導(dǎo)語：如何才能寫好一篇陽光體育大課間總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大課間；陽光體育活動(dòng)；有效；策略

一、有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的必要性

“大課間”陽光體育活動(dòng)的有效推進(jìn)，增加了各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給學(xué)生自主選擇喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如此多的運(yùn)動(dòng)類型可以供學(xué)生進(jìn)行自主選擇，解決了學(xué)生心理的喜好問題，提升了學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)參與的積極性與更大的活動(dòng)欲望，也就使得學(xué)生對體育鍛煉的興趣大大地增加，因?yàn)閷W(xué)生通過參與跳繩、接力棒、打籃球、打羽毛球、踢毽子、投靶子、拔河、跳遠(yuǎn)、貼膏藥、跳舞、健美操、繪畫、猜拳游戲等各個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)類型，極大地增加了學(xué)生的形體美和對體育活動(dòng)的積極性與參加活動(dòng)的興趣、期待、好奇，同時(shí)可以襯托出他們最美的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，以全新的自我、積極向上的態(tài)度呈現(xiàn)在別人的面前，是一件值得高興和令人振奮的事情，久而久之，學(xué)生在不知不覺之間會(huì)覺得“大課間”陽光體育活動(dòng)讓他們覺得非常舒服，也就非常喜歡參與各種類型的“大課間”陽光體育活動(dòng)，這些體育活動(dòng)的逐步開設(shè)，在無形之中使得學(xué)生能夠鍛煉了身體，從而保障了自身的生命健康安全，提高了安全系數(shù)。

二、有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的策略

1、學(xué)校應(yīng)該制定各種安全制度，為有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)保駕護(hù)航

我們在大力倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，也要建立健全學(xué)校體育的安全保障體系，為體育運(yùn)動(dòng)的開展提供一個(gè)安全屏障，減少運(yùn)動(dòng)意外傷害的發(fā)生。確?！按笳n間”陽光體育活動(dòng)順利開展。學(xué)校應(yīng)該制定一些關(guān)于“大課間”陽光體育活動(dòng)安全保障機(jī)制的制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)定教師在“大課間”陽光體育活動(dòng)開展的時(shí)候要及時(shí)到位，保證學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，教師要全過程參與，而不是只有學(xué)生之間的自我安排，如果老師有事情沒有及時(shí)、按規(guī)定到位，學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的處罰制度，以此來規(guī)范老師的行為舉止，畢竟老師的一言一行都將有意、無意地影響著學(xué)生的成長與發(fā)展，對老師實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)的制度規(guī)范，就等于給學(xué)生上一節(jié)思想政治教育課，讓學(xué)生從自我做起，嚴(yán)格要求自己對任何事都要負(fù)責(zé)任。假如老師確實(shí)有事情不能按時(shí)達(dá)到指定位置，應(yīng)該提前打招呼讓學(xué)校臨時(shí)安排監(jiān)督老師，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在首位，踐行現(xiàn)代素質(zhì)教育理念“一切以學(xué)生的發(fā)展為主”，提前安排好一切需要注意的事宜，為學(xué)生的生命健康安全作保障，千萬不能一走了事，對學(xué)生不聞不問，任其自由活動(dòng)，否則一旦發(fā)生事情，后果將不堪設(shè)想；建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，對于一些突發(fā)狀況的應(yīng)急處理預(yù)案，為學(xué)生的健康打上雙保險(xiǎn)；學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生辦理意外傷害險(xiǎn)、生命安全險(xiǎn)、人身傷害險(xiǎn)、健康平安險(xiǎn)等保險(xiǎn)，保障學(xué)生的生命健康安全，促進(jìn)他們健康快樂地成長，為學(xué)生營造出一個(gè)和諧、安全、愉悅的活動(dòng)氛圍，也就能夠?yàn)榇罅ν苿?dòng)“大課間”陽光體育活動(dòng)保駕護(hù)航，從而更好地推動(dòng)“大課間”陽光體育活動(dòng)的穩(wěn)步、健康、持續(xù)前行。

2、增加各方各面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)創(chuàng)造有利的條件

學(xué)校應(yīng)該增加各方各面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過參與各個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)類型，這樣可以大大地增加學(xué)生各方面身體素質(zhì)的不斷提高，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)的過程中體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶給自身的那種滿足感、心靈的美感以及心情的愉悅感，還可以使得學(xué)生對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的喜愛興趣以及不斷地投身體育運(yùn)動(dòng)中，并且堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去，同時(shí)可以讓其他學(xué)生一睹自己的運(yùn)動(dòng)身姿，不是有句俗語說：運(yùn)動(dòng)中的人是最美的。這句話很完美地闡釋了這個(gè)道理，運(yùn)動(dòng)可以使得我們面對生活的態(tài)度發(fā)生質(zhì)的飛躍，以積極向上、開朗、樂觀、全新的自我為人處世態(tài)度呈現(xiàn)在別人的面前，為以后的發(fā)展道路奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)生與人們之間的交往更加和諧、融洽，推動(dòng)自我向更加廣闊的明天行進(jìn)，開墾出一片屬于自己的美好明天。如此長期的發(fā)展下去，肯定會(huì)讓越來越多的學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)漸漸地產(chǎn)生了一種持之以恒的追求與不斷地渴求，也就在無形之中為大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)快速地向前創(chuàng)造了有利的發(fā)展條件，為學(xué)生身體全面發(fā)展創(chuàng)造有利的基礎(chǔ)，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的身體，保障了生命健康安全。

3、把基本的體操運(yùn)動(dòng)當(dāng)做運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，不可忽視，在此基礎(chǔ)上大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)

眾所周知，大課間活動(dòng)的最基本任務(wù)就是：課間操和跑步項(xiàng)目，它們是學(xué)生在課間之余應(yīng)該做到的最基本的體育活動(dòng)要求，學(xué)生進(jìn)行課間操的鍛煉，可以增加學(xué)生對紀(jì)律的高度集中，同時(shí)可以使得學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，并且不斷地產(chǎn)生想要進(jìn)行體操（這個(gè)體育項(xiàng)目）鍛煉的興趣，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種愉悅身心的積極活動(dòng)，課間操和跑步要求學(xué)生必須整齊排列、按廣播體操節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作更加和諧、完美，同學(xué)之間就會(huì)逐漸地形成一種很好的合作精神，這就在無形之中為學(xué)生在自主探究教學(xué)模式的課堂中能夠進(jìn)行很好地交流、溝通、不說話就可以進(jìn)行眼神的交流，從而打造和諧、友好的學(xué)習(xí)氛圍，更好、更快地促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。鑒于課間操和跑步項(xiàng)目在課間活動(dòng)中有這么多的好處，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流更加和諧，當(dāng)然應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)堅(jiān)持把基本的體操運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去，不可忽視，大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，給體育活動(dòng)加入了新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)把最基本的體操和跑步也繼續(xù)進(jìn)行下去，這些運(yùn)動(dòng)應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，隨心所想，隨遇而安，這種做法是非常不可取的，不能為我們所推廣，自然也不是“大課間”陽光體育活動(dòng)實(shí)施的根本要求。我們只是希望在大課間這個(gè)共同的活動(dòng)范圍內(nèi)，能夠給學(xué)生提供盡可能多的活動(dòng)樣式，為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以多多地放松心情和鍛煉身體，創(chuàng)造更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)。因此，在大課間活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，還是需要老師先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體操和跑步訓(xùn)練，做好基本的工作，增加學(xué)生的愛國情操和熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣。在此基礎(chǔ)上，去發(fā)展和開拓更大、更多、花式變幻多樣的體育活動(dòng)。

4、采用花式多樣的多角度、多形式、多功能玩法，為“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展添光增彩

學(xué)校應(yīng)該積極地鼓勵(lì)學(xué)生采用花式多樣的多角度、多形式、多功能的“大課間”陽光體育活動(dòng)，比如說：在拔河的過程中可以進(jìn)行男生的對決、女生的對決、男女混合對決的形式，跳舞的時(shí)候，可以想出各種舞蹈的跳法，比如說：像街舞、廣場舞、交誼舞、華爾茲、迪斯科等，盡可能多地為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)提出新花樣、新玩法，因?yàn)?，新鮮的玩法往往能夠出其不意地抓住學(xué)生的眼球，不斷地滿足學(xué)生對于不同事物多方面的新式要求以及學(xué)生對于未知事物的好奇心與求知欲望，漸漸地跟上時(shí)展的步伐，為體育活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造最大的有利發(fā)展條件。只有符合了學(xué)生的要求，滿足了學(xué)生的好奇心與不斷追求新事物的意愿，才能夠促進(jìn)其更快地發(fā)展，體育教育才能更好地發(fā)揮自身的作用，讓學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛，也就可以增加學(xué)生的身體健康、培養(yǎng)他們注重體育活動(dòng)的節(jié)操以及養(yǎng)成勤于鍛煉身體的一種良好習(xí)慣，對自己將會(huì)是一筆無法用金錢購買到的健康財(cái)富，這將影響學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)積極分子一直延續(xù)開來，對未來的生活道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用，讓學(xué)生在做一件事情的過程中能夠長期地堅(jiān)持下去，使得學(xué)生們終身獲益匪淺。

5、通過比賽激勵(lì)的方式，大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)

“大課間”陽光體育活動(dòng)開展過程中，應(yīng)該通過比賽激勵(lì)的方式來進(jìn)行體育活動(dòng)的開展，這樣能夠激勵(lì)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，比方說：踢毽子的體育活動(dòng)中，可以進(jìn)行個(gè)人的比賽模式、集體比賽模式、男生比賽組、女生比賽組等，形成一種你追我趕，齊頭并進(jìn)的趨勢，使得學(xué)生在愉悅、輕松的活動(dòng)中學(xué)到體育知識(shí)，如此長期發(fā)展下去，學(xué)生對于體育活動(dòng)的興趣將直線上升，不斷地想要參加體育活動(dòng)，自然能夠促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展，既可以更快地提高自己的各方面體育技能，鍛煉學(xué)生的身體健康，還可以增加學(xué)生之間、師生之間的互助合作精神與幫助別人的優(yōu)良品德，也能夠推動(dòng)體育教育事業(yè)的發(fā)展壯大。

6、對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展

我們需要設(shè)立一個(gè)專門的評價(jià)組，對“大課間”陽光體育活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)整體的概括、總結(jié)，對每次學(xué)生們的體育比賽結(jié)果和過程進(jìn)行詳細(xì)地記錄在案、總結(jié)、評價(jià)，對學(xué)生、小組、班級(jí)之間的比賽情況進(jìn)行匯總，本著公平、公正、公開的原則，然后對先進(jìn)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、班級(jí)、小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以通過頒發(fā)榮譽(yù)證書，學(xué)習(xí)用具，籃、排球羽毛球等體育用品，或者是給予通報(bào)嘉獎(jiǎng)等方式來激勵(lì)學(xué)生，使得他們的運(yùn)動(dòng)興趣更加濃厚，逐漸地形成一種良性發(fā)展的循環(huán)模式，彼此競爭，生怕自己落在別人的后面。打個(gè)比方：對班級(jí)整體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，給予通報(bào)嘉獎(jiǎng)，對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生給予個(gè)人體育活動(dòng)積極獎(jiǎng)，對團(tuán)體合作的人員進(jìn)行集體獎(jiǎng)勵(lì)，給有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)等，并且鼓勵(lì)其他學(xué)生積極地向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣可以大大地激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的熱愛與追求，形成一種你追我趕，齊頭并進(jìn)的勢頭，如此長期發(fā)展下去，學(xué)生對于體育活動(dòng)的喜愛興趣必定會(huì)呈現(xiàn)出直線上升趨勢，自然能夠促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的順利開展，既可以鍛煉學(xué)生的身體健康，也能夠推動(dòng)體育教育事業(yè)的發(fā)展壯大，豈不是兩全其美的事情。

在開展“大課間”陽光體育活動(dòng)的過程中，一定要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行，充分地利用好學(xué)校的有限資源來為體育活動(dòng)的進(jìn)行提供有力的可行性資源，不斷地創(chuàng)新與改革體制，并且隨時(shí)準(zhǔn)備著變革，推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，跟著學(xué)生發(fā)展的需求來變革體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的洪流，積極地融入到體育事業(yè)的發(fā)展之中，共同促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展。

三、結(jié)束語

正如：“今天動(dòng)一動(dòng)，明天笑一笑”這句話深刻地闡述了（尤其是處于青春期發(fā)育的學(xué)生）一個(gè)道理：應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣有益于健康長壽。因此，大力、廣泛地推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，對學(xué)生起著非常重要的作用，產(chǎn)生的影響也是無法用語言來表達(dá)的，可以讓學(xué)生終身受益，在很大程度上也能夠鍛煉體質(zhì)，增加學(xué)生的生命健康安全保障。因此，需要大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)體育事業(yè)的平穩(wěn)、快速前行。我們在大力倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的同時(shí)，也要建立健全學(xué)校體育的安全保障體系，為體育運(yùn)動(dòng)的開展提供一個(gè)安全屏障，減少運(yùn)動(dòng)意外傷害的發(fā)生。確保體育活動(dòng)的順利開展。（作者單位：阿壩師范高等?？茖W(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1] 石峻；有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的策略――以樂清市部分城鎮(zhèn)中小學(xué)為例[J]；運(yùn)動(dòng)；2011年第16期

[2] 李勝楠；陽光體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]；搏擊（武術(shù)科學(xué)）；2012年第12期

篇2

關(guān)鍵詞：特色；大課間體育活動(dòng)；實(shí)踐研究

目前青少年、兒童的健康狀況備受國家和社會(huì)的廣泛關(guān)注與重視，然而縱觀我國中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與健康狀況，結(jié)果不容樂觀，學(xué)生的體能素質(zhì)、耐力素質(zhì)呈直線下降，肥胖和超重學(xué)生比例越來越多，尤其是我國農(nóng)村學(xué)生的體質(zhì)下降甚為嚴(yán)重，發(fā)育相對遲緩?？紤]到青少年學(xué)生的健康成長，國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展，我國進(jìn)行了新一輪的基礎(chǔ)教育體育課程改革，共青團(tuán)、國家體育總局、教育部在2006年底聯(lián)合了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》。全國各地范圍內(nèi)中小學(xué)均紛紛以此為中心，開展了各種極具特色的體育校本課程模式，其中大課間體育活動(dòng)就是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種新形式，相對于傳統(tǒng)課間操而言對學(xué)生更具吸引力，實(shí)效性更強(qiáng)。近年來，我校開展了以跳繩為主的大課間體育活動(dòng)，并積極開展了體育與藝術(shù)“2+1”組合模式，取得了一定成效，下面主要總結(jié)了我校體育改革實(shí)踐的體會(huì)。

一、問題的提出

近年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷完善，目前正在進(jìn)行足球場改造、排水工程以及美化工程。在全體師生的共同努力下，我校連續(xù)多年被評選為“教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，辦學(xué)效益受到廣大家長的認(rèn)可。為了進(jìn)一步落實(shí)“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我校針對傳統(tǒng)課間操進(jìn)行了改革與創(chuàng)新，積極推行了以跳繩、跑操為主的特色大課間體育活動(dòng)。與傳統(tǒng)課間操相比，大課間體育活動(dòng)時(shí)間較長，一般多則40分鐘，少則25分鐘，平均達(dá)到30分鐘，組織形式較為靈活，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，練習(xí)強(qiáng)度適宜全體師生共同參與，學(xué)生的自主選擇性更強(qiáng)，實(shí)效性更為明顯，不僅可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也可成為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的良好調(diào)節(jié)劑，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有利于幫助學(xué)生樹立“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的終身體育意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。為了全面落實(shí)教育部頒布的《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育和美育改革，我校在大課間體育活動(dòng)中實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新意識(shí)與能力，凈化學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的審美能力以及藝術(shù)素養(yǎng)，對于促進(jìn)學(xué)生的終身成長與發(fā)展具有不可替代的作用。

二、特色大課間體育活動(dòng)的目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課間操枯燥、單一的活動(dòng)形式，通過特色的大課間體育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)習(xí)，享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生能夠培養(yǎng)終身體育運(yùn)動(dòng)的思想，形成堅(jiān)持自我鍛煉的良好習(xí)慣。

2.落實(shí)體育與藝術(shù)“2+1”結(jié)合。為了全面貫徹落實(shí)教育部對中小學(xué)體育教育的要求，通過課間體育活動(dòng)與藝術(shù)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，讓學(xué)生能夠掌握基本的健身鍛煉體育技能以及藝術(shù)技能，達(dá)到以美健體、以美輔德、以美育人、以美促智的目的。

3.營造和諧校園文化氛圍。通過大課間豐富多彩的體育活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣、情感、個(gè)性、行為、品質(zhì)等多方面綜合素質(zhì)，也可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神等能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的紀(jì)律性、組織性，奮發(fā)向上的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)，有利于營造和諧的校園文化氛圍。

三、大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則

由于大課間體育活動(dòng)主要是組織全體師生統(tǒng)一在上下午的課間活動(dòng)，組織和管理比較復(fù)雜、嚴(yán)密，為了確保大課間體育活動(dòng)的安全、有序、高效開展，應(yīng)嚴(yán)格遵循以下幾條原則：（1）科學(xué)性原則：每一項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需求，應(yīng)具有明確的鍛煉科學(xué)理論依據(jù)以及鍛煉目的。（2）實(shí)用性原則：鍛煉活動(dòng)最好是在確保達(dá)到身體鍛煉目的基礎(chǔ)上，盡量簡單、易學(xué)，提高體育活動(dòng)的實(shí)用性。（3）安全性原則：活動(dòng)鍛煉強(qiáng)度應(yīng)最好以中等強(qiáng)度級(jí)別為主，鍛煉負(fù)荷應(yīng)設(shè)計(jì)從靜慢慢向動(dòng)過渡，節(jié)奏應(yīng)按照從慢到快，使心率基本維持每分鐘140次左右。（4）因校制宜原則：設(shè)計(jì)體育活動(dòng)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的客觀條件，充分利用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土資源、地理環(huán)境以及學(xué)校自身優(yōu)勢，打造特色大課間體育活動(dòng)。（5）體育與藝術(shù)“2+1”原則：在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，在學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，加強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和韻律感的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，貫徹落實(shí)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育。

四、總結(jié)與建議

通過特色大課間體育活動(dòng)的實(shí)踐，有效促進(jìn)了學(xué)生的生長發(fā)育，培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉身體的良好、健康習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)以及審美情趣。由此可見，特色大課間體育活動(dòng)的鍛煉模式是最適合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的課間體育鍛煉形式，也有利于學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。大課間體育活動(dòng)的實(shí)踐思想主要以“健康第一，終身體育”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，有利于全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的改革。

根據(jù)我校大課間體育活動(dòng)，可總結(jié)出規(guī)章制度是保障，活動(dòng)內(nèi)容是主體，體育教師是核心，班主任是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)者是龍頭，場地器材是基礎(chǔ)，安全是保障，競技、個(gè)性是點(diǎn)綴，監(jiān)督評比是動(dòng)力，體育與藝術(shù)“2+1”結(jié)合是延伸與發(fā)展。全面推進(jìn)大課間體育活動(dòng)，落實(shí)體育與藝術(shù)“2+1”，有利于學(xué)生身體素質(zhì)、思想品德、審美能力、智力發(fā)育等全面發(fā)展，應(yīng)在全國各中小學(xué)校全面推進(jìn)、實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革;農(nóng)村學(xué)校;大課間活動(dòng);模式

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）05-0204-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.05.129

本文以經(jīng)濟(jì)學(xué)“供給側(cè)”改革的理論為依據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等形式，對通渭縣12所農(nóng)村學(xué)校當(dāng)前大課間活動(dòng)的進(jìn)行問卷調(diào)查，在對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究、歸納、總結(jié)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了適合農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村不同年齡段學(xué)生開展的大課間體育運(yùn)動(dòng)模式，為農(nóng)村學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的有效開展提供參考。

一、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過查閱國內(nèi)知名教育報(bào)刊、權(quán)威出版物、電子雜志等，搜集整理了國內(nèi)外大量的有關(guān)農(nóng)村學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的文獻(xiàn)和資料，為本研究提供理論支撐。

（二）問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，設(shè)計(jì)了關(guān)于對《農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的實(shí)施情況調(diào)查問卷》，選擇通渭縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的12所學(xué)校為調(diào)查單位，通過發(fā)放調(diào)查問卷，走訪部分校長和教研組長，對其結(jié)果進(jìn)行分析整理，為研究提供了詳實(shí)的資料。

（三）比較研究法

與國家制定的有關(guān)大綱文件進(jìn)行比較研究，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)學(xué)校之間實(shí)施活動(dòng)過程中存在的問題與差異，梳理問題，提出相應(yīng)的對策。

二、大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

（一）大課間活動(dòng)的形式

當(dāng)前，傳統(tǒng)的課間操仍是貧困地區(qū)農(nóng)村大部分學(xué)校課間體育活動(dòng)的主要形式，開展大課間體育活動(dòng)的學(xué)校很少，課間操組織形式單一，機(jī)械重復(fù)的音樂和活動(dòng)內(nèi)容影響了學(xué)生的活動(dòng)興趣。活動(dòng)組織程式化，活動(dòng)狀態(tài)固態(tài)化，使學(xué)生的個(gè)性受到壓制，活動(dòng)效果不佳，學(xué)生的體質(zhì)也得不到很好的鍛煉。

（二）大課間活動(dòng)的內(nèi)容

當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容主要分為三類，第一類是使用國家推廣的非常普遍的中小學(xué)生廣播體操;第二類是學(xué)校根據(jù)自身的特色而編排的的體操、舞蹈和音樂活動(dòng);第三類是少數(shù)學(xué)校在課間活動(dòng)中，將籃球、足球、排球等特色項(xiàng)目作為大課間操活動(dòng)的內(nèi)容。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心以上學(xué)校的大課間活動(dòng)內(nèi)容相對比較豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)學(xué)校大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容比較單一，不能滿足學(xué)生的發(fā)展需要。

（三）大課間活動(dòng)的時(shí)間

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每天上午兩節(jié)課后， 組織20至30分鐘左右的課間活動(dòng)一次。綜合來看，農(nóng)村中心小學(xué)以上的學(xué)校每天的大課間活動(dòng)時(shí)間，早上和下午累計(jì)起來基本上能占到40―50分鐘，時(shí)間上可以確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)的要求。

（四）大課間活動(dòng)中學(xué)生的態(tài)度

通過調(diào)查得知，有60%的學(xué)生不喜歡現(xiàn)有的大課間體育活動(dòng)，其原因主要是活動(dòng)形式單一，活動(dòng)內(nèi)容重復(fù)，枯燥無味，活動(dòng)缺乏競爭性和趣味性。有50%的同學(xué)表示喜歡自己找同伴選擇項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。因此，在學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)中，要踐行供給側(cè)改革的基本理念，大力開展課程資源的開發(fā)和利用，在活動(dòng)模式的編排上要增強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容的趣味性、簡便性和娛樂性，選擇學(xué)生喜聞樂見、安全實(shí)用、具有鍛煉價(jià)值的新型體育項(xiàng)目作為活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課間活動(dòng)中。

三、教育供給側(cè)改革背景下農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)的模式構(gòu)建

（一）大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇

農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的安排，應(yīng)根據(jù)中小學(xué)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求等，結(jié)合愛國主義和民族傳統(tǒng)體育，進(jìn)行“菜單式”系統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目安排（表1所示），根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在每一類中選擇2―3個(gè)體育項(xiàng)目，作為大課間活動(dòng)內(nèi)容通過集體或分組的方式定期輪換組織活動(dòng)。

表1 大課間室外活動(dòng)內(nèi)容

（二）大課間活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

1. 集體+分組”活動(dòng)模式

“集體+分組”活動(dòng)模式采用分開與組合的方式，先以學(xué)校為單位組織學(xué)生集體開展活動(dòng)，再以班級(jí)或者年級(jí)為單位進(jìn)行分組活動(dòng)。（表2所示）。

活動(dòng)順序 活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間

/min 運(yùn)動(dòng)

量 目標(biāo)任務(wù) 注意事項(xiàng)

1溫馨集合 下課鈴響后，在音樂伴奏下各班按次序走出教室，如果是平房，也可以有序慢跑。 4 小 注重學(xué)生在公共場合的禮儀教育。 教學(xué)樓中行走要輕聲有序，上下樓梯注意安全。

2提升情感 升國旗、校長講話（周一必做）。 4 小 進(jìn)行愛國主義教育。 服裝整潔、嚴(yán)肅認(rèn)真。

3集體展示 國頒廣播操、校操、校舞、校級(jí)傳統(tǒng)特色、民族體育類項(xiàng)目等內(nèi)容任選，進(jìn)行集體活動(dòng)。 8 中 鍛煉身體，糾正身姿，培養(yǎng)審美意識(shí)。 動(dòng)作到位幅度大，有力度。

4個(gè)性飛揚(yáng) 以年級(jí)或班級(jí)為單位，選擇各自喜愛的項(xiàng)目或自編班操、年級(jí)操進(jìn)行展示。 10 中 自編自導(dǎo)不斷創(chuàng)新。 突出各年級(jí)、班級(jí)特色，彰顯個(gè)性。

5回歸自我 以班級(jí)體舞的形式做放松練習(xí)，并有序回歸。 4 小 放松身心，以便更好地投入學(xué)習(xí)。 回歸途中不打斗，自覺處理好個(gè)人事務(wù)。

表2 “集體+風(fēng)組”活動(dòng)模式

2.“分組”活動(dòng)模式

“分組”活動(dòng)模式是由學(xué)生自由組合形成活動(dòng)小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，其基本思想是通過學(xué)生的自由組合及學(xué)生之間的互幫互學(xué)來提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的效果，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神（表3所示）。

活動(dòng)順序 活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間

/min 運(yùn)動(dòng)

量 目標(biāo)任務(wù) 注意事項(xiàng)

1個(gè)性飛揚(yáng) 下課鈴響后，在音樂伴奏下各班按次序走出教室，來到規(guī)定的地點(diǎn)，自由結(jié)合選擇鍛煉項(xiàng)目（三人籃球、軟式小排球、滑板、輪滑、足球、武術(shù)、跆拳道、航空模型、車模、乒乓球、橄欖球、臺(tái)球、羽毛球、踢毽、跳繩、滾鐵環(huán)、蕩秋千、拔河、攀巖、跨越障礙、負(fù)重搬運(yùn)、攀巖怕越等）。 15 中 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不要影響到其他學(xué)生或班級(jí)的活動(dòng)。

2分組展示 國頒廣播操、校操、校舞、校級(jí)傳統(tǒng)特色、民族體育類項(xiàng)目等內(nèi)容任選，分年級(jí)、班級(jí)自主選擇項(xiàng)目，有序組織活動(dòng)。 10 中 鍛煉身體，糾正身姿，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 動(dòng)作到位幅度大，有力度。

3放松身心 分年級(jí)、班級(jí)以校園集體舞或健身瑜伽的形式做放松練習(xí)，并有序回歸。 5 小 放松身心，以便更好地投入學(xué)習(xí)。 回歸途中不打斗，自覺處理好個(gè)人事務(wù)。

表3 “分組”活動(dòng)模式

3.“自主選擇”活動(dòng)模式

“自主選擇”活動(dòng)模式是通過讓學(xué)生對活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)強(qiáng)度、活動(dòng)伙伴等因素進(jìn)行一定程度的自選，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)性，在一定程度上滿足學(xué)生在活動(dòng)中的不同需要，并在自主性、自立性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程中形成學(xué)生的活動(dòng)能力的教學(xué)模式。“自主選擇”活動(dòng)模式要求教師在活動(dòng)中及時(shí)給予學(xué)生護(hù)導(dǎo)，此活動(dòng)模式適合有一定活動(dòng)基礎(chǔ)能力的高年級(jí)學(xué)生（表4所示）。

活動(dòng)順序 活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間

/min 運(yùn)動(dòng)

量 目標(biāo)任務(wù) 注意事項(xiàng)

1個(gè)性飛揚(yáng) 下課鈴響后，在音樂伴奏下各班按次序走出教室，來到規(guī)定地點(diǎn)，自選喜歡的鍛煉項(xiàng)目。 10 中 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不要影響到其他學(xué)生或班級(jí)的活動(dòng)。

2突出重點(diǎn) 在年級(jí)體育教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合本學(xué)段課標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)訓(xùn)練。 15 中 緊扣學(xué)段課標(biāo)，進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練。 事先安排好器材和教具。

3回歸自我 以拉伸動(dòng)作為主，在放松活動(dòng)的過程中訓(xùn)練提高柔韌素質(zhì)。 5 小 放松肌肉，訓(xùn)練柔韌素質(zhì)。 回歸途中不打斗，自覺處理好個(gè)人事務(wù)。

表4 “自主選擇”活動(dòng)模式

（三）大課間活動(dòng)的評價(jià)

大課間活動(dòng)評價(jià)是活動(dòng)管理的重要組成部分，其直接決定著活動(dòng)的順利實(shí)施與否。因此，學(xué)校必須制定規(guī)范的、具有導(dǎo)向性與操作性的完善的評價(jià)體系，健全評價(jià)主體，對大課間體育活動(dòng)的開展情況進(jìn)行詳盡的評價(jià)反饋，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開展。另外，學(xué)校要建立定期的體質(zhì)檢測制度，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次的體制監(jiān)測，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)的變化情況，并及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求（表5所示）。

教師評價(jià)樣表

年級(jí)： 班級(jí)： 日期： 星期：

應(yīng)到人數(shù)： 實(shí)到人數(shù)： 活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)評定：

學(xué)生自我評價(jià)樣表

年級(jí)： 班級(jí)： 日期： 星期：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)評定： 1.非常喜歡;2.喜歡;3.感覺一般;4.不喜歡;5.非常不喜歡。

表5 大課間活動(dòng)評價(jià)樣表

篇4

關(guān)鍵詞：強(qiáng)化；營造；陽光體育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）17-067-1

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和中央7號(hào)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者積極探索，強(qiáng)化陽光體育工作，努力為青少年的健康成長營造優(yōu)良環(huán)境，使得陽光體育活動(dòng)得到高效、高質(zhì)地開展，并且取得了一些成效。

一、精心策劃，嚴(yán)密組織，開展陽光體育活動(dòng)

1.保證主渠道的教育，確保體育課開齊開足

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的課程計(jì)劃，發(fā)揮體育課堂主渠道作用，并且按照教育部相關(guān)精神和要求開齊開足體育與健康課程。同時(shí)學(xué)校應(yīng)配備和培育一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，積極開展體育教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用。為了適應(yīng)新課程改革工作的需要，學(xué)校采用“請進(jìn)來、走出去”方式，提高體育工作者對新課程、新教材、新理念以及施教過程遇到的新問題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)踐，這樣為學(xué)校陽光體育活動(dòng)的開展提供了智力支持，也推動(dòng)學(xué)校體育工作不斷向縱深發(fā)展。

2.立足實(shí)際、確保實(shí)效，改革課間活動(dòng)的形式與內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者考慮到本校教育教學(xué)工作、學(xué)生體質(zhì)狀況、場地器械等實(shí)際情況，在推行“大課間”（分上下午）的同時(shí)變以往那種學(xué)生被動(dòng)參與為主動(dòng)參加大膽改革，將每月的系類賽（如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、拔河比賽、太極拳比賽）穿插于其中，既保證了全員參加，又突出了精英學(xué)生，與此同時(shí)校園體育文化節(jié)的舉辦使得學(xué)生、教師在陽光活動(dòng)中都能得到一份屬于自己的快樂。

3.堅(jiān)持開展冬季長跑活動(dòng)，發(fā)展陽光體育的有效載體

冬季長跑活動(dòng)是陽光體育的重要載體之一，已經(jīng)成為學(xué)校體育工作的重要組成部分。每年進(jìn)行冬季長跑活動(dòng)前，主管校長和相關(guān)職能部門都要召開冬季長跑的專門性會(huì)議，強(qiáng)調(diào)長跑的運(yùn)動(dòng)量、安全性以及在跑步中班級(jí)的隊(duì)形、彩旗、口號(hào)；通過校園廣播臺(tái)、宣傳欄等媒介進(jìn)行宣傳營造氛圍；組織全體師生參加冬季長跑的啟動(dòng)儀式；安排專人進(jìn)行冬季長跑的督查、考評；組織冬季長跑優(yōu)勝班級(jí)評比活動(dòng)，總之冬季長跑活動(dòng)在有計(jì)劃、有組織、有質(zhì)量的進(jìn)行，并取得一定的成效。

4.開展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

學(xué)校以體育文化節(jié)和課外活動(dòng)為平臺(tái)，堅(jiān)持抓好兩操和兩活動(dòng)，把活動(dòng)課列入課程計(jì)劃中，因地制宜、面向全體、人人參與。組織學(xué)生全員參與課外、校外體育活動(dòng)，做到四有：有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有總結(jié)；四落實(shí)：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員；四個(gè)新：新形式、新創(chuàng)意、新設(shè)計(jì)、新發(fā)展；組織體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)或課外興趣小組有計(jì)劃地開展活動(dòng)，力爭把各項(xiàng)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉得到落實(shí)。

二、建立長效機(jī)制，確保陽光體育活動(dòng)全面落實(shí)

1.開展督查評估，確保工作落實(shí)

學(xué)校為了保證陽光體育活動(dòng)能得到長效、高質(zhì)進(jìn)行，由主管校長牽頭，建立學(xué)校陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的小組討論、研究決定，及時(shí)制定出符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)和需要的具體活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)；建立由學(xué)工處、校團(tuán)委以及體育教研組聯(lián)合的陽光體育活動(dòng)實(shí)施小組具體組織落實(shí)，職能部門的領(lǐng)導(dǎo)為相關(guān)活動(dòng)的第一責(zé)任人，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動(dòng)的落實(shí)情況，與此同時(shí)對每一個(gè)活動(dòng)的開展做好交流、督查、評估。

2.堅(jiān)持評優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)師生參與熱情

為激勵(lì)先進(jìn)、樹立典型，保證評優(yōu)工作活動(dòng)的公正、公平、公開性，學(xué)校定期公布陽光體育活動(dòng)督查與考評小組的督查相關(guān)情況和考評結(jié)果，并把此項(xiàng)考核與學(xué)期先進(jìn)班級(jí)體考核、優(yōu)秀學(xué)生考核、優(yōu)秀教師考核相結(jié)合，這一做法調(diào)動(dòng)了師生參與陽光體育活動(dòng)的積極性，也使得學(xué)校的陽光體育活動(dòng)開展得更有序、更深入。

3.實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報(bào)

體質(zhì)測試是陽光體育活動(dòng)開展的重要評價(jià)手段之一，也是陽光體育活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展每年學(xué)生體質(zhì)測試，并將相關(guān)數(shù)據(jù)向國家數(shù)據(jù)庫進(jìn)行上報(bào)工作。由于長期開展陽光體育活動(dòng)，學(xué)生每天堅(jiān)持跑操，學(xué)生的耐力素質(zhì)較以前有所提高，因此堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng)，要做到常抓不懈、持之以恒。

篇5

前言：自從我畢業(yè)踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教體育工作以來，學(xué)校不管是從體育教學(xué)方面，還是從器材設(shè)置方面來看，每一年都在改進(jìn)和創(chuàng)新；可唯有4000平方米的操場范圍無法改變，小操場是學(xué)生活動(dòng)的主要基地。讓我們體育老師感到有點(diǎn)遺憾！因此，為了提高學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)與大課間活動(dòng)”培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才，作為學(xué)校體育教師的我們，有責(zé)任提供給學(xué)生更適運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目和場地，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。

一、因地制宜，選擇教材

學(xué)校操場的占地面積，是開展學(xué)校體育教學(xué)及體育活動(dòng)的必要條件，但目前我校的生源較多，如何解決小面積操場開展活動(dòng)，是擺在我們每一位體育教育者面前的實(shí)際問題。通過體育課中的實(shí)踐教學(xué)摸索，針對小面積操場教學(xué)的方式、方法及手段來分析，考慮到大課間活動(dòng)時(shí)的操場，要分年段、分班級(jí)、分場地、分項(xiàng)目的活動(dòng)范圍，結(jié)合學(xué)校操場目前的實(shí)際情況，做到全員參與，我們最終選擇了“跳繩”作為大課間活動(dòng)的主教材，低年級(jí)以跳短繩為主要活動(dòng)項(xiàng)目，以呼啦圈和毽子以及手指操為輔助教材；高年級(jí)以跳長繩為主要活動(dòng)項(xiàng)目，以冬季長跑和籃球?yàn)檩o助教材。因?yàn)樘K占用有效空間小，據(jù)研究證明持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，又能增進(jìn)人體器官發(fā)育，有益于身心健康，開發(fā)智力，豐富生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。使學(xué)生能夠在雖小的場地內(nèi)達(dá)到鍛煉效果。

二、精心安排，開展活動(dòng)

大課間活動(dòng)中帶班的教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這樣又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系。我校的大課間活動(dòng)開展有兩年多了。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在大課間活動(dòng)時(shí)間里，有個(gè)別學(xué)生拿著繩子用來拔河比賽,有的學(xué)生將繩子放在地上玩,有的學(xué)生跳繩漫不經(jīng)心，作為體育教師的我，有責(zé)任著眼于學(xué)生，采取有效措施，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)方法，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。

就以“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng)，要定為我校的特色項(xiàng)目，體育組全體老師積極研討交流，反復(fù)探索實(shí)踐，創(chuàng)編出一套符合我校學(xué)生特點(diǎn)，又深受學(xué)生喜愛的特色陽光動(dòng)感繩操——《快樂向前沖》；根據(jù)韻律操的要求，手持跳繩，在動(dòng)作、方向、路線、幅度、節(jié)奏等方面作了一些較為簡練實(shí)用的設(shè)計(jì)。在平時(shí)體育課教學(xué)中，一方面,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,另一方面,讓學(xué)生自主當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。注重引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造潛力，把發(fā)展創(chuàng)造力作為教學(xué)的核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法，這是必備的前提條件。方法有如下幾種：短繩有向前跳、向后跳、體前雙手交叉跳，以及雙搖擺臂、三人一繩、穿梭交叉跳、集體跳等等。長繩有“8”字形跳、“蛇”字形跳、四角形跳、繩中繩跳等。讓學(xué)生自由選擇，盡情發(fā)揮，充分體驗(yàn)跳繩中的樂趣，課間活動(dòng)時(shí)，教師也可把學(xué)生分成若干小組，以比賽的形式進(jìn)行。在今年五月份的體育活動(dòng)周里，我校還特地以“跳繩”活動(dòng)為中心，針對低中高各年段的教學(xué)情況,開展了多種不同難度的跳繩活動(dòng)，在各年段中，通過班級(jí)與班級(jí)之間的比賽與評比，學(xué)校發(fā)予榮譽(yù)證書。這樣既讓學(xué)生對跳繩產(chǎn)生興趣，又能調(diào)動(dòng)他們的鍛煉熱情和積極性。讓大課間充滿創(chuàng)造力，體現(xiàn)大課間活動(dòng)的的改革與創(chuàng)新，擁有良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

三、享受運(yùn)動(dòng)樂趣，促進(jìn)全面發(fā)展

幾年來，經(jīng)過我們體育教師的精心設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索。如今學(xué)校的大課間活動(dòng)，有了很大的改善，已逐步走上規(guī)范化、整體化的軌道。目前，大課間真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容，展現(xiàn)了陽光體育活動(dòng)的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎。每當(dāng)隨著大課間音樂響起，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，朝氣蓬勃，他們有了豐富多彩的花樣跳繩方法，在優(yōu)美的旋律中飛舞著繩子。把跳繩當(dāng)作一種享受，在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)跳繩方法，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，集體意識(shí)與合作意識(shí)較強(qiáng)，低年級(jí)的學(xué)生有85%能夠掌握一些簡單的韻律及花樣跳繩的動(dòng)作方法，高年級(jí)的學(xué)生有95%能掌握自己跑進(jìn)“八字形”跳長繩方法。學(xué)生充分感受自主與合作的樂趣,親自體驗(yàn)活動(dòng)的成功與失敗， 體現(xiàn)了平等、信任、雙向情感互動(dòng)的新型的師生關(guān)系,在教師的鼓勵(lì)和評價(jià)中充分感受到一份成功的自豪和喜悅。

學(xué)校也有章可循，規(guī)定大課間活動(dòng)班主任與帶班老師協(xié)助共同指導(dǎo)和參與學(xué)生的活動(dòng)，體育教師必須負(fù)責(zé)在課堂教給予活動(dòng)的方法，還建立領(lǐng)導(dǎo)督查組，促使大課間活動(dòng)“每天一小時(shí)”真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，全面地提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

總結(jié)

篇6

響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

二、 組織機(jī)構(gòu)：

1、成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

組 員：各班主任及全校教師

2、實(shí)施小組

組 長：

組 員：各班主任

三、實(shí)施目標(biāo)：

1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長效機(jī)制，營造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

四、實(shí)施的主要內(nèi)容

1、各年級(jí)保證開足體育課。1—2年級(jí)4節(jié)體育課，3—4年級(jí)3節(jié)體育課，5—6年級(jí)3節(jié)體育課，按照國家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

2、上好眼操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，低年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期內(nèi)盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。

3、實(shí)行“大課間”文體活動(dòng)制度，按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學(xué)校要為各班級(jí)提供一部分體育運(yùn)動(dòng)的器材，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。

4、以校為單位，組建校級(jí)田徑隊(duì)，象棋隊(duì)，乒乓球隊(duì)，籃球隊(duì)等,在選材上要集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色，符合兒童年齡特點(diǎn)。具體負(fù)責(zé)人：

5、以年級(jí)組為單位，每組組建體育特長活動(dòng)小組：游戲小組：（一、二、三年級(jí)），跳繩小組：（四、五、六年級(jí)），長跑小組。

第一階段：舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)再宣傳儀式，號(hào)召全體師生參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。

第二階段：開展豐富多彩的體育體驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合愛國主義教育讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對自然的體驗(yàn)，提升學(xué)生的視野。

第三階段：，開展學(xué)校健身跑、中國象棋、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過體育節(jié)，展示學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報(bào)自己付出的汗水。

第四階段：總結(jié)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開展學(xué)校陽光體育評選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

五、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

3、 改進(jìn)評價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開展素質(zhì)教育的積極性。

在教師量化考評中加大活動(dòng)類課程使用效果的評估，可以在常規(guī)管理和教學(xué)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，專項(xiàng)考評教師活動(dòng)類課程的使用成效。今年重點(diǎn)對體育課的教學(xué)進(jìn)行新的標(biāo)準(zhǔn)嘗試.

篇7

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文合集，歡迎大家分享。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文一

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)進(jìn)度（周次、教學(xué)內(nèi)容）

以上就是3年級(jí)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃 ，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以"健康第一"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化"四個(gè)意識(shí)"，圍繞"六個(gè)優(yōu)化"，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評價(jià)能力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)及終身體育的意識(shí)，推動(dòng)我校體育教學(xué)再上新水平。

二、抓好課堂教學(xué)。

通過抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽課及評課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。

三、基本思路：

1、積極培養(yǎng)體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學(xué)骨干隊(duì)伍。

2、組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

3、進(jìn)一步落實(shí)《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認(rèn)真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時(shí)計(jì)劃的制定、實(shí)施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計(jì)劃、寫好教案，做到備教相符。

4、收集好優(yōu)秀體育教案，強(qiáng)化體育教師的科研意識(shí)，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。

5、加強(qiáng)對基礎(chǔ)薄弱的體育教師的教學(xué)指導(dǎo)。

四、積極開展大課間課堂活動(dòng)。

在抓好課堂教學(xué)及各項(xiàng)大型運(yùn)動(dòng)競賽的同時(shí)，積極開展大課間課堂活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動(dòng)中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。

五 、組織安排好各級(jí)的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文三

學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，學(xué)期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

特制定本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真完成一、五、六年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成三個(gè)年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)。

2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育特長生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

二、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。

（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究，擬定各項(xiàng)具有專門性的體育活動(dòng)計(jì)劃。

（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊(duì)伍，重點(diǎn)建設(shè)毽球隊(duì)伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)起全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。科學(xué)鍛煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。

3、注重特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

篇8

關(guān)鍵詞：中心城區(qū)；小學(xué)；陽光體育運(yùn)動(dòng)；策略；研究

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2013）11-0041-03

一、研究背景

1.“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深入開展是國家發(fā)展的要求和體育教育改革的需要

2005年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示：學(xué)生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)10年下降，而耐力素質(zhì)則連續(xù)20年下降；超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市男生已達(dá)24%；視力不良率仍居高不下，小學(xué)生為31%、初中生為58%、高中生為67%、大學(xué)生為82%。這一結(jié)果的公布引起了社會(huì)各界對學(xué)生體質(zhì)健康水平的廣泛關(guān)注，媒體在爭論，學(xué)者在反思，行政管理部門在研究……

結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校教育改革以及學(xué)校體育工作特點(diǎn)，2006年底，教育部、國家體育總局、了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》要求：“認(rèn)真組織實(shí)施‘全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程’，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和體育俱樂部建設(shè)。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。”

因此，研究并實(shí)施“陽光體育運(yùn)動(dòng)”是滿足國家發(fā)展要求和教育體育改革需要的重要課題。

2.中心城區(qū)“陽光體育運(yùn)動(dòng)” 囿于歷史環(huán)境影響要求有效的策略予以促進(jìn)

受歷史環(huán)境影響，中心城區(qū)學(xué)校一般場地條件有限，給開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”帶來了困難。

調(diào)查表明：上海市黃浦區(qū)、盧灣區(qū)、徐匯區(qū)、靜安區(qū)生均擁有室外體育活動(dòng)場地總面積分別為3.5平方米、2.21平方米、3.07平方米、3.12平方米。上海市中心城區(qū)小學(xué)可供學(xué)生開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的場地中，有一片羽毛球場地的學(xué)校占16%，一片籃球場地的學(xué)校占50%，兩片籃球場的學(xué)校占30%，一個(gè)足球場地的學(xué)校無一所。

另外，調(diào)查顯示，影響上海市小學(xué)生參加“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的主要因素有：“課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有時(shí)間參加體育活動(dòng)”占了首位，其次為怕受傷，再次為怕吃苦和沒有養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。可見，學(xué)生和家長還是擺脫不了“應(yīng)試”教育的怪圈，重智育，輕體育。

因此，研究并實(shí)施中心城區(qū)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”發(fā)展策略，是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的課題，要針對“客觀條件―運(yùn)動(dòng)場地小、主觀條件―輕體育”的背景，以靈活機(jī)動(dòng)的策略來彌補(bǔ)不足，賦“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以新的生命活力，使中心城區(qū)學(xué)校的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”彰顯春天的勃勃生機(jī)。

3.靜安區(qū)小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)策略研究可以為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深化提供一個(gè)鮮活的實(shí)踐案例

地處上海中心城區(qū)的靜安區(qū)各小學(xué)，既具有場地小學(xué)生多的特點(diǎn)，又具有經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育高要求的特點(diǎn)，所以靜安區(qū)小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展和實(shí)施在中心城區(qū)中是具有典型性的。

因此，靜安區(qū)小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)的策略研究是一個(gè)具有典型性的課題，可以為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深化提供一個(gè)鮮活的實(shí)踐案例。

二、研究成果

靜安區(qū)從本區(qū)實(shí)際出發(fā)，用“學(xué)校特色陽光體育運(yùn)動(dòng)”的策略方法鼓勵(lì)學(xué)校挖掘本校體育資源，開發(fā)新的特色項(xiàng)目，為每個(gè)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。

戰(zhàn)略之一：陽光體育校本化

上海市中心城區(qū)小學(xué)之間的辦學(xué)質(zhì)量基本均衡，為了求發(fā)展，每個(gè)學(xué)校都在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢的同時(shí)，融入現(xiàn)代辦學(xué)思想，以特色辦學(xué)追求學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展也不例外，不能用機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)和方法去要求各個(gè)學(xué)校，而倡導(dǎo)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施，是陽光體育運(yùn)動(dòng)有效實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

靜安區(qū)根據(jù)中心城區(qū)小學(xué)特點(diǎn)，挖掘教學(xué)、教師資源，發(fā)揮教師特長，開發(fā)了十多門體育校本課程，科學(xué)設(shè)計(jì)開展有特色的陽光體育運(yùn)動(dòng)，以“課”（每班除每周三節(jié)體育課外增加一、二節(jié)陽光體育校本課程）的形式，將陽光體育運(yùn)動(dòng)“活動(dòng)過程管理課程化”，以“課”的形式納入學(xué)校課程安排，在時(shí)間安排上做到靈活性、科學(xué)性、可操作性，在實(shí)施過程中做到計(jì)劃性、適切性、有效性，保障學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)校陽光體育落實(shí)到實(shí)處，使陽光體育運(yùn)動(dòng)向校本化、特色化方向發(fā)展，以特色夯根基，以特色求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌。

戰(zhàn)略之二：陽光體育人文化

人文化是我們教育的核心和靈魂，因此，我們的學(xué)校陽光運(yùn)動(dòng)一定要從學(xué)生的身心出發(fā)，以人文化為主線，尊重學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生興趣，滿足不同學(xué)生對體育活動(dòng)種類的需求，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，在寓教于樂中促進(jìn)學(xué)生的身心健康。例如上海市第一師范附屬小學(xué)的“快樂晨練”，融音樂、舞蹈、韻律為一體，在寬廣的操場上開展以學(xué)生愉快地自主鍛煉為活動(dòng)的主要過程，可以有效地調(diào)節(jié)學(xué)生認(rèn)知能力、行為方式，對學(xué)生的健康心理養(yǎng)成有積極和促進(jìn)作用。靜安區(qū)第二中心小學(xué)以學(xué)生人文精神養(yǎng)育為辦學(xué)特色，以生命教育和心理健康教育為基礎(chǔ)，通過體育團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命，培育健康人格。

因此，學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)充分關(guān)注到學(xué)生的情感，喚起學(xué)生的熱情，參與到學(xué)校的各類體育活動(dòng)中，使學(xué)生感受到體育活動(dòng)的快樂，凸顯出陽光體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

戰(zhàn)略之三：陽光體育游戲化

游戲是兒童的基本活動(dòng)， 是促進(jìn)兒童身體、心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。教師根據(jù)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容、場地、學(xué)生等情況，巧妙地變化活動(dòng)形式、改變活動(dòng)內(nèi)容，也可增加運(yùn)動(dòng)的趣味性?？鞓返剡\(yùn)用電腦游戲中的形式、玩具游戲、跑動(dòng)游戲等活動(dòng)方式，使學(xué)生在歡快和有趣的體育游戲中掌握知識(shí)技能。

眾所周知，沒有娛樂性的體育就會(huì)失去其應(yīng)有的生命力，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目的傳承來自于其自身的魅力，那就是娛樂性，因?yàn)槊耖g的體育就是從游戲開始的，因此，從某種意義上說，體育就是一種游戲。為此，陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展更需要游戲性，它是學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的劑。

戰(zhàn)略之四：陽光體育個(gè)性化

由于每個(gè)學(xué)生體質(zhì)、個(gè)性、性別等方面的不同，對體育運(yùn)動(dòng)的需求就會(huì)有很大的不同。因此，教師必須要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，既要關(guān)注多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，給不同層次水平的學(xué)生多創(chuàng)造各自發(fā)展的機(jī)會(huì)。

目前，靜安小學(xué)和靜安區(qū)第三中心小學(xué)開展的“運(yùn)動(dòng)處方”和建立“建立運(yùn)動(dòng)處方檔案”，就是很好地根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)問題而針對性采取的體育運(yùn)動(dòng)對策。很多學(xué)生因此而受益，特別是體育運(yùn)動(dòng)困難的學(xué)生，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)處方的幫助下，自身體質(zhì)也在健康發(fā)展。

三、研究成效

1.滿足了學(xué)生體育活動(dòng)的要求，使學(xué)生生活更美好

在2011年5月對靜安區(qū)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)情況的調(diào)查顯示：學(xué)生每天在校參加陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間在一小時(shí)（含一小時(shí)）以上的占94.2%，學(xué)生覺得學(xué)校安排的陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間能夠滿足他們要求的占86.9%，說明學(xué)校的體育活動(dòng)正逐步滿足學(xué)生需求，得到學(xué)生認(rèn)可。

陽光體育運(yùn)動(dòng)娛樂化、多元化，豐富了體育教學(xué)和體育活動(dòng)內(nèi)容和方法，學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣越來越高。調(diào)查顯示：學(xué)生對學(xué)校開設(shè)的體育校本特色課程與體育興趣拓展課程，喜歡的占74.2%。靜安區(qū)教育局從2006至2009年對靜安區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量調(diào)查顯示：2006年，小學(xué)體育學(xué)科排在所有學(xué)科中排名倒數(shù)第三；2009年，體育學(xué)科在學(xué)生最喜歡的課程中躍居第一名。這一變化，反映了陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展給學(xué)校體育工作帶來的促進(jìn)，體育教學(xué)和體育活動(dòng)的趣味性、有效性正在提高。

2.發(fā)揮了體育教師的工作潛能，使課程改革全面落實(shí)

在推進(jìn)和實(shí)施課程改革的過程中，教師只有站在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)的高度，才能對所教學(xué)科有一個(gè)全面的、整體的認(rèn)識(shí)，也只有站在整個(gè)課程發(fā)展與改革的高度，才能提高駕馭課程的能力。在每所學(xué)校建立了以校為本的教育教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行個(gè)性化的理解和創(chuàng)造性實(shí)踐，使更多的教師不僅成為課程教材的執(zhí)行者，更成為課程教材的開發(fā)者和實(shí)施者。

我區(qū)各小學(xué)根據(jù)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的實(shí)際情況和實(shí)施中存在的問題及時(shí)進(jìn)行分析，形成一系列研究方向與課題，近兩年來，僅獲得上海市、區(qū)體育科研課題立項(xiàng)就有：靜安小學(xué)的《寄宿制小學(xué)體育學(xué)困生運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)處方”干預(yù)的實(shí)踐性研究》；區(qū)第二中心小學(xué)《師生互動(dòng)，開展陽光體育團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究》；市西小學(xué)的《民間體育進(jìn)校園 陽光健身樂成長》；《小學(xué)體育校本課程“跳竹竿”的開發(fā)與實(shí)踐的研究》等十多項(xiàng)。在全國第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)論文報(bào)告會(huì)暨第六屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)和上海市中小學(xué)體育科研論文和案例評選中有三十多篇獲獎(jiǎng)。

根據(jù)上海市中心城區(qū)138位教師調(diào)查顯示：自開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以來，體育專業(yè)技能和體育教學(xué)方面比以往有明顯提高和形成特色的教師占82%，由此可以看出，陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展對教師在職業(yè)成長過程中被自我認(rèn)可，建立了對從事體育教育事業(yè)的信心。

3.形成了一道道校園獨(dú)特的體育風(fēng)景線

靈活機(jī)動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制為每個(gè)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展注入了活力，極大激發(fā)了各個(gè)學(xué)校的創(chuàng)造潛能，呈現(xiàn)了具有學(xué)校特色的一朵朵鮮艷的奇葩，使百花齊放的小學(xué)特色陽光體育運(yùn)動(dòng)成為了校園獨(dú)特的一道風(fēng)景線。

（1）團(tuán)隊(duì)游戲

靜安區(qū)第二中心小學(xué)的團(tuán)隊(duì)游戲創(chuàng)編已有多年的基礎(chǔ)，為了凸顯人文養(yǎng)育的特色，學(xué)校針對獨(dú)生子女以自我為中心的現(xiàn)象，將身體鍛煉與開發(fā)智力及品質(zhì)培養(yǎng)融為一體，設(shè)計(jì)了有趣益智立德的“團(tuán)隊(duì)游戲”。創(chuàng)導(dǎo)師生互動(dòng)，創(chuàng)編活動(dòng)性、健身性、趣味性強(qiáng)，動(dòng)作簡單易學(xué)，有利于身心健康的有趣益智的游戲，通過師生互動(dòng)，共同參與，將體育活動(dòng)、生命教育、人文教育等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神。

（2）男劍女舞

上外靜安外國語小學(xué)的學(xué)校操場，生均只有1.52平方米，擺在老師面前最棘手的難題就是，600多個(gè)學(xué)生在這么小的操場上怎么上體育課？怎么開展體育活動(dòng)？學(xué)校就“在螺螄殼里做道場”，把課時(shí)錯(cuò)開，年級(jí)錯(cuò)開，充分利用室內(nèi)外的資源，充分發(fā)揮體育教師的特長，開設(shè)陽光體育運(yùn)動(dòng)特色課程。形體與舞蹈、少兒擊劍在專用教室上，游泳則到校外游泳館訓(xùn)練，緩解了學(xué)校操場使用緊張的現(xiàn)狀，也使學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)涵更豐富了。學(xué)生受益了，教師也更智慧了。

（3）竹竿舞和弄堂游戲

靜安區(qū)市西小學(xué)地處弄堂內(nèi)，為了體現(xiàn)地方體育特色，故選擇上海弄堂游戲竹竿舞充實(shí)體育教材中民間體育內(nèi)容。竹竿舞具有濃郁的民族特色，舞蹈節(jié)奏明快，步伐協(xié)調(diào)，節(jié)奏統(tǒng)一，適合進(jìn)行各種舞蹈表現(xiàn)，是一項(xiàng)娛樂身心、具有較強(qiáng)健身價(jià)值的體育項(xiàng)目。學(xué)校編寫了《傳統(tǒng)游戲大搬家》《七彩游戲》書籍，學(xué)校“竹竿舞”在區(qū)教育局主辦的陽光體育運(yùn)動(dòng)展示中，取得了二等獎(jiǎng)，“竹竿上的躍動(dòng)”獲上海市學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽體育健身特色項(xiàng)目創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)，全校學(xué)生通過幾年的弄堂游戲，提高了自我鍛煉的能力。

（4）開心一刻

靜教院附校“開心一刻”是在上海市二期課改“三課兩活動(dòng)”的大背景下提出的，拓展了體育活動(dòng)內(nèi)容，滿足了學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的體育鍛煉需求，提高了學(xué)生的體育活動(dòng)和互助合作能力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，增加了學(xué)生的課外體育鍛煉時(shí)間?！伴_心一刻”運(yùn)用了音樂與藝術(shù)的結(jié)合，活動(dòng)始終用音樂來調(diào)整學(xué)生心情和指揮整個(gè)隊(duì)伍，使學(xué)生們沉浸在優(yōu)美的旋律之中，讓學(xué)生踏著輕松自然的節(jié)拍進(jìn)行身體鍛煉，忘卻煩惱，使學(xué)生健身的過程怡情悅性，消除精神緊張，從而達(dá)到更好的鍛煉價(jià)值。

（5）花毽

上海市陳鶴琴小學(xué)中部分學(xué)生是外來務(wù)工的孩子，很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場地和體育經(jīng)費(fèi)都很有限，所以民族體育項(xiàng)目“花毽”正好適合學(xué)校的實(shí)際情況，它具有針對性、實(shí)效性、廣泛性，不受場地、人員限制，器材簡便、競爭性強(qiáng)，可進(jìn)行單人、雙人等多種形式的活動(dòng)，既有鍛煉身體的價(jià)值，又有趣味性和觀賞性，容易普及。學(xué)生長期堅(jiān)持進(jìn)行踢毽子的運(yùn)動(dòng)，身心得到健康發(fā)展，體育技能逐步提高。踢毽子讓學(xué)生隨時(shí)隨地“踢”出健康來！

（6）少兒武術(shù)

靜安實(shí)驗(yàn)小學(xué)原有體育活動(dòng)安排存在時(shí)間不夠合理、內(nèi)容單一的問題，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育組教師根據(jù)國家三級(jí)課程教材建設(shè)的要求，結(jié)合《兩綱》教育，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，尋求以武術(shù)為特色的學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)。武術(shù)練習(xí)場地要求低、器械簡單，符合學(xué)?，F(xiàn)狀及教師專業(yè)特長，同時(shí)滿足了學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)的各方面需求，因此學(xué)校通過幾年的努力，逐步形成了以武術(shù)為主要特色的學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)?！吧賰何湫g(shù)”在區(qū)教育局主辦的陽光體育運(yùn)動(dòng)展示中取得了一等獎(jiǎng)，近年來在市、區(qū)表演中獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。

（7）“繩”采飛揚(yáng)

靜安區(qū)第一中心小學(xué)有近1000名學(xué)生。學(xué)校室外場地只有兩個(gè)籃球場、一條50米的跑道和一個(gè)小小的游戲場，室內(nèi)場地活動(dòng)面積僅有80平方米的小體操房。在如此有限的條件中，學(xué)校老師想到了開展跳繩活動(dòng)，因?yàn)樘K對場地要求不高，具有價(jià)廉物美、攜帶方便的特點(diǎn)，同時(shí)跳繩也是學(xué)生喜愛參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)，2008年起學(xué)校就把跳繩作為學(xué)校特色陽光體育運(yùn)動(dòng)。2009年10月，在靜安區(qū)第一中心小學(xué)召開了“全國學(xué)生體質(zhì)健康研究高層論壇系列活動(dòng)――‘繩采飛揚(yáng)’靜安區(qū)第一中心小學(xué)展示活動(dòng)。上海靜安區(qū)第一中心小學(xué)注重學(xué)生每一天的體鍛活動(dòng)且延伸到家庭開展鍛煉，有效提升了學(xué)生生活質(zhì)量，美國專家陳昂教授稱贊這種做法“值得在中國和全世界推廣”。

（8）“N項(xiàng)體育闖關(guān)”課間大活動(dòng)

靜安區(qū)西康路第三小學(xué)的生均活動(dòng)面積1.9平方米，活動(dòng)場地狹小直接影響到陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展和實(shí)施。學(xué)校利用有限的活動(dòng)面積，根據(jù)場地情況設(shè)計(jì)“N項(xiàng)體育闖關(guān)課間大活動(dòng)”內(nèi)容，并在1～5年級(jí)大課間活動(dòng)中進(jìn)行。闖關(guān)活動(dòng)根據(jù)年級(jí)不同，分別設(shè)計(jì)與跑跳投等項(xiàng)目有關(guān)的若干個(gè)體育游戲關(guān)卡，分室內(nèi)和室外兩部分。每個(gè)關(guān)卡有三個(gè)級(jí)別（由易到難），學(xué)生從每個(gè)關(guān)卡的最低級(jí)別開始闖關(guān)，勝者晉級(jí)，敲章獲得闖下一關(guān)的資質(zhì)，游戲闖關(guān)未通過者重新開始，每學(xué)期評選年級(jí)、班級(jí)闖關(guān)達(dá)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過學(xué)校課間大活動(dòng)，形成一系列活動(dòng)運(yùn)行模式、實(shí)施策略以及保障機(jī)制，使學(xué)生動(dòng)起來、玩起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。

（9）“運(yùn)動(dòng)處方”小檔案

靜安區(qū)第三中心和靜安小學(xué)堅(jiān)持“自主合作 愉快發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校視學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高為辦學(xué)的生命線，給學(xué)生一片充足的活動(dòng)天地，讓每一個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，讓每一個(gè)孩子健康的成長，讓每一個(gè)孩子的個(gè)性都得到尊重和張揚(yáng)。

在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間段對學(xué)校部分干預(yù)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，并為他們提供飲食指導(dǎo)，使他們針對性的進(jìn)行體育鍛煉。通過一年的干預(yù)練習(xí)，對這些學(xué)生進(jìn)行了數(shù)據(jù)的反饋，預(yù)的學(xué)生體質(zhì)狀況得到了顯著的提高。

（10）快樂晨練

上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)生均占地面積較小，學(xué)生的活動(dòng)空間和交流空間存在著一定的不足。為了在有限的場地條件下更好的營造健身氛圍，改善鍛煉的環(huán)境，學(xué)校制定了多套適合一、二年級(jí)和三至五年級(jí)學(xué)生開展的“快樂晨練”活動(dòng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作、快樂長跑、快樂舞韻等活動(dòng)內(nèi)容，希望學(xué)生們能到大自然的懷抱中去鍛煉，去體驗(yàn)，去感悟，使他們在鍛煉中強(qiáng)健體魄，在自主式的體驗(yàn)中尋求快樂和學(xué)習(xí)方法，在感悟中轉(zhuǎn)變自我鍛煉的源動(dòng)力，并適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自我情感和行為方式。

綜上所述，這一道道陽光體育風(fēng)景的表現(xiàn)與蓬勃持續(xù)發(fā)展，是教師們在實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)過程中找到了它在學(xué)校的地位、價(jià)值和意義的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部 國家體育總局 關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)通知，教體藝[2006]6號(hào).

[2]劉海元，袁國英.關(guān)于開展陽光體育運(yùn)動(dòng)若干問題的探討[J].體育學(xué)刊，2007.11.

[3]劉海元.深入推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)需要思考的幾個(gè)問題[J]，體育教學(xué)，2008.5.

[4]王月華.開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.6.

篇9

1.陽光體育校本課程開發(fā)建設(shè)與實(shí)施情況調(diào)研階段：2010年1月—2010年4月；

2.陽光體育區(qū)域課程師資培訓(xùn)及推廣情況匯總階段：2010年5月—2010年7月；

3.學(xué)校體育文化建設(shè)專題學(xué)習(xí)交流階段：2010年8月—2010年10月；

4.學(xué)生陽光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)階段性成果展示階段：2010年11月—12月。

二、工程目標(biāo)

全市95％以上的中小學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)，每名學(xué)生至少掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，各項(xiàng)體質(zhì)健康水平得到切實(shí)提高。

三、任務(wù)與措施

（一）硬件建設(shè)

完成市區(qū)所有學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場改造任務(wù)，并配備基本的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材，80％的學(xué)校場地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，督促指導(dǎo)五縣市教育局執(zhí)行《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)要求，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育場地建設(shè)和器材配備。

1.以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，推動(dòng)陽光體育硬件建設(shè)。2010年，按照學(xué)校場地器材條件達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，全市建成合格學(xué)校138所，完成城區(qū)運(yùn)動(dòng)場館建設(shè)改造規(guī)劃投資1000萬元。

2.依托教育督政的有效途徑，整合陽光體育社會(huì)資源。爭取各級(jí)各部門支持，健全管理體系，以城區(qū)10所國家級(jí)體育場館向社會(huì)公眾開放示范學(xué)校為先導(dǎo)，力爭城區(qū)學(xué)校體育場館向社會(huì)公眾開放率達(dá)到50％。

（二）課程建設(shè)

1.開發(fā)建設(shè)陽光體育課程，全面推行手語操、廣泛開展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。

2.各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足本校實(shí)際，至少開發(fā)1—3項(xiàng)特色鮮明的校本課程，形成陽光體育運(yùn)動(dòng)校本課程品牌，確保陽光體育進(jìn)課程計(jì)劃、進(jìn)課表，確?！懊刻戾憻?小時(shí)”落到實(shí)處。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1.將陽光體育項(xiàng)目納入年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，督促指導(dǎo)各縣市區(qū)教育局落實(shí)手語操等地方課程的二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，各校落實(shí)校本全員培訓(xùn)。

2.市縣兩級(jí)教育局要建立陽光體育專家隊(duì)伍，由行政管理干部、教研員、課程專家、教師骨干代表等各方組成，參與調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。

3.建立陽光體育校外指導(dǎo)教師人才庫。一方面加強(qiáng)與市體育部門合作，為學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)服務(wù)；另一方面各校與學(xué)生家長及社會(huì)各方面合作，發(fā)掘和聘請陽光體育活動(dòng)校外指導(dǎo)教師。

4.鼓勵(lì)學(xué)校推行學(xué)生自主組織、自主管理的陽光體育運(yùn)動(dòng)俱樂部或社團(tuán)模式，培養(yǎng)大批學(xué)生骨干成為陽光體育的組織者、指導(dǎo)者和主力軍。

（四）教研教改

1.由市教科院牽頭陽光體育教研教改工作，各校形成“主管校長——教研室——教研組”的陽光體育校本教研教改隊(duì)伍。

2.在*教育政務(wù)網(wǎng)和*健康教育網(wǎng)站開設(shè)陽光體育專欄，使之成為各校交流經(jīng)驗(yàn)的沙龍，教師發(fā)表習(xí)作的平臺(tái)，有效推動(dòng)教研教改工作深入開展。

四、管理與評價(jià)

（一）完善管理辦法，落實(shí)督查任務(wù)

1.組織隨機(jī)檢查。一方面掌握各地各校陽光體育工作的客觀情況，對存在的問題及時(shí)要求整改到位；另一方面發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和成果，督促指導(dǎo)活動(dòng)開展，及時(shí)總結(jié)交流與推介。設(shè)立學(xué)生陽光體育綜合獎(jiǎng)和特色獎(jiǎng)勵(lì)。

2.貫徹執(zhí)行國家和省廳陽光體育活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)定要求，將學(xué)生陽光體育納入我市“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估的實(shí)施方案”和市直部門2010年度教育工作職責(zé)履行情況督導(dǎo)評估的內(nèi)容。

（二）完善評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮導(dǎo)向作用

各地各校要在組織和經(jīng)費(fèi)保障、課程開設(shè)、教研培訓(xùn)、競賽活動(dòng)及學(xué)生體質(zhì)等方面落實(shí)《*市學(xué)生陽光體育工作基本要求》（見附件）。

1.全面開設(shè)陽光體育課程。將大課間和下午課余一節(jié)課確定為學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，納入學(xué)校課程日常管理，對沒有保障每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間的單位，取消年度學(xué)生陽光體育先進(jìn)單位評選資格；對因主觀原因擠占學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的個(gè)人要給予通報(bào)批評，并取消年度評優(yōu)資格。

2.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將這項(xiàng)工作與國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作相結(jié)合，對沒有開展此項(xiàng)工作的縣市區(qū)教育局和直屬學(xué)校將予通報(bào)批評，并通過媒體跟蹤報(bào)道；因?yàn)闆]有確定專人負(fù)責(zé)本地本校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)或個(gè)人工作失職，造成上報(bào)工作不及時(shí)的學(xué)校和責(zé)任人予以通報(bào)批評，存在上述情況的單位，將取消本年度學(xué)生陽光體育先進(jìn)單位評選資格。

3.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生評價(jià)改革，小學(xué)、初中和高中畢業(yè)評價(jià)要將提高學(xué)生耐力素質(zhì)的中長跑和幫助學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的跳繩等陽光體育項(xiàng)目作為測試重要內(nèi)容。

4.繼續(xù)實(shí)行“三好杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目改革，拓寬陽光體育徑賽項(xiàng)目，將陽光體育競賽結(jié)果和陽光體育專項(xiàng)檢查評比結(jié)果相結(jié)合，計(jì)入“三好杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分。

篇10

體育教研組年度工作計(jì)劃【一】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號(hào)文件，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點(diǎn);以加強(qiáng)體育教師師德建設(shè)，提高教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn);以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育工作。

二、重點(diǎn)工作內(nèi)容

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時(shí)，上好兩課(體育課和體育活動(dòng)課)兩操(廣播體操和大課間活動(dòng))，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)“體教結(jié)合”工作，使學(xué)生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，上好實(shí)踐課。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實(shí)施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。更好的推動(dòng)體育特色課程“羽毛球特色項(xiàng)目”的推廣與普及。

4、加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運(yùn)動(dòng)競技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)與改進(jìn)大課間活動(dòng)訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動(dòng)水平，做好廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，組內(nèi)人員協(xié)調(diào)分工，提高廣播操質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極開展有益學(xué)生身心健康和促進(jìn)集體榮譽(yù)感的體育比賽活動(dòng)，切實(shí)保證讓學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。進(jìn)一步改變學(xué)生精神面貌。

6、積極創(chuàng)建學(xué)校的田徑隊(duì)、選拔隊(duì)員，建立梯隊(duì)，提高訓(xùn)練水平。在今后的州、市各級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績。

7、聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課，組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課，并做到課后及時(shí)反思及交流。

三、基本要求：

以抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做到理論與技能實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本的體育理論知識(shí)，相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結(jié)合《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，制定符合學(xué)生身心特點(diǎn)的體育教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)場地器材情況合理安排教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對體育制度的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)、條例。切實(shí)抓好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作，使全校學(xué)生的達(dá)標(biāo)率逐年提高。

四、場地設(shè)施及后勤保障：

學(xué)校體育設(shè)施，體育組教師隨時(shí)進(jìn)行管理、維修，對球類和體育器材進(jìn)行過數(shù)、整理、記錄。做到絕不浪費(fèi)。

3月

(1)復(fù)習(xí)廣播體操《時(shí)代在召喚》

(2)開展羽毛球動(dòng)員活動(dòng)

(3)檢查體育場地和體育器材

(4)高三體育特長生訓(xùn)練

4月

(1)廣播體操進(jìn)行評比、緊抓廣播操質(zhì)量

(2)開展羽毛球隊(duì)員選撥活動(dòng)

(3)羽毛球校內(nèi)比賽活動(dòng)(個(gè)人、團(tuán)體)

(4)高三體育特長生訓(xùn)練、測試

(5)校田徑隊(duì)選拔、訓(xùn)練

5月

(1)開展本組體育公開課、評教活動(dòng)

(2)籌備課外活動(dòng)組織校內(nèi)比賽

(3)羽毛球校內(nèi)比賽活動(dòng)(個(gè)人、團(tuán)體)

(4)高三體育特長生加試

(5)參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

6月

(1)羽毛球校內(nèi)比賽活動(dòng)(個(gè)人、團(tuán)體)

(2)大課間學(xué)生活動(dòng)

7月

(1) 整理組內(nèi)總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、教案、聽課筆記

(2) 組織校長杯“足籃排”比賽

體育教研組年度工作計(jì)劃【二】

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)全國體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)團(tuán)河小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。

2、每月組織教研活動(dòng)定期召開體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》的意見。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)。

(三)、積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

(四)、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，形成檔案管理