導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的同學(xué)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛(ài)了。

譚雨晴很聰明，漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺(jué)得他像一本活的故事書(shū)。

譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見(jiàn)老師說(shuō)：“老師好。”要借其他同學(xué)的水彩筆時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“能借我一下嗎?”用好了之后，她就說(shuō)：“謝謝。”一不小心碰到了別人的東西，她就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起。”

還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。

這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)!

篇2

我的新同學(xué)

今天,我們作文班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué),他們跟別人不一樣,他們是雙胞胎,他們叫大寶二寶.

大寶長(zhǎng)著明亮的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,紅潤(rùn)的小嘴.他的臉是長(zhǎng)形的,他喜歡玩軍棋.

二寶長(zhǎng)著一雙有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,圓圓的小臉,他最有特點(diǎn)的是那兩個(gè)小酒窩,他一笑那個(gè)小酒窩就會(huì)掛在臉上,他喜歡畫(huà)畫(huà).

我非常喜歡這兩名同學(xué).

篇3

寒假很快過(guò)去了，新的一學(xué)期來(lái)臨了。

開(kāi)學(xué)第二天，我一走近教室，就聽(tīng)到大家在“嘰嘰喳喳”議論著。我便也湊了過(guò)去，看到大家都圍著一個(gè)陌生的小男孩。我問(wèn)旁邊的一個(gè)同學(xué)：“那是誰(shuí)？”那同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)是新來(lái)的，我也不清楚?！?/p>

這時(shí)班主任毛老師來(lái)了，大家很快散開(kāi)了，各自回到座位。毛老師說(shuō)：“這是我們班新來(lái)的同學(xué)，叫范睿。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)！”大家把目光紛紛投向范睿，熱烈地鼓起掌來(lái)。毛老師揮揮手，示意大家停下來(lái)，接著說(shuō)：“希望大家多關(guān)心、幫助范睿，我們也期盼范睿能很快融入我們五（3）班的集體中來(lái)?！?/p>

范睿被毛老師安排在第四組的第一排，正好和班上的兩個(gè)搗蛋大王坐在一起。下課后，那兩個(gè)搗蛋大王便和他交談起來(lái)。別看他兩搗蛋，交朋友可不賴，不一會(huì)兒，范睿便和他們熟了。

第一節(jié)課是語(yǔ)文。語(yǔ)文老師第一個(gè)就叫范睿起來(lái)讀書(shū)。因?yàn)榉额Ｊ菑V東人，所以他讀書(shū)時(shí)帶著濃濃的廣東腔。語(yǔ)文老師聽(tīng)了之后，親切地說(shuō)：“范睿，你如果能注意翹舌音，你會(huì)讀地更好！實(shí)在記不住，可以在書(shū)上標(biāo)一標(biāo)。”

篇4

大家看到這個(gè)題目，一定覺(jué)得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉(xiāng)方言是閩南話，我們說(shuō)“你真水”，意思是說(shuō)“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。

我有個(gè)同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她長(zhǎng)得真“水”。

她是個(gè)好學(xué)的小女孩，她把中國(guó)的四大名著都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識(shí)問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì)回答，只有她把手舉得高高的，等著老師叫她起來(lái)回答，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。她書(shū)讀得真“水”。

她是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，現(xiàn)在，我來(lái)告訴你們“水”的另一種意思，哭的時(shí)候都會(huì)流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說(shuō)你又哭了。她很愛(ài)哭，你輕輕拍她一下，她都會(huì)哭。就是這個(gè)毛病使班里的有些同學(xué)說(shuō)她是不是“水”做的?。?。

朋友們，你們想和她交朋友嗎？

篇5

有一次，我和他一起坐公共汽車出去旅游，但車上人很擠，當(dāng)車到站時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正巧站在他的身旁。我拽了拽他的衣服，示意讓他別讓座兒，他卻好像沒(méi)感覺(jué)到似的，仍然站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧?！蹦俏焕夏棠踢B聲說(shuō)“謝謝?！边@時(shí)，我在心里卻說(shuō)：唉，你真傻啊，有座兒還要讓給別人。

又有一次，他和我出去玩，在分別時(shí)，他突然對(duì)我說(shuō)：“糟糕，今天我要快點(diǎn)兒回家了，我家下午還有點(diǎn)兒事……”他還沒(méi)說(shuō)完，便一溜煙似的跑回去了。我在那里望著他遠(yuǎn)去的背影，心想：他家是不是有事發(fā)生。于是，我趕忙跟了上去。當(dāng)我快到他家時(shí)，他那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，我看見(jiàn)了他正和一個(gè)陌生人說(shuō)話，我仔細(xì)地瞧了瞧，只見(jiàn)他幫著老人搬著大包小包的東西……我心里想：唉，只管幫著別人，把自己的事給耽誤了，真笨。

還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，那可是剛發(fā)的，沒(méi)了本子回家可怎么寫(xiě)作業(yè)??！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了，幫我找，可翻遍了書(shū)包還是找不到。見(jiàn)我心急如焚，你靈機(jī)一動(dòng)，把自己的新作業(yè)本，趁我不注意的時(shí)候悄悄地塞在我的課桌里。他裝作東看看、西看看的樣子，又低著頭往課桌里看，故意驚訝地喊了起來(lái)：“咦，這不是你的本子嗎？”我看到自己的本子失而復(fù)得，頓時(shí)欣喜若狂?？晌一氐郊抑?，準(zhǔn)備抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)本夾在了其它作業(yè)本里面，我才知道這本子是他給的。

我的小伙伴，我的好朋友，我的好同學(xué)，經(jīng)過(guò)類似的事他做了一件又一件。我終于明白了：原來(lái)，他是在學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，怎能說(shuō)他“傻”呢！如今的社會(huì)若多些像他那樣的“傻子”，我相信，我們的社會(huì)將會(huì)快速發(fā)展、繁榮昌盛、和諧美好。

篇6

同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個(gè)秘密，聽(tīng)她說(shuō)話時(shí)，你千萬(wàn)要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會(huì)被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說(shuō)話，而且說(shuō)話也不像別人悄悄地，讓人覺(jué)得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn)，但她只是口頭答應(yīng)，嗓音仍然一點(diǎn)也沒(méi)有減小。你看，此時(shí)她又不知為什么跟誰(shuí)大聲說(shuō)話呢?俗話說(shuō):江山易改，本性難移嘛!

她和同學(xué)玩時(shí)，有時(shí)好耍點(diǎn)小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲，誰(shuí)贏了，就打?qū)Ψ降氖忠幌?，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒(méi)來(lái)，她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見(jiàn)張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒(méi)想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉(zhuǎn)，張世鋒只好乖乖認(rèn)輸，完全沒(méi)有一點(diǎn)反擊能力，此時(shí)，你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩(wěn)地坐在那里，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生似的，哎！真是個(gè)“瘋丫頭”！

班里競(jìng)選班干部，她榮幸的獲得了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。她對(duì)工作一絲不茍，天天督促小組長(zhǎng)交作業(yè)，只要誰(shuí)不交作業(yè)，她就用她的殺手锏——巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手!

現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧?她就是我們班的女生——高博文。

篇7

那一天，我背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，一眼就看見(jiàn)通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動(dòng)呢！喔，原來(lái)是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說(shuō)：“要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們六年級(jí)有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動(dòng)想報(bào)名的呀？”男生們聽(tīng)了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說(shuō)：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來(lái)。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要?。∥也灰?000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語(yǔ)，教室都快爆炸嘍！這時(shí)候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說(shuō)：“朱老師，我要報(bào)名！”大家一下子給鎮(zhèn)住了。

就這樣，盛奕銘報(bào)名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，立刻到操場(chǎng)上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)六年級(jí)男1000米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對(duì)方，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來(lái)，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會(huì)兒，一圈半過(guò)去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來(lái)，后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來(lái)。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過(guò)了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說(shuō)：“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！”說(shuō)完，又堅(jiān)持向終點(diǎn)飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！

篇8

我的同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。

記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字，她卻哭了起來(lái)——原來(lái)她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說(shuō)她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛(ài)哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹(shù)上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮的大青蟲(chóng)，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開(kāi)文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！

到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄的故事，后來(lái)又講起了劉胡蘭的故事?？次彝溃薜帽翘橐话褱I一把的。聽(tīng)劉胡蘭、的故事，誰(shuí)不感動(dòng)？可也用不著像她這樣哭??！于是我就朝她做鬼臉，還小聲對(duì)她說(shuō)：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛(ài)哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來(lái)，她擦干了眼淚，大聲地說(shuō)：“老師，不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！”她的話把我驚呆了，不知哪來(lái)一股勁，我也騰地一下站了起來(lái)，“老師，學(xué)習(xí)，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。班會(huì)后，她對(duì)我說(shuō)：“咱們還是交個(gè)朋友吧！”我說(shuō)：“跟我交朋友？得說(shuō)話算話。”她說(shuō)：“那你也得說(shuō)話算話。”

從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，她在我心中成了另一個(gè)人；我上課也不跟她說(shuō)話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

在畢業(yè)前的最后一個(gè)班會(huì)上，還有幾分鐘就要下課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！”這時(shí)，班里許多同學(xué)都哭了起來(lái)，只見(jiàn)我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭?？墒?。下課鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來(lái)。……這一次我沒(méi)有笑她，我的眼圈也濕潤(rùn)了。

篇9

熱氣騰騰的“湯圓”

大家看了這個(gè)名字，一定會(huì)感到奇怪吧！嘿，這是我給湯哲欣取的綽號(hào)。他雖然在學(xué)習(xí)上成績(jī)不是最理想，但是他這個(gè)人特愛(ài)幫助有困難的同學(xué)。

一次，在考試當(dāng)中，我的橡皮突然找不到了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，湯哲欣見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō)，悄悄地把他自己的橡皮遞給了我，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，感激地朝他笑了笑，真是雪中送炭呀！

記得還有一次，我準(zhǔn)備出一期新的黑板報(bào)，正要把黑板擦干凈，“湯圓”見(jiàn)了，又遞水桶、又拿抹布，不一會(huì)兒就把黑板擦得干干凈凈，忙得不亦樂(lè)乎……

聰明的“諸葛亮”

篇10

前言這次又有作文要參加比賽啦，是-全校都參加，聽(tīng)說(shuō)很隆重，老師給了幾個(gè)題目讓我們選，我看到一個(gè)十分新穎的題目——《我的野蠻同學(xué)》。這時(shí)，我開(kāi)始到處尋找“獵物”，我的目光停留在呂詩(shī)哲身上時(shí)，我的“超能力”告訴我：“好，就是他！”觀察日記2003年6月13日哎，今天被呂詩(shī)哲他吵得不能安心上課，老是聽(tīng)到他在位子說(shuō)著同一句話，“風(fēng)好大~~~”這究竟是怎么一回事？

呵，原來(lái)呀這調(diào)皮的小子又在戲弄他周圍的人啦。只見(jiàn)這家伙用手揮動(dòng)著窗簾，把窗簾用手拉到他前面的霍依力的頭上，將霍依力弄的沒(méi)辦法?？苫粢亮τ胁皇呛萌堑模谥形?，霍伊力趁呂詩(shī)哲中午回家的時(shí)間，跳上呂詩(shī)哲的凳子上，一邊罵呂詩(shī)哲一邊用腳用力踩呂詩(shī)哲的凳子，那淘氣可愛(ài)的樣子到現(xiàn)在我回想起來(lái)都十分的好笑。這時(shí)我忽然想起早上有一件與呂詩(shī)哲有關(guān)的糗事，事情是這樣的：早上，呂詩(shī)哲早早地來(lái)到學(xué)校，收拾書(shū)包準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)他自己忘記帶語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文這主科之一也忘帶，你說(shuō)好笑不好笑？于是，呂詩(shī)哲他就立刻跑回家去拿語(yǔ)文書(shū)，幸好他的家離校很近。約10分鐘后，他氣喘吁吁地跑回來(lái)，準(zhǔn)備補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)作業(yè)又沒(méi)帶來(lái)，又一次氣喘吁吁地跑回去拿，真是把大伙都笑壞了！唉，呂詩(shī)哲這人讓霍伊力說(shuō)“你很煩”這句話不下20句，（連我都聽(tīng)到煩了）原因是因?yàn)樗险n老說(shuō)話騷擾霍伊力以及她身邊的人，的確讓人煩透了。這可真令我懷疑昨天唐老師要我們寫(xiě)的檢討是因?yàn)樗鸬倪?！?xiě)到這時(shí)，又傳來(lái)了他那令人聽(tīng)了毛骨悚然的聲音：“風(fēng)好大~~~”2003年6月18日今天呂詩(shī)哲同往常一樣，很早就來(lái)到學(xué)校，又來(lái)到處得抄別人的作業(yè)，這可是他那“九大野蠻行為之一”，實(shí)在是令人“佩服”。很快就到了第一節(jié)課，又出現(xiàn)了那些過(guò)分野蠻的行為了！

呂詩(shī)哲伸出他的雙手，向霍伊力的秀發(fā)猛地一拉，霍伊力尖叫一聲，吸引了班里的同學(xué)和老師的注意。這事使我靈感一發(fā)，給他取了個(gè)英文名，叫做“Barbarousman”（野蠻人）。今天的上課，我老是咳嗽，令我“生不如死”，而呂詩(shī)哲又和我一樣，咳個(gè)不停。于是我對(duì)他說(shuō)：“都不知道是不是你傳染給我的。”“這可不是我的問(wèn)題，我知道，你聰明，我笨……”天！他又在那里長(zhǎng)篇大論了。“你好煩呀！”霍伊力說(shuō)道。呵呵，今天好像是我第13次聽(tīng)到霍伊力這樣說(shuō)了，可這句話被呂詩(shī)哲聽(tīng)到了，他就會(huì)更加努力地“折磨“霍伊力”了。天啊，我的掌上電腦又被呂詩(shī)哲拿了過(guò)去了，唉，看來(lái)是“兇多吉少”了……

2003年6月19日今天在體育課上，我們?cè)谀抢锞毰徘?，老師要求我們用手運(yùn)球20次以上，并且球不能落地。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小事，但是對(duì)呂詩(shī)哲來(lái)說(shuō)，可真是個(gè)大問(wèn)題?？此看味及亚虼虻?米多高，可這又怎么能接穩(wěn)球呢？一開(kāi)始他還好，只是在那里說(shuō)“小球球”類似的話，有點(diǎn)令人百思不得其解；然后他的野蠻也就逐漸開(kāi)始“引爆”了；最后他氣得忍無(wú)可忍，用盡全力地把球打到3樓多高，還差點(diǎn)打到人咧！可真是野蠻！以前這小子上課老是在那說(shuō)話，別的老師都無(wú)法制他，但今天在音樂(lè)課上，呂詩(shī)哲終于被音樂(lè)老師好好地修理一番，可真是大快人心！可事后看到他那悶悶不樂(lè)的樣子，我還真替他感到可憐咧！“修理”完后，我想他以后在音樂(lè)課上都不感胡作非為了。本以為呂詩(shī)哲在被老師“修理”后會(huì)好好做人，可他就是不變，依舊我行我素，不停地說(shuō)話！唉，這個(gè)野蠻人！