導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇上將與下士，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“你為什么光喊‘加把勁’，自己的手卻放在衣袋里呢？”華盛頓問(wèn)那位下士。“你問(wèn)我？你難道看不出我是這里的下士嗎？”“哦，這倒是真的！”華盛頓說(shuō)著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天、背著雙手的下士露出他的軍服。“按軍階看，我就是上將。不過(guò)，下次再抬重東西時(shí)，你還可以叫上我！”下士終于明白了：真正偉大的人決不會(huì)強(qiáng)迫別人尊重自己------

讀到這兒，我想起前兩篇課文中的與，他們的心里裝著老百姓，把百姓們放在心上，不搞特殊化。所以他們深入民心，得到億萬(wàn)人民群眾的擁戴。

想想我們的老師哪一個(gè)向我們“要賞”，哪一個(gè)不是“蠟炬成灰淚始干”呢？她們向母親一樣辛勤地培育我們，把自己的青春和愛心獻(xiàn)給我們，當(dāng)我們從幼雛長(zhǎng)成雄鷹，展翅高飛時(shí)，她們已是斑斑白發(fā)。當(dāng)四川大地震發(fā)生時(shí)，那些志愿者冒著生命的危險(xiǎn)，顧不上妻兒，顧不上年邁的母親------用自己的雙手拯救一個(gè)個(gè)垂危的生命。當(dāng)村長(zhǎng)從廢墟中爬出來(lái)時(shí)，忍著失去親人的劇痛，救出被壓在廢墟中的人們------

這一件又一件感人的事，哪一件不是偉大的，又有哪一個(gè)人強(qiáng)迫別人尊重他們了呢？生活中處處都有偉大的人，偉大的事，沒(méi)有偉大的人會(huì)強(qiáng)迫別人尊重他的。我也要從身邊的小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累財(cái)富，用自己的愛心去幫助那些需要幫助的人，這才叫偉大。你們說(shuō)對(duì)嗎？

篇2

關(guān)鍵詞：青銅時(shí)代；皖江區(qū)域；農(nóng)業(yè)開發(fā)；夏商周

中圖分類號(hào)：F127

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1673-291X(2009)33-0124-02

我們知道，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中占有重要地位。研究青銅時(shí)代皖江區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)是研究這一區(qū)域古代文化的重要內(nèi)容，加上文化發(fā)展的互動(dòng)性使得它與周邊地區(qū)都有交流而非封閉，因而皖江區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)不僅對(duì)安徽甚至整個(gè)長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)發(fā)展都有重要意義。本文根據(jù)這一區(qū)域已發(fā)現(xiàn)夏商西周時(shí)期代表性的遺址地點(diǎn)及出土的生產(chǎn)工具試求探討它的農(nóng)業(yè)開發(fā)狀況。

一

皖江，即長(zhǎng)江流過(guò)安徽省部分的俗稱。這一地區(qū)屬于夏商周時(shí)期的遺址有宣城市孫埠、東溝山、舒家邊遺址，馬鞍山市畝田、高個(gè)山、煙墩山、鄧家山、船墩、戴山遺址，滁州市高隉墩、甘山墩、陳葛、朝陽(yáng)、后陳、陳積灘、何村、大馬壩遺址，當(dāng)涂縣鄭家村、釣魚臺(tái)、大袁村，巢湖市槐林神墩、無(wú)為縣白鶴觀、廬江縣慕蓉城、和縣栗家山、黃敦遺址，銅陵是羅總存、銅陵縣燕子牧、天臺(tái)嶺、木魚山、南陵縣牯牛山。甘寧城遺址，池州市九房朱、團(tuán)扇泡、繁昌縣門村、大沖螺螄墩遺址，安慶市張四墩、懷寧縣夫子城、沈店遺址，太湖縣王家墩、大墩遺址，懷遠(yuǎn)縣雙固堆、潛山薛家崗、桐城是張神墩、朱家墩、大悲庵、草嘴山遺址，樅陽(yáng)縣湯家墩、毛園神墩、金山大小神墩、井邊銅礦遺址等遍及整個(gè)皖江區(qū)域。

從已調(diào)查和發(fā)掘資料來(lái)看，巢湖滁河流域和安慶地區(qū)在這一時(shí)期遺址數(shù)量和典型性上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)且具有代表性、并有大量生產(chǎn)工具發(fā)現(xiàn)的也均見于這兩地區(qū)，主要有以下地點(diǎn)：

(1)含山大城墩遺址，石器有斧1，錛5，刀2，骨錐1，鏃1，鑿1，銅鏃5，青銅刀1，青銅魚鉤2，隕鐵丸1。屬新石器末至商周時(shí)期。(2)含山縣孫家崗遺址，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工具有石斧3，石錛2，石錐1，石鑿2，牙刀2，骨錐1，骨簪1，骨鏃1，陶杵l，銅鏃2，銅鐮1。屬商代。(3)安慶張四墩遺址，出土生產(chǎn)工具有石鏟1，石鑿2。石錛3，有段石錛2，石刀3，石鏃18，石錐1，陶網(wǎng)墜3。屬商周時(shí)期。(4)樅陽(yáng)縣湯家墩遺址，出土石器有錛13，有段錛2，鏟4，鑿3，斧5，臼4，杵4，鏃3，刀1，礪石4，陶網(wǎng)墜6，出土銅制工具有雷1，鑿1，錐1，鐮2，鏃1。屬商周時(shí)期。(5)懷寧跑馬墩遺址出土石器種類繁多，有斧3，錛7，鏃6，鏟1，鐮2，矛1，礪石13等。銅器有鍤1，削1，鏃1，戈1，骨錐1件。屬商周時(shí)期。(6)潛山薛家崗遺址二三期出土的石器有錛18，鑿4，鏟6，斧2，杵3，鏃3，礪石5，陶網(wǎng)墜4。銅削1。遺止屬于新石器時(shí)代末期到商周時(shí)期。

由上可以看_出，皖江區(qū)域生產(chǎn)工具的組合一般為石斧、錛、鏟、鏃、刀、鑿、錐、鐮、鍤等和陶網(wǎng)墜。從數(shù)量來(lái)看，錛最多，其次是鏃、斧和其他工具；從地域來(lái)看，收獲工具中鐮和鏟在安慶地區(qū)出土的較普遍；從時(shí)間來(lái)看，在新石器，生產(chǎn)工具增多，有石鏟、石斧、石錛、石刀以及骨制、蚌制生產(chǎn)工具，同時(shí)還有石鏃和網(wǎng)墜等漁獵工具及大量牛羊鹿及魚類骨骼。這些資料一方面表明皖江區(qū)域的先民物質(zhì)資料來(lái)源比較豐富，畜牧和漁獵基本滿足生活需要，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上起補(bǔ)充作用；另一方面顯示出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平有限，比較低級(jí)的畜牧漁獵甚至采集在生活中仍占重要地位。在新石器晚期特別是進(jìn)入夏商時(shí)期，隨著土著人口的繁衍和北方民族的南下，人口大規(guī)模增加。原有經(jīng)濟(jì)形態(tài)越來(lái)越滿足不了人們的需要，同時(shí)北方先進(jìn)民族帶來(lái)了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)(包括耕作技術(shù)及先進(jìn)生產(chǎn)工具如青銅生產(chǎn)工具的使用)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大規(guī)模開展開來(lái)。商代中期已經(jīng)使用青銅工具，但與石質(zhì)農(nóng)具相比，數(shù)量較有限，而且也不是普遍使用。這與陳文華先生研究的“夏代尚未出現(xiàn)青銅生產(chǎn)工具，商周王朝經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的統(tǒng)治中心地區(qū)尚且普遍使用木、石、骨、蚌制農(nóng)具”是一致的。但是我們不能據(jù)此判斷皖江區(qū)域三代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度可以和中原地區(qū)相比。在中原以發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明著稱之時(shí)，這一地區(qū)的漁獵和畜牧不可或缺，農(nóng)耕不太發(fā)達(dá)卻出土青銅工具數(shù)量較多，可能和皖南豐富的銅礦資源有關(guān)。

二

從《安徽省文物志》上可以看出，三代時(shí)期，皖江區(qū)域的聚落比新石器時(shí)代明顯呈上升趨勢(shì)。究其原因，一是自新石器晚期開始的持續(xù)降溫，可能使得淮河流域部分聚落為了生存發(fā)展而南遷；二則可能是堯舜禹時(shí)期的洪水侵襲?！睹献?滕文公上》記載：“當(dāng)堯之時(shí)，天下猶未平，洪水橫流，泛溢天下……。”《史記?夏本紀(jì)》中日：“禹之時(shí)，天下大雨，禹令民聚土積薪擇丘陵而處。”研究表明，在這一時(shí)期的歷史上的確存在過(guò)洪水泛濫期?；春恿饔蚴谴笥碇嗡闹匾獏^(qū)域，大禹在治理淮河的過(guò)程中，很可能曾將大批淮河流域人們遷入臨近以平原和丘陵的皖江區(qū)域。依目前來(lái)看，雖然皖江區(qū)域的先秦時(shí)期考古資料的發(fā)掘和研究深度不能驗(yàn)證史書記載，但東部巢湖滁河一帶的含山大城墩、荊王城都發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)于夏代的遺存，除自身特征外，均含有少量龍山文化和二里頭文化特征，這些跡象似乎又證明大禹治水南遷部落并非只是神話傳說(shuō)。在皖江區(qū)域西部。則是相對(duì)獨(dú)立的考古學(xué)文化，該地基本是在承襲本地薛家崗四期文化的基礎(chǔ)上，又深受長(zhǎng)江中游的祈春毛家嘴遺址等同時(shí)期文化的影響。這些表明整個(gè)皖江區(qū)域，文化面貌并非一致。

自新石器時(shí)代開始，人們已經(jīng)開始過(guò)上半定居的生活，但是因其改造自然的能力十分有限，生產(chǎn)力水平低下，無(wú)法充分利用水資源，加上河水泛濫又會(huì)直接威脅人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全，然而水又是飲用、灌溉農(nóng)作物不可或缺的資源，所以人們基本選擇河流的二級(jí)臺(tái)地作為居址。皖江區(qū)域三代遺址多集中于崗地緩丘、臨近江、河流的臺(tái)地或平地(平原)的凸形土墩上就是明證。選擇二級(jí)臺(tái)地雖然一方面取水飲用方便，可以利用河流泛濫時(shí)給河谷帶來(lái)了肥沃的土壤更加肥沃，有利于地莊稼生長(zhǎng)，也便于就近取水灌溉；但另一方面，由于當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)力水平尚不能充分利用其水利資源，也不知道為后續(xù)利用而對(duì)地力進(jìn)行必要的補(bǔ)充。當(dāng)在同一地點(diǎn)進(jìn)行墾耕過(guò)一段時(shí)間后其地力必定會(huì)消耗殆盡，人們就不得不放棄原居址，選擇與其環(huán)境相當(dāng)?shù)男戮又?。這可能是考古上證實(shí)的皖江區(qū)域大多數(shù)遺址都是沿河階地分布，但遺址的文化層都相對(duì)較薄，文化分期較難，且持續(xù)的時(shí)間都不是很長(zhǎng)的原因。

皖江地區(qū)三代時(shí)期農(nóng)業(yè)的開發(fā)實(shí)際上是在利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。從以上幾個(gè)遺址中生產(chǎn)工具中鏃的大量發(fā)現(xiàn)和蚌、骨、角質(zhì)工具及陶網(wǎng)墜的出土可以看出，雖然此時(shí)人們已經(jīng)不再過(guò)著原始社會(huì)單純的依靠采集業(yè)而

生活的狀態(tài)，但是由于皖江區(qū)域低山平地河流交間，動(dòng)植物、水產(chǎn)資源豐富，直接的漁獵就可以滿足日常生活的大部分需要，因而農(nóng)耕農(nóng)業(yè)在有些地方就被限制了發(fā)展。可以說(shuō)，夏商周時(shí)期在中原地區(qū)為爭(zhēng)奪生存地盤而你死我活的時(shí)候，皖江區(qū)域的人們依舊過(guò)著悠然自得的自然形態(tài)的生活，因此對(duì)環(huán)境的改造也不十分顯著。

三

三代時(shí)期遺址數(shù)量的增加和農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展的是密不可分的。到了西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)已經(jīng)占到了重要地位。在一系列商周遺址的上層，發(fā)現(xiàn)的錛、斧和谷物研磨器越來(lái)越多就是農(nóng)業(yè)發(fā)展的明證。

篇3

1、《贈(zèng)汪倫》【唐】李白。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

2、【譯文】李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來(lái)告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

暴殄（tian）天物一蹴（cu）而就

博聞強(qiáng)識(shí)（zhi）心寬體胖（pan）

⒉讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

大腹便（pian）便莘(shen)莘學(xué)子

怨聲載（zai）道悄(qiao)無(wú)聲息

⒊讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

觥(gong)籌交錯(cuò)度（duo）德量力

裝模(mu)作樣老牛舐(shi)犢

⒋讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

含英咀(ju)華按捺（na）不住

良莠(you)不齊呼天搶（qiang）地

⒌讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

愴(chuang)然淚下家給（ji）人足

徇（xun）私舞弊里應(yīng)（ying）外合

⒍讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

未雨綢繆(choumo)開門揖(yi)盜

量（liang）體裁衣數(shù)（shuo）見不鮮

⒎讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

穿鑿(zao)附會(huì)強(qiáng)（qiang）詞奪理

情不自禁（jin）曲（qu）高和寡

⒏讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

忍俊不禁（jin）目不暇給（ji）

惟妙惟肖（xiao）圖窮匕見（xian）

⒐讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

咬文嚼（jiao）字鍥（qie）而不舍

罪有應(yīng)（ying）得不著（zhuo）邊際

⒑讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

垂頭喪（sang）氣隔三差（cha）五

插科打諢(hun)蔭(yin)庇(bi)后代

⒒讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

毛遂（sui）自薦從中斡(wo)旋

離群索(suo)居鱗次櫛(zhi)比

⒓讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

民脂(zhi)民膏天旋地轉(zhuǎn)（zhuan）

疾風(fēng)勁（jing）草戛(jia)然而止

⒔讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

讕(lan)言歃(sha)血為盟

響遏(e)行云出頭露（lu）面

⒕讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

張口結(jié)（jie）舌振聾發(fā)聵（kui）

自怨自艾（yi）并行不悖(bei)

⒖讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

越俎（zu）代庖專橫（heng）跋扈

锃（zeng）光瓦亮開花結(jié)（jie）果

⒗讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

橫（heng）財(cái)殷（yan）紅

旋轉(zhuǎn)（zhuan）掉色（shai）

⒘讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

似（shi）的蘇打（da）

牌坊（fang）驃（piao）勇

⒙讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

沖（chong）床銅臭（xiu）

勾（gou）當(dāng)處（chu）暑

⒚讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

字帖（tie）從（cong）容

偈（ji）語(yǔ)檔（dang）案

⒛讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

骨髓（sui）粳（jng）米

中（zhong）肯盡（jin）管

21.讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

褒（bao）貶弄（long）堂

包扎（za）罷黜（chu）

1規(guī)范漢字的三個(gè)主要依據(jù)是什么？

—1986年10月國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡(jiǎn)化字總表》；1955年文化部和中國(guó)文字改革委員會(huì)的《第一批異體字整理表》；1988年國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版署的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》。

2《漢語(yǔ)拼音方案》“字母表”中的“v”有何作用？

—用來(lái)拼寫外來(lái)語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)言和方言。

3請(qǐng)舉例說(shuō)明《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》豎排文章中的阿拉伯?dāng)?shù)字怎么寫？

—按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)90度，如

4平時(shí)說(shuō)第幾季度，如第一季度、第二季度中的數(shù)字用漢字還是阿拉伯?dāng)?shù)字？

—漢字

5《現(xiàn)代漢字通用字表》確定了什么標(biāo)準(zhǔn)？

確定了字形標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了漢字的字形結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)和筆順。

6普通話平翹舌音區(qū)分指的是什么？

平翹舌音的區(qū)分是指普通話中舌間前音z、c、s（平舌音）和舌間后音zh、ch、sh（翹舌音）這兩組聲母的區(qū)分。

7有人說(shuō)，寫在音節(jié)開頭的y、w也是聲母，這話對(duì)嗎？

不對(duì)，y、w不是聲母，而是隔音符號(hào)。

8請(qǐng)按順序說(shuō)出26個(gè)漢語(yǔ)拼音字母的名稱。

9為了保障普通話的推廣和普及，我國(guó)不僅提倡而且把推普列入了多部法律和法規(guī)中，請(qǐng)你說(shuō)出其中的5部法律和法規(guī)的名稱。

《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《掃除文盲工作條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》、《中華人民共和國(guó)廣播電視管理?xiàng)l例》

10漢字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的具體內(nèi)容是什么？

就是要使?jié)h字逐步達(dá)到“字有定量”、“字有定形”、“字有定音”、“字有定序”，簡(jiǎn)稱“四定”。

11普通話的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，但對(duì)不同的人和不同行業(yè)的要求是不同的，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

對(duì)播音員主持人要求一級(jí)以上，教師要求二級(jí)以上，其中語(yǔ)文教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，語(yǔ)音教師不低于一級(jí)乙等，公務(wù)員、公安干警和金融系統(tǒng)、鐵路、交通等窗口服務(wù)行業(yè)要求三級(jí)甲等以上。

12你能說(shuō)出江淮方言與普通話在聲母上的兩點(diǎn)主要差別嗎？

平翹舌音大多不分，即zh、ch、sh與z、c、s不分；邊鼻音不分，即n、l不分。

13你能說(shuō)出吳方言與普通話在聲母上的兩點(diǎn)主要差別嗎？

平翹舌音大多不分，即zh、ch、sh與z、c、s不分；吳方言有系列的濁塞音、濁塞擦音和濁擦音。

14規(guī)范漢字的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

《簡(jiǎn)化字總表》、《第一批異體字整理表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》。

15不規(guī)范字主要有哪3種類型？

使用不當(dāng)?shù)姆斌w字、異體字、二簡(jiǎn)字。

16為什么ü跟聲母j、q、x相拼時(shí)，可以省寫兩點(diǎn)，而與n、l相拼時(shí)，卻不能省略兩點(diǎn)？

j、q、x不同合口呼韻母相拼，ü上兩點(diǎn)省寫不會(huì)影響讀音；n、l既同撮口呼韻母相拼，又可以同合口呼韻母相拼，省寫ü上兩點(diǎn)會(huì)引起讀音混淆。

17下列按筆順排列的四組漢字，哪一組是對(duì)的？

⒈丑引爿⒉引丑爿⒊丑爿引⒋引爿丑

18“漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字”這句話出自現(xiàn)行的哪一部法律？

--中華人民共和國(guó)教育法第12條

19《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)推普作了什么樣的規(guī)定？

--學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。

20.《中華人民共和國(guó)廣播電視管理?xiàng)l例》對(duì)推普作了什么樣的規(guī)定？

--廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話。

21.根據(jù)國(guó)家工商行政管理局84號(hào)令《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》，廣告用語(yǔ)用字不得出現(xiàn)哪5種情形？

--㈠使用錯(cuò)別字；㈡違反國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定使用繁體字；㈢使用國(guó)家已廢止的異體字和簡(jiǎn)化字；㈣使用國(guó)家已廢止的印刷字形；㈤其他不規(guī)范使用的語(yǔ)言文字。

22.《江蘇省社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》中所稱的規(guī)范漢字是指？

--簡(jiǎn)化字以（1986年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的）《簡(jiǎn)化字總表》為標(biāo)準(zhǔn)；異體字中的正體字以（1955年國(guó)家公布的）《第一批異體字整理表》為標(biāo)準(zhǔn)；印刷用字以（1988年國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版署聯(lián)合的）《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》為標(biāo)準(zhǔn)。

23.國(guó)家工商行政管理局84號(hào)令《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》，對(duì)漢語(yǔ)拼音的使用有什么要求？

--廣告中不得單獨(dú)使用漢語(yǔ)拼音。廣告中如需使用漢語(yǔ)拼音時(shí)，應(yīng)當(dāng)正確、規(guī)范，并與規(guī)范漢字同時(shí)使用。

24.國(guó)家工商行政管理局84號(hào)令《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》，對(duì)使用外國(guó)語(yǔ)言文字提出了什么要求？

--廣告中如因特殊需要配合使用外國(guó)語(yǔ)言文字時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用以普通話和規(guī)范漢字為主、外國(guó)語(yǔ)言文字為輔的形式，不得在同一廣告語(yǔ)句中夾雜使用外國(guó)語(yǔ)言文字。

25.停頓是一項(xiàng)很重要的朗讀技巧，請(qǐng)問(wèn)正確的停頓有哪三種類型？

--⒈標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓；⒉語(yǔ)法停頓；⒊感情停頓。

26.漢字簡(jiǎn)化的方針是什么？

--約定俗成、穩(wěn)步前進(jìn)。

27《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定了教師應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是？

——各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師應(yīng)不低于二級(jí)乙等，其中語(yǔ)文教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，語(yǔ)音教師不低于一級(jí)乙等。

28新聞出版署《出版物漢字使用管理規(guī)定》，對(duì)向港、澳臺(tái)和海外出版發(fā)行的印刷和音像制品的漢字使用有何規(guī)定？

——向臺(tái)灣、香港、澳門地區(qū)及海外發(fā)行的報(bào)紙、期刊、圖書、音像制品等出版物，可以用簡(jiǎn)化字的一律用簡(jiǎn)化字，如需發(fā)行繁體字版本的，須報(bào)新聞出版署批準(zhǔn)。

29《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定哪類教師的普通話水平不能低于二級(jí)甲等？

語(yǔ)文教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師的普通話水平不能低于二級(jí)甲等。

30《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定哪類教師的普通話水平不能低于一級(jí)乙等？

--語(yǔ)音教師的普通話水平不低于一級(jí)乙等。

31《漢語(yǔ)拼音方案》對(duì)隔音符號(hào)使用有何規(guī)定？

--a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)隔開。

32社會(huì)用字管理工作的基本方法是什么？

--堵源截流，標(biāo)本兼治；區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)。

33請(qǐng)說(shuō)出普通話水平測(cè)試的字母縮寫形式。

——一律大寫，“psc”（peesce）

34不規(guī)范字指的是哪些？

—1986年國(guó)家重新公布的《簡(jiǎn)化字總表》中被簡(jiǎn)化的繁體字；1986年國(guó)家宣布廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；1955年《第一批異體字整理表》中調(diào)整后的1027個(gè)異體字或淘汰的異體字；1977年淘汰的計(jì)量單位舊譯名用字；1965年淘汰的舊字形；社會(huì)上出現(xiàn)的自造字和自造簡(jiǎn)體字。

36請(qǐng)說(shuō)出《漢語(yǔ)拼音方案》的用途。

給漢字注音、漢語(yǔ)教學(xué)、推廣普通話、信息處理、排序檢索及其他漢字不便使用或不能使用的領(lǐng)域中。

37對(duì)違反《江蘇省社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》的單位和個(gè)人應(yīng)怎樣處置？

--由教育行政部門給予警告、責(zé)令限期改正；逾期仍不改正的，處以100元以上1000元以下的罰款。

38什么叫做異讀詞？

--異讀詞是指詞義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些詞被稱為異讀詞。

39《漢語(yǔ)拼音方案》包括哪五部分內(nèi)容？

--字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。

40什么是異體字？

--異體字是指同音、同義而字形不同的字。

41“開花（jie）結(jié)果”和“開花（jie）結(jié)果”哪種讀音正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定除“結(jié)了果子、開花結(jié)果、結(jié)巴、結(jié)實(shí)”念jie外，其余都念jie。

42“薄（bao）弱”和“?。╞o）弱”哪種讀音正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定讀bao時(shí)，一般用于口語(yǔ)，常單用，如“紙很?。╞ao）”；讀bo時(shí)，用于書面語(yǔ)，多用于復(fù)音詞。如“薄弱”“稀薄”“單薄”“淡薄”“厚薄”“尖嘴薄舌”。

43“處（chu）暑”和“處（chu）暑”哪種讀音正確？

—處（chu）暑

44指過(guò)去的某一年、過(guò)去的某一天的時(shí)候，是讀當(dāng)（dang）年、當(dāng)（dang）日還是讀當(dāng)（dang）年、當(dāng)（dang）日？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定指同一年，讀當(dāng)（dang）年，同一時(shí)候、同一天，讀當(dāng)（dang）日、當(dāng)（dang）天；過(guò)去某個(gè)時(shí)候，讀當(dāng)（dang）年、當(dāng)（dang）日、當(dāng)（dang）天、當(dāng)（dang）時(shí)。

45指指同一年、同一天的時(shí)候，是讀當(dāng)（dang）年、當(dāng)（dang）日還是讀當(dāng)（dang）年、當(dāng)（dang）日？

46“逮（dai）捕”和“逮（dai）捕”哪種念法正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定用在書面語(yǔ)中讀dai，如“逮（dai）捕”；用在口語(yǔ)里讀dai，如“逮（dai）蚊子”“逮（dai）蛐蛐兒”“逮（dai）著你啦”。

47“供給（ji）”與“供給（ji）”哪種念法正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定在口語(yǔ)中單用要讀gei，如“給我一本書”；在書面語(yǔ)，一般復(fù)合詞中讀ji，如“補(bǔ)給（ji）”“給（ji）予”“配給（ji）”“供給（ji）”“自給（ji）自足”。

48“供（gong）奉”與“供（gong）奉”哪種讀音正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定用于“供應(yīng)”“提供”義時(shí)，讀gong；用于“供奉”“供詞”義時(shí)，讀gong。

49“冠（guan）心病”與“冠（guan）心病”哪種讀音正確？

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定表示名物義時(shí)，讀guan，如“冠（guan）冕”“冠（guan）心病”；用于動(dòng)作義時(shí)，讀guan，如“冠（guan）軍”“沐猴而冠（guan）”。

50挨（ai）打挨（ai）罵和挨（ai）打挨（ai）罵哪種讀音正確？

—挨（ai）打挨（ai）罵。在ai和ai兩個(gè)讀音中，表示忍受、煎熬意思時(shí)，要讀ai。

51《普通話異讀詞審音表》規(guī)定“畜”字的兩個(gè)讀音應(yīng)怎樣區(qū)分，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

—chu（名物義）畜力、家畜、牲畜、幼畜；xu（動(dòng)作義）畜產(chǎn)、畜牧、蓄養(yǎng)。

52《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定：名詞與單音節(jié)前加成分老、副、非、阿、可等和單音節(jié)后加成分子、兒、頭、性、者、員等，應(yīng)分別怎樣寫？

—連寫，如fubuzhang副部長(zhǎng)、feijinshu非金屬和mutou木頭、kexuexing科學(xué)性、xiandaihua現(xiàn)代化。

53《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定：名詞和它后面的方位詞應(yīng)怎樣寫？

—分寫，如shanshang山上、menwaimian門外面、zuozipangbian桌子旁邊。

54《中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫法》規(guī)定：漢語(yǔ)姓名應(yīng)怎樣寫？

—姓氏和名字分寫，開頭都用大寫字母。

55《中國(guó)地名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則》規(guī)定地名中的代碼和街巷名稱中的序數(shù)詞要怎樣拼寫？

—用阿拉伯?dāng)?shù)字拼寫。

56《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》要求中國(guó)清代及其以前的歷史紀(jì)年、其他民族的非公歷紀(jì)年應(yīng)怎樣書寫？

—要求使用漢字書寫，并應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷。如秦文公四十四年（公元前722年）、日本慶應(yīng)三年（1867年）。

57使用阿拉伯?dāng)?shù)字或是漢字的一般原則是什么？

—統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)值，如正負(fù)整數(shù)、小數(shù)、百分比、分?jǐn)?shù)、比例等，必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字；定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字。

58《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定：?jiǎn)我艄?jié)詞重疊和雙音節(jié)詞重疊，應(yīng)分別怎樣寫？

—單音節(jié)重疊，連寫，如renren人人、gege個(gè)個(gè)；雙音節(jié)詞重疊，分寫，如shuoshuoxiaoxiao說(shuō)說(shuō)笑笑、tonghongtonghong通紅通紅。

59按音序豬八戒、孫悟空、唐僧、沙和尚師徒四人應(yīng)怎樣排名？

—沙和尚孫悟空唐僧豬八戒

60按音序悟空、悟能、悟凈師兄弟三人應(yīng)怎樣排名？

—悟凈悟空悟能

61按音序羅君、呂君、盧君、欒君四個(gè)人怎樣排名？

—盧君呂君欒君羅君

62《作品朗讀》8號(hào)《落花生》：父親說(shuō)：“你們愛吃花生么？”

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

63《作品朗讀》12號(hào)《上將與下士》：“你問(wèn)我，難道你看不出我是這里的下士嗎？”

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

64《作品朗讀》31號(hào)《鎖山藝術(shù)》：從此，谷口村的鎖山藝術(shù)遠(yuǎn)近聞名。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

65《作品朗讀》18號(hào)《迷途笛音》：我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了?！?/p>

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

66《作品朗讀》31號(hào)《鎖山藝術(shù)》：當(dāng)時(shí)發(fā)生的是里氏5.5級(jí)地震，村民以為小山必倒無(wú)疑，結(jié)果它卻巋然不動(dòng)。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

67《作品朗讀》8號(hào)《落花生》：花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

68《作品朗讀》2號(hào)《可愛的小鳥》：人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

69《作品朗讀》10號(hào)《第一場(chǎng)雪》：我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為瑞雪的道理吧。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

70《作品朗讀》8號(hào)《落花生》：我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。

請(qǐng)確定這句話中朗讀重音的準(zhǔn)確位置。

71請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲順序排列的四字格成語(yǔ)

—千奇百怪呼朋引伴風(fēng)調(diào)雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強(qiáng)馬壯光明磊落陰謀詭計(jì)

72請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲順序排列的四字格成語(yǔ)

—千奇百怪呼朋引伴風(fēng)調(diào)雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強(qiáng)馬壯光明磊落陰謀詭計(jì)

73請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲順序排列的四字格成語(yǔ)

—千奇百怪呼朋引伴風(fēng)調(diào)雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強(qiáng)馬壯光明磊落陰謀詭計(jì)

74請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲順序排列的四字格成語(yǔ)

—千奇百怪呼朋引伴風(fēng)調(diào)雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強(qiáng)馬壯光明磊落陰謀詭計(jì)

75請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲逆序排列的四字格成語(yǔ)

—弄假成真去偽存真一舉成功叫苦連天墨守成規(guī)遍體鱗傷

奮筆疾書

76請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)按照普通話四聲逆序排列的四字格成語(yǔ)

—弄假成真去偽存真一舉成功叫苦連天墨守成規(guī)遍體鱗傷

奮筆疾書

77請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)聲調(diào)同為陰平的四字格短語(yǔ)

—春天花開江山多嬌

78請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)聲調(diào)同為陽(yáng)平的四字格短語(yǔ)

—兒童文學(xué)人民勤勞贏得同情

79請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)聲調(diào)同為上聲的四字格短語(yǔ)

—理想美好領(lǐng)導(dǎo)處理水果可口導(dǎo)演小品豈有此理

80請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)聲調(diào)同為去聲的四字格短語(yǔ)

—?jiǎng)倮f(wàn)歲應(yīng)試必備浩浩蕩蕩

81指出“生氣”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

82指出“東西”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

83指出“兄弟”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

84指出“大意”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

85指出“利害”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

86指出“本事”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

87指出“地道”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

88指出“精神”的不同意義并分別造兩個(gè)句子。

89與成語(yǔ)“承前啟后”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（繼往開來(lái)）

90與成語(yǔ)“按圖索驥”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（順藤摸瓜）

91與成語(yǔ)“雪中送炭”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（錦上添花）

92與成語(yǔ)“望梅止渴”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（畫餅充饑）

93與成語(yǔ)“循規(guī)蹈矩”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（按部就班）

94與成語(yǔ)“獨(dú)出心裁”在意義最貼切的對(duì)仗成語(yǔ)是

（別開生面）

95“拿了三本書出來(lái)”這句話有不同的意義嗎，請(qǐng)你指出來(lái)。

96“我想起來(lái)啦”這句話有不同的意義嗎，請(qǐng)你指出來(lái)。

97請(qǐng)說(shuō)出“冉冉升起”中“冉”字的筆順、筆畫。

—共5畫：豎、橫折鉤、豎、橫、橫

98請(qǐng)說(shuō)出“脊背”、“脊梁”“脊”字的筆順、筆畫。

—共10畫：點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、橫

99請(qǐng)說(shuō)出“凹凸”的“凸”字的筆順、筆畫。

—共5畫：豎、橫、豎、橫折折折、橫

100請(qǐng)說(shuō)寫出“老叟”的“叟”字的筆順、筆畫。

—共9畫：撇、豎、橫、橫折、橫、橫、豎、橫撇、捺

101“瞭”是“了”的簡(jiǎn)化字嗎？

—“瞭”讀liao（了解）時(shí)，簡(jiǎn)化為“了”，讀liao（瞭望）時(shí)，仍作“瞭”