導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇生命生命讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生命，我想對(duì)你說(shuō)

作者/楊會(huì)央

讀過(guò)杏林子的《生命，生命》，我陷入了沉思。

我被作者字里行間流露出的對(duì)生命的渴望所震撼，作者從小病魔纏身，肉體和精神都受到了極大的折磨，但她并沒(méi)有放棄生命，反而更用心地感受生命，渴望生命！

不懂生命的人，有的只是一個(gè)軀殼，他不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；懂得生命的人，擁有的是光彩的人生，他以生命譜寫(xiě)出的贊歌，歷久彌新，傳唱不衰。

兩者之間的巨大差距讓人一目了然。

生命，母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，藝術(shù)家用感情同肢體塑造的奇跡；生命，騎士用正義及溫情守護(hù)的公主；生命，智者用心智和時(shí)間探求的奧秘……在這億萬(wàn)年之中，在這無(wú)垠宇宙之下，最美麗、純潔、雅致、稀有的寶石，就是每個(gè)人都擁有的、看似平凡的生命。

我也是一個(gè)生命，對(duì)于我的生命，我也要全力承擔(dān)自己的責(zé)任。生命如此可貴，所以我才要珍愛(ài)生命，讓生命更有價(jià)值，更添光彩。

想起以前，自己很可悲，竟然為了一點(diǎn)小事而想過(guò)放棄自己的生命，忽視了生活中還有那么多的精彩。誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的呢？跌倒了，可以再爬起來(lái)，然而生命卻只有一次，怎能不珍惜呢？

我理解了生命的真正含義，那蘊(yùn)含著圣潔與純真的生命讓我有生的動(dòng)力，一直前進(jìn)，前進(jìn)！去學(xué)會(huì)感受生命，渴望生命。

生命，我想對(duì)你說(shuō)：

從現(xiàn)在起，我不要過(guò)行尸走肉般的生活，我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去，更要在短暫的時(shí)間里，去發(fā)揮你最大的價(jià)值；我不要碌碌無(wú)為過(guò)一生，我要讓自己精神飽滿，體力充沛，去賦予你光彩。是你賦予我驕傲，擁有你是我的幸福，我更應(yīng)該加倍去珍惜你，愛(ài)護(hù)你。

今后，不管遇到怎樣的挫折與失敗，我都不會(huì)放棄你，我不要麻木自己，不要輕視自己，不能逃避你，不要浪費(fèi)你，人活在世界上，必須將你緊握在手中，永不放開(kāi)，永不言棄！

當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我只有笑對(duì)人生中的挫折與困難，鼓起勇氣去對(duì)抗，為了生命，也為了自己。

篇2

這篇文章通過(guò)描寫(xiě)三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無(wú)價(jià)的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對(duì)生活的希望，要每天活得快樂(lè)。

生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情況下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”

我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來(lái)。

篇3

草草讀了一遍周弘先生寫(xiě)的序言，頓生“該重讀一遍”、“該反復(fù)品讀”的感覺(jué)，乃回頭細(xì)讀，卻深陷其中。周弘先生所提倡的“教孩做人中人”的理念，與我對(duì)教育的思考極為相似。正因?yàn)槿绱耍@篇短小的序言迅速吸引了我，更為重要的是，這段文字將我的一些零碎思考有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使我受益多多?？梢哉f(shuō)：這段文字將我?guī)肓伺c周弘先生進(jìn)行心靈對(duì)話的境界。合卷長(zhǎng)思，反復(fù)品味，不但有心靈的溝通，還有強(qiáng)烈的震撼。翻開(kāi)正文，深沉的文字?jǐn)⑹鲋欢纹鄳K的故事。初為人父之喜，望成龍之情，對(duì)生命的渴望和追求，盡顯于一幀“老照片”、一位父親的夢(mèng)、一捧父親的淚、一段可用“光年”計(jì)量的絕望。讀罷第一章，止不住的淚如泉涌出眼眶，忍不住自心底與周弘高呼：“這不是真的！這不是真的——”然而，“上帝的陰謀”終于成功地將痛苦播種在一個(gè)極為普通而不幸的家庭。眼淚改變不了這個(gè)事實(shí)，醫(yī)院也改變不了這個(gè)事實(shí)。悲痛的心，只能在痛恨庸醫(yī)害人的同時(shí)，沉向黑暗的深淵。不禁自問(wèn)：如果我不幸遇到這種災(zāi)難，我能挺過(guò)去嗎？

沉重而苦澀地讀著周弘和周婷婷，止不住的淚，堆積在苦澀的文字上。不禁有些恨廣平兄，他竟然用這樣的筆調(diào)將一個(gè)家庭的苦難敘述出來(lái)，讓人在沉浸在悲痛中；不禁有些感激廣平兄，他竟淋漓盡致地將人間的苦澀展示出來(lái)，讓人感受到生命的真諦。而周弘先生執(zhí)著地追求生命的精神，更是令人交織在感動(dòng)與欽佩之中。

周弘的普通，表現(xiàn)在他渴望建立一個(gè)普通而平凡的家庭，渴望女兒能痊愈、家人能夠健康地生存。周弘的偉大，表現(xiàn)在他將無(wú)限的父化做戰(zhàn)勝上帝的利器，于絕望之中挑戰(zhàn)“上帝的陰謀”。周弘在改寫(xiě)著那些詞語(yǔ)的真意：蜻蜓撼柱、螳螂擋車(chē)……

重塑生命，多么簡(jiǎn)單的詞匯呀，簡(jiǎn)單得只須一秒鐘就可以說(shuō)完。重塑生命，多么凝重的詞匯呀，凝重得需要用無(wú)數(shù)心血錘煉艱難困苦。這是一種什么樣的精神呀？這是一種什么樣的？重塑生命，重塑生命，重塑生命之渴望，行駛在湍急的逆流之中！

品味書(shū)中文字，苦澀漸去，凝重逐增。人力在改變著命運(yùn)，父在譜寫(xiě)著心曲，生命因此而絢麗，光環(huán)因此而降臨。面對(duì)榮譽(yù)，面對(duì)成功，周弘的理性與智慧進(jìn)入了一個(gè)嶄新的境界。實(shí)踐中，周弘敏銳地警覺(jué)，缺乏德育的教育算不得成功的教育。

培養(yǎng)“人中人”的教育理念在坎坷中完善，在辛酸中豐富。發(fā)自父的教育，逐漸成長(zhǎng)為一套完整教育的理論，令人驚異而欽佩的是，這些理論，既沒(méi)有來(lái)自于專(zhuān)家的權(quán)威，也沒(méi)有來(lái)自于學(xué)者的術(shù)語(yǔ)。無(wú)數(shù)坎坷艱難，就這樣凝固，凝固成為一座橋梁，一座通往成功的橋梁。生命因此而升值，生命因此而凝重，生命因此而重塑。

篇4

開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動(dòng)了。

這篇課文記敘了一個(gè)年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會(huì)丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。當(dāng)醫(yī)生告訴他，輸血不會(huì)丟掉生命而且還能活一百歲時(shí)，小男孩高興地跳了起來(lái)，鄭重地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小男孩太善良太可愛(ài)了，人的生命只有一次，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。一個(gè)10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

篇5

這篇文章通過(guò)描寫(xiě)三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無(wú)價(jià)的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對(duì)生活的希望，要每天活得快樂(lè)。

生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情況下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”

我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來(lái)。

篇6

作者/陸昱辰

讀書(shū)的見(jiàn)解和感受

一、題目：直接明了型，如“讀×××有感”；感悟抒發(fā)型，如例文的題目。

二、開(kāi)頭：可從介紹書(shū)的主要內(nèi)容或故事梗概入手，也可從幾句簡(jiǎn)單的感悟入手，引出下文，注意簡(jiǎn)潔明了。

三、書(shū)中有感部分：抓關(guān)鍵詞句談感受，或提煉自己感受最深的章節(jié)、片段，深入挖掘。

四、升華主題部分：聯(lián)系相關(guān)的人和事，或回憶自己的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)力度和感染力。

五、結(jié)尾：讀”是基礎(chǔ)，“感”是升華。結(jié)尾要呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題，照應(yīng)標(biāo)題，使文章完整有深度。

你注意過(guò)石縫間的生命嗎？也許，那只是一簇簇?zé)o名的野草，一朵朵不起眼的小花，它們實(shí)在是太渺小了，可你留意過(guò)它們的根和精神嗎？

它們的生存條件比那些生活在平原沃地上的植物差得多了，可它們并沒(méi)有因此而放棄生存，反而是在細(xì)小的石縫間努力追尋著生命生存的土壤。上天對(duì)它們是多么的不公：烈日暴曬、暴雨摧殘……可是，它們堅(jiān)定著心中的信念，果敢地拼搏出了一小塊屬于自己的領(lǐng)地！寒來(lái)暑往、冬去春來(lái)，它們只能從雨水中得到一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，從陽(yáng)光中得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。然而，在這種惡劣環(huán)境中向上拼搏的生命卻擁有了非凡、強(qiáng)大的根系，那或粗如巨蟒，或細(xì)如草繩的根，從一個(gè)石縫扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫鉆出來(lái)。

石縫間頑強(qiáng)的生命向我們展示了一種動(dòng)人的、壯麗的美！先前對(duì)它們產(chǎn)生的不屑早已蕩然無(wú)存，驚訝、感動(dòng)、敬佩在心中陡然升騰！是啊，只有那些在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的生命，才會(huì)擁有比常人更強(qiáng)韌的生存經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力。司馬遷、阿炳、海輪·凱勒等對(duì)生的渴望與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幘妥C實(shí)了這點(diǎn)！生命，正是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，成長(zhǎng)自己，直到最后完成自己，升華自己！

在石縫中向上生長(zhǎng)的小花、小草都能擁有如此頑強(qiáng)的拼搏精神，我們卻不能將這樣的精神發(fā)揚(yáng)光大，這是多么令人失望啊。平日里遇上一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們就會(huì)駐足不前，甚至抱怨上天的不公和別人的偏見(jiàn)。頓時(shí)，自責(zé)的漣漪又在心中蕩漾開(kāi)去……如若我們擁有這些生命的精神，我們還有什么難事做不成呢？

石縫間的生命是毅力和意志最完美的象征，它給一切生命以鼓舞，以示范。作為青春年少的我們，更應(yīng)該去努力追尋屬于自己生命生存的土壤，讓生命之花綻放異常奪目的光彩！

篇7

關(guān)于《熱愛(ài)生命》讀后感優(yōu)秀范文   米歇爾·?？怠っ商锸欠▏?guó)重要的思想家和散文家，他1533年出生于佩里戈?duì)?，從小進(jìn)入教會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)，熟諳拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，還學(xué)習(xí)過(guò)法律和哲學(xué)。1554年起，他先后在法院任職多年，然后歸隱田園，潛心研究和思考。他曾在歐洲長(zhǎng)時(shí)間旅行，成為“羅馬公民”，受到教皇格列戈里十三世的接見(jiàn)，并且兩次當(dāng)選波爾多市市長(zhǎng)。

  《熱愛(ài)生命》是蒙田的代表作之一。它篇幅短小，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻道出了生命的真諦。文章開(kāi)頭是：“我對(duì)某些詞語(yǔ)賦予特殊的含義?！边@是一個(gè)簡(jiǎn)潔的、引人入勝的開(kāi)頭。緊接著道出了作者所關(guān)注的詞語(yǔ)———“度日”。他賦予它以雙重含義：天色不佳，令人不快的時(shí)候，“度日”無(wú)異于“消磨光陰”，打發(fā)時(shí)光。而“風(fēng)和日麗”的時(shí)候，則要“慢慢賞玩、領(lǐng)略”這“美好的時(shí)光”。這一奇異的對(duì)比深深吸引了讀者的注意。接下來(lái)，作者詳細(xì)解說(shuō)了這兩種生活態(tài)度。一是所謂“哲人”的頹廢習(xí)氣，二是“我”的積極的人生觀?！罢苋恕焙汀拔摇鄙罘绞讲煌?，根本原因在于對(duì)生命的看法不同。在“哲人”看來(lái)，生命是“苦事”，是“賤物”。“哲人”不尊重生命，所以活得毫無(wú)樂(lè)趣，百無(wú)聊賴(lài)，生命在無(wú)謂的損耗中悄然而去。相反，“我”認(rèn)為生命“值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣”，它“受到自然的厚賜”，“是優(yōu)越無(wú)比的”。“我”對(duì)生命心懷感謝，熱愛(ài)生命，所以“我”不會(huì)虛度時(shí)光，而是活得認(rèn)真而灑脫，充分享受人生的樂(lè)趣。作者引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世?！弊髡邔?duì)這句話沒(méi)有作任何評(píng)論，但是他的意圖卻一目了然。隨便打發(fā)時(shí)光的人實(shí)際上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于來(lái)世，不在于任何虛無(wú)縹緲的東西，而在于生命本身。

  蒙田在文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我眼看生命的時(shí)光無(wú)多，我就愈想增加生命的分量……”蒙田的《熱愛(ài)生命》就像一首莊嚴(yán)的歌曲，歌頌生命的美與愛(ài)，引起人們深深的思考。

關(guān)于《熱愛(ài)生命》讀后感優(yōu)秀范文   膾炙人口的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》曾經(jīng)轟動(dòng)歐美，并得到了列寧的稱(chēng)贊。作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來(lái)激動(dòng)不已。這篇小說(shuō)中，杰克·倫敦以巨大的藝術(shù)力量平靜地?cái)⑹隽艘粋€(gè)驚心動(dòng)魄的生命與死亡抗?fàn)幍墓适拢憩F(xiàn)了對(duì)生命的.酷愛(ài)如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎著來(lái)到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

  這個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。充分展現(xiàn)出人性深處的閃光點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描寫(xiě)出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲頑強(qiáng)的生命贊歌，可謂撼人心魄。

  生命本身蘊(yùn)涵著巨大的潛在能量。生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有；可是生命有時(shí)又異常強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量的無(wú)疑就是堅(jiān)定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)生命，就要有所信仰，有所追求。當(dāng)人們沒(méi)有了信仰，沒(méi)有了追求，生命便完全成了一副軀殼，與一具行尸走肉何已？！

  現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊；于是在這種沒(méi)有信仰的人生觀唆使下，我們看到的是太多的生活的空虛和無(wú)聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百無(wú)聊賴(lài)……前些天看到一則報(bào)道，說(shuō)我國(guó)目前每年自殺的案例中大多數(shù)在農(nóng)村，而農(nóng)藥又是罪魁禍?zhǔn)?；這也多少?gòu)膫?cè)面反映了我國(guó)目前農(nóng)村人口總體素質(zhì)相對(duì)城市有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。遇到生活中或工作上的些許困難、小事，不是想方設(shè)法去克服解決，而是“氣不打一處來(lái)”，小事鬧大，大事則要鬧得尋死覓活。這同小說(shuō)中的主人公克服險(xiǎn)阻、艱難求生的勇氣相比簡(jiǎn)直是天壤之別?？赡苡胁簧偃嗽?jīng)看過(guò)殘疾人演出或殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些身殘志堅(jiān)的勇士們克服著種種難以想象的困難甚至折磨，做出了連健全人都難以完成的任務(wù)。他們是熱愛(ài)生命、勇于同困難作斗爭(zhēng)的典范。

  杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》給了我們深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對(duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗?fàn)?，因?yàn)槌藙倮?，我們別無(wú)選擇！這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)?。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn)?，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命本身。

  人，在自然中是渺小的，渺小得如同滿地的荒草。但渺小的“人”因?yàn)閾碛蓄B強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念而從遠(yuǎn)古走來(lái)、創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財(cái)富。

  讓我們永遠(yuǎn)擁抱偉大的、頑強(qiáng)的生命；讓生命之樹(shù)常青！

  關(guān)于《熱愛(ài)生命》讀后感優(yōu)秀范文

  “只要熱愛(ài)生命；一切，都在意料之中”

  這是汪國(guó)真詩(shī)作——《熱愛(ài)生命》中的一句話，它將執(zhí)著灌注于字里行間，從容不迫、娓娓道來(lái)。全詩(shī)從成功、愛(ài)情、奮斗、未來(lái)四個(gè)意象著手，細(xì)膩地描繪了對(duì)生命義無(wú)反顧的不悔追求。詩(shī)句風(fēng)格清新淡雅、凝練樸實(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地熨帖讀者心靈，兼具教化意義。

  “遠(yuǎn)方在哪里？風(fēng)前面是風(fēng)，道路后面還是道路”這種看似永無(wú)盡頭的追逐，猶如西西弗斯不停推上山卻時(shí)刻滾落的那顆巨石。于是，在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)胚胎中，分化出了兩種截然不同的人生——悲觀主義和樂(lè)觀主義。然而，不論樂(lè)觀主義者，即使悲觀消極如川端康成，依舊以一顆赤子之心珍愛(ài)生命。前方很渺茫，面對(duì)如斯其修遠(yuǎn)兮的追求，我們又應(yīng)該秉持怎樣的態(tài)度？

  飄撒在石縫中的樹(shù)種，咬定青山、吸風(fēng)飲露，幾經(jīng)寒暑、幾度春秋，長(zhǎng)成了遒勁蔥郁的大樹(shù)；秋風(fēng)過(guò)境，衰草留根土中、迎霜耐雪，待到春來(lái)，又萋萋綠染了大地，于是歲歲枯榮，生生不息；失了雙腳的鴨子，一個(gè)似乎應(yīng)該遺棄的卑微生命，以笨拙的飛翔贏得了它的美麗和尊嚴(yán)……自然萬(wàn)物蓬勃生意，優(yōu)勝劣汰，以其頑強(qiáng)展示其不容褻瀆的尊貴。汪國(guó)真則淡淡言明：不論是否成功，選擇遠(yuǎn)方，就只往前追尋；不論是否獲得，選擇愛(ài)情，就只往前追尋；不論艱辛與否，選擇奮斗，就往前追尋；不論難過(guò)與否，選擇未來(lái)，就只往前追尋。那么，在我的世界中，還有什么理由不義無(wú)反顧地追我所求呢？

篇8

--讀《生命流淚的樣子》有感

潘艾欣

在一個(gè)寂靜的夜晚，我不知不覺(jué)地拿起了一本書(shū)——生命流淚的樣子，便在微弱的燈光下，饒有興趣地看了起來(lái)……

書(shū)里講的是主人公盛心怡，原本生活在一個(gè)幸福、美滿的家庭，可是突如其來(lái)的疾病讓這個(gè)家庭失去了快樂(lè)，心怡在學(xué)校里受盡了同學(xué)們的屈辱，再加上母親的疾病，更讓她痛苦萬(wàn)分。因?yàn)槟赣H想讓心怡成為一個(gè)會(huì)做家務(wù)的孩子，便讓心怡包干所有家務(wù)活，因?yàn)樘嗟募覄?wù)活，心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對(duì)心怡非常挑剔：蘋(píng)果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次，不懂事的她便把氣都向媽媽撒去，這樣便導(dǎo)致傷心難過(guò)的媽媽病情加重。因?yàn)檫@件事，心怡一下子更懂事了，她下定決心不能再增加?jì)寢尩耐纯?，她要承?dān)起照顧媽媽的責(zé)任，要讓媽媽開(kāi)心，于是她堅(jiān)持了下來(lái)。然而，所有的一切都戰(zhàn)勝不了疾病的折磨，心怡的母親還是去世了，但是經(jīng)歷過(guò)苦難的她并沒(méi)有倒下，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)……

堅(jiān)強(qiáng)是多么普通的一個(gè)詞語(yǔ)，在我們身上，并成為了我們生命中的一部分。如果你沒(méi)了堅(jiān)強(qiáng)，那就會(huì)輕易地被“惡魔”打敗；如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成為一個(gè)裝飾品；如果你沒(méi)了堅(jiān)強(qiáng)，甚至?xí)г谶@個(gè)世上；如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就……堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于人是非常重要的，也是人的人生中不可缺少的。

是??！說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐起來(lái)卻非常難。在生活中同學(xué)們有做到堅(jiān)強(qiáng)嗎？在軍訓(xùn)的時(shí)候，如果不堅(jiān)強(qiáng)，能經(jīng)受得住熊熊的烈日，能做到教練的嚴(yán)格要求嗎？在爬山的時(shí)候，如果不堅(jiān)強(qiáng)，能忍著腰酸背痛、兩腳發(fā)麻，爬上高高山頂嗎？在騎馬的時(shí)候，如果不堅(jiān)強(qiáng)，能戰(zhàn)勝心驚膽戰(zhàn)，駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎？

有一次，媽媽同意我一個(gè)人去學(xué)習(xí)班，我一蹦三尺高，整理好東西，便蹦蹦跳跳地上路了。穿過(guò)一間間店面，路過(guò)一幢幢高樓大廈，我心中無(wú)比興奮，便東瞧瞧，西望望。“彭”我摔倒了，手臂被擦破了流著鮮紅的血，我有點(diǎn)想哭，但是我心想：我不能這樣，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，于是我拍拍手上的灰塵，走向?qū)W習(xí)班。

篇9

2022關(guān)于熱門(mén)《熱愛(ài)生命》讀后感范文   “既然選取了前方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@是一句經(jīng)常用在高考作文里的話，提起它，很多人都會(huì)想起汪國(guó)真，這天我想和大家分享最近看的一本書(shū)——汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》。其實(shí)除了這一句經(jīng)典，他的詩(shī)里還有太多完美的東西值得歌頌。

  這本汪國(guó)真的詩(shī)集代表作真的是名不虛傳，一打開(kāi)就深深?lèi)?ài)上了它。詩(shī)集中更多地描述了感情、青春、期望和理想等一些美妙的詞匯，再加上作者優(yōu)美而精簡(jiǎn)的表達(dá)，恐怕只能用妙不可言來(lái)形容了。

  他的詩(shī)里處處充滿著一種善良和溫和，蘊(yùn)含著更多的朝氣和期望。他總是有這樣一種魅力，既不是某些作者肆意渲染，故意堆砌華麗辭藻，矯揉造作，讓人看得目眩神迷而不得其宗旨，也沒(méi)有很多老作家太過(guò)直白甚至口語(yǔ)的表達(dá)那樣繁重。就像一杯清茶，少了水的無(wú)味，也一點(diǎn)不輸濃茶的芳香。也許這就是作者本人，才華橫溢卻又謙虛恭謹(jǐn)，低調(diào)內(nèi)斂，平常之中與常人無(wú)異，但自身散發(fā)月亮般的光澤，熠熠閃爍之處盡是風(fēng)采。

  他很喜歡寫(xiě)感情。是啊，感情是很多人年輕時(shí)的重要主題之一，即使沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，心中也藏有很多對(duì)感情的憧憬和向往。他的筆下，感情能夠是一個(gè)人一無(wú)所有時(shí)甘愿傾心付出，他在《星星是我送給你的鉆石》中這樣寫(xiě)：“我想送給你的很多，但我擁有的太少。星星是我能送給你的鉆石，原野是我能送給你的花園，還有一顆心，剔透晶瑩?！彼矔?huì)把感情里分手后的復(fù)雜心緒一一勾勒，他在《分手之后》里這樣寫(xiě)道：“相識(shí)，總是那么美麗;分別，總是優(yōu)雅不起。你的身影，是一只趕不走的黃雀。最想忘卻的是最深的記憶?！边€有很多很多，我總是很好奇他是不是談過(guò)很多場(chǎng)戀愛(ài)，如果沒(méi)有，但卻能把感情描述的那樣準(zhǔn)確，也許只能歸于優(yōu)秀詩(shī)人的才華了。青春的戀愛(ài)總是那樣，讓人心向往之，愛(ài)得那樣純潔，沒(méi)有雜質(zhì)，也同樣伴有很多的遺憾和可惜。也許，青春里的戀愛(ài)本來(lái)就不該太去計(jì)較結(jié)果，只要彼此經(jīng)歷過(guò)，有所收獲，就已經(jīng)足夠了，已經(jīng)是彼此的最好記憶了。

  一向很喜歡張曉風(fēng)描述的那個(gè)美麗的日本故事。說(shuō)的是每年冬天，當(dāng)初雪落下時(shí)，人們便坐在庭院里，穆然無(wú)言地凝望著那一片片輕柔的白色。這本詩(shī)集里也有一首描述雪花的詩(shī)，寫(xiě)得很美，他是這樣寫(xiě)的——《心中的詩(shī)和童話》：“雪輕輕地落下，那是多少人心中的，詩(shī)和童話。這是開(kāi)得最短暫，也是開(kāi)得最多的花啊，涼涼的，卻不知溫暖了，多少心靈的家?！边@首詩(shī)很短，但很精妙，雪一向被認(rèn)為是純潔的向往，人們喜歡雪，也許就是因?yàn)槿讼矚g純潔和完美的世界吧。

  也許很多人會(huì)說(shuō)他寫(xiě)了很多雞湯，然后每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我都會(huì)無(wú)言地笑。在這個(gè)年代，雞湯竟然能夠把對(duì)美的向往給頂替了，真是好荒謬。在我看來(lái)，雞湯但是是一堆看似勵(lì)志和無(wú)邏輯的自我安慰，在生活中面臨復(fù)雜的選取時(shí)并不會(huì)對(duì)你做出更好選取有益處，而對(duì)于美的向往則不同，他的詩(shī)是一種認(rèn)真思考后的選取，是能夠讓人產(chǎn)生感同身受，這樣的作品始終是沉甸甸的。

  沒(méi)有錢(qián)，我們可能饑腸轆轆，面露苦色;沒(méi)有詩(shī)和憧憬，我們可能失去的是對(duì)生活的高雅追求。我們身上有就業(yè)的壓力，有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我們或許不能做一個(gè)純粹的理想主義者，但我們也需要一個(gè)精神家園，讓自己的期望和信念都住在那里。最后期望你的生活里也有更多的詩(shī)和期望。

2022關(guān)于熱門(mén)《熱愛(ài)生命》讀后感范文   下雪了，一片潔白在這雪野中，當(dāng)樂(lè)音響起時(shí)，你會(huì)感到雪野更加的純潔，這不僅僅是雪花，這是精心雕琢的藝術(shù)品。這是清晨，當(dāng)我看到滿天的雪花，回味著近段時(shí)間一直讀的《熱愛(ài)生命》里的場(chǎng)景時(shí)內(nèi)心的交流。

  《熱愛(ài)生命》這本書(shū)的后面寫(xiě)著杰克？倫敦的一首詩(shī)歌

  我寧愿做烈火余灰也不愿做飛揚(yáng)粉塵，

  我寧可讓生命的火花在壯麗的火焰中燃燒，

  也不愿意讓他在腐朽中窒息。

  我寧愿做一顆璀璨的流星劃過(guò)夜空，

  每一個(gè)碎片都散發(fā)光芒，

  也不愿做一顆沉睡不滅的恒星。

  人的價(jià)值在于生活，

  而不是在于活著。

  我絕不會(huì)僅為了延續(xù)生命而浪費(fèi)時(shí)間，

  我要充分利用我生命中的每一分鐘。

  當(dāng)我回想著“叛逆”中的主人公約翰尼離家出走時(shí)的場(chǎng)景，卻也讓我感受到機(jī)械生活的無(wú)意義，正如那句話“生命的密度比生命的長(zhǎng)度更值得追求”。杰克？倫敦的這本書(shū)的背景大多在極寒的雪野中，人們經(jīng)受著各種磨難和難以忍受的饑餓，其中可以看到人類(lèi)頑強(qiáng)的意志，不論多么嚴(yán)寒、多么饑餓，人們的愛(ài)卻充滿了溫暖，心靈充滿了寧?kù)o。

  讀這本書(shū)本身就是一種游歷，你感受到純潔、你感受到年輕真好、你感受到優(yōu)美的自然帶給人的驚奇、你感受到愛(ài)的偉大。人類(lèi)總是熱愛(ài)美好的東西，美麗的風(fēng)景、美麗的心靈和美麗的人，當(dāng)你用你的大腦去組織書(shū)中的畫(huà)面和場(chǎng)景，當(dāng)你用心去體會(huì)這其間的感受，我感覺(jué)這本身就是極好的。

  這本書(shū)有其理性所在，但我更喜歡將其情感部分注射到自己的血液里，讓其流淌在我生命的河中，或許讀完后我并沒(méi)有什么感想，但我有感觸，我不希望寫(xiě)出《熱愛(ài)生命》的主題內(nèi)容、那只是一種概況，早晚我會(huì)遺忘，我只希望我的文字就包含著“熱愛(ài)生命”的情感，此時(shí)我想起了班得瑞的一首輕音樂(lè)“初雪”我何不聽(tīng)一聽(tīng)，借助這純凈的樂(lè)音回味《熱愛(ài)生命》的情感。

  2022關(guān)于熱門(mén)《熱愛(ài)生命》讀后感范文

  作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

  《熱愛(ài)生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫(xiě)出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量!

  《熱愛(ài)生命》是美國(guó)著名的杰克·倫敦寫(xiě)的。講了兩個(gè)人背著金子走。兩個(gè)個(gè)人過(guò)河時(shí)，一個(gè)人腳崴了，可是走在前面的比爾，連頭都不會(huì)地走了。后來(lái)兩個(gè)人就分開(kāi)了。

  在后面的人剛開(kāi)始吃著沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的漿果生活著。走著走著他看見(jiàn)幾只松雞，他就抓松雞吃，后來(lái)他看見(jiàn)一個(gè)小水坑，他就在小水坑里抓小魚(yú)，最后小魚(yú)從石頭縫里鉆到了一個(gè)大水池里，他只有放棄了。他一路上靠吃燈芯草生活，有時(shí)能吃到小鹿，松雞和

篇10

  《熱愛(ài)生命》讀后感1

  又一次看這本書(shū)，再一次的陷入其中。

  回想第一次看到這部小說(shuō)是在高一時(shí)，一次無(wú)意間在一位女同學(xué)新買(mǎi)的雜志中夾著這么一個(gè)小冊(cè)子。也就是這么一個(gè)小冊(cè)子我第一次對(duì)一本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。把他從書(shū)上取下來(lái)。惹的那位女同學(xué)是又打又鬧的?；叵肫鹉菙鄷r(shí)光還真是有趣啊!

  那時(shí)課外讀物較少，這本小冊(cè)子也就讀了兩遍。而這次再次偶遇，更是愛(ài)不釋手，毫不猶豫的撿起從讀。更覺(jué)感慨萬(wàn)千啊!

  各種壓力接踵而至，他在我需要的時(shí)候給了我最自我的激勵(lì)。

  這次這本小說(shuō)共載錄了10篇杰克倫敦的小說(shuō)，都是中短。依然最?lèi)?ài)《熱愛(ài)生命》、《黃金谷》。就上網(wǎng)下了一部電子版的放在手機(jī)里以便隨時(shí)閱讀。

  這一切或許只因自己已經(jīng)長(zhǎng)大了吧。崇拜的是他那種精神和毅志，一種原始的沖動(dòng)和粗獷的豪邁感。正如書(shū)中《為在路上的人干杯》中的一句話:人們都知道他非常疲憊，可是卻很欣賞他努力支撐自己的這種驕傲。

  閱讀，讓我更加崇尚自由，讓我更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅。

  我想我會(huì)努力突破自己，即使一個(gè)人，雖然有時(shí)很寂寞，其實(shí)一樣可以過(guò)的很好。是可忍，孰不可忍。

  今天所做的一切，明天會(huì)告訴我答案。無(wú)論怎樣?定要堅(jiān)韌。

  你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你背后有眾多想要突破內(nèi)心困苦的靈魂會(huì)助你永生。阿門(mén)!

  相信明天會(huì)更好!!!

  《熱愛(ài)生命》讀后感2

  讀完《熱愛(ài)生命》這首詩(shī)，我心中有些感觸，特別是關(guān)于最后一層，它使我對(duì)未來(lái)有了一些新的思考：假如未來(lái)布滿荊棘，那么我們是勇往直前還是畏懼妥協(xié)呢？假如前路一片灰暗，那么我們是去尋找光，還是繼續(xù)沉浸在黑暗之中呢？

  我想起了劉同的《向著光亮那方》，書(shū)中有一個(gè)人，他是劉同的大學(xué)同學(xué)小白。剛上大一的時(shí)候，小白就好像所有人心中最想成為的人一樣：長(zhǎng)得好看、家教好、成績(jī)好、字漂亮、文筆好、運(yùn)動(dòng)好、唱歌好等等……而且他樂(lè)于助人，在別人需要幫助時(shí)毫不含糊，有種不容拒絕的權(quán)威。在人群中，第一眼便占盡了便宜，就如眾人口中的“別人家的孩子”一樣，令人艷羨。

  在大家都還在對(duì)未來(lái)充滿迷茫，沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候，小白卻已經(jīng)站在了人生的巔峰，前路一目了然：大學(xué)畢業(yè)后，娶了女友回老家，陪雙方父母，一切就如意了。雖然，在最后那個(gè)眾人以為是他命中注定的女孩沒(méi)有嫁給他，而是提出了分手，人生的規(guī)劃就此崩塌，但是在頹廢了一個(gè)學(xué)期后，小白還是振作了起來(lái)：去了部隊(duì)，重拾與“龜妹”的感情，成為了兩個(gè)孩子的爸爸……哪怕被老兵教訓(xùn)，哪怕他曾經(jīng)夢(mèng)想開(kāi)跑車(chē)如今卻是一輛商務(wù)面包車(chē)。

  好像未來(lái)的很多選擇，都是先去考慮別人?？墒切“子峙c其他“先考慮別人”的人不同，他總是用自己的幽默化解尷尬，再不濟(jì)再不堪的事，被他一調(diào)侃，好像也沒(méi)那么糟糕了。

  就像汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》中的最后一段一樣，“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中?！蹦呐虑奥返臒艄庀纾覀円惨峦鼻?。當(dāng)我們遇到困難，深陷黑暗中，我們還能向著光亮前行，哪怕眼前暫時(shí)沒(méi)有光亮，我們也可以釋然一笑，對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)，讓我們看看光在哪吧！”

  《熱愛(ài)生命》讀后感3

  下雪了，一片潔白在這雪野中，當(dāng)樂(lè)音響起時(shí)，你會(huì)感到雪野更加的純潔，這不僅僅是雪花，這是精心雕琢的藝術(shù)品。這是清晨，當(dāng)我看到滿天的雪花，回味著近段時(shí)間一直讀的《熱愛(ài)生命》里的場(chǎng)景時(shí)內(nèi)心的交流。

  《熱愛(ài)生命》這本書(shū)的后面寫(xiě)著杰克？倫敦的一首詩(shī)歌

  我寧愿做烈火余灰也不愿做飛揚(yáng)粉塵，

  我寧可讓生命的火花在壯麗的火焰中燃燒，

  也不愿意讓他在腐朽中窒息。

  我寧愿做一顆璀璨的流星劃過(guò)夜空，

  每一個(gè)碎片都散發(fā)光芒，

  也不愿做一顆沉睡不滅的恒星。

  人的價(jià)值在于生活，

  而不是在于活著。

  我絕不會(huì)僅為了延續(xù)生命而浪費(fèi)時(shí)間，

  我要充分利用我生命中的每一分鐘。

  當(dāng)我回想著“叛逆”中的主人公約翰尼離家出走時(shí)的場(chǎng)景，卻也讓我感受到機(jī)械生活的無(wú)意義，正如那句話“生命的密度比生命的長(zhǎng)度更值得追求”。杰克？倫敦的這本書(shū)的背景大多在極寒的雪野中，人們經(jīng)受著各種磨難和難以忍受的饑餓，其中可以看到人類(lèi)頑強(qiáng)的意志，不論多么嚴(yán)寒、多么饑餓，人們的愛(ài)卻充滿了溫暖，心靈充滿了寧?kù)o。