我和姐姐范文
時(shí)間：2023-03-16 06:44:18
導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我和姐姐，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
4月14日 星期3 天氣晴
我們到達(dá)的時(shí)候，街上已經(jīng)擠滿了許多人，有賣菜的、賣水果的、賣雜貨的、賣衣服的，也有像我們一樣閑逛的。街上的行人也很多。有騎車的，一會(huì)兒走，一會(huì)兒停；有走路的，一會(huì)兒走，一會(huì)兒站；有買東西的，一會(huì)兒看，一會(huì)兒走。我們也走到一個(gè)小百貨攤前，開(kāi)始看起來(lái)。小攤上有圓珠筆、三角板之類的文具，也有小汽車、佩刀之類的玩具，還有剪刀等等實(shí)用的東西。我們這邊看看，那邊逛逛，根本就不在乎買東西。隨后，姐姐和妹妹都買了一本本子，我和妹妹各買了四支圓珠筆，還替哥哥買了一把小剪刀。
買了這些東西后，姐姐就去買菜，我和妹妹也跟著去。姐姐左看右看，也不知道買什么好。妹妹說(shuō)買辣椒，姐姐答應(yīng)了。買了辣椒，我們就一起走路回家了。
篇2
雖然我們不是親姐妹，但按年齡算是我姐姐。她長(zhǎng)得十分漂亮，她那明亮的眼神，是那么楚楚動(dòng)人，那烏黑的頭發(fā)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，美麗極了。
姐姐是個(gè)多才多藝的人。她的毛筆字粗大挺直，有大作家的風(fēng)范；她的歌聲如百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)了就陶醉……比如有一次，我邀請(qǐng)她們一家吃頓鈑，吃完飯后，閑著無(wú)聊，所以，我和姐姐來(lái)比賽畫畫。我心想，畫畫我可不在話下。說(shuō)完我便主動(dòng)畫了起來(lái)。畫好了，姐姐當(dāng)然也畫好了，我們護(hù)著自已的畫，不想先展示。
姐姐爭(zhēng)不過(guò)我，她只好亮出自已的畫，看了她的畫，我驚呆了！她只不過(guò)13歲，比我大2歲而已，竟能畫出如此美麗的畫，我對(duì)姐姐佩服得五體投地。真是：“山外有山，人外有人”??！
姐姐之所以畫得栩栩如生，不是因?yàn)樗哪X子特別好使，也不是因?yàn)樗挟嫯嫷奶熨x，而是姐姐比我努力得多。我休息，她在練，我玩，她也在練，正是因?yàn)榻憬氵@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才畫得栩栩如生，美倫美奐。
我心里暗暗下了決心，一定要超過(guò)這位姐姐，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
篇3
我和姐姐去游樂(lè)園
我有一個(gè)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫畫、彈琵琶。她很愛(ài)學(xué)習(xí)有不會(huì)的地方就主動(dòng)問(wèn)老師，別人說(shuō)出她的錯(cuò)誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長(zhǎng)著紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。
有一回，姐姐說(shuō)：“咱們?nèi)ビ螛?lè)園吧。”我一蹦三尺高地說(shuō)：“好呀！”姐姐打電話給說(shuō)：“媽媽，我和妹妹想去游樂(lè)園，您和我們一起去好嗎？”姑姑說(shuō)：“能行，把奶奶也帶上吧。”不一會(huì)兒姑姑就開(kāi)車過(guò)來(lái)了，我們上了車，在路上，我看見(jiàn)了美麗的花草樹(shù)木，芬芳迷人的花引來(lái)了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點(diǎn)頭笑。不知不覺(jué)地我們就到了游樂(lè)園。
哇！游樂(lè)園的人真多呀！有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱著頭大叫，但有很刺激。下來(lái)后，心還怦怦直跳。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我想去涂色?！苯憬銕蚁蛲可莾鹤呷ィ绎w快地跑著，她也不甘落后地追著，到了那兒，我挑了一個(gè)娃娃涂色，姐姐挑了一個(gè)小兔子涂色。我把那個(gè)娃娃的頭發(fā)涂成金黃色的，嘴巴涂成紅紅的，眼睛涂成黑亮亮的，給她涂了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個(gè)小耳環(huán)，結(jié)果下來(lái)，那個(gè)娃娃簡(jiǎn)直太漂亮了，姐姐的那個(gè)兔子也涂得很可愛(ài)的。然后，我們帶著涂好色的東西去找奶奶她們，姑姑說(shuō)：“不早了，咱們?cè)摶厝チ耍袝r(shí)間再來(lái)玩吧！”走的時(shí)候我們有些依依不舍地上路了。
真是快樂(lè)的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩！
篇4
星期三的晚上，姐姐帶我坐著自己家的車去購(gòu)物。
姐姐先來(lái)到美容店，姐姐想要買兩瓶潤(rùn)唇膏。我情不自禁的說(shuō)：“潤(rùn)唇膏在這！”姐姐看著我指的方向過(guò)去，姐姐看著怎么多的潤(rùn)唇膏，糊里糊涂地不知選哪兩個(gè)。突然，一位營(yíng)業(yè)員走過(guò)，我馬上去問(wèn)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“阿姨哪一種潤(rùn)唇膏好用呢？”“這一瓶是涼的時(shí)候可以用、這一瓶是熱的時(shí)候用的……”最后姐姐買下了兩瓶潤(rùn)唇膏，然后，姐姐來(lái)到食品商店。我看著這些零食和飲料立刻口水直流、饞涎欲滴簡(jiǎn)直想把它們一口氣送入肚子里。姐姐精挑細(xì)選，最終買了“趣滿果”“德芙巧絲”……我們出了食品店的門，開(kāi)著我們的電動(dòng)車回家去了……
我們?cè)谠鹿庵屡d奮地購(gòu)物！
三年級(jí):2926982306
篇5
我有一個(gè)小臥室，看上去并不寬敞，可是它又整潔又漂亮。
小臥室里的家具并不多，有漂亮的衣柜，我和姐姐許多漂亮的衣服都掛在里面，衣柜旁有一張精致的小床，這張床可有趣啦，它是一張上下床，看上去并不大，床身是白色的，邊沿是藍(lán)色的，為了防止小朋友們掉下床，還設(shè)計(jì)了帶圓孔的欄桿，最惹人喜愛(ài)的是床的兩頭雕有兩只可愛(ài)的小花狗，我每天進(jìn)臥室的時(shí)候，小花狗仿佛在問(wèn)我：“小朋友們，上課聽(tīng)講了嗎？”不過(guò)，我最感興趣的要數(shù)連接在上下床的小木梯了，因?yàn)槲覀€(gè)小，姐姐個(gè)子大，我就睡上面，姐姐睡下面，我要爬上爬下好幾次呢，可有趣啦！小床前面有一張象回車鍵似的寫字桌，寫字桌中間有一臺(tái)電腦，電腦旁邊有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上有許多有趣的書(shū)。
我和姐姐許許多多的時(shí)間都是在這里渡過(guò)的，這就是我各姐姐的小天地。
篇6
放學(xué)回家，媽沒(méi)做飯，媽說(shuō)三姐在池塘里摘菱角，晚飯就吃煮菱角。
“去接接你三姐，幫她抬著筐，一定摘了不少菱角。”媽說(shuō)著，將一根扁擔(dān)遞給我。
我肩膀上扛著根棗紅色、光滑滑的扁擔(dān)，跑去菜園池塘找三姐。
三姐正坐在那只桐油刷過(guò)的大木盆里，漂在水上摘菱角，她的四周全是密密實(shí)實(shí)的菱角秧。這個(gè)圍繞菜園子的池塘，每年都會(huì)長(zhǎng)滿菱角秧，從池塘中心一直綠到池邊。翠鳥(niǎo)有時(shí)會(huì)落在菱角秧上，找蟲(chóng)子，注視著菱角秧上的小白花兒。菱角秧開(kāi)過(guò)花后，才會(huì)結(jié)菱角，一只只菱角結(jié)在水中，被亮綠的葉秧覆蓋住，如果不拎起秧子，就看不出哪棵下面有，哪棵下面沒(méi)有。三姐的旁邊還有多多的姐姐，她們倆在比賽誰(shuí)摘的菱角多。只見(jiàn)她們左手準(zhǔn)確地抓起菱角秧，右手快速地摘菱角，摘一把“唰啦”丟進(jìn)木盆里。一棵接一棵，一把接一把，飛快飛快。嫩菱角要稍稍用點(diǎn)兒勁才摘得下來(lái)，老菱角碰到就會(huì)落進(jìn)手中，如果動(dòng)作慢了，還會(huì)掉落到水中，沉到塘底。
在三姐和多多的姐姐的身后，都有一道彎彎曲曲的木盆行走路線，兩邊的菱角秧被犁開(kāi)了，露出窄窄的水面。
“三姐，媽讓你快回家。肚子好餓?。 蔽以诎渡虾?。
三姐回頭看看我，又看看身后盆里堆的菱角，滿意地笑笑，對(duì)多多的姐姐說(shuō)：“回家吧，咱們！”
多多的姐姐應(yīng)了一聲，她們雙雙掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，兩手搭在木盆兩邊，像白鵝掌那樣左一下右一下劃著水到了岸邊。多多的姐姐伸長(zhǎng)脖子朝岸上看，她咧嘴笑起來(lái)，原來(lái)是多多拿著扁擔(dān)來(lái)幫姐姐的忙了。
三姐把菱角倒進(jìn)竹筐里，滿滿一筐。有少部分個(gè)頭很大兩頭翹翹的家菱角，我們叫它大紅袍，大多是兩根尖刺的綠色野菱角，還有四根刺的牛頭菱角。三姐把筐里的菱角浸在水里，搖啊晃啊，老菱角往下沉，嫩菱角都在最上層漂浮起來(lái)。我抓起一把嫩菱角剝開(kāi)吃，水汪汪的，又脆又甜。
三姐把扁擔(dān)伸進(jìn)筐系子里，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你抬前頭，小矮個(gè)兒。”
我蹲下去，把扁擔(dān)放在肩上，使勁兒，起不來(lái)，再使勁兒，還起不來(lái)。
三姐哈哈地笑了。
“小妹妹，力氣太小了吧，跟只螞蟻似的！”
三姐說(shuō)著，把扁擔(dān)往我這邊推過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)她的手長(zhǎng)時(shí)間地浸在水里，都泡出白白的皺皺來(lái)。她把我這頭的扁擔(dān)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，她那頭的扁擔(dān)留得短短的，這樣筐離三姐很近，分量就會(huì)壓在她的肩膀上。我再用力，筐抬起來(lái)了。嘿嘿，剛才三姐在逗我玩兒呢。她把木盆頂在頭上，對(duì)我說(shuō)：“一二三，往前走，越走快，越不累。”我歪東扭西地往前走，肩膀磨得生疼。扭頭看看，多多姐妹緊跟在我們身后，多多像我一樣，被扁擔(dān)壓得嘴巴歪斜著。
晚上，我們一家人圍坐在院子里吃煮菱角，咔嚓咔嚓一片響。有人被熱菱角燙到，呼呼地吹著氣。堂屋里的門開(kāi)著，油燈的光照滿整個(gè)庭院。
院子被爸掃得很干凈。爸將木躺椅搬出來(lái)，讓奶奶半躺在上面，奶奶偏癱，很久都不能在地上走路了。她嘴里連一顆牙也沒(méi)有，平常卻總是嚼來(lái)嚼去。我問(wèn)過(guò)奶奶“你吃什么呢”，奶奶張開(kāi)嘴來(lái)讓我看，什么也沒(méi)有。一合上，又嚼來(lái)嚼去，像有什么好東西在嘴里。硬硬的菱角奶奶咬不動(dòng)，三姐坐在奶奶的躺椅旁邊，給奶奶咬菱角，把菱角肉咬出來(lái)放進(jìn)瓷碗里，奶奶吃起來(lái)不用費(fèi)勁兒。瓷碗是黑的，菱角肉是白的，奶奶一眼就能看見(jiàn)菱角肉。菱角煮得很面，即便奶奶沒(méi)牙，也能嚼得動(dòng)。我也像三姐一樣，給奶奶咬菱角肉。如果咬得慢了，奶奶摸不到碗里的菱角肉，就會(huì)說(shuō)：“光顧自個(gè)兒吃了吧？”
我跟三姐都趕快連咬幾個(gè)菱角肉，放進(jìn)奶奶的碗里。因?yàn)樵谝Я饨堑臅r(shí)候，會(huì)不由自主地把掉進(jìn)嘴里的菱角肉嚼嚼自己吞下去。
“要孝順啊！”奶奶嚼著菱角肉說(shuō)，“我給你們講個(gè)故事?！?/p>
我們都愛(ài)聽(tīng)故事，我比誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)。
“好，奶奶，你快講吧，快講吧！”我催奶奶說(shuō)。
“前年哪，東南莊有個(gè)小孩子……因?yàn)椴恍㈨?，被雷劈了?！蹦棠讨v。
我嚇得打了個(gè)哆嗦，趕快把菱角肉都放進(jìn)奶奶的碗里。
恰在這時(shí)，天空炸起一道閃電，嚇得我“呼”地?fù)涞侥棠掏壬?，大叫：“奶奶！?/p>
奶奶說(shuō)：“要孝順啊，要孝順?。 ?/p>
“奶奶，我孝順，我自己都沒(méi)吃菱角，給你咬。”我大張著嘴，讓奶奶看。
“嗯，是的，我看見(jiàn)了?！比銥槲艺f(shuō)話?？吹贸鰜?lái)，她也害怕了。
我盯著天空，閃電在空中炸裂開(kāi)，彎彎的，舒展著叉子，仿佛要用尖尖的、明晃晃的閃電剌尖扎不聽(tīng)話、不孝順的孩子。
奶奶說(shuō)：“嗯，孝順，就不會(huì)有事的。”
“奶奶，我咬菱角給你吃，是不是孝順??？”
“是孝順。別的也得孝順??！以后，奶奶喊你，你的兩條小腿快不快點(diǎn)跑到奶奶身邊來(lái)？”
“快。”我摟著奶奶的腿回答，因?yàn)榭罩杏謩澇鲆坏篱W電。
“不聽(tīng)話的時(shí)候，奶奶用拐棍打你，你長(zhǎng)著兩條小快腿，還跑不跑？”
“不跑了，我站在奶奶旁邊讓奶奶打。”
“聽(tīng)奶奶的話不？”
“聽(tīng)?！?/p>
“好了，雷呀保護(hù)好孩子。別給奶奶咬菱角了，你們自個(gè)兒吃吧。”奶奶打了個(gè)飽嗝兒。
我不想再吃菱角，是因?yàn)椴桓以俪粤饨?，天空老是有閃電，左一道，右一道。我盼著這會(huì)兒大家都回到屋子里，可爸爸媽媽都坐在院子里吃菱角，意猶未盡，邊吃邊拉著家常。
這時(shí)，一只手伸過(guò)來(lái)抓住我的手，是三姐。她的手也在微微顫抖呢。有三姐拉著手，我不那么害怕了。
這時(shí)，爸淡淡地說(shuō)了句：“天陰了，夜晚會(huì)下雨吧？”
話音剛落，外面起風(fēng)了。
爸和媽馬上把奶奶抬進(jìn)屋里，收拾院子。我跟三姐搬著椅子，急急地跑進(jìn)屋里去。我一頭扎進(jìn)被子里，用被子緊緊地蒙住頭。三姐推推我：“蒙頭睡，悶得慌，快出來(lái)！”
我磨蹭著，只露出個(gè)鼻子。
因?yàn)槿闼谕膺?，睡在里面的我雖然害怕，還是很快睡著了，連外面下雨都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
早晨起來(lái)，天陰沉沉的。吃過(guò)早飯，我正準(zhǔn)備背著書(shū)包上學(xué)，忽然響起一聲炸雷，我“啊”地大叫一聲，跑回屋子里。這會(huì)兒爸媽都去田里干活了，家里只有我、三姐、弟弟和妹妹，因?yàn)槁?tīng)了昨晚奶奶講的故事，我們都很害怕，躲進(jìn)了房里不敢出來(lái)。雷聲越來(lái)越響，像大怪獸在磨牙，在天邊轉(zhuǎn)著圈兒，尋找著不孝順的小孩兒。
“咔嚓！”
一個(gè)驚天動(dòng)地的炸雷，嚇得我、弟弟、妹妹和三姐都跑到床上，鉆進(jìn)被子里。我們四個(gè)擠在一起，可誰(shuí)都不愿待在最外邊，覺(jué)得最外邊的那一個(gè)是最危險(xiǎn)的。我們四個(gè)最后都背靠著墻，面朝窗戶，蒙著被子，只露出眼睛來(lái)。
“你不孝順嗎？”三姐小聲問(wèn)我。
我搖搖頭：“我孝順啊?！?/p>
想起昨晚總是忘記先給奶奶咬菱角，咬著咬著就吞進(jìn)了自己的肚子里，讓奶奶提醒，這算不算不孝順呢？我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，十分害怕。
“我孝順。”妹妹含混不清地說(shuō)。
她最小，什么都不懂呢。
“我也孝順?！钡艿苷f(shuō)。
弟弟是個(gè)搗蛋鬼，總是不聽(tīng)大人的話。
弟弟就算不孝順，我們也不要讓雷傷到他，我們家就一個(gè)男孩兒，我們都愛(ài)他。
我沒(méi)有問(wèn)三姐孝順不孝順。不用問(wèn)的，我想三姐是最孝順的了，她什么活兒都干，忙個(gè)不停。這個(gè)世界上，誰(shuí)有她孝順呢？可三姐為什么也這么怕打雷呢？
我正這么想著的時(shí)候，三姐說(shuō)：“你不上學(xué)了嗎？”
忽然，又一個(gè)炸雷響起，我們四個(gè)“嗷”的一聲全都鉆進(jìn)被子里，緊緊地蒙住，頭碰著頭，里面全是緊張的喘息聲，熱乎乎的氣流噴到對(duì)方的臉上。我們一動(dòng)不動(dòng)，雷一定發(fā)現(xiàn)不了的。
一會(huì)兒，雷聲終于小下來(lái)。
下雨了。
三姐第一個(gè)從被窩里探出頭，跟著，我和弟弟也從被窩里探出頭。忽然，三姐指著窗前說(shuō)：“四妹，看，你的作業(yè)本！”
天哪，我的作業(yè)本擺在窗臺(tái)上，外面的雨被風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，正往上面敲打呢。我想去搶救我的作業(yè)本！
“不會(huì)打雷了吧？”我問(wèn)三姐。
窗戶可是離雷最近的。
三姐拿不準(zhǔn)地?fù)u搖頭。
“真的不會(huì)了吧？”
三姐又搖搖頭。
我鉆出被子，小心翼翼地下了床，三姐忽然拉住我，她自己跳下床，飛快地朝窗戶跑去。
我和弟弟眼睛都瞪大了，緊張得抓緊被子。
就在這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了。
正當(dāng)三姐跑到窗戶邊，剛把我的本子拿到手里的時(shí)候，忽然“咔嚓”一聲巨響，打雷了！
“啊――”
三姐大叫一聲，立在那兒不動(dòng)了。
完了，三姐被雷擊中了！
怎么辦？
我們都嚇成了不會(huì)動(dòng)的石頭。
三姐慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她的兩手摟著我的作業(yè)本。
“我什么也看不見(jiàn)了！”三姐說(shuō)。
“哇――”
我?guī)ь^大哭起來(lái)，弟弟和妹妹跟著我哭，一個(gè)比一個(gè)哭得響。
三姐被雷擊到了呀！
“三姐呀――”
“媽，快回來(lái)??！”我哭喊著。
忽然，我的肩膀被推了推。
是三姐。
我擦去眼淚，上上下下地看三姐，三姐哪兒也沒(méi)缺少，她好好兒的。
“你剛才是……”我奇怪地問(wèn)。
“剛才閃電跑進(jìn)我眼睛里，啥也看不著了，比半夜還黑。我以為……”三姐停下不說(shuō)了，揉著眼睛。
原來(lái)是這樣??！
三姐用袖子拭去本子上面的小雨點(diǎn)，遞給我。
我接過(guò)本子，緊緊地?fù)ё∪愕难?/p>
弟弟和妹妹也過(guò)來(lái)，學(xué)著我的樣子，摟住三姐的腰。
她是我們最好的三姐，我們可不能沒(méi)有三姐喲！
?三姐的藥草?
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸的臉也拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。要繳學(xué)費(fèi)了。
媽找爸要錢。
“沒(méi)錢，不上了！”爸氣沖沖地叫道，把煙頭狠狠地扔到地上。
我哭起來(lái)，又不敢哭出聲，嗚嗚咽咽的，身子靠在樹(shù)上，腳尖在地上擰來(lái)擰去，飯也不想吃。
媽去借錢，借東家，借西家，才借到幾毛錢。還差得遠(yuǎn)。
媽的眼睛盯到房頂上，房頂上滿滿地晾著曬得半干的蒲公英，還有貓爪草。她盯著，發(fā)著愣，不說(shuō)話。三姐從媽身邊一趟趟經(jīng)過(guò)，忙這忙那，低著頭，不看媽的眼睛。
等三姐又從媽身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，媽叫住了她。
“把房頂上的蒲公英和貓爪草拿下來(lái)?！?/p>
三姐噘著嘴，不吭聲兒。
“今天拿集上賣了，錢給四妹繳學(xué)費(fèi)?！?/p>
三姐站著不動(dòng)，輕聲說(shuō)：“我要賣了藥草買線，織手套?！?/p>
“要手套干什么？天冷了，手插袖筒里就行了?！眿屨f(shuō)，“四妹上學(xué)，不繳學(xué)費(fèi)不讓上??！”
“家里不是有錢嘛，用家里的錢給四妹繳學(xué)費(fèi)嘛！”三姐還是不甘心。
媽嘆了口氣：“是有點(diǎn)錢，前天你爸趕集不是買了燈油，買了鹽，哪還有剩下的呢！”
三姐看看在一旁擦眼淚的我，不再說(shuō)話，爬上梯子。房頂曬著的藥草，是三姐頂著大太陽(yáng)花了好多天，在野外挖回來(lái)的。她跟我說(shuō)等把這些藥草賣掉，就買毛線織一副手套，有了手套，冬天她的手干活就不長(zhǎng)凍瘡了。
“如果還不夠買一副手套的線，我就把我的辮子剪了賣錢添上?！比憷^(guò)她的長(zhǎng)辮子，讓我看。
三姐太想有一副手套了。
她的辮子留了兩三年，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腦后，她很喜歡編它們，用各種顏色的頭繩結(jié)在發(fā)梢?？墒敲磕甓?，她的手總愛(ài)長(zhǎng)凍瘡。冬天的每一個(gè)早晨，天剛蒙蒙亮，她就第一個(gè)打開(kāi)家里的門，踏著厚厚的積雪，到外面去撿拾凍得硬邦邦的豬屎狗糞，摻和在土里漚漚，一起撒在莊稼地里，是不花錢又極好的肥料。每次拾糞回來(lái)，她的手都紅通通的，僵得往上面哈氣好久也緩不過(guò)來(lái)。她手上的凍瘡就是這么被凍出來(lái)的。那些滿手的凍瘡又疼又癢，難受極了，常常手腫得如同發(fā)面饃饃。
如果有一雙暖和的手套，在外面干什么活都不怕了。
三姐把蒲公英和貓爪草小心地放進(jìn)筐里，是滿滿的一筐呢。
媽挎著藥草筐去集市上賣掉了藥草，湊夠了我的學(xué)費(fèi)，我領(lǐng)到了新書(shū)。
晚上，三姐坐在燈下納鞋底兒，“哧棱哧棱”，又白又結(jié)實(shí)的長(zhǎng)線，跟著光肚子的大針在鞋底上鉆過(guò)來(lái)，鉆過(guò)去。
我碰碰三姐，說(shuō)：“三姐，我念語(yǔ)文書(shū)給你聽(tīng)。”
“聽(tīng)過(guò)了?！比愕皖^納著鞋底兒。
“是我借的三年級(jí)的書(shū)呀，好不容易才借到的。專門為你借的呢！”
三姐看看我手里的書(shū)，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我念完幾篇課文，三姐才高興起來(lái)。她放下鞋底，拿過(guò)書(shū)問(wèn)我：“這三年級(jí)書(shū)里的字你也認(rèn)得呀？”
“嗯，差不多都認(rèn)得。不認(rèn)得的，我都問(wèn)老師了?，F(xiàn)在，我全認(rèn)得！”
三姐翻著書(shū)，也認(rèn)出幾個(gè)字，還問(wèn)我對(duì)不對(duì)。
“你全認(rèn)對(duì)了。”我對(duì)三姐說(shuō)。
“嗯，還是上學(xué)好。好多字我都不認(rèn)識(shí)呢。你這么用心才對(duì)?！比闾痤^，黑黑的眼睛望著我說(shuō)，“你好好上學(xué)吧，明年我多挖點(diǎn)蒲公英和貓爪草，學(xué)費(fèi)的事兒三姐包了?！?/p>
“明年我跟你一起挖藥草！”
篇7
然而對(duì)于“蘭姐”，我可以十分放心。毫無(wú)戒備地與他相處。
我們是剛上初中才認(rèn)識(shí)的，他那時(shí)個(gè)子不高，但很胖。黝黑的皮膚看起來(lái)很土氣，臉上不時(shí)漾起粗糙的微笑，他笑時(shí)嘴角總是向后咧。這樣便露出了潔白的牙，映襯著他的黑色皮膚，又瞇縫著雙眼，整體上會(huì)使人愉悅。
那時(shí)候，大家都做好奮發(fā)讀書(shū)的準(zhǔn)備，每天上課都精力充沛地盯住黑板。一是給老師留個(gè)好的“第一印象”，二是在新同學(xué)中能有個(gè)好地位。那時(shí)的課堂很活躍、很有生機(jī)，甚至每提出一個(gè)問(wèn)題全班同學(xué)都要舉手回答。
而現(xiàn)在上課時(shí)全班只有我和“蘭姐”舉手發(fā)言了，老師在臺(tái)上充滿激情地講課，眾人在臺(tái)下迷迷糊糊地趴著，完全混沌狀態(tài)。態(tài)。整個(gè)班級(jí)有些發(fā)蔫。老師見(jiàn)只有我倆舉手提問(wèn)，便只好隨便叫我倆任何一個(gè)。
篇8
1、家里多了一個(gè)傻丫頭
那天，父親把一個(gè)黑黑瘦瘦的女孩領(lǐng)到我面前，讓我叫她姐。我看了看母親，母親點(diǎn)點(diǎn)頭，我這才低聲叫了她一聲姐。女孩身上的衣服臟兮兮的，頭發(fā)亂得像稻草，渾身都散發(fā)著一股難聞的味道。
她用手摸我的臉，被我一下子打開(kāi)了。我一點(diǎn)也不喜歡她，那么臟，還當(dāng)我姐？
晚上，我聽(tīng)到父母的房間里傳出激烈的爭(zhēng)吵聲。母親說(shuō)，我可不當(dāng)后媽，明天趕緊給她租房子，讓她走。
她是我女兒！這是父親的聲音，悶悶的，有點(diǎn)悲涼，秀云她媽死了，我怎么能扔下她不管，何況……何況她的智力又不像正常孩子那樣。
母親不依不撓，大聲說(shuō)，你光想著你女兒，你就不管兒子了？他也是你親生的啊！他整天和個(gè)傻丫頭在一起，你就不怕他也變傻了？
啪的一聲，我從門縫里看見(jiàn)父親狠狠扇了母親一耳光，母親哭著撲倒在床上。我恨得握緊了拳頭，氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)那個(gè)叫秀云的女孩房間，學(xué)著父親的樣子，揚(yáng)手就給了她一巴掌。
我說(shuō)，媽為了你挨打，我現(xiàn)在就打你！
她捂著臉，沒(méi)哭，反而沖我笑。
真是個(gè)傻子！我舉起拳頭，還想揍她。她卻從口袋里掏出兩顆大白兔奶糖，遞到我面前說(shuō)，弟弟，給你吃。
大白兔奶糖是我的最愛(ài)，我一把奪過(guò)來(lái)，狠狠地說(shuō)，你要敢跟爸告狀，我就打死你。
她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話似的，又從另一個(gè)口袋里掏出一顆大白兔奶糖吃，邊吃邊笑。我也笑了，果然是傻子，就知道吃。
從此，我就多了一個(gè)出氣筒。在學(xué)校里罰站了，回家后我打她；被父母罵了，我還打她；考試不及格，我更打她。
她挨了揍，也不是每次都笑，有時(shí)候會(huì)哭得很大聲。我怕爸爸知道，就使勁捂著她的嘴，學(xué)著動(dòng)畫片里的壞人那樣要挾她，你再哭，再哭看我不揍死你！
她終于閉了嘴，用袖子抹著眼淚，恐懼地蜷縮在床角。我說(shuō)，讓我不揍你也可以，你得每天給我十顆大白兔奶糖。
沒(méi)想到，她真的做到了，我每天放學(xué)回家，她都把我拉到屋子里，關(guān)緊門，偷偷摸摸地從褥子底下摸出十顆奶糖。我一邊吃一邊琢磨著，這傻子還挺有能耐，我要什么，她就給我什么。
直到有一天，我看見(jiàn)父親用掃帚狠狠地抽她時(shí)，我才知道她給我買糖的錢，全是偷來(lái)的。父親問(wèn)她偷來(lái)的錢都干嗎用了，她就是不說(shuō)，傻愣愣地站在那里，任憑父親怎么打，都是一聲不吭，也不哭。
父親走后，我才鬼鬼祟祟地從門縫里鉆進(jìn)來(lái)，問(wèn)她，喂，你疼不疼啊。
她搖頭，又從口袋里掏出大白兔奶糖給我吃，還嘿嘿地笑。
我當(dāng)時(shí)就很奇怪，是不是傻子都不知道疼的呀？
我理所當(dāng)然地享受著大白兔奶糖的濃香滋味，就這樣，她一次又一次地從父親的錢包里偷錢，漸漸地，本來(lái)疼她的父親也開(kāi)始討厭她。
她在父親眼中成了一個(gè)不折不扣的壞孩子，只有我知道，她是因?yàn)槲也抛儔牡模揖褪遣徽f(shuō)。因?yàn)槲遗氯绻粔牧?，父親就疼她不疼我了。
2、我不肯承認(rèn)自己有個(gè)傻子姐姐
秀云比我大了八歲，她早就不讀書(shū)了。我聽(tīng)說(shuō)傻子都會(huì)在某一方面表現(xiàn)得很突出，有的傻子唱歌很好，有的傻子畫畫很好，而秀云卻做飯很好吃。
那時(shí)候，我上初二，正處在青春叛逆期，也不好好學(xué)習(xí)，整天泡網(wǎng)吧，打傳奇。父母拿我沒(méi)辦法，越管我，我越是不聽(tīng)。只有秀云對(duì)我好，她不知道怎么找到網(wǎng)吧的，用保溫桶給我提來(lái)飯菜，還津津有味地看著我打游戲。
趙鵬問(wèn)，她是誰(shuí)啊，怎么整天來(lái)給你送飯？
我爸請(qǐng)的保姆。我邊說(shuō)還邊指了指腦袋，一個(gè)傻子，這里有問(wèn)題。
傻子呀！哈哈！趙鵬笑，我還以為她是你姐呢，看你們倆長(zhǎng)得還挺像。
誰(shuí)和她像了！我呼地一下站起來(lái)，揪起趙鵬的領(lǐng)子就要打。秀云手忙腳亂地拉著我，我一下子把她推開(kāi)，滾！
我和趙鵬還是打了起來(lái)，十四歲，我最不能忍受自己有個(gè)傻大姐，秀云就像我的一個(gè)恥辱，我想方設(shè)法地把她隱藏起來(lái)，誰(shuí)知道卻和她長(zhǎng)得越來(lái)越像。有時(shí)候我們并排站在鏡子前，如果她乖乖地不說(shuō)話，也不做那些傻兮兮的動(dòng)作。她還真挺像我姐的。
我和趙鵬打架的時(shí)候，秀云幾次沖過(guò)來(lái)拉扯我們，都被我推開(kāi)了。最后一次，趙鵬一拳頭打在了她的鼻子上，看著汩汩噴出的鮮血，趙鵬嚇得一下子就竄了。
我也慌了手腳，摸遍了全身也沒(méi)找到一張紙巾，急得我只能用袖子給她擦血。剛才趙鵬打她的時(shí)候她沒(méi)哭，現(xiàn)在卻哭了。她邊哭邊說(shuō)，弟弟，你以后不要和他玩了，他是個(gè)壞人。
你別管我！我使勁給她擦著血，回家你敢告狀，我還揍你。還有，以后別來(lái)給我送飯了，也不能說(shuō)你是我姐，知道不？
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不知道她是不是真的聽(tīng)懂了?；丶液笏龑?duì)父親說(shuō)，下樓時(shí)不小心摔了一跤。我這才覺(jué)得她也不像我想像中的那么傻，至少我說(shuō)的話，她能明白。
我還是一如既往地去網(wǎng)吧玩游戲，秀云沒(méi)有再來(lái)給我送飯，卻在我回家時(shí)，突然從角落里鉆出來(lái)，提著保溫桶，傻呵呵地朝我笑。
她說(shuō)，弟弟你放心，我躲在樹(shù)林子里，誰(shuí)也找不到我。
順著她手指的方向看過(guò)去，是一片矮矮的冬青樹(shù)。她懷里揣著保溫桶，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在里面，直到我從網(wǎng)吧里出來(lái)。
看著她滿身的葉子和灰塵，我沒(méi)心沒(méi)肺地笑，真是個(gè)傻子。
笑歸笑，可我以后真的就把傳奇給戒了，可能是她對(duì)我太好了，把我感動(dòng)了吧。
秀云在我家住了六年，沒(méi)人再肯相信她是保姆，就在我開(kāi)始接受別人說(shuō)她是我姐時(shí)，秀云卻跟他們較上了真。
她說(shuō)，我不是他姐，我是保姆。
人家看她傻，就故意逗她，哦，你原來(lái)不是他姐啊，那他是你什么？
她驕傲地?fù)P起臉說(shuō)，他是我弟！
一群人哄堂大笑，把她圍在中間，就像看雜技團(tuán)里耍猴那樣。我羞恨交加，紅著臉把她拖了出來(lái)，命令她，以后沒(méi)我在，你不準(zhǔn)亂跑，不然我揍你。
她被我拽著，一邊走還一邊嘀咕，我是你的保姆呀，你就是我弟，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)……
那年秀云二十二歲，母親開(kāi)始想著怎么把她嫁出去。我聽(tīng)了覺(jué)得好笑，誰(shuí)會(huì)娶一個(gè)傻子當(dāng)老婆？反正我不會(huì)。
母親把我拉到身邊，悄悄地說(shuō)，難道你想讓她一輩子住在咱家？
我看了看在廚房里忙活的秀云，忽然覺(jué)得她住在家里也沒(méi)什么不好。至少在無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)逗她玩，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快。
3、我滿世界去找走丟的傻丫頭
盡管我千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要一個(gè)人亂跑，可是秀云還是走丟了。
我很想要一個(gè)手機(jī)，覺(jué)得帶在身上特酷，可是父母不給我買，說(shuō)一個(gè)高中生要什么手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。好幾次，我?guī)е阍乒渖虉?chǎng)時(shí)，都在柜臺(tái)前駐足很久，那個(gè)墨綠色的摩托羅拉，被我拿在手中看了又看，摸了又摸。
秀云問(wèn)我，弟弟，你想要啊。
那當(dāng)然。我盯著她看，你不會(huì)又去偷爸爸的錢吧？這手機(jī)可不像大白兔奶糖那么便宜，要一千多塊錢呢。你可千萬(wàn)別去偷。
哦，不偷不偷。她咧著嘴笑，你不讓我偷我就不偷，你說(shuō)啥我都聽(tīng)。
我問(wèn)，你怎么這么聽(tīng)我的話？
她說(shuō)，你老打我。
忽然，我有點(diǎn)難過(guò)，明知道自己不對(duì)，可也不愿意承認(rèn)。再說(shuō)了，就算我承認(rèn)錯(cuò)誤，她也不會(huì)懂。
回家的路上，我又問(wèn)她，你想你媽嗎？
良久，她才說(shuō)，想。
這是秀云失蹤前我和她最后的對(duì)話，第二天早上起床的時(shí)候，她就不見(jiàn)了。廚房里有她為我準(zhǔn)備的早餐，早就冷了，可能是半夜偷偷起來(lái)做的。
除了我，沒(méi)人知道秀云為什么一聲不響地走了。她一定是去給我買手機(jī)了，可是，她哪來(lái)的錢，她又怎么能找到市中心的商場(chǎng)？
我沒(méi)敢把秀云失蹤的原因告訴父親，他肯定會(huì)打死我。我只能自己偷偷地找，每天放學(xué)，我都要繞一大圈回家，為的就是能在商場(chǎng)看到秀云，或者打聽(tīng)到一點(diǎn)有關(guān)她的消息。
可是沒(méi)有，我的傻姐姐，她真的走丟了。秀云再傻，也是一個(gè)黃花閨女，現(xiàn)在社會(huì)那么亂，萬(wàn)一她遇到壞人怎么辦？一想到這些，我的心里就生疼。這也是十六年來(lái)的第一次，我為了她整夜失眠，為了她在被窩里嗚嗚地哭。
我甚至還想到了最壞的結(jié)果，她出事了，被車撞了，或者被人販子拐到了鄉(xiāng)下……
我整整找了她將近一年，就在我馬上要絕望的時(shí)候，趙鵬告訴我，有個(gè)人挺像我姐的，不過(guò)又不太可能，一個(gè)女孩家怎么能在工地推沙子？
盡管我不愿意，可我還是看到了這一幕?？涌油萃莸墓さ厣?，女孩穿著黃色的工作服，混跡在一群男人當(dāng)中，使勁推著一輛三輪車，車上是滿得冒出尖的沙子。她的背影很單薄，推得也很吃力，一步三晃。
淚水瞬間擠滿了眼眶。趙鵬問(wèn)我，是不是那個(gè)傻子呀？
你才是傻子！我回頭就給了趙鵬一拳頭，滾！
趙鵬捂著臉跑了，我當(dāng)時(shí)的樣子一定很嚇人，我強(qiáng)忍著淚水，一步步地走過(guò)去。我想她就是秀云，我終于找到她了。我又想她不是秀云，一想到她在工地上干著男人的活，被人欺負(fù)，我的心就像被針扎了似的疼。
我試探地叫了一聲，姐。
她沒(méi)回頭，繼續(xù)推著沙子。一個(gè)民工在旁邊罵罵咧咧，傻子，快推！沒(méi)吃飯啊！
她加快了速度，可依然推得很吃力，腳下一絆，連人帶車一同倒在了地上。民工走過(guò)來(lái)，抬腿就是一腳，狠狠地踢在了她的身上。
我瘋了，認(rèn)出她就是我找了一年的傻姐姐。我不要命一樣地沖過(guò)去，和那個(gè)民工打了起來(lái)……
4、永不凋謝的百合花
生活總算平靜下來(lái)，每天放學(xué)回家，我還沒(méi)進(jìn)門就開(kāi)始大聲喊著姐，聽(tīng)到她的聲音，我就放心。
姐的二十六歲生日，我送給她一大束百合花。她很高興，抱在懷里聞了又聞，弟弟，你干啥送花呀？
我知道她聽(tīng)不懂，可我還是和她說(shuō)了，姐，我覺(jué)得你就像這百合花似的，特單純。
姐咧著嘴笑，還笑出了口水。
那束百合花在姐的床頭擺了整整一個(gè)月，姐每天都給它澆水，可它還是謝了。好像是有預(yù)兆那般，姐出事了，我不敢相信白色布單下蓋著的就是姐。
她問(wèn)我怎樣才能讓百合花永遠(yuǎn)不謝，我隨口說(shuō)了句要用井里的水澆它。她竟然信了，大清早就出去找井?？墒窃诔鞘欣?，哪來(lái)的井？姐越走越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)就晃到了三環(huán)路外的高速路上。
一輛疾馳而過(guò)的卡車，就這樣從她的身上碾了過(guò)去……
姐走了，我沒(méi)來(lái)得及對(duì)她道一聲謝，沒(méi)有為她倒過(guò)一杯水，盛過(guò)一碗飯。我總以為還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，慢慢地去疼她，保護(hù)她。不是說(shuō)傻人有傻福嗎？
篇9
如今，藝術(shù)節(jié)已經(jīng)接近尾聲，各種活動(dòng)也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)展完畢。當(dāng)我們回首過(guò)去一段時(shí)間里我們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)做的努力，我們釋然了，我們不能說(shuō)我們組織得最好，發(fā)揮得最好，但我們無(wú)悔，因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)，因?yàn)槲覀冋故具^(guò)，因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)上留下了我們的笑聲，留下了我們的身影，留下了我們的汗水，也留下了我們的熱情。
在這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，看到同學(xué)們的努力和表現(xiàn)，我心中常涌起一種莫名的感動(dòng)，他們?cè)谶@次活動(dòng)中展示出來(lái)的風(fēng)采令我贊嘆。
一﹑彰顯自我，發(fā)揮特長(zhǎng)
這次藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，涉及面非常多，有書(shū)法﹑繪畫﹑辦小報(bào)﹑辦黑板報(bào)﹑演講﹑詩(shī)歌朗誦﹑合唱、舞蹈﹑器樂(lè)﹑小品﹑相聲等，幾乎每一個(gè)孩子都有節(jié)目，都要登臺(tái)表演。這樣一來(lái)，孩子們的積極性空前高漲。有的孩子生性靦腆，但他擅畫；有的孩子不愛(ài)張揚(yáng)，但他擅寫；有的孩子會(huì)彈，那他就登臺(tái)演奏；有的孩子說(shuō)話特別幽默，那他就發(fā)揮所長(zhǎng)，給大家獻(xiàn)上精彩的相聲……所以，在這次活動(dòng)中，我們的學(xué)生都在集體中找到了自己的位置，挖掘了自己的潛能，展示了自己的風(fēng)采，增強(qiáng)了自信心。想想同學(xué)們寫字時(shí)的凝神靜氣，作畫時(shí)的揮毫潑墨，演講時(shí)的激情飛揚(yáng)，歌唱時(shí)的如醉如癡……在這樣的活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性得到了彰顯，特長(zhǎng)得到了發(fā)揮。
二、凝聚智慧，加強(qiáng)合作
這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)面廣、人多，需要班主任、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、多媒體操作技師、后勤工作人員以及學(xué)生的通力合作，而且前期的準(zhǔn)備工作很多，如發(fā)動(dòng)宣傳、組織競(jìng)賽、收集材料、寫創(chuàng)意文字、找音樂(lè)伴奏、排練、走臺(tái)等。這么一個(gè)大型的活動(dòng)，這一系列紛繁的事情都開(kāi)展得有條不紊，期間精彩紛呈。之所以會(huì)有這樣的結(jié)果出現(xiàn)，非常重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作、共同努力。比如：合唱的節(jié)目，教師們積極參與、熱情投入；個(gè)人項(xiàng)目，微機(jī)教師任勞任怨，為老師同學(xué)們找音樂(lè)伴奏、制碟；書(shū)畫競(jìng)賽，美術(shù)教師和語(yǔ)文教師共同主持、共同選拔；班級(jí)集體舞，音樂(lè)教師積極配合班主任，召之即到，盡其所能，指導(dǎo)演練。還有，這次活動(dòng)，同學(xué)們中凸顯了一個(gè)非常值得讓我們稱道的例子：我們班的“朗讀明星”羅李陽(yáng)有一個(gè)詩(shī)朗誦的個(gè)人節(jié)目，后來(lái)，我想到了汶川地震的災(zāi)難，就用《孩子，快抓緊媽媽的手》和《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》換下了那個(gè)內(nèi)容。羅李陽(yáng)主動(dòng)向我推薦陳文卓，說(shuō)她讀孩子的話要比自己好。我覺(jué)得這個(gè)孩子為了這次活動(dòng)，準(zhǔn)備那個(gè)節(jié)目花費(fèi)了許多精力，很過(guò)意不去，就讓她讀《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。她看了材料后又向我建議，說(shuō)這個(gè)適合全班集體誦讀。從這些事例中，我對(duì)于“合作”的含義有了更深的理解，那就是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有個(gè)人英雄，只有緊緊地攥在一起才能成為有力的拳頭。
三、淡化結(jié)果，注重過(guò)程
篇10
關(guān)鍵字：觀察 積累 整理 修改 實(shí)踐
審視小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)于閱讀和寫作的關(guān)系還存在簡(jiǎn)單、機(jī)械操作的傾向，讀什么就寫什么，采取一一對(duì)應(yīng)的讀寫結(jié)合訓(xùn)練，希冀“立竿見(jiàn)影”。這種教學(xué)的急功近利在一定程度上阻礙了學(xué)生寫作的積極性。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有在不斷運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中才能學(xué)會(huì)語(yǔ)言。規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展絕不是一觸而蹴的，教師要組織學(xué)生參加一定量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，在幫助學(xué)生打開(kāi)一個(gè)觀察生活，關(guān)注生活的窗口的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試在相當(dāng)數(shù)量的習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句，在強(qiáng)化練習(xí)的過(guò)程中以讀悟?qū)?，以寫促讀，最終達(dá)到讀寫雙通。
葉圣陶先生曾明確指出：“寫作系技能，不宜視作知識(shí)，宜于實(shí)踐中練習(xí)，自悟其理法，不宜空講知識(shí)?！彼€說(shuō)過(guò)：“改與作文關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力?！笨梢?jiàn)，作文教學(xué)不但要教會(huì)學(xué)生“寫”，更要鍛煉學(xué)生會(huì)“改”，把“改”的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)自己作文中存在的問(wèn)題，會(huì)比教師評(píng)改效果更佳。修改作文首先是學(xué)生自己的事，不管學(xué)生改得多還是改得少，哪怕只是更改一個(gè)錯(cuò)字，更換一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一種收獲。所以，教師應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作從選擇材料、布局謀篇、中心表達(dá)、遣詞造句等方面多作自我審讀，自我修改，從而在不斷寫作，不斷修改的過(guò)程中了解寫作知識(shí)，掌握寫作方法，提高寫作能力。
小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣作為一個(gè)重要的教學(xué)策略。應(yīng)著重培養(yǎng)將觀察到的情況用一句話記錄、作素材筆記的習(xí)慣；做資料卡式簡(jiǎn)報(bào)等詞句段積累的習(xí)慣；認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣；限時(shí)作文，快速作文的習(xí)慣；自己當(dāng)堂修改，請(qǐng)別人修改的習(xí)慣；保存作文、重讀整理的習(xí)慣；主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的習(xí)慣。
在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了以下行之有效的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方法：
一、留白處，想象畫面
有些課文在情節(jié)上有留白處，或有言下之意需要讀者自己去揣摩體會(huì)。閱讀中可引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上下文，抓住內(nèi)涵豐富語(yǔ)義深刻的詞句引導(dǎo)悉心揣摩，想象挖掘語(yǔ)義，補(bǔ)寫文章的留白處，想象再現(xiàn)那些情景，然后用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行描述。
例如：《詹天佑》一課中有這樣一句話：“消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣！” 這句中“轟動(dòng)”一詞義蘊(yùn)深邃，內(nèi)容豐富。有位教師教學(xué)是這樣引導(dǎo)的：“轟動(dòng)”是一種什么樣的場(chǎng)面？如果你置身于這一場(chǎng)面之中，能具體描述這“轟動(dòng)”的情景嗎？學(xué)生有的描述了大街上“轟動(dòng)”的情景：消息一傳出，頓時(shí)，大街上彩旗飛揚(yáng)，歌聲震天，人們奔走相告，歡呼雀躍……有的描述鄉(xiāng)村“轟動(dòng)”的情景：消息一傳出，村里的男女老少，歡聚一起，老人捋著胡須笑，孩子樂(lè)得拍手跳，青年男女樂(lè)得邊歌邊舞……這樣挖掘語(yǔ)義，為引導(dǎo)理解詹天佑為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心和愛(ài)國(guó)熱情作了鋪墊。學(xué)生通過(guò)說(shuō)寫的訓(xùn)練，加深了對(duì)詹天佑一腔愛(ài)國(guó)熱情的感悟，真正做到“讀寫雙贏”。
二、借背景，變更內(nèi)容
讀寫結(jié)合還可以借用課文所寫事情的背景，變更內(nèi)容，想象事情，進(jìn)而作文；或變更課文中的第一條件，引導(dǎo)想象條件變化對(duì)事情變化的影響，進(jìn)而練筆。如：《半截蠟燭》一課教學(xué)中，教師為了讓學(xué)生體會(huì)出伯諾德夫人及她的兩個(gè)年幼孩子都積極投身到反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中去，機(jī)智勇敢地和法西斯分子作斗爭(zhēng)的一腔愛(ài)國(guó)熱情，安排了一項(xiàng)說(shuō)寫訓(xùn)練。教師變更課文內(nèi)容，把伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳三個(gè)人依次想法熄滅或取走那藏有秘密情報(bào)的半截蠟燭，變?yōu)椴Z德夫人一人一再想要熄滅或取半截蠟燭。讓學(xué)生想象一下，德國(guó)軍官看到伯諾德夫人幾次三番要拿走蠟燭，會(huì)有什么表情，會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)有怎樣的舉動(dòng)，然后把它寫成一個(gè)片斷。這樣的讀寫訓(xùn)練，不僅使學(xué)生進(jìn)一步感受到這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗的緊張激烈，并由此對(duì)這一家三口在這樣緊張的情況下不露聲色，沉著勇敢與敵周旋的膽識(shí)的肅然起敬，而且培養(yǎng)學(xué)生的想象力，為他們練筆提供了素材，使之有物可寫。
三、讀課文，激疑引思
還有，閱讀課文后，教師可激疑引思，促使學(xué)生創(chuàng)造想象，進(jìn)而練筆。
如：《狼和鹿》一課的課后安排的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)是：當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到狼其實(shí)是森林和鹿群的“功臣”時(shí)，會(huì)采取什么措施？過(guò)了一段時(shí)間，森林和鹿群也相應(yīng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？想像一下，續(xù)寫這個(gè)故事。這里的續(xù)寫故事，為學(xué)生靈活運(yùn)用已經(jīng)了解的關(guān)于自然界中的“食物鏈”方面的知識(shí)，搭建了展示的平臺(tái)，促使學(xué)生饒有興趣的沉浸到寫作活動(dòng)中去。
