次性制品——節(jié)約地球資源

那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃 圾量劇增。我國每年塑料廢棄量為100多萬噸,北京市如果按平均每人每 天消費(fèi)一個塑料袋計算，每個袋重4克，每天就要扔掉4.4克聚乙烯膜， 僅原料就扔掉近4萬元。如果把這些塑料鋪開的話,每人每年棄置的塑料 薄膜面積達(dá)240平方米,北京1000萬人每年棄置的塑料袋是市區(qū)建筑面積 的2倍。

30.自備購物袋——少用塑料袋

在德國，不少超市里的塑料袋不是免費(fèi)提供的，這是為了減少塑料 袋的使用。很多德國人買東西時，習(xí)慣提著布兜子，或直接將貨物裝到 車上，不用塑料袋。一些家庭主婦為了少用塑料袋而挎著碩大的藤籃上 街購物。德國的旅館也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。飯店 里都使用不銹鋼刀叉，高溫消毒后再重復(fù)使用。

31.自備餐盒——減少白色污染

環(huán)境浪潮使生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的行業(yè)正在走下坡路，很多國家在開發(fā) 生產(chǎn)可降解塑料，使其在使用過后能夠在自然界中化解;有的國家已淘 汰使用塑料，而用特種紙包裝代替。 很多國家提倡包裝物的重復(fù)使用和再生處理。丹麥、德國規(guī)定，裝 飲料的玻璃瓶使節(jié)后經(jīng)過消毒處理可多次重復(fù)使用，瑞典一家最大的乳制品廠推出一種可以重復(fù)使用75次的玻璃奶瓶;一些發(fā)達(dá)國家把制造木桿筆視為“夕陽工業(yè)”，開始生產(chǎn)自動鉛筆。

32.少用一次性筷子——別讓森林變木屑

一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻 不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋 率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每 年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

33.舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命

全球性和生態(tài)危機(jī)使人們不得不考慮放棄“牧童經(jīng)濟(jì)”，而接受“ 宇宙飛船經(jīng)濟(jì)”觀念。前者把自然界當(dāng)作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場 所;后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣， 周而復(fù)紿，循環(huán)不已地利用各種物質(zhì)。

34.交流捐贈多余物品——閑置浪費(fèi)，捐贈光榮 35.回收廢塑料——開發(fā)“第二油田”

不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食 品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回?zé)挒槿加汀?1噸廢塑料至少能回?zé)?600千克汽油和柴油，難怪有人稱回收舊塑料為開發(fā)“第二油田”。

36.回收廢電池——防止悲劇重演

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“痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。這是由于含鎘或汞的工業(yè)廢水污染了土壤和水源，進(jìn)入了人類的食物鏈。“水俁 病”是汞中毒，患者由于體內(nèi)大量的積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經(jīng)和末 梢神經(jīng)損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手 足疼痛，全身各處都很容易發(fā)生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊 !痛啊!”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都 含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產(chǎn)到廢棄，時刻都潛伏著污 染。電池的回收勢在必行!

37.回收廢紙——再造林木資源

回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹,節(jié)省3立方米 的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源,減少35%的水污染 ，每張紙至少可以回收兩次。 辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貸物 包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、 稿紙、名片、使條紙等。第二次回收后，還可制成衛(wèi)生紙。

38.回收生物垃圾——再生綠色肥料

垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源;混裝 的垃圾被送到填埋場，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個回 收再造部門，不占用土地;混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都會污染土地 和大氣，而分裝垃圾則會促進(jìn)無害化處理;混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部 門的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞。

39.回收各種廢棄物——所有的垃圾都能變成資源

北京的生活垃圾中,每天約有180噸廢金屬可回收。鋁制易拉罐再制 鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量，減少95%的空氣污染;廢玻璃再 造玻璃，不僅可節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤炭，還可節(jié)電，減少大 約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染?；厥找粋€玻璃瓶 節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時。

40.推動垃圾分類回收——舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害

“Recycle"(回收再生)是世界性的潮流和時尚，分類垃圾箱在許 多國家隨處可見，回收成為婦孺皆知的常識。歐盟各國自1990年以來為 推行“零污染”的經(jīng)濟(jì)計劃努力;德國開始實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)和垃圾法，旨在要從“丟棄社會”變成“無垃圾社會”;奧地利制訂法規(guī),要求到20xx 年廢物回收率達(dá)到80%;法國要求回收75%的包裝物，規(guī)定只有不能再處 理的廢物才允許填埋;瑞典的新法規(guī)要求生產(chǎn)者對其產(chǎn)品和平共處包裝 物形成的廢物負(fù)有回收的責(zé)任;美國一些州政府從1987年開始制定了回收的地方法規(guī)。

41.拒食野生動物——改變不良的飲食習(xí)慣

在恐龍時代，平均每1020xx年才有一種動物絕種;20世紀(jì)以前，地球 上大約每4年有一種動物絕種;現(xiàn)在每年約有4萬種生物絕跡。近150年來 ，鳥類滅絕了80種;近50年來，獸類滅絕了近40種。近120xx年來,物種滅 絕的速度超出其自然滅絕率的1000倍，而且這種速度仍有增無減。

42.拒用野生動植物制品——別讓瀕危生命死在你手里

生物多樣性：一是指生態(tài)系統(tǒng)多樣性，如森林、草原、濕地、農(nóng)田 等;二是物種多樣性，即自然界有上千萬種生物，是豐富多彩的;三是 遺傳多樣性，即基因多樣性，是指在同一種類中，又有不同的個體或品 種，我國是最旱的國際生物多樣性公約締約國之一。

43.不獵捕和飼養(yǎng)野生動物——保護(hù)有脆弱的生物鏈

我國已建立400多處珍稀植物遷地保護(hù)繁育基地、100多處植物園及 近800個自然保護(hù)區(qū)。我國于1988年《國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物名錄》 ，列入陸生野生動物300多種,其中國

家一級保護(hù)野生動物有大熊貓、金 絲猴、長臂猿、丹頂鶴等約90種;國家二級保護(hù)野生動物有小熊貓、穿 山甲、黑熊、天鵝、鸚鵡230種。

44.制止偷獵和買賣野生動物的行為——行使你神圣的權(quán)利

《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》規(guī)定：禁止出售、收購國家重 點(diǎn)保護(hù)野生動物或者產(chǎn)品。商業(yè)部規(guī)定，禁止收購和以任何形式買賣國 家重點(diǎn)保護(hù)動物及其產(chǎn)品(包括死體、毛皮、羽毛、內(nèi)臟、血、骨、肉 、角、卵、、胚胎、標(biāo)本、藥用部分等)。我國也是《瀕危野生動 植物種國際貿(mào)易公約》和成員國之一。

45.做動物的朋友——善待生命，與萬物共存

為挽救野生動物和生存，一些人捐錢“認(rèn)養(yǎng)”自然保護(hù)區(qū)中的指定 動物，并像看望親屬一樣去定期看望它們。北京部分大學(xué)生假期到云南 動員當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)原始森林和棲息于那里的珍稀動物滇金絲猴。很多人常 去瀕危動物保護(hù)中心，吊唁已滅絕的野生動物。在美國，一些孩子像對 待朋友一樣給動物園的動物過生日。一位世界著名歌手在上海舉辦了一 次特殊的音樂會，聽眾是海里那些瀕臨滅絕的鯨。

46.不買珍稀木材用具——別摧毀熱帶雨林

資料表明，大約1萬年以前地球有62億公頃的森林覆蓋著近1/2的陸 地，而現(xiàn)在只剩28億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃的速 度減少著，等于每分鐘失去一塊足球場大小的森林。照此下去，到本世 紀(jì)末，世界森林面積將再減少2.25億公頃，用不了多少年，世界熱帶森 林資源就可能被全部毀壞殆盡。

47.植樹護(hù)林——與荒漠化抗?fàn)?/p>

森林的消失意味著大面積的水土流失、荒漠化的加速。目前全球有 100多國家，9億人口和25%的陸地受到荒漠化威脅,每年因荒漠化造成的 直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)400多億美元。 我國受荒漠化影響的地區(qū)超過國土總面積的1/3,生活在荒漠地區(qū)和 受荒漠影響的人口近4億，每年因荒漠化危害造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540億元以上。

48.領(lǐng)養(yǎng)樹——做綠林衛(wèi)士

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進(jìn)行了計算： 一棵50年樹齡的樹,產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止 大氣污染價值約62500疲于奔美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵 養(yǎng)水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元 ;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價值， 總計創(chuàng)值約 196000美元。

49.無污染旅游——除了腳印，什么也別留下

國際上已把對環(huán)境與自然生態(tài)總資源的核算作為衡量一個國家的富 裕程度的內(nèi)容之一，聯(lián)合國公布的世界各國人均財富的報告中，澳大利 亞的經(jīng)濟(jì)富裕程度雖然不及美、日等國，卻因擁有豐富的自然生態(tài)資源 而被排名為人均財富第一，中國被列為第163位。

50.做環(huán)保志愿者——拯救地球，匹夫有責(zé)

做一個環(huán)境志愿者已成為一種國際性朝流。很多大公司在錄用人才 時，特別注意應(yīng)征者是否有參加環(huán)保公益活動的記錄，以此來判斷其責(zé) 任感和敬業(yè)精神。據(jù)報道,美國18歲以上的公民中有49%的人作過義務(wù)工 作，每人平均每周義務(wù)工作4.2小時,相當(dāng)于20xx億美元的價值。在日本 及歐洲各國，做環(huán)保志愿者也是公民普遍的常規(guī)行動。在我國，做環(huán)保 志愿者日益成為風(fēng)尚。各地公民自顧去內(nèi)蒙古恩格貝沙漠植樹;深圳市 民自發(fā)到長江源頭建自然保護(hù)站;北京大學(xué)生周末去社區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳;西安有“媽媽環(huán)保志愿者活動日”;吉林志愿者多次組織大規(guī)模 環(huán)保公益活動……這些行動影響著更多的人，環(huán)保志愿者的隊(duì)伍正在不斷擴(kuò)大。

綠色環(huán)保小知識演講資料　篇【3】尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話："當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了。......酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，"害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去"。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的"綠色"也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)"創(chuàng)建衛(wèi)生城市"的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

篇5

一、課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育

中學(xué)化學(xué)教材中潛在環(huán)境教育的因素很多，日常教學(xué)中要把它科學(xué)地、巧妙地滲透各章節(jié)的教學(xué)之中。潛移默化中使學(xué)生明白，為了人類自身的生存，就一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的家園。由于初、高中學(xué)生化學(xué)儲備知識不一樣，所以進(jìn)行環(huán)保教育要有針對性，不可一視同仁。

比如對于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生，要盡可能多舉些事例，以生動、活潑的形象教育為主，適度地進(jìn)行環(huán)保教育，借以提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中階段主要應(yīng)抓住以下四個方面進(jìn)行環(huán)保教育：學(xué)習(xí)“空氣組成”的知識時，除了給學(xué)生講述大氣的主要污染物，大氣污染的來源和危害，還列舉了1995年6月20日我國上海市發(fā)生的“光化學(xué)煙霧”事件和日本“四日氣喘病”等污染事件；在學(xué)習(xí)“氧氣”后利用教材對“臭氧”的介紹，指出空調(diào)等的使用，已造成大氣臭氧層的破壞，導(dǎo)致臭氧層空洞的出現(xiàn)，致使癌癥發(fā)病率增加，嚴(yán)重地威脅人類的健康和生命，直接威脅人類的生存。還利用衛(wèi)星拍攝的南極上空臭氧空洞的照片，以及環(huán)境污染對人類造成危害的漫畫等，形象地告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境的迫切性和重要性。 教材有關(guān)“碳及其氧化物”的知識學(xué)習(xí)后，給學(xué)生介紹“溫室效應(yīng)”的形成、事實(shí)、危害。在講《水》一章時，淡水資源的危機(jī)、水體的污染便可蘊(yùn)涵其中：1980年在發(fā)展中國家約有3/5的人很難獲得安全用水，約有18億人由于使用受到污染的水而遭到疾病的威脅。從全球來看，淡水資源短缺，分布又不均勻，而水污染又在進(jìn)一步加劇，造成淡水供需矛盾尖銳。這樣盡可能地讓學(xué)生認(rèn)識到污染給人類造成的極大危害，使學(xué)生從中體會到保護(hù)自身生存環(huán)境的重要性。

對于高中的學(xué)生，教學(xué)上應(yīng)結(jié)合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，在各知識點(diǎn)的講解中引入環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中新信息，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并注意把知識性教育與環(huán)保共寓一體，學(xué)生的環(huán)保意識就會點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步深化。如講述高中化學(xué)教材中“硫及其化合物”時，列舉一些事例比如國外的海灣戰(zhàn)爭、倫敦?zé)熿F事件等。為了引起學(xué)生對自身生存環(huán)境的關(guān)注，又列舉80年代以來我國南方重慶、貴陽等工業(yè)城市大面積的“酸雨”以及1994年重慶市連續(xù)的“四潮黑雨”事件；2005年全國二氧化硫排放量比2000年增加了27%。并趁熱打鐵與學(xué)生共同分析酸雨的危害、形成，啟發(fā)學(xué)生的抽象思維，學(xué)生甚至自發(fā)地尋找消除措施：有的同學(xué)就提出改農(nóng)村的分散取暖為集體取暖。最后采用近幾年的高考題中有關(guān)“酸雨”的題目，在測試題中進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。在化學(xué)教材中還有很多知識點(diǎn)可跟環(huán)保教育緊密結(jié)合，如：氮的氧化物、電鍍、電解、金屬的冶煉等。抓住時機(jī)把環(huán)保教育穿插于課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果及相應(yīng)的解決辦法，關(guān)注這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識。

二、環(huán)保教育應(yīng)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，也應(yīng)重視環(huán)保教育。據(jù)了解，按教學(xué)大綱要求，中學(xué)需做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較多，其中有毒的實(shí)驗(yàn)占一半。而絕大多數(shù)的學(xué)校沒有廢水回收裝置，所以結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)保教育則顯得優(yōu)為重要。

初中學(xué)生剛接觸化學(xué)，必須指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作的程序，正確地聞氣體、取藥品。雖然所做實(shí)驗(yàn)毒性不大，但為了加深學(xué)生的環(huán)保意識，在沒有廢水回收流程這一前提下，每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)都提供一個回收儀器，對收集的廢液稍作處理后再行排放。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把儀器洗滌干凈放回原處，擦洗干凈實(shí)驗(yàn)臺面。重視環(huán)境保護(hù)，治理環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已成為大家的共識，環(huán)境問題已成為世界性熱點(diǎn)，社會各界對環(huán)境保護(hù)的呼聲日趨高漲。2006年4月17日第六次全國環(huán)保大會在漫天的浮塵中召開。開幕式上，從黃色沙塵中走來的國務(wù)院總理的開場白振聾發(fā)聵。溫總理提醒代表們：發(fā)達(dá)國家上百年工業(yè)化過程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境問題在我國已集中出現(xiàn)。目前全世界每年因沙塵暴損失480億美元，我國損失也達(dá)65億美元。如果在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中與時俱進(jìn)，加強(qiáng)對中學(xué)生的環(huán)保教育，則能讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，從而提高全民的環(huán)保意識，改善我國公民環(huán)境意識較差這一現(xiàn)狀，是每一位化學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。那么如何在教學(xué)中滲透環(huán)保知識呢？下面淺談一下本人的看法。 　一、課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育

中學(xué)化學(xué)教材中潛在環(huán)境教育的因素很多，日常教學(xué)中要把它科學(xué)地、巧妙地滲透各章節(jié)的教學(xué)之中。潛移默化中使學(xué)生明白，為了人類自身的生存，就一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的家園。由于初、高中學(xué)生化學(xué)儲備知識不一樣，所以進(jìn)行環(huán)保教育要有針對性，不可一視同仁。

比如對于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生，要盡可能多舉些事例，以生動、活潑的形象教育為主，適度地進(jìn)行環(huán)保教育，借以提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中階段主要應(yīng)抓住以下四個方面進(jìn)行環(huán)保教育：學(xué)習(xí)“空氣組成”的知識時，除了給學(xué)生講述大氣的主要污染物，大氣污染的來源和危害，還列舉了1995年6月20日我國上海市發(fā)生的“光化學(xué)煙霧”事件和日本“四日氣喘病”等污染事件；在學(xué)習(xí)“氧氣”后利用教材對“臭氧”的介紹，指出空調(diào)等的使用，已造成大氣臭氧層的破壞，導(dǎo)致臭氧層空洞的出現(xiàn)，致使癌癥發(fā)病率增加，嚴(yán)重地威脅人類的健康和生命，直接威脅人類的生存。還利用衛(wèi)星拍攝的南極上空臭氧空洞的照片，以及環(huán)境污染對人類造成危害的漫畫等，形象地告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境的迫切性和重要性。 教材有關(guān)“碳及其氧化物”的知識學(xué)習(xí)后，給學(xué)生介紹“溫室效應(yīng)”的形成、事實(shí)、危害。在講《水》一章時，淡水資源的危機(jī)、水體的污染便可蘊(yùn)涵其中：1980年在發(fā)展中國家約有3/5的人很難獲得安全用水，約有18億人由于使用受到污染的水而遭到疾病的威脅。從全球來看，淡水資源短缺，分布又不均勻，而水污染又在進(jìn)一步加劇，造成淡水供需矛盾尖銳。這樣盡可能地讓學(xué)生認(rèn)識到污染給人類造成的極大危害，使學(xué)生從中體會到保護(hù)自身生存環(huán)境的重要性。

對于高中的學(xué)生，教學(xué)上應(yīng)結(jié)合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，在各知識點(diǎn)的講解中引入環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中新信息，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并注意把知識性教育與環(huán)保共寓一體，學(xué)生的環(huán)保意識就會點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步深化。如講述高中化學(xué)教材中“硫及其化合物”時，列舉一些事例比如國外的海灣戰(zhàn)爭、倫敦?zé)熿F事件等。為了引起學(xué)生對自身生存環(huán)境的關(guān)注，又列舉80年代以來我國南方重慶、貴陽等工業(yè)城市大面積的“酸雨”以及1994年重慶市連續(xù)的“四潮黑雨”事件；2005年全國二氧化硫排放量比2000年增加了27%。并趁熱打鐵與學(xué)生共同分析酸雨的危害、形成，啟發(fā)學(xué)生的抽象思維，學(xué)生甚至自發(fā)地尋找消除措施：有的同學(xué)就提出改農(nóng)村的分散取暖為集體取暖。最后采用近幾年的高考題中有關(guān)“酸雨”的題目，在測試題中進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。在化學(xué)教材中還有很多知識點(diǎn)可跟環(huán)保教育緊密結(jié)合，如：氮的氧化物、電鍍、電解、金屬的冶煉等。抓住時機(jī)把環(huán)保教育穿插于課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果及相應(yīng)的解決辦法，關(guān)注這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識。

二、環(huán)保教育應(yīng)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合

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關(guān)鍵詞：環(huán)保教學(xué) 中職學(xué)生 環(huán)保意識

中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.045

新的教學(xué)大綱提出了一條這樣的要求：學(xué)校教育應(yīng)致力于學(xué)生文化素養(yǎng)的形成和發(fā)展，還要重視學(xué)生品德修養(yǎng)的提高?，F(xiàn)在的中職學(xué)生環(huán)保意識普遍比較薄弱，在我們的周圍，到處都是這樣的現(xiàn)象：亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意折斷花木、水資源浪費(fèi)、不愛護(hù)公物等等。就當(dāng)今社會的整體發(fā)展趨勢來說，對中職學(xué)生必須進(jìn)行環(huán)保教學(xué)了。

1 在中職學(xué)校中開展環(huán)保教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)保觀念是重大任務(wù)

1.1 在中職學(xué)校中開展環(huán)保教學(xué)的迫切性

目前中等職業(yè)教育的招生范圍越來越廣，每年畢業(yè)的人數(shù)也越來越多，他們必定會成為今后社會生產(chǎn)力的一個重要部分。對中職學(xué)生的有關(guān)研究調(diào)查表明：三分之一的學(xué)生能夠注意環(huán)保問題，但沒有刻意的去保護(hù)；剩下的大部分學(xué)生從來沒有過環(huán)境保護(hù)方面的意識。可見，中職學(xué)生的環(huán)保意識是多么的差。所以，在中職學(xué)校實(shí)行環(huán)保教學(xué)勢在必行！

1.2 中職學(xué)校開展環(huán)保教學(xué)的現(xiàn)狀

在與其他類型學(xué)校的對比中，中職學(xué)校的環(huán)保教學(xué)工作還是比較落后的。大部分的中職學(xué)校還存在這樣的認(rèn)識：只要把學(xué)生的專業(yè)知識教好，保證學(xué)生能順利的進(jìn)入崗位工作，他們認(rèn)為環(huán)保教學(xué)是沒有用的無關(guān)于專業(yè)，所以沒有必要讓學(xué)生接觸。因?yàn)槟切┲新毜念I(lǐng)導(dǎo)老師根本沒認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，甚至還對開展環(huán)保教學(xué)的其他兄弟學(xué)校進(jìn)行諷刺。隨著社會化進(jìn)程的步伐加快，加強(qiáng)開展環(huán)保教學(xué)，提高中職學(xué)生的環(huán)保意識，已經(jīng)變成了愛護(hù)、改善和創(chuàng)造未來美好生活的迫切需要。所以中職學(xué)校的教師們必須改變自己的教學(xué)觀念，樹立正確的人才觀念，在傳授專業(yè)知識的時候，也應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)方面的教育，逐步提高中職學(xué)生的環(huán)保意識，從而提高中職學(xué)生的整體素質(zhì)。

2 激發(fā)學(xué)生的環(huán)保興趣，提高學(xué)生的環(huán)保意識

對中職學(xué)生的環(huán)保教育，應(yīng)該從學(xué)生的環(huán)保興趣入手。提高學(xué)生環(huán)保的思想修養(yǎng)，讓學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識有個更好的了解，讓他們知道環(huán)境是與自身息息相關(guān)的，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。進(jìn)而為提高中職學(xué)生環(huán)保意識奠定基礎(chǔ)。

2.1 要了解學(xué)生有關(guān)環(huán)保的想法，以及對環(huán)保有興趣的方面

要想全面的了解學(xué)生的想法，做問卷調(diào)查是最好的方式。在學(xué)生的回答中了解到學(xué)生對有關(guān)環(huán)保的知識掌握程度，以及學(xué)生感興趣的地方，這樣環(huán)保教學(xué)才能有針對性，才能使重點(diǎn)突出，才能用學(xué)生普遍關(guān)注的話題吸引注意力。在中職學(xué)生環(huán)保教學(xué)中，老師可以通過一個醒目夸張的題目來使學(xué)生關(guān)注，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2 尋找新的教學(xué)思路，用具體的事實(shí)來說明環(huán)保的重要性

環(huán)保教學(xué)如果還是像傳統(tǒng)的說教等教學(xué)方法一樣，學(xué)生的興趣一定不會濃厚?，F(xiàn)在的中職學(xué)生都是處于青春期的逆反時期，你越是讓他做什么，他就越不做什么。而且他們這個時期的好奇心比較重，對新事物的接受能力很強(qiáng)，所以用事實(shí)說話才能起到最大的作用，如果老師就某個環(huán)保問題加入了自己的見解、建議會更容易引起學(xué)生的共鳴。

用圖片，數(shù)據(jù)等事實(shí)依據(jù)往往能夠更直觀的、形象的、生動的反映環(huán)保的重要問題，同學(xué)們可以通過這些圖片和數(shù)據(jù)了解到現(xiàn)在社會環(huán)境的改變、生態(tài)環(huán)境的惡劣，從而擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

2.3 利用多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識

在環(huán)保教學(xué)中，不得不提到多媒體教學(xué)方式。多媒體不僅僅是幻燈片，還包括視頻，網(wǎng)絡(luò)等。老師可以將要講述的內(nèi)容通過與動畫、音頻有效的合成制作成幻燈片、視頻等多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生們有身臨其境之感，并從中感受到環(huán)境的變化以及環(huán)境保護(hù)的重要。多媒體教學(xué)還可以實(shí)現(xiàn)跨越時空的歷史再現(xiàn)，把那些離學(xué)生時代久遠(yuǎn)的事情一件件呈現(xiàn)，告訴他們環(huán)境的變化而產(chǎn)生的惡果，讓學(xué)生用自己的心靈去體會，使學(xué)生在心底產(chǎn)生一種感動、一份責(zé)任，從而就能自覺的愛護(hù)環(huán)境。

2.4 用具體的活動加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

在教學(xué)中，老師可以組織學(xué)生參加環(huán)?；顒印１热纾嚎梢怨膭钔瑢W(xué)們利用廢紙、用過的飲料瓶等廢品，做一些比較實(shí)用的小手工藝品；可以帶領(lǐng)同學(xué)們利用課堂或課下時間搜集一些關(guān)于環(huán)?；顒尤盏谋尘百Y料，做出一些環(huán)保宣傳的精美小冊子散發(fā)，以吸引更多的同學(xué)關(guān)注活動，關(guān)注環(huán)保；還可以帶領(lǐng)同學(xué)們參觀各種自然博物館、各種有關(guān)環(huán)保的主題公園等，通過深入的實(shí)際了解才能對學(xué)生的環(huán)保意識起到有效的提高作用……

2.5 從自身做起，積極開展知識講座，引導(dǎo)學(xué)生在環(huán)保的道路上越走越遠(yuǎn)

中職的老師們應(yīng)該時刻注意自己有關(guān)環(huán)保的言行，做到言行一致，而且保護(hù)環(huán)境要從自身做起，從小事做起。通過老師的具體行動，影響到每個學(xué)生，然后再擴(kuò)大到每一個家庭，直到整個社會。在環(huán)保教學(xué)的過程中，還可以積極的開展有關(guān)環(huán)保的知識講座，讓同學(xué)們都能知道環(huán)境污染的來源、危害，并了解一些處理的渠道和方式。我相信，在老師和同學(xué)們的實(shí)際行動中，環(huán)境能夠有所改善！

3 結(jié)語

環(huán)保教學(xué)是沒有固定的套路的，它取決于中職學(xué)校老師們的實(shí)際情況例如教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施以及學(xué)生的態(tài)度等。為了使學(xué)生的環(huán)保知識充分運(yùn)用到實(shí)際生活之中，為了使學(xué)生的環(huán)保意識提高，為了能讓更多的人參與到環(huán)保的行動中來，所以加強(qiáng)中職的環(huán)保教學(xué)是讓學(xué)生們能夠?qū)W以致用的，是達(dá)到環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)目的的重要途徑！

參考文獻(xiàn)：

[1]張國泰.環(huán)境保護(hù)概論[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，1999.

[2]石碧清，趙育，閭振華.環(huán)境污染與人體健康[M].北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2007.

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一、樹立超前意識，發(fā)揮參謀助手作用

根據(jù)全局的整體部署和工作思路，xxx同志積極想大事、議大事，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預(yù)測，靠前介入，主動開展，及時為局領(lǐng)導(dǎo)提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。20*年，環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整之后，部分干部職工思想出現(xiàn)波動。xxx同志審時度勢，適時制定了一個具體的學(xué)習(xí)“三個代表”活動實(shí)施方案，組織全局干部職工學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大整改”。這次活動開展得深入細(xì)致，有聲有色，使全局廣大干部職工認(rèn)識明顯提高，作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，思想更加統(tǒng)一，精神更加振奮，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了顯著成效，對全局各項(xiàng)工作起到了有力的推動作用。

二、強(qiáng)化“三辦”業(yè)務(wù)，全面提升工作水平

辦文、辦會、辦事是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)（三服務(wù)）的具體體現(xiàn)。為此，xxx同志不斷提高公文處理水平，提高辦會質(zhì)量，提高辦事能力，保障了機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效運(yùn)行。

文字綜合是辦公室的一個主要職能。xxx同志努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結(jié)合實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問題。對全局所有上傳下達(dá)的文稿，他堅持親自過目，嚴(yán)把行文關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、內(nèi)容關(guān)、體例格式關(guān)、文字關(guān)，規(guī)范了公文運(yùn)行程序，加快了公文運(yùn)轉(zhuǎn)速度，提高了公文處理工作的質(zhì)量和效率。結(jié)合全局中心工作，xxx同志采編《環(huán)保信息》上百期，既反映了工作成績，也為各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了參考。在材料綜合方面，他完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草保證了局機(jī)關(guān)公務(wù)活動的正常運(yùn)行。

在辦會方面，xxx同志堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責(zé)，積極參與和精心組織了多次重大活動，努力為各種會議和活動提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如國家環(huán)?？偩衷谖沂姓匍_的黃河水污染防治工作會議，省人大執(zhí)法檢查及“三晉環(huán)保行”記者采訪活動，省政府組織的市長環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制及城市環(huán)境綜合整治考核驗(yàn)收，省環(huán)保局在我市召開的全省十大杰出環(huán)保青年、十大巾幗表彰大會，以及市人大、市政府召開的多次環(huán)保工作會議，做到了上傳下達(dá)，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務(wù)工作，基本做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓相關(guān)部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴(yán)格管理，勤儉節(jié)約經(jīng)費(fèi)，不給基層增加負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高了會議的效果和質(zhì)量。

在辦事方面，xxx同志堅持把提高效率作為事務(wù)性工作的主線，不斷提高辦事能力，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，維護(hù)好機(jī)關(guān)的正常辦公秩序。比如，在“非典”疫情防治期間，他組織成立了預(yù)防控制“非典”工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了嚴(yán)格的疫情報告責(zé)任制度，制定實(shí)施了預(yù)防控制“非典”九條具體措施，確保了全局“非典”防治工作的全面勝利。

三、加強(qiáng)后勤管理，推進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范化

辦公室工作面廣量大，任務(wù)繁雜，要充分發(fā)揮其職能作用，高效優(yōu)質(zhì)地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)，制度建設(shè)至關(guān)重要。幾年來，xxx同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標(biāo)準(zhǔn)、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規(guī)范化的軌道，從而保證了全局工作運(yùn)行始終處于科學(xué)、有序的狀態(tài)之中。他組織制定了20多項(xiàng)管理制度，并不斷進(jìn)行修改、完善，逐步實(shí)施，取得了顯著成效。尤其是機(jī)關(guān)各方面的經(jīng)費(fèi)開支得到了大幅度的下降，為中心工作的開展提供了有力保障。

四、加大督查力度，推動各項(xiàng)決策的貫徹落實(shí)

開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環(huán)節(jié)，局黨組的各項(xiàng)決策做出后，關(guān)鍵要抓落實(shí)，并且要通過督促檢查推動決策落實(shí)。xxx重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)決策和中心工作的督查，以抓重點(diǎn)帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實(shí)進(jìn)程，及時反饋督查結(jié)果，并根據(jù)重要事項(xiàng)的進(jìn)展情況搞好再督查。比如，在為期四年的市長環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制工作中，他多次組織對各縣（市、區(qū)）環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制完成情況進(jìn)行檢查督促，對各縣（市、區(qū)）存在的問題提出整改意見，并將全市環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制的完成情況向市政府作了詳細(xì)匯報。在全省的考核驗(yàn)收中，我市最終獲得了全省第三的優(yōu)良成績，受到了省政府的表彰。

五、加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，著力創(chuàng)造辦公室良好的外部形象

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一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，強(qiáng)化體制機(jī)制保障

一是夯實(shí)“四職責(zé)任”。嚴(yán)格落實(shí)黨政同責(zé)，建立了“環(huán)保四職責(zé)任人”制度，明確縣區(qū)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人、縣區(qū)分管負(fù)責(zé)人、部門主要負(fù)責(zé)人，為環(huán)?！八穆殹必?zé)任人。市政府分別成立由市長任組長的大氣污染防治攻堅、水環(huán)境綜合整治等多個領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)指揮部，抽調(diào)職能部門骨干力量集中辦公，齊頭并進(jìn)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

二是實(shí)現(xiàn)“四級發(fā)力”。市級層面，調(diào)整優(yōu)化環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)置，近年來增設(shè)了大氣污染防治科、固廢與土壤環(huán)境管理科等3個科室，在3個市轄區(qū)和3個市屬開發(fā)區(qū)，全部設(shè)立環(huán)保分局和環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)?？h級層面，統(tǒng)一規(guī)范縣環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法機(jī)構(gòu)設(shè)置，分區(qū)域設(shè)置了46個環(huán)境監(jiān)察中隊(duì)，每個中隊(duì)負(fù)責(zé)2-3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)村層面，市政府出臺了《關(guān)于落實(shí)鎮(zhèn)村環(huán)境保護(hù)責(zé)任加強(qiáng)基層環(huán)保能力建設(shè)的實(shí)施意見》，156個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部設(shè)立環(huán)保辦公室，3990個行政村全部配備專職環(huán)保主任，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保工作市、縣、鄉(xiāng)、村“四級發(fā)力”。

三是厘清部門職責(zé)。結(jié)合政府部門“三定”規(guī)定修訂，圍繞解決執(zhí)法難題，進(jìn)一步理順相關(guān)執(zhí)法部門的職責(zé)分工、落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。在放射源、畜禽養(yǎng)殖、環(huán)境噪聲防治監(jiān)管等方面，明確界定環(huán)保部門與公安、畜牧、城管等15個部門的職責(zé)分工。針對水污染防治與水資源保護(hù)的職責(zé)交叉問題，明確了環(huán)保和水利部門的職責(zé)分工。針對在礦井關(guān)閉監(jiān)管方面“踢皮球”的問題，明確環(huán)保部門負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)，國土、發(fā)改、安監(jiān)、節(jié)能等部門分頭負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

四是推行網(wǎng)格化管理。市政府印發(fā)《環(huán)境保護(hù)工作網(wǎng)格化監(jiān)管實(shí)施方案》，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、無縫對接、全面覆蓋、責(zé)任到人”的原則，建立市、縣區(qū)、鎮(zhèn)街、村居四級環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)。制定《重點(diǎn)企業(yè)網(wǎng)格化監(jiān)管工作方案》，對全市15個縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）338家重點(diǎn)企業(yè)，實(shí)行市、縣、鎮(zhèn)三級網(wǎng)格化監(jiān)管、責(zé)任包干到人，監(jiān)管人員、聯(lián)系電話全部向社會公開。

二、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，提升環(huán)境執(zhí)法效能

一是以簡政放權(quán)明確執(zhí)法權(quán)限。根據(jù)新《環(huán)保法》，編制環(huán)保部門權(quán)力清單、責(zé)任清單，明確了292項(xiàng)行政處罰事項(xiàng)。大力推進(jìn)環(huán)保監(jiān)管重心下移，將市環(huán)保局“環(huán)評審批”中的14類70個報告審批項(xiàng)目、6類60個登記審批項(xiàng)目，下放到縣級實(shí)施。市環(huán)保局保留的9項(xiàng)審批事項(xiàng)，全部進(jìn)駐市政務(wù)服務(wù)中心“一個窗口”辦理，并編制了業(yè)務(wù)手冊和服務(wù)指南，提升了審批效率。

二是以信息公開促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范。市環(huán)保局成立處罰案件案審委員會，對案件處理情況公開審查，確保公平公正。實(shí)行環(huán)保檢查“雙曬公開”：一曬企業(yè)問題，二曬監(jiān)管履職。對排污收費(fèi)、項(xiàng)目審批、環(huán)保執(zhí)法檢查、全市環(huán)境質(zhì)量等情況，定期在網(wǎng)上和主要媒體。自行研發(fā)環(huán)境質(zhì)量APP手機(jī)軟件，向公眾實(shí)時公開空氣、水、飲用水源地、重點(diǎn)企業(yè)、污水處理廠等情況。

三是以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升執(zhí)法水平。大力推進(jìn)環(huán)境監(jiān)察標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，市級環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)，9個縣級環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)全部達(dá)到國家三級標(biāo)準(zhǔn)。全市配備68套現(xiàn)場執(zhí)法檢查移動執(zhí)法系統(tǒng)，各縣區(qū)監(jiān)察機(jī)構(gòu)統(tǒng)一配備移動執(zhí)法終端。運(yùn)用“無人機(jī)”對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行地毯式執(zhí)法，做到了“鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶”。

四是以“黨政同督”確保履職到位。市委督查落實(shí)委員會將環(huán)保工作列入專項(xiàng)督導(dǎo)，人大、政協(xié)進(jìn)行專項(xiàng)視察，紀(jì)委監(jiān)察局強(qiáng)化行政效能監(jiān)察。機(jī)構(gòu)編制部門定期對環(huán)保部門履行“三定”方案和職能職責(zé)情況，進(jìn)行檢查評估。將“12369”環(huán)保舉報熱線，并入市政府“12345”服務(wù)熱線直接受理，營造了全社會共同參與的濃厚氛圍。

三、重監(jiān)管嚴(yán)懲治，實(shí)現(xiàn)鐵腕治污常態(tài)化

一是強(qiáng)化事中事后監(jiān)管。制定了9項(xiàng)環(huán)境保護(hù)事中事后監(jiān)管制度，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)，探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”新模式。投資1300萬元建設(shè)了“智慧環(huán)?！北O(jiān)控平臺，實(shí)行省、市、縣區(qū)三級聯(lián)網(wǎng)，對464家涉水排污企業(yè)、763家涉氣排污企業(yè)安裝在線監(jiān)測設(shè)施;對企業(yè)、城市污水處理廠、入河斷面、縣區(qū)交界斷面、出境斷面設(shè)立5級預(yù)警監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)了全天候、全方位的實(shí)時監(jiān)管。

二是全方位排查整治。深入開展隱患排查整治專項(xiàng)行動，從項(xiàng)目手續(xù)、治理措施、生產(chǎn)裝置、固廢管理等9個方面，對全市所有排污單位開展“CT”式拉網(wǎng)排查整治，做到排查覆蓋率、問題發(fā)現(xiàn)率、問題整改率“3個100%”。去年以來，全市共檢查企業(yè)16390家（次），有效解決了一批環(huán)境問題。

三是堅持剛性執(zhí)法。始終保持高壓態(tài)勢，嚴(yán)格落實(shí)“三個一律”、“兩個必查”，即對違法性質(zhì)惡劣、監(jiān)管不到位的，一律依法停產(chǎn)整治，一律予以媒體曝光，一律對地方政府和環(huán)保部門責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)，凡是企業(yè)違法排污的必查、凡是政府和環(huán)保工作人員姑息縱容的必查。對違法排污企業(yè)及相關(guān)責(zé)任人，不留情面，從嚴(yán)處罰。加大排查監(jiān)管頻次，持續(xù)開展夜查、突查、巡查行動，“臨沂環(huán)保夜鷹”成為全國環(huán)保執(zhí)法典型。堅持環(huán)保執(zhí)法與公安、法院等刑事司法部門聯(lián)動，聯(lián)合查處環(huán)境犯罪案件。

四是“零容忍”懲治違法。去年以來，先后對37家違法企業(yè)依法實(shí)施查封、扣押處罰，對117家企業(yè)實(shí)施停產(chǎn)治理，對468家企業(yè)實(shí)施限產(chǎn)治理。對企業(yè)污染連續(xù)超標(biāo)行為按日罰款，首張100萬元罰單打響了全國按日計罰“第一槍”。建立了環(huán)?！凹t黑榜”制度，每月公開違法企業(yè)名單，同時抄報市文明辦、發(fā)改、經(jīng)信、金融等17個相關(guān)部門，讓企業(yè)一次違法、處處受限。

通過近年來環(huán)境執(zhí)法工作的實(shí)踐，我們有幾點(diǎn)體會：

（一）健全完善的體制機(jī)制，是凝聚執(zhí)法監(jiān)管合力的重要基礎(chǔ)和保障。市縣處于環(huán)境執(zhí)法工作的基層一線，直接執(zhí)行環(huán)境執(zhí)法任務(wù)，只有不斷健全完善體制機(jī)制，落實(shí)各級政府和職能部門責(zé)任，才能形成齊抓共管的工作合力。我們結(jié)合臨沂實(shí)際積極探索，強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)，及時調(diào)整環(huán)境執(zhí)法部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置，加強(qiáng)市、縣、鄉(xiāng)、村四級執(zhí)法機(jī)構(gòu)和人員配備，厘清相關(guān)執(zhí)法部門的職責(zé)界限，構(gòu)建“橫到邊、縱到底”的環(huán)保執(zhí)法體系，運(yùn)行機(jī)制比較順暢，有效實(shí)現(xiàn)了“有機(jī)構(gòu)管事”、“有人員辦事”。

（二）始終堅持剛性執(zhí)法，是解決環(huán)境違法焦點(diǎn)難點(diǎn)問題的關(guān)鍵所在。從個別違法企業(yè)立案查處到行業(yè)性治理整頓，從土小項(xiàng)目清理到解決鋼鐵焦化等焦點(diǎn)難點(diǎn)問題，始終嚴(yán)格落實(shí)新環(huán)保法法定要求，落實(shí)按日計罰、查封扣押、限產(chǎn)停產(chǎn)、信息公布、案件移交移送等強(qiáng)力措施，讓違法企業(yè)付出了應(yīng)有的代價，感受到了“切膚之痛”，扭轉(zhuǎn)了環(huán)境違法行為多發(fā)的嚴(yán)峻局面。在停產(chǎn)治理、限產(chǎn)治理企業(yè)數(shù)量多、任務(wù)重、矛盾尖銳的嚴(yán)峻形勢下，始終做到于法周延，堅定不移，維護(hù)了環(huán)保法律法規(guī)的權(quán)威。

篇9

關(guān)鍵詞：高職教育；化學(xué)教學(xué)；環(huán)保意識；環(huán)境污染

隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程也在不斷推進(jìn)，在給人們的生活帶來時代性的改變的同時，也造成了對人類生存環(huán)境的嚴(yán)重危機(jī)，環(huán)境保護(hù)問題越來越受到全社會，甚至是國際社會的關(guān)注。面對日益遭到破壞的生態(tài)環(huán)境，我們必須從基礎(chǔ)培養(yǎng)與普及環(huán)境保護(hù)知識，以期對生態(tài)環(huán)境達(dá)到從根本上治理的要求。因此，在高職化學(xué)教學(xué)中積極開展對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，是十分有必要的，也是將環(huán)保知識與基礎(chǔ)學(xué)科有機(jī)結(jié)合的典型實(shí)踐教學(xué)改革。

1高職化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識培養(yǎng)的重要意義

高職化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)保意識培養(yǎng)是非常有必要的，高職畢業(yè)生面臨著步入社會就業(yè)，走向生產(chǎn)企業(yè)的第一線的局面，這使環(huán)保教育既有學(xué)生全面綜合素質(zhì)的基本體現(xiàn)，也有實(shí)踐應(yīng)用方面的需求。尤其是在高職化學(xué)的專業(yè)教學(xué)中，積極開展環(huán)保意識的培養(yǎng)，建立可持續(xù)發(fā)展的觀念，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好習(xí)慣，通過在企業(yè)中結(jié)合環(huán)保知識的實(shí)踐應(yīng)用有效處理企業(yè)的環(huán)保問題，加大企業(yè)對專業(yè)技能型人才的重視程度，由此拓寬高職院校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，也能進(jìn)一步樹立高職院校的教學(xué)品牌。高職院校還可以通過校企聯(lián)合進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，解決生產(chǎn)企業(yè)節(jié)能排污的實(shí)際問題，一方面有效地提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，另一方面也讓學(xué)生能夠充分掌握環(huán)境保護(hù)的有效措施，增長其專業(yè)的實(shí)踐技能，這樣一來，無論是對企業(yè)、院校，還是對整個社會，都具有潛在的投資價值，其深遠(yuǎn)意義與影響將為學(xué)校與企業(yè)，用到社會帶來可持續(xù)發(fā)展的美好前景。

2高職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的途徑

2.1結(jié)合理論教材進(jìn)行環(huán)保教育

在高職院校的教學(xué)課程中，化學(xué)課程一般情況下被作為選修科目的課程完成實(shí)際的教學(xué)任務(wù)，但有許多相關(guān)專業(yè)如：化工、食品、醫(yī)藥等都涉及到化學(xué)知識的專業(yè)性學(xué)習(xí)，在實(shí)際教學(xué)中，因以上專業(yè)與環(huán)保主題密切相關(guān)，因此，高職化學(xué)教師應(yīng)充分利用這一有效途徑加大在化學(xué)教學(xué)中對環(huán)保知識的滲透與應(yīng)用，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合環(huán)保知識，通過教學(xué)中日常實(shí)際生活案例的分析，提出針對性的解決辦法，逐步加深學(xué)生們的環(huán)保意識培養(yǎng)。這既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)改革中所倡導(dǎo)的情境教學(xué)模式，也促進(jìn)了學(xué)生對化學(xué)專業(yè)知識與技能的掌握。

2.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹環(huán)保教育

首先，高職化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)教學(xué)工作，由于高職院校的學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握程度有限，因此，化學(xué)教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程中具有很重要的指導(dǎo)作用，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程，并要指引學(xué)生養(yǎng)成良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，對廢物、污水進(jìn)行相應(yīng)的回收與處理，以免造成廢液的排放污染問題，實(shí)驗(yàn)儀器更是要充分洗滌，干凈整潔地存放，保證實(shí)驗(yàn)臺的清潔干凈，形成直觀的環(huán)保教育理念。其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，經(jīng)常遇到有毒氣體與有毒物質(zhì)對環(huán)境所產(chǎn)生的污染問題，在化學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)演示與講解的過程中，要善于利用這些知識點(diǎn)講述在日常生活中給我們帶來的危害，可通過微型化實(shí)驗(yàn)與封閉實(shí)驗(yàn)進(jìn)行目的性的開發(fā)與推廣，同時對實(shí)驗(yàn)過程以及完成反應(yīng)后的廢物進(jìn)行合理處置，由此達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的，還可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行危險實(shí)驗(yàn)的演示與講解，充分讓學(xué)生掌握與理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并樹立科學(xué)的、綠色的環(huán)保意識。最后，高職院校只開設(shè)與化學(xué)相關(guān)專業(yè)的化學(xué)課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對環(huán)保意識的培養(yǎng)應(yīng)該是全面性的，可以通過組織社團(tuán)課程進(jìn)行相關(guān)環(huán)保知識的教育與宣傳，秉承著從實(shí)際出發(fā)的原則，積極開展日常生活中的化學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐，從化學(xué)視角給予科學(xué)的判斷與分析，并在宣講過程中滲透環(huán)保意識的培養(yǎng)，將環(huán)保理念傳遞到各個專業(yè)中。還要帶領(lǐng)學(xué)生們積極的參加社會實(shí)踐，在社區(qū)進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，在企業(yè)分析環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用原理等，強(qiáng)調(diào)低碳、節(jié)能的環(huán)保意識的培養(yǎng)，加強(qiáng)從我做起的提升自身素質(zhì)的教育，由此奠定環(huán)保意識的教育基礎(chǔ)。

3結(jié)束語

在高職化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生展開環(huán)保意識的培養(yǎng)，是國家、學(xué)校與社會對環(huán)境保護(hù)的高度重視的體現(xiàn)，高職化學(xué)教師應(yīng)積極響應(yīng)與配合這一教學(xué)目標(biāo)的完成，肩負(fù)使命，盡己所能地將環(huán)保理念貫穿于高職化學(xué)的教學(xué)與實(shí)踐的全過程，重視學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，有效提升專業(yè)化教學(xué)素質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)專業(yè)人才，并由此擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍，奠定生態(tài)環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

作者:鄢東 單位:湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

篇10

一、緊扣教材內(nèi)容，挖掘環(huán)保素材，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

在化學(xué)教學(xué)中要充分利用化學(xué)教材的自身優(yōu)勢，充分挖掘教材中環(huán)保素材對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的教育。教材中涉及環(huán)境保護(hù)知識的內(nèi)容不少，怎樣把這些內(nèi)容與環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)結(jié)合起來，應(yīng)做到適當(dāng)、適時。在教學(xué)過程中，當(dāng)講到涉及環(huán)保知識的內(nèi)容，就應(yīng)及時向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，使學(xué)生明白，為了不讓環(huán)境污染威脅人類自身的生存就一定要保護(hù)環(huán)境。在學(xué)習(xí)完《奇妙的二氧化碳》之后，結(jié)合教材中拓展視野“二氧化碳與溫室效應(yīng)”，應(yīng)用學(xué)生所學(xué)知識，引導(dǎo)分析溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，溫室效應(yīng)產(chǎn)生的危害，提高對控制“溫室效應(yīng)”等生態(tài)問題的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了《化石燃料的利用》知識后，介紹了酸雨的形成，讓學(xué)生看酸雨危害的錄像，再增加一些具體的數(shù)字，全世界每年排入大氣中的二氧化硫約有一億五千萬噸，由此產(chǎn)生的損失是巨大的，僅我國農(nóng)業(yè)受酸雨的影響每年損失就高達(dá)十五億元之多，學(xué)生的心靈受到了震撼，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

二、結(jié)合課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

課外實(shí)踐活動，形式多樣，豐富多彩，既豐富了學(xué)生的文化知識，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力，使學(xué)生切實(shí)感受到化學(xué)知識在社會生活中的應(yīng)用十分之泛，同時也使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染問題在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r有發(fā)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，也使學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科所肩負(fù)的歷史使命，使學(xué)生了解周圍環(huán)境污染的原因及對策，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。在講授完《化學(xué)與環(huán)境》這節(jié)內(nèi)容后，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生到“寶南木業(yè)”去檢查空氣污染情況，學(xué)生從取樣到檢測組織得有模有樣，進(jìn)行分析，最后形成書面報告，并提出整改意見，并反饋給公司職能部門，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。講授完《自然界中的水》后，結(jié)合教材中污水處理的方法，組織學(xué)生參觀“天成食品廠”，了解該廠污水處理的方法，并對處理的水進(jìn)行檢測。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用3月12日植樹節(jié)，5月31日世界無煙日，6月5日世界環(huán)境日，低碳生活等，讓學(xué)生走上街頭進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生在宣傳中了解我國有關(guān)這方面的規(guī)定與常識，提高學(xué)生在環(huán)境管理，環(huán)境保護(hù)方面的認(rèn)識。這樣寓環(huán)保教育于知識性、趣味性的各項(xiàng)活動中，從而培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。

三、結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究同樣擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的重要職責(zé)，并且比課堂教學(xué)更具有直觀性?；瘜W(xué)教師在自己做實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，可切切實(shí)實(shí)的進(jìn)行環(huán)保教育。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)，貯存和使用知識，以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。要求學(xué)生在制取有毒氣體時，盡量用少量的反應(yīng)物制取少量有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。在涉及到一些有毒物質(zhì)參加的反應(yīng)時不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，盡可能的將一些實(shí)驗(yàn)改成微型實(shí)驗(yàn)，減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生，對有害氣體增加尾氣吸收或轉(zhuǎn)化裝置，不任意排入大氣中。在進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)學(xué)生思考為什么要進(jìn)行尾氣處理，尾氣處理的方法有哪些。在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)學(xué)生在集氣瓶中放少量水或氫氧化鈉溶液，讓學(xué)生知道吸收污染物減少污染的方法。指導(dǎo)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢后的廢液，一定要按指定要求傾倒或回收，嚴(yán)禁隨意亂倒，培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)的意識。

四、透視社會熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識