導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于剪紙的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Chinese paper cut has a long history of over 2,000 years.It can be seen in different parts of China.Many people,no matter young or old,are fond of it.

People in northern part of Chinado well in making paper cut.They cut paper into different shapes,like birds,animals,flowers and so on.

I think Chinese paper cuts are not onlybeautiful but also very useful.People usually put them on doors or windowswhen they celebrate something happy,especially for the Spring Festival.More and more people are interested in it.I hope you'll come to Chinato see more Chinese paper cuts one day.

【參考譯文】

中國剪紙有2000多年的悠久歷史。它可以在中國不同的地方看到，許多人，無論年輕人還是老年人，都喜歡它。

篇2

關(guān)鍵詞 新聞寫作；采訪；新聞?wù){(diào)研

中圖分類號G212 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2013）89-0016-02

1 現(xiàn)代新聞制作流程與制作技術(shù)

隨著人們對新聞報(bào)道關(guān)注態(tài)度的改變，現(xiàn)代新聞制作較以前應(yīng)經(jīng)有了很大不同。不只是報(bào)道內(nèi)容深度和廣度的擴(kuò)展，現(xiàn)代新聞的制作流程和制作技術(shù)也進(jìn)行了大幅度革新。

1.1 現(xiàn)代新聞制作流程

現(xiàn)代新聞制作有著一套嚴(yán)格的流程，相比以前不需要具體策劃的新聞制作方式，現(xiàn)代新聞制作更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。

首先要舉行新聞的選題會(huì)議，會(huì)議上由各新聞專欄記者、各新聞欄目編導(dǎo)等新聞制作的負(fù)責(zé)人提交各自的策劃案，進(jìn)行會(huì)議研討以確定新聞選題方向。

然后是記者的實(shí)地采訪，策劃案通過以后，各負(fù)責(zé)人自己或者選調(diào)記者深入實(shí)地進(jìn)行新聞采訪活動(dòng)，搜集新聞所需的詳細(xì)事實(shí)。

最后是新聞報(bào)道制作，專欄記者根據(jù)自己采訪所得的事實(shí)進(jìn)行主題提煉加工，通過新聞寫作的各種方式制作成新聞作品；欄目編導(dǎo)則根據(jù)選調(diào)記者采訪獲得的新聞事實(shí)組織新聞報(bào)道的錄制。

1.2 現(xiàn)代新聞制作技術(shù)

現(xiàn)代新聞制作技術(shù)的革新主要是依托新聞報(bào)道媒介的變化，之前新聞的主要傳播媒介是報(bào)刊、電臺廣播。而如今，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代新聞傳播媒介大量涌現(xiàn)，使得現(xiàn)代新聞制作技術(shù)日益復(fù)雜起來，但應(yīng)用最多的有還是下面幾種。

1）報(bào)刊寫作編排技術(shù)。報(bào)紙、刊物等紙質(zhì)媒介的寫作編排技術(shù)在今日依然是一種主要的新聞制作技術(shù)，其主要特點(diǎn)是不受播出時(shí)間和篇幅限制，在報(bào)道深度廣度上有較大優(yōu)勢；

2）電臺、電視數(shù)字制作技術(shù)。電臺、電視制作技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的制作技術(shù)，通過畫面、聲音等元素，第一時(shí)間報(bào)道正在發(fā)生的新聞事實(shí)；

3）網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端傳播技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端傳播是目前新興的新聞制作技術(shù)。數(shù)量大，使用方便，速度也快，是最有潛力的新聞制作技術(shù)，不過此種技術(shù)目前對新聞事實(shí)的審核不足，存在大量虛假訊息。

2 現(xiàn)代新聞采訪與新聞寫作

2.1 現(xiàn)代新聞采訪

現(xiàn)代新聞的制作技術(shù)雖然有很多，但是不管哪種制作技術(shù)都離不開新聞采訪。因?yàn)樾侣劜稍L是獲取新聞事實(shí)、發(fā)掘新聞線索、整合新聞資源所必需的。

不同的是，由于現(xiàn)代的新聞制作對新聞內(nèi)容的深度和廣度要求的提高，導(dǎo)致現(xiàn)代的新聞采訪產(chǎn)生了一些變化。

1）新聞采訪目的

通過選題策劃會(huì)議，記者已經(jīng)明確了本次新聞采訪的主題，因此采訪主要是掌握與主題有關(guān)的新聞事實(shí)、新聞線索。記者必須依靠自身的新聞敏感性，采訪中多聽多看，要及時(shí)主動(dòng)地捕捉新聞事件、新聞線索新動(dòng)態(tài)。

2）新聞采訪時(shí)間

現(xiàn)代新聞媒介傳播速度越來越快，所以采訪的時(shí)間必須要盡量縮短。短時(shí)間內(nèi)掌握新聞事件的發(fā)展過程、基本原因以及某一些細(xì)節(jié)，依靠自身積累的新聞資源對新聞事件、新聞線索迅速進(jìn)行整合，并作出回饋。

3）采訪形式

新聞事件、新聞線索是不斷發(fā)展的，都有相應(yīng)的前兆、發(fā)生、、結(jié)尾階段。現(xiàn)代的新聞采訪記者一定要多跑、多問、多看、多記、多想，把采訪活動(dòng)放在每一天，每一刻。盡可能掌握第一手材料。

2.2 現(xiàn)代新聞寫作

現(xiàn)代新聞寫作已不再是傳統(tǒng)意義上的紙質(zhì)寫作，它還包括了電視臺的新聞攝制、網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)頁的編輯編排等，其他一切用于組織新聞各要素、整合各項(xiàng)新聞資源、提煉新聞事實(shí)并完成新聞報(bào)道的各項(xiàng)技術(shù)手段和方式都稱之為新聞寫作。可見，現(xiàn)代的新聞寫作的含義已經(jīng)相當(dāng)豐富。

3 新聞采訪與新聞寫作間的相互關(guān)系

3.1 新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)

新聞采訪獲取的新聞事實(shí)、新聞線索以及相關(guān)新聞資源是新聞寫作的內(nèi)容來源。因此，新聞采訪活動(dòng)做的是否深入廣泛，決定了新聞寫作的是否深入廣泛。記者采訪獲取新聞事實(shí)、新聞線索越深入、越詳細(xì)，寫起新聞報(bào)道來就會(huì)越順利越順手，而不至于文思枯竭、思路閉塞。可見，新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，高質(zhì)量的新聞寫作必須要有高質(zhì)量的新聞采訪配合才行，巧婦也難為無米之炊。

3.2 新聞寫作是新聞采訪的升華

在新聞界有這么一句話“叫七分采，三分寫”，道出了新聞采訪與新聞寫作之間的關(guān)系。

七分采，說的是一份成功的新聞報(bào)道70%的時(shí)間和功夫是花在新聞采訪獲取新聞事實(shí)、新聞線索以及有關(guān)新聞資源上的，而剩下的30%的時(shí)間和功夫是花在新聞寫作上的。這恰巧證明了新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，而新聞寫作是新聞采訪的升華。

1）新聞寫作進(jìn)一步明確新聞采訪主題思想

新聞寫作要有明確的主題思想，這與新聞采訪盡可能獲取與新聞事實(shí)、新聞線索有關(guān)的信息明顯不同。新聞寫作將新聞采訪獲取的一手資料、二手資料等信息分門別類的加以分析，精心提煉出具有新聞價(jià)值的新聞主題，然后圍繞提煉出的主題進(jìn)行新聞素材的布局謀篇。

2）新聞寫作進(jìn)一步明確新聞采訪獲取的輿論引導(dǎo)

在新聞采訪活動(dòng)中對輿論引導(dǎo)是不加區(qū)分的，雖然也有就某一方輿論的問題提問，但那是為了收集更多的新聞事實(shí)、新聞線索。而在新聞寫作中就不同了，需要結(jié)合政府政策，社會(huì)主流輿論方向?qū)Σ稍L獲取的新聞事實(shí)、新聞線索加以篩選，做出主流的輿論引導(dǎo)，不過要和自身的輿論觀點(diǎn)區(qū)分開來。

3）新聞寫作進(jìn)一步明確新聞采訪獲取的新聞要素

新聞采訪獲取來的新聞事實(shí)、新聞線索比較龐雜，各個(gè)人的說法、看法也都一樣，因此，沒有明確的新聞要素。而新聞寫作必須通過對新聞采訪獲取的新聞事實(shí)、新聞線索的分析、提煉，將其中的各個(gè)要素重新的排列組合，才能形成正式的新聞報(bào)道。

綜上所述，可以得出，新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，而新聞寫作是新聞采訪的升華，兩者相輔相成，缺少任何一面都不能形成成功的新聞報(bào)道。

參考文獻(xiàn)

[1]黃柳菱.新聞采訪與寫作課程教學(xué)誤區(qū)及分析[J].教育教學(xué)論壇，2011（29）：48-50.

[2]徐曉紅.新聞采訪與新聞寫作[J].活力，2012（16）：124-124.

[3]呂靈芝.淺論新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系[J].東方企業(yè)文化，2010（18）：168-168.

篇3

在國外有這樣一個(gè)歌頌了人與人之間互相關(guān)懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個(gè)故事：

有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學(xué)了！然而有一個(gè)學(xué)校卻通知孩子們的家長們，要孩子們?nèi)ド蠈W(xué)！在電話里家長十分不解的問：“為什么啊？”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就說了：“因?yàn)槟切┴毨Ъ彝サ暮⒆觽兛梢栽趯W(xué)校里吃上一頓免費(fèi)的午餐?！奔议L們說：“那讓他們自己去不就行了嗎？”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會(huì)感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來?！?/p>

讀完這個(gè)故事，同學(xué)們肯定會(huì)覺得這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。都說“天下沒有免費(fèi)的午餐”，可學(xué)校不但每天都提供免費(fèi)的午餐；到了下大雪時(shí)，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎？學(xué)校還不愿意。家長們和同學(xué)們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。

可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會(huì)十分感激學(xué)校。而且如果孩子們?nèi)康搅藢W(xué)校，貧困家庭的孩子們會(huì)玩兒得很開心，而且不會(huì)覺得那是別人施舍給他們的。

我講到這里同學(xué)們是不是明白了，你們還會(huì)覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)傻嗎？其實(shí)，學(xué)校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會(huì)感到開心的，因?yàn)樗麄冏隽艘患蠛檬?；而不吃免費(fèi)午餐的孩子們，待在家會(huì)很沒意思，到了學(xué)校，他們就可以和小伙伴們玩兒了！其實(shí)，他們是在互相關(guān)懷!

篇4

您好！我是學(xué)校六年級的學(xué)生。我經(jīng)常在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些盆景的葉子被個(gè)別不文明的同學(xué)拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時(shí)也傷害了一個(gè)個(gè)小生命。

大家都知道，任何植物生長都需要時(shí)間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經(jīng)常提醒那些同學(xué)，植物們將受到嚴(yán)重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個(gè)別同學(xué)拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象，我想有很多原因?？赡苁莻€(gè)別同學(xué)調(diào)皮，還有可能是因?yàn)橹参飫偤脭[放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)整，植物們很快就會(huì)面目全非了。所以，我建議：

1.把植物擺放在同學(xué)們不經(jīng)常走的地方。

2.常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學(xué)們亂拔植物，同時(shí)美化了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.對同學(xué)們進(jìn)行幾節(jié)保護(hù)植物的班會(huì)課，增強(qiáng)保護(hù)植物的意識。

4.在全校進(jìn)行保護(hù)植物的宣傳。

5.給大的植物周圍上一層比較結(jié)實(shí)的圍欄，防止同學(xué)們踩踏植物的根。

6.在校內(nèi)制定保護(hù)植物的要求，鼓勵(lì)同學(xué)們互相提醒，認(rèn)真做好。

這些小小的建議，希望校長參考。如有不當(dāng)之處，望多多指正。

學(xué)生：吳倩婷

篇5

組織工作是職業(yè)技能鑒定工作的重要組成部分，是全面落實(shí)全國人才工作會(huì)議精神和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要保證，也是糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的公正性和權(quán)威性的必要保證。為保證糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的順利進(jìn)行，國家糧食局下達(dá)“國糧辦人[20__]80號”文件，號召各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)糧食局，有關(guān)中央企業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)對職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“質(zhì)量第一、社會(huì)效益第一”的原則，按照有關(guān)規(guī)章制度和工作計(jì)劃開展鑒定工作，認(rèn)真組織鑒定考試工作，保證鑒定工作的順利進(jìn)行必須從以下幾個(gè)方面著手。

一、制定合理的工作方案，確保組織工作順利進(jìn)行

成立鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)組，確定鑒定工作的總體日程安排及工作程序和重要事項(xiàng)安排。

按有關(guān)規(guī)定鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)：考務(wù)組、理論考試組和實(shí)操考核組三個(gè)小組，并組織學(xué)習(xí)，明確每個(gè)組和每個(gè)成員的工作任務(wù)和職責(zé)。考務(wù)組分別負(fù)責(zé)辦理報(bào)名、收費(fèi)，核對考生證件、填寫、分發(fā)準(zhǔn)考證，領(lǐng)取、印刷、保管考卷等；理論考試組主要負(fù)責(zé)組織理論考試和實(shí)訓(xùn)考評筆試的考場布置，監(jiān)考，包括制定考場規(guī)則、考生須知等。實(shí)操考核組主要負(fù)責(zé)組織技能操作考評，包括指定考評員、準(zhǔn)備考試用的設(shè)備器具、組織口試、現(xiàn)場模擬考評等。

要求方案要具體，任務(wù)要明確，組織要周密，工作要嚴(yán)謹(jǐn)。

二、根據(jù)鑒定計(jì)劃提前鑒定公告，廣泛宣傳，特別是加大對中小型企業(yè)的宣傳力度。

專業(yè)技能人才是中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。目前，我區(qū)中小企業(yè)專業(yè)技能人才培養(yǎng)、評價(jià)、服務(wù)的工作體系還不完善，職工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)的積極性和自覺性沒有充分調(diào)動(dòng)起來。在一些地方和企業(yè)，對專業(yè)技能人才重使用、輕培養(yǎng)，重引進(jìn)、輕評價(jià)，害怕培養(yǎng)后人才流失等不利于技能人才成長的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。專業(yè)技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)中小企業(yè)發(fā)展的需要，尤其是高技能人才嚴(yán)重短缺，已成為制約中小企業(yè)做強(qiáng)做大、又好又快發(fā)展的"瓶頸"。加大對中小型企業(yè)的宣傳力度，宣傳職業(yè)技能鑒定工作的內(nèi)容和職業(yè)技能鑒定工作的作用，宣傳高技能人才在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的影響，開展上門宣傳和咨詢服務(wù)，把現(xiàn)行的政策、信息及時(shí)的送到企業(yè)職工手中，讓更多的人知曉職業(yè)資格證書制度，受益于職業(yè)資格證書制度，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)技能成才。 全面提高企業(yè)對加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和考核鑒定工作是加快推進(jìn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，增強(qiáng)中小企業(yè)核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的重要舉措和必然要求的認(rèn)識。

三、嚴(yán)格按規(guī)定要求組織報(bào)名。

在個(gè)人提出申請后，鑒定站根據(jù)《糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法（試行）》和《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的條件，對申請人進(jìn)行資格審查。確定鑒定級別，報(bào)職業(yè)鑒定中心審批后方可發(fā)放準(zhǔn)考證。資格審查有關(guān)證明的合法性和有效性，要做到不走過場，不走形式，嚴(yán)格把關(guān)，不盲目拔高和一味追求鑒定的量而忽視鑒定的質(zhì)。

四、 提供符合鑒定要求的環(huán)境。

1、 合理布置考場特別是操作技能考場

理論知識考場要求環(huán)境整潔、安靜、明亮、沒有外界干擾。

操作技能考場要求設(shè)備齊全、儀器完好、材料充足，寬敞明亮。

鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)組織相應(yīng)的人員合理安排布置考場確保考核順利進(jìn)行。

2、合理安排考核組成員

考核組成員除了按工位1：3 配備考評員外，還應(yīng)備有安全防護(hù)、設(shè)備檢修、材料供應(yīng)人員及考生調(diào)度管理人員等專門負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。保證設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常、材料供應(yīng)充足而及時(shí)，考生調(diào)配合理，確保考核安全有序進(jìn)行。

3、 設(shè)立備考室或備考點(diǎn)并設(shè)置警戒線

應(yīng)根據(jù)考核人數(shù)和考核地點(diǎn)合理設(shè)立若干個(gè)備考試，并在考場10米外設(shè)置警戒線，保證考場秩序良好，確保技能考核順利進(jìn)行。

五、 堅(jiān)決執(zhí)行考評人員管理的六個(gè)制度

篇6

國慶、中秋雙節(jié)將至，為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾正“”，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部職工作風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的經(jīng)營環(huán)境，按照駐廳紀(jì)檢組的安排部署，現(xiàn)就做好節(jié)日期間廉潔過節(jié)專項(xiàng)檢查工作通知如下:

一、檢查時(shí)間

本次監(jiān)督檢查時(shí)間為2020年XX月XX日至XX月XX日，為期XX天。

二、檢查方式

各部門采取自查自糾形式，紀(jì)委將采取明察暗訪、專項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查。

三、檢查內(nèi)容

結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面內(nèi)容:

(一)嚴(yán)查形式主義、官僚主義的問題。重點(diǎn)檢查落實(shí)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作開展情況，嚴(yán)查是否有在落實(shí)疫情防控過程中出現(xiàn)形式主義。

(二)嚴(yán)查違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題。重點(diǎn)檢查節(jié)假日期間違規(guī)使用公務(wù)用車，各種隱性、變異的公款吃喝、違規(guī)公務(wù)接待、違規(guī)聚餐、違規(guī)收送禮金、違規(guī)公款購買高檔煙酒禮品、濫發(fā)津補(bǔ)貼等問題。

(三)嚴(yán)查違反廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律的問題。重點(diǎn)查處對待職工群眾合理訴求消極應(yīng)付、推諉扯皮、態(tài)度惡劣、簡單粗暴，損害黨群、干群關(guān)系的行為。

(四)嚴(yán)查違反工作紀(jì)律和生活紀(jì)律的問題。嚴(yán)肅查處自由散漫、遲到早退、不假外出，工作期間購物、炒股票、玩游戲等行為，以及節(jié)日期間生活奢靡、參與賭博。出入私人會(huì)所的行為。

四、工作要求

(一)要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。進(jìn)一步加大對黨員干部廉潔過節(jié)的宣傳教育，采取多種形式向黨員干部重申紀(jì)律規(guī)定。

篇7

（陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 咸陽 712000）

【摘　要】高職院校學(xué)業(yè)作品是是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題，提升其應(yīng)用能力的一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合電子技術(shù)專業(yè)探討了學(xué)業(yè)作品關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題及對策，以期通過改革達(dá)到優(yōu)化學(xué)業(yè)作品實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和提高學(xué)業(yè)作品實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的目的。

關(guān)鍵詞 高職院校；學(xué)業(yè)作品；問題及對策；改革

基金項(xiàng)目：陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（13Z16）。

作者簡介：張燕（1974—），女，陜西西安人，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)樾盘柵c信息處理。

吉武慶（1968—），男，陜西咸陽人，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)閼?yīng)用電子技術(shù)。

劉鴻（1983—），男，陜西黃龍人，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)橥ㄐ殴こ獭?/p>

0　引言

高職院校學(xué)業(yè)作品化畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題，提升其應(yīng)用能力的一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)[1]。學(xué)生通過提交學(xué)業(yè)作品完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，是一個(gè)從理論到實(shí)踐、再到理論、再實(shí)踐的有效循環(huán)過程，完全體現(xiàn)了高職“做中學(xué)、學(xué)中做”的辦學(xué)特色[2]?？墒?，如此重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在實(shí)際教學(xué)中流于形式，并未發(fā)揮其應(yīng)有的作用。本文以電子類專業(yè)為例，探討了學(xué)業(yè)作品從時(shí)間安排、選題到過程監(jiān)管、實(shí)物制作、評價(jià)方式等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題與對策。

1　學(xué)業(yè)作品關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題

1.1　時(shí)間安排不當(dāng)

目前，大多數(shù)高職院校都遵循“2+1”的人才培養(yǎng)模式，即兩年在校的專業(yè)學(xué)習(xí)和最后一年在企業(yè)的各種實(shí)習(xí)。這種培養(yǎng)模式和學(xué)業(yè)作品的進(jìn)行時(shí)間發(fā)生了嚴(yán)重沖突。因?yàn)榇蠖鄶?shù)高職院校會(huì)將學(xué)業(yè)作品教學(xué)環(huán)節(jié)安排在第五學(xué)期的后半學(xué)期進(jìn)行，而這個(gè)時(shí)期正是大量企業(yè)來校招聘的時(shí)間，是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。大多數(shù)學(xué)生因找工作而無法靜下心來認(rèn)真完成學(xué)業(yè)作品的設(shè)計(jì)與制作。甚至出現(xiàn)了部分學(xué)生為了逃避學(xué)業(yè)作品的進(jìn)行而隨便找個(gè)單位就業(yè)的現(xiàn)象。所以，學(xué)業(yè)作品教學(xué)時(shí)間安排是否合適，是開展該項(xiàng)工作的有力保障。

1.2　選題的面過窄

學(xué)業(yè)作品的題目大多數(shù)來源于教師命題，課題來源的面過窄。一方面受教師自身?xiàng)l件所限：有的教師題目內(nèi)容過于陳舊，一個(gè)題目做好幾屆學(xué)生，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值；有的教師上報(bào)的題目深淺、難易度把握不??；有的教師選題時(shí)未能充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平，僅根據(jù)自己的想法與能力進(jìn)行選題等。另一方面對上報(bào)的題目缺少審核環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)作品選題存在諸多問題。學(xué)業(yè)作品選題是否合適，是開展該項(xiàng)工作的前提保障。

1.3　過程監(jiān)管不嚴(yán)

相對于其它教學(xué)環(huán)節(jié)，從客觀上講，學(xué)業(yè)作品完成時(shí)間周期長、學(xué)生設(shè)計(jì)場所分散、設(shè)計(jì)選題各不相同、工作程序繁瑣復(fù)雜等，造成學(xué)業(yè)作品教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控難度加大。從主觀上講，因教師和學(xué)生個(gè)人原因，導(dǎo)致對學(xué)業(yè)作品的輔導(dǎo)過程不像理論課程那樣嚴(yán)格。對教師來說，沒有辦理調(diào)停課手續(xù)的任何理論課程若沒按教學(xué)安排授課一律視為教學(xué)事故，教師將受到嚴(yán)肅處理。但對于學(xué)業(yè)作品的輔導(dǎo)，指導(dǎo)教師因事可隨意停止某次的輔導(dǎo)安排。對學(xué)生而言，無故不上課者，一旦查出也將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。但在學(xué)業(yè)作品的設(shè)計(jì)與制作過程中，學(xué)生也會(huì)因各種借口而不全程參與學(xué)業(yè)作品的輔導(dǎo)工作。各方面原因，使學(xué)業(yè)作品教學(xué)過程出現(xiàn)監(jiān)管不嚴(yán)或無法監(jiān)管的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)作品的質(zhì)量得不到保障。

1.4　省略實(shí)物制作

學(xué)業(yè)作品要求將設(shè)計(jì)成果用實(shí)物體現(xiàn)出來有三大優(yōu)點(diǎn)。（1）體現(xiàn)了理論和實(shí)踐的高度結(jié)合。要成功制作出產(chǎn)品，必須對工作原理理解非常清楚，設(shè)計(jì)非常準(zhǔn)確，對專業(yè)知識掌握非常熟練，同時(shí)要具有熟練的動(dòng)手操作能力、元器件選用能力、整體組裝能力等。（2）通過實(shí)物組裝和調(diào)試，學(xué)生加深了對工作原理、專業(yè)知識的理解，在答辯時(shí)心中有數(shù)，成竹在胸。（3）在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。但實(shí)際過程中，大多數(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)作品實(shí)物制作環(huán)節(jié)都被省略了，實(shí)物制作過程中的三大優(yōu)點(diǎn)也就成了一紙空談。省略實(shí)物制作環(huán)節(jié)的主要原因是經(jīng)費(fèi)缺乏，其次是選題。

1.5　評價(jià)方式單一

目前，學(xué)業(yè)作品的評價(jià)方式主要由論文和答辯兩個(gè)模塊確定，這使部分學(xué)生出現(xiàn)了應(yīng)付的心里。提交的論文要么抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，要么胡亂拼湊。論文語句不通、原理不明、圖表、格式不規(guī)范等問題屢見不鮮，致使答辯前的論文審閱工作成為最令指導(dǎo)老師頭疼的工作。學(xué)院規(guī)定省外就業(yè)的學(xué)生（考慮到往返不便）無需參加學(xué)業(yè)作品答辯工作[3]。正是這項(xiàng)人性化的制度，讓有些學(xué)生鉆了孔子。學(xué)生要么隨意找個(gè)外省單位上班，要么在答辯時(shí)間出具一份省外出差證明，目的只是為了逃避答辯。一般一名指導(dǎo)老師帶10～15名學(xué)生，但到答辯時(shí)只有2～3名學(xué)生參加答辯。單一的評價(jià)方式，嚴(yán)重的應(yīng)付心里，使學(xué)業(yè)作品的質(zhì)量嚴(yán)重縮水。

2　完善學(xué)業(yè)作品的對策

2.1　提前啟動(dòng)學(xué)業(yè)作品的時(shí)間

為了化解“2+1”人才培養(yǎng)模式與學(xué)業(yè)作品教學(xué)時(shí)間上的矛盾，有效保障學(xué)業(yè)作品有充足的時(shí)間進(jìn)行，我院電子類弱電專業(yè)根據(jù)近幾年的實(shí)際情況一再修改人才培養(yǎng)方案，不斷提前并加長學(xué)業(yè)作品環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)長，如表1所示。并且，學(xué)校也從政策層面給予學(xué)業(yè)作品充分的時(shí)間保障。學(xué)校規(guī)定第五學(xué)期前12周不允許畢業(yè)生辦理離校手續(xù)，必須在校進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

2.2　多渠道拓寬學(xué)業(yè)作品選題途徑

2.2.1　以各種大賽作為學(xué)業(yè)作品選題的背景

高職院校職業(yè)技能大賽有利于提高學(xué)生實(shí)踐技能。對畢業(yè)生而言，參加過電子大賽的學(xué)生更受用人單位青睞。而電子類專業(yè)省級、國家級的電子大賽更多，學(xué)生更有機(jī)會(huì)通過大賽達(dá)到鍛煉、提升實(shí)踐技能的目的。而且，歷年的全國、全省的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽的選題和設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了電子、計(jì)算機(jī)信息和通信技術(shù)等領(lǐng)域的典型應(yīng)用和經(jīng)典設(shè)計(jì)，是學(xué)業(yè)作品很好的設(shè)計(jì)參考和指導(dǎo)材料。將歷年競賽的設(shè)計(jì)實(shí)例和設(shè)計(jì)思路、方法等引入到學(xué)業(yè)作品教學(xué)過程，會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和設(shè)計(jì)激情，同時(shí)將電子設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競賽與學(xué)業(yè)作品教學(xué)過程相結(jié)合更有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力。對參加過各類競賽的學(xué)生，指導(dǎo)老師可將競賽的題目或稍作修改作為學(xué)業(yè)作品的選題，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。學(xué)生對該題目熟悉、對所用到的知識較為了解，也有制作實(shí)物的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生自然而然有熱情、有動(dòng)力、干活積極性高、動(dòng)手能力強(qiáng)，干勁足。

2.2.2　以大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目作為學(xué)業(yè)作品選題的背景

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、能力以及和指導(dǎo)老師有效溝通前提下選擇的項(xiàng)目。整個(gè)項(xiàng)目的研究過程以學(xué)生為主體，學(xué)生參與的熱情高，求知欲強(qiáng)，有問題時(shí)能及時(shí)、主動(dòng)的和指導(dǎo)教師溝通。有大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生，可用創(chuàng)新項(xiàng)目作為學(xué)業(yè)作品設(shè)計(jì)的題目，以項(xiàng)目為研究載體，注重過程訓(xùn)練，注重方案設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及提出問題、分析問題、解決問題的能力[4]。

2.2.3　以教師的科研項(xiàng)目、課題作為學(xué)業(yè)作品選題的背景

現(xiàn)在，高職院校參與教科研項(xiàng)目教師逐年增多，教師也把注意力從單純的授課轉(zhuǎn)移到教科研項(xiàng)目上。以自己的科研項(xiàng)目為載體，為學(xué)業(yè)作品選題拓寬渠道。

從自己的教科研項(xiàng)目中選取合適的內(nèi)容作為學(xué)業(yè)作品的課題分發(fā)給對此項(xiàng)目感興趣的學(xué)生，教師指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)作品的同時(shí)，教師不但完成了該部分的科研項(xiàng)目內(nèi)容，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，取得了“三贏”的局面。

2.2.4　以現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備結(jié)合相應(yīng)仿真軟件協(xié)助完成學(xué)業(yè)作品的設(shè)計(jì)與制作

電路設(shè)計(jì)過程中仿真軟件的應(yīng)用不但可極大提高電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的效率，還可以降低開發(fā)成本。目前，電子類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程大多都有相應(yīng)的仿真軟件，如單片機(jī)課程的Keil C，EDA課程的MAX+Plus Ⅱ或Quartus Ⅱ等運(yùn)行環(huán)境，可讓學(xué)生非常方便的驗(yàn)證電路的功能是否滿足設(shè)計(jì)的要求，通過仿真軟件解決實(shí)際問題，同時(shí)鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。

2.2.5　以企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)為背景選擇學(xué)業(yè)作品的題目

高職院校應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力作為第一要?jiǎng)?wù)，盡量凸顯“就業(yè)導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合”的高職特色。學(xué)業(yè)作品內(nèi)容盡可能與實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，也可充分利用校企合作平臺，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目[5]，邀請企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這樣，學(xué)生會(huì)覺得自己的學(xué)業(yè)作品和日后的工作非常接近，自然熱情高、干勁足，能夠積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)作品工作。

2.3　建立學(xué)業(yè)作品選題質(zhì)量監(jiān)控制度

學(xué)業(yè)作品的選題面寬廣了，那么選題的質(zhì)量如何就成了重中之重。只有題目合適了，才能在一定程度上訓(xùn)練和發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)綜合能力。以前學(xué)業(yè)作品選題形式主要由指導(dǎo)老師上報(bào)題目，缺乏相關(guān)審核環(huán)節(jié)?，F(xiàn)如今，學(xué)院專門制定了相關(guān)制度對學(xué)業(yè)作品的選題進(jìn)行審核。首先，參與學(xué)業(yè)作品工作的教師必須填寫“課題申請表”，該表上就要對申報(bào)的題目從選題的類型、主要的研究內(nèi)容、學(xué)業(yè)作品的目標(biāo)和要求以及成果的展現(xiàn)形式等方面進(jìn)行簡單的介紹。之后還要經(jīng)過教研室主任、督導(dǎo)組以及學(xué)院教學(xué)辦三級審核。審核的標(biāo)準(zhǔn)是：選題必須具體、難易度合適、能結(jié)合日常生活或生產(chǎn)、并具有一定的應(yīng)用價(jià)值，能體現(xiàn)電類專業(yè)的專業(yè)特色、參與學(xué)業(yè)作品的學(xué)生都有一定的工作強(qiáng)度，能獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)等。

2.4　健全和完善學(xué)業(yè)作品過程管理

由于學(xué)業(yè)作品是一個(gè)多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，影響質(zhì)量的因素較多，為了保證學(xué)業(yè)作品設(shè)計(jì)制作過程的質(zhì)量，必須對學(xué)業(yè)作品的過程進(jìn)行全程化監(jiān)控。為了保證師生雙方都能夠有效參與到學(xué)業(yè)作品工作中，學(xué)院特制訂了雙向反饋機(jī)制。一方面，指導(dǎo)教師通過“學(xué)業(yè)作品進(jìn)程計(jì)劃表”定期檢查學(xué)生學(xué)業(yè)作品的進(jìn)展和完成情況；另一方面，學(xué)院通過不定期走訪學(xué)生對教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，提高指導(dǎo)工作的質(zhì)量和效率。

2.5　重視實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作

為了保質(zhì)保量的完成學(xué)業(yè)作品實(shí)物制作，首先通過選題質(zhì)量審核環(huán)節(jié)嚴(yán)把選題質(zhì)量關(guān)。一些虛擬的選題、缺乏實(shí)用性、創(chuàng)新性的選題會(huì)被直接去掉。其次，實(shí)物制作經(jīng)費(fèi)問題，在沒有大環(huán)境支持的情況下，除學(xué)生自費(fèi)外，在拓寬選題途徑內(nèi)容中提到的幾種方法都有利于學(xué)生制作實(shí)物，而且節(jié)省經(jīng)費(fèi)。如大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目是有經(jīng)費(fèi)支持的，學(xué)生在該項(xiàng)目中是要完成實(shí)物制作的，那么以大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目為載體的學(xué)業(yè)作品實(shí)物制作環(huán)節(jié)會(huì)簡單很多。總之，重視“實(shí)物產(chǎn)品”制作，更能使學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所得、學(xué)有成就、學(xué)用結(jié)合、符合職業(yè)院校辦學(xué)理念，突出了職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)。

2.6　制定新模式的成績評定體系

改革以往學(xué)業(yè)作品中“論文+答辯”的單一評價(jià)方法，探索對學(xué)生學(xué)業(yè)作品科學(xué)性和有效性的質(zhì)量評價(jià)方法，包括學(xué)業(yè)作品設(shè)計(jì)與制作過程，作品的完整性、實(shí)用性、先進(jìn)性，論文的質(zhì)量以及答辯等多方面的新模式成績評定體系。該體系由三部分構(gòu)成[3]。首先，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)作品過程中的態(tài)度、學(xué)業(yè)作品實(shí)物的完成情況以及前一周評閱的論文質(zhì)量給出初評成績和評語，推薦參加答辯的學(xué)生名單。對于做的較差的學(xué)生則滯后答辯。其次，由質(zhì)量審評小組成員對推薦答辯學(xué)生的作品和論文進(jìn)行審查，決定其能否參加答辯，并給出成績和評語。最后進(jìn)行答辯。學(xué)生自述所做內(nèi)容、演示作品，并回答答辯委員提出的問題，根據(jù)學(xué)生答辯情況給出得分。三級評分體系各占比例分別為：5，2，3。

2.7　學(xué)業(yè)作品成果展出

師生共同辛苦數(shù)月，終于完成了學(xué)業(yè)作品的論文與實(shí)物制作。為了激勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的成果，建立了學(xué)業(yè)作品展示網(wǎng)站，將優(yōu)秀的作品通過網(wǎng)絡(luò)向全社會(huì)進(jìn)行展示的同時(shí)，也能吸引需要人才的相關(guān)企業(yè)家的注意，增強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的就業(yè)競爭力、提升學(xué)生就業(yè)層次。

3　結(jié)束語

本文在分析總結(jié)學(xué)業(yè)作品關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的若干問題后，給出了改革學(xué)業(yè)作品的思路和策略，也將改革的成果在我院電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了有益的嘗試，取得了不菲的效果。電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生連續(xù)兩年獲得電子設(shè)計(jì)競賽及技能競賽的國家和省級獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生獲得校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)資金近3萬元，學(xué)業(yè)作品也在學(xué)校評比中榮獲一等獎(jiǎng)。我們將繼續(xù)探索、改革，為優(yōu)化學(xué)業(yè)作品實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和提高學(xué)業(yè)作品實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量而努力。

參考文獻(xiàn)

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篇8

【關(guān)鍵詞】科研；管理機(jī)制；監(jiān)督機(jī)制；磁計(jì)量工作；創(chuàng)新

1.引言

作為筆者單位的磁計(jì)量工作平臺是國家一級磁計(jì)量站，擔(dān)負(fù)著各種設(shè)備的磁計(jì)量工作。科學(xué)高效的管理磁計(jì)量站工作是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)。科研管理機(jī)制的涵義，是指科研管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)理?？蒲泄芾頇C(jī)制本質(zhì)上是科研管理系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系、功能及運(yùn)行原理，是決定管理功效的核心問題。磁計(jì)量站創(chuàng)新性引進(jìn)科研管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，就是把握了磁計(jì)量工作的核心問題，這樣才能更好的保證科研單位磁計(jì)量任務(wù)的有序高效完成，從而促進(jìn)國家一級磁計(jì)量站建設(shè)和正常應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)。

2.目前磁計(jì)量工作站管理模式的現(xiàn)狀與發(fā)展方向

目前，磁計(jì)量站得到了較好較大的發(fā)展與進(jìn)步，有著越來越清晰的定位和明確的職責(zé)劃定。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，磁計(jì)量工作的專業(yè)化程度也越來越高。磁計(jì)量站的發(fā)展與提供高質(zhì)量的檢測服務(wù)，關(guān)鍵還在人才。高新技術(shù)在磁檢測領(lǐng)域愈來愈廣泛的應(yīng)用，需要技術(shù)機(jī)構(gòu)在先進(jìn)的檢測設(shè)備這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)上，更加注重自主創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培育，保持磁計(jì)量人才隊(duì)伍和人員崗位的相對穩(wěn)定，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這對于磁計(jì)量站的長足發(fā)展十分重要。

磁計(jì)量工作站想要實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，它的發(fā)展方向是：首先，需要的就是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，即要強(qiáng)化質(zhì)量評估、規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并要求在工作中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)程序辦事；其次，需要實(shí)現(xiàn)的是系統(tǒng)化的整體功能，即要達(dá)到其整體功能與系統(tǒng)層次的優(yōu)化組合，以提高工作效率與效能；再次，需要實(shí)現(xiàn)的是內(nèi)部建立起信息系統(tǒng)，能及時(shí)準(zhǔn)確地收集分析處理各種信息，保持其內(nèi)外部環(huán)境信息的暢通。

由上述可見，在磁計(jì)量站的管理中，建立科學(xué)化管理機(jī)制的內(nèi)涵就是，越來越廣泛地應(yīng)用科學(xué)化、系統(tǒng)化、信息化和專業(yè)化的“四化”管理模式。

3.磁計(jì)量工作中引進(jìn)科研管理機(jī)制的創(chuàng)新性與探討

3.1 科研管理機(jī)制的概念

科研管理機(jī)制是以客觀規(guī)律為依據(jù)，以組織的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，由若干子機(jī)制有機(jī)組合而成的。科研管理機(jī)制以科研管理結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)和載體?？蒲泄芾頇C(jī)制本質(zhì)上是科研管理系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系、功能及運(yùn)行原理。它具有以下幾個(gè)顯著特征：

(1)內(nèi)在性?？蒲泄芾頇C(jī)制是管理系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與機(jī)理，其形成與作用是完全由自身決定的，是一種內(nèi)運(yùn)動(dòng)過程。

(2)系統(tǒng)性?？蒲泄芾頇C(jī)制是一個(gè)完整的有機(jī)系統(tǒng)，具有保證其功能實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與作用系統(tǒng)。

(3)客觀性。任何組織，只要其客觀存在，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能既定，必然要產(chǎn)生與之相應(yīng)的管理機(jī)制。這種機(jī)制的類型與功能是一種客觀存在，是不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的。

3.2 科研管理機(jī)制下的磁計(jì)量工作的特征

(1)以人為本

提供培訓(xùn)、進(jìn)修和鼓勵(lì)人才自由發(fā)展等條件吸引人才。磁計(jì)量站應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，尊重人才，注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

(2)科研團(tuán)隊(duì)的確立

科研團(tuán)隊(duì)是以科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)為內(nèi)容，由為數(shù)不多的技能互補(bǔ)、愿意為共同的科研目的、科研目標(biāo)和工作方法而相互承擔(dān)責(zé)任的科研人員組成的群體。磁計(jì)量站只有依靠這樣一個(gè)優(yōu)勢互補(bǔ)的科研群體，在充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主的前提下，以及具有戰(zhàn)略眼光和很強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)下，才能持續(xù)產(chǎn)生新成果，如新的計(jì)量方法的發(fā)現(xiàn)等。

(3)激勵(lì)機(jī)制的建立

磁計(jì)量站設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)機(jī)制，建立健全完善的監(jiān)督約束機(jī)制，并在實(shí)際的思想政治工作中優(yōu)化組合，最終建立一整套強(qiáng)激勵(lì)強(qiáng)約束的制度規(guī)范，達(dá)到思想政治工作教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人、尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的目標(biāo)。

3.3 計(jì)量工作中實(shí)現(xiàn)科研管理機(jī)制舉措的探討

為適應(yīng)裝備發(fā)展的需要，必須大力加強(qiáng)磁計(jì)量工作中的科研管理機(jī)制建設(shè)，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢計(jì)量檢測項(xiàng)目，突出特色磁計(jì)量檢測項(xiàng)目，提高磁計(jì)量工作質(zhì)量和水平，增強(qiáng)磁計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)展活力和發(fā)展后勁，努力實(shí)現(xiàn)磁計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。只有科學(xué)的科研管理機(jī)制才能更好地為計(jì)量機(jī)構(gòu)服務(wù)，使磁計(jì)量站的計(jì)量工作更為高效順暢。磁計(jì)量工作中科研管理機(jī)制高效運(yùn)行的舉措如下：

(1)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高磁計(jì)量技術(shù)能力

加快自主創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，全面提高技術(shù)服務(wù)和質(zhì)量管理能力，不僅是磁計(jì)量站生存與發(fā)展的內(nèi)在需要，也是發(fā)揮好自身優(yōu)勢和作用，促進(jìn)磁計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展的外在要求。磁計(jì)量站應(yīng)該制定切合自身實(shí)際、立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真實(shí)施。要加大科技研發(fā)力度，大力開展技術(shù)革新，申報(bào)科技成果、專利發(fā)明，技術(shù)機(jī)構(gòu)要逐步由“單一檢測型”向“檢測、研究、服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要加快科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用步伐，為磁計(jì)量業(yè)務(wù)開展和磁計(jì)量站事業(yè)發(fā)展服務(wù)。加快機(jī)構(gòu)聯(lián)合，整合實(shí)驗(yàn)室資源，增強(qiáng)檢測實(shí)力，開展資質(zhì)認(rèn)證、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作，推進(jìn)磁計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)向機(jī)構(gòu)一體化、技術(shù)數(shù)字化、管理規(guī)范化的方向發(fā)展。

(2)提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)發(fā)展后勁

事實(shí)證明，人的問題已經(jīng)成為決定事業(yè)成敗、影響事業(yè)發(fā)展最活躍的因素，成為提高工作質(zhì)量水平、確?？茖W(xué)公正的關(guān)鍵條件，成為解決計(jì)量事業(yè)發(fā)展后勁的瓶頸問題。要提高人員素質(zhì)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一是要大力“挖”。堅(jiān)持內(nèi)部挖潛，堅(jiān)持“培訓(xùn)教育是最大的福利”的做法，把做好培訓(xùn)工作放在更加突出的位置上。

二是要善于“引”。通過招考、招聘、合作等方式引進(jìn)高素質(zhì)、高層次人才，補(bǔ)充到研發(fā)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、關(guān)鍵檢測崗位等影響事業(yè)發(fā)展的重要崗位上為我所用。

三是要善于“用”。要制定出臺一系列留得住人、人盡其才、材盡其能的制度措施，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，敢于提拔、重用、獎(jiǎng)勵(lì)有真才實(shí)學(xué)的人才。

(3)提高檢定(校準(zhǔn))證書報(bào)告質(zhì)量，提高公信力

檢定(校準(zhǔn))工作不僅是磁計(jì)量站試驗(yàn)的基礎(chǔ)依據(jù)，也是磁計(jì)量的生命，而檢定(校準(zhǔn))證書報(bào)告是計(jì)量的最終產(chǎn)品，是檢定(校準(zhǔn))工作的綜合反映和工作質(zhì)量的最直接體現(xiàn)。質(zhì)量不高或者不合格的報(bào)告、證書，既無法反映產(chǎn)品質(zhì)量、磁計(jì)量性能的實(shí)際狀況，也直接影響著磁計(jì)量結(jié)果的有效性和磁計(jì)量的形象。磁計(jì)量應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對檢定(校準(zhǔn))工作質(zhì)量的管理，特別是檢定(校準(zhǔn))報(bào)告、證書的管理。并且定時(shí)組織技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)量法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程以及方法，從而熟知各種操作技能，提高業(yè)務(wù)能力，確保出具符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程要求的原始記錄、報(bào)告與證書。堅(jiān)決糾正和杜絕無資質(zhì)、超資質(zhì)范圍、檢定(校準(zhǔn))不按標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)程進(jìn)行檢定(校準(zhǔn))，出具虛假數(shù)據(jù)或虛假證書報(bào)告的違規(guī)現(xiàn)象。

(4)健全質(zhì)量管理體系，完善制度措施

磁計(jì)量要加強(qiáng)內(nèi)部科研管理，按照“按制度管人、用流程辦事”的原則，建立健全包括崗位職責(zé)、工作質(zhì)量考核、過錯(cuò)責(zé)任追究、監(jiān)督檢查、人員獎(jiǎng)懲、投訴處理等內(nèi)容的各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)從“人治”到“法治”的轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系建設(shè)，根據(jù)《實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》要求，制定切合實(shí)際的質(zhì)量手冊、程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書，定期開展內(nèi)審和管理評審，對發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制定措施，認(rèn)真解決和糾正，做到全員參與、持續(xù)改進(jìn)，使體系保持有效運(yùn)行，保證檢驗(yàn)檢測數(shù)據(jù)的公正、準(zhǔn)確、可靠，不斷滿足委托方當(dāng)前及長遠(yuǎn)的期望，爭創(chuàng)一流的計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室。

4.質(zhì)量監(jiān)督概述

4.1 質(zhì)量監(jiān)督的定義

為了確保滿足規(guī)定的要求，對實(shí)體的狀況進(jìn)行連續(xù)的監(jiān)視和驗(yàn)證并對記錄進(jìn)行分析。質(zhì)量監(jiān)督不是一種個(gè)人行為，它是在一個(gè)單位最高管理者的授權(quán)下開展的，是代表最高管理者實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督的，是磁計(jì)量檢測全過程有效運(yùn)行的保證。

4.2 質(zhì)量監(jiān)督的對象和目的

質(zhì)量監(jiān)督員對測試、校準(zhǔn)或檢定人員(包括實(shí)習(xí)期人員)及其工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。質(zhì)量監(jiān)督的目的在于確保實(shí)驗(yàn)室人員具有所從事的檢測工作的能力滿足規(guī)定要求，這種能力包括初始能力、持續(xù)能力。其主要目的在于解決過程中的弊病，最終目的是確保實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)品(結(jié)果報(bào)告)滿足規(guī)定要求。即：法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)要求、顧客要求、合同要求、法定管理機(jī)構(gòu)要求、認(rèn)可機(jī)構(gòu)要求、實(shí)驗(yàn)室管理要求，同時(shí)還要關(guān)心隱含的需求和期望。因此質(zhì)量監(jiān)督不僅要監(jiān)督有沒有“不符合”，對已發(fā)現(xiàn)的存在問題采取糾正措施或預(yù)防措施，同時(shí)，對于合格的方面也應(yīng)積極尋求改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

4.3 質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容

1)測試、校準(zhǔn)或檢定設(shè)備的狀態(tài)；

2)測試、校準(zhǔn)或檢定方法的有效性；

3)測試、校準(zhǔn)或檢定結(jié)果的溯源性；

4)測試、校準(zhǔn)或檢定記錄的準(zhǔn)確性；

5)測試、校準(zhǔn)或檢定報(bào)告的正確性；

6)測試、校準(zhǔn)或檢定過程的公正性；

7)環(huán)境條件的符合性。

4.4 質(zhì)量監(jiān)督的方式

1)抽查監(jiān)督。業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)抽查監(jiān)督的組織和實(shí)施工作，抽查監(jiān)督要做好有關(guān)記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)通知責(zé)任部門實(shí)施糾正。

2)日常監(jiān)督。日常監(jiān)督由監(jiān)督人員就監(jiān)督內(nèi)容的各個(gè)方面隨時(shí)進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題或隱患。

4.5 質(zhì)量監(jiān)督的實(shí)施

1)完善的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系文件；

2)建立質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)；

3)明確質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)各級人員的職責(zé)。

5.結(jié)束語

本文結(jié)合磁計(jì)量保障任務(wù)的實(shí)際需要，提出了在磁計(jì)量工作中采用全新的科研管理機(jī)制，并探討了這一創(chuàng)新性機(jī)制的具體實(shí)施舉措。計(jì)量工作中采用科研管理機(jī)制的運(yùn)行模式更能凝聚智力，整合力量，對于靶場未來開展高效順暢的計(jì)量工作，具有很好的指導(dǎo)作用。

此外，磁計(jì)量站的認(rèn)證認(rèn)可，促進(jìn)了自身的建設(shè)和發(fā)展，通過文件化的管理方式使計(jì)量檢測的質(zhì)量管理更加規(guī)范化。但是僅有規(guī)范化的文件是不能讓體系自始至終保持有效運(yùn)行的，必須要有相關(guān)的措施作為保障。建立質(zhì)量監(jiān)督檢查制度并實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核是維持體系運(yùn)行的有效手段。

參考文獻(xiàn)

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[2]王嘉彥.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢 打造特色科研[J].中國高教研究,2006(06).

篇9

關(guān)健詞：企業(yè)文化；思想政治工作；關(guān)系

中圖分類號：F276.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1009-9166（2011）002(C)-0008-01

隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)更加注意培養(yǎng)自身的企業(yè)文化，因?yàn)樵鰪?qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，對企業(yè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的培養(yǎng)及企業(yè)的發(fā)展壯大，有著相當(dāng)重要的作用。但是，由于近年來企業(yè)文化在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所起作用不斷增大，出現(xiàn)了盲目夸大企業(yè)文化建設(shè)的作用，出現(xiàn)了要以企業(yè)文化建設(shè)代替思想政治工作的輿論。我個(gè)人認(rèn)為，企業(yè)文化固然重要，但是當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，認(rèn)清企業(yè)文化的建設(shè)與思想政治工作之間的關(guān)系，顯得十分重要。在企業(yè)精神文明與物質(zhì)文明的建設(shè)過程中，企業(yè)文化作為一種日常的管理手段并且受到員工的重視是正常的，但是單純地過分強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化而削弱企業(yè)思想政治工作是不應(yīng)該的。重視企業(yè)文化建設(shè)絕不是要摒棄思想政治工作，而是要與企業(yè)的思想政治工作充分結(jié)合起來，它們之間是一種辯證的關(guān)系。

首先，思想政治工作在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過程中一直起著舉足輕重的作用，也是我黨這么多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是我國經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展進(jìn)程中，我國企業(yè)的思想政治工作是非常重要的，它是保證企業(yè)正確發(fā)展方向的有效途徑和方法，對每個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化具有導(dǎo)向作用。影響企業(yè)發(fā)展的因素有很多，但是制約企業(yè)規(guī)模和發(fā)展速度的根本因素是人的因素，能否打造一支素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍，對企業(yè)的前途和命運(yùn)有著至關(guān)重要的作用。勞動(dòng)強(qiáng)度高、科技含量低的時(shí)侯是這樣，科技含量高、勞動(dòng)強(qiáng)度低的時(shí)侯也是這樣，而企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)的提高，不僅要提高員工的專業(yè)素質(zhì)，更要在員工的思想素質(zhì)方面加大力度，因?yàn)橹挥姓_的價(jià)值觀、人生觀和良好的思想品質(zhì)作基礎(chǔ)，一個(gè)人才能更好地把自己的技術(shù)和能力服務(wù)于社會(huì)和人民。員工修養(yǎng)的加強(qiáng)，良好道德品質(zhì)的培育，需要企業(yè)內(nèi)部有一個(gè)好的文化土壤和背景，讓員工能在朝氣蓬勃的文化氛圍中沐浴自己，同時(shí)更需要企業(yè)加強(qiáng)思想政治工作，因?yàn)閱T工畢竟是有思想的，不同的員工的思維方式不一樣，由于學(xué)歷、生活經(jīng)歷及世界觀、人生觀的不同從而對事物的認(rèn)識也會(huì)表現(xiàn)出明顯的不同，特別是在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，人們的思想變得更加活躍同時(shí)也更富有個(gè)性，要規(guī)范員工的思想，統(tǒng)一員工的認(rèn)識，強(qiáng)化員工的政治意識，僅僅靠對企業(yè)的文化建設(shè)的加強(qiáng)是顯然不夠的，因?yàn)槠髽I(yè)文化的作用往往是對員工一種長期的潛移默化的熏陶和影響，通過員工中每一個(gè)個(gè)體的自我意識和提高自身修養(yǎng)來發(fā)揮作用。再者，企業(yè)文化的內(nèi)含包括企業(yè)的整體戰(zhàn)略發(fā)展、企業(yè)精神、員工群體的價(jià)值取向等，而這些也要靠思想政治工作去強(qiáng)化。事實(shí)證明，企業(yè)的思想政治工作抓得緊，這個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化就有特色，反之，放松了思想政治工作，企業(yè)的文化建設(shè)也就很難有所建樹。

其次，企業(yè)文化作為一種新型的管理理論，是對傳統(tǒng)思想政治工作的有力補(bǔ)充，更好的充實(shí)和豐富了思想政治工作的內(nèi)容和形式。企業(yè)的各種工作什么時(shí)候都離不開思想的指導(dǎo)，思想政治工作作為我國社會(huì)發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，在實(shí)際工作中發(fā)揮過重要的作用，但是，在過去傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的思想政治工作模式存在嚴(yán)重滯后的成分，對當(dāng)前員工的培養(yǎng)缺乏吸引力。作為新的管理理論，企業(yè)文化表現(xiàn)出更為豐富的內(nèi)容和更為靈活的方式。作為一種“以人為本”的管理思想，企業(yè)文化重視員工的自我修養(yǎng)和個(gè)體價(jià)值的存在，通過形成良好的企業(yè)文化背景來熏陶員工的心理，從而形成正確的價(jià)值觀和良好的思想品質(zhì)，然后結(jié)合制度管理等手段，達(dá)到對員工價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的共同認(rèn)可，在這一準(zhǔn)則下，最大限度地發(fā)揮企業(yè)員工的主觀能動(dòng)性，為共同的企業(yè)目標(biāo)去努力。顯而易見，企業(yè)文化建設(shè)為思想政治工作提供了豐富的載體，把思想政治工作融入加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際工作中，也就能避免原有的生硬的說教，易于被員工接受，也可以更好地發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢。

綜上所述，在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，要形成企業(yè)員工正確的價(jià)值取向就要強(qiáng)化思想政治工作，員工要認(rèn)識企業(yè)文化就要統(tǒng)一思想政治工作，企業(yè)文化的培育、提煉和升華要靠思想政治工作做保證，企業(yè)文化的發(fā)展進(jìn)步要靠思想政治工作去促進(jìn)。同時(shí)，企業(yè)文化建設(shè)又是思想政治工作的重要載體，它把思想政治工作的內(nèi)容加以具體化、通俗化，為企業(yè)的思想政治工作提供了新的道路和辦法。把二者很好地結(jié)合在一起，不僅豐富了思想政治工作的內(nèi)容，也使企業(yè)文化更具生命力，對于推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明的同步發(fā)展有著重要的意義。

作者單位：中國石油遼河油田特種油開發(fā)公司

參考文獻(xiàn)：

[1]呂會(huì)霖.新世紀(jì)思想政治工作[M].上海:上海人民出版社,2008.

篇10

[關(guān)鍵詞]航道；文化建設(shè)；思想政治

中圖分類號：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）03-0254-01

前言

一直以來，思想政治工作都是黨內(nèi)建設(shè)的重中之重，做好思想政治工作，能夠有效提升職工的向心力、凝聚力，從而形成合力，在工作中發(fā)揮更大的作用。航道文化建設(shè)工作在職工的思想政治工作中具有重要地位，主要體現(xiàn)在導(dǎo)向作用、浸潤a作用、凝聚作用及約束作用五個(gè)方面，本文通過介紹航道文化建設(shè)工作的主要內(nèi)容，以及分析近年來社會(huì)的發(fā)展在航道職工思想意識方面的影響，揭示航道文化建設(shè)在職工思想政治工作中的重要作用。

一、航道文化建設(shè)工作的主要內(nèi)容

航道文化建設(shè)涵義較為廣泛，一般從具體工作的角度來看，主要包含安全文化建設(shè)和廉政文化建設(shè)兩方面。

1、 安全文化建設(shè)。主要以提高職工內(nèi)在的安全素質(zhì)為主，對于職工安全素質(zhì)的提高，可以從以下幾個(gè)方面開展，一是通過培訓(xùn)的方式，使職工了解更多的安全知識，從而能夠促成職工自身安全素質(zhì)的提高；二是通過組織一些安全主題活動(dòng)，將安全文化建設(shè)工作更好的展現(xiàn)，以加深職工對于此項(xiàng)工作的理解；三是進(jìn)行安全演練工作，采用安全演練的方式，提高職工的應(yīng)對能力和動(dòng)手能力，以便全面提升職工的安全素養(yǎng)，使安全文化建設(shè)達(dá)到目的；四是對于已經(jīng)發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析，做好普及宣傳，從而使職工能夠及時(shí)了解在已經(jīng)發(fā)生的安全事故中存在的問題，吸取教訓(xùn)，提升了自身的安全警惕性，從而在工作中能夠更加的謹(jǐn)慎、敬業(yè)，從而收到安全文化建設(shè)的目的。五是樹立安全工作典型，對于安全工作開展較好的職工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，號召全體職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而通過典型人物的模范帶頭作用，帶動(dòng)職工安全素質(zhì)的提高。

2、 廉政文化建設(shè)。廉政文化建設(shè)是近年來航道文化建設(shè)的主題，隨著反腐工作的不斷深入，長期以來這都將是航道文化建設(shè)的重點(diǎn)方面。有效開展廉政文化建設(shè)，主要從以下幾個(gè)方面入手：一是做好宣傳工作。廉政意識的淡薄往往使得職工在思想上較為松懈，甚至觸發(fā)了腐敗的高壓線而不自知，因此宣傳到位能夠有效解決職工廉政意識淡薄的問題；二是開展廉政文化的學(xué)習(xí)工作。廉政工作包含的內(nèi)容很廣，其中涉及到很多的法律法規(guī)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，這些都需要組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來完成；三是嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)格監(jiān)管能夠有效發(fā)現(xiàn)違規(guī)職工的違紀(jì)行為，從而通過對違紀(jì)職工的處理，從反向促進(jìn)職工廉政文化意識的提升；四是加大對于違規(guī)違紀(jì)員工的處理。對于違規(guī)違紀(jì)員工的處理也是文化建設(shè)的內(nèi)容之一，只有令行禁止，對于觸發(fā)工作紀(jì)律，甚至國家法律法規(guī)的職工嚴(yán)格處理，才能切實(shí)提高員工的約束作用，對于航道文化建設(shè)的方向促進(jìn)作用更加的明顯。

二、近年來社會(huì)發(fā)展對航道職工思想意識方面的影響

2000年以后，由于社會(huì)發(fā)展的速度逐漸加快，社會(huì)中也存在了各種思潮，這都對于航道職工的思想意識方面產(chǎn)生了或多或少的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、 官本主義。由于社會(huì)的發(fā)展，導(dǎo)致了一部分人對于權(quán)力過于熱衷，認(rèn)為有權(quán)力就有了一切，通過權(quán)力可以帶來金錢、地位、尊重、榮譽(yù)等一系列附加的福利，因此，存在這種思想的職工往往為了獲取權(quán)力不擇手段，而當(dāng)獲取了權(quán)力時(shí)，往往促發(fā)了腐敗的發(fā)生。

2、 拜金主義。一直以來，拜金主義的思想在社會(huì)中都長期存在，在近兩年的高壓態(tài)勢中有所緩解，但仍是社會(huì)中的主要負(fù)面思潮之一，在航道建設(shè)中，這仍對航道職工產(chǎn)生了一定影響，這種思想使職工熱衷于追求財(cái)富，而過度的熱衷追求金錢，往往成為了違規(guī)行為的導(dǎo)火索。

3、 享樂主義。具有這種思想的職工往往不思進(jìn)取，在工作中得過且過，這些都成為阻礙職工進(jìn)步、阻礙工作進(jìn)展的重要問題。

4、 形式主義。擁有這種思想的職工往往注重形式，對于工作、對于檢查采取應(yīng)付的態(tài)度，走形式多過于實(shí)干，使工作的開展缺乏實(shí)效性，變得缺乏意義。

三、航道文化建設(shè)在職工思想政治工作中的作用

航道文化建設(shè)工作在職工思想政治工作中發(fā)揮著重要的作用，做好航道文化建設(shè)工作，能夠使職工思想政治工作的開展更為順利，更能夠有的放矢，抓住重點(diǎn)。

1、 導(dǎo)向作用。通過開展航道文化建設(shè)工作，能夠?yàn)槁毠そ⒄_的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，有效的填補(bǔ)職工在精神層面的空虛，有效的轉(zhuǎn)變職工受到的不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，從而使職工在思想上建立正確的導(dǎo)向，增強(qiáng)了對于不良思想的抵御能力，在豐富了員工思想素質(zhì)的同時(shí)，也促進(jìn)了工作能力的提升。例如利用內(nèi)刊、網(wǎng)站、板報(bào)的文化宣傳活動(dòng)，在職工空閑時(shí)，能夠使豐富員工的文娛互動(dòng)內(nèi)容，通過對于文化出版物的閱讀，促使職工迅速的進(jìn)入文化氛圍，逐漸的建立起正確的事業(yè)觀和價(jià)值觀。

2、浸潤作用。文化是最能夠浸潤人們內(nèi)心的產(chǎn)物，通過文化能夠使職工的思想上產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同感，提升了團(tuán)體了凝聚力和自信心，逐漸豐富職工的內(nèi)心，緩解職工內(nèi)心的負(fù)面情緒，從而更好的生活與工作。例如，通過經(jīng)常性的組織閱讀文化刊物、聆聽文化音樂和文化藝術(shù)，提高了員工的精神世界，對其產(chǎn)生共鳴，建立的正確的趣味，從而豐富了職工的內(nèi)心世界，漸漸的浸潤了職工的內(nèi)心，產(chǎn)生良好的效果。

3、 凝聚作用。通過航道文化建設(shè)，尤其是適時(shí)的開展文化活動(dòng)，能夠加強(qiáng)職工的凝聚作用，從而產(chǎn)生向心力，使職工的思想政治工作能加能夠順利的開展。文娛活動(dòng)的舉辦能夠有效的產(chǎn)生凝聚作用，例如舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河、野炊、歌唱比賽能一系列文娛活動(dòng)，提升了職工的身體素質(zhì)，普及了社會(huì)中的正能量，謳歌了我黨在近年來取得的成績，能夠有效加強(qiáng)職工的凝聚力、認(rèn)同感和歸屬感，從而強(qiáng)化的自信心和團(tuán)結(jié)精神，從而提高了凝聚力。

4、 約束作用。通過航道文化建設(shè)，能夠使職工建立正確的是非觀，并且使員工了解更多的社會(huì)規(guī)則，提升職工的法律意識，從而建立良好的約束作用。航道文化建設(shè)的約束主要體現(xiàn)在對于法律意識的宣傳能夠使職工能夠了解更多的法律法規(guī)知識，從而建立正確的是非觀，了解在行為方式中那些可以提倡，而那些一定要避免，并且有那些是絕對不能觸碰的高壓線，有效的約束使得團(tuán)體更加的具有確定性，從而避免了不良事件的產(chǎn)生。

結(jié)束語

航道文化建設(shè)在航道職工的思想政治工作中發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在導(dǎo)向作用、浸潤作用、凝聚作用以及約束作用。因此，在工作中，務(wù)必不能忽視航道文化建設(shè)，一定要將其作為管理的常態(tài)工作來抓，從而以航道文化建設(shè)工作為基點(diǎn)，全面提升航道職工的思想政治工作。

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