導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師學(xué)習(xí)匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

（二）參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式

（三）研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

篇2

“勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”這是總書記在十七大上對全黨提出的要求。思想要解放，自然是因為束縛和禁錮。不僵化，不停滯，是要始終保持打破禁錮的狀態(tài)，并適時適地創(chuàng)新思路。下面談?wù)劚救嗽诮逃芾矸矫鎸Α敖夥潘枷耄瑒?chuàng)新思路”的認識。

“讓學(xué)生成為班會的主人”班主任的工作，很多是通過班會對班級進行教育管理，經(jīng)驗上是班主任談話，強調(diào)要做什么，不要做什么。從要求的發(fā)出，到學(xué)生的認同，然后是學(xué)生的執(zhí)行；而學(xué)生的認同環(huán)節(jié)至關(guān)重要，如果讓學(xué)生去思考，然后再與大家分享（分享前教師先對講演的內(nèi)容進行把關(guān)），往往也能說出老師的要求，甚至還加有代表學(xué)生心聲的話，說教效果更加顯著。這學(xué)期，對于初二的學(xué)生來說，即將進入備考沖刺，所以對他們學(xué)習(xí)的態(tài)度與認識方面的引導(dǎo)教育極為重要。本學(xué)期的班會，大部分交給學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗：從理科、文科尖子生代表談學(xué)習(xí)方法，到10個學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方法交流總結(jié)；從7科科代表談各科學(xué)習(xí)方法，到月考進步生、退步生談學(xué)結(jié)……有代表性學(xué)生的說教作為老師教育的延伸，對這些被選上的學(xué)生來說，踏上講臺講演是鍛煉，撰寫演講稿更是對自己學(xué)習(xí)方法的反思與深化；對其他同學(xué)來說，榜眼的力量更有說服力，更有緊迫感，同時更能激起他們間的好勝心。

“不是不想做，而是不知道怎么做”當(dāng)班干部告訴我，曾經(jīng)看到某某（班里的差生）可能因為受到教育，想到自己對不起努力工作的父母，有段時間一反好玩的常態(tài)很努力讀書，但過段時間又變回原樣了——落下的功課太多了，而且讀書太累了。差生并不是任何時候都不讀書的，有時候想到他們的父母，他們還是會想讀書的。有時候，當(dāng)他們想讀書了，可能卻不知道從何讀起；也可能因為讀得很辛苦，所以慢慢又放棄努力——當(dāng)知道他們想讀的時候，及時給以幫助，認同他們勤奮學(xué)習(xí)的艱辛，告訴他們初中階段是可以通過勤奮記憶（規(guī)定他們課外學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容安排）來彌補理解力差的缺陷的。對于優(yōu)生，讓人提起注意的往往是他們的態(tài)度、心理，還有身體健康。曾有一個初一期末考年級排名第二的外宿學(xué)生，初二的2次月考都因為身體欠佳原因一次缺考，一次發(fā)揮失常。對于一些優(yōu)生，要求他們每天都能適量運動；每周都寫一封信給班主任，說說該周的生活與學(xué)習(xí)體會。

“身心健康乃為先，培養(yǎng)興趣是長遠，知己知彼在排名”有遇見這樣的家長，沒有看到其他一些學(xué)生如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，總以為自己的孩子就得厲害，讓孩子完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)即可，而又不用給孩子學(xué)習(xí)壓力就能名列前茅。吸取家長的意見，并提出了以上的口號：身心健康是人的本能要求，往往由于默認追求健康為常識，而少將身體健康與勤奮學(xué)習(xí)并提；對一些科目的興趣，是得維護的，因為愛所以了解，所以去學(xué)習(xí)；而學(xué)習(xí)的效果如何、家人教育投入的回報怎樣，短期內(nèi)則集中體現(xiàn)在考試成績上。

“不滿現(xiàn)狀，培養(yǎng)專長”除了鼓勵學(xué)生重視學(xué)習(xí)同時，注重鼓勵學(xué)生的特長與愛好發(fā)展。鼓勵他們積極參與青少年科技創(chuàng)新大賽，信息技術(shù)競賽，作文比賽，數(shù)理化奧賽等，并取得了不少好成績，及時在班級中熱烈表彰，強調(diào)參賽所取得榮譽帶來的光環(huán)——除了學(xué)習(xí)好，還要蓄積力量迎接更大的挑戰(zhàn)。

對于教育管理工作，本人深感打破、解除原有的思想禁痼的需要：要轉(zhuǎn)變認識，創(chuàng)新出新的認識，接受新的認識，能放開眼界，放開思路，放開眼前的局部利益，根據(jù)現(xiàn)存問題與憂患的需要，大刀闊斧與摸著石頭過河相結(jié)合地開展工作，將創(chuàng)新作為生活與工作的一種必需。

此致

敬禮

篇3

許家小學(xué)召開優(yōu)秀教師先進事跡報告會

2015年9月9日,許家小學(xué)全體教師集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,喜迎第三十一個教師節(jié).

下午放學(xué)后,先進事跡報告會正式開始,會議由副校長鄭向鋒主持,首先,他向大家宣布喜訊:在今年的教師節(jié)表彰大會上,我校共有三位教師受到表彰,一位是獲得“優(yōu)秀教育工作者”的校長王娜,一位是獲得“首屆十佳班主任”的啟明星教師彭艷,還有一位是新機制教師李君.聽到這個好消息,大家都報以熱烈的掌聲.

接著王娜向大家講述了9日上午“茅箭區(qū)慶祝第三十一個教師節(jié)表彰大會”的盛況,其中,四位教師的事跡匯報非常感人,特別是我校的王紅梅老師扎根農(nóng)村、堅守一線、勇斗病魔、樂于奉獻的事例感動了在場的所有人,王娜還轉(zhuǎn)達了茅箭區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長周慶榮送給廣大教師的節(jié)日問候.

隨后,王紅梅、彭艷、李君三位教師分別做了匯報.

王紅梅老師說:“我為自己能教書、能教好書而高興；以自己能工作、能工作好而覺得有價值,更為能夠在許家小學(xué)這個溫暖和諧、奮發(fā)向上的集體中工作而自豪.雖然學(xué)校處于過渡辦學(xué)的特殊時期,但是我們的工作不會懈怠,辦人民滿意的教育是我們不變的追求.我將和我的同事們一起繼續(xù)努力下去,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營這份我最摯愛的教育事業(yè).”

彭艷老師說:“在許家小學(xué)工作已經(jīng)是第三個年頭了.選擇鄉(xiāng)村,選擇許家小學(xué),我無怨無悔.在我心中,從來都不認為自己是許家小學(xué)的過客,我就是許家小學(xué)的一員.”

篇4

市委工作會開幕后的第二天，我們就組織市直各中小學(xué)、幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，局直各科室負責(zé)人，對李書記的報告和張市長的講話，進行了認真的學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)討論，大家一致認為：一是市委、市政府大辦教育的決心是堅定不移的，我們必須抓住教育體育事業(yè)發(fā)展面臨的新機遇，統(tǒng)一思想，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)；二是打造##教育品牌，創(chuàng)建與全國百強縣市相匹配的教育是一項歷史性、政治性的任務(wù)，我們必須進一步增強創(chuàng)##教育品牌的緊迫感、為創(chuàng)建全國百強縣市作貢獻的責(zé)任感，堅決貫徹落實市委工作會議精神。

“十一五”期間我市教育體育工作的總體思路是：緊緊圍繞“創(chuàng)建與全國百強縣市相匹配的一流教育”這一中心目標(biāo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的工作方針，扎實、有效實施“四化、三改、兩提高”戰(zhàn)略，使我市的義務(wù)教育在農(nóng)村達到標(biāo)準(zhǔn)化，基礎(chǔ)教育在城區(qū)邁向現(xiàn)代化，不斷推進我市教育體育工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。所謂“四化”是指：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育均衡化、基礎(chǔ)教育一體化、學(xué)科教育科學(xué)化；所謂“三改”是指：深化中小學(xué)人事和分配制度的改革、深化辦學(xué)體制和機制的改革、深化教育教學(xué)課程的改革；所謂“兩提高”是指：全面提高校長和教師隊伍素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2006年我們要圍繞四個目標(biāo)，抓好八項主要工作：

四個目標(biāo)：

一是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要有大的突破。二是教育教學(xué)質(zhì)量要有新的提高，高考達線總?cè)藬?shù)要突破800人，創(chuàng)歷史最高水平。三是職業(yè)教育的規(guī)模、質(zhì)量要有新的擴大和提高。四是學(xué)前教育要進一步完善發(fā)展的基本格局。

八項主要工作：

第一、切實抓好保安全、保穩(wěn)定工程，引深“平安校園”創(chuàng)建活動。一是要抓好校園安全長效機制的健全和完善；二是要抓好安全隱患的排查和整改；三是要抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理。

第二、繼續(xù)鞏固提高“兩基”成果，提高普及學(xué)前三年教育水平。一是要保持我市“兩基”水平在全省的領(lǐng)先位置；二是要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)步伐，努力提高農(nóng)村幼兒學(xué)前教育年限和水平；三是要完成建東幼兒園驗收省示范幼兒園工作；四是要進一步規(guī)范民辦幼兒園的管理。

第三、加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我市中高考成績在去年的基礎(chǔ)上有新的較大的提高。一是繼續(xù)強化學(xué)校管理，特別是教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，嚴格執(zhí)行市局制定的辦學(xué)水平考核方案和“三進三退，兩頭獎罰”制度；二是要深化內(nèi)部改革，擴大對外開放，采取有效措施，積極應(yīng)對中考改革，集中力量備戰(zhàn)06年高考。

第四、加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐，加大學(xué)校布局調(diào)整力度，擴大城區(qū)辦學(xué)規(guī)模，不斷整合優(yōu)化教育資源。一是進一步制定我市農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整的長遠規(guī)劃目標(biāo)，并付諸實施，確保不盲目撤并，不重復(fù)建設(shè)，做到科學(xué)健康發(fā)展；二是要在寄宿制學(xué)校的安全、教學(xué)、食宿等方面的管理上下功夫、做文章；三是要積極配合市政府實施：完善##中學(xué)、新建永安路小學(xué)、擴建府西街小學(xué)，續(xù)建第七中學(xué)四大工程。

第五、大力發(fā)展職業(yè)教育，為我市創(chuàng)建全國百強縣市多出、快出實用、技能型人才。一是在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，采取“多渠道投入，多元化辦學(xué)”，積極擴大職業(yè)教育規(guī)模；二是要進一步鞏固、加強、完善職教中心的教育教學(xué)管理，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更好地發(fā)揮職教中心在職業(yè)教育領(lǐng)域里的龍頭示范作用。

第六、深化教育教學(xué)改革，推進基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索分配制度和辦學(xué)體制改革。一是今年要選擇部分市直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校搞好分配制度改革的試點。試點先行，穩(wěn)步推進，打破鐵飯碗，取消大鍋飯，把廣大教師的內(nèi)在積極性最廣泛、最充分地調(diào)動起來；二是要積極探索民辦公助、民建公辦、公辦民助等多元辦學(xué)的管理辦法，努力形成以政府辦學(xué)為主體，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的良好態(tài)勢；三是要緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這兩個核心狠抓德育工作；四是要繼續(xù)探索校本研訓(xùn)、課堂教學(xué)、評價制度的配套改革，推出新課程理念下的“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”，啟動綜合實踐活動和校本課程的實驗研究；五是要制定基礎(chǔ)教育課程改革的考試和招生政策。

第七、圍繞義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，著力提高中小學(xué)的裝備水平。爭取各方面支持，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委兩級的支持，加強實驗、圖書、信息技術(shù)等教育裝備建設(shè)，完成農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程，啟動##教育局域網(wǎng)建設(shè)工程。

篇5

大家好！今天我交流匯報的題目是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,不遺余力培養(yǎng)時代嬌子>,請同志們批評指正。

首先，交流一下“學(xué)習(xí)實踐活動”第一階段學(xué)院黨委在本單位內(nèi)的學(xué)習(xí)實踐情況。

一是高度重視，科學(xué)謀劃。作為第二批學(xué)習(xí)實踐活動單位，學(xué)院黨委高度重視，及時研究部署工作，提出了“不折不扣貫徹執(zhí)行，師生支部分頭進行，突出實踐學(xué)院科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)實踐方案。二是深入調(diào)研，有的放矢。班子成員廣泛聽取了單位各職能部門負責(zé)人、黨員、群眾的意見與建議，深入地了解學(xué)院發(fā)展中存在的兩大學(xué)科如何協(xié)調(diào)發(fā)展、專業(yè)課程建設(shè)如何后來居上、管理服務(wù)如何更高效精準(zhǔn)突出老師和學(xué)生的中心地位等問題；學(xué)院邀請了兩位督評專家就“重師德師風(fēng)、重教學(xué)教研”辦了專場講座。三是措施到位，有序推進。教師支部、行政支部每周三下午集中精力與人員，或?qū)W習(xí)，或座談，或聽報告；4月學(xué)生支部、教職工黨員分別組織了祭掃先烈、參觀風(fēng)力發(fā)電活動；學(xué)生支部結(jié)合“基層黨建示范點”創(chuàng)建工作與大學(xué)生黨員成長計劃，推出黨員教育、成長等“五大工程”，觀看紀(jì)錄片《復(fù)興之路》，畢業(yè)生黨員在深造、選調(diào)、基層就業(yè)等方面就業(yè)成功率高，熱心配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，榜樣作用突出。

總之，學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我院黨委清晰地掌握了第一手材料與數(shù)據(jù)，客觀地提交了調(diào)研報告及解決問題的思路與對策，每位黨員同志受了教育，寫出了自己的學(xué)習(xí)體會。下一步，我們將按照學(xué)校黨委的部署，一如既往地堅決貫徹執(zhí)行，在“實踐”上下功夫，哪怕是一小步，要真正實現(xiàn)師生受惠。

其次，結(jié)合學(xué)生工作，簡要交流一下我院以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，在這方面的所思所想,所作所為。

我們學(xué)院20*年4月建院,*年始收本科生。幾年來，“環(huán)材人”前赴后繼，孜孜不倦，不甘人后，在一些工作中嶄露頭角，詳細情況請關(guān)注我們的網(wǎng)絡(luò)主頁。今天特別想就學(xué)生工作談?wù)劇＝鼛啄?我們的學(xué)生出了一點成績：

20*年，劉金軍同學(xué)被評為“全國三好學(xué)生”，畢業(yè)后選調(diào)，現(xiàn)威海市政府工作；同年,學(xué)院組織的“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)新型農(nóng)村”實踐調(diào)研團，被評為“全國大學(xué)生優(yōu)秀社會實踐團隊”。

20*年，*等同學(xué)的論文獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽銀獎，是我校參加該賽事所獲的最好成績。

20*年，*同志獲山東省“十佳輔導(dǎo)員”榮譽稱號；同年，李彬同學(xué)獲“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽國家級銅獎,是我校第一次躋身該項賽事全國決賽；“綠色使者”志愿者協(xié)會申請到團中央重點資助，山東唯一，并最終獲得第七屆全國青年志愿者活動“優(yōu)秀項目獎”。

2009年,*事跡反響大，獲“煙臺十大杰出青年”榮譽稱號,感動全社會。

此外，我們的學(xué)生在校學(xué)生會、社團聯(lián)合會、多類學(xué)生協(xié)會中擔(dān)任主要學(xué)生干部或負責(zé)人的，選調(diào)名列前茅的，見義勇為的，自強不息的，文筆流暢的，創(chuàng)業(yè)能力突出的、營銷能力強的，大有人在，幾屆學(xué)子繼續(xù)強校深造的比例不斷提高。更有一大批同學(xué)在校扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，低調(diào)做人，畢業(yè)后在平凡崗位愛崗敬業(yè)，在單位發(fā)揮著不可或缺的作用。

在這些成績背后,我們是如何做的呢？粗淺地總結(jié)為：在學(xué)生工作中，建立健全“尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)完美或（兼）個性目標(biāo)”的育人模式，全面實現(xiàn)“每一個學(xué)生的科學(xué)發(fā)展”。

首先尊重學(xué)生。就是肯定“大學(xué)生是具有完全民事行為能力人”，我們不是“保姆”。即使是在大眾教育的背景下，我們充分肯定80后、90后大學(xué)生是追求做“專業(yè)人、陽光人、文明人”的積極新生代，尊重他們的“志氣、豪氣、銳氣、朝氣”，尊重他們的知情權(quán)選擇權(quán)，不以“教育者”自居，調(diào)動大學(xué)生自我激勵、奮發(fā)的積極性。

其次，是引導(dǎo)學(xué)生。這是教育的基本職能所在。一是樹立“學(xué)生工作一盤棋”的大局觀。學(xué)生工作關(guān)乎育人質(zhì)量，必須全院各級人員、各類業(yè)務(wù)齊心協(xié)力。誰不落實“對學(xué)生認真負責(zé)”的要求，我們都毫不客氣地嚴肅批評，責(zé)令整改。

二是利用各類平臺，讓學(xué)生百舸爭流，百花齊放。年輕人充滿好奇心，表現(xiàn)出征服世界、展現(xiàn)自我的強烈欲望。同時我們建立制度,確認教師指導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新活動獲得校級省級以上獎勵的計算為工作量.在師生的共同努力下,同學(xué)們積極成立創(chuàng)新團隊,參與校內(nèi)大學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新基金立項，參與教師科研項目，參加各類比賽，參與社團活動，提供經(jīng)費支持與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵參與團委、學(xué)生會工作，參與寒暑假社會實踐活動，讓學(xué)生在“環(huán)材”大家庭中，又有其感興趣的其它組織歸屬，學(xué)以致用，身心愉悅。

三是不舍棄傳統(tǒng)工作渠道.傳統(tǒng)工作渠道，就是“學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)工辦院團委（導(dǎo)師）、班委團支委”三級內(nèi)部管理機制。這是經(jīng)過實踐檢驗的，經(jīng)典的,也是最有效的。

四是我們要求學(xué)生“三積極”：即，積極廣泛閱讀、積極社會實踐、積極體育鍛煉。前兩者使我們的學(xué)生“有品”、“有智”，后者使學(xué)生“有勇”。有品、有智、有勇，才可能有為。正所謂品德、學(xué)問、才具兼?zhèn)?，就是真君子?！墩撜Z》所言：文質(zhì)彬彬，然后君子。

五是在目標(biāo)上，我們旗幟鮮明地提出三講，即“講理想信念，講綜合素質(zhì)、講實事求是”。在建設(shè)中國特色社會主義道路上，作為執(zhí)政黨，我們必須要引導(dǎo)青年大學(xué)生志存高遠，愛黨愛國，淡泊名利，奉獻社會,在這一點，來不得半點虛假，來不得半點輕浮。要引導(dǎo)大學(xué)生全面鍛煉自己,要引導(dǎo)大學(xué)生正確認識自我，實事求是，腳踏實地，不論成為“領(lǐng)軍人物”“中產(chǎn)階層”、“工薪階層”，盡心盡力了，就是成功。

綜上五點，就是我院以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，培養(yǎng)高質(zhì)量人才道路上的一點探索。

下一步，考慮我院是工科院系，我們擬在中國傳統(tǒng)文化精髓方面加強引導(dǎo)，如歷史、戲曲、禮樂、詩詞等，以真善美育人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不辱祖宗先人。同時，擬在建設(shè)和諧社會中，探索發(fā)揮我院專業(yè)特色,培養(yǎng)優(yōu)秀人才的長效機制。

另外，我們也清楚地看到我院育人品牌還不鮮明,管理隊伍能力仍需加強,學(xué)生整體素質(zhì)有待進一步提高.

篇6

當(dāng)代教師的使命是什么?

一、恪守天職

*院長說：“教師的天職最根本的就是促進幼兒的健康成長，促進幼兒的健康成長要注重人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”。*院長用通俗的語言講述通俗的道理，“愛每一個孩子、尊重每一個孩子，為每一個孩子創(chuàng)造適合他們發(fā)展的條件，不容易，長得好看的，家庭境況優(yōu)越的孩子我們給與愛和關(guān)注容易，而對于長得不好看的，家庭背景復(fù)雜的孩子來說，我們也一視同仁的給予關(guān)愛，不容易”。*院長的一席話，讓我們在場所有人都深有感受，我們或許給那些各方面條件不太好的孩子更多的是無視、同情和憐愛，而作為教師的我們，應(yīng)該比任何人都要有博愛之心，應(yīng)該比任何人都明白孩子要的不是憐愛，而是尊重、平等，孩子要的不是一時的照顧，而是永久的關(guān)注。

二、引領(lǐng)未來

如今的世界是一個信息化、國際化、知識經(jīng)濟加快發(fā)展的世界，*院長舉例說明了知識、創(chuàng)新在當(dāng)今世界的重要性，“蘋果手機風(fēng)靡全國，可當(dāng)我們事后將蘋果手機打開一看，里面的構(gòu)造也不是什么了不起的發(fā)明，就是蘋果有他獨特的眼光，創(chuàng)新的意識和超越的想象力，事情很簡單，就看你是否想得到，是否快人一步?！痹谏钪?，我們其實也經(jīng)常有這樣的感覺，別人做的事，我們也會，可為什么別人能成為專家，而我們默默無聞，其實就是創(chuàng)新和敢想敢做的精神。我們培養(yǎng)的是祖國的未來和希望，要讓這些孩子能夠挑大梁，引領(lǐng)未來，重要的不僅是知識、更重要的是能力和素質(zhì)。

三、終身學(xué)習(xí)

篇7

1、愛崗敬業(yè)

我熱愛教育，所以我選擇了它。從教十八年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

2、熱愛學(xué)生

因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

3、團結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

4、廉潔從教

十年來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂不課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

5、為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。

一、存在的問題及原因分析

1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

2、教學(xué)中，本人能夠詳細、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

二、整改措施

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。

篇8

社區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作匯報

xx縣xx鎮(zhèn)街道塔城路社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點工作有機融合，通過扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務(wù)陣地，強化服務(wù)能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時代之卷。

黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進黨史學(xué)習(xí)教育。通過專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅持“走出去”學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)、遠程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅持每周一次集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒油七M之初，由于疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點贊與認可。

用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點開展黨員“政治生日”活動，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動，了解“身邊事”、認識“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。盤活資源，匯聚“行動力”。開展線下活動的同時，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強國APP、青年大學(xué)習(xí)等平臺，發(fā)動社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實際，聯(lián)動協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動員社會力量廣泛參與社區(qū)各類活動，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作、服務(wù)居民。

搭建平臺，齊頌“治理實踐協(xié)奏曲”。聚人氣，對接新實踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點工作有機融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機制，細化任務(wù)分解，加強聯(lián)勤聯(lián)動，實現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時加強與城管大隊、嘉城警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點”和“真空帶”。接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，濃厚比學(xué)爭優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問題，切實把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。

篇9

我們學(xué)習(xí)了兩年的會計，雖然還有一些知識沒有學(xué)到。但是一些關(guān)于會計的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法都差不多掌握了?？墒钱?dāng)我們實際操作起來，才發(fā)現(xiàn)有很多東西我們以前都是一知半解，并沒有真正掌握。通過這次的實習(xí)，我們學(xué)到了很多。

財務(wù)會計是在企業(yè)會計準(zhǔn)則和會計制度的指導(dǎo)、規(guī)范下，以確認、計量、記錄、報告企業(yè)已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的影響為中心內(nèi)容，以提供通用財務(wù)報告為主要手段，主要向企業(yè)和企業(yè)外部有利害關(guān)系的各個方面提供財務(wù)信息，滿足有關(guān)方面進行經(jīng)濟決策的需要為目標(biāo)的會計。

財務(wù)會計有一套比較科學(xué)的、統(tǒng)一的、定型的會計處理程序和方法，如填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。

會計的邏輯性很強。每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，不能有半點模糊。

會計有一定的規(guī)范性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。比如說劃線更正法，登記賬簿時發(fā)生錯誤，將錯誤的文字或者數(shù)字劃紅線注銷，然后在劃線上方填寫正確的文字或數(shù)字，并由記賬人員在更正處蓋章的訂正方法。此外，還有紅字更正法，用紅字沖銷賬戶中錯誤的數(shù)字，以更正或調(diào)整帳簿紀(jì)錄的訂正方法。以及補充登記法，編制一張記賬憑證，以補充登記原分錄中少記金額的訂正方法。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。

而登帳時，首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計是一項非常繁瑣和復(fù)雜的工作，你必須要有相當(dāng)大的耐心和細心。在實習(xí)時我也曾經(jīng)覺得厭倦和疲憊，以至于出錯很多。這個時候，你就要讓自己平靜下來，深呼吸幾次或者出去呼吸一下新鮮空氣，讓頭腦清醒一下。否則只會越做越錯。因此，做賬一定不能粗心大意，心浮氣躁。只有保持清醒的頭腦和恒久的細心和耐心，你才能夠事半功倍。

在會計實習(xí)中，我們還前往了龍大參觀。山東龍大企業(yè)集團有限公司，是山東省重點企業(yè)集團、國家級農(nóng)字號大型企業(yè)、全國最大的速凍食品加工出口基地。前身為1986年建立的萊陽市果菜保鮮總公司。1993年6月組建國家級企業(yè)集團。坐落于美麗富饒的膠東半島腹地，著名梨鄉(xiāng)萊陽市東郊?，F(xiàn)有員工16000余人，總資產(chǎn)10億多元。幾年來，集團公司不斷優(yōu)化內(nèi)外環(huán)境，先后與日本、韓國、新加坡、美國等國家成功地興辦了10個中外合資、合作企業(yè)，并通過自行組建和兼并破產(chǎn)企業(yè)等方式，積極發(fā)展了12個內(nèi)資企業(yè)?，F(xiàn)已在全國近40個大中城市和省會城市設(shè)立了辦事處，在山東省內(nèi)開設(shè)了80多家專賣店和近20家連鎖超市。經(jīng)營項目涉及食品、種子、包裝、建筑裝飾及商貿(mào)服務(wù)等多種行業(yè)，生產(chǎn)品種近300個。躋身全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)最佳社會效益500強之列。先后獲得煙臺市“明星企業(yè)”、山東省“十佳三資企業(yè)”、山東省“文明單位”、山東省首批“50家省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“全國食品行業(yè)質(zhì)量效益型先進企業(yè)”、“中國食品工業(yè)優(yōu)秀企業(yè)”等榮譽。2000年共加工各種食品9.29萬噸,完成工業(yè)總產(chǎn)值10.01億元，出口創(chuàng)匯6600萬美元，實現(xiàn)利稅8593萬元，創(chuàng)歷史最好水平，并被國家八部委評為151家“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)”之一。201x年7月初，被國家農(nóng)業(yè)部和外經(jīng)貿(mào)部聯(lián)合評為“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出口創(chuàng)匯20強企業(yè)”。201x年企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)是：完成工業(yè)總產(chǎn)值13億元，出口創(chuàng)匯9000萬美元，實現(xiàn)利稅1億元。龍大集團的不斷發(fā)展，帶來了巨大的社會效益。首先，吸納了大量的農(nóng)村剩余勞動力。公司16000余名員工中，88%以上來自省內(nèi)外農(nóng)村，人均年收入都在8000元左右。并且，省內(nèi)外為公司配套從事蔬菜種植、加工、運輸?shù)确矫娴膭趧恿?，總?shù)達到40萬人以上。其次，幫助農(nóng)民增加了收入。公司以蔬菜加工出口為鏈條，形成了龍頭帶企業(yè)、企業(yè)帶基地、基地帶加工、加工帶農(nóng)戶的“龍型”產(chǎn)業(yè)體系。種植基地實施區(qū)域化、規(guī)?；l(fā)展，目前已達到14萬畝，覆蓋山東、江蘇、河北、河南、安徽等7個省區(qū)的70多個縣市。僅在山東省內(nèi)，就有5萬農(nóng)戶為龍大搞蔬菜種植和加工，年收入都在5000元以上，其中約有3000多個農(nóng)戶通過為龍大供應(yīng)原料而致富。另外，促進了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。集團公司的不斷壯大，帶動了周邊服務(wù)業(yè)的迅速興起，僅在龍大集團周圍，就先后興起商店、餐飲等個體經(jīng)營戶80多家，形成商業(yè)一條街。龍大精神讓我們明白：我們只有努力學(xué)習(xí)，才能有美好的前程。

下面是我從這次實習(xí)中得到的一些感想:

一，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，正確使用每一個公式。會計不需要創(chuàng)新，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

二，作為一名會計人員要具備較高的素質(zhì)。做帳時必須符合客觀性原則，應(yīng)當(dāng)以實際發(fā)生的交易或事項為依據(jù)，如實反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。在會計核算時還要遵循謹慎性原則，不得多計資產(chǎn)、收益，或少計負債、費用。

三，在會計工作中還要堅持學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。比如說填制會計憑證，它的難點是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。平時我們學(xué)習(xí)的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。剛開始時我一個發(fā)票也不認識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。后來去圖書館借了這方面的書，思路才清晰了許多。所以我們不只要學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。在實習(xí)時，要把以前的書出來查閱，這樣鞏固了舊知識也學(xué)習(xí)了新知識。比如說登記生產(chǎn)成本明細帳時，實際操作時我們就分不清怎樣劃分成本項目了，其實這些都在基礎(chǔ)會計里。工業(yè)企業(yè)的成本項目一般包括直接材料、直接人工和制造費用。其中，直接材料費是指直接計入產(chǎn)品成本的原材料、主要材料、外購半成品以及其他直接材料費用；直接人工費是指直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)的工人工資和按規(guī)定提取的職工福利費；制造費用是指企業(yè)生產(chǎn)車間或分廠為組織和管理產(chǎn)品生產(chǎn)而發(fā)生的各項間接費用，如車間用固定資產(chǎn)的折舊費和修理費用、車間管路人員的工資和福利費，以及車間范圍內(nèi)發(fā)生的辦公費、勞保費、水電費?；厝ズ笪野堰@一部分看了一下，明白了很多。

四，在會計工作中要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不懂就問的精神，做事不要太過急功近利。除具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做總結(jié)。每天堅持寫學(xué)習(xí)日記，每周做一次會計總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤，對于工作努力做到更好。

篇10

關(guān)鍵詞：雨課堂;保險學(xué);智慧教學(xué)

1保險學(xué)課程功能定位與內(nèi)容特點

1.1保險學(xué)課程的功能定位

保險學(xué)課程是一門討論商業(yè)保險的理論與基礎(chǔ)知識的學(xué)科，重點闡述危險理論和保險發(fā)展的歷程，各種保險學(xué)說流派、保險原則、保險合同、保險市場，以及保險與經(jīng)濟的相互關(guān)系，保險投資、保險監(jiān)管等，是金融與保險專業(yè)開設(shè)的一門主修重要專業(yè)理論課以及相關(guān)專業(yè)的選修課。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和完善，保險逐漸成為我國現(xiàn)代金融體系的三大支柱之一。與此相適應(yīng)，保險學(xué)日益成為金融學(xué)科體系中一門不可缺少、不可替代的金融課程。

1.2保險學(xué)課程的內(nèi)容特點

保險學(xué)課程立足于系統(tǒng)介紹保險基本理論和知識體系，并積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注保險市場和政策動態(tài)、保險理論前沿以及中國保險改革和開放進程，從而能夠運用基本原理分析、解釋、論證那些已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生甚至未來可能發(fā)生的重大保險事件，培養(yǎng)學(xué)生在保險方面的廣泛興趣以及基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。貴州大學(xué)《保險學(xué)》課程開設(shè)十多年以來，在提升學(xué)生風(fēng)險管理能力、引導(dǎo)學(xué)生保險思維、培養(yǎng)保險業(yè)人才等方面做出了重要貢獻。保險學(xué)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，非常注重理論與實務(wù)操作相結(jié)合，需要培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力，使學(xué)生能夠獨立運用保險學(xué)的基本理論對保險領(lǐng)域的問題和案例進行分析和解釋。

1.3保險學(xué)大班教學(xué)存在的問題

隨著近年高校的不斷擴招，高校學(xué)生人數(shù)也不斷增加。而貴州大學(xué)是貴州省唯一的211高校，金融專業(yè)是熱門專業(yè)，招生規(guī)模更是逐年增長，學(xué)生人數(shù)不斷上升，但師資力量并未得到改善。金融專業(yè)從最初的一個教學(xué)班50來人到兩個教學(xué)班100多人，到現(xiàn)在三個教學(xué)班近200人，班容量越來越大，教學(xué)任務(wù)越來越繁重，給保險學(xué)教學(xué)帶來了許多困難，具體表現(xiàn)在：教師對于學(xué)生缺少個人關(guān)注，課堂氣氛并不活躍，學(xué)生不會主動站起來回答，課上不進行積極的思考。教師難以把握班級整體的學(xué)習(xí)效果。在大班教學(xué)中，教師無法及時對學(xué)生的作業(yè)及學(xué)習(xí)效果進行反饋，教師很難對學(xué)生進行準(zhǔn)確的評估。

2雨課堂智慧教學(xué)功能簡介

“雨課堂”是由清華大學(xué)主導(dǎo)開發(fā)的一款學(xué)習(xí)工具，是一種全新的混合教學(xué)模式，是教學(xué)理念和當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行融合的最新成果，可以全面提升課堂教學(xué)體驗。雨課堂是內(nèi)置在PPT中的一個小插件，可直接在網(wǎng)上下載，安裝完成后，打開PPT，在頂部菜單欄中即可看到雨課堂。教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都可以完全由手機端或電腦端獨立完成，遠程服務(wù)器用于支撐系統(tǒng)的運行和教學(xué)大數(shù)據(jù)的采集、存儲、分析及決策。通過“雨課堂”把PPT和微信小程序結(jié)合起來，實現(xiàn)課前、課中和課后三部分同步管理。目前的雨課堂最常用的是3.0版本，4.0版本的“比目”也已經(jīng)出來，功能更加全面和完善。

2.1準(zhǔn)備工作

教師準(zhǔn)備工作包括：電腦，WindowsXPSP3及以上版本；PPT，Office2010及以上版本；一部安裝了微信的手機。學(xué)生使用環(huán)境：一部安裝了微信的手機。

2.2主要功能

（1）全新題型，滿足更多需求。在制作課前課件/試卷，或授課幻燈片時，均可添加填空題、選擇題、主觀題。填空題可每個空單獨設(shè)置分值，整個題目的答案設(shè)置允許亂序。題目可以批量導(dǎo)入，可插入慕課視頻和網(wǎng)絡(luò)視頻。（2）富文本的答案解析。在3.0版本中支持全新的富文本答案解析，文字、圖片、公式均可作為習(xí)題的答案解析上傳。學(xué)生在作答之后，即可查看富文本的答案解析。（3）藍牙熱點+安卓APP。為了給教師更好的授課體驗，雨課堂推出安卓版APP，在應(yīng)用程序中，當(dāng)授課電腦無法聯(lián)網(wǎng)時，可以嘗試藍牙連接，通過藍牙熱點，將手機網(wǎng)絡(luò)共享給授課電腦。（4）開啟語音直播授課。開啟雨課堂授課后，教師即可在電腦端點擊開啟直播。直播會將幻燈片及語音都同步發(fā)送到學(xué)生接收器中，現(xiàn)有的幻燈片將帶有教師原聲。教師可以開啟投稿、彈幕功能使全體學(xué)生參與評價與討論，引發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí)保險理論和分析實務(wù)。課后，學(xué)生可以在課后小結(jié)中查看回放。（5）授課時懸浮功能窗口可截圖。開啟授課后，在浮動的窗口中，點擊截圖，可進行任意界面的截圖操作。截圖后可直接發(fā)送給全班同學(xué)。學(xué)生在接收器中即可收到圖片。同時，3.0版本的雨課堂支持授課二維碼小窗懸掛，不再為呼出霸屏授課二維碼而耽誤教學(xué)時間。（6）遙控器支持查看幻燈片備注。3.0版本的雨課堂，支持教師在授課遙控器中查看幻燈片本身的備注內(nèi)容。有備注的幻燈片頁，會出現(xiàn)備注按鈕，點擊即可直接在手機遙控器上查看。（7）課前課件還原動畫。利用3.0版本雨課堂上傳課件，能夠完整地還原教師制作時的動畫，學(xué)生在查看課前課件時，能夠看到每一頁的動畫內(nèi)容，課件清晰度更高更好，課件中的超鏈接也能夠支持點擊跳轉(zhuǎn)。

3保險學(xué)課程雨課堂智慧教學(xué)模式實施過程設(shè)計方案

我們在教學(xué)實踐中將保險學(xué)課分為六個專題進行教學(xué)，專題一從整體上了解和把握風(fēng)險基礎(chǔ)理論，專題二保險的起源與發(fā)展，專題三保險合同，專題四保險基本原則，專題五財產(chǎn)保險理論與實務(wù)，專題六人身保險理論與實務(wù)，教學(xué)設(shè)計如表1所示。

4保險學(xué)課程雨課堂智慧教學(xué)模式實施效果

4.1教學(xué)過程反饋和實施效果

保險學(xué)自從開啟“雨課堂”PPT教學(xué)后，在教學(xué)過程中節(jié)省了學(xué)生抄寫筆記的時間，學(xué)生可全心跟著教師上課節(jié)奏聽課。此外，學(xué)生還可以用“彈幕”提問，對不懂的地方在幻燈片上標(biāo)注并提出疑問，這對于內(nèi)向同學(xué)的幫助尤其明顯。教師在授課中可隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，隨時講解，把問題解決在最初階段。

4.2教學(xué)結(jié)果反饋和評價

“雨課堂”結(jié)束授課后，課堂實時數(shù)據(jù)會立刻反饋到教師手機上，根據(jù)課堂測試、課后作業(yè)及實驗報告、彈幕、討論和觀看PPT頁數(shù)和答題正確率來計算平時成績。通過這種方式不但可以量化到人，效率高，節(jié)省判卷時間，同時APP充分體現(xiàn)了其數(shù)據(jù)收集和分析的優(yōu)勢，迅速地給出各個題目的正確人數(shù)并自動生成優(yōu)秀學(xué)生和預(yù)警學(xué)生，很好地把握了每個學(xué)生對每個知識點的掌握情況，使得測試真正成為了解學(xué)習(xí)效果的手段。

4.3學(xué)生反饋和評價

在進行了一個學(xué)期的教學(xué)后，對130名學(xué)生開展了問卷調(diào)查，其中28名同學(xué)認為傳統(tǒng)的授課方式好，他們認為傳統(tǒng)授課聽課更專注，不分心去考慮題目對平時分的影響，比較容易考試復(fù)習(xí)，上課也比較容易集中注意力，不會有網(wǎng)絡(luò)異常等狀況，結(jié)合書本，不會聽得糊里糊涂。13名同學(xué)認為混合式教學(xué)較好，但是用手機費電、費流量，有時網(wǎng)絡(luò)不好導(dǎo)致課件出現(xiàn)問題，會打亂上課計劃，網(wǎng)頁版不太好用，上課的時候有時網(wǎng)絡(luò)信號差就不能簽到或者找老師補簽，很不公平，雨課堂設(shè)計不太合理，有簽到漏洞，可以代簽，計分標(biāo)準(zhǔn)不清晰，容易受網(wǎng)絡(luò)影響；余下41名同學(xué)表示很喜歡“雨課堂”的混合教學(xué)。