導(dǎo)語：如何才能寫好一篇藥廠工作環(huán)境，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】月經(jīng)過多；左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)；常規(guī)藥物；療效分析

月經(jīng)量過多是婦科臨床常見疾病，其主要臨床癥狀表現(xiàn)為月經(jīng)量>80ml。月經(jīng)量過多的發(fā)病原因較多，與女性患有子宮腺肌癥、無排卵型功能失調(diào)子宮出血、子宮肌瘤等有直接的關(guān)系，如果女性長期處于月經(jīng)量過多，容易出現(xiàn)貧血、乏力等癥狀，嚴(yán)重影響女性的工作和生活[1]。臨床上治療月經(jīng)量過多的方法主要以口服用藥為主，但療效不明顯。本文對(duì)所選158例月經(jīng)過多患者的臨床治療資料進(jìn)行對(duì)比分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2015年1月至2016年1月所收治的158例月經(jīng)過多患者，將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和常規(guī)組，每組各79例患者。其中實(shí)驗(yàn)組患者年齡32～51歲，平均年齡（45.73±2.45）歲。常規(guī)組患者年齡31～48歲，平均年齡（44.74±2.57）歲。所有患者均在我院確診為月經(jīng)量過多患者，其中接受過治療的患者為56例，未接受過治療的患者為102例，兩組患者的年齡、病情、治療史等一般資料均無明顯差異，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

兩組患者入院后均采用相同的教育指導(dǎo)，并建立病歷，病例內(nèi)容主要包括患者的婚育史、身體基本情況等。

常規(guī)組患者在此基礎(chǔ)上采用炔諾酮，進(jìn)行治療，治療方法為口服用藥，劑量為2.5mg/日，2次/周，用藥時(shí)間均為經(jīng)期第5天開始。實(shí)驗(yàn)組患者則采用左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)進(jìn)行治療，在治療前首先對(duì)患者進(jìn)行陰道炎癥的檢驗(yàn)和治療，待患者無急性生殖道炎癥后，則開始進(jìn)行左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)治療，首先將緩釋系統(tǒng)環(huán)放置在宮腔內(nèi)，宮腔內(nèi)的放置深度應(yīng)≤9cm。放置需要由專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行，并在放置過程中嚴(yán)格按照無菌化進(jìn)行操作，避免患者出現(xiàn)感染，在需要的情況下對(duì)患者進(jìn)行B超檢查并做抗感染藥物的使用。

兩組患者均以3個(gè)月為1個(gè)療程，比較兩組患者的治療效果。

1.3 療效判定

對(duì)兩組患者治療前后的月經(jīng)量進(jìn)行對(duì)比分析，通過月經(jīng)失血圖法進(jìn)行測(cè)量，比較兩組治療前后的子宮體積。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS19.0的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1兩組患者治療前后月經(jīng)量對(duì)比分析：實(shí)驗(yàn)組患者與常規(guī)組患者治療前差異不明顯，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），治療后實(shí)驗(yàn)組患者的月經(jīng)量為（96.95±3.28）ml，常規(guī)組患者的月經(jīng)量為（108.96±5.23）ml，兩組患者的月經(jīng)量差異明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

通過臨床研究表明，月經(jīng)過多的主要發(fā)病原因與子宮腺肌癥、無排卵型功能失調(diào)子宮出血、子宮肌瘤等有直接的關(guān)聯(lián)，對(duì)患者的影響較大。左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)是目前臨床上較為先進(jìn)的治療方法，通過在患者體內(nèi)放入緩釋系統(tǒng)環(huán)，能夠直接將藥物作用于患者的子宮當(dāng)中，通過緩釋方式對(duì)患者進(jìn)行治療，不單單能夠提高藥物的積累效果，還能夠減少患者在用藥過程中對(duì)身體的影響[2]。與此同時(shí)，左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)療法能夠緩解患者的經(jīng)前期綜合癥，幫助患者更加舒適、安穩(wěn)的度過月經(jīng)周期。

通過對(duì)本文所選158例患者的臨床治療資料進(jìn)行對(duì)比分析可以看出，實(shí)驗(yàn)組患者采用左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)療法進(jìn)行治療，其治療前的月經(jīng)量為（112.58±15.68）ml，與常規(guī)組的（113.65±15.37）比較無明顯差異，實(shí)驗(yàn)組患者治療后的月經(jīng)量為（96.95±3.28）ml，常規(guī)組患者治療后的月經(jīng)量為（108.96±5.23）ml，實(shí)驗(yàn)組患者的月經(jīng)量明顯的低于常規(guī)組，與謝梅青研究結(jié)果相似[3]，可見左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)療法對(duì)降低患者月經(jīng)量的效果十分明顯，能夠提高患者的治療效果。實(shí)驗(yàn)組患者治療后的子宮大小為（156.63±55.68）m3，常規(guī)組患者治療后的子宮大小為（198.78±70.33）m3。兩組患者治療后的子宮大小差異明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)療法對(duì)于月經(jīng)過多患者的治療效果顯著，值得臨床推廣應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]何有娣.左炔諾孕酮宮內(nèi)緩釋系統(tǒng)治療子宮腺肌病的療效分析[J]深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志2015，25

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有2/3育齡女性有固定職業(yè)，所以，懷孕后她們想到的第一個(gè)問題就是：工作環(huán)境是否會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不良影響。其實(shí)，工作環(huán)境不只對(duì)女性有影響，對(duì)男性同樣影響重大，切不可掉以輕心。

人類的精蟲是經(jīng)過一連串的荷爾蒙作用，然后在制造生產(chǎn)，每只精蟲的形成約需74天，每天可使幾百萬只精蟲發(fā)育成熟。有害的工作環(huán)境可能直接傷害細(xì)胞，或間接破壞荷爾蒙作用而妨礙精蟲的形成。如果受傷的是細(xì)胞，那就需要很長的時(shí)間才能恢復(fù)，嚴(yán)重的可能罹患不孕癥。

研究顯示，對(duì)男性生殖功能損害最大的首推制造殺蟲劑的雙溴丙氯烷（DBCP）。文獻(xiàn)報(bào)告指出，接觸殺蟲劑少于三個(gè)月的男性，精蟲靈數(shù)目及性腺刺激激素仍會(huì)正常；接觸二年以上者，則會(huì)造成嚴(yán)重的精蟲過少癥，甚至是無精癥。從此類病人的切片會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有可生成精蟲的原始型細(xì)胞，即精原細(xì)胞和精祖細(xì)胞。最嚴(yán)重的病例，八年以后仍無法復(fù)元。

鉛，也是精蟲的殺手之一，血液中鉛的含量超過每毫升0.4微克，精蟲數(shù)量、活動(dòng)力及形態(tài)都會(huì)變差，因?yàn)殂U除了直接傷害細(xì)胞外，也會(huì)破壞腦下垂體內(nèi)荷爾蒙的正常運(yùn)作。較常接觸鉛的工作有油漆、電鍍等。

另外，除冰劑、墨水、油漆、印刷及染料工廠，會(huì)用到乙烯乙二醇醚（ethyene glycol ethers)、乙烯乙二醇甲基醚（Z-ME）及乙烯乙二醇乙基醚（Z-EE）等成分，都可造成實(shí)驗(yàn)動(dòng)物萎縮和人類精蟲數(shù)量減少，與這些有害成分接觸的育齡男子應(yīng)格外注意。

人類對(duì)熱十分敏感，陰囊的溫度只要上升1～2度就會(huì)抑制精蟲的成熟，所以長期在大熱天工作，也會(huì)影響的質(zhì)量。

女性與男性不同，卵子不可能無限量制造供應(yīng)，女孩子在出生時(shí)就已決定了一生的排卵數(shù)量。青春期后，經(jīng)由一連串的排卵或萎縮而終至更年期。正常女性每個(gè)月會(huì)有幾個(gè)卵同時(shí)受到腦下垂體荷爾蒙的作用一起長大，到了某一階段，經(jīng)由體內(nèi)某一尚未明白的神秘機(jī)制篩揀，只允許一顆繼續(xù)長大成熟，最后排出，其它的則統(tǒng)統(tǒng)萎縮。與此同時(shí)，子宮內(nèi)膜受到卵巢荷爾蒙的作用，緩慢增厚，以備受精卵著床，若無懷孕，則內(nèi)膜終將剝落，形成月經(jīng)，周期重新開始。

同男性相比，工作環(huán)境對(duì)女性生殖功能的影響少之又少。一般認(rèn)為，勞動(dòng)強(qiáng)度高、劇烈運(yùn)動(dòng)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員或以跳舞為職業(yè)的女性，腦下垂體系統(tǒng)較易受到抑制，而發(fā)生無月經(jīng)癥。有資料記載，避孕藥廠的女性員工、長期暴露于金屬汞蒸氣的牙科醫(yī)生，或長時(shí)間處于含有類雌激素特性的化學(xué)物質(zhì)（如多鹵素著苯及有機(jī)鹵素殺蟲劑）環(huán)境的人員，都會(huì)影響荷爾蒙協(xié)調(diào)，造成月經(jīng)紊亂。

此外，研究發(fā)現(xiàn)，長期處于高二氧化氮環(huán)境下的女性，如牙醫(yī)助手或麻醉師，其懷孕率也較低，如果每星期處在二氧化氮排氣不良的環(huán)境下超過五小時(shí)，則懷孕率比其他人低了將近60%。

妊娠若無法順利持續(xù)，其傷害可能來自著床之前，也可能是發(fā)生在著床之后。胚胎發(fā)育當(dāng)中，雖然有許多職場因子已經(jīng)證實(shí)確實(shí)會(huì)造成動(dòng)物胚胎突變，但在人類卻未有直接的證據(jù)，理由是還沒有人敢以人體做這樣的試驗(yàn)。

動(dòng)物試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，著床前予以照射可以導(dǎo)致突變劑量的游離輻射線，不僅造成畸形，還可造成死亡。著床后15～60天是重要器官形成期，此時(shí)極易受到有害因子影響，引發(fā)畸形；其后，各個(gè)器官持續(xù)成熟，免疫、內(nèi)分泌及神經(jīng)系統(tǒng)繼續(xù)發(fā)育。所以，妊娠三個(gè)月以后若受到傷害，往往會(huì)導(dǎo)致胎兒出生后成長和功能上的缺陷。

化學(xué)物質(zhì)是否會(huì)影響胎兒，完全要看孕婦血液中的濃度情況而定。麻煩的是，一般化學(xué)物質(zhì)多屬小分子量脂溶性成分，有利于其擴(kuò)散、穿透胎盤、進(jìn)入胎兒體內(nèi)，所以減少接觸才是上策。

懷孕時(shí)由于子宮腹圍變大，已經(jīng)造成母體的極大負(fù)擔(dān)，因此不適合再從事長期坐著不動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度過大或攀爬等工作，否則容易造成母體的傷害。孕婦也不適合在潮濕、悶熱的環(huán)境下工作，因?yàn)橐滓l(fā)暈眩甚至昏倒。

懷孕時(shí)若接觸低劑量的鉛，可能引起兒童時(shí)期認(rèn)知能力偏差。母體血含量若每毫升低于0.3微克，就可避免此現(xiàn)象的發(fā)生，但若介于每毫升0.1～0.2微克，仍會(huì)導(dǎo)致輕微神經(jīng)及行為缺陷的后遺癥。令人欣慰的是，除非這個(gè)小孩出生后仍暴露于鉛污染的環(huán)境中，否則這些偏差通常在學(xué)齡后自然消失。

篇3

一、《中藥藥劑學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)必要性

對(duì)于中藥藥劑學(xué)來說，實(shí)驗(yàn)課和理論課同等重要，缺一不可，各具特點(diǎn)，各自發(fā)揮著不同的作用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的浪潮中，高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的綜合化特點(diǎn)，更加注重學(xué)生已具備的綜合技能、創(chuàng)新能力。在課程教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是必不可少的重要組成元素，在很多方面都發(fā)揮著不可替代的作用，比如，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。換句話說，該專業(yè)學(xué)生在掌握必要理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還必須掌握一些重要的操作技能、科學(xué)研究技能等，這些都和實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體質(zhì)量密切相關(guān)。同時(shí)，從某種角度來說，興趣是最好的老師，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性關(guān)鍵所在，也是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵所在。由于中藥藥劑學(xué)理論課程大都枯燥、乏味，知識(shí)點(diǎn)較多，難度較大，學(xué)生對(duì)此的積極性并不高，參與意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)薄弱。針對(duì)這種情況，教師可以充分實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的作用，合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)該課程的重要性，全身心投入到課程學(xué)習(xí)中。

二、中藥制藥的《中藥藥劑學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化措施

1.合理安排實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容

在該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，課程內(nèi)容多，學(xué)時(shí)少，需要開展大量的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是其主要特點(diǎn)，并且實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)過多，學(xué)生花費(fèi)過多時(shí)間進(jìn)行單一操作，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效率低下。比如，對(duì)于中藥多種制劑來說，前期工序都需要進(jìn)行一些相同的操作，比如，提取、精制，必須認(rèn)真解讀教學(xué)大綱，合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，使其更具針對(duì)性、合理性。在第一學(xué)期，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容，優(yōu)化調(diào)整理論與實(shí)踐課時(shí)比例，所安排的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容要具有多樣性特點(diǎn)，比如，準(zhǔn)確測(cè)定藥物穩(wěn)定性，現(xiàn)代常用劑型制備具體操作過程。為了避免實(shí)驗(yàn)設(shè)置過程中存在重復(fù)性，比如，一次安排四級(jí)課時(shí)學(xué)習(xí)顆粒劑的制備，但在安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)某些制劑的前處理大都相同，比如，膠囊劑、顆粒劑。針對(duì)這種情況，教師可以適當(dāng)增加每組實(shí)驗(yàn)藥材用量，合理安排學(xué)時(shí)。具體來說，先安排一定的學(xué)時(shí)制備成型的顆粒，再引導(dǎo)他們掌握膠囊劑填充、片劑壓片等方法，并以社會(huì)市場為導(dǎo)向，適當(dāng)增加一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，比如，測(cè)定片劑硬度，對(duì)比分析膠囊劑、片劑二者的崩解度。

2.理論課教學(xué)要側(cè)重于實(shí)用方面

在課堂教學(xué)過程中，教師要注重理論、實(shí)驗(yàn)二者的有機(jī)融合，理論教學(xué)要有側(cè)重點(diǎn)，要具有鮮明的實(shí)用性特點(diǎn)，可以借助實(shí)驗(yàn)過程，檢驗(yàn)學(xué)生相關(guān)理論知識(shí)掌握程度。以“倍散制備”為例，學(xué)生要知道制備倍散的目的，即減少制備損失，促使調(diào)劑更加方便，促使毒劇藥物更加安全，清楚添加染色劑的重要作用，即準(zhǔn)確區(qū)分稀釋品、純品，能夠不借助其它儀器肉眼觀察、判斷其混合的均勻度。為此，在理論課教學(xué)過程中，教師要有所側(cè)重點(diǎn)，把重心放在教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性方面，把理論課、實(shí)驗(yàn)課放在同等重要的位置，為實(shí)驗(yàn)課的順利開展提供有利的保障。對(duì)于原藥材粉末制成的顆粒來說，需要選擇具有較強(qiáng)黏性的黏合劑，比如，糖漿類；對(duì)于半浸膏制粒來說，需要在濕潤劑、黏合劑相關(guān)實(shí)驗(yàn)中科學(xué)選擇。

3.注重生產(chǎn)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)具體工作環(huán)境認(rèn)識(shí)

在理論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后，很多學(xué)生還無法準(zhǔn)確把握所學(xué)知識(shí)、工業(yè)生產(chǎn)之間的聯(lián)系。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，安排好生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生已有水平，分配到不同層次的藥廠中，每個(gè)企業(yè)安排10人左右，在和藥廠合作中，根據(jù)實(shí)習(xí)崗位具體要求，合理劃分小組，每個(gè)工序不超過兩個(gè)人，并根據(jù)企業(yè)日常運(yùn)轉(zhuǎn)情況，進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。在此過程中，代教教師、企業(yè)崗位工人都能全面而深入地了解學(xué)生各方面情況，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中藥生產(chǎn)全過程，熟悉相關(guān)崗位工作環(huán)境、具體要求等，靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，解決實(shí)際工作中存在的各種問題。換句話說，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是該實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的延伸、拓展，讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)活，真正為自己所用，全面地認(rèn)識(shí)具體化的工作環(huán)境，根據(jù)實(shí)際崗位需求，進(jìn)一步完善自身技能，更好地走向工作崗位。

篇4

The Practise of Company in Globalization

【編輯留言】這是一個(gè)講究的時(shí)代！而中國人做事的最大毛病是不認(rèn)真，做事不到位，每天工作欠缺一點(diǎn)，天長日久就成為落后的頑癥。一個(gè)企業(yè)若要實(shí)現(xiàn)國際“一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的企業(yè)” 的目標(biāo)，就要從根本上規(guī)范生產(chǎn)現(xiàn)場，提升職工的素質(zhì)。6S管理，正是東北制藥邁向國際化征程中尋找到的一把利器！

“又是這位檢查官?！蓖逻呎f邊和孫國研遞了個(gè)眼神。孫國研笑了笑沒言語，他心里有譜，生產(chǎn)現(xiàn)場不會(huì)有問題。

這位來自歐洲藥品質(zhì)量管理局的檢查官，多次來到中國檢查藥品生產(chǎn)管理規(guī)范（CGMP）的符合性。這個(gè)人工作嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，他要求現(xiàn)場檢查時(shí)所有的門都要打開，這種檢查方式給孫國研留下了深刻印象。

不過此次全程下來，他一臉笑容，這在孫國研意料之中。

生產(chǎn)現(xiàn)場再給力

“我們幾十種產(chǎn)品打入歐美市場，因此像歐洲藥品質(zhì)量管理局（EDQM）和美國食品和藥物管理局（FDA）等國際權(quán)威機(jī)構(gòu)，也都定期過來審計(jì)?！?/p>

孫國研工作在東北制藥集團(tuán)股份有限公司（簡稱東北制藥），原名東北制藥總廠。這家具有65年歷史的大型國家制藥企業(yè)，有著“中國化學(xué)制藥工業(yè)搖籃”的美譽(yù)。20多年前，東北制藥贊助遼寧足球隊(duì)，使“十冠王”在中國足壇所向披靡，并獲得中國足球史上唯一一次“亞俱杯”冠軍。

作為一家以生產(chǎn)化學(xué)原料藥為主，兼有生物發(fā)酵、中西藥制劑和微生態(tài)制劑的制藥企業(yè)，東北制藥每年需要接受國內(nèi)外客戶、以及相關(guān)機(jī)構(gòu)部門的頻繁審計(jì)。身為生產(chǎn)部部長，孫國研是主要陪同者，“目前國內(nèi)原料藥生產(chǎn)企業(yè)主要有海正、華藥、石藥、山東新華，和我們東藥。與生產(chǎn)成品藥的制劑企業(yè)相比，化學(xué)原料藥生產(chǎn)現(xiàn)場的管理水平要求更高?！?/p>

孫國研是江蘇淮安人，畢業(yè)于大連理工大學(xué)。有機(jī)化工專業(yè)的背景，正好來到對(duì)口的東北制藥從事化學(xué)原料藥研發(fā)。已經(jīng)身為關(guān)鍵部門負(fù)責(zé)人的孫國研，雖為技術(shù)人員出身，卻有著多年基層生產(chǎn)一線的歷練，“開始在研發(fā)部門，后來做了整整5年半的車間主任?！?/p>

孫國研坦言，像東北制藥這樣一家大型國有制藥企業(yè)，要想在國際競爭中處于領(lǐng)先，必須要有過硬的現(xiàn)場管理水平，即自動(dòng)化、專業(yè)化、法規(guī)化、環(huán)保易清潔。而6S管理為東北制藥現(xiàn)場管理的持續(xù)改善，提供了“一種如獲至寶的有效方法”。

“隨著國際化競爭的逐步深入，現(xiàn)場管理要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高。通過管理加強(qiáng)企業(yè)的競爭能力，已經(jīng)成為很多企業(yè)必需加強(qiáng)的內(nèi)功。”東北制藥集團(tuán)股份有限公司副總經(jīng)理王遠(yuǎn)航認(rèn)為，行業(yè)特殊性使然，制藥企業(yè)應(yīng)該有整套規(guī)范有序的質(zhì)量管理體系，“原料藥生產(chǎn)企業(yè)的客戶群，是那些需要原料藥的制劑廠家。一般原料藥生產(chǎn)企業(yè)不依靠打廣告，客戶往往選擇來現(xiàn)場審計(jì)。優(yōu)良的現(xiàn)場環(huán)境，規(guī)范的質(zhì)量體系，合理性價(jià)比的產(chǎn)品就是客戶的首選?！?/p>

2009年4月，作為東北制藥“質(zhì)量變革項(xiàng)目”之一的6S現(xiàn)場管理，在企業(yè)搬遷后的張士廠區(qū)六公司作為試點(diǎn)單位展開。

起步從掃除開始

起初，在員工田硯余眼里，6S管理更像是一場大掃除，“每人領(lǐng)了把新笤帚，開始了‘兩整兩清’大會(huì)戰(zhàn)。物品擺放整齊了，窗戶透光了，地面也見亮了，反應(yīng)罐更擦得直晃眼睛?！?/p>

田硯余口中的“兩整兩清”，就是涵蓋于6S管理內(nèi)容中的整理整頓和清掃清潔。

據(jù)兼任6S推行辦主任孫國研介紹，6S管理起源于日本5S管理，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等幾個(gè)內(nèi)容。因日語的羅馬拼音均以“S”開頭，而簡稱5S管理。而進(jìn)入我國后，海爾公司引進(jìn)“安全”一詞，發(fā)展成為6S管理理論。

“這種現(xiàn)代化管理理念，是通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，最終達(dá)到提升人的品質(zhì)的目的?！?/p>

52歲的田硯余在東藥工作已經(jīng)30多年了。剛進(jìn)廠時(shí)，田硯余只有21歲，“我當(dāng)過制藥工，還當(dāng)過調(diào)度、保管員、段長助理。”之前熟悉的工作環(huán)境，讓像田硯余這樣在藥廠工作多年的員工們，并沒覺得有什么不滿意。6S管理實(shí)施后，只感覺“工作的地方看著是讓人舒坦很多”。

新鮮事物讓人接受是需要一個(gè)過程，而改變一個(gè)人多年養(yǎng)成的習(xí)慣，更需百日之功。田硯余描述在“大掃除”過后，“大家熱情勁頭一過，又有恢復(fù)從前的態(tài)勢(shì)”。

孫國研向記者講述，在2009年8月份，在以生產(chǎn)部人員組成的集團(tuán)6S推行項(xiàng)目組成立后，每天下去檢查考核，成了小組成員們的例行工作?？己藚^(qū)域包括各種辦公室及班組儀表等操作間，考核內(nèi)容細(xì)致到現(xiàn)場衛(wèi)生，標(biāo)識(shí)、看板、警示區(qū)域，工器具、物品、物料，文件、資料和規(guī)章制度等幾個(gè)方面。

一年活動(dòng)推行下來，正是“有點(diǎn)兒像上學(xué)時(shí)候值周生”的工作，讓職工們“都有了美麗心情”。有細(xì)心的員工比較起活動(dòng)前后的狀況：“以前庫房內(nèi)堆放大量物品，有時(shí)找一件物品要耗去許多時(shí)間?，F(xiàn)在物品分門別類齊整地碼放在架上，配上統(tǒng)一標(biāo)簽，名稱、數(shù)量、規(guī)格一目了然，別說自己5秒，就是陌生人也能在30秒中內(nèi)就找到所需物品。同時(shí)，井井有條的環(huán)境，讓人心情愉悅。”

這份愉悅，還來自于效率的提升，盡管大多是熟視無睹的舊貌新顏：“過去一溜七八個(gè)電動(dòng)攪拌并排擺在那里，電源線混亂糾結(jié)在一起，常常要為找其中一個(gè)電源插頭折騰半天?，F(xiàn)在好了，電腦、打印機(jī)、掃描儀等插頭上標(biāo)得明明白白，需要哪個(gè)只管按標(biāo)識(shí)拿，省時(shí)省力?！?/p>

經(jīng)過一年的推行，由當(dāng)初設(shè)立的7個(gè)6S現(xiàn)場管理樣板間，擴(kuò)大到現(xiàn)在的50多個(gè)。6S的推廣也由骨干帶頭，發(fā)展到職工廣泛參與。

一個(gè)講究細(xì)節(jié)的時(shí)代

經(jīng)過考試，包括田硯余在內(nèi)的許多6S推行骨干員工，被選拔為了東北制藥6S督導(dǎo)師。這些督導(dǎo)師分布在生產(chǎn)系統(tǒng)的管理部室和每一個(gè)車間，負(fù)責(zé)系統(tǒng)單元的日常現(xiàn)場管理和全員6S的持續(xù)培訓(xùn)。

他們?cè)凇案形?S”主題征文中，記錄到自己看法轉(zhuǎn)變的過程：“很多人最初認(rèn)為，6S只是一種簡單的打掃工作，只單純?yōu)榱斯ぷ鲌鏊恼麧?。其?shí)不然，它并不是‘大掃除’，而是企業(yè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化過程中的重要組成部分，它做了看似細(xì)小卻受益很大的事情，解決了隱藏在不經(jīng)意間的種種問題?！?/p>

2010年12月30日，南方某制藥企業(yè)壓片車間發(fā)生爆炸事故，造成5人死亡，8人受傷?，F(xiàn)場有該制藥廠工人表示，爆炸可能是“修空調(diào)引起的”。問到生產(chǎn)安全，被詢問的五六名職工似乎都很陌生，一名藥廠工人說“從未開過一次安全生產(chǎn)會(huì)”。

“物品擺放有序，儀器貼有鮮明標(biāo)識(shí)，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻事關(guān)重大。”孫國研認(rèn)為6S管理的意義，正在于關(guān)乎生產(chǎn)質(zhì)量和安全。

據(jù)孫國研介紹，東北制藥6S管理推行辦開展的“6S超級(jí)大導(dǎo)游”活動(dòng)，可以讓“人人積極參與，事事符合規(guī)則”，達(dá)到任何一名一線員工，都可以掌握崗位所轄儀器、設(shè)備、工序每一細(xì)節(jié)，現(xiàn)場做導(dǎo)游講解。

“6S管理改善了生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境、提升了生產(chǎn)效率和保障了產(chǎn)品品質(zhì)，最終使生產(chǎn)成本下降。而這部分創(chuàng)效，也通過考核，部分轉(zhuǎn)化為員工工資增長”。 東北制藥的6S管理督導(dǎo)師，每月還可享受100至400元不等的補(bǔ)貼。

據(jù)集團(tuán)6S推行項(xiàng)目組調(diào)查顯示，6S管理給職工主要帶來4個(gè)切身感受――杜絕安全隱患，增長工資收入，規(guī)范工作習(xí)慣，提升藥品內(nèi)在品質(zhì)。

在過去的兩年時(shí)間里，東北制藥的產(chǎn)品，先后通過日本厚生省（日本藥監(jiān)局）、COS（歐洲藥監(jiān)局藥品適用性證書）、BRC（英國食品零售商協(xié)會(huì)）等多項(xiàng)國際高端認(rèn)證，目前多個(gè)產(chǎn)品正在準(zhǔn)備申請(qǐng)F(tuán)DA（美國藥監(jiān)局）和EDQM（歐洲藥監(jiān)局）的現(xiàn)場檢查。相關(guān)認(rèn)證機(jī)構(gòu)檢察官和終端客戶，對(duì)東北制藥現(xiàn)場管理的持續(xù)推進(jìn)，給與了高度認(rèn)可。

海爾總裁張瑞敏有一段關(guān)于人的品質(zhì)論述：“如果訓(xùn)練一個(gè)日本人，請(qǐng)他每天擦六遍桌子，他一定會(huì)這樣做；而一個(gè)中國人開始會(huì)擦六遍，慢慢覺得五遍、四遍也可以，最后索性不擦了?！?/p>

觀點(diǎn)尖銳甚至聽起來讓人難堪，卻直言通病。

更有學(xué)者從人類文明發(fā)展史上，給出這樣一種解釋：認(rèn)真、一絲不茍是工業(yè)文明的標(biāo)志。因?yàn)闄C(jī)器這個(gè)玩意兒，有時(shí)候差一絲一毫都不行。而粗放則是農(nóng)業(yè)文明的特點(diǎn)。種蔬菜小麥的時(shí)候，一塊泥土的直徑多少，沒有工業(yè)上那樣的標(biāo)準(zhǔn)化要求，大概齊就行了。

文章開頭提到足球，不知是否巧合，在這篇文章成稿之時(shí)，日本國家足球隊(duì)在2011年亞洲杯上奪冠。曾被中國隊(duì)輕易斬獲的日本隊(duì)，從娃娃抓起，以近20年時(shí)間強(qiáng)勢(shì)崛起。似乎與6S管理風(fēng)馬牛不相及的事情，卻同有跬步千里之妙。

中國古話講知恥而后勇。以東北制藥為代表的，諸多具有開放心態(tài)的中國企業(yè)，正積極參與國際化市場競爭。最新數(shù)據(jù)顯示，東北制藥已在2010年實(shí)現(xiàn)銷售收入100億元，實(shí)現(xiàn)了“打造百億集團(tuán)，再創(chuàng)一個(gè)新東藥”的目標(biāo)。在十二五規(guī)劃中，東北制藥又為自己定下更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)。

而6S現(xiàn)場管理，也許正是東藥人賴以校正自己前進(jìn)目標(biāo)的準(zhǔn)星……W

責(zé)編／王深

lwwyc2000@yahoo.省略

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篇5

下面是本人對(duì)工作過程的一些總結(jié)及心得體會(huì)：

目的

通過安排到車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.

流程

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中，先前我們對(duì)的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚(yáng)子石化生產(chǎn),所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機(jī)器開工的時(shí)間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何通過新流水線的建設(shè)，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐.

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請(qǐng)單和報(bào)表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識(shí)。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個(gè)人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.

雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境.當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課.

我們被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)中,但是，在日復(fù)一日的工作中，是否還可以通過一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等，在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸。市場需求量很大脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個(gè)以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對(duì)脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品。

從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個(gè)指標(biāo)：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點(diǎn)，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度（漂煉度）。

[應(yīng)用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級(jí)香皂的皂基，合成各種表面活性劑的中間體，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，劑，紡織用柔軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的原料等。

[包裝]：桶裝或散裝，桶裝為180kg/桶

心得體會(huì)

篇6

一、企業(yè)文化

藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務(wù)社會(huì)、營造健康。

眾所周知，要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個(gè)企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計(jì)上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進(jìn)步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因?yàn)樗鼛淼母偁幮允琴I不來、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無法模擬的。

而成立于1995年的制藥在短短的10年時(shí)間內(nèi)，從當(dāng)年的一個(gè)不具天時(shí)不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是因?yàn)樗麄儞碛幸惶鬃陨隙碌膬?yōu)秀企業(yè)文化。

那么，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢？“企業(yè)文化是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、價(jià)值觀念、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和?！倍沁@些統(tǒng)一的價(jià)值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強(qiáng)大的核心競爭力。

據(jù)藥業(yè)的伏女士介紹，每一個(gè)進(jìn)入的員工（小到負(fù)責(zé)清潔工作的工人，大到項(xiàng)目經(jīng)理）在來到工作崗位之前，都需要提前進(jìn)行培訓(xùn)。

“回顧藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要。建廠伊始，可謂不具天時(shí)、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實(shí)地時(shí)又要高瞻遠(yuǎn)矚。這些年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)而有激情，激情是克服困難的動(dòng)力。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。在榮譽(yù)和成就面前，人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來一直秉承’科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級(jí)技術(shù)中心為依托，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開發(fā)工作，為公司進(jìn)軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級(jí)換代打好基礎(chǔ)。

在’精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動(dòng)制藥技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

這是每個(gè)新來的員工都需要專心閱讀專心體會(huì)的關(guān)于歷史的領(lǐng)導(dǎo)致辭。其中，所謂的“精神”就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng)新。也即，立大志、創(chuàng)偉業(yè)、精治理、重創(chuàng)新。員工也要受到這樣的教育，作為一個(gè)高科技制藥公司，企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業(yè)責(zé)任——為醫(yī)、患提供滿足的服務(wù)；為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間；為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的，“一個(gè)組織機(jī)構(gòu)是為了某項(xiàng)特定的目標(biāo)和使命，或起到某項(xiàng)特定的社會(huì)作用而存在的?！彼?，我們可以看到，企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng)，證實(shí)了一個(gè)企業(yè)當(dāng)且僅當(dāng)她有一定積極的社會(huì)作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

在參觀制藥廠的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號(hào)式的標(biāo)語。例如，他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會(huì)，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個(gè)正在休息的工人的企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識(shí)形態(tài)達(dá)成了統(tǒng)一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓(xùn)時(shí)候發(fā)下的學(xué)習(xí)資料，沒有任何字面上對(duì)企業(yè)文化的詮釋。但是，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè)，當(dāng)我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，的企業(yè)文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個(gè)員工的心態(tài)、每個(gè)員工的行為，處處體現(xiàn)著的那種高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證。

我們?cè)陂e聊時(shí)也曾經(jīng)詢問伏女士，他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)。她告訴我們，文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費(fèi)者心中的檔次地位，而是要通過企業(yè)文化約束員工，凝聚員工，激勵(lì)員工。但是，這種凝聚并不代表文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號(hào)，就算企業(yè)文化了。其實(shí)不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對(duì)制度的真心擁護(hù)，在于企業(yè)統(tǒng)一的價(jià)值觀，并非只是對(duì)于工作環(huán)境的統(tǒng)一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎？”實(shí)踐證實(shí)，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行。

女士說，“其實(shí)人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神的文化，這個(gè)組織也只是一盤散沙，這個(gè)時(shí)候人才的增多，不過是增大內(nèi)耗而已。所以，需要她特有的企業(yè)文化，不但如此，任何企業(yè)都需要其獨(dú)特的企業(yè)文化。因?yàn)?，企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位，一個(gè)企業(yè)假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時(shí)，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥（凝聚劑）一樣?？傊?，當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓，再創(chuàng)新的輝煌，這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個(gè)企業(yè)才可能會(huì)具有一種長久的生命力。

二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過這次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。

從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實(shí)踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點(diǎn)撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下兩點(diǎn)：

第一，由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础薄?/p>

篇7

作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們，非常有幸來到這個(gè)現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝;我們結(jié)識(shí)了廠里的與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人朋友;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流。在這些天的交流學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識(shí)、開拓了視野，更重要的是，我們幾個(gè)學(xué)生在對(duì)待企業(yè)還有自身發(fā)展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷?。毫不夸張的說，這次實(shí)踐，顛覆了我們以往的一些觀點(diǎn)。而在這里，我主要想簡單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應(yīng)該如何從學(xué)校走向社會(huì)這兩個(gè)問題。

一、企業(yè)文化

藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務(wù)社會(huì)、營造健康。

眾所周知，要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個(gè)企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計(jì)上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進(jìn)步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因?yàn)樗鼛淼母偁幮允琴I不來、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無法模擬的。

而成立于年的制藥在短短的10年時(shí)間內(nèi)，從當(dāng)年的一個(gè)不具天時(shí)不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是因?yàn)樗麄儞碛幸惶鬃陨隙碌膬?yōu)秀企業(yè)文化。

那么，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢?“企業(yè)文化是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、價(jià)值觀念、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和?！倍沁@些統(tǒng)一的價(jià)值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強(qiáng)大的核心競爭力。

據(jù)藥業(yè)的伏女士介紹，每一個(gè)進(jìn)入的員工(小到負(fù)責(zé)清潔工作的工人，大到項(xiàng)目經(jīng)理)在來到工作崗位之前，都需要提前進(jìn)行培訓(xùn)。

“回顧藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要。建廠伊始，可謂不具天時(shí)、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實(shí)地時(shí)又要高瞻遠(yuǎn)矚。這些年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)而有激情，激情是克服困難的動(dòng)力。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。

在榮譽(yù)和成就面前，人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來一直秉承''''科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級(jí)技術(shù)中心為依托，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開發(fā)工作，為公司進(jìn)軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級(jí)換代打好基礎(chǔ)。

在''''精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動(dòng)制藥技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。”

這是每個(gè)新來的員工都需要專心閱讀專心體會(huì)的關(guān)于歷史的領(lǐng)導(dǎo)致辭。其中，所謂的“精神”就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng)新。也即，立大志、創(chuàng)偉業(yè)、精治理、重創(chuàng)新。員工也要受到這樣的教育，作為一個(gè)高科技制藥公司，企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業(yè)責(zé)任——為醫(yī)、患提供滿足的服務(wù);為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間;為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的，“一個(gè)組織機(jī)構(gòu)是為了某項(xiàng)特定的目標(biāo)和使命，或起到某項(xiàng)特定的社會(huì)作用而存在的?！彼?，我們可以看到，企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng)，證實(shí)了一個(gè)企業(yè)當(dāng)且僅當(dāng)她有一定積極的社會(huì)作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

在參觀制藥廠的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號(hào)式的標(biāo)語。例如，他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會(huì)，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個(gè)正在休息的工人的企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識(shí)形態(tài)達(dá)成了統(tǒng)一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓(xùn)時(shí)候發(fā)下的學(xué)習(xí)資料，沒有任何字面上對(duì)企業(yè)文化的詮釋。但是，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè)，當(dāng)我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，的企業(yè)文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個(gè)員工的心態(tài)、每個(gè)員工的行為，處處體現(xiàn)著的那種高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證。

我們?cè)陂e聊時(shí)也曾經(jīng)詢問伏女士，他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)。她告訴我們，文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費(fèi)者心中的檔次地位，而是要通過企業(yè)文化約束員工，凝聚員工，激勵(lì)員工。但是，這種凝聚并不代表文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號(hào)，就算企業(yè)文化了。其實(shí)不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對(duì)制度的真心擁護(hù)，在于企業(yè)統(tǒng)一的價(jià)值觀，并非只是對(duì)于工作環(huán)境的統(tǒng)一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎?”實(shí)踐證實(shí)，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行。

伏女士說，“其實(shí)人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神的文化，這個(gè)組織也只是一盤散沙，這個(gè)時(shí)候人才的增多，不過是增大內(nèi)耗而已。所以，需要她特有的企業(yè)文化，不但如此，任何企業(yè)都需要其獨(dú)特的企業(yè)文化。因?yàn)?，企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位，一個(gè)企業(yè)假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時(shí)，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥(凝聚劑)一樣。總之，當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓，再創(chuàng)新的輝煌，這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個(gè)企業(yè)才可能會(huì)具有一種長久的生命力。

二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過這次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。

從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境;無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實(shí)踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點(diǎn)撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點(diǎn)：

篇8

【關(guān)鍵詞】醫(yī)專；化學(xué)；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

化學(xué)是醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)基礎(chǔ)課。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教師科研和大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要場所。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠使學(xué)生鞏固理論知識(shí)，提高實(shí)踐技能和分析問題、解決問題的能力。教進(jìn)行科研，不僅能提高自身專業(yè)素養(yǎng)，而且可以將科研成果服務(wù)社會(huì)。所以，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。

1 確立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的內(nèi)涵

1.1 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵是實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高，既有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。一方面，我們鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師開闊視野――“走出去”，了解真實(shí)崗位技能及應(yīng)用，使校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相一致。組織實(shí)驗(yàn)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的進(jìn)修、培訓(xùn)、見習(xí)等，參與實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，參與社會(huì)技術(shù)服務(wù)。如我們先后組織實(shí)驗(yàn)教師到捷眾藥廠、食品藥品檢測(cè)所、醫(yī)院檢驗(yàn)室、市級(jí)大中型藥房參觀。另一方面，我們“請(qǐng)進(jìn)來”，聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程的指導(dǎo)教師，并邀請(qǐng)他們做專題講座。

1.2 實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)

隨著高職高專教育的發(fā)展，我校邀請(qǐng)醫(yī)院、藥廠、藥檢所等行業(yè)企業(yè)專家，共同探討實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)校以化學(xué)、藥劑、藥物分析等教研室為核心，共同探討實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)已建成實(shí)驗(yàn)室、天平室、準(zhǔn)備室、精密實(shí)驗(yàn)室等標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)用房。

現(xiàn)有校內(nèi)各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，其中用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、無機(jī)和分析實(shí)驗(yàn)室、儀器分析室等，準(zhǔn)備室2個(gè)，仿真實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)面積達(dá)700多平方米。

校外實(shí)驗(yàn)基地是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐技能的重要場所，是學(xué)生了解社會(huì)，提高就業(yè)本領(lǐng)的途徑。設(shè)立校外見習(xí)實(shí)習(xí)基地，將課堂與實(shí)習(xí)一體化，有助于提高學(xué)生專業(yè)實(shí)際動(dòng)手能力，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的實(shí)踐能力與社會(huì)接軌。如我校藥學(xué)類專業(yè)與醫(yī)院、藥廠、藥檢部門等企業(yè)行業(yè)建立合作機(jī)制，與校內(nèi)實(shí)驗(yàn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點(diǎn)合理，功能明確，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供真實(shí)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)踐無縫對(duì)接、專業(yè)教學(xué)與就業(yè)崗位零距離。

1.3 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的配置

目前，我院正在建設(shè)新校區(qū)，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)的力度。我校將藥分、化學(xué)、藥化等實(shí)驗(yàn)室整合，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備等資源共享。我?，F(xiàn)有大型實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，如擁有氣相色譜、高效液相色譜、紫外分光光度計(jì)、722型可見光分光光度計(jì)、電位滴定計(jì)、酸度計(jì)、數(shù)碼旋光儀、萬分之一電子天平等儀器設(shè)備。其中有機(jī)常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器如滴定、蒸餾、回流、分餾、索氏提取等幾十套，基本滿足實(shí)驗(yàn)操作，設(shè)備設(shè)施利用率高。學(xué)生實(shí)驗(yàn)以2人一組，配備能滿足試驗(yàn)大綱所需的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。

2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理

2.1 健全實(shí)驗(yàn)室的管理制度

健全并落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要條件。通過制度建設(shè)，管進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)。我們重新修訂了《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全守則》、《教學(xué)儀器（藥品）管理制度》和《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理守則》等?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，安全高于一切。對(duì)于新生，實(shí)驗(yàn)教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全守則》等規(guī)章制度。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程。凡是易燃易爆、有毒的化學(xué)藥品，務(wù)必在實(shí)驗(yàn)教師掌控下使用。由教師親自操作，或?qū)嶒?yàn)教師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，將有關(guān)藥品歸庫。有毒的化學(xué)實(shí)驗(yàn)務(wù)必在通風(fēng)廚中進(jìn)行。建立專庫存放危險(xiǎn)化學(xué)品，嚴(yán)禁混放，并定期進(jìn)行檢查。劇毒藥品應(yīng)集中存入專用保險(xiǎn)柜，并由兩個(gè)人上雙鎖保管。實(shí)驗(yàn)室要配備消防器材及急救防護(hù)用品。實(shí)驗(yàn)完畢，整理實(shí)驗(yàn)室，做好水、電、化學(xué)藥品及門窗的檢查，防止發(fā)生事故。

2.2 責(zé)任到人，管理有序

我校建立實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)藥學(xué)、臨床、護(hù)理、醫(yī)技實(shí)驗(yàn)組，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室屬藥學(xué)實(shí)驗(yàn)組負(fù)責(zé)。按“統(tǒng)一管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，建立和落實(shí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室有人負(fù)責(zé)，尤其是精密實(shí)驗(yàn)室要專人專鎖，貴重儀器有專人負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備建立總賬、明細(xì)賬，納入學(xué)校實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一管理。實(shí)驗(yàn)教師做好儀器設(shè)備的維護(hù)、保修和管理工作，實(shí)驗(yàn)者必須記錄儀器使用情況并存檔。每次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄本，以便掌握實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器使用情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。做好學(xué)期計(jì)劃，填寫《儀器藥品預(yù)購表》、《耗材登記表》、《實(shí)驗(yàn)室維修登記表》等，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)開出率，進(jìn)行學(xué)期實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

3 建設(shè)體現(xiàn)化學(xué)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益

3.1 建設(shè)體現(xiàn)化學(xué)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室

化學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)是化學(xué)的各學(xué)科（無機(jī)、有機(jī)、物化、分析等）在繼續(xù)發(fā)展的同時(shí)逐步趨向綜合，使學(xué)科的界限逐漸淡化，互相融合。我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)《醫(yī)用化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為面向全校提供化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的場所，根據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要和具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教學(xué)手段引入學(xué)生實(shí)驗(yàn)。仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使他們了解貴重儀器的結(jié)構(gòu)和操作規(guī)程。一體機(jī)動(dòng)畫演示可以規(guī)避危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)者的傷害。多種教學(xué)方法的使用，促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)素養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)態(tài)度的培養(yǎng)。

3.2 更新教學(xué)思想，構(gòu)建新的教學(xué)體系。傳統(tǒng)醫(yī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是從基礎(chǔ)課教學(xué)中獨(dú)立出來，并將其系統(tǒng)化?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證書本理論的知識(shí)和練習(xí)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生各種能力。這些能力包括有關(guān)知識(shí)、操作技能和使用現(xiàn)代化儀器設(shè)備的能力以及觀察能力、科學(xué)研究與創(chuàng)新能力。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程按深淺程度可以分為基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)研究型實(shí)驗(yàn)三部分，在教學(xué)方法上分別對(duì)待。在開放式教學(xué)的前提下，完善“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”，提高“研究型創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)”的比率。

3.3 對(duì)實(shí)驗(yàn)人才、技術(shù)和實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行有機(jī)的整合和資源共享，保持實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作處在高水平、高效益的狀態(tài)。首先依據(jù)重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)等項(xiàng)目，集中資金重點(diǎn)購置相關(guān)儀器設(shè)備，建立相關(guān)中心實(shí)驗(yàn)室。其次，逐年加大對(duì)普通實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的配置上投入了一定經(jīng)費(fèi)，改善實(shí)驗(yàn)條件，更新儀器設(shè)備。

總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要教學(xué)目標(biāo)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理是一項(xiàng)長期、持續(xù)、發(fā)展性的工作。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化、規(guī)范化管理，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員水平，更新實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等，才能在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理上取得更好的成績，為教學(xué)科研服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

篇9

制藥認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告【1】一、實(shí)習(xí)目的

1、正確了解制藥工程專業(yè)的內(nèi)涵

2、作為即將開設(shè)的專業(yè)課的指導(dǎo)

3、熟悉制藥廠制造原藥及制劑加工的流程

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、xxxx單位概述

xxxx藥業(yè)集團(tuán)于2000年成立，經(jīng)過7年的高速發(fā)展，現(xiàn)在已屬國家農(nóng)藥定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)，主要從事各類新農(nóng)藥的研制、開發(fā)、生產(chǎn)與銷售。公司憑借雄厚的勢(shì)力和良好的信譽(yù)被中國農(nóng)業(yè)銀行青島市分行授予“AAA”信譽(yù)等級(jí)，是中國農(nóng)藥工業(yè)協(xié)會(huì)的理事單位,山東省農(nóng)藥工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長單位。隨著企業(yè)的日益發(fā)展，公司的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，公司目前已擁有青島xxxx藥業(yè)有限公司、青島閑農(nóng)化學(xué)除草有限公司、青島奧迪斯生物科技有限公司、青島凱源祥化工有限公司、青島海奧植保服務(wù)有限公司和青島易先通農(nóng)藥有限公司等下屬子公司。20xx年前十個(gè)月僅青島xxxx藥業(yè)有限公司(城陽)就完成盈利4.6億元。目前集團(tuán)正準(zhǔn)備在江山工業(yè)園建設(shè)一個(gè)新廠，于08年元月16日開廠，主要從事制劑生產(chǎn)，在濰坊海化工業(yè)園建廠，08年5月開廠，從事草甘膦成產(chǎn)。集團(tuán)各公司主要從事生產(chǎn)吡蟲啉、啶蟲咪、蟲酰肼、甲氨基阿維菌素等原藥。至今已有農(nóng)業(yè)部正式登記品種100多個(gè)，產(chǎn)品范圍涵蓋了殺蟲劑、殺螨劑、殺菌劑、除草劑等。經(jīng)過多年的市場認(rèn)證，xxxx產(chǎn)品已經(jīng)成為農(nóng)民心目中的名牌產(chǎn)品。

xxxx集團(tuán)在發(fā)展中，一直關(guān)注著社會(huì)公益事業(yè)，先后多次為弱勢(shì)群體、貧困學(xué)校等公益事業(yè)捐款捐物。去年春天，xxxx公司在與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)多次協(xié)商基礎(chǔ)上，決定在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)“xxxx企業(yè)課堂”，并于去年6月份在京掛牌開課。據(jù)悉，在高校中開設(shè)企業(yè)課堂，這在全國農(nóng)化企業(yè)中尚屬首家。同時(shí)，公司在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)立“xxxx獎(jiǎng)學(xué)金”，在河北科技師范學(xué)院設(shè)立“xxxx創(chuàng)新獎(jiǎng)”，與青島化工學(xué)院共同組建“xxxx研究所”，攜手定向培訓(xùn)技術(shù)人員，實(shí)現(xiàn)了公司與重點(diǎn)農(nóng)業(yè)院校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。“市場無窮大，創(chuàng)造無盡處”，公司領(lǐng)導(dǎo)層重視市場的開發(fā)與管理，積極倡導(dǎo)全員營銷理念。目前，xxxx的營銷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布除新疆外的全國各地，產(chǎn)品還先后出口到歐洲、東南亞和中東等地，公司整體運(yùn)作力求平穩(wěn)，爭取管理上平臺(tái)，營銷創(chuàng)新高。

2、參觀實(shí)習(xí)過程

本次我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的地方是青島xxxx藥業(yè)有限公司(城陽)和青島凱源祥化工有限公司(萊西)。青島xxxx藥業(yè)有限公司主要從事制劑生產(chǎn)，產(chǎn)品包括殺蟲劑，殺菌劑，除草劑，殺菌劑。公司現(xiàn)有員工300人，生產(chǎn)旺季可達(dá)到400人。青島凱源祥化工有限公司主要從事農(nóng)藥原藥的化工合成，現(xiàn)有員工300人。

本次實(shí)習(xí)的第一站是青島xxxx藥業(yè)有限公司(城陽)。首先我們來到了會(huì)議室，由青島xxxx藥業(yè)有限公司人力資源部主任陳靜為我們介紹xxxx的概況。會(huì)議室懸掛的“熱烈歡迎新員工加入xxxx大家庭”和“因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人”就讓我們感到了企業(yè)對(duì)員工的重視。我們先聽了xxxx的廠歌，又了解到企業(yè)宗旨是：專著作物科學(xué)服務(wù)世界農(nóng)業(yè)。企業(yè)精神是：誠信團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)超越。這讓我對(duì)這個(gè)企業(yè)的文化有了更深地了解。隨后陳靜又為我們介紹了企業(yè)最重視的也是集團(tuán)能發(fā)展如此之快的五字經(jīng)驗(yàn)：“產(chǎn)銷人發(fā)財(cái)”——生產(chǎn)、銷售、人才、開發(fā)、財(cái)務(wù)管理，這五個(gè)字是任何一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展必須做好的。

隨后我們參觀了企業(yè)的一些車間，包括技術(shù)研發(fā)區(qū)，微乳劑生產(chǎn)區(qū)，乳油生產(chǎn)區(qū)，粉劑生產(chǎn)區(qū)。技術(shù)研發(fā)區(qū)由技術(shù)中心、制劑室、液相色譜室(測(cè)定農(nóng)藥在各種狀態(tài)下的穩(wěn)定情況)、氣相色譜室、天平室、化學(xué)分析室組成。

乳油包裝車間設(shè)備巡檢路線如下圖：

微乳劑生產(chǎn)區(qū)以實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化，以加工顆粒劑、粉劑、乳油為主的制劑車間，其主要產(chǎn)品是萬里紅刺吸式口器害蟲滅殺劑，產(chǎn)品是10克以下袋裝;接下來是乳油加工車間，與上一個(gè)車間生產(chǎn)的產(chǎn)品相比較，乳油產(chǎn)品在包裝封口前都要對(duì)其稱重，保證每一分產(chǎn)品的重量要求(乳油以10克-20克為主)。參觀完全自動(dòng)車間接下來是手工車間，該車間以粉劑加工為主，所以工作人員采取一定防護(hù)措施:戴口罩防止粉劑進(jìn)入呼吸道，對(duì)人造成危害。

然后我們又來到第二個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)——青島凱源祥化工有限公司(萊西)。同上一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)一樣，首先由公司的張總為我們介紹公司概況。青島凱源祥化工有限公司是一家隸屬于青島xxxx藥業(yè)集團(tuán)公司的新型高科技民營企業(yè)，公司成立于2002年。短短的三年，通過全體員工的共同努力和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界朋友的大力支持，已初步發(fā)展成為集科研、生產(chǎn)、研發(fā)為—體的、銷售額過億的規(guī)范化經(jīng)營實(shí)體。公司主要從事原藥生產(chǎn)。其主要產(chǎn)品有：吡蟲啉、啶蟲脒、甲維鹽——阿維菌素。

現(xiàn)在農(nóng)藥產(chǎn)品主要分為吡啶系列和煙堿系列。煙堿系列是從煙草的浸泡液中提取出相關(guān)物質(zhì)，加以人工改變，制出一系列農(nóng)藥。張總還為我們介紹了今后農(nóng)藥發(fā)展的趨勢(shì)：一方面是大力發(fā)展雜環(huán)類農(nóng)藥，另一方面是著重發(fā)展含氟類農(nóng)藥(滲透性強(qiáng)，對(duì)害蟲的毒殺力大，進(jìn)而效果好)。一個(gè)完整的化工企業(yè)包括電、水、氣、冷凍(很多反應(yīng)是在低溫條件進(jìn)行的，所以需要性能較好的冷凍設(shè)備)、三廢處理五部分，這也將是此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的參觀重點(diǎn)。由于化工企業(yè)是有很多危險(xiǎn)化學(xué)品的部門，這些危險(xiǎn)化學(xué)品易燃易爆，所以此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)需要高度安全意識(shí)，在開始前對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，關(guān)閉隨身攜帶的手機(jī)。后來就對(duì)凱源祥工作區(qū)展開參觀，眼前塔設(shè)備、管道、儀表比比皆是，看到了化工制圖中所學(xué)到人孔、手孔、法蘭等，及個(gè)設(shè)備是如何通過焊接連接在一起的。在甲維鹽生產(chǎn)車間我們能看到了攪拌釜、反應(yīng)罐。在其他車間我們看到了制冷機(jī)等設(shè)備。

污水處理區(qū)較大，分為地下地上兩部分，包括蓄水池、調(diào)節(jié)池、耗氧池等。廢水處理池中廢水泛著白沫，等待即將被處理?，F(xiàn)在我的國家正大力提倡建設(shè)和-諧社會(huì)，作為一個(gè)化工企業(yè)環(huán)保就是重中之重。凱源祥的環(huán)保設(shè)備運(yùn)行費(fèi)用一個(gè)月需要10萬余元。

三、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長，但是這6個(gè)小時(shí)卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講解讓我知道了我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的東西真的可以應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，真的可以為企業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)我也看到的化工企業(yè)的真實(shí)設(shè)備，讓我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的理論終于有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，雖然只是參觀，但我也通過這次實(shí)習(xí)對(duì)化工生產(chǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

以前我總是很討厭農(nóng)藥那難聞的氣味，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的去適應(yīng)它，就像張總說的：化學(xué)就是一門有味的科學(xué)!

制藥認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告【2】作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)漸漸回暖的季節(jié)即將要迎來畢業(yè)、正式踏上社會(huì)的時(shí)刻了，可是光憑課堂中所學(xué)到的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了鞏固和掌握在這四年中所學(xué)到的知識(shí)，我參加了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。而也正因?yàn)橥ㄟ^在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉并從中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，真所謂受益非淺，所以在這實(shí)習(xí)臨近尾聲之際，我就對(duì)這一年的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

在實(shí)習(xí)伊始，為了彌補(bǔ)我們對(duì)于今后工作環(huán)境有所了解，老師帶領(lǐng)我們參觀了兩家獲得GMP認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械的工廠，在這兩次參觀中使得我對(duì)制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)以后將會(huì)進(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得GMP認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí)令我們吃驚不小，與周圍的簡陋建筑不同，這兩家公司的大樓外觀雖然都樸素而簡潔，但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般，潔白無瑕的內(nèi)部環(huán)境沒有一絲灰塵，而在一些拐角處都盡量采用了柔和的彎角處理技術(shù)似乎是為了避免人員或者物品在運(yùn)送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車間時(shí)我們被吩咐穿上實(shí)驗(yàn)服與鞋套，之后依次通過人員流動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵達(dá)緩沖區(qū)，在那里我們稍許洗凈了雙手終于來到了生產(chǎn)加工車間。之后在工作人員的帶領(lǐng)下我們紛紛見識(shí)到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車間中陳列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域，在工廠人員的介紹下讓我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程，那些從書本與實(shí)驗(yàn)室中所學(xué)到的知識(shí)慢慢地立體起來;

之后的參觀旅程中我們還見識(shí)到了專業(yè)的物理、微生物實(shí)驗(yàn)室，這些實(shí)驗(yàn)室臺(tái)面上的部署雖然感覺與我們?cè)趯W(xué)校中所接觸的差別不大，但無疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相比較學(xué)校實(shí)驗(yàn)來說更為嚴(yán)格;最后我們還參觀了實(shí)驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝，聽著專門負(fù)責(zé)人員的講解，我深感其中的復(fù)雜，原來我們平時(shí)實(shí)驗(yàn)所用的水并不像看上去的那么簡單，而對(duì)于制藥單位來說更是如此，對(duì)于每一滴水都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就算是沒有用過的純水也最多只能保存48小時(shí)而已。再說下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧，一如上兩家制藥公司，這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景，在參觀室我們仔細(xì)查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、裝藥機(jī)等的操作過程，深深明白了電腦控制與自動(dòng)化生產(chǎn)對(duì)于藥品質(zhì)量的重要性，同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)到的環(huán)境級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車間，親眼目睹了一臺(tái)臺(tái)機(jī)器從流水線上被制造出來。因此通過這兩次的廠區(qū)參觀使我深刻地認(rèn)識(shí)到光依靠書本上所學(xué)到的刻板知識(shí)還是不夠的，在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭，書中所記載的知識(shí)最終還是要通過自己的不斷實(shí)踐來使自己真正融會(huì)貫通。

在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備實(shí)驗(yàn)，面對(duì)不同的藥物材料、不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書本實(shí)驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。一開始面對(duì)那些熟悉的藥物有效成分與輔料卻沒有給出改如何配置的我很是為難，于是我只能先從查詢資料開始，在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對(duì)應(yīng)的輔料的搭配與用途后，我謹(jǐn)慎地設(shè)計(jì)起藥物的配方與制法，在確認(rèn)無誤后的我開始比對(duì)書上相似的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑，最終經(jīng)過幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋，有水溶性的、脂溶性的、乳劑，但作為一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)，從藥材起步到最后的成型的我們無疑都是成功者，老師這么說道，畢竟這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出合適的藥劑。盡管在這段時(shí)間我們因?yàn)樽约旱闹R(shí)不足吃了些苦頭了，但是在學(xué)校中遭遇挫折總比在以后在公司中犯錯(cuò)誤好，因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請(qǐng)教老師、實(shí)在不行還能從頭來過，可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社會(huì)上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來過這么簡單了。所以這次學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放性實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立思考解決問題的能力，同時(shí)也使我們意識(shí)到了自己在某些方面的不足，這次的實(shí)習(xí)可以說是為我們?nèi)蘸笳教ぷ闵鐣?huì)公司起到了一定的緩沖作用。

經(jīng)過參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后，我獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫苦練基本功，日后才能盡快適應(yīng)自己的工作崗位

(二)只有熟悉自己的工作環(huán)境，知曉各設(shè)備的工作原理，日后才能保持好的工作狀態(tài)

(三)只有擁有獨(dú)立解決問題的能力，同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識(shí)，日后才能把分內(nèi)的工作做好。

篇10

[關(guān)鍵詞]藥劑教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 構(gòu)建

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生工作能力的重要環(huán)節(jié)，是抽象思維與形象思維傳授知識(shí)與訓(xùn)練技能相結(jié)合的過程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)、提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒓由顚?duì)理論知識(shí)的理解、綜合運(yùn)用和開拓創(chuàng)新等方面起著重要作用。結(jié)合藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勱P(guān)于藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一些看法。

1 改進(jìn)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方式

藥劑學(xué)傳統(tǒng)性及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)都要求多個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，單純依靠老師課堂講解實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)等并不能真正讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的原理及重點(diǎn)，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)試圖通過上交預(yù)習(xí)報(bào)告的方式讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、原理及步驟等有初步的系統(tǒng)了解，以便避免實(shí)踐時(shí)常發(fā)生的基本錯(cuò)誤，但教學(xué)結(jié)果并不如人意，常出現(xiàn)學(xué)生為完成任務(wù)單純重復(fù)抄寫現(xiàn)象，并不能真正達(dá)到教學(xué)目的。針對(duì)此現(xiàn)象，今后在上交預(yù)習(xí)報(bào)告的同時(shí)教師可針對(duì)實(shí)驗(yàn)課的具體時(shí)間內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問并進(jìn)行評(píng)分，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此外，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生只是對(duì)老師板書的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行重復(fù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)仍不明就里，甚至不明白該實(shí)驗(yàn)課的原理及意義，一段時(shí)間后對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容記憶模糊。為杜絕此現(xiàn)象，在實(shí)踐操作前可讓學(xué)生以小組的形式自主討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)工藝流程，課上再與經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，老師與學(xué)生共同分析實(shí)驗(yàn)每個(gè)操作步驟的目的和重要性，使學(xué)生真正參與實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐過程中如有個(gè)別同學(xué)操作出現(xiàn)問題亦可組織同學(xué)隨時(shí)討論分析，避免他組產(chǎn)生不必要的錯(cuò)誤重復(fù)，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功率。

2 實(shí)施多手段教學(xué)

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用老師板書學(xué)生記錄的方式進(jìn)行，學(xué)生參與度低，易使同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣。因?qū)嶒?yàn)室環(huán)境受限，不能做到使每位同學(xué)均可看到老師上課講解時(shí)的具體操作演示，出現(xiàn)同學(xué)聽課困難、學(xué)生注意力不集中等狀況。多媒體使學(xué)生在交互狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。汲取理論課教學(xué)中多媒體的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，將多媒體引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)可以很好地再現(xiàn)情景，便于學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，學(xué)生僅限于掌握小型試驗(yàn)，缺乏對(duì)工藝大生產(chǎn)流程的了解，老師組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀藥廠制劑的生產(chǎn)，對(duì)藥物制劑的制備全過程有了基本的認(rèn)識(shí)，可提高學(xué)生對(duì)藥劑學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了對(duì)未來工作環(huán)境的適應(yīng)能力。

3 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生只需機(jī)械性重復(fù)實(shí)驗(yàn)方案和步驟，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及科研素質(zhì)。為此，我們調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為基本技能性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。前期實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要以基本技能陛實(shí)驗(yàn)為主，主要進(jìn)行基本技能、基本方法以及基本儀器設(shè)備的訓(xùn)練與應(yīng)用，訓(xùn)練內(nèi)容包括稱量、加熱、回流、超聲、粉碎、過篩、混合等。使學(xué)生熟練掌握基本實(shí)驗(yàn)操作技能，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。

4 改進(jìn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法

驗(yàn)證性試驗(yàn)主要是讓學(xué)生了解和掌握重點(diǎn)試驗(yàn)的實(shí)施過程，以加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，所以在試驗(yàn)過程中僅按講義的步驟重復(fù)試驗(yàn)過程，而沒有深層挖掘試驗(yàn)過程中更多的知識(shí)點(diǎn)，因此為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于驗(yàn)證性試驗(yàn)教學(xué)具體分為三步：①課前討論：即實(shí)驗(yàn)前，教師組織學(xué)生就試驗(yàn)涉及的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)或問題，并引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中找到問題的答案，這樣可極大激發(fā)學(xué)生試驗(yàn)的熱情，也促使學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)，并培養(yǎng)其查閱文獻(xiàn)的能力。課前討論一般需要較多的課時(shí)，在沒有條件的情況下，教師也可在試驗(yàn)前布置非常典型的相關(guān)討論或思考題，同樣可提高教學(xué)效果。②課上講解：在試驗(yàn)開始前，教師利用10～15分鐘的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括原理、步驟、注意事項(xiàng)等進(jìn)行簡單介紹。⑧課中引導(dǎo)：在整個(gè)試驗(yàn)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作等，對(duì)于錯(cuò)誤的操作或認(rèn)識(shí)應(yīng)及時(shí)糾正，并不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所需知識(shí)解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容的理解，回答學(xué)生提出的疑問。

5 建立開放性實(shí)驗(yàn)室