導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級問題整改措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

城管辦存在問題及整改措施去年，荊州市中心城區(qū)城市管理工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大城市管理工作者的共同努力之下，在全省城市管理檢查排名中一舉取得了第五名的好成績。但在全市上下歡欣鼓舞的同時，也產(chǎn)生了一些自滿情緒，思想上有些麻痹松勁，主要表現(xiàn)在爭取領(lǐng)導(dǎo)不夠主動，宣傳發(fā)動不夠充分，部門工作不夠踏實(shí)，全民參與的良好氛圍未能形成，具體有以下幾個方面的問題：

㈠城市管理長效機(jī)制不夠健全

今年三月，市政府辦公室專門發(fā)文對城市管理長效考核辦法予以了明確，但還存在諸多問題，主要表現(xiàn)在一是考核范圍不全。僅僅將荊州區(qū)政府、沙市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會和市直部門的城管局、交管局、園林局納入了被考核單位，其他具有城市管理職責(zé)的如公安局、文化局、交通局、人社局、商務(wù)局、工商局、衛(wèi)生局、環(huán)保局、河道局等等都沒有納入考核范圍，在監(jiān)管上出現(xiàn)空白，在地域上產(chǎn)生管理真空;二是考核權(quán)威不夠?，F(xiàn)行考核工作名義上以市城管辦名義組織實(shí)施，實(shí)際上是城管局在負(fù)責(zé)具體組織落實(shí)，缺乏相對高端的協(xié)調(diào)督辦，檢查考核的權(quán)威性大打折扣，相關(guān)部門敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象較為嚴(yán)重;三是考核兌現(xiàn)不到位。按照考核辦法規(guī)定，荊州區(qū)、沙市區(qū)、荊州開發(fā)區(qū)各出150萬，城管局、交管局、市政園林局各出50萬，市財(cái)政拿出150萬共600萬元，建立城管考核獎勵基金，但至今考核基金沒有到位，考核兌現(xiàn)也就無從說起。

㈡有關(guān)部門城市管理意識下滑，責(zé)任心不強(qiáng)，日常管理工作不到位

今年的城管檢查將暗查作為硬件檢查的主要形式，也就對城市管理的日常管理工作提出更高要求。但我們許多有城市管理職能的相關(guān)部門缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，總是檢查時突擊一陣，檢查后不聞不問，日常管理工作不到位。像長期困擾我市城市管理工作的幾大頑疾：勞動力市場占到問題、機(jī)動車亂停亂放問題、行人亂穿馬路問題、殘麻摩的問題等等，在本輪城管檢查中均有丟分。

㈢城市管理相關(guān)部門間缺乏聯(lián)動機(jī)制，合力不足 相關(guān)職能部門之間工作職責(zé)不清，聯(lián)動機(jī)制缺失主要表現(xiàn)在一是城管部門與相關(guān)職能部門之間，對已集中的行政處罰權(quán)由于職能劃分不細(xì)，該由職能部門提供有關(guān)執(zhí)法資料的，有的部門不愿承擔(dān)責(zé)任，不能及時提供或不提供資料，造成執(zhí)法證據(jù)不足，致使執(zhí)法難以開展，在群眾中造成不良影響。二是我市城市管理只集中了部分行政處罰權(quán)，對未集中而又確需城管部門參與管理的環(huán)境保護(hù)部門的噪音擾民、工商部門的無照商販、公安交通部門的車輛亂停亂靠等，由于沒有聯(lián)動平臺，還是各唱各的調(diào)，各吹各的號，治標(biāo)不治本，沒有形成長效管理機(jī)制。三是城市規(guī)劃管理中，按照《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的要求，違法建設(shè)處罰的責(zé)任主體屬城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門，但在實(shí)踐中，卻推到了城管部門身上，造成規(guī)劃管理人員閑著，城管人員忙著拆違而沒有時間精力管理市容市貌，荒了城管部門的主業(yè)，致使城市綜合執(zhí)法的效能不高。

加之現(xiàn)行的低端協(xié)調(diào)機(jī)制導(dǎo)致許多問題的整改達(dá)不到效果，監(jiān)督督辦流于形式。

㈣工作不細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)不高，城市管理精細(xì)化水平不夠

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，城市管理的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷更新和提高，但我們許多部門城市管理的思想意識依然停滯不前，不能跟上形勢需要，在這次城市管理暗查的結(jié)果中有充分體現(xiàn)：

㈤對城市管理的具體規(guī)劃計(jì)劃不夠充分，缺少強(qiáng)有力的措施和手段

在去年的城管檢查中，荊州在城市亮化工程、數(shù)字城管平臺建設(shè)、生活垃圾收運(yùn)體系及無害化處理等幾個方面均有加分。但去年城管檢查排名后，省內(nèi)其他城市動作都很大，重點(diǎn)在提升城管基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，搭建現(xiàn)代化管理平臺等方面做了大量工作，政府投入大幅度增長。荊州的原有優(yōu)勢不復(fù)存在。相反，由于我們的投入增長遠(yuǎn)低于其他兄弟城市，導(dǎo)致我們在城市管理基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字城管平臺建設(shè)上已經(jīng)開始落后于全省平均水平。究其原因，還是因?yàn)槲覀冸m然有大的規(guī)劃目標(biāo)，但沒有具體的執(zhí)行計(jì)劃或者有計(jì)劃也沒有強(qiáng)有力的措施和手段去推動執(zhí)行。

㈥政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動的大城管體制沒有建立，職權(quán)不清，責(zé)任不明

㈦政府對城市管理工作的投入保障不夠充分，城市管理工作水平整體提升乏力

歸結(jié)起來，本輪城管檢查荊州成績不理想的主要原因就在于：體制不順，機(jī)制不完善，保障不充分，管理精細(xì)化程度有待提高。

三、下一步整改措施

本次城管檢查荊州成績差強(qiáng)人意，但這僅僅只是上半年的考核成績，按照檢查規(guī)則，年度城管檢查排名要綜合上下半年兩次的城管檢查情況，荊州應(yīng)該還有機(jī)會力爭上游。但要取得好成績的一個重要前提就是解決好體制、機(jī)制問題，爭取省政府及相關(guān)部門的支持;再就是要進(jìn)一步提高重視程度，加大長效檢查考核力度，提高政府保障水平，明確部門責(zé)任，強(qiáng)化管理措施和手段，加強(qiáng)高位協(xié)調(diào)和督辦，具體建議如下：

㈠大員上陣，廣泛發(fā)動，全民參與

㈡健全城市管理長效考核機(jī)制，更新提升城市管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核權(quán)威，擴(kuò)大考核覆蓋面，加大考核力度，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)

㈢建立相對高端的協(xié)調(diào)監(jiān)督機(jī)制，著力開展專項(xiàng)整治行動，鞏固城管行動成果

㈣進(jìn)一步加大政府投入，為全面提升城市管理水平提供保障

城市管理辦公室工作職責(zé)1、認(rèn)真宣傳貫徹執(zhí)行有關(guān)城市管理工作的法規(guī)、條例，教育轄區(qū)居民不斷增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識，提高城市管理水平。

2、負(fù)責(zé)轄區(qū)城市管理委員會的日常工作，履行其辦公室職能，完成工作目標(biāo);

3、探索、建立、完善愛國衛(wèi)生長效管理機(jī)制;

4、負(fù)責(zé)轄區(qū)居民區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理工作; 指導(dǎo)、督促轄區(qū)單位、居民區(qū)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，消滅“四害”，改善居民生活環(huán)境;

5、配合區(qū)職能部門做好街道轄區(qū)內(nèi)城市建設(shè)監(jiān)督管理工作;

6、教育居民愛護(hù)城市基礎(chǔ)設(shè)施和市政設(shè)施，并做好道路臨街設(shè)施的綜合整治工作，完成轄區(qū)道路污水、井口的跑、冒、滴、漏的上報(bào)工作;

7、配合區(qū)職能部門組織開展義務(wù)植樹活動和社區(qū)綠化，搞好轄區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理工作;

8、積極組織轄區(qū)開展健康教育及傳染病防治工作，加大控?zé)熜麄髁Χ龋瑖?yán)格公共場所禁煙;

9、搞好轄區(qū)“雙覆蓋”和環(huán)境“雙達(dá)標(biāo)”工作;

10、對轄區(qū)食品行業(yè)衛(wèi)生、 公共場所衛(wèi)生進(jìn)行指導(dǎo)，督促和檢查;

11、負(fù)責(zé)轄區(qū)非機(jī)動車場地及看管人員的管理工作;

12、協(xié)同建設(shè)主管部門監(jiān)督施工單位依法施工，防治施工揚(yáng)塵、擾民工作。

13、完成上級下達(dá)的城市防汛工作，搞好防汛工作任務(wù)分解，完善防汛普查工作，并建立管理臺帳，確保防汛隊(duì)伍和防汛物資足額到位并做好防汛值班工作。

14、負(fù)責(zé)排除轄區(qū)城管工作方面的突發(fā)事件， 及時處理創(chuàng)建方面來信來訪工作，上報(bào)各類創(chuàng)建信息;

15、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場環(huán)境衛(wèi)生整治工作;

16、配合做好轄區(qū)的綜合執(zhí)法工作，協(xié)助執(zhí)法中隊(duì)取締糾正轄區(qū)內(nèi)的違章占道、亂堆亂放、店外經(jīng)營;拆除非法建筑設(shè)施。

17、及時完成其他臨時性工作和社會性公益活動。

城市管理工作的重要性城市是一首凝固的音樂，是人類文明與進(jìn)步的載體。如果說城市規(guī)劃是城市發(fā)展的龍頭，城市建設(shè)是城市形象的塑造者，那么城市管理就是城市形象的美容師和維持者。常言說的好，一座完美的城市，三分靠建設(shè)，七分靠管理。這就足以說明了城市管理的重要性。政府設(shè)立城管部門，說明是城市需要的、也是必要的。我們所干的工作都是為了使這個城市變得更加美麗和文明也為了你們老百姓走路更加方便。

試想一座建的很漂亮的城市，如果沒有人去管理，車輛亂停亂放，小商小販滿街跑，亂搭亂建隨處可見，馬路市場阻礙了正常的交通秩序，垃圾亂傾亂倒，廣場成了露天燒烤地，公園成了小吃城。。。。。。。試問，這是我們的市民所希望的嗎?是市民所想要的生活環(huán)境嗎?我們的百姓一定會說：“不”!基于此種認(rèn)識，我們說城市管理是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,它涉及到百姓生活的各個方面和千家萬戶,包含著紛繁復(fù)雜的社會矛盾,小到一個下水道井蓋，大到關(guān)乎城市的未來。范圍之廣，責(zé)任之大，是我們的城市決策者必須首先要考慮的大事。是我們每一個生活在她懷抱里的人都必須面對，不能回避的問題,因此也可以毫不夸張的說,城市管理任重而道遠(yuǎn)。把我縣打造成“蘇北最美縣城”，更是任務(wù)艱巨而光榮。

(二)如何做好城市管理工作

既然城市管理如此之重要，那么該怎么去管理好城市呢?作為城市管理主管部門：

首先,領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團(tuán)結(jié)、真抓實(shí)干。俗話說,火車跑的快,全靠車頭帶。在紛繁復(fù)雜,千頭萬緒的城市管理工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子的作用是舉足輕重的。因?yàn)榇蠛：叫幸慷媸?一個英明的,德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者,才能以身做則的帶領(lǐng)他的部下同心同德的干好工作，才能言出令行。

其次,城管隊(duì)伍要全力踐行"全心全意為人民服務(wù)"宗旨。城市管理要求每一個執(zhí)法隊(duì)員必須有學(xué)歷、有涵養(yǎng)，精通法律知識。在執(zhí)行公務(wù)時做到公正、文明、走程序，才能避免簡單粗暴，才能有效的避免暴力執(zhí)法和阻礙暴力抗法事件的發(fā)生，這也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,維護(hù)廣大人民群眾根本利益,構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。

再次,要嚴(yán)格文明執(zhí)法。文明是人類的進(jìn)步標(biāo)簽,也是我們每一個管理者必備的素質(zhì)要求。因?yàn)?，我們面對的?zhí)法對象大多是社會弱示群體,執(zhí)法過程中如果不文明,缺乏人性化,忽視被管理者的需求,僅強(qiáng)調(diào)流動商販對城市秩序的破壞，而不關(guān)心他們的生存就業(yè)的迫切性,再碰到個火暴脾氣的管理對象,就很容易導(dǎo)致暴力抗法事件的發(fā)生,即使我們錯不在先,圍觀的群眾出于同情弱者的心理,輿論也不會站在我們這邊,說不定還會引起公憤,對我們城管的形像是大大的損色的。從20xx年北京城管隊(duì)長被殺,到最近外地發(fā)生的女商販咬傷城管隊(duì)員,城管執(zhí)法和流動商販之間的暴力沖突就一直沒有停止過。究其根源,大多是執(zhí)法過程中簡單粗暴,缺少文明造成的?？梢?只有文明執(zhí)法,以理服人,教育為主,服務(wù)為主，管理與處罰為輔，才能得到人民的認(rèn)可,才能讓被管理者真心的接受,服從管理，才能把城市真正管理好,讓城市秩序更好,讓人民更滿意。對于一個執(zhí)法者而言,知法必先要懂法,現(xiàn)在人民的法律意識越來越強(qiáng),民告官的案件在不斷的增多,執(zhí)法部們的敗訴,也多是敗在程序的不妥當(dāng)方面,這就要求我們的執(zhí)法隊(duì)員要精通和駕馭好程序法這門知識,按程序辦事,以免在工作中出現(xiàn)失誤,進(jìn)而造成被動的局面，惹上官司,既損害了自己的聲譽(yù),也敗壞了城管集體的形像。

第四要加大輿論宣傳力度。基于城市管理工作的復(fù)雜性和廣泛性,必須加大輿論宣傳力度。"人民的城市人民管,管好城市為人民"，不應(yīng)該只是一句空洞的口號,我們一定要抓好城市管理的輿論宣傳工作,來提高人民對城管工作的認(rèn)知度和理解力，讓更多的人來理解、支持和參于到城管工作中來,公安部門常講一句話，警力有限而民力無限,我們城管人應(yīng)該借鑒。

第五要疏堵結(jié)合。民以食為天,衣食住行是人類最基本的生存條件。一般說來,從事流動商販的人多是文化水平不高,缺乏一技之長,沒有過多的資金去改善現(xiàn)有的經(jīng)營狀況的弱勢人群，如果我們執(zhí)法過城中不分青紅皂白的一律對他們進(jìn)行"堵",進(jìn)行處罰,對有些人來說,就是斷了他們的生路, 在"你不讓我活,我也不讓你活"的意念支配下,很容易沖動的走極端，暴力抗法也就不足為怪了。要實(shí)現(xiàn)城管工作中的雙贏，必須堵疏結(jié)合。比起堵來,執(zhí)法過城中的"疏"更為重要，這就要求我們在工作中力求尋找到一條實(shí)現(xiàn)保障商販利益和城市秩序雙贏的路來。這一點(diǎn),韓國的做法值得我們借鑒,他們把城管執(zhí)法區(qū)域劃分為三塊:絕對禁止區(qū)域,限定經(jīng)營范圍區(qū)域和引導(dǎo)區(qū)域，這樣就把打擊、沒收轉(zhuǎn)化以監(jiān)督為主,打擊為輔,變堵為疏,實(shí)現(xiàn)了政府和民眾的雙贏，在一定程度上化解了社會矛盾。

篇2

一、全校重視

學(xué)校迅速召開行政會及時部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任，召開全體班主任會強(qiáng)化了班級安全教育管理職責(zé)，召開全體學(xué)生會作了“珍愛生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識，形成“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全，隨時檢查學(xué)校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報(bào)告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班，定期對所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時報(bào)，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責(zé)任事故的處室和班級，都予以及時通報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)任。發(fā)生重大安全事故及時上報(bào)。

完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關(guān)閉樓梯燈。嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時，學(xué)生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室，依次進(jìn)入指定場所，在各自的位置集合好。會議結(jié)束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進(jìn)行統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時，要按照學(xué)校的安排進(jìn)行。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)愛每一名同學(xué)，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志，安裝應(yīng)急燈。學(xué)校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施，及時排除安全隱患。為了使學(xué)生正確了解遇險(xiǎn)自救知識，全面掌握應(yīng)對措施和方法，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，學(xué)校定期組織安全知識培訓(xùn)，適時組織安全疏散演練，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法是：

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校進(jìn)(本工作總結(jié)來源于kxren.com)行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識。 開展消防安全知識講座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生動、形象，實(shí)踐操作的消防課。 同時還加強(qiáng)了對學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強(qiáng)化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等進(jìn)行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相適宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲磿r檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個教室的學(xué)生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，要求周圍同學(xué)及時相扶，后面的同學(xué)主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學(xué)生集會、放學(xué)、疏散時，特別是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現(xiàn)場指揮。同時教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會干部同學(xué)，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強(qiáng)班主任跟班管理，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

篇3

一、全校重視

學(xué)校迅速召開行政會及時部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任，召開全體班主任會強(qiáng)化了班級安全教育管理職責(zé)，召開全體學(xué)生會作了“珍愛生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識，形成“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全，隨時檢查學(xué)校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報(bào)告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班，定期對所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時報(bào)，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責(zé)任事故的處室和班級，都予以及時通報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)任。發(fā)生重大安全事故及時上報(bào)。

完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關(guān)閉樓梯燈。嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時，學(xué)生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室，依次進(jìn)入指定場所，在各自的位置集合好。會議結(jié)束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進(jìn)行統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時，要按照學(xué)校的安排進(jìn)行。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)愛每一名同學(xué)，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志，安裝應(yīng)急燈。學(xué)校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施，及時排除安全隱患。為了使學(xué)生正確了解遇險(xiǎn)自救知識，全面掌握應(yīng)對措施和方法，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，學(xué)校定期組織安全知識培訓(xùn)，適時組織安全疏散演練，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法是：

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識。 開展消防安全知識講座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生動、形象，實(shí)踐操作的消防課。 同時還加強(qiáng)了對學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強(qiáng)化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等進(jìn)行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相適宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個教室的學(xué)生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，要求周圍同學(xué)及時相扶，后面的同學(xué)主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學(xué)生集會、放學(xué)、疏散時，特別是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現(xiàn)場指揮。同時教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會干部同學(xué)，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強(qiáng)班主任跟班管理，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

五、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全隱患排點(diǎn)，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。2011年11月29日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標(biāo)準(zhǔn)是使樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補(bǔ)貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負(fù)責(zé)人鄧伯芳。2011年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新；整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火器，安裝應(yīng)急燈，樓道劃中線；整改措施是購買新滅火器10個，應(yīng)急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應(yīng)急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時間是一周之內(nèi)完成；整改負(fù)責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設(shè)施的安全系數(shù)。

篇4

為了更好地落實(shí)《博興縣學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課巡查巡診和督促檢查常態(tài)化機(jī)制的通知》各項(xiàng)要求，學(xué)校對各項(xiàng)工作進(jìn)行了自查，及時進(jìn)行了整改，現(xiàn)將自查整改情況總結(jié)如下：

一、校園人員聚集（責(zé)任人：卞淑珍）

存在的問題:在校園內(nèi),學(xué)生天性活潑好動，容易發(fā)生扎堆現(xiàn)象，引發(fā)聚集性疫情;小學(xué)生及幼兒缺乏自我保護(hù)意識和自我管理能力，也加大了防控難度。

應(yīng)對措施:學(xué)校實(shí)行校園內(nèi)無縫隙管理，課間、課前有值班老師到崗，校園內(nèi)學(xué)生的活動全在老師的視力范圍內(nèi)形成了密扎牢校園疫情防控網(wǎng)，校園內(nèi)學(xué)生活動“兩點(diǎn)一線”，集體活動將校級活動轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壔顒?，減少校園內(nèi)聚集，對學(xué)生校外活動追蹤,細(xì)化落實(shí)不扎推、山東健康碼應(yīng)用、保持“一米線”、規(guī)定演練學(xué)生校園內(nèi)行動路線、縮小人員接觸范圍等防控措施。組織師生員工進(jìn)行疫情防控常態(tài)化條件下的學(xué)習(xí)工作生活方式訓(xùn)練和應(yīng)急處置演練，逐步形成固定模式。

二、校車安全（責(zé)任人：高海英）

制定和落實(shí)疫情防控期間校車安全管理預(yù)案，對校車進(jìn)行全面消毒保潔。加強(qiáng)外出校車駕駛?cè)撕碗S車照管人員摸排管理，建立了健康臺賬。學(xué)生開學(xué)返校后，每日定時對校車進(jìn)行全方位、無死角清潔衛(wèi)生及消毒處理，認(rèn)真做好校車接送記錄，建立“一車 一檔”，規(guī)范管理。全面排查校車隱患，做好校車日常檢測維護(hù)工作，堅(jiān)決杜絕校車“帶病”上路，確保行車安全。

存在問題：校車車頭車尾油漆剝落，校車司機(jī)未辦理校車準(zhǔn)駕證明。

整改措施：已經(jīng)及時對校車車頭車尾重新噴漆，校車司機(jī)也及時辦理了校車準(zhǔn)駕證明。

三、體育鍛煉（責(zé)任人：韓立賢）

存在的問題：近期，國內(nèi)發(fā)生多起中學(xué)生在跑步中猝死的消息，引起很大關(guān)注。學(xué)生長時間沒有進(jìn)行戶外鍛煉，運(yùn)動量不夠、訓(xùn)練不足，加之不科學(xué)的佩戴口罩等原因，體育鍛煉安排引導(dǎo)不合理容易發(fā)生安全問題。

整改措施：

1.復(fù)學(xué)初，安排體育教師和各班主任對各班特異體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步摸排，查找安全隱患，做到體育任課教師特體學(xué)生情況，體育課上特殊安排，特殊照顧，以安全為第一任務(wù)。

2.按照《山東省教育廳關(guān)于做好疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校體育工作的通知》（魯教體函〔2020〕7 號）要求，遵循安全至上原則，每個體育教師明確特殊期間對于學(xué)生體育鍛煉特殊對待，復(fù)學(xué)初期盡量避免劇烈活動。做到四個不準(zhǔn)：“不準(zhǔn)統(tǒng)一隊(duì)形跑圈”、“不準(zhǔn)學(xué)生在體育課上追逐打鬧”、“天氣炎熱時不準(zhǔn)進(jìn)行體育課外堂訓(xùn)練”、“不準(zhǔn)戴口罩上體育外堂課”。

篇5

一、抓安全工作措施得力，成效顯著。

我班對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全；同時加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學(xué)生活動場所的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動同學(xué)個個參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。

本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長安全職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

篇6

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 促進(jìn)落實(shí)

進(jìn)一步組織班子成員、教研組長、年級組長及部室管理員學(xué)習(xí)了《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》和《陜西省發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程評估指標(biāo)體系》，對照評價體系中的六個一級指標(biāo)和二十四個二級指標(biāo)，圍繞提出的六方面建議，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重新進(jìn)行了梳理，細(xì)化了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，明確了辦結(jié)時限，增強(qiáng)了規(guī)則整改的針對性和可行性。

1、成立了學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)整改領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

同時在政教處設(shè)辦公室，由####同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督辦各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。

2、將《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估361督導(dǎo)評估得分表》中失分指標(biāo)內(nèi)容整理印發(fā)各處室，進(jìn)一步看準(zhǔn)問題，吃透標(biāo)準(zhǔn)，議清措施，促進(jìn)落實(shí)。

二、對照落實(shí) 逐一整改

對照自查后，學(xué)校決定對反饋整改建議中，近期能及時整改落實(shí)的務(wù)必于12月31日前落實(shí)到位，對整改條件不成熟或有一定困難的，等條件成熟后及時予以落實(shí)。

1、關(guān)于“檔案管理”工作。一是學(xué)校依照今年新督導(dǎo)體系，對原有檔案偏目分類進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使檔案與新體系保持一致。二是明確各處室、部室、教研組的檔案管理制度，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。三是聘請檔案管理專業(yè)人員對學(xué)校檔案管理員、各處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行檔案收集、分類、歸檔、裝訂、檢索等知識培訓(xùn)。

2、關(guān)于“部室建設(shè)及使用”工作。一是學(xué)校將在縣局現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃下，千方百計(jì)籌措資金，逐步完善理化實(shí)驗(yàn)室、音樂室等部室內(nèi)設(shè)，提高利用率，充分發(fā)揮部室教育教學(xué)的作用。二是加強(qiáng)部室人員專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵和支持部室管理人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并把部室管理員培訓(xùn)列入本校培訓(xùn)的重中之重，以提高部室管理人員的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、關(guān)于“學(xué)科平衡問題”。一是學(xué)科方面，著力加強(qiáng)教師崗位聘任制落實(shí)，尤其是在數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科上，加強(qiáng)專業(yè)教師配備，注意薄弱學(xué)科的教研和學(xué)科常規(guī)工作的細(xì)化落實(shí)，竭力改進(jìn)課堂無效或低效的教學(xué)行為，倡導(dǎo)“探究性”學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，從“教”與“學(xué)”兩方面下工夫解決學(xué)科短腿現(xiàn)象。二是專業(yè)水平方面，充分發(fā)揮市、縣級教師、名師，學(xué)科帶頭人、新秀的典型引路示教作用，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，落實(shí)“人人都是培訓(xùn)者”的研訓(xùn)策略，不斷提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)。三是繼續(xù)抓好省、校兩級實(shí)驗(yàn)課題的研究，充分發(fā)揮教學(xué)科研的引領(lǐng)作用，鞏固和推廣好已形成的學(xué)科教育特色與模式，力爭在研究中有所創(chuàng)新，在解決薄弱學(xué)科問題上有大的突破。

4、關(guān)于“教育教學(xué)時效”的問題。一是要立足校情，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，適當(dāng)壓縮學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。二是通過校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷提高，提高教師的“工作力”。三是通過探究性學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，落“四自四組”活動，提高學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”。

篇7

1、學(xué)校建設(shè)了多間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音美信息等功能教室，配備達(dá)標(biāo)，各室內(nèi)均實(shí)現(xiàn)專人管理，制度健全，使用記錄較為詳實(shí)，日常管理較為規(guī)范，儀器抽查合格率為100%。并依托功能教室開展素質(zhì)拓展課程以及社團(tuán)活動。

2、學(xué)校圖書館設(shè)施、設(shè)備完善，圖書資源配備充足，特別是中文在線云資源配備超前，方便師生電子閱讀，拓展學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資源配置和信息化建設(shè)工作，加強(qiáng)信息化建頂層設(shè)計(jì)，從機(jī)制建設(shè)著手，專設(shè)學(xué)校信息化管理部門，并配備專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)工作，分級負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)基本完善，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)有線及無線全覆蓋，交互式多媒體設(shè)備進(jìn)班；校園網(wǎng)絡(luò)中心，信息技術(shù)專用教室等基礎(chǔ)建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，信息技術(shù)教室、多媒體教室及多媒體設(shè)備使用和維護(hù)記錄規(guī)范。

4、學(xué)校依托學(xué)校自建門戶網(wǎng)站為45歲以下教師100%開通了實(shí)名制空間，用于教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題、作業(yè)、共享資源，利用天津教研平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在學(xué)校資源平臺共上傳資源15500條。學(xué)生100%在學(xué)校平臺開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

但同時，也指出了我校信息化教育存在不足：實(shí)驗(yàn)室的功能有待進(jìn)一步挖掘；閱覽室的改善，藏書室內(nèi)的布局需合理；學(xué)校特色課程的建設(shè)；網(wǎng)絡(luò)平臺的使用等問題，針對這些問題，結(jié)合區(qū)教育局督查評估組提出的幾點(diǎn)整改意見，我?，F(xiàn)制定具體整改措施，落實(shí)整改項(xiàng)目責(zé)任制，力爭早日整改到位。

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組                                                          為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估整改質(zhì)量，我校成立了“信息化專項(xiàng)督導(dǎo)評估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：                   （二）職責(zé)                                                                

 組長的主要職責(zé)是：根據(jù)市政府《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2016-2020）的意見》（津政辦發(fā)[2016]57號）要求以及區(qū)督導(dǎo)小組的評估建議，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；     

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好評估的制度保障工作。                                      成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔；認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評估記錄，分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫專項(xiàng)整改報(bào)告。

其次，由副校長薛春旺制定整改措施，由信息管理部于金龍主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。        

 （三）細(xì)化問題      

（四）獎罰分明，實(shí)行責(zé)任追究制度                               

學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對在此次教育督導(dǎo)評估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。

主要問題與對策

問題1：進(jìn)一步挖掘?qū)嶒?yàn)室的功能，加大實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的開放力度，充分發(fā)揮其促進(jìn)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)的作用；充分利用現(xiàn)有資源，在特色活動的基礎(chǔ)上開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程體系，讓更多的學(xué)生參與其中；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教科研活動，鼓勵教師多參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

對策：深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“分階段培養(yǎng)、多層次提升、全方位實(shí)訓(xùn)”對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)室彈性開放改革思路，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步探討培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與研究的路徑。突出學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娴呐囵B(yǎng)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)資源、信息平臺、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；完善實(shí)驗(yàn)室開放管理制度。堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，不斷挖掘人員和資源潛力，使實(shí)驗(yàn)室開放內(nèi)容和開放領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。為學(xué)生、教師和社會提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

力爭在2年時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)，即：一流的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍、一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

問題2：建議學(xué)校改善閱覽室，藏書室內(nèi)合理布局，方便師生開放借閱，建立師生自主選書的有效機(jī)制，采購高質(zhì)量圖書，滿足不同學(xué)生的實(shí)際閱讀需求，進(jìn)一步提升圖書館定位，將入館教育課、課外閱讀指導(dǎo)課、文獻(xiàn)資源檢索課落到實(shí)處。安排每日固定時段指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動，形成常態(tài)化機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

對策：

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細(xì)的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。即全開架的借閱方式，實(shí)行電腦借閱管理制度。

我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

3、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識和習(xí)慣。

問題3：進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)生親自實(shí)踐與參與為基礎(chǔ)的特色課程建設(shè)，研究建立與之適應(yīng)的課程體系，將特色建設(shè)、社團(tuán)活動轉(zhuǎn)化為學(xué)校特色課程。提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。進(jìn)一步完善現(xiàn)有資源整合及平臺功能整合，使其充分服務(wù)于教育教學(xué)全過程，并盡快實(shí)現(xiàn)與上級平臺的對接。

對策：

1、開發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育課程      

學(xué)校開發(fā)了《華明的今天》、《華明的昨天》、《范莊文史》等校本教材并且分年段進(jìn)行實(shí)施。

2、開發(fā)經(jīng)典誦讀課程      

讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑。主要做法如下：  

晨誦——在晨曦中唱響經(jīng)典?！坝洷秤谏倌?，受益于終身。”每天早上課前15分鐘為固定的誦讀時間。每天清晨，伴隨新一天的開始，班級采用教師隨班陪讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦讀等多種形式誦讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典。  

午讀——讓閱讀成為習(xí)慣。為了引領(lǐng)學(xué)生與書為友，與經(jīng)典同行，讓閱讀成為他們的生活習(xí)慣。我校每天下午課前30分鐘的閱讀課，號召學(xué)生在教室內(nèi)靜靜地自由閱讀、做讀書筆記。  

暮省——學(xué)會反思的生活。即在每天的課后服務(wù)時間可以提倡學(xué)生每天睡前能夠思考與反省自己一天的學(xué)習(xí)生活。并用繪本、日記或讀書筆記的形式記錄下來。不限形式、不限篇幅、但力求真實(shí)。

3、開發(fā)藝術(shù)類校本課程 

學(xué)校傳承豐厚的文化積淀，開發(fā)了以音樂、美術(shù)、體育、英語話劇為基礎(chǔ)的藝術(shù)類學(xué)科共十多門校本課程供學(xué)生選擇，使藝術(shù)滲透于學(xué)校發(fā)展過程中的各項(xiàng)活動中，推動學(xué)生和教師素質(zhì)的全面提高，使其生命得到全面和諧成長與發(fā)展的教育。

校本課程統(tǒng)一時間，每周一、周四下午一小時素質(zhì)拓展時間，學(xué)生自主選課，走班上課。學(xué)校把各個年級的校本課程列出清單，向?qū)W生介紹課程內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)個人愛好自主選課。學(xué)生參與校本課程的選擇，既體現(xiàn)了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位的先進(jìn)教育理念，又給教師增加了開課的壓力，促使教師認(rèn)真開發(fā)與實(shí)施校本課程。校本課程選修課的開設(shè)打破了行政班級授課制，一個年級同時開出多門校本課程，多個教學(xué)班同時開課，學(xué)生依據(jù)自己的選擇，實(shí)行走班上課。

問題4：學(xué)校應(yīng)以天津市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺為依托，為教師和學(xué)生注冊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)空間開展教學(xué)、教研活動；指導(dǎo)學(xué)生利用“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展自主學(xué)習(xí)，互動交流。積極開展信息技術(shù)支持下教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)“新技術(shù)、新媒體”，“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”等領(lǐng)域的教育信息技術(shù)課題研究工作，以科研引領(lǐng)，提升學(xué)校教師隊(duì)伍的科研能力，提升理論水平，指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用，提高教育教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)設(shè)備的利用率真，完善設(shè)備使用登記制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的嘗試融合工作開展。加強(qiáng)學(xué)校特色課程資源建設(shè)，豐富課程資源內(nèi)容。

對策：依托天津市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展市、區(qū)、校三級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用，到2017年末實(shí)現(xiàn)45歲以下教師空間和學(xué)生實(shí)名制學(xué)習(xí)空間人人通。開展網(wǎng)上教研的教師活躍度占比80%以上。

還把信息化培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育的建設(shè)工作，對信息化專業(yè)技術(shù)人員組織信息化專項(xiàng)培訓(xùn)，對全員教師開展信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作，提升教師運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作的水平，在2017年年底之前實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到95%以上。

篇8

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效

為了認(rèn)真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實(shí)職責(zé)，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進(jìn)行。按照權(quán)責(zé)對等的原則，逐項(xiàng)逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和推薦。

1、行政班子說職責(zé)

學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認(rèn)為，作為組織者、管理者，務(wù)必從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和科研潛力。

2、班主任說職責(zé)

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學(xué)生，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責(zé)。大家普遍認(rèn)為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生狀況，了解學(xué)生的家庭狀況，思想品德狀況，學(xué)習(xí)狀況，身體狀況，以及個性心理特點(diǎn)、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級群眾，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際狀況制定本班群眾建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)—教育力量，溝通各種渠道，要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作；要訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行狀況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報(bào)告。

3、科任教師說職責(zé)

科任教師分備課組開展了履職狀況匯報(bào)，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責(zé)。大家一致認(rèn)為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)

我校把加強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準(zhǔn)備。

三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮

我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項(xiàng)活動的目的好處，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改善工作、把各種職責(zé)落到實(shí)處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責(zé)、職責(zé)制度

自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理現(xiàn)有的職責(zé)制度和崗位職責(zé)。梳理資料包括：下達(dá)給各年級組的工作任務(wù)指標(biāo)；各處制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、績效考核、職責(zé)追究等一系列規(guī)章制度。

五、認(rèn)真查找差距，切實(shí)做到五對照

我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和推薦，對照已梳理的職責(zé)制度和崗位職責(zé)，切實(shí)做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方應(yīng)對照檢查；全體教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學(xué)等方應(yīng)對照檢查。透過自查，從而找準(zhǔn)找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、職責(zé)機(jī)制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、培訓(xùn)機(jī)制建立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

六、廣泛征求意見，促進(jìn)自查工作取得成效

為了讓自查取得更大成效，營造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的方式，廣泛征求意見。xx月xx日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和—諧”活動。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學(xué)、校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)校管理、教書育人、教學(xué)成績等方應(yīng)對學(xué)校進(jìn)行評價，滿意率為90%。家長一致認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新務(wù)實(shí)，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校；教師隊(duì)伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假后，學(xué)校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學(xué)校和各部門學(xué)期工作計(jì)劃的落實(shí)狀況、日常安排的各項(xiàng)工作的落實(shí)狀況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。一致認(rèn)為，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，用心認(rèn)真完成上級組織的各項(xiàng)活動，執(zhí)行效力高強(qiáng)，常做實(shí)事、大事，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。學(xué)校內(nèi)部政令暢通，辦事效率十分高，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。今年教師節(jié)，校長帶領(lǐng)部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的完美。

七、抓好個人自查，反思工作效果

篇9

根據(jù)JJ市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全市繼續(xù)深入開展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》精神，結(jié)合我園實(shí)際，為深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”活動，我園開展“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案動員部署大會。

具體實(shí)施方案如下：

一、“清剿火患”戰(zhàn)役目標(biāo)

根據(jù)“清剿火患”戰(zhàn)役的目標(biāo)，確定本園“清剿火患”戰(zhàn)役目標(biāo)為：幼兒園所有場所檢查率達(dá)到100%，排查發(fā)現(xiàn)的一般火災(zāi)隱患整改率達(dá)到100%，消防宣傳教育率達(dá)到100%；實(shí)現(xiàn)教職工火災(zāi)防控能力大幅提升，師生員工安全素質(zhì)大幅提升。

二、“清剿火患”組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役取得實(shí)效，我園成立 “清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對“清剿火患”戰(zhàn)役工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，有力有序推進(jìn)。

組 長：XXX（全面負(fù)責(zé)“清剿火患”的各項(xiàng)工作，確?；顒佑行蜷_展）

副組長：CXXX（協(xié)助園長做好活動相關(guān)工作及落實(shí)幼兒消防安全教育活動）

XXX

三、清剿范圍和整治重點(diǎn)

結(jié)合我園實(shí)際情況，著力抓好以下重點(diǎn)區(qū)域與整治重點(diǎn)內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治工作。

（一）班級活動室、午睡室（是否有違規(guī)使用電器或火種，安全標(biāo)志標(biāo)簽張貼是否齊全）

（二）幼兒園走廊、樓梯（消防設(shè)施、器材、警示標(biāo)志、應(yīng)急照明、安全出口是否齊全、完好有效）

（三）幼兒園食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監(jiān)管是否到位；）

（五）其他園內(nèi)重點(diǎn)場所（是否存在其他安全隱患，全園設(shè)施設(shè)備是否按規(guī)定定期檢測維護(hù)）

四、清剿工作步驟 共分三個階段

（一）動員部署階段

時間：（即日起至2月25日） 措施：

1.統(tǒng)籌考慮，科學(xué)謀劃，細(xì)致安排，制定具體的實(shí)施方案，成立“清剿火患”工作責(zé)任小組，明確責(zé)任，明確各階段工作任務(wù)。

2.召開幼兒園中層干部動員大會，部署各項(xiàng)工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。

3.召開教師會，學(xué)習(xí)清剿方案，提高消防安全意識，細(xì)致分工，做到人人知曉、人人行動。

（二）組織實(shí)施階段

時間：（2月25日至12月31日）

措施：

1.開展全園消防安全大排查行動，對發(fā)現(xiàn)存在的消防安全隱患，及時擬定整改方案，制定整改措施。

2.開展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄進(jìn)行宣傳，營造消防安全人人有責(zé)的氛圍。

3.開展一次師生消防安全疏散演練。

4.對全園教職工進(jìn)行一次消防技能培訓(xùn)。

5.開展全園幼兒消防安全知識教育系列活動，如以“我認(rèn)識的消防標(biāo)志”為內(nèi)容的消防安全教育活動；觀看消防安全教育動畫片活動等。

6.每月月底報(bào)告一次“清剿火患”戰(zhàn)役戰(zhàn)況，寫好階段工作小結(jié)。

（三）總結(jié)階段

1.（2014年1月1日至1月15日）

對“清剿火患”戰(zhàn)役第一、二階段工作進(jìn)行匯總分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機(jī)制，鞏固深化戰(zhàn)役成果。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好安全工作的重要指示精神，切實(shí)做好幼兒園的安全工作，認(rèn)真分析研究本園面臨的安全形勢，存在的問題，制定可操作性的實(shí)施方案，對專項(xiàng)行動進(jìn)行周密部署；形成一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的安全責(zé)任體系，對本園消防安全工作中存在問題逐一進(jìn)行整改，明確解決時限，認(rèn)真落實(shí)整改。

（二）加強(qiáng)宣傳，納入教育。開設(shè)安全宣傳專欄，定期宣傳消防安全知識；把消防安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，有序開展相關(guān)教學(xué)活動。

篇10

今天，我在這里就過去一年的工作做幾點(diǎn)簡單的總結(jié)和反思。

首先是兩點(diǎn)工作總結(jié)。第一點(diǎn)，班主任工作方面，我主要總結(jié)一下班級民主管理制度。在我班上，紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)都有明確的管理制度。班上每天有輪流的值日班長和值周班長值日，觀察，監(jiān)督當(dāng)天的紀(jì)衛(wèi)，學(xué)習(xí)情況，填寫好班級日志，放學(xué)在全班做總結(jié)，給優(yōu)秀同學(xué)，先進(jìn)事跡加分，給違紀(jì)者，不文明現(xiàn)象減分，一天一總結(jié)，一周一統(tǒng)計(jì)，一月一評比。每個月月末我給優(yōu)秀者和優(yōu)秀小組買一些文具做獎品，以茲鼓勵，對待進(jìn)個人和待進(jìn)小組做適當(dāng)?shù)膽土P，以示懲戒。這樣調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情和養(yǎng)成民主的班級管理氛圍。第二點(diǎn)，教學(xué)工作方面，我主要總結(jié)一下高效課堂建設(shè)。我始終積極開展好"自主、合作、探究"型的高效課堂。在課前，把好學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)，做到學(xué)生預(yù)習(xí)好了才上課，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)好就不上課，這樣讓學(xué)生在課堂上能更自主地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。在課堂上我堅(jiān)決貫徹"老師主導(dǎo)，學(xué)生主體"的原則，堅(jiān)持老師少說話，讓學(xué)生多說話，我在課堂上只做引導(dǎo)和評價，決不代替學(xué)生思考，決不代替學(xué)生說話，決不代替學(xué)生解決問題。經(jīng)過近一個學(xué)期的鍛煉，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，常常爭先恐后舉手發(fā)言，并且學(xué)生的朗讀水平，語言組織能力，語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)熱情都得到很大提高，這要得益于高效課堂真正地把課堂還給了學(xué)生。

其次是四點(diǎn)工作反思。第一點(diǎn)是家訪工作沒有落到實(shí)處。家訪是我從上學(xué)期以來一直記掛在心，但又一直拖延的一項(xiàng)重要工作。這項(xiàng)工作我計(jì)劃在這兩周內(nèi)完成。第二點(diǎn)是班隊(duì)活動沒有積極開展好。上學(xué)期我做了詳細(xì)的班隊(duì)課活動計(jì)劃，但是由于學(xué)生的知識面窄，學(xué)生又多內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)，所以班隊(duì)課進(jìn)行了兩三次，但效果不理想。這一學(xué)期，我希望能給學(xué)生更多的自，給學(xué)生更多的指導(dǎo)，爭取每個月都精心準(zhǔn)備并上好一節(jié)班隊(duì)活動課。第三點(diǎn)是作業(yè)批改走形式，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量沒多大提高。雖然在批改作業(yè)的過程中，我會把作業(yè)中的問題提出來，但是學(xué)生往往很難糾正這些問題，而我也沒有提出更有實(shí)效的整改措施，這是我的工作做得不扎實(shí)，所以，今后批改作業(yè)，我會更加注重層次，增加個別輔導(dǎo)的時間，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生都能接受老師的要求并努力做到。第四點(diǎn)是理論知識的學(xué)習(xí)時間過少。這一年以來，我看了一些書，但是接觸的教育教學(xué)理論知識太少，即使自己對教學(xué)實(shí)踐時常進(jìn)行反思，總結(jié)，但是工作能力提升緩慢。所以，今后要多看教育雜志和教育專著，多學(xué)習(xí)教育理論，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更穩(wěn)、更快地成長。

以上是我對工作的幾點(diǎn)總結(jié)和反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多給與我批評意見。