導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇電子電氣，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1電工電子技術(shù)的課程內(nèi)容

在電氣工程訓(xùn)練中的電工電子技術(shù)課程含括了三個(gè)部分，分別是電路基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法、電機(jī)及控制部分以及電子技術(shù)部分。電路的基礎(chǔ)知識(shí)含有直流電路和交流電路，其中交流電路相對(duì)復(fù)雜。電機(jī)及控制部分含有電磁的基礎(chǔ)知識(shí)、變壓器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、繼電器控制系統(tǒng)以及交流線圈電路和可編程控制器，其中變壓器、繼電器控制系統(tǒng)以及可編程控制器都有非常廣泛的運(yùn)用。電子技術(shù)部分包括數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)，其中數(shù)字電子技術(shù)含有觸發(fā)器以及邏輯門(mén)電路，而模擬電子技術(shù)含有半導(dǎo)體器件和集成運(yùn)算放大電路。電路基礎(chǔ)知識(shí)、電機(jī)及控制以及電子技術(shù)這三種教學(xué)內(nèi)容對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)有很顯著的作用，學(xué)校在制定電工電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮學(xué)生的需求和社會(huì)的需求，并通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握足夠的技術(shù)。

2電工電子技術(shù)教學(xué)的層次

在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學(xué)中，教師要注意教學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)以及提高開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)生可以了解到自身理論知識(shí)的不足并更深刻的掌握已有的理論知識(shí)。工程應(yīng)用與設(shè)計(jì)的實(shí)踐主要是讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)社會(huì)所需要的技術(shù)，要讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)際中。開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)就是提倡學(xué)生成立研究小組，培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)將使得學(xué)生更多的關(guān)注課堂外的科研活動(dòng)，同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，讓學(xué)生在社會(huì)的大平臺(tái)上積極發(fā)展。

3電工電子技術(shù)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程體系的改進(jìn)

對(duì)電工電子技術(shù)的實(shí)訓(xùn)體系進(jìn)行改革的目的是突出實(shí)訓(xùn)的實(shí)用性以及符合社會(huì)實(shí)際需求，電工電子技術(shù)的實(shí)訓(xùn)就是要使得學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)技能，所以在實(shí)訓(xùn)之前就要讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目的，教師是通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在理論教學(xué)中學(xué)生無(wú)法辨識(shí)知識(shí)的重點(diǎn)部分，這就需要學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)了解社會(huì)實(shí)際需要的技術(shù)。

二、電氣工程訓(xùn)練的現(xiàn)狀和訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)

現(xiàn)今的電氣工程訓(xùn)練一般分為兩部分，主要是依據(jù)其專(zhuān)業(yè)的不同來(lái)區(qū)分的。第一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生一些相對(duì)簡(jiǎn)單的電氣控制方法，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐步了解電氣控制方面的理論基礎(chǔ)并掌握一定的操作技能。另外一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的相關(guān)內(nèi)容，其中包括學(xué)習(xí)室內(nèi)照明電路的實(shí)際原理、安裝以及調(diào)試過(guò)程，通過(guò)這些學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的電工技能。電氣工程訓(xùn)練的目標(biāo)是使得工科學(xué)生不僅具備電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)還要使其在電工電子技術(shù)上有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并通過(guò)實(shí)踐達(dá)到社會(huì)對(duì)其的培養(yǎng)需求。

三、電氣工程訓(xùn)練的不足之處

篇2

汽車(chē)電子電氣架構(gòu)起源于2000年梅賽德奔馳技術(shù)有限公司。面臨C級(jí)車(chē)電子電器系統(tǒng)復(fù)雜性越來(lái)越高的挑戰(zhàn)。

按原有的各系統(tǒng)系列開(kāi)發(fā)方式滿(mǎn)足不了各子系統(tǒng)間的交互影響所帶來(lái)的質(zhì)量和穩(wěn)定性問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和intdis專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多次技術(shù)會(huì)議研討，最終決定對(duì)某款車(chē)在進(jìn)行系統(tǒng)系列開(kāi)發(fā)前進(jìn)行從全局考慮的整車(chē)電子電氣總體設(shè)計(jì)，從而解決上述挑戰(zhàn)歷經(jīng)一年的時(shí)間，2001后該款車(chē)電子電氣總體設(shè)計(jì)完成，世界首款汽車(chē)電子電氣架構(gòu)也隨之誕生。

同時(shí)為了滿(mǎn)足專(zhuān)家工程師在項(xiàng)目上工作需求，intedis的軟件團(tuán)隊(duì)也同步開(kāi)發(fā)了一款E/E Analyse的用于電子電氣架構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件，此后幾年隨著intedis的為不同的世界整車(chē)制造商項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以及電子電氣架構(gòu)平臺(tái)化實(shí)現(xiàn)大幅度降成本目標(biāo)的需求，intedis創(chuàng)新開(kāi)發(fā)從功能設(shè)計(jì)出發(fā)并兼顧商業(yè)考量?jī)?yōu)化成本的快速實(shí)施優(yōu)化的電子電氣架構(gòu)方法。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

【關(guān)鍵詞】電子仿真技術(shù) 電氣維修 軟件 應(yīng)用

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，電子仿真技術(shù)逐漸進(jìn)入到人們的視野當(dāng)中。就現(xiàn)階段而言，電子仿真技術(shù)作為一項(xiàng)新型的解決電氣維修問(wèn)題的手段，逐漸受到更多的關(guān)注和重視。但隨著電氣維修中的問(wèn)題越來(lái)越多，涉及的范圍也越來(lái)越廣泛，電子仿真技術(shù)的應(yīng)用恰好能幫助解決一些電氣維修問(wèn)題，并為之提供高效的工作環(huán)境。電子仿真技術(shù)操作性強(qiáng)，在電氣維修領(lǐng)域有很大的功能，如進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、處理、解決電路問(wèn)題以及對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行問(wèn)題分析，加強(qiáng)電氣維修工作對(duì)電子仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)力度，是新時(shí)代提升電氣維修工作者實(shí)際工作技能的手段之一，也是跟隨時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)的一大體現(xiàn)。

1 電子仿真技術(shù)

電子仿真技術(shù)是一門(mén)涵蓋了PSpice、Edison仿真軟件、電路圖工作過(guò)程當(dāng)中所要運(yùn)用到的圖像編輯和圖像處理程序以及電路文本文件等綜合性技術(shù)軟件。換言之，電子仿真技術(shù)是一門(mén)包含了多種軟件和技術(shù)的綜合技術(shù)，其工作原理是以現(xiàn)有信息技術(shù)和系統(tǒng)理論為指南，以計(jì)算機(jī)和其它設(shè)備為依托，進(jìn)行實(shí)際操作和演練。

信息化時(shí)代已悄悄進(jìn)入我們的生活當(dāng)中，基于信息化的時(shí)代背景，電子信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)早已廣泛被應(yīng)用在各大行業(yè)和領(lǐng)域當(dāng)中，電子仿真軟件是將集電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，組成一個(gè)由真實(shí)設(shè)備和其它計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的越來(lái)越普及，電子仿真技術(shù)也在慢慢的突破傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)域，開(kāi)始往更廣泛的領(lǐng)域發(fā)展，如生物、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等。電子仿真技術(shù)主要分為硬件和軟件，仿真硬件即以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，其它多媒體軟件為輔助，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括模擬和數(shù)字計(jì)算機(jī)兩種形式，這兩種形式是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件應(yīng)用的一種特殊體現(xiàn)形式。通過(guò)將電子仿真軟件應(yīng)用電氣維修領(lǐng)域中，有利于快速解決問(wèn)題，大大的提高工作效率，降低成本。

2 電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用

由于電子時(shí)代的到來(lái)和各種電子技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的電氣維修技術(shù)已得不到滿(mǎn)足，因此對(duì)于新的電氣維修技術(shù)就有了急切的渴求?；诖?，一種集高科技及應(yīng)用性強(qiáng)的維修技術(shù)即電子方針技術(shù)隨之而衍生并備受關(guān)注，這就是雖處于起步階段但早已被業(yè)內(nèi)人士看重并熟知的電子仿真技術(shù)。除此之外，電氣維修行業(yè)除了要對(duì)基本維修技能及電路設(shè)計(jì)、處理等有系統(tǒng)的了解和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行快速的判斷和診斷，還需要能夠通過(guò)實(shí)際電氣設(shè)計(jì)維修熟悉的參數(shù)測(cè)量和處理優(yōu)勢(shì)，因此這導(dǎo)致電氣維修人員需要通過(guò)熟練掌握其中問(wèn)題設(shè)置參數(shù)才能完善處理各種一環(huán)和問(wèn)題，電子仿真技術(shù)恰好能幫助電氣維修工作者傳達(dá)設(shè)置參數(shù)，從而提高工作者的工作效率。目前電子仿真技術(shù)在電氣維修中的應(yīng)用主要分為如下兩種：

2.1 電子仿真軟件在電氣維修中的應(yīng)用

將電子仿真軟件應(yīng)用到電氣維修當(dāng)中不僅能節(jié)約維修成本，而且能鍛煉和提升維修工作者應(yīng)用電子軟件的能力。對(duì)于電子仿真軟件在實(shí)際電氣維修操作過(guò)程首先是將電路中的元件找出來(lái)再通過(guò)電子仿真軟件匹配相應(yīng)的參數(shù)最后運(yùn)用示波器觀察各個(gè)點(diǎn)的輸出波形的結(jié)果。通過(guò)電子仿真軟件的應(yīng)用能減少儀器的損壞和節(jié)約維修師傅的時(shí)間，節(jié)省了大量人力物力及財(cái)力，原理是傳統(tǒng)電氣維修所使用的方法會(huì)讓對(duì)于接觸示波器比較少的使用者在使用真實(shí)的示波器時(shí)可能由于陌生或緊張?jiān)斐墒静ㄆ鞯膿p壞，從而導(dǎo)致成本的增加。相反地，電子仿真軟件在電氣維修中的應(yīng)用則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，通過(guò)電子仿真軟件可以非常清楚的看到波形結(jié)果，這是由于電子仿真軟件中裝載的示波器和真實(shí)示波器相似，非常容易上手，這樣就能減少儀器的損壞和節(jié)約維修師傅的時(shí)間，同時(shí)也能提升電氣維修工作者能力。

2.2 電子仿真軟件網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室在電氣維修中的應(yīng)用

作為當(dāng)前的一項(xiàng)熱門(mén)技術(shù)，虛擬技術(shù)擁有廣闊的應(yīng)用前景，涉及領(lǐng)域廣，在軍事、航空、通信以及醫(yī)療、電氣維修等方面有應(yīng)用十分廣泛，而在電氣維修領(lǐng)域也有應(yīng)用的地方，即虛擬實(shí)驗(yàn)室，是指通過(guò)新興技術(shù)，如多媒體、電子計(jì)算機(jī)以及電子仿真技術(shù)為電氣維修者實(shí)現(xiàn)一個(gè)安全可靠的工作環(huán)境，這種虛擬制造出來(lái)的工作環(huán)境與真實(shí)的環(huán)境相似，那么就可以讓工作者熟識(shí)工作內(nèi)容并且在問(wèn)題和狀況發(fā)生之前有所察覺(jué)。就現(xiàn)階段而言，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)還不太成熟，正處于起步階段，較之國(guó)外而言還有許多需要改進(jìn)的地方。目前我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的探討和研究可從以下兩方面來(lái)分析：

2.2.1 軟件仿真形式的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室

軟件仿真形式的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室指的是通過(guò)以電子仿真軟件為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造出與真實(shí)工作環(huán)境相似的虛擬工作環(huán)境，從而讓電氣維修工作者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行研究學(xué)習(xí)以及電路編輯、設(shè)計(jì)以及問(wèn)題處理等。這種形式既能節(jié)約成本，同時(shí)也能降低實(shí)際操作過(guò)程問(wèn)題的發(fā)生機(jī)率。

2.2.2 直接操作遠(yuǎn)程試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室

這種直接操作遠(yuǎn)程試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室與軟件仿真形式最大的區(qū)別在于，前者是所借助的真實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。其工作原理就是：電氣維修工作者在實(shí)際操作過(guò)工程中通過(guò)接收電子仿真軟件傳達(dá)出來(lái)的具體參數(shù)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行仿真分析，在相關(guān)電子仿真軟件對(duì)其進(jìn)行分析并取得實(shí)際解決方案和具體參數(shù)之后傳達(dá)給電氣維修工作者，最后由電氣維修工作對(duì)操作設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，一般采用邊調(diào)整邊觀看設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)及輸出結(jié)果。這樣能最大限度的提高電氣維修工作者的工作效率，并有效減少資源的浪費(fèi)。

電子仿真技術(shù)操作性強(qiáng)，在電氣維修領(lǐng)域有很大的功能，如進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、處理、解決電路問(wèn)題以及對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備進(jìn)行問(wèn)題分析，加強(qiáng)電氣維修工作對(duì)電子仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)力度，是新時(shí)代提升電氣維修工作者實(shí)際工作技能的手段之一，也是跟隨時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)的一大體現(xiàn)。電子仿真技術(shù)不僅對(duì)電氣維修領(lǐng)域有著非同凡響的意義，也能拓展電氣維修工作的事業(yè)，提升他們的工作積極性，從而促進(jìn)電氣維修行業(yè)的飛速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王曉.電子仿真技術(shù)在電工維修中的應(yīng)用[J].科技與生活，2011，（24）：171-171.

[2]張仁育.電子仿真技術(shù)在電工維修中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015，（18）：189-189.

[3]王迎軍.電子仿真技術(shù)在電工維修中的應(yīng)用探討[J].中國(guó)電子商務(wù)，2014，（16）：245.

篇4

關(guān)鍵詞：設(shè)備安裝；民用航空；電氣設(shè)備架；冷卻系統(tǒng)

民用航空電子電氣設(shè)備架的科學(xué)設(shè)計(jì)十分關(guān)鍵，它關(guān)系到航機(jī)的出行安全。在現(xiàn)在的電氣設(shè)備架中，通常會(huì)采用多功能的設(shè)計(jì)方式完善其電氣設(shè)備。同時(shí)，在電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，要保證其實(shí)用性和可靠性。而設(shè)備安裝設(shè)計(jì)能夠優(yōu)化其性能，所以，在設(shè)備安裝設(shè)計(jì)中，全面分析電子電氣設(shè)備架是十分關(guān)鍵的。

1設(shè)備安裝的主要技術(shù)要求

1.1維護(hù)可達(dá)性在早期的機(jī)載電子設(shè)備的設(shè)計(jì)階段，要考慮設(shè)備維護(hù)初期的可達(dá)性。在安裝了設(shè)備后，更容易更換，且容易接近。在安裝的過(guò)程中，要有明確的標(biāo)識(shí)，保證設(shè)備的外形尺寸、電氣連接等各種相似的連接器不會(huì)輕易發(fā)生錯(cuò)誤。對(duì)于設(shè)備架的各種設(shè)計(jì)，需要考慮為維修中可能用到的東西留出一定的空間，以便維護(hù)人員能夠更換設(shè)備。因?yàn)樵谂c設(shè)備相連接的各線束的連接點(diǎn)都有可能會(huì)發(fā)生故障，比如分里面上的轉(zhuǎn)接插頭和設(shè)備后部安裝的插頭。對(duì)于設(shè)備的安裝設(shè)計(jì)，要想在排除故障時(shí)方便各連接點(diǎn)之間的相互接近，就要充分考慮電氣各連接部分的內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)可達(dá)性。1.2設(shè)備的電氣連接設(shè)備中插頭和線束的安裝都被包含在設(shè)備的電氣連接中。設(shè)備的安裝、拆卸和插入的感應(yīng)能力、連接器、接觸器、電纜的連接關(guān)系和設(shè)備附件的安裝要求等都是設(shè)備安裝過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。對(duì)于插頭的安裝位置，在安裝線束時(shí)，需要考慮電纜的可維護(hù)性、設(shè)備的各項(xiàng)搭接的要求、維護(hù)工具的相關(guān)的使用標(biāo)準(zhǔn)等。1.3設(shè)備的冷卻要求電子設(shè)備在溫度過(guò)高的情況下，短時(shí)間內(nèi)超過(guò)所規(guī)定的極限時(shí)會(huì)完全失效。所以，對(duì)于電子的安裝問(wèn)題，要考慮到電子設(shè)備的冷卻要求。對(duì)于電子設(shè)備來(lái)說(shuō)，強(qiáng)迫風(fēng)冷是比較常用的冷卻方式，通過(guò)氣流將設(shè)備中的熱量由下而上的轉(zhuǎn)移至周?chē)h(huán)境中，最后由周?chē)沫h(huán)境將熱量吸走。一般情況下，單獨(dú)冷卻每個(gè)設(shè)備比在一個(gè)規(guī)定的環(huán)境中為所有的設(shè)備設(shè)計(jì)冷卻系統(tǒng)要難得多。1.4振動(dòng)和沖擊考慮當(dāng)機(jī)載電子設(shè)備處于工作狀態(tài)時(shí)，在設(shè)備或架子沒(méi)有被破壞的情況下，安裝托架、設(shè)備層架、設(shè)備架等能夠抵御各種沖擊和振動(dòng)。飛機(jī)與設(shè)備在連接中的沖擊和振動(dòng)位于設(shè)備的后部與底部以及設(shè)備連接處的前端緊固裝置上。當(dāng)設(shè)備加速運(yùn)行時(shí)，會(huì)受到一個(gè)對(duì)于設(shè)備的反作用力，這樣才能保持設(shè)備的平衡。一般情況下，設(shè)備架不是作為一個(gè)機(jī)身結(jié)構(gòu)的放大器存在的，而是一個(gè)傳遞振動(dòng)荷載的衰減裝置。

2航空電子中電氣設(shè)備架的設(shè)計(jì)

安裝設(shè)備時(shí)使用的設(shè)備架用于將某些機(jī)械電子設(shè)備安裝在飛機(jī)的相應(yīng)特定位置上。一般情況下，裝配設(shè)備的平臺(tái)可用于設(shè)備架的設(shè)計(jì)，對(duì)于設(shè)備和設(shè)備中相關(guān)的機(jī)上線束，飛機(jī)上其他設(shè)備的連接平臺(tái)和設(shè)備的冷卻系統(tǒng)都可在這一平臺(tái)上操作。設(shè)備架所占空間可以直接影響設(shè)備架的設(shè)計(jì)，設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與相關(guān)的安裝要求也可作為影響因素。設(shè)備架應(yīng)設(shè)計(jì)為易接近、開(kāi)放式的結(jié)構(gòu)，使航空公司能比較方便地維修、維護(hù)架子上的設(shè)備，比如環(huán)境控制裝置、機(jī)械部件、電連接器、線束和電纜等。在設(shè)計(jì)架子時(shí)，也要考慮維修過(guò)程中可能使用到的各種工具，進(jìn)而為設(shè)備后部電連接器的維護(hù)、拆卸留有足夠的空間。2.1設(shè)備架層架設(shè)計(jì)為了滿(mǎn)足顧客的需求，可在所有設(shè)備中安裝可容納的基本構(gòu)型，增加設(shè)備架的層架空間設(shè)備。通常情況下，應(yīng)預(yù)留20%～30%的空間。因此，在設(shè)計(jì)各個(gè)夾層時(shí)，要按照設(shè)備架的超負(fù)荷狀態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)。當(dāng)各類(lèi)承受件的強(qiáng)度達(dá)到設(shè)備的全負(fù)荷狀態(tài)時(shí)，將設(shè)備艙調(diào)至最大的向下加速度加載，不會(huì)出現(xiàn)變形的情況。架層中最遠(yuǎn)處的最大彎曲度不會(huì)干涉安裝設(shè)備的下層。安裝在設(shè)備質(zhì)量之上的20%預(yù)留空間的狀態(tài)是全負(fù)荷狀態(tài)。同樣，設(shè)備中的各類(lèi)電連接器的安裝空間位置都應(yīng)該被考慮到。根據(jù)電連接器的形態(tài)來(lái)判定線束的長(zhǎng)度，估算線束的直徑和彎曲半徑等，線束所需的安裝空間位置。一般情況下，電連接器中會(huì)有2種不同的安裝辦法，即架子后部的安裝支撐板配合安裝的方法、托架安裝的導(dǎo)軌和方法。設(shè)備中冷卻空氣的裝置系統(tǒng)為層架，冷卻系統(tǒng)中管路數(shù)的設(shè)置位置也應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)被考慮進(jìn)去。在各個(gè)層架中將孔打開(kāi)，可以調(diào)節(jié)各個(gè)架層上設(shè)備的氣流。一般情況下，各個(gè)托架上的設(shè)備都有相似的開(kāi)孔。對(duì)于所有的開(kāi)孔，一般情況下，都需用蓋子將其蓋住，在需要使用時(shí)將蓋子去掉，調(diào)節(jié)設(shè)備的氣流即可。2.2設(shè)備架的電搭接設(shè)計(jì)空調(diào)管路的電搭接要求與安裝位置、設(shè)備架的設(shè)計(jì)有關(guān)。設(shè)備、設(shè)備架的結(jié)構(gòu)之間都可在電搭接的基礎(chǔ)上采取必要的導(dǎo)電性措施，保證飛機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的電氣濕度，避免發(fā)生電擊、靜電釋放、雷擊等危害。同時(shí)，采取相應(yīng)的措施能夠在一定程度上抑制電磁干擾，并提供適當(dāng)?shù)幕芈方o電源系統(tǒng)。另外，在設(shè)計(jì)電搭架的過(guò)程中，為了保證飛行安全，通常會(huì)采用靜電安裝方式來(lái)設(shè)計(jì)。而且其電壓也會(huì)采用安全電壓，從而有效保障乘客的安全。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)明確規(guī)劃電路的走向和集成方式，從而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的搭接設(shè)計(jì)效果。2.3設(shè)備的線束安裝在安裝飛機(jī)的機(jī)載電子設(shè)備系統(tǒng)時(shí)，線束的連接是比較重要的一項(xiàng)工作。在安裝設(shè)備時(shí)，可從設(shè)備前部安裝線束，也可從設(shè)備背部安裝。這兩種方法各有利弊，而從設(shè)備前部安裝線束時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)以下3種情況：①正面安裝時(shí)，插頭會(huì)承載設(shè)備在震動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的所有負(fù)載，可能會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)料的后果；②雖然機(jī)場(chǎng)人員可以很方便地維護(hù)插頭和電纜，但是，插頭和電纜很容易被損壞，給同軸電纜的維護(hù)工作增加了難度，在一定程度上增加了工作人員的工作量；③電纜安裝在設(shè)備的前部，不利于電纜的固定和綁扎。

3結(jié)束語(yǔ)

設(shè)備安裝設(shè)計(jì)在民用航空電子電氣設(shè)備架中的分析十分關(guān)鍵，它能夠使航機(jī)的運(yùn)行更加可靠。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際情況，分析其設(shè)備的特性，讓設(shè)備的安裝技術(shù)更加成熟。同時(shí)，還要不斷完善架層設(shè)計(jì)和電搭接設(shè)計(jì)。最后，要科學(xué)、合理地安裝線束，讓航空電子電氣設(shè)備架中設(shè)備安裝設(shè)計(jì)達(dá)到理想的設(shè)計(jì)效果。

參考文獻(xiàn)

［1］陳春暉，張群，羅迎.一種步進(jìn)頻信號(hào)認(rèn)知雷達(dá)波形優(yōu)化設(shè)計(jì)方法［J］.航空學(xué)報(bào)，2016，37（7）：55-58.

篇5

濾波器是一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的設(shè)備，它由分布參數(shù)的電阻、電感和電容構(gòu)成，可用于抑制低頻以及中頻的電器干擾。這種設(shè)備可以對(duì)信號(hào)頻率進(jìn)行識(shí)別和歸類(lèi)，從而只會(huì)讓允許范圍內(nèi)的頻率通過(guò)，這就起到了排除電氣干擾的作用。濾波器的選擇對(duì)干擾排除的效果有很大影響。在常用的T型濾波器、C型濾波器、L型濾波器和π型濾波器中，有的對(duì)于濾除高頻紋波有效，有的則對(duì)濾除低頻紋波有效。如圖1所示，50Hz的C型低通濾波器就可用于排除220V交流電源所產(chǎn)生的干擾。在選擇濾波器的過(guò)程中，我們可以首先使用干擾儀器來(lái)獲取干擾源的頻譜以及干擾波的幅值，然后再作出針對(duì)性的選擇。值得注意的是，對(duì)于那些使用直流電源的電子設(shè)備，我們可以在電源處安裝并聯(lián)電容來(lái)對(duì)電源處產(chǎn)生的高頻紋波進(jìn)行過(guò)濾。

2電氣隔離抗干擾

導(dǎo)線是干擾源傳輸?shù)闹饕緩街?，不過(guò)，這種傳輸方式還可細(xì)分為電源線傳輸、信號(hào)線傳輸和控制線傳輸幾種形式。對(duì)于經(jīng)過(guò)導(dǎo)線傳輸?shù)碾姎飧蓴_，我們可以采用脈沖變壓器或者光電器件進(jìn)行隔離；對(duì)于模擬輸入信號(hào)干擾，我們可以使用隔離放大器來(lái)對(duì)主回路和輸入回路進(jìn)行處理，從而隔離掉模擬輸入信號(hào)。另外，我們還可以使用光電耦合以及變壓器來(lái)處理耦合輸入信號(hào)，這也是技術(shù)人員經(jīng)常使用的方式。在此，本文將對(duì)隔離放大器進(jìn)行專(zhuān)門(mén)介紹。如圖2所示，這種iso130隔離放大器模擬了輸入及輸出器件，它的放大器頻響為80Hz，核定電壓為1.7mV，非線性為0.24%，在應(yīng)用中，它可以實(shí)現(xiàn)140dB的共模隔離，隔離效果良好。

3屏蔽抗干擾

屏蔽技術(shù)在抗干擾領(lǐng)域的應(yīng)用較為普遍，實(shí)際上它是利用一種具備優(yōu)良導(dǎo)電性的金屬材料來(lái)制作一種全封閉殼體，而這種殼體可以限制某一設(shè)備的內(nèi)部電磁能量以防其越出設(shè)定區(qū)域；另外，它還可用于阻止外來(lái)電磁能量進(jìn)入設(shè)備內(nèi)部區(qū)域。屏蔽技術(shù)發(fā)展到今天，已經(jīng)較為成熟，通常有以下幾種：（1）靜電屏蔽，也就是讓屏蔽體單端接地。（2）雙層屏蔽，這種屏蔽技術(shù)適合在強(qiáng)干擾電場(chǎng)和高電路靈敏度的情形下使用。不過(guò)，在使用過(guò)程中，我們需要特別注意的是：內(nèi)屏蔽層和外屏蔽層之間的連接只能有一點(diǎn)，并且內(nèi)外屏蔽層的間距要盡可能大，否則屏蔽效果會(huì)打折扣。（3）編織屏蔽、金屬皮屏蔽和包扎屏蔽這3種方式適合于使用電纜進(jìn)行信號(hào)傳輸?shù)那樾?。（上?種屏蔽方式可以單獨(dú)使用，也可以組合使用。需要注意的是，這幾種屏蔽方式各自有特別適合的使用情形：編織方式適用于屏蔽低頻信號(hào)，包扎電纜及金屬皮方式則適用于屏蔽射頻類(lèi)信號(hào)）（4）金屬網(wǎng)屏蔽。在空間電磁波對(duì)高靈敏度接收設(shè)備產(chǎn)生干擾的時(shí)候，這種屏蔽方式可以發(fā)揮較為顯著的效果。屏蔽技術(shù)對(duì)于低頻磁場(chǎng)干擾的排除效果較為顯著，因而得到了較為廣泛的應(yīng)用。為了能夠?qū)⒏蓴_信號(hào)控制在磁阻相當(dāng)小的屏蔽體內(nèi)，我們可以使用高導(dǎo)磁材料對(duì)干擾信號(hào)進(jìn)行屏蔽。在抗干擾工程中，高導(dǎo)磁材料通常會(huì)被用來(lái)制作復(fù)合屏蔽電纜，這種復(fù)合屏蔽電纜通常包含3層：最里層是銅質(zhì)電磁屏蔽層，內(nèi)層是磁導(dǎo)率高的鐵磁材料，最外層則是高飽和低磁導(dǎo)率的鐵磁材料。這樣一來(lái)，干擾信號(hào)就會(huì)被一層一層地消耗掉，最終能夠傳輸?shù)皆O(shè)備的干擾磁場(chǎng)就十分微弱了。

4接地抗干擾

4.1接地抗干擾措施概述

接地對(duì)于機(jī)械電子設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行也能夠起到顯著的作用。理論上來(lái)講，我們應(yīng)該將器件、機(jī)殼底以及電源地進(jìn)行同地連接，這樣形成的公共地是機(jī)電設(shè)備進(jìn)行各種電壓測(cè)量的實(shí)際地點(diǎn)，如果在連接的過(guò)程中處置不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致交流信號(hào)和直流信號(hào)的相互干擾。為了避免信號(hào)干擾，我們應(yīng)該以電容耦合的方式來(lái)進(jìn)行交流接地，而對(duì)于退耦電路而言則應(yīng)該將接地位置選擇在濾波設(shè)備附近。機(jī)械電子設(shè)備的地線一般應(yīng)包含3條不同種類(lèi)，每種不同的地線有不同的用途。其中一條用于連接機(jī)殼（比如機(jī)身、外殼和底盤(pán)），它應(yīng)該與交流電源的地線相連接；一條用于與電動(dòng)機(jī)及繼電器等設(shè)備相連，它又叫作噪聲地線；第三條用于與信號(hào)設(shè)備和數(shù)字接收器相連接，它也被叫做信號(hào)地線。在機(jī)械電子設(shè)備使用交流電源為供電電源的情況下，為了避免由于公共地線電位不均而產(chǎn)生干擾源，應(yīng)該將保護(hù)地線與電源地線進(jìn)行連接。

4.2接地抗干擾具體應(yīng)用分析

由于接地是經(jīng)常采用的抗干擾措施，而且相關(guān)的研究也較為成熟，因此，本文將對(duì)這種方法具體應(yīng)用進(jìn)行探討。如圖3所示，A、B、C這3點(diǎn)分別是設(shè)備傳感器、設(shè)備放大電路和設(shè)備運(yùn)行記錄儀器的接地位置，r系列點(diǎn)為導(dǎo)線電阻（前2個(gè)是屏蔽電纜的電阻，后2個(gè)則為連接線的電阻），A、B2點(diǎn)之間的電位差用e表示。由于地線所接受到的電荷總是多而無(wú)規(guī)則的，所以大地上任意2個(gè)點(diǎn)之間的電位差都存在，并且這些電位差的方向隨時(shí)都處在變化之中；如果這些雜亂的電位差最終進(jìn)入了測(cè)量系統(tǒng)的輸入回路，那么就會(huì)形成干擾信號(hào)，這會(huì)與原來(lái)的真實(shí)信號(hào)發(fā)生重疊，并且重疊后的信號(hào)會(huì)被放大電路予以放大。這樣一來(lái)，信號(hào)對(duì)于設(shè)備運(yùn)行的干擾是相當(dāng)嚴(yán)重的：信號(hào)源的強(qiáng)度會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于處于不斷變化之中的干擾信號(hào)強(qiáng)度，設(shè)備接收到原信號(hào)的可能性就大大降低，測(cè)量電路所接收到的信號(hào)也會(huì)發(fā)生嚴(yán)重失真，從而對(duì)設(shè)備的正常運(yùn)行造成嚴(yán)重干擾?？梢?jiàn)，將多點(diǎn)接地法應(yīng)用于測(cè)量系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生一些消極后果，其中常見(jiàn)的就是：測(cè)量系統(tǒng)很容易因?yàn)楦蓴_信號(hào)而出現(xiàn)嚴(yán)重失真。而如果對(duì)干擾源進(jìn)入測(cè)量系統(tǒng)的路徑進(jìn)行分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，A、B2點(diǎn)之間的回路是干擾信號(hào)進(jìn)入測(cè)量系統(tǒng)的主要路徑，相比較而言，B、C2點(diǎn)則對(duì)干擾信號(hào)的攔截更為有效。因此，我們可以思考：是不是可以只在B處接地，從而截?cái)喔蓴_信號(hào)通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)入輸入回路的通道。如圖4所示，對(duì)接地這種抗干擾方法，還有另外一個(gè)地方需要引起特別注意：雖然傳感器的零電位點(diǎn)沒(méi)有接地，但是金屬屏蔽網(wǎng)可以通過(guò)A、B2點(diǎn)與大地相連接。在這種情況下，A、B之間的干擾源仍然可以通過(guò)屏蔽網(wǎng)、大地和電阻三者形成的回路進(jìn)行流動(dòng)，它仍然可以進(jìn)入測(cè)量系統(tǒng)回路和測(cè)量放大回路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室測(cè)試，我們不難發(fā)現(xiàn)這種干擾源對(duì)于設(shè)備運(yùn)行的影響要比上面所說(shuō)的傳感器零電位點(diǎn)的干擾要小很多（雖然在干擾源持續(xù)影響的情況下，消極影響仍然會(huì)很?chē)?yán)重）。

5結(jié)語(yǔ)

篇6

隨著功率變換技術(shù)的不斷完善，電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用更加廣泛，形成了現(xiàn)代電氣工程及其自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。電力電子技術(shù)在電能的生產(chǎn)、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)中都有著非常廣泛的應(yīng)用。本文通過(guò)對(duì)靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置、有源電力濾波等幾個(gè)方面的應(yīng)用進(jìn)行了闡述，分析了電力電子技術(shù)的作用。電力電子技術(shù)在電氣工程中并將獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù) 電氣工程

電力電子技術(shù)是利用電子器件及技術(shù)實(shí)現(xiàn)電能變化與控制的技術(shù)，涉及到電力、電子與控制三個(gè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了利用弱電子控制強(qiáng)電力，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國(guó)防等眾多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用也比較廣泛，例如電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)中的應(yīng)用提高了電能生產(chǎn)與利用、轉(zhuǎn)換方面的效率，有著節(jié)約能源與提高生產(chǎn)率的顯著作用；電力系統(tǒng)中的應(yīng)用增強(qiáng)了系統(tǒng)的穩(wěn)定性與安全性，使電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了靈活可控，提高了運(yùn)行的穩(wěn)定性與安全性。因此，要在學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)的前提之下，了解電力電子技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用，提高對(duì)電力電子技術(shù)的認(rèn)識(shí)與利用。

1 電力電子技術(shù)的發(fā)展

電力電子技術(shù)包括兩個(gè)方面，一方面是器件制造技術(shù)，另一方面是電力電子電路的應(yīng)用電路，即變流技術(shù)。電力電子器件經(jīng)歷了三代的發(fā)展，第一代電力電子器件是半控型，第二代是全控型，第三代是復(fù)合型。通過(guò)不斷的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了包含驅(qū)動(dòng)、控制、保護(hù)電路、功率器件為一體的功率集成電力，雖然當(dāng)前功率較小，但是代表了電力電子技術(shù)未來(lái)重要的發(fā)展方向。

2 靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置

隨著工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的不斷發(fā)展，電網(wǎng)中的功率要求的變化也更加頻繁，尤其是一些沖擊性的負(fù)荷不斷增加，給電網(wǎng)的穩(wěn)定造成了不良的影響。靜止型動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償裝置能夠通過(guò)對(duì)沖擊性負(fù)荷的無(wú)功補(bǔ)償來(lái)提高電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高電能的質(zhì)量。

無(wú)功率補(bǔ)償能夠提高電力系統(tǒng)及負(fù)載的功率因數(shù)，減少系統(tǒng)中功率的損耗，能夠?qū)﹄妷哼M(jìn)行穩(wěn)定，從而提高供電方面的質(zhì)量。靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置包括：晶匣管控制電抗器（TCR）、晶匣管投切電容器（TSC）、靜止同步補(bǔ)償器、可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置（TCSC）等。

晶匣管控制電抗器（TCR）中包括兩個(gè)反并聯(lián)的晶匣管、一個(gè)電抗器，這些器件之間是串聯(lián)的關(guān)系，通過(guò)晶匣管觸發(fā)延遲角的改變就能夠控制電抗器電流的大小，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)電抗器的基波無(wú)功功率的連續(xù)調(diào)節(jié)。晶匣管控制電抗器中的三相交流調(diào)壓電流通常采用的是支路控制三角形的方式進(jìn)行聯(lián)結(jié)。

晶匣管投切電容器（TSC）是屬于單相結(jié)構(gòu)的，其中的小電感的作用是對(duì)電容器投入電網(wǎng)是可能出現(xiàn)的沖擊電流進(jìn)行抑制。晶匣管投切電容器的優(yōu)點(diǎn)為無(wú)機(jī)磨損、響應(yīng)快速、平滑投切、綜合補(bǔ)償效果高等。

靜止同步補(bǔ)償器指的是利用電力半導(dǎo)體橋式變流器實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償?shù)难b置，該裝置調(diào)節(jié)的速度較快、運(yùn)行的范圍較廣。靜止同步補(bǔ)償器中的多重化、PWM技術(shù)等能夠使補(bǔ)償電流中的諧波的含量降低。靜止同步補(bǔ)償器的原理為通過(guò)并聯(lián)的形式將自換相橋式電流聯(lián)結(jié)在電網(wǎng)上，通過(guò)對(duì)輸出電壓的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)對(duì)無(wú)功電流的吸收或者發(fā)出，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償。

可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置（TCSC）中電控器是有晶匣管來(lái)控制的，主要的聯(lián)結(jié)方式就是實(shí)現(xiàn)電容器與電控器之間的并聯(lián)。通過(guò)晶匣管的導(dǎo)通角的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)電抗器電流的改變，實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償裝置基頻等效電抗的變化?？煽卮?lián)補(bǔ)償裝置不僅能夠?qū)崿F(xiàn)參數(shù)的補(bǔ)償，還能夠通過(guò)阻尼控制環(huán)境的加入來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)阻尼狀況的改善，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)低頻振蕩的有效抑制，使系統(tǒng)的靜態(tài)穩(wěn)定性與暫態(tài)穩(wěn)定性提高。

3 有源電力濾波器

有源電力濾波器的原理是對(duì)補(bǔ)償對(duì)象進(jìn)行檢測(cè)，從而得到諧波電流的等分量，通過(guò)補(bǔ)償裝置來(lái)產(chǎn)生一個(gè)與諧波電流分量相等但是極性相反的補(bǔ)償電流分量，通過(guò)對(duì)諧波電流的抵消來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入電網(wǎng)的電流是包含基波電流而沒(méi)有諧波電流。有源電力濾波器諧波電流抵消的理論基礎(chǔ)就是瞬時(shí)無(wú)功功率理論。有源電力濾波器的動(dòng)態(tài)響應(yīng)速度非?？欤已a(bǔ)償功能多樣化，在補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程中補(bǔ)償?shù)奶匦圆粫?huì)受到電網(wǎng)阻抗的影響，因此是諧波電流抑制的一個(gè)重要的發(fā)展方向。

有源電力濾波器中包含兩部分，一部分是指令電流運(yùn)算電路，另一部分是補(bǔ)償電流發(fā)生電路。指令電流運(yùn)算電路的作用是對(duì)補(bǔ)償電流進(jìn)行檢測(cè)，從而得到其中諧波與無(wú)功電流的等分量，補(bǔ)償電流發(fā)生電路使根據(jù)前者的檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生實(shí)際的補(bǔ)償電流。

4 高壓直流輸電技術(shù)

高壓直流輸電主要的功能就是將發(fā)電廠輸出的交流點(diǎn)經(jīng)過(guò)換流器的作用之后轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?，然后在將得到的直流電通過(guò)輸電線路輸送到受電端，達(dá)到受電端之后再將直流電逆變?yōu)榻涣麟?，之后再輸送給用戶(hù)使用。

高壓直流輸電能夠傳輸?shù)墓β瘦^大，而且傳輸過(guò)程中所需線路的造價(jià)也較低，較為容易控制，因此在當(dāng)前是高電壓大容量、長(zhǎng)距離輸電、異步聯(lián)網(wǎng)等輸電過(guò)程中的重要手段。直流輸電架空線路的成本非常小，而且損耗也較小，利用直流輸電方法能夠確保輸電的穩(wěn)定性，還能夠?qū)㈩~定頻率不同的電網(wǎng)進(jìn)行互相聯(lián)網(wǎng)。直流輸電工程按照直流聯(lián)絡(luò)線可分為單級(jí)聯(lián)絡(luò)線、雙極聯(lián)絡(luò)線、同極聯(lián)絡(luò)線和背靠背直流輸電系統(tǒng)。

5 總結(jié)

電力電子當(dāng)前最大的應(yīng)用領(lǐng)域就是電力系統(tǒng)與機(jī)電能量轉(zhuǎn)換裝備。對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域中的電力電子技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行深入的了解，才能夠更好地掌握電力電子技術(shù)，明確電力電子技術(shù)對(duì)電氣工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]吳俊勇."智能電網(wǎng)綜述"技術(shù)講座（第四講）：電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用[J].電力電子，2010，04：67-70.

[2]方舒燕.電力電子技術(shù)及在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景[J].高電壓技術(shù)，2011（05）：64-66.

[3]劉莉宏.現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（03）：1-4+7.

作者簡(jiǎn)介

樊清山（1992-），女，青海省西寧市人。2015年畢業(yè)于沈陽(yáng)工程學(xué)院，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。

篇7

該賽事有助于高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng);有助于學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力;有助于吸引、鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件［1］。這樣的運(yùn)作機(jī)制便于活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和強(qiáng)力推進(jìn)，因此它得到了全國(guó)各大學(xué)的高度重視。同時(shí)也有助于推動(dòng)目前高等教育改革，對(duì)指導(dǎo)教育改革工作具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。

2全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽在實(shí)施過(guò)程中折射出的弊端

1教師指導(dǎo)競(jìng)賽過(guò)程中凸顯“非工化”趨勢(shì)。工科教師的非工化趨向主要是指工科教師隊(duì)伍中存在的越來(lái)越明顯的缺乏工程實(shí)踐背景的趨向［2］。作為一名工科院校的教師，實(shí)踐能力是極為重要的。由于近些年來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)的不斷擴(kuò)招政策，地方高校在師資匱乏的情況下引進(jìn)了一批具有較高學(xué)歷的年輕教師。這些青年教師雖具有較高的理論知識(shí)水平，但大部分是從學(xué)校到學(xué)校，接觸社會(huì)少，雖然受到過(guò)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，還是缺乏到工礦企業(yè)參加工程設(shè)計(jì)、技術(shù)改造等經(jīng)歷;另一方面，我國(guó)高校教師評(píng)價(jià)體系是重理論研究、輕工程實(shí)踐，致使工科教師的非工化趨向在工作中進(jìn)一步加劇。目前高?？己私處熆蒲心芰Φ闹匾笜?biāo)是看文章發(fā)表情況，考核文章是否被SCI、EI收錄，導(dǎo)致工科教師熱衷于實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)，熱衷于計(jì)算機(jī)模擬等理論研究，選題和試驗(yàn)偏離工程實(shí)際需要，部分文章和成果完成后就束之高閣，僅在申報(bào)職稱(chēng)時(shí)發(fā)揮作用，對(duì)教師參加進(jìn)行了多少工程實(shí)踐并沒(méi)有什么具體的要求［2］。這些導(dǎo)致部分年輕教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，通常是理論上講得頭頭是道，但實(shí)踐能力卻表現(xiàn)得較差。教師能力的強(qiáng)弱直接影響工科院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及高校為社會(huì)服務(wù)的能力，加強(qiáng)高校青年教師工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)已顯得十分迫切［3］。2學(xué)生參加競(jìng)賽折射功利色彩與精英理念。很多人會(huì)有這個(gè)想法:“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”是為挖掘和培養(yǎng)一批有創(chuàng)新能力的人才而設(shè)立的賽事，在高等教育大眾化時(shí)代，社會(huì)需要的人才更多的是具有創(chuàng)新意識(shí)的從事普通工作的人才，對(duì)拔尖人才、創(chuàng)新人才的需求畢竟是少數(shù)。因此，參加“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”只是少數(shù)優(yōu)秀拔尖學(xué)生的事情，與自己無(wú)關(guān)［6］。其實(shí)不然，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是結(jié)果，但培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是根本。不管是培養(yǎng)創(chuàng)新人才還是創(chuàng)新意識(shí)，這兩者都必須緊密結(jié)合，不管學(xué)生將來(lái)是從事科研工作還是走上普通工作崗位，創(chuàng)新意識(shí)都是不可或缺的。所以，“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”是激發(fā)大學(xué)生走創(chuàng)新之路的一種很好的方式，但這不是成就創(chuàng)新人才的捷徑，更不是唯一途徑，需要放大的是“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”所提倡的創(chuàng)新精神。

3思考與對(duì)策

篇8

【關(guān)鍵詞】電氣電子設(shè)備;環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化;產(chǎn)品生命周期

現(xiàn)階段，世界范圍內(nèi)環(huán)境問(wèn)題引起各國(guó)重視，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境、減少環(huán)境污染成為共同關(guān)注和研究課題。目前，電氣電子設(shè)備制造業(yè)增長(zhǎng)迅速，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)需求刺激從根本上將電氣電子設(shè)備更新時(shí)間縮短，一定程度上使廢舊設(shè)備總量激增。并帶來(lái)兩方面主要影響，一是廢舊電氣電子設(shè)備引發(fā)環(huán)境問(wèn)題正不斷惡化，廢舊設(shè)備循環(huán)利用程度不高;二是廢舊設(shè)備中含有大量有害成分，會(huì)對(duì)給人們身體健康帶來(lái)影響。

一、歐盟電氣電子設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化新指令

為應(yīng)對(duì)電氣電子設(shè)備造成的環(huán)境污染問(wèn)題，歐盟相繼出臺(tái)了很多技術(shù)政策，包括WEEE、EuP、RoHS等指令。下面筆者將簡(jiǎn)要介紹三項(xiàng)指令具體內(nèi)容和關(guān)系。

1.《廢舊電氣電子設(shè)備指令》[1]（WEEE）

制定該指令主要目的是預(yù)防和治理廢舊電氣電子設(shè)備帶來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題，并逐步實(shí)現(xiàn)廢物循環(huán)利用（其他形式回收），從根本上減少?gòu)U舊物產(chǎn)生。同時(shí)努力改善接觸電氣電子生命周期所有人員的工作環(huán)境和條件，這些人包括生產(chǎn)者、銷(xiāo)售人員和廢舊物品處理人員等。WEEE指令管轄范圍包括十類(lèi)交流電≤1000V、直流電≤1500V電氣電子設(shè)備，要求產(chǎn)品從設(shè)計(jì)階段就要充分考慮到環(huán)保需求，并在回收階段與普通市政垃圾區(qū)分開(kāi)來(lái)，按照電氣電子特殊處理程序和規(guī)范進(jìn)行廢舊處理;該指令規(guī)定生產(chǎn)者（或第三方）要在單獨(dú)或集中基礎(chǔ)上建立相應(yīng)回收系統(tǒng)，制定十類(lèi)產(chǎn)品各自回收率，并要求回收處理費(fèi)用由生產(chǎn)廠商承擔(dān)。

2.《耗能產(chǎn)品環(huán)保設(shè)計(jì)要求的框架法令》[2]（EuP）

制定EuP目的是實(shí)現(xiàn)能源供應(yīng)安全性不斷提升、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力、達(dá)到可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。EuP管轄范圍包括任何種類(lèi)電氣電子耗能產(chǎn)品（車(chē)輛除外），歐盟所有成員國(guó)要在指令頒布后，按照法律法規(guī)和相關(guān)管理規(guī)定實(shí)施。

3.《關(guān)于電氣電子設(shè)備中禁用某些有害物質(zhì)指令》[3]（RoHS）

制定RoHS指令目標(biāo)是為了使歐盟成員國(guó)在電氣電子設(shè)備中禁用某些有害物質(zhì)法趨于一致，最終實(shí)現(xiàn)廢舊電氣電子設(shè)備合理回收和科學(xué)處理，為保護(hù)人類(lèi)健康做出貢獻(xiàn)。該指令管轄范圍包括WEEE指令中（除醫(yī)用設(shè)備和監(jiān)視控制設(shè)備外）所有設(shè)備，要求歐盟成員國(guó)自指令生效日起，必須采取相應(yīng)措施限制（或禁止）投放到市場(chǎng)中的電氣電子設(shè)備含有六種有害物質(zhì)，包括汞、鎘、鉛、六價(jià)鉻、聚溴二苯醚以及聚溴聯(lián)苯。

二、我國(guó)電氣電子設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展

歐盟出臺(tái)三項(xiàng)指令非常有利于環(huán)境保護(hù)，但歐盟是我國(guó)電氣電子設(shè)備出口巨大市場(chǎng)，而我國(guó)有關(guān)企業(yè)目前現(xiàn)有技術(shù)能力和水平不能滿(mǎn)足歐盟要求，并且很難在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到相關(guān)技術(shù)規(guī)范。若國(guó)內(nèi)企業(yè)達(dá)不到技術(shù)要求，其產(chǎn)品就會(huì)被排斥在歐盟市場(chǎng)之外。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)電氣電子設(shè)備出口帶來(lái)很大影響，構(gòu)成技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

1.新指令對(duì)我國(guó)企業(yè)影響

和世界很多國(guó)家一樣，我國(guó)廢舊電氣電子設(shè)備處理和有害物質(zhì)控制面臨很大困境，歐盟新指令對(duì)我國(guó)企業(yè)影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）回收費(fèi)用：我國(guó)企業(yè)還未形成較為完善回收系統(tǒng)，費(fèi)用承擔(dān)上也會(huì)顯得捉襟見(jiàn)肘。多數(shù)人認(rèn)為回收費(fèi)用應(yīng)逐漸向著社會(huì)化方向發(fā)展，而不僅應(yīng)該由生產(chǎn)者單獨(dú)負(fù)責(zé);

（2）歷史垃圾回收費(fèi)用：近幾年來(lái)，我國(guó)出口到歐盟的電氣電子產(chǎn)品快速增加，而此前出口量較少。若按照新指令要求，歷史責(zé)任由目前制造廠商按照市場(chǎng)比例進(jìn)行承擔(dān)，是不合理的;

（3）回收率和再利用率：目前，日本對(duì)相關(guān)電氣電子產(chǎn)品規(guī)定回收率為50～60%，并且不同產(chǎn)品制定不同回收率。我國(guó)相關(guān)部門(mén)也在嘗試制定類(lèi)似法規(guī)，回收率初定在40%左右。但歐盟卻提出回收率應(yīng)在80%;

（4）有害物質(zhì)替代物會(huì)增加成本：現(xiàn)階段，我國(guó)有一大部分企業(yè)電氣電子產(chǎn)品需要使用六種被禁止有害物質(zhì)，尋找替代品的過(guò)程必將會(huì)增加成本;

（5）降低我國(guó)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力：歐盟國(guó)家是我國(guó)家用電器主要出口市場(chǎng)，約占整個(gè)出口市場(chǎng)的25%。歐洲勞動(dòng)力成本高，若將回收費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁給制造廠商，無(wú)疑會(huì)使回收成本接近（甚至大于）制造成本，一定程度上對(duì)我國(guó)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)影響;

（6）我國(guó)企業(yè)將面臨技術(shù)改革：歐盟新指令頒布后，短時(shí)間內(nèi)，我國(guó)產(chǎn)品出口會(huì)受到影響進(jìn)而對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈造成制約。但這也意味著機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，若從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，新指令會(huì)必將促使我國(guó)電氣電子生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改革和創(chuàng)新，并加大力度研究和開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品，并逐漸規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)管理，努力在新貿(mào)易活動(dòng)中爭(zhēng)得一席之地。

2.新指令應(yīng)對(duì)措施

（1）針對(duì)電氣電子產(chǎn)品回收率、再利用率和回收費(fèi)用等問(wèn)題與歐盟主管部門(mén)進(jìn)行磋商，要求歐盟國(guó)家在制定相關(guān)法規(guī)時(shí)能夠充分考慮到發(fā)展中國(guó)家實(shí)際發(fā)展水平和技術(shù)能力;

（2）組織國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家電氣電子設(shè)備企業(yè)回收廢舊產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，參考?xì)W盟成員國(guó)對(duì)自身企業(yè)回收廢舊產(chǎn)品費(fèi)用安排情況、相關(guān)政策和措施;

（3）加快研究和開(kāi)發(fā)六種被禁止使用有害物質(zhì)替代品步伐，為進(jìn)一步保護(hù)我國(guó)公民身體健康，促進(jìn)電氣電子設(shè)備出口奠定基礎(chǔ);

（4）切實(shí)轉(zhuǎn)變我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，要求將“資源――產(chǎn)品――廢棄物” 傳統(tǒng)粗放模式逐漸向 “資源――產(chǎn)品――再生能源”循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變;

（5）借鑒歐盟新指令要求和規(guī)范，在我國(guó)企業(yè)中推行全面清潔生產(chǎn)模式，開(kāi)展以“環(huán)境整合”為目標(biāo)的電氣電子設(shè)備設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)研究工作。

3.我國(guó)電氣電子設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展

制定與我國(guó)國(guó)情和企業(yè)能力相符的電器設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，不僅是應(yīng)對(duì)歐盟新指令的有力措施，也為我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境保護(hù)和安全等各個(gè)方面要求奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，我國(guó)相關(guān)部門(mén)和企業(yè)已經(jīng)針對(duì)相應(yīng)進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)性貿(mào)易壁壘，采取強(qiáng)有力應(yīng)對(duì)措施。相信在各方不斷努力下，我國(guó)電氣電子設(shè)備必將迎來(lái)新技術(shù)改革，創(chuàng)新產(chǎn)品成為未來(lái)發(fā)展核心，并努力在新貿(mào)易活動(dòng)中逐漸占有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、結(jié)束語(yǔ)

歐盟電氣電子設(shè)備環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)，給我國(guó)企業(yè)帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，我國(guó)企業(yè)應(yīng)在生產(chǎn)和銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行對(duì)應(yīng)調(diào)整，加大技術(shù)創(chuàng)新力度，研究和開(kāi)發(fā)相關(guān)替代產(chǎn)品。相關(guān)部門(mén)要盡快制定法律法規(guī)，限制和禁止有害物質(zhì)使用。本文簡(jiǎn)要介紹歐盟制定電氣電子設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)背景、目的，并對(duì)三個(gè)歐盟新指令進(jìn)行解讀，總結(jié)國(guó)際電氣電子設(shè)備環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)我國(guó)企業(yè)影響，提出幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略。

參考文獻(xiàn)

[1]陳妙農(nóng).歐盟環(huán)保領(lǐng)域立法的重要舉措――解讀“耗能產(chǎn)品環(huán)保設(shè)計(jì)要求的框架指令”（EuP指令）[J].電器工業(yè)，2010（8）：

12-13.

[2]Directive 2002/95/EC：The restriction ofthe use of certain hazardous substances in elec-trical and electronic equipment（RoHS），2011（5）：24-26.

篇9

關(guān)鍵詞：電子電氣工程；訓(xùn)練中心；建設(shè)

我國(guó)工程教育的質(zhì)量和所培養(yǎng)的工程師的個(gè)體素質(zhì)不夠高，往往重理論灌輸、輕實(shí)踐技能培養(yǎng)，傾向于培養(yǎng)“工程科學(xué)家”而不是工程師，與企業(yè)實(shí)際需要還存在相當(dāng)大差距。因此，作為企業(yè)內(nèi)部，必須針對(duì)高等教育的實(shí)踐操作不足部分，以培養(yǎng)合格的具有實(shí)操能力的綜合工程素質(zhì)人才為目標(biāo)，盡快改變我國(guó)工程技術(shù)人才匱乏的局面，使畢業(yè)工程生能最短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為企業(yè)的工程技術(shù)骨干，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。

一、電類(lèi)工程教育現(xiàn)狀和主要問(wèn)題

目前學(xué)校對(duì)工科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)有：金工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，具體項(xiàng)目依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃安排。其中電子實(shí)習(xí)以工藝焊裝、電氣裝配檢測(cè)為主，內(nèi)容較為傳統(tǒng)單一，時(shí)間安排一般為兩周。電工、電子基礎(chǔ)課程也是依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求設(shè)置，并分不同層次進(jìn)行教學(xué)，其中實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)由理論教學(xué)內(nèi)容決定；對(duì)于機(jī)械、自動(dòng)化、電子信息等電類(lèi)實(shí)踐能力要求較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前主要以理論分析、研究題目為主，設(shè)計(jì)、制作成型產(chǎn)品題目不足三分之一。

（1）原有電類(lèi)實(shí)習(xí)訓(xùn)練基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生得到的理論傳授大于實(shí)踐鍛煉，教學(xué)過(guò)程在理念上為“教學(xué)實(shí)驗(yàn)”而不是“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”，實(shí)踐中科學(xué)研究的“求真”與工程實(shí)踐的“求用”兩者的目的性沒(méi)有很好的區(qū)分，工程訓(xùn)練注重過(guò)程的理念還未得到深入的認(rèn)識(shí)。

（2）電類(lèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)分散在各理論課程教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生接受的只是電子、電氣綜合內(nèi)容中某一部分的技術(shù)理論，未形成從元?dú)饧J(rèn)知、測(cè)量?jī)x器使用、檢測(cè)控制原理應(yīng)用了解、故障維護(hù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試等各方面綜合統(tǒng)一的、有機(jī)聯(lián)系的、將教學(xué)內(nèi)容相貫穿的、面向工程實(shí)踐背景的體系結(jié)構(gòu)，從而無(wú)法給學(xué)生搭建一個(gè)知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和管理相結(jié)合的受訓(xùn)平臺(tái)。

（3）訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)量和內(nèi)容上與現(xiàn)代工程技術(shù)能力培養(yǎng)不相適應(yīng)，新材料、新工藝、新檢測(cè)裝配手段、面向現(xiàn)代生產(chǎn)的技術(shù)內(nèi)容還未能充分吸納，與生產(chǎn)實(shí)際存在較大差距。

（4）現(xiàn)有的訓(xùn)練環(huán)節(jié)以“學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)工作作風(fēng)”為主要目的，在工程訓(xùn)練中還達(dá)不到通過(guò)向?qū)W生布置設(shè)計(jì)制作任務(wù)、剖析設(shè)計(jì)實(shí)例、講解設(shè)計(jì)方法、實(shí)際操作等途徑逐步提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力目的，從而影響到學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉。

（5）教師和教學(xué)指導(dǎo)人員缺乏工程實(shí)踐背景與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)綜合的、全面的現(xiàn)代電類(lèi)工程技術(shù)內(nèi)容接觸較少，直接影響到工程訓(xùn)練的成效。

二、電子電氣工程訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)

對(duì)于一個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)講，除了應(yīng)該具備雄厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能外，還應(yīng)該具有現(xiàn)代材料加工和電子電氣應(yīng)用的工程實(shí)踐技能。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)過(guò)程中主要面對(duì)的是生產(chǎn)質(zhì)量保證、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新，而加工技術(shù)和電子電氣工程實(shí)踐技能是其有效發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)。電子電氣工程訓(xùn)練的主要目的是對(duì)工科大學(xué)生進(jìn)行電子電氣綜合技能的培訓(xùn)，滿(mǎn)足畢業(yè)生在工業(yè)生產(chǎn)工作中的需要。

三、建設(shè)電子電氣工程訓(xùn)練中心遵循的原則

（1）電子電氣工程訓(xùn)練中心的設(shè)置以對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行綜合的電類(lèi)實(shí)踐訓(xùn)練為目的，其必須具備高度綜合、包含現(xiàn)代電子電氣工程技術(shù)各方面的內(nèi)容，形成統(tǒng)一體的、獨(dú)立完整訓(xùn)練授課體系；學(xué)生在這一過(guò)程中以實(shí)踐訓(xùn)練的方式接受系統(tǒng)的工程知識(shí)培訓(xùn)和工程技能鍛煉，區(qū)別于理論專(zhuān)業(yè)課程和一般的實(shí)驗(yàn)課程，應(yīng)以在校學(xué)生主要接受的一項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)待。

（2）電子電氣工程訓(xùn)練中心的結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容和方式都必須緊跟當(dāng)代科技與社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展步伐，與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。

（3）在訓(xùn)練項(xiàng)目上，除原有電子工藝、電氣裝配實(shí)習(xí)外，重點(diǎn)加強(qiáng)檢測(cè)、調(diào)試、控制、設(shè)計(jì)、制作等綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品、分析、判斷和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉。

（4）電子電氣工程訓(xùn)練中心還應(yīng)建設(shè)成為更多企業(yè)員工自學(xué)和廣泛參加科技活動(dòng)的“業(yè)余課堂”，是企業(yè)進(jìn)行課題研究和開(kāi)展企業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)主要基地。

四、體系內(nèi)容框架

要實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐能力為主導(dǎo)的教學(xué)模式，首要是探索和建立以工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的課程設(shè)置體系，使學(xué)生通過(guò)這一體系的訓(xùn)練，熟悉電類(lèi)工程技術(shù)的主要內(nèi)容，具備和掌握主要的電類(lèi)工程技能。經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)代電子、電氣應(yīng)用技術(shù)、工程體系和工業(yè)生產(chǎn)制造內(nèi)容的分析和優(yōu)化，遵循建設(shè)目的和原則，將工程中心的課程體系劃分為以下幾個(gè)模塊：

（1）基礎(chǔ)部分。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行電子元器件認(rèn)知、測(cè)量?jī)x器的認(rèn)識(shí)與使用、典型產(chǎn)品電子線路的測(cè)繪與技術(shù)指標(biāo)計(jì)算、電子產(chǎn)品拆裝維修的訓(xùn)練。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用測(cè)量、測(cè)繪方法分析產(chǎn)品的單一器件及整體功能，了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路。

（2）電子工藝部分。包括電子線路的原理圖設(shè)計(jì)、電路板的設(shè)計(jì)制作、電子產(chǎn)品的焊接制作安裝調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等基本電子工程實(shí)踐操作訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)這一部分使學(xué)生掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝和整個(gè)的加工過(guò)程。

（3）電測(cè)量部分。以傳感器檢測(cè)應(yīng)用、信號(hào)轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)和顯示電路設(shè)計(jì)、典型產(chǎn)品（如軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和鼠標(biāo)器）原理分析為主要內(nèi)容，使學(xué)生掌握某系統(tǒng)中力、溫度、速度、位置等基本物理量實(shí)時(shí)測(cè)量原理和方法，讓學(xué)生了解如何應(yīng)用電子器件和線路來(lái)表征系統(tǒng)的物理狀態(tài)。

（4）電氣工程部分。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行電氣工程圖紙的識(shí)讀與繪制、電氣工程各類(lèi)器件的認(rèn)識(shí)及選擇、電氣工程控制系統(tǒng)的電路安裝測(cè)試與調(diào)試的訓(xùn)練。這一部分主要讓學(xué)生通過(guò)電氣線路安裝和調(diào)試，了解電氣控制的原理。

（5）驅(qū)動(dòng)與控制部分。為學(xué)生設(shè)置系統(tǒng)建模、物理和數(shù)字仿真、軟硬件對(duì)電動(dòng)機(jī)或系統(tǒng)進(jìn)行控制，將測(cè)量、控制和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)綜合的訓(xùn)練內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解和掌握如何對(duì)測(cè)量信號(hào)處理，以控制和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。

（6）生產(chǎn)運(yùn)行、安全與環(huán)境檢測(cè)部分。通過(guò)某產(chǎn)品的生產(chǎn)全過(guò)程、設(shè)置項(xiàng)目評(píng)價(jià)、生產(chǎn)計(jì)劃制定、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)與管理、工業(yè)產(chǎn)品成本核算、物料的調(diào)度管理、生產(chǎn)安全運(yùn)行管理、電磁輻射干擾的抑制與防護(hù)、環(huán)境噪聲污染的檢測(cè)與防護(hù)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)到工業(yè)生產(chǎn)組織管理和安全防護(hù)知識(shí)。

（7）綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新訓(xùn)練部分。構(gòu)筑一個(gè)培養(yǎng)研究開(kāi)發(fā)能力的平臺(tái)，學(xué)生在培訓(xùn)教師指導(dǎo)下，應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)從開(kāi)題到結(jié)題的科學(xué)研究或一項(xiàng)產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)任務(wù)，使其了解規(guī)范的開(kāi)發(fā)程序和過(guò)程。

五、電子電氣工程訓(xùn)練教學(xué)方式

電子電氣工程訓(xùn)練根據(jù)課程設(shè)置情況安排入職前2年分階段進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)分為：基礎(chǔ)性分析、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)約占20%，學(xué)生獨(dú)立思考設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)約占30%，項(xiàng)目性綜合實(shí)驗(yàn)約占25%，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的工藝操作訓(xùn)練約占25%。課程以項(xiàng)目化內(nèi)容為主，在每一項(xiàng)目中設(shè)置典型產(chǎn)品，選擇的產(chǎn)品具有通用性、簡(jiǎn)單性的特點(diǎn)，能使抽象的理論實(shí)例化，直觀性強(qiáng)，容易為學(xué)生所掌握。在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生動(dòng)手加工零件、測(cè)量分析物理量，設(shè)計(jì)、制作、裝配和檢測(cè)形成裝置以控制對(duì)象，使其在訓(xùn)練中直接獲取知識(shí)，同時(shí)掌握技能，做到既“懂”又“會(huì)”。對(duì)學(xué)生的考核，可以依據(jù)他在訓(xùn)練過(guò)程操作水平和規(guī)范程度、完成的項(xiàng)目質(zhì)量、設(shè)計(jì)制作的系統(tǒng)性能指標(biāo)進(jìn)行指標(biāo)量化評(píng)定。對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中自我應(yīng)用的新原理、新設(shè)計(jì)、制作裝置性能指標(biāo)優(yōu)異的，給予激勵(lì)。

結(jié)語(yǔ)

企業(yè)工程教育是高等教育的重要補(bǔ)充部分，要加強(qiáng)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的電子電氣工程實(shí)踐技能，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的改善能力，重要的是建立一套統(tǒng)一完整、結(jié)合工業(yè)自身生產(chǎn)特點(diǎn)的課程體系，以工程訓(xùn)練的方式進(jìn)行實(shí)踐型教學(xué)，同時(shí)還要培養(yǎng)一支具有較高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)部教學(xué)培訓(xùn)師隊(duì)伍?！?/p>

參考文獻(xiàn)

篇10

【關(guān)鍵詞】電子電氣；畢業(yè)設(shè)計(jì)；思考

近年來(lái)，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)成了各個(gè)高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了眾多的教學(xué)改革。畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的思考與改革同樣也受到了各個(gè)學(xué)校的重視，各個(gè)學(xué)校都針對(duì)自身情況對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了不斷的實(shí)踐與探索。

一、電子電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析

畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，質(zhì)量的高低主要取決于畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制、指導(dǎo)教師、學(xué)生三方面，其中運(yùn)行機(jī)制是保障，指導(dǎo)教師和學(xué)生是主體。首先在運(yùn)行機(jī)制方面，雖然有具體的規(guī)章制度，但相對(duì)陳舊。比如畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制，運(yùn)行中“監(jiān)”都做得比較到位，但“控”就存在較大問(wèn)題，針對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生兩大主體的一些評(píng)估和懲戒無(wú)法實(shí)質(zhì)到位。其次在指導(dǎo)教師方面，教學(xué)任務(wù)較重，人均指導(dǎo)畢業(yè)生8人以上，時(shí)間和精力無(wú)法滿(mǎn)足畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升的要求。尤其是部分青年教師對(duì)如何提升畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量沒(méi)有進(jìn)行深入思考和探索，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革缺乏研究。再次從學(xué)生層面來(lái)講，我校電子電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的高考成績(jī)大部分都比二本線稍高，生源情況不是很好。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)不太好，部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力較弱，特別是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更不主動(dòng)。從分析中可以發(fā)現(xiàn)，提升本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要運(yùn)行機(jī)制、指導(dǎo)教師、學(xué)生甚至學(xué)生實(shí)習(xí)單位幾個(gè)方面相互協(xié)調(diào)才能做好。下面從運(yùn)行機(jī)制、選題創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、過(guò)程監(jiān)控等幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

二、電子電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要方法與措施

（1）運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生的自主性激發(fā)是畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。應(yīng)建立一套科學(xué)合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理運(yùn)行機(jī)制，深入有效實(shí)施以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的積極性。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)與理解，獎(jiǎng)懲并行。比如加重優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的教學(xué)業(yè)績(jī)考核績(jī)點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做好優(yōu)秀畢業(yè)論文的選編工作。（2）選題創(chuàng)新。嚴(yán)格選題審核過(guò)程，避免選題過(guò)難、過(guò)簡(jiǎn)單、要求過(guò)高。選題過(guò)程中應(yīng)遵循真題真做原則，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣自立課題。指導(dǎo)教師應(yīng)充分調(diào)研提供的課題，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)人才需求，結(jié)合自身科研與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接點(diǎn)，形成質(zhì)量較高的選題。應(yīng)做到學(xué)生與指導(dǎo)教師對(duì)課題的同步理解。（3）模式創(chuàng)新。積極開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)模式創(chuàng)新，傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)基本上在校內(nèi)完成，目前各地產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作都有較大的進(jìn)展。畢業(yè)設(shè)計(jì)同樣可以與地方企業(yè)、科研單位、實(shí)習(xí)基地等相結(jié)合來(lái)開(kāi)展，進(jìn)一步拉近人才培養(yǎng)與人才需求的距離。既可以避免部分學(xué)生工作與畢業(yè)設(shè)計(jì)之間的矛盾，又可以彌補(bǔ)師資不足，還可以縮短學(xué)生工作的適應(yīng)期。（4）過(guò)程監(jiān)控。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控都必須落到實(shí)處，這樣才能有效保障畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。針對(duì)這一環(huán)節(jié)，以指導(dǎo)教師和學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)的手段作為基本保障，確保指導(dǎo)教師精力和指導(dǎo)工作都能比較好地到位。

三、從人才培養(yǎng)的角度系統(tǒng)地看待畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)