導(dǎo)語：如何才能寫好一篇經(jīng)濟(jì)博士論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念界定：

Sheldon首次提出了企業(yè)所要履行的各類社會(huì)責(zé)任（包括道德因素）需要與企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍內(nèi)滿足需求的責(zé)任聯(lián)系在一起；Bowen認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)和責(zé)任所采取的行動(dòng)和義務(wù)；Davis and Blomstrom提出企業(yè)追求利潤(rùn)同時(shí)有義務(wù)增進(jìn)社會(huì)整體福利。

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的維度研究：

溫素彬和方苑將企業(yè)社會(huì)責(zé)任劃分為貨幣資本、人力資本和社會(huì)資本三個(gè)方面；張?zhí)m霞等從股東、員工、供應(yīng)商、債權(quán)人和政府五個(gè)方面研究企業(yè)社會(huì)責(zé)任。Carroll綜合了學(xué)者們的觀點(diǎn)，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任定義為一定時(shí)間內(nèi)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、法律和慈善等方面期望效益的總和，企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行其社會(huì)責(zé)任，即在創(chuàng)造利潤(rùn)、提高財(cái)務(wù)績(jī)效的同時(shí)承擔(dān)起對(duì)股東、債權(quán)人、供應(yīng)商、員工和國(guó)家的責(zé)任。

國(guó)內(nèi)外關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的研究有三類觀點(diǎn)：一是正相關(guān)關(guān)系。Aupperle et al.依據(jù)利益相關(guān)者理論，發(fā)現(xiàn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能夠顯著提高財(cái)務(wù)績(jī)效。張兆國(guó)等采用系統(tǒng)GMM方法對(duì)中國(guó)滬市A股上市公司的企業(yè)社會(huì)責(zé)任和財(cái)務(wù)績(jī)效的關(guān)系進(jìn)行探究，結(jié)果顯著相關(guān)。徐光華和張瑞系統(tǒng)分析了利益相關(guān)者理論的演進(jìn)過程并建立了相關(guān)模型，證明企業(yè)社會(huì)責(zé)任和財(cái)務(wù)績(jī)效顯著正相關(guān)。二是負(fù)相關(guān)關(guān)系。>>>>>評(píng)審專家吐槽博士畢業(yè)論文：作者應(yīng)該回爐深造

Yuhei et al.以ROA和Tobin’s Q為財(cái)務(wù)績(jī)效指標(biāo)對(duì)四大旅游相關(guān)行業(yè)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，認(rèn)為企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任不能提高企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效。李正以上海證券交易所2003年521家上市公司為樣本對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能否提高財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行研究，結(jié)果顯示負(fù)相關(guān)。三是無相關(guān)關(guān)系。Makni et al.以加拿大179家企業(yè)為研究對(duì)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和財(cái)務(wù)績(jī)效不相關(guān)。Mcwilliams et al.用KID指數(shù)衡量企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效，證實(shí)企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效與社會(huì)責(zé)任之間沒有關(guān)聯(lián)性。陳玉清等以A股上市企業(yè)為研究對(duì)象對(duì)16個(gè)行業(yè)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任和財(cái)務(wù)績(jī)效的關(guān)系進(jìn)行探討，發(fā)現(xiàn)兩者相關(guān)性不顯著。張川等以ROA為財(cái)務(wù)績(jī)效指標(biāo)對(duì)2007-2011年中國(guó)化工行業(yè)上市公司進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效不相關(guān)。

導(dǎo)致上述三類觀點(diǎn)差異的主要原因是：

(1) 企業(yè)社會(huì)責(zé)任范圍的界定不同；

(2) 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的量化方法不同；

篇2

摘要：廣播電視信號(hào)傳輸和播出手段主要有微波、衛(wèi)星、光纜3種，本文簡(jiǎn)述了的廣播電視移動(dòng)接收的制式及技術(shù)。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給各行各業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，隨著廣播事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，移動(dòng)接收成為發(fā)展方向之一。廣播電視雖然有很長(zhǎng)的歷史，但移動(dòng)接收的進(jìn)展卻不盡人意。即使是調(diào)頻廣播，在汽車高速行駛中的接收也往往遇到困難。電視的移動(dòng)接收問題要比廣播的移動(dòng)接收困難得多，所以至今還沒有得到解決，所以廣播電視的移動(dòng)接收引起廣電界的重視。

一、移動(dòng)電視

移動(dòng)電視是數(shù)字電視地面廣播的重要應(yīng)用。數(shù)字電視地面廣播在應(yīng)用需求上要求實(shí)現(xiàn)移動(dòng)和便攜接收的功能，使整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的要求最高。它具備無線數(shù)字系統(tǒng)所共有的優(yōu)點(diǎn)，較之衛(wèi)星接收，有實(shí)現(xiàn)容易、價(jià)格低廉的特點(diǎn)；較之有線接收不易受城市施工建設(shè)、自然災(zāi)害戰(zhàn)爭(zhēng)等因素造成的斷網(wǎng)影響。移動(dòng)和便攜的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)使該系統(tǒng)能滿足現(xiàn)代信息社會(huì)“信息到人”的要求，也就是無論何人何時(shí)在何地均能任意獲取他想得到的信息。

二、移動(dòng)接收制式

眾所周知，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)目前有多種制式，除了國(guó)外正在使用的幾種標(biāo)準(zhǔn)外，還有我國(guó)自己提出的若干種制式。這些制式總體上可以分為單載波方式和多載波方式兩類，美國(guó)用的ATSC是單載波的，歐洲的DVB-T是多載波的。國(guó)外主要有三種數(shù)字電視地面廣播標(biāo)準(zhǔn)：歐洲的DVB-T(DigitalVideoBroadcasting-Terrestrial)、美國(guó)的ATSC(AdvancedTelevisionSystemsCommittee)和日本的ISDB-T(IntegratedServicesDigitalBroadcastingTerrestrial)(綜合業(yè)務(wù)數(shù)字廣播)。

ATSC采用的是單載波調(diào)制方式(VSB)，抗多徑干擾和抗多譜勒效應(yīng)能力差，難以建立單頻網(wǎng)和進(jìn)行移動(dòng)接收。ISDB-T雖然支持單頻網(wǎng)和移動(dòng)接收的應(yīng)用要求，但是該技術(shù)應(yīng)用較少。從世界各地對(duì)數(shù)字電視地面廣播標(biāo)準(zhǔn)的采用情況來看，DVB-T標(biāo)準(zhǔn)較ATSC和ISDB-T更具優(yōu)勢(shì)。DVB-T是歐洲D(zhuǎn)VB系列標(biāo)準(zhǔn)中較新的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(此外還有有線數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)DVB-C，以及衛(wèi)星數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)DVB-S)，也是最復(fù)雜的DVB傳輸系統(tǒng)。此標(biāo)準(zhǔn)是1998年2月批準(zhǔn)通過的。DVB-T標(biāo)準(zhǔn)的核心是MPEG-2數(shù)字視音頻壓縮編碼，采用編碼正交頻分復(fù)用COFDM(CodedOrthogonalFrequencyDivisionMultiplexing)調(diào)制方式，適用于大范圍多發(fā)射機(jī)的8k載波方式。為高清晰度電視(HDTV)信號(hào)傳輸提供大于20Mbps的凈荷碼率，支持簡(jiǎn)單天線室內(nèi)固定接收。為標(biāo)準(zhǔn)清晰度電視(SDTV)信號(hào)傳輸提供大于5Mbps的凈荷碼率，并能在車速移動(dòng)條件下支持移動(dòng)接收。具有單頻組網(wǎng)能力。目前采用DVB-T標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家和地區(qū)有德國(guó)、西班牙、挪威等歐洲國(guó)家及澳大利亞、新加坡等其它國(guó)家。其中新加坡和德國(guó)等國(guó)將移動(dòng)接收和手持設(shè)備作為主要方向。歐洲的DVB-T標(biāo)準(zhǔn)最初是為便攜和固定接收而設(shè)計(jì)，它采用的是COFDM（編碼正交頻分復(fù)用）多載波調(diào)制方式，其調(diào)制參數(shù)（如星座圖、編碼率、保護(hù)間隔等）可調(diào)，可提供120種常規(guī)模式和1200種分級(jí)模式。隨后，針對(duì)DVB-T(DigitalvideobroadcastingTerrestrial)在移動(dòng)接收中的不足，人們提出了一種DVB-H的制式專門用于移動(dòng)接收，而原有的數(shù)字音頻廣播（DAB）也發(fā)展到播出多媒體。

DVB-H(Digitalvideobroadcastinghandheld)，通過地面數(shù)字廣播網(wǎng)絡(luò)向便攜/手持終端提供多媒體業(yè)務(wù)所制定的傳輸標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)是歐洲的數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)DVB-T的擴(kuò)展應(yīng)用。和DVB-T相比，DVB-H終端具有功耗更低、移動(dòng)接收和抗干擾性更強(qiáng)的特點(diǎn)，因此該標(biāo)準(zhǔn)適用于移動(dòng)電話、手持計(jì)算機(jī)等小型便攜設(shè)備通過地面數(shù)字電視廣播網(wǎng)絡(luò)接收信號(hào)。也可以說DVB-H標(biāo)準(zhǔn)依托DVB-T傳輸系統(tǒng)，通過增加一定的附加功能和改進(jìn)技術(shù)使手機(jī)等手持便攜設(shè)備能夠在固定和移動(dòng)狀態(tài)下穩(wěn)定地接收廣播電視信號(hào)。DVB-H采用時(shí)分?jǐn)?shù)字多媒體廣播帶寬、以脈沖方式發(fā)送各頻道的數(shù)據(jù)。一般情況下，除接收所需頻道的數(shù)據(jù)外，調(diào)諧器電路在其它時(shí)間均處于關(guān)閉狀態(tài)，因此可有效減少耗電。DVB-H的基本商業(yè)要求是用電池供電的小的屏幕移動(dòng)終端。它應(yīng)該能夠在手提式的，移動(dòng)的和室內(nèi)的環(huán)境中，使用單一天線接收多媒體業(yè)務(wù)。目前看來，數(shù)字移動(dòng)電視非數(shù)字電視地面廣播莫屬。我國(guó)地面數(shù)字電視傳輸標(biāo)準(zhǔn)于2006年8月18日頒布(GB20600-2006)，并自2007年8月1日起正式實(shí)施(國(guó)標(biāo)地面數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱為DTMB-DigitalTerrestrialMultimediaBroadcasting。較早時(shí)也稱為DMBTH)。DMB-TH采用了PN序列填充的時(shí)域同步正交頻分復(fù)用(TDS-OFDM)多載波調(diào)制技術(shù)，這種獨(dú)特的先進(jìn)技術(shù)有機(jī)地將信號(hào)在時(shí)域和頻域的傳輸結(jié)合起來，在頻域傳送有效載荷，在時(shí)域通過擴(kuò)頻技術(shù)傳送控制信號(hào)以便進(jìn)行同步、信道估計(jì)，實(shí)現(xiàn)快速碼字捕獲和穩(wěn)健的同步跟蹤性能。DMB-TH具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，能較好地支持移動(dòng)接收，高清數(shù)字電視廣播，單頻組網(wǎng)。

三、小結(jié)

廣播電視的移動(dòng)接收作為當(dāng)前的技術(shù)熱點(diǎn)，盡管它的市場(chǎng)前景和受眾分析還有待進(jìn)一步的研究，但它的技術(shù)還在發(fā)展中。它還有著信號(hào)衰落、多普勒效應(yīng)、覆蓋網(wǎng)的建設(shè)，接收機(jī)（特別是便攜機(jī)）的耗電，接收天線的安裝等問題，所以要說哪一種制式最適合移動(dòng)接收還為時(shí)尚早，因?yàn)槊糠N制式都會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的需要及時(shí)改進(jìn)其技術(shù)，從而改善其移動(dòng)接收的性能。

參考文獻(xiàn)：

[1]都研美，劉峰.淺談數(shù)字電視地面廣播技術(shù)[J].廣西輕工業(yè)，2007(05).

篇3

一、傳統(tǒng)電視新聞傳播與編輯的缺陷分析

自媒體時(shí)代是在傳統(tǒng)的電視新聞時(shí)代逐漸演變過來的，新媒體具有傳統(tǒng)媒體的一些特點(diǎn)，但更多的是現(xiàn)代元素在里面。新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了很大的沖擊力，導(dǎo)致關(guān)注傳統(tǒng)媒體的人越來越少。

（一）傳統(tǒng)電視新聞無法第一時(shí)間傳播信息

新聞最重要的是內(nèi)容新，也就是能夠在第一時(shí)間捕獲到信息，并將它及時(shí)地傳播出去，可以讓人們及時(shí)地看到事情的真實(shí)情況。然而，傳統(tǒng)的新聞電視需要先進(jìn)行制作，再傳播出去，制作過程有時(shí)需要浪費(fèi)大量的時(shí)間，這樣的新聞已經(jīng)不是稱之為新聞了，只能叫做消息。

（二）傳統(tǒng)電視新聞的傳播步驟太固化

每天隨時(shí)都在發(fā)生著各種各樣的事情，然而電視新聞需要經(jīng)信息整理好，到固定時(shí)間在固定的媒體平臺(tái)，再將信息傳播出去，在時(shí)間上太過于固化，傳播步驟過于固化，不夠靈活多變。

（三）傳統(tǒng)電視新聞缺乏群眾的積極參與

當(dāng)人們被賦予某種責(zé)任的時(shí)候才會(huì)對(duì)一件事情更為關(guān)心，然而傳統(tǒng)的電視新聞只是單向地通過屏幕向人們傳達(dá)著某些信息，沒有給人們?cè)u(píng)論提供交流的機(jī)會(huì)，缺乏與人們?nèi)罕姷慕涣髋c互動(dòng)，與此同時(shí)也不能讓社會(huì)輿論起到良好的監(jiān)督作用，影響了信息反饋?zhàn)饔玫某浞职l(fā)揮，降低了人們?nèi)罕姷膮⑴c積極性。

二、自媒體環(huán)境下電視新聞傳播的特點(diǎn)

隨著自媒體的快速發(fā)展，自媒體環(huán)境下的電視新聞傳播也呈現(xiàn)出很多新的特點(diǎn)，筆者主要從以下幾方面簡(jiǎn)要概括。

（一）自媒體讓人們感覺到“生活在別處”

在自媒體時(shí)代，手機(jī)成了人們生活中必要的傳播工具，電視新聞的傳播形式也呈現(xiàn)出多樣化的特征，除了可以借助傳統(tǒng)電視媒體傳播信息，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)或借助手機(jī)等傳播媒介傳播信息。目前，手機(jī)是自媒體時(shí)代主要的傳播交流媒介，人是使用手機(jī)的主要操作人，借助手機(jī)，人的精神可以在不同場(chǎng)合進(jìn)行切換，也就出現(xiàn)了類似“生活在別處”的狀態(tài)。

（二）自媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)了平民的狂歡

自媒體傳播內(nèi)容在選擇上存在一種不容忽視的現(xiàn)象，那就是網(wǎng)絡(luò)惡搞，對(duì)電視節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)惡搞是對(duì)新聞的戲謔式傳播，而網(wǎng)絡(luò)惡搞本身是網(wǎng)民借助互聯(lián)網(wǎng)炮制出來的各種各樣的網(wǎng)絡(luò)惡作劇，這些惡搞本身存在戲虐和狂歡的性質(zhì)，是對(duì)主流文化的顛覆，網(wǎng)絡(luò)惡搞的主體也趨向于平民化，每個(gè)網(wǎng)民都可以借助手機(jī)等自媒體手段對(duì)電視新聞節(jié)目中的內(nèi)容進(jìn)行惡搞，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)惡搞大多沒有針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大都是個(gè)人的無意之舉，但是，在自媒體快速發(fā)展的今天，很多網(wǎng)絡(luò)惡搞行為卻經(jīng)常成為風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)輿論。

（三）自媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)了思想的私享

與新媒體時(shí)代的博客等向所有受眾開放的模式不同，自媒體時(shí)代的微信朋友圈在傳播方式上更加關(guān)注受眾的選擇，傳播者可以通過分組、屏蔽等多種方式實(shí)現(xiàn)思想的有選擇的私享。以微信朋友圈為例，隨著越來越多的人成為微信用戶，用戶可以自行決定是否將另一個(gè)微信用戶加入微信朋友圈，有選擇地分享自己的思想。

三、自媒體時(shí)代電視新聞的編輯策略

自媒體時(shí)代電視新聞的編輯策略，可以從以下幾方面實(shí)施。

（一）積極創(chuàng)新編輯理念

自媒體用戶在信息的過程中，不會(huì)經(jīng)過類似電視新聞嚴(yán)格的編輯把關(guān)過程，傳播者自己擁有直接的權(quán)，這也使他們的信息更加及時(shí)，內(nèi)容更加豐富，但是，從另一方面來看，因?yàn)闆]有經(jīng)過嚴(yán)格的編輯把關(guān)，很多虛假、不規(guī)范的信息也呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。為此，自媒體時(shí)代的電視新聞編輯應(yīng)該創(chuàng)新自己的編輯理念，在確保新聞?wù)鎸?shí)性的前提下，提高電視新聞編輯的質(zhì)量。自媒體的迅猛發(fā)展，不僅不會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)編輯的消亡，反而會(huì)使其變得更為重要，“麥田”仍需“守望者”，要充分發(fā)揮其監(jiān)督與規(guī)范作用。因此，在自媒體背景下，新聞編輯的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移變得尤為重要。

（二）充分重視輿論的引導(dǎo)

隨著自媒體用戶數(shù)量的不斷增加，自媒體的信息傳播呈現(xiàn)出碎片化特征，尤其是信息的傳播內(nèi)容以及新聞評(píng)論內(nèi)容方面，很多重要的新聞信息可能會(huì)被自媒體用戶曲解，而那些缺乏媒介素養(yǎng)的人可能會(huì)偏信一些錯(cuò)誤的評(píng)論信息，最終形成錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)輿論，影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。另外，在自媒體時(shí)代，新聞的者不經(jīng)過編輯這一環(huán)節(jié)就直接傳播信息，也使得新聞信息的假難辨，由此可見電視新聞編輯的重要性。為此，在自媒體時(shí)代，電視新聞編輯尤其應(yīng)該發(fā)揮自身的價(jià)值，重視對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的考察，并著重發(fā)現(xiàn)和傳播有價(jià)值的信息，而不是為了炒作而炒作。對(duì)重要的新聞事件還應(yīng)該挖掘其背后的社會(huì)價(jià)值，通過深層次、全方位的新聞報(bào)道，引導(dǎo)社會(huì)輿論走向，為社會(huì)大眾提供真實(shí)的新聞信息，凈化網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。編輯的角色轉(zhuǎn)換就顯得尤為重要，他應(yīng)該從信息的“修補(bǔ)者”變?yōu)樾畔⒌摹吧罴庸ふ摺?，去發(fā)掘有意義的新聞事件，挖掘其背后的社會(huì)涵義，通過這種深層次、全方位的新聞策劃，創(chuàng)造出不同于一般網(wǎng)絡(luò)消息的深度報(bào)道，從而引導(dǎo)輿論的走向。

（三）積極采用應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)

在自媒體時(shí)代，電視新聞編輯應(yīng)該不斷提高自身的技能素養(yǎng)，創(chuàng)新新聞信息渠道，積極采用應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展需要。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞信息之后，信息者和編輯就完成了“說”的環(huán)節(jié)，其對(duì)于受眾的反應(yīng)不大關(guān)注，但是在自媒體時(shí)代，僅僅借助傳統(tǒng)的電視傳播手段傳播新聞信息，已無法滿足受眾的需要，為了改變被動(dòng)的編輯地位，新聞編輯人員必須變被動(dòng)為主動(dòng)，借助新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)，設(shè)置屬于電視新聞媒體的信息平臺(tái)。比如，通過設(shè)置微信公眾號(hào)的方式，讓受眾可以在手機(jī)上隨時(shí)關(guān)注電視新聞的更新和情況，以權(quán)威及時(shí)的新聞信息推送吸引更多的受眾，滿足受眾的信息需求。然而，面對(duì)眾多的新聞公眾號(hào)，電視新聞如何在眾多新聞公眾號(hào)中吸引更多的關(guān)注，還需要新聞編輯依照受眾的信息需要，創(chuàng)新新聞模式，借助電視媒體權(quán)威性和真實(shí)性較好的優(yōu)勢(shì)，不斷拓展自己的社會(huì)影響力，以適應(yīng)自媒體時(shí)代受眾的信息需要。

（四）增加電視新聞編輯與傳播的互動(dòng)性

改變電視新聞傳播的單向性，調(diào)動(dòng)廣大群眾的參與熱情，讓有話要說的群眾積極的參與到事情的討論中來，給大家提供一個(gè)交流與討論的平臺(tái)，可以在無形中提高新聞的關(guān)注度和新聞對(duì)群眾的影響力。這種互動(dòng)體現(xiàn)在觀眾與媒體之間，觀眾與觀眾之間，討論的過程就是對(duì)新聞內(nèi)容的傳播。與此同時(shí)，媒體可以對(duì)觀眾的意見進(jìn)行分析和匯總，然后反饋給社會(huì)，讓知道大多數(shù)人的對(duì)某件事的看法，媒體借此機(jī)會(huì)也可以開闊自己的思路，并且能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在工作方面存在的不足與今后的改正方向。

篇4

[論文關(guān)鍵詞]旅游文化，震驚；心理；調(diào)適

旅游者外出到異地文化區(qū)域的旅行游覽，是對(duì)另類文化的體驗(yàn)。旅游者異域文化的體驗(yàn)最明顯的是文化震驚，就是說旅游者對(duì)他鄉(xiāng)文化的不理解而大為震驚。文化震驚是指某人進(jìn)入一種新文化環(huán)境時(shí)所經(jīng)歷的情感落差或創(chuàng)傷性經(jīng)歷。很多跨文化交流的著作中也稱為“文化沖擊”、“文化休克”和“文化震蕩”等，我們?cè)谡撌雎糜挝幕瘋鞑ブ?，稱之為“文化震驚”。

文化震驚是1960年首先由文化人類學(xué)家奧伯格(KalveroOberg)提出的，他認(rèn)為文化震驚是“由于失去了自己所熟悉的社會(huì)交往信號(hào)和符號(hào)，對(duì)于對(duì)方的社會(huì)符號(hào)不熟悉，而在心理上產(chǎn)生的深度焦慮癥”。日本學(xué)者星野命認(rèn)為“文化震驚一般來說指的是一個(gè)人在接觸與自己的文化所具有的生活方式、行為規(guī)范、人際關(guān)系、價(jià)值觀或多或少不相同的文化時(shí)，最初所產(chǎn)生的情感上的沖擊和認(rèn)知上的不一致”。托夫勒(A．Toffler)說“文化震驚是某人發(fā)現(xiàn)自己所處的環(huán)境中，‘是’的意思變成了‘否’，‘固定的公價(jià)’變?yōu)榭梢杂憙r(jià)還價(jià)，微笑可以表示氣憤”。人們發(fā)現(xiàn)自己處于陌生的環(huán)境，無法對(duì)信息作出相應(yīng)的反應(yīng)，不能問路，也不知道如何回答他人的問題，氣候與自己家鄉(xiāng)的氣候完全不同，食物幾乎不認(rèn)識(shí)等等，這些給人們帶來的震驚猶如經(jīng)歷一種動(dòng)亂，一場(chǎng)內(nèi)在文化積累或文化構(gòu)成上的動(dòng)亂。文化震驚產(chǎn)生的直接原因是旅游者的文化身份(指旅游者的所附帶的客源地的文化)與目的地的文化不一致造成的，但是這只是外在的因素。從旅游者的內(nèi)在心理運(yùn)行來看，文化震驚表現(xiàn)為旅游者認(rèn)知機(jī)制的變動(dòng)，是由于旅游者的認(rèn)知心理平衡被破壞導(dǎo)致的。

一、旅游者文化傳播中震驚產(chǎn)生的心理機(jī)制

旅游者對(duì)世俗生活表現(xiàn)以及對(duì)生存世界的認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀有自己的觀念，這是旅游者在旅游中的文化背景，也成為他們作為主體心理反應(yīng)和行為的根據(jù)，和作為旅游觀賞對(duì)象的目的地人們的世俗生活以及生存世界的認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念有根本上的不同。其實(shí)，這種不同就打破了旅游者認(rèn)知心理平衡結(jié)構(gòu)。

對(duì)人的認(rèn)知平衡研究比較重要的心理學(xué)家是弗里茨·海德，他研究人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)平衡主要目的是讓人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)如何與外界保持和諧一致，因此他在1958年所寫的《平衡理論》中認(rèn)為：人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是平衡的、和諧的，一旦出現(xiàn)不平衡、不和諧，就會(huì)產(chǎn)生一種緊張和恢復(fù)平衡的力量去改變這種狀態(tài)，重新恢復(fù)認(rèn)知系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。海德還提出了體現(xiàn)這種思想的“P—O—X”模型，體現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單的交往關(guān)系，其中P是認(rèn)知主體，O是作為P認(rèn)知對(duì)象的另一個(gè)人，X則是與P、O有著某種關(guān)系的某種情境、事件、觀念。

“P—O—X”模型存在兩種關(guān)系：?jiǎn)卧P(guān)系和情感關(guān)系。人的認(rèn)知對(duì)象之間，有的是分離的，有的則是由于存在接近、類似、相屬等關(guān)系而結(jié)成一個(gè)整體，被人們所認(rèn)知，這種聯(lián)結(jié)成一體的認(rèn)知對(duì)象，海德稱之為單元關(guān)系。人對(duì)認(rèn)知對(duì)象都有特定的情感與評(píng)價(jià)，如喜歡、討厭、贊成、反對(duì)等，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的這種情感、評(píng)價(jià)稱之為情感關(guān)系。海德認(rèn)為人對(duì)認(rèn)知單元內(nèi)的兩個(gè)對(duì)象，一般是保持同一方向的態(tài)度，如對(duì)不喜歡的人的衣著也不喜歡。海德認(rèn)為人們?cè)趯?duì)認(rèn)知對(duì)象的整體情感一般是同一的。情感關(guān)系有正負(fù)之分，愛、喜歡、贊成、尊重、認(rèn)可、崇拜為正向情感關(guān)系；恨、討厭、反對(duì)、排斥為負(fù)向情感關(guān)系。

海德認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是否平衡，取決于情感關(guān)系是否一致。在“P—O—X”三者之間的關(guān)系可能是平衡的，也可能是不平衡的。三者關(guān)系的直觀表現(xiàn)是：

P與O對(duì)x認(rèn)知和情感處于不平衡狀態(tài)有4種狀況：

1．P與0的關(guān)系和諧，二者在情感上是認(rèn)可的。

P贊成x，O也贊成X；

P反對(duì)X，O也反對(duì)X；

2．P與O的關(guān)系不和諧，二者在情感上是不認(rèn)可的。

P贊成X，O反對(duì)X；

P反對(duì)X，0贊成X；

1957年利昂·費(fèi)斯廷格在《認(rèn)知失調(diào)理論》中提出了認(rèn)知失調(diào)論。他相對(duì)海德來說，更加強(qiáng)調(diào)認(rèn)知要素引起的矛盾沖突即失調(diào)或不協(xié)調(diào)。費(fèi)斯廷格說過，如果用“協(xié)調(diào)”來代替“平衡”這個(gè)詞，用“不協(xié)調(diào)”代替“不平衡”，那么海德的陳述和失調(diào)理論所討論的是同一“過程”。當(dāng)然，費(fèi)斯廷格的失調(diào)理論和海德的認(rèn)知平衡理論既有密切的關(guān)系，又有不同的側(cè)重點(diǎn)。

費(fèi)斯廷格所指的認(rèn)知是一個(gè)相對(duì)比較寬泛的概念，是指認(rèn)識(shí)體系的因素，即一個(gè)人意識(shí)到的一切有關(guān)環(huán)境、個(gè)人的任何認(rèn)識(shí)，如事實(shí)、信念、意見、情感等。他認(rèn)為人的認(rèn)知因素是無窮盡的，各種認(rèn)知因素間存在著3種關(guān)系：協(xié)調(diào)、不協(xié)調(diào)、不相關(guān)，人總是使不協(xié)調(diào)的認(rèn)知協(xié)調(diào)起來，但是在實(shí)際生活中很難做到這一點(diǎn)。他認(rèn)為，不協(xié)調(diào)有各種表現(xiàn)，如獲得的認(rèn)知與先前的認(rèn)知，原先所抱的希望未實(shí)現(xiàn)，做出的決定還有某種遺憾。

費(fèi)斯廷格認(rèn)為不協(xié)調(diào)存在程度的差異，有的嚴(yán)重一些，有些輕一些，主要由兩個(gè)因素來決定的：

(1)認(rèn)知對(duì)個(gè)人的重要性，如果認(rèn)知的對(duì)象與個(gè)人關(guān)系重大，不協(xié)調(diào)的程度就要高；如果認(rèn)知對(duì)象對(duì)個(gè)人不重要，不協(xié)調(diào)的影響程度就要輕。

(2)不協(xié)調(diào)因素在全部認(rèn)知中所占的比重，如果不協(xié)調(diào)認(rèn)知在全部認(rèn)知中所占的比例越大，不協(xié)調(diào)的程度就越高。

費(fèi)斯廷格認(rèn)為，通常有3種途徑來減少不協(xié)調(diào)：

一是改變行為，使認(rèn)知主體對(duì)行為的認(rèn)知符合態(tài)度的認(rèn)知。二是改變態(tài)度，使主體的態(tài)度符合他的行為三是引進(jìn)新的認(rèn)知元素，使之與原有的認(rèn)知成分保持一致，如尋找一種能夠解釋認(rèn)知和行為的理由，像阿Q的精神勝利法。

海德的平衡理論和費(fèi)斯廷格的失調(diào)理論，主要研究人的認(rèn)知和人的行為態(tài)度的變化。我們把他們的研究引入旅游文化傳播中來的目的主要是為了從人的認(rèn)知角度來觀察旅游者在游覽旅游對(duì)象過程中的心理變化。

旅游者以客源地的文化身份旅游，其動(dòng)機(jī)就是體驗(yàn)旅游目的地的差異化的文化?？驮吹氐奈幕c目的地的文化距離落差越大，越能夠提起旅游者的好奇心，對(duì)旅游者產(chǎn)生的吸引力也越大，也因此產(chǎn)生的文化震驚也越大。旅游者的不平衡會(huì)越嚴(yán)重，心理上的失調(diào)會(huì)越嚴(yán)重，也就是震驚程度也越大；如果旅游目的地的文化對(duì)旅游者是非常重要的，或者二者密切程度很高，或旅游者對(duì)目的地的文化關(guān)注度很高，對(duì)二者的文化差異非常感興趣，那么對(duì)旅游者的心理震驚程度也會(huì)越大，反之，就越小。用一個(gè)比較形象的公式表示就是：

旅游者的心理震驚=文化差異性(客源地的旅游文化與目的地之間的文化差異)×目的地文化對(duì)旅游者相關(guān)的程度(重要性、密切性、關(guān)注度等).旅游者在旅游異域文化中出現(xiàn)的心理不平衡或失調(diào)正是旅游目的地經(jīng)營(yíng)者所追求的，這種不平衡越明顯，旅游者感受的心理壓力越大，他受到的刺激越大，震驚程度越高，留下的印象越深刻，目的地的旅游文化特色也就越鮮明，對(duì)旅游者的吸引力也會(huì)越大。當(dāng)然，目的地的文化特色越鮮明，對(duì)旅游者的針對(duì)性也就越強(qiáng)，對(duì)旅游者細(xì)分度會(huì)越高，會(huì)排斥一些對(duì)這種文化不感興趣的旅游者。

學(xué)者們對(duì)旅游者進(jìn)入異質(zhì)文化中產(chǎn)生的文化震驚，主要集中在兩個(gè)階段：(1)經(jīng)歷異文化過程中的文化震驚；(2)經(jīng)歷異文化回到自己文化群體之后的文化震驚。旅游者到外地異域文化旅游之后又回到本文化中時(shí)，還會(huì)經(jīng)歷一次文化震驚，其強(qiáng)度有時(shí)不亞于進(jìn)入新的異質(zhì)文化。當(dāng)旅游者在外地旅游完后，回到家鄉(xiāng)吃驚地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化與自己所想的不一樣。這種感覺被稱為反向文化震驚。這種經(jīng)歷一般要持續(xù)一段時(shí)間，旅游者才能再次適應(yīng)家鄉(xiāng)的文化環(huán)境。正如位和平組織的志愿援外人員回到美國(guó)后，這樣說道：“當(dāng)我回到俄亥俄家鄉(xiāng)后，我回到了自己的工作崗位上。晚上像從前一樣與老朋友們?cè)诜壳盎▓@里聊天。但兩個(gè)星期以后，我就不去花園那里了，他們并不關(guān)心我講的秘魯?shù)挠《热说膯栴}，我也不關(guān)心他們所講的克里夫蘭印度人問題?！甭糜握咴诼糜芜^程中文化震驚的強(qiáng)度變化如下圖1：

文化震驚和反向文化震驚都是旅游者心理平衡被破壞和認(rèn)知失調(diào)的結(jié)果，尋求心理平衡和協(xié)調(diào)是每一個(gè)人心理的自然趨向，旅游者在這種心理壓力下會(huì)尋求調(diào)適的方法。

二、旅游者文化震驚的作用以及對(duì)負(fù)向作用調(diào)適的策略

文化震驚對(duì)旅游者可以產(chǎn)生兩種作用，即正向作用和負(fù)向作用。正向作用是：適度的文化震驚可以給旅游者帶來心理上的期待，刺激他們的好奇心理，讓他們對(duì)旅游過程產(chǎn)生興趣。負(fù)向作用是文化震驚也可能帶來跨文化交流的障礙，旅游者會(huì)產(chǎn)生一些心理上的障礙，瑞辛格(Y．Reisinger)與特納(L．W．Turner指出：人們已經(jīng)指出了文化休克的大量癥狀，如：緊張、源于脫離自己所熟悉的環(huán)境而產(chǎn)生的失落感、由于在新環(huán)境中不能應(yīng)對(duì)自如而產(chǎn)生的無能為力的感覺、尷尬、屈辱、沮喪、被新環(huán)境中的成員所拒絕的感覺，對(duì)其本身的價(jià)值觀與身份的迷茫、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、挫折感、對(duì)東道主的消極情感、拒絕學(xué)習(xí)新的語言、煩躁增加、疲憊、挑剔、主動(dòng)性降低，甚至對(duì)清潔狀況的過度關(guān)注與擔(dān)憂。詹特(Jandt)識(shí)別出了文化休克的2類癥狀。生理癥狀包括對(duì)健康與安全的緊張、懼怕與新國(guó)家中的任何人有身體交往、渴望感、酗酒與吸毒過度關(guān)注清潔狀況、工作質(zhì)量下降。心理癥狀則包括失眠、倦怠、孤立、孤獨(dú)、方向感錯(cuò)亂、挫折感、對(duì)新國(guó)家持批評(píng)態(tài)度、神經(jīng)緊張、自我懷疑、易怒沮喪、氣惱以及情感與智力上的衰退。嚴(yán)重的甚至是旅游者到一個(gè)社會(huì)制度、文化背景完全不同的國(guó)家或民族去旅游，個(gè)人長(zhǎng)期建立起來的信念和價(jià)值觀根本不能適應(yīng)新的環(huán)境，以致于發(fā)生了混亂，不知道該如何處理遇到的問題。一些人甚至喪失自己原本應(yīng)有的原則，而隨波逐流。如一些政府官員到我國(guó)的澳門旅游的時(shí)候，看到當(dāng)?shù)氐馁€博很興盛，認(rèn)為別人賭了，自己也想?yún)⑴c賭一把，最后把賭博還當(dāng)成了一門愛好，不惜貪污受賄參加賭博，而走上犯罪的道路。

文化震驚中產(chǎn)生的正向作用，會(huì)激起旅游者的興趣，進(jìn)一步去探索旅游文化產(chǎn)生的原因，尋找到解釋理由之后，能夠?qū)β糜沃兴l(fā)現(xiàn)的文化差異進(jìn)行理解，尋求兩種文化的共同點(diǎn)，從而增加自己的知識(shí)積累和閱歷。

旅游文化震驚的負(fù)向作用破壞了旅游者旅游行為的本來目的，所以只有積極消除負(fù)向作用，或者把負(fù)向作用轉(zhuǎn)化為正向作用，才能夠讓旅游者的旅游行為成為一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷的非常有意義的過程。這樣，對(duì)旅游者、作為旅游中介的導(dǎo)游以及旅游目的地都提出了要求：

其一，旅游者要不斷調(diào)適自己，以適應(yīng)目的地文化，否則文化交流無法進(jìn)行下去，導(dǎo)致旅游文化傳播過程停止。旅游者要端正自己的心態(tài)，注意克服心理障礙，把旅游當(dāng)成是一種體驗(yàn)和交流的他鄉(xiāng)文化的過程，不帶有文化成見，充分理解他鄉(xiāng)文化的存在價(jià)值尊重他鄉(xiāng)文化，旅游中既不因?yàn)楫愑驀?guó)家或民族經(jīng)濟(jì)、文化先進(jìn)而產(chǎn)生自卑情緒，也不因?yàn)楫愑驀?guó)家或民族經(jīng)濟(jì)、文化的落后而產(chǎn)生自傲。同時(shí)在旅游中充分學(xué)習(xí)文化交流技巧，提高自己跨文化交流的能力，保持自己文化心理適度的平衡，有效地適應(yīng)異域文化，促使旅游文化交往中的震驚轉(zhuǎn)變?yōu)檎蜃饔谩?/p>

篇5

拜羅伊特大學(xué)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)系博士學(xué)位授予委員會(huì)是在當(dāng)天的會(huì)議上做出這一決定的。校長(zhǎng)呂迪格·博爾曼會(huì)后對(duì)媒體說，古滕貝格“沒有客觀地遵守”科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，逐字或者按照原意引用他人文本段落，同時(shí)沒有充分注明出處，這是不允許的。

博爾曼說，委員會(huì)沒有就古滕貝格在論文撰寫中是否存在有意欺騙行為展開調(diào)查，因?yàn)檫@一調(diào)查過程耗時(shí)過長(zhǎng)，而且古滕貝格此前已經(jīng)請(qǐng)求校方退回他的博士論文。

古滕貝格當(dāng)天在德國(guó)聯(lián)邦議院就“論文抄襲”風(fēng)波接受議員質(zhì)詢時(shí)再次承認(rèn)錯(cuò)誤，但否認(rèn)存在有意欺騙行為。反對(duì)黨議員紛紛指責(zé)古滕貝格是“說謊者”“偽君子”，要求總理默克爾解除其職務(wù)。

古滕貝格21日承認(rèn)，在博士論文撰寫中犯有“嚴(yán)重錯(cuò)誤”，他向因此受到傷害的所有人道歉。他表示，“不再使用博士頭銜”，但拒絕辭職。

近日，德國(guó)不來梅大學(xué)法學(xué)教授菲舍爾-萊斯卡諾和法蘭克福大學(xué)法學(xué)專家費(fèi)利克斯·漢施曼說，古滕貝格的博士論文《憲法與憲法條約：美國(guó)和歐洲的憲法發(fā)展》有多處抄襲，有些段落與其他文章一模一樣，卻沒有寫相應(yīng)的注腳和出處。

篇6

關(guān)鍵詞：馬克思；博士論文；自由

中圖分類號(hào)：A811 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2011）026(C)-0222-01

馬克思在其博士論文題目為《德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》，這篇論文比較了德謨克利特與伊壁鳩魯自然哲學(xué)的一些差別?？隙艘帘邙F魯對(duì)原子偏斜運(yùn)動(dòng)和人的主觀自由的論述。

馬克思在論文中反駁了認(rèn)為伊壁鳩魯與德謨克利特相同的觀點(diǎn)。這其中最大的不同就是原子是否做偏斜運(yùn)動(dòng)。結(jié)論不同在很大程度上是因?yàn)閮烧邔?duì)所研究的客觀對(duì)象所采取的態(tài)度不同。德謨克利特認(rèn)為人對(duì)自然現(xiàn)象的判斷是不可靠的，而伊壁鳩魯則認(rèn)為感性世界是可靠的。正如馬克思在文中所說，“當(dāng)?shù)轮兛死匕迅行允澜缱兂芍饔^假象時(shí)，伊壁鳩魯卻把它變成客觀現(xiàn)象”[1]。這種對(duì)自然哲學(xué)的態(tài)度還可以從伊壁鳩魯遺存下來的基本要道中看出：

“如果天空中的怪異景象不會(huì)使我們驚恐，死亡不令我們煩惱，而且我們能夠認(rèn)識(shí)到痛苦和欲望是有界限的，我們就根本不需要自然科學(xué)了。

如果不清楚地認(rèn)識(shí)整個(gè)自然，一個(gè)人就不能在最關(guān)鍵的事情上消除恐懼，就會(huì)生活在神話造成的恐懼中。所以，如果沒有自然科學(xué)的話，就不會(huì)獲得純凈的快樂?！盵2]

德謨克利特試圖獲得對(duì)客觀自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，而伊壁鳩魯?shù)难芯扛嗟胤钠鋫惱韺W(xué)目的，使人克服對(duì)未知的恐懼，進(jìn)而使人得到內(nèi)心的平靜。不僅其自然哲學(xué)的觀點(diǎn)，他的反宗教的思想也是基于這種目的。伊壁鳩魯認(rèn)為人要取得幸福應(yīng)該更多地借助自身的力量，人需要的外部的東西并不多，只要人克服了恐懼、欺騙、就能實(shí)現(xiàn)自由。

這種靠人的觀意志達(dá)到自由幸福得到了馬克思的認(rèn)同。與斯多葛倫理學(xué)更多強(qiáng)調(diào)宿命不同，這種伊壁鳩魯?shù)挠^點(diǎn)更多地強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)在實(shí)現(xiàn)自由方面的作用。但是，馬克思不斷探索很快放棄了用倫理學(xué)方法去探討人的自由。發(fā)現(xiàn)了歷史唯物主義和剩余價(jià)值論，作出了社會(huì)主義必將代替資本主義的結(jié)論。號(hào)召工人階級(jí)聯(lián)合起來，剝削階級(jí)，建立工人階級(jí)執(zhí)政的政府。從而從根本上保障更廣大人民的自由。而只有這種階級(jí)性質(zhì)的國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)真正的自由民主。在剝削階級(jí)社會(huì)，自由所賴以存在的外在條件是不存在的，尤其是在馬克思所在的早期資本主義社會(huì)，工人往往受到資本家的殘酷剝削。要爭(zhēng)取自由首先應(yīng)該改變不合理的社會(huì)現(xiàn)狀，進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命。只有無產(chǎn)階級(jí)掌握了生產(chǎn)資料，自由的實(shí)現(xiàn)才有可能。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷變化，作為當(dāng)今世界最大的社會(huì)主義國(guó)家，改革開放以來我們對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)。為實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由的客觀條件相較以前已有了重要的改觀。一方面我們需要進(jìn)一步改善民生，使實(shí)現(xiàn)自由的客觀條件更加有利。另一方面，也許是當(dāng)今社會(huì)更需要解決的是人的主觀自由的問題。自由從來不是被人賜予的，而是一種被人的主觀意識(shí)感受到的。這樣就回到了伊壁鳩魯與馬克思所思考過的命題，在唯物主義條件下人的自我意識(shí)自由的問題。如果沒有了神佛我們?cè)撊绾慰朔坪跖c生俱來的恐懼、不安與。

終極關(guān)懷是古往今來許多人探討的主題。按照亞里士多德的觀點(diǎn)，人的存在在于人的感覺和思維能力。外部的身體感覺似乎總給人帶來痛苦，這樣人只有借助于自己的思維能力來獲得存在的愉悅。于是亞里士多德把幸福定義為一種理性的沉思活動(dòng)。認(rèn)為人應(yīng)該過一種與獲取知識(shí)相關(guān)的活動(dòng)。也即是與人的思維相關(guān)的科學(xué)、藝術(shù)等的創(chuàng)造。更多的人過這樣的一種生活的社會(huì)，才能是一個(gè)文明發(fā)達(dá)的社會(huì)，才是每個(gè)人自由自足的社會(huì)。

當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在這樣的社會(huì)體制下，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的客觀自由的條件在迅速改變。在這樣的社會(huì)條件下，我們更應(yīng)該思考人的主觀自由的問題。也正如其在博士論文的出版序言中所說的，“他們是自我意識(shí)的哲學(xué)家。這篇論文至少將表明，迄今為止這項(xiàng)任務(wù)解決得多么不夠”[3]。

通過以上對(duì)馬克思博士論文的分析，我們可以作出以下結(jié)論：1、馬克思的博士論文是馬克思探討人的自由的開始，并從伊壁鳩魯?shù)恼軐W(xué)開始思考在唯物主義條件下人的主觀自由的問題。2、可以把馬克思早期對(duì)自由的探討稱為自我意識(shí)自由的探討。把后期借助歷史唯物主義和剩余價(jià)值論思考自由稱為外在自由的探討。3、當(dāng)實(shí)現(xiàn)自由的客觀條件逐漸實(shí)現(xiàn)的時(shí)，我們應(yīng)該更多地尋找實(shí)現(xiàn)人的主觀自由的條件。一個(gè)重要方面就是實(shí)現(xiàn)文化的發(fā)展繁榮，并讓更多的人享有文化發(fā)展繁榮的成果。

作者單位：汕頭大學(xué)法學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：郭隨磊，汕頭大學(xué)法學(xué)院2009級(jí)行政管理專業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集第一卷[M].北京:人民出版社,1995,第22頁.

篇7

環(huán)球網(wǎng)記者李宗澤報(bào)道 此前英國(guó)媒體曾經(jīng)報(bào)道，英國(guó)駐美國(guó)華盛頓大使斯恩瓦德曾幫助卡扎菲之子賽義夫撰寫博士畢業(yè)論文。斯恩瓦德方面于4月2日對(duì)此正式予以否認(rèn)。

據(jù)法新社4月2日消息，英國(guó)外交部確認(rèn)斯恩瓦德確實(shí)在賽義夫留學(xué)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）期間與其見過面，但堅(jiān)稱他并沒有參與撰寫賽義夫的博士論文。

英國(guó)《每日郵報(bào)》此前援引LSE消息人士的話稱，斯恩瓦德對(duì)賽義夫的研究顯示出“濃厚的興趣”，并對(duì)賽義夫的作品提供過“積極的協(xié)助”。不過，該消息人士也表示，這種協(xié)助是非正式的，而且是合法的。

賽義夫在2003年獲得LSE的哲學(xué)、政治和社會(huì)價(jià)值的碩士學(xué)位，2008年又獲該校的哲學(xué)博士學(xué)位。

據(jù)報(bào)道，受到此次“論文風(fēng)波”的影響，LSE正展開相關(guān)調(diào)查，該校已成立獨(dú)立調(diào)查部門，調(diào)查該校與卡扎菲政府之間的關(guān)系。而就在上月，校長(zhǎng)霍華德戴維斯因與卡扎菲的特殊關(guān)系而被迫辭職，他承認(rèn)接受了賽義夫提供的30萬英鎊資金。

篇8

創(chuàng)新是人類生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高中小學(xué)生的創(chuàng)新能力更是關(guān)乎祖國(guó)未來的大事，是落實(shí)國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要要求。為促進(jìn)全校師生形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，云南師大附小自2001年開展了“少兒小博士評(píng)審”等一系列特色教育活動(dòng)。

一、“少兒小博士評(píng)審”活動(dòng)介紹

1、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校五六年級(jí)學(xué)生

2、活動(dòng)目的

“少兒小博士”評(píng)審活動(dòng)以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、不斷探究、求異求真，通過研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)、基本方法和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和實(shí)踐創(chuàng)新的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于實(shí)踐、善于思考、樂于動(dòng)手、團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)實(shí)踐的綜合能力，開闊學(xué)生的眼界和啟發(fā)學(xué)生的心智，拓展素質(zhì)教育的空間。并以“在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)”作為活動(dòng)的宗旨。

3、活動(dòng)內(nèi)容

“少兒小博士”評(píng)審活動(dòng)的研究和評(píng)審范圍涵蓋科學(xué)、社會(huì)、理想、學(xué)習(xí)、校園、健康、文化、生活八類，分社會(huì)科學(xué)類，小發(fā)明類，自然科學(xué)類進(jìn)行評(píng)審，選材從貼近學(xué)生生活的普通事物到社會(huì)生活的方方面面，甚至是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，小博士論文可以是科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀測(cè)報(bào)告、觀察報(bào)告、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、研究報(bào)告等。

4、活動(dòng)的評(píng)審委員

學(xué)校成立了“少兒小博士”論文評(píng)審委員會(huì)，由校長(zhǎng)擔(dān)任主任委員，其他校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任委員，教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員和聘任的專家學(xué)者擔(dān)任評(píng)審委員，負(fù)責(zé)論文的評(píng)審和答辯工作。

二、評(píng)價(jià)方案

1、評(píng)審程序（評(píng)審的步驟方法）

（1）初評(píng)：每年在指定的時(shí)間內(nèi)將論文交給班級(jí)的評(píng)審委員進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)以審閱申報(bào)的材料為主，評(píng)委對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行資格審查和科學(xué)性審查。并在對(duì)所有項(xiàng)目申報(bào)進(jìn)行全面審查的基礎(chǔ)上，選拔一定比例的項(xiàng)目入圍參加終評(píng)決賽。

（2）終評(píng)：評(píng)審委員會(huì)集中對(duì)網(wǎng)上提交的入圍論文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)委評(píng)審主要遵從“三自”和“三性”的原則。三分之二的委員通過即可參加論文答辯。

（3）答辯：:學(xué)生自我介紹、陳述論文的核心內(nèi)容、交流寫作體會(huì)、回答評(píng)委提問，并進(jìn)行答辯，綜合考察學(xué)生的表現(xiàn)后，現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)審結(jié)果，頒發(fā)小博士榮譽(yù)證書。

具體安排如下：1 3月：在全校范圍以班級(jí)為單位，科學(xué)老師為主，對(duì)自愿參加“少兒小博士”評(píng)審活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行論文寫作方法培訓(xùn)。24-5月：學(xué)生根據(jù)課題及研究計(jì)劃做調(diào)查、進(jìn)行研究，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成論文初稿。36月：科學(xué)老師審查論文，對(duì)論文提出整改建議。47-8月：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議進(jìn)一步完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究、完善論文初稿。510月：學(xué)生網(wǎng)上提交論文，評(píng)審委員對(duì)論文進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)分，評(píng)選出優(yōu)秀論文。612月：從優(yōu)秀論文中按網(wǎng)上評(píng)分遴選二分之一的論文參加少兒小博士答辯會(huì)，評(píng)出小博士論文，頒發(fā)小博士榮譽(yù)證書。

2、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)的評(píng)價(jià)以“三自”和“三性”原則為標(biāo)準(zhǔn)：

（1）自己選題：選題必須是作者自己本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

（2）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。

（3）自己制作和撰寫：作者本人必須親自參與作品的制作。項(xiàng)目研究報(bào)告必須是作者本人撰寫。

（4）科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。

（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進(jìn)程度與技術(shù)水平。

（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益以及課題研究的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。

3、評(píng)價(jià)案例：

2004級(jí)金安六（4）班蔡嵩同學(xué)寫的《玫瑰插花保鮮技術(shù)》的自然科學(xué)論文，他因?yàn)樽约合矚g玫瑰花，但花期較短，那么能不能想辦法將他的花期延長(zhǎng)呢？從而決定通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。整篇論文認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，制定了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方法，并詳細(xì)記錄了10個(gè)樣本、四天中每天的實(shí)驗(yàn)情況和現(xiàn)象。最后得出了插在鹽水中的玫瑰花保鮮時(shí)間比較長(zhǎng)的結(jié)論，并找到了這一結(jié)論的科學(xué)依據(jù)。

案例充分體現(xiàn)了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中的“三自”和“三性”原則，并收錄在《云南師范大學(xué)附屬小學(xué)小博士論文集》里。

4、“少兒小博士”答辯評(píng)審細(xì)則

三、“少兒小博士”評(píng)審活動(dòng)的實(shí)施成效

僅從2008年至今已有895名學(xué)生參與該項(xiàng)活動(dòng)，372名學(xué)生獲評(píng)“小博士”稱號(hào)。參與小博士評(píng)審活動(dòng)的學(xué)生數(shù)逐年上升?！吧賰盒〔┦俊痹u(píng)審活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面收到了明顯成效，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣增強(qiáng)，動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力等均得到明顯提高，科學(xué)知識(shí)的掌握以及科學(xué)意識(shí)、態(tài)度、興趣的養(yǎng)成得以強(qiáng)化，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我校有多名學(xué)生在全省和全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、少兒小博士活動(dòng)實(shí)施的意義

篇9

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)項(xiàng)目，環(huán)境評(píng)價(jià)，清潔生產(chǎn)

 

1 引言

近年來，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)[1]，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，帶來的環(huán)境問題也日益突出，引發(fā)的環(huán)境污染糾紛也時(shí)有發(fā)生。作為房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目環(huán)境管理的重要制度，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)顯得越來越重要。與傳統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目相比，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)開展較晚，技術(shù)尚未成熟，還沒有形成一套適合自身特點(diǎn)的完整的技術(shù)規(guī)范。因此，積極開展房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐，具有十分重要的意義。

目前，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書一般包括總論、工程概況及工程污染源分析、區(qū)域環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查、環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)保措施、環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析、施工期環(huán)境影響分析、景觀生態(tài)環(huán)境影響分析、環(huán)境管理與監(jiān)控計(jì)劃、公眾參與、結(jié)論與建議等[2]，一般很少進(jìn)行清潔生產(chǎn)分析。

清潔生產(chǎn)是國(guó)際社會(huì)在總結(jié)了工業(yè)污染治理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后提出的一種新型污染預(yù)防和控制戰(zhàn)略，以后又將清潔生產(chǎn)的要求逐步擴(kuò)展到服務(wù)領(lǐng)域和產(chǎn)品，并開始探索建立“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“循環(huán)社會(huì)”。清潔生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)[3]，是貫徹污染預(yù)防原則，從生產(chǎn)設(shè)計(jì)、能源與材料選用、工藝技術(shù)與設(shè)備維護(hù)管理等社會(huì)生產(chǎn)和服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全過程控制，從源頭減少資源的浪費(fèi)，促進(jìn)資源的循環(huán)利用，控制污染的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益的統(tǒng)一。建筑業(yè)能耗為世界總能耗的25～40%，建筑垃圾占城市垃圾的30～40%[4]，建筑工地噪音占城市噪音約1/3，水泥工業(yè)CO2排放量約占全球的7%。因此，對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行清潔生產(chǎn)分析非常必要。

房屋的建設(shè)也是一種產(chǎn)品的生產(chǎn)，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目必須審視可持續(xù)發(fā)展的需求，在設(shè)計(jì)施工運(yùn)營(yíng)過程中應(yīng)以“清潔生產(chǎn)”為理念，從生態(tài)層來獲得對(duì)居住環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境，解決人與自然和諧發(fā)展的問題。在房地產(chǎn)開發(fā)過程中清潔生產(chǎn)應(yīng)貫穿于建筑整個(gè)生命周期——選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、使用管理及拆除過程中，以最節(jié)約能源、最有效利用資源的方式建造最低環(huán)境負(fù)荷情況下最安全、健康、高效及舒適的居住空間，達(dá)到人及建筑與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

2 建筑的規(guī)劃、設(shè)計(jì)

房地產(chǎn)項(xiàng)目在規(guī)劃、設(shè)計(jì)時(shí)必須結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)、氣候、經(jīng)濟(jì)、人文環(huán)境特性等諸多因素進(jìn)行綜合分析、整體設(shè)計(jì)，切勿盲目照搬所謂的先進(jìn)綠色技術(shù)，也不能僅僅著眼于一個(gè)局部而不顧整體。如熱帶地區(qū)使用保溫材料和蓄熱墻體就毫無意義，而對(duì)于寒冷地區(qū)，如果窗戶的熱工性能很差，使用再昂貴的墻體保溫材料也不會(huì)達(dá)到節(jié)能的效果，因?yàn)闊崃繒?huì)通過窗戶迅速散失。在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，將有限的保溫材料安置在關(guān)鍵部位，而不是均勻分布，會(huì)起到事半功倍的效果。而對(duì)于有些類型的建筑如內(nèi)部發(fā)熱量大的商場(chǎng)或?qū)嶒?yàn)室，沒有保溫材料利于降低空調(diào)能耗，也會(huì)更利于節(jié)能。

利用場(chǎng)地自然條件，合理考慮建筑朝向和樓距，充分利用自然通風(fēng)和天然采光，減少使用空調(diào)和人工照明，從而減少因采光、通風(fēng)所導(dǎo)致的能耗和污染。日照時(shí)間是衡量日照效果最常用的指標(biāo)，在冬季要求日照時(shí)間越長(zhǎng)越好，而夏季則越短越好。居住區(qū)設(shè)計(jì)時(shí)日照時(shí)間應(yīng)滿足GB50180-93《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。

3 施工期清潔生產(chǎn)

對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施清潔生產(chǎn)，體現(xiàn)在工程建設(shè)的全過程，施工階段是需要更加重視的一個(gè)階段。建筑施工具有周期長(zhǎng)，資源和能源消耗量大，廢棄物產(chǎn)生多等特點(diǎn)，項(xiàng)目施工過程會(huì)對(duì)環(huán)境、資源造成嚴(yán)重的影響。對(duì)施工過程進(jìn)行控制和管理，提倡以節(jié)約能源、降低能耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量為基本宗旨的清潔生產(chǎn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展有著不可忽視的作用。

3.1改進(jìn)施工方式

（1）采用機(jī)械化、現(xiàn)代化、程序化、技術(shù)化的拆除方式，以盡量縮短拆除時(shí)間，并采取各種措施（如灑水抑塵、設(shè)置圍欄等）減少拆除中粉塵的排放量；妥善處理處置拆除后期建筑垃圾的存放和綜合利用問題。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)。

（2）施工現(xiàn)場(chǎng)積極推行文明施工，大力開展“5S”（指對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素所處狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清潔、清掃和修養(yǎng)）活動(dòng)，實(shí)施合理定置和目視管理，使施工現(xiàn)場(chǎng)秩序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

（3）積極推廣應(yīng)用施工新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和現(xiàn)代化管理方法，提高機(jī)械化作業(yè)程度。盡可能地集中設(shè)置現(xiàn)代化攪拌站，或采用商品混凝土、混凝土構(gòu)件，鋼木加工等，盡量采用工廠化生產(chǎn)；改革施工工藝，減少現(xiàn)場(chǎng)濕作業(yè)、手工作業(yè)和勞動(dòng)強(qiáng)度；并應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)和閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)提高機(jī)械化水平和工廠化生產(chǎn)比重；努力實(shí)現(xiàn)施工現(xiàn)代化，使文明施工達(dá)到新的更高水平。

3.2施工結(jié)合氣候

在選擇施工方法，安排施工順序，布置施工場(chǎng)地時(shí)應(yīng)結(jié)合氣候特征。這可以減少因?yàn)闅夂蛟蚨鴰硎┕ご胧┑脑黾?，資源和能源用量的增加，有效地降低施工成本；可以減少因?yàn)轭~外措施對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)及環(huán)境的干擾；可以有利于施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境質(zhì)量的改善和工程質(zhì)量的提高。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)。為了能做到施工結(jié)合氣候，需了解現(xiàn)場(chǎng)所在地區(qū)的氣象資料及特征，主要包括：降雨、降雪資料，氣溫資料，風(fēng)的資料。

施工結(jié)合氣候的主要體現(xiàn)有：（1）盡可能合理的安排施工順序，使會(huì)受到不利氣候影響的施工工序能夠在不利氣候來臨前完成。如在雨季來臨之前，完成土方工程、基礎(chǔ)工程的施工，以減少其它需要增加的額外雨季施工保證措施；（2）安排好全場(chǎng)性排水、防洪，減少對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及周邊環(huán)境的影響；（3）施工場(chǎng)地布置應(yīng)結(jié)合氣候，符合勞動(dòng)保護(hù)、安全、防火的要求。產(chǎn)生有害氣體和污染環(huán)境的加工場(chǎng)（如瀝青熬制、石灰熟化）及易燃的設(shè)施（如木工棚、易燃物品倉(cāng)庫(kù)）應(yīng)布置在下風(fēng)向，且不危害當(dāng)?shù)鼐用?；起重設(shè)施的布置應(yīng)考慮風(fēng)、雷電的影響。（4）在冬季、雨季、風(fēng)季、炎熱夏季施工時(shí)，應(yīng)針對(duì)工程特點(diǎn)，尤其是對(duì)混凝土工程、土方工程、深基礎(chǔ)工程、水下工程和高空作業(yè)等，選擇適合的季節(jié)性施工方法或有效措施。

3.3施工節(jié)能

我國(guó)城鄉(xiāng)現(xiàn)有建筑總面積約400億m2，預(yù)計(jì)到2020年我國(guó)還將新增建筑面積300億m2 [5]。如果不做好建筑節(jié)能，如此龐大的耗能建筑空間，必將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承重負(fù)擔(dān)。減少資源的消耗，節(jié)約能源，提高效益，保護(hù)水資源是可持續(xù)發(fā)展的基本觀點(diǎn)。施工資源（能源）的節(jié)約主要有以下幾方面內(nèi)容：

（1）水資源的節(jié)約利用。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)。通過監(jiān)測(cè)水資源的使用，安裝小流量的設(shè)備和器具，在可能的場(chǎng)所重新利用雨水或施工廢水等措施來減少施工期間的用水量，降低用水費(fèi)用；

（2）節(jié)約電能。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)。通過監(jiān)測(cè)利用率，安裝節(jié)能燈具和設(shè)備，利用聲光傳感器控制照明燈具，采用節(jié)電型施工機(jī)械，合理安排施工時(shí)間等降低用電量，節(jié)約電能；

（3）減少材料的損耗。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)。通過更仔細(xì)的采購(gòu)、合理的現(xiàn)場(chǎng)保管，減少材料的搬運(yùn)次數(shù)，減少包裝，完善操作工藝，增加攤銷材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)等以降低材料在使用中的消耗，提高材料的使用效率；

（4）可回收資源的利用。博士論文，環(huán)境評(píng)價(jià)?？苫厥召Y源的利用是節(jié)約資源的主要手段，也是當(dāng)前應(yīng)加強(qiáng)的重點(diǎn)工作之一。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是使用可再生的或含有可再生成分的產(chǎn)品和材料，這有助于將可回收部分從廢棄物中分離出來，同時(shí)減少了原始材料的使用即減少了自然資源的消耗；二是加大資源和材料的回收利用、循環(huán)利用，如在施工現(xiàn)場(chǎng)建立廢物回收系統(tǒng)，再回收或重復(fù)利用在拆除時(shí)得到的材料，這可減少施工中材料的消耗量或通過銷售來增加企業(yè)的收入，也可降低企業(yè)運(yùn)輸或填埋垃圾的費(fèi)用。

4 運(yùn)營(yíng)期清潔生產(chǎn)

4.1綠色室內(nèi)裝修

建設(shè)單位裝修過程應(yīng)符合《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》（GB50325-2001），并采用環(huán)保型室內(nèi)裝修材料和建筑材料。為了從源頭上杜絕對(duì)室內(nèi)環(huán)境的污染，物業(yè)管理部門要做好防治室內(nèi)污染的宣傳，引導(dǎo)居民使用“綠色家具”，即要使用符合國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局規(guī)定的10項(xiàng)室內(nèi)裝飾裝修材料強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)[6]（包括：人造板及其制品中甲醛釋放限量，溶劑型木器涂料、內(nèi)墻涂料、膠粘劑、木家具、壁紙、聚氯乙烯卷材地板、地毯、地毯襯墊及地毯膠粘劑等有害物質(zhì)釋放限量，混凝土外加劑中釋放氨的限量，建筑材料放射性核素限量等）的室內(nèi)裝飾裝修材料，以減少室內(nèi)有害氣體的釋放量，真正達(dá)到控制室內(nèi)環(huán)境污染的目的。

項(xiàng)目工程竣工時(shí)，建設(shè)單位要按照GB50325-2001要求對(duì)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行檢查驗(yàn)收，委托有資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)建筑工程室內(nèi)氡、甲醛、苯、氨、總揮發(fā)性有機(jī)化合物（TVOC）的含量指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。建筑工程室內(nèi)有害物質(zhì)含量指標(biāo)不符合GB50325-2001規(guī)定的，不得投入使用。

4.2 提倡中水回用

1996年建設(shè)部頒發(fā)了《城市中水設(shè)施管理暫行辦法》規(guī)定建筑面積超過2萬m2的旅館、飯店、公寓，超過3萬m2的機(jī)關(guān)、科研、大專院校、大型文化體育設(shè)施，規(guī)劃人口在3萬人以上（或中水回用量在750 m3/d以上）的住宅小區(qū)必須修建中水設(shè)施。采用建筑中水系統(tǒng)，使污水處理后回用，有著雙重意義：既可減少污染，又可增加可利用的水資源，可解決大量的水景景觀用水和大面積綠地用水，有明顯的環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

5 綠色物業(yè)管理

在環(huán)保方面，“綠色房產(chǎn)”的物業(yè)管理主要體現(xiàn)在對(duì)項(xiàng)目生活垃圾的控制。具體為：控制生活垃圾分布面積，減少垃圾在堆放、運(yùn)輸過程中對(duì)自然環(huán)境的破壞，收集應(yīng)體現(xiàn)“誰污染誰治理，誰堆放誰付費(fèi)”，處置以“無害化、減量化、資源化”為原則；提倡垃圾袋裝化，實(shí)行分類收集（分有害類、可回收類和不可回收三類），盡量回收利用，其余的集中無害處理后回填大自然。

6 結(jié)語

對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施清潔生產(chǎn)，使房產(chǎn)符合“住健康、可回收、低污染、省資源”的原則，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，使房地產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇10

【關(guān)鍵詞】在職博士生 工程實(shí)踐 生源結(jié)構(gòu)

【中圖分類號(hào)】G643 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-9646(2008)08-0147-02

接收在職工作者攻讀博士學(xué)位能夠有效地促進(jìn)多年從事科學(xué)研究工作的高級(jí)專門人才成長(zhǎng),進(jìn)一步提高教育和科技隊(duì)伍的素質(zhì),同時(shí)也能促進(jìn)教育和科技事業(yè)的發(fā)展。理工科院校的在職博士生主要來源于從事工程實(shí)踐的高校、科研院所及企業(yè)。這些在職博士生在學(xué)位論文階段,結(jié)合本單位的實(shí)際情況,將理論知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,可以為提升企事業(yè)單位的科研水平做出較大貢獻(xiàn)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)自1981年開始接收在職博士生,目前已經(jīng)歷了27年。作為一所以工科為背景的重點(diǎn)院校,所培養(yǎng)的在職博士生,在導(dǎo)師的有效指導(dǎo)下,可以充分利用學(xué)校的圖書資源以及科研條件,發(fā)揮自己的智力水平,將理論知識(shí)創(chuàng)新性地運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中,進(jìn)而為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很大的收益。哈爾濱工業(yè)大學(xué)通過接收在職博士生,為國(guó)防科技工業(yè)培養(yǎng)大量工程師,同時(shí)也為其他高校培養(yǎng)了一大批科研骨干。

1 對(duì)在職博士研究生生源結(jié)構(gòu)的分析

隨著我國(guó)高等教育改革的進(jìn)一步深化,面向在職人員設(shè)立的旨在提高學(xué)位層次的教育形式也在不斷創(chuàng)新,渠道不斷拓寬,在職博士生的生源也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。但總體上,工科院校的在職博士研究生主要來源于高等院校、科研院所和企業(yè)的高級(jí)管理層,其中高等院校教師所占的比例最大。由于高等院校的中、青年教師在獲得碩士學(xué)位后,長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研一線工作,已經(jīng)在本領(lǐng)域內(nèi)做出比較優(yōu)異的成績(jī)[1]。他們?cè)谧龊媒虒W(xué)工作的同時(shí),希望通過在職攻讀博士學(xué)位,積極地開展科學(xué)研究,更多地了解本學(xué)科最前沿的理論知識(shí),掌握最先進(jìn)的技術(shù),同時(shí)將前沿的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)、科研中,從而提高他們的業(yè)務(wù)能力和科研水平。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)對(duì)近四年來在職博士生的生源情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如表1所示。事業(yè)單位人員在職攻讀博士學(xué)位比例較高,這部分以高等院校教師為主,約占在職博士生總數(shù)的85%。

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革,國(guó)內(nèi)部分高校、科研院所的人事制度也以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn),開始施行人事制度。人事制度的施行使人才流動(dòng)的頻率和數(shù)量加大,人事高校教師的工作也具有一定的不穩(wěn)定性。為了降低風(fēng)險(xiǎn),高校管理層在考慮資助人事教師再發(fā)展的時(shí)候,對(duì)在職教師申請(qǐng)博士學(xué)位的資助采取先發(fā)展后償還的原則,同時(shí)也降低了資助的力度,因此,近幾年哈爾濱工業(yè)大學(xué)在職博士生的招生規(guī)模具有一定程度的下降趨勢(shì),但隨著高校教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,在職教師繼續(xù)深造的需求不斷增大,2007年在職博士生招生規(guī)模也隨之增大。

2 理工科在職博士生培養(yǎng)的特點(diǎn)

絕大多數(shù)在職博士生都采取進(jìn)校不離崗的形式完成學(xué)業(yè)。由于與原工作單位存在著人事關(guān)系,所以入學(xué)時(shí)一般錄取成委托培養(yǎng)。他們大多是原單位的教學(xué)與科研骨干,其工資水平、福利待遇等與原單位緊密掛鉤。他們?cè)谕瓿蓡挝豢蒲腥蝿?wù)的同時(shí),與全日制學(xué)生采取同樣的授課方式與培養(yǎng)方案進(jìn)行課程學(xué)習(xí),執(zhí)行同樣的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和課程考核標(biāo)準(zhǔn),學(xué)位論文要求也與全日制在校生執(zhí)行同樣的標(biāo)準(zhǔn)。在職博士生的培養(yǎng)年限一般為3-4年,最長(zhǎng)不超過5年。

在職博士生在進(jìn)行博士課題研究階段,由于特點(diǎn)各異,他們進(jìn)行博士課題的方式主要有以下兩個(gè)方面:

一部分在職博士生所在工作單位科研實(shí)力雄厚,承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目,科研經(jīng)費(fèi)充足,如表2所示。這部分在職博士生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研開發(fā)能力的博士生導(dǎo)師指導(dǎo),首先對(duì)博士課題制定合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方案,做好前期準(zhǔn)備;然后回原單位進(jìn)行博士學(xué)位論文工作,由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的技術(shù)開發(fā)和協(xié)作能力的副導(dǎo)師指導(dǎo),在職博士生能夠有效的把科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來,從而加快完成博士學(xué)位論文的進(jìn)度。與此同時(shí),學(xué)生需定期到學(xué)校與導(dǎo)師進(jìn)行討論、交流,參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),在學(xué)校進(jìn)行開題、預(yù)答辯、答辯等環(huán)節(jié)。這種培養(yǎng)模式有利于大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)合作開展科學(xué)研究,把二者的教育資源優(yōu)勢(shì)和科研資源優(yōu)勢(shì)充分結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),這對(duì)促進(jìn)高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)起到重要推動(dòng)作用。

另一部分在職博士生由于所在工作單位不具備開展博士學(xué)位論文研究工作的條件。完成課程學(xué)習(xí)后,在職博士生在學(xué)校參加導(dǎo)師的在研課題,與課題組成員一起,參加學(xué)術(shù)研討,報(bào)告博士學(xué)位論文的進(jìn)展情況,并定期與導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的交流,同時(shí)制定下一步研究工作計(jì)劃。

我校在職博士生的生源結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方式?jīng)Q定了其培養(yǎng)特點(diǎn):入學(xué)起點(diǎn)高,博士學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)高,學(xué)生具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)歷,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

3 提高理工科在職博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的措施

接收在職博士研究生可以促進(jìn)高級(jí)專門人才的成長(zhǎng),但是如果對(duì)在職博士研究生的培養(yǎng)過程不能嚴(yán)格把關(guān),則可能會(huì)產(chǎn)生相反的效果。如何培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力,保證在職博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量,成為一個(gè)重要的研究課題。

3.1 加強(qiáng)對(duì)在職博士生培養(yǎng)過程的管理

哈爾濱工業(yè)大學(xué)結(jié)合自身的實(shí)際情況,在保證在職博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下,對(duì)其培養(yǎng)培養(yǎng)過程的各個(gè)階段制定并嚴(yán)格執(zhí)行一系列規(guī)范,其中包括入學(xué)選拔、課程學(xué)習(xí)、開題、課題研究、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、撰寫博士學(xué)位論文、預(yù)答辯、博士論文評(píng)議、博士論文答辯和學(xué)位委員會(huì)評(píng)議。這樣一來,不僅加強(qiáng)出口審查,而且變結(jié)果控制為過程控制，嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的管理。

申請(qǐng)博士生入學(xué)考試的在職人員,雖然其工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富,科研能力比較突出,但是與應(yīng)屆碩士相比較,其外國(guó)語水平仍然存在一定的差距。哈爾濱工業(yè)大學(xué)對(duì)在職博士生的入學(xué)選拔,嚴(yán)格遵循《博士學(xué)位研究生入學(xué)考試及錄取辦法》,在入學(xué)考試的初試、復(fù)試階段,與報(bào)考全日制的博士生一樣進(jìn)行同堂考試,劃定統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線。為最大程度地考查研究生分析判斷能力、綜合能力以及科研能力,在復(fù)試階段,加強(qiáng)學(xué)科與導(dǎo)師對(duì)研究生的面試環(huán)節(jié),確保博士生的入學(xué)質(zhì)量。

在課程學(xué)習(xí)階段,由于部分在職博士生因工作需要不能按時(shí)上課,各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,在博士生培養(yǎng)過程中實(shí)行嚴(yán)格的淘汰機(jī)制。由于在職博士生在課程學(xué)習(xí)、資格考試、論文研究等環(huán)節(jié)中都有被淘汰的危險(xiǎn),這促使他們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)課程,拓寬自己的知識(shí)基礎(chǔ),并將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中,從而保證在職博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

博士研究生在攻讀學(xué)位期間的數(shù)量和水平是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。為鼓勵(lì)博士研究生多發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文,客觀、科學(xué)、合理、全面地評(píng)價(jià)博士研究生的科研水平,培養(yǎng)博士研究生的創(chuàng)新能力,我校各博士學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況和特點(diǎn),制定適合于本學(xué)科建設(shè)和博士生培養(yǎng)的制度。基于學(xué)校對(duì)博士生的要求,需要發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文,因此在選題階段,在導(dǎo)師指導(dǎo)下所選課題多為生產(chǎn)實(shí)踐中迫切需要解決的問題。在職博士研究生利用從課堂、圖書資源獲得的理論知識(shí),與工程實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來搭建一個(gè)有利平臺(tái),并通過不斷的實(shí)驗(yàn)論證,從而能夠在較短的時(shí)間里發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文,同時(shí)將創(chuàng)造性成果轉(zhuǎn)化為先進(jìn)產(chǎn)品。

博士學(xué)位論文是檢驗(yàn)博士生學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力的一塊“試金石”。為提高在職博士生教育質(zhì)量及其論文的含金量,哈爾濱工業(yè)大學(xué)制定一系列措施實(shí)時(shí)跟蹤博士開題,對(duì)在職博士生一年來對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)理論掌握以及對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性科研活動(dòng)的能力進(jìn)行綜合考評(píng)。在職博士生提出答辯申請(qǐng)后,學(xué)位論文需經(jīng)過導(dǎo)師、預(yù)答辯委員會(huì)、學(xué)位分委員會(huì)審查,同行專家評(píng)審、校學(xué)位辦審查等多個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)博士研究生的正式答辯資格進(jìn)行審核。為了加強(qiáng)論文評(píng)議工作,我校對(duì)博士論文實(shí)行抽簽?zāi)涿u(píng)審制,對(duì)評(píng)審結(jié)果達(dá)不到要求的博士論文不予組織答辯。

3.2 培養(yǎng)在職博士生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是從事科學(xué)研究的生命,也是博士研究生必備的科學(xué)素質(zhì)。廣闊的科研教學(xué)平臺(tái)、先進(jìn)的辦學(xué)理念、良好的育人環(huán)境、優(yōu)秀的生源質(zhì)量、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)管理都是研究生的創(chuàng)新能力的基本條件。哈爾濱工業(yè)大學(xué)還采取促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、建立研究生創(chuàng)新基地等一系列舉措,來培養(yǎng)在職博士研究生濃厚的科研興趣,提高他們創(chuàng)新思維和科技創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)在職博士研究生創(chuàng)新能力,以研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)為基礎(chǔ)。研究生教育創(chuàng)新基地是國(guó)防科工委為建立新型的研究生教育體系、改善培養(yǎng)條件、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,建設(shè)科學(xué)研究與研究生教育相結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研培養(yǎng)基地。目前哈爾濱工業(yè)大學(xué)已有的基地和中心配備完善,設(shè)備先進(jìn),利用率高,在研究生培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用,并且在研究生教育創(chuàng)新基地項(xiàng)目驗(yàn)收過程中得到國(guó)防科工委的高度評(píng)價(jià)。

培養(yǎng)在職博士研究生創(chuàng)新能力,以建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合研究基地為重點(diǎn)。產(chǎn)學(xué)研研究基地是大學(xué)通過創(chuàng)辦科技產(chǎn)業(yè)或建立實(shí)踐基地,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,優(yōu)化資源配置,為人才培養(yǎng)營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境。哈爾濱工業(yè)大學(xué)先后建立了科學(xué)技術(shù)研究院、工業(yè)技術(shù)研究院,并緊密與教學(xué)結(jié)合開展產(chǎn)學(xué)研工作,形成一條高效、快捷、完整的科技成果轉(zhuǎn)化體系。在職博士研究生在產(chǎn)學(xué)研研究基地中,依托自身工程實(shí)踐能力優(yōu)勢(shì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,參與到提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重大項(xiàng)目中,近距離地接觸技術(shù)前沿,在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。

培養(yǎng)在職博士研究生創(chuàng)新能力,以營(yíng)造開放的學(xué)術(shù)交流氛圍為關(guān)鍵。研究生學(xué)術(shù)交流是研究生培養(yǎng)中的必修環(huán)節(jié),是促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,拓寬學(xué)術(shù)視野,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的重要舉措。哈爾濱工業(yè)大學(xué)為激勵(lì)在職博士研究生踴躍參加學(xué)術(shù)活動(dòng),博士研究生培養(yǎng)方案中要求學(xué)術(shù)講座選聽1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告2學(xué)分為必修環(huán)節(jié)。在校內(nèi),加大博士生學(xué)術(shù)論壇、研究生交叉學(xué)科學(xué)術(shù)論壇的組織力度,積極組織模擬國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)活動(dòng),搭建研究生學(xué)術(shù)實(shí)踐交流平臺(tái),學(xué)校每年舉行的公開學(xué)術(shù)報(bào)告大于300場(chǎng),為在職博士研究生提供廣闊的學(xué)術(shù)交流空間。在對(duì)外交流上,設(shè)立博士生國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金、研究生學(xué)術(shù)交流基金等,積極支持并試行博士生雙邊(多邊)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),鼓勵(lì)和支持在職博士研究生參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)論壇和科技創(chuàng)新大賽,拓展學(xué)術(shù)視野,推動(dòng)創(chuàng)新思維[4]。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)通過研究生培養(yǎng)部門和研究生工作部門協(xié)作,加強(qiáng)在職博士生課程、開題、答辯等環(huán)節(jié)的過程管理,同時(shí)鼓勵(lì)在職博士生參加學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng),拓寬學(xué)術(shù)視野,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

4 結(jié)語

在職博士研究生主要由高等學(xué)校專任教師及科研院所的技術(shù)骨干組成,他們的科研能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富,通過在職攻讀博士學(xué)位,對(duì)培養(yǎng)單位的科學(xué)研究起到很大的推動(dòng)作用。同時(shí)培養(yǎng)單位也加強(qiáng)對(duì)在職博士研究生培養(yǎng)過程管理,鼓勵(lì)他們進(jìn)行科研創(chuàng)新,以保證在職博士生培養(yǎng)質(zhì)量。

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