導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇激勵(lì)人心的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于激勵(lì)成功的句子(最新篇)

1 、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

2 、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

3 、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

4 、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

5 、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自我的前途擔(dān)心。

6 、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。

7 、自我打敗自我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于被別人打敗的。

8 、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

9 、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。

10 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

11 、含淚播種的人必須能含笑收獲。

12 、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

13 、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。

14 、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

15 、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自我。

16 、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。

17 、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。

18 、應(yīng)對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀(guān)自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣心。應(yīng)對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后持續(xù)本色，這是一種達(dá)觀(guān)心。

19 、為別人鼓掌的人也是在給自我的性命加油。

20 、不好等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

21 、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

22 、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷(xiāo)員最重要的品格。

23 、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。

24 、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

關(guān)于激勵(lì)成功的句子(經(jīng)典篇)

1 、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

2 、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

3 、用心的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

4 、有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。

5 、別想一下造出大海，務(wù)必先由小河川開(kāi)始。

6 、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是用心的力量。

7 、生活是首歌：感情是輕音樂(lè)，工作是交響樂(lè)，奮斗是搖滾樂(lè)，應(yīng)酬是流行樂(lè)，兄弟姐妹是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。

8 、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

9 、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

10 、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

11 、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。

12 、如果不想做點(diǎn)事情，就不好想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。

13 、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

14 、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。

15 、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

16 、智者一切求自我，愚者一切求他人。

17 、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

18 、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

19 、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而構(gòu)成性格，而性格就決定你生命的成敗。

20 、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

21 、造物之前，必先造人。

22 、你能夠選取這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。

23 、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話(huà)，那與猴子的呼叫聲有什么不一樣呢?事實(shí)上，正確的寒暄務(wù)必在短短一句話(huà)中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

24 、恐懼自我受苦的人，已經(jīng)正因自我的恐懼在受苦。

25 、天空吸引你亮翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時(shí)飛。愿你鵬程萬(wàn)里，前途無(wú)量!

26 、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

27 、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

28 、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

29 、不是境況造就人，而是人造就境況。

 

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篇2

2、天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

3、人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過(guò)天晴終有陽(yáng)光。

4、不好對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，務(wù)必經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。

5、團(tuán)結(jié)之風(fēng)很重要，困難見(jiàn)到立刻跑;團(tuán)結(jié)之氣很霸道，再大險(xiǎn)阻難抵擋;團(tuán)結(jié)講解策略好，盲目莽撞不能要;真誠(chéng)相處合作好，未來(lái)順風(fēng)更順?biāo)?/p>

篇3

2、人，是活給自己看的。別奢望人人都懂你，別要求事事都如意?？嗬壑?，懂得安慰自己。沒(méi)人心疼，也要堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)人鼓掌，也要飛翔；沒(méi)人欣賞，也要芬芳。生活，沒(méi)有模板，只需心燈一盞——煩時(shí)，找找樂(lè)，別丟了幸福；忙時(shí)，偷偷閑，別丟了健康；累時(shí)，停停手，別丟了快樂(lè)。親們且活且珍惜！

3、人生有很多事，需要忍；人生有很多欲，需要忍；人生有很多情，需要忍；人生有很多苦，需要忍；人生有許多痛，需要忍；人生有很多話(huà)，需要忍。人生有很多氣，需要忍。忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領(lǐng)悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規(guī)則智慧！

4、無(wú)計(jì)較之心，心常愉悅；盡心之余，隨緣起止，隨遇而安，心常滿(mǎn)足。人生的許多檔次，不在于外在的包裝，而在于內(nèi)心的品質(zhì)；人生的許多境界，不在于跟隨，而在于嘗試；人生的許多尋找，不在于千上萬(wàn)水，而在于咫尺之間。

篇4

2. 初生牛犢，盡顯神威當(dāng)仁不讓?zhuān)嵛移湔l(shuí)挑戰(zhàn)極限，身先神顯風(fēng)光正茂，出類(lèi)擾萃。

3. 馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語(yǔ)中易摔跤。

4. 您的滿(mǎn)意是我們最大的快。

5. 磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

6. 認(rèn)真做事就好。打開(kāi)心門(mén)就會(huì)樂(lè)在工作中，生起無(wú)限歡喜心。

7. 揚(yáng)民族自尊，建共同富裕。

8. 追求優(yōu)質(zhì)契約，創(chuàng)造滿(mǎn)意客戶(hù)。

9. 青春似火，超越自我，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。

10. 求個(gè)人發(fā)展，創(chuàng)壽險(xiǎn)名牌。

11. 這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)胃里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。

12. 愛(ài)我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。

13. 全力拜訪(fǎng)，入圍精英目標(biāo)既定，身體力行堅(jiān)持不懈，百折不撓追求卓越，永攀新高。

14. 一個(gè)人要真正成功，必須人人都能容下你，你也能容納每一個(gè)人。

15. 一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水的存在而變清澈。

16. 釋放激丶情，放飛夢(mèng)想，今天明天，由我創(chuàng)造。

17. 放馬金鞍，惟我十班，超越夢(mèng)想，激情無(wú)限。

18. 旅游是獎(jiǎng)勵(lì)大家來(lái)爭(zhēng)取你能我也能萬(wàn)元搶先。

19. 居安思危，保障保險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，共度百年。

20. 團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。

21. 旅游是獎(jiǎng)勵(lì)，大家來(lái)爭(zhēng)取，你能我也能萬(wàn)元搶先。

22. 目標(biāo)鎖定榮譽(yù)餐，積極拜訪(fǎng)不怕難，激發(fā)潛能多簽單，吃定經(jīng)理榮譽(yù)餐。

23. 居安思危，保障保險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，共度百年

24. 目標(biāo)明確，挺進(jìn)高峰人人奮勇，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先把握機(jī)會(huì)，努力舉績(jī)達(dá)成目標(biāo)，入圍高峰。

25. 推銷(xiāo)始于拜訪(fǎng)活動(dòng)要有方向拒絕不必沮喪專(zhuān)業(yè)行銷(xiāo)路長(zhǎng)。

26. 競(jìng)速時(shí)代，xx班最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。

27. 成功是我的志向，卓越是我的追求。

28. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

29、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

30、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

31、造物之前，必先造人。

32、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

33、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

34、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。

35、蟻穴雖小，潰之千里。

36、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。

37、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

38、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。

39、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

40、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

41、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

42、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

43、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

44、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

45、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

46、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

47、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

48、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

49、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事。

50、旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

51、上帝助自助者。

52、怠惰是貧窮的制造廠(chǎng)。

53、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

54、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

55、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

56、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

57、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

58、先知三日，富貴十年。

59、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

60、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

61、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

62、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

63、夫婦一條心，泥土變黃金。

64、人之所以能，是相信能。

65、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

66、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

篇5

2.生活是個(gè)萬(wàn)花筒，酸甜苦辣盡藏其中；生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。

3.人生中，很多事不會(huì)按計(jì)劃發(fā)展。跌倒了，就重新爬起來(lái)；踉蹌時(shí)，就找回平衡，無(wú)論怎樣都不放棄。

4.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)；

5.有些事情我們必須放棄，才有精力去迎接更美好的生活。

6.那就是能夠用自己的方式度過(guò)自己的一生；不要讓你自己被三件事所控制，過(guò)去，他人和金錢(qián)。

7.寧愿一個(gè)人呆著，也不要跟不合拍的人呆一塊；與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如學(xué)習(xí)別人努力的過(guò)程。

8.你只有很好聽(tīng)取別人的，才能更好說(shuō)出自己的；在哪里說(shuō)得愈少，在哪里聽(tīng)到的也就愈多。

9.人生的路到底有多遠(yuǎn)并不重要，當(dāng)務(wù)之急是珍惜生命的每一秒；不管事情變得多壞，在不遠(yuǎn)的地方，相信總會(huì)有一些美好即將來(lái)臨。

10.一個(gè)人常常掛在嘴邊的，不一定是真的，只有放在心里的才是最真的。

11.接受，不是忍受一個(gè)人到極限，而是讓一個(gè)人遠(yuǎn)離極限。如果曾經(jīng)有一個(gè)人為了你而等待，不管是三年還是三個(gè)月，請(qǐng)不要那樣輕率地選擇拒絕。

12.事實(shí)上，這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是有人學(xué)會(huì)了遺忘，有人卻一直堅(jiān)持。人往往經(jīng)歷過(guò)不幸福，才知道什么是幸福。

13.幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所擁有的一切。所謂的經(jīng)驗(yàn)，那不過(guò)是一個(gè)人給自己所犯的錯(cuò)誤取的美麗的名字。

14.沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地去努力；這世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。

篇6

【關(guān)鍵詞】 個(gè)體化心理指導(dǎo)； 子癇前期； 產(chǎn)婦； 焦慮情緒； 妊娠結(jié)局

doi：10.14033/ki.cfmr.2016.35.062 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2016）35-0116-03

子癇前期又稱(chēng)先兆子癇，指產(chǎn)婦在妊娠20周后出現(xiàn)蛋白尿及高血壓，是妊娠期產(chǎn)婦特有的疾病，不僅影響產(chǎn)婦的健康，還對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育造成影響[1]。研究表明，引起產(chǎn)婦出現(xiàn)子癇的誘因主要為免疫系統(tǒng)障礙、滋養(yǎng)細(xì)胞侵襲異常、遺傳因素、營(yíng)養(yǎng)因素等，子癇前期的產(chǎn)婦常出現(xiàn)煩躁不安、憂(yōu)慮等不良情緒及不良的妊娠期反應(yīng)[2]。因此，對(duì)子癇前期產(chǎn)婦進(jìn)行及時(shí)的心理指導(dǎo)干預(yù)是非常重要的[3]。本研究對(duì)筆者所在醫(yī)院收治的70例子癇前期產(chǎn)婦進(jìn)行個(gè)體化心理指導(dǎo)，分析其對(duì)產(chǎn)婦焦慮情緒及妊娠結(jié)局的影響，報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取筆者所在醫(yī)院2015年4-8月收治的70例子癇前期產(chǎn)婦，入院時(shí)意識(shí)清醒，排除其他病因引起的子癇，將其隨機(jī)分為兩組，觀(guān)察組35例，年齡21～42歲，平均（28.65±2.31）歲，孕周

32～38周，平均（34.19±1.73）周，對(duì)照組35例，年齡23～46歲，平均（29.12±2.36）歲，孕周31～36周，平均（33.76±1.64）周。兩組產(chǎn)婦一般資料相比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組產(chǎn)婦采用常規(guī)護(hù)理模式，入院后給予產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理，給予藥物治療并監(jiān)測(cè)其生命體征。觀(guān)察組產(chǎn)婦在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體化心理指導(dǎo)，措施如下：（1）產(chǎn)婦入院后實(shí)行一對(duì)一護(hù)理模式，為每位產(chǎn)婦安排一位專(zhuān)業(yè)護(hù)士，認(rèn)真回答產(chǎn)婦每個(gè)問(wèn)題，積極主動(dòng)與患者進(jìn)行交流，告知產(chǎn)婦醫(yī)院的基本情況，在與產(chǎn)婦交流過(guò)程中了解產(chǎn)婦病情、病史及過(guò)敏史，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦存在不良情緒時(shí)要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，對(duì)產(chǎn)婦生命體征進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，若出現(xiàn)指標(biāo)異常，需聯(lián)系主治醫(yī)生進(jìn)行處理。（2）產(chǎn)婦在懷孕28周后每周定期進(jìn)行心理干預(yù)，護(hù)理人員告知產(chǎn)婦分娩時(shí)注意事項(xiàng)及新生兒護(hù)理方式，引導(dǎo)產(chǎn)婦回想開(kāi)心的事情，分散注意力，緩解產(chǎn)婦焦慮不安的情緒，同時(shí)要幫助產(chǎn)婦找到焦慮的原因，盡早治療。（3）產(chǎn)婦在分娩前后24 h采用音樂(lè)治療，一方面減輕因疼痛造成的緊張、焦慮的情緒，另一方面分散產(chǎn)婦的注意力，有效控制患者在生產(chǎn)過(guò)程中的血壓，有利于分娩的順利進(jìn)行。

1.3 觀(guān)察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)產(chǎn)婦焦慮程度進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)比兩組評(píng)分結(jié)果；比較兩組產(chǎn)婦的妊娠結(jié)局，包括新生兒體重、新生兒窒息率、產(chǎn)后出血量、平均脈動(dòng)壓及產(chǎn)后尿蛋白定量；對(duì)比兩組護(hù)理滿(mǎn)意度，采用問(wèn)卷調(diào)查方式，分為非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意及不滿(mǎn)意，滿(mǎn)意度=（非常滿(mǎn)意+滿(mǎn)意）例數(shù)/總例數(shù)×100%。焦慮程度評(píng)分采用廣泛性焦慮量評(píng)分表，5分表示產(chǎn)婦輕度焦慮，10分表示中度焦慮，15分表示重度焦慮，每位產(chǎn)婦均需進(jìn)行3次測(cè)評(píng)，分別為心理指導(dǎo)干預(yù)前、生產(chǎn)前和生產(chǎn)后[4]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，采用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組產(chǎn)婦焦慮程度評(píng)分比較

未進(jìn)行心理干預(yù)時(shí)，兩組產(chǎn)婦焦慮程度評(píng)分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；產(chǎn)婦生產(chǎn)前后焦慮程度評(píng)分比較，觀(guān)察組優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組產(chǎn)婦妊娠結(jié)局比較

觀(guān)察組新生兒窒息率、產(chǎn)婦產(chǎn)后出血量、產(chǎn)婦平均動(dòng)脈壓均低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05），見(jiàn)表2。

2.3 兩組產(chǎn)婦滿(mǎn)意度比較

觀(guān)察組護(hù)理滿(mǎn)意度為97.14%，顯著高于對(duì)照組的82.86%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

妊娠期女性情緒波動(dòng)較大，常表現(xiàn)為焦慮、抑郁，甚至產(chǎn)生恐懼的心理，這些不良情緒導(dǎo)致產(chǎn)婦出現(xiàn)食欲不振、失眠、內(nèi)分泌紊亂，引起胎兒早產(chǎn)、流產(chǎn)、發(fā)育遲緩，嚴(yán)重影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)對(duì)產(chǎn)婦的分娩也造成不良影響。對(duì)于產(chǎn)婦而言，由于長(zhǎng)時(shí)間處于不良情緒中，不利于產(chǎn)后身體的恢復(fù)[5]。大量調(diào)查表明，不良情緒易導(dǎo)致產(chǎn)婦出現(xiàn)產(chǎn)后抑郁、自殺等不良事件，且產(chǎn)婦在生產(chǎn)前情緒得不到緩解，極易引起胎兒早產(chǎn)，甚至胎兒畸形[6]。子癇前期是妊娠期特有的病癥，也是引起產(chǎn)婦及新生兒死亡的主要原因，該病癥誘發(fā)的高血壓容易導(dǎo)致產(chǎn)婦出現(xiàn)多器官衰竭、腦血管意外等病癥，危及患者生命。因此，對(duì)子癇前期的產(chǎn)婦及時(shí)給予心理指導(dǎo)有利于緩解產(chǎn)婦的不良情緒，使分娩過(guò)程更加順利，對(duì)產(chǎn)婦的生產(chǎn)及產(chǎn)后恢復(fù)具有重要意義[7]。

本研究選取子癇前期產(chǎn)婦進(jìn)行個(gè)體化心理指導(dǎo)，觀(guān)察對(duì)產(chǎn)婦焦慮情緒及妊娠結(jié)局的影響。結(jié)果顯示，未進(jìn)行心理干預(yù)時(shí)，兩組產(chǎn)婦焦慮程度評(píng)分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；產(chǎn)婦生產(chǎn)前后焦慮程度評(píng)分比較，觀(guān)察組優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，個(gè)體化心理指導(dǎo)可有效緩解產(chǎn)婦焦慮不安的情緒，降低產(chǎn)婦生產(chǎn)過(guò)程中的出血量、新生兒窒息率及動(dòng)脈血壓，提高患者滿(mǎn)意度，在臨床應(yīng)用中值得廣泛應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]黃婷，王競(jìng)，葉麒，等.不同MTHFR基因型子癇前期患者感染病原菌對(duì)血清β-HCG與和PLGF水平的影響研究[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2016，26（1）：150-152.

[2]梅志雄，鄧妮，侯紅瑛.PIGF、sVEGFR-1、NO聯(lián)合PI對(duì)高危孕婦發(fā)生子癇前期的預(yù)測(cè)[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)科學(xué)版），2015，36（6）：889-893，911.

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[6]張麗，易箐，崔霞.低分子肝素抗凝治療對(duì)子癇前期產(chǎn)婦血清MMP-9、胱抑素C水平的影響[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2015，12（32）：23-26.

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篇7

2、不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知!

3、路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方!

4、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末!

5、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，下面是本站為大家分享的有關(guān)激勵(lì)人的名言，激勵(lì)人心的句子，希望能夠在大家的生活學(xué)習(xí)工作中起到鼓勵(lì)的作用!

6、寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩(shī)書(shū)千萬(wàn)冊(cè)，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個(gè)好成績(jī)，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!

7、勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。滿(mǎn)池荷花送清香，喜訊傳來(lái)心蕩漾。憂(yōu)愁煩惱一掃光，笑容滿(mǎn)面歌聲揚(yáng)。金榜題名愿得償，再入學(xué)府知識(shí)長(zhǎng)。祝你學(xué)成歸來(lái)成棟梁，為國(guó)貢獻(xiàn)做榜樣！收益一生!

8、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)!

篇8

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué)；物質(zhì)文化；精神文化

班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)需全員參與的活動(dòng)，絕不僅僅是班主任一個(gè)人的事情，所有老師特別是語(yǔ)文老師一定要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與其中來(lái)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)語(yǔ)文的課程性質(zhì)解釋為：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。我作為一個(gè)語(yǔ)文教師兼班主任，在班級(jí)文化建設(shè)方面進(jìn)行了探討與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)文化建設(shè)能起到一個(gè)相互促進(jìn)，相互提高的作用。以下是我在實(shí)踐中用到的一些行之有效的方法。

一、構(gòu)造書(shū)香四溢的物質(zhì)環(huán)境

教室是師生生活學(xué)習(xí)的地方，教室環(huán)境的狀況直接影響著師生的情緒，一個(gè)活潑、高雅、和諧的教室，對(duì)學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造有著舉足輕重的作用。師生處在一種書(shū)香四溢的氛圍中時(shí)，一種對(duì)知識(shí)的崇敬和渴求將會(huì)油然而生。在這種環(huán)境中，學(xué)生將會(huì)比較快樂(lè)地在書(shū)海中遨游，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)很幸福的事情，他們樂(lè)意去學(xué)習(xí)知識(shí)，探求知識(shí)。同時(shí)，活潑、高雅、和諧的教室環(huán)境還具有“桃李不言”的特點(diǎn)，能讓學(xué)生在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)生活中受到熏陶感染，對(duì)學(xué)生有潛移默化的教育作用。

首先是教室環(huán)境的凈化。整潔、干凈是高雅的第一標(biāo)志，是一個(gè)班級(jí)給人的第一印象。因此，我每接手一個(gè)班級(jí)，第一件事就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教室環(huán)境的衛(wèi)生管理和公物愛(ài)護(hù)的教育，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建一個(gè)舒適、潔凈的教室環(huán)境。

其次是教室墻壁的布置。在創(chuàng)建充滿(mǎn)書(shū)香氣息的教室文化過(guò)程中，教室的四面墻壁是最好利用的資源。學(xué)生坐在教室學(xué)習(xí)，一抬頭看到的就是教室的墻壁，所以我在教室的前面墻壁上掛著一面國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；同時(shí)為了讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，在國(guó)旗下方懸掛著一面時(shí)鐘；在國(guó)旗的右邊懸掛著兩個(gè)大大的“晨曦”二字（本班的班名），在國(guó)旗的右邊懸掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上是一只在太陽(yáng)下翱翔的大雁（本班的班徽）。這字畫(huà)組合起來(lái)就給人一種朝氣蓬勃、拼搏奮斗、昂揚(yáng)向上的氛圍感受。教室兩側(cè)的墻壁我懸掛的是各個(gè)學(xué)習(xí)小組介紹、美文欣賞和名言警句。學(xué)習(xí)小組介紹是介紹展示小組及其成員的。美文欣賞和名言警句是最能給學(xué)生以文化熏陶的部分。美文欣賞上記錄展示了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提高的歷史，學(xué)生從最初的只能寫(xiě)干癟枯燥的句子到后來(lái)能寫(xiě)出充實(shí)優(yōu)美的語(yǔ)句，不能不說(shuō)是這一舉措的效果。有一次我要求學(xué)生學(xué)一段有關(guān)親情的話(huà)語(yǔ)，我驚疑地發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的是多么的漂亮。如“親情是風(fēng)，帶走炎熱，留下清涼；親情是雨，帶走塵埃，留下純潔；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是月亮，帶走平淡，留下浪漫?！薄坝H情，是花木蘭的替父從軍；親情，是孟母的三次搬家；親情，是阿炳的二泉映月?！泵跃涫侨藗?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)，它富有哲理，令人尋味，發(fā)人深省。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育不能純是苦口婆心的說(shuō)教，還應(yīng)發(fā)揮名言警句的作用，經(jīng)常給他們一些名言警句，以其達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的潛移默化的教育作用，同時(shí)也讓他們感受到班級(jí)的文化氣息，從而受到文化熏陶感染。我經(jīng)常在不同時(shí)期給學(xué)生一些不同的句子。例如在開(kāi)學(xué)之初，我寫(xiě)上“瞄準(zhǔn)天空的人總比瞄準(zhǔn)樹(shù)梢的人要射得高” “是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”告誡學(xué)生要定好目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；在學(xué)生不愿行動(dòng)時(shí)，我寫(xiě)上“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”告誡學(xué)生要?jiǎng)?wù)實(shí)；在學(xué)生失敗時(shí)，我寫(xiě)上“含淚播種的人一定能含笑收獲”“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”告誡學(xué)生要振作起來(lái)并注意學(xué)習(xí)的方法。

第三就是建好班級(jí)圖書(shū)角。為了更方便學(xué)生閱讀，我創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生在課余隨時(shí)都可以有課外書(shū)看，從而來(lái)不斷提高學(xué)生的閱讀水平。課外閱讀方便了，課外閱讀的學(xué)生多了，班級(jí)的閱讀氣氛濃了，慢慢地形成了書(shū)香氣息的班級(jí)。在中午的2個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間內(nèi)，不少學(xué)生盡情地在書(shū)海中暢游，慢慢地提高自己的審美和閱讀能力。《名人傳》、《魯濱遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》等作品讓學(xué)生逐漸地放棄了對(duì)漫畫(huà)書(shū)、游戲書(shū)的喜愛(ài)，慢慢地愛(ài)上了經(jīng)典名著，愛(ài)上了經(jīng)典名著的閱讀，在名著閱讀的過(guò)程中不斷地陶冶情操，提高審美情趣。有時(shí)我還讓學(xué)生給圖書(shū)角寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，從而來(lái)鍛煉學(xué)生的寫(xiě)的能力。不少的優(yōu)美詞句也慢慢地從學(xué)生筆下流出。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的精神文化

精神文化建設(shè)主要是形成正確的輿論導(dǎo)向，班級(jí)理念，讓學(xué)生在積極向上的精神文化熏染下不斷成長(zhǎng)，并形成班級(jí)正確的輿論、積極的觀(guān)念。我在班級(jí)的精神文化建設(shè)大力發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，從擬定班名、設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班歌、創(chuàng)辦班刊、制定班訓(xùn)等方面著手。

班級(jí)名稱(chēng)是一個(gè)班級(jí)的代表，一個(gè)好的名稱(chēng)能凝聚班集體、給人激勵(lì)等。我們給班級(jí)命名為是“晨曦”，寓意著我們班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)希望、朝氣蓬勃的班級(jí)。

班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，反映了班級(jí)精神，團(tuán)結(jié)與激勵(lì)著全班學(xué)生。我們班的班徽是一輪紅日下飛翔著一只大雁，大雁下是一片浮云，大雁在浮云上翱翔，象征著我們學(xué)生在知識(shí)的藍(lán)天中前進(jìn)，用作背景的紅日，象征著我們班如初升太陽(yáng)，終將照耀大地。

班歌，它陶冶著我們的情操，彰顯著我們的精神，激勵(lì)著我們前進(jìn)，營(yíng)造出班級(jí)的文化氛圍。我們的班歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著全班同學(xué)努力拼搏，積極進(jìn)取。創(chuàng)建班級(jí)刊物是班級(jí)精神文化建設(shè)的重要部分，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮著不可替代的作用。它可以豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增添班級(jí)的文化氣息。班刊的創(chuàng)建是我在班級(jí)文化建設(shè)中最為成功的一步，兩年的班刊建設(shè)，學(xué)生的能力得到了全面的提升，班級(jí)的文化氣息非常的濃厚了。

班訓(xùn)代表著全班學(xué)生共同的期望和追求，班訓(xùn)能規(guī)范班級(jí)秩序，讓班級(jí)更有凝聚力，同時(shí)也能激勵(lì)人心。我們的班訓(xùn)是：博學(xué) 慎思 自信 自強(qiáng)。用此時(shí)時(shí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積極樂(lè)觀(guān)。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)科都有其優(yōu)勢(shì)，只要我們善于去思考、實(shí)踐，就都能尋求到本學(xué)科與班級(jí)文化建設(shè)的新途徑與新辦法。關(guān)鍵是要求我們每一位老師做一個(gè)有心人。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》[S].人民教育出版社，2003.

[2]《衛(wèi)生職業(yè)教育》.2010（01）.

篇9

(一)一詞經(jīng)緯，立骨扣題。

擬題時(shí)可以將話(huà)題或材料的主題詞置于其中，以彰顯立意，籠罩全文。例如江蘇南通考生的《傾聽(tīng)智慧的聲音》，緊扣了話(huà)題“傾聽(tīng)”；湖北仙桃考生的《位置斷想》，緊扣了話(huà)題“位置”；河南考生的《信念的力量》，緊扣了話(huà)題“信念與成功”；湖南益陽(yáng)考生的《我與苦難的親密接觸》，緊扣了試題所給材料的主旨：“苦難對(duì)于人磨煉的重要意義?！庇葹橹匾氖窃谛形闹星苍~，以點(diǎn)明題目，確立主腦，例如2004年重慶中考作文題是以“生命”為話(huà)題作文，有一考生擬題為“做一朵曇花，只有香如故”。作者托物言志，謳歌生命，首先描寫(xiě)曇花一現(xiàn)中展現(xiàn)出了讓人窒息的生命極致的絕美：“它就那樣地輕盈地展開(kāi)雙臂，如精靈般地超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美??！但，如此短暫。”然后由物及人，馳騁聯(lián)想：“肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕?！弊詈蟀l(fā)出感喟，綰結(jié)全篇：“做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗――短暫的生命，美的極致?！贝酥小吧币辉~，堪稱(chēng)一錘定音，既包容全篇豐富的內(nèi)容，又挑明題目深刻的蘊(yùn)涵。

(二)鋪陳排比，渲染扣題。

運(yùn)用鋪排造勢(shì)，將題旨淋漓盡致地渲染，便能給人以扣題嚴(yán)密的強(qiáng)烈感受。例如2004年安徽的中考作文題是一道材料式的半命題：《珍惜所擁有的》。有一個(gè)考生在橫線(xiàn)上填補(bǔ)上“青春”，開(kāi)篇便下筆帶彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波瀾壯闊：“青春是水，是正在東逝的水。青春是柴，是正在燃燒的柴。青春是風(fēng)，是正在鼓蕩的風(fēng)。水是淹沒(méi)莊稼還是滋潤(rùn)土地呢？青春是創(chuàng)造輝煌還是甘于沉默呢？柴是助長(zhǎng)災(zāi)害還是完成使命呢？青春是無(wú)悔逝去還是滿(mǎn)懷淚痕呢？風(fēng)是助長(zhǎng)浪頭還是幫帆過(guò)海呢？青春是造福人間還是貽害萬(wàn)年呢？”如此連串排比，顯得氣勢(shì)磅礴，更兼以比喻、設(shè)問(wèn)，形象生動(dòng)而又發(fā)人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意義，從而激勵(lì)人“珍惜所擁有的青春”。

(三)重章疊句，鉤連扣題。

在文章主體的各段落里運(yùn)用內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同的句子，點(diǎn)明題目，形成反復(fù)，彼此呼應(yīng)，相互鉤連，便能旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)主旨。仍以2004年安徽中考作文題為例，有個(gè)考生在橫線(xiàn)上填補(bǔ)的是“親情”。作者于首段觸景生情，浮想聯(lián)翩：每當(dāng)目光定格在山腳下的小村莊，便勾起一股甜蜜的親情慢慢遍及全身。接著揮灑筆墨，鋪開(kāi)三個(gè)洋溢著濃濃親情的場(chǎng)景的精細(xì)描寫(xiě)：“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不愿回家，并不是嫌家的偏僻和簡(jiǎn)陋，只是不忍那匆匆的重逢和別離，回家時(shí)受父母的關(guān)愛(ài)但返校時(shí)又是依依難舍……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不想回家。不是不向往家的溫暖和安逸，只因不忍接過(guò)那放在手里的一疊疊血汗錢(qián)……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不敢回家。只因不再手捧獎(jiǎng)狀，一臉興奮，不愿看父母因?yàn)槲业钠接苟档碾p眼……”三個(gè)片段從三個(gè)角度支撐起文章主體，猶如眾星捧月。其中三個(gè)統(tǒng)領(lǐng)句回旋往復(fù)，直抒胸臆，牢牢切題，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，使文章不僅產(chǎn)生一唱三嘆的優(yōu)美旋律，而且富于形散神聚的嚴(yán)謹(jǐn)美。

(四)移花接木，點(diǎn)化扣題。

篇10

超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。還知道關(guān)于加油的有哪些可以摘抄的好句子呢?下面小編給大家分享一些鼓勵(lì)人加油的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

鼓勵(lì)加油短句

1. 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦，一分才。

2. 要隨波逐浪，不可隨波逐流。

3. 別說(shuō)你沒(méi)資格，有時(shí)間就行。別說(shuō)你沒(méi)時(shí)間，除非你死了。

4. 相信自已。不要妄加評(píng)判自已，也不會(huì)把自已交給別人評(píng)判，更不會(huì)貶低自已。

5. 人與人差別非常小，差別在思維方式，小小的差別決定了一個(gè)人的成功與失敗。

6. 不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。

7. 人在貪欲中失去幸福，在忙碌中失去健康，在懷疑中失去信任，在計(jì)較中失去友情，在癡迷中失去分明，在執(zhí)著中失去寧?kù)o，在傲慢中失去自我，在追逐中失去風(fēng)景。

8. 不要說(shuō)你不會(huì)做!你是個(gè)人你就會(huì)做!

9. 只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。

10. 不喜歡的東西，干脆就扔了，眼前干凈，心里也就變得輕松，不舍終會(huì)過(guò)去，你我總要前行，愿你能用自己喜歡的方式過(guò)一生。

11. 擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

12. 失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

13. 只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得美好是如何而來(lái)的。

14. 內(nèi)心強(qiáng)大比什么都重要，你要照顧好自己;承認(rèn)自己的平凡，但是努力向好的方向發(fā)展;可以平靜面對(duì)生活，安然的聽(tīng)從自己內(nèi)心的感受，不受其他影響，你可以迷茫，請(qǐng)不要虛度。

15. 活在于經(jīng)歷，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于別墅。

16. 在最美的年紀(jì)，別辜負(fù)最好的自己。把每一句“我不會(huì)”都改為“我可以學(xué)”就進(jìn)步了，嘗試總比永遠(yuǎn)不敢開(kāi)始要強(qiáng)!

17. 人生就像一條拋物線(xiàn)，不管最高點(diǎn)有多高，最終還是會(huì)回到最初的原點(diǎn)。這是人生最大的遺憾，也是最大的公平。

18. 不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

19. 同樣的一瓶飲料，便利店里塊錢(qián)，五星飯店里塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。

20. 誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

鼓勵(lì)加油說(shuō)說(shuō)

1. 從風(fēng)雨中尋找愉悅，在挫折中持續(xù)堅(jiān)韌。

2. 擁有善良清靈的心，開(kāi)心地笑，暢快地哭，不矯揉造作，不去攻于心計(jì)，這樣的人生就剛剛好。

3. 沒(méi)有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。

4. 人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

5. 快樂(lè)是因?yàn)樽约簺](méi)有受到別人的約束，難過(guò)是因?yàn)樽约翰荒馨凑兆约旱囊庠缸鍪隆?/p>

6. 每天早晨，我都再一次提醒自己，生命短暫而美好，沒(méi)時(shí)間糾結(jié)，沒(méi)時(shí)間計(jì)較。生活本來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。

7. 生活它打擊你，是為了讓你認(rèn)清自己，而不是認(rèn)命!

8. 一時(shí)的忍耐是為了更廣闊的自由，一時(shí)的紀(jì)律約束是為了更大的成功。

9. 生命太過(guò)短暫，這天放下了明天不必須能得到。

10. 在不了解一個(gè)人之前，不要輕易下結(jié)論，在了解一個(gè)人之后，也不要輕易下結(jié)論。人這么復(fù)雜，豈是你一句結(jié)論就能概全的?

11. 只有不停的跌倒，才能學(xué)會(huì)如何用自己的力量站在大地上。

12. 生活中的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)你的心田，才會(huì)讓夢(mèng)想的苗兒茁壯成長(zhǎng)。相信自己，不辜負(fù)好時(shí)光，為你的夢(mèng)想拼一場(chǎng)。

13. 人生就象一本書(shū)，傻瓜們走馬看花似在隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。

14. 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

15. 生活的美，來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài);友情的純真，來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。

16. 我以為只要我邁開(kāi)雙腿，所有的悲傷就可以被拋在腦后。

17. 沒(méi)有人能隨隨便便成功!喜歡舞臺(tái)上的掌聲就要承受舞臺(tái)下的淚水。真正的強(qiáng)者，是流著淚還在奔跑的人!

18. 我們永遠(yuǎn)不會(huì)像自己所想象的那么幸福，也永遠(yuǎn)不會(huì)像自己所想象的那么痛苦。

19. 不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。

20. 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。

鼓勵(lì)加油文案

1. 選定一條路，堅(jiān)定不移地走下去，只要你堅(jiān)定夢(mèng)想，即使前方是死胡同，你可以開(kāi)辟出一條新的道路出來(lái)。

2. 除非第一次拜訪(fǎng)就得到否定答案，否則就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造第二次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

3. 你要無(wú)欲則剛，要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，要把自己逼出最大的潛能，沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么就只能爛在社會(huì)最底層的泥淖里。

4. 因?yàn)槟氵€有很多的明天，很多的夢(mèng)想，所以今天需要更加努力，加油吧~有夢(mèng)的人!以足夠努力的現(xiàn)在，換取心之向往的未來(lái)。

5. 二十多歲了，請(qǐng)放下你的清高，收起你的自尊，褪去你的愚昧，穿上你的現(xiàn)實(shí)，沖出你的花季，去走出你的人生。

6. 自己不努力，誰(shuí)也幫不了你;你得有足夠的實(shí)力，你的原則和底線(xiàn)才會(huì)被人尊重。

7. 沒(méi)有辛苦，就不會(huì)有收獲。我是把別人睡覺(jué)和喝水的時(shí)間都?jí)嚎s在工作和學(xué)習(xí)上，一直跑在時(shí)間前面的。

8. 現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，不努力就會(huì)被生活踩死，無(wú)需找什么借口，一無(wú)所有，就是拼的理由。

9. 努力的人生才是最好的，不要在花一樣的年紀(jì)荒廢了青春，在人生的道路上只有奮斗才能給你最大的安全感和答案。未來(lái)是你自己的，為自己努力!

10. 即使生命柔弱，飄搖，像風(fēng)雨中的一朵小花，也要努力的綻放，去觸摸陽(yáng)光的溫暖。

11. 這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生，都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)平凡。你要相信接下來(lái)，會(huì)有始料不及的運(yùn)氣，會(huì)有突如其來(lái)的歡喜。

12. 想得太多會(huì)毀了你。若無(wú)其事，才是最好的報(bào)復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。

13. 沒(méi)有人會(huì)陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。

14. 生活總是悲喜交織的，哭笑摻雜，總會(huì)有一些情懷需要安靜回味;心態(tài)，決定一個(gè)人的成敗。一切的悲觀(guān)情緒和憂(yōu)慮都是成功的殺手。生命中，有許多事是無(wú)法控制的，但人們可以控制面對(duì)這些事情的心態(tài)。

15. 一個(gè)不愿意改變自己的人，一定程度上可能是對(duì)自己的一種失望，另一方面可能也是一種無(wú)奈。

16. 去交會(huì)讓你開(kāi)心的朋友，去愛(ài)不會(huì)讓你流淚的人，去向自己想去的方向，去完成不論大小的夢(mèng)想;生活應(yīng)該是美好而又溫柔的，你也是。

17. 你在自甘墮落的時(shí)候，全世界都在晝夜狂歡;你在抑郁孤獨(dú)的時(shí)候，你的前任和討厭的人都在努力賺大錢(qián)吃美食找新歡。你在懷念過(guò)去的時(shí)候，過(guò)去里面的每一個(gè)人都沒(méi)空等你。

18. 一個(gè)女人，最重要還是活得好。只要活得好，從前所有的委屈，所有的傷害，所受過(guò)的白眼，一切恩情愛(ài)恨，后來(lái)的一天，都付笑談中。曾經(jīng)的傷痛，曾經(jīng)掉過(guò)的眼淚，不過(guò)是生命中無(wú)可避免的歷練。

19. 微笑，可以融化沉重的臉。欣賞，可以鼓舞沮喪心田。幫助，可以減輕人生重?fù)?dān)。分享，可以激勵(lì)奮發(fā)潛力。我們每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)，生活就會(huì)精彩一點(diǎn)點(diǎn)!

20. 寶石即使落在泥潭里，依然可貴;塵土縱然揚(yáng)到天上，還是沒(méi)有價(jià)值。

鼓勵(lì)加油句子

1. 有擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗羁孔V，他們從來(lái)不會(huì)逃避責(zé)任，該是自己承擔(dān)的，就一定會(huì)去承擔(dān)。

2. 追夢(mèng)的路上，你我相伴，時(shí)間有限，青春無(wú)限;放心夢(mèng)想，展翅翱翔。

3. 每一個(gè)清晨，記得鼓勵(lì)自己：沒(méi)有奇跡，只有你努力的軌跡;沒(méi)有運(yùn)氣，只有你堅(jiān)持的勇氣;每一份堅(jiān)持都是成功的累積;只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜。

4. 人生沒(méi)有不勞而獲，如果你不肯用一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。任何一件事，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

5. 我們要時(shí)刻準(zhǔn)備好跟隨自己的心，而不是隨波逐流。放輕松，生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。

6. 在這個(gè)世界上，有些東西必須重復(fù)，比如常識(shí);有些事兒有些感覺(jué)有些人，則無(wú)論如何不能復(fù)制，因此，也無(wú)需復(fù)制。

7. 人，一生，不長(zhǎng)也不短，我們很普通，或許，離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)人知曉，我們不會(huì)心如止水，更不會(huì)空自心扉，真的很普通，真的很平凡。

8. 人生是一場(chǎng)沒(méi)有回路的旅程，每一條路都是荒徑，每一個(gè)人都是過(guò)客，每一片記憶都是曾經(jīng)，終于明白有些路只能一個(gè)人走。成長(zhǎng)靠的從來(lái)不是豪言壯語(yǔ)，而是腳踏實(shí)地的努力。

9. 我們的夢(mèng)想不同，卻有著同樣的方向，為青助力，為中國(guó)夢(mèng)加油!

10. 能讓一個(gè)人變的成熟和睿智的關(guān)鍵因素，不在于他吃了多少苦，經(jīng)歷了多少事，而在于他在吃盡苦頭和歷經(jīng)事事之后，到底頓悟了多少東西。頓悟，就是這兩個(gè)字，決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)。

11. 人生有幾件絕對(duì)不能失去的東西;自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。

12. 成熟的人，不問(wèn)過(guò)去，聰明的人，不問(wèn)現(xiàn)在，豁達(dá)的人，不問(wèn)未來(lái)。

13. 如果你是我的菜，那對(duì)不起，我今天不想吃菜，況且你根本不是我的菜!

14. 天將降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨餓其體膚空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

15. 風(fēng)雨不能把陽(yáng)光打敗，失敗不能將信念抹煞，迷茫也不能掩蓋住前途的光明。

16. 所有的成功，都來(lái)自于不倦的努力和奔跑;所有幸福，都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持，你無(wú)法找到捷徑。

17. 去好好呵護(hù)自己，給自己一個(gè)最美的妝。泡一杯濃茶，讓那種舒服的自然的恬淡的愈來(lái)愈引人入勝的美麗……伴你一生。愛(ài)自己不是一種罪過(guò)，讓自己過(guò)得好，把生活創(chuàng)造得很美好。

18. 時(shí)間：你把時(shí)間花在哪，時(shí)間就會(huì)讓你變成什么樣。是貧是富，全在于自己的選擇。一個(gè)人最寶貴的資源其實(shí)就是時(shí)間。