導(dǎo)語：如何才能寫好一篇模擬炒股，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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(一)模擬賬戶的注冊方法

在學(xué)期初《證券投資學(xué)》課程開始之時，選擇一個免費(fèi)的模擬炒股網(wǎng)站，教會學(xué)生如何注冊模擬賬戶、熟悉資金股票、買入、賣出、委托撤單、成交查詢、歷史成交等賬戶交易的方法。

(二)書寫投資分析報告要求

學(xué)生在選擇每一個股票作為投資標(biāo)的時，都要書寫相關(guān)的投資分析報告，每一筆交易都要說明買賣的理由，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的投資習(xí)慣，避免沖動操作和胡亂投資。投資分析報告的內(nèi)容應(yīng)該包括相關(guān)個股的背景資料、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和展望、未來宏觀經(jīng)濟(jì)的走勢、國家的財(cái)政政策走向、央行的貨幣政策等方面。在具體的買賣時點(diǎn)和價格，要結(jié)合相關(guān)的技術(shù)分析理論，綜合運(yùn)用這些理論進(jìn)行分析，說明買賣的理由。書寫投資分析報告有助于學(xué)生提高投資分析能力，同時也是考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績的依據(jù)之一。

(三)成績評定辦法

在約定的時間結(jié)束時，以學(xué)生模擬賬戶盈利百分比排名，按照排名先后評定該項(xiàng)分?jǐn)?shù):前5名，95－100分;6－10名，90－94分;以此類推，該項(xiàng)占模擬炒股總成績的百分之五十。另外，在期末，根據(jù)學(xué)生投資分析報告的質(zhì)量給定一個評分，該項(xiàng)也占模擬炒股成績的百分之五十。

二、需要注意的幾個問題

本人運(yùn)用《證券投資學(xué)》的模擬炒股的方法，在最近幾年的教學(xué)當(dāng)中取得了一定的成果，但也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果能夠更好地解決以下幾個問題，模擬炒股的教學(xué)模式效果更好。

(一)提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別

模擬炒股的資金是虛擬的，在運(yùn)用虛擬資金進(jìn)行投資的過程當(dāng)中，學(xué)生通常會忽視對投資的安全邊際、投資成本和風(fēng)險控制等因素的考慮，以至于經(jīng)常會滿倉操作，全倉進(jìn)出;另外，由于資金的虛擬性質(zhì)，模擬炒股會使人心態(tài)比較輕松，在相對輕松的心態(tài)之下進(jìn)行投資，容易使戰(zhàn)績好于實(shí)戰(zhàn)。所以，需要提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別，提醒學(xué)生切勿在投資分析能力還不足的情況下就去草率參與實(shí)戰(zhàn)，造成不必要的損失。

(二)模擬炒股“戰(zhàn)績”只是平時成績的一部分，不是最終成績

模擬炒股可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大。但是，由于學(xué)生模擬炒股的“戰(zhàn)績”存在運(yùn)氣的成分，考核的時間也比較短，有一些學(xué)生可能很用心地去學(xué)習(xí)了，但是模擬炒股“戰(zhàn)績”不一定好，所以，在評定學(xué)生的平時成績時，對于這樣的學(xué)生，要做一定的區(qū)別對待，勿使學(xué)生喪失后續(xù)學(xué)習(xí)的信心。

(三)實(shí)時進(jìn)行市場點(diǎn)評，時效性更強(qiáng)

在證券投資一個學(xué)期的授課時間里，證券市場會產(chǎn)生各種各樣的新聞和熱點(diǎn)個股及板塊輪動，在提示學(xué)生關(guān)注這些信息的同時，也要結(jié)合學(xué)生的模擬炒股操作來對一些典型的信息、案例、熱點(diǎn)的個股和板塊輪動做實(shí)時的點(diǎn)評，這樣可以教會學(xué)生建立自己的證券投資分析思維方式，對市場的一些利好利空進(jìn)行采取相應(yīng)操作對策，這樣會使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加明顯。

(四)進(jìn)行必要的階段性總結(jié)

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    (一)有利于學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)濟(jì)類課程資本市場是經(jīng)濟(jì)的晴雨表,世界經(jīng)濟(jì)、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì),各個產(chǎn)業(yè)狀況的變化,國家的經(jīng)濟(jì)政策、貨幣政策、財(cái)政政策的變化都會引起證券市場的波動,學(xué)生在參與模擬炒股之后就會更加關(guān)注這方面的信息,開拓了視野,也有利于學(xué)生加深對相關(guān)課程的認(rèn)識和理解,使各門課程相輔相成,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

    (二)經(jīng)濟(jì)、高效的教學(xué)方式目前很多的網(wǎng)站都可以開通模擬賬戶進(jìn)行實(shí)時操作,而且完全免費(fèi),現(xiàn)在的學(xué)生基本上人手一臺電腦,大學(xué)生的宿舍也已經(jīng)安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò),所以,模擬炒股在滿足教學(xué)目的的同時,也一種非常經(jīng)濟(jì)、高效的教學(xué)工具。

    二、模擬炒股的課堂組織與考核形式

    (一)模擬賬戶的注冊方法在學(xué)期初《證券投資學(xué)》課程開始之時,選擇一個免費(fèi)的模擬炒股網(wǎng)站,教會學(xué)生如何注冊模擬賬戶、熟悉資金股票、買入、賣出、委托撤單、成交查詢、歷史成交等賬戶交易的方法。

    (二)模擬炒股操作要求以一學(xué)期時間為限,以賬戶盈利百分比為考核標(biāo)準(zhǔn)。隨著課程學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的證券投資知識,自由選股,自由買賣,同時以10筆交易作為最低交易筆數(shù)要求,避免一些學(xué)生因?yàn)檫\(yùn)氣而名利前茅。

    (三)書寫投資分析報告要求學(xué)生在選擇每一個股票作為投資標(biāo)的時,都要書寫相關(guān)的投資分析報告,每一筆交易都要說明買賣的理由,這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的投資習(xí)慣,避免沖動操作和胡亂投資。投資分析報告的內(nèi)容應(yīng)該包括相關(guān)個股的背景資料、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和展望、未來宏觀經(jīng)濟(jì)的走勢、國家的財(cái)政政策走向、央行的貨幣政策等方面。在具體的買賣時點(diǎn)和價格,要結(jié)合相關(guān)的技術(shù)分析理論,綜合運(yùn)用這些理論進(jìn)行分析,說明買賣的理由。書寫投資分析報告有助于學(xué)生提高投資分析能力,同時也是考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績的依據(jù)之一。

    (四)成績評定辦法在約定的時間結(jié)束時,以學(xué)生模擬賬戶盈利百分比排名,按照排名先后評定該項(xiàng)分?jǐn)?shù):前5名,95-100分;6-10名,90-94分;以此類推,該項(xiàng)占模擬炒股總成績的百分之五十。另外,在期末,根據(jù)學(xué)生投資分析報告的質(zhì)量給定一個評分,該項(xiàng)也占模擬炒股成績的百分之五十。

    三、需要注意的幾個問題

    本人運(yùn)用《證券投資學(xué)》的模擬炒股的方法,在最近幾年的教學(xué)當(dāng)中取得了一定的成果,但也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),如果能夠更好地解決以下幾個問題,模擬炒股的教學(xué)模式效果更好。

    (一)提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別模擬炒股的資金是虛擬的,在運(yùn)用虛擬資金進(jìn)行投資的過程當(dāng)中,學(xué)生通常會忽視對投資的安全邊際、投資成本和風(fēng)險控制等因素的考慮,以至于經(jīng)常會滿倉操作,全倉進(jìn)出;另外,由于資金的虛擬性質(zhì),模擬炒股會使人心態(tài)比較輕松,在相對輕松的心態(tài)之下進(jìn)行投資,容易使戰(zhàn)績好于實(shí)戰(zhàn)。所以,需要提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別,提醒學(xué)生切勿在投資分析能力還不足的情況下就去草率參與實(shí)戰(zhàn),造成不必要的損失。

    (二)模擬炒股“戰(zhàn)績”只是平時成績的一部分,不是最終成績模擬炒股可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大。但是,由于學(xué)生模擬炒股的“戰(zhàn)績”存在運(yùn)氣的成分,考核的時間也比較短,有一些學(xué)生可能很用心地去學(xué)習(xí)了,但是模擬炒股“戰(zhàn)績”不一定好,所以,在評定學(xué)生的平時成績時,對于這樣的學(xué)生,要做一定的區(qū)別對待,勿使學(xué)生喪失后續(xù)學(xué)習(xí)的信心。

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一、《證券投資與分析》課程實(shí)踐教學(xué)中面臨的矛盾

（1）投資理論與實(shí)際應(yīng)用的矛盾。證券投資與分析的主要內(nèi)容包括基本因素分析、技術(shù)分析和資產(chǎn)組合管理理論?；疽蛩胤治霭ㄓ袃r證券的投資價值分析、金融衍生工具的投資價值分析、宏觀經(jīng)濟(jì)分析、行業(yè)分析和公司分析等。技術(shù)分析包括道氏理論、波浪理論等主要理論和移動平均線（MA）、指數(shù)平滑異同移動平均線（MACD）等主要技術(shù)指標(biāo)。資產(chǎn)組合管理理論包括資本資產(chǎn)定價模型、套利定價理論等。上述內(nèi)容在理論講授中是具有理性和比較清晰的，但在實(shí)際應(yīng)用時需要進(jìn)行大量的信息收集和分析工作，明確理論的假設(shè)條件，獲得各種影響因素的具體情況，這就要求分析者一方面能夠獲得全部信息，另一方面要具備一定的處理信息的能力。（2）技術(shù)分析結(jié)論與市場實(shí)際的矛盾。證券投資有很多種分析理論，在分析市場行情時，常常會遇到針對同一時間段，不同的分析理論得出的分析結(jié)論彼此矛盾的情況。針對不同的時間段，多角度的分析結(jié)論也會使人無所適從。（3）課時有限與達(dá)到較高的分析水平需要時間積累的矛盾。作為財(cái)經(jīng)類高職專科院校的一門重要課程，《證券投資與分析》課程的課堂講授時間一般是一個學(xué)期，該課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)者要想達(dá)到較高的分析水平至少需要經(jīng)歷一個完整的牛市和熊市的循環(huán)，才能夠?qū)⒎治隼碚摻Y(jié)合市場實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證和體會。（4）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象需求的矛盾。面對同樣的市場行情，風(fēng)險偏好不同的投資者的選擇往往也不同。在課堂教學(xué)中，教師面對的學(xué)生通常也是各種風(fēng)險偏好類型者皆有，而在課堂講授時又必須以某一種類型為主，進(jìn)而出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象需求之間的矛盾。

二、《證券投資與分析》課程的實(shí)踐教學(xué)建議

（1）實(shí)訓(xùn)場景盡可能仿真化。高職院?！蹲C券投資與分析》課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，應(yīng)當(dāng)在可能的條件下，放棄教室形式的建設(shè)方式，在外部建設(shè)方面體現(xiàn)仿真化特點(diǎn)，盡量滿足仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求。高職院?！蹲C券投資與分析》課程的實(shí)訓(xùn)場所應(yīng)該針對證券業(yè)務(wù)的遞進(jìn)性，以各投資工具為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合不同領(lǐng)域?qū)碡?cái)人才的需要，將具體功能拓展為：品種認(rèn)知、品種開戶、品種交易模擬、投資咨詢四個方面，內(nèi)設(shè)開戶區(qū)、咨詢區(qū)、演講區(qū)和模擬操作區(qū)，以現(xiàn)代化的技術(shù)手段，采用模擬軟件接收市場信息，從不同的角色仿真業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生可以通過實(shí)訓(xùn)中心開展各種活動。（2）將模擬炒股作為教學(xué)的必要內(nèi)容貫穿于課程教學(xué)始終?！蹲C券投資與分析》是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，需要學(xué)生動手實(shí)踐操作才能夠較好掌握相關(guān)的技能，所以，開展模擬炒股比賽應(yīng)當(dāng)作為該課程教學(xué)的一項(xiàng)必要的內(nèi)容。該項(xiàng)比賽作為學(xué)生本課程成績考核的重要依據(jù)。通過模擬比賽，可以充分培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，真正做到學(xué)以致用，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。（3）有條件地開展實(shí)盤炒股。模擬炒股投資存在有一個明顯的缺陷，那就是學(xué)生在投資中使用的是虛擬的貨幣，投資成功與失敗都是心理上的感覺，如果不加以適當(dāng)?shù)募s束和引導(dǎo)，模擬炒股可能就會流于形式。因此，為了強(qiáng)化模擬炒股的效果，提高證券投資的實(shí)際水平，可以有條件的開展實(shí)盤炒股。通過實(shí)盤炒股可以極大提高學(xué)生對中國證券市場的切身感受，提高學(xué)生的思考能力，應(yīng)變能力，對培養(yǎng)證券行業(yè)高技能型的人才起著非常好的推動作用。（4）實(shí)踐教學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)興奮點(diǎn)。高職?？圃盒！蹲C券投資與分析》課程實(shí)踐教學(xué)，教師不能局限于普通的常識性教學(xué)，應(yīng)該深入到高級使用層面，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手教學(xué)。如果教師能在這些方面多動腦筋，就能取得實(shí)踐教學(xué)事半功倍的效果。（5）注重講授師資素質(zhì)的提升。師資素質(zhì)的高低對實(shí)踐教學(xué)影響很大，如果教師有較強(qiáng)的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，可以深深撼動學(xué)生的“崇拜”心理，進(jìn)而激發(fā)其濃厚的學(xué)習(xí)興趣。師資素質(zhì)的提升雖然是一個日積月累的過程，但是不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)的重要途徑。高職院校必須對教師，尤其是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師要進(jìn)行有計(jì)劃的素質(zhì)提升工作。在證券市場處于不斷創(chuàng)新的發(fā)展過程之際，相關(guān)教師更加應(yīng)努力實(shí)踐，親力而為，積極關(guān)注證券市場走勢，形成自身的獨(dú)立思考體系。（6）豐富考核方式動態(tài)考查能力。對于該課程的理論考核，應(yīng)以證券從業(yè)資格考試中《證券投資分析》科目的重點(diǎn)為綱，鼓勵學(xué)生以證代考，對于那些通過了該科目從業(yè)考試的學(xué)生可以免于其參加理論考試。另外，課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在期末總評中應(yīng)占有一席之地，要動態(tài)地考查學(xué)生在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的綜合表現(xiàn)。這個綜合表現(xiàn)包括學(xué)生平時的實(shí)訓(xùn)參與態(tài)度，實(shí)訓(xùn)任務(wù)記錄情況，任務(wù)模塊完成情況，賬戶交易的操作頻次，參與模擬證券交易大賽的積極性和戰(zhàn)績，以及最終學(xué)生賬戶的收益率。這應(yīng)是一個全方位多角度的考查，用以評價學(xué)生的綜合能力。

篇4

關(guān)鍵詞 股票投資 大學(xué)生 利弊 對策

金融市場無時無刻地充斥著獲取財(cái)富的機(jī)會，因而吸引無數(shù)投資者的參與，作為具有高素質(zhì)水平的大學(xué)生也頗受其影響。伴隨著新一輪“大牛市”的到來，股票投資再次受到大眾的關(guān)注，而參與其中的在校大學(xué)生人數(shù)也越來越多。大學(xué)生炒股可以鍛煉其理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，讓他們在股市中小試牛刀，但同時由于需要投入大量的時間和精力在上面，會誤了他們的學(xué)業(yè)。所以說大學(xué)生炒股是把“雙刃劍”。

一、大學(xué)生炒股的好處

大學(xué)生是一群即將踏入社會的群體，在校期間進(jìn)行炒股可以使他們提前了解并接觸這個社會，同時也可以鍛煉他們的綜合能力，這對他們的成長來說是一件好事。

（一）炒股有利于提高大學(xué)生的綜合能力

首先，炒股是一種專業(yè)性很強(qiáng)的投資，在選定一只股票前需要做大量的分析工作，如對股票的基本分析及對相應(yīng)的上市公司情況的綜合分析。而在這個過程中會涉及大量的專業(yè)知識，需要他們將課本上的知識應(yīng)用于實(shí)踐，畢竟理論和實(shí)踐之間是有距離的。通過這么一系列的分析，相信他們會對課本上的知識了解更透徹。同時，如我們所知，經(jīng)濟(jì)和政治是分不開的，股票投資不僅要分析專業(yè)數(shù)據(jù)，還需要搜集和分析國際、國內(nèi)的一些實(shí)事信息，并從這一系列的信息預(yù)測出我們國家將會出臺什么樣的貨幣政策和財(cái)政政策，從而把握股票投資環(huán)境，明確投資方向和投資策略。

其次，股票投資需要從分析國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢，到分析企業(yè)財(cái)務(wù)情況和管理情況，這其中涉及許多學(xué)科的知識，無意識地培養(yǎng)了大學(xué)生對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。而在對基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)的情況下，培養(yǎng)分析問題的能力也是對大學(xué)生EQ的鍛煉，也許現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)在以后的工作生活中運(yùn)用不到，但炒股時培養(yǎng)的思維方式、分析和考察的能力對日后的工作學(xué)習(xí)會有很大的受益。

（二）炒股有利于提高大學(xué)生的理財(cái)意識

正所謂“你不理財(cái)，財(cái)不理你”，“要想讓明天的生活幸福，你今天就要開始理財(cái)”，這充分道出了理財(cái)?shù)闹匾?。目前絕大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是家庭的給予，大多數(shù)大學(xué)生花錢很盲目，完全沒有計(jì)劃，致使很多人月初肆意揮霍金錢過著皇帝般的生活，而到月底已無積蓄過上乞丐般的生活。懂得理財(cái)會使他們合理的利用金錢，也會明白賺錢的艱辛。

（三）炒股有利于提高大學(xué)生的心理承受能力

在股票投資是一項(xiàng)高風(fēng)險的投資活動，在這過程中不可能一帆風(fēng)順，虧損現(xiàn)象時有發(fā)生，這時正鍛煉了大學(xué)生的心理承受能力。要正確面對盈虧，在面對虧損時保持心平氣和，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這個過程也可稱之為“挫折教育”。

二、大學(xué)生炒股的弊端

作為剛剛擺脫“未成年人”稱號的大學(xué)生，在炒股方面雖然具有一定的專業(yè)知識，但由于心理上的不成熟和不穩(wěn)定，以及本身作為學(xué)生的身份，炒股的弊端是顯而易見的。

（一）炒股影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，先生曾經(jīng)說過：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！币馑际谴髮W(xué)在于傳播高層次文化，研究高深文化，造就高級人才。在這樣一個知識大爆炸的年代里，獲取足夠多的知識才是大學(xué)生的首要任務(wù)。在校大學(xué)生雖然是一個即將步入社會的群體，但究其身份還只是學(xué)生，應(yīng)該珍惜校園生活，多多汲取一些專業(yè)知識和公共理論知識。因?yàn)楣善遍_盤時間正好是上課時間，所以很多大學(xué)生都不能集中精力在課堂上，而是拿出手機(jī)死死盯著大盤變動，甚至有人不惜逃課在宿舍專心炒股。賺錢的話皆大歡喜，如果賠錢了會影響一天的心情，這樣將所有精力都用在炒股這件事上忽略了對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，會造成學(xué)習(xí)與炒股的本末倒置。

（二）炒股會使大學(xué)生產(chǎn)生一種投機(jī)的心理

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的今天，股票投資的操作相當(dāng)簡易便利，只需在電腦前輕輕按動鼠標(biāo)鍵盤即可，不像做其他兼職那么耗費(fèi)體力。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前的大學(xué)生炒股都只是做短線投資，如果遇到“大牛市”，只需進(jìn)行正確的操作就會帶來比兼職更多的收入，這種帶有博弈性質(zhì)的行為會使心理還未完全成熟的大學(xué)生產(chǎn)生一種急于求成的心理。在一定程度上會使大學(xué)生缺乏事業(yè)心，貪圖便利的獲益而不去想踏實(shí)的生活。

（三）炒股資金的來源

目前，大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)來源主要是家庭的給予，除去生活費(fèi)的支出基本所剩無幾，家庭條件好的學(xué)生會向家里索要資金投資，而對于家庭條件一般的學(xué)生則省吃儉用，甚至借錢炒股。這樣每日吃不好又要將精力集中在股市上，長此以往，對大學(xué)生的成長來說是弊大于利的。同時，在同學(xué)間討論股票漲跌時，容易形成一種攀比的心理，誰掙得多誰就受大家崇拜，久而久之會使大學(xué)生產(chǎn)生一種金錢至上的拜金觀念。

三、針對大學(xué)生炒股行為的對策

中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗厲以寧教授曾在北京外國語大學(xué)做演講時明確表示反對大學(xué)生炒股，“畢業(yè)以后愛怎么炒怎么炒，何必在這個時候妨礙學(xué)習(xí)？”他認(rèn)為在校大學(xué)生炒股會分散學(xué)習(xí)的精力，到最后往往兩頭都顧不上。華東政法大學(xué)教授李建勇認(rèn)為，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融等與股票投資有聯(lián)系的學(xué)生可以適當(dāng)拿點(diǎn)錢出來炒股，這或許對他們專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有幫助，其他專業(yè)的學(xué)生炒股還是弊大于利。

針對上述炒股的弊端可以采取以下措施解決：

（一）充分合理利用寒暑假的時間進(jìn)行股票投資

很多人不支持在校大學(xué)生進(jìn)行股票投資的首要原因便是擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)，因?yàn)槠饺绽镎n業(yè)繁重，故此便會失彼。但大學(xué)生寒暑假基本沒有作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生會荒廢掉整個假期在家無所事事，生活不規(guī)律甚至整日沉浸在游戲中無法自拔。那么利用這些日子來炒股是再好不過的事情了。一方面可以鞏固在課本上學(xué)到的知識，將其應(yīng)用于實(shí)踐，對與其相關(guān)的自己不太懂的知識點(diǎn)更有興趣去將其學(xué)習(xí)透徹；另一方面由于股市開盤收盤都有固定的時間，要隨時關(guān)注股市動態(tài)就必須按時按點(diǎn)地坐在電腦前，無形中養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣。

（二）充分利用模擬炒股軟件

平日里，大學(xué)生可以利用股票模擬軟件來進(jìn)行股票的篩選，分析和買賣。這樣既不會造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，又可以充分的學(xué)習(xí)股票投資的知識和技能，同時也可以測試自己到底適合不適合進(jìn)行股票投資。

（三）學(xué)校和家長應(yīng)對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)

大學(xué)生畢竟生活閱歷不多，心理承受能力不強(qiáng)，這時就需要學(xué)校和家長對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓大學(xué)生明白，在校期間進(jìn)行股票投資更多的是培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力，增強(qiáng)他們的理財(cái)意識，提高他們的心理承受能力等而不是進(jìn)行簡單的投機(jī)，追求獲取金錢的。大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。

四、結(jié)語

對于在校大學(xué)生進(jìn)行股票投資的利弊各有說法，社會、學(xué)校、家長以及大學(xué)生本身應(yīng)該以正確的心態(tài)面對此事，對于存在的弊端采取合理的解決方式，同時學(xué)校和家長也要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)心和合理的引導(dǎo)，學(xué)生自己也要充分認(rèn)識到進(jìn)行股票投資的真正目的，合理安排好自己學(xué)習(xí)生活時間及資金的配置。

（作者單位為民族學(xué)院）

[作者簡介：王夢遙（1990 ―），陜西渭南人，民族學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院2014級研究生，主要研究：民族地區(qū)財(cái)務(wù)。]

參考文獻(xiàn)

[1] 張永紅.大學(xué)生證券投資現(xiàn)象分析[J].中國青年研究，2008（03）.

[2] 朱江，李琳.大學(xué)生炒股行為調(diào)查分析報告[J].時代金融，2009（10）.

篇5

關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)生；股票投資

中圖分類號：F830.59 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）05-0-02

受2008年的金融海嘯影響，股票市場陷入了新一輪長時期的震蕩，一直未能出現(xiàn)有如2007年的瘋狂牛市，但依然不減大學(xué)生進(jìn)入股市的熱情。在大學(xué)生的炒股大軍中，更是以經(jīng)濟(jì)類與管理類專業(yè)的大學(xué)生為主。大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)大學(xué)生對股市熱情高漲的背后，是國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的反映，也是新時期下，大學(xué)生理財(cái)觀念轉(zhuǎn)變的一種反映。與其他專業(yè)所不同的是，經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的學(xué)生擁有相關(guān)的專業(yè)背景，因此他們進(jìn)行股票投資的動機(jī)與非相關(guān)專業(yè)學(xué)生相比，更具有實(shí)際意義，且專業(yè)學(xué)生進(jìn)行股票投資的分析決策方法也受到其專業(yè)的影響，具有其獨(dú)到之處。

此外，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新意識及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)對經(jīng)濟(jì)知識時代對專業(yè)人才培養(yǎng)模式的挑戰(zhàn)，學(xué)院依據(jù)雄厚的科研教學(xué)實(shí)力，整合校內(nèi)外資源，從2000年開始建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，并于2001年建立了金融模擬投資實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)管院李老師所教授的《金融市場學(xué)》，近年來運(yùn)用了金融模擬投資實(shí)驗(yàn)室作為教學(xué)的輔助方法，使學(xué)生在模擬投資的環(huán)境中，積累股票投資的真實(shí)操作經(jīng)驗(yàn)，以及對金融知識進(jìn)行實(shí)際的操作運(yùn)用。

本次研究旨在研究經(jīng)管商科類大學(xué)生在股票投資上的情況，主要包括實(shí)際投資和模擬投資兩個部分。在一年時間里，我們對與北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2009級以及2010級的專業(yè)類學(xué)生并且學(xué)習(xí)了《金融市場學(xué)》并進(jìn)行模擬投資的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，共計(jì)發(fā)放問卷300余份，回收有效問卷249份，并對回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和研究，從中對于專業(yè)學(xué)生的投資情部況進(jìn)行了解分析，除此之外，小組成員還對樣本中在進(jìn)行實(shí)際投資的個別樣本進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，一對一了解其在實(shí)際投資中的情況。為了達(dá)到我們對于專業(yè)學(xué)生投資情況的了解，在整個項(xiàng)目的分析中，項(xiàng)目組成員對在問卷中的反映的問題，著重分析了專業(yè)學(xué)生在模擬投資中的盈虧率、操作方法以及學(xué)生進(jìn)行股票選擇的出發(fā)點(diǎn)，并通過對這些數(shù)據(jù)的處理，從這些維度出發(fā)，形成對專業(yè)學(xué)生模擬投資的行為的基本認(rèn)識，同時將模擬投資與實(shí)際投資的行為進(jìn)行縱向的對比，從而深入地了解專業(yè)類大學(xué)生的投資情況。

從回收的樣本可以看出，盡管2010年下半年到2012年初的股票市場市場的表現(xiàn)并不盡如人意，但專業(yè)學(xué)生進(jìn)行股票操作的盈利率與虧損率的情況，與市場的平均操作水平相比，還是比較可觀的，大多數(shù)學(xué)生的模擬投資情況取得了贏利，即使出現(xiàn)了虧損的情況，也在虧損率比較小的情況下及時止損，將自己的損失控制在一個比較合理的范圍。可以看出，專業(yè)類大學(xué)生在股票投資的過程中，對風(fēng)險的把握還是在一個比較不錯的水平，專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生從事股票投資有比較大的幫助，專業(yè)知識的積累對于學(xué)生在操作過程中所遇的各種問題有一定的借鑒作用，使自己在實(shí)際操作中更為謹(jǐn)慎和成熟。

在對樣本的股票投資操作行為進(jìn)行分析，可以看出大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行股票投資時，持股時間和持股支數(shù)，以及平均倉位的選擇都仔細(xì)考慮了市場風(fēng)險的因素，將所學(xué)的知識用于操作中，有效地規(guī)避了市場風(fēng)險。從總體情況可以看出，在模擬投資中，絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)生的投資心態(tài)較為理性，并未出現(xiàn)過多的投機(jī)行為。同學(xué)們進(jìn)行股票投資時，主要以自己的判斷為主，這反映出同學(xué)們經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)后，可以從自己的角度出發(fā)選擇股票進(jìn)行投資。當(dāng)然還有很多同學(xué)對媒體、網(wǎng)絡(luò)也有借鑒，這個比例也占到調(diào)查數(shù)量的近三分之一，主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)是初次接觸股票市場，因此也可能會存在盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，也正因?yàn)檫@個原因，也有部分學(xué)生在選擇股票時，也會選擇聽取朋友的意見，但這也從另一個方面反映出我國資本市場發(fā)展這后，外界媒體對于投資者的影響還是不容忽視的。

我們可以看出接近三分之一的學(xué)生的倉位把握在30%~50%之間，說明大部分的學(xué)生的投資行為還是比較穩(wěn)健的。接近半數(shù)的學(xué)生的持股只數(shù)處于5~10支的區(qū)間，超過半數(shù)的學(xué)生的持股時間在1個月以下，將這些現(xiàn)象與股票市場的波動背景相聯(lián)系，可以分析出，專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行股票投資的過程中，積極根據(jù)市場的變化調(diào)整自己的投資行為，以適應(yīng)市場的變化趨勢。雖然大部分學(xué)生的投資情況比較良好，但其中也有一小部分的樣本的投資行為偏向于投機(jī)，持股支數(shù)少，持股時間極短，平均倉位重，這是一種不理性的投資行為，有小部分樣本的投資虧損水平超過了10%。這說明部分同學(xué)的投資情況表現(xiàn)不盡如人意，沒有一個良好的投資心態(tài)和正確的投資方式，無法在市場中規(guī)避相應(yīng)的風(fēng)險，從而導(dǎo)致了最后處于一種比較嚴(yán)重的虧損狀況。我們深入分析可以看出，不健康的投資心態(tài)是導(dǎo)致他們失敗的主要原因。希望以一種短期的投機(jī)行為在市場上賺一筆，面對虧損時無法正確面對和處理，進(jìn)行及時的止損等，這些想法使得他們在操作上也有明顯的問題，導(dǎo)致失敗。

我們還選取了在問卷中有個性的個體進(jìn)行的訪談?wù){(diào)查，進(jìn)一步分析專業(yè)類大學(xué)生在實(shí)際投資中的情況。小組成員訪談的對象包括兩類：一是在模擬投資之前已經(jīng)在實(shí)際的股票市場中進(jìn)行投資的個體；二是在模擬投資之后，對實(shí)際資本市場感興趣而投入其中的學(xué)生。在對有實(shí)際投資經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生所進(jìn)行的訪談?wù){(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)于模擬投資中不同的是，在實(shí)際的投資過程中，學(xué)生的投資周期更長，選股更為深思熟慮，此外學(xué)生投資所用的資金主要來源于家庭的提供，操作也更加謹(jǐn)慎。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)行模擬投資的學(xué)生，在相關(guān)課程結(jié)束后，憑著對股票市場的興趣以及在模擬投資中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入了實(shí)際股票市場，并且在市場中取得了不錯的成績；而在模擬投資之前就有一定實(shí)際投資經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，在模擬投資中的表現(xiàn)比一般學(xué)生更為成熟和游刃有余，盈利情況也更為良好。由此可見，實(shí)際投資和模擬投資兩方面的經(jīng)驗(yàn)是相互促進(jìn)的，這也從另一個方面反映，對于專業(yè)類大學(xué)生而言，在大學(xué)階段進(jìn)行一定的股票投資對于他們未來的職業(yè)發(fā)展是有一定好處的，在相關(guān)的教學(xué)中引入模擬投資的手段，也可以促進(jìn)學(xué)生從更深層次學(xué)習(xí)所學(xué)到的專業(yè)知識。

總體來說，從2009級以及2010級專業(yè)學(xué)生的調(diào)查可以得出以下幾個結(jié)論：

1.在模擬投資中，大多數(shù)的專業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)比較良好，與未經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生相比，在投資中的表現(xiàn)更為突出，從中可以得出看出，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)對于股票投資是有所幫助的。同時，學(xué)生在模擬投資中的投資行為是比較理性和穩(wěn)健的。并且，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為模擬投資對于實(shí)際投資會產(chǎn)生一個正面的影響，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也會有積極作用。但也應(yīng)該對小部分不夠成熟的投資行為進(jìn)行關(guān)注和分析，這是今后教育中的一個重點(diǎn)。

2.專業(yè)學(xué)生對股票投資是觀念總體而言是正面的，認(rèn)為這是一種不錯的投資方式，并且會愿意嘗試。而且，大多數(shù)的專業(yè)學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)階段開設(shè)與投資相關(guān)的課程是有必要的。由此可以看出，一定的投資對于專業(yè)學(xué)生的有用的，但對于是否應(yīng)該鼓勵專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際投資，還應(yīng)該進(jìn)一步分析研究。

3.專業(yè)學(xué)生在股票投資中，心態(tài)是比較積極和健康的。非理性的投資行為較少，可以看出金錢觀和價值觀總的來說是比較健康的，這對于今后專業(yè)學(xué)生從事與投資相關(guān)的工作是有積極影響的。但是我們也應(yīng)該看，有一部分的學(xué)生的投資心態(tài)還是偏向與風(fēng)險較大的投機(jī)方法，并且在操作中的并未把握好自己的心態(tài)，這對于未來的專業(yè)學(xué)習(xí)，甚至是以后的工作都是不利的，因此，對于學(xué)生的教育和引導(dǎo)依然是重要和必須的。

4.專業(yè)學(xué)生在實(shí)際的股票投資中的表現(xiàn)總體情況良好，體現(xiàn)出專業(yè)類學(xué)生在實(shí)際的股票投資中還是依靠了一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)，以及在模擬投資中的經(jīng)驗(yàn)積累。從這個角度上來說，專業(yè)類大學(xué)生適當(dāng)參與股票市場的投資對于大學(xué)生的能力水平提高是有一定幫助的，可以促進(jìn)專業(yè)類大學(xué)生的發(fā)展。

5.高?？梢栽跅l件允許的情況下開設(shè)有關(guān)于股票投資相關(guān)的課程，對象不一定只局限于專業(yè)類的大學(xué)生。并且相關(guān)部門需要重視對于專業(yè)大學(xué)生在股票投資上問題，并對學(xué)生的股票投資行為給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生樹立積極正面的投資心理，建立正確的操作心態(tài)。此外對于專業(yè)類大學(xué)生的相關(guān)教學(xué)中，可以適當(dāng)引入如模擬投資等的教學(xué)輔助手段，在實(shí)踐中使學(xué)生們加強(qiáng)對于專業(yè)知識的理解。對于專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識的教育是很重要的一個方面，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在面對風(fēng)險時可以積極應(yīng)對。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生的理財(cái)和投資中的心理和行為的輔導(dǎo)，使其在投資的表現(xiàn)更為理智。

通過對于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院的專業(yè)學(xué)生在模擬投資以及實(shí)際投資中的表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，結(jié)果與預(yù)計(jì)的基本一致，即專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過專業(yè)知識學(xué)習(xí)之后，對于股票投資的操作表現(xiàn)會更為穩(wěn)健和理性，而且多數(shù)學(xué)生認(rèn)為一定的模擬投資和實(shí)際投資對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是很有必要的。當(dāng)然，其中我們也可以看出一部分的專業(yè)學(xué)生在模擬投資中仍然存在著不成熟的操作，這是值得我們關(guān)注和思考。學(xué)生積極良好的投資心態(tài)和正確的投資操作對于學(xué)生股票投資有著至關(guān)重要的影響，通過本項(xiàng)目的研究，我們希望專業(yè)類大學(xué)生在股票投資中可以樹立一種良好的投資心態(tài)，立足于自身的良好的專業(yè)知識積累，形成良好的操作行為，將股票市場作為鍛煉自身能力的一個平臺，不斷的完善自己，從而為日后投入資本市場打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參與文獻(xiàn)：

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作者簡介：魏　琦（1990-），女，福建省永安人，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)本科在讀。

篇6

目前在校的大學(xué)生中，大約有31%的在炒股，其中26%的大學(xué)生投入了5萬元以上。另外，炒股的年齡門檻有越來越低的傾向，有些高中生也正在利用手機(jī)上的模擬炒股APP進(jìn)入股市摸爬滾打。由此可以看出，我國新股民更趨年輕化，30歲以下的占12.6%，80后、90后成為了股市的新生力量。到底有多少學(xué)生加入炒股大軍，目前并不知曉，但從一些新聞報道和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可感知陣容不小。

微評：學(xué)生學(xué)炒股，是接觸社會的一種途徑。學(xué)生平時忙于課業(yè)，不一定有時間深入社會各個領(lǐng)域，觀察人間百態(tài)。隨著股票漲跌，人心與人性的弱點(diǎn)也如實(shí)呈現(xiàn)。久而久之，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生對個人理財(cái)?shù)拿舾行?，而且有利于提高他們對一些行業(yè)的深入認(rèn)識以及對事物的觀察分析能力。但學(xué)生炒股的前提應(yīng)是拿自己的零花錢出來，利用課余時間去學(xué)一點(diǎn)理財(cái)知識。在風(fēng)險承受范圍之內(nèi)，不求賺錢，但求認(rèn)識這個世界，這對他們不無益處。

高中生創(chuàng)業(yè)月收入過萬，你“造”嗎？

在上海嘉定區(qū)中光高級中學(xué)，高一學(xué)生于曉偷偷加入了創(chuàng)業(yè)大軍，和朋友一起開起了微店，專做韓國日用化妝品。別看他年紀(jì)小，經(jīng)營卻有一套，每月竟能賺上萬元。為了創(chuàng)業(yè)賺錢，他屢屢曠課，他的行為也因此引起多名任課老師的“投訴”。經(jīng)過學(xué)校的討論，中光高級中學(xué)做出一個頗有爭議的“創(chuàng)舉”――按照于曉的興趣與意愿，定制了一張個性化課表，但同時也要爭取能通過高中學(xué)業(yè)水平考試。這張課表上僅有英語、地理、信息技術(shù)三門學(xué)科課程。這是因?yàn)橛跁韵矚g英語和信息技術(shù)，而且接下來就要迎接地理的高中學(xué)業(yè)水平考試，于曉希望能通過考試。

微評：高中階段正是學(xué)生對許多新鮮事物感興趣的年齡段，對學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)不能一味否定，也不能用單一模式進(jìn)行評價，但需要理性引導(dǎo)，畢竟高中時期學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)校定制個性課程表的做法契合了高考改革后滿足學(xué)生個性化需要的方向，不失為一次好的探索。但設(shè)立個性化課表也確實(shí)涉及師資投入、課程資源等多方面因素，無法一蹴而就，這需要學(xué)校轉(zhuǎn)變原有教育管理模式，使每個學(xué)生都能感受到個性化教學(xué)的益處。

校園“神獸”排行榜出爐 憨態(tài)可掬惹人憐

北大學(xué)術(shù)貓、同濟(jì)孔雀、西工大“三哥”……網(wǎng)友“@波風(fēng)若谷”制作了一份“中國大學(xué)校園神獸排行榜”，細(xì)數(shù)國內(nèi)20所高?！爸Ｓ选薄游飩兓蚝B(tài)可掬，或積極勵志，給校園生活增添了不少樂趣。這些“神獸”來自大江南北，既有最常見的貓狗，也有孔雀、克隆羊、野豬等動物，學(xué)生們與“神獸”打成一片，和諧地共同生活在校園里。在這份排行榜上，上榜最多的動物要數(shù)“喵星人”――北大和中科大的“學(xué)術(shù)貓”、南大的“大黃”、西安交大的“黑喵警長”，20所高校中，有6所高校的校園神獸是貓。這些貓有的和大學(xué)生一起在教室上課，有的悠閑地躺在臺階上曬太陽。

微評：這份榜單出爐不久，點(diǎn)擊率就已經(jīng)超過800萬人次。很多網(wǎng)友認(rèn)為，這一類的排行榜很接地氣，而情懷指數(shù)是一個學(xué)校的軟實(shí)力。這些看得見摸得著的榜單，比那些冷冰冰的數(shù)據(jù)顯示的論文排名和學(xué)術(shù)排名更有溫度。

一大波“僵尸肉”入境 快開啟防御模式

篇7

6月我重點(diǎn)跟大家交流了一下如何規(guī)避風(fēng)險，做一個有計(jì)劃的投資者。7月份我再想跟大家交流一下“看趨勢、選股票、選時機(jī)”這三點(diǎn)在炒股中的作用。

對我們散戶投資者來說，我認(rèn)為選時比選股更重要。因?yàn)樯糁员皇袌龇Q之為散戶，就是我們的資金規(guī)模與機(jī)構(gòu)投資者的資金規(guī)模無法相比。所以，散戶承受市場風(fēng)險能力遠(yuǎn)不及機(jī)構(gòu)投資者的承受能力。上期與大家交流體會的時候，重點(diǎn)談了些計(jì)劃投資的作用。由于散戶資金相對較少，不容你在市場中進(jìn)行隨意投資，我們只有分不同階段建立自己的投資計(jì)劃，在市場中進(jìn)行有準(zhǔn)備的投資，從而盡情享受散戶的投資快樂。如果事先建立了自己的投資計(jì)劃，6月初在市場出現(xiàn)大幅下挫時，決不會使你把到手的利潤再原封不動地送回市場，使自己的精神始終沉浸在“自己看到而沒有做到”的后悔之中。

我們在進(jìn)行股票投資時，我覺得有三點(diǎn)需要我們重點(diǎn)關(guān)注。一是市場的整體變化趨勢，我不敢說在投資中能掌握趨勢，但是我們必須在準(zhǔn)備投資之前，依據(jù)相關(guān)市場信息和技術(shù)兩個方面對市場未來的變化趨勢做出自己的判斷。在自己的大腦中形成一種最有可能的變化趨勢。只有自己通過各種自己熟悉的分析方法，對市場趨勢變化得出自己的判斷，這時你就能在趨勢確定的區(qū)間內(nèi)進(jìn)行有計(jì)劃的投資，使投資做到了心中有數(shù)。二是我們在對市場趨勢做出判斷之后，則開始選擇我們進(jìn)行投資的目標(biāo)即股票。買賣股票僅是把握住市場趨勢變化往往還是不夠的，因?yàn)橘I賣股票不同于買賣期貨指數(shù)，期貨指數(shù)的盈利取決于你對市場趨勢變化正確的判斷，只要把市場趨勢判斷對了就_定能獲利。因?yàn)?，期貨指?shù)投資的目標(biāo)就是你分析的趨勢變化，目標(biāo)和趨勢兩者是統(tǒng)一的。而買賣股票則不然，當(dāng)你把市場趨勢判斷對了也未必就一定能掙到錢。只有在你買賣的股票與市場變化趨勢。一致的時候，你才能掙到錢。三是我們通過細(xì)致地做功課，對市場趨勢做出準(zhǔn)確的判斷，同時根據(jù)各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)及行業(yè)分析選定了今后最具潛力和投資價值的股票，此時我們?nèi)匀贿€不能說你準(zhǔn)能掙到錢或使你的投資盈利做到最大化。因?yàn)檫@里會涉及到一個買賣時機(jī)的問題，選股重要選買賣時機(jī)更重要。例如：在4月市場“瘋狂”和5月份市場震蕩過程中，你選擇確定了幾只業(yè)績和潛力都很好的股票，隨著股指不斷創(chuàng)出新高的過程你大膽地買入你選擇的股票。但是，當(dāng)6月初市場出現(xiàn)大幅下挫時，滬深兩市1500多只股票在三天中竟有70％的股票連續(xù)兩天跌停，使絕大部分抱有一夜致富而缺少理性分析的散戶損失慘重。造成這一結(jié)果的主要原因之一，就是買賣股票時機(jī)選擇的不對。5月底6月初是一個非常典型的選擇時機(jī)對買賣股票具有多么重要的實(shí)際例子。

在市場別是面對我們這些散戶的投資宣傳中，包括電臺和電視臺股評節(jié)目的專家們，經(jīng)常提示我們最多的一句話就是“輕大盤重個股”。這句名言可以說是在我們散戶的投資理念中打下了深刻的烙印。我感覺這句名言是有道理的但是有些片面，在不合時宜的情況下大有誤導(dǎo)股民投資之嫌。這句名言似乎使人感覺到專家告訴大家炒股可以不考慮大盤變化，只管頂著個股炒就是了。殊不知這句話他只告訴大家做什么，但是他并沒有告訴大家怎么去做，什么時間去做。我想把這句炒股名言改一下也許會更全面一些，把它改成“看大盤、重個股、選時機(jī)”，炒股中要想處于不敗之地這三個內(nèi)容一個都不能少。

既然說了“看大盤、重個股、選時機(jī)”在炒股中非常重要，下面仍然把我自己對7月份的變化趨勢、關(guān)注的股票和買賣股票時機(jī)的個人觀點(diǎn)說出來供大家參考。6月市場在出現(xiàn)暴跌之后的震蕩，只能說是對市場急速暴跌的調(diào)整，也可理解成這種震蕩暫時減緩了市場在暴跌后再次大幅下跌的速度。我們從7月上證趨勢模擬圖上可以看到，7月市場還會有一次大幅下跌的過程。由于前期市場K線波動形態(tài)嚴(yán)重變形，使我無法用K線波動形態(tài)方法對市場的調(diào)整目標(biāo)做出判斷，我只能用趨勢比例法對調(diào)整目標(biāo)進(jìn)行一下粗略的判定。7月中下旬市場調(diào)整目標(biāo)大約在3000點(diǎn)附近，調(diào)整的原因仍然是緣于宏觀調(diào)控對市場的壓力。對于個股我仍然極力推薦601666平煤天安，這支股票在6月份已重點(diǎn)推薦過，而且建議大家在市場出現(xiàn)大幅調(diào)整時堅(jiān)決積極介入，不知6月大家對我的建議參考實(shí)踐了沒有。沒關(guān)系該只股票7月份仍有機(jī)會，7月繼續(xù)堅(jiān)持不跌不買的原則，當(dāng)市場出現(xiàn)大幅下跌時堅(jiān)決買入，買人區(qū)間請見圖。在當(dāng)前狀態(tài)下不跌不買，7月中下旬出現(xiàn)大幅調(diào)整時我認(rèn)為是理想的做短買入時機(jī)。祝大家好運(yùn)!

篇8

教材建設(shè)如同功夫里的“套路”。每一種功夫的套路不會太多，招式也只有幾種或者十幾種，雖然簡練但卻深邃，需深入研究才行。而且這些套路絕對不是簡單的花架子，而是為實(shí)戰(zhàn)而設(shè)計(jì)的。我國現(xiàn)有的教材理論介紹過多，過于呆板，對于許多具有中國特色的內(nèi)容在教材中很少涉及。如國有股減持、QFII、QDII、ETF、LOF、權(quán)證、股指期貨、央行票據(jù)、可分離交易債券、融資融券、市價委托、大宗交易、開放式回購、中小板市場、三板市場等內(nèi)容很少在教材中反映。［2］很多學(xué)過證券投資學(xué)的同學(xué)對這些概念茫然無知。教材建設(shè)存在的另外一個問題是，課程內(nèi)容存在嚴(yán)重重復(fù)的問題。我同時講授金融專業(yè)《金融市場學(xué)》和《證券投資理論與實(shí)務(wù)》兩門課程，在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)，這兩門課程的許多基礎(chǔ)知識都是重復(fù)的。比如，《證券投資理論與實(shí)務(wù)》中的“債券概述”、“股份公司與股票”、“證券投資基金概述”等內(nèi)容，在《金融市場學(xué)》中已經(jīng)全部涉及到。再比如，投資的理論如“投資組合理論”、“資本資產(chǎn)定價模型”等在大二開設(shè)的《財(cái)務(wù)管理》里面已經(jīng)涉及到，而且在《金融工程》等課程中也會涉及，重復(fù)率非常高。針對這一點(diǎn)，我去圖書大廈看了許多關(guān)于證券投資的書，每本書都有自己的特色和亮點(diǎn)，都可以部分吸納。但是一本真正優(yōu)秀的教材應(yīng)該是在任課老師的心里。

二、教學(xué)手段

在教授功夫的過程中，師傅一般都是借助木人樁或者沙袋或者直接以真人演示，才能起到更好的教學(xué)效果。講課過程中更是如此。我們要用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)手段，取代以往的“粉筆＋黑板”的老模式。

1、多媒體教學(xué)

以證券投資分析為例。證券投資分析是《證券投資理論與實(shí)務(wù)》中最重要、也是學(xué)生最感興趣的一部分內(nèi)容。而技術(shù)分析涉及大量的指標(biāo)分析和圖形分析，如K線圖、缺口理論、形態(tài)分析、成交量分析、移動平均線分析等，若采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂上教師要現(xiàn)場設(shè)計(jì)黑板、描畫技術(shù)圖形，理解證券投資實(shí)例，還要通過觀察顏色、個別提問等方式從學(xué)生那里獲取反饋信息。

2、案例教學(xué)

《證券投資理論與實(shí)務(wù)》是最容易結(jié)合案例進(jìn)行講解的一門學(xué)科。不論是股票、債券還是金融衍生品，都有大量的現(xiàn)實(shí)交易。教師只需選擇與教學(xué)內(nèi)容配套的典型案例，將一些難以理解、繁瑣枯燥的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用生動的案例表現(xiàn)出來，提供給學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識分析、解釋現(xiàn)實(shí)問題，增加學(xué)生的感性認(rèn)識、再由感性知識向理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化，提供分析問題和解決問題的能力。

3、模擬教學(xué)

根據(jù)我們設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，最低目標(biāo)就是要學(xué)生學(xué)會炒股。而模擬教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)最簡潔、最快速的教學(xué)手段。一個金融實(shí)驗(yàn)室，一套完善的金融模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，一個仿真現(xiàn)場交易的環(huán)境，對真正提高學(xué)生的實(shí)際操作能力的貢獻(xiàn)是不言而喻的。目前，由于我們學(xué)校硬件條件有限，尚不能建立金融實(shí)驗(yàn)室，但是，我們積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，要求學(xué)生報名參加網(wǎng)易財(cái)經(jīng)主辦的“網(wǎng)易模擬炒股大賽”，報名網(wǎng)址為chaogu．money．163．com，通過模擬比賽讓學(xué)生們學(xué)有所用，真正做到理論實(shí)踐相結(jié)合。

4、教學(xué)相長

篇9

（一）社會背景。

從2014年下半年開始，特別是2015年上半年，境內(nèi)股票市場呈持續(xù)上漲走勢，吸引了越來越多的投資者參與到證券市場中來。來自各行各業(yè)的大量投資者跑步入市，從公司白領(lǐng)到普通工人，從退休老人到家庭主婦……“談股論金”成為大家最感興趣的話題，“投資理財(cái)”也牢牢吸引了百姓的眼球。

大家拿著自己的血汗錢進(jìn)入股市，更有一些人“賣房炒股”“借錢炒股”，可是很多人的股票知識少之又少，這樣盲目入市，風(fēng)險很大。作為中學(xué)生，現(xiàn)在手頭還沒有很多錢，但是了解一些有關(guān)股票的知識，了解股票的操作方法，了解影響股價的因素，這些都是很有必要的。

在大家如此癡迷股市之時，我們更要清醒地認(rèn)識到股市投資的特點(diǎn)是“高風(fēng)險，高收益”，注意投資理財(cái)方式的多元化，不要將所有的雞蛋放在一個籃子里。可是其他的投資理財(cái)方式還有哪些？各自具有什么特點(diǎn)？如何操作？……這些問題可能很多人并不是很清楚。所以我們希望學(xué)生能夠主動了解這些知識，為以后的投資理財(cái)做好準(zhǔn)備。

（二）教材資源。

第一，關(guān)于這部分內(nèi)容，課標(biāo)表述如下：解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險、債券、股票的異同，解析利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。從教材內(nèi)容來看，《思想政治（必修一）》第六課講《投資理財(cái)?shù)倪x擇》，教材分為兩個框題，第一框題是“儲蓄存款和商業(yè)銀行”，第二框題是“股票、債券和保險”。教材中以理論的形式對上述投資理財(cái)?shù)姆绞阶髁撕喴榻B。但因?yàn)檫@部分內(nèi)容較抽象，在以往的教學(xué)實(shí)踐中，盡管教師也嘗試列舉實(shí)例講解，但學(xué)生對這些內(nèi)容還是很生疏，學(xué)習(xí)中，常常會提出問題。這一方面說明學(xué)生對此很感興趣，另一方面也說明僅靠課堂講授，學(xué)生無法真正了解這些理財(cái)方式。因此，我們選擇該課題讓學(xué)生去模擬操作，在操作中自己去感悟各種投資理財(cái)?shù)姆绞?，體會不同方式的本質(zhì)及特點(diǎn)。

第二，這個項(xiàng)目的可操作性。投資理財(cái)這個項(xiàng)目內(nèi)容很多，但是對于高中生而言，把握幾種主要的投資理財(cái)方式，如儲蓄存款、股票、債券、基金、商業(yè)保險等即可。對于這幾種常見的投資理財(cái)方式，學(xué)生既可以走進(jìn)相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行走訪調(diào)查，也可以在網(wǎng)上利用相關(guān)軟件進(jìn)行模擬操作，還可以閱讀相關(guān)書籍，與親友交流，等等，研究方式多樣，可操作性也比較強(qiáng)。

（三）現(xiàn)實(shí)意義。

模擬“投資理財(cái)”這個項(xiàng)目，對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，投資理財(cái)成為大家的一種生活方式。當(dāng)前我國的金融市場日益活躍，投資理財(cái)?shù)姆绞礁佣嘣６?，投資理財(cái)并不是富人的專利，學(xué)生手頭有一些零花錢，也可以將其用于投資理財(cái)，培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)囊庾R和正確的理財(cái)觀念。

由此可見，開展模擬“投資理財(cái)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生深入理解教材知識，而且對學(xué)生綜合能力的提升大有裨益，所以我們決定將模擬“投資理財(cái)”作為這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題。

（一）“投資理財(cái)”調(diào)查問卷及調(diào)查報告。

設(shè)計(jì)關(guān)于“投資理財(cái)”的調(diào)查問卷，通過走訪調(diào)查、整理調(diào)查問卷，了解常用的理財(cái)方式和大眾化的理財(cái)觀念，了解理財(cái)者的年齡、職業(yè)、收入、受教育程度等因素對理財(cái)觀念的影響。

（二）介紹理論學(xué)習(xí)成果的小論文。

通過上網(wǎng)收集資料，詢問家長親友，了解不同理財(cái)方式的概念及特征，完成理財(cái)專題小論文。

（三）投資理財(cái)策略。

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出實(shí)用的投資理財(cái)策略。

（四）“投資理財(cái)”展板或“投資理財(cái)”報告會。

在“模擬操作”環(huán)節(jié)，利用相關(guān)軟件進(jìn)行不同投資理財(cái)?shù)哪M操作，了解各種理財(cái)方式的基本操作方法。同時，在操作中可以更深入地體會不同理財(cái)方式的含義、本質(zhì)和特點(diǎn)，積累投資理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，為以后生活中真實(shí)的投資理財(cái)做好準(zhǔn)備。

在明確了完成本項(xiàng)目的意義及要完成的項(xiàng)目任務(wù)之后，組內(nèi)討論，確立項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)施方案。

（一）成立項(xiàng)目組（5月4日～5月7日）。

首先召集前6個班的政治課代表開會，介紹項(xiàng)目學(xué)習(xí)的相關(guān)理論以及政治組項(xiàng)目學(xué)習(xí)的課題和政治組項(xiàng)目學(xué)習(xí)的操作方案（簡介），請課代表去動員本班同學(xué)。

學(xué)生提交名單，經(jīng)過教師審核，最終確定項(xiàng)目組的學(xué)生成員。教師在分組時，考慮到小組內(nèi)交流的方便，綜合大家的意見，將學(xué)生分成了7個小組。根據(jù)每個小組的自主選擇及教師適當(dāng)調(diào)配，將1到7組依次確定為債券1組、債券2組、股票組、保險組、基金組、儲蓄組、理財(cái)組。

（二）進(jìn)行社會調(diào)查（5月8日～5月19日）。

項(xiàng)目組進(jìn)行社會調(diào)查的基本工作是：

1.初擬問卷：擬出調(diào)查問卷，交由教師修改。

2.確定問卷：全體政治組成員交流、討論、修改，完善調(diào)查問卷。

3.發(fā)放問卷：將300份調(diào)查問卷分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生持調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查（通過拍照等方式記錄過程）。分發(fā)問卷時向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：根據(jù)調(diào)查問卷中的年齡、工作年限、收入等選擇不同的群體進(jìn)行調(diào)查，不要集中在一個群體中。

4.形成報告：問卷完成后對本小組的調(diào)查問卷進(jìn)行整理，形成調(diào)查報告。

學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查的目的是了解大眾化的投資理財(cái)方式和老百姓普遍存在的一些理財(cái)觀念，并了解職業(yè)、教育背景、收入等因素對理財(cái)觀念的影響，為項(xiàng)目學(xué)習(xí)的開展提供基本的社會資料。

學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查之后，了解到教材介紹的股票、債券、儲蓄存款等都是老百姓最常用的投資理財(cái)方式，也理解了生活中不同收入、不同職業(yè)、不同教育背景的人的理財(cái)觀會有明顯的差異，同時開始思考自己如何樹立科學(xué)合理的理財(cái)觀念，這些都為后續(xù)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）理論學(xué)習(xí)（5月8日～5月19日，與社會調(diào)查同時進(jìn)行）。

1.學(xué)習(xí)目的：了解不同理財(cái)方式的含義、特點(diǎn)及基本操作中涉及的相關(guān)理論。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：因各小組的任務(wù)不同而不同，具體內(nèi)容如下：

債券組：債券的含義、類型，如何買債券。

股票組：如何開戶？如何看盤？如何選股？如何買賣？交易時涉及到印花稅、證券交易費(fèi)等如何計(jì)算？

保險組：商業(yè)保險在我國的發(fā)展

歷史，保險公司有哪些，商業(yè)保險的種類（老百姓關(guān)注的商業(yè)保險種類有哪些），商業(yè)保險的特點(diǎn)，如何選擇適合自己的商業(yè)保險。

基金組：基金的含義、種類，基金公司有哪些，如何買賣基金，如何選擇基金。

儲蓄組：儲蓄存款的定義、分類、

利率等相關(guān)問題，研究要盡量深入一些。

理財(cái)組：什么是理財(cái)產(chǎn)品？不同的銀行分別有哪些理財(cái)產(chǎn)品？如何選擇適合自己的理財(cái)產(chǎn)品（選擇時考慮因素有哪些）？

3.學(xué)習(xí)材料：可以通過上網(wǎng)收集資料，和父母親友交流，查閱相關(guān)書籍等方式來完成這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)

任務(wù)。

（四）模擬操作（5月20日～6月20日）。

有了對實(shí)際情況的了解，并掌握了一定的理論知識，項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)展到了“實(shí)戰(zhàn)”環(huán)節(jié)。

1.布置任務(wù)：給每個組50萬元人民幣作為家庭理財(cái)虛擬資金。每個組在討論的基礎(chǔ)上形成理財(cái)方案，并記錄理由。

對自己的理財(cái)過程進(jìn)行跟蹤記錄，信息盡量詳細(xì)。以股票為例，學(xué)生需要每天記錄數(shù)據(jù)，如大盤點(diǎn)數(shù)、股價、你買賣的數(shù)量、心得等等。

一個月后，我們對不同小組的收益進(jìn)行比較。

2.中期管理：我們規(guī)定每周四下午大課時間為項(xiàng)目組活動時間，在第一周，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的模擬操作存在以下問題：大多數(shù)小組都把資金集中在股市，其他方面投資較少（5月份，股市行情很好，所以很多學(xué)生將家庭理財(cái)資金中的絕大部分投入到股市中）；有的小組想要進(jìn)行股市投資，但是不清楚如何操作；有的小組沒有記錄或者是記錄內(nèi)容不夠詳細(xì)。

3.方法指導(dǎo)：針對上述問題，我們給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)――

（1）投資注意多元化，不能把所有的資金全部用于風(fēng)險較大的投資。明確本項(xiàng)目是以家庭理財(cái)為背景的，也就是給大家的50萬元資金是一個家庭的財(cái)富。試想，一個家庭的財(cái)富能全部用于股票投資嗎？

（2）可以在周末去證券公司進(jìn)行

走訪，會有專業(yè)的理財(cái)經(jīng)理指導(dǎo)客戶具體操作。如果班里有同學(xué)的父母、親戚等在銀行或證券公司，也可以請他們來給大家作一個小型講座，具體指導(dǎo)如何操作。

（3）記錄信息盡量詳細(xì)。以股票為例，你在哪家證券公司買的股票？買的什么股票？代碼是多少？多少錢一股？你買了多少股？你買這只股票的原因，你買的時候大盤是多少點(diǎn)？賣的時候也要記錄以上信息。

（4）過程要求真實(shí)。大家一定要記錄真實(shí)的數(shù)據(jù)。

（5）在整個項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中，注意組內(nèi)分工，每個同學(xué)負(fù)責(zé)不同的內(nèi)容，大家協(xié)作完成此項(xiàng)目。

4.“實(shí)戰(zhàn)”成績：經(jīng)歷了一個月的“實(shí)戰(zhàn)”，學(xué)生通過報表、截圖等方式匯報了自己的收益情況。其中，收益最多的一個組盈利55803.09元（虛擬）。下面是該小組的“實(shí)戰(zhàn)”成績摘要：

購買的股票主要有重慶啤酒、徐工機(jī)械、沃爾核材、七匹狼、晨光文具等，這些主要是在家長的指導(dǎo)下操作，其中有賺有賠，最終收益54132.64元。

購買的基金有000523，710001，

000311，000928，000045，最終收益

1546.85元。

在模擬操作過程中，只要有閑余資金，就放入余額寶中，最終收益123.6元。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是以終為始，在項(xiàng)目成果的驅(qū)動下，歷經(jīng)整理、完善、總結(jié)和反思，我們完成了項(xiàng)目，并形成了豐富的成果。

（一）形成了投資理財(cái)策略。

每個小組都制訂了本小組的投資理財(cái)策略，并且根據(jù)實(shí)際情況不斷做出調(diào)整。

以儲蓄組為例，他們將50萬元的虛擬資金分成了三部分，30萬元用于炒股，10萬元用于購買銀行理財(cái)產(chǎn)品，10萬元放在余額寶中。在模擬投資的過程中，因?yàn)?月份股市出現(xiàn)了大幅波動，所以他們及時撤出資金，并將這部分錢轉(zhuǎn)入余額寶中，對自己的投資方案作出了及時的調(diào)整。

在項(xiàng)目組定期的交流活動中，組內(nèi)同學(xué)認(rèn)為，通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，他們深刻認(rèn)識到了投資理財(cái)必須遵循一定的原則：遵守法律，不能搞非法投資；投資理財(cái)應(yīng)當(dāng)量入為出，保證基本生活；投資方式應(yīng)當(dāng)多元化；懂得規(guī)避風(fēng)險；要留出一部分資金作為流動資金，等等。

（二）形成了文本成果。

1.調(diào)查問卷。

理財(cái)結(jié)構(gòu)調(diào)查問卷

（1）您的理財(cái)結(jié)構(gòu)：

A.儲蓄存款10%以下10%～30%

30%～50%50%～80%80%以上

B.債券10%以下10%～30%

30%～50%50%～80%80%以上

C.股票10%以下10%～30%

30%～50%50%～80%80%以上

D.商業(yè)保險10%以下10%～30%

30%～50%50%～80%80%以上

E.其他

（2）您的入職情況：

學(xué)生（未入職）入職五年以內(nèi)入職五到十年入職十年以上退休以后

（3）您的年齡：

18歲以下18～30歲之間 31～40歲之間41～50歲之間51歲及以上

（4）您的月收入狀況：

3000元及以下3001元～5000元5001元～8000元8000元以上

（5）您的受教育程度：

大專以下大專本科本科以上學(xué)歷

（6）您主要是通過哪種方式了解

金融知識：

電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與親人朋友交流購買理財(cái)書籍會議講座其他

（7）用一句話來描述您的理財(cái)觀：

2.調(diào)查報告。學(xué)生通過微信、QQ以及街頭調(diào)查的方式完成問卷調(diào)查，現(xiàn)將保險組的調(diào)查報告節(jié)選如下。

理財(cái)結(jié)構(gòu)調(diào)查報告（節(jié)選）

根據(jù)問卷數(shù)據(jù)分析、街頭采訪的結(jié)果，小組討論得出以下結(jié)論：

首先，大部分人對于理財(cái)知識的缺乏直接導(dǎo)致了在投資分配方面不均衡、沒有計(jì)劃以及理財(cái)觀念模糊的情況。因此，改善此情況的主要措施是明確人們的理財(cái)觀念，增強(qiáng)人們的理財(cái)意識。

其次，調(diào)查對象主要是41～50歲的中年人，這部分人生活壓力較大，有未成年子女和年紀(jì)較高的老人，生活負(fù)擔(dān)重，沒有多余的資金用來理財(cái)。

再次，人們的理財(cái)主要偏向于儲蓄，原因是怕?lián)L(fēng)險，缺乏對于風(fēng)險的正確認(rèn)識。相比于其他投資手段，儲蓄是相對風(fēng)險較小但也是利潤較低的形式。在這方面，銀行應(yīng)加強(qiáng)對于理財(cái)產(chǎn)品的宣傳，引導(dǎo)投資者增加儲蓄之外的其他投資方式。同時，投資者也應(yīng)增強(qiáng)對風(fēng)險的正確認(rèn)識。

最后，中國當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)改革正在進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)正在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，在這樣一種有利的經(jīng)濟(jì)形勢和市場環(huán)境下，投資者更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的理財(cái)結(jié)構(gòu)規(guī)劃，分享經(jīng)濟(jì)改革的紅利。

（三）報告會上展風(fēng)采。

因?yàn)閷W(xué)校有一個金融社，所以我們把這個報告會選在金融社的社團(tuán)活動時間來進(jìn)行。

內(nèi)容：

1.各小組介紹本小組理論學(xué)習(xí)的

成果。

2.各小組介紹本小組理財(cái)方案的

選擇。

3.各小組根據(jù)自己的理財(cái)過程為

中學(xué)生理財(cái)提出合理化建議。

要求：

語言簡練，內(nèi)容充實(shí)。

投資理財(cái)報告會發(fā)言稿（節(jié)選）

牛之洲、蔡翼晨：在一開始的調(diào)查問卷與數(shù)據(jù)整理活動中，小組內(nèi)成員初次合作，在互相磨合和適應(yīng)的情況下完成了任務(wù)，其中，蔡翼晨同學(xué)對于數(shù)據(jù)的敏感程度以及數(shù)據(jù)所展現(xiàn)出來的一系列現(xiàn)象及原因的解讀讓組內(nèi)成員贊嘆不已，高潔怡同學(xué)在整理資料與數(shù)據(jù)時更是提出了一系列的寶貴意見，牛之洲同學(xué)在整理數(shù)據(jù)時的細(xì)心、認(rèn)真，更值得組內(nèi)成員學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí)，我們感受到了理財(cái)?shù)镊攘Γ屪约旱腻X充分地發(fā)揮出價值也是一門學(xué)問；同時，在面對數(shù)據(jù)以及一些現(xiàn)象時，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過數(shù)據(jù)看整體，也是我們要學(xué)習(xí)的地方，也是要應(yīng)用在生活中的技能。

高潔怡：從對理財(cái)一無所知，到形成研究報告，看著一個又一個統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，看著一筆又一筆的收益，看著對市場分析的一個又一個門道，歷時一個月的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，帶給我諸多的思考。

我負(fù)責(zé)的部分主要是基金的操作和理論學(xué)習(xí)研究。起點(diǎn)為零的我在開始時上網(wǎng)查找資料，幾乎一無所獲。堆砌的術(shù)語，模糊的指向，這一切告訴我沒有捷徑可循。在關(guān)注各大網(wǎng)頁“推薦”的股票基金幾天內(nèi)全盤翻綠之后，我更加堅(jiān)定了這一認(rèn)識。于是我開始轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)新聞，像爸爸炒股一樣關(guān)注各板塊消息，同時，我了解到基金的不同分類，股票型的風(fēng)險較大但收益可觀，偏債券型基金隨著消息的利好也會有優(yōu)秀的表現(xiàn)，穩(wěn)健型股票收益較小，但與之前的幾種相比，適合的人群大不一樣。

市場在消息中不斷沉沉浮浮，世界在花花綠綠中變幻萬千，經(jīng)濟(jì)是其中的命脈，是國家看得見也是看不見的魂魄。在牛市中，操作基金僥幸盈利的我一直記得爸爸曾說過，只有你在股市中絕望之后，才會重新認(rèn)識自己的欲望。項(xiàng)目學(xué)習(xí)帶給我的，遠(yuǎn)不止這些。

報告會上，學(xué)生用簡明的圖表、生動的語言闡釋了自己在這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的收獲，我們也感受到了學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中，不僅增長了投資理財(cái)?shù)闹R，而且能跟小組同學(xué)分工合作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)意識的提升，同時面對股市的沉浮，學(xué)生還悟出了一些人生哲理，這些都讓我們感到欣喜。

模擬理財(cái)?shù)捻?xiàng)目學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我們的思考仍在繼續(xù)。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，我們體會到，項(xiàng)目學(xué)習(xí)確實(shí)有它獨(dú)特的魅力，它能促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。具體來看，主要包括以下幾個方面。

（一）與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，項(xiàng)

目學(xué)習(xí)能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣。

以模擬“投資理財(cái)”這個項(xiàng)目為例，如果按傳統(tǒng)方式去講，學(xué)生會感覺深奧難懂，覺得離自己的生活比較遠(yuǎn)。但是，用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式來做，學(xué)生就會感到投資理財(cái)就在我們身邊，而且大家都努力想使自己的50萬元虛擬資金升值，所以了解相關(guān)知識的興趣也就大大提升了。

（二）與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，項(xiàng)目

學(xué)習(xí)更加注重團(tuán)隊(duì)合作。

模擬“投資理財(cái)”這個項(xiàng)目，遠(yuǎn)不是一個人可以完成的。每個組必須在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在項(xiàng)目組定期的活動中，組與組之間也可以進(jìn)行交流與探討，在此過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力都有提升。

（三）與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，項(xiàng)目

學(xué)習(xí)更能提高學(xué)生應(yīng)對困難的能力。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師講，學(xué)生聽，學(xué)生聽懂即可，面臨的挑戰(zhàn)較小。而項(xiàng)目學(xué)習(xí)是在“做中學(xué)”，“做”就是實(shí)踐，在實(shí)踐中，學(xué)生會遇到各種各樣的困難，如果不能用良好的心態(tài)來面對困難，用正確的方式來應(yīng)對困難，就很難完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)的任務(wù)。

（四）與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，項(xiàng)目

學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生更深入地理解教材知識。

在模擬理財(cái)?shù)倪^程中，學(xué)生會主動去研究什么因素影響股票；主動計(jì)算和比較余額寶與儲蓄存款的收益；自覺分析為什么股價的波動和

基金的波動之間有聯(lián)系……在這些思考和比較中，學(xué)生對股票、基金、儲蓄存款、余額寶等理財(cái)方式的認(rèn)識不僅僅停留在理論層面，更能在實(shí)踐中感受這些理財(cái)方式的本質(zhì)。模擬理財(cái)中，學(xué)生也積累了一些投資經(jīng)驗(yàn)。

（五）與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，項(xiàng)目學(xué)習(xí)更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，獲得生存的實(shí)用技能。

“投資理財(cái)”這部分內(nèi)容，如果僅僅是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生只是注重對知識的把握，覺得會做題就可以了。但經(jīng)過模擬“投資理財(cái)”的項(xiàng)目活動，學(xué)生在活動中感受到了投資理財(cái)?shù)闹匾裕哺惺艿搅送顿Y理財(cái)?shù)镊攘?，有了投資理財(cái)?shù)囊庾R，同時獲得了一些投資理財(cái)?shù)摹皩?shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)。在投資理財(cái)報告會上，有學(xué)生說：“等我上大學(xué)，有了較多的零花錢，我就要拿其中一小部分來投資理財(cái)?！?/p>

當(dāng)然，在這次項(xiàng)目實(shí)施的過程中，我們還有一些遺憾和不足。

其一，在項(xiàng)目產(chǎn)品中提到的投資理財(cái)展板，本來我們打算讓學(xué)生在展板中展示理論學(xué)習(xí)的收獲，模擬理財(cái)過程中的理財(cái)方案、理財(cái)結(jié)果、理財(cái)心得等，與全校同學(xué)進(jìn)行分享，遺憾的是，由于項(xiàng)目結(jié)束的時候，正值學(xué)生期末復(fù)習(xí)時期，學(xué)生復(fù)習(xí)時間緊張，所以展板最終沒有做出來。

其二，我們設(shè)計(jì)這個項(xiàng)目的時候也還有一些考慮不夠完善的地方。比如模擬炒股，學(xué)生需要在股市開盤的時間內(nèi)隨時關(guān)注股價，由于這個時間與學(xué)生的上課時間相沖突，這也在一定程度上影響了學(xué)生的項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)程。

其三，在學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的過程中，我們沒能給學(xué)生提供一些具體的資料，比如有關(guān)投資理財(cái)?shù)囊恍?/p>

有針對性的視頻、書籍等，所以學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的時候花費(fèi)的時間較多。

反思這些不足，下一步設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)方案的時候，我們將在以下兩個方面做出調(diào)整和努力。

篇10

2、輕倉不會給投資者額外壓力

投資者如果采用輕倉的話，虧損和盈利都在自己能接受的范圍內(nèi)，那么即使虧損也不會對投資者的生活產(chǎn)生什么樣的影響。這個時候，投資者完全是在放松的狀態(tài)下進(jìn)行交易，這樣反而能夠做出正確的判斷和操作。而如果采用重倉操作，勢必會給投資者無形的壓力，擾亂投資者的思緒，容易做出錯誤的判斷。

3、倉位決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果

為什么有些投資者做模擬倉可以無限風(fēng)光，而真?zhèn)}卻一敗涂地?因?yàn)槟M倉只是一個數(shù)字，而真?zhèn)}是真實(shí)的財(cái)富波動，它會使你貪婪，也會使你恐懼，而這兩種情緒都會使人做出非常錯誤的行為，從而導(dǎo)致不同的結(jié)果。由于這種人性的存在，所以，重倉從長期來看，幾乎必?cái)　?/p>

所以，不管是富有炒股經(jīng)驗(yàn)的老手還是沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，切勿重倉操作，妄想一單翻倉!

倉位的輕重沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，以下幾個標(biāo)準(zhǔn)供參考。