導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇會(huì)計(jì)文化建設(shè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著當(dāng)今社會(huì)不同行業(yè)的誠(chéng)信度出現(xiàn)不同程度的下降，尤其是在會(huì)計(jì)行業(yè)中，誠(chéng)信更為重要。因此，加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)是極為必要的。建設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)是解決會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題的根本措施

會(huì)計(jì)人員有意識(shí)的對(duì)會(huì)計(jì)賬目進(jìn)行修改導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的失真，進(jìn)而來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)利益。例如，會(huì)計(jì)人員通過(guò)作假賬、偷稅漏稅等來(lái)非法獲取金錢(qián)。若要在根本上解決會(huì)計(jì)信息的失真，加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)是必要的：首先，加強(qiáng)高校培養(yǎng)過(guò)程中的誠(chéng)信教育；誠(chéng)信是做人的根本，尤其是從事會(huì)計(jì)工作的人員更應(yīng)該在平時(shí)的工作中誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)決杜絕作假賬現(xiàn)象的發(fā)生，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。其次，建立良好的會(huì)計(jì)誠(chéng)信環(huán)境；在平時(shí)的工作中盡量多讓會(huì)計(jì)工作人員接觸正面的信息，尤其是剛剛從事會(huì)計(jì)工作的畢業(yè)生，避免他們受到不良環(huán)境的影響。再次，建立信用檔案；目前我國(guó)的信用檔案建立工作還處于初級(jí)階段，隨著信用檔案機(jī)制的逐漸完善，應(yīng)該將那些違反誠(chéng)信的單位和個(gè)人記錄在案，并且個(gè)人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或是相關(guān)單位進(jìn)行查詢，進(jìn)而增強(qiáng)個(gè)人和單位的誠(chéng)信意識(shí)。

1.2會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)是會(huì)計(jì)發(fā)展和生存的根本

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信即是個(gè)人或是單位的道德資源，也是經(jīng)濟(jì)資源。會(huì)計(jì)誠(chéng)信對(duì)于維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。因此，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，應(yīng)該加強(qiáng)道德建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)。會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)發(fā)展和生存的根本。

1.3會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的關(guān)鍵

會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)能否順利進(jìn)行是影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的關(guān)鍵因素之一。如果會(huì)計(jì)誠(chéng)信受到破壞，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的環(huán)境必定會(huì)受到不同程度的影響，甚至?xí)?yán)重阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，企業(yè)和企業(yè)之間，企業(yè)和政府之間的信任度將嚴(yán)重下降。而且，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越是發(fā)達(dá)，誠(chéng)信就顯得更為重要。會(huì)計(jì)信息是反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，如果會(huì)計(jì)信息失真，則會(huì)影響國(guó)家的財(cái)政收入，并有可能影響國(guó)家的方針政策和宏觀調(diào)控。因此，會(huì)計(jì)誠(chéng)信是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的關(guān)鍵，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)。

1.4增強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)有利于企業(yè)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的觀念

在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，如果能夠增強(qiáng)企業(yè)的會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)，則會(huì)在很大程度上提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。首先，如果企業(yè)能夠?qū)λ械暮献饕约凹磳⒑献鞯钠髽I(yè)誠(chéng)實(shí)守信，必定會(huì)贏得良好的，甚至是極高的社會(huì)信譽(yù)度，進(jìn)而可以形成巨大的吸引力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，企業(yè)中的每一位員工也要在各自的工作崗位上做到誠(chéng)實(shí)守信，除了對(duì)外能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)內(nèi)更是應(yīng)該如此。其次，作為企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)可以將企業(yè)在長(zhǎng)期奮斗過(guò)程中形成的優(yōu)良品質(zhì)傳播下去，有利于在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部形成一個(gè)良好的誠(chéng)信環(huán)境。有助于企業(yè)員工養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任心，有助于提高企業(yè)員工的凝聚力，進(jìn)而有助于培育誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)精神。

2建設(shè)良好的會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的措施

上面論述了加強(qiáng)建設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的重要性，那么該如何做呢？下面筆者提出幾點(diǎn)關(guān)于建設(shè)良好會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的措施。

2.1在會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)過(guò)程中，逐漸完善相應(yīng)的法律規(guī)定

會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的建設(shè)僅僅依靠道德的約束是不夠的，還必須有相應(yīng)的法律法規(guī)等來(lái)指導(dǎo)和約束會(huì)計(jì)人員的行為。針對(duì)那些違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的人員應(yīng)該做出相應(yīng)的處罰，這樣才能在一定程度上約束會(huì)計(jì)人員的行為。同時(shí)使會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范得到廣泛的弘揚(yáng)。

2.2建立會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案

通過(guò)誠(chéng)信檔案的建立，使誠(chéng)信文化建設(shè)融入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是在會(huì)計(jì)行業(yè)。由于會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，尤其是誠(chéng)信程度直接影響到整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行和健康發(fā)展。因此，建立會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案對(duì)于維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，監(jiān)督會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為等可以起到一定程度的積極作用。同時(shí)，通過(guò)定期向社會(huì)公布會(huì)計(jì)人員的不良、違法記錄以及相應(yīng)的懲罰措施，可以強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)人員的約束和管理。

2.3強(qiáng)化會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的教育力度

在加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)的過(guò)程中，誠(chéng)信教育是關(guān)鍵之一。第一，可以將會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化納入到會(huì)計(jì)從業(yè)考試內(nèi)容中，并將個(gè)人的平時(shí)誠(chéng)信消費(fèi)或是其他誠(chéng)信相關(guān)內(nèi)容也列入到考核范圍內(nèi)。第二，加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信文化教育，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的觀念。第三，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化的培訓(xùn)，要盡可能地將會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)的概念、內(nèi)容、內(nèi)涵等納入會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育過(guò)程中。社會(huì)各界可以通過(guò)這些行之有效的，或是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，來(lái)逐步完善會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)。

2.4增強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信文化建設(shè)重要性的宣傳力度

篇2

教學(xué)方案是課程的重要組成部分，在高校會(huì)計(jì)電算化課程柔性建設(shè)中，教學(xué)方案設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)課程柔性化建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合建設(shè)思路、課程特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使教學(xué)方案為柔性化課程建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)電算化專業(yè)而言，對(duì)實(shí)踐性尤為強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐是課程的重要環(huán)節(jié)。因此，在具體設(shè)計(jì)中，可按照多項(xiàng)目串行模式，按照由淺到深的步驟多重循環(huán)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的多元化。首先，開(kāi)展課內(nèi)教師示范，然后由學(xué)生模仿，完成由教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)確定的n項(xiàng)目。其次，教師課內(nèi)提示，然后開(kāi)展學(xué)生討論，通過(guò)談?wù)撏瓿蒼+1個(gè)項(xiàng)目，且項(xiàng)目均由教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)程確定。最后，教師提出要求，提出綜合性項(xiàng)目，包括綜合訓(xùn)練、綜合技能操作等，由學(xué)生獨(dú)立完成。在多項(xiàng)目串行模式中，各項(xiàng)目相互關(guān)聯(lián)又各自獨(dú)立。各個(gè)項(xiàng)目層層遞進(jìn)，通過(guò)多次循環(huán)操作，學(xué)生熟悉電算技能操作，提高實(shí)踐能力。

二、高校會(huì)計(jì)電算化課程柔性化建設(shè)措施

1.合理設(shè)置課程柔性教育的思想是個(gè)性培養(yǎng)、因人而異，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境。因此，在具體的柔性教育中，應(yīng)為學(xué)生提供豐富多彩的課程內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好、求職目標(biāo)、能力提供良好的教學(xué)服務(wù)體系，使學(xué)生根據(jù)自身能力、事業(yè)目標(biāo)選定學(xué)習(xí)課程。在企業(yè)電算化會(huì)計(jì)中，多設(shè)置有財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)處理、銷售核算等崗位。例如，對(duì)于一般會(huì)計(jì)崗位而言，需要崗位人員的office能力，需要配置辦公自動(dòng)化柔性課程，而主管會(huì)計(jì)崗位需要崗位人員的電子報(bào)稅、財(cái)務(wù)ERP等電算技能，需要配置會(huì)計(jì)電算化柔性課程，根據(jù)專業(yè)設(shè)置課程，確保柔性課程的可選性、可組性。

2.建設(shè)教材建設(shè)會(huì)計(jì)電算化柔性課程，需要配套的課程教材，傳統(tǒng)的課程教材無(wú)法滿足課程需求。根據(jù)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)，制定適合課程，教材內(nèi)容為課程服務(wù)，合理教材理論、實(shí)際操作內(nèi)容，以實(shí)際應(yīng)用操作為主、以以理論夠用為度，以會(huì)計(jì)崗位電算能力培養(yǎng)為目標(biāo)對(duì)教材框架進(jìn)行合理構(gòu)建。建設(shè)使用的教材，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)提供依據(jù)，可使學(xué)生具有更加適合自己學(xué)習(xí)需求的工具。同時(shí)，教材應(yīng)適度兼顧會(huì)計(jì)電算化初級(jí)合格證、ERP認(rèn)證考試需求，突出軟件應(yīng)用實(shí)際操作能力[3]。例如，《會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用教程》便以軟件操作能力培養(yǎng)為主，適合學(xué)生的會(huì)計(jì)認(rèn)證考試，分為會(huì)計(jì)ERP認(rèn)證篇、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用篇等，滿足柔性課程需求。

3.運(yùn)用多樣的教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)電算化柔性化課程建設(shè)，需要多樣的教學(xué)方式為途徑。在同一課程教學(xué)目標(biāo)下，柔性課程使課程內(nèi)容具有較大的發(fā)展余地，教師可根據(jù)課程特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)整理資源、組織教學(xué)，并在教學(xué)中運(yùn)用合理、多樣的教學(xué)方式，整體設(shè)計(jì)課程，滿足課程需求，提高課程效率。例如，在多項(xiàng)目串行教學(xué)模式中，了，可利用探討法、演示法、自主式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法、理論實(shí)踐融合法等形式開(kāi)展課程教學(xué)。同時(shí)，這些教學(xué)方式是相互聯(lián)系的，需要根據(jù)課程內(nèi)容綜合運(yùn)用，如可在課前進(jìn)行自主式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，在新課講解時(shí)應(yīng)用演示法，然后通過(guò)探討法使學(xué)生相互討論，提問(wèn)，最后通過(guò)實(shí)踐、課后自主式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行課程練習(xí)、技能操作培養(yǎng)等。

三、結(jié)束語(yǔ)

篇3

1.1重視不夠，資金投入不足

高職高專院校會(huì)計(jì)檔案是高職高專院校財(cái)務(wù)管理的附屬產(chǎn)物，沒(méi)能引起領(lǐng)導(dǎo)重視，其管理科室在學(xué)校管理中，連學(xué)校三級(jí)處室也算不上，工作僅屬于三級(jí)管理最底層的單項(xiàng)工作。長(zhǎng)期以來(lái)得不到相應(yīng)的重視，更談不上現(xiàn)代化建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)們甚至連對(duì)會(huì)計(jì)檔案室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作方法、工作性質(zhì)等最基本知識(shí)都不了解，更談不上會(huì)計(jì)檔案室對(duì)學(xué)校的發(fā)展作用的認(rèn)識(shí)有多深。在此情況下，會(huì)計(jì)檔案信息化建設(shè)工作舉步維艱：截止目前，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校各年度會(huì)計(jì)檔案集中在一個(gè)屋子里，無(wú)論是分門(mén)別類還是通風(fēng)防潮等各方面均不合格；管理上還停留在上世紀(jì)八十年代手工登錄，雖然才建立微機(jī)錄入自動(dòng)化管理，但僅僅是單機(jī)自建電子表格形式管理，連一個(gè)自動(dòng)化管理軟件也沒(méi)有，特別是在上級(jí)來(lái)檢查財(cái)務(wù)工作時(shí)，會(huì)計(jì)檔案中的憑證查找確實(shí)如大海撈針，費(fèi)時(shí)費(fèi)工，嚴(yán)重影響工作效率。

1.2不切實(shí)際，信息化建設(shè)不科學(xué)

科學(xué)性是高職高專院校培養(yǎng)人才的最基本要求，所以高職高專院校的會(huì)計(jì)檔案建設(shè)也應(yīng)遵循科學(xué)性，保證檔案室建設(shè)的科學(xué)、合理、遠(yuǎn)見(jiàn)等要求，保證檔案室建設(shè)50年不落后。南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校會(huì)計(jì)檔案室建設(shè)之初，沒(méi)有征詢學(xué)校各部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行可行性報(bào)告，最終導(dǎo)致目前檔案室空間狹小、管理落后、信息不暢等諸多困境。

1.3館藏內(nèi)容匱乏，信息化資源結(jié)構(gòu)殘缺

會(huì)計(jì)檔案室應(yīng)在科學(xué)的管理體系下，按照規(guī)范、科學(xué)的架構(gòu)體系標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)財(cái)務(wù)發(fā)生的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面、完整、系統(tǒng)、規(guī)則地記錄和保存，保證對(duì)高職高專院校財(cái)務(wù)經(jīng)歷的歷史還原。南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校會(huì)計(jì)檔案室由于種種原因，致使檔案管理體制和管理機(jī)制不科學(xué)，個(gè)別會(huì)計(jì)資料丟失時(shí)有發(fā)生。另外，傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案多，現(xiàn)代電子檔案少；原始檔案多，加工整理的檔案少，這些嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)檔案信息化建設(shè)步伐。

2高職高專院校會(huì)計(jì)檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)路線圖

2.1加大宣傳，尋求領(lǐng)導(dǎo)支持，確保資金到位

高職高專院校檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)之所以存在以上諸多困境，歸根結(jié)底在于領(lǐng)導(dǎo)不重視。所以要確立“建設(shè)宣傳要到位，要宣傳到校領(lǐng)導(dǎo)崗位上”的思想。作為高職高專院校檔案管理人員，如何能夠做到宣傳到位，作者認(rèn)為需從以下幾方面著手：第一，制定出科學(xué)合理的學(xué)校檔案信息化建設(shè)方案；第二，按照方案在全校范圍內(nèi)展開(kāi)全面的問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)一定要做到全面、客觀、覆蓋面廣，包括教師、在校學(xué)生、畢業(yè)生等；第三，把收集上來(lái)的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、分析，依據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理形成科學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)而形成有理有據(jù)的學(xué)校會(huì)計(jì)檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)可行性報(bào)告。有了檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)可行性報(bào)告，依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)參照市場(chǎng)價(jià)格，匯總出建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。在第一手資料面前，校領(lǐng)導(dǎo)看到科學(xué)、翔實(shí)的可行性報(bào)告、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，無(wú)不都說(shuō)會(huì)計(jì)檔案管理工作扎實(shí)。為了給學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明清白、服務(wù)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加大資金投入，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息化會(huì)計(jì)檔案，那就是個(gè)“值”。

2.2按照專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，配備財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)化技術(shù)人才

篇4

關(guān)鍵詞：企業(yè)會(huì)計(jì)文化 特色內(nèi)涵 構(gòu)建設(shè)想

有些人物會(huì)鐫刻在我們心間歷久彌新，比如愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)模范“鐵人王進(jìn)喜”；有些聲音會(huì)縈繞于我們耳畔經(jīng)久不息，比如“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的鏗鏘之力。是什么力量讓我們的記憶如此深刻？因?yàn)檫@是一種精神、一種信仰、一種希望，確切的說(shuō)，是一種“文化”如同烙印深深根植在大家的心中。這種文化關(guān)乎發(fā)展大計(jì)，關(guān)乎傳承之果，同樣關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營(yíng)中尤為重要的會(huì)計(jì)事業(yè)。發(fā)展企業(yè)會(huì)計(jì)事業(yè)，需要有榜樣的力量、精神的鼓勵(lì)和希望的支撐，需要打造富有“企業(yè)特色”的會(huì)計(jì)文化。

一、企業(yè)會(huì)計(jì)文化涵義解析

企業(yè)會(huì)計(jì)文化是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)或部門(mén)在開(kāi)展會(huì)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)會(huì)計(jì)工作者總結(jié)、提煉而得以升華的文化理念、工作成果、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則的總和。它體現(xiàn)了會(huì)計(jì)部門(mén)和會(huì)計(jì)工作者的思想和精神，也蘊(yùn)含著會(huì)計(jì)發(fā)展方向等動(dòng)態(tài)要素。它在伴隨著企業(yè)會(huì)計(jì)事業(yè)實(shí)踐發(fā)展的過(guò)程中，不斷得以豐富和完善，并為廣大會(huì)計(jì)工作者所感知和認(rèn)同。它表現(xiàn)出有別于其它文化的特色內(nèi)涵――“發(fā)展之勁、創(chuàng)新之力、學(xué)習(xí)之勤、敬業(yè)之心、奉獻(xiàn)之甘、大局之觀、和諧之美、廉政之清”，以及特有的八個(gè)方面的職業(yè)特質(zhì)，如：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)等。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)文化的特征

（一）鮮明的動(dòng)態(tài)感

“活到老、學(xué)到老”是會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)照，因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)富有生命力的活動(dòng)，需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和后續(xù)教育，所以說(shuō)根植于企業(yè)會(huì)計(jì)事業(yè)中的文化也是一種發(fā)展、動(dòng)態(tài)的文化，它具有鮮明的動(dòng)態(tài)感，必須緊跟企業(yè)會(huì)計(jì)事業(yè)不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展步伐。唯有如此，才能使企業(yè)每一個(gè)會(huì)計(jì)人員在“強(qiáng)技能、善學(xué)習(xí)”的過(guò)程中，不斷掌握新理念、新方法，以適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的不斷變化，達(dá)到凝練、提升企業(yè)會(huì)計(jì)文化的目的。

（二）交融的關(guān)聯(lián)性

企業(yè)會(huì)計(jì)是一種綜合性很強(qiáng)的管理活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)部，與其它多種管理活動(dòng)在內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)，如企業(yè)紀(jì)檢部門(mén)的監(jiān)察活動(dòng)、內(nèi)控部門(mén)的監(jiān)控稽核活動(dòng)，都離不開(kāi)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的支撐。這表明，企業(yè)會(huì)計(jì)文化與企業(yè)其它相關(guān)聯(lián)文化具有相互交融、溝通和互相汲取經(jīng)驗(yàn)的客觀基礎(chǔ)。企業(yè)會(huì)計(jì)文化只有不斷地與之進(jìn)行信息、技術(shù)和理論等方面的交流，才能吐故納新，吸取有益成份，獲得新的發(fā)展能量，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)提出的新目標(biāo)、新要求。

（三）特有的柔和性

開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)活動(dòng)所必須的首要因素是人，是有活力、有思想、有個(gè)性的群體，因此需要特定的柔和力量去引導(dǎo)。細(xì)酌企業(yè)會(huì)計(jì)文化的內(nèi)涵，它實(shí)際表現(xiàn)出一種柔性的管理范式，這不是規(guī)則制度下的激勵(lì)和約束，而是在“愛(ài)崗敬業(yè)顧大局、誠(chéng)實(shí)守信為企業(yè)”的高尚品格中，體現(xiàn)出的企業(yè)會(huì)計(jì)人員致力于會(huì)計(jì)工作的無(wú)怨無(wú)悔。這種良好的會(huì)計(jì)文化不僅能夠營(yíng)造相互尊重、團(tuán)結(jié)一致、共同進(jìn)步的優(yōu)良人文環(huán)境，還能夠充分開(kāi)發(fā)會(huì)計(jì)人員的潛能和創(chuàng)造力，最大限度地調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的積極性。

三、企業(yè)會(huì)計(jì)文化的構(gòu)建設(shè)想

（一）樹(shù)立發(fā)展理念，制定愿景目標(biāo)，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供戰(zhàn)略支持。

會(huì)計(jì)文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作和任務(wù)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)而復(fù)雜的工程?！懊鎸?duì)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，面對(duì)人民群眾過(guò)上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無(wú)前，繼續(xù)把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。”這一關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述，已成為全國(guó)各行各業(yè)的重要指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略支持。當(dāng)然，企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)也不例外。在這先進(jìn)思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵，需要做到以下幾點(diǎn)：一是樹(shù)立先進(jìn)的工作理念，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定出企業(yè)會(huì)計(jì)工作愿景目標(biāo)，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供豐富、及時(shí)、可行的戰(zhàn)略支持。二是激勵(lì)每一位企業(yè)會(huì)計(jì)人員牢記愿景目標(biāo)，并為此辛勤工作、不斷進(jìn)取，真正實(shí)現(xiàn)為會(huì)計(jì)事業(yè)愿景目標(biāo)無(wú)私工作的人生價(jià)值。

（二）塑造會(huì)計(jì)特色，實(shí)施質(zhì)量管理，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供質(zhì)量保障。

無(wú)論企業(yè)文化，還是軍隊(duì)文化，文化與文化之間的區(qū)別，關(guān)鍵是在于是否有自己的鮮明特色。企業(yè)會(huì)計(jì)文化要體現(xiàn)創(chuàng)新性、先進(jìn)性、豐富性，就必須首先在會(huì)計(jì)物質(zhì)文化層面顯現(xiàn)出來(lái)。在企業(yè)會(huì)計(jì)物質(zhì)文化的諸多要素中，會(huì)計(jì)質(zhì)量管理是最關(guān)鍵的因素，因此加強(qiáng)會(huì)計(jì)文化建設(shè)，打造會(huì)計(jì)特色，實(shí)施質(zhì)量管理至關(guān)重要。一是以有力促進(jìn)和幫助企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益為服務(wù)目標(biāo)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)質(zhì)量全面管理，保證會(huì)計(jì)工作的合法合規(guī)、真實(shí)完整；二是以提高會(huì)計(jì)質(zhì)量為中心，不斷促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)和工作水平的提高，強(qiáng)化會(huì)計(jì)質(zhì)量個(gè)體管理，保證會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)實(shí)守信和廉潔自律；三是以事前、事中和事后管理相結(jié)合為原則，重視事前提醒和事后稽核，尤其要重點(diǎn)強(qiáng)化事中敦促，體現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的參與管理和強(qiáng)化服務(wù)職能；四是以明確影響會(huì)計(jì)質(zhì)量的相關(guān)因素為目的，對(duì)可控因素實(shí)施會(huì)計(jì)質(zhì)量重點(diǎn)管理。

（三）堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化構(gòu)建提供能力保障。

企業(yè)會(huì)計(jì)人員既是會(huì)計(jì)活動(dòng)的實(shí)施者，又是會(huì)計(jì)文化的建設(shè)者。充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人員的積極性、主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其素質(zhì)得以全面展現(xiàn)，既是會(huì)計(jì)文化建設(shè)的目標(biāo)之一，也是企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)的前提和保障。因此堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提升人員素質(zhì)，是會(huì)計(jì)文化建設(shè)中需要常抓不懈的工作之一。一是不斷深入開(kāi)展關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)方面的教育活動(dòng)，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷提升會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面樹(shù)立和塑造會(huì)計(jì)人員良好形象。二是開(kāi)展和抓好以會(huì)計(jì)、工程、計(jì)算機(jī)輔助管理等為主要內(nèi)容的、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，培育會(huì)計(jì)隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)工作能力和協(xié)調(diào)能力，滿足開(kāi)展會(huì)計(jì)工作的需要。三是抓好廉政建設(shè)工作，不斷深化會(huì)計(jì)隊(duì)伍對(duì)廉政制度的認(rèn)知程度，加強(qiáng)廉政紀(jì)律的執(zhí)行力度，讓警鐘長(zhǎng)鳴耳邊。四是要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選樹(shù)典型，以榜樣的力量帶動(dòng)大家勤奮工作，在企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)中營(yíng)造“見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好風(fēng)氣。五是開(kāi)展和參與各種有益身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富精神生活，營(yíng)造輕松愉悅、積極向上的工作和生活氛圍。

（四）建立規(guī)范體系，遵循規(guī)章制度，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供行為保障。

企業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)范是會(huì)計(jì)文化建設(shè)中文化背景和行業(yè)特色的外在表現(xiàn)。這里所指的會(huì)計(jì)規(guī)范主要包括：國(guó)家會(huì)計(jì)權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)行為提出的強(qiáng)制性要求，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度，以及企業(yè)會(huì)計(jì)工作責(zé)任感和會(huì)計(jì)行為規(guī)定等。這些規(guī)范、制度的建立和遵循，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供了行為保障，要求會(huì)計(jì)人員做到以下幾點(diǎn)：一是照章行事，嚴(yán)以律己，樹(shù)立良好形象；二是要求并引導(dǎo)企業(yè)會(huì)計(jì)人員熱愛(ài)和尊重自己選擇的職業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，以從事這一職業(yè)為榮，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待企業(yè)會(huì)計(jì)工作；三是要求和引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員牢記在會(huì)計(jì)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)做出哪些行為和不得做出哪些行為。四是要時(shí)常對(duì)照規(guī)范，不斷反省自己，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有將上述規(guī)定落實(shí)到會(huì)計(jì)人員具體工作中，才能保證充分發(fā)揮企業(yè)會(huì)計(jì)文化的約束和激勵(lì)作用。

（五）重視素質(zhì)教育，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，為企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)提供智力支持。

會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)活動(dòng)中最關(guān)鍵的因素，也是企業(yè)會(huì)計(jì)文化構(gòu)建這個(gè)重要使命的載體和建設(shè)者。因此，重視教育，強(qiáng)化素質(zhì)，是推進(jìn)和加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)文化建設(shè)的必要和間接手段。對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員的教育和管理應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想作風(fēng)教育，倡導(dǎo)職業(yè)道德、良好品行等行為風(fēng)尚，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平；二是加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們及時(shí)掌握開(kāi)展本企業(yè)會(huì)計(jì)工作所必需的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)本企業(yè)會(huì)計(jì)人員群體知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；三是樹(shù)立“持之以恒、不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)理念，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本之中的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐之中的寶貴經(jīng)驗(yàn)、會(huì)計(jì)同行的先進(jìn)工作技能和方法等。

篇5

一、改革開(kāi)放結(jié)碩果，會(huì)計(jì)文化大發(fā)展

黨的以來(lái)，為了讓企業(yè)走向市場(chǎng)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以及滿足我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的需要，會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)思想必須進(jìn)行根本性的轉(zhuǎn)變。在此期間，財(cái)政部頒布實(shí)施了一系列適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的會(huì)計(jì)制度和準(zhǔn)則，如《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《股份制試點(diǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等，同時(shí)引進(jìn)了西方的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)，借鑒現(xiàn)代會(huì)計(jì)的理論和方法，切實(shí)推動(dòng)了我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的發(fā)展。

2001年，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)企業(yè)也逐漸認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)管理的重要性，會(huì)計(jì)地位得到很大的提升。另一方面，為了適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國(guó)際監(jiān)管的要求，中國(guó)的會(huì)計(jì)開(kāi)始邁上了國(guó)際趨同的道路。2006年，財(cái)政部了里程碑式的新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，標(biāo)志著中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的全面接軌。

如今，隨著企業(yè)改革的深入和現(xiàn)代企業(yè)管理制度的不斷完善，會(huì)計(jì)的作用日益顯現(xiàn)。企業(yè)會(huì)計(jì)工作的重心，已從單純的記錄、核算向預(yù)測(cè)、監(jiān)督、決策支持等職能發(fā)展，承擔(dān)起更多的管理職責(zé)。

二、會(huì)計(jì)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位和作用

會(huì)計(jì)文化本身是一種管理文化，包括會(huì)計(jì)物質(zhì)文化、會(huì)計(jì)精神文化、會(huì)計(jì)制度文化和會(huì)計(jì)行為文化（張?jiān)疲?007）。會(huì)計(jì)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)性地位。會(huì)計(jì)文化作為會(huì)計(jì)實(shí)踐中存在的一種現(xiàn)象，有助于會(huì)計(jì)人員形成統(tǒng)一的價(jià)值觀，有助于提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量和消除會(huì)計(jì)組織的內(nèi)部矛盾。一個(gè)會(huì)計(jì)組織能否良好運(yùn)轉(zhuǎn)，受制于這個(gè)組織所形成的會(huì)計(jì)文化。而會(huì)計(jì)工作滲透在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)計(jì)文化對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)工作乃至企業(yè)管理的影響是基礎(chǔ)性的。

2.導(dǎo)向性作用。價(jià)值觀是會(huì)計(jì)文化的核心內(nèi)容，引導(dǎo)著會(huì)計(jì)人員的價(jià)值取向。會(huì)計(jì)文化給出了會(huì)計(jì)行為的準(zhǔn)則和目標(biāo)，規(guī)范會(huì)計(jì)管理工作，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的前進(jìn)方向。會(huì)計(jì)文化的導(dǎo)向性作用是積極明確的，它把會(huì)計(jì)目標(biāo)、價(jià)值觀和方法論融合到會(huì)計(jì)治理的全過(guò)程中，使之更有效地服務(wù)于企業(yè)管理。

3.價(jià)值增值功能。會(huì)計(jì)文化作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能夠激發(fā)會(huì)計(jì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高會(huì)計(jì)管理水平，更好地為決策者服務(wù)。會(huì)計(jì)人員應(yīng)從戰(zhàn)略的高度審視企業(yè)內(nèi)外的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，進(jìn)行合理的資源配置，提高企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造能力和經(jīng)濟(jì)效益。

三、我國(guó)會(huì)計(jì)文化建設(shè)面臨的若干問(wèn)題

會(huì)計(jì)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是相輔相成的。建國(guó)以來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和相對(duì)落后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和企業(yè)管理水平，影響會(huì)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)相對(duì)不扎實(shí)（鄭瑛，2007）?，F(xiàn)在，在我國(guó)眾多企業(yè)尤其是中小型企業(yè)中，會(huì)計(jì)文化建設(shè)仍然存在著一些問(wèn)題。

1.缺乏有效的組織體系。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)工作不夠重視，有的甚至為了短期利益，凌駕于會(huì)計(jì)之上；CFO有名而無(wú)實(shí)，沒(méi)有真正參與到公司重大決策的制定中；很多其他管理人員不理解會(huì)計(jì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，影響會(huì)計(jì)工作的順利開(kāi)展。究其主要原因便是缺乏有效的組織體系和公司治理結(jié)構(gòu)，沒(méi)有將會(huì)計(jì)上升到戰(zhàn)略管理的高度，會(huì)計(jì)地位亟待改善。

2.會(huì)計(jì)人員意識(shí)淡薄。會(huì)計(jì)文化建設(shè)是樹(shù)立以人為本的文化理念，但這種創(chuàng)新性的理念還沒(méi)有深入人心。具體表現(xiàn)為會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德觀念薄弱，誠(chéng)信度不高，造成會(huì)計(jì)信息失真；會(huì)計(jì)人員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、自身定位不足，沒(méi)有把會(huì)計(jì)工作融入到企業(yè)管理之中，仍然停留在對(duì)數(shù)據(jù)的記錄和處理等傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作上。

3.會(huì)計(jì)管理制度不夠完善。由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)仍然相對(duì)落后，市場(chǎng)管理、企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)和管理制度建設(shè)方面與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距。目前還有不少企業(yè)尤其是中小型企業(yè)缺乏規(guī)范的會(huì)計(jì)管理制度，控制觀念、管理方式方法等也比較落后，內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控制度建設(shè)有待完善。

四、加強(qiáng)中國(guó)會(huì)計(jì)文化建設(shè)，提升現(xiàn)代企業(yè)管理水平

1.建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善公司治理結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代企業(yè)制度的一個(gè)重要特征是所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離，建立了CEO、董事會(huì)和CFO的治理三角。同時(shí)，健全的金融、價(jià)格體系和公開(kāi)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使管理者日益依賴會(huì)計(jì)信息作出決策和判斷；會(huì)計(jì)的職能將更前端化，在企業(yè)管理中處于中心地位，承擔(dān)起資源配置、決策支持、監(jiān)督控制以及風(fēng)險(xiǎn)管理的責(zé)任。企業(yè)管理文化的革新將大大提高會(huì)計(jì)工作的重要性，給會(huì)計(jì)文化提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

2.文化建設(shè)，以人為本。以人為本是會(huì)計(jì)文化建設(shè)的基本點(diǎn)。會(huì)計(jì)文化建設(shè)要增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的管理意識(shí)和責(zé)任感，激勵(lì)會(huì)計(jì)人員將會(huì)計(jì)價(jià)值觀念和思想理論落實(shí)到工作中。通過(guò)教育培訓(xùn)等方式提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合管理水平，努力培養(yǎng)新型、高端的會(huì)計(jì)人才。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，更好地服務(wù)于會(huì)計(jì)工作、企業(yè)管理工作和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3.加強(qiáng)會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流。我國(guó)的會(huì)計(jì)文化建設(shè)還處于初級(jí)階段，很大程度上依賴于國(guó)家規(guī)范進(jìn)行宏觀調(diào)控。而會(huì)計(jì)行業(yè)是一支強(qiáng)有力的專業(yè)隊(duì)伍，會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，傳播豐富的會(huì)計(jì)文化內(nèi)涵和先進(jìn)的會(huì)計(jì)管理理念。會(huì)計(jì)人員要凝聚在一起，積極探索創(chuàng)新會(huì)計(jì)管理方式方法，樹(shù)立良好的行業(yè)氛圍，積極推動(dòng)會(huì)計(jì)文化大發(fā)展。

4.共性中保持個(gè)性。會(huì)計(jì)是依賴于會(huì)計(jì)環(huán)境而生存的，會(huì)計(jì)文化只有適應(yīng)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境才能夠促進(jìn)會(huì)計(jì)的發(fā)展。因此，在吸收借鑒國(guó)外先進(jìn)會(huì)計(jì)文化的同時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合我國(guó)實(shí)際，建設(shè)有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)文化，將我國(guó)傳統(tǒng)文化融入到會(huì)計(jì)文化的理念和管理方法中。同樣，對(duì)于不同規(guī)模、不同階段的特定企業(yè)，也要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，在借鑒成功的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)探索適合自身企業(yè)的管理方法，在共性中保持個(gè)性。

會(huì)計(jì)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。在新形勢(shì)下，中國(guó)會(huì)計(jì)文化建設(shè)也應(yīng)秉承十七屆六中全會(huì)精神，深化改革和創(chuàng)新，實(shí)施會(huì)計(jì)文化戰(zhàn)略，激勵(lì)會(huì)計(jì)人員發(fā)揮專業(yè)技能和聰明才智，促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)管理制度的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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摘要：MPAcc是新興的面向會(huì)計(jì)職業(yè)界的碩士層次教育，將對(duì)研究生教育提出更高的要求。本文引入COSO內(nèi)部控制整合框架，運(yùn)用控制環(huán)境理論分別從治理結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人力資源、文化建設(shè)四個(gè)方面闡述了控制環(huán)境對(duì)MPAcc培養(yǎng)的影響，并對(duì)MPAcc培養(yǎng)中的控制環(huán)境建設(shè)提出了建議和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：COSO 內(nèi)部控制 控制環(huán)境 MPAcc培養(yǎng)

一、引言

1992年，美國(guó)反欺詐財(cái)務(wù)報(bào)告委員會(huì)的發(fā)起組織委員會(huì)（COSO）了一份報(bào)告《內(nèi)部控制――整合框架》（簡(jiǎn)稱COSO框架），重新界定了內(nèi)部控制的概念，包括三項(xiàng)目標(biāo)和五大要素。內(nèi)部控制是受董事會(huì)、管理當(dāng)局和其他人員影響，為達(dá)到經(jīng)營(yíng)的效率和效果、財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性、法律法規(guī)的合規(guī)性等目標(biāo)提供合理保證的過(guò)程?？刂骗h(huán)境是內(nèi)部控制最基本的要素，包括誠(chéng)信原則和道德價(jià)值觀、致力于提供員工工作能力及促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的承諾、董事會(huì)及其審計(jì)委員會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估委員會(huì)的關(guān)注和要求、管理層的理念和經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)和權(quán)限及職責(zé)分配、人力資源政策及程序等方面。MPAcc培養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、不確定的控制過(guò)程，招生錄取方案建設(shè)、培養(yǎng)方案建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)軟硬件建設(shè)和教學(xué)環(huán)境建設(shè)等方面均受周?chē)h(huán)境和社會(huì)隨機(jī)因素影響。因此，可以將其看作一個(gè)復(fù)雜的內(nèi)部控制系統(tǒng)，在內(nèi)部控制整合框架的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)下，達(dá)到保障MPAcc培養(yǎng)質(zhì)量的預(yù)定效果。MPAcc培養(yǎng)的控制環(huán)境作為MPAcc培養(yǎng)內(nèi)部控制整合框架的重要組成部分，為MPAcc培養(yǎng)實(shí)施有效的內(nèi)部控制提供了基礎(chǔ)。

二、內(nèi)部控制環(huán)境對(duì)MPAcc培養(yǎng)的影響分析

重慶理工大學(xué)MPAcc培養(yǎng)的目標(biāo)是專注培養(yǎng)走向前臺(tái)的會(huì)計(jì)師。MPAcc培養(yǎng)的根本任務(wù)是培養(yǎng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次的會(huì)計(jì)人才。本文基于COSO內(nèi)部控制整合框架的視角，借鑒控制環(huán)境中治理結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人力資源、文化建設(shè)等方面來(lái)分析MPAcc培養(yǎng)過(guò)程，將對(duì)重慶理工大學(xué)MPAcc教育產(chǎn)生重要的影響。重慶理工大學(xué)控制環(huán)境如圖所示：

（一）治理結(jié)構(gòu)方面。治理結(jié)構(gòu)是一種管理和控制體系。公司治理結(jié)構(gòu)中的參與者，是指股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理等管理層之間形成的各種權(quán)責(zé)分配、激勵(lì)約束、權(quán)利制衡關(guān)系。治理結(jié)構(gòu)處于內(nèi)部控制環(huán)境的頂層，健全完善治理結(jié)構(gòu)是企業(yè)實(shí)施內(nèi)部控制的前提。

重慶理工大學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，MPAcc教育歸屬會(huì)計(jì)學(xué)院，學(xué)院學(xué)位委員會(huì)如同公司治理中的董事會(huì)，直接決定MPAcc的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)位委員會(huì)應(yīng)對(duì)MPAcc培養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境進(jìn)行全面而清楚的了解，結(jié)合重慶理工大學(xué)的實(shí)際情況，制定具有重慶理工特色的項(xiàng)目使命、愿景和規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上制定MPAcc培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案。院長(zhǎng)如同總經(jīng)理，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行學(xué)位委員會(huì)制定的各項(xiàng)決策。同時(shí)，還設(shè)置研究生教育督導(dǎo)團(tuán)，相當(dāng)于公司治理中的監(jiān)事會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，這就避免了權(quán)力高度集中，在MPAcc的招生、培養(yǎng)和學(xué)位工作中形成有效牽制和約束。

（二）機(jī)構(gòu)設(shè)置方面。機(jī)構(gòu)設(shè)置是企業(yè)各個(gè)組成部門(mén)的形式與性質(zhì)、相關(guān)管理職能和報(bào)告關(guān)系的總和。它是企業(yè)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的框架，具體表現(xiàn)在職務(wù)的設(shè)置、權(quán)限的劃分、責(zé)任的界定上。機(jī)構(gòu)設(shè)置是否合理，直接影響到運(yùn)行效率、經(jīng)營(yíng)成果和控制效果。

重慶理工大學(xué)的MPAcc教育是由會(huì)計(jì)學(xué)院下設(shè)的MPAcc中心具體負(fù)責(zé)。學(xué)院把MPAcc培養(yǎng)看作一項(xiàng)長(zhǎng)久的、持續(xù)的項(xiàng)目進(jìn)行管理，借助項(xiàng)目管理的方法，對(duì)MPAcc的招生、培養(yǎng)和學(xué)位工作等全過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)籌，根據(jù)培養(yǎng)走向前臺(tái)的會(huì)計(jì)師的目標(biāo)對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，把零散分布在各個(gè)部門(mén)的招生、培養(yǎng)、教學(xué)督查、考核、實(shí)習(xí)實(shí)踐、答辯、學(xué)位授予和就業(yè)指導(dǎo)等具體工作環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，再重新分解管理的具體內(nèi)容和步驟。從而對(duì)整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)一組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，使管理質(zhì)量不斷改進(jìn)和提升，最終形成MPAcc培養(yǎng)的全程控制鏈條。

（三）人力資源方面。人力資源是指人作為生產(chǎn)要素投入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，并能創(chuàng)造財(cái)富的人的勞動(dòng)能力。人才是第一生產(chǎn)力，人力資源是所有資源中最寶貴的資源，是一個(gè)企業(yè)生存、發(fā)展的原動(dòng)力，是企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要影響因素。

教師是直接從事教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)人員，是教育質(zhì)量最根本的保障。我國(guó)的高等教育主要培養(yǎng)研究型人才，在此基礎(chǔ)上形成的重慶理工大學(xué)的MPAcc教師隊(duì)伍大都是重理論輕實(shí)踐，重研究輕應(yīng)用的學(xué)術(shù)型教師，師資結(jié)構(gòu)比較單一，應(yīng)用型教師較少。MPAcc培養(yǎng)的是專業(yè)型、高層次、全方位的管理人才，以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主要生源的MPAcc本身沒(méi)有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要想掌握某一專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，很大程度上取決于教師的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這就對(duì)重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的師資隊(duì)伍提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要求在MPAcc培養(yǎng)中必須具備一支具有扎實(shí)知識(shí)功底和相當(dāng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)技能的教師隊(duì)伍。除學(xué)院現(xiàn)有的教師外，要借助校外導(dǎo)師充實(shí)實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建由校內(nèi)導(dǎo)師和行業(yè)企業(yè)專家共同參與的“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)體系，共同承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文指導(dǎo)工作。

（四）文化建設(shè)方面。文化建設(shè)是企業(yè)價(jià)值建設(shè)的最高層次，是企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，在內(nèi)外部各種因素的影響下，逐步形成的一種獨(dú)特的社會(huì)文化形態(tài)。建立良好的企業(yè)文化，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力有著巨大的作用。它不是一朝一夕就能建立的，應(yīng)當(dāng)以統(tǒng)一的企業(yè)精神、核心理念、價(jià)值觀念和企業(yè)標(biāo)識(shí)來(lái)規(guī)范企業(yè)文化，保持文化的一致性。

MPAcc的文化應(yīng)該是在長(zhǎng)期的教學(xué)與管理實(shí)踐中，形成的教學(xué)精神、核心理念、價(jià)值觀念、道德規(guī)范等方面的總和。重慶理工大學(xué)MPAcc文化建設(shè)就是要使所有MPAcc教育參與者凝聚在一起，以專注培養(yǎng)走向前臺(tái)的會(huì)計(jì)師為目標(biāo)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才。在MPAcc培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮文化建設(shè)的引導(dǎo)作用。授課教師和導(dǎo)師可將文化建設(shè)貫徹到教學(xué)、科研和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際工作中，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，形成獨(dú)特的教學(xué)與指導(dǎo)風(fēng)格；學(xué)生在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中，應(yīng)在文化的引領(lǐng)下樹(shù)立追求卓越、不斷進(jìn)步的價(jià)值觀念，掌握專業(yè)理論知識(shí)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，努力成為高素質(zhì)、全方位的高端會(huì)計(jì)人才；管理團(tuán)隊(duì)可通過(guò)營(yíng)造良好的文化氛圍，不斷革新管理理念，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)與管理質(zhì)量水平，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)走向前臺(tái)的會(huì)計(jì)師的目標(biāo)，形成MPAcc培養(yǎng)質(zhì)量保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、MPAcc培養(yǎng)中的控制環(huán)境建設(shè)的建議和對(duì)策

內(nèi)部控制環(huán)境是內(nèi)部控制其他構(gòu)成要素的基礎(chǔ)，培養(yǎng)過(guò)程中內(nèi)部控制環(huán)境的好壞直接決定著MAPcc培養(yǎng)的基調(diào)。學(xué)校應(yīng)將MPAcc培養(yǎng)看作一個(gè)動(dòng)態(tài)、復(fù)雜、不確定的內(nèi)部控制系統(tǒng)，結(jié)合重慶理工大學(xué)的實(shí)際情況，針對(duì)MPAcc培養(yǎng)的特點(diǎn)來(lái)完善內(nèi)部控制環(huán)境。一是創(chuàng)新MPAcc培養(yǎng)管控模式，積聚力量、統(tǒng)籌資源，調(diào)動(dòng)學(xué)校、授課教師、校外導(dǎo)師、行業(yè)企業(yè)專家、用人單位等主體的積極性，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用和學(xué)校主體作用，建立符合MPAcc發(fā)展的管控模式。二是明晰MPAcc項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)。改變過(guò)去以職能為中心、以學(xué)位控制為導(dǎo)向、層次重疊的機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)，重新構(gòu)造以MPAcc招生、培養(yǎng)和學(xué)位工作等過(guò)程控制和質(zhì)量保障為中心、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才的結(jié)果為導(dǎo)向、層次扁平的有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)。運(yùn)用項(xiàng)目管理方法，使MPAcc培養(yǎng)的所有工作都圍繞既定的目標(biāo)展開(kāi)，打通部門(mén)之間的邊界，將培養(yǎng)過(guò)程改進(jìn)的階段性與教學(xué)管理的長(zhǎng)期性相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)MPAcc培養(yǎng)質(zhì)量控制的連續(xù)性和不斷優(yōu)化。三是加強(qiáng)分類指導(dǎo)，調(diào)整現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)，劃分學(xué)術(shù)型教師與應(yīng)用型教師，充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的實(shí)踐指導(dǎo)作用，建立校外導(dǎo)師指導(dǎo)考核制度，逐步完善校外導(dǎo)師隊(duì)伍，以適應(yīng)研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，構(gòu)建適應(yīng)MPAcc培養(yǎng)的師資隊(duì)伍。四是充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)在MPAcc培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用，營(yíng)造文化氛圍，打造MPAcc文化的核心價(jià)值，專注培養(yǎng)走向前臺(tái)的會(huì)計(jì)師，以此為導(dǎo)向建設(shè)具有重慶理工大學(xué)特色的MPAcc培養(yǎng)體系。

四、結(jié)語(yǔ)

MPAcc教育是高等教育的較高層次，也是培養(yǎng)高端會(huì)計(jì)人才的重要途徑。本文引入COSO內(nèi)部控制整合框架中的控制環(huán)境要素，具體分析了內(nèi)部控制環(huán)境對(duì)MPAcc培養(yǎng)的影響。加強(qiáng)內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)，為MPAcc培養(yǎng)質(zhì)量控制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將為學(xué)院和學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)體系創(chuàng)造更大的價(jià)值。S

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作者簡(jiǎn)介：

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高職院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)實(shí)用性人才，而不是研究性人才，所以應(yīng)該本著理論夠用，實(shí)操為主的原則來(lái)安排課程。①校內(nèi)實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)踐操作的相關(guān)內(nèi)容很多，如：練習(xí)珠算、手算、心算；認(rèn)識(shí)假鈔、手工點(diǎn)鈔、機(jī)器點(diǎn)鈔；電腦傳票；手工憑證、賬簿、報(bào)表的填制；會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的掌控；收銀POS機(jī)的使用等。②校外實(shí)習(xí)。在校三年期間，應(yīng)安排兩次校外實(shí)習(xí)：第一次在第二學(xué)期，第二次在最后一學(xué)期。第一次校外實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生了解各行業(yè)各單位的實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生情況，了解會(huì)計(jì)人員將來(lái)要處的實(shí)際業(yè)務(wù)環(huán)境，以便在學(xué)習(xí)理論時(shí)更好的理解和掌握。第二次校外實(shí)習(xí)就是要讓學(xué)生初試牛刀，利用自己所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作中的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題，站在實(shí)際的角度總結(jié)出解決問(wèn)題的辦法，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文奠定根基。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力素質(zhì)，為以后更好的勝任會(huì)計(jì)工作做準(zhǔn)備。

2.堅(jiān)持體育課程設(shè)置，加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉。

身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的體魄就沒(méi)有了一切。高職學(xué)生經(jīng)過(guò)常年累月的學(xué)習(xí)，身體上容易產(chǎn)生許多疾病，比如：頸椎病，就是學(xué)生和會(huì)計(jì)人員通見(jiàn)得職業(yè)病，高職院校要針對(duì)這些常見(jiàn)疾病做好預(yù)防，增加體育課程的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄素質(zhì)。

3.開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理輔導(dǎo)課程。

由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)度的提高，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)力不從心的時(shí)候就產(chǎn)生了心理問(wèn)題。不容許別人超過(guò)自己，過(guò)強(qiáng)的好勝心、虛榮心一旦遭遇了挫敗，整個(gè)人就會(huì)垮下來(lái)。這是心理抗壓能力太差了，心理產(chǎn)生問(wèn)題，導(dǎo)致人生崩潰。高職院校要開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理輔導(dǎo)課程，設(shè)置專門(mén)的心理輔導(dǎo)教師，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的困境，培養(yǎng)學(xué)生形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

4.增設(shè)考證班，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力素質(zhì)。

會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加會(huì)計(jì)工作，需要會(huì)計(jì)人員資格證、會(huì)計(jì)電算化證、會(huì)計(jì)師證等相關(guān)證書(shū)。為此，學(xué)校就要為學(xué)生開(kāi)設(shè)考證課程。在課程學(xué)習(xí)中，教師不僅要教會(huì)學(xué)生如何考試做題，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生形成計(jì)算機(jī)信息處理的能力，進(jìn)行綜合財(cái)務(wù)分析的能力，研讀政策法規(guī)的能力。既要繼承學(xué)習(xí)，又要敢于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生在考試中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

5.教師隊(duì)伍建設(shè)方面。

教師是學(xué)生的楷模，要培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，教師要先具備高素質(zhì)。學(xué)校要打造一批年輕的雙師型教師，這不僅僅是要具備教師證和其他的專業(yè)技能證，更重要的是要既有豐富的理論知識(shí)還具有夯實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既能擔(dān)任教師又能擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員，在教育教學(xué)中能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)、能力、專業(yè)技術(shù)以及工作作風(fēng)和做事態(tài)度融為一體，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中清晰知道自己以后的職業(yè)發(fā)展道路，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在教師的帶動(dòng)下發(fā)展學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素質(zhì)。

6.校園文化建設(shè)方面。

篇8

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)資源 圖書(shū)館 文化

中圖分類號(hào)：G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）04（b）-0210-01

豐富的文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館的物質(zhì)基礎(chǔ)，高校圖書(shū)館文化建設(shè)必須注重文獻(xiàn)資源的建設(shè)。近幾年來(lái)，為滿足教學(xué)科研需求，河北金融學(xué)院圖書(shū)館結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、發(fā)展定位、學(xué)科建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合考慮廣大師生的教學(xué)科研、興趣愛(ài)好等需要，大力加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

1 河北金融學(xué)院圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)概況

1.1 資源類型更加豐富，館藏范圍更加擴(kuò)大

我們始終強(qiáng)化印刷型文獻(xiàn)資源建設(shè)。全年采購(gòu)中文紙質(zhì)圖書(shū)達(dá)55755冊(cè)；加大期刊建設(shè)力度，增加學(xué)術(shù)期刊的種類及數(shù)量；購(gòu)買(mǎi)國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)資源，做好試用數(shù)據(jù)庫(kù)的宣傳和指導(dǎo)。續(xù)訂了中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)；新增了中科考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、超星讀秀知識(shí)庫(kù)、超星百鏈云圖書(shū)館；實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)圖書(shū)館，將圖書(shū)館現(xiàn)有館藏資源與移動(dòng)終端對(duì)接；開(kāi)通了中經(jīng)網(wǎng)、中宏網(wǎng)、國(guó)研網(wǎng)、優(yōu)閱外文電子書(shū)等幾十種數(shù)據(jù)庫(kù)的試用，多渠道試用信息，并在試用期后做好試用資源的分析統(tǒng)計(jì)工作；建立“隨書(shū)光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)”，對(duì)現(xiàn)有的近萬(wàn)張隨書(shū)光盤(pán)實(shí)現(xiàn)了鏡像、完成了學(xué)校畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文的整理和建庫(kù)工作。

1.2 資源配比更加合理，館藏特色得以體現(xiàn)

根據(jù)我院教學(xué)確定的重點(diǎn)學(xué)科與特色學(xué)科，以及在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中所形成的辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行我們的館藏政策：“以經(jīng)濟(jì)類為主，金融類為核心，兼顧其他”。在該政策指導(dǎo)下，科學(xué)合理地分配經(jīng)費(fèi)，日益完善我館藏書(shū)體系的核心館藏；本著實(shí)用性為主導(dǎo)的原則，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上訂購(gòu)?fù)馕奈墨I(xiàn)，在彌補(bǔ)館藏文獻(xiàn)不足的同時(shí)最大程度上滿足教師對(duì)外文文獻(xiàn)的需求。

（1）全年訂購(gòu)的中文圖書(shū)55755冊(cè)中經(jīng)濟(jì)類24477冊(cè)，占圖書(shū)總量的43.9%；經(jīng)濟(jì)類圖書(shū)中，金融類圖書(shū)4137冊(cè)；會(huì)計(jì)類1125冊(cè)。截止目前，圖書(shū)館館藏圖書(shū)總量已達(dá)到1156096冊(cè)。其中，經(jīng)濟(jì)類圖書(shū)總量為565797冊(cè)，占圖書(shū)總量的49%。金融類圖書(shū)98596冊(cè)；會(huì)計(jì)類32494冊(cè)。

（2）2015年訂購(gòu)期刊共計(jì)1106種，其中經(jīng)濟(jì)類440種，占訂購(gòu)期刊種類的40%，經(jīng)濟(jì)類核心期刊覆蓋率達(dá)到100%；管理與統(tǒng)計(jì)類核心期刊覆蓋率100%；計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類核心期刊覆蓋率100%；外語(yǔ)類核心期刊覆蓋100%；政治、法律類核心期刊覆蓋率100%；文學(xué)類核心期刊覆蓋率71%。

1.3 讀者參與信息資源建設(shè)，滿意度顯著提升

（1）帶領(lǐng)系部教師參與圖書(shū)外采，讓專業(yè)教師來(lái)到現(xiàn)采中心，直觀面對(duì)各類圖書(shū)，使得采購(gòu)更加準(zhǔn)確、確保圖書(shū)館的資源建設(shè)更富有針對(duì)性，同時(shí)更好地加強(qiáng)了圖書(shū)館與各系部的交流與聯(lián)系。

（2）制作調(diào)查問(wèn)卷，讓師生參與期刊征訂工作，最大程度滿足師生需求。2015年期刊征訂工作開(kāi)始前，在全校范圍內(nèi)做需求調(diào)研。把和各系相關(guān)的期刊目錄通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)給各位老師。請(qǐng)老師們?cè)谟行枨蟮钠诳Q后面的框格內(nèi)打勾。同時(shí)在期刊閱覽室給學(xué)生們發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷。最后我們將師生推薦期刊做了統(tǒng)一匯總。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，最大程度滿足了大家的需要。

（3）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)“你讀書(shū)?我買(mǎi)單――我的書(shū)單我做主”圖書(shū)推薦活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生參與圖書(shū)館的資源建設(shè)。此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生用戶的閱讀熱情，該次活動(dòng)共征集書(shū)目700余條。

1.4 制定文獻(xiàn)采訪細(xì)則，建設(shè)特色館藏體系

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、發(fā)展定位、學(xué)科建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，館藏特色以及學(xué)科專業(yè)之間的關(guān)系，結(jié)合考慮廣大師生的教學(xué)科研、興趣愛(ài)好等需要，制定了我館采訪計(jì)劃。其中包括各類圖書(shū)比例分配、經(jīng)濟(jì)類圖書(shū)采訪比例分配等。

文獻(xiàn)采訪細(xì)則可以為圖書(shū)館采訪工作提供清晰的目標(biāo)，有助于保持系統(tǒng)穩(wěn)定的采購(gòu)方向，減少文獻(xiàn)選擇中人為的偏見(jiàn)，逐步建立具有本館特色的館藏體系建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教學(xué)、科研提供文獻(xiàn)資源保障。

2 河北金融學(xué)院圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)思路

2.1 合理配比資源，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

通過(guò)定期召開(kāi)圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)，大家展開(kāi)討論，共同審議圖書(shū)館有關(guān)信息資源建設(shè)的重大問(wèn)題；制定藏書(shū)建設(shè)方針、政策；審議年度計(jì)劃；審定經(jīng)費(fèi)分配原則；審定連續(xù)出版物的保留和停訂；審定重點(diǎn)文獻(xiàn)的訂購(gòu)等，最大限度保證信息資源建設(shè)質(zhì)量。

2.2 構(gòu)建系部資料室，為教學(xué)、科研服務(wù)

系部資料室是高校圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)的重要組成部分，是直接為教學(xué)、科研人員提供文獻(xiàn)情報(bào)的重要場(chǎng)所。資料室作為圖書(shū)館服務(wù)功能的延伸，是圖書(shū)館的有益補(bǔ)充，其文獻(xiàn)信息資源與本系的專業(yè)結(jié)合緊密，內(nèi)容專深，可以為師生提供更為方便快捷的資料查詢服務(wù)。本科教學(xué)評(píng)估工作亦把系部資料室建設(shè)作為評(píng)估指標(biāo)之一，本著以評(píng)促改，以評(píng)促建的原則，為了更好的迎接評(píng)估，我們倡議各系部建立專業(yè)資料室。

2.3 合理經(jīng)費(fèi)配比，加大數(shù)字資源采購(gòu)力度

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，具有體積小、容量大、內(nèi)容廣泛等優(yōu)點(diǎn)的數(shù)字資源很好的解決了圖書(shū)館日益增長(zhǎng)的各類紙質(zhì)文獻(xiàn)資源采購(gòu)與收藏空間二者間矛盾；數(shù)字資源建設(shè)擴(kuò)大了讀者范圍，普通圖書(shū)館因?yàn)樽x者對(duì)象與地理位置的限制只能為少數(shù)人服務(wù)，而數(shù)字圖書(shū)館則允許人們自由查詢…數(shù)字資源的上述優(yōu)點(diǎn)決定了圖書(shū)館今后的資源采購(gòu)中，在合理經(jīng)費(fèi)配比的基礎(chǔ)上會(huì)逐步加大數(shù)字資源的經(jīng)費(fèi)投入比例。

2.4 逐步實(shí)現(xiàn)全部館藏?cái)?shù)字化，使資源得到更充分利用

我們希望能夠通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、數(shù)字化加工、網(wǎng)絡(luò)資源采集等途徑逐步實(shí)現(xiàn)全部館藏資源數(shù)字化。使圖書(shū)館在典藏空間上，從物理空間延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，突破單一圖書(shū)館實(shí)體的限制；讓圖書(shū)館由“實(shí)體”和“虛擬”兩部分組成，讓每一冊(cè)圖書(shū)不再孤立的分布在圖書(shū)館中，而是永久性存貯在硬盤(pán)、光介質(zhì)或流動(dòng)在信息網(wǎng)絡(luò)上。使我們的全部館藏在受到保護(hù)的同時(shí)，得到更充分的利用。

3 以文獻(xiàn)資源建設(shè)促圖書(shū)館文化發(fā)展

河北金融學(xué)院圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的持續(xù)發(fā)展，使得其高校文獻(xiàn)信息資源中心的地位日益鞏固，越來(lái)越成為高校校園文化建設(shè)的重要陣地。高校圖書(shū)館文化作為現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展不可或缺的部分，我們勢(shì)必要繼續(xù)提高圖書(shū)館文化的功能、構(gòu)建和發(fā)展圖書(shū)館文化、更好地為讀者服務(wù)、最大限度滿足讀者需求。

參考文獻(xiàn)

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[2] 馮瓊.試論加強(qiáng)圖書(shū)館服務(wù)文化建設(shè)[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007（22）：74-76.

篇9

筆者認(rèn)為，財(cái)經(jīng)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)不能走綜合類大學(xué)和師范院校的路子，不以培養(yǎng)研究型人才與從事中文教育人才為目標(biāo)，而應(yīng)以培養(yǎng)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的各類應(yīng)用型人才為己任，結(jié)合院校自身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)體系。因此，需要重新思考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，對(duì)其培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面都要進(jìn)行深入探討，力求培養(yǎng)出高質(zhì)量的、符合社會(huì)需要的復(fù)合應(yīng)用型人才。筆者所在的西安財(cái)經(jīng)學(xué)院中文系對(duì)此進(jìn)行了有益的嘗試，創(chuàng)建了“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式，即在夯實(shí)學(xué)生扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)功底與人文素養(yǎng)(“一體”)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，重點(diǎn)培育學(xué)生的應(yīng)用能力(“兩翼”)，培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才。下文試就這一人才培養(yǎng)模式作一粗淺的探討。

一　夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)化人文素質(zhì)

強(qiáng)化人文素質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng)的培育，是中文本科專業(yè)的要求，是社會(huì)發(fā)展的要求，也是高等教育基礎(chǔ)化的要求。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為傳統(tǒng)的人文學(xué)科，承擔(dān)著傳承與提升全民文化素質(zhì)的重任，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，影響他們的社會(huì)觀念與價(jià)值觀念。學(xué)生將文化知識(shí)內(nèi)化之后所養(yǎng)成的精神境界、意志品格與人文情懷，雖然在實(shí)際工作中不一定用得上，但卻能使他們受益終生，有著實(shí)用性專業(yè)不可替代的作用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、中外文學(xué)史及基礎(chǔ)寫(xiě)作等中文專業(yè)傳統(tǒng)課程，對(duì)于學(xué)生掌握較為系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)理論和知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)文化素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力等具有重要意義。財(cái)經(jīng)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)不能機(jī)械地以實(shí)用性專業(yè)的應(yīng)用性作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在充分考慮本專業(yè)人文性的前提下來(lái)理解應(yīng)用性的內(nèi)涵，這樣培養(yǎng)的學(xué)生才有深厚的根基，才有發(fā)展的后勁。

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是2001年6月經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)成立的四年制本科專業(yè)，該專業(yè)方向定為高級(jí)秘書(shū)及宣傳出版，主要為培養(yǎng)高級(jí)文秘方向的實(shí)用性人才，故在課程設(shè)置方面更多側(cè)重于公文寫(xiě)作等實(shí)用技能的培訓(xùn)，從而相應(yīng)地壓縮了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的課時(shí)。這樣導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生基本素養(yǎng)不夠，基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒(méi)有底蘊(yùn)，沒(méi)有后勁。雖然一時(shí)上手易，但跟進(jìn)時(shí)代難，缺乏持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。而應(yīng)用型人才必須具備較寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)和厚實(shí)的專業(yè)理論，不能因?yàn)橥怀鰬?yīng)用而縮窄專業(yè)知識(shí)面，削弱基礎(chǔ)理論教學(xué)。因此，我系在培養(yǎng)規(guī)格上，按照寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐的模式塑造人才，逐步加大基礎(chǔ)理論課的份量。我們不斷修訂培養(yǎng)計(jì)劃，遵從規(guī)范性、科學(xué)性、系統(tǒng)性與前瞻性等原則，在課程設(shè)置方面作出相應(yīng)的調(diào)整：嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置要求，在借鑒其他同類院校培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際情況，取消了一些與中文專業(yè)相容性不大的課程，遵循由淺入深的教學(xué)規(guī)律，有機(jī)地銜接相關(guān)課程，并選用能夠反映本學(xué)科最前沿理論的課程教材或部、省獲獎(jiǎng)等重點(diǎn)推薦教材。通過(guò)不斷地調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃，我系的培養(yǎng)特色愈加鮮明，培養(yǎng)質(zhì)量愈加提高，收效也很明顯。由于增加了漢語(yǔ)言專業(yè)基礎(chǔ)理論課的課程與課時(shí)，使得我校學(xué)生在考研時(shí)與外校學(xué)生能同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，大大提高了考研升學(xué)率，如2009年漢語(yǔ)言文學(xué)20人參加碩士生入學(xué)考試，上線16人，在學(xué)校及社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

二　增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備適應(yīng)社會(huì)需求

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才既要有理論的修養(yǎng)作功底，又要在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、職業(yè)技能的培養(yǎng)，這才是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育應(yīng)用性的基本定位。由于財(cái)經(jīng)院校所培養(yǎng)的學(xué)生不是研究型的而是應(yīng)用型的，學(xué)生的價(jià)值取向和發(fā)展期望不同，畢業(yè)生主要是走向市場(chǎng)融入社會(huì)，從人才定位上，還是從辦學(xué)實(shí)力上，其建設(shè)發(fā)展方向應(yīng)是應(yīng)用型的，培養(yǎng)的人才應(yīng)是適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還需廣泛涉及其他學(xué)科的知識(shí)。因此，我們應(yīng)該大膽突破學(xué)科體制的限制，在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)與應(yīng)用能力，探索漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

我系根據(jù)不同行業(yè)與領(lǐng)域?qū)θ瞬乓?guī)格的需求，在夯實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)的前提下，對(duì)專業(yè)進(jìn)行方向分流，形成基礎(chǔ)加特色的培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣與需要，選擇不同的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性和目標(biāo)感。我們利用學(xué)院在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、外語(yǔ)與廣告學(xué)等方面的資源優(yōu)勢(shì)，給廣大學(xué)生開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)寫(xiě)作、法律實(shí)務(wù)、新聞采訪與寫(xiě)作、影視創(chuàng)作與欣賞、實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)和廣告設(shè)計(jì)等跨學(xué)科的選修課程，從而大大拓寬了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，如文秘知識(shí)和辦文、辦事、辦會(huì)的能力，新聞知識(shí)和文字宣傳能力，法律知識(shí)和起草合同、協(xié)議等法律文書(shū)的能力，廣告策劃知識(shí)和廣告文案創(chuàng)作能力等，為學(xué)生的終身發(fā)展提供了廣闊的知識(shí)平臺(tái)。這樣的課程設(shè)置使學(xué)生既有比較厚實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的功底，又有適應(yīng)未來(lái)就業(yè)方向所需要的知識(shí)和能力，從而能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。如我系培養(yǎng)的學(xué)生除了考取公務(wù)員及中文專業(yè)的研究生之外，還有的考上了法學(xué)、新聞學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的研究生，有的甚至還考取了會(huì)計(jì)資格證，從事金融行業(yè)方面的工作。

三　強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用技能

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一直是文科人才培養(yǎng)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。財(cái)經(jīng)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)以培養(yǎng)側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用能力、具有創(chuàng)新能力、有特色的高級(jí)應(yīng)用型人才為主。我們要想使自己培養(yǎng)的人才有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、專業(yè)針對(duì)性和快速適應(yīng)性，就必須在實(shí)踐教學(xué)方面下工夫。

第一，突出課堂實(shí)踐教學(xué)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)要培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強(qiáng)、上崗快、用得上的應(yīng)用型人才，除了課程設(shè)置科學(xué)合理，還必須在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。要增加實(shí)踐性強(qiáng)的課程，主要是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課，開(kāi)設(shè)技能課，并提高教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性。我們按照“一體兩翼”培養(yǎng)模式的要求，建設(shè)了投資180多萬(wàn)元的文化資源與文化創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，從而使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中得到充分鍛煉，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力，使他們能夠迅速進(jìn)入角色，勝任未來(lái)的工作。

第二，強(qiáng)化論文寫(xiě)作訓(xùn)練。具備較強(qiáng)的寫(xiě)作功底是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生安身立命之本，為了增強(qiáng)學(xué)生的文字表達(dá)能力，我系對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在第一、二學(xué)期開(kāi)沒(méi)基礎(chǔ)寫(xiě)作，第三、四學(xué)期開(kāi)設(shè)公文寫(xiě)作，使學(xué)生熟悉各種文體的特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格，能夠熟練撰擬各種公文和常用文書(shū)。此外，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課程論文、學(xué)年論文及畢業(yè)論文的系統(tǒng)指導(dǎo)。我系每年專門(mén)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為學(xué)生舉辦學(xué)年論文知識(shí)講座，從而大大提高了學(xué)生的論文寫(xiě)作水平，很多學(xué)生還將學(xué)年論文進(jìn)一步加工為畢業(yè)論文。我們每年從中精選一些優(yōu)秀論文結(jié)集出版，激發(fā)了低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。許多學(xué)生在老師指導(dǎo)下，發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。近年來(lái)，我系已有8名學(xué)生在正式期刊上發(fā)表了10余篇學(xué)術(shù)論文，有3人還出版了自己的作品集。

篇10

        經(jīng)貿(mào)觀察

        (1)制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸探析——引入美國(guó)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)對(duì)比 夏曉雪

        (4)全球價(jià)值鏈中我國(guó)稀土貿(mào)易被俘獲的問(wèn)題研究——基于稀土國(guó)際市場(chǎng)需求的角度 楊夢(mèng)佳

        (5)建立中原經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向概述 郭家煒

        (6)歐債危機(jī)對(duì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響及對(duì)策 杜德

        (7)黃巖島對(duì)峙背后的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)博弈 陳天明 徐群 李君芳

        (8)安徽紡織企業(yè)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)展對(duì)策——基于swot分析 芮昊

        (9)出口商品結(jié)構(gòu)與優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)對(duì)策 趙星

        (10)新疆旅游服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 周小玲

        (12)基于swot分析嘉興紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究 李愛(ài)香 李春暖 王蕾

        管理創(chuàng)新

        (14)從企業(yè)經(jīng)營(yíng)看環(huán)境信息披露 郭品 李勇勛

        (15)eva的激勵(lì)機(jī)制及其在我國(guó)的應(yīng)用研究 李樂(lè)童

        (17)我國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用初探 賴嬌嬌

        (18)eva企業(yè)價(jià)值評(píng)估在兵工研究所的應(yīng)用探討 王愛(ài)武

        (19)從三鹿事件看食品加工企業(yè)采購(gòu)環(huán)節(jié)內(nèi)部控制 趙肖瑞

        (20)股權(quán)激勵(lì)與公司績(jī)效關(guān)系的研究綜述 周亭

        (21)強(qiáng)化企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作 促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 楊錦宏

        (22)加強(qiáng)住房公積金財(cái)務(wù)管理研究 孫其蘭

        (23)合同能源管理項(xiàng)目過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)控制研究 張翠霞

        (24)后危機(jī)時(shí)代企業(yè)成本控制法寶——多維成本管理 劉彩霞 馬鑫 李冬悅

        (25)加強(qiáng)科學(xué)管理提高倉(cāng)庫(kù)管理水平 張防修

        (26)企業(yè)內(nèi)部控制制度執(zhí)行力影響因素探析 巫毅

        (27)路橋施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理部材料管理初探 陳迎春 韓瑞英 彭向陽(yáng)

        (28)mc公司內(nèi)部控制的調(diào)查研究 郭莉莉 鄭小鳳

        (29)基于不對(duì)稱信息下我國(guó)中小企業(yè)加強(qiáng)自身融資管理策略探究 張宇丁

        (30)基于dea方法的電網(wǎng)公司績(jī)效評(píng)價(jià)研究 劉凱 董萌萌

        (31)提升全面成本管理，樹(shù)立成本文化意識(shí)——打造成本文化核心競(jìng)爭(zhēng)力 張瑞

        (32)淺析我國(guó)企業(yè)應(yīng)收賬款管理 馬鑫 李冬悅 劉彩霞

        (33)國(guó)企“內(nèi)部人控制”問(wèn)題的解決思路 周勇

        (34)會(huì)計(jì)電算化條件下的企業(yè)內(nèi)部控制 李寧

        (35)erp系統(tǒng)實(shí)施與管理會(huì)計(jì)的互補(bǔ)性及業(yè)績(jī)影響文獻(xiàn)綜述 童素娟

        (36)創(chuàng)新管理 破解瓶頸 努力實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值——湖南省鳳凰縣總工會(huì)資產(chǎn)的保值增值工作紀(jì)實(shí) 裴曉鳳

        經(jīng)營(yíng)有道

        (37)對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難的成因剖析 宋科進(jìn)

        (39)湖南低碳旅游發(fā)展研究 盧偉

        (40)審計(jì)師獨(dú)立性、信譽(yù)以及業(yè)

務(wù)——以德勤（中國(guó)）為例 汪潔

        (41)雇主品牌推廣策略 馮利敏

        (42)小額貸款公司的發(fā)展問(wèn)題分析 劉燕

        (43)河南省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 周燕飛

        (44)淺談品牌“回聲”作用與多品牌的“共振”作用——由寶潔公司多品牌戰(zhàn)略引發(fā)的思考 岳曉雯

        (45)我國(guó)零售企業(yè)進(jìn)入他國(guó)市場(chǎng)的模式選擇 史博

        (46)汽車(chē)后市場(chǎng)保險(xiǎn)服務(wù)的特點(diǎn)以及對(duì)策分析 鮑艷萍

        (47)我國(guó)零售業(yè)態(tài)發(fā)展評(píng)價(jià)及對(duì)策分析 徐正虹 陳曉華 孫一聞 鄭莉莉 葛潔蓉 陸兆蕾

        (49)企業(yè)并購(gòu)目的：追求協(xié)同效應(yīng)還是產(chǎn)生共謀——基于百勝收購(gòu)小肥羊的案例研究 許世杰

        (50)對(duì)鎮(zhèn)江宗教旅游開(kāi)發(fā)的調(diào)研及建議 朱慶賢

        (51)小議娃哈哈啟力的市場(chǎng)定位 曾艷

        (52)基于價(jià)值鏈視角的浙江省電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)業(yè)升級(jí)研究 方柯 柏?；?陳聰宵 顏佳杰

        (53)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展新形式——以濱州沾化旅游觀光農(nóng)業(yè)為例 范慧敏

        (54)美容設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)商選擇 萬(wàn)志軍

        金融天地

        (55)商業(yè)銀行貸款利率對(duì)新增住房?jī)r(jià)格影響的實(shí)證分析 張玉潔

        (57)商業(yè)銀行資本結(jié)構(gòu)影響因素的實(shí)證研究 魏亞丹

        (58)跨期羊群行為實(shí)證分析——以我國(guó)公募基金為例 杜婷婷 陳媛媛 韓劍飛 陳久盈

        (60)我國(guó)發(fā)展金融bpo的建議 劉一博 邱煥喜

        (61)基于央行實(shí)行逆回購(gòu)操作——分析我國(guó)貨幣政策的有效性 葛慧俠 吳非

        (63)商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀及防范對(duì)策 馮舒婷

        (64)我國(guó)上市商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)比較分析及發(fā)展研究 王迪

        (65)淺析我國(guó)小微企業(yè)融資難及解決途徑 郝陽(yáng)

        (66)基于信號(hào)傳遞的中小企業(yè)融資博弈分析 蔡再興

        (67)黃金價(jià)格影響因素的定量分析 陳曉青

        (68)探討農(nóng)村商業(yè)銀行金融創(chuàng)新的模式與途徑 蘇鴻龍

        (69)經(jīng)濟(jì)人“趨利動(dòng)機(jī)”與股權(quán)融資偏好 周云 汝瑩

        (70)浙江外貿(mào)經(jīng)濟(jì)與人民幣升值的關(guān)系研究 翁星星 樊振華

        (71)我國(guó)中小企業(yè)債券融資實(shí)施路徑探析 朱英 陳萬(wàn)江 王小芳

        (73)東京、香港、上海三地股市聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的探究 張傳昌

        (75)上市公司披露不實(shí)信息影響因素研究 李良

        (76)歐債危機(jī)下我國(guó)匯市、股市的arch效應(yīng)分析 袁嘯

        (77)期貨套期保值理論研究進(jìn)展 楊寶元

        (78)基于因子分析的股票投資決策評(píng)價(jià) 徐哲

        (79)擴(kuò)大直接融資的渠道研究 劉暢

        (81)我國(guó)上市公司股利政策分析 許艷陽(yáng)

        (82)基于因子分析的我國(guó)電力行業(yè)上市公司融資結(jié)構(gòu)與績(jī)效的實(shí)證研究 彭中云 翟萬(wàn)里

      

;  (83)政治聯(lián)系與上市公司股利政策——來(lái)自深市a股上市公司經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù) 建蕾 梁娟

        財(cái)會(huì)研究

        (84)我國(guó)政府財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)問(wèn)題的思考 楊華華

        (85)淺談監(jiān)獄企業(yè)內(nèi)管領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 雷新民

        (87)基于直聯(lián)模式的代收學(xué)費(fèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的探討 趙敏剛

        (88)高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)文化建設(shè)探索與實(shí)踐 甘泉

        (89)對(duì)國(guó)內(nèi)移動(dòng)支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考 王娜

        (90)山東省地方公路建投資情況研究與對(duì)策 韓沖

        (91)高?？蒲薪?jīng)費(fèi)審計(jì)淺議 鄭國(guó)芳 張勇

        (92)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)收費(fèi)與審計(jì)質(zhì)量相關(guān)性分析 談榮霞

        (93)會(huì)計(jì)教學(xué)中的“做”與“學(xué)” 楊如梅

        (94)論如何促進(jìn)公益類科研單位科研經(jīng)費(fèi)的有效使用 陳芳

        (95)關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考 徐媛媛

        (96)我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校卓越會(huì)計(jì)師校企聯(lián)合培養(yǎng)模式研究 陳思蓉 王積田

        (97)實(shí)施動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)監(jiān)管的方法研究 賀美玲

        (98)層次分析法在資產(chǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)防范中的運(yùn)用 周婧璇

        (99)會(huì)計(jì)監(jiān)督弱化的成因及對(duì)策 張麗敏

        (101)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜性對(duì)分析師盈余預(yù)測(cè)影響 辛薇

        (102)我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入差距的測(cè)算與實(shí)證分析 張虎成 孫艷霞 陳文浩

        (103)我國(guó)大企業(yè)和集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)問(wèn)題與對(duì)策研究——以通用電氣為例 王緒

        (104)我國(guó)養(yǎng)老保障財(cái)政支出存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——從包容性增長(zhǎng)看農(nóng)村養(yǎng)老保障基金 劉彥君

        (105)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)商業(yè)賄賂行為分析 宋麗 王曉娜

        (106)食品、飲料零售業(yè)上市公司會(huì)計(jì)信息與股價(jià)的相關(guān)性研究 李潔

        (107)新疆上市公司財(cái)務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析 朱希斐

        (108)新疆財(cái)政教育支出分析 唐梁鳳 賈亞男

        (109)多角度探討我國(guó)宏觀稅負(fù)水平 張菊華 朱勝

        (110)c2c電子商務(wù)稅收征管問(wèn)題研究 韓瀟

        (112)我國(guó)稅負(fù)影響因素的主成分分析 張菊華 朱勝

        (113)淺析山西省稅收收入結(jié)構(gòu)變化 耿變?nèi)A

        (114)淺議對(duì)變動(dòng)成本法與全部成本法的評(píng)價(jià) 胡成江

        人力資源

        (116)創(chuàng)辦教師養(yǎng)老年金，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)薪酬分配 宋莉芳

        (118)人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)分析 程蔚

        (119)淺議如何提高基層審計(jì)人員綜合素質(zhì) 何靜

        (120)eva業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法對(duì)經(jīng)理人激勵(lì)的影響 馬珂艷

        (121)我國(guó)包容性增長(zhǎng)戰(zhàn)略下社會(huì)保障稅實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性探析 馬冉冉

        (122)北京市農(nóng)民工醫(yī)療保險(xiǎn)政策分析——基于社會(huì)福利政策的選擇維度視角 杜蔚

        (123)文化比較視角下構(gòu)建“以人為本”的人力資源管

理新模式 宗娜

        (124)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與人才培養(yǎng)的相關(guān)性研究 張麗英 李華

        (125)淺議新形勢(shì)下如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德 周靜婭

        (127)基于托達(dá)羅人口流動(dòng)模型的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移路徑探究 周鵬飛

        (128)淺析商場(chǎng)營(yíng)銷員的勝任力構(gòu)成要素 趙海濤

        (129)四川省各市州人口素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)研究 曾佩琴 熊健益 梁冠立

        (130)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響因素及對(duì)策研究 許學(xué)珍

        (131)利用微博資源加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課的信息共享和互動(dòng)性 江靜 邱道欣

        學(xué)術(shù)交流

        (133)淺談學(xué)好《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》的技巧 史可

        (135)談中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的不足和改進(jìn)辦法 林鳳平

        (136)獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的研究和實(shí)踐——以東南大學(xué)成賢學(xué)院為例 包小妹 孫昊 戴竹青

        (137)應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)考評(píng)方式探析 李迪

        理論探討

        (138)商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 張翠波 張琳琳

        (140)“五型”班組創(chuàng)建初探 谷榮寬

        (141)青島市保障性住房發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策建議 高璐 于虓

        (144)臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府的作用 周英英

        (145)應(yīng)用支持向量機(jī)模型（svm）研究電網(wǎng)物資需求預(yù)測(cè)問(wèn)題 宋斌

        (146)發(fā)展工業(yè)旅游促進(jìn)河南“兩型社會(huì)”建設(shè)探析 馮小偉

        (147)淺析管樂(lè)教育在當(dāng)代中國(guó)主要城市的普及發(fā)展?fàn)顩r 朱光

        (148)如何發(fā)揮工會(huì)組織在“三集五大”體系建設(shè)中的積極作用淺談 方小英

        (149)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作探討 蔣萍

        (150)樂(lè)山融入成都經(jīng)濟(jì)區(qū)中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 何瑞

        (151)從文化差異看國(guó)際廣告在中國(guó)的本土化 曾俊秀

        (152)我國(guó)創(chuàng)業(yè)投資退出機(jī)制研究 張克 楊悅

        (153)大學(xué)教師如何重視一線課堂教學(xué)的研究 朱偉偉

        (154)基于科技帶動(dòng)與支撐的咸陽(yáng)食品工業(yè)發(fā)展研究 薛漢莉 朱文莉

        (155)企業(yè)并購(gòu)績(jī)效文獻(xiàn)綜述 姚香

        (156)強(qiáng)化基礎(chǔ)創(chuàng)新機(jī)制推動(dòng)發(fā)展——阿爾山市黨的建設(shè)工作調(diào)研 徐東華

        (157)河南省政治中心東移對(duì)鄭州經(jīng)濟(jì)的影響 張霞

        (158)中專體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用探討 朱良 趙建峰

        (159)高職物流管理專業(yè)教學(xué)改革探析——從教學(xué)模式、教學(xué)手段、考核方式入手 王翠敏 劉毅 李煒

        (160)高職院校文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 葉柳鳳

        (161)獨(dú)立學(xué)院如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 李小想

        (162)基本公共服務(wù)均等化——影響因素與實(shí)現(xiàn)機(jī)制 李波

        (163)城鎮(zhèn)化與農(nóng)民工進(jìn)城若干問(wèn)題研究 王松江

     

;   (165)貴州省城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工市民化問(wèn)題研究 杜葉婷

        (167)青島市利用fdi技術(shù)溢出效應(yīng)的對(duì)策分析 于曉燕

        (168)“合蕪蚌”試驗(yàn)區(qū)協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究 袁建明 郭思煒 王大偉

        (171)河南省職業(yè)教育資源的整合與利用 李海云

        (172)山區(qū)、半山區(qū)集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)障礙性因素分析——以曲靖市麒麟?yún)^(qū)為例 彭琳 張洪

        (174)貴州省工業(yè)園區(qū)發(fā)展中失地農(nóng)民的統(tǒng)籌發(fā)展 王楚 王苗

        (175)貴州產(chǎn)業(yè)承接對(duì)工業(yè)化進(jìn)程影響實(shí)證分析 潘飛 李錦宏

        (177)企業(yè)文化dna遺傳機(jī)制分析 袁建明 鄒曉雪 潘偉偉

        (179)社區(qū)經(jīng)濟(jì)理論模型研究 楊朝繼 馬海英

        (181)淺談樁基檢測(cè)方法與發(fā)展 梁瀟文

        (182)淺析洛克白板說(shuō)哲學(xué)思想 林蓉

        (184)我國(guó)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的政策選擇 李婧 王菁華

        (185)sop范式下r＆d投入與產(chǎn)業(yè)集中度關(guān)系研究——基于我國(guó)37個(gè)行業(yè)分析 韋巍

        (186)意識(shí)形態(tài)一元與社會(huì)價(jià)值多元下高校德育解構(gòu) 陳佳

        (188)基于共生視角的“產(chǎn)品質(zhì)量年”文化建設(shè)研究 張娟

        (189)中美物價(jià)對(duì)比分析及思考 齊飛

        (190)北京市生產(chǎn)業(yè)對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)的影響 常宏 吳思影 鮑麗珠 陳桂玲

        (192)加快花垣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策建議 滕飛

        (193)上海市生產(chǎn)業(yè)對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)的影響 杜鵑 辛馨 王竹寧 陳桂玲

        (194)灰色模型在青海省經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)中的應(yīng)用 俞新昀 吳艷

        (196)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)關(guān)系研究 曾佩琴 熊健益 梁冠立

        (197)江蘇省城市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚類型研究 汪敏 孟小會(huì) 黃挺

        (199)在高中新課標(biāo)下高職高專數(shù)學(xué)的教學(xué)改革教學(xué)實(shí)踐與策略 毛大會(huì)

        (200)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的路徑研究——基于技術(shù)進(jìn)步分析 趙靜靜

        (202)中國(guó)與美國(guó)民主基礎(chǔ)研究——《論美國(guó)的民主》讀后感 竇誠(chéng)松

        (203)基于消費(fèi)價(jià)值觀的市場(chǎng)細(xì)分實(shí)證研究——以北京地區(qū)在校大學(xué)生為例 侯蓓

        (205)全面貫徹落實(shí)十精神——努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)跨越后發(fā)趕超 李靜