導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇作文肩膀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我與父親，在第一次摸底考試之后，就約定高考這幾天他和媽媽不必陪考。但是，我知道，他一定在心里默默地念著我，記掛著我的考試狀態(tài)、我的臨場(chǎng)發(fā)揮，甚至?xí)?dān)憂之后的志愿填報(bào)、上大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)之后的工作。

從前的作文里，我有寫過(guò)母親、老師、朋友，惟獨(dú)沒(méi)有一次命題或是機(jī)會(huì)讓我寫寫父親。我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清先生的《背影》，那里的父親就深深地震動(dòng)過(guò)我的心，我的造化可能不及朱先生的十分之一、百分之一，但我們的父親大人都是可愛(ài)、可敬的，我的父親跟朱先生的父親一樣，平實(shí)中透出那份真切地關(guān)愛(ài)。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的話，文筆沒(méi)有一定的穿透力，是寫不好父親的，因?yàn)楦赣H不是用筆來(lái)寫的，而是用心來(lái)感受的。

記得還是那第一次摸底考試的時(shí)候，我因?yàn)槟_傷耽擱了復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)了，名次不是很理想，未痊愈的腳傷使我行動(dòng)不方便，想到海邊、山頂喊幾嗓子，發(fā)泄一下壓抑的情緒、舒緩一下緊繃的神經(jīng)都不成。細(xì)心的父親便用鋼筆寫了一幅小帖，悄悄地壓在我屋里寫字臺(tái)的玻璃板下面，“忠實(shí)地生活，正當(dāng)?shù)貖^斗”。轉(zhuǎn)過(guò)那幾天，我又正常上課、復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備第二次摸底考試，“成績(jī)”與“名次”又壓在我心頭，心煩極了，卻看到父親正在廚房里忙乎著為我改善伙食、調(diào)劑營(yíng)養(yǎng)。第二次摸底考試結(jié)果出來(lái)了，我的名次和成績(jī)還不錯(cuò)，臨考狀態(tài)調(diào)整地也很好，父親又在那幅字帖下方，又壓了一幅，“用志不紛，乃凝于神”。我知道下一步該如何認(rèn)真地在最后一階段備戰(zhàn)高考了。是我體味父親的辛苦太遲鈍了，是父親觀察我的行為太貼切了。

幾天之前，我本是相約幾個(gè)同學(xué)一起將各自的用品搬回家的，父親知道了，卻在烈日當(dāng)頭的中午先來(lái)了，幫我收拾好包袱，提著一個(gè)走在前面，淡淡地說(shuō)了句：“我以為你的東西挺多，這么一收拾，才兩包，咱爺倆兒一人一包，分擔(dān)著拿。”那個(gè)包袱挺沉的，都是參考書(shū)，走在我身前的父親大人，淡藍(lán)色的襯衣被汗印濕緊貼在后背上，瘦瘦的身子，不厚的肩膀，承載了無(wú)盡的父愛(ài)，父親大人就是這樣默默地認(rèn)真地承擔(dān)著我們?nèi)摇?/p>

篇2

亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……

人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無(wú)奈……

歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期！

有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀？有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難？他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯！

魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁！“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋！

“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是?。∷麄冞€活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>

一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)？是責(zé)任！

一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古！

一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮！

一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊！

名師點(diǎn)評(píng)：

文章值得說(shuō)道的有以下幾點(diǎn)：

一、立意不俗，選材精當(dāng)。文章以“一肩擔(dān)盡古今愁”為題，以歷史人物為思維定點(diǎn)，然后一步步搜尋，到底什么是“古今愁”，到底什么樣的人能擔(dān)起“古今愁”，順著這個(gè)思路，作者引出了屈原、魯迅，并以此佐證只有這樣的人，擔(dān)的才是古今愁，只有這樣的人，才能擔(dān)起古今愁！這“古今愁”就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)的一種責(zé)任，能擔(dān)起這樣“古今愁”的人應(yīng)該有堅(jiān)實(shí)的肩膀。

篇3

今天，我們?nèi)乙患胰诔鋈ド⒉?，差不多走?公里的我就已經(jīng)吃不消了，爸爸媽媽走在前面，我走在后面，一副喘不過(guò)來(lái)氣的樣子，終于，走不動(dòng)了，于是，就撒嬌地賴在地上，不想走了。爸爸說(shuō)：“我來(lái)背背你好了?！蔽翌D時(shí)心血來(lái)潮起來(lái)，剛剛那副像死貓一樣的樣子，這時(shí)已經(jīng)全然不見(jiàn)了，毫不猶豫地‘撲通’一跳上了爸爸的肩膀，畢竟已經(jīng)好多年沒(méi)有上過(guò)爸爸的肩膀了，在被爸爸背了起來(lái)，還真有點(diǎn)新鮮感。慢慢地懷念起童年的感覺(jué)，也是那么的快樂(lè)。

記得上一次上爸爸的肩膀已經(jīng)不知道是2、3年前的事了，這2、3年以來(lái)，我似乎已經(jīng)忘記了那種感覺(jué)。那時(shí)候爸爸的肩膀就像我的‘移動(dòng)沙發(fā)’，經(jīng)常往上面坐一下，這時(shí)爸爸總會(huì)邊走邊對(duì)著滿大街叫：“誰(shuí)要買哦，一只小哈巴狗！誰(shuí)要買哦，一只小哈巴狗……”這樣對(duì)著滿大街叫著；而現(xiàn)在，人長(zhǎng)高了，體重也不斷地增加，沒(méi)想到，爸爸的力氣還是那么好，還是能把我背起來(lái)，也是像以前那樣叫著叫著，看來(lái)，事情過(guò)了那么多年，爸爸還是那么風(fēng)趣，和以前一模一樣。但是，沒(méi)想到才背了我兩三步路，好像就聽(tīng)到了爸爸“呼哧呼哧”的喘氣聲，才把我放了下來(lái)。如果是以前，把我背回家應(yīng)該都沒(méi)有什么事情吧！

我長(zhǎng)大了，爸爸也老了，但是肩膀還是那么硬朗，真希望他的肩膀永遠(yuǎn)是像以前那樣‘年輕’。身體還是那么的健康。

篇4

前幾日，父親坐在電腦桌前工作，我問(wèn)父親：“您整晚在電腦上看模具，不累?。?！”

“當(dāng)然累啊！幫我揉揉肩吧。”

“好的。”我走到父親身后，雙手放在父親的肩膀上，開(kāi)始給父親揉肩，揉那已經(jīng)因工作而有些僵硬的肩。

“輕點(diǎn)兒，”父親閉上眼睛，享受著，“輕點(diǎn)兒……”

手下按著父親有些僵硬的肩膀，我陷入了回憶……

小時(shí)候，我也是有些任性的，在家里，為一點(diǎn)小事也會(huì)大鬧一番。有時(shí)候把父親鬧煩了，父親大吼一聲“閉嘴！”雖然我立即就不鬧了，但同時(shí)又大哭起來(lái)。父親只好把我摟在懷里，安慰我說(shuō)：“爸爸不對(duì)，霄霄不哭了，作為懲罰，讓你打幾下……”我用小手開(kāi)始捶打父親的肩膀，父親配合似的夸張地“慘叫”?！班邸钡囊宦?，我破涕為笑。

“好了，不哭了。以后不準(zhǔn)任性啦。”父親用手指輕按著我的鼻子，“另外說(shuō)一句，以后再捶的時(shí)候輕點(diǎn)兒，小小年紀(jì)勁還挺大……不行，我得還回來(lái)！”

哈哈哈哈——父子二人鬧作一團(tuán)。然后父親用他那雙大手把我抱起來(lái)，讓我在坐他寬大的肩膀上，帶著我在家里轉(zhuǎn)悠。

畫面切換，日歷翻到了2008年10月28日，我出車禍了，雖然不是慘不忍睹的那種，但也夠疼的。到了校，老師給父母打電話，父親在電話里就緊張了，不過(guò)10分鐘，父親就到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)父親臉色煞白，謝過(guò)老師后，帶我下樓出校。下樓對(duì)于我被撞的腿來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是種折磨。父親看我每下一級(jí)臺(tái)階都倒吸一口涼氣，提出背著我。我笑著拒絕了：“我都多大了，還能讓您背著？”

“你不是傷著了么！要不你扶著我的肩膀吧。”父親用他那溫暖的手抓住我的手放在他同樣溫暖的肩膀上，我感到了溫馨，那是源自心底溫暖。

寬大的肩膀、溫暖的肩膀已經(jīng)變成了被生活被工作折磨得僵硬的肩膀。我內(nèi)心深處油然生出一種愧疚。

“有個(gè)兒子真好！”父親笑著說(shuō)。

篇5

最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。

漸漸的，我在成長(zhǎng)。

當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。

時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。

那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……

一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。

面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。

我輕輕的用手著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。

書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是??！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。

篇6

最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。

漸漸的，我在成長(zhǎng)。

當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。

時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。

那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……

一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。

面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。

我輕輕的用手著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。

書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是??！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。

篇7

是誰(shuí)，寧由無(wú)拘變?yōu)閴阂?，卻只為一段宿生的還淚情愫？

是你，黛玉。

家庭的變故，讓你飽嘗了人間百態(tài)，受盡了寄人籬下之苦。偌大的大觀園，對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)摸不透的世界，大得讓你感到無(wú)所適從。進(jìn)出的禮儀，行動(dòng)的規(guī)矩，以及飲食起居的講究，你都模仿地小心翼翼，細(xì)致入微；你像一朵孤立的芙蓉，得不到心靈的關(guān)懷和幫助。你謹(jǐn)慎，是害怕園內(nèi)人們恥笑；你孤傲，是不愿墮于園中的污濁；你的處處留心，釀成了你“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的苦痛，也便初成了你心中揮之不去的陰霾。

數(shù)年彈指一揮間，在你的艱辛中，歲月已流逝許多。你似漸漸融入了姐妹們中，融入了花與詩(shī)的世界。但瀟湘館的竹影突兀著你不同于他人的風(fēng)格，玉腕輕揮致使宮花落地的“創(chuàng)舉”也見(jiàn)證了你不隨世俗的心性。因此，你的《詠菊》技驚四座，輕巧奪魁；你的《唐多令·詠柳絮》也以纏綿繾綣無(wú)愧于詩(shī)后。這豈不好？但你的多愁善感偏偏更卓著地顯露出來(lái)。一曲凄涼婉轉(zhuǎn)的《葬花吟》讓你的悲傷浸透了整本紅樓夢(mèng)?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”是你的自怨自艾；“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”是你對(duì)自身命運(yùn)的憂慮感傷；“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”是你愿與花同歸去的無(wú)盡意味。冷雨敲窗時(shí)，你的《秋窗風(fēng)雨夕》更以十五個(gè)“秋”字令人頓生蕭瑟寒意。這就是你，黛玉，你以詩(shī)魂與花魂的化身承受著生死衰榮的哀怨。

篇8

在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己的肩膀，都肩負(fù)著自己的責(zé)任。我們家三口人的肩膀上也承擔(dān)著各自的責(zé)任。

爸爸是個(gè)電焊工，工作條件很艱苦，原來(lái)白白的臉龐，現(xiàn)在已經(jīng)差不多和鍋底一樣黑了，手和腳經(jīng)常被電焊燒傷。雖然工作很累，但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人或家里的事耽誤了工作，他對(duì)工作從來(lái)都是精益求精。爸爸寬厚有力的肩膀上承擔(dān)的是全家生活的重?fù)?dān)，他是全家的頂梁柱。

媽媽每天不光是上班工作，回到家里還要作家務(wù)，打理全家的生活，不但要照顧好全家的日常生活，而且還要為家里的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃操心費(fèi)力。無(wú)論家里的活有多累，媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨，從不叫苦叫累。媽媽瘦弱的肩膀上承擔(dān)著的是操持家力的重?fù)?dān)，她是全家大廈堅(jiān)強(qiáng)的柱石。

我目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，每天的在校學(xué)習(xí)很緊張，回到家里還要完成沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)，還有無(wú)休止的練習(xí)冊(cè)，每天晚上都要熬到很晚才休息。好在爸爸媽媽為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我安心學(xué)習(xí)，使我弱小細(xì)嫩的肩膀在承擔(dān)考試升學(xué)重?fù)?dān)時(shí)，雖累也甜。我是全家的希望和未來(lái)。

我們一家三口人的肩膀所承擔(dān)的重?fù)?dān)雖有所不同，但是共同的目標(biāo)都是為了讓我們的家庭生活更加美好，更加富裕，使我這棵希望之樹(shù)能夠健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁。

篇9

架起一座橋梁

給我一個(gè)小小的肩膀，架起一座最最堅(jiān)固的、友誼的橋梁。

在這小學(xué)6年里，和我關(guān)系最好的要算林海曉了。每當(dāng)我傷心時(shí)，她總會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地趕來(lái),為我分擔(dān)肩上的痛;每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),她一定會(huì)和我一起高興地又蹦又跳；每當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)千里迢迢地跑來(lái)，為我承受失敗的痛苦；每當(dāng)我成功時(shí)，她一定會(huì)和我一起享受成功的喜悅……

在明媚的陽(yáng)光的照耀下，一間寬敞的教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個(gè)女生，在陽(yáng)光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個(gè)女生正在說(shuō)著什么。一個(gè)女生帶著哭腔，倚在另一個(gè)個(gè)子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說(shuō)著：“我的東西不見(jiàn)了，我該這么辦？”那個(gè)個(gè)子稍矮的女生無(wú)奈地回答：“再找找吧！”在那個(gè)女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來(lái)，再細(xì)細(xì)地找了一邊自己的東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評(píng)了?！眰€(gè)子稍矮的女生輕輕地回答道：“我們之間說(shuō)什么謝謝呀？”

其實(shí)，那個(gè)帶著哭腔的女生便是我，而那個(gè)個(gè)子稍矮的女生就是她——林海曉。

篇10

白楊樹(shù)扎根在貧瘠的土壤

勇敢的孩子只屬于遠(yuǎn)方

去闖 用力飛

沒(méi)人能阻擋

披戴過(guò)征途的風(fēng)沙

世界就在我腳下

我 穿越人群站在中央

不退讓 我一定要讓你為我而鼓掌

唱 終結(jié)平凡閃耀光芒

這一刻你會(huì)感覺(jué)到在我肩上的翅膀