導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)開學(xué)第一課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

開學(xué)的第一課有，尤為重要，它代表了新的希望、新的起點(diǎn)。對教育最深的還是中央電視臺拍攝的《開學(xué)第一課》。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感1今天聽了許冬梅老師的《開學(xué)第一課》，讓我知道了如何做一名合格的小學(xué)生。

許冬梅老師講了四個(gè)方面。第一是學(xué)會遵守時(shí)間、學(xué)會排隊(duì)、學(xué)會問好和學(xué)會穿著。我只做到了遵守時(shí)間，其它的三個(gè)方面都沒有做好。

先說說學(xué)會排隊(duì)。我每次排隊(duì)的時(shí)候不是回過頭跟后面的同學(xué)說話，就是和前面的同學(xué)并排走，所以我聽了許冬梅老師說的這些，我的臉有點(diǎn)熱，就好像是在單獨(dú)批評我一樣，所以我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。

然后我再說說學(xué)會問好。許冬梅老師在廣播上說：“有些同學(xué)見了老師不主動(dòng)向老師問好?！倍乙彩瞧渲械囊粏T，每當(dāng)我遇見老師時(shí)，距離她們很遠(yuǎn)時(shí)我便繞道而過。實(shí)在“無路可走”時(shí)我便低著頭悄悄地從他們身邊走過，沒有向老師問好。我從來都沒有把這個(gè)壞習(xí)慣放在心上，心想：“沒事，我不會被老師看見的，也不會被批評的?！甭犃嗽S冬梅老師的講話我才知道自己是多么的沒有禮貌，于是我準(zhǔn)備做一個(gè)有禮貌的.孩子。

最后一個(gè)說說學(xué)會穿著。我覺得我在穿著這方面也有一定的欠缺，于是我決定對穿著這方面進(jìn)行改正，比如戴紅領(lǐng)巾時(shí)可以讓家長幫忙看著，后面有沒有卷起來?角有沒有朝下?穿衣服時(shí)可以對著鏡子穿;如果穿帶鞋帶的鞋子時(shí)，要注意把鞋帶系緊，這樣就可以保證我們衣著整齊了。

聽了《開學(xué)第一課》，我知道了我在學(xué)校中存在的問題，我會改正我的錯(cuò)誤的，讓我們的校園變得更加美麗!

《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感2看完《開學(xué)第一課》我知道了：有夢想就要堅(jiān)持。夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。

就說付麗娟吧，她很喜歡跳傘，覺得跳傘很舒服，她是今年八一跳傘集訓(xùn)隊(duì)中最小的一員，因?yàn)樵隗w校的優(yōu)異表現(xiàn)被特招進(jìn)入了今年的集訓(xùn)隊(duì)。這群平均年齡只有十五歲的孩子，每天要接受至少六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，只有十三歲的她也不例外，對于她來說每天清晨的長跑是她最痛苦的時(shí)候，有時(shí)訓(xùn)練量太大她只能蹲地地上一動(dòng)不動(dòng)。但她全挺了過去。我覺得她非常堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，很值得我們學(xué)習(xí)。我們一定要向她學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持的精神。

而航天員訓(xùn)練的是離心機(jī)訓(xùn)練就相當(dāng)于背上八~九個(gè)你自己的重量。非常難。他們也都堅(jiān)持了下來。

下面我們來介紹一下朗朗吧，他是一個(gè)很會鋼琴的大哥哥，他第一次對鋼琴產(chǎn)生熱愛是在他三歲時(shí)，當(dāng)時(shí)有一部動(dòng)畫片，叫《貓和老鼠》。有一集湯姆貓穿著一件長長的燕尾服，然后坐下開始彈琴，盡管它彈得不是特別好，但是朗朗大哥哥覺得很帥。于是他萌生了人生中第一個(gè)夢想當(dāng)鋼琴家。

一開始，他只是一個(gè)替補(bǔ)，但朗朗大哥哥堅(jiān)信：機(jī)會就是留給有準(zhǔn)備的人的，就算是替補(bǔ)也要時(shí)刻準(zhǔn)備著。后來有一個(gè)導(dǎo)演讓他去彈了一下，結(jié)果他彈得非常好。導(dǎo)演就讓他去表演了。

我的夢想是當(dāng)健美運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槲矣X得，那樣很帥、很威風(fēng)。

《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感39月1日晚上八點(diǎn)，我和爸爸媽媽觀看了中央一臺播放的《開學(xué)第一課》，我們都深受感動(dòng)和啟發(fā)。

“孝”是中國文化的傳統(tǒng)美德。我們通過看向紅濤叔叔騎著摩托帶父親去旅行的感人故事，我懂得了做人要有孝心，孝順要從現(xiàn)在做起，從關(guān)心父母身邊的小事做起。我以前總覺得爸爸媽媽為我所做的一切都是應(yīng)該的，我總是不斷的索求，不懂得回報(bào)。今后我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們，我要幫爸爸媽媽洗碗、擦桌子、掃地等等，干一些力所能及的家務(wù)活，來分擔(dān)爸爸媽媽的辛苦。

“愛”是人世間最美好的字眼?？戳饲赜掳职趾汀按笳渲椤眱鹤拥牟黄椒步?jīng)歷，“大珍珠”兒子得了病不能上學(xué)，秦勇爸爸用三個(gè)月時(shí)間教會他系鞋帶，用一年時(shí)間教會他騎自行車……用十多年的時(shí)間，放棄自己搖滾歌星的生涯，付出全部的愛去滋潤它兒子這棵小樹苗茁壯成長。兒子也用一封真摯的信表達(dá)了對爸爸的感恩之情。我們幾乎是流著淚看完了這段感人故事，從中我懂得了什么是真正的愛，也知道了愛是彼此的，愛是相互的。爸爸媽媽為我的學(xué)習(xí)和生活付出了很多的愛，我也要多關(guān)心和體貼他們，在他們工作很累的時(shí)候，我不能太自私，不提一些無理要求，自己的事情自己做好，不加重他們的負(fù)擔(dān)。

通過觀看《開學(xué)第一課》，我還知道了我們要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，還要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。同學(xué)們，讓我們在“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”四方面共同努力，做一個(gè)新時(shí)期全面發(fā)展的好少年。

《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感4今天是《開學(xué)第一課》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八點(diǎn)我跟往年一樣準(zhǔn)時(shí)收看了這檔節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》帶給我的觸動(dòng)很大，不同于往年，今年的《開學(xué)第一課》的主題是“__”，而這主題也讓我明白什么叫做“美”。

世人的美大多都很膚淺，他們認(rèn)為一個(gè)人長得好看便是美。其實(shí)這是不對的，一個(gè)人的美，應(yīng)該是心靈上、道德上的美。只有這種美存在在我們每個(gè)人的身上，我們這個(gè)世界才能變得美好起來。

今年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，無數(shù)的醫(yī)療人員逆流而行，奔赴疫情最為嚴(yán)重的地方，為世人筑起最為堅(jiān)實(shí)的城墻。對于我們來說，難道他們不美嗎?正是因?yàn)樗麄兩砩仙峒簽槿说拿赖?，疫情才能在短短幾個(gè)月的時(shí)間剎住了勢頭。

對于一個(gè)母親來說，孩子是她在這個(gè)世界上最為珍貴的寶物，甚至為了自己的孩子，母親甚至連自己的命都可以不要。而在日常生活中，母親對于我們的愛護(hù)，又何嘗不美呢?看著母親整理自家雜事，為自己的事情牽腸掛肚的時(shí)候，這樣子的母愛，難道它不美嗎?

同理還有父愛，當(dāng)一位父親每天起早貪黑，為一個(gè)家庭的生存而努力工作的時(shí)候，父愛的責(zé)任依然讓這個(gè)普普通通的男人美得“不可方物”。

而對于我們自己來說，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，最后取得了自己的好成績的時(shí)候，我們也是最美的存在。所謂的美，它是一種精神上的美德，絕對不是膚淺的外表上的美。

正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖?，世界和平才有可能到?正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖谖覀兊纳鐣拍馨卜€(wěn)下來;正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖?，所以我么每個(gè)人才能這么幸福的生活著。所以為了讓這個(gè)世界更美好，讓我們把美傳播出去吧!

《開學(xué)第一課》小學(xué)觀后感5愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，一年一度的開學(xué)第一課開始了，吃過晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一守著。每一年的開學(xué)第一課我都會有很大的收獲，今年也不例外。因?yàn)樗惆榱宋液芏嗄辏瑥男W(xué)一年級到現(xiàn)在，每一次都學(xué)到不少新的知識，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會早早吃完晚飯，守在電視面前等著它開始。也正因?yàn)槿绱耍职謰寢尪紩湮沂且粋€(gè)愛好學(xué)習(xí)的三好學(xué)生。

今年也不例外，今年的開學(xué)第一課主題是__，拉上爸媽跟我一起看，有時(shí)候我還會拉上比我的妹妹一起看，我會一邊看一邊跟她講里面的人物，跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識點(diǎn)等等。這個(gè)節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒有停過，隨后我會按照老師的要求，看完之后把自己的學(xué)到的東西記下來，然后把自己的感受寫下來，跟同學(xué)一起互相分享彼此的觀后感心得。老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易忘記在開學(xué)第一課里學(xué)過的內(nèi)容。

篇2

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6.上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8.集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9.午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站隊(duì)回家。

二、安全教育

1.不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2.每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”“四勤”“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

篇3

秋風(fēng)送爽，碩果飄香。9月1日是新學(xué)期開學(xué)的第一天，新學(xué)期代表著新的開始、新的夢想，在新學(xué)期溫暖而又激動(dòng)人心的開學(xué)典禮結(jié)束后，孫井小學(xué)全體師生走進(jìn)教室觀看了中國航天員中心航天員王亞平題為《向著夢想 幸福奔跑》的演講視頻。

航天員王亞平向同學(xué)們講述了自己的成長經(jīng)歷，她用自己的親身經(jīng)歷告訴大家在追逐夢想的路上，并不是一帆風(fēng)順的！可是擦干眼淚，努力向前，我們就會離夢想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。讓同學(xué)們了解到想要成為一名合格的航天員要經(jīng)歷怎樣常人所無法想象的嚴(yán)峻考驗(yàn)并要做好堅(jiān)守寂寞的心理準(zhǔn)備。讓每個(gè)人都再一次感受到身為一名中國人的驕傲和自豪。每一個(gè)人的成功源自于祖國的富強(qiáng)，源自于背后默默奉獻(xiàn)著的同仁們，無論如何，都要成為一個(gè)“勇于有夢、敢于追夢、勤于圓夢”的人。

這次的“開學(xué)第一課”使同學(xué)們更深切的感受到身為一名中國人的責(zé)任感、使命感、自豪感，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心，并且讓大家明白，任何成功的取得都不是一帆風(fēng)順的，只有付出辛勤的汗水、不懈的努力、默默的堅(jiān)守才能取得最后的成功。課后，很多同學(xué)激動(dòng)地表示，一定要好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量！

篇4

校長開學(xué)第一課演講稿一 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！ 金風(fēng)送爽，碩果飄香。在這個(gè)美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天，我們在這里隆重舉行有夢就能出彩 為主題的**中學(xué)開學(xué)第一課活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校向七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎！一年來為我校發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意！祝全體師生在新的學(xué)年里，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

回首過去的一學(xué)年，我校全校師生員工在勵(lì)志勤學(xué)，重德善教的校訓(xùn)的指引下，齊心協(xié)力、克難奮進(jìn)，在學(xué)校發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面都取得了輝煌的成績，譜寫了**中學(xué)發(fā)展史上的新篇章：**中學(xué)國旗臺、名人雕塑臺、文化石刻、文化石桌等校園文化設(shè)施及學(xué)校部分綠化工程得到了進(jìn)一步的提升，校園面貌有了極大的改觀；教學(xué)電子備課室和多媒體教學(xué)系統(tǒng)建成投入使用，學(xué)?，F(xiàn)代信息化教育教學(xué)條件有一個(gè)質(zhì)的飛越；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升；繼續(xù)深化主題教育特色德育活動(dòng)，完善宿舍、班級、餐廳、校園石刻文化為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)，著力打造特色學(xué)校。這些成績的取得，是全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的結(jié)果，是全體同學(xué)不斷努力、奮發(fā)拼搏的結(jié)果，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結(jié)晶。 過去的成績進(jìn)一步激勵(lì)著我們對明天成功的渴望。

在新的學(xué)年，希望老師、同學(xué)們能夠立足新起點(diǎn)，創(chuàng)造新輝煌，也希望新加入我校的七年級同學(xué)將學(xué)校當(dāng)成自己的新家，一起感受校恩，愛校如家，從我做起，從小事做起。我們共同努力，一起愛校如愛家，愛護(hù)校園的一草一木；珍惜美好的校園環(huán)境，對校園環(huán)境的愛護(hù)，彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；拿起抹布擦掉墻上的污跡；涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記；愛護(hù)教室、宿舍的設(shè)施，隨手?jǐn)Q緊水籠頭，關(guān)掉日光燈。

我相信，在大家的共同努力下，有夢就能出彩。 我們XX平總書記提出了實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國夢， 我們要將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來，確立自己夢想，相信自己，堅(jiān)持下去，迎接成功。同學(xué)們可從中國中央電視臺的有夢想就有動(dòng)力、有夢想就要堅(jiān)持、有夢想就能出彩三個(gè)主題的開學(xué)第一課節(jié)目中一定能受到啟迪和教育，擁抱夢想，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，就能活出精彩。剛剛畢業(yè)的**中學(xué)九年級學(xué)生省自立自強(qiáng)美德少年－－同學(xué)身殘志堅(jiān)，努力拼搏，取得今年中考中取得優(yōu)異成績的真實(shí)的故事告訴我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)道理：堅(jiān)信自己的理想信念，一定能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，找到自我、找到生活的意義。全體同學(xué)要以等**中學(xué)屆學(xué)生為榜樣，樹立了積極的人生觀和價(jià)值觀，從身邊同學(xué)的成功實(shí)例，永不放棄自己的夢想；在追夢的時(shí)候，會遭遇失敗，不灰心，不絕望，用行動(dòng)來治療，從失敗中汲取，使自己變得更強(qiáng)。夢想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我這里借用諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言寄語全體同學(xué)們，新學(xué)年、新臺階、新氣象，好身體、好成績、好心情。

講感恩，講文明禮儀，我們要儀容儀表規(guī)范，文明交往、禮貌待人，繼承**中學(xué)文明禮儀傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓**中學(xué)成為校園和諧、家長滿意、社會肯定，同學(xué)們快樂健康安全成長的學(xué)校。同學(xué)們，你們承載著祖國的未來，祖國需要具有堅(jiān)定信念、愛國熱情、社會公德、文明守紀(jì)的合格人才，你們必須從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己，對同學(xué)要講團(tuán)結(jié)、講誠信、講文明、講愛心；對老師要講尊敬、講禮貌，要尊重每位教師的勞動(dòng)；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關(guān)心、講熱愛、講奉獻(xiàn)；對于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使母校成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園；大家都應(yīng)該樹立公共意識、文明意識，彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，課間走廊靜下來、不追跑、不打鬧，自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。我希望每位學(xué)生都是聰明好學(xué)，文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

美好夢想，安全起步， 忽視安全一切為零。同學(xué)們，安全問題我們要警鐘長鳴，樹立安全意識，增強(qiáng)法制觀念，共同抵制各類不安全的陋習(xí)。

總之， 老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏精神、進(jìn)取精神，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！ 最后，祝我們**中學(xué)欣欣向榮、蒸蒸日上！ 謝謝大家！

校長開學(xué)第一課演講稿二 尊敬的各位家長、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

感恩是一個(gè)永恒的話題。古語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。動(dòng)物都有感恩之心，何況我們?nèi)四兀?/p>

首先感恩父母。父母不僅給予了我們生命，而且含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長大成人。父母對孩子的愛是無私的愛，是世界上最偉大的愛。

我們不僅要對父母有感恩之心，更重要的是要有感恩的行動(dòng)?？梢詮纳畹狞c(diǎn)滴做起：自己的衣服自己洗，為父母盛一碗飯，掃一下地??.

感恩我們的老師。老師不僅傳授我們知識，培養(yǎng)我們的能力，而且教育我們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)會做一個(gè)真正的人，才是做其他事情的基礎(chǔ)。

老師的付出是不圖回報(bào)的。對于同學(xué)們，首先要學(xué)會尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。當(dāng)老師見到你可愛的喊聲老師好，老師就心滿意足了。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)技術(shù)和技能，健康茁壯成長，是對老師最好的回報(bào)。

感恩幫助過我們的每一個(gè)人。當(dāng)你摔倒時(shí)，有人把你扶起來，你要感恩；當(dāng)你有不會做的題時(shí)，你要感恩教你做題的人；當(dāng)你缺少學(xué)習(xí)用具時(shí)，要感恩借與你的同學(xué)??感恩幫助我們的人，最好的方式就是幫助需要幫助的人。只有每

人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，伸出援助之手，世界才會多一點(diǎn)愛，世界才會變得更美好！

感恩社會。我們的幸福生活是建立在社會中的。國家的富強(qiáng)、社會的的和諧，是我們生活的保障。

做一名對社會有用的人。為社會文明傳播正能量，積極參與公益活動(dòng)。增強(qiáng)自身的能力，長大后建設(shè)我們偉大的祖國。

感恩大自然。我們吃的、喝的、用的，生活所用的一切東西都取之大自然，大自然為我們的生存提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

但是，大自然也不是取之不竭的。因此，我們要遏制我們的貪欲，有節(jié)制的使用大自然為我們提供的物質(zhì)。更要愛護(hù)、保護(hù)大自然，才會讓我們與大自然和諧相處。

感恩的方面還有很多很多。我相信同學(xué)們在成長的過程中，會更加深刻了解感恩的內(nèi)涵，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)來闡述感恩的意義。

今天，我應(yīng)感恩什么呢？

感恩有這樣一個(gè)機(jī)會伴隨、見證同學(xué)們成長!

感恩指導(dǎo)老師和組織、參與活動(dòng)的老師所付出的辛勤勞動(dòng)! 感恩家長對學(xué)校工作的關(guān)懷和支持！

讓我們通過本次感恩演講比賽，更加認(rèn)識感恩的意義。讓我們共同行動(dòng)起來，學(xué)會感恩，踐行感恩，讓世界更加充滿愛！

校長開學(xué)第一課演講稿三 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

又是一年春草綠，依然十里杏花紅。當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)春風(fēng)拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠實(shí)守紀(jì)、奮發(fā)向上。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

2017年，是十二五重要之年，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。

本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《XX縣2017年初等教育工作意見》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)。

2、以教育科研活動(dòng)為依托，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，爭創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校。

4、加強(qiáng)對常識技能科、活動(dòng)課程的組織管理力度，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子。

5、各種縣級競賽活動(dòng)爭取成績優(yōu)秀、榜上有名。

6、樹立質(zhì)量興校理念，爭取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到縣質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校。

7、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。

8、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐，推進(jìn)校安工程、圍墻、操場等附屬設(shè)施的建設(shè)，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個(gè)要求。

第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育、教學(xué)工作;要立足課堂，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭使期中考、期末考、各項(xiàng)競賽等的成績在去年的基礎(chǔ)上有更大的突破，用成績說話、以質(zhì)量立足。

第二、勤學(xué)苦練，不斷完善自我

同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長、成人、成材的基礎(chǔ)。我們不少成績不理想的同學(xué)，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆?，也不是因?yàn)樽约褐橇τ袉栴}，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：讀書改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生。時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)，健康上進(jìn)的合格學(xué)生!

同學(xué)們，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識，鍛煉才干，全面提高自己的素質(zhì)。

第三，珍愛生命，時(shí)刻注意安全。

大家都知道，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場都正在建設(shè)之中，建安大道、二環(huán)路車輛飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學(xué)、回家。

老師們，同學(xué)們，最后，我要說的是，請大家記?。盒Ｅd我榮，校衰我恥，這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生。因此，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感，要以一種積極進(jìn)取、勇爭上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對挑戰(zhàn);每一個(gè)老師、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團(tuán)結(jié)一致、共同努力，共同促進(jìn)第十一小學(xué)的發(fā)展，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也成就自己。

篇5

【范文一】

目的：

1、思想品德教育

2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、安全教育。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

一、愛校教育

1、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。

2、教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級。

二、常規(guī)教育

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌遥l能記得老師要求在教室里怎樣坐呢?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、課堂坐姿

我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的(播放照片)。

老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發(fā)言常規(guī)教育

2.1、是會用耳朵聽。

聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么。

如果你們也在說話，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽得最認(rèn)真。(班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。

2.2、如果你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

3、課前準(zhǔn)備和下課

現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作。

4、路隊(duì)

排隊(duì)時(shí)要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

5、下課

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢?

下課訓(xùn)練：如果老師說下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說：準(zhǔn)備下課。一來，學(xué)生說：輕輕收，

小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來，學(xué)生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮：謝謝老師!老師再見!師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

6、每天寫完作業(yè)自己整理好書包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。

三、安全教育

1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。

2、不能亂動(dòng)教室里的電線和開關(guān)。

3、放學(xué)時(shí)沒見到家長或午托班的老師，不要離開學(xué)校。

4、遇到問題要向老師報(bào)告。

【范文二】

作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

安全無小事，必須放在首要地位。因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。

2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時(shí)溝通。

2、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。

3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

篇6

摘要：選修課可以拓寬學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個(gè)人特長、培養(yǎng)個(gè)性，是高校教育的重要組成部分。本文針對地方性醫(yī)學(xué)院校的選修課程開設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，得出地方性醫(yī)學(xué)院校選修課開設(shè)過程中存在的問題，并針對這些問題，提出了加強(qiáng)地方性醫(yī)學(xué)院校選修課開設(shè)的具體建議。

關(guān)鍵詞：地方性；醫(yī)學(xué)院校；選修課

【中圖分類號】G642.0 ；R-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）34-0022-01

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促使醫(yī)學(xué)上取得巨大成就，而醫(yī)學(xué)作為一門學(xué)科，所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在不斷更新。選修課是高校教育的重要組成部分，能夠促使學(xué)生多方面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而，現(xiàn)階段我國醫(yī)學(xué)教育的教學(xué)方式中，對選修課程依然存在不重的現(xiàn)象，嚴(yán)重與當(dāng)今的教學(xué)理念脫軌。因此，加強(qiáng)選修課的程建設(shè)已成為醫(yī)學(xué)院校的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、地方性醫(yī)學(xué)院校選修課建設(shè)的原則

1.以人為本

授之以魚不如授之以漁，當(dāng)代的教育理論推崇以人為本，相比以往的教育模式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)校的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。以往的教育過程中，學(xué)生對知識的理解多半是死記硬背，更有一部分學(xué)生對大學(xué)的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為自己接受大學(xué)教育的目的僅為一紙文憑，這樣的思維方式違背了教育的初衷。為了實(shí)現(xiàn)以人為本的教學(xué)模式，學(xué)校需要建立知識、能力和素質(zhì)三位一體的教學(xué)模式，注重基本理論知識傳授的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。單純依靠主修課很難滿足這樣的需求。因此，需要通過建設(shè)選修課程對其進(jìn)行補(bǔ)充，建立以人為本的教育模式，更好的傳播知識[1]。

2.全人教育

全人教育首先是育人，其次是對于專業(yè)知識的傳授，第三是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。簡單來說，全人教育的目的就是培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、知識儲備豐富、各方位全面發(fā)展的人才。全人教育通過學(xué)科之間的相互影響滲透，跨越學(xué)科之間的界限，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也是選修課設(shè)置的根本依據(jù)。

作為主修課的補(bǔ)充，地方性醫(yī)學(xué)院校需要跟據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定相關(guān)聯(lián)的選修課程，課程可以涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)、語言、藝術(shù)、體育、政治歷史、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。滿足學(xué)生的個(gè)人興趣愛好和個(gè)性發(fā)展，同時(shí)拓寬學(xué)生的專業(yè)知識。

二、地方性醫(yī)學(xué)院校選修課建設(shè)存在的問題

1.對選修課缺乏重視且課程安排不合理

選修課作為主修課的補(bǔ)充，受傳統(tǒng)思維模式的影響，往往得不到重視。一方面，教師的授課形式死板，教學(xué)內(nèi)容也比較單一。另一方面一些學(xué)生單純?yōu)槠礈悓W(xué)分而選修課程，其興致不高，導(dǎo)致教學(xué)成果不明顯。同時(shí)，相對于主修課而言，選修課的場地設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)投資不足。由于醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)性強(qiáng)，一些地方性醫(yī)學(xué)院校選修課的內(nèi)容依然無法脫離主修課。在課時(shí)安排上，選修課的課時(shí)較少，知識零散。同時(shí)，由于場地的限制，一些選修課在人數(shù)上也所有局限，導(dǎo)致一些學(xué)生無法選中自己喜歡的課程。

2.缺乏引導(dǎo)

一些學(xué)生對與教育的理解存在偏差，在選修課的選擇上主要考慮是否能夠達(dá)到學(xué)分的要求，對自己的學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃，卻想在短時(shí)間內(nèi)修夠所有學(xué)分，同時(shí)選則多門課程，這樣徒增了自己學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)，不僅影響了知識吸收的質(zhì)量，也占用了學(xué)校的教育資源，影響了其他學(xué)生的選課。

3.監(jiān)管不足

由于對選修課的不重視，一些教師在課堂上也沒有進(jìn)行有力的監(jiān)管，有些課程課前沒有點(diǎn)名，學(xué)生常有遲到、逃課的現(xiàn)象。同時(shí)，對在選修課成果的考核上，一般采取考察的方式，即教師憑主觀感覺評分，不計(jì)成績只記學(xué)分，而教師平時(shí)授課時(shí)甚至都叫不出學(xué)生的名字，因此在評分的過程中，常會出現(xiàn)所有學(xué)生都能拿到學(xué)分的狀況，更加助長了某些學(xué)生只為修夠?qū)W分而選擇了多門課程。讓原本對課程感興趣的學(xué)生，失去了選擇的機(jī)會[2]。

三、如何加強(qiáng)地方性醫(yī)學(xué)院校的選修課建設(shè)

1.加強(qiáng)重視

加強(qiáng)對選修課的重視，需要從教師做起。教師首先需要端正教育態(tài)度，精心備課，個(gè)性化授課，使課堂氛圍活躍，提高學(xué)生對課程的興趣，吸引學(xué)生。其次，對現(xiàn)有課程進(jìn)行優(yōu)化，根據(jù)實(shí)際條件對優(yōu)秀的課程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師的授課積極性，并開展多種類型的課程，提高非醫(yī)學(xué)類相關(guān)的選修課比率，讓學(xué)生有充分的選擇機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好，拓寬視野和專業(yè)知識。

2.改進(jìn)教學(xué)方式合理引導(dǎo)學(xué)生

在針對選修課的教學(xué)手段上，可以采取多樣化的教學(xué)方式，在基礎(chǔ)理論知識傳統(tǒng)的同時(shí)，可以組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和積極性，并改進(jìn)考核方式，通過筆試與口試相結(jié)合的方式，要求學(xué)生扎實(shí)掌握所學(xué)知識。同時(shí)，學(xué)?？梢酝ㄟ^宣講會等方式，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的受教育目的，讓其了解學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，也不是僅僅為了畢業(yè)證，而是為了更好的生存于社會，造福于社會。讓學(xué)生從觀念上改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度看，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

3.加強(qiáng)管理

對于選修課，需要像主修課一樣，課前課后進(jìn)行點(diǎn)名，這樣能夠有效的避免逃課現(xiàn)象的出現(xiàn)。教學(xué)辦公室可以定期抽查，對選修課進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)時(shí)了解選修課上存在的問題，并及時(shí)提出解決的方案。同時(shí)，可以通過學(xué)生教師的互評問卷，對學(xué)生及教師的不良行為進(jìn)行良好的約束。重視選修課的成績管理，用成績說話，成績不合格的學(xué)生無法取得相應(yīng)的學(xué)分，讓學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任精神，避免為修學(xué)分而選擇多門課程卻不重視課程的現(xiàn)象，讓學(xué)生對自己的行為負(fù)責(zé)，避免學(xué)校資源被不合理利用，可以使對課程感興趣的學(xué)生選到心儀的課程，提高教學(xué)質(zhì)量[3]。

四、結(jié)論

教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展推動(dòng)著社會的進(jìn)步，而社會的進(jìn)步要求教育需要以人為本、全人教育，為社會提供多方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在素質(zhì)教育的過程中，選修課程作為拓寬學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生興趣愛好、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種體現(xiàn)形式，有著鮮明的作用。針對現(xiàn)階段地方性醫(yī)學(xué)院校選修課開設(shè)過程中存在的重視不足、資源有限、課程設(shè)置不合理、引導(dǎo)不足、考核機(jī)制不完善的問題，本文給出了加強(qiáng)重視選修課程、改進(jìn)教學(xué)模式、合理引導(dǎo)學(xué)生觀念和加強(qiáng)管理等解決方案，希望能為地方性醫(yī)學(xué)院校的選修課程開設(shè)提供有效的參考。只有遵循以人為本的教學(xué)理念，才能更好推動(dòng)教育教學(xué)的改革，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)地方性醫(yī)學(xué)院校全人教育的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]童漸，周麗霞，鄭金平，等.地方醫(yī)學(xué)院校公選課學(xué)生需求調(diào)查與分析研究[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2016（4）：49.

[2]楊慧，梁海榮，倪進(jìn)東，等.地方性高等醫(yī)學(xué)院校公共衛(wèi)生專業(yè)設(shè)置和教育模式創(chuàng)新初探[J].大學(xué)教育，2016（2）：101.

[3]關(guān)紅麗.醫(yī)學(xué)院校選修課存在的問題及改進(jìn)措施探討[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2017（3）：158.

作者簡介：

黃平（1989-），男，湖南益陽人，助教，主要從事植物分子生物學(xué)研究工作。

基金項(xiàng)目：2016 年度湖北省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃指導(dǎo)性項(xiàng)目（B2016506）資助.

篇7

【關(guān)鍵詞】校本課程；地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；資源

一、以“地球科學(xué)”為核心的特色校本課程研究的背景

（一）學(xué)校特色發(fā)展的需要

教師根據(jù)高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托地球科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和本區(qū)優(yōu)質(zhì)的地質(zhì)資源，結(jié)合學(xué)校育人特色，開展適合高中學(xué)生特色校本課程建設(shè)的研究與實(shí)踐，探索以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心的學(xué)校特色化發(fā)展之路。

（二）學(xué)生多樣化發(fā)展的需要

“地球科學(xué)”是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，幾乎輻 射到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。因此在“地球科學(xué)”校本課程開發(fā)的過程中，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多學(xué)科的整合，從地球物理、地球化學(xué)、古生物學(xué)等方面深入研究，探索跨學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新型培養(yǎng)模式。各科教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度認(rèn)識地球科學(xué)，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，為研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供平臺。

（三）豐富的校內(nèi)外資源為依托

學(xué)校擁有先進(jìn)的北京市地球科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和一座現(xiàn)代化的天象館，共計(jì)400余平方米。

門頭溝地質(zhì)資源非常豐富，在地質(zhì)界素有“天然地質(zhì)博物館”、“中國地質(zhì)工作搖籃”的美譽(yù)。豐富的地質(zhì)地貌資源，為開展“地球科學(xué)”特色校本課程的開發(fā)提供了資源保障。學(xué)校教師依托豐富的地質(zhì)資源和地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，積極開發(fā)特色校本課程，引導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性性活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

二、依托地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建構(gòu)特色校本課程

（一）特色校本課程的組織形式

1.基礎(chǔ)性課程――基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)性課程主要面向全體學(xué)生，進(jìn)行地球科學(xué)基礎(chǔ)知識的普及，開展地質(zhì)科普講座，創(chuàng)造科研氛圍。

2.探究性課程――地學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

探究性課程是在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為依托，在高一高二年級通過雙向選擇，針對一些對地球科學(xué)充滿熱情、擁有創(chuàng)新精神與能力的拔尖學(xué)生，開設(shè)大學(xué)先修課程和微課題研究活動(dòng)，并聘請大學(xué)教授、科普場館的專家等對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，通過小課題研究等活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科研意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（二）整合優(yōu)勢資源，對校內(nèi)外資源進(jìn)行教學(xué)化開發(fā)

1.校茸試

學(xué)校內(nèi)部的課程資源非常豐富，目前已經(jīng)建成一座現(xiàn)代化的天象館、完善了擁有二十年觀測歷史的地震監(jiān)測室，還有北京市“地球科學(xué)”重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室，豐富的校內(nèi)資源為校本課程開發(fā)提供設(shè)備保障。地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡、各種各樣的巖石礦物，還有內(nèi)外力作用模擬臺等，教師以此為依托，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和能力，積極開發(fā)豐富多彩的校本課程。

2.校外資源

北京市擁有豐富的科技、文化與教育等資源，在地球科學(xué)系列校本課程開發(fā)與實(shí)施的過程中，學(xué)校積極與高等院校和科普場館建立聯(lián)系，不斷的進(jìn)行課程資源的積累和課程特色的開發(fā)，如走進(jìn)靈溪地質(zhì)科普走廊、參觀中國地質(zhì)博物館、探尋沿河城古火山口等，形成以“地球科學(xué)”為核心的探究類校本課程，并使之系統(tǒng)化、科學(xué)化。

（三）“跨學(xué)段、跨學(xué)科”協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的課程模式

1.初高中跨學(xué)段階梯式培養(yǎng)模式

我校是一所典型的具有初高中的完全中學(xué)，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中， 不斷嘗試初高中銜接創(chuàng)新人才的培養(yǎng)研究，包括教師教學(xué)理念、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、課程內(nèi)容的整合與完善，以及在此推動(dòng)下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！睹利惖氖^會說話》在開發(fā)課程中，也在不斷的嘗試與實(shí)踐，將課程進(jìn)行分段分類有效整合，面向初高中學(xué)生開展參觀中國地質(zhì)博物館、科普講座、野外地質(zhì)考察等活動(dòng)，引導(dǎo)不同階段的學(xué)生共同參與和交流。

2.物化生跨學(xué)科合作式培養(yǎng)模式

教師從地球物理、地球化學(xué)、古生物學(xué)等方面深入挖掘巖石的特點(diǎn)，如生物教師結(jié)合化石講解地球的古環(huán)境，化學(xué)教師結(jié)合分子式探索不同巖石的成分，物理教師結(jié)合物理知識探索變質(zhì)巖的形成等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度認(rèn)識巖石礦物的成因和特征，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，為研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供平臺。

三、以“地球科學(xué)”為核心的特色校本課程建設(shè)的實(shí)施效果

（一）轉(zhuǎn)變了學(xué)生的思維

在學(xué)習(xí)和參加的各種地質(zhì)考察過程中，面對美麗的大自然，豐富多彩的地質(zhì)地貌景觀等，學(xué)生的情感被激發(fā)，更加熱愛周圍的一切，開始嘗試著用發(fā)現(xiàn)的眼睛看待周圍的一切。在實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中學(xué)校還聘請高等院校和科普場館的專家對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，在與教授們交流的過程中，學(xué)生思維更加活躍，學(xué)會了思考與質(zhì)疑，科學(xué)素養(yǎng)也得到不同程度的提升，對地球科學(xué)充滿了好奇與向往。

（二）促進(jìn)了教師專業(yè)化成長

在校本課程開放與實(shí)施的過程中，學(xué)生在成長，教師也在不斷的進(jìn)步與發(fā)展。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，教師依托區(qū)域地質(zhì)資源和地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，積極進(jìn)行特色實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)與研究，地質(zhì)知識不斷豐富、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。在課程建設(shè)與考察過程中，學(xué)校鼓勵(lì)教師外出考察，積極聘請高等院校與科普場館的專家、教授對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

（三）豐富了學(xué)校校本課程形式

依托地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建構(gòu)特色校本課程，豐富了學(xué)校課程形式，為創(chuàng)新實(shí)踐類課程重要組成部分，在打造學(xué)校特色，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中發(fā)揮重要的作用。通過“地球科學(xué)”特色校本課程的開發(fā)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的同成長、共進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將對該課程的內(nèi)容與形式進(jìn)行不斷的提升與完善，力爭成為學(xué)校的品牌，師生的幸福港灣。

篇8

小學(xué)生的抽象思維能力不強(qiáng)，但是形象思維能力比較發(fā)達(dá)，教師可以根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)進(jìn)行識字教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師可以利用圖片資源幫助學(xué)生識字，有了圖片的加入，學(xué)生可以保持較長時(shí)間的注意力，這也就為識字教學(xué)的有效性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)由于小學(xué)生喜歡直觀形象的畫面，所以記憶得就會更加牢固。

例如在教學(xué)“金秋”“楓葉”這兩個(gè)詞語時(shí)，教師就采用了這樣的教學(xué)方法。教學(xué)初始，教師并沒有急于讓學(xué)生認(rèn)識這兩個(gè)詞，而是展示了一幅美麗的圖畫，然后讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幅畫，設(shè)計(jì)問題進(jìn)行引導(dǎo)。“同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘环浅Ｃ利惖膱D畫，請大家認(rèn)真觀察，說說你從這幅圖畫上都能看見什么內(nèi)容呢？”在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對于畫面內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是紛紛開始仔細(xì)觀察。學(xué)生們一起討論起來，大家在討論后，認(rèn)識到這是一幅關(guān)于“秋天”的畫面，這幅圖畫展示的是秋天的豐收景象，到處是金燦燦的稻田等。由此教師在黑板上板書“金秋”這個(gè)詞語，在這樣的過程中，教師讓學(xué)生對于“金秋”一詞的字形有了一定的認(rèn)識，同時(shí)也對詞語的內(nèi)涵有了深刻的感悟，學(xué)生也牢固地掌握了這個(gè)詞語。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：“那么，在你的印象中，除了豐收的景象，秋天還有什么樣的景象讓你印象深刻？”在教師的啟發(fā)下，學(xué)生們紛紛列舉秋天的美景，而就在學(xué)生熱烈討論的時(shí)候教師為學(xué)生出示了楓葉的圖片，讓學(xué)生對于秋天的景象有了更加豐富的認(rèn)識，同時(shí)又使他們掌握了“楓葉”這個(gè)詞語。

在識字教學(xué)的過程中，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生識字，圖片教學(xué)既形象又生動(dòng)，效果非常好。除了利用圖片進(jìn)行識字教學(xué)之外，教師還可以將多媒體引入到識字課堂教學(xué)中，學(xué)生將枯燥的識字和具象的實(shí)物結(jié)合在一起進(jìn)行記憶。這種過程符合低年級小學(xué)生的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生輕松掌握漢字的音、形、義。

二、構(gòu)思故事，生動(dòng)活潑

如何富有趣味地指導(dǎo)學(xué)生識字是值得每一位教師思考的問題。在一般的教學(xué)過程中，教師總是通過反復(fù)書寫強(qiáng)化記憶，這樣的方式肯定會讓學(xué)生感到枯燥。如果教師采用編寫故事的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶漢字，那么就能讓學(xué)生在享受識字的過程中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

例如，在教學(xué)“休”這個(gè)漢字時(shí)，教師就采用了生動(dòng)活潑地構(gòu)思故事的方式讓學(xué)生強(qiáng)化印象。教師引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的漢字，大家看黑板，這個(gè)字非常有意思，大家能夠看出來這個(gè)漢字由幾部分構(gòu)成嗎？”這個(gè)問題激發(fā)了學(xué)生的興趣，而學(xué)生們經(jīng)過分析認(rèn)識到這個(gè)漢字的右邊是一個(gè)“木”字，而左邊是一個(gè)單人旁。那么，怎樣讓學(xué)生牢固掌握這個(gè)漢字的音形義呢？教師就采用了構(gòu)思故事的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“這個(gè)漢字中的‘木’就是樹木，而一個(gè)人在樹木旁靠著，就是‘休’。那么，這個(gè)人為什么要靠在樹上呢？”面對教師的問題，學(xué)生們積極思考，大家說這個(gè)人一定是非常累了，看見了一棵樹自然就靠在了樹上。于是教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：“那么，他為什么累了呢?”學(xué)生們繼續(xù)思考：“這個(gè)人一定是走了很多的路，非常疲勞，這時(shí)看見一棵掛滿果子的樹，就馬上跑過來，一邊吃著美味的果子，一邊休息。”這樣，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們積極思考，構(gòu)思故事。在編寫故事的過程中，學(xué)生們對于這個(gè)漢字的音形義有了深刻的認(rèn)識，記憶更加牢固。

在識字教學(xué)的過程中，教師采用構(gòu)思故事的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字是一種非常生動(dòng)、有效的方法。小學(xué)生們特別喜歡故事，在教學(xué)中，通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，可以在最大程度上激活學(xué)生識字的興趣，使他們能主動(dòng)去研究漢字。有故事的識字課堂氣氛更為活躍。在這樣的課堂上，學(xué)生們不僅掌握了漢字，同時(shí)也有效地提高了自己的語言表達(dá)能力，可以說是一舉多得。

三、豐富想象，加深記憶

在語文識字教學(xué)的過程中，教師還可以利用展示字形演變的方式來進(jìn)行教學(xué)。教師展示漢字的各種字體，讓學(xué)生通過豐富的想象來了解漢字的由來以及演變過程，這樣的教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)也讓學(xué)生對漢字的認(rèn)識更加深刻。

例如：在教學(xué)“魚”這個(gè)漢字時(shí)，教師就采用了這種教學(xué)方法。“魚”字寫法古今變化很大，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)漢字的時(shí)候，教師找到了很多關(guān)于魚的圖片以及展示各種“魚”字的寫法的卡片，然后進(jìn)行教學(xué)。在具體的教學(xué)過程中，教師首先讓學(xué)生觀察“魚”這個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)，展示的是“魚”最初的寫法，也就是象形文字。在這個(gè)時(shí)候，“魚”字的上面是魚頭的樣子，而中間就是魚的身體，并且身體上邊還有魚鱗，于是中間就寫成了“田”字，下面是魚的尾巴的形狀。在這樣的想象過程中，學(xué)生們對于“魚”這個(gè)字的構(gòu)造有了清楚的認(rèn)識。這時(shí)教師進(jìn)一步展示了現(xiàn)在的“魚”的寫法，學(xué)生在比較中認(rèn)識到，人們?yōu)榱藭鴮懛奖銓?ldquo;魚”的尾巴——四點(diǎn)水簡化成了一橫，這就是現(xiàn)在我們所寫的“魚”字。

在這一教學(xué)過程中，教師從象形字入手引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析想象“魚”字的形象，使其產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，同時(shí)對構(gòu)字原因有了深刻的認(rèn)識。這樣的過程中，學(xué)生們不僅掌握了漢字的字形，而且了解了漢字的發(fā)展歷史，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、游戲活動(dòng)，訓(xùn)練思維

在識字教學(xué)的過程中，教師可以通過游戲活動(dòng)幫助學(xué)生掌握漢字，這樣的方式深受學(xué)生的喜歡，非常有效。在眾多的游戲識字方法中，猜字謎是非常有效的一種。例如在教學(xué)“告”“明”這兩個(gè)漢字時(shí)，教師就采用了猜字謎的方式進(jìn)行漢字學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師為學(xué)生出示了這樣的謎語——“一口咬斷牛尾巴”“一邊陰，一邊陽，一邊熱，一邊涼”。然后引導(dǎo)學(xué)生猜字謎：“同學(xué)們，今天我們要玩猜字謎的游戲，你能猜出來嗎？”這樣的課堂活動(dòng)使學(xué)生的興趣被充分激發(fā)出來，大家積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)識到第一個(gè)謎語的答案是“告”，而第二個(gè)謎語的答案就是“明”。如此學(xué)生們對這兩個(gè)漢字的字形有了深刻的記憶，有效地掌握了漢字的字形。

游戲活動(dòng)，讓識字課堂不再枯燥無味，是一種非常有效的方式。

五、多元閱讀，漸進(jìn)積累

低年級學(xué)生所認(rèn)識的漢字雖然不多，但是教師可以結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)開展繪本閱讀、注音閱讀等多元閱讀，讓學(xué)生借助繪圖、拼音對其中的漢字進(jìn)行聯(lián)想性、拼讀性閱讀。在讀的過程中，學(xué)生一方面努力去結(jié)合故事情節(jié)理解這些漢字的意思，另一方面獨(dú)自享受自我閱讀帶來的幸福，在沒有別人幫助的情況下，自己可以知道故事里的人物形象、故事情節(jié)。這種認(rèn)字方式將教師教學(xué)生認(rèn)字變成學(xué)生自發(fā)認(rèn)字、用字，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力真正得到了有效的訓(xùn)練和提升。

篇9

   學(xué)生《少年強(qiáng)中國強(qiáng)》觀后感范文

   時(shí)光匆匆，這個(gè)暑假已經(jīng)離我們而去，開學(xué)了，既緊張又激動(dòng)。同學(xué)們，開學(xué)之際，大家別忘了觀看《開學(xué)第一課》?？梢哉f每一年觀看完《開學(xué)第一課》，總會被節(jié)目中的一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事片段所感動(dòng)，今年的《開學(xué)第一課》也不例外。今年的《開學(xué)第一課》的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，觀看完這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，讓我受益匪淺，感觸良多，讓我們一起致敬逆行者！

   在開學(xué)這個(gè)特別的時(shí)間點(diǎn)播出《開學(xué)第一課》，可以起到一個(gè)很好的引導(dǎo)作用，希望讓同學(xué)們通過節(jié)目的片段感悟人生，更加確定自己學(xué)習(xí)的決心。因?yàn)樵谖覀內(nèi)松斑M(jìn)的道路上，一個(gè)巨浪，就會讓我們迷失方向。在新的學(xué)期里，大家首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后奮力前進(jìn)，積累更多的知識，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

   作為新時(shí)代的少年，是國家精心培養(yǎng)的花朵，給祖國帶來了新的希望；同時(shí)也是祖國未來的棟梁，肩負(fù)著給祖國錦上添花的重任。新學(xué)期的到來，意味著大家站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，也意味著將面臨更大的挑戰(zhàn)，大家要克服困難，堅(jiān)持到底，不輕易說放棄，勇敢地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

   學(xué)生《少年強(qiáng)中國強(qiáng)》觀后感范文

   盼望著，盼望著，開學(xué)第一課如期而至，在9月1日這一天，學(xué)校要求全體師生一起觀看開學(xué)第一課，老師也組織我們在教室觀看，此時(shí)我的內(nèi)心十分激動(dòng)，很早之前就有聽過這檔節(jié)目，只是沒有真正的看過，現(xiàn)在終于可以達(dá)到愿望了。

   今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，我的內(nèi)心是十分澎湃的，這在以前的學(xué)習(xí)是從未有過的。開學(xué)第一課對小學(xué)生人生成長道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無限的可能性。而這次節(jié)目讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變以往的慵懶態(tài)度，從此做一個(gè)積極向上的好少年。

   觀看完節(jié)目以后，老師給大家提了幾個(gè)問題，來檢查我們是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)老師提問的時(shí)候，每個(gè)人都踴躍的參與回答，而我也不甘示弱，也勇敢的舉起來手。大家的回答結(jié)果自然是令老師滿意的，我也被老師表揚(yáng)了一番，心里甜滋滋的！

   開學(xué)第一課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它的意義卻永遠(yuǎn)的印在我心里。未來我一定要努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望自己長大以后可以為祖國獻(xiàn)上自己的力量，成為父母眼中的驕傲。

   學(xué)生《少年強(qiáng)中國強(qiáng)》觀后感范文

   九月，象征著一段漫長暑假的結(jié)束，也預(yù)示是一個(gè)學(xué)期嶄新的開始。你是否做好了迎接它的準(zhǔn)備？

   2020年的九月注定跟以往不同。盡管這場劫難給予人們濃烈的情緒正在慢慢褪色，甚至是多年以后人們會用“歷史”來概括它，但不可否認(rèn)的是，處于疫情環(huán)境下的我們，是需要這一堂課的，一堂能幫我們記錄劫難，銘記教訓(xùn)，思考人生的大課——《開學(xué)第一課》。

   你是否聽過或者看過《開學(xué)第一課》？它是一檔央視推出的教育公益節(jié)目，播出至今已有12年的時(shí)間了。在這十二年里，每年的`開學(xué)之際《開學(xué)第一課》從不缺席，并且節(jié)目都會設(shè)置深刻有思想的主題跟全國的中小學(xué)生見面。十二年的《開學(xué)第一課》，十二年的開學(xué)主題，便有十二年的人生思考。我想，這是節(jié)目最根本的教育目的和意義。

   2020年的《開學(xué)第一課》節(jié)目主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，看了之后感悟很多。

篇10

2021開學(xué)第一課觀后感400字8任時(shí)光匆匆，歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間我們結(jié)束了歡樂的暑假時(shí)光，迎接我們的便是新的開學(xué)季節(jié)，心中總是無比的激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇挚梢杂^看一年一度的《開學(xué)第一課》節(jié)目了。

所謂的開學(xué)第一課是一個(gè)大型的公益節(jié)目，里面記錄的是這一年當(dāng)中所發(fā)生特別有意的事件和一些光榮人物的事跡，進(jìn)而通過開學(xué)第一課這一期節(jié)目來學(xué)習(xí)他們那種優(yōu)秀的品質(zhì)。而今年是我們偉大的黨100周年紀(jì)念日，面對這偉大的時(shí)刻，我們心中除了自豪，更多的是來自心中那份驕傲。每當(dāng)觀看著鮮紅的五星紅旗時(shí)心中總是熱血沸騰，是啊，祖國之所以有今天的成就，多多少少離不開我們黨人民的付出，離不開那一份憂國憂民，一生為祖國事業(yè)發(fā)展，甚至貢獻(xiàn)出一生的愛國情懷精神。這份精神將會隨著世世代代的永遠(yuǎn)的傳承下去。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。如學(xué)有余力，請大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開更深入的思考和探究，可以用行動(dòng)來為自己、社會和世界承擔(dān)更多的責(zé)任。

2021開學(xué)第一課觀后感400字9快樂的時(shí)光總是過得匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼間，我們在9月里迎來了新的開學(xué)季節(jié)，每當(dāng)九月份開學(xué)前，我們都會共同觀看一期特別有意義的節(jié)目，那便是《開學(xué)第一課》了，從08年開始，便成為我們開學(xué)前必學(xué)習(xí)的一堂課程了。每次都能在這一課堂上學(xué)習(xí)了不少的知識，當(dāng)然今年也是不例外。

晚上8點(diǎn)，我便早早吃飯，洗漱好在電視旁邊準(zhǔn)時(shí)等待著《開學(xué)第一課》的到來，看著這熟悉的畫面，回想起每一年的開學(xué)第一課節(jié)目都記載著祖國一些光榮的事件，為此每當(dāng)看完后，心中隱隱約約的都能感到自豪。而我們也知道2021年是我們偉大的黨100周年紀(jì)念日，是啊，祖國的成長離不開我們的黨，離不開我們千千萬萬的子民共同努力換來的。所以我們作為中小學(xué)生們，祖國未來的接班人，在學(xué)習(xí)成長的同時(shí)也要弘揚(yáng)黨那份愛國的精神，這份精神將會永遠(yuǎn)伴隨我們成長下去。

祖國發(fā)展的道路總是面臨著各種不同的難關(guān)，但在一代代先輩的不斷努力抗擊下，一步步的將祖國建設(shè)至今。因此對于中小學(xué)生們來說，我們雖然如今年紀(jì)尚小，但只要不斷地努力學(xué)習(xí)，最終也是可以像《開學(xué)第一課》里面的各位先輩一樣，為我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)!

2021開學(xué)第一課觀后感400字10眼看就要開學(xué)了，同學(xué)老師又可以見面了，相信每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)呢!特別是在這特別的時(shí)期里，我們還會迎來了《開學(xué)一第課》，這是有意義且好看的教育課，每年的開學(xué)第一課可謂是十分的時(shí)候受到同學(xué)們的歡迎，那么這次也一定讓大家收獲不少。

面的新的學(xué)期，新的書本，我的心里更是有一種難以訴說的感受，仿佛一瞬間就長大了不少，特別是這一次的開學(xué)第一課，給了我很大感觸，讓我學(xué)習(xí)了很多新的知識點(diǎn)。那一天晚上，我是跟爸爸一起觀看的，由主持人的慢慢深入介紹，不知不覺，今年的《開學(xué)第一課》就結(jié)束了，這一刻我陷入了深思，然后媽媽也安靜了。