導語：如何才能寫好一篇對幼兒園安全管理建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】幼兒園 安全教育 管理工作 對策

一、目前幼兒園安全教育與管理中所存在的問題

（一）教師隊伍的素質問題

目前，隨著媒體的大量曝光，幼兒園中的幼師打學生的事件屢有發(fā)生，備受社會各界的關注，引起了巨大的反響，老師，這個神圣的職業(yè)，受到了人們的質疑。幼兒園中的學生屬學齡前兒童，正處于好動的年齡，且心智和行為并不成熟，常常會犯錯。然而，作為老師而言，因此而對幼兒施加身體上的傷害，這是絕對的錯誤，對幼兒的心靈和身體上都造成了嚴重的危害。這種事情的發(fā)生，完全是由于教師個人素質的問題，但幼兒園本身也有相當一部分的責任。

（二）醫(yī)療及食品安全問題

食品質量安全問題，一直是我國最為關心的問題之一，幼兒園內的食品質量問題狀況也令人擔憂。由于我國目前缺乏統(tǒng)一完善的食品安全質量監(jiān)督條例，導致了很多利益熏心的不法商販將劣質的食物和食材輸送進食堂內，加上目前很多學校的食堂大都承包給個體商戶進行經(jīng)營，疏于管理或者同流合污，造成了中毒事件的發(fā)生。此外，醫(yī)療安全問題也是有幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)的問題。幼兒園內一般都有相關醫(yī)療醫(yī)師，負責幼兒園學生的健康，當幼兒園內學生身體不適時，醫(yī)師便會進行診治并按情況采取吃藥、打針或者轉診。但幼兒園有些醫(yī)師并不太負責任，往往學生患病時，并不督促或監(jiān)督學生按時吃藥，耽誤了學生的病情，造成了較為嚴重的后果。

（三）安保問題

近年來，幼兒園血案頻頻發(fā)生，多是由于校外人員所致，是有準備有預謀的報復性作案。究其原因比較復雜，包括了社會因素、家庭矛盾和其他原因，而幼兒園的兒童則成為了不幸的犧牲品，成為心理扭曲的報復分子的發(fā)泄對象。但是，主要責任還是在于幼兒園本身，沒有健全的安全保護體系，沒有對兒童的人身安全做到嚴格的保護，學生的安全并不在于幼兒園內部，來自外界的不安因素同樣需要幼兒園引以重視。

目前，我國已對幼兒園的安全保護工作做了統(tǒng)一的布置，在幼兒園的上下學期間安排了適量警力，用于保護幼兒園學生的人身安全，但作為幼兒園方面同樣要擔負起自己的責任，加強幼兒園的安保工作。

二、關于幼兒園安全教育與管理的相關建議

提高安全意識，降低安全風險，完善安全體系，使幼兒園成為真正放心的兒童教育基地，是幼兒園義不容辭的責任和義務。因此，我們需要進行幼兒園各個環(huán)節(jié)安全措施的加強，以下是筆者關于幼兒園安全教育與管理的幾點建議：

（一）加強安全教育，提高自我保護意識

首先，便是要加強幼兒園兒童的自我保護意識，在危險的時候知道如何進行基本的自救行動，聯(lián)系相關的政府社會機構，這些老師需要在實際的教學課程中進行滲入，并配合相應的教學手段。比如繪畫課上，繪出警察叔叔的形象，并告訴學生在危險的時候可以撥打110，還有120、119等其他號碼，可以結合這種方式來加深孩子們的印象，從而牢固他們的安全知識。

（二）構建安全體系，加強保護工作

對于學生的人身安全，幼兒園方面需要加強安全保護工作，招用更多的安保工作人員，保證學生的在校安全。同時，幼兒園也應該積極征求政府及社會機構的合作，比如聯(lián)合當?shù)嘏沙鏊M行緊急狀況的聯(lián)動，并在校設立民警值班室，從而真正解決學生的人身安全問題。

（三）完善管理制度，強化安全管理工作

對于幼兒園保健室和幼兒園食堂，同樣需要幼兒園方面進行認真的負責與監(jiān)督，保證兒童的醫(yī)療安全及食品安全。由于兒童的身體狀況同成年人相比較為脆弱，因此，當兒童患病時必須做到及時診斷，并監(jiān)督兒童的用藥，才能夠保證兒童的身體健康。此外，關于幼兒園食堂，幼兒園必須制定相應的管理標準，對餐具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進行嚴格的規(guī)定和管理，控制集體中毒等事件的發(fā)生，并定期邀請衛(wèi)生單位前來檢驗，確定食品衛(wèi)生和用餐衛(wèi)生。

（四）優(yōu)化教育團隊，杜絕教育暴力問題

幼兒園虐待問題慢慢成為人們關注和議論的焦點，對幼兒園的教育工作提出了很大的質疑，因此，幼兒園方面必須做好對幼兒園教育團隊的管理和優(yōu)化工作，杜絕類似事件的發(fā)生。在幼師招聘時，將幼師個人素質放在考核選拔第一位，幼師個人素質問題是導致虐待事件的關鍵。其次，幼兒園要定期組織幼師的培訓工作，加強對幼師的教育工作和教育素質的養(yǎng)成，轉變幼師的不良教育手段，促進教育水平的提高，同時，再從根本上杜絕教育暴力問題的發(fā)生。

【參考文獻】

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關鍵詞:幼兒園安全管理;問題;解決方案

幼兒園中的安全工作對每一位幼兒的人身安全存在著緊密的聯(lián)系，同時對促進家庭的幸福以及社會的穩(wěn)定都有重要的作用。但是在現(xiàn)代社會中新聞媒體出現(xiàn)的許多幼兒安全事故，也為幼兒實施有效的安全管理敲響了警鐘，同時為幼兒園開展有效的安全管理帶來更大的挑戰(zhàn)?；诖藢τ變簣@安全管理常見問題進行討論，并且針對這些問題提供有效的解決措施。

一、幼兒安全管理基本概述

(一)幼兒安全管理

安全管理主要是指由組織實施的安全管理，通過規(guī)劃、指導、檢查等方式進行。安全管理的主要內容包括:安全組織的管理、對場地和設備設施的管理和對行為的控制以及安全技術方面的管理這四方面的內容。通過這些內容的展開，對人、事、物的行為和狀態(tài)進行管理和有效的控制。

(二)幼兒園安全管理的重要性

對幼兒園實施有效的安全管理首先是可以有效保障幼兒安全。在現(xiàn)代的幼兒園中，當父母將孩子交給幼兒園的那一秒起，幼兒園對孩子就有了保障孩子安全的責仟。在這個過程中幼兒園機構就需要對孩子進行有效的看管，并且保障孩子在學校的區(qū)域之內不會發(fā)生安全事故。其次是能夠有效保證家庭的幸福，主要體現(xiàn)在孩子在學校健康、安全，父母在外工作也能夠安心。最后是保障社會的和諧穩(wěn)定，這一方面是建立在以上兩方面完成的。

二、幼兒園常見安全問題原因分析

(一)幼兒自身對安全的意識不足

幼兒自身對安全的意識不足主要原因有:其一是幼兒自身的年齡階段，對事物的認識和理解上都存在偏差，并且對這些內容在理解上存在困難。在幼兒成長期間神經(jīng)比較脆弱，運動機能也還不夠發(fā)達，但是幼兒這一時期多數(shù)都處于一個好動、想象豐富的階段，就導致幼兒在活動時容易發(fā)生摔跤事故。其二是對安全意識知識沒有進行普及和講解，孩子在進行活動時沒有危險的意識，造成安全事故的發(fā)生。

(二)家長對孩子的過度保護

現(xiàn)代的孩子多數(shù)都是獨生子女，并且隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展，孩子的成長環(huán)境變好，就更加促使家長對孩子進行溺愛。因此在孩子進行嘗試某一事物時，家長對孩子更多的是阻止。這種情況就容易導致孩子在成長的過程中不能夠養(yǎng)成獨立自主的習慣，一日_發(fā)生安全事故，家長和孩子都呈現(xiàn)出驚慌失措的狀態(tài)。

(三)安全管理制度不到位

在重慶市某一幼兒園中，一位小女孩被陌生人帶走。發(fā)生事故后對事故進行分析，主要是那天下午，孩子的父親去學校接女兒，但是到學校才發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)被接走了，后來經(jīng)過查詢后，才發(fā)現(xiàn)在下午的時候，女孩被一位自稱是叔叔的中年人接走了。分析原因:其一是幼兒園管理失職，在沒有對自稱小女孩叔叔的中年人進行身份核實的情況下，就將孩子交由陌生人;其二是老師缺乏責仟心和警惕性;其三是幼兒園的安全管理制度不健全。另外，在現(xiàn)代的幼兒教育中對幼兒更多的是進行知識的傳授，對安全知識的教授不多，或者是一筆帶過，沒有起到應有的效果。在對幼兒進行安全知識講解時，更多的是不能夠做什么，而不是怎樣去做。不對這些知識進行反復的實驗，孩子又怎會知道在發(fā)生危險時怎樣正確的做出應對的措施。

(四)設備設施的落后

在現(xiàn)代幼兒園安全事故的發(fā)生更多的是由設備設施造成的，主要是由于幼兒園中孩子玩耍時的設備老舊，造成設備功能降低或者是破壞造成的。同時幼兒設施基本上是放置在較空曠的區(qū)域，就容易受到自然因素，如雨水的影響。孩子在進行玩耍時就會由于這些原因發(fā)生安全事故。

三、加強幼兒園安全管理有效措施

(一)加強幼兒園設備設施安全檢查

加強幼兒園設備設施的安全檢查，就需要對幼兒園中的設備設施進行定期的檢查，并且對出現(xiàn)問題的設備進行記錄，形成檢查報表。除此之外還需要對發(fā)生損壞的設備進行及時的修理或者是更新，以保證設備設施的正常使用功能，從根本上解決存在的安全隱患，保障孩子的安全。

(二)健全安全管理制度

加強幼兒園安全管理首先就需要建立一個完整的、健全的安全管理制度，并且在制度明確對發(fā)生安全事故時，正確的緊急處理方案。同時對老師、領導明確安全管理責仟，并且對此進行有效的監(jiān)督。必要情況之下，還了可以建立一定的監(jiān)督制度。如:建立安全管理小組，小組成員之間進行相互監(jiān)督，提高安全管理水平。

(三)加強安全教育

幼兒老師還需要加強對孩子的安全教育，對孩子主要是對安全知識的講解，和在日常生活中容易引發(fā)安全事故的問題進行具體的講解，以促使孩子在遇到類似事件時可以及時的采用正確的方法進行應對。同時還需要加強孩子的安全防范意識，主要是防止孩子被陌生人通過食物、玩具等誘惑方式進行誘拐。要加強孩子在這方面養(yǎng)成良好的防范意識。學校還可以通過舉辦的安全活動，將安全知識滲透到日常生活當中，加強孩子的自我保護意識。通過活動掌握生活中簡單的安全技巧掌握，如:報警呼救、危險標志等。

四、結語

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關鍵詞：幼兒園;安全教育

保護幼兒安全，關系到家庭穩(wěn)定和社會安寧，是幼兒園工作重中之重?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！比欢陙硇@踩踏、食物中毒、暴力事件等安全事故頻繁出現(xiàn)，為幼兒園安全管理問題敲響警鐘。當前，山區(qū)幼兒園普遍存在班額過大、幼兒嚴重超員、教師資源有限等問題，同時校園安全管理制度不到位、家長安全意識淡薄、幼兒自我保護能力不強，幼兒園安全管理存在著巨大隱患。如何營造健康安全的幼兒園校園環(huán)境？本文建議從以下幾點入手。

一、抓安全監(jiān)管，落實責任

幼兒園安全工作涉及范圍廣、人員多，必須建立完善的安全管理體系。實施分層管理，按照“誰主管，誰負責”的原則，園長與副園長簽訂安全責任書、副園長與分管處室、班級教師簽訂了《安全工作責任書》，班級教師與每個幼兒家長簽訂《安全責任合同》，做到明確分工、責任到人，形成“園長主管、分管領導主抓、全員教師配合”的安全體制和“上下聯(lián)動、左右配合、齊抓共管”的工作格局。同時，把安全工作納入到年度考評范疇，與教職工評優(yōu)樹模和年度考核掛鉤，實行安全責任“一票否決”，有效地促進各項安全措施的落實。

二、抓宣傳教育，提高安全意識

（一）培養(yǎng)教職工的安全意識

教師是幼兒園安全教育的主要實施者和引導者，教師的安全意識與行為直接影響幼兒安全工作的開展。因此，可以通過周例會、教研組會、每周一次安全學習培訓，防微杜漸，提高教職工遵紀守法的自覺性，推動教師依法治園、依法執(zhí)教。

（二）加強幼兒安全教育

《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒應知道必要的安全保健常識，學習保護自已。須將安全教育滲透到教學活動的各環(huán)節(jié)，增強幼兒的自我保護意識。

1.在教學教學活動中開展安全教育

每周各班針對幼兒年齡特點，開展安全主題班會。讓孩子自己找一找、說一說本周你看到了那些不安全的事，應該怎么做，通過孩子自己教育自己。利用五大領域滲透教學，通過圖片、動畫片、詩歌朗誦、故事會、繪畫等豐富多彩的活動，使幼兒在體驗中掌握安全知識。

2.在游戲活動中提升幼兒安全能力

游戲是幼兒最為喜歡的一項活動，也是幼兒園基本教育形式。將安全教育融入游戲之中，是幼兒把安全知識轉化為安全行為的有效途徑。如：組織幼兒玩小兔家著火的游戲，幼兒就知道要用滅火器滅火、知道撥打119，知道抱著小兔子蹲著跑等自救和逃生的技能。

3.在一日各環(huán)節(jié)中滲透安全教育

對幼兒在園一日活動進行隨機教育，遇到問題教師及時引導讓幼兒自己學會處理。例如，做手工剪刀該怎樣拿不會傷到自己和他人，喝水時排隊才不會燙著別人等，讓幼兒親自感知、操作、領悟、在自我服務、自我管理、監(jiān)督中建構安全意識。

（三）加強家長安全意識提升

幼兒安全教育工作除開園內教育，還需要家長配合。通過召開家長會、設立家園聯(lián)系欄、班級QQ群，發(fā)放《致家長一封信》、《寒暑假告家長安全書》等，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，幫助家長了解學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》等安全內容，增強家長的安全防范意識。并在社區(qū)派出所聘請法制副園長，每學期對家長進行安全知識培訓，增強他們自我保護和安全防范意識及對幼兒正確的監(jiān)管，促進安全自護的家園同步教育。

三、抓制度建設，規(guī)范安全管理

（一）建立健全各項制度，做到有章可依

完善的規(guī)章制度是校園安全工作的基礎和保證。要實安全管理精細化，就要根據(jù)幼兒園的實際，制定《門衛(wèi)制度》、《安全教育制度》、《飲食制度》、《責任追究制度》《各類故應急預案》等一系列安全工作制度，做到有章可依、有章必依。

（二）強化重點環(huán)節(jié)管理，確保管理制度的時效性。

1.落實幼兒晨檢制度

抓好晨檢是把好幼兒在園安全的第一關，除檢查身體狀況、情緒狀況外，最重要檢查幼兒是否攜帶危險物品。有的家長粗心，孩子就會偷偷帶小釘子、小紐扣等物品入園，容易對他人和自己造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求教師嚴格做好每日晨檢工作。

2.落實交接班制度

在班級安全管理中，應明確主配班教師的責任，做好交接班記錄。堅持領導、教師值班制度，做到有檢查、有記錄。

3.加強門衛(wèi)管理

配備專職門衛(wèi)，實行24小時值班制和巡邏。按照一日活動時間表，定時開鎖大門，訪客必須做好登記并經(jīng)核實后才能入園。堅持實施《家長持卡接送制度》，根據(jù)年齡段制定紅、黃、藍不同顏色的幼兒接送卡，家長分時段排隊接送，確保幼兒的接送安全。

4.加強食堂衛(wèi)生安全管理

要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴格按照食品操作流程操作。食堂工作人員必須每年體檢一次，持健康證上崗上崗。采購員要定點索證采購，嚴禁腐爛、變質食品及原料進入校園。對餐具當日消毒，嚴防食物中毒;每餐食物進行48小時留樣。保健醫(yī)生每周根據(jù)營養(yǎng)均衡搭配，制定合理的食譜。炊事員每學期要創(chuàng)新2道以上幼兒喜歡吃的飯菜。

5.加強園內安全隱患排查

幼兒園設立專職的安全員，對玩具、水、電、房屋、教學設備等定期檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保安全工作落到實處。

四、抓溝通協(xié)調，齊抓共管到位

校園安全需要全社會共同參與，校園周邊環(huán)境治理更需要社會各屆共同關注和大力支持。定期與社區(qū)、公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門進行溝通，與相關執(zhí)法部門開展聯(lián)合執(zhí)法，對校園周邊環(huán)境進行綜合整治，解決校園周邊車輛亂停、小販亂擺、非法經(jīng)營等問題。公安部門安排專門警力，在早、中、晚幼兒入園和放學等時段進行警戒安保，形成以校園為主體、社會共同參與、部門齊抓共管的群防群治工作局面，營造了安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

總之，幼兒園安全工作是一項持之以恒的工作。要認真學習各項法律知識，堅持以《幼兒園指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，科學管理，探索適合幼兒園安全管理的新舉措。

參考文獻：

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李福秀，天津市靜海縣第一幼兒園行政后勤園長，本科學歷，中學高級教師；曾獲得天津市優(yōu)秀教育工作者、天津市優(yōu)秀思想政治工作者、天津市優(yōu)秀兼職教研員、靜?？h學科帶頭人等多項榮譽稱號。

近些年，頻發(fā)的校園安全事故，使一個個幼小生命飽受痛苦或匆匆夭折，事件令人痛心，歸因令人深思。

據(jù)相關資料統(tǒng)計，近幾年在我國發(fā)生的34個幼兒園安全事故案例中，因制度不完善、管理不嚴造成的事故占79.4%，居首位。從這一點我們不難看出，幼兒園事故多發(fā)的主要原因是管理不精細。作為教育機構，如果我們連受教育者的生命都不能保障，又何談教育呢？為此，幼兒園的管理者首要任務是實施校園安全精細化管理，以確保幼兒生命安全。

那么，什么是精細化管理呢？我認為：精細化管理是常規(guī)管理的升華，是規(guī)范管理的延續(xù)。其主要的管理方法就是“事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管”，從而使日常管理的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細，每一項工作都成為精品。

精細化管理能極大地增強教職工的安全責任意識，有效堵塞校園安全漏洞，是有效進行安全管理的最佳方法。

如何實施安全工作精細化管理，保障幼兒安全呢？

一、統(tǒng)籌安排，分層負責，形成安全管理網(wǎng)絡

安全管理必須分解落實到每個人才能起到應有的作用。工作中，我們實行分層管理、責任到崗、重心下移的管理機制。旨在將全體教職工凝聚在一起，形成一個立體管理網(wǎng)絡，朝同一方向同一作用點發(fā)力。

我們建立了具有統(tǒng)籌協(xié)調功能的安全工作層級管理網(wǎng)絡。網(wǎng)絡中每個人員都有明確具體的職責。園長對安全工作負總責；主管園長負責抓好幼兒園環(huán)境設施安全、飲食安全、健康保健、消防安全、教職工安全教育、安全保衛(wèi)工作；業(yè)務園長負責抓好班級活動材料安全、活動組織安全、幼兒安全教育工作；總務主任、保健醫(yī)、食堂管理員、班組長負責抓好部門職責范圍內安全工作的具體落實；班級教師、部門員工做好具體崗位中的安全工作。每學期，從園長到教職工人人簽定安全責任書，強化每位教職工的安全責任意識。

同時，將安全管理向家庭、社區(qū)延伸，實現(xiàn)三位一體的互動。幼兒園每年與家長簽訂安全責任書，明確家長應承擔的安全責任。為確保周邊環(huán)境安全，我們還主動向公安、交通、城管部門尋求支持，予以治理。幼兒園建立起橫向到邊、縱向到底的安全工作網(wǎng)絡。

二、突出重點，全面規(guī)劃，確保操作嚴格規(guī)范

幼兒園安全管理涉及內容多、層面廣，只有做好各方面安全管理，形成明確具體的操作規(guī)范，才能確保幼兒安全。

根據(jù)靜海一幼工作實際，我們在落實物防、技防基礎上，重點強化人防。健全完善了全園和部門安全管理制度五類70余項、安全操作要領四類50余條，并匯編成冊，印發(fā)給教職工。通過學習、培訓使大家了解并內化，為安全責任有效落實提供依據(jù)。定期開展教職工安全知識與技能培訓，尤其注重加強新職工崗前培訓，使其明白上崗。完善安全工作預警機制，建立了消防、食物中毒、摔碰燙傷等事故應急處置預案，堅持每學期進行演練，提高教職工應對突發(fā)事件的能力。建立幼兒園環(huán)境中的安全預警，在樓道口、樓梯起始處、大幼兒廁所等易發(fā)生危險地點設置圖文并茂的警示性提示，不斷豐富幼兒認知，規(guī)范幼兒的行為。指導各班教師依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展水平科學制定安全教育計劃，開展形式多樣的安全教育活動并貫穿于一日生活各環(huán)節(jié)，同時在“安全教育周”“119宣傳日”社區(qū)活動等時機，積極開展安全教育，讓幼兒在學習和實踐中掌握必要的安全知識，提高自我保護能力。

同時建立了不同崗位崗前、崗中、崗后查及日、周、月查和管理人員一日兩檢三巡等具體制度，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改，不能及時解決的要采取防范措施并及時上報；嚴格執(zhí)行安全工作呈報、每月安全工作總結、階段性考核和安全工作一票否決制，確保安全責任有效落實。

三、環(huán)環(huán)相扣，無縫對接，實現(xiàn)安全管理全覆蓋

幼兒是活生生的個體，隨時都存在著安全隱患，“防患于未然”應落實到幼兒園一日工作的每一個環(huán)節(jié)。

每年新生入園前，向家長發(fā)放調查問卷，了解幼兒疾病史、過敏史、家庭成員狀況等，開學前反饋到各班，使班級教師提前了解每個幼兒的情況，利于及時做好安全應對。幼兒入園后，從晨間接待、學習活動、游戲、戶外活動、進餐、午睡、起床、入廁、洗手、離園各環(huán)節(jié)，都制定了詳細的安全管理細則。在此基礎上，實現(xiàn)部門間的有效銜接。

如，早晨入園時段門衛(wèi)和保安負責門前車輛停放規(guī)范、驗卡準入工作。保健醫(yī)負責幼兒健康和攜帶異物檢查、帶藥登記，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病禁止入班，并依據(jù)幼兒健康狀況發(fā)放紅、黃、綠卡，使班級教師了解情況。班級教師3人中，組長接待幼兒和家長，并與家長就有關事項進行溝通；教養(yǎng)員組織進班幼兒活動；保育員為幼兒準備飲水、做好環(huán)境物品清潔消毒和早餐準備。行政后勤人員在門口值班，觀察教職工按時到崗、家長出入等情況，隨時解決出現(xiàn)的問題或聽取家長的意見建議。不值班的園長分別到班級、食堂檢查工作開展情況。這樣環(huán)環(huán)緊扣，確保了入園時段的秩序，也為一天的安全管理奠定了基礎。

久之，幼兒在一日活動中養(yǎng)成了良好的行為習慣，每位教職工也在精細化管理中促進了專業(yè)素質的提升。

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   消防教育安全工作計劃1

   為了促進幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持安全責任，重于泰山，隱患險于明火，防范勝于救災的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。

   一、領導重視，落實責任各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。

   同時園防火領導小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。

   二、加強消防宣傳力度，預防為主，防消結合的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。

   三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。

   四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。

   五、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應急疏散標志應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。

   消防教育安全工作計劃2    為了促進幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持安全責任，重于泰山，隱患險于明火，防范勝于救災的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。

   一、領導重視，落實責任各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。

   同時園防火領導小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。

   二、加強消防宣傳力度，預防為主，防消結合的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。

   三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。

   四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。

   五、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應急疏散標志應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。

   消防教育安全工作計劃3    全體干部、工作員：

   為進一步提高我街道消防安全管理工作水平，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，維護社會面穩(wěn)定，經(jīng)街道辦事處研究，根據(jù)我街道相關運行機制的變化，按照上級各部門的工作要求，決定制定20**年度后宅街道消防安全管理工作計劃。

   一、組織體系

   根據(jù)人事及分工情況調整，確定后宅街道消防安全管理工作委員會。

   主 任：xx

   副主任：xx

   成 員：xx

   二、工作框架及流程、職責

   1、各公共區(qū)域社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長、網(wǎng)格員。

   職 責：各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長為聯(lián)系責任網(wǎng)格內消防安全管理工作第一責任人，網(wǎng)格員在網(wǎng)格長的領導下，協(xié)助網(wǎng)格長工作。

   ①網(wǎng)格長應對網(wǎng)格內的消防安全管理工作做到底數(shù)清、情況明，每個月對網(wǎng)格內所有居住出租房、人員密集場所、公共場所進行一次消防安全檢查；

   ②發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，當場要求整改，對無法當場整改的，開具《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定期限內上門復檢，對拒不整改或整改仍不到位的，上報街道消防工作站；

   ③檢查中如發(fā)現(xiàn)存在重大消防安全隱患，不立即整改，將對人身、財產(chǎn)安全造成危險的，立即采取應急措施，并同時上報街道消防工作站；

   ④做好每個月的巡查工作臺賬記錄，工作情況通過智慧城市系統(tǒng)上傳；

   ⑤發(fā)揮“1+1+x”的機制功能，組織和督促社區(qū)、村（居）兩委及網(wǎng)格內各種配套組織、志愿者共同參與，做好消防安全管理工作；

   ⑥組織和督促落實好各種《消防安全責任書》的簽訂，并上交街道消防工作站，分類建檔；

   ⑦每季度組織人員對社區(qū)、村（居）的消防器材、設施進行一次檢查，確保處于完好的`工作狀態(tài)；

   ⑧落實好社區(qū)、村（居）微型消防站的人員、裝備管理，確保撲滅初火的反應能力；

   ⑨對外包服務隊通報的消防安全隱患進行整改，整改情況上報街道消防工作站。

   2、各公共區(qū)域、村（居）消防安全協(xié)管員。

   （1）配合外包保安工作人員對轄區(qū)內居住出租房消防安全和居住申報登記工作進行檢查。

   （2）對外包保安服務隊在巡查中發(fā)現(xiàn)并發(fā)出消防安全隱患《限期整改通知書》的消防安全隱患，督促相關責任人及時整改，在規(guī)定期限內未及時整改的，立即上報外包保安服務隊。

   （3）日常生活中關注本轄區(qū)外來人口及出租房屋租賃情況的變動，每月10日實行“零報告”制度，及時將變動情況上報外包保安工作人員。

   （4）協(xié)助街道辦事處和外包保安服務隊其他工作。

   3、外包保安服務隊。

   （1）按街道外包服務招標合同規(guī)定，按約定工作量和頻率，每月、每季度對全街道所有宗教活動場所、市屬事業(yè)單位、學校、醫(yī)院、供電所、居住出租房、二手出租房、公寓樓、人員密集場所、娛樂性經(jīng)營場所、網(wǎng)吧、賓館進行消防安全檢查。

   （2）在公共區(qū)域、社區(qū)和村（居）消防安全協(xié)管員的配合下，對居住出租房進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，責令當場整改，對不能當場整改的，開出《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定時間內進行復檢，對拒不整改的或整改不到位的，上報街道消防工作站。

   （3）按消防安全管理工作要求，對所有消防安全管理的臺賬、檢查記錄、整改記錄分類建檔保管。

   （4）每月對各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）消防安全協(xié)管員工作情況進行考核，考核結果上報街道消防工作站。

   4、消防工作站。

   （1）對各網(wǎng)格長、網(wǎng)格員和保安服務隊上報的整改不到位或拒不整改居所督促進行整改，對不配合的或存在嚴重消防安全隱患的居所，函告派出所或消防支隊依法處理。

   （2）每月結合外包服務隊考核意見，對各村居及公共網(wǎng)格消防安全管理員的工作進行抽檢和督查，并出具書面考核意見。

   （3）每月對保安服務隊消防安全工作進行檢查和考核，并出具書面考核意見。

   （4）對每一起火災都進行消防安全管理責任倒查，并視情報街道紀工委處理。

   （5）每季對重點消防安全單位、二手房、公寓樓和已完成消防安全整治居所進行一次抽檢和督查。

   （6）每季度一次對所有火災處警情況進行一次梳理和分析，提出有針對性的工作重點和方法。

   三、20**年消防安全管理工作目標

   1、在街道消防安全委員會的領導下，以消防工作站為主陣地，整合網(wǎng)格內各力量和外包服務保安隊、消防安全協(xié)管員力量，完成機制運作上的有效磨合，形成網(wǎng)格力量和外包服務互補的“兩條腿”走路的消防安全管理模式。

   2、有效提高街道整體的消防安全管理工作水平，確保20**年度不發(fā)生消防火災死亡事故，不發(fā)生重大財產(chǎn)損失的消防安全責任事故。

   3、確定一至三個村（居），建立消防安全示范村（居），進行人防和技防相結合的消防安全保障機制，探索推廣和完善的可行性。

   4、建設街道消防安全培訓學校，大力開展對各企業(yè)主、出租房房東、外來務工人員消防自救和撲滅初火能力的培訓，在此基礎上探索和研討全員輪訓的可能性。

   5、按上級消安委要求，對新成立的社區(qū)，整合資源，建立微型消防站。

   四、督查和追責

   1、發(fā)生消防安全責任事故的，街道紀工委和消防工作站一律啟動調查追責程序。

   2、每月嚴格按外包合同，對外包保安服務隊進行考核，考核結果報街道領導批準后通知財辦執(zhí)行。

   3、每月最少一次，由街道班子領導帶隊，對消防安全進行一次督查活動。

篇6

一、統(tǒng)一思想，提高認識，營造濃厚安全氛圍。

安全是相對而言的。一個學校過去安全，不等于現(xiàn)在安全，更不能保證將來安全。一個時期或一個階段影響安全穩(wěn)定的因素排除了，但隨著人員、時間、地點、任務和環(huán)境的變化，新的事故苗頭和安全隱患又可能出現(xiàn)。不論在任何時候，園長和分管領導都要繃緊“安全意識”這根弦，只有樹立了安全意識，才會在考慮學校管理的時候，站在安全的角度早想一步、多管一點。其次是提高教工的安全意識。我們把安全工作、把創(chuàng)建工作列入學校的總體工作計劃中，制訂園平安學校的創(chuàng)建實施方案，把這項工作作為重點工作抓好，能真正落實到位。學校及時召開行政班子會議、全體教工會議，學習關于創(chuàng)建省平安學校的相關文件，學習江蘇省“平安學?！眲?chuàng)建評估標準，并組織教工、家長開展“平安學?！眲?chuàng)建的合理化建議，通過宣傳學習，不僅提高了教工、家長的創(chuàng)建意識，而且使教工、家長更進一步了解了創(chuàng)建的意義、要求、目標和內容。大家要牢記：創(chuàng)建工作是目標，實現(xiàn)平安是根本。

二、完善制度，強化責任，確保安全工作落實。

1．明確職責。在管理中，我們樹立“安全管理人人有責，管理責任人人要分擔”的思想。層層落實安全工作目標責任制。幼兒園建立了以園長為組長，幼兒園副園長和后勤助理（總務）為副組長，其他部門人員為成員的安全工作領導小組。明確了園長對學校安全工作全面負責，是安全工作的第一責任人；幼兒園后勤助理（總務）和副園長為分管領導，對學校安全工作負主管責任。根據(jù)不同崗位的要求，逐層簽訂安全責任書，使安全工作落實到人，真正運行“黨政領導總負責、分管領導、職能機構具體負責、單位上下逐級負責，師生員工人人有責”的工作機制。

2．完善制度。有效的管理制度能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。因此，在創(chuàng)建的過程中，我們不斷完善各類安全管理制度和應急預案，建立健全了安全工作責任追究制度，對于出現(xiàn)重大責任事故的人員實行一票否決制。還建立了一系列的安全、財物、教育、食堂、衛(wèi)生保健、網(wǎng)絡信息、重大活動上報等安全管理制度。

3．注重管理。安全管理精細化、常態(tài)化既是一種管理理念，又是一種工作態(tài)度與工作方法，這是我們抓安全管理的主要著力點。我們力求常規(guī)管理規(guī)范、有序、安全、文明。因此，學校的各項工作在開學初計劃安排落實好，使每一個教職工明確工作要求，有章可循。期中，幼兒園行政及部門組織學習，加強指導、檢查，開展相關活動，有政治學習、業(yè)務學習、健康安全學習等，使幼兒園常規(guī)管理有序。

4．加強督查。抓督查，其實就是抓落實，督查工作是否扎實，直接體現(xiàn)工作的執(zhí)行效果的優(yōu)劣。我們采用多種督查形式，有園長不定期檢查，有班級的自查，有全園性的互查，等等，特別是總務和校醫(yī)定期檢查更是制度化、常規(guī)化，對校園的安全、各類人員的安全衛(wèi)生執(zhí)行情況進行檢查，隱患排查不留死角；不搞形式主義，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時消除危險隱患，并將檢查情況記錄在案，以便落實。

5.嚴格考核。幼兒園將安全工作列入學校工作考核內容，與績效工資掛鉤，每月定期對教工進行考核，出現(xiàn)安全事故根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰，對于安全工作抓得緊的教職工，學校給予安全獎的鼓勵。

6.注重積累。在平時工作中，我們注意積累相關資料，如每個活動都有活動方案、活動過程資料、活動照片、活動總結等。學期結束專人整理好安全工作資料，這也是積累經(jīng)驗的方法之一，這些臺賬一方面能使我們各項工作做到有據(jù)可查，另一方面也能使我們對照以往工作，做到安全管理更創(chuàng)新，安全工作更實在。

三、積極投入，加強保衛(wèi)，創(chuàng)造安全和諧環(huán)境。

1．專人負責。對于安全保衛(wèi)工作，幼兒園設立了幼兒園綜治安全辦公室，由學校后勤助理（總務）具體負責實施，對于工作有明確的職責。同時學校創(chuàng)造機會，積極支持總務、校醫(yī)、食堂人員、保育員外出學習培訓，提高他們的思想認識和業(yè)務技能，一些相關人員如校醫(yī)、保育員、食堂人員等都有相關的上崗證、健康證，為學校的安全工作提供了人力保證。根據(jù)教育局要求，幼兒園與派出所、保安公司簽訂了用工協(xié)議，聘請3名人員為我園的專職保安人員，經(jīng)培訓均取得了培訓證書。目前，我園的保安工作認真負責，嚴格按照制度要求工作，沒有出現(xiàn)任何安全事故。

2．完善設施。我園是市區(qū)內占地面積較大的幼兒園，校園場地寬敞，活動舒適。但我們沒有滿足現(xiàn)狀，而是根據(jù)社會的不斷發(fā)展的形勢，學校安全工作的新需要，每年都投入資金，完善、改善、添置學校的安全設施，努力創(chuàng)造良好的安全的校園環(huán)境。

3．突出重點。技防是安全工作的一方面，措施的落實更是安全工作的保障。在這項工作上，我們高度重視，主要采取以下措施：一是加強值班制度。每學期，我們認真執(zhí)行值班制度，制訂安排各個崗位的值班表，如：行政人員的早、中、晚值班，教師的值班，后勤人員的值班，門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日值班，等等，對于每天的值班行政人員都有記錄，確保各個時段、地段的安全。二是加強食堂管理。幼兒園的食堂是學校的重點后勤管理部門，對于食堂我園始終是高度重視，加強管理。首先是人員管理。我們定期對食堂人員進行體格檢查，做到持證上崗。同時加強對他們的思想和業(yè)務管理，每周定期開展學習活動，不斷提高他們的敬業(yè)意識和操作水平。其次是食品的管理。我們嚴格把好食品的采購、驗收關，索取有關單位的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照，對于幼兒的伙食行政后勤每天進行驗收，實行行政驗收、校醫(yī)驗收、食堂人員驗收三道關，每天留樣48小時，杜絕食物中毒。最后是加強檢查。行政人員和分管總務、校醫(yī)經(jīng)常深入食堂了解工作人員操作情況，將工作情況納入考核中。定期召開伙委會，聽取意見和建議，提高食堂工作質量。由于我園細致的管理，食堂工作受到了上級領導的肯定，取得了A級食堂的銅牌。

四、注重教育，豐富活動，提高安全意識和技能。

安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。因此在工作中我們牢固樹立“安全第一”的思想，切實開展安全教育。

1．目標引領。要提高廣大教工做好安全工作的意識，幼兒園的管理者應該發(fā)揮好引領和指導作用。一是確立總體目標。幼兒園確立“讓幼兒平安每一刻，讓家長放心每一天”的工作目標，使廣大教師明確做好安全工作是教師應盡的義務和職責，是孩子成長、學校發(fā)展必不可少的工作，引領廣大教師朝著共同的目標努力。二是制訂具體計劃。安全工作不是隨心所欲的，需要有具體的計劃。因此，每年幼兒園制訂工作計劃，明確安全工作的任務、要求、具體活動安排，各班級組根據(jù)總計劃制訂班級安全工作計劃，有計劃地對孩子實施身體安全教育和心理健康教育，并做好安全活動記錄。

2．思想引領。幼兒園制訂安全專題學習計劃，每月定期組織教工學習。如我們定期學習了《學生傷害事故處理辦法》《教師法》及學校傷害事故的一些案例，不僅使教師懂得了一些法律知識，而且增強了教師依法從教的法律意識；學習了甲型流感、幼兒手足口病的預防知識，豐富了教師的傳染病預防的知識；學習了幼兒日常受傷急救技能，提高了教師遇到緊急狀況的急救能力。學習了交通、消防、地震等的一些逃生技巧，增強了教師的防災意識，等等。通過學習，廣大教職工樹立了強烈的安全意識。

篇7

策略

【中圖分類號】G　【文獻識別碼】A　【文章編號】0450-9889(2012)07A-0093-01

安全工作是學校管理永恒的話題，是一切工作中的重中之重。所有幼兒園的教育教學工作的完成必須以幼兒的安全為前提。然而，近年來，很多校園事故總是在不以為然的疏忽中悄然而至，折射出了校園安全管理的漏洞。如何把安全工作做細做好，落實到位，是我們每個學校管理者和教師應該關注的問題。在此，筆者談談自己的一些體會。

一、完善各項安全管理制度

制度是管理上不可缺少的重要手段。沒有可行的制度，管理工作就像一盤散沙。為了讓安全管理工作更加規(guī)范化和可行，我們首先健全完善各項制度，用“制度”和“理念”管理人。經(jīng)過這幾年的實踐摸索以及不斷地反思和積累經(jīng)驗，我園制定了《安全管理制度》《安全工作檢查制度》《安全工作責任制和責任追究制》《食品安全管理制度》《疾病防控制度》《消防安全管理制度》等。這些規(guī)章制度的制定，在一定程度上避免了無章可循、工作雜亂無序的尷尬，也增強了教師的責任感。其次，為了讓教職工明確各自崗位的安全工作內容，減少安全管理漏洞，我們編寫了崗位安全工作細則。如教師交接班、戶外活動、外出返回均要認真清點幼兒人數(shù)，家長來接孩子一定要按幼兒園的接送程序進行，不能違反等。

二、對教師進行安全意識教育和安全技能培訓

教師是孩子在園中的監(jiān)護人，是實施安全管理的直接工作者。加強教師的安全意識教育，是做好安全管理工作的前提。

1.實施全園培訓，提高安全防范意識。每年，我們規(guī)定每個教職工至少接受安全培訓20個學時。培訓內容涉及管理常規(guī)及突發(fā)事件的安全教育等，主要以專題的形式進行培訓。如關于保育工作，我們自編了《幼兒心理健康維護》《幼兒安全意識的培養(yǎng)應從點滴做起》等專題教材。對于衛(wèi)生保健知識技能方面，我們根據(jù)季節(jié)的變化分別進行培訓，如急性出血性結膜炎預防和鑒別，春季流感、手足口疾病、水痘疾病預防等知識培訓。此外，我們還結合國內的一些突發(fā)事件進行教育。如結合“5.12”進行防震和“防災減災”教育，組織全體師生開展安全疏散演練、課堂安全知識教育、圖片宣傳等多種形式的教育活動。對于新人園的員工，我們實行先培訓后上崗原則。教育的內容包括：園內各項安全管理制度、崗位安全工作細則、園內各種安全應急預案、消防滅火培訓、簽訂安全責任書等，避免盲目上崗造成失誤。

2.建立考核機制，強化教師的安全意識。建立有效的考核機制，是提高教師安全意識的一種手段，是建立在安全工作檢查制度上的有力措施。為此，我們具體化檢查的內容和標準，由安全領導小組采取不同的檢查方式，對各項指標進行匯總評價，并提出改進建議。同時，我們對安全工作實行一票否決制，凡出安全事故的教師不得參加年度評優(yōu)。

三、把安全工作落實到日常生活管理中

良好的生活行為習慣與自我保護教育是幼兒安全的基石，所以，我們把培養(yǎng)幼兒良好行為習慣作為日常工作的中心，將培養(yǎng)幼兒的安全意識和提高自我保護能力從班級日常工作的點滴抓起。幼兒園的班級管理內容比較繁雜、細瑣，從教學生如何正確有序地穿衣服、喝熱水、強調吃飯不說話到一個跟著一個走樓梯等良好生活習慣開始到學習簡單的知識技能，都需要教師將日常管理規(guī)范化和細致化。如：幼兒進餐前，知道要排隊洗手、不推不擠，并有專人看管，在這個過程中首先要教育幼兒懂得謙讓。在吃飯時要求幼兒不隨便發(fā)出聲音，避免食物誤人氣管。細節(jié)安排管理得當，班級常規(guī)管理就好了，安全隱患就少些。當然，幼兒良好的生活行為習慣的形成不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長時間反復強調、提醒及幼兒在不斷地實踐中自行建立，這需要教師的耐心和細心。3年前，我園一位小班老師，在分發(fā)幼兒午點后隨手將餅干袋里的干燥劑放在垃圾簍里，結果被班上的一個小女孩拿來玩，擦到眼皮，不慎燒傷了眼皮。作為園里事故調查人，我調查詢問當班老師時，這位老師說：在分餅干時已經(jīng)告訴幼兒，這種干燥劑不能吃，沒想到孩子會拿來玩。就是這一句“沒想到”就發(fā)生了事故。因此，對于孩子的安全，特別是對未成年人的安全，我們來不得半點的疏漏。

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為切實加強幼兒園校車交通安全管理，大隊針對當前轄區(qū)內幼兒園已正常開學，為確保涉校安全，狠抓校車安全隱患排查整治工作，確保源頭隱患“清零”，堅決防范校車重特大道路交通事故，最大限度地確保廣大師生出行安全。

一、狠抓源頭監(jiān)管，全面開展隱患“清零”行動。一是認真清查所有校車及其駕駛人，逐一檢查車輛注冊登記、年度檢驗、申請校車使用許可、乘載學生、運行范圍等情況，并逐一清查駕駛人駕駛資格審驗記錄、交通違法、違法記分和交通事故情況，建立校車及其駕駛人安全管理臺賬；二是對校車通行集中的農村道路開展安全隱患大排查，摸清安全隱患底數(shù)。對校車集中通行的道路，特別是鄉(xiāng)村道路，存在急彎陡坡、臨水臨崖等危險路段以及缺少防撞護欄、防撞墻和減速帶、提示警告標志標牌等安全設施的，及時向主管部門提出改造建議，并加強重點管控，對不具備通行條件的堅決禁止通行；三是督促轄區(qū)幼兒園加強校車安全內部管理，落實交通安全責任，與駕駛人簽訂交通安全責任狀。督促校車企業(yè)強化安全生產(chǎn)管理，嚴格落實車輛、駕駛人、隨車照管人員安全管理、教育培訓等制度，堅決杜絕違法違規(guī)和存在隱患的車輛駛出校門、駛入路面。

二、狠抓源頭制度完善，確保校車安全有序。一是檢查學生接送車輛臺賬制度完善情況，對情況不明、底數(shù)不清以及安全責任和措施不明確的及時更新完善；二是檢查校園安全管理制度落實情況，明確安全管理的第一責任人，督促把好學生接送車輛離開校門安全檢查關；三是檢查學生接送車輛隨車照管人員落實情況，是否嚴格遵循為每一輛學生接送車輛確定或配備隨車照管人員，負責保障學生兒童在車輛上的安全，監(jiān)督駕駛人安全駕駛、規(guī)范駕駛、文明駕駛；四是檢查學生接送車輛駕駛人安全教育制度落實情況，督促學校定期組織駕駛人接受交通安全教育，不斷提高交通安全意識；五是檢查學生安全教育制度落實情況，督促學校制定學生兒童搭乘校車的安全守則和應急防護知識，教育學生兒童認真學習遵守。

三、狠抓路面管控，保持違法嚴管態(tài)勢。針對轄區(qū)道路交通的規(guī)律特點，堅持保安全、保暢通、防事故相結合，嚴查校車違法，消除交通安全隱患。一是每天安排警力，采取定點檢查與流動巡邏相結合的方式，加強對重點路段的管控，嚴肅查處校車超員、超速、無牌無證等以及其余相關交通違法行為；二是集中進行校園周邊秩序整治。大隊結合實際，在學校周邊道路嚴厲查處無牌無證、超速、酒后駕駛、亂停亂放等各類嚴重交通違法行為，并對使用違規(guī)車輛接送學生的，一經(jīng)查處，予以頂格處罰。同時，組織警力逐一核查校車、校車及駕駛人的交通違法和交通事故記錄，對排查出的逾期審驗、交通違法未處理、違法記分等駕駛人情況，督促按規(guī)定要求及時“清零”。

四、狠抓主題宣傳力度，提高交通安全意識。一是組織宣傳民警深入轄區(qū)幼兒園開展交通安全宣傳教育，準備幼兒園相應的宣傳材料，開展交通安全常識與基本法律法規(guī)知識教育。通過上交通安全課、發(fā)放宣傳資料等形式，教育學生養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習慣，增強學生的交通安全意識和自我防護能力；二是充分發(fā)揮好農村“兩站兩員”作用，及時勸阻、糾正“黑校車”、非客運車輛接送學生等違法行為，對非法營運的“黑校車”、接送學生車輛依法嚴處，做到查處一起，教育一片的效果，最大限度的保證學生出行安全

篇9

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質量的提高。

二、主要工作與措施

(一)以科學發(fā)展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性

1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六認真”的工作管理我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。

2.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

(三)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

(四)加強安全教育，提高安全意識

1、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素。

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。

三、具體活動安排

三月

1.業(yè)務學習，制定各類計劃

2.優(yōu)秀班集體評比

3.骨干教師展示活動

4.教師磨課

5.六認真檢查

四月

1.業(yè)務學習

2.骨干教師展示活動

3.全園安全防震演習

4.小、中、大班家長開放日

5.優(yōu)秀班集體評比

五月

1.業(yè)務學習

2.優(yōu)秀班集體評比

六月

1.全園“慶六一”活動

篇10

關鍵詞：幼兒園；安全管理；安全教育

一、樹立居安思危的意識

幼兒園的安全事故、危機事件時有發(fā)生，如食物中毒、火災、水災、危險人物闖進幼兒園等，另外幼兒園的意外傷害事故在日常教育教學和生活中也時有發(fā)生，看似安靜祥和的樂園里其實潛藏著危機。但是，只要大家增強安全意識，有很多危機事件是可以預防、可以避免的。因此，在幼兒園的管理中，必須樹立居安思危的意識。

（1）幼兒園管理者首先應具備危機意識。對待安全隱患，幼兒園園長首先就不能抱有僥幸心理。雖然，幼兒園有太多的事務要處理，但任何事都比不上安全問題重要。園長的模范帶頭作用常常會潛移默化地影響整個幼兒園，園長對安全的重視必然會帶動全園教職工對安全的重視。

（2）有針對性地制定嚴密的安全事故預案，制定有效的干預措施。

（3）把危機教育作為常規(guī)工作來開展，確?！熬婇L鳴”。

（4）提升幼兒園全體人員的危機意識。危機管理人人有責，園長不是唯一的危機應對者。我們必須讓全體師生都有危機意識與應對危機的能力和經(jīng)驗。①保教人員在日常教學、游戲和生活等各環(huán)節(jié)都應具備危機意識，時時刻刻想到有可能出現(xiàn)的安全問題，提前做好預防措施。②讓每一個幼兒都了解危機應對知識，提高幼兒的危機預防意識，掌握危機應對方法。保教人員在日?；顒又袑τ變簼B透安全教育的同時，還應該專門開展安全教育的主題教育。③幫助家長樹立危機意識。要求家長嚴格遵守幼兒園的接送制度，盡量固定接送人員，不要經(jīng)常更換接送人員；孩子患傳染病時不送去幼兒園，等等。同時，鼓勵家長對幼兒園危機管理提出建議，鼓勵家園交流。

“居安思?！保瑯淞⑽C意識是為了幼兒園能更穩(wěn)定地開展工作，為了能給孩子們提供一個更優(yōu)美、安靜、安全、祥和的學習和生活樂園。

二、重視幼兒園的第一道防線―“門衛(wèi)”

（1）定期組織門衛(wèi)學習，提高認識。園長是幼兒園的第一責任人，門衛(wèi)是幼兒園最前沿的窗口，更是一道重要的防線。門衛(wèi)形象如何，工作責任心和工作表現(xiàn)如何，直接影響到幼兒園的發(fā)展，影響幼兒的安全。所以必須加強門衛(wèi)的培訓學習，使其提高認識，提升工作能力與加強工作責任心。門衛(wèi)必須熟練掌握門衛(wèi)制度與幼兒接送制度。門衛(wèi)人員要有安全防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想，充分認識到守好幼兒園的大門是維護社會穩(wěn)定、保障家庭和幼兒園切身利益的前提。門衛(wèi)要做好來訪者的進出登記，禁止不明身份人員進入；幼兒進園后不得私自出園門；家長中途接走孩子，必須出示教師和行政簽名的放行條。

（2）經(jīng)常檢查門衛(wèi)工作，提高責任意識。門衛(wèi)工作需要在常態(tài)中去完成，這就需要我們經(jīng)常定期或不定期地進行檢查，看看門衛(wèi)有沒有嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時調整改進。

（3）加強溝通，關心門衛(wèi)工作。經(jīng)常與門衛(wèi)了解工作，加強溝通，對門衛(wèi)做得好的方面，及時進行表揚與獎勵，提高門衛(wèi)工作積極性與責任心；對做得不夠的方面要耐心幫助與教育。

三、定期開展疏散演練

“5?12”大地震中逝去的生命太多，許多充滿活力的幼小生命被地震吞噬，給我們的教訓是如此的慘痛。緊急疏散是應對自然災害最有效的方法，所以，在幼兒園開展疏散演習非常重要。園長要有強烈的避險意識，最重要是要有避險行動，并做到持之以恒，因此，疏散演習應該被列入幼兒園安全工作的重點工作，而且在演練過程中滲透相關的安全知識教育與技能培養(yǎng)。

在地震、火災等災害面前，時間就是生的希望，在最短的時間內疏散到安全的地方，就能最大限度地保障我們的生命安全。幼兒園小朋友年齡小，遇到突發(fā)事件容易驚慌失措，那么，如何開展疏散演練，獲得真正的效果呢？

（1）教師要保持冷靜，有組織、有序地進行疏散。教師和孩子都要養(yǎng)成習慣，只要聽到警報聲，不管是演習還是緊急事件，都必須認真對待，馬上組織撤離。教師要保持冷靜，并告誡幼兒不要驚慌，不能亂跑，要一切行動聽指揮，引導幼兒以最快的速度，有序離開教室。教師對于疏散的線路和位置必須做到心中有數(shù)，兩名教師必須一前一后相互配合，確保每一個幼兒都能安全離開。此外，教師必須從思想上重視演習活動，態(tài)度要嚴肅認真，使孩子們產(chǎn)生緊迫感，并認真參與疏散演習。

（2）后勤人員積極配合。在疏散活動中，幼兒園眾多的后勤人員，要積極投身演練活動中，并做到分工明確。其中一組人員應擔負起協(xié)助幼兒疏散，在一些拐彎處、樓梯口等協(xié)助幼兒。另一組人員馬上做好后勤等一系列的工作，例如：配備一些應急箱，里面要有藥品、毛巾等應急物品，還要方便攜帶。另外，如果是消防演習，還應該安排一組人員負責拉接消防栓，組織滅火等。

（3）明確疏散路線，保持疏散線路暢通。幼兒園的樓梯、走廊在任何時候必須保持暢通，不要堆放雜物或擺設其他物品，盡可能地確保通暢。教師必須清楚疏散的路線與方向，按制定的路線疏散，班與班之間要相互協(xié)調，不要爭先恐后，以免造成走廊、樓梯擁堵，造成踩踏事故。

（4）家園溝通，支持演習。幼兒園應利用各種途徑，將演習的重要性向幼兒家長進行介紹，以取得家長理解與支持，并使之積極配合。讓家長明白：演習不是游戲，是一種應對突發(fā)事件的練習，是孩子受用一生的經(jīng)驗與方法。

（5）演習內容多樣化，安全教育滲透整個活動。演習內容可以根據(jù)不同的情況，用不同的形式與方法進行，盡可能讓孩子掌握應對不同事件的方法。例如：教育他們在發(fā)生地震該如何應對，發(fā)生火災該如何應對，發(fā)生外來人員入侵校園事件該如何應對，等等。

四、加強食品安全管理

幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況和食品衛(wèi)生質量，直接關系到師生的身體健康與生命安全。發(fā)生在幼兒園的食物中毒事件，直接影響正常的教學秩序和社會安定。做好幼兒園食堂衛(wèi)生工作，保證食品的安全質量，是幼兒園管理者的重要責任。

（1）做好食品從業(yè)人員的安全管理。一方面，要加強從業(yè)人員的培訓與學習。讓她們掌握食品衛(wèi)生與安全的各項制度與科學操作方法。另一方面，要對從業(yè)人員的個人衛(wèi)生進行檢查：①是否持有效的健康證明；②是否患有一些不適宜從事食品加工工作的疾??；③工作服是否干凈整潔；④是否有不良衛(wèi)生習慣；⑤手部檢查，有沒有戴首飾、有沒有剪指甲、有沒有傷口等，還要檢查有沒有進行手部消毒；⑥處理涼菜或熟食時有沒有戴口罩等。

（2）把好食品進貨關。定點采購，向信譽好的、有牌照的檔口進貨，并要做好索證工作。不買變質、過期食品。在購買時要認真做好驗貨工作，發(fā)現(xiàn)食品過期或色樣異常，杜絕購買。

（3）做好食品和原料的儲存安全管理，盡可能做到用多少買多少。檢查食品和原料的進貨與出貨時間，并查驗是否過期變質；干貨與濕貨分開儲存，干貨要求入罐封閉儲存，濕貨或需要冷凍的食品儲存在冷凍庫或冷柜，并注意定期檢查溫度，要保持正確適宜的溫度。

（4）食品加工要嚴格按照衛(wèi)生工作流程操作。例如：生熟食品分開放置；砧板和刀也要分開；蔬菜必須按要求清洗與加工，在烹調前應使用80°C以上的水浸泡，以降低農藥殘留，等等。

（5）掌握各種食品的科學烹調方法與搭配，避免出現(xiàn)因食品烹調與搭配不合理而出現(xiàn)的食品安全問題等。例如：四季豆和豆?jié){都要煮熟煮透，如果煮生了，小孩吃了或喝了很容易中毒。

（6）做好食品留樣。每餐當中每樣事物都要做好留樣，并保存48小時以上，食品留樣的每個樣板要200克以上。留樣的目的是一旦發(fā)生集體性食物中毒時可以馬上進行檢驗，及時發(fā)現(xiàn)中毒原因，及時有針對性地救治孩子，把損失降到最低程度。

五、加強校車接送管理

校車安全不容忽視。開設校車接送是為了方便家長，但校車天天在路上行駛，存在安全隱患是必然的。例如：車在路上行駛，容易出現(xiàn)交通事故；在接送途中，幼兒之間也會出現(xiàn)打鬧等現(xiàn)象，也容易導致安全事故的發(fā)生；還有教師、司機因工作責任心不夠、疏忽大意，把幼兒遺留校車上而出現(xiàn)事故，等等?？傊鳛閳@長，如果有校車接送的話，整天都提心吊膽。能取消校車接送是最好的，但如果在一個時期內取消確實存在困難的話，必須重視校車安全問題。

（1）必須制定嚴密的接送制度。明確司機工作職責、接送老師工作職責、接送制度等。

（2）必須加強接送老師、司機的安全學習與責任意識。定期組織學習，規(guī)范接送工作的程序。要求司機嚴格遵守交通規(guī)則，不開快車，不酒后駕駛，汽車不“帶病”上路，司機要早睡早起，保持良好的精神狀態(tài)等。

（3）加強檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。車輛要定期檢查、定期檢修，出車前后，司機要檢查車輛性能等，領導定期或不定期地檢查接送工作。接送完畢，接送老師和司機必須分別在車廂內巡視一遍，看看有沒有孩子遺留在車上等。

（4）園長或校車管理人員最好能定期跟車實際考察，還要經(jīng)常聽取司機、接送老師、家長的意見，及時發(fā)現(xiàn)接送的問題，及時改進與調整接送工作。

六、創(chuàng)建安全的校園環(huán)境

不符合要求的場地、設施、玩具等，也是導致安全事故發(fā)生的因素，所以，創(chuàng)設安全的學習生活環(huán)境，是園長和老師義不容辭的責任。首先，從幼兒園的選址和布局規(guī)劃到校園建設等都應該從安全的角度出發(fā)，嚴格按照國家規(guī)定建設幼兒園。其次，在設備設施與玩具、學具的采購與使用方面，也要考慮安全、衛(wèi)生因素。最后，班級的環(huán)境創(chuàng)設必須從安全性、教育性、兒童性等方面去創(chuàng)設。

七、加強班級常規(guī)管理

班級常規(guī)混亂也是造成安全事故發(fā)生的原因之一。在各項活動中，幼兒如果沒有形成良好的常規(guī)，教學過程亂糟糟，幼兒之間打鬧嚴重，而老師沒有及時控制好，都很容易出現(xiàn)意外事故，所以，建立良好的班級常規(guī)，是避免安全事故的有力保證。

首先，幼兒進園起，老師應該有計劃地培養(yǎng)生活與學習的常規(guī)。其次，積極開展安全教育，在日常生活中滲透安全教育，提高幼兒的安全意識與自我保護的能力。最后，開展正面教育，樹立榜樣作用。及時表揚常規(guī)好的幼兒；對違反紀律的幼兒要及時教育引導。