導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電子工程設(shè)計論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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目前,為了快速實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的自動化,我國的自動化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中被廣泛的應(yīng)用,這也預(yù)示也我國工業(yè)迎來了現(xiàn)代化發(fā)展的重要階段。但是,由于我國自動化技術(shù)興起時間較短,其各項技術(shù)還不是完全的成熟,在工業(yè)生產(chǎn)中也只是應(yīng)用了CAD、CAM以及OA技術(shù),完成了計算機輔助設(shè)計與制造,以及綜合辦公管理的自動化控制等三個方面的自動化建設(shè)[1]。雖然僅僅只有三個方面,但是卻在極大的程度上幫助我國的工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了智能化與自動化,這也是自動化技術(shù)能在短時間內(nèi)就被應(yīng)用在石油、化工、冶金以及輕、重工業(yè)等其他工業(yè)領(lǐng)域的原因,并且這些領(lǐng)域也隨著自動化技術(shù)的應(yīng)用而提高了自身的生產(chǎn)技術(shù)。另外,自動化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)自動化的應(yīng)用,不但實現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)的自動化,還實現(xiàn)了行文、事務(wù)處理的自動化,以及輔助決策的自動化,使得工業(yè)生產(chǎn)中對于生產(chǎn)設(shè)備和流程的管理與控制能力不斷提高,增強了工業(yè)生產(chǎn)效率。

2將自動化技術(shù)引入到電子信息工程設(shè)計中的重要作用

2.1使電子信息工程的設(shè)計一體化與機械化得以實現(xiàn)

誠如人們知道的,所謂自動化技術(shù),就是全面解放發(fā)展生產(chǎn)力,用機械運作來代替人工操作,最大化的節(jié)約人力資源成本,提高工作效率,這也是自動化技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到實際的生產(chǎn)生活中的原因。以從事電子信息工程的設(shè)計工作的人員角度來看,要想更好的工作,不僅需要全面的掌握電子設(shè)計的原理,還需要了解一切與信息工程設(shè)計有關(guān)的計算機應(yīng)用理論。從電子信息工程本身具有的特色來看,其本質(zhì)就是將計算機、信息以及電子技術(shù)相融合產(chǎn)生的一項事物,這就使得其設(shè)計工作不論是對機械化的程度,還是自動化程度,都有十分高的要求。所以,將自動化技術(shù)引入到當(dāng)前電子信息工程的設(shè)計中,不僅能夠促進設(shè)計工作的機電一體化,有效的轉(zhuǎn)變當(dāng)前電子信息工程的設(shè)計情況,提高設(shè)計工作的效率,還可以最大化的發(fā)揮電子信息工程在設(shè)計工作上的優(yōu)勢,準(zhǔn)確的反映出設(shè)計工作的多元化以及功能的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.2推進電子信息工程的設(shè)計智能化快速實現(xiàn)

在傳統(tǒng)的電子信息工程的設(shè)計中,主要是依靠人力來處理信息,并對這些信息進行開發(fā)、設(shè)計、集成與應(yīng)用的,工作效率十分緩慢,根本無法滿足當(dāng)前工業(yè)化發(fā)展對于信息的需求。將自動化技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程的設(shè)計之中,能夠從根本上變革當(dāng)前工業(yè)生產(chǎn)對于信息的處理、開發(fā)、設(shè)計、集成與應(yīng)用的方式,極大的提高電子信息工程在設(shè)計方面的智能化水平[2]。通過將計算機、信息以及網(wǎng)絡(luò)等自動化技術(shù)的融合,能夠為處理和應(yīng)用大批量、高頻率和密度的信息提供一條更加便捷的途徑,從而提高電子信息工程的整體設(shè)計水平,促進電子信息工程的設(shè)計智能化建設(shè),提高其工作效率和準(zhǔn)確度。

2.3推動電子信息工程設(shè)計整體的進步

首先,自動化技術(shù)本身就是一種集多項現(xiàn)代化先進科學(xué)技術(shù)為一身的,具有較高優(yōu)勢的現(xiàn)代技術(shù),這種優(yōu)勢不僅是其他各種單一類型的技術(shù)或者技巧無法到達的境界,也是當(dāng)前電子信息工程在設(shè)計時需要依靠自動化技術(shù)的主要原因。電子信息工程的設(shè)計,對于對信息的處理、運用以及控制技術(shù)的精確度要求極高,這一要求是無法依靠人力資源來實現(xiàn)的,所以就需要自動化技術(shù)來輔助完成。例如:在設(shè)計信號與系統(tǒng)時,設(shè)計師必須要全面的掌握信號的分解與信息系統(tǒng)的分析等相關(guān)技術(shù),這就需要設(shè)計工作必須具備極高的精度,此時,設(shè)計師就必須要以自動化技術(shù)來提高設(shè)計整體的水平,提高精確度[3]。由此不難看出,自動化技術(shù)對電子信息工程的整體設(shè)計以及精確度水平的提高,具有的重要作用。

3自動化技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程設(shè)計的表現(xiàn)

將自動化技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程的設(shè)計工作的重要作用,使其在該領(lǐng)域的應(yīng)用范圍被不斷的擴大,應(yīng)用效果也不斷提高?？傮w來看,自動化技術(shù)在當(dāng)前電子信息的設(shè)計中,主要別用于以下幾大方面:一是,電路分析的設(shè)計和計算機的控制領(lǐng)域,這也是整個電子信息工程設(shè)計的核心所在。將自動化技術(shù)應(yīng)用于此領(lǐng)域,可以提高其三相電路、雙口網(wǎng)絡(luò)以及含有點感電路等方面的工作效率,促進設(shè)計整體的自動化和智能化[4]。二是,計算機的輔助設(shè)計領(lǐng)域,所謂的計算機輔助設(shè)計,主要就是通過綜合的應(yīng)用計算機的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)等,促進設(shè)計整體的有效完成。將自動化技術(shù)引入其中后,設(shè)計這只需要將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入其中,計算機就可以自行分析計算,極大的提高了工作的效率和設(shè)計的精確度。

4結(jié)語

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1．檔案保管方式不同

傳統(tǒng)的項目圖紙等實物檔案，按照卷冊號有序地存放于庫房的檔案排架上，依照檔案庫的防火、防霉、防盜等規(guī)定進行保管。數(shù)字檔案的安全保管建立在數(shù)據(jù)中心的系統(tǒng)安全管理、設(shè)備操作管理、訪問權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份管理等一系列的安全管理措施之上，側(cè)重于防病毒、防攻擊、防災(zāi)害等數(shù)據(jù)安全管理，其安全性明顯高于傳統(tǒng)檔案。

2．檔案利用方式不同

傳統(tǒng)檔案利用需要設(shè)計人員親自到檔案館借閱，且受限于實體檔案的數(shù)量、檔案的借閱情況、檔案館的開館時間等，利用率較低。數(shù)字檔案充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋憬菪院蛯崟r性，隨時為用戶提供瀏覽或下載檔案服務(wù)。數(shù)字檔案的使用率遠遠高于紙質(zhì)檔案，使檔案充分發(fā)揮出其自身的價值。但是，數(shù)字檔案的頻繁訪問也對數(shù)字檔案管理在電力工程設(shè)計中的應(yīng)用分析文/周惠平檔案系統(tǒng)的健壯性、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的合理性、檔案編研的科學(xué)性，提出了更高的要求。

二、在電力工程設(shè)計中加強數(shù)字檔案管理的對策

1．加強檔案管理業(yè)務(wù)平臺建設(shè)

檔案管理服務(wù)于電力工程設(shè)計工作，所以，數(shù)字檔案管理平臺不是孤立的，而是與協(xié)同設(shè)計平臺集成于同一工作平臺。電力設(shè)計院的設(shè)計人員與檔案管理人員，都使用該平臺進行設(shè)計和檔案管理等工作，并通過該平臺實時在線溝通。在協(xié)同設(shè)計平臺上設(shè)計完成的電力工程，其電子檔案基于網(wǎng)絡(luò)審核合格后，由檔案管理人員負責(zé)接收、整理和網(wǎng)上歸檔。應(yīng)用檔案管理業(yè)務(wù)平臺實現(xiàn)在線檔案收集，保證了電子文檔的真實性、及時性和有效性，并能定期對電子文檔進行版本更新，極大地提高了工作效率。

2．構(gòu)建各類檔案信息庫

檔案數(shù)字化是一項細致而繁瑣的工作，底圖和文書檔案需進行掃描，聲像檔案可采用錄像轉(zhuǎn)視頻文件、照片生成電子圖片等方式，集中進行數(shù)字化處理。工程檔案采用大流水工作方式數(shù)字化后，需進一步進行網(wǎng)上編目，自動生成流水號、文檔掛接等工作，構(gòu)建各類檔案信息庫。檔案管理平臺具有電子檔案密級和權(quán)限劃分功能，可以根據(jù)密級和權(quán)限劃分規(guī)則，對全部電子檔案進行密級和權(quán)限劃分，從而實現(xiàn)了檔案信息庫的自動安全管理。

3．實現(xiàn)數(shù)字檔案的集中統(tǒng)一管理

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【關(guān)鍵詞】電子工程設(shè)計 EDA技術(shù) 研究分析

隨著電子技術(shù)的發(fā)展革新，應(yīng)用系統(tǒng)逐步朝向大容量、小型化、快速化的方向發(fā)展。數(shù)字化的設(shè)計系統(tǒng)也逐步由組合芯片向單片系統(tǒng)發(fā)展。EDA技術(shù)不僅帶來了電子產(chǎn)品領(lǐng)域和系統(tǒng)開發(fā)的革命性變革，這也是科技發(fā)展與提高的必然產(chǎn)物。對于EDA技術(shù)的了解和對其在電子工程設(shè)計中的關(guān)鍵性分析都是十分有意義的。

1 EDA技術(shù)概述

所謂EDA技術(shù)，就是電子設(shè)計自動化，由CAE、CAD、CAM等計算機概念發(fā)展出現(xiàn)。EDA技術(shù)以計算機為主要工具，集合了圖形學(xué)、數(shù)據(jù)庫、拓撲邏輯、優(yōu)化理論、計算數(shù)學(xué)、圖論等學(xué)科，形成最新的理論體系，是微電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、電路理論、信號處理和信號分析的結(jié)晶?，F(xiàn)代化的EDA技術(shù)具備很多特點，普遍采用了“自頂向下”的程序進行設(shè)計，保證了設(shè)計方案的整體優(yōu)化，EDA技術(shù)的自動化程度更高，在設(shè)計過程中能夠進行各類級別的調(diào)試、糾錯和仿真，設(shè)計者能夠及時發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計的錯誤，避免了設(shè)計上的工作浪費，設(shè)計人員也能拋開細枝末節(jié)的問題，將更多精力集中于系統(tǒng)開發(fā)，保證了設(shè)計的低成本、高效率、循環(huán)快、周期短。EDA技術(shù)還能實現(xiàn)并行操作，建立起并行工程框架的結(jié)構(gòu)環(huán)境，支持更多人同時并行電子工程的技術(shù)開發(fā)和設(shè)計。

2 EDA技術(shù)發(fā)展

電子工程設(shè)計的EDA技術(shù)自出現(xiàn)以來，大致可以分為三個歷史時期：

2.1 初級階段

大約在二十世紀的七十年代，早期的EDA技術(shù)處于CAD階段，出現(xiàn)了小規(guī)模的集成電路，由于傳統(tǒng)手工在制圖設(shè)計中的集成電路和集成電路板的花費大、效率低、周期長，借助于計算機技術(shù)的設(shè)計印刷，采取了CAD工具實現(xiàn)布圖布線的二維平面編輯和分析，取代了高重復(fù)性的傳統(tǒng)工藝。

2.2 發(fā)展階段

到了二十世紀八十年代，EDA技術(shù)進入了發(fā)展完善的階段。集成電路的規(guī)模逐漸擴大，電子系統(tǒng)日益復(fù)雜化，人們深入研究軟件開發(fā)，將CAD集成為系統(tǒng)，加強了電路的機構(gòu)設(shè)計和功能設(shè)計，這一時期的EDA技術(shù)已經(jīng)開始延伸到半導(dǎo)體芯片設(shè)計的領(lǐng)域。

2.3 成熟階段

經(jīng)過了長期的發(fā)展，直至二十世紀九十年代，微電子技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，單個芯片的集成就能夠達到幾百萬或是幾千萬甚至上億的晶體管，這種科技現(xiàn)狀對EDA技術(shù)提出更高的要求，推動了EDA技術(shù)的發(fā)展。各類技術(shù)公司陸續(xù)開發(fā)出大規(guī)模EDA軟件系統(tǒng)，出現(xiàn)了系統(tǒng)級仿真、高級語言描述和綜合技術(shù)的EDA技術(shù)。

3 EDA技術(shù)軟件

3.1 EWB軟件

所謂EWB是一種基于PC的電子設(shè)計軟件，具備了集成化工具、仿真器、原理圖輸入、分析、設(shè)計文件夾、接口等六大特點。

3.2 PROTEL軟件

該技術(shù)軟件廣泛應(yīng)用了Prote199，主要由電路原理圖的設(shè)計系統(tǒng)和印刷電路板的設(shè)計系統(tǒng)兩大部分組成。高層次的設(shè)計技術(shù)在近年的國際EDA技術(shù)領(lǐng)域開發(fā)、研究、應(yīng)用中成為熱門課題，并且迅速發(fā)展，成果顯著。該領(lǐng)域主要包括了硬件語言描述、高層次模擬、高層次的綜合技術(shù)等，伴隨著科技水平的提升，EDA技術(shù)也必然會朝向更高層次的自動化設(shè)計技術(shù)不斷發(fā)展。

4 EDA在電子工程設(shè)計中的應(yīng)用技術(shù)流程

近年來的EDA技術(shù)深入到了各個領(lǐng)域，包括了通信、醫(yī)藥、化工、生物、航空航天等等，但是在電子工程設(shè)計的領(lǐng)域中應(yīng)用的最為突出，主要利用了EDA技術(shù)為虛擬儀器的測試產(chǎn)品提供了技術(shù)支持。EDA技術(shù)在電子工程設(shè)計的領(lǐng)域中，主要應(yīng)用于了電路設(shè)計仿真分析、電路特性優(yōu)化設(shè)計等方面。主要的技術(shù)流程如下：

4.1 源程序

通常情況下，電子工程設(shè)計首要的步驟就是通過EDA技術(shù)領(lǐng)域中的器件軟件，利用了文本或者是圖形編輯器的方式來進行展示。不管是圖形編輯器或者是文本編輯器的使用，都需要應(yīng)用EDA工具進行排錯和編譯的工作，文件能夠?qū)崿F(xiàn)格式的轉(zhuǎn)化，為邏輯綜合分析提供了準(zhǔn)備工作。只要輸入了源程序，就能夠?qū)崿F(xiàn)仿真器的仿真。

4.2 邏輯綜合

在源程序中應(yīng)用了實現(xiàn)了VHDL的格式轉(zhuǎn)化之后，就進入了邏輯綜合分析的環(huán)節(jié)。運用綜合器就能夠?qū)㈦娐吩O(shè)計過程中使用的高級指令轉(zhuǎn)換成層次較低的設(shè)計語言，這就是邏輯綜合。通過邏輯綜合的過程，這可以看作是電子設(shè)計的目標(biāo)優(yōu)化過程，將文件輸入仿真器，實施仿真操作，保持功效和結(jié)果的一致性。

4.3 時序仿真

在實現(xiàn)了邏輯綜合透配之后，就可以進行時序仿真的環(huán)節(jié)了，所謂的時序仿真指的就是將基于布線器和適配器出現(xiàn)的VHDL文件運用適當(dāng)?shù)氖侄蝹鬟_到仿真器中，開始部分仿真。VHDL仿真器考慮到了器件特性，所以適配后的時序仿真結(jié)果較為精確。

4.4 仿真分析

在確定了電子工程設(shè)計方案之后，利用系統(tǒng)仿真或者是結(jié)構(gòu)模擬的方法進行方案的合理性和可行性研究分析。利用EDA技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)環(huán)節(jié)的函數(shù)傳遞，選取相關(guān)的數(shù)學(xué)模型進行仿真分析。這一系統(tǒng)的仿真技術(shù)同樣可以運用到其他非電子工程專業(yè)設(shè)計的工作中，能夠應(yīng)用到方案構(gòu)思和理論驗證等方面。

5 結(jié)束語

伴隨著科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)的革新，EDA技術(shù)的領(lǐng)域也在向高層次的技術(shù)推廣和開發(fā)，成效十分顯著。本篇論文我們對EDA技術(shù)的相關(guān)信息進行了詳細的分析很研究，研究表明，EDA技術(shù)對于我國的電子工程設(shè)計改革具有巨大的推動力，基于EDA技術(shù)領(lǐng)域的電子產(chǎn)品在專業(yè)化程度和使用性能上都要比傳統(tǒng)的設(shè)計方案制造的產(chǎn)品更加優(yōu)化。將EDA技術(shù)應(yīng)用到電子工程設(shè)計的領(lǐng)域當(dāng)中，對于電子產(chǎn)品的優(yōu)化和工作效率的提高以及產(chǎn)品附加值的拓展都有很大的作用。

參考文獻

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【關(guān)鍵詞】房建工程 造價管理 存在問題 解決對策 工程造價管理 成本控制

中圖分類號：TU723.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

一．引言。

房建工程造價是指房建工程建設(shè)所花費的各項費用，包含從工程籌建到工程竣工驗收過程中所消耗的全部費用，包括建筑安裝工程費、工程建設(shè)費用、設(shè)備購置費用、材料費用、其他建設(shè)費用及預(yù)備費用及稅金等組成。工程造價管理是房建工程管理過程中非常重要的組成部分，對房建工程來講，通過工程造價管理能有效降低工程的建設(shè)造價費用，同時由于最大程度的提升工程建設(shè)的質(zhì)量，正可謂一舉多得。房建工程造價管理的主要目的是要實現(xiàn)對工程項目整體費用的有效控制，在長期的工程實施過程中，也存在許多問題，典型的就是“三超現(xiàn)象”，即概預(yù)算超估算、預(yù)算超概預(yù)算、決算超預(yù)算等，影響了工程造價控制效果，造成了資源浪費，同時也對施工單位造成不良影響。

二.房建工程造價管理控制在工程各階段的特點及控制重點。

1.工程項目前期階段。

在房建工程項目的前期階段中，最重要的工作就是要做好建設(shè)方案的選優(yōu)工作，通過組織項目專家的論證會，進行項目的論證，提出專家的意見，在采納專家的有效建議基礎(chǔ)之上，要對多個備選的方案進行技術(shù)經(jīng)濟的比較和分析，從中選擇技術(shù)可行而又經(jīng)濟合理的工程設(shè)計方案。

2.工程設(shè)計階段。

工程設(shè)計階段中，在確定投資的情況下，要實現(xiàn)工程造價控制的目標(biāo)，通常采取了價值工程和限額設(shè)計兩種手段。在設(shè)計階段的每一步中，都要將限額設(shè)計和價值工程進行有機結(jié)合，要做到以最少的投資來換取最大的經(jīng)濟效益和社會效益，同時要在此前提下做好工程的限額設(shè)計，合理降低工程造價。

3.招標(biāo)投標(biāo)階段。

房建工程進入項目投標(biāo)招標(biāo)階段后，各個投標(biāo)人要根據(jù)招標(biāo)人所提供的工程量清單、招標(biāo)文件、地質(zhì)資料、設(shè)計圖紙以及與施工相關(guān)的水電工程及其它資料進行投標(biāo)報價，以供招標(biāo)人進行審查和篩選。此階段中，編制好招標(biāo)文件和工程量清單，做好投標(biāo)報價的審查是造價控制的重點所在。

4.工程施工階段。

在工程施工階段中，造成投資浪費的最主要原因是產(chǎn)生的頻繁的設(shè)計變更，因此要做好造價管理，最主要控制手段是要加強設(shè)計變更工程量和對變更內(nèi)容的審查監(jiān)督。

5.工程竣工階段。

在工程竣工階段，工程造價控制要做好兩手抓，即一方面要抓好竣工資料的認定工作，要確保提供準(zhǔn)確可靠的竣工資料，能更好的維護投資主體的利益，另一方面要抓好審計制度的建立，通過嚴格執(zhí)行項目的全程審計制度，控制好事后關(guān)。

三.房建工程造價管理在工程各階段中存在的問題。

1.工程項目前期階段。

房建工程在項目投資決策階段，一般都是由建設(shè)單位想公司投資計劃部門提出投資的估算，其提供的內(nèi)容相對比較簡單，容易造成漏項。

2.工程設(shè)計階段。

在工程的可行性研究階段期間，工程建設(shè)單位委托勘察單位和設(shè)計單位編制工程可行性研究報告，同時編制投資估算，并將形成的估算作為項目工程造價的最高限額。但由于可行性研究階段主要是以經(jīng)濟分析為主，還停留在方案研究上，對實際的工程量數(shù)據(jù)缺乏準(zhǔn)確性，造成形成的估算的準(zhǔn)確性也較差。另外工程建設(shè)單位在投資估算和造價控制上缺乏專業(yè)系統(tǒng)的知識支撐，對工藝流程缺乏認真的研究，同時為了所申報的項目能夠得到批準(zhǔn)，設(shè)計單位對工程投資估算有意低谷，造成估算失衡。

在項目設(shè)計階段中，房建工程造價管理存在的問題，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟和技術(shù)的結(jié)合不夠。工程設(shè)計人員根據(jù)設(shè)計的委托進行現(xiàn)場調(diào)查，并確定方案進行設(shè)計；而造價人員對工程的概況和施工現(xiàn)場的實際情況缺乏了解，在確定造價時無法全面考慮造價的影響因素。

3.招標(biāo)投標(biāo)階段。

招標(biāo)投標(biāo)階段的問題主要體現(xiàn)在招標(biāo)的不規(guī)范中，有些設(shè)計單位通過“走后門”、“拉關(guān)系”等不正當(dāng)手段去爭取中標(biāo)，而有失競爭的公平性，同時也無法產(chǎn)生優(yōu)秀的設(shè)計方案。

4.工程施工階段。

施工階段中，由于管理人員的綜合素質(zhì)不高，對材料價格等管理的方法較為落后，同時在施工組織上缺乏科學(xué)的組織方法，另外由于施工單位從自身的利益出發(fā)，慣于使用設(shè)計變更來增加工程量，等原因影響了工程的造價管理。

5.工程竣工階段。

房建工程施工單位編制的工程結(jié)算書存在多算冒算，高套取費標(biāo)準(zhǔn)和高濤定額單價，提高了工程造價。

四.房建工程造價控制對策。

1.建立健全工程造價管理體系。

要建立一個具有統(tǒng)一管理能力的工程造價管理機構(gòu)，通過強化工程造價管理機構(gòu)的管理職能，來加強對造價的宏觀調(diào)控能力，健全工程造價管理的制度和相關(guān)規(guī)章制度，通過法規(guī)建設(shè)來規(guī)范建筑市場，從而維護市場主體的正常合法權(quán)益。

2.對現(xiàn)行工程計價方式進行改革，實施工程量清單計價方式。

工程量清單計價方法是由招標(biāo)單位和業(yè)主按照統(tǒng)一的工程量清單項目設(shè)置規(guī)則來編制工程量清單，而工程投標(biāo)人則根據(jù)企業(yè)的水平填報綜合單價，這樣既能體現(xiàn)企業(yè)的整體實力，同時又能滿足平等競爭的要求，有利于控制投資，有利于獲得合理的工程造價。在實施工程量清單計價方法時，要加強對工程量清單計價模式本身的認識。，配合工程價格的制度改革，提高企業(yè)自主報價的能力，建立同工程量清單計價方法相配套的工程造價管理制度，使工程造價管理在各階段都有相應(yīng)的管理措施，在各階段都能落實到位。

3.加強對房建工程全過程的造價管理。

做好設(shè)計階段的造價控制工作，加強工程的招投標(biāo)管理，推行和完善招投標(biāo)制度，利用市場的優(yōu)勝劣汰，合理確定工程的造價， 堅持公平、公開、公正、誠實的原則，做好對投標(biāo)的監(jiān)督和對工程造價的管控。要加強對工程預(yù)決算環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，針對混亂的情況，要加強對變深從業(yè)人員的工作管理，將工程的預(yù)算作為日常監(jiān)察的重點。

4.加強工程造價管理專業(yè)人員的培養(yǎng)，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。

在當(dāng)今全球經(jīng)濟一體化的時代，工程造價管理如果還停留在以前的狀態(tài)，不僅僅要能滿足計算、取費、識圖、套定額及計算總價等工程造價管理的工作狀況，同時要能對當(dāng)前的建筑行業(yè)的項目全過程中的工程造價管理和控制提升了新的要求，這就必然需要具備專業(yè)素質(zhì)的人員，應(yīng)用科學(xué)的技術(shù)，處理好工程造價管理。

五．結(jié)束語。

房建工程造價管理的涉及面較廣，難度較大，在工程項目管理中，要通過政策引導(dǎo)，提升造價管理人員的綜合素質(zhì)，同時其他相關(guān)部門大力配合，這樣才能有效控制工程造價，提高工程投資收益。

參考文獻：

[1]劉成 李建偉 房建工程造價管理存在的問題及對策 [期刊論文] 《技術(shù)與市場》 -2012年5期

[2]賈冬秀 李小紅 淺析工程造價管理存在的問題及對策 [期刊論文] 《消費導(dǎo)刊》 -2013年3期

[3]趙亞楠 工程造價管理存在的問題及對策 [期刊論文] 《中國科技縱橫》 -2012年6期

[4]王惠娟 淺談房屋建筑工程造價管理中存在的問題及對策 [期刊論文] 《科技創(chuàng)業(yè)家》 -2012年6期

[5]劉妹 李鍵寧 樓曉房屋建筑工程造價管理存在的問題及對策 [期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年10期

[6]張晶 淺析房建工程造價管理 [期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年35期

篇5

【關(guān)鍵詞】 通信工程 設(shè)計項目 進度計劃 控制

本篇論文主要介紹項目進度計劃及控制在通信工程這一高速發(fā)展的領(lǐng)域的應(yīng)用情況，論文接下來將依照邏輯順序，從對通信設(shè)計行業(yè)的介紹開始，再對項目管理的理論研究現(xiàn)狀進行總結(jié)，接著介紹項目管理的一些基礎(chǔ)性知識及原理，最后介紹項目進度控制的相關(guān)方法。

一、通信設(shè)計概述

通信設(shè)計顧名思義就是對通信網(wǎng)絡(luò)進行設(shè)計工作，社會經(jīng)濟技術(shù)進步，時代變遷的腳步之下，通信設(shè)計也不再僅僅局限于單個行業(yè)和狹窄領(lǐng)域，而是涵括了社會中多個行業(yè)與應(yīng)用范圍，許多客戶端已經(jīng)將通信設(shè)計視為不可或缺的運行因素。通信設(shè)計這一行業(yè)對專業(yè)性要求是極高的，所以目前通信設(shè)計行業(yè)以資質(zhì)許可制度為門檻，但是由于通信工程的設(shè)計并不是固定的規(guī)模與模式，所以為了提升針對性，我國對不同規(guī)模的通信設(shè)計制訂了差異性的資質(zhì)許可制度要求，這一定程度上保證了通信設(shè)計的質(zhì)量。

二、項目管理理論研究現(xiàn)狀

項目管理在國內(nèi)外的運行模式是有很大差異的，國外的通信工程大多是使用項目總包的模式，這使得設(shè)計的這一環(huán)節(jié)沒有得到應(yīng)有的重視與強化；而國內(nèi)的項目管理對于項目管理理論的研究目前還處于初級階段，這和國內(nèi)企業(yè)的文化以及社會人才培養(yǎng)息息相關(guān)，社會上企業(yè)對項目管理模式的認知度和執(zhí)行能力的不足也是導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的重要原因。對項目管理的研究，我國還有很長的路要去探索，只有在項目管理的研究上邁開步伐，才能高效的實現(xiàn)社會企業(yè)的運作。

三、項目管理相關(guān)內(nèi)容

做好通信工程設(shè)計項目的進度計劃及控制首先就要對項目管理的相關(guān)內(nèi)容進行一定的了解，論文的這一部分將逐一介紹與項目管理有關(guān)的內(nèi)容。

3.1項目計劃

項目計劃就是對此項目范圍內(nèi)的各項工作做出安排，以滿足項目目標(biāo)的要求的一個環(huán)節(jié)，這是進行項目管理的第一步，要系統(tǒng)性的從全局把握項目任務(wù)，保證項目進行的速度，時間和質(zhì)量以及設(shè)計項目的調(diào)控和檢查。項目計劃作為一個項目管理設(shè)計的開始，是項目工作人員有秩序的進行相關(guān)工作的準(zhǔn)則，也是最終對項目進行測評與控制的重要保證。

3.2項目組織

項目組織包含了組織機構(gòu)和組織行為兩部分，組織機構(gòu)為項目管理的計劃實施與運行進行調(diào)整設(shè)計，讓項目管理工作朝著目標(biāo)方向高速前進。項目組織包含了組織設(shè)計，聯(lián)系，運行，組織行為與調(diào)整這五項基本職能。項目組織是實現(xiàn)項目管理高效實施的基礎(chǔ)，對項目管理結(jié)果有直接的影響。

3.3項目評價和控制

對一個項目的評價與控制是項目管理的最終環(huán)節(jié)，由于項目組織實施的過程中難免會存在著一些偏差，所以項目評價與控制是消除偏差，對整個項目管理進行調(diào)整的重要保障。

四、項目進度控制原理和項目進度控制方法

一個項目涉及到多方面的調(diào)配，所以在項目進度的控制方面涉及到許多進度控制的原理。接下來論文將對這些原理簡單舉例。由于對項目的進度控制是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，所以動態(tài)控制原理是項目進度控制中的一種動態(tài)循環(huán)控制的方法來源；上文中提到的項目組織與計劃說明了一個項目中的環(huán)節(jié)不是獨立的而是相互聯(lián)結(jié)的，因此需要宏觀把控，這就涉及到了項目進度控制的系統(tǒng)性原理；一切設(shè)計項目的進行都離不開信息的收集和利用，信息是所有環(huán)節(jié)運行的依據(jù)，項目進度控制中不斷進行的信息傳遞與反饋正體現(xiàn)了項目進度控制涉及到的信息性原理。項目進度的變更是多方面因素作用的結(jié)果，例如人為的因素，設(shè)計的不合理，硬件設(shè)備的不協(xié)調(diào)，信息不暢通，項目進度計劃的設(shè)計與安排不符合實際等都可能導(dǎo)致項目進度的變更，因此掌握更多的影響因素是進行項目進度控制的有效措施，項目進度控制的主要方法就是項目的規(guī)劃和協(xié)調(diào)控制，這些工作需要貫穿在項目設(shè)計的每一步，這樣才能以最高的完成度實現(xiàn)項目管理。

總結(jié)：我國項目管理理論的研究還處于初級階段，而通信領(lǐng)域的長足發(fā)展給通信工程設(shè)計項目的進度計劃和控制帶來了更多的不可控因素，但是只要在項目管理的各個環(huán)節(jié)做好項目的設(shè)計，協(xié)調(diào)和控制工作，就能解決通信工程設(shè)計項目中出現(xiàn)的各類問題，協(xié)調(diào)好項目進度與控制，最終為通信工程的項目管理交上一份滿意的答卷。

參 考 文 獻

[1]劉柯.通信工程設(shè)計項目的質(zhì)量管理探析[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2014，（35）：2879-2879.

[2]鄢華.通信工程設(shè)計項目管理中的應(yīng)用分析[J].數(shù)字通信世界，2015，（7）：97.

[3]張曉東.項目管理在通信工程設(shè)計中的應(yīng)用[J].通訊世界，2013，（6）：19-20.

篇6

論文摘要：專業(yè)特色建設(shè)，對提高本科生教育質(zhì)量，增強社會競爭能力是十分重要的課題。本文針對建筑類高校電子信息工程專業(yè)如何體現(xiàn)專業(yè)特色，進行較為細致的探討。建筑類本科院校的電子信息工程專業(yè)特色建設(shè)，不僅要注重符合社會需求、具有實際動手能力和一定創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，還應(yīng)注重結(jié)合建筑類院校的特點和優(yōu)勢，形成自己獨到的專業(yè)特色。

根據(jù)教育部1998年頒布的專業(yè)目錄，電子信息工程專業(yè)由原來的十多個本科專業(yè)合并而成，可見該專業(yè)的涉及面相當(dāng)寬廣。其業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求中指出，本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑的專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。在這樣一個基本培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，各個高等學(xué)校如何根據(jù)自己的特色與優(yōu)勢，揚長避短，制訂針對性更強、更切合實際地專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，十分必要。我們在進行多次調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，確定了我院電子信息工程專業(yè)教育教學(xué)改革的方向和重點，力求突出特色，在競爭激烈的高等教育領(lǐng)域站有一席之地。

1人才培養(yǎng)的基本定位

不同層次的高等學(xué)校應(yīng)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)模式也應(yīng)多樣化。安徽建筑工業(yè)學(xué)院屬于一般本科地方院校，根據(jù)我院戰(zhàn)略發(fā)展綱要及人才培養(yǎng)規(guī)劃，確立“立足安徽、面向全國、依托建筑業(yè)、服務(wù)城鎮(zhèn)化”的辦學(xué)定位。在學(xué)院辦學(xué)定位前提下，我們對電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)定位是：具有較寬理論基礎(chǔ)、較強實踐動手能力和創(chuàng)新意識，能夠綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

電子信息工程專業(yè)教育教學(xué)改革的目的是：通過加強本科學(xué)生培養(yǎng)方案與工程實際的結(jié)合，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強化實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手能力。提供更多的機會，鼓勵學(xué)生開展課外實踐活動，實驗室成為學(xué)生動手能力訓(xùn)練和技術(shù)創(chuàng)新的主要基地。

2就業(yè)目標(biāo)

比較重點院校，我院學(xué)生的入學(xué)成績顯然較低，尤其高等學(xué)校擴招以后，進入我院學(xué)習(xí)的生源質(zhì)量進一步降低，如何適應(yīng)高等教育由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)符合社會需求、具有實際動手能力和一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人才，是我們面臨的、急需解決的重大課題。

經(jīng)過對我院電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況的分析發(fā)現(xiàn)，我院畢業(yè)生的就業(yè)主要集中在全國大大小小的I T公司、弱電公司、設(shè)計院等部門，大多數(shù)學(xué)生從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、技術(shù)支持等工作，因此就業(yè)單位對學(xué)生實踐能力的要求較高。針對這樣的就業(yè)目標(biāo)，我們對本科專業(yè)的培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱做出進一步調(diào)整，基本要點是：強化電子電路的設(shè)計能力；增設(shè)選修課程，拓寬知識面；依托我校與建筑相關(guān)的專業(yè)，設(shè)置智能建筑專業(yè)方向；開設(shè)其它實踐性較強的課程，特別強調(diào)電子綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)。同時，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外科技實踐活動，參加各種科技比賽。從而擴大了我院電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面。

3專業(yè)特色建設(shè)

處在建筑類一般本科院校的電子信息工程專業(yè)特色建設(shè)，不僅要注重符合社會需求、具有實際動手能力和一定創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，還應(yīng)注重結(jié)合建筑類院校的特點和優(yōu)勢，形成自己獨到的專業(yè)特色。

3.1智能樓宇控制專業(yè)方向的設(shè)立

建筑院校的電子信息工程專業(yè)如何體現(xiàn)它的專業(yè)特色，我們認為應(yīng)緊緊依靠建筑院校的特點和優(yōu)勢，設(shè)立與建筑相關(guān)的專業(yè)方向。1998年我們在98級電子信息工程專業(yè)設(shè)立智能樓宇控制專業(yè)方向，如表1所示，經(jīng)過幾年的建設(shè)，已基本成熟。智能樓宇控制（既樓宇自動化系統(tǒng)）屬智能建筑范疇。智能建筑是以建筑為平臺，綜合應(yīng)用現(xiàn)代計算機技術(shù)、電子技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)及電氣技術(shù)等方面的先進技術(shù)，使建筑物成為具有遠程通信功能、辦公自動化功能和建筑物自動化功能的建筑。實現(xiàn)建筑物自動化功能的系統(tǒng)稱作樓宇自動化系統(tǒng)（或稱建筑物自動化系統(tǒng)，簡稱BAS）。樓宇自動化系統(tǒng)的含義是將建筑物內(nèi)的各種機電設(shè)備以集中監(jiān)視、控制和管理為目的，構(gòu)成的一個綜合系統(tǒng)。智能樓宇控制專業(yè)方向適應(yīng)了現(xiàn)代建筑電氣行業(yè)的迫切需要，滿足了建筑電氣行業(yè)中從事產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)集成、工程設(shè)計、施工、監(jiān)理和物業(yè)管理人員對相關(guān)知識的需求。近幾年，該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生供不應(yīng)求，且大部分學(xué)生被分配到建筑行業(yè)。

3.2學(xué)生能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)工程型應(yīng)用人才的總體特征是“能設(shè)計、會操作、懂管理”，綜合素質(zhì)高、實踐能力強、有創(chuàng)新精神。實踐教學(xué)是培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對此，我們除了加大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，還對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行一系列的改革。

(1)建立新的實驗教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

根據(jù)實驗教學(xué)基本內(nèi)容整體優(yōu)化實驗教學(xué)選題，重組實驗教學(xué)，增加獨立的綜合實驗課程，構(gòu)建新的實驗教學(xué)體系。整合實驗室和實驗教學(xué)設(shè)備，最大限度地提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的使用率。激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能從實驗中領(lǐng)略各專業(yè)學(xué)科之間的最本質(zhì)的聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，更有利于學(xué)生知識的綜合運用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如電子信息工程專業(yè)增設(shè)信息電子技術(shù)綜合實驗和智能樓宇控制綜合實驗課程，其中信息電子技術(shù)綜合實驗涵蓋:《Computer Control Technology》、《DSP Technology and Application》、《單片機原理》、《嵌入式系統(tǒng)》等課程的實驗，智能樓宇控制綜合實驗涵蓋：《智能建筑設(shè)備》、《安全防范》、《電氣控制與PLC》、《電纜電視技術(shù)》、《智能建筑及小區(qū)總體方案設(shè)計》等課程的實驗。同時，由學(xué)生參與組建我院“智能建筑實驗室”的建設(shè)，目前，“智能建筑實驗室”已正式批準(zhǔn)為安徽省高等學(xué)校省級重點實驗室。同樣，其它信息類專業(yè)根據(jù)各自專業(yè)特點，增加相應(yīng)的綜合實驗課程。

(2)因材施教，以“優(yōu)生導(dǎo)師制”促進創(chuàng)新人才脫穎而出

為加快電子信息工程專業(yè)的研究和高層次人才培養(yǎng)。挑選優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建各種人才創(chuàng)新基地班，并配備具有豐富實踐（工程型）的老師作為他們的導(dǎo)師，指導(dǎo)他們有針對性地學(xué)習(xí)某些科目，或直接進入老師的科研課題組，接受科研能力的訓(xùn)練，接受創(chuàng)新意識的熏陶，進行特色培養(yǎng)，以充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的優(yōu)勢，同時積極開展理論研究與新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)，最終將基地建設(shè)成為集教學(xué)、研發(fā)功能于一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，在信息類人才培養(yǎng)領(lǐng)域起到示范、輻射作用。由于采取因材施教，近年來，我們?nèi)〉萌缦鲁晒号囵B(yǎng)的學(xué)生，分別獲得“全國大學(xué)生電子設(shè)計竟賽二等獎一項”、“全國大學(xué)生電子設(shè)計竟賽安徽區(qū)二等獎一項”、“西蒙杯征文競賽（智能建筑）二等獎一項”、“中國智能機器人大賽銀獎一項、銅獎一項”。

(3)開設(shè)綜合課程設(shè)計，體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)技能

我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展既需要科學(xué)家，也需要工程師，但大量需要的是工程師。為提高學(xué)生的工程設(shè)計能力，在原有的畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，開設(shè)部分綜合課程設(shè)計。如電子信息專業(yè)開設(shè)信息電子綜合課程設(shè)計和智能建筑綜合課程設(shè)計等。綜合課程設(shè)計覆蓋工程訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié)：需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實現(xiàn)，系統(tǒng)調(diào)試，系統(tǒng)測試與性能評估；既培養(yǎng)工程能力，又積累工程經(jīng)驗。職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生工作的規(guī)范性，綜合課程設(shè)計引入一定的工業(yè)界規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)來進行學(xué)生職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練，同時，包含一定數(shù)量的符合工業(yè)界需求的輔助工程工具的使用訓(xùn)練。

4結(jié)語

我們還在計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程等專業(yè)開設(shè)與建筑相關(guān)和能力培養(yǎng)方面的課程。信息類專業(yè)開設(shè)與建筑相關(guān)的專業(yè)方向，是我院在教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式等方面所進行的一次探索和創(chuàng)新，并且取得了良好的效果。充分發(fā)揮了高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面的優(yōu)勢，同時積極開展理論研究與新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)，最終為社會培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強的有用人才。電子信息工程專業(yè)體現(xiàn)建筑內(nèi)涵，是建筑類高校的優(yōu)勢和特色，是其它類型的高校無法比擬的，是電子信息與建筑兩大學(xué)科相互滲透的具體實現(xiàn)。它所培養(yǎng)人才，將會占領(lǐng)它所獨有人才市場。

參考文獻

[1]陳怡.教育本質(zhì)和通識教育.全國高等學(xué)校電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)協(xié)作委員年會論文集.2005.

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關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計；論文質(zhì)量；滑坡現(xiàn)象；科學(xué)對策

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）36-0214-02

畢業(yè)設(shè)計（論文）是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。本科生畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)培養(yǎng)計劃的重要的實踐環(huán)節(jié)，是對大學(xué)四年的理論環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的總結(jié)與知識升華，為學(xué)生走上工作崗位筑造堅實的基礎(chǔ)。對于工科類高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計論文和設(shè)計圖紙是學(xué)生知識運用能力和創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的鍛煉，可使學(xué)生具備嚴謹?shù)乃季S方法、較好的動手能力以及創(chuàng)新意識。制約畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提高的因素很多，涉及以下方面。

一、工科畢業(yè)設(shè)計選題問題與對策

選題工作包括指導(dǎo)老師立題和畢業(yè)設(shè)計學(xué)生選題兩個環(huán)節(jié)。指導(dǎo)老師確定研究題目的過程稱為立題，該項工作關(guān)系整個設(shè)計的周期與質(zhì)量。準(zhǔn)確的題目有助于畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高，達到事半功倍的效果，因此必須嚴把畢業(yè)設(shè)計立題關(guān)，確保畢業(yè)設(shè)計工作的順利進行。工科類畢業(yè)設(shè)計題目來源于科學(xué)研究項目、企業(yè)生產(chǎn)一線以及教學(xué)過程等方面，類別有基礎(chǔ)理論科學(xué)研究、技術(shù)工程開發(fā)以及工程設(shè)計三大類。一般指導(dǎo)老師將確定好的題目直接安排給所帶的學(xué)生，但在實際執(zhí)行時，此方法存在的一些弊端逐漸暴露出來，如畢業(yè)設(shè)計工作量偏大或偏小、題目缺少工程背景以及研究內(nèi)容跨專業(yè)程度過大等，制約學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，甚至有的畢業(yè)設(shè)計題目與學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識脫鉤。針對以上亟待解決問題，根據(jù)多年的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)經(jīng)驗，畢業(yè)設(shè)計立題時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身情況進行題目的設(shè)定，在最終畢業(yè)設(shè)計題目確定之前，必須進行畢業(yè)設(shè)計立題申請，成立畢業(yè)設(shè)計立題審核專家組對指導(dǎo)老師提出的畢業(yè)設(shè)計題目進行逐一研究與討論，評價題目的可行性，通過專家組的研究決定指導(dǎo)老師提交的題目是否可以立題，對于存在問題的題目，給出修改建議，以便學(xué)生更好地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，近年來陜西理工學(xué)院在全校師生共同努力下，實現(xiàn)學(xué)生和畢業(yè)設(shè)計題目的雙向選擇，學(xué)生根據(jù)自己的知識掌握能力和自身的發(fā)展需要，在畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中實現(xiàn)雙向選擇，每個學(xué)生至少可以預(yù)選報三個畢業(yè)設(shè)計題目志愿，同時附上自己的專業(yè)信息和研究特長，指導(dǎo)老師在此基礎(chǔ)之上，在畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)中再確定學(xué)生，完成畢業(yè)設(shè)計的選題工作。有效避免直接將畢業(yè)設(shè)計題目分配給學(xué)生存在的弊端，同時也激發(fā)學(xué)生對該課題的興趣，從而保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，達到畢業(yè)要求。

二、工科畢業(yè)設(shè)計文獻查閱、開題報告問題與對策

對于工科本科畢業(yè)設(shè)計，開題報告是畢業(yè)設(shè)計研究工作的總綱領(lǐng)，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計過程起到指導(dǎo)性的作用，閱讀大量中外文獻是完成畢業(yè)設(shè)計開題報告的首要工作。對于開題報告工作，最好閱讀與該課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻，明確該課題的研究現(xiàn)狀及其研究方向，通過大量閱讀，書寫文獻綜述，闡明該課題已經(jīng)解決的問題和未解決的問題，然后對于未解決的問題進行分類細化，哪些屬于國內(nèi)都沒有解決的學(xué)術(shù)問題，哪些屬于國外已經(jīng)解決而國內(nèi)沒有解決的技術(shù)問題。做到心中有數(shù)，研究有方向，針對自己的畢業(yè)設(shè)計課題，提出自己的需要解決的問題及其解決思路、方法等。在此基礎(chǔ)上完成開題報告的填寫工作。

三、工科畢業(yè)設(shè)計電子資料問題與對策

工科畢業(yè)設(shè)計資料主要包括：畢業(yè)設(shè)計論文、工程圖紙以及開題報告等。近年來，畢業(yè)設(shè)計電子資料逐漸取代紙質(zhì)資料，方便師生信息交流的同時，也存在一定的問題，亟待完善與改進。

1.畢業(yè)設(shè)計電子論文格式規(guī)范化與對策。畢業(yè)設(shè)計論文格式規(guī)范化也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實的工作能力的重要途徑之一。規(guī)范化的畢業(yè)設(shè)計論文可以給美的視覺效果，更好地展現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計勞動成果。但在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中也發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范的論文現(xiàn)象。究其原因：一方是在學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的實施意義認識不到位，另一方面就是指導(dǎo)老師沒有嚴格要求或指導(dǎo)不到位，從思想上根本沒有重視本次畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范化的重要性。對于此類問題應(yīng)對學(xué)生進行該方面教育工作，使學(xué)生從思想上重視畢業(yè)工作，切實重視畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范化的重要性。畢業(yè)生通過對自己論文格式的規(guī)范化處理，也是在鍛煉自己、規(guī)范自身的行為，逐步形成一種做事情的態(tài)度和方法，為走上工作崗位積累一定的工作經(jīng)驗。

2.畢業(yè)設(shè)計電子工程圖問題與對策。對于畢業(yè)設(shè)計工程圖紙，傳統(tǒng)的方法，工程圖紙在繪圖室采用手工繪制，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生招生數(shù)量的增加，計算機繪制越來越適應(yīng)目前形式的發(fā)展，計算機繪圖已經(jīng)逐步替代手工繪圖，電子版的圖紙很方便師生交流信息，為柔性化的指導(dǎo)工作建立良好的基礎(chǔ)。但電子圖紙也存在一定的弊端，如學(xué)生通過各種手段尋找往屆畢業(yè)設(shè)計圖紙，出現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計工程圖紙抄襲現(xiàn)象，同時弱化了傳統(tǒng)手工繪圖的基本能力。對于此類問題，本科畢業(yè)設(shè)計圖紙可以采用電子圖紙與手工圖紙同時進行的方法，如對于工科機械類畢業(yè)設(shè)計題目，在給學(xué)生下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書時，要求學(xué)生用計算機繪圖同時也得采用手工制圖相關(guān)的零件圖。這樣可以減少學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中抄襲現(xiàn)象，同時又加強了學(xué)生手工繪圖的基本能力。同時加強論文重復(fù)率和相似性檢測工作，要求工科類本科畢業(yè)設(shè)計重復(fù)率不能超過10%，可有效杜絕學(xué)生大面積抄襲別人的學(xué)位論文，舉辦科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)宣講大會，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確科學(xué)研究態(tài)度。

四、工科畢業(yè)設(shè)計過程指導(dǎo)問題與對策

1.團隊指導(dǎo)與資源優(yōu)化。團隊具有豐富的學(xué)術(shù)資源，團隊具有集體的智慧，團隊具有柔性化的指導(dǎo)優(yōu)勢。因此急需要團隊的建立與擴展。團隊指導(dǎo)可以將不同的指導(dǎo)老師優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)高效、高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，在畢業(yè)設(shè)計過程中通過優(yōu)質(zhì)資源互補原則，借助兄弟院校的試驗平臺或豐富的理論經(jīng)驗，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。如陜西理工學(xué)院可與西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)等相距較近的省內(nèi)高校聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生，也可讓學(xué)生去兄弟院校進行畢業(yè)設(shè)計的實驗工作，使我校畢業(yè)生真正體會到高等教育優(yōu)質(zhì)資源共享的精髓，也使得我校畢業(yè)生在以后的學(xué)習(xí)和工作過程中發(fā)展速度更快，人際交流與合作能力更強。例如，對于研究增材制造方面的題目，就需要優(yōu)質(zhì)資源共享方式，如西安交通大學(xué)國家級重點實驗室已在增材制造方面取得創(chuàng)造性成就，無論是實驗設(shè)備，還是實驗水平都是國內(nèi)首屈一指的，甚至在國際上也有一定影響力。所有這一切都是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的，也可邀請該校的增材制造方面的專家來我校進行學(xué)術(shù)報告，以激勵我校畢業(yè)生的求知欲望，拓寬其畢業(yè)設(shè)計的新思想、新方法。通過資源共享的方式，搭建我校增材制造實驗室，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計學(xué)生提供實驗的條件和場所。

2.周匯報環(huán)節(jié)的實施與推進。畢業(yè)設(shè)計過程中必須嚴格要求學(xué)生，每周定時安排課題組的匯報與總結(jié)，讓學(xué)生以PPT的形式匯報自己的一周內(nèi)的工作情況，即使沒有進展也要匯報工作。達到一種量變到質(zhì)變的過程。同時檢查學(xué)生一周的工作情況，及其對課題的研究進展，包括查閱資料、企業(yè)調(diào)研、實驗進展、CAE軟件運算進程、國內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究狀況以及該研究能否解決實際的問題。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作過程中存在的問題，同時便于指導(dǎo)老師有的放矢地安排和指導(dǎo)學(xué)生。課題匯報的目的一方面在于檢查學(xué)生的工作進度，另一方面培養(yǎng)學(xué)生交流表達能力。當(dāng)然匯報不是走形式，對于本次匯報工作表現(xiàn)相對落后的同學(xué)，要求提出改進與后續(xù)的措施，否則按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計教學(xué)文件規(guī)定延遲或終止畢業(yè)設(shè)計進程。

五、工科畢業(yè)設(shè)計答辯、成果保護問題與對策

畢業(yè)設(shè)計答辯是指導(dǎo)老師和畢業(yè)設(shè)計學(xué)生辛苦勞動的收獲節(jié)點，在畢業(yè)設(shè)計過程中，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，創(chuàng)新能力、自我表達能力得到了鍛煉。如何能夠更好地鍛煉學(xué)生的自我表達能力，首先要扎實做好畢業(yè)設(shè)計過程中的每一個細小環(huán)節(jié)，做到有備無患，只有在畢業(yè)設(shè)計工作過程中付出了，才能在畢業(yè)設(shè)計答辯過程中心中有數(shù)，臨陣不慌。也可對畢業(yè)設(shè)計答辯整個過程進行錄像，從錄像中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時糾正，以便更好地適應(yīng)社會大環(huán)境，也為學(xué)生提供了良好的鍛煉自我表達能力的機會。畢業(yè)設(shè)計答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，對自己的設(shè)計思想、方案及其預(yù)期的成果以論文、專利等形式進行保護，一方面在肯定師生辛勤勞動的成果，另一方面在夯實該領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)，推動科學(xué)研究健康成長。

六、結(jié)語

通過對工科類畢業(yè)設(shè)計過程中存在問題的探討與分析，提出具體的操作方法及實施對策如下。

第一，畢業(yè)設(shè)計選題要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識、題目的研究價值以及應(yīng)用前景等，進行優(yōu)化與分析，同時結(jié)合學(xué)生的水平而定。

篇8

1.線性、非線性電子電路、數(shù)字邏樣電路模塊和電路、電磁場、電磁波、信號和系統(tǒng)模塊不同的是線性、非線性電子電路、數(shù)字邏樣電路模塊除了是子信息工程教育中重要基礎(chǔ)課，還是一門應(yīng)用性很強的技術(shù)學(xué)科。無論是線性、非線性電子電路課程還是數(shù)字邏樣電路模塊都包含著豐富的基本內(nèi)容。線性、非線性電子電路、數(shù)字邏輯電路課程參考學(xué)時較多，在一百五十到一百六十之間，數(shù)學(xué)邏輯電路課程參考學(xué)時在七十到八十之間。

2.計算機科學(xué)與工程模塊現(xiàn)在計算機成為大家普遍使用的工具，計算機科學(xué)也被廣大的人民所接受，并得到了廣泛的應(yīng)用，所以現(xiàn)在計算機系列課程成為電子信息工程技術(shù)教育的核心課程。根據(jù)中國計算機學(xué)會“93大綱”的規(guī)定，它包括9個領(lǐng)域、3個進程、12個基本概念，基本內(nèi)容有計算機網(wǎng)絡(luò)、編程語言和基本算法、計算機原理與體系結(jié)構(gòu)等。

二、試驗教學(xué)課程體系的初步構(gòu)想

1.宏觀體系的把握—體系結(jié)構(gòu)圖大學(xué)生步入社會總要開啟自己的工作之路，公司看中能力多過于學(xué)歷，為了幫助更多的大學(xué)生在畢業(yè)時找到更理想的工作，在學(xué)校開設(shè)鍛煉學(xué)生動手能力等的試驗性課程是很有必要的。根據(jù)現(xiàn)有課程開設(shè)存在的弊端和學(xué)生工程設(shè)計能力的培養(yǎng)目標(biāo)，我們可以將電路分析、信號與系統(tǒng)、電子線路、數(shù)字電路等課程的基礎(chǔ)實驗部分合并開設(shè)一門新的學(xué)科，內(nèi)容可以包含整個電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科的前兩個模塊。

2.微觀世界的分析—各試驗?zāi)K詳細說明我們可以將實驗?zāi)K分成課程設(shè)計性質(zhì)的電路綜合實驗、綜合專題實習(xí)、計算機能力訓(xùn)練三個模塊。在第一個模塊中，電路綜合實驗要求設(shè)計、安裝和調(diào)試一個電子電路或一個簡單裝置，檢查并排除實驗過程中出現(xiàn)的故障。設(shè)計題目可以設(shè)置包括多級放大器、OTL功放、直流穩(wěn)壓電源等，實驗最合適的階段應(yīng)該是安排在大學(xué)三年級在學(xué)生有一定的理論基礎(chǔ)的前提下，學(xué)時可以控制在六十到七十的范圍內(nèi)；第二個模塊—綜合專題實習(xí)。在這個模塊結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)該在方案論證、工程計算、撰寫論文等方面有一定的提高。像學(xué)生在實習(xí)中遇到的電視機安裝與調(diào)試、音響系統(tǒng)安裝與調(diào)試等都可以當(dāng)作綜合專題實習(xí)的經(jīng)典案例，供學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)探討。綜合專題實習(xí)進行的場所較多，校內(nèi)、工廠等都可以開展，實習(xí)時間可以控制在一個月左右；第三個模塊，計算機能力訓(xùn)練。具體可以包括計算機操作訓(xùn)練、編程訓(xùn)練、計算機輔助分析與設(shè)計等，整個課程的安排可以由易到難，先將計算機操作訓(xùn)練安排在前面，計算機編程訓(xùn)練在前者的基礎(chǔ)上開展。在此基礎(chǔ)上可在數(shù)學(xué)、物理、電路與信號、電子線路等課程中應(yīng)用計算機進行輔助分析和設(shè)計。

三、結(jié)語

篇9

【關(guān)鍵詞】建設(shè)工程；監(jiān)理；質(zhì)量控制

中圖分類號：O213文獻標(biāo)識碼： A

一、引言

工程建設(shè)的監(jiān)理制度是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是整個建筑行業(yè)逐漸走向成熟的重要轉(zhuǎn)變，對建筑工程實施監(jiān)理，不僅僅很大程度上保障了建筑工程的質(zhì)量，更大力完善了我國的建筑工程管理體系，但受到各種條件是影響，依然存在著一些問題，近些年來，我國的建筑工程取得了飛速發(fā)展的契機，工程監(jiān)理制度在整個工程管理中的地位日漸突出，隨著工程監(jiān)理的不斷推進和深化發(fā)展，工程監(jiān)理質(zhì)量控制制度的不完善性逐漸顯露出來。在工程監(jiān)理的實際操作中，要想提高質(zhì)量控制水平， 就必須大力加強對監(jiān)理質(zhì)量重點的分析控制。

二、工程監(jiān)理現(xiàn)狀及存在的主要問題

1.我國工程監(jiān)理整體現(xiàn)狀概述

我國的工程監(jiān)理體制建立起步遠遠落后于西方發(fā)達國家，但經(jīng)過近些年的迅猛發(fā)展，在不斷的實踐中已經(jīng)積累了豐富的監(jiān)理管理經(jīng)驗，工程監(jiān)理理論已經(jīng)日漸成熟，各種工程監(jiān)理的法律法規(guī)已經(jīng)初具規(guī)模，監(jiān)理工作取得了一系列的突破。但是，從改革開放以來，我國的建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，施工規(guī)模日漸擴大，工程項目的整體質(zhì)量良好也有很多缺陷，主要表現(xiàn)在合格率偏低，劣質(zhì)工程多，質(zhì)量通病嚴重，工程存在嚴重事故隱患，坍塌事故時有發(fā)生等。為我國的經(jīng)濟建設(shè)和人們生命財產(chǎn)帶來巨大損失，加強建筑工程的監(jiān)理質(zhì)量控制已經(jīng)勢在必行。

2.我國工程監(jiān)理中出現(xiàn)的主要問題

（一）缺乏全過程監(jiān)理

在我國，對工程項目的監(jiān)理工作多半是停留在工程項目的施工階段，多數(shù)情況下，監(jiān)理單位 或者是監(jiān)理人員剛剛受到施工建設(shè)單位的監(jiān)理委托，便會立刻安排監(jiān)理工作人員去進行監(jiān)理，對整個工程的實際情況缺乏實際的了解，僅僅限于對施工一般工藝標(biāo)準(zhǔn)和施工工序流程進行監(jiān)理，忽視了對整個工程全過程的開展監(jiān)理工作，但工程項目的全壽命周期包括項目的投資決策階段、設(shè)計階段、施工招投標(biāo)階段、施工階段以及保修階段，因而工程建設(shè)監(jiān)理制度亦應(yīng)貫穿工程建設(shè)項目生命周期的始終。但目前我國的工程監(jiān)理工作一般僅限于工程項目的施工階段，使得整個工程監(jiān)理缺乏全面性和系統(tǒng)性。

（二）工程監(jiān)理過程中招標(biāo)和監(jiān)理單位缺乏規(guī)范性

根據(jù)我國的工程監(jiān)理的相關(guān)法律規(guī)定，工程的監(jiān)理單位承接監(jiān)理業(yè)務(wù)，需要具備一定的資質(zhì)等級，不可以越級進行監(jiān)理，但是，很多施工單位為了節(jié)省監(jiān)理費用，在工程招標(biāo)過程中，和一些監(jiān)理單位協(xié)商，進行掛靠監(jiān)理單位，實施轉(zhuǎn)包監(jiān)理業(yè)務(wù)、連體監(jiān)理的方式，這些方式均不同程度上限制了監(jiān)理企業(yè)的壯大和發(fā)展。同時，很多建設(shè)單位對整個工程的監(jiān)理并不重視，只是迫于國家的法律規(guī)定才需求工程監(jiān)理，很大程度上只是做個形式，而很多的監(jiān)理單位規(guī)模都比較小，面對激烈的市場競爭，便大幅度的降低監(jiān)理費用標(biāo)準(zhǔn)，以便獲得監(jiān)理業(yè)務(wù)，不規(guī)范的招標(biāo)，小規(guī)模低費用的監(jiān)理操作，使得整個監(jiān)理過程失去了實際意義。

（三）程監(jiān)理工作缺乏客觀公正性

相關(guān)的法規(guī)規(guī)定，工程監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)單位的委托，客觀、公正地執(zhí)行監(jiān)理任務(wù)。工程監(jiān)理單位與被監(jiān)理工程的承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位不得有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系。但是在實際工程中，建設(shè)單位與施工單位關(guān)系密切，工程監(jiān)理只是一種表面形式；某些監(jiān)理人員為了經(jīng)濟利益，與建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位存在利害關(guān)系。因此，這就使得監(jiān)理單位的監(jiān)理工作缺乏客觀性和公正性，對工程的質(zhì)量監(jiān)督難以保證。

（四）國家相關(guān)部門監(jiān)管不力

我國工程監(jiān)理方面的法律法規(guī)雖然初具規(guī)模，但是在貫徹落實過程中難以落實到實際，對各種違反法律規(guī)定的市場監(jiān)理沒有能夠及時采取有效措施進行處罰和管理，國家相關(guān)部門對整個工程監(jiān)理領(lǐng)域的動態(tài)管理不夠，因此，使得監(jiān)理行業(yè)中存在著各種各樣的邪氣歪風(fēng)。

三、我國建設(shè)工程監(jiān)理質(zhì)量控制重點探討

工程監(jiān)理是保證整個工程質(zhì)量的中環(huán)節(jié)之一，實施公正客觀的工程監(jiān)理，有助于提升工程質(zhì)量，完善工程管理系統(tǒng)，促進整個工程管理的健康發(fā)展。筆者將結(jié)合外墻滲漏工程從工程設(shè)計，工程施工，工程維護等環(huán)節(jié)的監(jiān)理質(zhì)量控制重點做出分析。

1．工程設(shè)計階段的監(jiān)理

建筑工程項目的設(shè)計包括施工方法，施工程序，施工的機械設(shè)備，施工的質(zhì)量管理控制，施工的各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的確立，它對整個項目工程有著統(tǒng)籌指導(dǎo)作用，因此，工程的設(shè)計關(guān)系到整個工程項目的質(zhì)量管理和控制，監(jiān)理單位必須加強對設(shè)計的規(guī)范性，科學(xué)性，合理性進行分析，評審，嚴格審核設(shè)計的可行性和合理性，保持設(shè)計監(jiān)理的公正性，以建筑外墻防滲漏工程為例，在進行施工之前，監(jiān)理單位必須對外墻施工地點做出合理的勘察，掌握一定的具體數(shù)據(jù)，并監(jiān)督設(shè)計單位結(jié)合實際，結(jié)合美學(xué)和建筑學(xué)規(guī)律進行設(shè)計，如果只是追求建筑外墻的新穎奇特，挑檐都設(shè)計成現(xiàn)澆，在與檐溝圈梁結(jié)合的時候，往往南于剛度較大，很多方面都受到局限，導(dǎo)致很多地方不能夠自由彎曲，這些新奇的設(shè)計，違背了基本的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，忽視了建筑結(jié)構(gòu)造型自身的規(guī)律，很容易致使墻體裂縫，這樣就導(dǎo)致了墻體滲水。因此，監(jiān)理單位必須使得工程設(shè)計因素科學(xué)合理，從實際出發(fā)。這是工程設(shè)計階段監(jiān)理單位重點要關(guān)注的環(huán)節(jié)。

2.工程施工階段的監(jiān)理質(zhì)量控制分析

（一）監(jiān)理單位要配合監(jiān)督施工單位對施工人員進行培訓(xùn)，加強管理人員的管理知識系統(tǒng)培訓(xùn)，加強對施工技術(shù)人員的實際操作能力提升，確保整個施工人員素質(zhì)，對施工單位的不合理用工做出監(jiān)督并采取有效措施。

（二）加強對原材料質(zhì)量的監(jiān)理

材料的質(zhì)量是建筑工程質(zhì)量的前提與關(guān)鍵。建筑材料的好壞直接關(guān)系到整個工程的質(zhì)量能否合格，原材料料的質(zhì)量是工程質(zhì)量的保障與前提，加強原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是建筑工程監(jiān)理中相當(dāng)關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達到國家標(biāo)準(zhǔn)，確保原材的選用符合工程的特點。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的建筑材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時間較長就會發(fā)生變形，導(dǎo)致了建筑物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。

（三）加強對施工標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)理

在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個工序進行嚴格實時監(jiān)控，對施工單位施工標(biāo)準(zhǔn)作出監(jiān)督考察，對不合理施工，違章施工作出及時有效的處理，保證整個工程施工的規(guī)范化。

3工程的后期護理監(jiān)理

監(jiān)理單位必須堅持全面，全過程的質(zhì)量監(jiān)理，杜絕虎頭蛇尾，尤其是在工程竣工時候，要加強敦促施工單位采取合理有效的措施對整個工程項目進行后期的保養(yǎng)護理，加強對施工單位的相關(guān)財務(wù)狀況，機械設(shè)備，原材料的盤查，確保整個工程可以高質(zhì)量的交底。

四．結(jié)束語

工程監(jiān)理質(zhì)量控制是整個建筑工程管理系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，對建筑工程項目的監(jiān)理是保證工程質(zhì)量達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措，加強監(jiān)理質(zhì)量的重點控制，采取合理監(jiān)理措施，不僅可以確保各方的合法利益，還能夠推進整個建筑行業(yè)健康穩(wěn)定，規(guī)范化科學(xué)化發(fā)展。因此，加強對建筑監(jiān)理的質(zhì)量控制，關(guān)乎著整個建筑行業(yè)的生命線，在整個建筑項目中不容忽視的。

參考文獻：

[1] 譚富家 全面探討建設(shè)工程監(jiān)理質(zhì)量控制的相關(guān)問題 [期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年9期

[2] 劉力 工程項目質(zhì)量控制研究與探討 [學(xué)位論文]2004 - 天津大學(xué)：工業(yè)工程

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[4鄭忠明 淺談空調(diào)安裝工程監(jiān)理的質(zhì)量控制 [期刊論文] 《科技資訊》 -2012年9期

篇10

根據(jù)工程教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境工程專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置對自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程四類課程的內(nèi)容提出了基本要求，可滿足基本要求的基礎(chǔ)上增設(shè)特色課程。對比注冊考試分析歸納為以下幾點：

（一）專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)重理論基礎(chǔ)、寬就業(yè)口徑，符合注冊考試的要求專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程至少34學(xué)分，包括了高等數(shù)學(xué)的基本知識、四大化學(xué)及其實驗以及物理的基礎(chǔ)知識。工程基礎(chǔ)類課程至少16學(xué)分，包括工程力學(xué)、計算機輔助工程制圖與信息技術(shù)基礎(chǔ)類、機械基礎(chǔ)類、電工電子及自控基礎(chǔ)類課程。使學(xué)生學(xué)習(xí)工程設(shè)計、施工的共性知識和共性技術(shù)，了解生產(chǎn)安全與環(huán)保事故的預(yù)測、預(yù)防和系統(tǒng)評價技術(shù)等。注冊環(huán)保工程師考試中的公共基礎(chǔ)考試內(nèi)容基本包含在內(nèi)。此外，建設(shè)部勘察設(shè)計類其他一些注冊工程師考試注冊公用設(shè)備工程師中與環(huán)境工程專業(yè)為相近專業(yè)的注冊給排水工程師的公共基礎(chǔ)考試內(nèi)容也大致與之相同，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就完全有能力參加并考試通過，可為工科學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)，拓展就業(yè)空間。

（二）專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)中專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程較全面，但對比注冊考試還需完善“標(biāo)準(zhǔn)”明確將環(huán)境科學(xué)概論作為專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃與管理為專業(yè)必修課程，改變了環(huán)境工程專業(yè)一貫以來重工程設(shè)計、忽視相關(guān)的環(huán)境科學(xué)知識學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生不僅僅從工程設(shè)計的角度，而是從更全面的角度解決實際中的環(huán)境問題［3］。例如垃圾焚燒廠的設(shè)計不僅應(yīng)從工程設(shè)計角度分析考慮，還應(yīng)當(dāng)作為一個建設(shè)項目考慮對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，是否符合當(dāng)?shù)丨h(huán)境規(guī)劃，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響如何應(yīng)進行評價，并且應(yīng)按照環(huán)評法規(guī)定進行公眾參與等程序，是否符合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護局政策、法規(guī)，對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量是否有改善等［4］。全面考慮環(huán)境工程設(shè)計與環(huán)境規(guī)劃管理中的相關(guān)問題，是避免出現(xiàn)環(huán)境糾紛的重要途徑，也是注冊環(huán)保工程師考試制度強調(diào)的方面。此外，專業(yè)基礎(chǔ)課中環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境工程專業(yè)微生物學(xué)作為與工程設(shè)計密切相關(guān)的課程列為必修，相關(guān)內(nèi)容也是注冊環(huán)保工程師基礎(chǔ)課程考試中的重要內(nèi)容。對比專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，注冊環(huán)保工程師專業(yè)知識考試內(nèi)容除包含以上內(nèi)容外，還包括環(huán)境管理法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、工程經(jīng)濟與管理、安全等。對比注冊考試內(nèi)容，專業(yè)課程體系還需設(shè)置選修安全類課程、工程經(jīng)濟學(xué)等以更全面準(zhǔn)備注冊環(huán)保工程師所需知識。尤其是安全類課程，目前工科類課程體系普遍缺乏此類課程，工程實踐過程中安全保障完全依靠短時間的上崗培訓(xùn)，知識不系統(tǒng)不牢固，可認為這是工程施工和工程運營過程中安全事故時有發(fā)生的原因之一。注冊工程師考試的這部分內(nèi)容正是為規(guī)避實際工作中經(jīng)常發(fā)生的問題，為保障人民生命財產(chǎn)安全而設(shè)置的，因此本校環(huán)境工程專業(yè)課程體系調(diào)整中擬增設(shè)安全類課程以契合實際需要。建議工程認證標(biāo)準(zhǔn)中的通用標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)將安全類課程作為工程專業(yè)必修課程以提高工程從業(yè)人員整體安全知識水平。

（三）專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)中核心課程設(shè)置與注冊環(huán)保工程師分方向考試基本一致注冊環(huán)保工程師基礎(chǔ)課考試合格后進行的專業(yè)考試分五個方向：水污染控制工程，空氣污染控制工程，固體廢物處理處置與資源化工程，物理污染治理工程，生態(tài)恢復(fù)工程。相應(yīng)的，專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)中專業(yè)核心課程包括以上前4個方向課程，一般高校環(huán)境工程專業(yè)均設(shè)置此4個方向課程，而注冊環(huán)保工程師考試設(shè)置的第5個方向生態(tài)恢復(fù)工程需要生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、土壤學(xué)等方面基礎(chǔ)，推測僅限于有此類學(xué)科基礎(chǔ)的高校如林業(yè)科技大學(xué)開設(shè)有相關(guān)基礎(chǔ)課程及生態(tài)恢復(fù)課程。因此專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)考慮了各高校已有學(xué)科基礎(chǔ)，具有普遍適用性。但對于生態(tài)恢復(fù)工程考試方向，其專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置缺乏指導(dǎo)性要求，建議環(huán)境工程專業(yè)指導(dǎo)委員會應(yīng)考慮注冊考試的實際需求，給出具體可操作性的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（四）專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)中實踐環(huán)節(jié)有較高要求，符合注冊考試的需求專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)要求實踐環(huán)節(jié)至少20學(xué)分，包含環(huán)境工程專業(yè)實驗、認識實習(xí)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，此外畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文要求13學(xué)分。通過實驗與實習(xí)，加深對理論課程內(nèi)容的理解，了解環(huán)境工程的規(guī)劃、設(shè)計以及管理等基本內(nèi)容，通過環(huán)境污染控制工藝操作及運營管理的訓(xùn)練，運用和鞏固所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識，掌握環(huán)境工程設(shè)計的程序和方法，了解相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生對工程的認識和設(shè)計能力。而注冊考試最難的考試就是專業(yè)知識考試與案例分析，靠的是知識積累和實踐經(jīng)驗積累，考的是規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的運用，理論知識的活學(xué)活用，理論與實踐相結(jié)合才能有理想的結(jié)果。標(biāo)準(zhǔn)中對實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計或論文的要求正符合了注冊考試的要求，當(dāng)然學(xué)校的學(xué)習(xí)僅僅是基礎(chǔ)，還需要在實際工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累5年后才有資格參加專業(yè)考試，這是注冊考試的規(guī)定。

二、結(jié)語