導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇兩棵樹(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

十七歲不到，他就被保送到某大學(xué)深造。命運(yùn)在他接到大學(xué)錄取通知書(shū)那年的暑假，給他開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑:一次過(guò)馬路時(shí)，一輛飛馳而來(lái)的車(chē)輛無(wú)情地奪去了他的雙腿和左手。面對(duì)這飛來(lái)橫禍，他沒(méi)有被打倒，最終憑著驚人的毅力自學(xué)完全部大學(xué)課程，后來(lái)又創(chuàng)辦了自己的公司，成為一家擁有上千萬(wàn)元固定資產(chǎn)的私企老總，并當(dāng)選為市里的十大杰出青年。那天去采訪他，問(wèn)他如何克服難以想象的慘痛折磨，取得今天的成績(jī)？

完全出乎我的意料，他最想感謝的既不是給他巨大關(guān)愛(ài)的父母，也不是一直鼓勵(lì)和支持他的朋友。面對(duì)我的提問(wèn)，他極快地回答:我要感謝兩棵樹(shù)！

遇到車(chē)禍之后，對(duì)從小就出類(lèi)拔萃、自尊心極強(qiáng)的他來(lái)說(shuō)，不啻于世界末日提前來(lái)臨?？粗约簹埲辈蝗能|體，他痛不欲生，感到一生就這樣毀了，人生再?zèng)]有什么值得追求的目標(biāo)和意義，一度想要自殺。即使在醫(yī)院聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街上傳來(lái)的一兩聲汽車(chē)?yán)嚷?，也能引起他的煩躁和不安，情緒極不穩(wěn)定。為了讓他散散心，轉(zhuǎn)移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到鄉(xiāng)下的姑媽家靜養(yǎng)。

在那里，他遇到了決定他生命意義的兩棵樹(shù)。

姑媽家住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村子，寧?kù)o、安逸，甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里，每天吃飯、睡覺(jué)，睡覺(jué)、吃飯，一天天地打發(fā)著他認(rèn)為不怎么寶貴的時(shí)光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來(lái)。一晃半年過(guò)去。

某一天的下午，姑媽家下田的下田，上學(xué)的上學(xué)，僅他一人在家。實(shí)在百無(wú)聊賴(lài)的他，自己搖動(dòng)輪椅走出了那個(gè)小小的院落。

就這樣，似有冥冥中的安排，他與那兩棵樹(shù)不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹(shù)啊！──在離姑媽家五六十米的地方吧，有兩棵顯得十分怪異的榆樹(shù)，像藤條一般扭曲著肢體，但卻頑強(qiáng)地向上挺立著。兩樹(shù)之間連著一根七八米長(zhǎng)的粗粗的鐵絲，鐵絲的兩端深深嵌進(jìn)樹(shù)干里。不，簡(jiǎn)直就是直接纏繞在樹(shù)里！活像一只長(zhǎng)布袋被攔腰緊緊系了一根繩子，呈現(xiàn)兩頭粗、中間細(xì)的奇怪形狀。

見(jiàn)他好奇的樣子，一旁的鄰居主動(dòng)告訴他，起初是為了晾曬衣服的方便，七八年前，有人在兩棵小榆樹(shù)之間拉了一根鐵絲。時(shí)間一長(zhǎng)，樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛，被勒出了深深一圈傷痕，兩棵小樹(shù)奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹(shù)再也難以成活的時(shí)候，沒(méi)想到第二年一場(chǎng)春雨過(guò)后，它們又發(fā)出了新芽，而且隨著樹(shù)干逐漸變粗，年復(fù)一年，竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進(jìn)去！

莫名地，他的心被強(qiáng)烈地震撼了:面對(duì)外界施加的暴力和噩運(yùn)，小樹(shù)尚知抗?fàn)?，而作為一個(gè)人，又有什么理由放棄對(duì)生活的努力呢！面對(duì)這兩棵榆樹(shù)，他感到羞愧，同時(shí)也激起了深藏于內(nèi)心的那份不甘──只見(jiàn)他用自己僅存的右手，艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個(gè)身體，恭恭敬敬給那兩棵再普通不過(guò)，卻又再堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)的榆樹(shù)，深深鞠了個(gè)躬！

篇2

光陰荏苒。楊樹(shù)的腦袋已經(jīng)不是父親凳椅架梯能夠得著的了，它好像為躲避父親的斧頭，凌云而起。海棠枝繁葉茂，紅花灼灼，家人也嘗到了它鮮美的果實(shí)。因此它也就更加放縱，想在哪兒長(zhǎng)個(gè)枝條就在哪兒長(zhǎng)個(gè)枝條，無(wú)秩無(wú)序。我們想，反正要它結(jié)出好果子呢，由它去吧。

為了求學(xué)，為了工作，我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，很少回家。今年十一黃金周，我重返故里，又見(jiàn)到了闊別多年的我家的兩棵樹(shù)。令我高興的是楊樹(shù)已成棟梁之才，正“待字閨中”?？闪钗野脨赖氖牵Ｌ囊呀?jīng)壽終正寢了，它干枯的枝條像一頭亂發(fā)，老皮脫落，裂隙縱橫，目不忍視。我站在海棠樹(shù)前，沮喪不已，百思不得其解。

一陣咳嗽粗喘聲打斷了我的思緒，我回頭一看是村里的阿驕。他剛過(guò)四十，蓬頭垢面，背駝多病。他是當(dāng)年大隊(duì)支書(shū)的兒子，也是村里的“小霸王”，從小就調(diào)皮搗蛋，打架偷竊，老師不敢管，鄰居敢怒不敢言。有一次老師批評(píng)他，他回到家就向他老子告狀說(shuō)老師找他麻煩，他老子偏聽(tīng)偏信，就把那個(gè)老師辭退了；他還時(shí)不時(shí)把村里的同伴打傷，把村里的雞豬打殘。后來(lái)是吃喝賭抽、坑蒙拐騙偷十毒俱全，他老子想管教也無(wú)能為力，力不從心，只好由他去了。到現(xiàn)在仍然是光棍一條，聽(tīng)老人說(shuō)，他剛從獄中出來(lái)，因?yàn)榘菈灡I墓被判五年。

這次回家，聽(tīng)說(shuō)阿強(qiáng)也回來(lái)過(guò)。他開(kāi)著自己的車(chē)，把父母親都接走了，他現(xiàn)在是京城里的科技精英，他牽頭的攻關(guān)項(xiàng)目關(guān)系到國(guó)計(jì)民生。我還記得他小時(shí)候是村里的受氣鬼，在外面被人家的孩子欺負(fù)，比如挨了阿驕的打，回到家還要挨他爹的棍子。他放學(xué)回來(lái)就被他媽牢牢地看住學(xué)習(xí)，不敢有一點(diǎn)違家規(guī)犯校紀(jì)，因?yàn)樗f(shuō)，只要有一次挨老師批，就得乖乖回家耪地；他就、像我家的小楊樹(shù)一樣，拼命地往高長(zhǎng)。

假期已滿(mǎn)，我又回到了城里。

我念念不忘我家的兩棵樹(shù)，一棵楊樹(shù)，一棵海棠。

我也念念不忘我家鄉(xiāng)的兩個(gè)后生：一個(gè)是阿強(qiáng)，一個(gè)是阿驕。

我把這兩件事講給我的小女兒聽(tīng)，她若有所思。

閱讀思考：

1．這篇文章運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?

2．文章第三段在全文中起什么作用?

3．你能在文中找出楊樹(shù)和海棠所對(duì)應(yīng)的人嗎?你身邊有這樣的例子嗎?

4. 文章最后說(shuō)“我把這兩件事講給我的小女兒聽(tīng)，她若有所思”。依據(jù)文章，認(rèn)真思考，想想作者的小女兒此時(shí)的心理活動(dòng)。

篇3

冬去春來(lái)，兩棵樹(shù)都長(zhǎng)出新芽。似乎只是眨眼間，剛?cè)氤醮旱呐萃┰缫咽嬲怪θ~，攀至小半個(gè)院墻高。而柞樹(shù)雖然也有了動(dòng)靜，可比起洋洋灑灑的泡桐，只是可憐地縮著脖子。

過(guò)了一年，泡桐越發(fā)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，仰著腦袋才能看到它在空中迎風(fēng)搖擺的樹(shù)梢頭。它的同行兄弟，那棵柞樹(shù)卻依舊故意與人作對(duì)似的瞎長(zhǎng)一氣，樹(shù)干扭曲，枝莖斜躥，表皮也皺巴巴的，沒(méi)個(gè)正樣。

我不止一次向父親提出，砍了那棵柞樹(shù)吧，在那里再栽棵泡桐多好。父親笑一笑，沒(méi)吱聲。

初中畢業(yè)那年，家里準(zhǔn)備建兩層樓房。正值暑假，回到家，一眼望見(jiàn)正在拆除的老院子空落落的，細(xì)看，原來(lái)是泡桐沒(méi)了。土坪上擺著幾截大木頭，父親說(shuō)那就是泡桐樹(shù)干，準(zhǔn)備鋸成木條子做椽皮蓋瓦用。我驚奇，這么粗的木頭鋸成細(xì)細(xì)的椽皮，浪費(fèi)吧？父親冷冷地說(shuō)：“除了當(dāng)椽皮，別的用場(chǎng)派不上，而且只能當(dāng)雜屋頂上的椽皮，正屋需杉木椽皮才行。泡桐的材質(zhì)太松軟，易腐爛?！?/p>

截成一段段的泡桐樹(shù)干躺在地上，空心，隨意用石子敲一敲，樹(shù)干上就露出一個(gè)窩來(lái)。生前那樣風(fēng)光的泡桐，原來(lái)，只不過(guò)是個(gè)“軟柿子”。比胳膊還要粗的泡桐的枝杈，后來(lái)都做了柴火，卻很不經(jīng)燒，一把火晃過(guò)去，剎那就化成了灰燼。

樓房建好后，柞樹(shù)被圈進(jìn)新院子里，母親迷信，說(shuō)院子里有棵樹(shù)不好，想砍了柞樹(shù)。父親說(shuō)，不用自己動(dòng)手，會(huì)有人上門(mén)來(lái)買(mǎi)的。我笑：就憑它，有人買(mǎi)？父親才放風(fēng)出去兩日，就有人循聲上門(mén)來(lái)買(mǎi)柞樹(shù)了。一番討價(jià)還價(jià)，以160元成交，我目瞪口呆。

我挺驚奇地問(wèn)：“買(mǎi)這歪脖子樹(shù)有啥用？”

“啥用？小伙子，這可是做秤桿子的最好木材啊。”那個(gè)專(zhuān)做桿秤的師傅自己帶人來(lái)鋸柞樹(shù)，連細(xì)小的殘枝也沒(méi)留下，一股腦兒用拖拉機(jī)運(yùn)走了。

篇4

每天，我們都能夠看到這兩棵樹(shù)，做操時(shí)、繞著跑道與同學(xué)們一起玩時(shí)，大樹(shù)靜靜地立在那里，幫我們記錄著純真快樂(lè)的童年時(shí)光，它們像兩個(gè)忠誠(chéng)的守護(hù)者，默默地護(hù)守著大家，無(wú)任刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒。

從樹(shù)底往上看，兩棵樹(shù)就像兩把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，葉綠蔭蔭的，又似兩尊玉質(zhì)的大佛，和藹而不失威嚴(yán)。長(zhǎng)久的“接觸”，使我對(duì)它們熟悉起來(lái)，那感情就像是對(duì)待家中的親人一般。

那粗壯的枝干，那茂盛的樹(shù)葉，看破紅塵似的高聳入天。

座位調(diào)到了窗邊，不管窗戶(hù)關(guān)不關(guān)著，只要頭悄悄朝左一傾，視線中便會(huì)出現(xiàn)兩棵樹(shù)高大的身影。

我更喜歡在下課的時(shí)候打開(kāi)窗戶(hù)，站在窗邊對(duì)著大樹(shù)疑神而視。這是兩顆桂花樹(shù)，是月月桂，因?yàn)槊吭露奸_(kāi)花，我?guī)缀跆焯於寄軌蛴^賞到桂花。人們都說(shuō)八月桂花滿(mǎn)飄香，這時(shí)卻是六月中旬，可桂花開(kāi)得最好看的時(shí)節(jié)，莫過(guò)于現(xiàn)在了。

淺淺的米黃色，深藏在深綠的樹(shù)葉里，勝過(guò)三月清澈的碧波上倒影的春花。常有頂點(diǎn)兒大的蝴蝶飛過(guò)，沒(méi)有那只能夠經(jīng)得起誘惑不去桂叢中欣賞一番。它們徑直鉆進(jìn)那黃綠相映的桂花叢中，蝴蝶的身影被融入桂花，同樣是淺淺的米黃色，以至于分不清是蝴蝶在飛舞還是桂花在搖曳。

篇5

17歲不到,他就被保送到某大學(xué)深造。命運(yùn)在他接到大學(xué)錄取通知書(shū)那年的暑假,給他開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑:一次過(guò)馬路時(shí),一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)無(wú)情地奪去了他的雙腿和左手。面對(duì)這飛來(lái)橫禍,他沒(méi)有被打倒,最終憑著驚人的毅力自學(xué)完成大學(xué)課程,后來(lái)又創(chuàng)辦了自己的公司,成為一家擁有上千萬(wàn)元固定資產(chǎn)的私企老總,并當(dāng)選為市里的“十大杰出青年”。那天去采訪他,問(wèn)他如何克服難以想象的慘痛折磨,取得今天的成績(jī)。

完全出乎我的意料,他最想感謝的既不是給他巨大關(guān)愛(ài)的父母,也不是一直鼓勵(lì)和支持他的朋友。面對(duì)我的提問(wèn),他極快地回答:我要感謝兩棵樹(shù)!

遇到車(chē)禍之后,對(duì)從小就出類(lèi)拔萃、自尊心極強(qiáng)的他來(lái)說(shuō),不啻為世界末日的來(lái)臨?？纯醋约簹埲辈蝗纳眢w,他痛不欲生,感到一生就這樣毀了,人生再?zèng)]有什么值得追求的目標(biāo)和意義,一度想要自殺。即使在醫(yī)院聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街上傳來(lái)的一兩聲汽車(chē)?yán)嚷?也能引起他的煩躁和不安,情緒極不穩(wěn)定。為了讓他散心,轉(zhuǎn)移一下注意力,在他出院以后,家人特意把他送到鄉(xiāng)下的姑媽家靜養(yǎng)。

在那里,他遇到了決定他生命意義的兩棵樹(shù)。

姑媽家住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村子,寧?kù)o、安逸,甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里,每天吃飯、睡覺(jué),睡覺(jué)、吃飯,一天天地打發(fā)著他認(rèn)為不再寶貴的時(shí)光,人也更加灰心喪氣和慵懶下來(lái)。一晃半年過(guò)去。

一天下午,姑媽家下田的下田,上學(xué)的上學(xué),僅他一人在家。百無(wú)聊賴(lài)的他,自己搖動(dòng)輪椅走出了那個(gè)小小的院落。

就這樣,似有冥冥中的安排,他與那兩棵樹(shù)不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹(shù)啊!在離姑媽家五六十米的地方,有兩棵顯得十分怪異的榆樹(shù),像藤條一般扭曲著肢體,但卻頑強(qiáng)地向上挺立著。兩樹(shù)之間,連著一根七八米長(zhǎng)的粗粗的鐵絲,鐵絲的兩端深深嵌進(jìn)樹(shù)干里。不,簡(jiǎn)直就是直接纏繞在樹(shù)里!活像一只長(zhǎng)布袋被攔腰緊緊系了一根繩子,呈現(xiàn)兩頭粗、中間細(xì)的奇怪形狀。

見(jiàn)他好奇的樣子,一旁的鄰居主動(dòng)告訴他,起初是為了晾曬衣服的方便,七八年前,有人在兩棵小榆樹(shù)之間拉了一根鐵絲。時(shí)間一長(zhǎng),樹(shù)干越長(zhǎng)越粗,被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛,被勒出了深深一圈傷痕,兩棵小樹(shù)奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹(shù)再也難以成活的時(shí)候,沒(méi)想到第二年一場(chǎng)春雨過(guò)后,它們又發(fā)出了新芽,而且隨著樹(shù)干逐漸變粗,年復(fù)一年,竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進(jìn)去!

莫名地,他的心被強(qiáng)烈地震撼了:面對(duì)外界施加的暴力和厄運(yùn),小樹(shù)尚知抗?fàn)?而作為一個(gè)人,又有什么理由放棄對(duì)生活的努力呢!面對(duì)這兩棵榆樹(shù),他感到羞愧,同時(shí)也激起了深藏于內(nèi)心的那份不甘――只見(jiàn)他用自己僅存的右手,艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個(gè)身體,恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過(guò),卻又再堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)的榆樹(shù),深深鞠了個(gè)躬!

很快,他便主動(dòng)要求回到城里,拾起了久違的課本還有信心,開(kāi)始了屬于自己的新生活。

聽(tīng)他平靜地講完這段故事,我長(zhǎng)久無(wú)語(yǔ)。

篇6

關(guān)鍵詞：平等；尊重；傾慕；愛(ài)情觀

每個(gè)女孩都是折翼天使，來(lái)人間尋找她美麗的夢(mèng)想。她只有在合適的時(shí)間里，尋找一個(gè)合適的伴侶，幫她編織好翅膀，才能再次在愛(ài)的天空中飛翔……

但并不是每一個(gè)女孩都可以再次飛翔，也并不是每一個(gè)女孩都可以長(zhǎng)久地飛翔：陳世美辜負(fù)了秦香蓮的殷切期望，薛平貴辜負(fù)了王寶釧的青春時(shí)光，司馬相如也險(xiǎn)些斷了卓文君的夢(mèng)想！

紛紛擾擾的世間，如何才能做一個(gè)足夠聰慧的女孩兒，擁有一雙慧眼、一顆慧心，保護(hù)自己不受傷？

舒婷告訴我們：選擇做一棵樹(shù)吧，做一顆橡樹(shù)近旁的木棉，彼此――相知相依，朝夕晨昏相守；歲月滄桑相惜。

且看智者舒婷的幸福：

舒婷1977年創(chuàng)作《致橡樹(shù)》，1981年步入婚姻。丈夫陳仲義，文學(xué)評(píng)論家，大學(xué)教師。舒婷寫(xiě)詩(shī)，陳仲義懂詩(shī)，可謂知音；舒婷有《致橡樹(shù)》《神女峰》，陳仲義有《中國(guó)朦朧詩(shī)人論》，可謂知己；舒婷活潑，義儒雅，可謂互補(bǔ)；舒婷聰穎，義淵博，可謂相得益彰！

“添香并立觀書(shū)畫(huà)，步月隨影踏蒼苔”的幸福，甄衷諉沃幸膊豢芍璧茫舒婷就可以每天都真實(shí)擁有?！霸傅靡蝗诵?，白首不相離?！庇谧课木菈?mèng)，于舒婷是真。

這羨煞世人的婚姻絕非偶然，這婚姻來(lái)源于舒婷那顆聰慧的頭腦，來(lái)源于她嶄新而圣潔的愛(ài)情觀和正確的價(jià)值取向。這一切都從詩(shī)歌《致橡樹(shù)》說(shuō)起：

一、學(xué)習(xí)舒婷，遠(yuǎn)離庸俗的愛(ài)情觀

詩(shī)歌開(kāi)篇就列舉了六個(gè)意象，態(tài)度鮮明地否定了平庸的愛(ài)情觀念：

“我如果愛(ài)你/絕不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己?！薄芭试薄敖韪咧Α?，多具有誘惑力！古代有多少人處心積慮攀龍附鳳，現(xiàn)代就有多少人費(fèi)盡思量傍大款傍大腕。

“勢(shì)利的心田里開(kāi)不出玫瑰”，沒(méi)有愛(ài)情滋潤(rùn)濡養(yǎng)的心靈會(huì)長(zhǎng)成怎樣的靈魂？沒(méi)有愛(ài)情做依托的家庭會(huì)走向怎樣的歸宿？真的很想讓時(shí)間快點(diǎn)做個(gè)檢驗(yàn)：坐在寶馬里哭的馬諾，能哭出來(lái)她的幸福嗎？她的寶馬又能坐多久呢？

舒婷明白：真正的愛(ài)情不會(huì)光顧存有攀附心思的人，幸福也不會(huì)降臨膚淺勢(shì)利的家庭?！敖^不像”可見(jiàn)舒婷的態(tài)度，也足見(jiàn)舒婷的睿智。

“我如果愛(ài)你/絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲?！薄熬G蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！痹?jīng)這恬靜的田園風(fēng)光一度讓我沉醉，試想清風(fēng)陣陣，綠蔭漸濃，黃鸝雀躍，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶……多美的畫(huà)面！

未來(lái)的日子里，大家也將會(huì)遇上一段刻骨銘心的愛(ài)?！皭?ài)情誠(chéng)可貴”，但是“尊嚴(yán)價(jià)更高”。在這一方愛(ài)的天地里，倘或那嚶嚶的鳥(niǎo)語(yǔ)成了單調(diào)的歌曲，倘或那輕盈的鳥(niǎo)兒成了癡心的守望者，倘或一方在對(duì)另一方的崇拜中迷失自我，一遍遍地重復(fù)著“癡愛(ài)”的囈語(yǔ)，那時(shí)的情景將不再是歡快愉悅的相知相許?！鞍最^宮女在，閑話說(shuō)玄宗”“神女望夫，久而化石”，這當(dāng)然不是愛(ài)情的真諦。

“也不止像泉源/長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉/也不止像險(xiǎn)峰/增加你的高度/襯托你的威儀/甚至日光/甚至春雨。”“不止”一詞用得何其妙：肯定愛(ài)的奉獻(xiàn)應(yīng)有，但不能一味單向地付出，缺少互動(dòng)，沒(méi)有交流，何來(lái)愛(ài)的共鳴？妻子是愛(ài)人，不是母親，更不是神，不能在完全的付出犧牲中失去自我。

“險(xiǎn)峰”讓我想起舒婷的另一首詩(shī)《神女峰》，堅(jiān)定是足夠堅(jiān)定，堅(jiān)定中的凄楚又有幾人知曉呢？堅(jiān)定過(guò)后的結(jié)局又有多少如愿的呢？吃苦耐勞，克勤克儉，隱忍自己，成就男人，而最終卻被棄的女人們，縱然有太多委屈、不甘心，也難逃怨婦的命運(yùn)！怨誰(shuí)呢？遇人不淑嗎？時(shí)運(yùn)不濟(jì)嗎？都不是，真正埋怨的應(yīng)是自己：甘心做陪襯，忽略了自身價(jià)值，也必將喪失被愛(ài)的資本！

總而言之：悲劇之始，始于愛(ài)情觀、價(jià)值觀沒(méi)有正確樹(shù)立。由錯(cuò)誤的立場(chǎng)出發(fā)，沿錯(cuò)誤的方向前行，行得越遠(yuǎn)，迷途越深！

二、學(xué)習(xí)木棉，駐守愛(ài)的莊園

要樹(shù)立怎樣的愛(ài)情觀、價(jià)值觀，才能走向美滿(mǎn)和幸福呢？

徐徐的清風(fēng)迎面拂來(lái)，卷走一頭一臉的霧水，留下豁然通達(dá)的靈慧：選擇做一棵樹(shù)吧，一棵橡樹(shù)近旁的木棉！

“我必須是你近旁的一株木棉/作為樹(shù)的形象和你站在一起?！笔堑?，我必須是你近旁的一株木棉，我必須作為樹(shù)的形象和你站在一起！在愛(ài)的領(lǐng)域里，我們有著同樣的尊嚴(yán)?！胺潜藷o(wú)我，非我無(wú)所取?！鼻f子的聲音穿透了兩千多年的時(shí)空，似乎在給我們暗示愛(ài)情的真諦。

多令人羨慕的兩棵樹(shù)?。骸案辔赵诘叵?葉，相觸在云里?！毕嘀袌?jiān)實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，相依有互相傾慕的甜蜜；心知“每一陣風(fēng)過(guò)”，不必?fù)?dān)憂(yōu)“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”；彼此“互相致意”，也不必傷感“把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”。秉持“無(wú)我原非你，從他不解伊”，何懼“沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)”？

遠(yuǎn)離庸俗的定義，無(wú)需庸人的贊許，我們作為樹(shù)的形象，彼此自有相愛(ài)的道理：橡樹(shù)有橡樹(shù)的銅枝鐵干，滿(mǎn)透著頑強(qiáng)剛毅；木棉有木棉紅碩的花朵，綻放著溫柔美麗，我們分別保持著各自獨(dú)立的人格魅力。

那“紅碩的花朵”綻放枝頭，絕不自顧自美麗，她給予橡樹(shù)的是“沉重的嘆息”和“英勇的火炬”?！督處熃虒W(xué)用書(shū)》上把“嘆息”解讀為對(duì)“傳統(tǒng)女性悲慘命運(yùn)的同情”，實(shí)在牽強(qiáng)不能令人信服。聯(lián)系上文，既然橡樹(shù)的銅枝鐵干像刀、像劍、也像戟，那么，他自然無(wú)可避免地要去戰(zhàn)斗、去拼搏，那么他就難免會(huì)遭受挫折，受到傷害；再看下文，我們共同分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂。由此我們不難得出，這嘆息，是給橡樹(shù)的，是在對(duì)方遭遇挫折失敗時(shí)所給予的悲痛和感傷。這是兩人同悲、同傷、同呼吸共命運(yùn)的表現(xiàn)！至于“火炬”自然不難理解：這是在對(duì)方身陷迷惘時(shí)給予的鼓勵(lì)！縱然前途艱險(xiǎn)，然有愛(ài)同行，風(fēng)雨何懼！

橡樹(shù)木棉并肩而立，彼此站立成各自的本我，保持人格的獨(dú)立，但在精神上，在愛(ài)的領(lǐng)域里，他們深情對(duì)望，心心相印，不離不棄！誠(chéng)摯、堅(jiān)貞、熱烈的“終身相依”！

“這才是偉大的愛(ài)情/堅(jiān)貞就在這里/愛(ài)――/不僅愛(ài)你偉岸的身軀/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地?！?/p>

“偉岸的身軀”是對(duì)方外在的形態(tài)。

“堅(jiān)持的位置”是對(duì)方堅(jiān)守的人格，堅(jiān)定的立場(chǎng)，堅(jiān)定的原則。

“足下的土地”是立根之本。

“堅(jiān)定的人格”是立人之本。

“平等、欣賞、尊重、敬慕”是立愛(ài)之本。

這或許是舒婷要告知給自己愛(ài)人的心聲，也是舒婷要告知給廣大世人的聲音：相愛(ài)的人，要彼此學(xué)會(huì)把自己站立成一棵樹(shù)，彼此獨(dú)立，相互傾慕，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。讓兩顆相愛(ài)的心，在樹(shù)與樹(shù)的感應(yīng)中獲得永恒！

橡樹(shù)木棉并肩而立的風(fēng)景，你看到了嗎？

篇7

花兒是大地的精靈，輕盈、美麗。它們匍匐泥土，它們站立枝頭，它們迎風(fēng)招展，它們潤(rùn)雨綻放，它們傾吐芬芳，它們?cè)杏鹈郏辛嘶▋旱难b點(diǎn)，世界就有了顏色和香味。

《花》?楊喚

丁零零，丁零零/鈴蘭花搖響一串串小鈴子/嗚啦啦，嗚啦啦/牽牛花吹起一只只小喇叭/有細(xì)雨給漂亮的百合花洗臉/有微風(fēng)給白發(fā)的蒲公英理發(fā)/有夜鶯為紅玫瑰歌唱/有太陽(yáng)跟康乃馨親熱的談話/有蜜蜂介紹花朵和花朵結(jié)婚/花的家族，最美也最大//花，是人們最好的朋友/花，去訪問(wèn)學(xué)校、病院/和每一個(gè)幸福溫暖的家/花，把香氣散滿(mǎn)了這世界/花，開(kāi)在中國(guó)、日本、美國(guó)和西班牙

在大地上，生長(zhǎng)著萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的花兒，它們不分國(guó)界，不分地點(diǎn)，熱烈地開(kāi)放著，為人類(lèi)帶來(lái)幸福和溫馨。

《一朵花是一個(gè)家》?金波

一朵花是一個(gè)家/舒適而美麗/永遠(yuǎn)飄散著一種香味/如母親的氣息//家里常常有客人來(lái)采訪/有蝴蝶，有蜜蜂/留下一首歌/留下一個(gè)夢(mèng)/夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)碩大的果實(shí)/唱著歌謠，掛在枝頭//一朵花是一個(gè)家/這個(gè)家，很富有

一朵朵花兒，是一個(gè)個(gè)家，這個(gè)家芬芳四溢，這個(gè)家賓客蜂擁，這個(gè)家富有甜蜜，這個(gè)家溫暖美好，這個(gè)家總是有那么大的吸引力。

二、 弱小堅(jiān)強(qiáng)的草

草，卑微弱小，卻以頑強(qiáng)的生命力蔥綠世界。高山頂，懸崖邊，石縫里，溪溝旁，到處都有它的身影。它無(wú)處不在，不屈不撓；它默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華；它不與樹(shù)木比高底，不與鮮花爭(zhēng)艷麗。它用精神鼓舞人間，它用生命回報(bào)大地。

《草》?謝武彰

泥土里的/小草，在夜里/都不休息/努力地向上鉆//到了早晨/啊/終于鉆出了泥土/舒了一口氣/小草們的/汗珠，亮晶晶的/在陽(yáng)光下//風(fēng)，拿著大毛巾/輕輕地幫小草/把汗擦干

這是怎樣的小草，堅(jiān)韌、執(zhí)著、努力向上，為著心中長(zhǎng)大的夢(mèng)想，日以繼夜，通宵達(dá)旦。不睡不眠又有什么？汗流浹背又有什么？沖出黑暗，擁抱陽(yáng)光，才是它不懈的追求。

《小草的歌》?琳通公主（泰國(guó)）

像稻苗一樣碧綠/小草/你是那樣柔嫩美麗/當(dāng)微風(fēng)徐徐吹過(guò)/我愿輕輕地唱著歌/來(lái)到你身邊小憩/和你在一起/我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)樂(lè)趣//像稻苗一樣碧綠/小草/你是那樣柔嫩美麗/吮吸著滴滴清新的露水/我可愛(ài)的小牛/你喜歡它嗎/我可愛(ài)的野兔/你也喜歡它嗎/是的，是的/像稻苗一樣碧綠的小草啊/我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你

小草，稻苗一樣碧綠，卻又是那么柔嫩美麗。它那隨風(fēng)起伏的樣子，它那清露點(diǎn)綴的樣子，那么靈動(dòng)、那么可愛(ài)，有了它，我的心會(huì)多許多的欣喜，有了它，世界也會(huì)變得碧綠。

三、 高大俊偉的樹(shù)

樹(shù)，高大挺拔，像一位巨人，像一把大傘，像一個(gè)歌臺(tái)。它芬芳著我們的空氣，它清涼著我們的生活，它蔥蘢著我們的世界，它生長(zhǎng)著我們的夢(mèng)想。

《樹(shù)》?張秋生

森林里被鋸掉一棵樹(shù)/熊就在它的畫(huà)冊(cè)上/畫(huà)下一棵樹(shù)/森林被鋸掉兩棵樹(shù)/熊就在它的畫(huà)冊(cè)上/畫(huà)下兩棵樹(shù)……//熊時(shí)常翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，對(duì)它已經(jīng)/不再存在的朋友說(shuō)/要是你們還在/這世界該有多好

每每讀到這樣的詩(shī)，我們的心會(huì)一陣陣揪緊，面對(duì)樹(shù)木被砍伐，森林遭涂炭，我們會(huì)有許多的悲憤。作者通過(guò)熊所表達(dá)出來(lái)的對(duì)樹(shù)朋友的懷念，那種慨嘆和心痛的情感，具有震撼的力量。

《兩棵樹(shù)》?雪野

在小院/我種下兩棵樹(shù)//春天里/它們像一對(duì)朋友/親切地交談/熱烈地?fù)肀?/秋天里/又像最親密的朋友/也常會(huì)有吵鬧//整個(gè)冬天/風(fēng)兒在它們之間勸說(shuō)/仍不見(jiàn)如冰融化的情形//媽媽對(duì)我說(shuō)/真正的朋友/都有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候/就像小樹(shù)/冷靜后/又將在春日里伸出雙手

這兩棵樹(shù)分明就是一對(duì)朋友，因?yàn)橛颜x，他們會(huì)有交談，會(huì)有擁抱；因?yàn)橄酉?，?huì)有分歧，會(huì)有吵鬧，真正的朋友，不是為了迎合對(duì)方而放棄自我。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，患難之中見(jiàn)朋友，是真朋友一定會(huì)天長(zhǎng)地久。

《五個(gè)杈丫的小樹(shù)》?邱易東

我的兩只手/真像兩棵樹(shù)/兩棵長(zhǎng)著五個(gè)杈丫的小樹(shù)//陽(yáng)光下/我高高地舉起這兩棵小樹(shù)/伸開(kāi)所有的枝丫/希望能夠看到/真正的樹(shù)葉/真正的果子//可是只是看到――遠(yuǎn)處/藍(lán)天、白云、大地和路/于是我在手背和手掌上/畫(huà)上茂密的綠樹(shù)葉/畫(huà)上熟透的紅果子/還畫(huà)上/飛來(lái)的小鳥(niǎo)把雙手比作樹(shù)，這棵樹(shù)是一棵精神樹(shù)。主人公表達(dá)了通過(guò)自己的努力和奮斗，用雙手創(chuàng)造更加美好未來(lái)的愿望。

圍繞樹(shù)、樹(shù)林、樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根、年輪等說(shuō)一句話，如：“樹(shù)是一把大傘，在夏天，撐起一片陰涼。”“一片蔥蘢的樹(shù)林，一架綠色的豎琴，風(fēng)細(xì)長(zhǎng)的手指，撥響春天的樂(lè)音。”“年輪是一本成長(zhǎng)日記，每一圈，都畫(huà)著長(zhǎng)大的夢(mèng)?！?/p>

欣賞歌曲《好大一棵樹(shù)》，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了之后的感想。

篇8

于是，　爸爸從單位帶回來(lái)了兩小包鹽，幾張濾紙；藍(lán)色的晶體是硫酸銅；白色的晶體是硫酸銨。

先用剪刀把濾紙剪成樹(shù)的形狀，一次剪成四個(gè)，拼成兩棵樹(shù)，那些樹(shù)有藍(lán)黑的、有白的。把白的樹(shù)染一點(diǎn)藍(lán)墨水，就變成了藍(lán)黑色的樹(shù)。鹽用少量的水分別溶解，備用。

在桌子上放一張塑料紙，把兩袋鹽水一個(gè)個(gè)的剪開(kāi)，把鹽水分別放在塑料紙上，形成圓圓的一團(tuán)水，不讓鹽水到處流淌。再把兩棵樹(shù)一棵一棵依次的放進(jìn)一團(tuán)鹽水中。

過(guò)了一天，那兩棵樹(shù)很硬，一棵是用藍(lán)色鹽水做成的，先把一棵白色的樹(shù)上吸一點(diǎn)藍(lán)鹽水，吸了這藍(lán)色的鹽水，又經(jīng)過(guò)了蒸發(fā)，就變成了一棵藍(lán)色的樹(shù)。因?yàn)橹虚g是鹽水的輸送通道，所以樹(shù)中間部分是白色的。

篇9

游覽美岱召

鋼三小三年級(jí)　韓笑然

美岱召是明朝建造的，那是一個(gè)大佛寺，里面有人們愛(ài)戴的如來(lái)佛祖、觀世音菩薩、文殊菩薩……

進(jìn)入美岱召，第一眼看到了荷花池，走過(guò)荷花池，里面有一所寺廟，廟門(mén)口站著金剛。進(jìn)去一看，一些和尚在念著佛經(jīng)。寺廟外的佛歌傳了進(jìn)來(lái)，隨著佛歌，我叩頭行禮拜見(jiàn)了如來(lái)佛祖，這如來(lái)佛祖既高又大，不知有多少個(gè)我才能有如來(lái)佛祖高。我許了一個(gè)愿。如來(lái)佛祖身旁站著觀音菩薩、文殊菩薩、大肚彌樂(lè)佛……我一一觀看了這些神仙的佛像。

出了這所廟，我看到有兩棵樹(shù)，這兩棵樹(shù)非常粗壯，像擎天柱一樣，比其它樹(shù)都結(jié)實(shí)，樹(shù)枝長(zhǎng)得非常長(zhǎng)，枝葉長(zhǎng)的非常茂密，郁郁蔥蔥?？磁赃呉粋€(gè)牌子上的介紹，這兩棵樹(shù)已有四百多年的歷史了，分雌雄兩株。我看了驚嘆不已。這里有很多古樹(shù)，都粗壯結(jié)實(shí)，好像是守著美岱召的安寧。

我非常高興，一路又跑又跳，不知拜了多少神仙，讓我見(jiàn)了很多我從來(lái)不知道的神仙。我看到他們都有著慈祥的面孔。我發(fā)現(xiàn)有些廟墻上畫(huà)著佛像，含著神仙的氣味。我們又來(lái)爬廟山，我感覺(jué)真高，走了好久，我以為快走完了，誰(shuí)知往下一看，才走了一丁點(diǎn)兒。我心想著堅(jiān)持就是勝利這句話，終于將它走完。

篇10

在一個(gè)久未開(kāi)啟的底層抽屜的角落里，我又見(jiàn)到了那只對(duì)于眼睛和記憶都無(wú)比熟悉的手套，淺棕色的羊皮手套，內(nèi)層有細(xì)細(xì)的絨毛，腕口處翻出雪白柔軟的一圈，在視覺(jué)上就是非常美麗而溫暖的?？上е挥幸恢?。

當(dāng)然，本來(lái)是有兩只的。許多年前的一個(gè)冬天，下了很大很大的雪，由于積雪沒(méi)有及時(shí)清除，凍成堅(jiān)硬的冰層覆蓋了城市大大小小的街道。那年冬天我終于對(duì)自己那種孤獨(dú)消極的生活感到忍無(wú)可忍，報(bào)名參加了研究生考試。每天晚上，我從蟄居的城西的小屋趕到城東的大學(xué)里聽(tīng)課，騎著自行車(chē)在光滑而堅(jiān)硬的道路上歪歪扭扭地行進(jìn)，最可怕的一個(gè)晚上，一路上總共摔了十一跤!手套就是在這種情境下買(mǎi)的，是為了抵御寒冷，也帶有一點(diǎn)對(duì)自己稿賞的意味――雖然辛苦孤獨(dú)中隱隱還有一點(diǎn)獨(dú)立擔(dān)負(fù)命運(yùn)的自傲，那個(gè)冬天的寒冷凄清的灰白色調(diào)太多了――我需要給自己制造一點(diǎn)溫暖。

后來(lái)考上了研究生，我和唐開(kāi)始走近了。我們認(rèn)識(shí)很多年了，彼此一直是對(duì)方情感生活中的陌生人。雖然同樣是孤獨(dú)地生活在同一個(gè)城市，但我們都是矜持而羞縮的。一個(gè)孤獨(dú)和另一個(gè)孤獨(dú)疊加，也許是一塊冰和另一塊冰的疊加，得到一塊厚度更可觀的冰而已；也可能一個(gè)孤獨(dú)是水，一個(gè)孤獨(dú)是火，一個(gè)孤獨(dú)就此消融了另一個(gè)孤獨(dú)。這兩種結(jié)局都是存在的，但我們都懼怕去試一試。唐是個(gè)電影迷，他經(jīng)常來(lái)學(xué)校邀我一同去看原版片。電影散場(chǎng)后，我們會(huì)一起去吃點(diǎn)東西，散散步，或者到小樹(shù)林里的石凳上去坐一坐。

彼此之間到底怎樣呢?答案是我所不能把握的。也許電影就是電影，散步就是散步，小樹(shù)林的石凳也僅僅是小樹(shù)林的石凳；而我還是我，他還是他……想起這一切，那種孤獨(dú)的況味又涌上來(lái)，因?yàn)橛辛穗娪?、石凳和夜晚的街燈做背景，這種孤獨(dú)變得更加鮮明徹骨。

又進(jìn)入冬天。看完電影，小樹(shù)林的石凳已坐不住人。我們?cè)诹肿永锵鄬?duì)站了一會(huì)，各自倚靠著一根筆直纖秀的杉樹(shù)。冬天漆黑的夜色之下，了無(wú)枝葉的杉樹(shù)的身姿有一種特別的簡(jiǎn)潔動(dòng)人。我們之間是兩棵樹(shù)的距離。這就是我們的命運(yùn)嗎?我們將各自與自己的天空相遭遇，對(duì)于對(duì)方，我們永遠(yuǎn)是兩棵樹(shù)，曾經(jīng)面對(duì)面站立，但毫不相干。

記不得自己強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)了些什么，后來(lái)他問(wèn)了句：“冷不冷?”

“不冷，”我說(shuō)，“這雙手套特別暖和?！比缓笪蚁乱庾R(shí)地摘下了一只手套。就在那一瞬間，他握住了我的手。

第二天去上課前，我到處找手套。我沖進(jìn)樹(shù)林，那里異常清潔，連一片落葉都沒(méi)有，肯定是校工清晨已打掃過(guò)了。我找到昨晚我們?cè)锌窟^(guò)的兩棵樹(shù)，它們依然是沉默而簡(jiǎn)潔的。在這兩棵樹(shù)之間，曾經(jīng)掉落過(guò)一只手套嗎?