導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇江蘇開(kāi)學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、江蘇省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校自3月30日起分批次、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。其中，高三、初三年級(jí)3月30日開(kāi)學(xué)。

2、中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園）其他學(xué)段、年級(jí)做好4月7日開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，具體開(kāi)學(xué)工作經(jīng)各設(shè)區(qū)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后實(shí)施；高校以4月13日為開(kāi)學(xué)起始時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間經(jīng)批準(zhǔn)后由學(xué)校。

3、江蘇要求各地各校嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于“疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)、學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”的要求，具備條件的地方和高校分期分批有序開(kāi)學(xué)。

4、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、嬰幼兒照護(hù)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線(xiàn)下集中培訓(xùn)（照護(hù)）活動(dòng)的時(shí)間在當(dāng)?shù)刂行W(xué)全部開(kāi)學(xué)后，由各設(shè)區(qū)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)確定。

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>> 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的挑戰(zhàn)與路徑選擇 開(kāi)放大學(xué)助力智慧教育建設(shè)路徑探析 省級(jí)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)路徑探析 開(kāi)放大學(xué)視閾下電大師德建設(shè)的路徑選擇 開(kāi)放大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的路徑選擇 高?；@球文化的價(jià)值與建設(shè)路徑探析 廣西開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的機(jī)遇\挑戰(zhàn)與對(duì)策 開(kāi)放大學(xué)云呼叫系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用 開(kāi)放大學(xué)的建設(shè)芻議 對(duì)建設(shè)開(kāi)放大學(xué)的思考 低碳城市建設(shè)路徑與標(biāo)準(zhǔn)選擇 “和諧社會(huì)”建設(shè)的價(jià)值觀基礎(chǔ)、內(nèi)涵結(jié)構(gòu)與建設(shè)路徑 黨員先進(jìn)性建設(shè)路徑選擇的創(chuàng)新 關(guān)于江蘇開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)成人學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考 大學(xué)精神與開(kāi)放大學(xué)精神文化建設(shè) 教學(xué)服務(wù)型大學(xué)的戰(zhàn)略定位與建設(shè)路徑 流程銀行建設(shè)路徑選擇 遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)在終身教育中的作用與價(jià)值 教育信息化與開(kāi)放大學(xué)建設(shè) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)：改革與創(chuàng)新 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l

省政府關(guān)于加快完善終身教育體系的實(shí)施意見(jiàn).江蘇學(xué)習(xí)在線(xiàn)http：///news/article！info.action？id=ff80808132852f250132 8ee078ff01e8

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收稿日期：2016-06-14

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高度重視，認(rèn)真組織

一是提高認(rèn)識(shí)。我省把組織好、開(kāi)展好競(jìng)賽活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家要求，加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作的重要舉措，與全省其他大賽一并重視、一并落實(shí)、一并表彰，與和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合，圍繞競(jìng)賽主題開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。二是建立制度。按照教育部要求，我省結(jié)合全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽江蘇省復(fù)賽活動(dòng)，于2009年開(kāi)始組織了江蘇省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽，與我省的創(chuàng)新大賽、技能大賽一樣，形成年賽制度。三是組織落實(shí)。省教育廳成立了以分管副廳長(zhǎng)為主任的競(jìng)賽組委會(huì)，各市教育局職社處處長(zhǎng)為組委會(huì)成員，下設(shè)秘書(shū)處，并以下發(fā)參賽通知，對(duì)競(jìng)賽的各項(xiàng)工作進(jìn)行具體部署。各市教育行政部門(mén)和學(xué)校普遍成立了競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校內(nèi)協(xié)調(diào)機(jī)制，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

制定方案，規(guī)范有序

省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)依據(jù)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽的實(shí)質(zhì)內(nèi)容、主要特點(diǎn)及其要求，制定了切實(shí)可行的競(jìng)賽活動(dòng)方案，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展全過(guò)程。首先，按通知要求使用現(xiàn)代化手段認(rèn)真做好參賽作品的分類(lèi)、登記工作，給每一件作品編號(hào)，并登陸相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)，為評(píng)選后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)做好基礎(chǔ)工作。第二，組建來(lái)自全省高職院校、教研機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家任評(píng)委的評(píng)審組。組織專(zhuān)家分類(lèi)制定了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。第三，作品分類(lèi)評(píng)審，分初評(píng)、復(fù)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。初評(píng)環(huán)節(jié)把作品初分5等，淘汰不合格作品。進(jìn)入復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)，并對(duì)等次有爭(zhēng)議的作品采取小組復(fù)議的方式，力爭(zhēng)評(píng)審的公開(kāi)、公平和公正。評(píng)審工作在江蘇省教科院集中進(jìn)行，相對(duì)封閉的評(píng)審場(chǎng)所保障了評(píng)審工作的有序和保密。第四，評(píng)審結(jié)束后，獲獎(jiǎng)名單在江蘇職教網(wǎng)和江蘇職業(yè)教育與終身教育研究網(wǎng)上公示5天后正式公布。同時(shí)根據(jù)參與的數(shù)量、質(zhì)量和學(xué)校德育成效，評(píng)出學(xué)校級(jí)組織獎(jiǎng)30名。十年來(lái)我省參賽學(xué)校和學(xué)生逐年增多，參賽作品質(zhì)量穩(wěn)步提升。2013年全國(guó)共有2856所學(xué)校、117.5萬(wàn)名學(xué)生、102.2萬(wàn)份作品參加初賽，近5000份作品進(jìn)入全國(guó)決賽。當(dāng)中我省選送了300份作品（選手）參加決賽，共有297份作品（選手）獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)19個(gè)、二等獎(jiǎng)33個(gè)，三等獎(jiǎng)61個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)184個(gè)。一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)均為全國(guó)第一。江蘇省復(fù)賽組委會(huì)獲得2013年競(jìng)賽優(yōu)秀組織貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽十年成就獎(jiǎng)。

重在參與，以賽育人

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關(guān)鍵詞：江蘇省鹽城市鹽城 中學(xué) 乒乓球 現(xiàn)狀

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）09-0000-01

1.前言

隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是進(jìn)入 21 世紀(jì)后，國(guó)家對(duì)國(guó)民體質(zhì)健康的重視程度的不斷提高，對(duì)青少年兒童體質(zhì)健康狀況的關(guān)注逐年增加。然而中學(xué)學(xué)生的身體健康不容樂(lè)觀，在 2005 年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降，超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，這一結(jié)果引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的廣泛關(guān)注。

江蘇省也是乒乓球人才大省，要求加強(qiáng)加大中學(xué)學(xué)生對(duì)乒乓球的開(kāi)展，培養(yǎng)基層人才，針對(duì)中小學(xué)的乒乓球培訓(xùn)班在江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)也普遍存在，市教育局與體育局在體育傳統(tǒng)學(xué)校中設(shè)立了乒乓球項(xiàng)目，這為乒乓球運(yùn)動(dòng)在江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)的開(kāi)展與普及起到了重要作用。為我省落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以及今后的中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展提供理論依據(jù)。

2.結(jié)果與分析

2.1江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的結(jié)果分析

2.1.1學(xué)生參加體育課與課外活動(dòng)基本情況統(tǒng)計(jì)

通過(guò)對(duì)所調(diào)查中學(xué)學(xué)校體育課開(kāi)設(shè)情況得知，該校每周體育課次數(shù)為2 次/周，每節(jié)課的時(shí)間為45分鐘。教學(xué)內(nèi)容的安排主要以教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行，乒乓球的學(xué)習(xí)主要被安排在初中體育教學(xué)課中，高中體育教學(xué)主要以三大球和田徑為主。所調(diào)查的學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)集中在 1-2 次，共有 106人，占 53%。表明該校學(xué)生每周活動(dòng)的次數(shù)太少，無(wú)法達(dá)到每天活動(dòng)1小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

男生在課外參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目居前五位依次是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳。女生課余參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目居前五位的依次是乒乓球、羽毛球、游泳、籃球、武術(shù)。對(duì)照數(shù)據(jù)可以看出，由于性別的差異，男女生在參加運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目存在明顯差異，籃球運(yùn)動(dòng)是男生參與人數(shù)最多的項(xiàng)目，而最受女生歡迎的項(xiàng)目是乒乓球，乒乓球位列課余參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的第一位。

2.1.2乒乓球場(chǎng)地器材情況的分析

學(xué)校學(xué)校體育器材設(shè)施、體育場(chǎng)地器材及經(jīng)費(fèi)投入是完成學(xué)校體育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)學(xué)校體育發(fā)展程度的重要尺度，同時(shí)也是學(xué)校體育開(kāi)展的物質(zhì)保。

學(xué)校器材室所擁有的乒乓球拍只有8個(gè)，球桌總共12張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到一個(gè)班上課時(shí)能人手一拍，只能通過(guò)幾個(gè)人用一個(gè)拍子輪換練習(xí)或者是通過(guò)自己帶拍子上課。通過(guò)該學(xué)校擁有的乒乓球器材情況來(lái)看，只有4張室內(nèi)乒乓球球桌，和8張露天的水泥鋼精球臺(tái)。說(shuō)明該校在場(chǎng)地器材設(shè)備上還存在很大的問(wèn)題，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

2.1.3管理人員對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展態(tài)度的分析

江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展重視程度可以說(shuō)是情況堪憂(yōu)。一方面受主觀因素的影響，非常重視和重視乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要是因?yàn)樗麄兿矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)并且經(jīng)常參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，所以乒乓球運(yùn)動(dòng)能在該校得到重視并得到相對(duì)較好的開(kāi)展。另一方面，受到客觀因素的影響，比如資金的缺乏、場(chǎng)地的貧乏、升學(xué)與訓(xùn)練等等都直接影響乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

2.1.4師資力量統(tǒng)計(jì)結(jié)果

通過(guò)對(duì)體育教師的年齡的統(tǒng)計(jì)可以看出，目前該校的體育師資是以中青年為主的教師隊(duì)伍，有4位占總?cè)藬?shù)的從50%（共8位老師）。說(shuō)明該校的師資力量還需要一段時(shí)間的提高。通過(guò)資歷的增長(zhǎng)，教學(xué)水平也會(huì)隨著提高上來(lái)。

學(xué)歷代表曾接受正規(guī)教育的程度，是衡量一個(gè)人知識(shí)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)也是預(yù)示著其訓(xùn)練、科研的潛在能力。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，該校的師資力量職稱(chēng)等級(jí)大部分還是在中教二級(jí)這一塊，集中在年輕教師這一年齡段。

2.1.5學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)參與情況調(diào)查

中學(xué)生參與乒乓球活動(dòng)最主要的目的是強(qiáng)身健體，其次為娛樂(lè)、學(xué)習(xí)技術(shù)，這說(shuō)明中學(xué)生進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)的目的還是符合當(dāng)前進(jìn)行育技能學(xué)習(xí)的要求，通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，并且在此過(guò)程中享受其中的快樂(lè)，這也充分體現(xiàn)了“健康第一的思想”。

研究發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施后，平均每周參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)主要集中在 2 次及以下，為 102 人占總數(shù)的 51%，其次 3-4 次占總數(shù)的 30%.從每次參與的時(shí)間來(lái)看，主要集中在 1-1.5 小時(shí)，為80 人占總數(shù)的 40%，其次為 0.5-1 小時(shí)為 63 人，所占比例為 31%。但從整體上看，江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的整體情況還比較好，這也充分說(shuō)明了乒乓球在中國(guó)具有良好的基礎(chǔ)。

2.2江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的不利因素分析

2.2.1經(jīng)費(fèi)不足

資金是任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺少了資金的投入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不可能得到長(zhǎng)足的發(fā)展，乒乓球運(yùn)動(dòng)也如此。根據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出雖然所調(diào)查的學(xué)校都有乒乓球桌，但只有很少數(shù)量的球桌是標(biāo)準(zhǔn)的，就數(shù)量來(lái)說(shuō)每個(gè)學(xué)校的乒乓球桌子主要集中在 5-7 張，根本滿(mǎn)足不了教學(xué)及課外活動(dòng)的需要。

2.2.2重視及宣傳力度不夠

隨著升學(xué)壓力的逐漸加大，各個(gè)學(xué)校拼的是升學(xué)率、拼的是考上清華和北大的數(shù)量，學(xué)校對(duì)體育課的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為小三門(mén)之一的體育課長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校的地位很低。鹽城中學(xué)體育老師王海波是這樣說(shuō)的，體育課就像是被八國(guó)聯(lián)軍分割的清朝時(shí)期的中國(guó)。

2.2.3師資力量不足

從對(duì)體育教師所主攻方向來(lái)看，大多數(shù)體育老師主要集中在三大球及田徑項(xiàng)目上，他們一方面進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)另一方面還充當(dāng)著諸如乒乓球項(xiàng)目的教學(xué)，他們當(dāng)中很多都沒(méi)有受到過(guò)正規(guī)的乒乓球培訓(xùn)，還缺乏相關(guān)的理論知識(shí)及技能培訓(xùn)，這將直接影響到乒乓球在中學(xué)的開(kāi)展及推廣。

3.結(jié)論

乒乓球活動(dòng)是該學(xué)校主要課外體育活動(dòng)之一，男生所占比例較多；該校在場(chǎng)地器材設(shè)備上還存在很大問(wèn)題，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求；學(xué)校管理人員對(duì)乒乓球活動(dòng)開(kāi)展的態(tài)度不夠重視；該校以中青年教師為主，年輕化的教師在職稱(chēng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上面有所欠缺；學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的主要目的是強(qiáng)身健體和娛樂(lè)。還有些學(xué)生通過(guò)乒乓球?yàn)榱松缃?。而參與乒乓球活動(dòng)成為培養(yǎng)起能力的方式之一；由于受到學(xué)習(xí)壓力的影響，學(xué)生參加體育活動(dòng)大都要犧牲自己的休息時(shí)間，而父母也因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍蚺愫⒆哟蚯虻臅r(shí)間也非常少。學(xué)生每周參加乒乓球活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間段主要集中在課外活動(dòng)和周末，球友也大部分是同學(xué)，極少數(shù)是父母作為球友。

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主持人提示：開(kāi)學(xué)第一課的教育主題要精心設(shè)計(jì)，切合學(xué)校當(dāng)下教育的實(shí)際，考慮到師生內(nèi)心真實(shí)的需要。在尊重學(xué)生的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)人生出彩的機(jī)會(huì)和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。

江蘇省淮安市淮安區(qū)教育局辦公室主任孫青：要精心設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)第一課的教育主題。作為開(kāi)學(xué)第一課，主題可包含生命安全、習(xí)慣養(yǎng)成、人文科普、勵(lì)志合作等方方面面。不論選擇什么主題，在具體設(shè)計(jì)時(shí)，至少應(yīng)體現(xiàn)三層要義：一是“興趣”，即要充分激起廣大中小學(xué)生“想上學(xué)、想學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)好”的愿望，激發(fā)求知的濃厚興趣；二是“尊重”，即讓每位學(xué)生有尊嚴(yán)地生活在群體間、生活在每一天的陽(yáng)光下；三是“希望”，即憧憬未來(lái)，放飛學(xué)生的美好夢(mèng)想，給學(xué)生以想夢(mèng)的活力、追夢(mèng)的動(dòng)力、圓夢(mèng)的毅力，努力在教育教學(xué)的實(shí)踐中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人生出彩的機(jī)會(huì)和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。

江蘇省海門(mén)市正余初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李晉：主題的選擇應(yīng)該切合學(xué)校教育當(dāng)下的實(shí)際，應(yīng)該考慮到師生內(nèi)心真實(shí)的需要。師生缺乏的，就是我們的教育要想方設(shè)法給予的。盲目跟風(fēng)不一定達(dá)到應(yīng)有的效果。所謂“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。所以，在開(kāi)學(xué)之際，需要選擇自己學(xué)校的特色主題文化。

江蘇省東臺(tái)市新街鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)姚長(zhǎng)進(jìn)：開(kāi)學(xué)第一課是新學(xué)年學(xué)校德育的起點(diǎn)，是教師教育滲透的重點(diǎn)，更應(yīng)是體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)。不僅是開(kāi)學(xué)時(shí)時(shí)興一陣子，應(yīng)是能貫穿一階段。學(xué)校圍繞既定主題，開(kāi)展系列化的活動(dòng)，把握教育側(cè)重點(diǎn)，為學(xué)生開(kāi)啟新生活、新夢(mèng)想之門(mén)。

湖北省羅田縣白廟河初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)趙衛(wèi)星：學(xué)校應(yīng)在豐富內(nèi)涵上下功夫。通過(guò)公平教育、習(xí)慣教育、禮儀教育、綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該有一種讓學(xué)生容易參與、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，介紹“源文化”可以依托校園環(huán)境，用參觀的形式，所以學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課設(shè)計(jì)為參觀新校園。由校長(zhǎng)做解說(shuō)員，帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，在參觀過(guò)程中，結(jié)合校園的各種建設(shè)的命名，以及文化理念石和文化感恩石進(jìn)行校園文化教育。

參與活動(dòng)，塑造自我形象

主持人提示：根據(jù)不同學(xué)校的不同情況，選擇適合自己學(xué)校的特色文化開(kāi)展活動(dòng)，更能展示學(xué)校的形象，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想，造就絢麗而豐富的學(xué)校生活。

四川省成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)校長(zhǎng)陳林：今年，學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我形由我塑”，全體師生共同參與。此次活動(dòng)分為5個(gè)部分：“展剪紙”“賞書(shū)法”“誦經(jīng)典”“跳連蕭”“舞武術(shù)”。它是學(xué)校辦學(xué)理念“成人如玉、奠基為虹”的一種體現(xiàn)，旨在以團(tuán)結(jié)誠(chéng)信、智慧樸實(shí)、潔身自強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，帶出樂(lè)學(xué)善思、體健藝精、個(gè)性鮮明的陽(yáng)光少兒，真正實(shí)施素質(zhì)教育，還玉虹小學(xué)其“璞玉”般厚實(shí)淳樸、光彩亮麗的本色。在整個(gè)過(guò)程中，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼具，全員參與，其中既有老師的美麗作品也有學(xué)生的精彩表演，讓全體師生沉浸在快樂(lè)、享受、向往之中。

云南省昆明市五華區(qū)蓮華小學(xué)校長(zhǎng)賀迎冰：今年學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課的主題設(shè)定為“與好書(shū)為伴”。當(dāng)今社會(huì)，人們生活節(jié)奏快，工作壓力大，電子產(chǎn)品豐富，信息量大，產(chǎn)生了快餐閱讀。這種吃快餐式的閱讀，缺乏對(duì)孩子心靈的浸潤(rùn)，不能為孩子的精神成長(zhǎng)提供健康的營(yíng)養(yǎng)。大人們很少靜下心來(lái)閱讀書(shū)籍，多為網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、圖文閱讀、動(dòng)漫閱讀、娛樂(lè)閱讀，進(jìn)行的都是通俗化的淺閱讀。這種淺閱讀對(duì)孩子已經(jīng)產(chǎn)生了不良影響。在當(dāng)下，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。

江蘇省東臺(tái)市新街鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)姚長(zhǎng)進(jìn)：學(xué)校今年的開(kāi)學(xué)第一課主題定為“主宰青春”。該主題的確定是基于初中學(xué)生不同年級(jí)的特點(diǎn)差異：七年級(jí)學(xué)生剛剛從小學(xué)畢業(yè)，稚氣未脫、天真活潑，對(duì)中學(xué)生活無(wú)比向往和憧憬；八年級(jí)學(xué)生正處于學(xué)業(yè)波動(dòng)、青春活躍期，中學(xué)生活進(jìn)入關(guān)鍵期；九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，正面臨人生的關(guān)鍵抉擇。

遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)振興二校校長(zhǎng)高繼忠：近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展“名嘴訓(xùn)練”工程，確立了“四步遞進(jìn)式”名嘴課堂教學(xué)模式，包含4個(gè)訓(xùn)練主題點(diǎn)和18個(gè)訓(xùn)練主題，讓低年級(jí)學(xué)生誦讀古詩(shī)文、中年級(jí)學(xué)生表演“情景劇”、高年級(jí)學(xué)生舉行辯論會(huì)，由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生口才，發(fā)展學(xué)生思維；學(xué)校定期開(kāi)展圖書(shū)義賣(mài)、社團(tuán)競(jìng)選、名嘴表彰等活動(dòng)，讓學(xué)生從新穎有趣的形式中得到鍛煉，一個(gè)個(gè)自信從容、妙語(yǔ)連珠的“小名嘴”遍布?xì)g聲笑語(yǔ)的校園。

信念與激情從“第一課”起步

主持人提示：缺少信念，會(huì)導(dǎo)致夢(mèng)想和行動(dòng)缺失。堅(jiān)定信仰，能指引老師和學(xué)生走向教育的夢(mèng)想之路。從“第一課”起步，是一種進(jìn)取的態(tài)度。

江蘇省海門(mén)市正余初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李晉：學(xué)校今年選定的主題是“信念：書(shū)寫(xiě)傳奇的萌發(fā)點(diǎn)”。有人說(shuō)，人的潛能是無(wú)限的。夢(mèng)想能引爆潛能，可為什么很多學(xué)生的“能”總是“潛”著？他們沒(méi)有夢(mèng)想嗎？當(dāng)然不是。幾乎每個(gè)學(xué)生都做著屬于自己的夢(mèng)。但他們?nèi)鄙傩拍睿瑝?mèng)想和信念割裂，夢(mèng)想和行動(dòng)脫節(jié)。沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是空想。

江蘇省蘇州太湖國(guó)家旅游度假區(qū)中心小學(xué)校長(zhǎng)夏靜：學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課要傳遞給學(xué)生的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“現(xiàn)在”。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想是蒼白的，一個(gè)人如果不腳踏實(shí)地把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的光陰，那就是愚蠢的?！艾F(xiàn)在”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種進(jìn)取的態(tài)度，是一種努力的堅(jiān)持，是一種成長(zhǎng)的狀態(tài)，是一種追夢(mèng)的執(zhí)著。夢(mèng)想再美，再多彩，還是要從現(xiàn)在做起！

湖北省羅田縣白廟河初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)趙衛(wèi)星：學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課的主題是“源文化，我們?cè)诼飞稀?。選擇這個(gè)主題，要傳遞學(xué)校的文化理念。學(xué)校文化的核心理念是一個(gè)“源”字。學(xué)校始終堅(jiān)持“源頭一滴水，世界一條河”的教育理念，即學(xué)校承擔(dān)著讓每一個(gè)孩子承認(rèn)成才的責(zé)任，學(xué)校始終要公平地對(duì)待每一孩子，要堅(jiān)持給孩子信心和力量，相信每一個(gè)孩子都將成為一條獨(dú)特的河流。這些理念已經(jīng)通過(guò)學(xué)校的硬件文化建設(shè)凸顯出來(lái)。

山東省諸城市城北學(xué)校校長(zhǎng)徐增寶：夢(mèng)想第一課，讓孩子們揚(yáng)起夢(mèng)想之帆。新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們懷揣著自己的新夢(mèng)想，再次啟航，為了給孩子充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校在校園中設(shè)置了美麗的“夢(mèng)想牌”，讓每一個(gè)孩子在這里記錄下自己的夢(mèng)想。每個(gè)孩子還要在班主任的組織下，輪流上臺(tái)暢談自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)與夢(mèng)交融、升化，形成共同的“校園夢(mèng)，人生夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想在開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始啟航。激勵(lì)，給孩子們向上的力量。

在閱讀中喚醒精神家園

主持人提示：讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，立志為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)，用自己的雙手擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

云南省昆明市五華區(qū)蓮華小學(xué)校長(zhǎng)賀迎冰：學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該在同一主題下，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，采用不同的內(nèi)容，以不同的方式呈現(xiàn)，才能提高開(kāi)學(xué)第一課的針對(duì)性，也才能讓孩子們喜歡，樂(lè)于接受?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校分年段設(shè)計(jì)了第一課的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。假期時(shí)，學(xué)校為學(xué)生推薦了分年段書(shū)目，在開(kāi)學(xué)第一課中，就以假期分年段書(shū)目中的書(shū)籍為分享內(nèi)容。低年段以講故事的形式，中年段以朗讀作品的方式，高年段以表演書(shū)中人物情節(jié)的方式分享師生閱讀的快樂(lè)。

篇6

一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。一年級(jí)結(jié)束后，新書(shū)包就已經(jīng)面目全非了。

到了二年級(jí)只好買(mǎi)新的書(shū)包了。書(shū)包買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，隔壁的阿婆看見(jiàn)了就說(shuō)：“我家有個(gè)書(shū)包，是我小孫女以前上小學(xué)背的，她現(xiàn)在讀初中了，嫌小就送給你吧！”我接過(guò)書(shū)包看了看，這個(gè)書(shū)包跟新的差不多，不過(guò)顏色淡了一點(diǎn)。我心想：如果開(kāi)學(xué)的一個(gè)月我背新買(mǎi)的書(shū)包，接下來(lái)就背這個(gè)舊書(shū)包，到了下一年的開(kāi)學(xué)這個(gè)書(shū)包還是嶄新的。三年級(jí)我也是這樣做的，因?yàn)樾聦W(xué)期是新的開(kāi)始，大家都想給人一種新的感覺(jué)。

轉(zhuǎn)眼來(lái)到了四年級(jí)。開(kāi)學(xué)前一天，我拿出新書(shū)包看看，跟新買(mǎi)的差不多。再看別的同學(xué)，一開(kāi)學(xué)就買(mǎi)新書(shū)包，而我不用每學(xué)期都買(mǎi)書(shū)包，也能背上新書(shū)包。這兩個(gè)書(shū)包我已經(jīng)用了三年了，我看我的小學(xué)不用再買(mǎi)書(shū)包了。

我號(hào)召同學(xué)們都用這種方法。把上學(xué)期的舊書(shū)包留著，和新書(shū)包交替著用，這樣也算是節(jié)能環(huán)保，還可以節(jié)省家長(zhǎng)的開(kāi)支。

江蘇省太倉(cāng)市新區(qū)第三小學(xué)四（1）班 李芷欣四年級(jí):lzx552309414

篇7

江蘇省2020考研成績(jī)將于2月20日下午3：00公布，報(bào)考江蘇碩士研究生招生單位的考生可以在2月20日下午3：00登錄江蘇省教育考試院（jseea.cn/）查詢(xún)成績(jī)。

為保護(hù)考生人身安全，有效防止病毒傳播與交叉感染，成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)一律采取線(xiàn)上方式（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子郵件、傳真等），如考生對(duì)成績(jī)有疑問(wèn)，可在3月3日至6日（其他時(shí)間不予受理）向招生單位提出成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)，招生單位負(fù)責(zé)登記并按有關(guān)規(guī)定處理，具體要求請(qǐng)查看招生單位通知。組織人員復(fù)核成績(jī)的具體工作將根據(jù)疫情防控及學(xué)校開(kāi)學(xué)情況適時(shí)開(kāi)展，復(fù)核結(jié)果由招生單位通知考生。

登錄江蘇省教育考試院考研成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（stat.jseea.cn/jseea_query/querycenter.html），輸入相關(guān)信息即可查詢(xún)2020江蘇考研成績(jī)信息。

江蘇省教育考試院2020江蘇考研成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/p>

更多需要關(guān)注的考研成績(jī)分?jǐn)?shù)線(xiàn)信息：

篇8

下午，我們跟以前一樣在過(guò)道上面閑聊，突然一個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“剛剛校長(zhǎng)告訴我，三（1）班的同學(xué)可以下去玩兒了！”“哦！太好了，我們自由嘍！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我們往操場(chǎng)的方向飛奔而去。

一到操場(chǎng)我們就跑向體育室，拿上自己想要的東西。我想打籃球，我就找了幾個(gè)人一起打，打著打著就覺(jué)得沒(méi)力氣了，我們就散伙了。

這時(shí)教體育的周老師來(lái)了，他要求我們把東西放回去，并說(shuō)：“以后體育室的東西你們班不許拿！”我們驚呆了，看來(lái)要自己帶了。

篇9

“有夢(mèng)想就有希望”這句話(huà)告訴我們只要有夢(mèng)想就會(huì)有希望。我們應(yīng)該向楊孟衡哥哥學(xué)習(xí)，它雖然失去了它的雙臂，但是他并沒(méi)有因此而自暴自棄。經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)而辛苦的日子，它終于能用腳寫(xiě)字、刷牙等等。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng)造對(duì)社會(huì)有用的東西；有人想當(dāng)教師，用“甘露”去灌溉“小樹(shù)苗”；有人想當(dāng)警察，除暴安良、維護(hù)大家的安全；有人想當(dāng)醫(yī)生，學(xué)習(xí)華佗的精神，在世界各地濟(jì)世救人。

我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器，它的名字叫做“救治機(jī)器人”，它可以救治患有各類(lèi)疾病的人，這樣就不會(huì)有人因疾病而痛苦離去。

篇10

終于寒假放假時(shí)間出來(lái)了，寒假期間，我們要把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，把一些有意義的人或事寫(xiě)進(jìn)文章里。2022年寒假放假時(shí)間最新出爐你知道嗎?共同閱讀2022年寒假放假時(shí)間最新出爐，請(qǐng)您閱讀!

2022年寒假放假時(shí)間最新出爐北京

2022寒假時(shí)間：1月22日—2月20日

上海

2022年寒假時(shí)間：從2022年1月20日開(kāi)始，2月16日結(jié)束。

天津

2022年寒假時(shí)間：全市中小學(xué)自1月25日起開(kāi)始寒假放假，

2022年中小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間：

寒假開(kāi)學(xué)時(shí)間為2022年2月22日，

暑假開(kāi)學(xué)時(shí)間為2022年9月1日。

重慶

2022寒假放假時(shí)間：2020年1月22日-2月15日

河北

唐山：中小學(xué)2022寒假放假時(shí)間為1月22日—2月17日

從這個(gè)寒假放假時(shí)間表，我們可以看出來(lái)北京、上海、天津和重慶的寒假時(shí)間最早的是從1月20號(hào)開(kāi)始，最晚2月21號(hào)結(jié)束。

山西

暫未公布

江蘇

2022年寒假時(shí)間：放假時(shí)間擬定為1月22

日春季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間擬定為2月11日

浙江

2022年寒假時(shí)間：2022年1月25日正式放寒假，

2022年2月16日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)第二學(xué)期

安徽

義務(wù)教育階段學(xué)校放寒假時(shí)間為：

2022年1月18日(臘月十六)— 2月15日(正月十五);

普通高中學(xué)校放寒假時(shí)間為：

2022年1月26日(臘月二十四)—2月15日(正月十五)。

福建

2022年寒假時(shí)間：小學(xué)初中(中職)于2022年1月20日放假，

高中于2022年1月26日(農(nóng)歷十二月二十四)放假，

春季開(kāi)學(xué)時(shí)間為2022年2月16日(農(nóng)歷正月十六)。

江西

南昌：小學(xué)、幼兒園從1月21日開(kāi)始放寒假，

中學(xué)從1月25日開(kāi)始放寒假，

下學(xué)期中小幼統(tǒng)一于2022年2月16日開(kāi)學(xué)

江蘇、安徽、江西浙江和福建的放假時(shí)間也是從一月中下旬到二月中旬，山西的寒假時(shí)間還沒(méi)有公布。

山東

濟(jì)南：1-9年級(jí)寒假時(shí)間為2022 年 1 月 20 日—2月 15 日，

高中階段為2022 年 1 月 27 日—2 月 15 日(正月十五)。

青島：中小學(xué)和中職1月20開(kāi)始假期，高中階段是1月26日。

河南

一年級(jí)到九年級(jí)于1月22日、高中于1月26日進(jìn)入寒假，

都于2月20日準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)。

湖北

2022年寒假時(shí)間：小學(xué)、初中2022年1月22日放假，

高中、中職2022年1月24日放假

湖南

2022年寒假時(shí)間：從2022年1月16日開(kāi)始，2月12日結(jié)束。

第二學(xué)期，2022年2月14日上課，2022年7月9日結(jié)束

廣東

義務(wù)教育階段學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月16日，

暑假起始時(shí)間為2022年7月3日;

普通高中學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月23日，

暑假為2022年7月10日。

山東、河南、湖北、廣東和湖南的放假時(shí)間也是在1月中下旬到2月中旬左右結(jié)束。

廣西

2022寒假放假時(shí)間：2022年1月22日放寒假至2022年2月12日結(jié)束，共22天

海南

海南中小學(xué)將于2022年1月15日起放寒假，2月16日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月17日正式開(kāi)學(xué)，7月9日起放暑假。

四川

義務(wù)教育學(xué)校2022年1月15日放寒假離校，

高中階段學(xué)校2022年1月21日放寒假離校。

2022年全市中小學(xué)2月18日正式行課

貴州

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

廣西、海南和四川的放假時(shí)間也是在1月中旬左右，不過(guò)廣西的放假時(shí)長(zhǎng)只有22天，貴州的時(shí)間還沒(méi)有公布。

云南

1-8年級(jí)寒假時(shí)間不遲于2022年1月15日;9年級(jí)和高中階段不遲于2022年1月22日;1-8年級(jí)2022年2月27日學(xué)生報(bào)到;9年級(jí)和高中階段2022年2月20日學(xué)生報(bào)到。

遼寧

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

吉林

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

黑龍江

放假時(shí)間：暫未公布

內(nèi)蒙古

幼兒園、小學(xué)2022年1月8 日(星期六)放寒假，

初中2022年1月15日(星 期六)放寒假，

高中2022年1月22日(星期六)放假

遼寧、吉林和黑龍江的放假時(shí)間還沒(méi)有公布，云南的放假時(shí)間是在1月中旬左右，內(nèi)蒙古的小學(xué)和幼兒園是放假時(shí)間最早的了，在1月8號(hào)放假。

陜西

小學(xué)：2022年1月8日放假;初中、高一、高二于2022年1月15日放假，高三2022年1月22日放假。

甘肅

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

寧夏

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

青海

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

西藏

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

新疆

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

寒假安全教育注意事項(xiàng)一、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話(huà)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話(huà)。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家用電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

二、防凍，防摔。寒假期間氣溫低，路面易結(jié)冰，所以同學(xué)們必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

三、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運(yùn)，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘坐未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

四、春節(jié)期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離”的良好習(xí)慣。

五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。

寒假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)，容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺(jué)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。