導(dǎo)語：如何才能寫好一篇英語作文中秋節(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中秋節(jié)到了，爸爸買了一盒月餅。里面有8個(gè)，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著桌子坐下。開始吃月餅了!我說："今天我來分月餅。"我把兩個(gè)大的給爸爸，兩個(gè)大的給媽媽，我自己要了兩個(gè)小的。我說："剩下的兩個(gè)給姐姐留著吧。"爸爸說我長大了，懂事了。我高興極了。

To the Mid Autumn Festival, my father bought a box of moon cakes. There are 8 kinds of taste, have. This evening, my father put the cake on the table, we sat round the table. Began to eat the moon cake! I said: "today I points moon cake. "I have two big daddy, two big for my mother, I have two small. I said: "the rest of the two sister to keep it. "Dad said I grew up, and sensible. I'm wild with joy.

一個(gè)多么愉快的中秋節(jié)啊!

What a Happy Mid Autumn Festival!

篇2

The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

篇3

When the Mid-Autumn Festival is near, shop windows are beautifully decorated. Many "moon cakes" are displayed for people to buy. People send presents such aswine, fruits and "moon cakes" to their friends and relatives. In the evening of the day, they have a feast. After the feast, they go out to the garden to look at the moon. The children run and laugh on the streets.

It is believed that the moon is at her brightest on this night. Many poems have been written about it, and poets are never tired of reading and writing such poems. In Chinese literature, the moon of the Mid Autumn Festival has been compared to a looking-glass, a jade rabbit, and so on. It seems that Chinese literature takes far more interest in the moon than in the sun.

中秋節(jié)有各種有趣的歷史。很久以前在中國的一個(gè)朝代,有一個(gè)國王非常殘忍,沒有管理國家的人。人如此憤怒,一些勇敢的建議殺死國王。所以他們寫筆記講述會議地點(diǎn)和時(shí)間,并將它們放入到蛋糕。陰歷8月15日的每個(gè)人都被告知買蛋糕。當(dāng)他們吃他們發(fā)現(xiàn)了筆記。所以他們聚集,使國王突然襲擊。從那時(shí)起,中國人民慶祝陰歷8月15日,吃“月餅”的記憶,重要的事件。

篇4

on the evening there will be a big family dinner. people who work far away from their homes will try to come back for the union. after dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. children will play with their own toy lanterns happily.

at night the moon is usually round and bright. people can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. they can look back on the past and look forward to the future together. it is said that there was a dragon in the sky. the dragon wanted to swallow up the moon. to protect the frighten the dragon away. 中秋節(jié)是中國一個(gè)很重要的節(jié)日，在八月十五號。在節(jié)日來臨的前幾天，家庭中的每一個(gè)人都幫著打掃房子，把房子裝扮得漂漂亮亮的，燈籠掛在屋前。

晚上有一頓美

篇5

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

中秋節(jié)是中國一個(gè)非常重要的節(jié)日。8月15日。在節(jié)日來臨的前幾天,家庭中的每個(gè)人都將有助于使房子干凈和漂亮。燈籠掛在房子前面。

篇6

中秋節(jié)英語作文一：

Mid-autumn Festival is a popular and important lunar harvest festival celebrated by Chinese people. The festival is held on the 15th day of the eighth month in the Chinese calendar. There are some traditions in this holiday. For example, people would have a big dinner with there families. After dinner, they often enjoy the full moon which is round and bright. The other tradition of mid-autumn festival is eating moon cake. Moon cake is the essential of that day, which means reunion. As time goes by, there are various kinds of moon cakes, but they are much more expensive than before. I like mid-autumn festival because my families will get together and have a big dinner on that day.

中秋節(jié)英語作文二：

The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

中秋節(jié)

中秋節(jié)是中國一個(gè)很重要的節(jié)日，在八月十五號。在節(jié)日來臨的前幾天，家庭中的每一個(gè)人都幫著打掃房子，把房子裝扮得漂漂亮亮的，燈籠掛在屋前。

晚上有一頓美餐，離家在外工作的人也要回來團(tuán)圓。晚飯后，人們點(diǎn)亮燈籠，一般是紅色的圓燈籠。孩子們會高高興興地玩他們的玩具燈籠。

晚上月亮又圓又大，人們在賞月的同時(shí)吃著中秋節(jié)特別的食品——月餅。人們在一起回顧過去，展望未來。據(jù)說天上有一條龍，它要把月亮吞下去。為了保護(hù)月亮，孩子們要弄出很大的響動把龍嚇跑。

中秋節(jié)英語作文三：

The Mid-Autumn Festival falls on the 15th day of the 8th lunar month of the Chinese calendar (usually around mid- or late-September in the Gregorian Calendar), a date that parallels the Autumn Equinox of the solar calendar. At this time, the moon is at its fullest and brightest, marking an ideal time to celebrate the abundance of the summer's harvest. The traditional food of this festival is the mooncake, of which there are many different varieties.

篇7

2013年高考錄取剛剛結(jié)束不久，某些網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道江蘇省將于2016年進(jìn)行高考改革，據(jù)稱將取消英語在高考總分中的計(jì)分，而以等級形式供高校參考是否予以錄取。不久，北京市出臺的《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見稿）又一次把人們拉回了高考改革的視野中。無論是傳言中的江蘇高考改革方案，還是北京市的征求意見稿，都有一個(gè)共同點(diǎn)——均不約而同把改革的視點(diǎn)集中在英語科目上。無獨(dú)有偶，近幾年如山東等地也進(jìn)行了針對英語科目的口語、聽力考試分多次進(jìn)行的改變。為什么焦點(diǎn)都集中在英語科目上？一時(shí)間議論紛紛，不乏各種支持或反對的觀點(diǎn)、態(tài)度。在此，特邀請到從教語文、英語學(xué)科的資深教師，高等教育研究機(jī)構(gòu)人員和教育學(xué)者，來談?wù)勊麄兊挠^點(diǎn)——

將對高考語文的思考與對素質(zhì)教育的思考結(jié)合起來

北京陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級老師 王大績

北京市教委前不久《高考改革方案征求意見》稿，其中“高考考試與命題方面”在“語文學(xué)科”的具體體現(xiàn)是：語文學(xué)科要加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注意考查內(nèi)容與社會生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。

這個(gè)“征求意見稿”說明了三個(gè)問題：

第一，北京市教委正視語文學(xué)科與現(xiàn)實(shí)需要不匹配的現(xiàn)狀，表達(dá)出改革加強(qiáng)的決心愿望。這令人鼓舞。第二，市教委試圖以高考為導(dǎo)引改變這一現(xiàn)狀，這是實(shí)事求是的選擇，體現(xiàn)出勇毅氣概。這值得肯定。第三，市教委對高考語文學(xué)科的改革包括內(nèi)容形式兩個(gè)方面，為征求意見提供明確方向。這引發(fā)思考。

的確，立足現(xiàn)實(shí)教育機(jī)制和社會心態(tài)談?wù)Z文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)，不能無視高考，不能無視高考對社會人心的強(qiáng)大吸引力，不能無視高考幾乎成為中學(xué)生學(xué)習(xí)唯一動力的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。唯一實(shí)事求是的抉擇就是，將對高考語文的思考與對素質(zhì)教育的思考結(jié)合起來，通過高考促進(jìn)語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展的使命。

“考查內(nèi)容”所強(qiáng)調(diào)的正是《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也符合語文學(xué)科的規(guī)律。其中“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”一點(diǎn)，特別解釋“不僅限于古詩文”，這解釋十分必要。我覺得，還有一些是無需解釋，自然包含在內(nèi)的。例如，“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”不僅見諸書本，也見諸生活實(shí)際。因?yàn)檎Z文就是反映生活的學(xué)科，語文的外延等于生活。再例如，“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”并不排斥世界各國的優(yōu)秀文化。因?yàn)橹腥A文化的特點(diǎn)就是包容，就是兼收并蓄，這一點(diǎn)魯迅先生在名文《拿來主義》里曾做過精辟闡述。

閱讀是高中語文教育的重點(diǎn)，通過閱讀吸納，實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。閱讀類題目也是高考語文試題的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)能促進(jìn)語文閱讀教學(xué)。

高考寫作題目提供寫作思維的原點(diǎn)。給標(biāo)題和給話題的題目是給出一個(gè)原點(diǎn)?？紙鲎魑囊稍c(diǎn)出發(fā)，在生活的廣闊空間中，發(fā)揮展示思維，向外輻射。從而實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展的任務(wù)。

從萬圣節(jié)說開去

廈門大學(xué)高等教育研究中心 肖娟群

寫這篇稿子的時(shí)候是11月1日，剛好是西方的萬圣節(jié)，兒子拎著一個(gè)帶著憨態(tài)可掬笑臉的小南瓜興奮地跑回來，告訴我幼兒園舉辦的南瓜節(jié)玩得很開心。我們現(xiàn)在的青少年們都熱衷于過洋節(jié)日，除了萬圣節(jié)，其他諸如情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，每個(gè)節(jié)日總能在中國掀起一股熱鬧的節(jié)日氣氛。反觀中國的元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，人們似乎已不大喜歡了。當(dāng)這么多人感覺端午沒有圣誕重要、感嘆月餅沒有麥當(dāng)勞好吃、對春節(jié)的熱情越來越少而對情人節(jié)念念不忘時(shí)，我們不得不承認(rèn)西方文化正在猛烈；中擊著中國的傳統(tǒng)文化。

毋庸置疑，在中小學(xué)教育中，語文，承載著很大一部分文化傳播的功能，所以當(dāng)看到北京2016年的高考改革方案降低英語考試分值、將“盈余”的分?jǐn)?shù)分配給語文，且改革方案中明確提出“將加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化部分的考查”時(shí)，我是樂見其成的。

長期以來，我們的學(xué)校教育一直在過度學(xué)英語，從小學(xué)、初中到高中再到大學(xué)、碩博士生入學(xué)考試，乃至步入社會后的職稱考試，英語都占據(jù)了一個(gè)很重要的席位，甚至現(xiàn)在已經(jīng)向下延伸到了幼兒園、托兒班、早教班。全民花費(fèi)了太多的時(shí)間和精力在拼命學(xué)英語，但功利化、低齡化的教學(xué)并沒有讓英語充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

雖然中小學(xué)生們每天都在學(xué)語文，語數(shù)外也是中高考中的鐵三角，但是在學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)中，并沒有真正把語文擺在應(yīng)有的重要位置，眾多高考科目中，學(xué)生普遍“怠慢”語文。這使得現(xiàn)在很多學(xué)中文、新聞出身的記者，中文功底都不是很好，寫的一些稿子經(jīng)常語句不通。在眾多工作部門，經(jīng)常有困惱是找不到真正能寫出好公文、好報(bào)告、好總結(jié)的人。我自己在審學(xué)生的通訊稿時(shí)，也時(shí)常被一些錯亂的遣詞造句噎至無語。無論是現(xiàn)在的青少年文字運(yùn)用能力偏弱現(xiàn)象，還是之前提及的文化傳統(tǒng)傳承問題，都亟需我們對語文教育改革的理性自覺。高考具有指揮棒的作用，語文分值的提高，相信語文課也會受到更多的重視。

將英語拉下“神壇”，并不代表英語不重要，而是讓其回歸工具本質(zhì)。降低英語在中、高考中的權(quán)重，增加聽力比重，突出英語作為語言的實(shí)際應(yīng)用作用，其實(shí)這是在做一種非常有意義的英語考試方式方法探索——摒棄“啞巴英語”，讓應(yīng)試化、畸形化的英語教育更專業(yè)化、實(shí)用化！

改革不能只有初衷

21世紀(jì)教育研究院副院長、著名教育學(xué)者 熊丙奇

北京高考新方案公布，英語降低分值，引起各界廣泛關(guān)注?？傮w而言，輿論普遍贊成降低高考英語權(quán)重。在《新京報(bào)》組織的“你支持高考英語降低分值嗎？”調(diào)查中，這也得到充分體現(xiàn)，支持者達(dá)74.8%?？墒?，再進(jìn)一步分析各年齡段群體的意見，就會發(fā)現(xiàn)，對于這一改革，公眾的情緒還是很糾結(jié)。

總體看來，這一調(diào)查得出一個(gè)結(jié)果：年級越大者，越支持降低英語分值、增加語文分值。比如，對于“你支持高考英語降低分值嗎？”，有80.8%的50后被調(diào)查者選擇贊成，60后選擇贊成者則達(dá)73.4%。對于“你支持語文增加分值嗎？”，有高達(dá)92.3%的50后選擇贊成，60后選擇贊成者達(dá)78.5%。而與之對應(yīng)，剛完成學(xué)業(yè)、或者正在求學(xué)的80后、90后，贊成這兩者的比例卻要低，尤其是對于增加語文分值，贊成比例要低近20個(gè)百分點(diǎn)。贊成降低英語分值的80后為73.9%，90后為71.0%，支持語文增加分值的80后為68.4%，90后則僅為63.2%。

更為有意思的是，雖然贊成降低英語分值的比例頗高，可對于“降低英語分值是否會給學(xué)生增加新的負(fù)擔(dān)？”，明確表示“會”的，50后群體卻最高，為42.3%，60后緊隨其后，為41.8%。這說明，就是最贊成英語降低分值者，也對這能否減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，并不看好。如果再考慮到90后群體有38.1%認(rèn)為會增加負(fù)擔(dān)，有20%說不清，80后有34.4%認(rèn)為會增加負(fù)擔(dān)，21.4%說不清，此次降低英語分值的高考改革，能有怎樣的減負(fù)效果，還有待觀察。

這對包括英語科目改革在內(nèi)的高考改革，提出兩方面問題。其一，改革必須充分聽取各界意見，尤其是教育第一線、正在求學(xué)的學(xué)生的意見。其二，改革不要關(guān)注形式，而要重視實(shí)質(zhì)。為何那么多的60后、50后贊成降低英文分值，卻又認(rèn)為這會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢？——按理，如果認(rèn)為這會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，當(dāng)反對這一改革才是。可以解釋的理由是，對于降低英語分值的改革初衷大家是支持的，但對于改革措施的效果卻不看好。大家對改革初衷的支持，被理解為對改革措施的支持了。

所以，要把改革的初衷和改革的措施分開，不能把支持降低英語權(quán)重與支持目前的改革措施混為一談。降低英語權(quán)重是大勢所趨，但目前簡單降低分值的做法，很難說能起到這一效果。真正能讓英語權(quán)重降低、引導(dǎo)基礎(chǔ)教育重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的改革措施是，實(shí)行考試、招生分離。

定位準(zhǔn)確，舉措適當(dāng)

北大附中資深英語教師 范存智

近期無論報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)還是其他大眾媒體熱議2016年高考北京將英語降至100分，由此又使沉寂多日的2014年山東高考英語聽力取消再起波瀾，進(jìn)而連帶江蘇的英語改革。總之仁者見仁智者見智。作為一名執(zhí)教英語逾40載的老教師，我對高考改革舉雙手贊同，對降低英語權(quán)重由衷擁護(hù)。讓英語回歸到工具學(xué)科的位置無疑是明智之舉。

數(shù)年來我多次在各類型座談會上發(fā)言談應(yīng)當(dāng)降低英語權(quán)重。理由一：全球都是地球村了，英語作為交流工具很容易學(xué)；理由二：中國早已開放，走出去與請進(jìn)來極其容易，外語與學(xué)外語再不神秘；理由三：中國960萬平方公里廣袤大地上的13多億人不必人人都講一口流利的英語，也不可能做到這點(diǎn)；理由四：中國人不可能都走出去，隨國力日盛，越來越多的外國人來到中國，他們更愿意學(xué)說三兩句中文；理由五：學(xué)外語要有語言環(huán)境，缺少語言環(huán)境的教學(xué)必然屬無本之木，不接地氣，實(shí)用價(jià)值大打折扣；理由六：目前義務(wù)教育初中段英語最大用場是中考，高中三年則是高考，大學(xué)就是四六級了。除此之外哪還能派上用場？

現(xiàn)在被熱議的多種改革方案突出一點(diǎn)就是加強(qiáng)聽說，聽是基礎(chǔ)，也因此北京方案中初中聽力50分，高中30分，但總分100時(shí)，權(quán)重增至三分之一。山東取消聽力，但強(qiáng)化了過程性評價(jià)力度；江蘇的分級多次考也仍保持了英語的重要性。