導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我愛(ài)讀書的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我，是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩，喜歡唱歌、跳舞、畫畫，我最愛(ài)的就是讀書，讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊視野。有個(gè)名人說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我讀了很多書，成績(jī)提高了許多，作文也常常被老師當(dāng)范文在班上給大家讀。

我家里有很多書，有《單翼天使不孤單》、《生命流淚的樣子》、《巧克力味的暑假》和《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等等，我每次上書店我都要買上十幾本才夠。

為什么說(shuō)是愛(ài)讀書的我呢，這還有一段我和書的故事呢。有一次，我上書店，正在跟著同學(xué)買書呢，我一不小心把一本《趣味語(yǔ)文》書碰掉了，我拾起來(lái)一看，那里邊有很多好看的語(yǔ)文題。我走到門口，把書錢交給了書店的老板。我回到家，坐在我的小課桌上的椅子上，津津有味地看了起來(lái)。就這樣，我漸漸的愛(ài)上了讀書。

我愛(ài)上了讀書，讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書，讓我更上一層樓！

五年級(jí):楊云飛

篇2

在家中時(shí)，我見(jiàn)到書就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，等不及撲上去看。我每次看書都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。不過(guò)，我有時(shí)經(jīng)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至有時(shí)媽媽讓我看水開(kāi)沒(méi)開(kāi)！我看書看的竟然把這事給忘了，結(jié)果把水壺給燒壞了。

我記得一次在家中看書的時(shí)候，媽媽讓我照顧好弟弟，教他寫字，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)好、好。但但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽一轉(zhuǎn)身，我就給忘到九霄云外去了。

我看書看得可入迷了，周圍一切的事物我都好像忘記了，頑皮的弟弟在我看書看得正入迷的時(shí)候，拿起我的水粉筆，把電視機(jī)上、茶幾上、桌子上、最可恨的是他到我的小書房里，把我心愛(ài)的書給涂上了一層水粉，還把我的書包給弄臟了。

當(dāng)我看好書時(shí)，乍一看，弟弟做“案”后，竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤。真是氣死我了，真替那些書悲哀??！我非常氣憤，把弟弟找回來(lái)，我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓?？墒?，他是我的弟弟，我應(yīng)該讓著他一點(diǎn)。

這是，我心想：我書上還有水粉，我急忙找來(lái)一塊干凈的濕布，把他擰干，直到擦得沒(méi)有一點(diǎn)痕之后。我把書晾干，最后把書壓平。

每一天，我總會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看《日常生活小常識(shí)》這本書，我從這本書中知道了洋蔥可以去除異味，緩解失眠疲勞；小感冒可以適量的喝一些生姜湯；黃瓜，西紅柿還有美容的功能……

篇3

一本讓人越讀越愛(ài)讀的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書！

上課的時(shí)候，曹老師是一本《百科全書》，她讓我們閱讀，瀏覽，在知識(shí)的海

洋里漫游，去尋找正確的答案。當(dāng)同學(xué)們有疑問(wèn)向她請(qǐng)教時(shí)，曹老師總是不厭其煩地給我們講解，隨著把同學(xué)們心里的疑問(wèn)解開(kāi)，大家心里也都更愛(ài)戴曹老師了。

活動(dòng)的時(shí)候，曹老師變成了一本《故事大全》，她和同學(xué)們一起玩耍，一起講

故事。有一次活動(dòng)課上，她講了一個(gè)《坡遇和尚》的故事，逗得同學(xué)們哈哈大

笑，大家都非常欣賞曹老師了！其實(shí)，曹老師更像一本《愛(ài)的教育》，她經(jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人，要……你可千萬(wàn)別說(shuō)她“??隆迸叮∷?墑欽嫻奈?頤親畔耄杭?jí)q糜幸淮危?液鴕桓鐾??直鹋ち耍?芾鮮σ馕渡畛さ畝運(yùn)擔(dān)骸澳憧剎灰?裁詞露脊直鶉耍?胂肽闋約鶴齟砹聳裁?？和?欄鑾福?鮮ο嘈拍閌歉齠?碌暮煤⒆櫻焙罄次頤欽嫻撓趾禿昧耍?媸且?講〕??釷只卮海

曹老師，您想一位魔術(shù)師，在不同的時(shí)候，不同的地方，變換成不同的書，給

我們帶來(lái)了方便，幫助，快樂(lè)！您知識(shí)淵博，通過(guò)您這本好書，我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)

篇4

每當(dāng)我想起那件事，我的嘴里總會(huì)冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上……

伴隨著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢(mèng)里醒來(lái)，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《蘋果樹(shù)上的外婆》，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節(jié)吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時(shí)光。

一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋里大聲問(wèn)我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹(shù)上聊天呢！噓！小聲點(diǎn)兒，別打擾我們倆！”聽(tīng)了這番話，媽媽立刻發(fā)出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問(wèn)了一句：“你們?cè)诹氖裁茨兀?rdquo;我隨即答到：“我和外婆在討論一會(huì)兒去哪玩！”媽媽聽(tīng)后，笑得前仰后合。這時(shí)我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來(lái)到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個(gè)美名“小書蟲(chóng)”，我也更加喜愛(ài)讀書了。

篇5

我喜歡讀書，每天都沉浸在書的海洋里，過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)！這些書中，《小學(xué)閱讀與寫作》讓我愛(ài)不釋手。每當(dāng)收到郵局寄來(lái)的這本書，聞到沁人心脾的書香，喜愛(ài)之情便油然而生。

這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一本寶典。不開(kāi)心時(shí)翻開(kāi)它，幽默的故事讓我的心情輕松起來(lái)；無(wú)聊時(shí)翻開(kāi)它，奇妙的故事吸引著我，與主人公共同去探索；委屈時(shí)翻開(kāi)它，里面的故事又在開(kāi)導(dǎo)我。

我被它迷住了。

少年朋友們，讓書陪伴你成長(zhǎng)吧，讓《小學(xué)閱讀與寫作》的書香每天圍繞在你身邊，為你帶來(lái)快樂(lè)吧！

北海小學(xué)四年級(jí):姜瓔芮

篇6

三一王景儀

我叫王景儀，是個(gè)小書迷，別看我不大，但我已擁有一二十本圖書了，它們分別放在我的臥室里，可以說(shuō)這里是書的天下，書的部落，也是我最喜歡的地方。

這些書都是媽媽買給我的，有故事類、百科類、寶典類、作文類，還有小說(shuō)。在這里我要向你們介紹幾本書?！东@獎(jiǎng)作文大全》《五星女生的秘密寶典》，這兩本書對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助，所以我很喜歡這兩本書。

書是知識(shí)的來(lái)源。讀書，才能獲取知識(shí)。讓我們多讀書，讓書成為我們最好的朋友吧！只有掌握了它們，才能讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀！

我愛(ài)讀書，我們的進(jìn)步需要什么？那就是書。書無(wú)處不在，如果我們與書同行，知識(shí)也會(huì)伴我們同行。讓我們珍藏書，愛(ài)惜書，閱讀書吧！俗話說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金買不到知識(shí)”。只有愛(ài)讀書的人才會(huì)得到它，才會(huì)理解它的內(nèi)涵和真諦。它是我們最棒的老師和最好的朋友。

同學(xué)們，讓我們多讀書，共同進(jìn)步把！

篇7

讀書，是一種享受，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)。捧起書，它是圣潔的；翻開(kāi)書，它是萬(wàn)能的；閱讀書，它是美妙的。

還在幼兒園時(shí)，媽媽就給我買各種圖文并茂的幼兒讀物。漸漸地，我長(zhǎng)大了，家里的書也越來(lái)越多：桌上是書，床頭柜上是書，床底下是書，沙發(fā)上是書，茶幾上也是書。在我家里隨手一摸就是一本書。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏胸S富的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事；有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎；還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，就算是媽媽在我的耳邊大聲叫我，也還舍不得放下自己心愛(ài)的書。最近，我在讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書呢。這本書里的主人公——簡(jiǎn)愛(ài)是一位堅(jiān)強(qiáng)、追求平等與自由、敢于反抗、不向命運(yùn)低頭的女子，雖然她在舅媽家受到責(zé)罵和侮辱，但她沒(méi)有屈服，而是執(zhí)著地去尋找自己的幸福。當(dāng)我讀到她被表哥毒打時(shí)，我流下了同情的淚水；當(dāng)我讀到她一波三折，終于找到了屬于自己的幸福時(shí)，我為她歡呼雀躍。

如今，我長(zhǎng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此，對(duì)書的選擇也有所不同了。我酷愛(ài)文學(xué)類?冒險(xiǎn)偵探類的書。媽媽說(shuō)看書能陶冶人的情操，正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”看書，不僅使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我的寫作水平也大大提高了。老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的。

我愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書！同學(xué)們，愛(ài)書吧！書籍是智慧的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锟鞓?lè)的遨游吧！

海南省?？谑袨I海新村濱海小學(xué)四年級(jí)：火藥班長(zhǎng)

篇8

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及平時(shí)讀書情景，就經(jīng)不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，留下了永久的美好回憶。零零碎碎的日記，記載了我童趣的啃書經(jīng)歷；完完整整的筆記，記錄了我真實(shí)的讀書感受；干干凈凈的白紙，裝載了我美好的愛(ài)書童年。隨著鏡頭，愛(ài)書的我會(huì)發(fā)生怎樣有趣兒的事呢？

忘了時(shí)間（鏡頭一）

鏡頭一：“今天天氣真是好，人也不會(huì)老……”一天下午，我漫步在小區(qū)的花園里，空氣清新，一切那么美好：花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手。突然，我的眼球被地上的一個(gè)東西吸引住了。喲嗬，是誰(shuí)把這么好的書--《草房子》給扔這兒啦？我趕忙撿起書塞到懷里，不顧書上有多少塵埃，像抱著一個(gè)寶貝似的，心想：嘿嘿，這書歸我了（怎么這么像黑社會(huì)老大呀）。我捧起書，津津有味地讀了起來(lái)。“孩子們閃在一邊，無(wú)比興奮地看著這場(chǎng)泥糊大戰(zhàn)。”這句話寫得太好了，怎么可以不勾畫呢？我摸了摸口袋，一支筆頭！俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。我把這句話劃了起來(lái)，并在旁邊記錄了我流瀉出的想法：“閃”這個(gè)字用得好，我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面，兩個(gè)人在激烈斗爭(zhēng)，旁邊的孩子們?cè)诩佑蛥群?，拍手叫好。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，此時(shí)已經(jīng)是黃昏了?？墒俏宜坪跬浟藭r(shí)間的存在，依舊讀書，卻不知爸爸媽媽找我找得已像熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，還是老爸拎著我的耳朵把我從花園里找了回來(lái)。

融入書中（鏡頭二、三）

鏡頭二：媽媽知道我平時(shí)愛(ài)看書。我生日那天，媽媽便給我買了一本名著--《紅樓夢(mèng)》，我樂(lè)得一蹦三尺高，連謝謝都沒(méi)顧得上說(shuō)，一頭鉆進(jìn)了書房，一骨碌扎進(jìn)了書海，然后就津津有味地看起書來(lái)了。當(dāng)我看到書中的劉姥姥走進(jìn)了大觀園，被園內(nèi)的眾姐妹捉弄得不知東南西北，出盡了洋相，我就有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得合不攏嘴來(lái)；但當(dāng)我看到病中的賈寶玉被騙迎娶了薛寶釵，林黛玉抱恨離開(kāi)了人間時(shí)，心里的一陣陣憂傷又油然而生……

鏡頭三：在我的努力下，數(shù)學(xué)的方程式考了98分，而且位居全班第一（耶）。媽媽便給我買了一本《非常男生》。這天，我拿起書開(kāi)始看。這本書太好看了。我時(shí)常被主人公冉東陽(yáng)的小幽默逗笑；我時(shí)常為堅(jiān)強(qiáng)男生吳緬的曲折身世而打動(dòng)；我時(shí)常為調(diào)皮男生精豆豆的學(xué)習(xí)成績(jī)而悲哀；我時(shí)常．．．．．．

整書記（鏡頭四）

“寶貝，書柜太太太太太臟啦”老媽驚訝道。

我戲曰：“老媽，給書柜洗個(gè)澡唄。Let‘sgo！”

我們把書柜里里外外清洗了一番，媽媽說(shuō)：“有些書該扔了吧？”

“不行不行，你只能挑一點(diǎn)點(diǎn)扔喔！”我抗議道。

“《啟蒙故事》扔了吧？”

“嗯．．．．送給小表妹”

“《三年級(jí)閱讀》呢？你都五年級(jí)了。”

“畢業(yè)考復(fù)習(xí)要用（想得還真遠(yuǎn)）。”

“《三國(guó)演義》扔不扔？你都看過(guò)好多遍了。

“不扔，這可是名著耶！”

．．．．．．

“算了，算了。”老媽邊把書搬回書架邊說(shuō)，“你這么愛(ài)看書，就不扔了吧。”

“老媽萬(wàn)歲！”我樂(lè)得呀，都快跳起來(lái)了。

讀書不僅有樂(lè)趣，而且還對(duì)作文的提高也有很大的幫助：作文的高水平是誰(shuí)鑄就的？是書！以前，我寫作文的時(shí)候，總是不知道該用哪些詞語(yǔ)才恰當(dāng)，句子才優(yōu)美，于是我就去問(wèn)爸爸和媽媽，爸爸跟我說(shuō)：“貝貝，你應(yīng)該多看些課外書，光學(xué)課內(nèi)的呀，知識(shí)含量不夠，你喜歡寫作文，想當(dāng)作家，如果不看課外書的話，水平還遠(yuǎn)著哩！想當(dāng)一個(gè)作家，首先作文得寫得好，你課外書不看，作文怎么能寫得好？你老爸我寫了十二、三年文章了，全靠課外書撐著呢。作家像冰心、老舍，詩(shī)人像李白、杜甫，都是讀書破萬(wàn)卷，下筆才會(huì)如有神哪！”從此，我就天天看書，摘錄書中的好詞佳句，體會(huì)作者的心情、感受。果然，一段時(shí)間過(guò)后，因?yàn)槲覉?jiān)持看書，還在劉老師家學(xué)作文，用詞不恰當(dāng)?shù)拿●R上就改了。

書，是我一生的伴侶；書，是我人生的指明燈；書，是我生命的方向標(biāo)。我愛(ài)啃書，我愛(ài)讀書，我會(huì)為書狂！

篇9

“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！边@是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。我愛(ài)讀書，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時(shí)候“在一起”，上廁所的時(shí)候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時(shí)候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時(shí)間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因?yàn)槲页两诹藭暮Ｑ罄?，所以茫然不知，繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把門撞開(kāi)了，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得屁滾尿流，于是把書藏進(jìn)了衣服里（擔(dān)心被老爸發(fā)現(xiàn)）。父母進(jìn)來(lái)一看，我安然無(wú)恙，也沒(méi)多追問(wèn)，都匆匆離開(kāi)了。我也只好轉(zhuǎn)移基地——到我的臥室去看了。

不光是我愛(ài)讀書，我的父母也特愛(ài)讀書。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認(rèn)真，我看得忘記了上學(xué)，抬頭一看表：天哪，兩點(diǎn)半了!于是急忙穿上鞋，迅速跑到了學(xué)校。可惜，已經(jīng)上課了，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評(píng)。爸爸呢，比我還慘，因?yàn)檫t到而被罰款。真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍。

我愛(ài)看作文書，因?yàn)樗岣吡宋业膶懽魉剑晃覑?ài)看漫畫書，因?yàn)樗屛遗醺勾笮Γ晃覑?ài)看文學(xué)名著，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人世間的冷暖；我愛(ài)看青春勵(lì)志小說(shuō)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅饲啻浩诘拿篮?。我在讀書時(shí)，會(huì)先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。遇到一些好詞好句，我會(huì)把他們摘抄在一個(gè)筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會(huì)寫上讀后感，這真像與另一個(gè)人同船而行。

杜甫曾經(jīng)在書中提到：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來(lái)醉人的春光。讓我們一起來(lái)靜心閱讀，體味書香吧!

篇10

里面有許多神圣的精靈，

那就是書。

那些神圣的精靈里藏著無(wú)數(shù)寶藏，

它們就是知識(shí)。

這些精靈組成了多少故事：

狼和小羊；

白雪皇后；

成才故事；

獲獎(jiǎng)作文；

這些書就是它們的家。

是書讓我擁有了知識(shí)，