導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇一句話的事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

事實(shí)上，男孩心里一直在等著女孩的一句話，但女孩一直沒(méi)有說(shuō)。久而久之，男孩的眼睛沉默了。女孩也察覺(jué)到男孩的憂傷，她也沉默了兩天。

第三天，女孩走上山岡。那時(shí)男孩正走到半山腰，站住了。女孩對(duì)著男孩大聲說(shuō)：“我愛你！”

但是，那時(shí)正好有一陣大風(fēng)吹過(guò)，就把那句話吹走了。

男孩以為女孩什么都沒(méi)說(shuō)，就失望地下山了。

女孩決定出發(fā)去找回那句被大風(fēng)吹走的話。

她問(wèn)一個(gè)在田里勞作的女人：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見一句話經(jīng)過(guò)？”“它長(zhǎng)得什么樣子？”

“它像玫瑰一樣芬芳，像百靈鳥一樣動(dòng)聽，像云朵一樣飛翔?！?/p>

“沒(méi)見過(guò)?！?/p>

女孩繼續(xù)往前走。她問(wèn)一個(gè)坐在樹上晃著腿的男人：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見一句話經(jīng)過(guò)？”

“它叫什么名字？”

“我愛你?！?/p>

“什么？”

“我愛你?！?/p>

“沒(méi)見過(guò)?！?/p>

女孩繼續(xù)往前走。她走過(guò)平原，跨過(guò)高山，游過(guò)大海，去過(guò)日本、菲律賓、柬埔寨、錫金、不丹、阿曼、也門、伊拉克、阿富汗、埃塞俄比亞……她依然沒(méi)有找到那句話，倒是認(rèn)識(shí)不少它的親戚，如I loveyou、Je t''aime、Ich liebe Dich、S''agapo……

再說(shuō)那句被風(fēng)吹跑的話吧。

它被風(fēng)吹到空中后，翻了兩個(gè)跟斗，就索性開始一趟旅行。

它經(jīng)過(guò)一所房子的上空。房子里傳出嬰兒的哭聲，年輕的母親急得滿頭大汗，不停地對(duì)嬰兒說(shuō)：“寶寶，別哭。寶寶，別哭?！钡珛雰汉孟袷裁炊紱](méi)聽到，反而哭得更兇了。

它停了下來(lái)，飛到嬰兒的耳邊，輕輕地說(shuō)：“我愛你。我愛你。我愛你……”

嬰兒聽了這句溫柔的話，就停止了啼哭，咯咯地笑了。

它經(jīng)過(guò)喜馬拉雅山的上空，那里冰天雪地，雪像鵝毛一樣落下，不，像巴掌一樣落下。那個(gè)登山人，他想登上喜馬拉雅山的頂峰，只是為了在山頂上站一會(huì)兒，看看下面的世界。但他遇上大風(fēng)雪，已經(jīng)困在山洞里半個(gè)月了，他被凍僵了，縮成一團(tuán)，迷迷糊糊地說(shuō)：“好冷啊，好冷啊……”

它馬上附到他耳邊，輕輕地說(shuō)：“我愛你。我愛你。我愛你……”

那人睜開眼睛，說(shuō)：“我聽見了上帝的聲音，他說(shuō)他愛我！我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得如此溫暖，如此充滿力量！''，于是，他精神抖擻地走出山洞，繼續(xù)向山頂攀去。

它從一間牢房的窗前經(jīng)過(guò)。牢房里住著一個(gè)罪犯，他睜著布滿血絲的眼睛，捶著墻壁，說(shuō)：“我厭惡這個(gè)世界！我憎恨這個(gè)世界！”

它停了下來(lái)，飛了進(jìn)去，對(duì)那罪犯說(shuō)：“我愛你。”

罪犯愣了一下，他豎起耳朵聽，說(shuō)：“什么？你再說(shuō)一遍！”

那句話說(shuō)：“我愛你?！?/p>

罪犯淚流滿面，說(shuō)：“真的嗎？你真的愛我嗎？”

于是，那句話又說(shuō)了一遍：“是的，我愛你?！?/p>

罪犯失聲痛哭，他坐在地上，看著自己的雙手，說(shuō)：“天啊，看我做了些什么！這個(gè)世界真的還有人愛我……”

他一邊回憶往事，一邊指責(zé)自己。他發(fā)誓，出獄后，一定要好好愛別人。

于是，那句話帶著幸福的心情，又繼續(xù)它的旅行。

它飛過(guò)高山，大聲說(shuō)：“我愛你！”

高山昂起頭，喊道：“我也愛你！”

它飛過(guò)雨中的森林，大聲說(shuō)：“我愛你。”

森林舉起濕漉漉的拳頭，喊道：“我也愛你！”

它飛過(guò)大海，大聲地說(shuō)：“我愛你！”

大海洶涌著波濤，喊道：“我也愛你！”

一年后，那句話又回到了原來(lái)的那個(gè)山岡，它繞了世界一圈，從南到北。這時(shí)候的它已經(jīng)像菠蘿一樣芬芳，像高山一樣雄渾，像駿馬一樣奔騰。它看見那個(gè)像啞巴的男孩坐在草地上，滴著傷心的淚水，思念著那個(gè)離開了一年的女孩。那句話想起當(dāng)年的那一幕，記起那男孩的耳朵才是它旅行的終點(diǎn)站。于是，它毫不猶豫地鉆進(jìn)了男孩的耳朵。

男孩聽到這句遲到了一年的話，頓時(shí)覺(jué)得全身生出了一股神奇的力量。

這時(shí)候，那個(gè)女孩也回到了山岡，她也繞了世界一圈，從東到西。這時(shí)候的她長(zhǎng)得更高，也更美了，頭上戴著一朵小野花，只是有些疲勞。

男孩走上前，拉起她的手，大聲說(shuō)：“我愛你！”

篇2

1、一個(gè)字，能說(shuō)會(huì)道，兩個(gè)字，死的可以說(shuō)成活的；看到我說(shuō)的話，你就應(yīng)當(dāng)知道我的優(yōu)勢(shì)就是吹牛。

2、懂禮貌，懂尊重人，能把客戶當(dāng)哥們，能為客戶做實(shí)事，這就是我，一個(gè)真誠(chéng)可愛的人。

3、虛心，求教，不懂的東西懂得去學(xué)，學(xué)會(huì)的東西懂得分享，我就是這樣一個(gè)熱情似火的人。

4、誠(chéng)實(shí)，可信，不夸張；對(duì)人誠(chéng)懇，做事認(rèn)真，不做作；這就是我，一個(gè)不一樣的我。一句話說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)

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篇3

黃老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話，這些話就像一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。

昨天上午的語(yǔ)文課，按照慣例是要公布前一天月考的成績(jī)。從黃老師走進(jìn)教室的那一刻起，同學(xué)們的神情就緊張了起來(lái)，我也不例外。一雙雙眼睛都盯著黃老師手中的試卷，大家都恨不得自己有特異功能，能馬上透過(guò)厚厚的試卷看到自己的分?jǐn)?shù)。這次考試我考砸了，我低下頭，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我不知道自己的分?jǐn)?shù)是不是比估計(jì)的還要差。黃老師清了清嗓子，同學(xué)們都屏住了呼吸，誰(shuí)知黃老師并沒(méi)有急著報(bào)考試成績(jī)，我的耳朵里傳進(jìn)黃老師娓娓的話語(yǔ)：“這次考試有些同學(xué)發(fā)揮失常，但一次考差了沒(méi)有關(guān)系，如果能笑對(duì)這次失敗，下定決心好好努力，那么下次成功一定屬于你……”

聽了黃老師這席話，大家都陷入了沉思，我也抬起了頭，心想：是啊，一次抽測(cè)考砸了怕什么，它只能說(shuō)明在這一階段的學(xué)習(xí)中我還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，學(xué)得還不夠扎實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)看，是考試讓我發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，我可以針對(duì)性的在下一階段的學(xué)習(xí)中多花一些時(shí)間。其實(shí)生活中許多事情也是這樣，遇到挫折時(shí)我們總喜歡選擇退縮，或者是把困難放大，自己嚇唬自己，從而失去前進(jìn)的信心，讓自己被這沉重的枷鎖拖累。

想到這里，我的心漸漸平靜了下來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們臉上的神情也放松了很多，教室里的氣氛也緩和了下來(lái)。黃老師見大家都不再緊張，露出了會(huì)心的微笑。不一會(huì)兒，開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我考了89.5，要是平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)為這個(gè)分?jǐn)?shù)難過(guò)大半天，同學(xué)問(wèn)起也是避而不答。但聽了黃老師這番話后，我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。我不再為這個(gè)考分而惋惜，不再責(zé)怪自己，而是暗暗地下定決心，要在下一次考出一流水平，讓自己滿意，讓老師滿意。

遇到挫折要從容，是黃老師的一句話讓我悟到的人生哲理，是又一盞指引我前行的明燈。

篇4

而這些成績(jī)的背后，有許多鮮為人知的故事，趙立新是瑞典籍華人，瑞典國(guó)家劇院的一級(jí)演員，因?yàn)樵馐艿交樽兊拇驌簦?jīng)一蹶不振，偶然的機(jī)緣，一位在瑞典留學(xué)的北京姑娘，走進(jìn)了他的生活，最終，將趙立新推勤了多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的高峰……

異國(guó)遭遇婚變

1996年冬季的一天，瑟瑟寒風(fēng)裹挾著大片的雪花，如刀子般掃過(guò)瑞典斯德哥爾摩街頭。一位面容俊朗的男人，抱著一個(gè)四五歲大的女孩，順著結(jié)冰的馬路匆匆走來(lái)?！鞍职?，媽媽以后不會(huì)再接我了，是嗎?”女兒說(shuō)著，抬起溫暖的小手為男人拂去落在眉毛上的雪片?！皩氊悆?，媽媽很愛你!但她去外地演出了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。”男人說(shuō)話間，臉上擠出一絲苦澀的微笑……

這個(gè)抱著孩子的男子名叫趙立新，瑞典籍華裔，祖籍山東菏澤，一位軍人的后裔。

1986年，趙立新考進(jìn)中央戲劇學(xué)院，1988年去前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。那時(shí)候中蘇剛剛恢復(fù)文化交流，他是中央戲劇學(xué)院第一批公派留學(xué)生。1995年，趙立新以驕人的成績(jī)?nèi)〉媚箍齐娪皩W(xué)院導(dǎo)演系碩士學(xué)位。其間，趙立新和柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院一位女大提琴手確定了戀愛關(guān)系，開始了甘苦摻半的愛情長(zhǎng)跑。

在校學(xué)習(xí)期間，趙立新曾應(yīng)邀到瑞典首都斯德哥爾摩，導(dǎo)演了一部由中國(guó)作家北島小說(shuō)改編的5幕話劇，該劇在斯德哥爾摩公演18場(chǎng)，非常成功。因此，從前蘇聯(lián)畢業(yè)之后，趙立新順利考入瑞典國(guó)家戲劇中心。

1996年，趙立新出演了《尼爾斯騎鵝旅行記》中的反一號(hào)，獲得歐洲文化首都最佳劇目獎(jiǎng)。緊接著，他主演的西班牙經(jīng)典名劇《色萊斯娜》，又一次大獲成功，獲得當(dāng)年外國(guó)最佳劇目獎(jiǎng)。

可事業(yè)剛剛有了起色，趙立新就遭遇婚變。持續(xù)一年多爭(zhēng)奪女兒撫養(yǎng)權(quán)的官司，將他折騰得身心疲憊。他仿佛一下子變了一個(gè)人，對(duì)事業(yè)和未來(lái)處在了麻木狀態(tài)，幾乎沒(méi)有了任何藝術(shù)創(chuàng)作的沖動(dòng)。為照顧愛女，他干脆向劇院請(qǐng)了長(zhǎng)假，整日郁郁寡歡地賦閑在家。

來(lái)自北京的女孩

1998年12月的一天，趙立新將女兒送到幼兒園后，剛走回家門口，一個(gè)身材高挑、氣質(zhì)柔美的女孩站在他面前：“你好，你是瑞典國(guó)家劇院的趙立新老師吧?我叫俞嵐，家在北京，是哥德堡大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，我是通過(guò)劇院找到你的!”

原來(lái)，俞嵐正在為瑞典的國(guó)際獨(dú)自劇戲劇節(jié)翻譯一部話劇，戲劇節(jié)組委會(huì)要求每部戲都要來(lái)自不同國(guó)家，而且要用本民族的語(yǔ)言演出。而當(dāng)時(shí)趙立新是瑞典戲劇界唯一的華人演員，無(wú)疑是最佳人選。

俞嵐向趙立新說(shuō)明自己的來(lái)意。趙立新嘴角上揚(yáng)，流露出他固有的自信和狂傲：“對(duì)不起，我想多陪陪女兒，不想演戲!”

趙立新畢竟是瑞典國(guó)家劇院的演員，俞嵐事先已有思想準(zhǔn)備。“你先看看劇本，要知道我的翻譯水平是一流的，你看了保準(zhǔn)滿意!而且這次是用漢語(yǔ)演出，我猜想你已經(jīng)很久沒(méi)用母語(yǔ)演戲了吧?”

俞嵐的這句話，喚醒了趙立新身體里最發(fā)達(dá)的那根語(yǔ)言神經(jīng)，態(tài)度也出現(xiàn)了松動(dòng)。當(dāng)他拿起俞嵐翻譯的劇本《亨利事件》，隨手翻了幾頁(yè)之后，一下子就被吸引住了。

這部獨(dú)白劇的創(chuàng)作，將兩個(gè)人的距離不知不覺(jué)地拉近了。在創(chuàng)作和排練之余的閑談中，趙立新沒(méi)有回避自己的感情生活，酸楚地坦陳由于兩個(gè)人的事業(yè)心都很強(qiáng)，而且他的性格中有一種沖動(dòng)的毛病(這往往與藝術(shù)沖動(dòng)有關(guān))，最終導(dǎo)致分手……俞嵐發(fā)現(xiàn)了他剛強(qiáng)外表下的柔弱，頓生愛憐。

“我們的獨(dú)白劇，你業(yè)余時(shí)間就可以排練，希望你答應(yīng)我能全心回到舞臺(tái)上，舞臺(tái)是你的事業(yè)，你不能丟!”俞嵐邊說(shuō)邊用鼓勵(lì)的目光凝視著趙立新。

四目相對(duì)的那一刻，趙立新感受到久違的暖意。

“偉大而理性的女友”

此后，俞嵐每個(gè)雙休日都早早趕到趙立新這里，幫他把凌亂的家收拾得整整齊齊。遇到平時(shí)課不多，她還替趙立新去幼兒園接女兒。琨寧竟然越來(lái)越喜歡俞嵐，越來(lái)越離不開她了。

2000年，由俞嵐翻譯和組織、趙立新主演的獨(dú)白劇《亨利事件》一舉成功，獲得斯德哥爾摩國(guó)際獨(dú)白劇戲劇節(jié)晟佳劇目獎(jiǎng)，這也是中國(guó)人第一次用母語(yǔ)在瑞典舞臺(tái)上演出。

這次合作的成功，加上俞嵐在生活上對(duì)他和女兒的關(guān)心，讓趙立新感到自己已離不開這個(gè)北京姑娘。

2000年7月，俞嵐學(xué)業(yè)結(jié)束回國(guó)。2001年春節(jié)，趙立新帶女兒也回到了北京。但在中央戲劇學(xué)院3個(gè)月的講學(xué)結(jié)束后，趙立新向俞嵐提出：女兒和自己都不太適應(yīng)，想回瑞典呆一段時(shí)間，并希望她也能跟他們一起回瑞典。

趙立新以為愛情的力量是無(wú)窮的，俞嵐肯定會(huì)跟他們回瑞典。但他想錯(cuò)了，俞嵐堅(jiān)持要留在北京。

回到斯德哥爾摩，趙立新整夜整夜地睡不著覺(jué)，整個(gè)人變得憔悴了很多。

一個(gè)周末，俞嵐剛一起床，就接到了來(lái)自瑞典的長(zhǎng)途電話，琨寧在電話里焦急地說(shuō)：“嵐嵐，爸爸最近總是一個(gè)人發(fā)呆，我和他都想你了，你能來(lái)看看我們嗎?”

聽著琨寧哽咽的聲音，俞嵐再也扛不下去了，淚水刷地流了下來(lái)：“好，琨寧，你等著我，我馬上就去瑞典……”

趙立新和俞嵐在瑞典同居了。2002年元月，俞嵐產(chǎn)下一個(gè)胖小子，趙立新為兒子取名真仁。為了更好地照顧兩個(gè)孩子，俞嵐舍棄工作的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名“全職太太”。

雖然身在瑞典，但趙立新的腦子里始終有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。2002年5月，他回國(guó)在張黎導(dǎo)演的電視劇《走向共和》中扮演律師羅文，獲得觀眾好評(píng)。2003年2月，兒子剛滿周歲時(shí)，他再次回到國(guó)內(nèi)，參與張黎執(zhí)導(dǎo)的電視劇《軍人機(jī)密》的創(chuàng)作。

2003年11月，《軍人機(jī)密》終于殺青，趙立新馬不停蹄地趕回瑞典，見俞嵐幾乎瘦了一圈，深感內(nèi)疚，俞嵐卻不以為意?！爸灰愫茫⒆雍?，我就心滿意足了?！壁w立新將俞嵐抱起來(lái)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，由衷地贊揚(yáng)道：“我最偉大而理性的女友!”

這更像一句話劇的臺(tái)詞，卻發(fā)自趙立新的內(nèi)心。

為你披上潔白的婚紗

2004年4月，趙立新回到國(guó)內(nèi)，開始籌備話劇《父親》，這是瑞典國(guó)寶級(jí)劇作家斯特林堡的作品，編譯工作是他在瑞典和俞嵐一起完成的。

演出結(jié)束，趙立新獲得空前的贊譽(yù)，國(guó)內(nèi)眾多媒體紛紛以“震撼”“震動(dòng)”“震驚”等字眼對(duì)趙立新的表演和導(dǎo)演給予極高的評(píng)價(jià)。俞嵐和兩個(gè)孩子分享著他的喜悅。琨寧“教育”父親：“爸爸，你一定要對(duì)嵐嵐好，她為你作出了很多犧牲，很不容易!”

俞嵐摟過(guò)琨寧的肩，眼眶濕潤(rùn)地說(shuō)“還是‘最親密的朋友’寧寧了解我，理解我?！薄白钣H密的朋友”，是琨寧創(chuàng)造出來(lái)的，此后俞嵐就經(jīng)常引用這一稱謂。

話劇《父親》的成功，堅(jiān)定了趙立新留在國(guó)內(nèi)發(fā)展的信心。2005年，他在北京成立了“趙立新戲劇工作室”，開始從事嚴(yán)肅戲劇的創(chuàng)作和演出。

此時(shí)，俞嵐又一次懷孕了。她和趙立新沒(méi)有舉辦過(guò)結(jié)婚儀式，也沒(méi)領(lǐng)證書。俞嵐父親是故宮博物院的一名檔案研究員，母親是北京朝陽(yáng)區(qū)呼家樓中學(xué)老師。傳統(tǒng)的父母一再地催促，她也想辦理正式的結(jié)婚手續(xù)，于是在電話里對(duì)趙立新說(shuō)：“等你回來(lái)就結(jié)婚好嗎?”聽著俞嵐真心的表白，趙立新頓生愧意，他很動(dòng)情地說(shuō)：“嵐嵐，以前是我不對(duì)，疏忽了你的感受和想法。你放心，今年年底忙完工作后我就回去，我要親手給你披上婚紗!”

2006年1月，趙立新回到瑞典，著手辦理結(jié)婚事宜。1月19日，趙立新帶俞嵐來(lái)到教區(qū)所在的天主教堂，按天主教的儀式舉行正式婚禮?；槎Y結(jié)束后，趙立新帶著俞嵐和兩個(gè)孩子開始了北歐幾國(guó)的浪漫之旅。

幸福的一家人

不久，俞嵐又生下一個(gè)兒子?；橐龊图彝サ男腋?，促使趙立新的創(chuàng)作激情進(jìn)發(fā)，他開始籌備另一部話劇《我的秘密生活》，這是由趙立新獨(dú)自編劇、導(dǎo)演和主演的第一部劇目，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一次極大的挑戰(zhàn)。

由于趙立新走的是國(guó)外話劇的路線，2006年此劇在國(guó)內(nèi)上演后，并沒(méi)有引起太大的反響，很多話劇迷的評(píng)價(jià)是晦澀難懂、看不明白。不僅如此，因?yàn)闆](méi)有票房收入，趙立新還賠了幾十萬(wàn)元。

這時(shí)，他們的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)相當(dāng)困難了。因?yàn)橐疹?個(gè)孩子，俞嵐很少能有機(jī)會(huì)參加工作，瑞典的花費(fèi)又高，“趙立新戲劇工作室”不能很好地應(yīng)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)，常常賠錢。趙立新恰恰又是一個(gè)具有藝術(shù)家沖動(dòng)毛病的人，情緒經(jīng)常大起大落。為了減輕丈夫的壓力，俞嵐開始找一些能夠兼顧到家庭的工作：翻譯劇本，做平面設(shè)計(jì)或到畫廊兼職。趙立新既感動(dòng)又深深地內(nèi)疚。

在俞嵐用心的呵護(hù)下，趙立新終于從失敗的陰影中慢慢走了出來(lái)。2007年，他重振旗鼓，回國(guó)接拍了電視劇《大明王朝15663，并在上海話劇藝術(shù)中心上演了話劇《談?wù)勄?，說(shuō)說(shuō)謊》，他的風(fēng)格帶有北歐自然主義氣息，冷峻且充滿張力，臺(tái)詞有時(shí)如涓涓細(xì)流，有時(shí)又如暴風(fēng)驟雨，贏得了專家和觀眾的好評(píng)。

篇5

老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長(zhǎng)，關(guān)心著我們。過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我忽然想到了老師那一句意味深長(zhǎng)的一句話，讓我明白了很深刻的含義。

去年的教師節(jié)，我們有些同學(xué)送老師一束鮮花，，有些同學(xué)送給老師精美的小禮品，可是老師微笑著說(shuō)，同學(xué)們總是亂花錢，要是經(jīng)常買小攤的東西，那么，小攤會(huì)賺很多的錢，給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們不需要給我買什么東西，你們可以自己親手制作小賀卡，這樣可以表達(dá)你們對(duì)老師的愛。或是你們每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，把作業(yè)都交了，這也是一種表達(dá)方式??！其實(shí)，最重要的是，你們都考了100分，就是給老師最好的禮物。”我聽過(guò)老師的話后，感動(dòng)的眼淚在眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想：這是多么好的一位老師??！那一刻，我被感動(dòng)了。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)我們班的同學(xué)得了獎(jiǎng)以后，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師會(huì)感到很幸福；當(dāng)我站在主席臺(tái)上主持時(shí)，我看到臺(tái)下的老師，掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

老師，您是一只雄鷹，帶著我們自由翱翔，指引我們的成功。老師是渡船。把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸；老師是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。如果說(shuō)，我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那么，老師就是那深埋于大地根。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您，您辛苦了！”

光明南里小學(xué)五年級(jí):董雨欣

篇6

“我對(duì)生活都很滿意”，一男生緊皺眉頭說(shuō)，師追問(wèn)：“你可以說(shuō)出兩點(diǎn)你滿意的地方嗎？”男生無(wú)語(yǔ)，眉頭依然緊皺。一個(gè)14歲的男孩說(shuō)：“我對(duì)生活都很滿意”，本就令人費(fèi)解，緊皺的眉頭也暗示出此話的可疑。不能具體說(shuō)出滿意的地方，再次證明“我對(duì)生活都很滿意”的虛假與敷衍。他為什么皺著眉說(shuō)自己對(duì)生活都很滿意，又無(wú)法說(shuō)出哪里滿意呢？

帶著疑惑，我與其父進(jìn)行了長(zhǎng)談，其父泛泛地說(shuō)，這樣，那樣，總之都很好。當(dāng)我問(wèn)起，孩子總是緊皺眉頭的事，其父說(shuō)沒(méi)有注意，問(wèn)到在家還有沒(méi)有特殊的行為時(shí)，其父只說(shuō)，男孩從不與家人一起吃飯，每當(dāng)家人吃飯時(shí)就一個(gè)人端著碗，夾些菜蹲在一邊，吃完了事。男孩言語(yǔ)行為的反差，在家行為的特殊，讓我覺(jué)得男孩一定有不為人所知的心結(jié)。

我于午休時(shí)間走到男孩身邊，他低著頭，我輕撫他肩膀。他略抬頭，并未用眼睛看我，眉頭依然緊鎖，我伸手撫平，他微震，沒(méi)有躲開。待眉頭舒展后，我說(shuō)，不喜歡和爸爸媽媽一起吃飯嗎？好一會(huì)兒的沉默后，他點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯?！薄盀槭裁茨兀俊庇质浅聊?。

我聯(lián)系男孩父親，希望家長(zhǎng)能給予孩子更多的關(guān)注，矚其晚上做些孩子喜歡吃的菜，等孩子放學(xué)一起吃。

下午放學(xué)，我站在班級(jí)門口，拉著男孩的手，囑咐他路上注意安全，并說(shuō)：“今晚和爸媽一起吃飯，明天告訴我你的感受，好么？”

第二天，男孩上學(xué)來(lái)，我問(wèn)：“一起吃飯了么？”“嗯。”“感覺(jué)呢？”“不好?！?/p>

下午我到班級(jí)，看見只有男孩一個(gè)人在座位上。他抬頭看我，眉頭緊鎖，他落淚了，我坐下來(lái)，等待他主動(dòng)讓我走進(jìn)他的內(nèi)心。幾次抽噎，“沒(méi)有人管我”，伴隨著又一輪的哭聲，帶著委屈和難過(guò)。我只是拉著他的手，這時(shí)候的言語(yǔ)教育是多余的，他最需要的是一個(gè)聽眾和毫無(wú)顧忌的發(fā)泄。

斷斷續(xù)續(xù)的言語(yǔ)中，我了解到，他覺(jué)得沒(méi)有同學(xué)喜歡他，都討厭他，孤立他，父母也整天忙，除了吃和給錢，沒(méi)有關(guān)心過(guò)他，覺(jué)得生活沒(méi)有意思，很痛苦，就想把自己關(guān)在一個(gè)小空間里，最好誰(shuí)都沒(méi)有。

找到問(wèn)題癥結(jié)，我單獨(dú)找到班上幾個(gè)陽(yáng)光活潑的男孩，囑咐他們幫助他順利回到班集體中。隨后我又聯(lián)系了男孩的父親，告知他孩子內(nèi)心的想法，囑其父母更多地關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。

思考：家長(zhǎng)都覺(jué)得自己很關(guān)心孩子，孩子有什么需要就說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)能滿足的都滿足了。家長(zhǎng)的這種想法沒(méi)有錯(cuò)誤，但他們所謂的關(guān)心，只停留在物質(zhì)層面，吃的、穿的，甚至直接就是給錢，他們覺(jué)得已經(jīng)足夠了，孩子還有什么不滿意的呢？其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子更期待的是父母的精神關(guān)注，包括傾聽他的樂(lè)事難事、陪伴他看書看電視、和他分享成功的喜悅、幫助他分析失敗的原因、鼓勵(lì)他在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)等等。這樣的關(guān)注遠(yuǎn)比一頓豐盛的飯菜更能讓孩子感到幸福，因?yàn)殛P(guān)注背后的是來(lái)自于父母的深切關(guān)愛，是愛的流露。

篇7

2、平淡的才是真，簡(jiǎn)單的才是幸福，愛你我已別無(wú)選擇

3、總是想要逃避，但是卻又不愿意離開

4、我曾經(jīng)深深的相信過(guò)，你會(huì)在不老的時(shí)光里永遠(yuǎn)陪伴著我

5、感謝有你的陪伴，感謝曾經(jīng)傷我最深的人是你

6、我只是在一味的奢求著，你能再次回到我的身邊

7、我等待著你的再次關(guān)心，等到的卻是你為我關(guān)上的心門

8、愛情里，沒(méi)有那個(gè)人會(huì)不受傷，沒(méi)有那個(gè)人會(huì)一直都幸福

9、當(dāng)我看見你的時(shí)候，我的心跳會(huì)加速，這是一個(gè)怎樣的現(xiàn)象呢

10、也許，我們只不過(guò)是一對(duì)曾經(jīng)有過(guò)一面之緣的愛人而已

11、我未來(lái)的路上布滿了荊棘，有誰(shuí)愿意陪我一起走

12、怪我嘴硬，不愿意去挽留，但是我還是依然愛你

13、我不小心打翻了回憶，卻始終找不到自己

14、適應(yīng)著去忘記你，卻忘記了最初的自己

15、是你讓我漸漸地成長(zhǎng)，最后卻變成了傷

16、不懂珍惜感情漂流走，漫不經(jīng)心愛情破碎掉

17、我的愛情遲到了，下個(gè)路口轉(zhuǎn)彎不見了

18、壓抑在心中的痛，凌亂了生活所有的秩序

19、原來(lái)只是甜蜜的傷口，過(guò)了就不會(huì)再有

20、回憶那段愛，眼淚早已在眼眶靜靜等待

21、青春就是偽裝自己的難過(guò)與悲傷，從而假裝堅(jiān)強(qiáng)

22、生活更多的總是諷刺，轉(zhuǎn)生便是一世

23、也許自已變強(qiáng)，從此就在不會(huì)受傷受累

24、回憶只是掀起當(dāng)時(shí)的痛，不如假裝什么都不懂

25、愛還沒(méi)來(lái)，只能在心里靜靜的等待

26、真正的愛不會(huì)讓自己受傷害，心中太多的無(wú)奈

27、傷痕累累的心還能支撐多久，那傷了又傷的心，還能等多久

28、前世欠下的債，慢慢的頹廢著今生的無(wú)奈

29、等待不是心中很無(wú)奈，只是找個(gè)借口不離開

30、有那么些事，看得太淡不是自己不在乎

31、說(shuō)好的幸福遲早會(huì)落幕，認(rèn)真的付出不過(guò)是一場(chǎng)賭注

32、愛的痛了，也許只有痛下決心讓你走

33、回憶你的溫柔，不知何時(shí)已悄然消失

34、愛情總是在乎喜歡的人，可惜那個(gè)不是命中人

35、眼淚飄落，有誰(shuí)在默默地心疼我，呵護(hù)我

36、青春會(huì)有幾時(shí)痛，唯有感情送終生

37、心中在乎一個(gè)人，可是他永遠(yuǎn)不會(huì)懂

38、青春一但愛上人，就算是傷害也會(huì)感覺(jué)不同

39、大雨滂沱，知心人卻依然還在，縱使滄桑的歲月在走一遭

40、記得你清晰的輪廓，天荒地老、矢志不渝得到了時(shí)光的見證

41、指尖的余溫漸漸消彌，不再停留，是為了再次十指相扣

42、攫取手掌心的溫度，還是就此別過(guò)，形如陌路人

43、這世上有些人永遠(yuǎn)沒(méi)法做戀人，他可以是你最信賴的人

篇8

1、感時(shí)花濺淚下一句：恨別鳥驚心。出自唐代杜甫的《春望》。

2、春望。國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、白話譯文：國(guó)家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬(wàn)金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

1、和誰(shuí)都別熟的太快，不要以為剛開始話題一致，共同點(diǎn)很多，你們就是相見恨晚的知音。語(yǔ)言很多時(shí)候都是假的，一起經(jīng)歷的才是真的。

2、以前睡不著是單純的睡多了，現(xiàn)在睡不著是因?yàn)榄h(huán)境，因?yàn)槿耍驗(yàn)槭?，因?yàn)闊馈Ｔ介L(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，自己的負(fù)面情緒，只能一個(gè)人默默消化掉。

3、時(shí)間最會(huì)騙人，但也能讓你明白，這個(gè)世界沒(méi)有什么不能失去的，離去的都是風(fēng)景，留下的才是人生，走到最后的，就是對(duì)的人。

4、寧愿獨(dú)處也不要和融不進(jìn)去的人待在一起，不要刻意的去維持關(guān)系讓自己越來(lái)越虛偽，寧可孤獨(dú)，也不違心。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

2、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

3、尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！

4、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。

5、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

6、老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！

7、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

8、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

9、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！