導(dǎo)語：如何才能寫好一篇感恩節(jié)的英語作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

感恩節(jié)英語作文(一)

Last week I saw a young man giving up his seat to a woman with a baby in her arms on a bus. To my great surprise， the woman did not thank the young man; on the contrary， she glared at him coldly， which made him embarrassed.

This incident set me thinking. If everyone acted like that woman， who would like to help others? And what would our society be like?

If anyone gives you a hand， you should express your sincere gratitude to him or her. Only in this way will everyone be ready to help others and feel satisfied with it.

感謝幫過你的人

上周，我在公共汽車上看到一個(gè)年輕人給一個(gè)懷抱嬰兒的婦女讓座。讓我感到奇怪的是，這位婦女沒有感謝這位年輕人，反而用冷淡的目光盯著他，使他感到困窘。

這事令我深思。如果每個(gè)人都像那個(gè)婦女那樣，誰還愿意幫助別人?我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子?

如果有人幫了你，你應(yīng)表示衷心感謝。只有這樣，大家才會(huì)愿意幫助別人，并從中得到滿足。

感恩節(jié)英語作文(二)

Be Grateful to Our Parents

Since we were born, many people help us a lot. We should be grateful to their kindness. But the ones we should show our greatest appreciation are our parents. From the first day we appear in their lives, they give us all their love and care, but never expect anything in return. As long as they are there, we do not feel any difficulties, because they are always in front of our shelter, preventing us from difficulties and danger. In order to make our lives better, learn better, they do everything they can to create the best conditions for us, but ignore their own needs. Therefore, we need to cherish parents’ love and repay their upbringing. We should treat them as they treat us.

感恩父母

從我們出生的那天開始，許多人都幫助過我們。我們應(yīng)該感謝他們的友好。但是，我們最應(yīng)該感謝的人是我們的父母。從我們出現(xiàn)在他們生活中的那天開始，他們不求回報(bào)地給了我們所有的愛和關(guān)懷。只要有他們?cè)?，我們感覺不到任何的困難，因?yàn)樗麄兛傇谖覀兊那胺綖槲覀冋陲L(fēng)擋雨，把我們擋在困難和危險(xiǎn)的后面。為了讓我們生活得更好，學(xué)習(xí)得更好，他們竭盡所能得為我們創(chuàng)造最好的條件，卻忽略了自己的需要。因此，我們要珍惜父母的深情，要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，要如他們對(duì)待我們這般來回報(bào)父母。

感恩節(jié)英語作文(三)

Thanksgiving originated from the United States, which is the forth Thursday of November, but in Canada its the second Monday of October. It started out as a holiday celebrating the aboriginals, but now it extended to be the celebration of others around you.

On that day, people would have a 2-day break, which they would meet up with family and friends and celebrate with joy and gratitude.

The delicious turkey is the main course at every Thanksgiving dinner.

感恩節(jié)起源于美國，它是十一月的第四個(gè)星期四，但在加拿大，十月的。它開始作為一個(gè)節(jié)日來慶祝的土著居民，但現(xiàn)在擴(kuò)展到你周圍的人的活動(dòng)。

在這一天，人們會(huì)有兩天的休息，他們會(huì)跟家人和朋友，快樂和感恩慶祝。

美味火雞是每一個(gè)感恩節(jié)晚餐的主菜。

感恩節(jié)英語作文(四)

In the United States, the fourth Thursday in November is called Thanksgiving Day.

On that day, Americans give thanks for  the  blessings  they  have  enjoyed  during  the  year.Thanksgiving Day  is  usually a  family  day.  People always celebrate with big dinners and happy reunions. Pumpkin pie and Indian pudding are traditional Thanksgiving desserts.

Relatives from other cities, students who have been away at school, and many other Americans travel a long distance to spend the holiday at home.

在美國，十一月的第四個(gè)星期四被稱為感恩節(jié)。

篇2

感恩節(jié)英語作文(一)

"Ding Lingling......" The bell rang, the students sat quietly in their seats. I wish the teacher walked into the classroom with a light step, and the usual difference is that today her hands on a box of beautiful looks like a large cake, everyone's eyes suddenly get together on the cake. The teacher down the cake, smiled and said to us: "today is Thanksgiving Day, the cake is beauty bakery specially sent over and gave you a taste." The teacher's voice just fell, the classroom immediately overjoyed.

The cake cover is slowly opened. "Wow!" in the students scream, a beautiful cake presented in front of us. It is divided into two layers, the whole body is coated with a thick milky cream, inset with many, many fruit pudding, orange yellow, red cherry, purple Ying Ying grapes...... Very beautiful, but also exudes a deep sense of smell, we are going to be greedy slobber stay.

Began to divide the cake, everyone excited to line up in a row, a next to a, strode away on the platform, from the teacher hands happily took a small piece of cake, after the back seat can't wait to eat. Who can not bear to gobble, cut a small mouth feeding, narrowed eyes, careful to taste some, slowly swallow, then face the blooming of the happy smile.

Today, it's a really unforgettable day!

參考譯文：

難忘的感恩節(jié)

“丁零零……”，上課鈴響了，同學(xué)們都靜悄悄地坐在座位上。祝老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，和往常不同的是，今天她的手上多了一盒漂亮的看起來沉甸甸的大蛋糕，大家的眼光一下子聚到了蛋糕上。老師放下蛋糕，微笑著對(duì)我們說：“今天是感恩節(jié)，這蛋糕是美研西餅店特地送過來的，分給大家嘗一嘗?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里立刻就歡騰起來。

蛋糕蓋子被慢慢地打開了?！巴?”在同學(xué)們的驚叫聲中，一個(gè)制作精美的蛋糕呈現(xiàn)在我們的面前，它分為上下兩層，周身涂著厚厚的乳白色的奶油，上面嵌著許許多多的水果布丁，有黃澄澄的橙子、紅通通的櫻桃、紫盈盈的葡萄……漂亮極了，還散發(fā)著一股濃濃的誘人的香味，饞得我們口水都快要留下來了。

開始分蛋糕了，大家興奮地排好隊(duì)，一個(gè)挨一個(gè)，大步流星地走上講臺(tái)，從老師手里喜滋滋地接過一小塊蛋糕，回到座位后迫不及待地吃起來。誰也舍不得狼吞虎咽，切下一小口送進(jìn)嘴里，瞇上眼，細(xì)細(xì)地品味一番，才慢慢咽下去，隨即臉上綻開了幸福的笑容。

今天，真是個(gè)難忘的日子!

感恩節(jié)英語作文(二)

Today is Thanksgiving Day, I think I should thank the teacher.

Teachers are the most brilliant career and also the most extraordinary career.

Tanghong this year over 20 years old, is a beautiful young dance teacher. The earthquake, she is welcome to the students rehearsing "June 1" Children's Day of the dance. Found dangerous situation, she pushed the students a corner, they hold in their arms, fell to the collapse of the buildings on her…… her body was found, she Fushen the wall in the corner. Her arms, three girls survived.

The ruins, her broken body into Liangjie, facial Xueroumohu. Her hands still firmly Yongzhe two students! Bai how people can not Baikai her hands tightly Louzhu students! When the earthquake happened, she was evacuated students leave the classroom. Shouzuwucuo see there are two students, she ran the last step, a first-hand Louzhu, outside-in. Teaching building suddenly collapsed, she and several students buried in the rubble. The teacher called to Qian, graduated from university last year, to Shifang-Habitat When English teachers in primary schools. Qian to the father of allegiance to the sea is Shifang Nanquan, deputy principals in primary schools, he Beitongyujue: "I can understand that, as teachers, should be so! Should do!"

參考譯文：

感恩老師

今天是感恩節(jié)，我想我最應(yīng)該感謝的人是老師。

教師是最輝煌的職業(yè)，也是最杰出的職業(yè)。

篇3

感恩節(jié)英語作文(一)

Dear daddy, mom:

I would like to thank a lot of people in my life. Give me a seat in the bus uncle, aunt; teach me the knowledge of the teacher; I grew up with Grandpa, grandma...... But, I want to thank the people is my father, mother.

Dad, you every day from dawn to dusk the money for me to go to school, go home encounter will not do my homework, you always patiently teach me. From my birth to now you are tired of the hair, but also to coax me happy, accompany me to play, small, I want to watch cartoons, the sum of your TV, when my mother said I always care, and mother quarrel, sometimes I come home after school.

Mother, you so tired every day also send me to school. Take me home; cold you gave me to put on more clothes, hot you give me take juice down in summer; in my small when you taught me to walk, talk, hair, wash your face, tie, dress, write, read.. You taught me how to be a man. I am really touched by the price you pay for me. Remember once I because of a serious illness in the hospital, and you are even the night did not sleep a wink, and spent a lot of money, you to cure my disease after returning home has lost 10 pounds. Mom, you give us every day to do good to eat, but they do not eat, you say you are not hungry, but I know you want to give us a little money in the house.

Parents love is great, mom and Dad, I will repay you when I grow up. I love your mom and Dad!

參考譯文：

親愛的爸爸，媽媽：

在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識(shí)的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。

爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學(xué)，回家了我作業(yè)中遇到不會(huì)做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時(shí)候，我一心想看動(dòng)畫片，就總和你搶電視;每當(dāng)媽媽說我的時(shí)候你總是護(hù)著我，和媽媽吵架，有時(shí)候我放學(xué)后你還來接我回家。

媽媽，你每天都那么累還要送我上學(xué)，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時(shí)候是你教會(huì)我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認(rèn)字。。。。。。是你教會(huì)了我做人的道理。我真的很感動(dòng)你為了我能付出一切代價(jià)。記得有一次我因?yàn)橐粓?chǎng)大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點(diǎn)錢。

父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會(huì)報(bào)答你們的。我愛你們爸爸媽媽!

教師是最輝煌的職業(yè)，也是最杰出的職業(yè)。

湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練“六月一日”兒童節(jié)的舞蹈。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，她把學(xué)生的一個(gè)角落，他們抱在自己懷中，倒在了建筑物對(duì)她......她的尸體被發(fā)現(xiàn)的崩潰，她俯身趴角落里的墻。她的胳膊，三個(gè)女孩存活。

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手!地震發(fā)生時(shí)，她被疏散的學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無措，她跑過去，一手摟住一個(gè)，在外面。教學(xué)樓突然坍塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。老師叫錢，去年畢業(yè)，到什邡當(dāng)小學(xué)英語教師的時(shí)候。向倩的父親向忠海是什邡南泉，小學(xué)副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該是這樣的!應(yīng)該做!”

感恩節(jié)英語作文(二)

Learn To Thanksgiving

We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day.However,we should feel gratitude every day.

God has two dwellings,one in heaven,and the other in a meek and thankful heart.Be grateful to others is a way to show your love.In our daily life,we often receive help from our parents,friends,colleagues and strangers.Perhaps it is a little thing,pick up the pen you drop,lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus.We should be thankful to them for whatever they have done.The more love you give,the more love you receive.

A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence.You will be ready to help others if you have a thankful heart.Therefore,a thankful heart is like a magnet.Not only will we attract more things to be grateful for,but also we will attract gratitude from others.“give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself.A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life.We now fall into a busy life,neglecting to be grateful for details,the beauty of nature,the comforts of modern living ,the love of parents and so on.People can notice these details and realize the friendship,love and happiness in our life with a grateful heart.

Gratitude is the fairest blossom which springs from the soul.Be thankful for whatever you have,give and receive.Happy Thanksgiving today and every day!

譯文：

學(xué)會(huì)感恩

在感恩節(jié)那天我們應(yīng)該向別人表達(dá)我們的感激之情，然而，我們每天都應(yīng)該心存感激。

上帝有兩個(gè)住處，一個(gè)在天上，在其他的溫順和感激的心。感激他人的方式來顯示你的愛。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常收到我們的父母，朋友，同事和陌生人。也許這是一個(gè)小東西，拿起你的筆下降，為你解除沉重的箱子或給你座位的公共汽車。我們應(yīng)該感謝他們?yōu)樗麄兯龅囊磺?。你給予的愛越多，你得到的愛越多。

感恩之心能夠認(rèn)識(shí)到我們彼此的存在，如果你有一顆感恩的心，你就會(huì)樂于助人，因此，一顆感恩的心就像是一塊磁鐵，不僅能吸引更多的感激，也會(huì)吸引別人的感激。

篇4

Thanksgiving Day 作文(一)

Love is the parents is the world's largest love, is in their minds share of family support them, let them come in the heart of the disaster sons and daughters.

Kitagawa, May 14, 2008, the parents who struggle with death more than 40 hours after the three-year-old girl Song Xin Yi finally rescued, rescue workers to feed her milk. Her parents live in the time, desperate to protect the fragile body of her, until both passing away, also maintained that posture. Parents touched by the love of God, let the children saved, small Xinyi Zaitianzhiling parents can comfort!

Thanksgiving Day 作文(二)

It is a celebrating day.I got in touch with Michael whom I have been losing contact for one year.

It is really magic.I was searching online aimlessly yesterday when an idea struck me suddenly:since Ben can find out my secret by keying in my name in the search engines,why can’t I do so,either?

I intended to find out something about Ben in revenge in the first place,but soon extend my name list to a wider category.It was then that I recalled Michael suddenly.

We have lost contact since our last correspondence in my senior 3.He mentioned to me in his last letter that he was preparing for going to UK to further his education.I,shamefully,was too busy to reply his mail then.When I was recommended to ZJU and won the final freedom,I thought he had already been in UK so I had no idea where to write him.

I used to think that we would never meet again.However,when I browsed the entries about him,I found out excitedly that he is still in P.R.C.!

Without a moment hesitation,I ran upstairs to my dorm and found out my old address book.Thank goodness,his home no was still there.

After 3 times calling with no answer replies,I eventually got him on the phone.He was more surprised than I could imagine that when I asked for his hp no he was too nervous to remember it.:P Hehe.

Life is enjoyable in moments such like this.Old friends meet again surprisingly,on a roa

篇5

My mother is an ordinary teacher, work at ordinary times very busy, but my mother no matter in life or study are very concerned about me.

In life, my mother take care of so much to me. Every day, the mother will struggle to do delicious food for me, is the breakfast, my mother never deceive, do soya-bean milk, boiled milk, become the sample for me, within a week, almost do not weigh appearance. Mother said, I am's body a long time, to add a lot of nutrition, only the body good, grow up to have ambition. Mother to let me long knowledge, as long as have the chance to take me out to play. Remember when I was three years old, my mother took me to the Beijing zoo, was held by an American company in the dinosaur exhibition, but the tickets are quite expensive, but mother to let me in close contact with the high simulation dinosaur, mom did not spare, although at that time, I don't know much about these, but those lifelike dinosaurs left a very deep impression on me.

In learning, the mother is also very concerned about me. But for my score is not too hard. She always encourages me to speak, to ask the teacher. When you do your homework every day, the mother in order not to influence me, will give up her time watching TV, sitting quietly at one side, accompany me to write my homework. Every mother out back, buying books to me as a gift, to expand my reading, I gradually has strong interest on the book.

I'm lucky, I am to have such a mother, I will try to study hard, with practical action to repay her.

今天是感恩節(jié)，在這特別的日子里，我要特別感謝我的媽媽。

我的媽媽是一位普通的老師，平時(shí)工作很忙，但是媽媽不論從生活上還是學(xué)習(xí)上都很關(guān)心我。

在生活上，媽媽對(duì)我照顧得無微不至。每天，媽媽都要想法設(shè)法為我做可口的飯菜，就是早點(diǎn)，媽媽也從不糊弄，做豆?jié){，煮牛奶，變著樣給我吃，一星期內(nèi)，幾乎不重樣。媽媽說，我正是長身體的時(shí)候，需要補(bǔ)充大量的營養(yǎng)，只有身體好了，長大才會(huì)有出息。媽媽為了讓我多長見識(shí)，只要一有機(jī)會(huì)就帶我出去玩。記得我三歲時(shí)，媽媽帶我去北京動(dòng)物園，正好美國一家公司在舉辦恐龍展，但是門票相當(dāng)貴，不過媽媽為了讓我近距離接觸一下高仿真恐龍，媽媽卻毫不吝惜，盡管當(dāng)時(shí)我不太懂這些，但是那些栩栩如生的恐龍卻給我留下了非常深刻的印象。

篇6

This Thursday is Thanksgiving, but recent study is too tight, and to test, we seem to forget...

Came home from school, depression to take the English test paper, I only got 98. 5 points, but the last time I got 99 points! Time and tide wait for no man, will the math test tomorrow, I left our school bag, plunged into the math review volume. Watch will be done, who knows, idle, grandma just turning on the TV, see the Peking Opera! The Peking Opera, noting that the sound of creaking interrupted my thoughts completely, I endure the impatient, had to shut the door. Grandma to see with relish, the sound is large again, this time, I can cannot help, at grandma loudly shouted: "you don't noisy noise! Listen for a while, it will have to listen to! Are not wearing!" Turn off the TV, grandma lying on the sofa and listen to the radio. I helpless, returned to his study banged shut to the door, and starts the review questions. After finished, I had a good stretch, pick a book falls in a layer of ash read. The institute of Thanksgiving, I froze. When grandma came the radio host crisp sweet voice - today is Thanksgiving Day. I froze again. Mind out when cried to grandma just now... I am ashamed...

I fell asleep at his table. Memory through time and space, back to before... That was when I was in grade one, parents do all the things to me, I will say thank you to them. I woke up, think of now, the parents for everything I do I will think is should, have all grievances, I shouted at them, compared with before, I am ashamed...

Don't forget to Thanksgiving, don't forget your side make great contribution to our people, meet them, don't forget to say: "thank you, have your city, only better! We have you, more happiness!"

這周四就是感恩節(jié)了，可是最近學(xué)習(xí)太緊，又要考試，我們似乎都忘了……

放學(xué)回到家，沮喪地拿著英語考試卷，我只考了98。5分，上次我可是考了99分的呀!時(shí)間可不等人，明天就要數(shù)學(xué)考試了，我趕緊扔下書包，一頭扎進(jìn)了數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)卷中。眼看著就要做完了，誰知，沒事干的奶奶就打開了電視，看起了京劇!京劇那吱呀吱呀的聲音把我的思緒完全打斷了，我忍的不耐煩了，只好把門關(guān)上。奶奶看得津津有味，把聲音又調(diào)大了，這回，我可忍不住了，沖著奶奶大聲喊到：“你吵不吵啊!聽一會(huì)兒就好啦，還要再聽!煩不煩!”奶奶關(guān)掉電視，躺在沙發(fā)上聽起了廣播。我無可奈何，回到書房重重地把門給關(guān)上，又做起了復(fù)習(xí)題。做完后，我伸了一個(gè)懶腰，隨手拿了一本落了一層灰的書讀了起來?！秾W(xué)會(huì)感恩》，我愣住了。這時(shí)奶奶的廣播里傳來了女主持人清脆悅耳的聲音——今天是感恩節(jié)。我又愣住了。腦海中浮現(xiàn)出剛才對(duì)奶奶叫喊時(shí)的情景……我慚愧……

我趴在桌上睡著了。記憶穿越時(shí)空，回到了以前……那是我一年級(jí)的時(shí)候，父母對(duì)我做的一切小事，我也都會(huì)對(duì)他們說一聲謝謝。我驚醒了，想起現(xiàn)在，父母對(duì)我做的一切我都會(huì)認(rèn)為是應(yīng)該的，有一切不滿，我都會(huì)沖他們大叫，比起以前，我慚愧……

不要忘了感恩，不要忘了自己的身邊為我們作出貢獻(xiàn)的人，遇到他們，不要忘了說一聲：“謝謝你，城市有你，才更好!我們有你，才更幸福!”

2017年感恩節(jié)英語作文范文二

On Thanksgiving, Smaller Plates for Larger Palates

小盤子，大美味——感恩節(jié)的飲食Tips

As we in approach the Thanksgiving holiday, one major question looms large for millions of large Americans: Are my fat pants fat enough?

感恩節(jié)將至，有個(gè)嚴(yán)重的問題越來越讓人忐忑不安——無數(shù)美國胖人會(huì)想：我那條肥大的褲子真的夠大了嗎?

Thanksgiving marks the start of the holiday season foodfest, a six-week stretch when diets and belts will be severely strained. So what can be done to keep the gluttony under something resembling control?

感恩節(jié)標(biāo)志著美食盛宴假期的開始，在六個(gè)星期里，你的食物和皮帶將勢(shì)同水火關(guān)系緊張。那么怎樣才控制暴飲暴食，處理好你的食物和皮帶之間的關(guān)系呢?

Brian Wansink directs the Cornell University Food and Brand Lab and is the author of the book Mindless Eating: Why We Eat More Than We Think. His research has revealed that simply serving food on a 10-inch plate rather than a 12-inch plate could lead to a more than 20 percent reduction in calories, with the meal still being satisfying. He also found that even other food researchers ate more than half as much ice cream if they served themselves with big bowls and big scoops versus smaller bowls and scoops.

布萊恩·汪辛克是康奈爾大學(xué)食品與商標(biāo)研究室的主任，也是《瞎吃：為什么我們吃的比心里想的要多》一書的。他的研究顯示，假如把食物放在10英寸而不是12英寸的盤子里，人們就會(huì)少吸收20%的卡路里，而這頓飯同樣可以讓大家心滿意足。汪辛克教授也發(fā)現(xiàn)，如果食物研究員吃冰激凌時(shí)用的是大碗大勺，而不是小碗小勺的話，他們就會(huì)多吃半數(shù)以上的冰激凌。

2017年感恩節(jié)英語作文范文三

Thanksgiving Day is coming soon, it is on the fourthThursday in December.

感恩節(jié)就要來了，在十一月的第四個(gè)星期天。

Thanksgiving Day is very popular in westerncountry, on that day, people will make a big turkeyto eat.

感恩節(jié)在西方很流行，在那天，人們烤火雞來吃。

The day is to in honor of Indian people's great kindness.

這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念印第安人們的友好。

A long time ago, some puritans took the boat May Flower to Americafor freedom, but theysuffered from starvation and illness, the Indian people helped them, gave them food and treatthem.

很久以前，一些清教徒乘著“五月花”號(hào)船去美國尋求自由，但是他們?cè)庥鲳囸I和疾病，印第安人們幫助了他們，提供他們食物并治療他們。

The puritan planted something, they were eager to have good harvest,

清教徒播種，希望有好的豐收，

at last, they got it and felt very grateful to God and the Indian people,

最后，他們得到了好的豐收，很感激上帝和印第安人，

篇7

主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，以下是小編精心收集整理的高中班級(jí)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

高中班級(jí)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月31日(星期四)

三、活動(dòng)人員：計(jì)應(yīng)一二班

四、活動(dòng)地點(diǎn)：長沙世界之窗

五、活動(dòng)目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的員工們走進(jìn)彼此。

六、活動(dòng)安排

(一)前期策劃準(zhǔn)備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏

3、召開全體會(huì)議。

下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

5、商量好價(jià)錢后，出游經(jīng)費(fèi)來源為AA制，由同學(xué)們各自出錢

6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

7、在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。

同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2)、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場(chǎng)，了解客化;

3)、12：00午餐后游覽__(由大統(tǒng)一意見隨意)：

4)、計(jì)劃4：30回校

3、后期工作

(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);

(2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度;

(3)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

4、注意事項(xiàng)

(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

(6)期間出現(xiàn)任何突況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

(三)后期反饋工作

1、召開總結(jié)會(huì)議，全體員工們交流春游感受;

2、負(fù)責(zé)人聽取員工們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

七、應(yīng)急預(yù)案

1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。

若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：略

高中班級(jí)活動(dòng)方案2目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé)

3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

B.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演

.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

當(dāng)日活動(dòng)流程:

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

C,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

G，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。

讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

高中班級(jí)活動(dòng)方案3一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：高一

三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的：

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;

組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;

由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程：

1.主持人致詞，班會(huì)開始

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

高中班級(jí)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2009年9月28日高一(4)班

四、活動(dòng)過程：

1、教師導(dǎo)入

2、活動(dòng)程序

(一)活動(dòng)開始：

一、班長講話并宣布活動(dòng)開始：

同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開始

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言

甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著

乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑

主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限

3、同學(xué)們討論、發(fā)言

某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘

4、倡議書

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：

(1)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象

(2)以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序

(4)戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)

(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物

(6)男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結(jié)

通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!

班會(huì)反思:

1、整個(gè)活動(dòng)過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)

2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣

口號(hào)：文明禮貌暖人心。

高中班級(jí)活動(dòng)方案5教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。

教 法：講解法

教具學(xué)具：多媒體

教學(xué)過程：

一、導(dǎo) 入：

師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢?

二、教學(xué)內(nèi)容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮?

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。

生：上臺(tái)表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?

生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線

師：(板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)

師：(出示圖片)請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)

線，并說出它們的作用?

生：信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?

生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。

師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》

師：(板書：交通法規(guī))

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)?

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。

不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。

師：讀六十五條

師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)?

生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，

會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?

生：暢所欲言，自由回答

師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、教師總結(jié)

篇8

其實(shí)，在閱讀答題核對(duì)答案時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生形成通過反復(fù)推敲、理解關(guān)鍵詞句，形成進(jìn)一步確認(rèn)自己對(duì)閱讀題目解答正確性的有效閱讀答題策略。

一、引導(dǎo)熟悉英語閱讀方法

1.略讀，即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態(tài)度和意圖。

2.跳讀，即快速查找某一相關(guān)信息，讀時(shí)要一目十行，對(duì)不相關(guān)的內(nèi)容一帶而過。

3.猜測(cè)生詞。在閱讀過程中，不可避免地會(huì)遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會(huì)影響對(duì)文章的理解。這樣就要猜測(cè)生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據(jù)上下文線索和構(gòu)詞法等知識(shí)去猜測(cè)。

4.限時(shí)閱讀。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成語篇閱讀，可以通過“計(jì)時(shí)閱讀”的方式，訓(xùn)練學(xué)生不斷提高閱讀的速度。

根據(jù)不同年齡層次的學(xué)生，進(jìn)行不同閱讀習(xí)慣的指導(dǎo)。如，中年級(jí)的學(xué)生在課堂上進(jìn)行“指讀”的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生指讀單詞、句子，看圖理解詞義；高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，抓住關(guān)鍵單詞，理解句意。

二、注重搭建活動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

要開展豐富多彩的課內(nèi)課外英語活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示英語能力的平臺(tái)。如，圍繞課堂教學(xué)，我們開展了“英語卡片制作比賽”“英語閱讀競(jìng)賽”等競(jìng)賽活動(dòng)，并且做到每次活動(dòng)有記載，通過對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)、全校通報(bào)表揚(yáng)等手段，極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)英語的熱情。

同時(shí)結(jié)合西方節(jié)日滲透文化意識(shí)。如，在母親節(jié)開展“英語手抄報(bào)展覽”、在感恩節(jié)制作感恩卡、在圣誕節(jié)由老師們扮成圣誕老人和全校學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

每月評(píng)選英語之星。先由各班評(píng)出班級(jí)英語之星，再進(jìn)行全校匯總，評(píng)出校級(jí)英語之星。

這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)。

三、開發(fā)英語閱讀資源

1.利用教材閱讀資源

我校五六年級(jí)選用的是外研社版的小學(xué)英語教材。該套教材依據(jù)主題功能編寫，一模塊一主題，情景豐富、內(nèi)容生動(dòng)，信息量大；突出培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。

根據(jù)教材的編寫特點(diǎn)，我們?cè)诟吣昙?jí)主要采用閱讀教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)語境和設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生全心投入閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、理解與傳遞必要的信息中運(yùn)用語言。學(xué)生既能理解教材語篇的意思，又能結(jié)合應(yīng)有的知識(shí)進(jìn)行語言的交際運(yùn)用。據(jù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握教材中的近240篇的對(duì)話或小短文，120首歌謠或韻律詩，共輸入19400多個(gè)單詞，為英語閱讀提供必要的語言儲(chǔ)備量。

2.選擇適合的閱讀材料

如何指導(dǎo)英語閱讀，文本的選擇很重要。選擇一套有梯度的、符合學(xué)生實(shí)際的閱讀教材不但可以利于教學(xué)的開展，且可達(dá)到事半功倍之效。如，經(jīng)過了多種比較和多次實(shí)驗(yàn)，我們選定了一套內(nèi)容有趣、比較適合我們的教材《英語讀寫新視野》。這套閱讀材料內(nèi)容有趣，編排合理，附有配套練習(xí)，比較適合我校學(xué)生實(shí)際。

3.組織訂閱英語報(bào)刊

課外閱讀是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，也是學(xué)生獲取英語知識(shí)的有效途徑。對(duì)學(xué)生來說，課內(nèi)閱讀的時(shí)間和閱讀量都是有限的，而課外閱讀的時(shí)間和閱讀量的保證將和英語課堂閱讀教學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生英語閱讀能力的提高。我們鼓勵(lì)學(xué)生自愿訂閱各種英語報(bào)刊。

4.設(shè)置英語閱讀教室

為了解決學(xué)生的讀書難問題，我校購買了近200冊(cè)英語圖書，訂閱了多種英語刊物，設(shè)置了英語閱讀教室，同時(shí)配備了電腦，使學(xué)生能通過電腦瀏覽更多的影音英語資料。豐富的英語讀物，良好的英語學(xué)習(xí)氛圍彌補(bǔ)了學(xué)生因家庭條件限制而難以接觸英語讀物的難題，受到了學(xué)生們的歡迎。

5.仿寫小短文

篇9

廣義文化指的是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。狹義文化是指人們普遍的社會(huì)習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。

語言不能離開文化而獨(dú)立存在。語言是文化的重要載體，促進(jìn)著文化的發(fā)展，與文化相互影響、相互制約。語言與文化不可分割，忽視了這一點(diǎn)，語言學(xué)習(xí)者將不能很好地了解英語國家的語言所隱含的文化內(nèi)涵并學(xué)好這門語言，更不能很好地應(yīng)用它。我們?cè)谶M(jìn)行英語教學(xué)時(shí)就不可單單從聽、說、讀、寫四個(gè)方面?zhèn)魇谡Z言知識(shí)，還要顧及語言知識(shí)之外的文化因素的傳遞。

筆者認(rèn)為英語教學(xué)中的文化因素相對(duì)于語言教學(xué)內(nèi)容而言可稱作文化背景知識(shí)，涉及社會(huì)文化因素和情景因素，可分為記憶性背景知識(shí)和分析性背景知識(shí)。記憶性背景知識(shí)指關(guān)于某種語言文化的事實(shí)性信息，如環(huán)境、歷史、傳統(tǒng)意識(shí)、、文化遺產(chǎn)及作品等。分析性背景知識(shí)要求學(xué)生能夠辨認(rèn)和確定本國內(nèi)部與英語國家的文化差異，具有對(duì)本國和英語國家文化差異進(jìn)行對(duì)比的能力，并能對(duì)英語國家人們的思維方式、價(jià)值觀及審美傾向等作出初步的對(duì)比和分析。現(xiàn)在的中職生沒有太大的升學(xué)壓力，恰好可以在教學(xué)中進(jìn)行英語文化背景知識(shí)的滲透，使他們系統(tǒng)全面地了解英語，以便日后更好地應(yīng)用。

上冊(cè)Unit 1 Greetings可給學(xué)生講解跨文化交際方面的知識(shí)，告訴他們和外國人打招呼時(shí)，可以就天氣等問題入手，不可詢問對(duì)方的年齡、工資、婚姻狀況等問題，應(yīng)了解中外文化的差異。Unit 4 Time，在復(fù)習(xí)語法講數(shù)詞時(shí)，可以給學(xué)生播放含有數(shù)字的英語歌曲，讓學(xué)生在聽歌時(shí)做聽力練習(xí)，寫出歌詞，推薦播放歌曲Ten Little Fingers。這樣學(xué)生會(huì)很樂意去做，根本不會(huì)再覺得學(xué)語法是枯燥的。Unit 5 Favourite Food，可就西餐引出Hot Dog的起源故事，激發(fā)學(xué)生興趣?？山o學(xué)生介紹西餐食品，如hamburger、pizza、potato chips、fried fish and fried chicken等，并把我國的傳統(tǒng)食物餃子、元宵等與之相比，提出健康食品和垃圾食品的概念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活方式。 Unit 10 Sports可以就圖片介紹希臘和雅典的歷史、地理位置、著名建筑及希臘神話故事，講解馬拉松比賽的緣起、橄欖枝與雅典娜女神的傳說，并揭示奧林匹克精神。Unit 11就friendship一詞可引入歌詞Long live friendship，介紹英語電影Waterloo Bridge或課余播放該片，以引起學(xué)生對(duì)friendship的深刻理解并珍惜友誼。Unit 12 Festivals可講解中國春節(jié)的來歷，并介紹國外相關(guān)的節(jié)日如圣誕節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)等，使學(xué)生對(duì)中外節(jié)日有一個(gè)大致了解。

下冊(cè)Unit 1 Travel可就長城引出孟姜女的故事，同時(shí)用圖片或視頻介紹老龍頭、山海關(guān)、八達(dá)嶺長城等著名景點(diǎn)，或讓學(xué)生看美國或英國著名景點(diǎn)如自由女神、大苯鐘、倫敦眼等，激起學(xué)生對(duì)旅游的向往和對(duì)大自然的熱愛。Unit 6 Health可介紹World No Tobacco Day，并結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)字，使他們明白煙草的危害和戒煙的必要性，養(yǎng)成不抽煙的好習(xí)慣。還可以介紹其他特殊日子，如十二月一日的World AIDs Day，告誡學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以保持身體的健康。Unit 8 Iced Tea可給學(xué)生講解中國茶文化，以及black tea和green tea， 英國的breakfast tea和afternoon tea，以豐富他們的生活。Unit 10 Environment可以介紹世界環(huán)保日，并就學(xué)生所在城市對(duì)環(huán)保方面的舉措如鄭州市的“無車日”發(fā)出環(huán)保倡議。Unit 11 Career Planning可向?qū)W生介紹Holland Vocational Interest Theory，并做職業(yè)傾向測(cè)試量表，使學(xué)生深入了解自身，為將來擇業(yè)作參考。Unit 12 Dedicated People可講解南丁格爾的生平和她對(duì)人類的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)南丁格爾誓言和精神，指明五月十二日為國際護(hù)士節(jié)，引起學(xué)生對(duì)護(hù)士職業(yè)的尊重和理解。

篇10

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語教學(xué) 文化 文化障礙 語境

大學(xué)英語學(xué)習(xí)相比其他階段的英語學(xué)習(xí)存在許多不同之處。就其學(xué)習(xí)障礙而言，相當(dāng)一部分大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、不明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及沒有好的學(xué)習(xí)方法等多種問題。而就大學(xué)英語課堂教學(xué)而言，大學(xué)英語又存在學(xué)習(xí)水平參差不齊、教學(xué)方法老舊單一、教學(xué)內(nèi)容枯燥等多種問題，這些問題中最難以解決的就是跨文化障礙問題。當(dāng)今絕大多數(shù)普通高校并沒有為大學(xué)生準(zhǔn)備良好的跨文化平臺(tái)，學(xué)生都是在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語，走出校門以后很少有機(jī)會(huì)與外國人接觸。這樣的教學(xué)環(huán)境和模式，使得英語教學(xué)成為只是為了通過四、六級(jí)考試而脫離現(xiàn)實(shí)生活的無根之木。本文就大學(xué)英語學(xué)習(xí)的跨文話障礙進(jìn)行分析，總結(jié)由于對(duì)目標(biāo)語言文化的不理解而導(dǎo)致的各種學(xué)習(xí)問題，并就這些問題提出相應(yīng)的解決辦法。

一、大學(xué)英語教學(xué)中的文化障礙

1.詞匯中的文化障礙

學(xué)生在學(xué)習(xí)中由自身文化而影響詞匯學(xué)習(xí)效果，這種現(xiàn)象非常普遍。就名詞而言，學(xué)生非常容易把握一些在中文中存在的名詞所對(duì)應(yīng)的中文單詞，比如hotpot，chopstick；而另外一些在學(xué)生生活中很少接觸的名詞，比如egg-breaking machine。在中國的大多數(shù)家庭中，我們是看不見打蛋機(jī)這樣的東西的。學(xué)生在看到這個(gè)詞的時(shí)候，第一反應(yīng)是從字面理解，然后往生活經(jīng)驗(yàn)里套用，最后發(fā)現(xiàn)并沒有對(duì)應(yīng)的物品。所以，對(duì)這個(gè)詞他們的解釋是千奇百怪的，最多的一種釋義是雞蛋粉碎機(jī)。另有，Skateboard對(duì)大多數(shù)美國青少年來說并不陌生，很多美國青少年使用滑板作為自己的代步工具。這種美國常見的代步工具，在中國大學(xué)校園中只有極少數(shù)人會(huì)使用。當(dāng)筆者向?qū)W生提問skateboard的詞義時(shí)，80個(gè)學(xué)生中僅有30個(gè)準(zhǔn)確地給出滑板這個(gè)詞義，但幾乎人人都認(rèn)識(shí)bicycle，包括那些英語測(cè)試經(jīng)常不及格的學(xué)生。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在介詞的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)非常自覺地把“進(jìn)來”翻譯成come in，但他們非常難理解：come on in.因?yàn)榍罢吒现袊说奈幕偷乃季S模式。另外，形容詞的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也有很多典型的中國文化模式。比如作為大學(xué)生的他們，在寫作課上經(jīng)常見到的錯(cuò)誤有：Tom is a high boy.究其原因，還是他們無法跨過詞匯學(xué)習(xí)的文化障礙。

2.習(xí)語中的文化障礙

習(xí)語恐怕是文字中最有文化特色的部分。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今日，我們幾乎隨處可以看到各種帶有惡搞情懷的中國式英語，比如people mountain people sea； seven up eight down；no zuo no die，等等。這些典型的中國式英語從另一個(gè)側(cè)面反映出部分大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的真實(shí)困境。在學(xué)習(xí)英語習(xí)語的過程中，學(xué)生很難記住類似掌上明珠：the apple of one’s eye，露出馬腳：like the cat out of the bag；亂七八糟：at sixes and sevens，等等。這部分習(xí)語在中國文化里缺少經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的支撐。而一石二鳥：a stone kills two birds；少壯不努力老大徒傷悲an idle youth，a needy age，都是學(xué)生最為爛熟的習(xí)語。仔細(xì)分析我們不難發(fā)現(xiàn)，英美文化和中國文化有交集的那部分，更容易被學(xué)生接受和率先吸收。而在沒有任何文化引導(dǎo)的情況下，他們只能通過生硬的強(qiáng)記學(xué)習(xí)英語中的習(xí)語。這種學(xué)習(xí)方法既不夠深刻，又缺乏樂趣。文化在習(xí)語學(xué)習(xí)中，是一個(gè)非常難以克服的障礙。

3.句法中的文化障礙

在大學(xué)英語寫作教學(xué)中，句法是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在英語的語法中，句子的各種構(gòu)成方式是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。在四、六級(jí)考試中，正確的復(fù)合句將會(huì)為學(xué)生的作文加分不少。然而，受自身文化的拘泥，很多學(xué)生無法正確地寫出復(fù)雜的英語復(fù)合句。同樣一個(gè)句子，在中文里的詞語排列順序和英文有可能是大相徑庭的。比如那個(gè)坐在花叢中的女孩正在和她的小狗玩耍。其翻譯成英文可以是：The girl sitting in flowers is playing with her dog. 在這個(gè)英文句子里，跟中文的句法不同，定語“坐在花叢中的”放在主語女孩的后面。在英文中這樣的情況非常常見，尤其是在較為復(fù)雜的復(fù)合句里。例如氧氣是氣體中最重要的一種，正如水是液體中最重要的一種一樣。按照中國學(xué)生的文化邏輯，他們會(huì)順序翻譯以上句子，得到句子：Oxygen is one of the most important gases， just as water is one of the most important liquids. 這個(gè)句子在意義上沒有任何的問題，然而英文中更習(xí)慣于把后句放在前句：Just as water is one of the most important liquids， oxygen is one of the most important gases. 后句用來強(qiáng)調(diào)。學(xué)生經(jīng)常糾結(jié)于這一類的語言習(xí)慣問題，追根究底，還是由于自身語言和文化對(duì)英語句法習(xí)慣養(yǎng)成的障礙。類似的問題也出現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)句中，比如殺害露絲的人就是他。在英文中，可翻譯為：It is him who killed Lucy.在語序上與原句相比是截然不同的。

4.語境的文化障礙

筆者曾經(jīng)在課堂影音教學(xué)時(shí)給學(xué)生播放過《瘋狂的農(nóng)場(chǎng)》，其中有一段動(dòng)物DJ在舞臺(tái)上帶動(dòng)大家的情緒，它說：沒有人知道自己什么時(shí)候死，但是我知道你，火雞什么時(shí)候死――Thanks giving Day.當(dāng)時(shí)所有的動(dòng)物們都笑了，但是在座的大學(xué)生沒有一個(gè)笑的。他們不理解為什么此處應(yīng)該笑，也不知道感恩節(jié)為什么是火雞的死期。很明顯，他們是不知道英美國家感恩節(jié)吃火雞這一習(xí)俗。在英語的聽力理解與閱讀理解中，經(jīng)常有結(jié)合語境才能做出判斷的題型。如果碰到正好需要文化的介入才能解決的問題，相信大多數(shù)學(xué)生將無法拿到這些分?jǐn)?shù)。同樣的文化障礙還有關(guān)于假期，中國學(xué)生無法理解美國學(xué)生放假的方式和時(shí)期，也無法明白五分制中，3.5分是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)水平。他們?cè)诳吹揭粋€(gè)關(guān)于美國課堂的情景時(shí)，時(shí)常會(huì)被美國課堂的隨意和平等震驚。這種文化的障礙，使得他們?cè)谒?、六?jí)聽力考試的對(duì)話者是什么關(guān)系這一類題中，總是做出錯(cuò)誤的判斷。美國學(xué)生和老師交流的方式是相對(duì)平等和自由的，而中國學(xué)生往往不會(huì)過多質(zhì)疑老師的授課內(nèi)容。這就是為什么，大多數(shù)中國學(xué)生并不能真正體會(huì)圣誕前夜對(duì)于英美國家的人民意味著什么。

二、克服文化障礙的教學(xué)建議

當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)中文化差異造成的障礙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止筆者所提到的，教師該如何引導(dǎo)學(xué)生克服這些障礙呢？筆者有以下幾點(diǎn)建議。

1.教師應(yīng)盡量在語境中進(jìn)行詞匯教學(xué)。比如在正式場(chǎng)合，例如下級(jí)去上級(jí)辦公室的時(shí)候，上級(jí)會(huì)對(duì)下級(jí)說：come in.而在朋友來訪這種非正式場(chǎng)合，出于對(duì)朋友的歡迎，主人可能會(huì)加一個(gè)鼓勵(lì)性質(zhì)的詞：Come on in.這樣，學(xué)生能夠更深刻地理解這些詞的用法。

2.教師應(yīng)在教學(xué)大綱中適度植入習(xí)語的學(xué)習(xí)。習(xí)語對(duì)于一個(gè)國家的文化而言，像是一個(gè)縮影。我們從項(xiàng)莊舞劍意在沛公，可以挖出一段楚漢之爭(zhēng)的歷史。我們也可以從“Rome was not build in a day；do as Romans do in Rome.”這些習(xí)語中看到古羅馬帝國對(duì)于西方文化的意義。每介紹一個(gè)習(xí)語，可能都能深挖出一片文化。習(xí)語的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生掌握英美文化大有益處。

3.教師應(yīng)該有選擇地向?qū)W生直觀展示英美文化?，F(xiàn)在的大學(xué)英語課堂都鼓勵(lì)影音多媒體教學(xué)。在選擇教學(xué)片時(shí)，教師應(yīng)盡可能地選擇較有代表性的電影。比如《阿甘正傳》、《當(dāng)幸福來敲門》、《相助》等蘊(yùn)含美國歷史和美國精神的經(jīng)典影片。教師不應(yīng)只是簡(jiǎn)單地播放影片，還應(yīng)該把內(nèi)涵的歷史和文化介紹給學(xué)生。通過這些直觀影音的耳濡目染，久而久之，學(xué)生更了解英美文化，從而進(jìn)一步克服由文化帶來的學(xué)習(xí)障礙。