導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇把耳朵叫醒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我國(guó)第2次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，>60歲的老年人患聽(tīng)力殘疾的比例高達(dá)11%。也就是說(shuō)，目前我國(guó)有超過(guò)2000萬(wàn)的老年人存在聽(tīng)力障礙，而相比城市，廣大農(nóng)村老年聽(tīng)力障礙患者數(shù)量明顯升高，而且還存在大量的未被診斷人群。因此，提高基層醫(yī)生對(duì)老年人聽(tīng)力健康的關(guān)注，加強(qiáng)其對(duì)聽(tīng)力障礙人群的篩查意識(shí)，對(duì)做好老年人聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作意義十分重大。

糾正觀念：老年人耳聾≠老年性耳聾

老年人聽(tīng)力下降既存在普遍性，但又是一個(gè)容易被忽視的問(wèn)題。人們普遍認(rèn)為這是人體衰老的自然現(xiàn)象，是生理進(jìn)程的必經(jīng)階段，因此，往往對(duì)老年人“耳背”習(xí)以為常，甚至在臨床上，很多醫(yī)生也僅滿足于“老年性耳聾”的診斷，認(rèn)為老年人的聽(tīng)力下降是功能性的退行性改變，是不可逆轉(zhuǎn)的，因此，并沒(méi)有治療的必要。對(duì)此，北京積水潭醫(yī)院耳鼻喉科高運(yùn)軍博士介紹說(shuō)，對(duì)于老年人聽(tīng)力下降，我們首先需要明確一個(gè)概念：老年人耳聾≠老年性耳聾。

老年性耳聾一般指的是聽(tīng)覺(jué)功能的退行性改變，是原發(fā)性的，且不可違背的自然規(guī)律，多發(fā)生于>60歲的老年人。而老年人耳聾除了老年性耳聾之外還可由外耳道的堵塞、感染、炎癥和一些神經(jīng)器質(zhì)性病變包括腫瘤、聽(tīng)骨鏈的中斷、聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)路的中斷及腦干的病變等引起。

同時(shí)，高遠(yuǎn)軍博士強(qiáng)調(diào)，基層醫(yī)生在接診過(guò)程中如遇到老年人主訴聽(tīng)力下降時(shí)應(yīng)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)癥狀，有必要時(shí)進(jìn)行查體和輔助檢查進(jìn)行辨別，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為“人老耳背”是自然規(guī)律而錯(cuò)失了早期診斷的機(jī)會(huì)。

老年性耳聾是導(dǎo)致老年人聽(tīng)力障礙的“主犯”

老年性耳聾是人體老化過(guò)程在聽(tīng)覺(jué)器官中的表現(xiàn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指因聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)老化而引起的聽(tīng)力損失，其病理改變主要在耳蝸及蝸后，表現(xiàn)為高頻聽(tīng)力下降、言語(yǔ)識(shí)別率降低等特點(diǎn)，常伴有耳鳴。

高運(yùn)軍博士介紹說(shuō)，及早識(shí)別老年性耳聾的表現(xiàn)對(duì)正確診斷至關(guān)重要?；颊咴缙谕鶗?huì)感覺(jué)聽(tīng)力下降，繼而聽(tīng)不到聲音。主要表現(xiàn)為老年人與熟人相聚時(shí)談笑風(fēng)生，但與陌生人交談時(shí)往往猶豫不決，斷斷續(xù)續(xù)，或者是答非所問(wèn)。并且在嘈雜的環(huán)境中更感吃力。耳聾發(fā)生時(shí)，還常伴隨耳鳴，且為高調(diào)的耳鳴。剛開(kāi)始的時(shí)候常為間歇性的，只在夜深人靜的時(shí)候出現(xiàn)，以后就會(huì)逐漸變?yōu)槌掷m(xù)性的，甚至是白天也能聽(tīng)見(jiàn)。還有一些患者會(huì)有聽(tīng)覺(jué)重振等現(xiàn)象，就是患者常常表現(xiàn)為當(dāng)別人說(shuō)話聲音小的時(shí)候聽(tīng)不到，而大聲說(shuō)話的時(shí)候又感覺(jué)太吵了，因此常會(huì)被別人誤解為裝聾作啞。

繼發(fā)性因素是導(dǎo)致老年人耳聾的“幫兇”

老年人耳聾包括老年性耳聾，但除此之外一些繼發(fā)性原因也可導(dǎo)致耳聾。如果說(shuō)老年性耳聾是導(dǎo)致老年人耳聾的“主犯”，那么其他繼發(fā)因素就是導(dǎo)致老年人耳聾的“幫兇”。

常見(jiàn)的繼發(fā)性因素包括炎癥，如急、慢性化膿性或分泌性中耳炎，黏連性中耳炎，外耳道炎，外耳道癤腫；外傷，如顳骨骨折累及中耳、鼓膜外傷、聽(tīng)骨鏈中斷等；異物或其他機(jī)械性阻塞，包括外耳道異物、耵聹栓塞、腫瘤、膽脂瘤等。另外，還有藥物性聾、突發(fā)性聾、噪聲性聾。

其中，外耳道的堵塞是造成老年人聽(tīng)力下降較為常見(jiàn)的原因之一。北京積水潭醫(yī)院耳鼻喉科朱思翔醫(yī)生告訴記者：“在臨床中常遇到一些老年人主訴聽(tīng)力下降，進(jìn)行檢查可見(jiàn)其外耳道被厚厚的耵聹堵塞，幫助其清潔外耳道后，老人聽(tīng)力即恢復(fù)正常?！?/p>

如何鑒別老年性耳聾與繼發(fā)性耳聾 ①詢(xún)問(wèn)病史除外外傷；②通過(guò)查體排除外耳道堵塞的因素；③耳鼻咽喉科常規(guī)檢查可排除中耳炎癥及鼻咽部病變導(dǎo)致的聽(tīng)力障礙；④聽(tīng)力學(xué)檢查，包括純音測(cè)聽(tīng)和聲導(dǎo)抗測(cè)試。純音測(cè)聽(tīng)時(shí)不但要測(cè)查氣導(dǎo)、骨導(dǎo)，還要測(cè)試舒適閾、不適閾和言語(yǔ)識(shí)別閾，必要時(shí)加測(cè)腦干反應(yīng)測(cè)聽(tīng)以及耳聲發(fā)射。聽(tīng)力學(xué)的檢查主要用于排除聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路疾病。⑤結(jié)合顳骨CT檢查可與傳導(dǎo)性耳聾相鑒別。

通常藥物性耳聾多有耳毒性藥物使用史；突發(fā)性耳聾多為單耳發(fā)病且病程短，可伴有自主神經(jīng)癥狀；噪聲性聾多有長(zhǎng)期或短期內(nèi)強(qiáng)烈噪聲暴露史。

合理配戴助聽(tīng)器，把老年性耳聾患者的耳朵“叫醒”

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，老年性聾是表現(xiàn)在聽(tīng)力方面的衰老現(xiàn)象，基本上符合新陳代謝規(guī)律，任何治療均無(wú)法改變這一規(guī)律和趨勢(shì)，但是，在本病尚未完全進(jìn)展為失聰時(shí)，老年人可以通過(guò)配戴助聽(tīng)器等方法來(lái)幫助矯正聽(tīng)力下降的情況，也可以延緩聽(tīng)力下降的進(jìn)展。

基層醫(yī)生應(yīng)該給患者及其家屬傳遞一種正確的觀念：聽(tīng)覺(jué)器官老化屬于自然規(guī)律，目前并無(wú)逆轉(zhuǎn)此過(guò)程的方法。但并不是說(shuō)，我們對(duì)老年性耳聾可以聽(tīng)之任之、漠不關(guān)心；也不是說(shuō)，對(duì)老年性耳聾沒(méi)有任何的預(yù)防、治療和康復(fù)的辦法?？茖W(xué)選配助聽(tīng)器就不失為有效的解決方法。

助聽(tīng)器配帶有講究助聽(tīng)器是一種幫助聾人聽(tīng)取聲音的擴(kuò)音裝置?！暗F(xiàn)在隨著科技的日新月異，助聽(tīng)器的種類(lèi)也越來(lái)越多，工作原理也越來(lái)越復(fù)雜，已經(jīng)不僅僅是擴(kuò)音裝置，而是應(yīng)用了微電腦技術(shù)的高科技產(chǎn)品。一般需要經(jīng)過(guò)耳科醫(yī)生或聽(tīng)力學(xué)家經(jīng)過(guò)詳細(xì)檢查后才能正確選用。助聽(tīng)器的選配過(guò)程也是十分精細(xì)的，需要專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生來(lái)完成，甚至比配眼鏡更加專(zhuān)業(yè)和精準(zhǔn)才行?！敝焖枷栳t(yī)生說(shuō)?；鶎俞t(yī)生應(yīng)了解助聽(tīng)器的正確選擇、配戴和調(diào)試的知識(shí)，以幫助老年患者解決配戴助聽(tīng)器后出現(xiàn)的問(wèn)題。

語(yǔ)頻平均聽(tīng)力損失35～80dB者均可使用助聽(tīng)器；聽(tīng)力損失60dB左右效果最好；單側(cè)耳聾一般不需配用助聽(tīng)器；雙側(cè)耳聾者，若兩耳損失程度大體相同，可用雙耳助聽(tīng)器或?qū)味?tīng)器輪換戴在左、右耳；若兩耳聽(tīng)力損失程度差別較大，但都≤50dB者，宜給聽(tīng)力較差耳配用；若有一耳聽(tīng)力損失>50dB，則應(yīng)給聽(tīng)力較好耳配戴。

此外，還應(yīng)考慮聽(tīng)力損害的特點(diǎn)，例如助聽(tīng)器應(yīng)該先用于言語(yǔ)識(shí)別率較高，聽(tīng)力曲線較平坦，氣導(dǎo)、骨導(dǎo)間距較大或動(dòng)態(tài)聽(tīng)力范圍較寬之耳。傳導(dǎo)性聾者氣導(dǎo)、骨導(dǎo)助聽(tīng)器均可用。外耳道狹窄或長(zhǎng)期有炎癥者宜使用骨導(dǎo)助聽(tīng)器。感音性聾伴有重振者需使用具備自動(dòng)增益控制的助聽(tīng)器。合并屈光不正者可用眼鏡式助聽(tīng)器。耳背式或耳內(nèi)式助聽(tīng)器要根據(jù)患者的要求和耳聾的情況選用。老年性耳聾屬于雙側(cè)耳均有聽(tīng)力下降，雙耳的聽(tīng)力損失水平差別不會(huì)很大，原則上，助聽(tīng)器應(yīng)該雙耳配戴，才能夠充分發(fā)揮助聽(tīng)器的助聽(tīng)效果，增加方向感，提高對(duì)聲音的分辨率，聽(tīng)到更清晰的聲音。

醫(yī)生教育指導(dǎo)很關(guān)鍵 中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院耳鼻喉科袁詠學(xué)醫(yī)生說(shuō)，患者配戴助聽(tīng)器后并不能達(dá)到與真耳相同的聽(tīng)取效果，它只是最大限度地使聾耳在“噪聲”中理解語(yǔ)言。要通過(guò)輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立患者的信心、耐心，以獲得最大的助聽(tīng)效果。不要盲目地給患者過(guò)高的期望，以免其使用助聽(tīng)器時(shí)出現(xiàn)失望和消極情緒，從而降低使用的依從性。

老人容易氣餒和喪失信心的時(shí)候，基層醫(yī)生可以給予老人鼓勵(lì)和幫助，讓其先從簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始聽(tīng)取，逐漸增加句子的長(zhǎng)度；一開(kāi)始緩慢清晰的發(fā)音以便老人能夠較容易的聽(tīng)清，聽(tīng)懂80%交談內(nèi)容時(shí)即可逐漸提高語(yǔ)速，注意不要讓老人疲勞，切忌長(zhǎng)時(shí)間與老人交談；從安靜的室內(nèi)逐漸過(guò)渡到噪雜的室外環(huán)境。

非常重要的一點(diǎn)是，助聽(tīng)器的聲音和真耳聽(tīng)到的聲音是存在差異的，所以要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，開(kāi)始每天戴1～3小時(shí)，3個(gè)月內(nèi)逐步遞增配戴時(shí)間，能聽(tīng)清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談，直到整天戴用為止。

記者手記

篇2

神農(nóng)架：深山里高亢的哭嫁歌

神農(nóng)架這個(gè)以傳說(shuō)野人出沒(méi)而被大家熟知的地方，其實(shí)是個(gè)風(fēng)景秀麗、空氣清新、原始風(fēng)貌保存完好的原始森林。

隨著汽車(chē)行走在盤(pán)山路上，導(dǎo)游唱起了歌?！度琛返拈_(kāi)唱，一下子吊足了大家的胃口，因?yàn)檫@個(gè)山歌很容易學(xué)唱，而且好聽(tīng)，最關(guān)鍵的是導(dǎo)游說(shuō)了一句話“以后見(jiàn)到喜歡的女孩，也可以唱這首歌，探聽(tīng)虛實(shí)……”。

唱了一路山歌，大家對(duì)此開(kāi)始癡醉，卻沒(méi)想到，這只是山寨版本的。聽(tīng)到“正版”湖北山歌的時(shí)候，大家正坐在三峽中的船上。衣著藍(lán)色白花土布，有著當(dāng)?shù)厝索詈诮】的w色的女孩們，都是祖祖輩輩居住此地的，她們一開(kāi)腔，才叫人知道之前癡醉的“天籟之音”只是小巫見(jiàn)大巫。

別看這些毫不吝嗇嗓音、有求必應(yīng)的姑娘們?nèi)绱藷崆殚_(kāi)朗，但一提到要學(xué)唱某一首歌，她們便會(huì)笑著不做聲，任憑大家怎么請(qǐng)求，這便是“哭嫁歌”。

哭嫁歌是土家族女孩在出嫁時(shí)唱的，是她們表示忠貞賢德的一個(gè)重要部分，所以對(duì)她們來(lái)說(shuō)，意義非凡，哭嫁歌絕不外傳。

雖然學(xué)唱不成，但耳福還是有的?？粗緲愕呐?，面帶梨花微笑，卻唱出了近乎哭腔的依依不舍情，直讓人驚嘆不已。

康定：高原上溜溜的情歌

若說(shuō)一曲情歌醉了天下人，那這首歌肯定出自康定。

康定這個(gè)地方，人人都能唱出天籟之音。

歌詞中寫(xiě)到“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在康定溜溜的城……”康定的跑馬山也因此名揚(yáng)四海，跑馬山和康定情歌是康定最珍貴的文化和精神財(cái)富。所以，在康定，山歌一定要聽(tīng)，跑馬山也一定要去?？刀ㄓ行蹅サ难┥?，晶瑩的湖泊，蒼翠的森林，碧綠的原野，有著天堂般的顏色。

在康定，人人都能唱上幾曲，不管是客棧的老阿媽?zhuān)€是當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，甚至你走在路上，都能聽(tīng)到遠(yuǎn)處飄來(lái)的歌聲?？刀ㄊ莻€(gè)清凈小城，大家都過(guò)著悠閑的日子，似乎從未被外人打擾過(guò)。

一進(jìn)入康定，每個(gè)人就會(huì)隨著這個(gè)小城進(jìn)入一種悠閑狀態(tài)，在當(dāng)?shù)氐目蜅＠铮?jīng)常會(huì)看到大家坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)、寫(xiě)日記。康定有很多固定的慶祝日，比如在每年農(nóng)歷十月二十四至二十六日，安覺(jué)寺、南無(wú)寺都會(huì)舉行圓根燈會(huì)，又稱(chēng)“燃燈會(huì)”，活動(dòng)期間各色酥油花與成千上萬(wàn)盞酥油燈交相輝映，盛況空前。

千燈古鎮(zhèn)：一曲雅興的昆曲

江蘇千燈古鎮(zhèn)的昆曲就像這個(gè)小鎮(zhèn)一樣溫婉、別有柔美情懷，也許正因?yàn)榇耍菤v史上有名的陳圓圓才唱起了昆曲。

好曲也需好意境，所以狂熱的票友們，逮住了機(jī)會(huì)就要買(mǎi)票到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)曲。千燈是個(gè)不錯(cuò)的聽(tīng)曲地方，小橋流水人家的情境，表情細(xì)膩，曲調(diào)抒懷的昆曲，正配合得恰到好處。

千燈是昆曲發(fā)源地，需要帶著雅興游覽。

篇3

可他卻在樂(lè)曲聲中站了起來(lái)，緩緩地?fù)P起指揮棒，使得風(fēng)在棒尖呼嘯，云在棒尖縈繞，夜鶯、百靈在棒尖歌唱……他叫醒了自己的耳朵，叩開(kāi)了自己的心扉。他扼住了命運(yùn)的喉嚨，用“心”譜出傳世的經(jīng)典樂(lè)章，震人心魄！

他，就是雙耳失聰?shù)闹魳?lè)家貝多芬！

音樂(lè)，緩緩流出，從他的棒尖，從他的心中，喚醒了我的耳朵，流入我的心間，滋潤(rùn)了涸的心田。

河水潺潺，清脆悅耳。靜靜地坐在河邊，我仿佛看到了站在汨羅江畔的屈原，聽(tīng)見(jiàn)他低吟著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。那汨羅江水翻涌，仿佛在為這位賢者鳴不平，為他感到痛惜！

流水依舊，我耳邊是一片祥和的聲音，我心深處卻被汨羅江畔那來(lái)自久遠(yuǎn)年代的陣陣低吟攪起波瀾。

傾聽(tīng)，站在歷史的海岸上。

夜雨淅淅瀝瀝，我的思緒隨著窗外的雨滴聲追溯到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。布衣平民，躬耕于壟畝，有幾人能采菊飲酒，悠居南山呢？常常是在溫柔富貴鄉(xiāng)里，在歌舞升平中泯滅了斗志，泯滅了純真，讓耳朵沉沉“睡”去，蒙上塵土?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！蔽娜穗[士、漂泊的游子在夜雨凄涼時(shí)，叫醒了沉睡的耳朵，撥動(dòng)了心弦，讓感動(dòng)傳至靈魂深處。當(dāng)繁華落盡，一切如過(guò)眼煙云，在寂靜時(shí)，只剩下長(zhǎng)風(fēng)呼嘯，圓月照人。

“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓；愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！碑?dāng)你徘徊于自己營(yíng)造的煩惱氛圍中時(shí)，你聽(tīng)到父母的聲音了嗎？或許你的耳畔響起的只是責(zé)備聲，可你為何不拂去耳邊的那層灰，試圖讓父母心的聲音傳入耳中，傳到心底呢？樸實(shí)的話語(yǔ)和期盼的眼神，像有聲有色的影片，在心幕上上演。心在那一刻蘇醒，情在那一刻漫溢，耕耘的筆也無(wú)法詮釋心中的感動(dòng)。

叫醒你的耳朵，讓心寧?kù)o。

失意時(shí)，請(qǐng)記得去看夕陽(yáng)西下，去聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，就像兒時(shí)在小院中聽(tīng)蛐蛐的叫聲一樣，世俗的嘈雜聲會(huì)在你的耳朵被叫醒的那一刻漸漸隱去。找片柔軟的青草地躺下，仰望湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入眼簾，任陽(yáng)光在臉上跳躍，任微風(fēng)拂去耳邊的灰塵，撫平褶皺的心。

篇4

聽(tīng)青蛙爺爺講故事

任溶溶

大家都知道青蛙會(huì)呱呱叫，其實(shí)，他們呱呱叫時(shí)是在說(shuō)話。一天晚上，我來(lái)到池塘邊，靜靜地坐下來(lái)。我忽然聽(tīng)到青蛙開(kāi)口說(shuō)話了――

“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們聽(tīng)到的當(dāng)然只是一連串“呱呱”的聲音?？墒俏乙宦?tīng)就知道，那聲音有點(diǎn)兒蒼老，是一位青蛙爺爺在說(shuō)話。他說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在我來(lái)給你們講一個(gè)故事?！?/p>

“呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱?！边@話的意思是：“我們這里有一只聰明的小青蛙?！鼻嗤軤敔?shù)脑拕偝隹冢靥晾锏那嗤芤黄鸾辛似饋?lái)：“呱呱呱呱！呱呱呱呱！呱呱呱呱呱！”

在這一大片亂哄哄的呱呱聲中，我再也聽(tīng)不到青蛙爺爺?shù)穆曇袅耍?tīng)到的只是些零零碎碎的話：“呱呱呱，呱呱，呱呱……”這些聲音很清脆，一聽(tīng)就是些小青蛙的聲音。這些零零碎碎的聲音好像在說(shuō)：“爺爺說(shuō)的就是我！”“不對(duì)，他說(shuō)的是我！”“真不害臊，你那么笨，還說(shuō)自己聰明！”

這聲音亂七八糟地響了半天，吵死了。我撿了塊小石子，扔到水里，亂哄哄的呱呱聲也就是說(shuō)話聲，一下子消失了。周?chē)o了下來(lái)，我又聽(tīng)到了青蛙爺爺?shù)穆曇?。“呱呱呱，呱呱，呱呱，呱呱?！鼻嗤軤敔斦f(shuō)，意思是：“這孩子就是這么聰明。”

怎么聰明呢？不知道。青蛙爺爺都說(shuō)了，但是給那些小青蛙吵得聽(tīng)不見(jiàn)了。青蛙爺爺接著說(shuō)下去：“呱呱，呱呱……”他說(shuō)的是：“不過(guò)，我們當(dāng)中也有一只傻頭傻腦的小青蛙?！?/p>

整個(gè)池塘又亂哄哄地響了起來(lái)。

“呱呱呱呱！呱呱呱呱！呱呱呱呱呱！”在這一大片呱呱聲中，我聽(tīng)到的話就是：“爺爺這回說(shuō)的是你！”“是你，你傻頭傻腦的！”“你再說(shuō)我，我就打你！”

這呱呱聲越來(lái)越響，像幾百面大鼓同時(shí)在敲，震得我的耳朵都要聾了。我又撿起一塊小石子，“撲通”一聲扔到水里。

于是，我在寂靜中重新聽(tīng)到了青蛙爺爺?shù)偷偷穆曇?。“呱呱，呱呱呱……”他說(shuō)的是：“好了，孩子們，我的故事講完了?！?/p>

什么？故事才開(kāi)頭就完了？

青蛙爺爺講了個(gè)什么故事，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。唉，這都怪誰(shuí)呢？

聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話

瓊兒的外公是個(gè)非常有趣的人。他愛(ài)釣魚(yú)。

瓊兒看外公把蚯蚓掛上釣鉤，說(shuō)：“蚯蚓不疼嗎？”

“我來(lái)問(wèn)問(wèn)它?！蓖夤羊球灸玫矫媲埃瑢?duì)它說(shuō)，“你掛在鉤上，受得了嗎？”接著，外公把蚯蚓放到耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，然后對(duì)外孫女說(shuō)：“它說(shuō)沒(méi)事兒，它最喜歡釣魚(yú)了?！?/p>

瓊兒不相信外公說(shuō)的，她要自己親耳聽(tīng)一聽(tīng)。她把蚯蚓放到耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“蚯蚓什么也沒(méi)有說(shuō)呀?！?/p>

“它跟你還不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它急著要下水釣魚(yú)呢！”外公說(shuō)著就把釣鉤往前一拋，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一會(huì)兒，外公釣上來(lái)一條魚(yú)。接著，外公把釣竿遞給外孫女，讓她也碰碰運(yùn)氣。

瓊兒學(xué)著外公的樣子，把釣鉤拋進(jìn)了水里。沒(méi)多久，她也釣到了一條魚(yú)。這是一條小魚(yú)，躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。瓊兒看著有些不忍心了。

“小魚(yú)好像在說(shuō)什么?！杯們赫f(shuō)?！笆堑?，魚(yú)兒真的像是在說(shuō)話哩。”外公說(shuō)著，把小魚(yú)拿到耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“小魚(yú)說(shuō)拿它做湯，一定很鮮的?！薄拔乙约簛?lái)聽(tīng)?！杯們赫f(shuō)?！澳隳苈?tīng)懂魚(yú)的話嗎？”外公問(wèn)?！霸囋嚳窗?。”瓊兒說(shuō)著，把小魚(yú)放到耳邊聽(tīng)了一下，說(shuō)：“小魚(yú)說(shuō)它還小，求我放它同水里去！”

外公又驚又喜，說(shuō)：“你說(shuō)的是真話嗎？”“一點(diǎn)兒不假?！杯們赫f(shuō)?！澳呛?，你就把它放回去吧。”外公說(shuō)。

瓊兒把小魚(yú)輕輕放回了水里，看著它慢慢地游遠(yuǎn)了?！跋乱换兀乙獙W(xué)聽(tīng)蚯蚓說(shuō)話，也準(zhǔn)能一聽(tīng)就懂?！杯們赫f(shuō)。

從讀到寫(xiě)

二、去采訪，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音

我喜歡彈鋼琴，從小就開(kāi)始練。學(xué)習(xí)壓力一天天增大，如果堅(jiān)持練琴，就將占用我大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。我該怎么辦呢？讓我去采訪采訪他們吧！

采訪媽媽?zhuān)篲________________________________________________

采訪爸爸：____________________________________

采訪同學(xué)：________________________________________________

采訪老師：________________________________________________

三、去聽(tīng)一聽(tīng)背后的故事

每個(gè)人的背后都有一段故事。傾聽(tīng)背后的故事會(huì)讓我們了解到這個(gè)人不一樣的一面。比如一道傷疤、一個(gè)杯子、一本書(shū)、一把傘……這些東西的背后有什么動(dòng)人的故事呢？把你聽(tīng)到的全都記錄下來(lái)吧！

背后的故事1：________________________________________________

背后的故事2：__________________________________________

背后的故事3：______________________________________________________

好書(shū)小廣播

1　《毛毛》　[德]米切爾?恩德著

毛毛擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，只要她傾聽(tīng)到好友們的吵架聲，就能在很自然的情況下，解決他們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。甚至她還能使壞人吐露他們的陰謀詭計(jì)。由于受灰先生的蒙騙，毛毛所在城市的人們開(kāi)始醉心于追求所謂合理的、機(jī)械的生活，置親情與良心于不顧……勢(shì)單力薄的女孩最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔――灰先生。她是如何做到的呢？答案就在書(shū)中。

篇5

引起遺尿的原因：

遺傳因素：如果父母雙方小時(shí)候均患遺尿，其子女遺尿發(fā)病率約為77%；如果父母中有一人小時(shí)候患遺尿，其子女遺尿的發(fā)病率約為44%。

膀胱容量?。荷虾Ｄ持行尼t(yī)院對(duì)遺尿兒童進(jìn)行膀胱B型超聲波檢查發(fā)現(xiàn)，他們的膀胱容量均不同程度地小于正常兒童，平均要小50%。

睡眠過(guò)深：遺尿的兒童晚上都睡得很深，叫也叫不醒，即使叫醒了，往往也還是迷迷糊糊，尿了床也不知道。由于睡得太深，以至于大腦不能接受來(lái)自膀胱的尿意，因而發(fā)生遺尿。

心理因素：親人的突然死亡或受傷、父母吵架或離異、母子長(zhǎng)期分離、黑夜恐懼受驚等原因均可導(dǎo)致孩子遺尿。

排尿習(xí)慣訓(xùn)練不當(dāng)：有的家長(zhǎng)給孩子使用尿布的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使孩子不能養(yǎng)成自己控制排尿的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)把孩子喚醒以后，讓他坐在便盆上，邊玩邊撒尿，最后，也沒(méi)有看看孩子是否已經(jīng)小便了，就把孩子往床上一抱。這樣，孩子就不可能把排尿與坐便盆聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成條件反射。

必要的治療：

對(duì)遺尿的孩子，父母要幫助孩子進(jìn)行一定的治療。

醫(yī)定時(shí)睡覺(jué)：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)（一般在晚上9點(diǎn)）。

定時(shí)睡前，一定要求孩子去廁所小便，不要在床邊放痰盂。因?yàn)槿”憧梢允购⒆咏ⅰ暗綆バ”恪钡臈l件反射。

開(kāi)鬧鐘：臨睡前把鬧鐘定在11點(diǎn)，放在孩子的耳朵邊上。一般在最初的一兩個(gè)月里，鬧鐘是叫不醒孩子的，仍要媽媽去叫，大約經(jīng)過(guò)3個(gè)月左右，鬧鐘就可以把孩子叫醒。為什么鬧鐘要定在11點(diǎn)呢？因?yàn)榻^大多數(shù)尿床孩子的首次尿床時(shí)間都是在入睡后的最初3個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，所以要提前1個(gè)小時(shí)（11點(diǎn)）叫醒孩子。

少喝水：要求孩子睡前（一般從晚飯后開(kāi)始）不要喝水、不吃水果，目的在于減少尿量。

別興奮：在孩子睡覺(jué)前，家長(zhǎng)不要逗玩孩子，不要讓孩子看驚險(xiǎn)的電影或電視，也不要給孩子講會(huì)使他“激動(dòng)”的故事。因?yàn)樗斑^(guò)于興奮，孩子就會(huì)睡得很深，容易尿床。

要醒透：不僅要叫醒孩子，而且一定要使孩子徹底醒“透”，否則就會(huì)尿不干凈，后半夜就容易尿床。

去廁所：在孩子醒“透”以后，不管天氣有多冷，一定要讓孩子去廁所小便，決不可以尿在床邊的痰盂里。這樣做，一方面孩子從床邊走到廁所，有助于醒得更“透”一些；另一方面也有助于使孩子建立起“到廁所去小便。的條件反射。

篇6

忙的不知道星期幾了，還跑去學(xué)校接丑妹，打電話回家想給丑丑奶奶說(shuō)讓她不用去接，接電話的竟然是丑妹，原來(lái)周五了，每個(gè)周五丑妹都會(huì)早早回家的。

丑弟又來(lái)問(wèn)了：“媽媽?zhuān)裁词枪恚?rdquo;我回：“沒(méi)有鬼的，這個(gè)只是用來(lái)嚇不聽(tīng)話的小朋友。”丑弟似懂非懂，丑妹再解釋?zhuān)?ldquo;沒(méi)有鬼的，世上只有膽心鬼。”

讓丑妹寫(xiě)作業(yè)，她說(shuō)有放假幾天，有時(shí)間再慢慢寫(xiě)，我不同意，一定要讓她現(xiàn)在就寫(xiě)，我做事情，她寫(xiě)作業(yè)，做個(gè)榜樣吧！

丑弟一看到我摸耳朵，眼睛又會(huì)紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”丑妹很奇怪問(wèn)丑弟：“為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？”丑弟說(shuō)：“那天我把媽媽的耳朵弄流血了。”原來(lái)是那天我取耳環(huán)，自己戴不好，丑妹又睡覺(jué)了，讓丑弟幫忙，他不只沒(méi)有戴上，還把我的耳朵弄流血，當(dāng)時(shí)他就已經(jīng)給我說(shuō)了對(duì)不起，但沒(méi)有想到到今天他還記得，丑妹說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床唤行盐衣?，我?guī)湍愦骶秃?，不?huì)流血也不會(huì)疼。”果然，今晚丑妹給我戴耳環(huán)，又是不知不覺(jué)一丁點(diǎn)都不疼就被她帶好了。

晚上收拾衣服，丑弟連忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋侥抢锶グ。?rdquo;我說(shuō)：“媽媽要去旅游。”丑弟馬上大叫：“好啊，我也要去。”我說(shuō)：“好啊，那你們好好聽(tīng)話，放寒假我就帶你們回去看外婆。”丑妹幽幽的說(shuō)：“回四川又不是去旅游，要去香港、北京那些才是旅游。”

 

昨晚跟丑爸去接丑妹放學(xué)，車(chē)停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就在那里觀察丑妹，看著她背著書(shū)包下樓，轉(zhuǎn)到一個(gè)房間，再過(guò)了一會(huì)轉(zhuǎn)出來(lái)，跟一個(gè)胖胖的男同學(xué)聊天，還用手?jǐn)囍^發(fā)，我跟丑爸在那里想像，哈哈～后來(lái)問(wèn)丑妹那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，她們?cè)诹氖裁矗克f(shuō)沒(méi)有聊啥，就是幾句廢話。

篇7

我媽媽在生我前是90多斤，但沒(méi)想到生了我后身材會(huì)走樣！不過(guò)也不關(guān)我事，是媽媽在家里把所有家務(wù)都讓外婆做，導(dǎo)致媽媽越長(zhǎng)越肥……她自己長(zhǎng)肥了卻賴(lài)我！真是不可思議！

最后媽媽決定減肥，她的減肥計(jì)劃是：早上6：00起床去跑步，早餐只吃水果，中餐最多吃一碗（或不吃），晚餐是半碗（或不吃）……有時(shí)她睡得很香，不肯起來(lái)跑步，非要我用“高音喇叭”（我在她耳朵旁大叫）去叫醒她……依她性格肯定拿起被子捂住耳朵！我只好再用一招——強(qiáng)行逼將法——你再不起床我就不理你啦！她心里肯定這樣想：“不理我最好，可以讓我美美的睡上一覺(jué)……”唉呀呀，我假裝摔傷，大喊一聲，把一些不會(huì)壞的東西扔在地上，她肯定“砰”的一下起床！有時(shí)我防止媽媽偷懶，我還陪過(guò)媽媽去跑步呢！我們一起起了床，她帶著我到了前海3期（離我家太近了，就在旁邊，我家在2期靠3期的），因?yàn)樘挥靡环昼娋偷搅耍?/p>

我們打算圍著3期整整跑3圈！當(dāng)我跑到第1圈還不到時(shí)我就當(dāng)場(chǎng)喊救命，因?yàn)槲覍?shí)在是不行了，我不是長(zhǎng)跑的料……媽媽讓我坐在那休息，反正我是監(jiān)督的，我也用不著去陪她跑，我的心里樂(lè)著呢！

媽媽跑完后她還要和3樓的麗阿姨一起打羽毛球，說(shuō)羽毛球我確實(shí)有一手，連我媽媽都打敗過(guò)呢，我們的記錄是：（球沒(méi)落地）共打了10回，就是在球拍里回蕩了20下?。?！我和媽媽帶著“汗水”回家，到了家就喝飲料……吹空調(diào)，但我媽媽沒(méi)有，只顧著上WC（廁所）！

媽媽這樣鍛煉已經(jīng)有一段時(shí)間了，但沒(méi)見(jiàn)瘦，反而胖了許多……她整天吃完了就睡，睡完了就吃！哪能瘦吖……媽媽現(xiàn)在堅(jiān)持了幾年了，但都沒(méi)減過(guò)幾斤，我心想，算了吧，告一段落……

篇8

這個(gè)小鬧鐘是我從沃爾瑪商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。它的外殼是用塑料做的，米老鼠穿著粉紅色的裙子，面帶笑容，兩只眼睛炯炯有神，粉紅的嘴巴微微張開(kāi)，仿佛在說(shuō)：“小主人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這個(gè)道理你明白嗎?！彼膬芍荒_又短又粗，穩(wěn)穩(wěn)擔(dān)擔(dān)“站”在我面前。每當(dāng)我坐下來(lái)看書(shū)或做作業(yè)時(shí)，它就笑嘻嘻地望著我。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，不要灰心，加油吧。”當(dāng)我做完作業(yè)，它又仿佛在說(shuō)：“小主人，不要粗心大意，要好好檢查”哦！那“滴答！滴答”的聲音是那么清脆。

它的頭上有兩只耳朵，耳朵中間系著一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有一個(gè)鬧鈴開(kāi)關(guān)按鈕，當(dāng)鬧鐘響時(shí)，你想多睡一會(huì)兒，就按一下鬧鈴開(kāi)關(guān)按鈕，它就不響了。米老鼠的時(shí)針背景圖片就放在它的小肚子上面，顯得十分可愛(ài)。在里面，有四根指針，分別是定時(shí)針.時(shí)針.分針.秒針。定時(shí)指針的顏色特別突出，是黃色的，它所指的時(shí)間就是定鬧的時(shí)間，每到這個(gè)時(shí)間，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的聲音，仿佛不把我叫醒，就決不罷休似的；其他三根指針是黑色的，只有長(zhǎng)短之分，他們所指的是當(dāng)前的時(shí)間。

在鬧鐘的背后，還有兩個(gè)旋鈕，左邊的那個(gè)是定鬧旋鈕，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)針轉(zhuǎn)到你想定鬧時(shí)刻，然后把蝴蝶結(jié)上方的定鬧開(kāi)關(guān)打開(kāi)，到了指定的時(shí)間它就會(huì)分秒不差的叫你啦！如果你想再睡一會(huì)兒的話，就再按下定鬧開(kāi)關(guān)，就可以了，但我很少用它。右邊的那個(gè)旋鈕是校對(duì)時(shí)間的旋鈕。當(dāng)鬧鐘的時(shí)間有誤差時(shí)，只要輕輕旋動(dòng)它就可以讓它變得非常準(zhǔn)確。

篇9

夜里,下起雨來(lái).意識(shí)把耳朵叫醒了,我側(cè)兒細(xì)聽(tīng),"刷刷刷"的雨聲、風(fēng)聲交織，一張白茫茫的網(wǎng)，將世界一分為二。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以如眠。

雨聲退去了。夜很靜，仿佛聽(tīng)得到她輕微的呼吸。我的思緒長(zhǎng)了翅膀，在空靈的雨夜輕輕飛舞。。。。。。

充滿寓言的雨，沒(méi)有江南煙雨中的韻味，只有瀟瀟風(fēng)聲凄立暴雨中的悲涼，我討厭雨，狹路相逢卻無(wú)可奈何。她是什么？會(huì)讓人的心靈充滿淚水，讓傷口溢滿鹽水，讓心情陰得黑暗。她似一只精靈，附在心壁上，憂郁得天空，失去了顏色，世界有無(wú)數(shù)只蒼蠅在嗡嗡亂叫。

雨后清晨，走在青青的石板路上，心跳躍、飛舞著。一顆新綠的芽，從濕潤(rùn)中探出了頭；路邊的柳條擺弄著婀娜的身姿；花兒在風(fēng)中眉飛色舞著；山坡上的幼苗，新綠新綠的；梯田，如一張剛出水的翠綠地毯。。。。。。

綠，世界一片新綠！

篇10

東關(guān)小學(xué)五（五）班：張思怡

它有一身黃色的細(xì)毛，沒(méi)有一絲雜色。一雙深藍(lán)色的眼睛，常常流露出點(diǎn)點(diǎn)哀傷，一對(duì)尖耳朵，似乎總在仔細(xì)地聆聽(tīng)著。矯健的身姿，敏捷地行動(dòng)，絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)人能看出它是一只母貓。

它沒(méi)事地時(shí)候總是喜歡亂跑，令人討厭。那一次，讓我對(duì)它改變了看法。

那天，母貓像往常一樣去給自己的孩子找吃的，它想到馬路對(duì)面地垃圾箱看看，這時(shí)它的孩子不知什么時(shí)候也跟來(lái)了它的后面，突然，一輛大貨車(chē)向它的孩子迎面“飛”來(lái)，母貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)，本能地?fù)踝×?，血從它那條腿里流出，像斷了線的珠子一樣，它的孩子在一旁著，似乎在怪自己為什么要跑來(lái)，又好像在呼喚媽媽?zhuān)阉行选?/p>

母貓睡了，永遠(yuǎn)的睡了，事隔已經(jīng)好幾月，盡管我把它的孩子養(yǎng)了下來(lái)，可是那個(gè)寶寶似乎絲毫沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)，它是在想媽媽嗎？我給它的孩子取名豪杰，希望它可以把悲傷化為動(dòng)力，成為“貓中豪杰”。