導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇信息計(jì)量學(xué)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]教學(xué)模式、興趣、認(rèn)知工具、主導(dǎo)、主體

世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，的競(jìng)爭(zhēng)，而教育競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則在于教育的方式與內(nèi)容。美國(guó)微軟公司總裁比爾·蓋茨在《未來(lái)之路》中指出：機(jī)將滲透到未來(lái)生活的每個(gè)細(xì)微方面。而盡早培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)能力將會(huì)極大地提高他們步入后的生活素質(zhì)、生存能力。因而當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)和Internet技術(shù)的教育現(xiàn)已成為各國(guó)教育的制高點(diǎn)。在廣大中小學(xué)生當(dāng)中推廣計(jì)算機(jī)與Internet教育是最緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。我國(guó)已經(jīng)確定在中小學(xué)中普及信息技術(shù)教育，如何提高中學(xué)信息技術(shù)課的教育質(zhì)量，筆者認(rèn)為：

一、教師要更新觀念，明確職責(zé)

21世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，21世紀(jì)對(duì)教育需求的特點(diǎn)也就是信息化社會(huì)對(duì)教育需求的特點(diǎn)。1995年5月日本政府投入大量資金實(shí)施了一項(xiàng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中有重大的試驗(yàn)項(xiàng)目："100所中小學(xué)聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)研究"。他們之所以投入大量資金實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目，其目的是為了能培養(yǎng)出信息獲取、信息與信息加工能力很強(qiáng)的學(xué)生。他們認(rèn)為具有這樣一種能力對(duì)于能適應(yīng)21世紀(jì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新型人才是至關(guān)重要的。我國(guó)已經(jīng)確定在中小學(xué)中普及信息技術(shù)教育，中小學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)是"通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。"歸根結(jié)底，信息技術(shù)教育課的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力：基于這個(gè)認(rèn)識(shí)，在中學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力，是的要求，是教育面向化的需要，作為一名信息技術(shù)課教師，要端正思想，要有一個(gè)嶄新的理念，要充分認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力，是我們每一位信息技術(shù)課教師義不容辭的職責(zé)，這項(xiàng)任務(wù)既光榮，又十分艱巨，但我們沒(méi)有別的選擇。

二、使學(xué)生明確，信息技術(shù)是基本的認(rèn)知工具。

我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，就要求他們用新的理念來(lái)對(duì)待新的事物，使他們認(rèn)識(shí)到，計(jì)算機(jī)是工具，我們一定要用足這一工具。學(xué)生要以一種的方式對(duì)待信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為獲取信息、探索、協(xié)作解決問(wèn)題的認(rèn)知工具，并且對(duì)這種工具的使用要象鉛筆、橡皮那樣順手、自然，這樣才有利于促進(jìn)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣是提高信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校學(xué)生大多來(lái)自各中學(xué)，在初中階段根本沒(méi)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)信息技術(shù)的了解是一片空白。在教學(xué)中，我們?nèi)轿幌驅(qū)W生介紹信息技術(shù)的，向?qū)W生演示信息技術(shù)的神奇魅力，增加學(xué)生了解信息技術(shù)和掌握計(jì)算機(jī)操作技能的欲望。上網(wǎng)聊天是學(xué)生感興趣的事情，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字輸入時(shí)，教師可以開(kāi)放聊天室讓學(xué)生盡情聊天，使學(xué)生輕松愉快地掌握這種技能。

2.改進(jìn)教學(xué)模式，提高信息技術(shù)課教學(xué)水平

信息技術(shù)課是一門新興學(xué)科，與其他學(xué)科相比，缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)，探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法、培養(yǎng)具備一定精神和創(chuàng)新意識(shí)以及掌握信息技術(shù)的學(xué)生，是信息技術(shù)教師刻不容緩的責(zé)任。

（1）改革教與學(xué)的過(guò)程，增強(qiáng)教與學(xué)的有效性。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生做完作業(yè)后，就直接把作業(yè)交給教師，對(duì)于學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)也是由教師一個(gè)人完成的，其它學(xué)生無(wú)法參與。而在多媒體教學(xué)的環(huán)境中，我們可以讓學(xué)生在網(wǎng)上看到其它同學(xué)的作業(yè)，并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)別人的作業(yè)提出幫的反饋意見(jiàn)。而且教師可以把對(duì)每個(gè)學(xué)生的反饋意見(jiàn)保存在網(wǎng)上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，把累積的反饋意見(jiàn)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的。教師還可以根據(jù)需要對(duì)某個(gè)學(xué)生的作業(yè)中存在的問(wèn)題做出個(gè)別反饋，學(xué)生收到教師的反饋信息后，如果沒(méi)有完全理解，則還可以繼續(xù)與教師交流，直到完成對(duì)問(wèn)題的理解。

（2）"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，要求充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。要使學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考，親自參加學(xué)習(xí)實(shí)踐。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的使用，我們能夠嘗試進(jìn)行"局域網(wǎng)的教學(xué)模式"，達(dá)到了人機(jī)交互雙向多向互動(dòng)式的教學(xué)目的，大大提高了知識(shí)和信息傳播的數(shù)量、質(zhì)量、速度，突出了學(xué)生的主體作用，從而提高了教學(xué)效率。我們還在課堂上應(yīng)用"小組互助合作學(xué)習(xí)模式"，由幾個(gè)興趣、個(gè)性、學(xué)習(xí)傾向、學(xué)業(yè)成績(jī)等幾個(gè)方面相近的學(xué)生形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，使課堂教學(xué)更加民主、科學(xué)。

（3）應(yīng)用"個(gè)別化教學(xué)，個(gè)別化輔導(dǎo)"的模式，以滿足每一個(gè)學(xué)生的要求，適應(yīng)每個(gè)學(xué)生現(xiàn)有的水平。一些農(nóng)村的學(xué)生，以前都沒(méi)有接觸過(guò)電腦，一下子接觸感到很突然，不知所措。當(dāng)他們看到一些城鎮(zhèn)學(xué)生熟練地操作電腦時(shí)，他們更感到自己的差距。有時(shí)，一些學(xué)生迅速敲打鍵盤發(fā)出的聲音對(duì)這些農(nóng)村的學(xué)生更是產(chǎn)生了刺激。因則這種個(gè)別化教學(xué)輔導(dǎo)的模式對(duì)農(nóng)村的學(xué)生起很大的促進(jìn)作用。

3．利用機(jī)輔助信息技術(shù)的教學(xué)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)是利用計(jì)算機(jī)作為主要的媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助教師執(zhí)行教學(xué)。CAI作為一種化的教學(xué)技術(shù)，越來(lái)越受到人們的重視，但往往人們存在一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為CAI只是用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助其它學(xué)科的(不包含計(jì)算機(jī)學(xué)科)教學(xué)活動(dòng)，其實(shí)，在信息技術(shù)的教學(xué)中，我們利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助信息技術(shù)的教學(xué)收到良好效果。比如，在介紹計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)時(shí)，我們讓學(xué)生拆開(kāi)一臺(tái)計(jì)算機(jī)或組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)增加學(xué)生對(duì)硬件各部分組成的感性認(rèn)識(shí)，有時(shí)我們通過(guò)展示一臺(tái)計(jì)算機(jī)的硬件組成部分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各部件名稱。但是計(jì)算機(jī)的相當(dāng)迅速，硬件的各部分型號(hào)、種類繁多，我們無(wú)法一一展示給學(xué)生，我們就找到它們的圖片展示給學(xué)生，如今年的新教材《信息技術(shù)》就有隨課本發(fā)行的光盤，有許多是硬件方面的資料，我們就借助它輔助我們的教學(xué)，收到良好的效果。

4.營(yíng)造信息技術(shù)的氛圍

當(dāng)前，以多媒體和Internet為標(biāo)志的新的信息技術(shù)革命正以驚人的速度改變著人們的生產(chǎn)方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，必將引起教育領(lǐng)域的深刻變化。

21世紀(jì)是一個(gè)信息萬(wàn)變的，學(xué)生僅靠書本上的知識(shí)是不夠的，因而，要讓學(xué)生能一同了解課本以外的信息、一同進(jìn)步。我們根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有環(huán)境，盡可能開(kāi)放計(jì)算機(jī)房讓學(xué)生學(xué)習(xí)；組織計(jì)算機(jī)信息小組，向?qū)W生推薦好和計(jì)算機(jī)刊物和最新信息資料；組織"信息技術(shù)沙龍"給學(xué)生提供互相交流學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。

5.開(kāi)展興趣小組活動(dòng)

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我們積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)學(xué)科教師擔(dān)任教練。我們采取個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。對(duì)同一個(gè)，我們要求學(xué)生采用多種不同的。每一位學(xué)生也采用不同的方法、工具來(lái)完成同一個(gè)任務(wù)。網(wǎng)頁(yè)制作是學(xué)生比較感興趣的，2002是我校100周年校慶，為了讓世界各地的校友能很好地了解母校，并方便與母校聯(lián)系，興趣小組的學(xué)生對(duì)學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行重新的改版和充實(shí)，學(xué)生們還專門制作了學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)等。

在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)上聊天已成為廣大學(xué)生上網(wǎng)的一項(xiàng)，然而學(xué)校有一間舊機(jī)房因受硬件條件的限制，學(xué)生無(wú)法上網(wǎng)，興趣小組學(xué)生黃曉煌根據(jù)平時(shí)興趣小組所學(xué)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下,用VB語(yǔ)言編寫了一個(gè)模擬網(wǎng)絡(luò)聊天室，在學(xué)校機(jī)房很好地運(yùn)行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之余感受聊天室的虛擬境界和神奇，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣。

四、提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，是提高中學(xué)信息課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。信息技術(shù)教師是教師中的IT人才，信息技術(shù)教師隊(duì)伍不僅決定著信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，更重要的是決定中學(xué)教育信息化的進(jìn)程。我認(rèn)為，信息技術(shù)教師應(yīng)具備最基本的素質(zhì)是：

(1)信息技術(shù)教師應(yīng)當(dāng)熟練掌握信息技術(shù)，要有較廣的知識(shí)面，多懂幾行。

(2)能夠掌握新的教學(xué)、學(xué)習(xí)與方法，把握信息技術(shù)發(fā)展和不斷更新的需求。

(3)信息技術(shù)教師要具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務(wù)的精神與能力。

(4)要具有全球化、國(guó)際化的語(yǔ)言、文化、知識(shí)、視野，能夠更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

篇2

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)，研究?jī)?nèi)容研究方法，應(yīng)用

 

網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)是采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等各種定量研究方法，對(duì)網(wǎng)上信息的組織、存貯、分布、傳遞、相互引證和開(kāi)發(fā)利用等進(jìn)行定量描述和統(tǒng)計(jì)分析，以便揭示其數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律的一門新興分支學(xué)科。它主要是由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息資源管理與信息計(jì)量學(xué)等相互結(jié)合、交叉、滲透而形成的一門交叉性邊緣學(xué)科，也是信息計(jì)量學(xué)的一個(gè)新的發(fā)展方向和重要的研究領(lǐng)域。

與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)相類似，網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的內(nèi)容體系是由它的理論、方法和應(yīng)用3個(gè)部分構(gòu)成的，其理論是基礎(chǔ)，方法是手段，應(yīng)用是目的， 3者相輔相成，不可偏廢。免費(fèi)論文。

一、網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的理論研究

丹麥皇家圖書情報(bào)學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量方面的研究貢獻(xiàn)巨大。1997年，該學(xué)院的T.C.Almind和Peter Ingwersen首先提出了“Webometrics”的概念，標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的誕生。1998年，Peter Ingwersen受文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的期刊“影響因子”(Impact Factor)的概念啟發(fā)提出了網(wǎng)絡(luò)影響因子(Web Impact Factor，WIF)的概念，用來(lái)分析一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)關(guān)注的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)平均被引情況，以此來(lái)評(píng)價(jià)網(wǎng)站在網(wǎng)上的影響力。這篇論文開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，此后眾多學(xué)者從概念定義、測(cè)度方法、實(shí)證分析、應(yīng)用實(shí)踐等眾多方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響因子進(jìn)行了廣泛深入的研究，使其成為網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的前沿?zé)狳c(diǎn)和重要內(nèi)容。更為重要的是開(kāi)創(chuàng)了一種新的研究思路，證明了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的經(jīng)典概念和研究方法可以被成功地應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)信息的研究中，此后更多的概念和方法被引入，明確了網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)作為情報(bào)學(xué)分支學(xué)科的性質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)并不僅僅是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法在網(wǎng)絡(luò)上的簡(jiǎn)單應(yīng)用，它的研究對(duì)象涉及諸多方面的問(wèn)題。

2.1網(wǎng)絡(luò)信息的直接計(jì)量問(wèn)題。

如對(duì)集文字、圖像、聲音為一體的多媒體數(shù)字信息的計(jì)量方法研究，對(duì)以字節(jié)為單位的信息量和流量的計(jì)量研究等。在第63屆國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)上，美國(guó)計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)圖書館中心奧尼爾提交的《萬(wàn)維網(wǎng)可存取之信息的特點(diǎn)》一文對(duì)萬(wàn)維網(wǎng)信息的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)類型及其它問(wèn)題進(jìn)行了討論。奧尼爾認(rèn)為，目前可以討論的內(nèi)容包括：站點(diǎn)的數(shù)量、靜止的網(wǎng)頁(yè)數(shù)、靜止網(wǎng)頁(yè)的平均規(guī)模、交互式網(wǎng)頁(yè)的數(shù)量等；其它的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容還包括語(yǔ)言的分布、出版地、網(wǎng)頁(yè)的平均壽命等。

2.2網(wǎng)上文獻(xiàn)、文獻(xiàn)信息及其相關(guān)特征信息的計(jì)量問(wèn)題。

如網(wǎng)上電子期刊、論文、圖書、報(bào)告等各種類型的文獻(xiàn)，以及文獻(xiàn)的分布、學(xué)科主題、關(guān)鍵詞、著者信息、出版信息等的計(jì)量，既涉及一次文獻(xiàn)的計(jì)量，又涉及網(wǎng)上二、三次文獻(xiàn)的計(jì)量問(wèn)題。

對(duì)網(wǎng)上文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的研究，有助于對(duì)科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。對(duì)文獻(xiàn)老化規(guī)律的研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)半衰期進(jìn)行更加細(xì)致和完善的界定與探索，使網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)管理趨于合理化。利用傳統(tǒng)的引文分析指標(biāo)——同被引和引文耦等來(lái)表明文獻(xiàn)之間的定量化關(guān)系，可以反映出科學(xué)研究的理論方法的演變過(guò)程，也可以勾勒出科學(xué)研究的足跡與脈絡(luò)。

2.3網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)單元的信息計(jì)量問(wèn)題。

如網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的文獻(xiàn)信息增長(zhǎng)、學(xué)科分布、信息傳遞，以及各單元之間的相互引證和聯(lián)系等的計(jì)量研究。

網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的”知識(shí)地圖”成為網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)家所關(guān)注的問(wèn)題，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)保持著聚類關(guān)系，網(wǎng)站之間也有著獨(dú)特的引用關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)之間不僅是參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方式，更多的是使用了超級(jí)鏈接的方式；不僅僅是參考文獻(xiàn)條目，也可能是通過(guò)點(diǎn)擊得到引用文獻(xiàn)的全文。網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)研究的正是萬(wàn)維網(wǎng)(引文網(wǎng))中的web網(wǎng)頁(yè)(引文)之間的引用關(guān)系，同被引與引文耦仍然可以用于揭示站點(diǎn)之間的相關(guān)性。

三、網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的研究方法和工具

網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)可借鑒傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、情報(bào)計(jì)量學(xué)的文獻(xiàn)信息統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)模型分析方法等方法。但又不能將是文獻(xiàn)計(jì)量方法簡(jiǎn)單地套。目前，網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量中主要適用的方法和工具包括：

3.1鏈接分析法

鏈接分析法是在引文分析法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。引文分析可以用于研究文獻(xiàn)資源分布、確定核心期刊、研究科學(xué)交流和信息傳遞規(guī)律等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，文獻(xiàn)以網(wǎng)頁(yè)的形式顯示在網(wǎng)站上，站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)之間通過(guò)超鏈接相關(guān)聯(lián)，因而，網(wǎng)絡(luò)中的鏈接就可以看做印刷型文獻(xiàn)中的引文。在數(shù)據(jù)的收集過(guò)程中，搜索引擎為網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量研究提供數(shù)據(jù)來(lái)源。McKeman于1996年首先提出了sitation這一新術(shù)語(yǔ)，用以研究網(wǎng)頁(yè)之間的引用關(guān)系。Rousseau認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)頁(yè)鏈接關(guān)系的研究與對(duì)發(fā)表文章的引文研究相似，但又不盡相同，他對(duì)網(wǎng)址的分布模式和進(jìn)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接作了分析，發(fā)現(xiàn)在他所研究的343個(gè)網(wǎng)址中最高層域名服從洛特卡分布，而且對(duì)這些網(wǎng)址的引用也符合格特卡分布，自引比例約為30%。

3.2統(tǒng)計(jì)分析法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行研究是網(wǎng)絡(luò)信息定量研究的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)信息的收集、整理、分析都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。在傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中，對(duì)文獻(xiàn)信息的統(tǒng)計(jì)分析業(yè)已形成相對(duì)完整的體系；而由于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分散和復(fù)雜，以及網(wǎng)絡(luò)信息的豐富，網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)需要重新構(gòu)建針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息測(cè)度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，并在實(shí)際應(yīng)用中將指標(biāo)與各因素建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，再不斷地進(jìn)行修正，使之趨于合理。

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行研究，最重要的就是如何收集和分析數(shù)據(jù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，絕大多數(shù)的印刷版和光盤版數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上聯(lián)機(jī)查詢和檢索，為不同領(lǐng)域人員深入研究網(wǎng)絡(luò)信息的有關(guān)問(wèn)題提供了良好的條件。在已有的數(shù)據(jù)庫(kù)中，影響力最大的是美國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)所推出的三大索引數(shù)據(jù)庫(kù)，即《科學(xué)引文索引》、《社會(huì)科學(xué)引文索引》和《藝術(shù)和人文科學(xué)引文索引》。隨著期刊電子化進(jìn)程的加快，人們可以通過(guò)有償和無(wú)償?shù)姆绞胶芸旖莸厥褂酶黝惔笮腿碾娮悠诳瘮?shù)據(jù)庫(kù)，如Elsevier，SDOS，Kluweronline，IEEE/IEE等，這些數(shù)據(jù)庫(kù)都是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究不可或缺的重要工具。除了必備的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)之外，網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究還必須借助于強(qiáng)大的搜索引擎。

3.3圖論分析法

在圖論中，圖是網(wǎng)絡(luò)的一種數(shù)學(xué)表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)是由結(jié)點(diǎn)和邊所組成的，結(jié)點(diǎn)之間通過(guò)邊相連接。在有向圖中，邊表示結(jié)點(diǎn)之間的定向聯(lián)系，Web就是有向圖的一個(gè)例子，其中的網(wǎng)頁(yè)對(duì)應(yīng)于結(jié)點(diǎn)，而超鏈接則表示邊。

近些年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的許多研究工作已經(jīng)開(kāi)始從圖形的角度來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究，分析網(wǎng)頁(yè)間超鏈接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以直觀反映網(wǎng)頁(yè)之間的連接關(guān)系。A.Broder等人利用搜索引擎Altavista收集了200兆的網(wǎng)頁(yè)和15億個(gè)鏈接，并采用圖形分析法對(duì)本地和全球網(wǎng)絡(luò)圖形結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，得出了看起來(lái)像“領(lǐng)結(jié)”形狀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)圖的數(shù)據(jù)庫(kù)模型。

四、網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的應(yīng)用前景

網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域是十分廣泛的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4.1網(wǎng)絡(luò)信息資源的評(píng)價(jià)

網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)可應(yīng)用于網(wǎng)站信息資源評(píng)價(jià)及網(wǎng)站評(píng)價(jià)，就像引文分析可以用于確定網(wǎng)絡(luò)信息資源的權(quán)威性和可靠性。利用網(wǎng)站的鏈接和被鏈接情況,可以確定網(wǎng)站的學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)影響力。通過(guò)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率,可以確定類似于核心期刊的“核心網(wǎng)站”和“核心網(wǎng)頁(yè)”。“核心網(wǎng)站”和“核心網(wǎng)頁(yè)”的確定有助于用戶快速查找和選擇利用網(wǎng)絡(luò)信息,增強(qiáng)上網(wǎng)的目的性,提高獲取所需信息的準(zhǔn)確度和快捷度。免費(fèi)論文。

4.2網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)在網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)中的應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源信息必將逐漸成為數(shù)字圖書館的館藏主體。網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)可以提供定量依據(jù)和科學(xué)方法，在探明各類型信息數(shù)量特征的基礎(chǔ)上，分析其增長(zhǎng)和老化規(guī)律，判斷信息的價(jià)值和時(shí)效性，從而指導(dǎo)數(shù)字圖書館的館藏資源建設(shè)，使有價(jià)值的信息更充分地發(fā)揮作用，使信息空間得到更有效的利用。文獻(xiàn)信息規(guī)律反映出的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和信息利用規(guī)律反映出的讀者需求，可以指導(dǎo)數(shù)字圖書館的館藏資源建設(shè)。例如，分析著者信息，可以發(fā)現(xiàn)具有不同數(shù)量論文的作者的分布規(guī)律，進(jìn)而揭示科學(xué)工作者生產(chǎn)科學(xué)文獻(xiàn)的能力，并可以據(jù)此預(yù)測(cè)科學(xué)家數(shù)量的增長(zhǎng)和科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)等。

4.3網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)對(duì)搜索引擎檢索功能的改進(jìn)

文獻(xiàn)信息規(guī)律的研究將使計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)走向科學(xué)化、規(guī)范化，從而更方便用戶查尋。例如，面對(duì)網(wǎng)上海量的信息資源，且同一類信息分散在網(wǎng)絡(luò)的很多地方，使信息查準(zhǔn)和查全受到了一定的限制。免費(fèi)論文。通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析方法，確定出某一信息相對(duì)集中的網(wǎng)站，就會(huì)指導(dǎo)用戶進(jìn)行有目的地查找。

4.4從網(wǎng)絡(luò)信息的交流研究各門學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的預(yù)測(cè)

在萬(wàn)維網(wǎng)上,一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站可能隨時(shí)增加新內(nèi)容而成為新網(wǎng)頁(yè)、新網(wǎng)站；也可能因過(guò)時(shí)而從網(wǎng)上消失；個(gè)人主頁(yè)和網(wǎng)站也可因內(nèi)容長(zhǎng)期未更新而被主頁(yè)空間提供者關(guān)閉；一些網(wǎng)站也可能因不善經(jīng)營(yíng)而關(guān)閉，加上一些網(wǎng)站不時(shí)更新，使得網(wǎng)絡(luò)信息資源變化迅速。這同樣也帶來(lái)了信息老化的加速，甚至可能其速度還高于信息增長(zhǎng)速度。通過(guò)分析某一領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)資源增長(zhǎng)、老化、引證情況，可以直接或間接把握該領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)及其熱點(diǎn)問(wèn)題。研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)信息交流，探討各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，分析建立新的科學(xué)發(fā)展指標(biāo)，為有關(guān)科技決策提供參考，這是網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。

參考文獻(xiàn)

1.邱均平，張洋.網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的應(yīng)用研究[J].圖書情報(bào)工作，2007（9）

2.鞠延玲.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)研究熱點(diǎn)分析[J].科技信息，2008（9）

3.張洋.國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究現(xiàn)狀分析[J].情報(bào)雜志，2008（5）

4.趙啟民.網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的應(yīng)用研究[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（2）

篇3

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 引文分析 研究人員 信息獲取能力 信息吸收能力 科學(xué)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)： G250.252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2011）06－0021-05

Evaluation of Information Access Ability of Researchers Based on Citation Analysis

Wen Tingxiao Liu Xiaoying （Xiangtan University， Xiangtan， Hunan， 411105）

Abstract： According to bibliometrics theory and citation analysis principle， the quantity and distribution of references are closely related to researcher's information access ability and information absorbing ability. This paper puts forward five hypotheses and inferences based on citation analysis principle， and chooses five evaluation indexes such as paper publishing quantity， references quantity， references quantity per paper， ratio of Chinese and English references， ratio of all types of references. In order to prove the hypotheses and inferences， this paper chooses nine authoritative Chinese academic periodicals as sample to carry out citation statistics and investigation， the result makes known that reference quantity and structure can be used as the foundation to assess researcher's information access ability and information absorbing ability.

Key words： bibliometrics； citation analysis； researcher； information access ability； informatin asorbing ability； scientific evaluation

CLC number： G250.252 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）06-0021-05

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和引文分析法告訴我們：科學(xué)發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性?？茖W(xué)研究人員總是在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)研究現(xiàn)狀掌握越充分，越能表現(xiàn)其創(chuàng)新性和創(chuàng)新能力。而把握研究現(xiàn)狀最好的方式就是了解現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息，對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息了解越充分，就越能站在學(xué)科發(fā)展的前沿上進(jìn)行創(chuàng)新。所以牛頓說(shuō)：“我之所以比別人看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。因此，?duì)文獻(xiàn)和信息的查尋與獲取能力也自然成為衡量和評(píng)價(jià)研究人員研究能力和創(chuàng)新能力的重要依據(jù)和指標(biāo)。創(chuàng)新是相對(duì)于已有的研究成果而言的，為了體現(xiàn)其研究成果的創(chuàng)新性，研究人員在從事研究過(guò)程中會(huì)盡量查尋現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息，在學(xué)術(shù)論文寫作過(guò)程中會(huì)盡量列出相關(guān)文獻(xiàn)。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：一般來(lái)說(shuō)，信息獲取能力越強(qiáng)，參考文獻(xiàn)列舉就越充分。除非研究者認(rèn)為無(wú)須列舉或有意省略，而這往往會(huì)帶來(lái)學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，如違反學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德。

按照文獻(xiàn)引用規(guī)范的要求，被引用文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是全部相關(guān)文獻(xiàn)中質(zhì)量最好和相關(guān)度最高的，而且只要引用就必須列舉。這就意味著，文獻(xiàn)引用必須建立在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)充分獲取的基礎(chǔ)上。在信息查尋中存在一個(gè)“索普定律（M?E?Soper）”［1］［2］：文獻(xiàn)引用與相關(guān)文獻(xiàn)和信息的可獲得性密切相關(guān)。用戶在利用信息時(shí)總是傾向于選擇距離較近、容易獲取的信息源。這一方面說(shuō)明，用戶在信息獲取中存在求便心理和占有準(zhǔn)則，另一方面也說(shuō)明，用戶信息獲取量與其能力大小有關(guān)。這種求便心理是建立在用戶平常注意信息源獲取和積累的基礎(chǔ)上的，這也是一種信息獲取意識(shí)和能力。由此可以認(rèn)為，利用引文數(shù)量特征及分布規(guī)律來(lái)初步判斷研究者的信息獲取能力是可行的。

1 引文分析的基本原理

1.1 引文分析的理論依據(jù)

從根本上講，科學(xué)文獻(xiàn)之間的相互引證由科學(xué)本身的發(fā)展規(guī)律和科學(xué)研究活動(dòng)的規(guī)律所決定。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)認(rèn)為：［3］［4］研究人員的引證行為和引證動(dòng)機(jī)受一定規(guī)律的支配?？茖W(xué)文獻(xiàn)的引證與被引證，是科學(xué)發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)和情報(bào)內(nèi)容的積累性、連續(xù)性和繼承性，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的統(tǒng)一性原則以及學(xué)科之間廣泛的交叉、滲透和綜合現(xiàn)象?？茖W(xué)文獻(xiàn)作者在創(chuàng)作科學(xué)論文時(shí)，不可避免地要引證他人的文獻(xiàn)，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)和成果。因此，科學(xué)工作者的引證行為是科學(xué)活動(dòng)普遍存在的現(xiàn)象，是科學(xué)交流不可缺少的部分。科學(xué)文獻(xiàn)的作者一般不會(huì)在論文中無(wú)緣無(wú)故地引證與其論述主題完全無(wú)關(guān)的文章。文獻(xiàn)的相互引證有多方面的原因。溫斯托克（M?Weinstock）在進(jìn)行系統(tǒng)歸納后指出，文獻(xiàn)被引證大概有15種原因。引證行為和引證動(dòng)機(jī)為我們從事引文分析提供了理論依據(jù)。

1.2 標(biāo)注引文的重要意義

標(biāo)注引文（參考文獻(xiàn)）在學(xué)術(shù)研究中具有重要意義，它不僅是學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的基本要求，而且也在推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和科研活動(dòng)健康發(fā)展等方面具有至關(guān)重要的作用。具體來(lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)論文寫作和發(fā)表過(guò)程中標(biāo)注引文可以起到如下作用：［5］［6］［7］

（1）體現(xiàn)科學(xué)文化的繼承性和發(fā)展歷史；

（2）尊重和保護(hù)他人的著作權(quán)；

（3）精練文字，縮短篇幅，避免重復(fù)；

（4）便于編輯和審稿人準(zhǔn)確評(píng)價(jià)論著的學(xué)術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平；

（5）提供情報(bào)信息線索，與讀者共享信息資源；

（6）通過(guò)引文分析對(duì)論文、作者、期刊、機(jī)構(gòu)等的學(xué)術(shù)影響力（應(yīng)用總被引頻次、影響因子、即年指標(biāo)、他引率等指標(biāo)）做出客觀的評(píng)價(jià)；

（7）有助于建立科學(xué)公正的國(guó)家科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)；

（8）促進(jìn)科技信息、信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

這就要求科研工作者在論文寫作和發(fā)表過(guò)程中實(shí)事求是地標(biāo)注參考文獻(xiàn)，而科研工作者在論文寫作和發(fā)表過(guò)程中也會(huì)根據(jù)所獲取的信息和實(shí)際需要來(lái)列舉參考文獻(xiàn)。

1.3 引文量大小的決定因素

引文分析原理告訴我們：“引證行為為何會(huì)發(fā)生”、“引證行為的測(cè)度指標(biāo)、工具與方法”、“引證原理的主要應(yīng)用”，但并未指出“引文量大小的決定因素”以及“引文量與信息獲取能力的關(guān)系”。

一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)文獻(xiàn)中引文量的大小取決于如下因素：

（1）與信息獲取能力有關(guān)，信息獲取能力強(qiáng)則引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大；

（2）與學(xué)術(shù)規(guī)范和引用規(guī)范有關(guān)，學(xué)術(shù)研究越規(guī)范和引用要求越規(guī)范的領(lǐng)域和地區(qū)，引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大；

（3）與科學(xué)論文的類型有關(guān)，綜述性和述評(píng)性論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大，一般論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要??；

（4）與學(xué)科領(lǐng)域有關(guān)，不同學(xué)科領(lǐng)域的論文的包含的引文量大小不同；

（5）與研究主題有關(guān)，原創(chuàng)性和前沿性主題研究論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要小，熱點(diǎn)和焦點(diǎn)研究主題論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大，普通主題研究論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要更大。

據(jù)美國(guó)科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)科研人員花費(fèi)在查找和消化科技資料上的時(shí)間自占全部科研時(shí)間的51％，計(jì)劃思考占8％，實(shí)驗(yàn)研究占32％，書面總結(jié)占9％。［8］［9］由此可見(jiàn)，科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)或者科研人員花費(fèi)在科技出版物上的時(shí)間為全部科研時(shí)間的60％左右。如果能夠提高信息獲取能力，就能縮短文獻(xiàn)查閱時(shí)間，提高科研效率，將有限的時(shí)間和精力用于創(chuàng)造性的研究中?？梢?jiàn)，一個(gè)科研工作者如果其信息獲取和吸收能力不強(qiáng)，要想提高科研效率，開(kāi)展創(chuàng)造性研究是不可能的。

1.4 基于引文分析理論的假設(shè)

基于引文分析原理，我們可以建立以下假設(shè)：

假設(shè)一：所有的學(xué)術(shù)論文都是在遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的前提下完成的，研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中盡可能多的列出相關(guān)參考文獻(xiàn)，以體現(xiàn)其論文的創(chuàng)新性。

假設(shè)二：研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中，一般都會(huì)盡量把其能夠搜集到的相關(guān)文獻(xiàn)列在參考文獻(xiàn)中，以表明當(dāng)前研究現(xiàn)狀、論證其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

假設(shè)三：研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中，在列舉參考文獻(xiàn)時(shí)，一般都會(huì)優(yōu)先列舉容易獲得的文獻(xiàn)、權(quán)威人士的文獻(xiàn)、高質(zhì)量的文獻(xiàn)、高級(jí)別的文獻(xiàn)來(lái)論證其觀點(diǎn)。

假設(shè)四：學(xué)術(shù)論文中沒(méi)有列舉參考文獻(xiàn)，一般可以認(rèn)為，要么研究者信息獲取能力有限，無(wú)法獲取所需信息；要么學(xué)術(shù)論文中所包含的觀點(diǎn)為完全創(chuàng)新，不需要列舉參考文獻(xiàn)；要么學(xué)術(shù)論文中所述觀點(diǎn)為常識(shí)性知識(shí)，無(wú)須列舉參考文獻(xiàn)。

假設(shè)五：基于以上假設(shè)，可以認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文中所包含的參考文獻(xiàn)數(shù)量的大小在一定程度上能反映研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息的能力，也就是說(shuō)學(xué)術(shù)論文中所包含的引文量與研究者信息獲取能力相關(guān)。

1.5 基于引文分析理論的推論

如果以上假設(shè)成立的話，那么我們可以得出如下推論：

推論一：不同學(xué)科的學(xué)術(shù)論文中參考文獻(xiàn)的平均數(shù)能反映各自學(xué)科領(lǐng)域研究人員信息獲取能力。一般來(lái)說(shuō)，不同學(xué)科對(duì)研究者在論文寫作過(guò)程中需要列舉的參考文獻(xiàn)要求不同，要求越高，學(xué)術(shù)研究越規(guī)范，列舉的參考文獻(xiàn)就越多，對(duì)研究人員的信息獲取能力要求就越高。

推論二：不同級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文中所包含的參考文獻(xiàn)數(shù)量不同（如按影響因子區(qū)分的期刊類別），一般來(lái)看，高級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文創(chuàng)新程度要高于普遍期刊中的論文，為了體現(xiàn)其創(chuàng)新性，高級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文應(yīng)包含更多的參考文獻(xiàn)。

推論三：不同學(xué)科、不同級(jí)別學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，中文和外文參考文獻(xiàn)的比例不同，反映了不同學(xué)科和不同學(xué)術(shù)期刊對(duì)研究者外文水平的要求和獲取外文信息能力的要求。

推論四：不同學(xué)科和不同期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，不同類型載體的參考文獻(xiàn)數(shù)量不同（如圖書、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文、會(huì)議論文、專利等），反映了研究者獲取不同類型載體文獻(xiàn)信息的能力。

推論五：不同學(xué)科和不同期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，被引期刊的影響因子之和和平均影響因子，反映了該領(lǐng)域研究者獲取高質(zhì)量信息的能力。

2 基于不同學(xué)科期刊引文的數(shù)據(jù)調(diào)查

2.1 樣本選擇

為了證明以上假設(shè)和推論的合理性，本文選擇了圖書情報(bào)、經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域中11種具有代表性的中文權(quán)威學(xué)術(shù)期刊來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，基本覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的重要學(xué)科領(lǐng)域。由于每種學(xué)術(shù)期刊每期的載文量及論文中所包含的引文量大體相當(dāng)，變化不大，相對(duì)穩(wěn)定，因此本文僅以每種中文學(xué)術(shù)期刊2011年第1期刊出的論文中所包含的參考文獻(xiàn)為調(diào)查統(tǒng)計(jì)樣本。實(shí)際調(diào)查表明，這種隨機(jī)樣本抽取方法抽出的樣本盡管數(shù)量不大，但具有代表性，能夠有效反映樣本整體情況，具有穩(wěn)定性和可檢驗(yàn)性。進(jìn)行嘗試性研究是可行和有效的，能夠推廣。這11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊及所屬學(xué)科如表1所示。

2.2 指標(biāo)選擇

根據(jù)引文分析原理，本文重點(diǎn)選取了5個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)來(lái)重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析中文學(xué)術(shù)期刊中引文數(shù)量及分布特征，據(jù)此來(lái)考察引文量及分布與信息獲取能力的關(guān)系。5個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)如下：

（1）載文量：即每種中文學(xué)術(shù)期刊每期發(fā)表的論文數(shù)。

（2）引文量：即參考文獻(xiàn)總量，包括每篇論文的引文量和每種學(xué)術(shù)期刊每期的引文量。

（3）篇均引文量：即每種學(xué)術(shù)期刊中每篇論文的平均參考文獻(xiàn)含有或占有量，等于每種學(xué)術(shù)期刊每期的引文量除以每種學(xué)術(shù)期刊每期的載文量。篇均引文量可以反映每種期刊的平均引文量和每個(gè)學(xué)科論文的平均引文量。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科的信息吸納能力。

（4）中英文參考文獻(xiàn)的比例：即每篇論文所含參考文獻(xiàn)中中英文參考文獻(xiàn)在引文量中所占的比例，可以推廣至期刊和學(xué)科中英文參考文獻(xiàn)在引文量中所占的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科吸納英文信息的能力。

（5）不同類型參考文獻(xiàn)比例：即每篇論文所含參考文獻(xiàn)中圖書、期刊論文、會(huì)議論文、專利文獻(xiàn)、研究報(bào)告、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)引文等文獻(xiàn)類型的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科吸納不同類型信息源的能力。

2.3 數(shù)據(jù)調(diào)查

通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2011年第1期9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊引文量及分布情況如表2所示。

3 數(shù)據(jù)分析及基本

3.1 引文格式不統(tǒng)一，有待規(guī)范

在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中，引用一般分為兩類：一是“引”，即直接引用（觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、結(jié)論等的直接引用，一般用引號(hào)標(biāo)出，按照一定的格式標(biāo)注，如括注、腳注和尾注，通常也稱為注釋）；一是“用”，即間接引用（觀點(diǎn)引用，援引已有的知識(shí)成果，作為信息源而利用，一般不用引號(hào)標(biāo)出，以尾注的方式標(biāo)注，通常稱為參考文獻(xiàn)或引文）。

在我國(guó)，不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊對(duì)參考文獻(xiàn)的標(biāo)注要求和格式不統(tǒng)一，即使是在同一學(xué)科內(nèi)的不同學(xué)術(shù)期刊對(duì)參考文獻(xiàn)標(biāo)注的要求和格式也不統(tǒng)一，學(xué)科和期刊差異較大，不利于有效開(kāi)展信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)中的引文分析研究，有待規(guī)范。借鑒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或建立我國(guó)統(tǒng)一的參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式和標(biāo)準(zhǔn)都是有效的舉措，需要學(xué)術(shù)界呼吁和有關(guān)部門重視。如國(guó)際通用1979年創(chuàng)建溫哥華格式，2006年2月采用最新版本。我國(guó)文后參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式采用GB/T 7714-2005。但很多學(xué)術(shù)期刊并未規(guī)范使用這些標(biāo)準(zhǔn)。

從11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊引文（覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理科學(xué)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等11個(gè)學(xué)科）的調(diào)查數(shù)據(jù)整體上來(lái)看，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊引文標(biāo)注存在以下問(wèn)題：一是“引”（注釋）、“用”（參考文獻(xiàn)）不分或不完全區(qū)分。大多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域的期刊都沒(méi)有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻(xiàn)），或者是將兩者混在一起。如《管理學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)管理科學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》、《化學(xué)學(xué)報(bào)》、《物理學(xué)報(bào)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》就沒(méi)有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻(xiàn)），而《法學(xué)研究》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》則將兩者混在一起腳注。二是格式不統(tǒng)一。自然科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的期刊在標(biāo)注格式上基本一致，而在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，基本上是一個(gè)學(xué)科、一種期刊一種標(biāo)注格式。三是標(biāo)注不完整。在所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊中，除《管理學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)管理科學(xué)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》有文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)外，其它學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊都沒(méi)有。《經(jīng)濟(jì)研究》期刊論文中還沒(méi)有標(biāo)注引文序號(hào)。

3.2 篇均引文量不高，信息獲取能力有待加強(qiáng)

論文和期刊的平均引文量，是考察論文、期刊和作者吸收他人學(xué)術(shù)思想的水平。平均引文量通常可以反映論文、期刊和作者吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科等的情報(bào)信息吸收能力。篇均引文量是與情報(bào)信息吸收能力和信息獲取能力密切相關(guān)的，雖然篇均引文量小可能不能說(shuō)明作者信息獲取能力差，但篇均引文量大則能表明作者信息獲取能力強(qiáng)。在從事科學(xué)研究過(guò)程中，研究人員應(yīng)盡量對(duì)所從事的研究領(lǐng)域或主題進(jìn)行全面的了解，這必須建立在充分掌握本領(lǐng)域或主題相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，沒(méi)有一定信息獲取能力是很難做到這一點(diǎn)的。

從所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊篇均引文量來(lái)看，盡管每種期刊的篇均引文量都高于全國(guó)各種學(xué)術(shù)期刊的平均水平，但與國(guó)外學(xué)術(shù)期刊的篇均引文量相比仍有較大差距。據(jù)2008年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）》，國(guó)內(nèi)1 765種科技期刊發(fā)表的論文的平均引文量為10.01條/篇；另?yè)?jù)2008年版《中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）》，國(guó)內(nèi)6082種期刊發(fā)表的論文的平均引文量為7.92條/篇。而國(guó)外期刊的科技論文的平均引文量超過(guò)30條/篇。［10］這一方面說(shuō)明國(guó)外研究者注重相關(guān)研究領(lǐng)域信息的獲取，另一方面也說(shuō)明國(guó)外研究者在科學(xué)研究過(guò)程中注重信息獲取能力的培養(yǎng)。從所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊的篇均引文量來(lái)看，高于30條/篇的只有《法學(xué)研究》和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》兩種，分別為42.89和60.6，如果去掉注釋的話，則篇均引文量只有37.33和51.13。雖然仍高于國(guó)外科技論文的平均引文量，但是與國(guó)外高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)期刊相比，則又存在較大的差距。［11］據(jù)統(tǒng)計(jì)，每篇外文論文的引文量平均比中文論文的引文量要多6篇，它反映了國(guó)內(nèi)外研究者在文獻(xiàn)利用上的差距。［12］綜述性論文的引文量則尤其如此，我國(guó)綜述性學(xué)術(shù)論文的引文量一般在15～100篇之間，個(gè)別論文引文量較小。而國(guó)外綜述性論文一般較長(zhǎng)，參考文獻(xiàn)量也較大，大多在100篇以上，多則達(dá)幾百篇。

3.3 英文引文比例上升，仍需提高

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的國(guó)際化，世界各國(guó)的研究人員之間的相互借鑒和交流十分頻繁。研究者在從事創(chuàng)造性科學(xué)研究活動(dòng)過(guò)程中，會(huì)盡力了解國(guó)內(nèi)外某研究領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，站在學(xué)科研究和發(fā)展的前沿上，才能生產(chǎn)出具有創(chuàng)新性的研究成果。研究科學(xué)論文中引文語(yǔ)種的分布，正是測(cè)度作者獲取和利用國(guó)外文獻(xiàn)和信息能力及情報(bào)信息吸收能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，查尋和獲取外文資料和信息的能力在科學(xué)研究活動(dòng)過(guò)程中意義重大。

引文是由不同語(yǔ)種的文獻(xiàn)構(gòu)成的。中外文引文比例的大小反映的是研究獲取和吸取外文信息的能力。某一種語(yǔ)種的引文量越大，說(shuō)明該語(yǔ)種比較重要和常用。對(duì)我國(guó)《大氣科學(xué)》、《金屬熱處理》等10種自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊1979年的引文統(tǒng)計(jì)表明：［13］［14］中文引文量占全部引文總量的27%，英文引文量占58%。這說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的情況下，只要掌握英文，再加上中文，就足以查閱所需文獻(xiàn)和信息的85%。而對(duì)《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》的引文統(tǒng)計(jì)分析表明：［15］［16］引文語(yǔ)種只有四種，中文、英文、俄文和德文。其中英文占73.99%，中文占23.88%，約為英文的三分之一，俄文和德文數(shù)量極少，只占2.14%。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我國(guó)科研工作者只要掌握英文，就可獲得97.86%的信息量。兩種調(diào)查的結(jié)果都表明英文引文所占的比例都特別高，這一方面說(shuō)明國(guó)際上以英文發(fā)表可供查閱的相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)和信息數(shù)量多，另一方面說(shuō)明我國(guó)研究人員多數(shù)是以英語(yǔ)為工具檢索國(guó)外資料的。

從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊論文所包含的引文中，中英文引文所占的比例分別為：《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》中文引文量占71.54%，英文28.46%；《情報(bào)學(xué)報(bào)》中文引文量占46.08%，英文占53.92%；《經(jīng)濟(jì)研究》中文引文量占39.23%，英文占60.77%；《法學(xué)研究》中文引文量占71.51%，英文占28.49%；《管理學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占32.9%，英文占67.1%；《中國(guó)管理科學(xué)》中文引文量占39.69%，英文占60.31%；《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》中文引文量占68%，英文占32%；《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占6.22%，英文占93.78%；《化學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占21.37%，英文占78.63%；《物理學(xué)報(bào)》中文引文量占33.87%，英文占66.13%；《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》中文引文量占6.99%，英文占93.01%。其它語(yǔ)種的引文極少，幾乎沒(méi)有。調(diào)查結(jié)果表明，除《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》兩種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊中文引文量的比例大于英文之外，其它期刊9種學(xué)術(shù)期刊的英文引文比例都高于中文，自然科學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊英文引文所占比例大于社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，人文社會(huì)科學(xué)如哲學(xué)、歷史、法學(xué)、文學(xué)等中文引文所占比例大于英文，而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)和情報(bào)學(xué)等英文引文所占比例要稍高于中文?！稊?shù)學(xué)學(xué)報(bào)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》英文引文所占比例最高，特別是《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》，較之前的引文統(tǒng)計(jì)調(diào)查，英文引文所占比例大大提高了，從73.66%上升到93.78%，提高了近20個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)術(shù)期刊在投稿須知中還明確規(guī)定了英文引文所占的比例不得低于三分之一或一半，如經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)期刊。如此看來(lái)，我國(guó)部分學(xué)術(shù)期刊在引文語(yǔ)種的分布上具有傾向性和導(dǎo)向性?？傮w來(lái)看，英語(yǔ)已成為我國(guó)科研工作者獲取國(guó)外資料和信息的主要語(yǔ)種。

3.4 引文類型來(lái)源狹窄，有待拓展

研究引文的文獻(xiàn)類型分布，可以了解本學(xué)科論著的文獻(xiàn)信息來(lái)源及其構(gòu)成比例，從而確定各類文獻(xiàn)載體的情報(bào)價(jià)值以及研究者獲取不同類型文獻(xiàn)信息的能力。引文統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明：［17］［18］在所有被引文獻(xiàn)中，期刊論文所占比例最大，其次是圖書，特種文獻(xiàn)中的專利說(shuō)明書、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本、學(xué)位論文等的被引率有上升的趨勢(shì)。

從這次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，9種中文學(xué)術(shù)期刊論文所包含的引文中，除《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》圖書所占比例最高外，其它學(xué)術(shù)期刊引文中期刊論文所占比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它文獻(xiàn)類型?？梢?jiàn)，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究者更多地傾向于引用圖書，尤其是經(jīng)典著作，如哲學(xué)、歷史、文學(xué)。本次調(diào)查還有一些新的發(fā)現(xiàn)：一是期刊論文所占的比例在逐漸上升；二是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究者們更多的引用會(huì)議論文；三是網(wǎng)絡(luò)引文開(kāi)始作為一種重要的信息來(lái)源逐漸增加，圖書情報(bào)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究者關(guān)注最多，而經(jīng)濟(jì)、管理和哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域則極少使用網(wǎng)絡(luò)引文，法學(xué)領(lǐng)域使用網(wǎng)絡(luò)引文主要是做案例分析；四是報(bào)紙和各類報(bào)告受到經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)領(lǐng)域研究者們的青睞；五是大量具有重要情報(bào)價(jià)值的信息源被我國(guó)科研工作忽略，如學(xué)會(huì)論文、專利等。這一方面可以說(shuō)明我國(guó)研究者獲取信息的渠道狹窄，需要拓展，另一方面也證明我國(guó)科研工作者在獲取和利用不同類型信息方面的能力有待提高。

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篇4

[關(guān)鍵詞]科學(xué)計(jì)量　同行評(píng)議　專家遴選　模型構(gòu)建

[分類號(hào)]C939

1.引言

現(xiàn)代科學(xué)必須進(jìn)行評(píng)價(jià)、選擇，這種評(píng)價(jià)和選擇包括對(duì)整個(gè)國(guó)家科技未來(lái)發(fā)展宏觀的選擇，也包括對(duì)具體項(xiàng)目的微觀選擇。無(wú)論如何，科學(xué)的評(píng)價(jià)與選擇都是一個(gè)非常大的課題，是科技管理工作的重要組成部分，是推動(dòng)國(guó)家科技事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置，提高科技管理水平的重要手段和保障。

目前國(guó)內(nèi)外科學(xué)評(píng)價(jià)方法主要采用同行評(píng)議，它關(guān)系到科學(xué)、客觀、公正地遴選優(yōu)秀、創(chuàng)新的科研人才和科研項(xiàng)目。高質(zhì)量的同行評(píng)議應(yīng)該準(zhǔn)確反映被評(píng)審項(xiàng)目的內(nèi)在質(zhì)量。由于評(píng)議專家是判別創(chuàng)新性的主體，專家自身的學(xué)術(shù)水平、科學(xué)素養(yǎng)、對(duì)科學(xué)前滑的把握、對(duì)科學(xué)問(wèn)題的洞察力等都對(duì)判識(shí)創(chuàng)新性起到關(guān)鍵作用。因此，同行評(píng)議專家的來(lái)源和選擇直接關(guān)系到同行評(píng)議的質(zhì)量。

2.科學(xué)計(jì)量方法對(duì)同行評(píng)議專家科學(xué)遴選的理論支撐

將科學(xué)共同體內(nèi)部的科學(xué)評(píng)價(jià)――同行評(píng)議與科學(xué)共同體外部的科學(xué)評(píng)價(jià)――科學(xué)計(jì)量相結(jié)合，使科學(xué)計(jì)量成為獲得高質(zhì)量同行評(píng)議的主要輔助手段。

2.1使用可視化著者同被引(ACA)技術(shù)選擇相同學(xué)術(shù)“范式”的同行評(píng)議專家

采用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法，待選定的同行評(píng)議專家的研究方向、學(xué)術(shù)思想以及所持學(xué)術(shù)范式都能通過(guò)數(shù)字量化的形式和網(wǎng)形表示的方法進(jìn)行比較準(zhǔn)確的測(cè)定，便于科研管理者掌握學(xué)科領(lǐng)域的宏觀情況，從而為相同學(xué)術(shù)范式的同行評(píng)價(jià)專家的選擇提供科學(xué)合理的憑據(jù)。

首先，選擇某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)比較重要的、具有代表性的期刊群，通過(guò)對(duì)期刊群中論文后所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行共被引分析，確定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高被引著者群。其次，制作高頻被引著者互引矩陣和著者相關(guān)矩陣。再者，利用相關(guān)矩陣進(jìn)行多維尺度分析，根據(jù)在多維尺度圖中處于中心位置的著者在學(xué)科里所處的核心位置，可以分析這些著者各自所持的學(xué)術(shù)范式和所處學(xué)派分支，他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)非常明晰，是各自不同學(xué)派的學(xué)術(shù)代表性人物。最后，再通過(guò)高頻被引著者互引矩陣制作出點(diǎn)與線交織的學(xué)派網(wǎng)絡(luò)圖，觀察其他非核心著者與那些核心著者之間的關(guān)聯(lián)以及關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，來(lái)判定其他非核心著者的學(xué)術(shù)派別和所持學(xué)術(shù)范式。如果要真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人為干擾的同行評(píng)議專家的遴選，即專家系統(tǒng)的自動(dòng)化和智能化，科學(xué)計(jì)量學(xué)的方法為其則提供了理論上的支持。

2.2使用共詞分析方法判斷科學(xué)語(yǔ)境的差異從而選擇真正的同行專家

高質(zhì)量的同行評(píng)議依賴于同行評(píng)審專家的正確選擇。只有“懂行”專家才是真正的同行，才有資格進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。而“懂行”專家的選擇必須建立在具有相同的科學(xué)語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，因此，可以將科學(xué)語(yǔ)言、主題概念等詞匯的使用作為判斷是否是真正同行的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還可以根據(jù)科學(xué)論文所使用的科學(xué)主題、概念、語(yǔ)詞等反映相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究?jī)?nèi)容的詞語(yǔ)，構(gòu)建某一個(gè)學(xué)科的主要研究領(lǐng)域主題三維網(wǎng)絡(luò)圖，為觀察和分析學(xué)科結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化趨勢(shì)提供科學(xué)合理的憑據(jù)。

將同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)與一些國(guó)內(nèi)外大型的科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)相連接，根據(jù)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)中某學(xué)科核心期刊引文中的主題詞或內(nèi)容詞的使用情況，將高頻被引的主題詞做共詞分析，得到共詞矩陣，根據(jù)共詞矩陣的數(shù)據(jù)做出某學(xué)科主題詞之問(wèn)的三維關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)圖，即為此學(xué)科的研究主題網(wǎng)絡(luò)圖。圖中主題詞與主題詞之間的長(zhǎng)度與夾角就是主題詞之間的語(yǔ)義的相似度?？梢愿鶕?jù)被評(píng)審項(xiàng)目所提供的主題詞，在三維網(wǎng)絡(luò)圖中自動(dòng)找到相應(yīng)主題或詞語(yǔ)，及其與評(píng)審項(xiàng)目主題語(yǔ)義最近似的其他主題或詞語(yǔ)。按照確定的所有相應(yīng)主題或詞語(yǔ)自動(dòng)尋找其論文著者群，再將找尋到的論文著者群與同行評(píng)議專家信息系統(tǒng)相連，確定符合相應(yīng)職稱、學(xué)術(shù)水平的評(píng)審專家。這為實(shí)現(xiàn)同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)智能選擇提供了科學(xué)合理的依據(jù)。

2.3使用科學(xué)知識(shí)圖譜選擇交叉學(xué)科的同行評(píng)議專家

具有濃烈原創(chuàng)思想的科學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，一般都產(chǎn)生于交叉學(xué)科領(lǐng)域中，融合了多學(xué)科的思想精華。由此，交叉學(xué)科的產(chǎn)生、發(fā)展及其學(xué)科結(jié)構(gòu)就成為科研管理者關(guān)注和研究的重點(diǎn)。交叉學(xué)科是由多學(xué)科相互作用、融合而成的具有很強(qiáng)創(chuàng)新特點(diǎn)的學(xué)科。通過(guò)真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)和繪制的科學(xué)知識(shí)圖譜來(lái)描繪交叉學(xué)科的學(xué)科結(jié)構(gòu)，以及交叉學(xué)科中相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)，可為科學(xué)評(píng)價(jià)管理者準(zhǔn)確判定所要進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的交叉學(xué)科項(xiàng)目提供同行評(píng)議專家應(yīng)具有的相關(guān)學(xué)科背景知識(shí)。匯集引用交叉學(xué)科的期刊論文，下載論文關(guān)鍵詞、附加關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)信息，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)篩選、分析、繪圖等科學(xué)計(jì)量學(xué)的方法可以把不同學(xué)科圍繞交叉學(xué)科的研究熱點(diǎn)問(wèn)題弄清楚。并且可以從交叉學(xué)科研究熱點(diǎn)問(wèn)題中，判斷被科學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的新穎性、創(chuàng)新性，還可以找到某個(gè)研究主題所涉及的不同學(xué)科領(lǐng)域，從這些研究領(lǐng)域可以找尋到非常合適的、與研究主題相關(guān)的同行評(píng)議專家。同時(shí)也可以為科研管理者把握交叉學(xué)科發(fā)展方向、規(guī)律提供可靠的數(shù)據(jù)支持和交叉學(xué)科熱點(diǎn)研究的主題信息。

2.4使用h指數(shù)選擇科學(xué)貢獻(xiàn)程度大的同行評(píng)議專家

通過(guò)SCI、EI、SSCI、CSSCI等大型引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)可以收集到同行評(píng)議專家發(fā)表的所有文章及這些文章的被引次數(shù)。將這些論文按照其引文數(shù)降序排列，然后從排序最高的論文開(kāi)始向下逐條計(jì)數(shù)，一直到某篇論文的排序號(hào)與該篇論文的引文數(shù)大致相當(dāng)為止，則該篇論文的序號(hào)數(shù)就是h指數(shù)數(shù)值。當(dāng)人們把科學(xué)成就作為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同行評(píng)議專家進(jìn)行評(píng)判時(shí)，以對(duì)一個(gè)同行評(píng)議專家累計(jì)科研成果的重要性、意義和影響力進(jìn)行評(píng)估的簡(jiǎn)單易算的“h指數(shù)”，應(yīng)該是一種有用的標(biāo)尺，而且是一個(gè)公正的方式。用h指數(shù)評(píng)價(jià)同行評(píng)議專家的科學(xué)貢獻(xiàn)績(jī)效可以遏制片面追求論文數(shù)量的不良傾向，同時(shí)又能夠激發(fā)包括同行評(píng)議專家在內(nèi)的科研人員探索深層次科學(xué)問(wèn)題的熱情。這就是h指數(shù)與其他單項(xiàng)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)相比所獨(dú)具的優(yōu)越之處。此外，h指數(shù)能夠測(cè)度同行評(píng)議專家的持久科學(xué)貢獻(xiàn)績(jī)效，而不僅僅是測(cè)量其科學(xué)成就的峰值。能夠準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)科學(xué)共同體中真正具有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，能夠?qū)⒛切┳龀龀志枚卮筘暙I(xiàn)卻未獲得與其工作聲望相稱的同行學(xué)者、同行科學(xué)研究工作者凸現(xiàn)出來(lái)。

3.基于科學(xué)計(jì)量學(xué)的同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)模型

在同行評(píng)議工作中，為保證對(duì)每一評(píng)議項(xiàng)目的學(xué)術(shù)水平和重要性做出正確、科學(xué)的評(píng)價(jià)，必須解決科學(xué)合理地選擇評(píng)議專家這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

評(píng)審專家要對(duì)項(xiàng)目的科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新性及研究條件等提出明確、具體的分析意見(jiàn)，作出實(shí)事求

是的評(píng)議。同行評(píng)議要真正發(fā)揮作用，需要有幾個(gè)支持條件：①資源不要太緊缺；②無(wú)私利的決策群體；③較為精準(zhǔn)的同行評(píng)議范圍；④真正的科學(xué)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在此我們不難看出同行專家在評(píng)審中的作用，要想取得好的評(píng)審效果，選拔出真正有水平的項(xiàng)目，就要構(gòu)建一支能夠滿足需要的同行評(píng)議專家隊(duì)伍。同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)的完善與管理在同行評(píng)議中占有舉足輕重的地位。

3.1同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)建設(shè)的原則

同行評(píng)議方法的使用效果最終主要取決于同行評(píng)議專家的選擇和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，而其中專家識(shí)別和專家系統(tǒng)建設(shè)又是科學(xué)合理進(jìn)行同行評(píng)議專家遴選的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)目標(biāo)、被評(píng)對(duì)象和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)確定的前提下，建立一個(gè)學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理、可操作性強(qiáng)的專家遴選系統(tǒng)直接關(guān)系到評(píng)議的結(jié)論與為此做出的決策。專家選擇源于完備、科學(xué)的遴選數(shù)據(jù)庫(kù)，而數(shù)據(jù)庫(kù)本身作為評(píng)估項(xiàng)目的支撐系統(tǒng)，就表現(xiàn)為系統(tǒng)的開(kāi)放性、科學(xué)性、動(dòng)態(tài)性與較強(qiáng)的應(yīng)用性，因此同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)的建設(shè)要堅(jiān)持完整性、科學(xué)性和實(shí)用性的原則。

3.1.1完整性　專家遴選信息完整性是專家系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，專家隊(duì)伍的完整性是進(jìn)行同行評(píng)議首先應(yīng)遵循的原則，沒(méi)有完整性談不上專家隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性與實(shí)用性。信息的完整性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，學(xué)科的分布與人數(shù)要能滿足評(píng)審工作的需要；另一方面，專家個(gè)人的信息，比如職稱、研究方向、工作單位等要完整。只有在完整的基礎(chǔ)上才談得上科學(xué)與實(shí)用。

3.1.2科學(xué)性　為了減少?zèng)]有必要的信息采集，要在保持完整性的前提下，科學(xué)地建設(shè)專家數(shù)據(jù)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)本身是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，只有在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)管理和功能調(diào)用等環(huán)節(jié)上下功夫，科學(xué)地設(shè)置信息塊以及之間的鏈接，使其具有可操作性。

3.1.3實(shí)用性　專家遴選系統(tǒng)的實(shí)用性或者說(shuō)可操作性也是非常重要的，如果沒(méi)有實(shí)用性，專家系統(tǒng)存在的意義就沒(méi)有了。這就要求專家遴選系統(tǒng)在使用時(shí)能方便地得到作者需要的信息，并保證得到的信息可靠和合理。

3.1.4動(dòng)態(tài)性　專家系統(tǒng)信息的時(shí)時(shí)更新有利于專家篩選機(jī)制的有的放矢的實(shí)施，同時(shí)這也是實(shí)施同行評(píng)議方法的必備條件。好的專家遴選系統(tǒng)并不是固定不變的，它需要不斷地維護(hù)與更新。專家的個(gè)人信息、研究方向等信息在不斷地發(fā)生變化，要在較短的時(shí)間里更新，才能正確掌握專家的近期狀況；同時(shí)，要根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求，適量增大專家隊(duì)伍，或由于自然規(guī)律以及對(duì)專家資格考核的情況適當(dāng)淘汰一些專家，保證專家遴選系統(tǒng)處于一個(gè)流動(dòng)開(kāi)放的狀態(tài)。

3.2同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)模型構(gòu)想及其釋意

3.2.1系統(tǒng)模型構(gòu)想　系統(tǒng)模型如圖1所示：

3.2.2系統(tǒng)模型構(gòu)想釋意　根據(jù)前面所闡述的準(zhǔn)確測(cè)定同行評(píng)議專家研究領(lǐng)域和方向的方法，可以構(gòu)建一個(gè)基于科學(xué)計(jì)量視角的同行評(píng)議專家遴選的系統(tǒng)模型。首先，根據(jù)完整性原則，把收錄在SCI(科學(xué)引文索引)、SSCI(社會(huì)科學(xué)引文索引)、CSSCI(中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引)、CSTPCD(中國(guó)科技論文引文索引)等主要引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)中的引用和被引用數(shù)據(jù)導(dǎo)入原始引文數(shù)據(jù)庫(kù)中，并按學(xué)科主題門類存儲(chǔ)。然后將原始引文數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，按期刊所屬的大學(xué)科門類進(jìn)行著者同被引分析和主題分析，所得到的數(shù)據(jù)再進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)，并使用可視化科學(xué)圖譜技術(shù)，呈觀數(shù)據(jù)三維立體空間結(jié)構(gòu)。這樣，便可以得到每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的范式和學(xué)派分支的結(jié)構(gòu)圖，并且同時(shí)能夠得到每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域與其他學(xué)科領(lǐng)域交互的三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖。記錄下每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專家所屬學(xué)派及所持范式的信息，形成不同學(xué)科領(lǐng)域同行評(píng)議專家學(xué)派和范式數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，還可以形成以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)的交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覕?shù)據(jù)庫(kù)。我們可以通過(guò)關(guān)鍵詞的共詞分析方法，進(jìn)一步確定同學(xué)科同學(xué)派、范式的科學(xué)家所研究科學(xué)問(wèn)題的差異性，使得學(xué)科領(lǐng)域“范式”與學(xué)派專家?guī)斓难芯糠较蛐畔⒏泳珳?zhǔn)，真正達(dá)到遴選出“懂行”的評(píng)審專家的目的。經(jīng)過(guò)共詞分析后，形成的合適同行評(píng)議的“懂行”專家群，要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的篩選，刪除在同行評(píng)議中曾經(jīng)出現(xiàn)道德問(wèn)題的專家，同時(shí)還要?jiǎng)h除與科學(xué)評(píng)議對(duì)象有關(guān)的人員，如同一單位的同事、曾經(jīng)合作過(guò)的項(xiàng)目或論文的專家以及評(píng)議對(duì)象所提出來(lái)的不適宜參評(píng)的專家，以保證同行評(píng)議的公正、公平、公開(kāi)，使得同行評(píng)議的結(jié)果更加真實(shí)、可信，具有說(shuō)服力。篩選過(guò)后的“懂行”評(píng)審專家群要與外界的支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)相連，以便獲得“懂行”評(píng)審專家的各種信息，比如專家項(xiàng)目信息、專家獲獎(jiǎng)信息、個(gè)人素質(zhì)信息和以前參加同行評(píng)議工作的績(jī)效信息。將所得到的各種“懂行”評(píng)審專家信息進(jìn)行因子分析，客觀地賦予權(quán)重，綜合評(píng)判，最后得到排好序的同行評(píng)議專家目標(biāo)群。

同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)要與SCI、SSCI、CSSCI、CSTPCD等主要引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)接，由于這些重要的引文數(shù)據(jù)庫(kù)提供完整的和引用數(shù)據(jù)，并且進(jìn)行動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)更新，所以，同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)也會(huì)表現(xiàn)出完整性和動(dòng)態(tài)性。同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)可以挑選出較為準(zhǔn)確地測(cè)定“懂行”專家的范圍，并能夠篩選出以問(wèn)題為導(dǎo)向的交叉學(xué)科領(lǐng)域評(píng)審專家，這也體現(xiàn)了遴選系統(tǒng)的實(shí)用性。整個(gè)遴選系統(tǒng)是基于著者同被引、主題分析、共詞分析、科學(xué)圖譜、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘等先進(jìn)的理論、方法和技術(shù)手段，同時(shí)也體現(xiàn)了專家遴選系統(tǒng)的科學(xué)性。綜上所述，基于科學(xué)計(jì)量學(xué)的同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)完全符合一般性同行評(píng)議專家遴選系統(tǒng)的構(gòu)建原則，即完整性、科學(xué)性、實(shí)用性、動(dòng)態(tài)性。

篇5

[關(guān)鍵詞]書評(píng)　引文分析　科研評(píng)價(jià)　亨克?莫德

[分類號(hào)]G31

科研評(píng)價(jià)是科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一，也是推進(jìn)科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的必要保證。如何科學(xué)、合理、公正地對(duì)不同類型的評(píng)價(jià)對(duì)象實(shí)施鑒別、判斷、排序，是一個(gè)長(zhǎng)期困擾科學(xué)學(xué)理論與科技管理實(shí)踐的難題。引文分析作為近年來(lái)蓬勃發(fā)展的科學(xué)計(jì)量學(xué)方法之一，逐漸進(jìn)入到科研評(píng)價(jià)的視閾中。SCI、引文量、期刊影響因子等術(shù)語(yǔ)成為學(xué)術(shù)界耳熟能詳?shù)摹坝餐ㄘ洝?。但由此衍生的困惑乃至置疑之聲也越發(fā)使引文分析方法處于風(fēng)口浪尖之中。著名科學(xué)計(jì)量學(xué)家，1999年度科學(xué)計(jì)量學(xué)最高獎(jiǎng)――普賴斯獎(jiǎng)獲得者，原荷蘭萊頓大學(xué)EWTS教授，現(xiàn)受聘于愛(ài)思唯爾(Elsevier)出版集團(tuán)高級(jí)學(xué)術(shù)顧問(wèn)的亨克?莫德(Henk F.Moed)撰寫的Citation Analysis in Research Evaluation《科研評(píng)價(jià)中的引文分析》一書，2005年由出版界巨頭施普林格(springer)公司出版，2010年由中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所引入版權(quán)，并由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社翻譯出版。該書對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界全面了解引文分析的本質(zhì)、引文指標(biāo)的構(gòu)建，以及引文分析在科研評(píng)價(jià)中的優(yōu)缺點(diǎn)展開(kāi)了系統(tǒng)深入的闡述，對(duì)于厘清當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)界和科技管理實(shí)踐中的某些誤區(qū)，指導(dǎo)科學(xué)理性使用引文分析方法，具有重要的參考價(jià)值。

全書共分2大部分27章。第一部分介紹了全書的基本觀點(diǎn)和一般結(jié)論，第二部分是關(guān)于引文分析的基本觀點(diǎn)和結(jié)論的一些理論分析、案例舉要和實(shí)證研究。全書的研究對(duì)象具有覆蓋面廣的特點(diǎn)，既關(guān)注自然科學(xué)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)問(wèn)題，還討論人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的引文特征；既涉及了單篇論文、期刊的評(píng)價(jià)，又探索了學(xué)科、團(tuán)隊(duì)等中觀評(píng)價(jià)，還剖析了國(guó)家層面的科研產(chǎn)出及其科研合作等宏觀問(wèn)題。此外，秉持確定性和商討性的態(tài)度也是本書作者的主要研究和寫作風(fēng)格。

作者指出，引文應(yīng)用于科研評(píng)價(jià)的前提是，必須做到正式、公開(kāi)、學(xué)術(shù)性。正式就是在進(jìn)行引文分析之前，使被評(píng)價(jià)者和決策者明確引文分析所運(yùn)用的各種指標(biāo)的內(nèi)涵；公開(kāi)是指評(píng)價(jià)者使用的各類數(shù)據(jù)務(wù)必準(zhǔn)確，并接收被評(píng)價(jià)者的核檢；學(xué)術(shù)性是指任何評(píng)價(jià)必須要有明確的理論假設(shè)、研究路線以及對(duì)結(jié)果意義和局限性的討論。學(xué)術(shù)質(zhì)量是科研評(píng)價(jià)的中心話題之一。作者認(rèn)為，“引文主義”所確立的研究質(zhì)量和同行專家們所認(rèn)定的學(xué)術(shù)質(zhì)量都具有片面性。在引文分析與科技政策領(lǐng)域的關(guān)系上，引文分析畢竟屬于純學(xué)術(shù)領(lǐng)域，需要在理論框架下尋求適合的研究方法，而政策領(lǐng)域更關(guān)注的是可行性和政策相關(guān)性。作者認(rèn)為，評(píng)價(jià)性的引文分析利用方式最好排除在政策領(lǐng)域之外。因?yàn)閿?shù)據(jù)采集過(guò)程很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)容易受到較強(qiáng)偏態(tài)分布數(shù)據(jù)的影響。對(duì)于廣為使用的期刊影響因子，作者認(rèn)為，不存在一個(gè)衡量期刊績(jī)效的完美的單一指標(biāo)。某個(gè)特殊指標(biāo)的有效性隨使用的場(chǎng)合不同而變化。學(xué)科差異、引用時(shí)間窗口、期刊類型、標(biāo)準(zhǔn)化處理等都是利用影響因子必須考慮的因素。他強(qiáng)調(diào)，盡管影響因子存在某些局限性，但仍不失為一個(gè)較為可靠的指標(biāo)。ISI收錄文獻(xiàn)的充分性越來(lái)越引起人們的關(guān)注。對(duì)來(lái)源期刊的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，分子生物學(xué)、與人類相關(guān)的生物科學(xué)、化學(xué)等學(xué)科收錄的期刊十分全面，數(shù)學(xué)、地球科學(xué)、工程學(xué)等相對(duì)全面，而人文與藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)的期刊覆蓋面較欠缺。對(duì)于前者，使用引文分析方法通常是恰當(dāng)?shù)模瑢?duì)于次者，作者建議應(yīng)將非ISI來(lái)源期刊的引文補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，對(duì)于后者，應(yīng)擴(kuò)展引用文獻(xiàn)范圍，增加書籍和國(guó)際會(huì)議論文集的引文。尤其對(duì)于被分割為不同學(xué)派思想的學(xué)科領(lǐng)域，或者受民族和語(yǔ)言所阻礙的領(lǐng)域，不以引文分析數(shù)據(jù)為分析和評(píng)價(jià)依據(jù)可能效果更好。因此，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的績(jī)效評(píng)價(jià)中，尤其是在定性研究主導(dǎo)的子學(xué)科中，尤其應(yīng)慎用ISI引文索引。關(guān)于引文數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性問(wèn)題，如作者姓名、機(jī)構(gòu)名稱和子領(lǐng)域劃分的模糊性，都會(huì)影響到結(jié)論的可靠性，作者認(rèn)為，有必要運(yùn)用更高級(jí)的引文數(shù)據(jù)處理。

以往在科研評(píng)價(jià)中我們有一個(gè)預(yù)設(shè)，即引文數(shù)量等同于質(zhì)量。但果真如此嗎?莫德大膽提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：引文數(shù)量究竟測(cè)度了什么?這是一個(gè)與“科研績(jī)效”、“學(xué)術(shù)質(zhì)量”、“影響力”相關(guān)聯(lián)的重要理論問(wèn)題。作者在全面梳理了加菲爾德(Garfield)、斯莫爾(small)、朱克曼(Zuckerman)等人的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，認(rèn)為盡管對(duì)引文的測(cè)度功能有不同的理解，但并不等于說(shuō)引文分析就是缺乏理論基礎(chǔ)的。當(dāng)然，“引文主義者”的觀點(diǎn)對(duì)探尋引文分析的學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)將產(chǎn)生負(fù)面影響，這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。在科研評(píng)價(jià)中運(yùn)用引文分析，其目的不是要捕捉個(gè)人動(dòng)機(jī)，而是要研究個(gè)體引用者共同表達(dá)其對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和績(jī)效的社會(huì)觀點(diǎn)。當(dāng)引文分析用于微觀和中觀層面評(píng)價(jià)時(shí)，可能會(huì)歪曲真實(shí)結(jié)果。即使擴(kuò)大樣本也不一定排除所有偏差。原則上，用學(xué)術(shù)影響來(lái)解釋引用情況是行得通的，但是引用影響和學(xué)術(shù)影響的概念有時(shí)并不一致。筆者同意作者的謹(jǐn)慎態(tài)度，認(rèn)為科研績(jī)效是與投入產(chǎn)出密切相關(guān)的概念，學(xué)術(shù)質(zhì)量反映學(xué)術(shù)研究成果內(nèi)在的創(chuàng)新性，而影響力則反應(yīng)了學(xué)術(shù)成果的傳播和使用程度。引文數(shù)量對(duì)上述三個(gè)概念均有一定的測(cè)度功能，但更傾向于影響力測(cè)度。

盡管同行評(píng)議作為傳統(tǒng)的被認(rèn)為是有效的一種評(píng)價(jià)方法而廣為使用，但是仍然受到學(xué)術(shù)權(quán)威、政治壓力、思維模式的影響，使同行間達(dá)成一致意見(jiàn)的程度偏低。作者通過(guò)大量案例研究指出，文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)應(yīng)該被用作監(jiān)測(cè)和研究同行評(píng)議過(guò)程的工具，并且在大多場(chǎng)合，同行評(píng)議和引文分析結(jié)果具有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)相關(guān)性。筆者認(rèn)為，在同行專家道德水準(zhǔn)值得信賴的前提下，發(fā)揮專家主導(dǎo)作用并將引文分析作為輔助工具是值得嘗試的。而在學(xué)術(shù)規(guī)范尚未成熟之前，將文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)引入評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮“鏡子”的映射職能非常必要。

此外，在引文分析的宏觀研究方面，作者也得出了一些相當(dāng)有趣的結(jié)論。自20世紀(jì)八、九十年代以來(lái)，全球科技論文數(shù)量由于科學(xué)合作(共同署名)逐漸上升。這可能是受到科研評(píng)價(jià)中的“毛”數(shù)指標(biāo)激勵(lì)使然，當(dāng)然在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域也可能由于受到強(qiáng)調(diào)在高影響因子頂級(jí)期刊發(fā)文導(dǎo)向發(fā)文數(shù)有所下降。通過(guò)國(guó)際科學(xué)合作，使得合作國(guó)都提高了本國(guó)的引用影響。但在雙邊國(guó)際合作中，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)合作從短期看可能會(huì)削弱強(qiáng)國(guó)的被引率。關(guān)于國(guó)家自引，作者研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有國(guó)家都過(guò)度引用本國(guó)論文，因此，所謂美國(guó)學(xué)者更傾向于引用本國(guó)論文的結(jié)論缺乏實(shí)證依據(jù)。至于其他國(guó)家更多引用美國(guó)論文，可能是一種引用偏見(jiàn)的影響，但不必強(qiáng)制取締。筆者認(rèn)為，在

我國(guó)，通過(guò)與強(qiáng)國(guó)科研合作，可以提升我國(guó)的科研國(guó)際影響力，亦可以形成創(chuàng)新力強(qiáng)的科研團(tuán)隊(duì)。但是在科研評(píng)價(jià)的成果數(shù)量導(dǎo)向下，可能會(huì)催生大量“偽合作”，這必然會(huì)曲解科研合作的初衷。

再者，作者對(duì)發(fā)展新的引文指標(biāo)提出一些設(shè)想。如探索處理合作問(wèn)題、測(cè)度知識(shí)庫(kù)的廣度、一致性及深度指標(biāo)，有意與新生科學(xué)家鍛煉成長(zhǎng)的指標(biāo)，“定性的”引文分析指標(biāo)等。此外，新的電子出版形式、數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎，在引文分析中作為來(lái)源文獻(xiàn)的作用將越來(lái)越重要。盡管如此，仍應(yīng)注意，來(lái)源文獻(xiàn)的多樣化并不支持學(xué)者對(duì)知識(shí)進(jìn)步所做的貢獻(xiàn)越大這一結(jié)論。

最后，本書再次強(qiáng)調(diào)，政策制定者和公眾對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量信息的需求是合理的，但敘述學(xué)術(shù)質(zhì)量不像其他社會(huì)領(lǐng)域的績(jī)效那樣可以直接測(cè)度，單靠文獻(xiàn)和引文排名，并不足以反映各評(píng)價(jià)對(duì)象間的關(guān)系，以及這些關(guān)系是如何影響個(gè)體對(duì)象的績(jī)效。

總結(jié)本書得出的基本觀點(diǎn)主要有：學(xué)術(shù)研究質(zhì)量有一定的客觀性，但是引文測(cè)度的并不完全是實(shí)際的質(zhì)量；引文評(píng)價(jià)和科技政策的價(jià)值取向不同；引文分析應(yīng)用于科研評(píng)價(jià)時(shí)，數(shù)據(jù)的透明性和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)者的中立性是必要的；引文分析方法更適合宏觀層次評(píng)價(jià)，與同行評(píng)議方法各有利弊。

總之，這部著作為我們提供了使用引文分析方法應(yīng)用于科研評(píng)價(jià)的富有啟發(fā)性的思路。對(duì)于解決我國(guó)科研評(píng)價(jià)中引文分析方法使用的越位和缺位問(wèn)題，將給予極為有益的指導(dǎo)。

通過(guò)本書對(duì)引文分析與科研評(píng)價(jià)諸多復(fù)雜關(guān)系的系統(tǒng)闡述，筆者認(rèn)為，引文分析在科研評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用巾的作用是毋庸置疑的。盡管已有的引文分析手段仍存在某些缺陷，但是它畢竟拓展了科研評(píng)價(jià)的視野，一定程度上克服了同行評(píng)議方法固有的封閉性和主觀性帶來(lái)的評(píng)價(jià)偏差，使科研評(píng)價(jià)建立在客觀、公開(kāi)、定量、可操作的基礎(chǔ)上。任何一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)的學(xué)者必須承認(rèn)，SCI對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新和科技事業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。SCI本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是如何理解SCI及其引文分析的內(nèi)涵和功能，并智慧地而不是絕對(duì)使用這些工具和方法。尤其在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域，反對(duì)SSCI、A&HCl的不在少數(shù)。與中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展相適應(yīng)，中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者理應(yīng)承載向國(guó)際學(xué)術(shù)界展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史文化成果和爭(zhēng)取對(duì)國(guó)際問(wèn)題研究的話語(yǔ)權(quán)的責(zé)任和使命。在特定階段，從科研管理角度適當(dāng)給予激勵(lì)，至少是不壞的選擇。

引文分析仍有大量的理論和實(shí)證問(wèn)題需要探索。從國(guó)際科學(xué)計(jì)量學(xué)界近年的研究現(xiàn)狀以及本書觀點(diǎn)看，引文分析要想在科研評(píng)價(jià)中有更大的作為，未來(lái)的工作主要體現(xiàn)在如下幾方面：第一，進(jìn)一步拓展引文數(shù)據(jù)庫(kù)源，如Google scholar、Scopus、ScienceDirect、開(kāi)放獲(存)取等數(shù)據(jù)庫(kù)，并檢驗(yàn)同一指標(biāo)在不同引文庫(kù)的表現(xiàn)。對(duì)中文人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)，建議盡快建立中國(guó)學(xué)術(shù)著作數(shù)據(jù)庫(kù)。畢竟書籍是人文社會(huì)科學(xué)成果的重要載體之一，目前書籍中的引文數(shù)據(jù)尚不能準(zhǔn)確獲得。這對(duì)于全面反映評(píng)價(jià)對(duì)象科研績(jī)效是個(gè)缺憾。第二，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)新的評(píng)價(jià)指標(biāo)，如類H指數(shù)、特征影響因子等，并檢驗(yàn)新指標(biāo)與經(jīng)典引文指標(biāo)的一致性和差異性。第三，進(jìn)一步探討引文分析等科學(xué)計(jì)量方法與同行評(píng)議在科研評(píng)價(jià)中結(jié)合的機(jī)理，并提供可操作性的現(xiàn)實(shí)路徑。第四，科學(xué)計(jì)量學(xué)者有必要向政策制定者、科研管理者、學(xué)科研究者乃至公眾普及基本的引文分析理論和方法。當(dāng)前實(shí)踐中出現(xiàn)的評(píng)價(jià)爭(zhēng)議和評(píng)價(jià)失誤與使用引文數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化、過(guò)度化無(wú)不關(guān)系。歐洲科學(xué)計(jì)量學(xué)夏季學(xué)院即是一個(gè)很好的范例。

篇6

1網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因及特征

1.1網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因

網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化是指網(wǎng)絡(luò)信息資源中情報(bào)的有效價(jià)值隨著時(shí)間的流逝逐漸衰減，利用率逐步降低。這與傳統(tǒng)文獻(xiàn)的老化一樣，是一種普遍存在的現(xiàn)象。造成網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的因素很多，我們大致可以將其歸納為以下幾個(gè)方面：

(1)網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)。情報(bào)學(xué)家M.勞恩曾說(shuō)過(guò)：“文獻(xiàn)增長(zhǎng)得越快，文獻(xiàn)的半衰期就越短?！毙畔①Y源的增長(zhǎng)和老化是同一事物的兩個(gè)方面，它們從不同的角度反映信息資源的動(dòng)態(tài)變化。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)速度極其驚人。以我國(guó)為例，據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)，2002年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁(yè)總數(shù)為157,091,220個(gè)，字節(jié)總數(shù)為2,877,754,095KB[1]；2003年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁(yè)總數(shù)為311,864,590個(gè)，字節(jié)總數(shù)為6,059,431,526KB[2]；到2004年12月31日，全國(guó)網(wǎng)頁(yè)總數(shù)就達(dá)到了650,682,300個(gè)，字節(jié)總數(shù)增長(zhǎng)到20,537,214,718KB，與2003年相比，增幅分別為108.6%和238%[3]。

(2)網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新。網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新是指網(wǎng)絡(luò)信息資源在載體形態(tài)、數(shù)據(jù)組織方式、網(wǎng)址等外在特征不變的情況下，所含知識(shí)和情報(bào)在內(nèi)容上的變化。1998和1999年，Bar-Ilan和Peritz對(duì)信息計(jì)量學(xué)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息的生命周期研究表明，在6個(gè)月內(nèi)近50%的網(wǎng)頁(yè)發(fā)生了變化[4]；而WallaceKoehler的觀察結(jié)果更為顯著，他發(fā)現(xiàn)97%的網(wǎng)站6個(gè)月內(nèi)會(huì)發(fā)生變化，如觀察時(shí)間為1年，則比例上升為99%。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)而言，這組數(shù)據(jù)分別為98.3%和99.1%[5]。應(yīng)該指出的是，網(wǎng)絡(luò)信息資源更新并沒(méi)有引起網(wǎng)絡(luò)信息資源總量的增長(zhǎng)。

(3)網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失。網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失是指網(wǎng)絡(luò)信息資源無(wú)論出于何種原因，被從系統(tǒng)中刪除，不能再被訪問(wèn)和利用。文獻(xiàn)[4]表明，68%的網(wǎng)頁(yè)1年內(nèi)將被從網(wǎng)上移除；而文獻(xiàn)[5]發(fā)現(xiàn)，有12.2%的網(wǎng)站和20.5%的網(wǎng)頁(yè)6個(gè)月后不能再被訪問(wèn)到。1年后，分別上升到17.7%和31.8%。并且，每周有0.5%的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站消失。與網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新不同，網(wǎng)絡(luò)信息資源的消失意味著網(wǎng)絡(luò)信息資源總量的減少。

(4)替代性網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)。隨著人類對(duì)客觀事物和社會(huì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的提高，原有的知識(shí)不斷被完善和突破。同時(shí)，由于技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)信息需求的共同推動(dòng)，網(wǎng)上信息的加工深度越來(lái)越大，原有的知識(shí)和情報(bào)被包含在新的知識(shí)和情報(bào)之中，因而，原來(lái)不完善、不全面的陳舊信息資源逐漸不再被利用。替代性網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)并不意味著原有信息資源的更新和消失，而表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源中，蘊(yùn)含新知識(shí)和情報(bào)的信息的出現(xiàn)和信息總量的增長(zhǎng)。

(5)網(wǎng)絡(luò)信息資源的吸引力。網(wǎng)絡(luò)信息資源的吸引力主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)信息資源所揭示和反映的對(duì)象所處的發(fā)展階段。處于誕生和發(fā)展初期的事物，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源的數(shù)量往往呈指數(shù)增長(zhǎng)，老化遵循負(fù)指數(shù)函數(shù)關(guān)系。進(jìn)入成熟期后，信息的增長(zhǎng)速率變小，老化曲線也變得平緩，半衰期加長(zhǎng)。當(dāng)對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)積累到一定程度，將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，相關(guān)信息的增長(zhǎng)進(jìn)入新一輪的指數(shù)增長(zhǎng)階段，相應(yīng)的，老化曲線也恢復(fù)成負(fù)指數(shù)曲線。二是網(wǎng)絡(luò)信息資源的受關(guān)注程度。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源所揭示和反映的對(duì)象而言，受關(guān)注程度越高，往往意味著知識(shí)更新越快，半衰期越短，反之則越長(zhǎng)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源自身而言，其受關(guān)注程度遵循“Winnertakesall”法則，受關(guān)注程度越高的網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期越短，也就是說(shuō)信息更新越快，質(zhì)量和數(shù)量也穩(wěn)步提升。

1.2網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的特征

網(wǎng)絡(luò)信息資源老化與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化既有相同之處，又有顯著的差異，其獨(dú)特之處主要表現(xiàn)在：

(1)非累積性。傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的重要特征之一就是其存在的永續(xù)性，即使這些載體上的知識(shí)和情報(bào)完全失去了使用價(jià)值，它也不會(huì)消失。原有信息的修正與更新、替代信息的生產(chǎn)以及新信息的產(chǎn)生必須依靠新的載體。因此，傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源從數(shù)量上來(lái)說(shuō)，總是不斷增長(zhǎng)的。而網(wǎng)絡(luò)信息資源則不然。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息是介于產(chǎn)生后永續(xù)存在與即刻消失兩種狀態(tài)之間的第三類信息，它的更新和消亡是其存在和運(yùn)動(dòng)的常態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，新信息的出現(xiàn)并不一定意味著信息總量的增長(zhǎng)，而且，相當(dāng)一部分信息在喪失其使用價(jià)值之后會(huì)徹底消失，引起信息總量的減少，呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)。所以，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源具有非累積性，這表明網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究往往只能基于特定時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段，難以系統(tǒng)地回溯其歷史狀態(tài)。

(2)動(dòng)態(tài)性。動(dòng)態(tài)性與非累積性是內(nèi)在統(tǒng)一的。任何信息都是外在形態(tài)與所含內(nèi)容的統(tǒng)一體。記錄信息的載體和信息的組織方式是信息資源的外在形態(tài)，而內(nèi)容，即其所蘊(yùn)含的知識(shí)和情報(bào)才是核心。傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的外部形態(tài)和內(nèi)容是不可分割的，因而必然具有累積性。而網(wǎng)絡(luò)信息資源的外部形態(tài)和內(nèi)容可以是相互獨(dú)立的，因此，在網(wǎng)絡(luò)信息資源載體的形態(tài)、信息組織方式、網(wǎng)址等保持不變的情況下，內(nèi)容可以不斷更新，甚至刪除，這就體現(xiàn)為它的非累積性。眾所周知，半衰期、普賴斯指數(shù)的測(cè)定都是依據(jù)特定領(lǐng)域文獻(xiàn)資源的被利用情況，而網(wǎng)絡(luò)信息資源的動(dòng)態(tài)性使其老化規(guī)律的研究增加了新的內(nèi)容，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源自身生命周期的研究。

(3)不完全性。傳統(tǒng)文獻(xiàn)，的生產(chǎn)和傳播是受控的，由相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一審核和管理。因此，在傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化研究中，研究對(duì)象的范圍一般相當(dāng)清晰，在數(shù)量上也是可數(shù)的。而在網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究中，研究對(duì)象的不完全性卻是無(wú)法回避的問(wèn)題。導(dǎo)致該問(wèn)題出現(xiàn)的原因主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性決定了網(wǎng)上信息的基本上處于不受控制的狀態(tài)，因此，任何研究者都無(wú)法確知網(wǎng)絡(luò)信息資源的精確構(gòu)成和分布狀況，在研究特定領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)信息資源時(shí)，也就不可能準(zhǔn)確地劃定研究對(duì)象的范圍和數(shù)量。二是網(wǎng)絡(luò)信息資源的非累積性和動(dòng)態(tài)性造成了研究對(duì)象在時(shí)間維度上的缺失，因此，在研究中也就難以系統(tǒng)地回溯研究對(duì)象的歷史狀態(tài)。

2衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源老化狀況的指標(biāo)

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息資源老化的原因及其特征，我們從網(wǎng)絡(luò)信息資源自身的生命周期和網(wǎng)絡(luò)信息資源被利用情況兩個(gè)方面，建立衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源老化狀況的指標(biāo)。

2.1網(wǎng)絡(luò)信息資源的生命周期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的生命周期反映的是網(wǎng)絡(luò)信息資源自身的老化狀況，可以采用半衰期和生存期兩項(xiàng)指標(biāo)衡量。

2.1.1半衰期

半衰期源于物理學(xué)領(lǐng)域，原指放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時(shí)間。我們借用這一概念，將網(wǎng)絡(luò)信息資源的半衰期定義為網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素有半數(shù)發(fā)生變化所需的時(shí)間。根據(jù)是否考慮網(wǎng)絡(luò)信息資源的增量部分，網(wǎng)絡(luò)信息資源的半衰期又可以分為靜態(tài)半衰期和動(dòng)態(tài)半衰期。

(1)靜態(tài)半衰期。靜態(tài)半衰期是指在不考慮增長(zhǎng)的情況下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素有半數(shù)發(fā)生變化（含消失）的時(shí)間。例如，以網(wǎng)頁(yè)為基本構(gòu)成元素，考察網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期。假設(shè)網(wǎng)站A有10000個(gè)網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)月有1000個(gè)不同的網(wǎng)頁(yè)發(fā)生變化，并且有100個(gè)網(wǎng)頁(yè)消失。根據(jù)上述定義，網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期為10000÷2÷(1000+100)=4.55（月）或0.38（年）。

(2)動(dòng)態(tài)半衰期。動(dòng)態(tài)半衰期是在考慮增長(zhǎng)的情況下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本構(gòu)成元素中較新的一半產(chǎn)生于多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)。例如，在上例的基礎(chǔ)上，假設(shè)網(wǎng)站A每個(gè)月新增500個(gè)網(wǎng)頁(yè)。根據(jù)動(dòng)態(tài)半衰期的定義，網(wǎng)站A的動(dòng)態(tài)半衰期為10000÷[2×(1000+500)-(500-100)]=3.85（月）或0.32（年）。

當(dāng)然，半衰期的計(jì)算在實(shí)際研究中情況會(huì)復(fù)雜得多。首先，網(wǎng)頁(yè)不會(huì)勻速地發(fā)生變化、消失和增長(zhǎng)；其次，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)可能連續(xù)多次發(fā)生變化，由于我們考察的基本元素是網(wǎng)頁(yè)，因此只能將其計(jì)為一次；第三，在計(jì)算動(dòng)態(tài)半衰期時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，新增網(wǎng)頁(yè)也會(huì)發(fā)生變化；最后，出于研究的需要，我們可能會(huì)選擇在信息組織上比網(wǎng)頁(yè)粒度更細(xì)的單元作為基本構(gòu)成元素，譬如知識(shí)單元、網(wǎng)絡(luò)鏈接、單詞等。

2.1.2生存期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的生存期是指特定網(wǎng)絡(luò)信息資源的URL存續(xù)時(shí)間。如同人的遺傳密碼一樣，URL是區(qū)分不同網(wǎng)絡(luò)信息資源的唯一標(biāo)識(shí)，因此，我們認(rèn)為URL是判定網(wǎng)絡(luò)信息資源生存期最理想的依據(jù)。根據(jù)該定義，只要URL保持不變，無(wú)論內(nèi)容如何變化，都視為同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源。在極端情況下，特定URL所對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源內(nèi)容甚至可以為空反之，即使內(nèi)容沒(méi)有發(fā)生任何變化，只要URL被改動(dòng)，我們就視為原信息資源“生命”的終結(jié)和新網(wǎng)絡(luò)信息資源的誕生。當(dāng)然，如果特定網(wǎng)絡(luò)信息資源及其URL同時(shí)被刪除，同樣也意味著該網(wǎng)絡(luò)信息資源生存期的終止。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期

網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期的計(jì)量依據(jù)是其被利用的狀況，這與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源老化規(guī)律的研究思路基本相同。文獻(xiàn)半衰期的研究可以分為學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期和論文的半衰期。學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期是指某學(xué)科（專業(yè)）現(xiàn)時(shí)尚在利用的全部文獻(xiàn)中較新的一半是在多長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)表的；論文半衰期是指引用這篇論文的全部其他論文的二分之一是在這篇后的多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)表的。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期是相對(duì)于被引文獻(xiàn)而言，而論文的半衰期是相對(duì)于引用文獻(xiàn)而言的[6]。與此相對(duì)應(yīng)，我們?nèi)匀灰浴鞍胨テ凇睘橹笜?biāo)衡量網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值周期，并按研究對(duì)象分為宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期和微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。

(1)宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。根據(jù)學(xué)科文獻(xiàn)半衰期的概念，我們將宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期定義為某主題領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息資源所含鏈接的鏈宿所指資源中較新的一半是在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的。例如，如果我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期是1.2年，就表明在我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究的那一年里，在網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)文獻(xiàn)中的鏈接所指資源的50%是在最近1.2年內(nèi)發(fā)表的。

宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究是基于網(wǎng)絡(luò)信息資源中的鏈接。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源中的鏈接與文獻(xiàn)的被引文獻(xiàn)是性質(zhì)完全不同的兩類事物，因此，在借鑒其研究思路的同時(shí)，我們應(yīng)該注意自身的特殊性。筆者認(rèn)為，最重要的幾個(gè)需要解決的問(wèn)題是：第一，必須明確鏈接的目的，也就是鏈源與鏈宿之間的關(guān)系；第二，當(dāng)鏈宿的時(shí)間晚于鏈源所在網(wǎng)絡(luò)信息資源的時(shí)間時(shí)應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算；第三，是應(yīng)該采用網(wǎng)絡(luò)信息資源中所有的鏈接，還是只考察出鏈；第四，從理論上來(lái)說(shuō)，我們需要獲得該主題領(lǐng)域的所有網(wǎng)絡(luò)信息資源，并提取其所含有的鏈接。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的不完全性，研究結(jié)果可能與客觀實(shí)際存在相當(dāng)程度的差異。

(2)微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期。參照論文半衰期的概念，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期是指指向該網(wǎng)絡(luò)信息資源的全部其他網(wǎng)絡(luò)信息資源的二分之一是在其后的多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的。例如，網(wǎng)上某文檔的半衰期是1.5年，就意味著該文檔所獲得入鏈的鏈源所在網(wǎng)絡(luò)信息資源的50%出現(xiàn)于其后的1.5年內(nèi)。

與宏觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究相比，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期研究所面臨的問(wèn)題相對(duì)較少。根據(jù)上述定義，微觀網(wǎng)絡(luò)信息資源半衰期的研究不涉及自鏈，并且基本不會(huì)出現(xiàn)入鏈的鏈源所在資源的時(shí)間早于研究對(duì)象出現(xiàn)時(shí)間這樣的情況。因此，需要考慮的問(wèn)題中最主要的就是解決或盡量縮小網(wǎng)絡(luò)信息資源的不完全性。盡管有研究表明，網(wǎng)絡(luò)鏈接的使用動(dòng)機(jī)與文獻(xiàn)引用動(dòng)機(jī)存在巨大差異，但筆者認(rèn)為，無(wú)論處于何種動(dòng)機(jī)，網(wǎng)絡(luò)信息資源獲得入鏈就意味著其使用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)谟?jì)量其半衰期時(shí)不必做過(guò)多的區(qū)分[7]。

3網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究展望

網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究與網(wǎng)絡(luò)信息資源的增長(zhǎng)、分布與利用研究共同構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)研究的基本框架，對(duì)豐富與完善網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的學(xué)科體系具有極高的理論價(jià)值。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究的成果也是網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)、管理和利用的依據(jù)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，國(guó)內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的老化研究才剛剛起步，所見(jiàn)文獻(xiàn)僅有2004年王宏鑫和邱均平在《情報(bào)理論與實(shí)踐》第4期所發(fā)表的《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息老化研究的若干問(wèn)題》一文[8]。因此，在現(xiàn)階段應(yīng)該借鑒文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究成果，在充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源與傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源所存在差異的基礎(chǔ)上，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源老化研究的理論與方法體系，為探索網(wǎng)絡(luò)信息資源老化規(guī)律和實(shí)踐應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

12002年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告./html/Dir/2003/11/22/1393.htm

22003年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告./download/manual/report20030330.pdf

32004年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告./download/2005/2005041401.pdf

4Bar-Ilan,PeritzB.C.ThelifespanofaspecifictopicontheWeb:thecaseof"informatrics"aquantitativeanalysis.Scientometrics.1999,46(3):371-382

5WallaceKoehler.AnAnalysisofWebPageandWebSiteConstancyandPermanence.JournaloftheAmericanSocietyforInformationScience.1999,50(2).

6邱均平編著.文獻(xiàn)計(jì)量學(xué).北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1988.

篇7

【關(guān)鍵詞】數(shù)字城市；文獻(xiàn)計(jì)量分析；研究熱點(diǎn)

【中圖分類號(hào)】G255 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

數(shù)字城市（Digital City，DC）有廣義與狹義之分，廣義上指城市信息化；狹義上是指綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）、遙感系統(tǒng)（RS）、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)服務(wù)于城市規(guī)劃、建設(shè)、管理，服務(wù)于政府、企業(yè)、公眾，服務(wù)于人口、資源環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息系統(tǒng)[1]。數(shù)字城市的提出成為我國(guó)城市信息化建設(shè)過(guò)程中的亮點(diǎn)，隨著數(shù)字城市領(lǐng)域研究的不斷深入和社會(huì)信息化的高度發(fā)展，我國(guó)數(shù)字城市的建設(shè)也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。

1 研究方法、數(shù)據(jù)處理

1.1 研究方法

1.1.1內(nèi)容分析法。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)特定主題內(nèi)容進(jìn)行定性定量剖析，提示該主題內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，系統(tǒng)、客觀地把握其研究動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)[2]。

1.1.2文獻(xiàn)信息統(tǒng)計(jì)分析法。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以數(shù)據(jù)來(lái)描述或揭示文獻(xiàn)的數(shù)量特征和變化規(guī)律，從而達(dá)到一定研究目的的一種分析研究方法。它是在統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的指導(dǎo)下，在長(zhǎng)期文獻(xiàn)信息統(tǒng)計(jì)實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的[3]。

1.2 統(tǒng)計(jì)來(lái)源

本文選取中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源，以“關(guān)鍵詞”為檢索項(xiàng)，“數(shù)字城市”為檢索詞，時(shí)間跨度選取2006-2011年共6年的數(shù)據(jù)，即檢索條件：關(guān)鍵詞=數(shù)字城市*全部期刊*年=2006-2011。檢索出符合條件的論文共計(jì)1704篇，剔除通知、會(huì)議、紀(jì)要、講話等，共獲得有效論文1117篇。

2 數(shù)字城市研究文獻(xiàn)計(jì)量分析

2.1數(shù)字城市研究發(fā)文量分析

在cnki學(xué)術(shù)趨勢(shì)搜索中以數(shù)字城市為主題檢索，數(shù)據(jù)整合分析后得到該領(lǐng)域論文數(shù)量在1997-2011年的變化趨勢(shì)，經(jīng)分析得：

1998-2003年我國(guó)數(shù)字城市領(lǐng)域的研究一直呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)， 2000年國(guó)民經(jīng)濟(jì)“十五”規(guī)劃將信息化列為專項(xiàng)之后，論文數(shù)量明顯增長(zhǎng)，2003年達(dá)到頂峰；2004-2006年間研究呈現(xiàn)下降趨勢(shì)且發(fā)文量相對(duì)平穩(wěn)，該階段論文對(duì)數(shù)字城市發(fā)展中的瓶頸及對(duì)策進(jìn)行了分析；2006年之后該領(lǐng)域的研究總體呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2011年達(dá)到歷史高峰。

2.2論文作者分析

通過(guò)對(duì)2006-2011年間數(shù)字城市領(lǐng)域論文作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，獲得有效論文作者1771位，其中，李琦發(fā)表文獻(xiàn)9篇，排在第2、3位的分別是鄒逸江、黎林峰，這些作者均為數(shù)字城市研究領(lǐng)域的積極型研究者，豐富和發(fā)展了數(shù)字城市理論。

2.3論文期刊分布分析

著名的布拉德福定律揭示了文獻(xiàn)信息集中離散分布規(guī)律，該規(guī)律有助于選擇和確定核心期刊。所謂核心期刊，實(shí)質(zhì)刊載與某一學(xué)科領(lǐng)域有關(guān)的信息較多，且水平較高，能夠反映該學(xué)科最新成果和前沿動(dòng)態(tài)[4]。

載文量排名前10的期刊中《中國(guó)建設(shè)信息》、《測(cè)繪與空間地理信息》與《地理空間信息》載文量最多，載文數(shù)量189篇，占論文總量的16.92%，《中國(guó)建設(shè)信息》刊載量連續(xù)3年處于領(lǐng)先地位，為研究者快速查找數(shù)字城市領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)提供參考。

2.4關(guān)鍵詞分析

通過(guò)采用內(nèi)容分析法和詞頻分析法相結(jié)合的方法對(duì)當(dāng)前的研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析。近6年數(shù)字城市文獻(xiàn)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞共計(jì)1380個(gè)，列舉出現(xiàn)次數(shù)較多詞并對(duì)相近的詞進(jìn)行歸類，結(jié)果如表1所示。

表1：關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)結(jié)果表

序號(hào) 關(guān)鍵詞 出現(xiàn)次數(shù) 所占比例 序號(hào) 關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù) 出現(xiàn)頻率

1 數(shù)字城市 48234.93% 6數(shù)據(jù)庫(kù)503.62%

2 地理信息系統(tǒng) 17512.68% 7應(yīng)用302.17%

3 虛擬現(xiàn)實(shí) 977.02% 8 地理空間框架 221.59%

4 城市規(guī)劃 63 4.57% 9 數(shù)字化 211.52%

5 信息化 594.28% 10電子政務(wù) 201.44%

3 數(shù)字城市未來(lái)研究熱點(diǎn)

3.1智慧城市的研究是數(shù)字城市未來(lái)發(fā)展的方向

數(shù)字城市領(lǐng)域中核心作者李琦認(rèn)為：數(shù)字城市是智能城市的初級(jí)階段，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字城市也將向智能城市發(fā)展。通過(guò)一些核心作者的研究可以看出，作為數(shù)字城市發(fā)展高級(jí)階段的智慧城市將成為未來(lái)研究熱點(diǎn)。

3.2地理空間框架的研究作為數(shù)字城市建設(shè)的重要技術(shù)支持仍是研究熱點(diǎn)

通過(guò)對(duì)數(shù)字城市刊載量較多的期刊特點(diǎn)進(jìn)行分析，可以得出與地理空間信息相關(guān)的研究日益增多。數(shù)字城市地理空間框架作為數(shù)字城市的一部分，為整個(gè)數(shù)字化城市管理搭建了一個(gè)地理信息公共平臺(tái)，可以有效的促進(jìn)地理信息共享應(yīng)用，數(shù)字城市領(lǐng)域的地理空間框架研究仍是未來(lái)研究熱點(diǎn)。

3.3數(shù)字城市的應(yīng)用研究將日益增多。

從國(guó)家測(cè)繪地理信息局了解到，截止2012年5月23日，全國(guó)已有260余個(gè)地級(jí)以上城市開(kāi)展數(shù)字城市建設(shè)。數(shù)字城市建設(shè)的最終目的在于服務(wù)政府在城市建設(shè)領(lǐng)域的決策，提高百姓生活質(zhì)量。因此，在數(shù)字城市建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)研究方面，建成后如何依托數(shù)字城市地理信息公共平臺(tái)提高城市管理效率和水平，以及如何使數(shù)字城市建設(shè)更好的服務(wù)民生方面的研究將日益增多。

4 結(jié)語(yǔ)

回顧國(guó)內(nèi)近六年來(lái)的研究文獻(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字城市研究文獻(xiàn)的數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，研究主題涉及數(shù)字城市的理論、支撐技術(shù)和應(yīng)用等多方面，未來(lái)也將逐步向較高層次的智慧城市領(lǐng)域研究，更好的促進(jìn)城市建設(shè)，提升人民生活質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

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篇8

關(guān)鍵詞　化學(xué)計(jì)量學(xué)　發(fā)展　中國(guó)

化學(xué)計(jì)量學(xué)(Chemometrics)在我國(guó)發(fā)展已有20多年的歷史，是一門化學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉所產(chǎn)生的新興的化學(xué)學(xué)科分支。它運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的理論與方法，優(yōu)化化學(xué)量測(cè)過(guò)程，并從化學(xué)量測(cè)數(shù)據(jù)中最大限度地提取有用的化學(xué)信息［1］。它與基于量子化學(xué)的計(jì)算化學(xué)(Computational Chemistry)的不同之點(diǎn)只在于化學(xué)計(jì)量學(xué)是以化學(xué)量測(cè)量為其基點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上是化學(xué)量測(cè)的基礎(chǔ)理論與方法學(xué)［2］。

由于“”的影響，使我國(guó)在化學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展方面略遲于歐美，但在化學(xué)界前輩的積極倡導(dǎo)和國(guó)家自然科學(xué)基金委的支持下，80年代以來(lái)，我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究得到了飛速發(fā)展，到現(xiàn)在已發(fā)展成為一門在國(guó)際上有一定影響的獨(dú)立的化學(xué)學(xué)科分支，已出版了多本化學(xué)計(jì)量學(xué)方面的專著和相應(yīng)的教材［3］，并在中國(guó)科學(xué)院的多個(gè)研究所和國(guó)內(nèi)多個(gè)知名大專院校建立了隊(duì)伍穩(wěn)定的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究小組，取得了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的成果。8年前，我們?cè)诘诙盟箍暗哪蔷S亞國(guó)際化學(xué)計(jì)量學(xué)大會(huì)上對(duì)我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展主要成果進(jìn)行過(guò)一次綜論［4］，在此，僅就近10年來(lái)化學(xué)計(jì)量學(xué)在我國(guó)的發(fā)展情況作出簡(jiǎn)要介紹。

化學(xué)計(jì)量學(xué)為化學(xué)量測(cè)提供理論和方法，為各類波譜及化學(xué)量測(cè)數(shù)據(jù)的解析，為化學(xué)化工過(guò)程的機(jī)理研究和優(yōu)化提供新途徑，它涵蓋了化學(xué)量測(cè)的全過(guò)程，包括采樣理論與方法、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與化學(xué)化工過(guò)程優(yōu)化控制、化學(xué)信號(hào)處理、分析信號(hào)的校正與分辨、化學(xué)模式識(shí)別、化學(xué)過(guò)程和化學(xué)量測(cè)過(guò)程的計(jì)算機(jī)模擬、化學(xué)定量構(gòu)效關(guān)系、化學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能與化學(xué)專家系統(tǒng)等，是一門內(nèi)涵相當(dāng)豐富的化學(xué)學(xué)科分支?；瘜W(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展為化學(xué)各分支學(xué)科、其別是分析化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、藥物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)工程等，提供了不少解決問(wèn)題的新思路、新途徑和新方法。

化學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展成為化學(xué)與分析化學(xué)學(xué)科的一個(gè)獨(dú)特分支。兩個(gè)重要的條件與因素推動(dòng)了這方面的發(fā)展。首先，化學(xué)與分析化學(xué)中大量涌現(xiàn)的現(xiàn)代化學(xué)量測(cè)儀器，使化學(xué)與分析化學(xué)家比以往任何時(shí)侯都更容易獲得大量化學(xué)量測(cè)數(shù)據(jù)。這種情況，在過(guò)去是難以想象的。到20世紀(jì)80年代，在分析測(cè)試或化學(xué)量測(cè)中，人們第一次發(fā)現(xiàn)，取得數(shù)據(jù)甚至大量數(shù)據(jù)已不是最困難的一步。最難解決的瓶頸問(wèn)題是這些數(shù)據(jù)的解析及如何從中提取所需的有用化學(xué)信息?；瘜W(xué)家與分析化學(xué)家首次遇到類似行為科學(xué)家或經(jīng)濟(jì)學(xué)家所遇到的大量數(shù)據(jù)如何處理的問(wèn)題。化學(xué)家與分析化學(xué)家比較幸運(yùn)。因?yàn)榇罅楷F(xiàn)代分析測(cè)試儀器出現(xiàn)帶來(lái)“數(shù)據(jù)爆炸時(shí)代”，也正是計(jì)算機(jī)普及的時(shí)代。這就構(gòu)成了化學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的第二個(gè)條件。為了對(duì)極為復(fù)雜的化學(xué)量測(cè)數(shù)據(jù)（其中負(fù)載著在分子水平上表征物質(zhì)世界的信息）進(jìn)行解析，化學(xué)家、分析化學(xué)家利用可在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的許多強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)方法，包括一些相關(guān)學(xué)科發(fā)展的數(shù)據(jù)與信號(hào)處理新方法，從多維化學(xué)量測(cè)數(shù)據(jù)中提取有用的相關(guān)化學(xué)信息。如果說(shuō)經(jīng)典分析化學(xué)是得首先依賴費(fèi)時(shí)而麻煩的化學(xué)或物理的方法來(lái)對(duì)很多復(fù)雜化學(xué)體系進(jìn)行純組分分離，即采用單變量校正方法進(jìn)行定性定量分析的話，那么，現(xiàn)代分析化學(xué)家面對(duì)的則是各種將分析分離技術(shù)集于一體的高維儀器所產(chǎn)生的巨量分析信號(hào)，藉化學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的新型分析信號(hào)的多元校正與分辨方法［5］來(lái)進(jìn)行復(fù)雜多組分體系的定性定量解析，高維數(shù)據(jù)解析的化學(xué)計(jì)量學(xué)方法現(xiàn)已進(jìn)入可用來(lái)解決分析化學(xué)中實(shí)際難題的程度，將這些方法用于復(fù)雜環(huán)境樣本、中草藥中單位藥及復(fù)方分析等［6］，取得了很多令人振奮的結(jié)果。繼續(xù)進(jìn)行高維數(shù)據(jù)、特別是針對(duì)可產(chǎn)生三維數(shù)據(jù)的新型儀器的化學(xué)計(jì)量學(xué)算法的研究現(xiàn)仍是一個(gè)研究的熱點(diǎn)，我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究在此方面取得了居于國(guó)際先進(jìn)水平的成果［7］。多元校正與分辨一直就是分析化學(xué)計(jì)量學(xué)研究的主要內(nèi)容，在此方面，中國(guó)科技大學(xué)、清華大學(xué)、石油化工科學(xué)研究院、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)、江西大學(xué)、西北大學(xué)、華中理工大學(xué)、湖南大學(xué)等單位做了大量的研究工作［8］。將化學(xué)計(jì)量學(xué)方法固化于新設(shè)計(jì)的分析儀器之中，以構(gòu)建新型智能分析儀器，是一個(gè)值得繼續(xù)研究的方向。另一方面，由于近年來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息科學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展，它們的發(fā)展也為化學(xué)計(jì)量學(xué)注入了新鮮血液，我國(guó)在分析信號(hào)處理新方法，其別是小波分析(wavelet analysis)的引入，為分析信號(hào)的壓縮、去噪、分辨及背景消除等帶來(lái)新思路和新方法，從對(duì)近年來(lái)在此方面的綜述來(lái)看，可以說(shuō)，我國(guó)在小波分析用于分析信號(hào)處理研究的方面是處于國(guó)際先進(jìn)水平的，中國(guó)科技大學(xué)、中山大學(xué)、香港理工大學(xué)等單位的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究小組在此方面作出了大量有水平的研究［9］。另外，有關(guān)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(artificial neural networks，ANN)［10］新技術(shù)、基于自然計(jì)算的全局最優(yōu)算法如模擬退火(simulated annealing， SA)和遺傳算法(genetic algorithm， GA)［11］，信息科學(xué)中的圖象分析(image analysis， IA)方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)中研究熱烈的穩(wěn)健方法(robust methods， RM)［12］等新型化學(xué)計(jì)量學(xué)方法的引入也取得很多可喜的成果。采樣理論這一重要的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究分支，過(guò)去未引起必要的重視，近期有關(guān)研究小組如南開(kāi)大學(xué)等單位倡導(dǎo)開(kāi)展了這方面研究［13］。

化學(xué)模式識(shí)別的研究提供的是對(duì)決策和過(guò)程優(yōu)化很有實(shí)用價(jià)值的信息，為我國(guó)石油化工、材料化學(xué)等帶來(lái)了解決研究難題的新思路，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的新方法，為化學(xué)模式識(shí)別提供了研究的新機(jī)遇。無(wú)論在化學(xué)模式識(shí)別的方法和應(yīng)用方面，我國(guó)都取得了不少優(yōu)秀成果，中國(guó)科學(xué)院上海冶金研究所的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究小組先后用化學(xué)模式識(shí)別的方法成功地解決了50多個(gè)石油化工過(guò)程優(yōu)化、材料設(shè)計(jì)等方面中的實(shí)際難題。化學(xué)模式識(shí)別方法用于分析化學(xué)、物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、食品化學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)和環(huán)境化學(xué)等學(xué)科的研究在我國(guó)也取得了不少成果，浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所、湖南大學(xué)等單位在此方面做了大量工作［14］。

轉(zhuǎn)貼于

化學(xué)定量構(gòu)效關(guān)系（QSAR）的研究，是一個(gè)涉及到化學(xué)學(xué)科的一個(gè)帶根本性的問(wèn)題，即如何從物質(zhì)的化學(xué)成分與結(jié)構(gòu)來(lái)定量預(yù)測(cè)其化學(xué)特性，也可以說(shuō)是理論化學(xué)研究中的一個(gè)最重要目標(biāo)。目前，由于藥學(xué)發(fā)展的需要，將基于量子化學(xué)計(jì)算的分子模擬與QSAR研究結(jié)合起來(lái)，為尋求有生物和藥理活性的先導(dǎo)化合物提供了一個(gè)新途徑，我國(guó)在這方面也已取得引人注目的成就［15］。將全局最優(yōu)算法如模擬退火和遺傳算法的引入分子力學(xué)的尋優(yōu)，以指導(dǎo)最佳先導(dǎo)化合物的尋找，是化學(xué)計(jì)量學(xué)家的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已在QSAR的研究中得到了廣泛的應(yīng)用。QSAR通過(guò)直接研究可量測(cè)化學(xué)量及某些量化參數(shù)與化合物的某些已知化學(xué)特性之間的已知數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計(jì)回歸（多元校正）和模式識(shí)別的方法來(lái)建立一種模式，從而達(dá)到預(yù)測(cè)化合物特性的目的， 建立起某些化學(xué)結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系來(lái)指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究。目前，用ANN來(lái)進(jìn)行QSAR研究頗引人注目，在模式分類與定量構(gòu)效關(guān)系研究中展現(xiàn)了很好的應(yīng)用前景。在QSAR的研究中，南開(kāi)大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所、中國(guó)科學(xué)院化工冶金研究所、中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究小組將分子模擬與QSAR研究相結(jié)合，并直接用于指導(dǎo)實(shí)際的藥物合成，取得了很好的研究成果［16］。在QSAR研究中，化合物結(jié)構(gòu)的拓樸表征是另一個(gè)重要的課題，如何采用圖論和數(shù)值方法來(lái)表征各種化合物分子，并將所得數(shù)值結(jié)果與實(shí)際量測(cè)的化合物的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性連接起來(lái)，也是目前化學(xué)計(jì)量學(xué)研究的一個(gè)重要問(wèn)題。我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究工作者在此方面也做了不少有意義的工作［17］。

波譜化學(xué)是分析化學(xué)與有機(jī)化學(xué)家都十分關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域，怎樣利用現(xiàn)存波譜數(shù)據(jù)庫(kù)，如質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振譜、色譜的保留時(shí)間庫(kù)以及吸收與發(fā)射光譜等為復(fù)雜分析體系進(jìn)行快速定性定量分析，一直是分析化學(xué)家們努力的目標(biāo)；而如何利用上述各種波譜為新合成的有機(jī)化合物定結(jié)構(gòu)，則是有機(jī)化學(xué)家們手中必不可少的解析手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)，其別是智能數(shù)據(jù)庫(kù)與化學(xué)專家系統(tǒng)技術(shù)為此提供了進(jìn)行上述解析的新途徑。我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)工作者在此方面也做了大量富有成果的工作。中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所、中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所、中國(guó)科學(xué)院化工冶金研究所，南開(kāi)大學(xué)、南京大學(xué)、東北師范大學(xué)、廈門大學(xué)、湖南大學(xué)等單位都先后建立了多種波譜的數(shù)據(jù)庫(kù)和專家系統(tǒng)［18］，如13C NMR譜圖數(shù)據(jù)庫(kù)和結(jié)構(gòu)解析專家系統(tǒng)（ESESOC）、高效液相色譜專家系統(tǒng)、紅外、質(zhì)譜數(shù)據(jù)庫(kù)與專家系統(tǒng)、ICP發(fā)射光譜專家系統(tǒng)等，他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各類波譜（包括核磁共振譜、質(zhì)譜、紅外光譜等）模擬，并用聯(lián)合波譜庫(kù)和專家系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)自動(dòng)解析與推導(dǎo)，選擇各類儀器（色譜與光譜）的最佳量測(cè)和分離條件、進(jìn)行各類波譜數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)開(kāi)發(fā)，并在各類數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)化上也做了大量工作［19］。

1997年，在國(guó)家自然科學(xué)基金委的全力支持下，由湖南大學(xué)與挪威Bergen大學(xué)合作，在張家界舉行了我國(guó)的第一次國(guó)際化學(xué)計(jì)量學(xué)會(huì)議，與會(huì)代表120多人，其中來(lái)自歐美及亞洲各地14個(gè)國(guó)家的境外代表60多人，會(huì)議的議題幾乎覆蓋了前述化學(xué)計(jì)量學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域，還特別為化學(xué)計(jì)量學(xué)在工業(yè)中的應(yīng)用開(kāi)辟了一個(gè)專門議題。該會(huì)議已在國(guó)際化學(xué)計(jì)量學(xué)刊物“Chemometrics and Intelligent Laboratory Systems”出版了會(huì)議論文專輯［20］，收集了44篇會(huì)議，其中我國(guó)作者占了28篇，第一次較系統(tǒng)地向國(guó)際化學(xué)計(jì)量學(xué)界展示了我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究的實(shí)力，說(shuō)明我國(guó)的化學(xué)計(jì)量學(xué)研究已與國(guó)際接軌。

化學(xué)計(jì)量學(xué)誕生至今，已有近30年歷史，其發(fā)展前景亦是一個(gè)令人關(guān)注的問(wèn)題。從分析化學(xué)與化學(xué)計(jì)量學(xué)的關(guān)系可以看出，化學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展將對(duì)分析化學(xué)產(chǎn)生深刻影響，已構(gòu)成分析化學(xué)第二層次基礎(chǔ)理論和方法學(xué)的重要組成部分，特別值得提出的是，化學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展還將為分析儀器的智能化提供新理論和新方法，為新型高維聯(lián)用儀器的構(gòu)建提供新思路和新方法，是21世紀(jì)分析儀器軟件主體化發(fā)展的新突破口。此外，隨著微型計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)于化學(xué)波譜庫(kù)的建立與檢索方法以及化學(xué)人工智能和專家系統(tǒng)的研究也將取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將多種波譜儀器連接的基礎(chǔ)上，將數(shù)值化計(jì)算技術(shù)（近年來(lái)化學(xué)計(jì)量學(xué)方法學(xué)發(fā)展的主體）與傳統(tǒng)的基于經(jīng)驗(yàn)的邏輯推理方法的有機(jī)結(jié)合，可望解決化合物結(jié)構(gòu)自動(dòng)解析的難題，并使得長(zhǎng)期困擾分析化學(xué)家的混合物波譜同時(shí)定性定量解析成為可能。在分析化學(xué)領(lǐng)域中，化學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展前景十分誘人。另外，化學(xué)計(jì)量學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科分支，如環(huán)境化學(xué)、食品化學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)、化學(xué)工程等學(xué)科，將產(chǎn)生更密切的聯(lián)系，得到更廣泛的應(yīng)用。隨著各化學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展，可以預(yù)期，化學(xué)計(jì)量學(xué)也將繼續(xù)得到更蓬勃的發(fā)展。

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篇9

1.學(xué)術(shù)價(jià)值

體育科技論文參考文獻(xiàn)是指為撰寫體育科學(xué)研究學(xué)術(shù)論文而引用的有關(guān)文獻(xiàn)信息資源。參考文獻(xiàn)最主要的作用是它所具有的學(xué)術(shù)價(jià)值,從而起到提升體育科技論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的作用。

2.信息價(jià)值

體育科技論文引用參考文獻(xiàn)可以讓作者精煉文字,因?yàn)樗璞磉_(dá)的內(nèi)容凡已有文獻(xiàn)所載者就不必詳述,只需引用并標(biāo)注、規(guī)范地加以著錄即可。這樣既節(jié)約篇幅,又提高了信息密度,增加了論文的信息量,具有很高的信息價(jià)值。

3.情報(bào)價(jià)值

體育科技論文參考文獻(xiàn)是對(duì)所載期刊論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要情報(bào)源,規(guī)范地引用參考文獻(xiàn)和進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化著錄,有利于通過(guò)引文分析對(duì)期刊及其所載論文的學(xué)術(shù)水平做出客觀評(píng)價(jià),有助于科學(xué)情報(bào)研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究,從而促進(jìn)體育科技期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的提高,對(duì)整個(gè)學(xué)科的發(fā)展也起著不可或缺的推動(dòng)作用。

二、引用方法

掌握參考文獻(xiàn)的引用方法是體育科技論文規(guī)范化寫作的重要內(nèi)容。

體育科技論文參考文獻(xiàn)的引用方法首先是規(guī)范化問(wèn)題,是體育科技論文寫作應(yīng)遵循的基本規(guī)范,但同時(shí)它也是一種寫作手法,運(yùn)用得好尤其是用對(duì)地方可以充分發(fā)揮參考文獻(xiàn)的作用。如在正文中通過(guò)引用最佳證據(jù)可以增加論證強(qiáng)度，尤其在分析與討論部分,可以巧用知識(shí)背景(引文)材料,闡述作者的觀點(diǎn),使之言之有據(jù),言之有理,最終達(dá)到感性認(rèn)識(shí)的理性升華。

三、著錄方法

體育科技論文引用參考文獻(xiàn),在文中出現(xiàn)的地方予以標(biāo)注,并在文后按標(biāo)注方法列出參考文獻(xiàn)表,這項(xiàng)工作稱為參考文獻(xiàn)著錄。

1.標(biāo)注法

體育科技論文涉及已有成果的指出登載這個(gè)文獻(xiàn)的出處,稱為引用參考文獻(xiàn),簡(jiǎn)稱引文;在引用處進(jìn)行標(biāo)注,稱為參考文獻(xiàn)標(biāo)注;標(biāo)注的方法稱為標(biāo)注法。我國(guó)科技期刊論文引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法主要采用順序編碼制。

2.順序編碼制

篇10

關(guān)鍵詞：碩士學(xué)位論文；過(guò)程管理；論文質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）12-0011-02

碩士學(xué)位論文是衡量碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)和必要環(huán)節(jié)。碩士學(xué)位論文從選題到最后成文定稿一般需要1～2年的時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考、研究和撰寫提煉，是一項(xiàng)系統(tǒng)的科研工作。為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，必須加強(qiáng)碩士學(xué)位論文過(guò)程管理。目前碩士學(xué)位論文過(guò)程管理一般包括開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文撰寫、評(píng)審和答辯等環(huán)節(jié)。本文對(duì)碩士論文過(guò)程管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，結(jié)合中國(guó)計(jì)量學(xué)院碩士學(xué)位論文過(guò)程管理工作實(shí)踐，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

一、碩士學(xué)位論文過(guò)程管理中存在的問(wèn)題

1.選題匆忙，開(kāi)題把關(guān)不嚴(yán)。開(kāi)題報(bào)告是對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量管理和監(jiān)控的首要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到學(xué)位論文的質(zhì)量，還關(guān)系到論文能否做得下去的問(wèn)題。但目前很多研究生臨近開(kāi)題才與導(dǎo)師協(xié)商論文選題，導(dǎo)致開(kāi)題報(bào)告時(shí)文獻(xiàn)綜述不全面，無(wú)具體的實(shí)施方案，出現(xiàn)選題過(guò)大，甚至個(gè)別選題偏離本學(xué)科范疇的現(xiàn)象。另外，開(kāi)題報(bào)告無(wú)統(tǒng)一規(guī)范的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，有的考核老師提問(wèn)隨意，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，未能切實(shí)起到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾偏的作用，開(kāi)題報(bào)告把關(guān)不嚴(yán)。

2.中期檢查流于形式。中期檢查是保證論文研究進(jìn)度的一個(gè)重要措施，對(duì)碩士研究生和導(dǎo)師的一種潛在督促。中期檢查時(shí)一般要求研究生填寫中期檢查報(bào)告，對(duì)前一階段論文所做的工作及階段性成果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并明確后期的研究計(jì)劃。在實(shí)際考核過(guò)程中，往往研究生填完中期報(bào)告導(dǎo)師審核簽字就算通過(guò)，沒(méi)有組織嚴(yán)格規(guī)范的考核，中期檢查流于形式。

3.論文撰寫研究生態(tài)度不端正。研究生是碩士學(xué)位論文的執(zhí)行者，研究生的態(tài)度直接關(guān)系著碩士學(xué)位論文質(zhì)量的好壞。但目前很多研究生只關(guān)心就業(yè)，從入學(xué)起就把主要精力放在與就業(yè)有關(guān)的資格考試或?qū)嵙?xí)中，忽視自己的研究能力的鍛煉，對(duì)自己的碩士論文要求低。平時(shí)很多研究生對(duì)科研研究或科研工作處于放松狀態(tài)，對(duì)碩士學(xué)位論文的撰寫不夠重視，導(dǎo)致碩士學(xué)位論文整體結(jié)構(gòu)不合理，工作量不足，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏，格式混亂。甚至有的研究生在撰寫論文的過(guò)程中存在抄襲和剽竊他人成果的現(xiàn)象。在學(xué)位論文最后階段，研究生往往對(duì)評(píng)審專家提出的意見(jiàn)置之不理，不再花精力對(duì)論文進(jìn)一步修改，導(dǎo)致碩士學(xué)位論文質(zhì)量不能提高。

4.導(dǎo)師指導(dǎo)力度不到位。碩士研究生導(dǎo)師是保證和提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的關(guān)鍵因素，學(xué)位論文的質(zhì)量在很大程度上取決于導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。但目前高校研究生導(dǎo)師教學(xué)和科研壓力都比較大，工作忙，經(jīng)常疏于指導(dǎo)研究生學(xué)位論文工作。有的導(dǎo)師忙于自己的業(yè)務(wù)，把研究生當(dāng)作勞動(dòng)力使用，做一些對(duì)提高科研能力幫助不大的工作，使研究生投入學(xué)位論文工作的精力不足，導(dǎo)致研究生學(xué)位論文質(zhì)量不合格。有的導(dǎo)師在論文送審前才開(kāi)始審閱，對(duì)不成熟或存在問(wèn)題的學(xué)位論文，不是阻止學(xué)生提交評(píng)審，而是想方設(shè)法讓學(xué)生的學(xué)位論文能通過(guò)評(píng)審。

5.論文評(píng)審制度不完善。學(xué)位論文評(píng)審一般采用雙盲評(píng)閱和公開(kāi)評(píng)閱兩種方式。雙盲評(píng)閱一般由學(xué)校研究生部將論文送給校外同行專家或?qū)诟咝Ｑ芯可鷮W(xué)位管理部門，送審論文中不含研究生及導(dǎo)師的個(gè)人信息，評(píng)閱專家與論文作者和導(dǎo)師均不了解對(duì)方情況。公開(kāi)評(píng)閱由學(xué)科或?qū)熤苯铀徒o校內(nèi)外同行專家，送審論文中包含研究生、導(dǎo)師的個(gè)人信息。2011年以前，我校一直采用一本雙盲評(píng)審和兩本公開(kāi)評(píng)審相結(jié)合的論文評(píng)審制度。但是公開(kāi)評(píng)審的評(píng)閱方式中，有些評(píng)審專家不能充分指出論文存在的問(wèn)題，對(duì)論文總體評(píng)價(jià)成績(jī)過(guò)高，使學(xué)位論文評(píng)審的公正性缺失。另外，由于學(xué)位論文評(píng)閱只是模糊的文字表述和論文整體的評(píng)價(jià)結(jié)果，一定程度上加大了評(píng)閱的難度，影響了客觀性。由于公開(kāi)評(píng)審有失公正性，同一論文的評(píng)閱成績(jī)，會(huì)出現(xiàn)較大區(qū)別，使研究生和導(dǎo)師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生異議。

二、碩士學(xué)位論文過(guò)程管理的改進(jìn)措施

1.進(jìn)行選題管理，分批開(kāi)題，嚴(yán)把開(kāi)題關(guān)。為避免研究生在開(kāi)題報(bào)告之前匆忙選題的現(xiàn)象，研究生入學(xué)后就應(yīng)與導(dǎo)師協(xié)商學(xué)位論文選題，并于第一學(xué)期末或第二學(xué)期初初步確定學(xué)位論文選題，第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的撰寫和方案論證。為使師生重視開(kāi)題，學(xué)校實(shí)行分批開(kāi)題制度，第一批為第二學(xué)期末進(jìn)行，第二批為第三學(xué)期初進(jìn)行。為保證開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量，首先，要求開(kāi)題報(bào)告前，研究生先填寫開(kāi)題報(bào)告表，在導(dǎo)師組內(nèi)進(jìn)行開(kāi)題論證，經(jīng)論證通過(guò)后才能參加開(kāi)題報(bào)告。其次，開(kāi)題報(bào)告由各學(xué)科以研究所為單位分小組公開(kāi)組織，考核小組至少五名以上具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的老師組成。再次，學(xué)校制定了開(kāi)題報(bào)告評(píng)價(jià)體系，要求考核小組從選題和文獻(xiàn)綜述、研究方案、研究基礎(chǔ)、開(kāi)題報(bào)告撰寫情況和答辯情況等五大方面進(jìn)行考核，并對(duì)每方面的具體評(píng)價(jià)要素進(jìn)行了細(xì)化，便于考核小組客觀評(píng)判。另外，學(xué)校要求考核小組形成書面意見(jiàn)，對(duì)研究生論文研究和實(shí)施過(guò)程中可能遇到的困難進(jìn)行估計(jì)，對(duì)不足之處提出意見(jiàn)。研究生需根據(jù)考核小組意見(jiàn)進(jìn)行修改完善，并填寫開(kāi)題報(bào)告修改反饋意見(jiàn)情況，經(jīng)導(dǎo)師審核通過(guò)后才能進(jìn)入課題研究，不合格者需重新開(kāi)題。以上措施，增加了研究生和導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的重視，有效防止了開(kāi)題報(bào)告把關(guān)不嚴(yán)。

2.建立中期檢查反饋整改制度。碩士學(xué)位論文中期檢查于第四學(xué)期進(jìn)行，學(xué)校要求除研究生填寫中期檢查報(bào)告外，各學(xué)科需根據(jù)學(xué)科自身特點(diǎn)采取現(xiàn)場(chǎng)演示驗(yàn)收、材料評(píng)審、PPT匯報(bào)等不同形式組織檢查。檢查結(jié)束后，各考核小組需根據(jù)研究生的論文進(jìn)展總結(jié)和分析情況做出成績(jī)?cè)u(píng)定，并給出書面意見(jiàn)指出存在的問(wèn)題和不足，提出指導(dǎo)性建議。書面意見(jiàn)由學(xué)院研究生教學(xué)秘書匯總后反饋給研究生和導(dǎo)師，導(dǎo)師需指導(dǎo)研究生根據(jù)考核小組意見(jiàn)在后續(xù)工作中采取改進(jìn)和補(bǔ)救措施。對(duì)于問(wèn)題比較多的研究生，需整改后重新中期檢查。

3.建立嚴(yán)格的預(yù)答辯審查制度。為對(duì)碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行提前把關(guān)，學(xué)校建立了嚴(yán)格預(yù)答辯審查制度。參加預(yù)答辯的研究生除修滿學(xué)分，通過(guò)學(xué)位論文中期檢查外，還需達(dá)到以下三個(gè)條件：第一，研究生需取得學(xué)科規(guī)定的與學(xué)位論文相關(guān)的科研業(yè)績(jī)；第二，碩士學(xué)位論文格式需通過(guò)學(xué)科組織的格式審查；第三，論文中涉及到的實(shí)驗(yàn)裝置、軟件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等需通過(guò)學(xué)科組織的實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。預(yù)答辯的組織各學(xué)科嚴(yán)格按照正式答辯的要求進(jìn)行，并且通過(guò)預(yù)答辯者需根據(jù)預(yù)答辯考核的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改，導(dǎo)師審核同意后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。未通過(guò)預(yù)答辯者，延入下一批次畢業(yè)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，嚴(yán)格的預(yù)答辯審查制度促使研究生和導(dǎo)師對(duì)碩士學(xué)位論文增加投入，有效防止了論文送審前才臨時(shí)包佛腳，促進(jìn)了學(xué)位論文質(zhì)量的提高。

4.引入學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)。為有效防止碩士學(xué)位抄襲現(xiàn)象，學(xué)校自2009年開(kāi)始在全校研究生學(xué)位論文中啟用CNKI的“學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”。研究生碩士學(xué)位論文送審前都必須參與學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，文字復(fù)制比大于20%的論文延入下一批送審。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，該措施對(duì)打擊學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)抄襲行為效果非常顯著。

5.規(guī)范和完善論文評(píng)審制度。為保證學(xué)位論文評(píng)審的客觀公正性，學(xué)校不斷改進(jìn)論文評(píng)審制度。首先，對(duì)論文評(píng)審方式進(jìn)行改進(jìn)，為防止論文評(píng)審走過(guò)場(chǎng)，2011年我校將原來(lái)的1本雙盲評(píng)審和2本公開(kāi)評(píng)審相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變?yōu)?本論文雙盲評(píng)審的方式，論文送審工作全部由學(xué)校研究生部負(fù)責(zé)，并對(duì)有爭(zhēng)議的論文進(jìn)行加送，保證了論文評(píng)價(jià)的公正性；其次，對(duì)論文評(píng)審體系進(jìn)行了優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系由以前單一的整體評(píng)價(jià)改為整體評(píng)價(jià)與分項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，要求評(píng)審專家對(duì)論文選題、文獻(xiàn)綜述、知識(shí)與能力、工作量與創(chuàng)新性、寫作能力等5方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，減少論文評(píng)價(jià)的客觀性。再次，盲審意見(jiàn)返回后，要求研究生根據(jù)盲審意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改完善，并針對(duì)評(píng)審專家給出的修改意見(jiàn)逐條寫明修改反饋情況，導(dǎo)師審核通過(guò)才能參與答辯。通過(guò)以上措施，減少了論文評(píng)審的主觀性，保障了評(píng)審的公平性，增加了研究生和導(dǎo)師對(duì)評(píng)審的重視。

6.建立學(xué)位論文過(guò)程考核督導(dǎo)制度。為規(guī)范學(xué)位論文過(guò)程管理，學(xué)校將教學(xué)督導(dǎo)制度引入研究生學(xué)位論文過(guò)程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。研究生教學(xué)督導(dǎo)組成員由學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域有一定威望的專家組成。各二級(jí)學(xué)院組織各學(xué)科對(duì)研究生碩士學(xué)位論文進(jìn)行過(guò)程考核前，需將考核安排報(bào)學(xué)校研究生部，研究生部安排督導(dǎo)組成員到考核現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、預(yù)答辯和正式答辯。經(jīng)過(guò)幾年的督導(dǎo)實(shí)踐，我校各二級(jí)學(xué)院碩士學(xué)位論文過(guò)程考核基本規(guī)范，促進(jìn)了碩士學(xué)位論文質(zhì)量的提高。

7.建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。為提高研究生對(duì)其學(xué)位論文的重視程度并加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的監(jiān)管力度，學(xué)校將學(xué)位論文過(guò)程考核結(jié)果作為研究生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的參考條件，并且每年評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文，對(duì)獲得優(yōu)秀學(xué)位論文的學(xué)生頒發(fā)證書和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)其指導(dǎo)教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制，優(yōu)秀的研究生可以提前畢業(yè)，不合格的研究生延期畢業(yè)。另外，每年進(jìn)行校內(nèi)學(xué)位論文抽檢制度，抽檢比例不少于當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)的20%。

三、結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐證明，學(xué)校碩士學(xué)位論文過(guò)程管理措施的不斷改進(jìn)取得了良好的成效，有效保障了碩士學(xué)位論文質(zhì)量。近年來(lái)，中國(guó)計(jì)量學(xué)院參加浙江省碩士學(xué)位論文抽檢中，抽檢成績(jī)均位于全省高校前列，其中2011年抽檢平均成績(jī)和優(yōu)秀率均為全省高校第一。

參考文獻(xiàn)：