導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘 要】 手抄報(bào)的制作是我們最為常見(jiàn)的美術(shù)課外綜合實(shí)踐活動(dòng)，手抄報(bào)的取材方便，制作原理簡(jiǎn)單，宣傳效果好，所以，很多美術(shù)教師經(jīng)常布置學(xué)生一些手抄報(bào)制作的課外實(shí)踐活動(dòng)，而手抄報(bào)的質(zhì)量將對(duì)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升提供了較大幫助。為此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，有必要對(duì)手抄報(bào)的制作進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞 手抄報(bào)；主題；品味；圖文并茂；宣傳

關(guān)于手抄報(bào)的教學(xué)，每個(gè)學(xué)生的都有自己的一定想法和經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生都喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，小學(xué)生都試著去制作過(guò)手抄報(bào)，而手抄報(bào)的質(zhì)量卻可以有很多的提升空間。因此，我們美術(shù)課程的開(kāi)展中，有必要進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo)和培訓(xùn)。具體，我們可以進(jìn)行以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)。

第一、明確主題、提升品位

手抄報(bào)的主題必須明確，手抄報(bào)的作用在于宣傳，我們的宣傳的主題一定要明確，而且是積極向上的，通過(guò)手抄報(bào)的制作和宣傳，能傳遞某一正能量。讓手抄報(bào)能為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的好人好事進(jìn)行大量的宣傳，能對(duì)不良行為給予批評(píng)和指正，促使學(xué)校正能量的遞增。手抄報(bào)也可以對(duì)學(xué)校、班級(jí)的大型活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。比如學(xué)校的閱讀節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱、詩(shī)朗誦、班級(jí)的班干部競(jìng)選，班徽班旗的制作和推選等等。

主題一旦明確好以后，我們還有結(jié)合主題選一個(gè)體現(xiàn)主題的名字或者標(biāo)題。比如學(xué)校要進(jìn)行關(guān)于一次以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)評(píng)比。主題就是端午節(jié)，而我們的標(biāo)題不能簡(jiǎn)單的寫(xiě)端午節(jié)，那樣即不能突出亮點(diǎn)，又不能體現(xiàn)手抄報(bào)的核心內(nèi)容。比如有個(gè)學(xué)生就舉了一個(gè)“端午懷古”，這個(gè)標(biāo)題就體現(xiàn)了學(xué)生借手抄報(bào)來(lái)表達(dá)自己對(duì)屈原的緬懷和敬仰之情。再比如一個(gè)學(xué)生舉了一個(gè)“粽葉飄香”，這個(gè)標(biāo)題暗示了學(xué)生對(duì)粽子文化的喜歡和研究，通過(guò)手抄報(bào)來(lái)宣傳有關(guān)粽子的做法和其中的內(nèi)涵文化所在。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這方面的要求就更高，通過(guò)我們的指導(dǎo)和學(xué)生的思想，讓標(biāo)題的品味越來(lái)越高，思想越來(lái)越鮮明。

第二、圖文并茂、精心制作

對(duì)于小學(xué)生而言，他們更喜歡用自己擅長(zhǎng)的方式和來(lái)表達(dá)自己的手抄報(bào)，比如低年級(jí)學(xué)生而言，由于語(yǔ)言文字的功底不是很好，學(xué)生更喜歡用更多的圖片來(lái)表達(dá)，但是由于表達(dá)的過(guò)程中，僅靠圖片是很難把全部的意思表達(dá)清楚，因此，就存在較大的不足。為此，無(wú)論是低年級(jí)學(xué)生還是高年級(jí)學(xué)生，在他們進(jìn)行手抄報(bào)制作的過(guò)程中，我們就要指導(dǎo)他們注重圖文并茂，比如低年級(jí)學(xué)生，我們可以讓他們先把圖中要表達(dá)的文字用自己的語(yǔ)言表達(dá)出，然后讓老師或者家長(zhǎng)幫忙來(lái)完成，也可以讓他們用大字來(lái)做報(bào)頭，中等字形來(lái)簡(jiǎn)化其中的文字內(nèi)容，而凸顯其圖像的色彩得當(dāng)、合理，線條平滑自然、整體協(xié)調(diào)美觀。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言，我們不僅要指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到以上要求，還有指導(dǎo)學(xué)生注重圖像和文字以及報(bào)頭之間的多個(gè)注意點(diǎn)。（1）協(xié)調(diào)性：圖像、文字、報(bào)頭要分布均勻，力爭(zhēng)美觀、賞心、悅目，色調(diào)追求美而不艷，亮而不宣。（2）一致性。文字的內(nèi)容、圖像的配置要符合報(bào)頭的主題取向，三者保持嚴(yán)格的一致性。（3）清晰性。字體的清晰是首要的，在清晰的前提下，我們要注重字體的秀氣、端正、美觀，字體也要注重藝術(shù)性，字體可以自選，但是草書(shū)不宜出現(xiàn)在手抄報(bào)中。（4）積極性。文字內(nèi)容還有積極向上，簡(jiǎn)明易懂的文字直接傳遞比較鮮明直觀的情感色彩，比如經(jīng)典的美文美句，經(jīng)典詩(shī)歌等。讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，不僅要注重外在美，還有注重內(nèi)在美，即導(dǎo)向價(jià)值的高端、大氣、上檔次。

第三、巧妙張貼、美好宣傳

現(xiàn)在很多學(xué)校把學(xué)生的手抄報(bào)作為應(yīng)付上級(jí)教育主管部門(mén)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的一項(xiàng)資料裝訂，其實(shí)這時(shí)完全錯(cuò)誤的。手抄報(bào)的制作價(jià)值一方面是為了提升學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)新能力，另一方面就是為了宣傳積極性向上、開(kāi)拓引領(lǐng)的思想，引領(lǐng)學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)精神等。因此，手抄報(bào)的張貼就是充分體現(xiàn)其價(jià)值的一項(xiàng)重要行為。在張貼的過(guò)程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）一目了然：張貼的地方要顯眼、明了，能讓更多的人看到相應(yīng)的內(nèi)容，并起到最好的宣傳效果，從而做好烘托主題。（2）美觀合理：張貼的地方要不影響整個(gè)學(xué)校的文化布置，或班級(jí)的文化布置。讓師生們能遠(yuǎn)看舒心養(yǎng)目，近看美觀得體，細(xì)看回味其中，并感觸到其中那份單純、積極向上的精神所在。（3）易貼易換。手抄報(bào)張貼的地方最好是比較光滑軟性的材料做背底，即易張貼，又易更換，達(dá)到長(zhǎng)期宣傳、定期更換的效果，如下圖這樣的宣傳櫥窗就是非常好的宣傳位置。

篇2

200*年7月26日----7月31日，廈門(mén)大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人，前往廈門(mén)同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的6天里，我們?cè)诤笃掖逑ＭW(xué)開(kāi)展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，并就"什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的，同時(shí)又是大學(xué)生所需要的"展開(kāi)深入的調(diào)查訪問(wèn)。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們：

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的匾枷?，闪b燙寤嶧愕吃備剎課導(dǎo)?quot;三個(gè)代表"作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；

2、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告（見(jiàn)附件）；

3、利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力；

4、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，展示"自強(qiáng)不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

5、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)；

6、以學(xué)致用，深入體會(huì)農(nóng)村生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。

■二、總結(jié)：

a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來(lái)

（一）、前期策劃：夢(mèng)想----設(shè)想----開(kāi)始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

從4月份上任開(kāi)始，我系2000級(jí)班兩委就希望把02年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過(guò)程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見(jiàn)，并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會(huì)調(diào)查"方面。

6月初，結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在廈門(mén)市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué)，并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門(mén)市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué)，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂(lè)廈門(mén)有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué)，目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營(yíng)"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的，學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開(kāi)辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等，邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談，舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善

在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們按部就班開(kāi)始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。考慮到我系的專業(yè)特點(diǎn)（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)）、我系學(xué)生特長(zhǎng)（對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件（擁有17臺(tái)電腦，一個(gè)微機(jī)教室，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解），我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查，活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校5、6年級(jí)小學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間初定在7月初，同時(shí)面向我系00級(jí)學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過(guò)程中，針對(duì)希望小學(xué)的實(shí)際情況，我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用，將時(shí)間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時(shí)，針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：把原來(lái)的電腦培訓(xùn)壓縮，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，另外把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

（三）、實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月26日中午2：20，實(shí)踐小組一行7人如期成行，4：00到達(dá)目的地。我們的到來(lái)受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書(shū)記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng)，并將全力配合。在與校長(zhǎng)聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺，原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來(lái)的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善，以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對(duì)照表：■自動(dòng)化系02暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)■

計(jì)劃實(shí)際備注

活動(dòng)時(shí)間7.25╠╠7.297.27╠╠7.31時(shí)間調(diào)整

7.27上午交流會(huì)（開(kāi)幕式）8:00-10:00：1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長(zhǎng)座談）；2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組5個(gè)人，選出班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；4、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)寫(xiě)自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等，給手抄報(bào)起個(gè)名字；5、說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)（時(shí)間：七月三十一日上午；主題：成長(zhǎng)的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)）。熟悉學(xué)校電腦室，準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見(jiàn)面會(huì)8:00-10:00：1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組5個(gè)人，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù)；3、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)寫(xiě)自己每天所學(xué)到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等，給手抄報(bào)起個(gè)名字；4、說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)（時(shí)間：七月三十一日上午；主題：成長(zhǎng)的責(zé)任；人員：所有學(xué)員；最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)）。取消開(kāi)幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和操作；圖片展。取消上機(jī)，把下一個(gè)項(xiàng)目上移

7.28上午8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。上機(jī)，把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用；計(jì)算機(jī)應(yīng)用。取消上機(jī)，把下一個(gè)項(xiàng)目上移

7.29下午3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。取消求學(xué)漫談

7.30上午8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門(mén)大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：廈門(mén)大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。按原計(jì)劃

7.30下午3:00-4:30復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機(jī)：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用；演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導(dǎo)

7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長(zhǎng)的責(zé)任；評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長(zhǎng)的責(zé)任；評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)（閉幕式）按原計(jì)劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計(jì)劃

從上表可以看出，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排，做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證，也是對(duì)活動(dòng)組織策劃者的最大考驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：

在策劃過(guò)程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通，同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外，在本次活動(dòng)中，我們還做到每天總結(jié)一次，小組所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，同時(shí)寫(xiě)好實(shí)踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動(dòng)取得了圓滿的成功。b、支教：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)形式多樣效果顯著

支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí)，我們?cè)敿?xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備，同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識(shí)、熟練電腦技能、開(kāi)拓學(xué)生眼界"。為此，將教學(xué)內(nèi)容從"計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"四個(gè)部分展開(kāi)，通過(guò)課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式，深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用，起到了開(kāi)拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁(yè)展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結(jié)合，個(gè)人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)集體的努力，5天的授課計(jì)劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評(píng)如潮。

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容；充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整；及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報(bào)比賽趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)全新的體驗(yàn)自我的跨越

對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過(guò)的，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新鮮感十足。圖片展：大南校門(mén)、西校門(mén)、嘉庚廣場(chǎng)、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說(shuō)，小家伙們聽(tīng)得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫(huà)的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小家伙們開(kāi)始心馳神往！結(jié)合我們的"自家人，自家園"大學(xué)生活圖片展，小家伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往，對(duì)人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺(tái)演講，所以從第一天起，隊(duì)中的所有人都在一直在做說(shuō)服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午，我們對(duì)這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講3分鐘，這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的跨越。

4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是，從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過(guò)河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨(dú)特的思維，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿；熱火朝天的場(chǎng)面，積極向上的拼搏精神，2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無(wú)余。

點(diǎn)評(píng)：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺(jué)，一起運(yùn)動(dòng)的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

d、訪談：體會(huì)農(nóng)村生活，見(jiàn)證"三個(gè)代表"在基層的實(shí)踐

本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)（老師）、學(xué)生家長(zhǎng)。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談（附：訪談紀(jì)錄）：

村長(zhǎng)葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒(méi)有任何企業(yè)，因此村財(cái)收入比較單一，相對(duì)有限。但村里并不吝惜對(duì)教育的投入，1995年集資和可口可樂(lè)公司對(duì)村小學(xué)進(jìn)行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開(kāi)展活動(dòng)，支持希望小學(xué)與可口可樂(lè)的共建，努力向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于"三個(gè)代表"，村長(zhǎng)認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)"三個(gè)代表"的最大實(shí)踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，村長(zhǎng)認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。

與校長(zhǎng)座談（附：訪談紀(jì)錄）：

葉校長(zhǎng)告訴我們，小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口，小學(xué)的文體成績(jī)?cè)谕矃^(qū)是有目共睹的：教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊(duì)的，少先中隊(duì)的，和少先大隊(duì)的各種比賽，像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績(jī)；今年，學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績(jī)。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動(dòng)分不開(kāi)。葉校長(zhǎng)認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個(gè)代表"的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把"三個(gè)代表"這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來(lái)檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，校長(zhǎng)認(rèn)為，只要合理安排，活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來(lái)壓力，對(duì)于老師，雖然說(shuō)難得才有放假的時(shí)間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來(lái)給孩子們授課，只要時(shí)間安排得合理，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng)，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來(lái)學(xué)校聽(tīng)講的。

與老師座談：

葉延國(guó)老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個(gè)學(xué)校間對(duì)調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的（屬平原小學(xué)），他們最遠(yuǎn)的要到軍營(yíng)等小學(xué)（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個(gè)月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，看著孩子們長(zhǎng)大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼任學(xué)校的電腦教師，負(fù)責(zé)整個(gè)微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作，所以他自然很支持我們的活動(dòng)，希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流，以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。

與學(xué)生家長(zhǎng)的座談（附：訪談紀(jì)錄）：

學(xué)生葉亞萍的家長(zhǎng)告訴我們，他家的兩個(gè)孩子都參加了我們的夏令營(yíng)。對(duì)于我們的到來(lái)，他們非常歡迎。為此，雖然正值農(nóng)忙，當(dāng)他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活，只希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于亞萍的成績(jī)，他們說(shuō)順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過(guò)大的壓力反而適得其反。雖然沒(méi)有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來(lái)能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書(shū)。

點(diǎn)評(píng)：

座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的決心和信心。

■三、缺點(diǎn)與不足：

由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善；由于活動(dòng)規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，接受鍛煉；由于受希望小學(xué)硬件條件的限制，所以不能招收更多的學(xué)生，所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請(qǐng)；由于經(jīng)費(fèi)有限，所以只能去6天，只能在學(xué)生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開(kāi)。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

■四、附件：

1、本次活動(dòng)參加人員：

帶隊(duì)老師：洪文興（輔導(dǎo)員）

策劃：柯自聰、陳艷

組長(zhǎng)：柯自聰

組員：陳艷（財(cái)務(wù)、宣傳）、黃凱偉（攝影）、葉知楠、馬驍、南書(shū)志（后勤）

篇3

班干部個(gè)個(gè)是集體的帶頭人，他們團(tuán)結(jié)互助，共同搞好班級(jí)工作，使班級(jí)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如：衛(wèi)生委員方小豐和勞動(dòng)委員張杰同學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，每天留下來(lái)管理值日工作，總是最后一個(gè)回家；林純純、李蒙蒙、何美娟、肖新新等負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的同學(xué)每天早早到校，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早自學(xué)；體育委員陳冰馨同學(xué)工作總是盡職盡責(zé)，每次的出操和舉行相關(guān)活動(dòng)時(shí)候，她總是能整好隊(duì)伍有序地組織同學(xué)出操和參加活動(dòng)，所有的這些同學(xué)都是老師很好的得力助手。

這學(xué)期我班也取得了不少的喜人成績(jī)。肖云北同學(xué)獲得了縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)壘球比賽的第二名。陳冰馨和葉瑩瑩同學(xué)分獲得鎮(zhèn)舉辦的“手抄報(bào)”比賽第二名和第三名。肖云哨和肖云帆同學(xué)分獲校“七巧板”比賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。謝晶晶等6個(gè)同學(xué)的作文在?？盾奋穲@》上發(fā)表。在學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，林純純獲得跳繩的優(yōu)勝獎(jiǎng)，肖云北獲得“摸石過(guò)河”優(yōu)勝獎(jiǎng)，司源情獲得“趕小豬”優(yōu)勝獎(jiǎng)，肖新新和方小豐獲得“螃蟹背西瓜”優(yōu)勝獎(jiǎng)，林天汛、陳冰馨和周艷菊獲得“雙腿夾求”優(yōu)勝獎(jiǎng)，何美娟、肖婷婷、但自利和潘克克獲得“托求跑”優(yōu)勝獎(jiǎng)，林純純、葉瑩瑩、李宗尉和李仰鵬獲得“拋繡球”優(yōu)勝獎(jiǎng)，肖云帆、梁王東張杰等10位同學(xué)獲得拔河比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

不足之處：

篇4

       二、班級(jí)管理 

       在本學(xué)期班級(jí)管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索： 

       1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評(píng)選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會(huì)，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。 

       2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。 

       3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒?dòng)及實(shí)際生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家、我會(huì)做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。 

       三、教學(xué)工作 

       教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng)。第三、重視知識(shí)的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，效果很好。第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理拓展，之后開(kāi)展欣賞評(píng)價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。 

       一學(xué)期來(lái)，本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī). 

篇5

   我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為抓手,以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的<<義務(wù)教育法>>,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項(xiàng)工作. 

本學(xué)期要做的幾項(xiàng)工作: 

   一加強(qiáng)德育教育,構(gòu)建和諧校園 

   1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo).這個(gè)班子人員的一言一行,一舉一動(dòng),都至關(guān)重要.班子人員要講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講民主,識(shí)大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用. 

   2同事之間要互幫互助,互敬互愛(ài),互相學(xué)習(xí),相互理解,寬宏大量.教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表.每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起.尊重同事,尊重學(xué)生,和平相處. 

   3創(chuàng)新德育載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄.開(kāi)展"創(chuàng)文明班級(jí),當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng),發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能.結(jié)合本地實(shí)際,充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源,豐富學(xué)校德育內(nèi)容.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),體驗(yàn)真實(shí),回歸自然,強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在和諧中健康成長(zhǎng). 

   4在學(xué)校工作中要樹(shù)立一種正氣,要堅(jiān)持"德育為首,育人為先"的原則.要在困難面前見(jiàn)行動(dòng),榮譽(yù)面前講成績(jī),堅(jiān)決杜絕見(jiàn)困難就躲,見(jiàn)榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生. 

   二腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量. 

   1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的<小學(xué)教學(xué)規(guī)程>.在教案方面,杜絕翻版盜版.要結(jié)合新一屆學(xué)生,新的教學(xué)理念,寫(xiě)出新教案,要有創(chuàng)新.每篇課文或每個(gè)單元要寫(xiě)教學(xué)反思.作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量;杜絕題型單一,數(shù)量多多.作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改.杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之. 

   2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查.開(kāi)學(xué)初細(xì)查,認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面,班主任工作是否到位.學(xué)期末全面檢查,查看一學(xué)期教師工作情況.平時(shí)一月一次,針對(duì)具體情況,確定檢查項(xiàng)目. 

   3抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績(jī).發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開(kāi)好校級(jí)示范課.本學(xué)期不少于4節(jié)課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育各一節(jié).學(xué)校教師全員參與,骨干教師講課說(shuō)課,聽(tīng)課教師評(píng)課,做到暢所欲言,共同提高.同時(shí),還要開(kāi)展教師間互聽(tīng)課活動(dòng),使每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不少于20節(jié). 

   4開(kāi)展好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平.教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主,并和單元備課相結(jié)合.重視過(guò)程的管理,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式. 

   三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制.落實(shí)好任城區(qū)<<小學(xué)生管理的規(guī)定>>,為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作.從制度上要和上級(jí)主管部門(mén)保持一致,運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式,體現(xiàn)公平公正公開(kāi)的原則,增加操作的透明度. 

   四搞好綠化美化.春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié),一定要抓住這一時(shí)機(jī),在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹(shù),美化好校園,凈化好空氣,為師生營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境. 

   五安全工作不放松.牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,要警鐘長(zhǎng)鳴,建立長(zhǎng)期的防范機(jī)制,決不可掉以輕心.要利用校會(huì)班會(huì)國(guó)旗下講話等形式經(jīng)常講,利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳.同時(shí),還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作.結(jié)合我校情況要特別注意交通安全. 

   六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作.我校設(shè)有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì),提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作. 

   附月份工作安排 

   三月份: 

    1.開(kāi)學(xué) 

    2.制定各種計(jì)劃 

    3.學(xué)校業(yè)務(wù)自查 

    4.迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估 

    5.參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽 

    6.搞好校園綠化美化工作 

   四月份: 

    1.校級(jí)骨干教師示范課 

    2.學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽 

    3.校園安全工作檢查 

    4.電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦 

    5.組織期中考試 

    6.舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 

    五月份: 

    1."五一勞動(dòng)節(jié)" 

    2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 

    3.開(kāi)展"紅五月"讀書(shū)活動(dòng) 

    4.參加全鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽 

    5.學(xué)校業(yè)務(wù)自查 

    六月份:  共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1     1."六一兒童節(jié)" 

    2.參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng) 

    3.學(xué)校組織六年級(jí)摸底考試 

    4.迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo) 

    5.組織1~6年級(jí)期末考試  

    七月份: 

    1.寫(xiě)出各種工作總結(jié) 

    2.做好各種資料的收集和整理工作 

篇6

四年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，他們有著獨(dú)立處理同伴關(guān)系和安排自己學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，有著展示自己才華的沖動(dòng)。而我們?cè)趯W(xué)校日常行為規(guī)范的管理方面，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：學(xué)生課堂上違反紀(jì)律屢教不改；教室衛(wèi)生情況一團(tuán)糟大家卻熟視無(wú)睹……班主任一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，班級(jí)工作卻毫無(wú)起色。究其原因是學(xué)生在被動(dòng)地接受。與其這樣，不如讓他們參與到班級(jí)管理中。于是我在本班進(jìn)行了“依托班級(jí)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力”的實(shí)踐研究，具體做了以下工作。

一、建立健全班級(jí)規(guī)章制度，形成良好班風(fēng)

帶領(lǐng)全班學(xué)生一起，經(jīng)過(guò)討論確立了班風(fēng)為：快馬加鞭勇往直前；班訓(xùn)為：和諧溫馨 快樂(lè)分享；誠(chéng)信誓言是：誠(chéng)實(shí)守信 相互尊重；班級(jí)目標(biāo)是：用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄時(shí)光。我也給他們寫(xiě)了班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，塑造最優(yōu)秀的自己。并且打印成彩頁(yè)貼在墻上。通過(guò)學(xué)生自主參與制定的班級(jí)制度，充分體現(xiàn)了班級(jí)管理民主，學(xué)生有了自己制定的班訓(xùn)和目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是自己制定的，所以他們遵守起來(lái)心情是愉悅的。慢慢地班級(jí)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象少了，我的工作也輕松了起來(lái)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，更加激發(fā)了學(xué)生蓬勃向上的決心和信心，我們班逐漸形成了人人追求健康向上的良好班級(jí)風(fēng)氣。

在抓班級(jí)一日常規(guī)，尤其是各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律時(shí)，我在班上實(shí)行了“輪崗制”，就是全班學(xué)生輪流當(dāng)小干部，管理班級(jí)的早讀、眼保健操、跑操等日常紀(jì)律，我也著重抓了課堂紀(jì)律。具體做法是：上課鈴響后我到教室，不急于開(kāi)始上課，而是先觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，看看學(xué)生有沒(méi)有做好了上課的準(zhǔn)備，假如沒(méi)有，先讓學(xué)生坐好，靜下心來(lái)，再開(kāi)始上課。這樣一來(lái)，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，也可以利用這一兩分鐘，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，在課余有的放矢地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二、實(shí)行“競(jìng)聘上崗”，培養(yǎng)學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng)的能力

前面開(kāi)展的“輪崗制”，就是讓每位學(xué)生輪流當(dāng)一次班長(zhǎng)，全面管理班級(jí)事務(wù)，本學(xué)期我在班上還開(kāi)展了“競(jìng)崗制”。儀式開(kāi)始前，我聲情并茂地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你們身邊有許多大學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，爭(zhēng)取到了好的工作崗位。今天，我們也來(lái)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗，可以競(jìng)選的職務(wù)有：班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、圖書(shū)管理長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)……希望你們相信自己有能力，相信自己能夠勝任以上職務(wù)，就來(lái)競(jìng)聘崗位吧！”聽(tīng)到我激昂的鼓勵(lì)聲，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)相開(kāi)始演講。競(jìng)崗演講過(guò)程中，盡管有的學(xué)生講得不是那么流利，其他學(xué)生也會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是第一次競(jìng)選，全班學(xué)生的參與率到了40%，于是我每月組織一次競(jìng)選，參與的學(xué)生有增無(wú)減，55%的學(xué)生加入到了新的班干部團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，選上的學(xué)生自主管理班級(jí)的能力得到了提高。沒(méi)選上的學(xué)生自主參與的能力和自信心也得到了培養(yǎng)，真是一舉兩得。

競(jìng)選上的學(xué)生組建成了新的班干部團(tuán)隊(duì)，每周自行開(kāi)一次班委會(huì)，根據(jù)學(xué)校晨會(huì)制定的活動(dòng)時(shí)間和主題范圍，制定計(jì)劃，修改后我再和他們一起評(píng)議。我很少改動(dòng)他們經(jīng)過(guò)商議的計(jì)劃，只是在一些細(xì)微問(wèn)題上提出建議，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式進(jìn)行評(píng)議，并且記錄下來(lái)，以便下次活動(dòng)更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，效果明顯：楊彤、張祺昕、高翔、蘭詠舜、康瑾等同學(xué)獨(dú)立組織、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)一步地提高，班級(jí)變化很是喜人。

三、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到充分的釋放和肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都真正擁有主人翁的自豪感和責(zé)任心。

本學(xué)期我積極組織開(kāi)展了許多班級(jí)活動(dòng)。有些是小組合作完成的，如“好書(shū)共享會(huì)”的讀書(shū)演講活動(dòng)，就是讓學(xué)生把自己讀的好書(shū)在班級(jí)進(jìn)行交流演講；“尋找身邊的雷鋒”手抄報(bào)活動(dòng)；就是在班上找到助人為樂(lè)的小“雷鋒”，將他們的事跡記錄下來(lái)，制作成手抄報(bào)，張貼在班級(jí)板報(bào)欄里；還有一些是體會(huì)家庭溫情，讓學(xué)生懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，并且和家長(zhǎng)共同完成的，如：母親節(jié)――“我為媽媽放個(gè)假”，父親節(jié)――“我為爸爸做件事”實(shí)踐活動(dòng)；就是在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”這一天，感恩父母的培育，為他們送上祝福，并且為他們做一件事。活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生紛紛帶來(lái)了他們的照片，于是涌現(xiàn)出了：我?guī)蛬寢尨反费耐踱?，給遠(yuǎn)在軍營(yíng)的爸爸寫(xiě)封信的閆力允，我和爸爸安燈泡的陸勇卓，還有我給媽媽送雨傘的魏妤霏……活動(dòng)的開(kāi)展一次比一次成功。

在慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)中，全班學(xué)生都參與其中。從節(jié)目的選材、編排以及練習(xí)的過(guò)程全程由學(xué)生完成，我也是其中一員，我和學(xué)生一起排練和表演節(jié)目。排練節(jié)目的過(guò)程讓大家體會(huì)到的是學(xué)校生活的歡樂(lè)、同伴和集體的友愛(ài)，同時(shí)一些有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)進(jìn)行中脫穎而出。真的是收獲頗豐，快樂(lè)在辛勤的汗水中……

每次班隊(duì)活動(dòng)，我都建議請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從活動(dòng)中，學(xué)生的能力得到了提高。活動(dòng)的開(kāi)展都是學(xué)生自己籌劃，這個(gè)時(shí)候充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性，有班干部組織班級(jí)全體成員，共同討論研究并組織實(shí)施活動(dòng)，我也就成了一個(gè)積極的合作者，使學(xué)生真正體會(huì)到他們才是班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的主人。經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展這些行之有效的文體競(jìng)賽活動(dòng)和主題班會(huì)，保持班集體良好的輿論環(huán)境氛圍，學(xué)生積極性、主動(dòng)性高，良好班風(fēng)漸漸形成。

四、充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

在今年學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由我班學(xué)生競(jìng)選的班干部組織全班學(xué)生，成立了四二班運(yùn)動(dòng)會(huì)委員會(huì)，全體學(xué)生積極參與項(xiàng)目，有六名學(xué)生沒(méi)有參加項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，王怡婷主動(dòng)幫助他們送水，彭路雯主動(dòng)幫助他們收拾衣物，大家一起收拾了場(chǎng)地，撿了場(chǎng)地上的垃圾，還作為拉拉隊(duì)喊破了嗓子……在班干部的組織下，在全班學(xué)生的努力下，我班獲得了兩個(gè)集體項(xiàng)目第一，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。是??！要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮大家的光芒。

篇7

本年度校園文化活動(dòng)節(jié)的主題是“展藝體風(fēng)采，抒愛(ài)國(guó)情懷”。充分發(fā)揮科技文化藝術(shù)節(jié)的育人作用，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

全校在校學(xué)生參加，分為低、中、高年級(jí)。

舉辦“我運(yùn)動(dòng)、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報(bào)比賽、主題中隊(duì)活動(dòng)比賽、航模科技比賽、感恩賀卡制作大賽、“迎國(guó)慶.頌祖國(guó)”合唱比賽、“我運(yùn)動(dòng)、我健康”校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、“神奇__、鄉(xiāng)土情結(jié)”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、師生書(shū)畫(huà)、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、手抄報(bào)比賽、合唱比賽等多種文化藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生文化藝術(shù)特長(zhǎng)，提供展示平臺(tái)。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，積極開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)。人人都參與，班班搞活動(dòng)，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段

20__年2月：根據(jù)縣教育局的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本?；顒?dòng)具體實(shí)施方案，成立專門(mén)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，召開(kāi)專題會(huì)議，全面動(dòng)員部署。

（二）組織實(shí)施階段

1、20__年3月至20__年1月：學(xué)校根據(jù)校園文化活動(dòng)節(jié)實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的基層文化藝術(shù)活動(dòng)，確保師生的參與面，做到班班開(kāi)展活動(dòng)，使開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加或準(zhǔn)備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間，隨時(shí)迎接教育局對(duì)我校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)的情況的督導(dǎo)檢查。

學(xué)校按照教育局活動(dòng)方案要求，時(shí)刻準(zhǔn)備組織校級(jí)專場(chǎng)文藝演出和藝術(shù)作品展覽，接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收檢查 。

（三）主要活動(dòng)安排

1、2月份：開(kāi)展鼓號(hào)隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)等觀摩。

2、3月份：“學(xué)習(xí)我們的榜樣—雷鋒”系列活動(dòng)。

3、4月份：跳繩、踢毽子比賽。

4、5月份：“我們的節(jié)日—端午”系列活動(dòng)：征文、手操報(bào)等比賽；航模、車模等比賽。

5、6月份：“六.一”文藝匯演；校本操比賽。

6、7、9月份：寫(xiě)字、科技小組、書(shū)法、繪畫(huà)小組活動(dòng)；

6、10月份：“迎國(guó)慶.頌祖國(guó)”合唱比賽。

7、11月份：“我運(yùn)動(dòng)、我健康”校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、__月份：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)匯報(bào)。

9、20__年1月份：慶元旦游藝活動(dòng)。

（一）高度重視，精心組織。舉辦藝術(shù)節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。我校將此次活動(dòng)作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重要內(nèi)容，抓緊抓實(shí)抓出成效。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層抓好落實(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞縣教育局的總體部署，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，采取有效措施努力推動(dòng)工作落實(shí)。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要通過(guò)各種形式，圍繞舉辦文化藝術(shù)節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。

（三）結(jié)合實(shí)際，注重效果。本屆文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。學(xué)校各位老師要立足自身實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并以此為載體努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（四）典型帶動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)組織過(guò)程中，學(xué)校注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送教育局。

為確保校園文化活動(dòng)節(jié)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，成立__中心小學(xué)20__年中小學(xué)生校園文化活動(dòng)節(jié)組委會(huì)，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：__

篇8

1.家長(zhǎng)監(jiān)管缺失,情緒反常。陳XX同學(xué)的母親在其很小的時(shí)候就離開(kāi)他。父親長(zhǎng)期在外務(wù)工，與子女相處甚少，對(duì)子女的教育更是不聞不問(wèn)，連電話的問(wèn)候和囑咐都屈指可數(shù)。祖父母長(zhǎng)期照顧他，但只能滿足衣食方面的需求，不了解他的心理需求。長(zhǎng)此以往，他成了家里的“小皇帝”，認(rèn)為別人都要聽(tīng)他的，這嚴(yán)重影響了他與同學(xué)的正常交往。久而久之，致使其心理變異，情緒暴躁，行為習(xí)慣越來(lái)越差。2.學(xué)習(xí)沒(méi)有人輔導(dǎo)。由于是寄宿生，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，作業(yè)經(jīng)常不完成，導(dǎo)致他成績(jī)一落千丈。他從不愛(ài)學(xué)習(xí)發(fā)展到厭學(xué)。另外，他的個(gè)人衛(wèi)生是很差，往往幾天不洗頭、不洗腳，衣服也很臟（周末帶回家才洗），宿舍衛(wèi)生也不好好搞，是導(dǎo)致同學(xué)不喜歡他，不想和他玩，甚至厭惡他的主要原因。

二.具體做法：

1.老師的真情感化。有人說(shuō)：“推心置腹的談話就是心靈的展示?！痹谄綍r(shí)的工作中，我會(huì)常常走近他，主動(dòng)找他談心，然后幫著他分析問(wèn)題，找出影響他上課情緒的原因。讓他認(rèn)識(shí)到這種情緒對(duì)于自己和別人的影響和危害。鼓勵(lì)他要正視自己的缺點(diǎn)，勇于改正并注意吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。讓他學(xué)會(huì)用欣賞的目光去看別人，明白當(dāng)我們用欣賞的目光去看別人時(shí)，我們也就擁有了快樂(lè)。上課時(shí)我多提問(wèn)他，當(dāng)他回答對(duì)問(wèn)題時(shí)，我就給豎起大拇指夸他，并給他所在的小組加分，，以提高他在小組中的威信。我多次看到在其焦慮的臉上露出了“柳暗花明”的笑容。我還利用周會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生找找其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人，為別人喝彩，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)們也找出他身上的許多優(yōu)點(diǎn)，使他感受到班級(jí)的溫暖，逐漸融入到班級(jí)這個(gè)大家庭里。2.同學(xué)的榜樣感染。俗話說(shuō)：“榜樣具有良好的感染力?！睘榱俗屗趯W(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有更大的進(jìn)步，我在他們同學(xué)間架起愛(ài)的橋梁，使他感受到集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡。我先后讓班上優(yōu)秀的同學(xué)去主動(dòng)接近他，與他一起談心、學(xué)習(xí)和搞活動(dòng)。學(xué)業(yè)能力和行為習(xí)慣等方面幫助她，努力讓其找到成功的喜悅，促進(jìn)其在各方面進(jìn)步。開(kāi)始時(shí)，同學(xué)不愿意與他玩耍，他對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)也是一問(wèn)三不答，故意裝作不明白的樣貌。我明白這是防御心理的表現(xiàn)，其實(shí)其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的。一段時(shí)間的接觸后，他慢慢縮短心理距離，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地，他不再那么抵觸，也愿意和同學(xué)溝通了。3.集體的感化溫暖。良好的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，集體的感化和溫暖對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)具有極其重要的作用，為此，在班級(jí)中我讓他當(dāng)小組長(zhǎng)，讓他參與班級(jí)事物管理活動(dòng)，比如：搞衛(wèi)生、課桌擺放、粉筆領(lǐng)取與管理、布置手抄報(bào)等，因?yàn)閰⑴c了班級(jí)管理，他的積極性也充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，另外，因?yàn)樗切〗M長(zhǎng)，首先起帶頭作用，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也變得認(rèn)真多了。

篇9

上午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎在百忙之中來(lái)參加今天聯(lián)歡會(huì)的三位嘉賓，他們是蓋若琳的媽媽、李文璞的媽媽和曹乾的爸爸。相信今天這臺(tái)由你們自編、自導(dǎo)、自演的聯(lián)歡會(huì)一定會(huì)讓他們不虛此行的。

幾天前我就在心中醞釀今天的新年致辭，思考怎樣借這個(gè)機(jī)會(huì)把我們相處這四個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)匯總，為我們共同走過(guò)的2011畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

還記得九月一日那天早上，你們用或驚訝、或驚喜、或失落、或期待的眼神把我迎進(jìn)教室，拉開(kāi)了我們師生共長(zhǎng)的大幕。轉(zhuǎn)眼四個(gè)月了，想起每一天都是值得品味的。當(dāng)我看到你們?cè)?jīng)貪玩的眼神中越聚越多的求知欲，當(dāng)我站在日益安靜的課堂中傾聽(tīng)你們智慧拔節(jié)的聲音，當(dāng)我和你們共同為五年級(jí)五班的每一點(diǎn)進(jìn)步歡呼鼓掌，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你們正努力學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)、睿智的方法去處理身邊的小問(wèn)題、小困難時(shí)，我被你們這四個(gè)月以來(lái)沒(méi)有停止的進(jìn)步而感動(dòng)，被你們帶給我的成就感而興奮激動(dòng)。

盤(pán)點(diǎn)這四個(gè)月，我們五年級(jí)五班創(chuàng)造了太多值得驕傲的成績(jī)。從九月份開(kāi)學(xué)到十二月，我們班連續(xù)四個(gè)月被評(píng)為三優(yōu)中隊(duì)，這是多么了不起的奇跡?。辉趯W(xué)校對(duì)班會(huì)紀(jì)律的檢查中，我們班因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被全校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們獲得優(yōu)秀方隊(duì)和精神文明班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，并在多個(gè)集體項(xiàng)目比賽中取得驕人名次；跳繩、踢毽子比賽中，我們以總數(shù)第五名的好成績(jī)證明了我們的實(shí)力；剛剛舉行的足球聯(lián)賽中，我們雖然沒(méi)有進(jìn)入前五強(qiáng)，但是兩平兩負(fù)的成績(jī)也已經(jīng)超越了我們參加學(xué)校足球比賽以來(lái)的記錄；還有科技小制作比賽中我們班有一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，環(huán)保征文比賽一人獲一等獎(jiǎng)，校園安全手抄報(bào)比賽中我們班所選兩份作品均獲一等獎(jiǎng)等等諸多成績(jī)。歷數(shù)這些榮譽(yù)，為你們感到驕傲的同時(shí)，更為你們這種積極上進(jìn)的心態(tài)所感染。我想此刻，大家的心情一定和我一樣為今天的五班而驕傲，對(duì)未來(lái)的五班充滿信心和期待。

或許未來(lái)我們會(huì)遇到許多困難，但是我們不怕，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)五班的每一個(gè)人都有一顆勇于挑戰(zhàn)的心，包括我！

篇10

富水鎮(zhèn)中心小學(xué)位于商南縣城以東10公里處的古鎮(zhèn)――富水鎮(zhèn)。她北接312國(guó)道，南鄰“西南鐵路”和“西合高速”，交通便利。該校創(chuàng)辦于1915年,原名“倉(cāng)房義?！薄W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校學(xué)生583名，教職工54名。附屬幼兒園一所，在園幼兒223名。校園占地10672平方米，建筑面積3890平方米，其中教學(xué)樓兩棟，辦公樓一棟。

幾年來(lái)，我校緊緊依靠上級(jí)部門(mén)的大力支持，本著“以人為本、環(huán)境育人、營(yíng)造教育樂(lè)園”的宗旨，廣泛征求意見(jiàn)，制訂了校園建設(shè)規(guī)劃和校園文化建設(shè)規(guī)劃，并制定了貫徹實(shí)施方案。目前，結(jié)合校園建設(shè)規(guī)劃，完成了學(xué)校建筑物的合理布局和建設(shè)，形成了布局合理、錯(cuò)落有致、色調(diào)統(tǒng)一和諧的校園建筑整體面貌和格局，在突出主建筑物的基礎(chǔ)上，合理搭配學(xué)校自然景觀建設(shè)、文化場(chǎng)景建設(shè)、科學(xué)景觀建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了園林化、知識(shí)化、書(shū)院化校園；并制定和完善了與之相適應(yīng)的一系列管理制度。突出健康快樂(lè)、感恩上進(jìn)的校園文化特色。

二、建設(shè)篇

富水鎮(zhèn)是商南的東大門(mén)，是教育重鎮(zhèn)，市教育局、縣委縣政府及縣教育局高度重視我校的建設(shè)和發(fā)展。特別是市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校指導(dǎo)督促校建工作，建設(shè)過(guò)程中，能夠立足發(fā)展，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，親臨現(xiàn)場(chǎng)參與設(shè)計(jì)謀劃，幫助解決實(shí)際困難，多次對(duì)學(xué)校建設(shè)方案提出指導(dǎo)修改意見(jiàn)，使得建設(shè)方案更趨完善。在資金上，縣教育局給予全力支持，自07年以來(lái)，在校園文化建設(shè)方面共投入資金40多萬(wàn)元。

按照學(xué)校發(fā)展建設(shè)方案和校園文化建設(shè)方案，06年至今，建起宿辦樓一棟；附屬幼兒園一所；師生灶房8間?；拘纬闪巳齻€(gè)活動(dòng)區(qū)：幼兒活動(dòng)區(qū)；教學(xué)活動(dòng)區(qū)；休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。

幼兒園整個(gè)園區(qū)的布局和布置充分體現(xiàn)幼兒特點(diǎn)。教室里、院墻上都繪制著色彩鮮艷、內(nèi)容活潑的卡通畫(huà)，院子里擺放著供孩子們游戲的各種器械、玩具。孩子們?cè)诖顺?、跳舞、做游戲，享受著童年的歡樂(lè)。

教學(xué)活動(dòng)區(qū)的院墻上，有引人注目的校訓(xùn)，兩棟教學(xué)樓中間墻上，還有大型噴繪，書(shū)寫(xiě)著“讓學(xué)生健康、快樂(lè)、增智、益德，是老師永恒的理想和追求”這一辦學(xué)宗旨和“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)進(jìn)步”的育人目標(biāo)。在60米長(zhǎng)的文化墻上，有師生繪制的中國(guó)畫(huà)，配有經(jīng)典古詩(shī)詞，學(xué)生從詩(shī)畫(huà)中感受著古典文化的熏陶。寬闊的舞臺(tái)上，每學(xué)期都要開(kāi)展大量的文娛活動(dòng)，每周一，都要在此舉行升國(guó)旗儀式。這里是展示師生文藝才華的舞臺(tái)，也是德育的主要活動(dòng)場(chǎng)所。舞臺(tái)兩旁，屹立著兩尊放飛夢(mèng)想、奔向未來(lái)的雕塑，寄寓著師生的奮斗理想。教學(xué)樓上，有警示學(xué)生的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。過(guò)道走廊，四處懸掛有勵(lì)志、修身、益德的名言警句。教室門(mén)上，有體現(xiàn)各班特色與奮斗目標(biāo)的班級(jí)感言。教室里有班訓(xùn)、班紀(jì)班規(guī)、名言警句，設(shè)有圖書(shū)角，黑板報(bào)等豐富內(nèi)容。這一切，散發(fā)著濃濃的文化氣息，展示著良好的育人氛圍。

休閑活動(dòng)區(qū)是師生生活、運(yùn)動(dòng)、休閑的場(chǎng)所。有宿辦樓一棟，上有提醒教師常修師德的“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)多能、無(wú)私進(jìn)取”的師風(fēng)訓(xùn)語(yǔ)。有硬化籃球場(chǎng)一個(gè)，羽毛球場(chǎng)一個(gè)，球場(chǎng)上，躍動(dòng)著師生矯健的身姿，綻放著生命的健康與活力！花園里、綠化帶旁、花架廊中，更是師生佇足觀賞、凝神休憩的好去處。到了傍晚，廣場(chǎng)燈、花園燈、草坪燈亮起時(shí)，這里又添一番迷人的景象。學(xué)生的宿舍，更是布局整齊，被褥潔凈，舍中的書(shū)畫(huà)、手工作品，展現(xiàn)著學(xué)子們的精神和情趣！激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)。

三、管理篇

我校確立了明晰的辦學(xué)理念，包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)等七項(xiàng)內(nèi)容，以此指導(dǎo)師生行為，作為師生的奮斗目標(biāo)，各種制度的建設(shè)，也著力突出“德育為首”的辦學(xué)思想。

學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。專門(mén)修訂了《富水鎮(zhèn)中心小學(xué)制度匯編》，學(xué)校從教師到門(mén)衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教導(dǎo)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長(zhǎng)學(xué)校制度等對(duì)外關(guān)系方面的制度；既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性制度。還組織編寫(xiě)校志，以保證校園文化的傳承；編寫(xiě)了富有地方特色、反映校園精神風(fēng)貌和文化特點(diǎn)的校歌，且已在校園廣泛傳唱。在評(píng)價(jià)體系方面，也力求“讓學(xué)生快樂(lè)，促學(xué)生上進(jìn)”。這些完整、科學(xué)的管理制度體系，作為制度文化，在我校的教育教學(xué)活動(dòng)中，正發(fā)揮著潤(rùn)物無(wú)聲的巨大作用！

四、活動(dòng)篇

廣泛開(kāi)展的各種活動(dòng)，大大豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了學(xué)生能力，進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。

每學(xué)期開(kāi)始，都要開(kāi)展“日常行為規(guī)范月”活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓。在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持以下的原則：①抓好養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”；②從細(xì)微處入手，把行為習(xí)慣和文化內(nèi)涵緊密結(jié)合；③要持之以恒，常抓不懈，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。加強(qiáng)學(xué)生自育能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動(dòng)、衛(wèi)生管理、放學(xué)集會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷提高自我教育意識(shí)。樹(shù)立“行為規(guī)范教育是我的責(zé)任”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)。建立了完善的規(guī)章制度，制定了實(shí)施方案和考核辦法，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，對(duì)各班進(jìn)行綜合考評(píng)。使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能自覺(jué)遵守規(guī)范。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校多方位、多角度地開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，建起了小小種植園、小小氣象站，并按計(jì)劃開(kāi)展科學(xué)種植、氣象觀測(cè)活動(dòng)；成立了合唱隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、美術(shù)興趣小組、手抄報(bào)興趣小組；開(kāi)通了紅領(lǐng)巾廣播站；由少先隊(duì)發(fā)起組建了獻(xiàn)愛(ài)心志愿團(tuán)隊(duì)，并經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)；定期開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌詠比賽；適時(shí)舉辦手工作品、科技制作、書(shū)畫(huà)作品、手抄報(bào)展覽等。

少先隊(duì)為給學(xué)生在心靈上給予更多的關(guān)懷和幫助，成立了“心靈小屋”，由心理輔導(dǎo)老師去傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，做學(xué)生心靈的向?qū)А?/p>

為了更為集中地展現(xiàn)校園文化特色，給師生創(chuàng)設(shè)提升文化、交流藝術(shù)、散發(fā)魅力的平臺(tái)，學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一屆師生藝術(shù)節(jié)，一屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓校園文化的光彩在這里充分彰顯！

五、收獲篇