導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞： 中學(xué)物理教學(xué) 作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計 科學(xué)原則

一、目前中學(xué)物理作業(yè)情況分析

教師布置作業(yè)總是全班一致，而忽視了學(xué)生之間實際存在的個體差異；作業(yè)的“無設(shè)計”現(xiàn)象突出，作業(yè)模式單一、內(nèi)容同一，缺乏層次，讓全班甚至全年級學(xué)生做相同的作業(yè)。這些囿于書本、拘泥算練、不加系統(tǒng)設(shè)計的作業(yè)，一方面不能充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿與個體需要，另一方面也不適合學(xué)生個體的發(fā)展，大大禁錮了學(xué)生的活動空間，限制了學(xué)生的知識視野，制約了學(xué)生思維的發(fā)展，影響了學(xué)生物理整體素質(zhì)的提高。另外，作業(yè)設(shè)計的系統(tǒng)性較差，對學(xué)生在高中三年各個年級段的目標實現(xiàn)的把握、能力遞增層次、程度、側(cè)重點的研究較少，作業(yè)的量和內(nèi)容設(shè)計帶隨意性。所以，學(xué)生普遍感到物理學(xué)習(xí)，花時間多，效果差。

二、作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的必要性

“為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展”是《課程標準》的核心理念?！墩n程標準》和多元智力理論都承認學(xué)生存在個體差異，為滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，作業(yè)應(yīng)因人而異，讓作業(yè)成為學(xué)生自己的作業(yè)，即以人為本的作業(yè)。如開辦“作業(yè)超市”，針對不同能力的學(xué)生布置不同的作業(yè)，增加作業(yè)的層次性，既關(guān)注后進生和中等生，又關(guān)注優(yōu)等生，讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅，從而使學(xué)生的積極性得到保護，個性得到張揚，不同學(xué)生的物理能力都得到發(fā)展。作業(yè)是課程動態(tài)的生長性延伸，是教師和學(xué)生之間、學(xué)校和家庭之間的一座橋梁，它的優(yōu)化設(shè)計，可以最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的多元智力，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主”的理念，促進全體學(xué)生全面發(fā)展。

三、遵循科學(xué)原則，系統(tǒng)設(shè)計作業(yè)

1.基礎(chǔ)性與普遍性相結(jié)合

系統(tǒng)設(shè)計物理作業(yè)要體現(xiàn)課堂教學(xué)達到的課標要求，學(xué)生通過作業(yè)進一步鞏固知識，使不同學(xué)生的思維能力得到共同發(fā)展。對學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容，教師不能急于求成，應(yīng)合理分解難點，科學(xué)安排練習(xí)，逐步突破。具有代表性、典型性、關(guān)鍵性的作業(yè)不要認為每個學(xué)生做過就過關(guān)，而要有目的、有計劃地安排一定的反復(fù)性作業(yè)，才能保證所有的學(xué)生獲得牢固的知識和熟練的技能。

2.目標性與針對性相結(jié)合

作業(yè)是中學(xué)物理教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。而事實上，面對著一個個在原有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、基本技能水平，心理發(fā)展水平，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不同的鮮活個體，針對教材實際、學(xué)生實際，教師需進一步加強對作業(yè)的“個性化”設(shè)計，使其具有目標性和針對性，以適應(yīng)不同學(xué)生的要求。不搞一刀切，給學(xué)生一個自主選擇協(xié)調(diào)發(fā)展的空間，讓學(xué)困生鞏固基礎(chǔ)知識，中等生強化基本技能，優(yōu)秀生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

3.層次性與整體性相結(jié)合

為了使學(xué)生樂于作業(yè)并做有所得，在設(shè)置課后作業(yè)時，改變以往硬性規(guī)定、呆板單一的做法，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“超市作業(yè)”。“必做作業(yè)”一般為基礎(chǔ)題，主要用于基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，一般每個同學(xué)都能基本完成，所以要求每個同學(xué)完成；“超市作業(yè)”則是課堂相關(guān)知識的拓展延伸題或創(chuàng)新題，學(xué)生視自己的實際量力而為，自由選擇是否完成或者完成多少。實踐證明，學(xué)生對這種“個性化作業(yè)”非常感興趣，樂此不疲。從課標要求的整體出發(fā)，在設(shè)計作業(yè)時，既要關(guān)注一節(jié)課作業(yè)設(shè)計對本節(jié)課教學(xué)任務(wù)的整體性目標要求的適合程度，又要關(guān)注作業(yè)對學(xué)科教學(xué)任務(wù)的整體性目標的實現(xiàn)程度。作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)、適量、適時，并符合學(xué)生的認知規(guī)律。

4.自主性與合作性相結(jié)合

自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)是我國新基礎(chǔ)教育課程改革所弘揚的核心理念之一。作業(yè)設(shè)計要充分體現(xiàn)新課程理念，把握學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的內(nèi)涵，理解并能夠較好創(chuàng)設(shè)豐富多彩而又富有啟發(fā)意義的作業(yè)問題情境。這樣，作業(yè)設(shè)計才能更好地滿足對學(xué)生學(xué)習(xí)自主性尊重的一面，促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)的開展，進而實現(xiàn)自主性和合作性的有機結(jié)合。因此，在設(shè)計作業(yè)時，要為學(xué)生留有選擇、拓展和創(chuàng)造的空間，正是當(dāng)前教育改革開展探究式學(xué)習(xí)的宗旨。

5.質(zhì)和量相結(jié)合

教師精心設(shè)計物理作業(yè)，要從“質(zhì)”和“量”兩個方面入手，根據(jù)教學(xué)進度，從課本和練習(xí)冊中，把作業(yè)題選精?；蚪處熡嗅槍π缘刈孕性O(shè)計物理作業(yè)，使全體學(xué)生通過做這些作業(yè)都能得到發(fā)展。就“質(zhì)”而言，我們可從理論上更深刻地揭示設(shè)計物理作業(yè)的重要性。從某種意義上講，讓不同程度的學(xué)生做不同程度的物理作業(yè)，這樣不僅反映了教師的物理教學(xué)經(jīng)驗，還折射出他們的物理教育理念。就“量”而言，認真多做物理題，確有提高物理成績之效。但負擔(dān)過重，事倍功半。較好的作業(yè)布置方式應(yīng)該是少而精。

6.反思與總結(jié)相結(jié)合

篇2

【關(guān)鍵字】激勵性教育 實驗教學(xué) 理論聯(lián)系實際 教學(xué)反饋

激勵性教育是指：用激勵性語言、行動去觸動心靈的心理教育。它可以使學(xué)生維持在一個興奮的、積極的狀態(tài)之中，提高學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)的興趣。

一、運用激勵性語言和學(xué)生談話

學(xué)生在剛接觸一門新課程的時候，往往內(nèi)心充滿了學(xué)習(xí)的興趣，但因為年齡尚小，判斷能力較弱，他們需要從老師的肯定性評價中確立自信心。這時教師應(yīng)該充分運用良好的語言藝術(shù)，給學(xué)生描繪一個美好的學(xué)習(xí)計劃和目標，同時向他們講解自己工作當(dāng)中總結(jié)的一些學(xué)習(xí)物理的技巧，喚起他們旺盛的求知欲望，開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

比如第一節(jié)物理課，教師可以準備一面鏡子，作為教學(xué)用具。在課堂上利用太陽光的反射，這一生活常見現(xiàn)象向?qū)W生引入物理教學(xué)。還可以向?qū)W生講一個牛頓發(fā)明萬有引力的故事，通過故事的形式告訴學(xué)生，我們的實際生活中很多現(xiàn)象都可以用物理術(shù)語來解釋，并讓他們自己去尋找一些生活中的物理現(xiàn)象。對于學(xué)生的表現(xiàn)，教師要學(xué)會用賞識的眼光，激勵性的評價給于肯定，并期待他們在以后的學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)。

在課外活動時間，物理教師要多給于學(xué)生鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟?，對每個學(xué)生表現(xiàn)出溫馨的關(guān)懷、殷切的期望、誠摯的信任、熱情的鼓勵，讓他們感到溫暖、感到振奮、感到被尊重、被信任、被肯定，從而喚起學(xué)好物理這門課的興趣和自信，獲得前進的勇氣和力量。

二、物理實驗教學(xué)

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師在課前可以做一些隨手可做的實驗，就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力集中起來。如在講重力時，拿一支粉筆在手中，提問：“粉筆松手后粉筆會怎么運動？”學(xué)生會踴躍的回答“向下落”，隨后學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己動眼、動腦、動手、動口去獲取知識，不僅能培養(yǎng)學(xué)生用實驗的方法探究物理知識，而且使學(xué)生從活動中感受學(xué)習(xí)物理的快樂。又如，學(xué)生在學(xué)習(xí)“聲音可以在固體中傳播”這節(jié)內(nèi)容時，可以讓兩個學(xué)生配合，一個學(xué)生敲桌子的一端，另一個學(xué)生堵住一只耳朵，用另一只耳朵貼在桌子的另一端聽，隨手取材，效果明顯，何樂而不為呢？再如：“辨別凹透鏡和凸透鏡的活動”中，學(xué)生用摸、看、照、晃四種方法，辨別透鏡，學(xué)生通過親自實驗，印象深刻，激發(fā)求知欲。教師在做實驗的過程中，要及時和學(xué)生們進行溝通交流，讓學(xué)生用心去體會實驗得出的結(jié)果。

三、激趣導(dǎo)入授課，課后理論聯(lián)系實際

“好的開頭是成功的一半”。在課堂教學(xué)中，精彩的導(dǎo)入不僅能喚起學(xué)生的認知體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且還會使學(xué)生把知識的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自我需要，促進教育任務(wù)的完成。因此教師要尤其重視教學(xué)導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)。例如在學(xué)習(xí)慣性這節(jié)課時，教師出示幻燈片，一輛汽車在公路上行駛，前面忽然出現(xiàn)了障礙物，汽車司機緊急剎車，但由于慣性車廂里的人會往前傾倒，這一現(xiàn)象就可以用我們物理上所學(xué)的慣性來解釋。緊接著出示下一張幻燈片，同樣是慣性的實例，讓學(xué)生來解釋這一現(xiàn)象，具體的實物、動態(tài)的畫面加深了學(xué)生的認識和理解。學(xué)習(xí)物理，教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)書本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會把這些知識運用到實際生活中，并多布置一些課外動手操作的作業(yè)，讓學(xué)生自己親身體驗到課堂所學(xué)知識的用處。這時候，教師就更應(yīng)該多可利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如學(xué)習(xí)壓強、連通器的知識后，學(xué)生有躍躍欲試的感覺，急于把學(xué)到的新知識應(yīng)用到生活中去。教師便可組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀水庫、過街涵洞等，通過生產(chǎn)應(yīng)用與實踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

四、物理教學(xué)反饋

篇3

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校英語課程厭學(xué)解決策略

Abstract: English, as a basic course of Vocational Education, its importance is quite obvious. But more and more students in vocational schools feel that they are weary of English studying. We try to analysis the root causes of this phenomenon and to find some feasible solutions to alter the embarrassing situation between “Teaching” and “Learning” in Vocational Schools.

Key words: Vocational School English CourseWeary of StudyingFeasible Solution

中圖分類號：G807.3文獻標識碼：A文章編號：

職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標是社會所需的技術(shù)型人才，是直接面向具體工作的實用型技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快，用人單位對人才的需求也從單一的純技術(shù)型人才轉(zhuǎn)變?yōu)橐缶C合素質(zhì)、實用技能與外語能力相結(jié)合的新型人才。職業(yè)學(xué)校對人才培養(yǎng)的發(fā)展方向也隨即轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)具有一定專業(yè)技術(shù)技能并能夠熟練應(yīng)用一門外語的新型復(fù)合型人才。因此，在職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)中，對英語學(xué)科的教學(xué)也提出了更高的要求。但是，目前職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)面臨著許多的問題和困惑，其中最讓英語教師感到頭疼的一個現(xiàn)象就是：學(xué)生在校學(xué)校三年，老師們盡職盡責(zé)的完成教學(xué)工作，但學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的收獲不大，有相當(dāng)一部分學(xué)生使用英語的能力極差，聽說讀寫各方面無一達標。為什么會有這種狀況出現(xiàn)呢？

我們針對這種現(xiàn)象進行研究分析后，發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在抵觸和厭學(xué)心理。造成學(xué)生這種心理的因素有以下幾點：

一、學(xué)生自身方面原因

（一）英語基礎(chǔ)薄弱

作為近年來“高校擴招”所帶來的連鎖反應(yīng)之一，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生源素質(zhì)逐年下降。學(xué)業(yè)水平?jīng)]有達到初中畢業(yè)程度的學(xué)生大量涌入中等職業(yè)學(xué)校，他們的英語知識缺乏系統(tǒng)性，有相當(dāng)一部分學(xué)生甚至連基本的語音和語法知識都沒有掌握，更有甚者，個別學(xué)生甚至都不能正確的按順序背誦書寫26個英文字母。這一部分學(xué)生選擇上職業(yè)學(xué)校主要就是為了學(xué)技術(shù)掌握一技之長，他們認為學(xué)不學(xué)文化課無所謂，致使“英語無用論”在這些學(xué)生中普遍存在，進一步導(dǎo)致很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語的興趣，甚至干脆放棄了英語學(xué)習(xí)。

（二）對英語學(xué)習(xí)存在“自卑”心理

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生源中有很大一部分來自農(nóng)村。農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀造成了農(nóng)村學(xué)生普遍在聽力、口語方面比城市學(xué)生差。當(dāng)他們面對以聽、讀、說為主導(dǎo)的英語課堂教學(xué)時，會產(chǎn)生無所適從的感覺——自己努力背了單詞課文，到應(yīng)用時卻缺乏自信，擔(dān)心一聽寫就“提筆忘字”，一考試就一塌糊涂；想?yún)⑴c課堂發(fā)言，又害怕一張口就出錯，還會因為發(fā)音不準、聽不明白別人的發(fā)言等情況被其他同學(xué)嘲笑、戲弄；付出的努力和成績不成正比等等，這些情況長期得不到改善，會使學(xué)生產(chǎn)生自卑情緒，進而導(dǎo)致“破罐子破摔”情況發(fā)生。

（三）對英語學(xué)習(xí)有著“從眾”心態(tài)

在職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體中還存在這樣一部分學(xué)生，自身英語基礎(chǔ)尚可，但缺乏主動學(xué)習(xí)意識。這些學(xué)生喜歡“隨大流”。別的學(xué)生在課堂上保持沉默，他們即使知道答案也不吭聲；別人說學(xué)英語沒有用，他們就不學(xué)。通過對這些學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們這樣做一方面是擔(dān)心如果表現(xiàn)積極會被其他同學(xué)嘲笑、譏諷甚至排斥，說他們“愛出風(fēng)頭”、“愛顯擺”；另一方面他們自身對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力不足。這兩方面是造就學(xué)生“從眾心理”的主要原因。

二、教師方面原因

（一）受傳統(tǒng)英語教學(xué)模式影響，教學(xué)手段單一

很多中職學(xué)校的英語課還處于一塊黑板，一支粉筆，一臺錄音機的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師在臺上滔滔不絕，學(xué)生在臺下昏昏欲睡。老師講得過多，學(xué)生掌握不了要領(lǐng)，課堂氣氛沉悶，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教師授課時沒能為學(xué)生營造出良好的語言氛圍

由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，教師在上課時為了讓學(xué)生更好地理解課堂知識，基本上都是用中文進行教學(xué)。但是作為語言學(xué)習(xí)來說，這樣做卻使學(xué)生失去了語言的學(xué)習(xí)氛圍，容易使學(xué)生學(xué)到“中國人聽不懂，外國人不明白”的“中式英語”，反而會降低學(xué)生學(xué)英語的興趣。

（三）教師自我意識中，對“職業(yè)學(xué)校英語教師”定位不清

職業(yè)學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)一線綜合技術(shù)人才。而很多職業(yè)學(xué)校的英語教師并沒有認清這一點，認為自己和普通中學(xué)的英語教師沒有什么區(qū)別，都是英語知識的傳播者。這樣一來，勢必造成一種教師在課堂上趕教學(xué)進度，不考慮學(xué)生的接受能力，所謂的“滿堂灌”現(xiàn)象，從而進一步導(dǎo)致學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，對英語產(chǎn)生懼怕、抵觸情緒。

通過以上對職業(yè)學(xué)校學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生抵觸和厭學(xué)心理的多種原因的分析，基于英語對學(xué)生將來發(fā)展的重要性和實用性，要提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語應(yīng)用能力，使英語課堂教學(xué)達到預(yù)期效果，英語教師應(yīng)從以下幾方面展開工作，來切實提高學(xué)生的英語水平。

首先，教師在教學(xué)中應(yīng)對所教授學(xué)生的現(xiàn)有水平進行摸底，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)生中存在的各種問題，并加以引導(dǎo)解決。例如，針對基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，要引導(dǎo)他們認識到英語學(xué)習(xí)的重要性以及對他們將來的發(fā)展有何助力，并幫助他們制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標；為不同層次的學(xué)生設(shè)計難易度不同的訓(xùn)練，使每個學(xué)生都有參與的欲望；重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心理障礙，在教學(xué)過程中多給予鼓勵，為他們提供有效的學(xué)習(xí)方法，使他們敢于在眾人面前大聲說英語。

其次，教師要改變傳統(tǒng)、單一的教學(xué)模式。充分利用多媒體和影音設(shè)備，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加學(xué)生學(xué)英語的動力。例如，在對話練習(xí)中采用情景劇模式，分角色扮演，讓學(xué)生參與其中；在口語練習(xí)中，通過演唱英文歌曲、英文電影配音練習(xí)等方式，讓學(xué)生練就純正的英語發(fā)音和流利的口語表達；在基礎(chǔ)英語教學(xué)中，利用英文短片和圖片給學(xué)生補充一些英語國家的文化背景知識，幫助學(xué)生更深入的了解英語這門語言；還可以在年級甚至全校范圍內(nèi)開展英語演講比賽和英語辯論賽，在加深學(xué)生學(xué)習(xí)成就感的同時，進一步促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。

第三，教師在課堂教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)增加具有專業(yè)特色的專業(yè)英語知識和職場實用英語知識。例如，在給計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生上課時，可添加有關(guān)計算機的操作指令、提示信息，通用和專業(yè)軟件的使用說明，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)調(diào)用命令等與學(xué)生專業(yè)直接關(guān)聯(lián)的英語知識，使傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槭謱嵱枚稚鷦拥慕虒W(xué)場景。

此外，作為以培養(yǎng)一線綜合技術(shù)人才為目標的職業(yè)教育學(xué)校的英語教師，自身也應(yīng)該進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有打破傳統(tǒng)英語教學(xué)思維模式的魄力，解放思想，開拓思維，深入了解作為一名一線專業(yè)技術(shù)人才到底需要掌握哪些英語知識，才能正確掌控英語課堂，才能保證英語課堂教學(xué)能夠達到預(yù)期效果。

以上種種方法的目的是全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，降低目前職業(yè)學(xué)校學(xué)生對英語課的負面情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。同時也對教師提出了更高的要求，教師只有不斷的提高自身的能力，才能使英語課堂教學(xué)獲得良好的效果。有人把課堂比喻成劇場，把教師比喻成導(dǎo)演，把學(xué)生比喻成觀眾，而劇場里上映的劇目則是教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)演要把觀眾吸引到劇場里來，精彩的劇目就是決定性因素。

參考文獻：

[1].劉黛琳 高職高專外語教育發(fā)展報告[M] 上海外語教育出版社.2008.

篇4

在高校開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話中，蘊含著豐富的育人內(nèi)涵。下面是小編為大家整理的教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

 

教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文1

各位老師、各位同學(xué)：

今天我們隆重集會舉行育才本學(xué)年度九年級部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個新的年級，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)xxx步！借此機會，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡單匯報。

上學(xué)期我校各項工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，強化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進校園文化建設(shè)，各項工作取得了可喜的成績。育才學(xué)?？梢哉f在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必敗，我們要時該保有生存的憂患意識，只有這樣才能煥發(fā)自身強大的生命力，才能從容面對市場帶來挑戰(zhàn)，才能長久立于不敗之地。

新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個特殊的日子里，我想對老師同學(xué)們說幾句。對于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛滿天下，樂育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個幸福的老師，就得像你對待你生活的另一半一樣去對待你工作的另一半。愛是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。

各位同學(xué)，我想對你們說：

老師最大的幸福莫過于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會使我們終生受益。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”是的.，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會。祝各位老師，生活愉快，挑李滿天。

教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文2

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

告別愉快的寒假生活，帶著對新學(xué)期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學(xué)期的第一次隆重集會——2021年春季開學(xué)典禮。新春伊始，萬象更新！寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。

新學(xué)期，新目標，新打算，新希望，在此我也對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上提幾點要求：

一、要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目標，樹立遠大的理想。

作為學(xué)生，同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標細化到平時的行動上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學(xué)伊始學(xué)校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫計劃，我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的計劃，計劃是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學(xué)們制定好計劃，向自己目標邁進。

二、要求同學(xué)們一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末考試，我們學(xué)校成績在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué)，有的根本不愛學(xué)習(xí)，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，作業(yè)時要么不做、要么照抄別人的，考試時有個別的同學(xué)作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎?希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，向成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦努力、迎頭趕上。

三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)了刻苦之外，方法同樣重要。

1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向45分鐘要效益。

（我可以這樣說凡是成績不好的同學(xué)問題主要出在課堂上）課堂上必須專心聽講，按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白浪費。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認真聽講的同學(xué)也是一節(jié)課，但覺得時間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果：你是越混越難混，甚至厭學(xué)，今后有個美好的未來機會很少。而那些認真聽講的同學(xué)，必將會取得優(yōu)異的成績，不斷地向前邁進，有著美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認真的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：“既來之則安之”你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的知識。也有些同學(xué)耍小聰明，認為這節(jié)課內(nèi)容簡單或無關(guān)緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數(shù)學(xué)課做英語，物理課做語文等等，其結(jié)果是什么都沒學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。

2、我們還要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。

孔子說：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時復(fù)習(xí)。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學(xué)習(xí)知識要及時復(fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺前及時回顧就會使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。

3、遇到搞不懂的問題要多問。

現(xiàn)在，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請教的情景，課余時間能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。

4、在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們還要做到“三先三后”。

這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐。其實，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就會改變，學(xué)習(xí)成績也就會上升。

5、我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（尤其是初三的同學(xué)），對于考試，從現(xiàn)在開始把每次考試都當(dāng)成中考去對待，每一科有每一科的特點，要根據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運用時間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平時那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強調(diào)：首先要擺正心態(tài)，考前認真準備，考中放松應(yīng)答，考后要及時認真總結(jié)。很多同學(xué)考后往往只注重試卷的分數(shù)，考的分數(shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認真分析錯題的原因，只顧自己高興了；考的分數(shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數(shù)麻木不仁，抱著無所謂的態(tài)度，不好好反省。其實每次考試后都要認真分析自己的錯題是因為什么錯的，是掌握不扎實，是粗心，還是別的什么原因，而且還應(yīng)想到今后如何避免類似錯誤發(fā)生。同樣的錯誤不犯第二次，這就是最大的進步。大家知識的易錯點就是成績的提高點，我們對自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯，并上錯題集，時常翻看，持之以恒。這個思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學(xué)生一定要做好針對性的訓(xùn)練，我通過學(xué)習(xí)得知，偏科生都屬于學(xué)習(xí)的暫時性障礙，只要做好針對性訓(xùn)練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學(xué)生通過這部電影就可以知道暫時學(xué)習(xí)困難學(xué)生的原因和解決方法，開學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍，很多學(xué)生也很受感動。

我還要對畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是初中最后學(xué)習(xí)階段，只要我們有一個明確的升學(xué)目標并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的！目標明確后，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地擁抱它！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。語數(shù)外、理化實、政史、微機體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好準備你憑借實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學(xué)平時學(xué)習(xí)不錯結(jié)果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會有意想不到的結(jié)果，不到最后一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們，你們是窩北中學(xué)的希望，社會、學(xué)校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地跟著老師走，自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進入高一級學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光！讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚起我們理想的風(fēng)帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創(chuàng)輝煌。

同時我們也希望初一的同學(xué)，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學(xué)校的知識殿堂。

真誠希望初二的同學(xué)承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識的小舟駛向知識的彼岸。最后，我想給所有同學(xué)們的告誡是：一定要給自己一個目標！使自己有前進的方向。有頑強拼搏堅持到底的毅力！同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路。也許，你曾經(jīng)是個失敗者，站在學(xué)習(xí)的跑道上，你已落后，時間無情地流逝了。你后悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負著為人子女的責(zé)任，也承載著海中的光榮與夢想，是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強者就當(dāng)全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學(xué)新篇章。

最后：祝老師們，身體健康、工作順利。

祝同學(xué)們，天天進步，馬到成功！

教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！告別了祥和，愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了一個月的寒假，我們追隨早春步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有一些遺憾或失落。現(xiàn)在我將我校上學(xué)期的工作做一總結(jié)：

1、實抓備課。

力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性和導(dǎo)學(xué)案的實用性。

2、活抓課堂。

要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗中學(xué)”“研究中學(xué)”的機會。

3、勤抓輔導(dǎo)。

要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成課前預(yù)習(xí)、課中討論提升，課后復(fù)習(xí)，使疑問和錯誤及時得到解決。

4、精抓作業(yè)。

強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改認真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

5、狠抓薄弱。

注重培優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6、兼顧體衛(wèi)。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動和相守計劃，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余負擔(dān)。

7、強抓課改。

認真落實課內(nèi)比教學(xué)活動，做到全校老師人人上臺去比武。組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用。發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

8、穩(wěn)抓質(zhì)量。

強化質(zhì)量意識，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)上學(xué)期期末綜合成績匯報如下：

通過成績我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足，希望每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價。

同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學(xué)們，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢?怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表教導(dǎo)處給同學(xué)們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。

把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要遵循學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)班規(guī)，聽從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標并向自己理想的目標奮斗。

在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

4、五年級的同學(xué)要高度注意，你們是學(xué)校最高年級，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。

同學(xué)們，本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想竹坪小學(xué)美好的明天！

祝愿各位老師在新的一年里身體健康、工作順利、家庭和睦。祝各位同學(xué)學(xué)xxx步、事事如意！謝謝大家！

教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文4

首先我為同學(xué)們在上學(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。

一個嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，請大聲回答我，信心準備好了嗎?快樂準備好了嗎?努力準備好了嗎?彼此的鼓勵準備好了嗎?熱烈的掌聲準備好了嗎?

接著我們再次把掌聲送給我們敬愛的老師，在接下來的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話想對我們的老師說，萬語千言不需說，掌聲代表我的心，來！掌聲響起，一切盡在不言中。（鼓掌）最后我請同學(xué)為自己鼓掌，因為我相信在新的學(xué)期中，每一個安團實驗學(xué)校的學(xué)生都會有杰出的表現(xiàn)，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個又一個的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動不如行動，來！讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩！

在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進步。同時，在新的學(xué)期，我也對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上提出幾點新的要求：

首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當(dāng)今的社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來的社會，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會了解到，南方大城市將近有2000萬農(nóng)民工找不上工作。因為，他們沒有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們在學(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學(xué)期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。

其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在--區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語第二，語文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語、地理第三，實驗操作第四，化學(xué)第五的好成績。成績的取得，不光靠要我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。看看我們周圍的同學(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹立誠實守信的品質(zhì)。

再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。

最后，要求九年級的同學(xué)要立即進入中考狀態(tài)。對你們來說，時間就是生命，希望你們不辜負家長、老師和全校同學(xué)對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭取在明年的中考中取得好成績。

教導(dǎo)主任開學(xué)工作大會的講話稿五篇范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這祥和的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

同學(xué)們，我們休整了一個假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務(wù)教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔(dān)負起應(yīng)盡的責(zé)任。

站在新學(xué)期的新起點，回顧過去，我們學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓。過去的一個學(xué)期，是我校各項工作取得飛躍性進步的一個學(xué)期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗收；語數(shù)外市級三科聯(lián)賽也取得了可喜的成績；在教師教學(xué)比武中，全校教師全員參加，積極準備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀、上進的青年教師。老師們、同學(xué)們，因為我們播種，所以我們就有收獲。

回想上學(xué)期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎品；一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還較差，會做一些讓自己后悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點希望和要求：

1、自我調(diào)整，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來

新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學(xué)生守則》來要求自己

我們的學(xué)校是一個大的家庭，里面的每個兄弟姐妹都真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀，爭做一個文明的學(xué)生。

3、在安全與紀律方面

一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校或班主任。

4、在學(xué)習(xí)方面

人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕超活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標并向自己理想的目標奮斗。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，回家后按時完成老師留的作業(yè)。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

5、九年級的同學(xué)要高度注意

本學(xué)期是你們中學(xué)階段的最后的一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試，還要接受高中學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

這一學(xué)期我校在學(xué)生的發(fā)展方面將一如既往，重學(xué)習(xí)，抓成績，重發(fā)展，抓素質(zhì)，要開展各項活動來充實同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，各種學(xué)科成績比賽也將不定期的舉行，到時候，我相信你一定會捧走屬于你的那一枚獎牌。

同學(xué)們，一年之計在于春！讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚起自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們健康成長、學(xué)xxx步！