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關(guān)鍵詞:巖土工程，勘察作業(yè)；作業(yè)方法

Abstract: the value of geotechnical engineering operations, and grasp the technical analysis of each link, emphasize prior guidance, process control, after summary, geotechnical engineer to improve the professional technology level and ensure the quality of geotechnical engineering investigation, promote the smooth development of the construction project, can play the twice the result with half the effort. Based on the importance of geotechnical engineering investigation, from the actual work experience, and then analyzes the early, middle and late survey of how to do well the work of geotechnical engineering field are discussed thoroughly, and advances some concrete Suggestions.

Keywords: geotechnical engineering, survey and homework; Operation method

中圖分類號(hào)：O652文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷高速發(fā)展，眾多基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目和現(xiàn)代化工程建筑不斷興建，基礎(chǔ)和基坑開挖深度越來越深。巖土工程勘察作業(yè)是工程建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是工程設(shè)計(jì)、施工的依據(jù)，其質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)工程建設(shè)的質(zhì)量、安全、工期和合理投資起著重要作用。采用傳統(tǒng)的勘察方法和傳統(tǒng)的勘察手段己經(jīng)很難滿足設(shè)計(jì)的需要，存在著許多急需解決的巖土工程勘察技術(shù)問題。由于工程項(xiàng)目行業(yè)類型，建筑工程重要性以及地基的復(fù)雜程度、工程地質(zhì)條件差異較大等因素，對(duì)具體工程項(xiàng)目的勘察要求也各不相同。對(duì)于巖土工程勘察而言，因勘察工作的特殊性，如野外作業(yè)時(shí)勘探測(cè)試工作大部分位于地下，具有較強(qiáng)的隱蔽性，專業(yè)性較特殊，如何提高巖土工程勘察質(zhì)量尤為重要。

1巖土工程勘察作業(yè)的重要性

施工勘察雖然不像詳勘階段被人們重視，但它卻是巖土工程必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。巖土勘察作業(yè)的主要任務(wù)是運(yùn)用工程地質(zhì)學(xué)的理論和方法，認(rèn)識(shí)工程通過地帶的工程地質(zhì)條件，為工程的設(shè)計(jì)和施工提供依據(jù)和指導(dǎo)，以正確處理工程建筑與自然條件之間的關(guān)系，充分利用有利條件，避免或改造不利條件，使修建的工程能更好的實(shí)現(xiàn)多快好省的要求。因此，在巖石工程勘察作業(yè)中，為了研究各路段不同成因和各種類型的巖土的物理力學(xué)性質(zhì)，以及按特殊設(shè)計(jì)進(jìn)行路基施工的各巖層的物理力學(xué)性質(zhì)，加強(qiáng)巖土工程勘察作業(yè)就會(huì)顯得相當(dāng)重要。

2加強(qiáng)巖土工程勘察作業(yè)的方法

2.1勘察前期

(1)相關(guān)資料的收集。作為一名合格的勘察工作負(fù)責(zé)人，不能局限于場(chǎng)地內(nèi)的幾個(gè)鉆孔基本情況的記錄，還應(yīng)關(guān)注場(chǎng)地及的地形地貌、地質(zhì)條件等。在場(chǎng)地的仔細(xì)觀察有沒有其他不良的地質(zhì)現(xiàn)象和比較重要的建筑物并調(diào)查訪問當(dāng)?shù)厝嗽搱?chǎng)地以前的地質(zhì)條件是否和現(xiàn)在一樣，訪問周圍建筑物的基礎(chǔ)形式和地基處理措施，當(dāng)年開挖時(shí)的地基及地下水情況。同時(shí)還要認(rèn)真收集擬建工程的基本資料，如擬建物規(guī)模、結(jié)構(gòu)特征、結(jié)構(gòu)類型、基礎(chǔ)形式、荷載分布、地面整平標(biāo)高及擬建物對(duì)變形的要求，從而為外業(yè)前期工作量的布置提供依據(jù)。

(2)工作量的布置?！稁r土工程勘察規(guī)范》對(duì)勘探點(diǎn)的布置有明確的規(guī)定，所以工作量布置方面要嚴(yán)格按照規(guī)范中的要求來布置，不能隨意地布置勘探點(diǎn)的位置、勘探點(diǎn)深度和勘探點(diǎn)間距。

2.2勘探與取樣

(1)勘探?？碧焦ぷ靼ㄎ锾?、鉆探和坑探等各種方法。它是被用來調(diào)查地下地質(zhì)情況的，并且可利用勘探工程取樣進(jìn)行原位測(cè)試和監(jiān)測(cè)。應(yīng)根據(jù)勘察目的及巖土的特性選用各種勘探方法。物探是一種間接的勘探手段，它的優(yōu)點(diǎn)是較之鉆探和坑探輕便、經(jīng)濟(jì)而迅速，能夠及時(shí)解決工程地質(zhì)測(cè)繪中難于推斷而又急待了解的地下地質(zhì)情況，所以常常與測(cè)繪工作配合使用。它又可作為鉆探和坑探的先行或輔助手段。鉆探和坑探也稱勘探工程，均是直接勘探手段，能可靠地了解地下地質(zhì)情況，在巖土工程勘察中是必不可少的。其中鉆探工作使用最為廣泛，可根據(jù)地層類別和勘察要求選用不同的鉆探方法。當(dāng)鉆探方法難以查明地下地質(zhì)情況時(shí)，可采用坑探方法。坑探工程的類型較多，應(yīng)根據(jù)勘察要求選用。

(2)取樣?！稁r土工程勘察規(guī)范》有關(guān)強(qiáng)制性條文規(guī)定:每個(gè)場(chǎng)地每個(gè)主要巖(士)層取樣不少于6件(組)，但目前有一種錯(cuò)誤的傾向，即重視取樣的數(shù)量而忽視了取樣的間距，沒有錯(cuò)開取樣，尤其是在孔少的情況下問題最突出，幾乎是在同一個(gè)水平面的深度上取樣，造成

代表性差，因此，必須錯(cuò)開取樣。同時(shí)，應(yīng)盡量避免在分層交界處、鉆進(jìn)回次的底部等部位選取巖石試樣。

2.3原位測(cè)試

在原位測(cè)試中，有些樣品如粘性土可以通過采取原狀土樣進(jìn)行室內(nèi)試驗(yàn)，一些樣品如無粘性沉積土由于幾乎不可能獲取不受擾動(dòng)的原狀試樣。所以對(duì)這類樣品的密實(shí)度、強(qiáng)度和壓縮性評(píng)價(jià)通常需要通過原位測(cè)試方法獲得?？辈熘形覀兂Ｓ玫膸追N原位測(cè)試手段的作用與適用性如下:

(1)圓錐動(dòng)力觸探試驗(yàn)。圓錐動(dòng)力觸探試驗(yàn)是利用一定的錘擊能量，將一定規(guī)格的圓錐探頭打入巖土中，根據(jù)貫入土中的難易程度來判別土的性質(zhì)的一種現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方法。根據(jù)它的試驗(yàn)指標(biāo)可用于進(jìn)行地基土的力學(xué)分層，定性地評(píng)價(jià)地基土的均勻性和物理性質(zhì)，查明土洞、滑動(dòng)面、軟硬土層界面的位置。通過建立地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，也可用于評(píng)價(jià)地基土的強(qiáng)度和變形參數(shù)，評(píng)價(jià)地基承載力、單樁承載力。圓錐動(dòng)力觸探設(shè)備簡(jiǎn)單，操作方便，適應(yīng)性廣，并有連續(xù)貫入的特性，但試驗(yàn)誤差較大，再現(xiàn)性較差。

(2)波速測(cè)試。波速測(cè)試是利用波速確定地基土的物理力學(xué)性質(zhì)或工程指標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方法。主要用于測(cè)定各種類巖土體的壓縮波、剪切波或瑞利波的波速，以此來劃分場(chǎng)地類型；提供地震反映分析所需的地基土動(dòng)力參數(shù)；提供動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所需的地基土動(dòng)力參數(shù)；判斷地基土液化的可能性，劃分場(chǎng)地類別，確定場(chǎng)地土的特征周期。另外，波速測(cè)試本身可以用來評(píng)價(jià)地基土的類別和檢驗(yàn)地基加固效果。

3結(jié)語

巖土工程勘察工作是工程建設(shè)中一項(xiàng)重要的工作，隨著電子、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，發(fā)展了一大批集適時(shí)采集處理，軟、硬件功能于一體的工程物探探測(cè)設(shè)備，它具有采樣密度大、速度快、成本低、信息量大等特點(diǎn)，并且可以利用綜合工程物探方法有效地解決傳統(tǒng)勘察手段難于解決的諸多巖土工程問題，如地下不明物體、洞穴、軟弱結(jié)構(gòu)面、滑動(dòng)面、斷層、破碎帶等在地下的分布特征、形態(tài)、埋藏深度、位置，并且可以提供許多工程建設(shè)所需的巖土動(dòng)力參數(shù)和設(shè)計(jì)地震動(dòng)參數(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]周德泉，巖土工程勘察技術(shù)與應(yīng)用[M].北京:人民交通出版社，2008.

篇2

【關(guān)鍵詞】高中英語 銜接 重要性

引言

部分初中升入高中的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程很難適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑嚴(yán)重，學(xué)生心理遭受打擊，缺失自信心。這就是為什么許多初中生學(xué)習(xí)成績(jī)都非常不錯(cuò)，但是在升入高中之后英語成績(jī)一落千丈。而之所以存在這種問題，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者不能夠很好地銜接自己的學(xué)習(xí)過程，沒有認(rèn)識(shí)到需要改變自己原本的學(xué)習(xí)方法，而教師也沒有及時(shí)地采取改變這種情況的方法，如不能及時(shí)幫助學(xué)生順利度過這個(gè)階段，學(xué)習(xí)道路將異?？部?。下面我們來詳細(xì)的論述英語銜接工作的重要性：

一、高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的問題

大部分高一新生懷著濃重的好奇心想要在高中學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，但在探索發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，絕大部分學(xué)生發(fā)現(xiàn)，高中的課程、學(xué)習(xí)的知識(shí)跟初中大不相同，特別是英語課程，新課標(biāo)進(jìn)行改革之后，教材中的詞匯量急劇增加，語法知識(shí)也相應(yīng)的增加了難度，這讓剛步入高中的學(xué)生不知所措，所以學(xué)生的英語水平漸漸變得參差不齊，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，任課教師應(yīng)該對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行大面積的摸底調(diào)查，可以采取問卷調(diào)查的方式，了解現(xiàn)狀，之后有側(cè)重點(diǎn)的將教學(xué)工作銜接好。經(jīng)調(diào)查可知，讀音不準(zhǔn)確、聽力能力差、詞匯量缺乏或者易遺忘、語法運(yùn)用錯(cuò)誤或掌握不牢固的現(xiàn)象是初中升入高中后的普遍問題，那么在了解到這些狀況之后，任課教師就應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，做好高一英語的銜接教學(xué)工作。

二、高一英語銜接教學(xué)的方法

既然已經(jīng)了解了學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的問題，那么就可以針對(duì)性的給予指導(dǎo)。例如語音方面，可以集中語音訓(xùn)練，做好詞匯銜接。教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握發(fā)音要領(lǐng)，嚴(yán)格要求學(xué)生正確拼寫認(rèn)讀，掌握其中固定的規(guī)律，把詞匯進(jìn)行分類放置，聯(lián)系英語教材，逐步的教授課程，只有銜接好語音發(fā)音才能為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。緊接著，任課教師需要強(qiáng)化學(xué)生的視聽說，盡快地適應(yīng)高中英語教學(xué)的步伐，跟緊老師的節(jié)奏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約百分之三十的學(xué)生在課堂上特別是高一英語課堂上完全聽不懂老師在講授什么，如何應(yīng)對(duì)這種情況，就需要教師發(fā)揮他們的作用，可以在課堂上分發(fā)給學(xué)生當(dāng)節(jié)課上的重點(diǎn)詞匯，講授新課時(shí)，先播放錄音，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容給同學(xué)們不同的情景，不斷吸引學(xué)生。在教授課文之后，還需要強(qiáng)化學(xué)生的詞匯量，初中時(shí)候很多學(xué)生的詞匯量比較匱乏，教師可以重新梳理初中的單詞短語等，在溫習(xí)的同時(shí)啟發(fā)學(xué)生的思維，使其記憶更多的單詞，為高中英語的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

教師針對(duì)不同的學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教材等應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法，而絕大多數(shù)初中教師只注重淺顯的表面教學(xué)，英語知識(shí)講解片面，許多單詞只講解一遍就不再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付完老師檢查之后就將單詞遺忘，積累的詞匯量較少。同樣英語課文也是一樣，逐個(gè)單詞翻譯過后就不做深入分析，這些死板教學(xué)導(dǎo)致剛升入高中的學(xué)生不具有學(xué)習(xí)的積極性，無法跟上老師的節(jié)奏，英語成績(jī)急劇下降。那么相對(duì)于初中英語，高中的英語教學(xué)比較注重實(shí)際應(yīng)用，相對(duì)來說語法、詞匯等提高了不止一個(gè)檔次。高中教學(xué)方法多種多樣，講課速度加快，信息量也增加許多，不再像初中教師一樣英漢結(jié)合，高一的英語教學(xué)開始采用純英文教學(xué)，這讓學(xué)生很難接受，所以在剛進(jìn)入高一的時(shí)候“前幾節(jié)課”尤為重要，給學(xué)生一個(gè)良好的授課印象是吸引注意力的關(guān)鍵手段。

三、高中英語教學(xué)的優(yōu)化措施

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)高中的英語教學(xué)性質(zhì)、基本概念等做出了更加明確的闡述，同時(shí)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，其中對(duì)教學(xué)、課程資源、教學(xué)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)等提出了合理的要求。首先，需要教師培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，通過制定課程目標(biāo)達(dá)到預(yù)期效果，高中英語的總目標(biāo)是在學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)上使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，高中英語一改初中的教學(xué)模式，通過綜合運(yùn)用能力提高英語課程的核心，而它的形成需要建立在語言、知識(shí)、技能等整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上。所以需要“教學(xué)、培養(yǎng)”并重才能全面發(fā)展。其次需要豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)整合發(fā)展。通過改變教學(xué)方式、增加教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富。高中英語的首要內(nèi)容是語言、知識(shí)以及技能，語言知識(shí)技能是綜合運(yùn)用語言能力的基石，二者關(guān)系緊密。而學(xué)習(xí)態(tài)度也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以很好的推動(dòng)學(xué)生投入時(shí)間精力去學(xué)習(xí)，所以教師應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高一的英語課程必須注重策略的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的使用，才能達(dá)到更好地教學(xué)效果。

四、總結(jié)

高中英語的教學(xué)模式同初中大不相同，高中英語教師的首要任務(wù)是通過新穎的教學(xué)手段去吸引學(xué)生，使學(xué)生熱愛英語這門學(xué)科。高一英語在銜接整個(gè)初高中過渡階段起著重要聯(lián)系，只有完善好這門學(xué)科的教學(xué)，才能正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)銜接工作。

參考文獻(xiàn)：

篇3

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)體制改革的深入推進(jìn)，企業(yè)思政工作在新時(shí)期面臨著巨大的挑戰(zhàn)，很多企業(yè)不能充分發(fā)揮思政工作的功能。在新時(shí)期，企業(yè)必須高度重視思政工作，根據(jù)思政工作中面臨的問題，采取有針對(duì)性的措施和方法來提高企業(yè)思政工作的效率與水平，有效發(fā)揮思政工作在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面的作用。

一、新時(shí)期企業(yè)思政工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的思政工作面臨的環(huán)境和條件也在不斷發(fā)生變化，思政工作面臨的內(nèi)容越來越復(fù)雜，思政工作面臨著巨大的困難與挑戰(zhàn)。具體說來，新時(shí)期企業(yè)思政工作面臨的挑戰(zhàn)可以概括為以下幾個(gè)方面：

第一，對(duì)思政工作的認(rèn)識(shí)不到位。

現(xiàn)階段，很多企業(yè)不能認(rèn)識(shí)到思政工作的重要性，將主要精力放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面，認(rèn)為不必將大量的時(shí)間與精力放在思政工作上，導(dǎo)致企業(yè)的思政工作困難重重。具體說來，企業(yè)對(duì)思政工作認(rèn)識(shí)不到位主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，很多企業(yè)沒有設(shè)置專門的部門和人員對(duì)企業(yè)的思政工作進(jìn)行管理，導(dǎo)致思政工作人員的素質(zhì)較低、人員較少，不能有效開展企業(yè)思政工作；第二，很多企業(yè)不能認(rèn)識(shí)到思政工作的重要性，導(dǎo)致思政工作在人力、物力和財(cái)力方面得不到支持。很多企業(yè)總是將企業(yè)全部的資源用在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面，不愿意將有限的資源用在思政工作上面，思政工作的開展就缺乏相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)；第三，很多思政工作人員由于沒有受到過系統(tǒng)的培訓(xùn)與教育，不能認(rèn)識(shí)到思政工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，導(dǎo)致企業(yè)思政人員的工作積極性不高，在工作中缺乏熱情和主動(dòng)性，導(dǎo)致企業(yè)思政工作無法有效開展。

第二，工作方法僵化。

企業(yè)思政工作的有效開展需要根據(jù)時(shí)展的要求，及時(shí)更新工作內(nèi)容與工作方法，采取積極有效的措施開展思想政治工作，確保思政工作取得實(shí)效?，F(xiàn)階段，很多企業(yè)在思政工作中依然沿用傳統(tǒng)的工作手段與方法，將企業(yè)思政工作等同于傳達(dá)文件精神、讀報(bào)紙這類形式，不能根據(jù)時(shí)展的要求和企業(yè)思政工作面臨的新問題采取切實(shí)有效的工作方法，思政工作效果較差。具體說來，思政工作方法僵化可以概括為以下幾個(gè)方面：其一，不能在思政工作中貫徹和落實(shí)以人為本的管理理念，無法與工作對(duì)象展開有效的溝通與交流，不能根據(jù)工作對(duì)象選擇合理的工作手段與方法，導(dǎo)致在工作方法上出現(xiàn)本本主義、形式主義等問題；其二，思政工作方法過于單一，不能充分考慮到企業(yè)員工的個(gè)體差異性。由于新時(shí)期各種思想和潮流相互交織、相互影響，導(dǎo)致很多企業(yè)員工呈現(xiàn)出個(gè)性化、多元化的心理特點(diǎn)。如果企業(yè)思政工作不能充分考慮到員工的個(gè)體差異，思政工作就無法取得實(shí)效；其三，思政工作方法不能做到及時(shí)更新。企業(yè)員工的心理特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，企業(yè)思政工作也必須及時(shí)作出動(dòng)態(tài)性的調(diào)整，能夠根據(jù)工作對(duì)象和工作環(huán)境的變化及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。思政工作方法如果不能做到及時(shí)更新，必然會(huì)影響思政工作的效率，導(dǎo)致企業(yè)思政工作走向形式化的發(fā)展道路。

第三，工作考核機(jī)制不完善。

思政工作的考核機(jī)制對(duì)思政工作的有效開展有非常重要的影響，能夠引導(dǎo)思政工作的走向，如果思政工作的考核機(jī)制不完善，必然會(huì)影響思政工作的效果。現(xiàn)階段，很多企業(yè)的思政工作考核機(jī)制還存在著不完善、不健全的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在考核指標(biāo)的設(shè)置方面，存在著不系統(tǒng)、不規(guī)范、不合理的現(xiàn)象，很多企業(yè)的思政工作仍然沿用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察德、能、勤、績(jī)、廉等幾個(gè)方面，雖然這種評(píng)價(jià)方式有一定的合理性，但是這種評(píng)價(jià)方式缺乏針對(duì)性與靈活性，過于機(jī)械、呆板，不能充分考慮到被考核對(duì)象的感受，不適于用在思政工作考核過程中。要做好企業(yè)思政工作必須增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，按照被考核對(duì)象的實(shí)際情況制訂有針對(duì)性的考核指標(biāo)，提高評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)體系的信度與效度，使考核評(píng)價(jià)結(jié)果能夠如實(shí)反映企業(yè)思政工作的現(xiàn)狀和員工的思想動(dòng)態(tài)；第二，評(píng)價(jià)方法過于單一，評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單粗暴。很多企業(yè)仍然沿用傳統(tǒng)的強(qiáng)制分布或者排序的思政工作評(píng)價(jià)方法，不能有效提高考核的效率與水平；第三，考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏靈活性、針對(duì)性，采取“一刀切”的做法，不能結(jié)合思政工作的特點(diǎn)與被考核對(duì)象的實(shí)際情況，使思政工作考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏實(shí)效；第四，考核體系中缺乏反饋環(huán)節(jié)，不能根據(jù)考核評(píng)價(jià)的結(jié)果改進(jìn)思政工作，使考核工作走向形式化的發(fā)展道路，不能充分發(fā)揮思政考核工作的作用。

二、做好企業(yè)思政工作的措施

第一，轉(zhuǎn)變思政工作觀念，更新思政工作理念。

針對(duì)企業(yè)思政工作目前面臨的問題，首先要及時(shí)轉(zhuǎn)變思政工作觀念，更新思政工作理念。第一，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)思政工作的重要性，提高對(duì)于思政工作的認(rèn)識(shí)，使企業(yè)思政工作能夠得到全員的支持，加大人力、物力、財(cái)力的投入力度，為企業(yè)思政工作的有效開展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；第二，要積極貫徹落實(shí)“以人為本”的管理理念，充分考慮工作對(duì)象的具體情況，體現(xiàn)人文關(guān)懷；第三，要樹立服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在思政工作中積極為企業(yè)員工服務(wù)。思政工作者要打破傳統(tǒng)的道德灌輸者的形象，走進(jìn)員工隊(duì)伍中去，聆聽員工的心聲，做好企業(yè)思政工作。

第二，創(chuàng)新思政工作方法。

要根據(jù)工作對(duì)象的特點(diǎn)選擇具體的思政工作方法，使思政工作方法與具體的工作對(duì)象相匹配。具體說來，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：第一，堅(jiān)持多元化的工作方法，根據(jù)員工的訴求與愿望不斷創(chuàng)新工作方法，走進(jìn)員工隊(duì)伍中，傾聽員工的心聲，根據(jù)員工的需求采取有針對(duì)性的工作方法；第二，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)化的工作方法，根據(jù)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)和時(shí)代背景，及時(shí)調(diào)整和更新工作方法，做到隨時(shí)而變，使思政工作方法符合當(dāng)前思政工作的需要；第三，要重視員工的反饋，根據(jù)員工的反饋及時(shí)改變和調(diào)整工作方法，使思政工作方法更具靈活性與彈性，體現(xiàn)以人為本的工作理念。

第三，健全思政工作的考核機(jī)制。

企業(yè)管理者要充分認(rèn)識(shí)到思政工作考核機(jī)制的重要性，建立健全思政工作的考核機(jī)制，通過思政工作考核提高思政工作人員的認(rèn)識(shí)，以相關(guān)考核指標(biāo)為要求規(guī)范自己的行為。應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手：第一，制定科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的考核指標(biāo)體系，在遵循SMART原則的基礎(chǔ)上深入分析企業(yè)思政考核工作的實(shí)際，完善思政工作的考核指標(biāo)體系，使企業(yè)員工能夠在考核指標(biāo)的引領(lǐng)下，努力完成思政工作任務(wù)；第二，要在調(diào)查工作環(huán)境、人員構(gòu)成等相關(guān)要素的基礎(chǔ)上，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，突破傳統(tǒng)的“一刀切”的考核模式，從多個(gè)尺度、多個(gè)層面對(duì)員工進(jìn)行考核，提高思政工作人員的積極性與主動(dòng)性。

篇4

小學(xué)班主任工作方法技巧一、小學(xué)班主任運(yùn)用優(yōu)秀工作方法的重要性

小學(xué)班主任是小學(xué)教育和管理的關(guān)鍵。班主任的工作有別于普通的任課教師，他們不僅要擔(dān)任一門課程的教師，更要做好班主任的工作，管理好班級(jí)。小學(xué)班主任的存在直接關(guān)系到班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理情況以及小學(xué)生的身心發(fā)展情況。一個(gè)班級(jí)是否樹立了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是否創(chuàng)建了一個(gè)有利于學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，是否激勵(lì)了小學(xué)生以健康、正面的心態(tài)面對(duì)生活和社會(huì)，是否為小學(xué)生樹立了一個(gè)正面的道德標(biāo)桿，為他們?nèi)松^、價(jià)值觀和世界觀的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。這些都是評(píng)判小學(xué)班主任工作是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。這也要求小學(xué)班主任必須在班級(jí)管理工作中采取有效的工作方法和技巧，加強(qiáng)小學(xué)班主任的工作效率，提高工作績(jī)效，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

小學(xué)班主任是在日常學(xué)習(xí)和生活中與小學(xué)生接觸最為頻繁的教師，相對(duì)而言也會(huì)對(duì)小學(xué)生的各項(xiàng)情況更加了解，小學(xué)班主任不僅要對(duì)班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平和具體學(xué)習(xí)情況有所了解，更要關(guān)系班級(jí)學(xué)生是否健康成長(zhǎng)。小學(xué)班主任必須與班級(jí)學(xué)生保持比較緊密的聯(lián)系和溝通，這樣才能夠及時(shí)了解學(xué)生們生活中的變化，了解班級(jí)學(xué)生遇到的問題，及時(shí)幫助學(xué)生解決他們的難題和困擾，引導(dǎo)學(xué)生們往正確的方向思考，幫助他們抵制不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，拒絕不良誘惑，保證學(xué)生們能夠擁有一個(gè)快樂向上的童年。

二、小學(xué)班主任工作的主要方法和技巧

綜上所述，小學(xué)班主任必須運(yùn)用有效的工作方法和技巧，增強(qiáng)班級(jí)管理績(jī)效，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合筆者的實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為做好一個(gè)小學(xué)班主任，主要可以運(yùn)用以下幾種優(yōu)秀的工作方法和技巧。

首先，小學(xué)班主任要注重建立良好的師生關(guān)系，成為小學(xué)生的良師益友。小學(xué)班主任在小學(xué)生的成長(zhǎng)和教育中占據(jù)著重要地位，他們不僅是教育者，也是小學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。小學(xué)班主任致力于完善師生關(guān)系，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)中擔(dān)任班主任，扮演著小學(xué)生的引導(dǎo)者和教育者的角色，而在課余時(shí)間班主任又可以和學(xué)生們打成一片，成為他們的好朋友，傾聽學(xué)生們的心聲，關(guān)注他們的煩惱和故事。筆者認(rèn)為，小學(xué)班主任和小學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是和諧而統(tǒng)一的，班主任需要在平時(shí)的工作中保持一定的威嚴(yán)，才能樹立一定的威信，使得小學(xué)生們信服班主任的話語。但是班主任的威信不是一味靠“扮黑臉”和嚴(yán)厲的批評(píng)來維持的，而是應(yīng)該在平時(shí)的工作中做到以德服人，并且以自己的形象作為代表，注重言傳身教。古語有言，“言傳不如身教”，再多的說教也抵不過一次典型的示范，小學(xué)班主任只有以身作則，才能為小學(xué)生們樹立一個(gè)良好的榜樣，讓他們明確到遵守道德規(guī)范的重要性。相對(duì)的，教師在平時(shí)樹立了一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真嚴(yán)肅的工作形象，也是督促小學(xué)生們以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，努力取得更好成績(jī)的最好方法。小學(xué)班主任要成為小學(xué)生們的益友，才能夠及時(shí)傾聽到小學(xué)生關(guān)于班級(jí)學(xué)習(xí)的意見，了解他們對(duì)班主任工作的滿意程度，以便于小學(xué)班主任想對(duì)比之下，發(fā)現(xiàn)自己在班主任的工作和管理中的不足之處，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)漏之處，為完善班級(jí)管理提供了方向和方法。小學(xué)班主任還可以在和小學(xué)生們的溝通和交流中，了解他們對(duì)于其他任課教師的看法和意見，了解他們是否在學(xué)習(xí)中遇到了困難，小學(xué)班主任將這些困難和問題總結(jié)起來，與其他任課教師進(jìn)行溝通和交流，探討出解決問題的方式，有利于幫助學(xué)生們解決在日常學(xué)習(xí)和生活中的困擾。小學(xué)班主任還可以為小學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯栴}等提供一定的建議和看法，引導(dǎo)小學(xué)生們以正確的態(tài)度看待生活中的各種問題，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)外界，勇敢走向?qū)儆谒麄兊拿魈臁?/p>

其次，小學(xué)班主任要建設(shè)班級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，以班干部為管理中心，正確管理班級(jí)。班級(jí)的班干部隊(duì)伍是輔助小學(xué)班主任做好班級(jí)管理工作的重要支撐，小學(xué)班級(jí)管理是班主任工作的中心，但畢竟班主任的個(gè)人精力是有限的，無法時(shí)刻兼顧班級(jí)的管理。此時(shí)，擁有一支高效的班級(jí)干部管理隊(duì)伍能夠在很大程度上幫助小學(xué)班主任將班級(jí)管理到位，并且班干部作為班主任和學(xué)生之間的溝通橋梁，能夠加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系，起到一個(gè)良好的溝通作用。小學(xué)班主任要注重選舉班級(jí)干部的過程，注意選拔一批有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，這些學(xué)生因?yàn)橛幸欢ǖ摹叭罕姟被A(chǔ)，更容易和其他學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好的交流，小學(xué)班主任也能夠通過學(xué)生來管理學(xué)生。小學(xué)班主任在選舉學(xué)生干部的時(shí)候，先要對(duì)班級(jí)的學(xué)生有一個(gè)大概的了解，班主任可以通過查看學(xué)生的成績(jī)，閱讀以往班主任對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)以及向其他教師進(jìn)行了解、與學(xué)生們進(jìn)行私下的溝通等方式，來確定這些學(xué)生是否具有擔(dān)任班級(jí)干部的良好素質(zhì)和責(zé)任心。班主任也可以讓學(xué)生們公平競(jìng)選，讓渴望為班級(jí)服務(wù)、想要鍛煉自己的學(xué)生能夠借助班級(jí)平臺(tái)，做好一名班干部，提升自己的能力。班主任要合理分配班級(jí)干部的工作，引導(dǎo)他們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系和交流，及時(shí)向班主任反映近期的班級(jí)學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生們遇到的問題，這樣子有利于班主任把握班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也對(duì)學(xué)生們的日常生活有一個(gè)動(dòng)態(tài)的了解，及時(shí)幫助學(xué)生們解決問題。

最后，小學(xué)班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生做到信任和鼓勵(lì)兩方面的工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理好班級(jí)學(xué)生。小學(xué)班主任通過和班級(jí)學(xué)生之間建立一種“亦師亦友”的和諧關(guān)系，通過建設(shè)班級(jí)干部管理隊(duì)伍等方式加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解，那么在發(fā)現(xiàn)問題之后，小學(xué)班主任要積極尋求解決問題的辦法。所以班主任也要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，做好家訪工作，配合家長(zhǎng)一起解決好實(shí)際問題。比如說，班級(jí)中難免出現(xiàn)一些“不愛學(xué)習(xí)愛搗蛋”的學(xué)生，這些學(xué)生通常不重視紀(jì)律，視班級(jí)干部為無物，不服從班級(jí)紀(jì)律和班干部的管理，給班主任的管理工作帶來很多困難。面對(duì)這些情況，小學(xué)班主任可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過電話采訪和實(shí)地家訪等措施，了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程以及遭遇的問題，尋找教育和管理的突破口，運(yùn)用信任和鼓勵(lì)的態(tài)度，公正評(píng)價(jià)學(xué)生的長(zhǎng)處和進(jìn)步，給予學(xué)生們一定的信任和空間，鼓勵(lì)他們改正態(tài)度，積極向上。

參考文獻(xiàn)：

篇5

1．操作過程較為繁瑣

連續(xù)性是會(huì)計(jì)工作方法中對(duì)會(huì)計(jì)人員工作的一項(xiàng)重要要求，但是由于賬務(wù)處理量非常大加上一些人為因素使得會(huì)計(jì)工作的時(shí)效性變得很差，使做賬不連續(xù)。另外，會(huì)計(jì)工作的操作過程較為復(fù)雜，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方法是記賬、算賬、報(bào)賬和查賬，這些工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上是非常繁瑣的，不僅浪費(fèi)時(shí)間消耗人力，還不能保證工作結(jié)果的準(zhǔn)確性，所以還要進(jìn)行錯(cuò)賬更正等一系列后續(xù)工作，可見傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的工作量之大。

2．會(huì)計(jì)核算結(jié)果不準(zhǔn)確

以前的會(huì)計(jì)工作都是人工通過傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，工作量很大，而且有的會(huì)計(jì)人員專業(yè)基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算結(jié)果不準(zhǔn)確，財(cái)務(wù)報(bào)表不真實(shí)。還有些會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德不高，會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)私欲誤入歧途，破壞會(huì)計(jì)工作，使得最終的核算結(jié)果缺乏真實(shí)性，從而延誤會(huì)計(jì)工作。由于傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作都是會(huì)計(jì)人員手工完成的，工作量大，時(shí)間緊，還有一些人為因素，均會(huì)降低會(huì)計(jì)核算結(jié)果的精確性。

3．工作投入成本較高

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作都是人工完成的，工作量之大不得不聘用更多的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行工作，工作的繁瑣也使得大量的工作人員付出更多的腦力勞動(dòng)，這便加大了會(huì)計(jì)工作的人力成本。另外，會(huì)計(jì)工作的工作量太大，并且還要保證會(huì)計(jì)工作的高度精確性，所以要大量聘用專業(yè)會(huì)計(jì)人員甚至是高端技術(shù)人才，隨著工作人員數(shù)量的增加，企業(yè)需要支付的工資也隨之增加，這便大大增加了會(huì)計(jì)工作的財(cái)務(wù)成本。

二、會(huì)計(jì)電算化對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作方法的影響

1．簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)核算過程

會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用完全顛覆了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的繁瑣及不連續(xù)性，通過會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)大大提高了會(huì)計(jì)工作的時(shí)效性，因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)是連續(xù)的，可以避免傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作過程中遇到的一些問題，通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)大大簡(jiǎn)化了賬務(wù)處理過程。另外，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用可以簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)工作中遇到的一些特殊操作項(xiàng)目，而這在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作中是很難通過人工完成的，可以說會(huì)計(jì)電算化的操作是一氣呵成，省去了很多傳統(tǒng)的操作步驟。

2．使會(huì)計(jì)核算結(jié)果更準(zhǔn)確

在不考慮人為因素的前提下，會(huì)計(jì)電算化的核算會(huì)使錄入的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化是借助計(jì)算機(jī)對(duì)賬務(wù)進(jìn)行處理，所以會(huì)避免很多工作中的誤差，大大提高會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)性。另外，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用會(huì)上會(huì)計(jì)工作較以往更為安全，因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化系統(tǒng)對(duì)工作人員設(shè)定了操作權(quán)限，這樣的話就會(huì)保證會(huì)計(jì)信息不會(huì)被更改也不會(huì)輕易泄露。在會(huì)計(jì)工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些不正確的干擾性的信息，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)就可以很好地解決這類問題，可以排除這些干擾信息，從而讓用戶獲得更為精確和真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。

3．大大降低信息成本

會(huì)計(jì)電算化是通過電腦完成會(huì)計(jì)核算工作的，而且會(huì)計(jì)電算化比較系統(tǒng)化和統(tǒng)一化，會(huì)計(jì)人員只需通過一臺(tái)電腦即可輕松完成會(huì)計(jì)核算，可見會(huì)計(jì)電算化的高效性為會(huì)計(jì)工作提供了多大的便利，所以會(huì)計(jì)人員的聘用也不像傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作那樣要用很多人員，會(huì)計(jì)人員也不用像以前一樣要付出大量的腦力勞動(dòng)，大大降低了人力成本和財(cái)力成本，同時(shí)也使得用戶獲取會(huì)計(jì)信息的成本降低了。

三、促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的有力措施

會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作方法中的地位是不容小覷的，為了繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作方法就要繼續(xù)發(fā)展會(huì)計(jì)電算化，首先，就要使企業(yè)人員積極樹立會(huì)計(jì)電算化觀念，重視會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)工作中的地位，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常組織會(huì)議宣傳會(huì)計(jì)工作的規(guī)范性在企業(yè)管理中的重要性，其次，還要重視培養(yǎng)復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才，為此，企業(yè)應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)的在職培訓(xùn)，有計(jì)劃地開展會(huì)計(jì)人員能力的訓(xùn)練工作，在培訓(xùn)工作中，要根據(jù)崗位分工情況，會(huì)計(jì)人員掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的情況，分層次進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，使其成為復(fù)合型的高素質(zhì)人才，并且保證會(huì)計(jì)工作的正常進(jìn)行。

四、結(jié)論

篇6

以治理庸懶散為主要內(nèi)容的“治庸問責(zé)”，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，打造效能政府、廉潔高效政府的重要方式和舉措。在這一專項(xiàng)治理工作中，自查整改階段的工作細(xì)不細(xì)、實(shí)不實(shí)、真不真、硬不硬、狠不狠，是保證“治庸問責(zé)”能否取得實(shí)實(shí)在在效果的重要保證。市對(duì)相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的自查報(bào)告“不深刻”、“不過關(guān)”情況，進(jìn)行通報(bào)并要求“退回”限期整改，很好很及時(shí)。但是，筆者覺得絕不能止于“退回”。

其一，要深挖思想根源。自查的目的，是為了發(fā)現(xiàn)問題、排查問題，以便更好的解決問題。而如果沒有一種深入細(xì)致的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，麩皮糙癢，空洞籠統(tǒng)，不結(jié)合本單位、本職工作實(shí)際，不能找準(zhǔn)存在的突出問題，特別是沒有找準(zhǔn)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，對(duì)對(duì)工作中存在的問題一帶而過、一筆劃過，只能說明其思想上并沒有充分認(rèn)識(shí)到這一工作的嚴(yán)肅性和重要性，是形式主義的翻版、的泛濫。甚至有些單位、領(lǐng)導(dǎo)的自查報(bào)告根本不是出自本人之手，沒有經(jīng)過本人之腦，而是秘書代勞，包辦代替，用萬能的公式、模式、樣板，一套一改一用了之，應(yīng)差一下、應(yīng)付一回。這種思想上的不重視、不投入，即便“退回”重新來過，也說不定還是穿靴戴帽、蒙混過關(guān)而已。

其二，要嚴(yán)肅進(jìn)行問責(zé)。態(tài)度決定高度。工作態(tài)度上的馬虎，不可能在工作上盡心盡責(zé)，也不可能真正做到“立黨為公，執(zhí)政為民”，更不用說以實(shí)際工作新成效取信于民、造福于民了。而不稱職就要撤職、不盡責(zé)就必須問責(zé)。從表面上看自查報(bào)告“退回”已經(jīng)是一種處罰和告誡了，但如果止于“退回”而不對(duì)相關(guān)具體責(zé)任單位、責(zé)任人有更明確更嚴(yán)厲的責(zé)任追究，很有可能以新的應(yīng)付來應(yīng)付。其結(jié)果，看似材料豐滿了，但是現(xiàn)實(shí)工作仍然很骨感、很疲沓、很懶散。

其三，要切實(shí)舉一反三。事物是普遍聯(lián)系的。一個(gè)工作態(tài)度的形成，也不是僅僅針對(duì)一項(xiàng)工作的。自查報(bào)告可以“不深刻”、“不過關(guān)”，也就難以保證在其他環(huán)節(jié)、其他方面、其他工作上會(huì)深刻、能過關(guān)。打蛇要打七寸，治病更需救人。要通過對(duì)這一現(xiàn)象的排查、反思，以小見大，舉一反三，解剖麻雀，從而達(dá)到既促其整改，又教育和警戒他人的目的。反之，如果僅僅立足于就事論事，簡(jiǎn)單的“退回”再“收回”，不能做到觸類旁通、以點(diǎn)帶面、以己醒他，就又陷入了新的形式主義和走過場(chǎng)了。因此，必須切忌、力戒止于“退回”。

篇7

關(guān)鍵詞：公安；政治工作；創(chuàng)新；方法

中圖分類號(hào)：D631.19文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2738（2012）04-0048-01

當(dāng)前，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)變革日新月異，公安工作面臨著許多新問題、新情況，這就要求公安思想政治工作必須要適應(yīng)公安工作實(shí)際的要求，緊緊圍繞公安工作中的實(shí)際問題，為公安工作提供強(qiáng)大的思想保障。

一、公安政治工作和公安政治工作方法的定義

公安思想政治工作是堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨的路線、方針、政策的主渠道之一，是新形勢(shì)下推動(dòng)公安工作不斷向前發(fā)展的重要保障。公安政治工作的內(nèi)涵就是通過思想教育來保證公安隊(duì)伍正確的政治方向，提高民警的政治思想覺悟。

公安思想政治工作方法是在長(zhǎng)期公安思想政治教育實(shí)踐中總結(jié)并不斷創(chuàng)新的成果，是對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新方法、新成果的借鑒及其在公安思想政治教育實(shí)踐中應(yīng)用的結(jié)果，它豐富和發(fā)展了思想政治工作方法的理論寶庫(kù)。

二、公安政治工作的重要性與功能

公安思想政治工作本質(zhì)是保證黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是新形勢(shì)下推動(dòng)公安工作不斷向前發(fā)展的重要保障，其作用具體包括以下兩點(diǎn)：

第一、導(dǎo)向作用。 就是引導(dǎo)公安工作的政治方向，就是公安思想政治工作者運(yùn)用宣傳、教育、監(jiān)督、啟發(fā)等方式，把廣大公安干警的思想和行為引導(dǎo)到符合公安隊(duì)伍建設(shè)要求的正確軌道上來。

第二、激勵(lì)功能。就是激發(fā)公安民警的精神動(dòng)力，運(yùn)用各種方式和手段，通過精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)，體現(xiàn)對(duì)民警個(gè)體的工作能力、勞動(dòng)成果的承認(rèn)，充分調(diào)動(dòng)公安干警的積極性和創(chuàng)造性。

三、新時(shí)期公安政治工作的所面臨的挑戰(zhàn)

公安政治工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在公安工作的歷史上發(fā)揮過巨大的作用。但在改革開放日益深入的新形勢(shì)下，公安干警的思想異常活躍，思想政治工作面臨著許多新情況、新問題：

1.社會(huì)變化對(duì)公安隊(duì)伍價(jià)值觀念產(chǎn)生影響。

改革開發(fā)以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，但由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和法律制度的不健全和不完善，并且缺乏有效的市場(chǎng)約束和監(jiān)督機(jī)制，致使公平競(jìng)爭(zhēng)、合理有序的良性市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制并沒有形成，社會(huì)上的不正之風(fēng)沒有得到有效的控制。而公安隊(duì)伍也不可避免地受到了影響。部分民警在思想上出現(xiàn)了一些迷惘和困惑；腐朽思想文化和拜金主義的影響比較嚴(yán)重，腐蝕與反腐蝕的斗爭(zhēng)更為尖銳；民警成份進(jìn)一步呈多元化趨勢(shì)，民警價(jià)值取向和行為方式發(fā)生明顯變化。

2.科技發(fā)展對(duì)公安思想政治工作的沖擊。

由于互聯(lián)網(wǎng)是多渠道、多出口、跨國(guó)界的信息高速公路，所以任何政府都無法對(duì)其進(jìn)行徹底控制和封鎖。網(wǎng)絡(luò)熱的興起無疑是科技和社會(huì)的巨大進(jìn)步，但是，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，一些西方國(guó)家憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力，利用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透和擴(kuò)張，推行自己的意識(shí)形態(tài)和文化理念；各種合法的或非法的、健康的或不健康的信息快捷方便地進(jìn)入人們的視野，使公安思想政治工作者對(duì)民警思想行為的制約機(jī)制產(chǎn)生了變化。另外，在網(wǎng)絡(luò)中，信息傳播速度、規(guī)模、范圍和隱匿性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以往的任何媒體，這些變化都對(duì)公安思想政治工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。

3.權(quán)益保障對(duì)政治工作的影響。

當(dāng)代中國(guó)警察承載著前所未有的重負(fù)，然而其權(quán)益保津卻存在諸多缺位:心理健康教育受到?jīng)_擊;政治權(quán)利得不到保降;人身權(quán)處于受侵害的常態(tài)之中;經(jīng)濟(jì)待遇與警務(wù)保障明顯偏低;名譽(yù)權(quán)常受侵害等。以上的情況對(duì)民警自身產(chǎn)生很多影響，如果不及時(shí)加以指導(dǎo)、引導(dǎo)。民警的思想會(huì)起到巨大的負(fù)面作用，此對(duì)公安政治的影響也是十分明顯的。

四、公安政治工作方法創(chuàng)新

1.完善與工作環(huán)境相適應(yīng)的公安政治工作方法。

公安思想政治工作必須重視競(jìng)爭(zhēng)所引發(fā)的消極影響，在方法上，應(yīng)采取預(yù)測(cè)的方法。一是幫助民警增強(qiáng)面向未來的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，防止民警在競(jìng)爭(zhēng)中受到錯(cuò)誤的思想、理論的影響而陷于困惑、迷信和唯心主義。二是幫助民警掌握科學(xué)的預(yù)測(cè)方法，克服經(jīng)驗(yàn)主義、盲目主義傾向，學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇、化解風(fēng)險(xiǎn)。三是引導(dǎo)民警正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果與發(fā)展差距，幫助民警解決在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的心理困惑和思想問題。同時(shí)，公安思想政治工作本身也要增強(qiáng)未來意識(shí)、憂患意識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策，盡可能降低對(duì)未來發(fā)展的無知程度，提高公安思想政治工作的駕馭能力和實(shí)際效果。

2.研究滿足民警多樣化發(fā)展的工作方法。

以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為指導(dǎo)，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法，展示充分的相關(guān)信息，與民警一起分析推理，探討多種可能的結(jié)論與解決方案，引導(dǎo)民警自己思考、體驗(yàn)、分析和做出正確選擇的過程。還要從公安職業(yè)的特殊性出發(fā)，深入開展道德原則、道德規(guī)范和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和教育，使廣大民警在處理得與失、榮與辱、苦與樂、生與死等問題上，自覺遵循的一般道德準(zhǔn)則，幫助民警樹立良好的人民警察職業(yè)道德。

3.利用網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新公安思想政治工作方法。

首先要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體道德教育。 公安民警的素質(zhì)水平是網(wǎng)絡(luò)媒體在公安機(jī)關(guān)良性應(yīng)用和發(fā)展的關(guān)鍵。由于公安民警對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的控制力和信息的屏蔽能力還很弱，因此應(yīng)加強(qiáng)公安民警網(wǎng)絡(luò)媒體行為道德的宣傳教育，注意消除網(wǎng)上消極內(nèi)容造成的不良影響， 營(yíng)造自覺抵制不良思想文化氛圍。其 次要擴(kuò)大公安文化在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳陣地，通過優(yōu)秀的精神產(chǎn)品來進(jìn)一步宣揚(yáng)愛國(guó)主義， 廣泛開展思想信念教育，引導(dǎo)民警樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，和辯證看問題的能力。

4.切實(shí)保障民警權(quán)益。

從優(yōu)待警，既是創(chuàng)新思想政治工作的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧警營(yíng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)民警職業(yè)健康保護(hù)工作，落實(shí)民警健康體檢工作，分級(jí)建立民警身體健康檔案，落實(shí)和完善民警意外傷害保險(xiǎn)制度，以增強(qiáng)民警的職業(yè)認(rèn)同感，確保隊(duì)伍張弛有度、勞逸結(jié)合，推動(dòng)科學(xué)用警、合理用警，實(shí)現(xiàn)最大的警務(wù)效能。要做好民警心理健康保護(hù)工作。建立和完善民警心理健康網(wǎng)頁(yè)，開通心理咨詢熱線，做好民警重大事件過后心理干預(yù)預(yù)案。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅劍民.思想政治工作方法論〔M〕.北京：出版社，2006.

篇8

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；班級(jí)管理；學(xué)生干部

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2015-12-25

作為高校學(xué)生中的優(yōu)秀代表，學(xué)生干部是幫助輔導(dǎo)員開展班級(jí)管理工作的重要載體。因此，在高校班級(jí)管理中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生干部的積極引導(dǎo)、用心培養(yǎng)和量才適用，并在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成為擺正輔導(dǎo)員面前亟須重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。[1]

一、加強(qiáng)交流，掌握與學(xué)生干部的溝通藝術(shù)

“親其師而信其道”，指的就是師生關(guān)系的重要性。這就要求輔導(dǎo)員在班級(jí)管理工作中要做到與學(xué)生干部有效溝通，并掌握與學(xué)生干部溝通的藝術(shù)。一方面，要重視處理好與學(xué)生干部的關(guān)系，做到相互尊重。要充分認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的關(guān)心、理解是贏得學(xué)生“親其師”的關(guān)鍵所在，在交流中維護(hù)教師威嚴(yán)。學(xué)生干部犯錯(cuò)并不可怕，輔導(dǎo)員若能以此為契機(jī)，啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生更好的效果。另一方面，要善于表達(dá)，樂于和學(xué)生干部交流。通過友好的交流，增強(qiáng)彼此信任。作為輔導(dǎo)員，在班級(jí)管理工作中，務(wù)必注重與學(xué)生干部的溝通藝術(shù)。要能夠換位思考，站在學(xué)生干部的角度思考自身的表述方式和內(nèi)容能否被對(duì)方全盤接受，在此基礎(chǔ)上選取一種最合適的交流方式，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，最大限度地激發(fā)學(xué)生干部樂于工作、享受工作的熱情。

二、積極引導(dǎo)，培育學(xué)生干部科學(xué)的工作方法

大學(xué)時(shí)代是培養(yǎng)高校學(xué)生綜合素質(zhì)能力的重要階段，作為管理學(xué)生的一線工作者，要培養(yǎng)學(xué)生干部科學(xué)的工作方法，使他們真正成為輔導(dǎo)員的得力助手。

第一，培養(yǎng)學(xué)生干部主動(dòng)服務(wù)的工作理念。要打破學(xué)生干部自認(rèn)為是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們通過主動(dòng)服務(wù)班級(jí)學(xué)生來獲得認(rèn)同，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，輔導(dǎo)員要以身作則、身體力行，以推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，拉近師生關(guān)系，在耳濡目染中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的積極引導(dǎo)，營(yíng)造良好班風(fēng)?！胺?wù)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的目標(biāo)”作為一種認(rèn)識(shí)灌輸給學(xué)生并不難，它是學(xué)生干部確立服務(wù)理念的內(nèi)在動(dòng)力，因此，告誡學(xué)生干部服務(wù)學(xué)生其實(shí)是自己成長(zhǎng)不可或缺的部分，將有益于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部極大的工作熱情。[2]

第二，在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生干部科學(xué)的工作方法。在班級(jí)管理工作中，一些輔導(dǎo)員只是簡(jiǎn)單地要求學(xué)生干部去執(zhí)行輔導(dǎo)員提出的任務(wù)，這顯然并不能從根本上提升學(xué)生的工作能力，因此，要求輔導(dǎo)員掌握科學(xué)地帶領(lǐng)學(xué)生干部開展實(shí)際工作的科學(xué)方法很有必要。學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)主要源自輔導(dǎo)員的指導(dǎo)與影響，所以，在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員要參與到學(xué)生干部的目標(biāo)任務(wù)中，通過共同討論，適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生干部學(xué)會(huì)籌劃和思考的工作方法。

三、量才適用，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生干部的育用結(jié)合

任用學(xué)生干部既有助于輔導(dǎo)員順利地開展班級(jí)管理工作，又有利于培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)能力，因此，對(duì)學(xué)生干部要做到量才適用、育與用相結(jié)合。

第一，量才適用。目前高校輔導(dǎo)員在學(xué)生干部的選取上往往會(huì)考慮學(xué)生的擅長(zhǎng)領(lǐng)域，或是通過班級(jí)民主選舉的方式。上述方式雖然具備一定優(yōu)勢(shì)，但不足之處也顯而易見，那就是選出的學(xué)生干部很可能并不具備較強(qiáng)的組織和管理能力。因此，要樹立正確的觀念和提高認(rèn)識(shí)來選拔，即一個(gè)人的組織管理能力與他的學(xué)習(xí)成績(jī)之間有一定的聯(lián)系，但并不是必然的聯(lián)系，學(xué)習(xí)成績(jī)好，不一定有良好的組織管理能力。因此，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際需要，選出最優(yōu)學(xué)生干部。

第二，育與用相結(jié)合。既要在工作開始前教授學(xué)生干部科學(xué)的工作方法，讓其明白為什么做，如何做，有哪些注意的環(huán)節(jié)，要達(dá)到怎樣的效果，又要在工作結(jié)束后交流心得，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)員根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生干部參與的工作提出中肯意見，做到鼓勵(lì)與開導(dǎo)相結(jié)合。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生干部的“巧用”，在班級(jí)管理工作中達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

篇9

能說，就是能將事情說清楚，把道理說透徹。

一是能夠全面準(zhǔn)確地部署工作。能夠用簡(jiǎn)短明了的話語，將工作任務(wù)的重要性、要求、目的等交待清楚，使聽的一方既思想上重視，又知道怎么干。

二是能夠做宣傳工作。通過講黨課、作報(bào)告等形式，宣傳黨的路線、方針、政策，啟發(fā)人、教育人、引導(dǎo)人。講話水平高，表達(dá)能力強(qiáng)，可以起到釋疑解惑的作用，使不同層次的黨員、干部、群眾都能夠受到教育。

三是能夠做人的思想工作。組織部門的工作主要是與人打交道，所以組織部門的干部必須會(huì)做人的思想工作，通過語重心長(zhǎng)的談話，深入淺出的道理，化解矛盾，解開對(duì)方的思想疙瘩，使其心靈受到觸動(dòng)，精神得到振奮。

能寫，就是能夠?qū)懗鲞壿嬊宄?、特點(diǎn)突出、鮮明生動(dòng)的文章。

一是能寫典型材料。通過典型材料，宣傳鮮活的、生動(dòng)的典型，起到引導(dǎo)群眾、教育群眾的作用。文字寫作水平高的干部，能夠?qū)F(xiàn)實(shí)生活中一件件有影響的事例，通過清晰的文字，樸素的語言，塑造出一個(gè)個(gè)可信、可親、可學(xué)的典型形象。反之，文字寫作水平低的干部，就不會(huì)總結(jié)典型，即使總結(jié)出來也一定是看似洋洋灑灑一大篇，實(shí)則空洞無物。

二是能寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)查研究是組織部門開展工作的基本方法，作為一名組工干部要會(huì)調(diào)查研究，并能夠?qū)懗鲇^點(diǎn)鮮明，切合實(shí)際，內(nèi)容詳實(shí)，分析透徹的調(diào)研報(bào)告。一份好的調(diào)研報(bào)告，不但能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，而且能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用。一份一般的調(diào)研報(bào)告，看似有觀點(diǎn)、有論述，實(shí)際上沒有找到問題的實(shí)質(zhì)，調(diào)查研究也就失去了意義。

三是能寫信息簡(jiǎn)報(bào)。寫信息簡(jiǎn)報(bào)是組工干部最基本的技能要求。信息簡(jiǎn)報(bào)的要求是及時(shí)、準(zhǔn)確、有用，能夠用簡(jiǎn)短的篇幅、簡(jiǎn)煉的文字如實(shí)、客觀、具體地反映已經(jīng)完成或正在開展的工作。

能干，就是善于開展工作，講究工作方法，不蠻干，高效率、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。

一是要有工作思路。開展工作時(shí)，能夠吃透有關(guān)文件精神、掌握工作對(duì)象基本情況、清楚工作目標(biāo)，形成既切合實(shí)際，又能具體操作的工作思路。

二是要有工作方法。要圍繞中心工作選擇最優(yōu)工作方法。也就是對(duì)每一項(xiàng)要進(jìn)行的工作，尤其是涉及部門多、牽涉人員多的工作，應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行考慮，選出一個(gè)最優(yōu)的工作方法。

篇10

按照xx局幫扶工作的安排部署，2019年我開始承擔(dān)xx村一戶困難村民的工作，重點(diǎn)幫扶xx村四組五保戶xxx。在工作中牢固樹立宗旨意識(shí)，本著認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)扶貧文件精神，積極地配合xx鎮(zhèn)政府和村支兩委,全身心地投入到xx村五保戶xxx家開展幫扶工作。在這段時(shí)間里，在與其他駐村工作隊(duì)員、幫扶干部、村干部及村民的相處中，增進(jìn)了理解與交流，建立了深厚的情誼，學(xué)到了許多工作方法，并從他們身上感受到了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識(shí)，真切感受到基層鍛煉的價(jià)值與益處。現(xiàn)將幾年來的工作情況總結(jié)如下：

一、幫扶對(duì)象基本情況

我從2019年開始幫扶五保戶xxx老人。xxx，男，1947年3月生，現(xiàn)年73歲，xx鎮(zhèn)xx村四組村民。老人無兒無女，是xx村一名五保戶，年紀(jì)大缺乏勞動(dòng)力是其主要致貧原因。屬2016年識(shí)別貧困戶，2018年脫貧退出。目前各項(xiàng)政策持續(xù)落實(shí)到位，無返貧風(fēng)險(xiǎn)。

二、充分認(rèn)識(shí)建整扶貧工作的重要性，踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)。

結(jié)對(duì)幫扶工作是實(shí)踐“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮我單位職能作用和資源優(yōu)勢(shì)，助力該戶脫貧。

要做一個(gè)合格的一對(duì)一幫扶干部，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村政策、規(guī)章制度和各種會(huì)議精神，不斷豐富自我的理論水平，充分的認(rèn)識(shí)與理解建整扶貧工作的重要性。所以，在工作中，我注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不恥下問，并結(jié)合實(shí)際和工作需要，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，不斷豐富自我的知識(shí)，增長(zhǎng)工作才能，增強(qiáng)自我的工作自信心，逐漸提高了自身的素質(zhì)和綜合本事，幫助我更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、制定個(gè)性化的幫扶措施，幫扶效果明顯。

扶貧工作貴在“精”“準(zhǔn)”“實(shí)”，為確保幫扶工作取得實(shí)效，我及時(shí)深入幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究，根據(jù)其實(shí)際情況為其制定個(gè)性化的幫扶方案。為了取得最詳實(shí)的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時(shí)加以記錄。

目前xxx老人，由其侄子分散供養(yǎng)，住一層磚混房屋，住房安全有保障，飲水用自來水，安全又方便，參加合作醫(yī)療大病保險(xiǎn)，享受養(yǎng)老待遇。其侄子一家對(duì)老人關(guān)懷備至，對(duì)老人吃、穿、住、行照顧全面，一家六口溫馨和諧。老人目前身體狀況良好。

xxx老人享受國(guó)家五保戶兜底政策，2020年起每月領(lǐng)取xxx元五保金，xxx元養(yǎng)老金，xx元高齡補(bǔ)貼，xx元的電價(jià)補(bǔ)貼，各項(xiàng)政策都能按時(shí)足額到位?；旧畹玫胶芎玫谋Ｕ?。

xxx老人曾種植了0.77畝獼猴桃果樹，目前年紀(jì)大了之后，地里的農(nóng)活由其侄子一家?guī)兔Υ蚶怼＝鼉赡觌m受自然災(zāi)害影響，每年仍有1000多元生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性收入。

三、體會(huì)和收獲

經(jīng)過近兩年的幫扶工作，我對(duì)農(nóng)村工作的開展和存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作有了很大的幫忙和指導(dǎo)作用。我深刻的體會(huì)到了，只有扎根群眾，才能了解群眾;只有深入群眾才能服務(wù)群眾;只有勤于實(shí)踐，才能盡快成長(zhǎng)。在政策水平、業(yè)務(wù)本事、思想作風(fēng)上的提高使我終生受益，工作中學(xué)到的工作方法、思想方法、解決問題的方法等，永遠(yuǎn)都將是我今后學(xué)習(xí)、工作的一筆寶貴財(cái)富。

在今后的實(shí)際工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。帶著職責(zé)、帶著問題、帶著任務(wù)、帶著情感真正深入基層，深入實(shí)際，把黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策落實(shí)好，我有決心、有信心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。