導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于助學(xué)金的申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在法律不斷完善的社會(huì)中，申請(qǐng)書使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，申請(qǐng)書是我們提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。寫申請(qǐng)書時(shí)理由總是不夠充分?為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于學(xué)生救助申請(qǐng)書，歡迎閱讀!

學(xué)生救助申請(qǐng)書1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師：

我是來(lái)自商英五班的__同學(xué)，因家庭條件不是很樂(lè)觀，為減免爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，特此申請(qǐng)生活補(bǔ)助助學(xué)金。

爸爸媽媽快要步入老年了，家庭條件不好，但看到我那么希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以才不辭辛苦的為我賺取學(xué)費(fèi)。記得那時(shí)剛考完高考，接到的成績(jī)并不是很理想，我很傷心，也很難過(guò)，自己又知道家庭條件不是很好，但是我還是想繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之路，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于我們這些從農(nóng)村出來(lái)的孩子，只有學(xué)習(xí)這條路才能讓我看到未來(lái)的希望，也只有努力讀書才能改變我將來(lái)的命運(yùn)，改變我以后家里的情況。為此，我苦苦的哀求爸爸媽媽送我去讀書，讓我繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。

開學(xué)了，爸爸媽媽好不容易東拼西湊的給我弄到了學(xué)費(fèi)，看著這一桌子零零碎碎的錢，我真的心里很難受，并在心中暗想，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要報(bào)答我的父母。真的很感謝他們?yōu)槲易龅倪@一切。

隨著時(shí)間的流逝，我一天天的長(zhǎng)大，而爸爸媽媽卻被無(wú)情的時(shí)光印上了深深的皺紋，而且他們的身體也是一天不如一天，整日的操勞，給他們年邁的身體是雪上加霜。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，出生在農(nóng)村不是我們的錯(cuò)，但是走不出農(nóng)村就是我們的錯(cuò)。是的，我要珍惜父母給我的這次機(jī)會(huì)，我要努力學(xué)習(xí)。將來(lái)好好的報(bào)答我的父母。

在此我希望領(lǐng)導(dǎo)老師給予我這次機(jī)會(huì)，讓我能申請(qǐng)到補(bǔ)助金，能為減少一點(diǎn)我父母的負(fù)擔(dān)，我深感謝意!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)生救助申請(qǐng)書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來(lái)自計(jì)科(2)班的學(xué)生___，由于家庭情況確實(shí)比較困難，所以想向?qū)W校提出申請(qǐng)助學(xué)金。

我的家里住在一個(gè)湘潭縣的小村莊莊里，家里有5口人，然而家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績(jī)良好，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。在生活上，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。

加入能夠獲得助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力，來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來(lái)打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。

學(xué)生：__

_年_月_日

學(xué)生救助申請(qǐng)書3尊敬的.各位校領(lǐng)導(dǎo)：

我是____級(jí)__本科_班的學(xué)生，家住在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，知識(shí)水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點(diǎn)扶助對(duì)象，家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源均來(lái)自那幾分微薄的農(nóng)田收入，平日生活拮據(jù)，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結(jié)婚時(shí)置辦的，廚房還是搭建在家里的過(guò)道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來(lái)，更不用說(shuō)要想在該吃飯的時(shí)間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。

這些年來(lái)，我讀書的費(fèi)用都還是問(wèn)親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現(xiàn)在我所穿的很多的衣服都還是同學(xué)或朋友那些不穿了的衣服送我的。

從開學(xué)到現(xiàn)在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來(lái)說(shuō)。物價(jià)的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費(fèi)里必須在精打細(xì)算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。

鑒于上述的多種原因和家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，特申請(qǐng)生活補(bǔ)貼金，望個(gè)位校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：___

20__年9月13日

學(xué)生救助申請(qǐng)書4尊重的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

我叫蔣訓(xùn)?，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院05級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊大學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書城市嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導(dǎo)、老師申請(qǐng)助學(xué)金。

也許大家會(huì)以為，既然家住在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)再申請(qǐng)助學(xué)金。其實(shí)不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國(guó)度屢屢出臺(tái)文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不同，當(dāng)?shù)?，政府仍然不斷的征用農(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無(wú)一技傍身，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)起源，只能靠菲薄的土地補(bǔ)償來(lái)生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個(gè)特別階層，即沒(méi)有城市戶口，無(wú)法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無(wú)法重新成為農(nóng)民，"下不來(lái)"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請(qǐng)助學(xué)金的機(jī)遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、老師提出此次申請(qǐng)，請(qǐng)老師予以評(píng)判審核。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年9月13日

學(xué)生救助申請(qǐng)書5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫劉學(xué)旺，來(lái)自計(jì)算機(jī)系15級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)0717班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村莊。家中有五口人，爸媽文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，爸媽兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在____大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。

從很小的時(shí)候起，爸媽就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。當(dāng)我得到了___的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來(lái)供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

篇2

來(lái)自鄉(xiāng)村的貧困學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難要向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金的，要寫貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書，下面小編給大家整理了關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書怎么寫，希望對(duì)你有幫助!

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是外事學(xué)院工商企業(yè)管理0902班的學(xué)生白__。我來(lái)自陜西省榆林市靖邊縣。我家里有6口人，爺爺奶奶、父母、弟弟和我，由于父母文化水品低，靠在外打工維持家庭，經(jīng)濟(jì)收入微薄，入不敷出。

由于人口眾多，家中的勞動(dòng)力又只有父親和母親，年邁的爺爺奶奶又一直有病在身，需要長(zhǎng)期服藥。又由于糧食效益不好在糧站上班的父母陸續(xù)下崗，從那時(shí)開始，我們的家就陷入了窘迫之中。媽媽要照顧年老體弱的爺爺、奶奶。家里的重負(fù)一下子都落到了爸爸一個(gè)人的肩膀上。下崗后，爸爸只能去外地打工維持家里的生活，希望能為我們幾個(gè)掙出大學(xué)學(xué)費(fèi)，但由于上了年紀(jì)，再加上沒(méi)有文化，時(shí)間不長(zhǎng)就被人辭退了。多次的外出打工并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上改善我們家的條件，反而使爸爸積勞成疾，現(xiàn)在，爸爸經(jīng)常都會(huì)頭痛、四肢無(wú)力，更加不能承以做短工為生，常年來(lái)家里經(jīng)濟(jì)一著特別困難，過(guò)著貧苦的生活。我在上大學(xué)，弟弟今年上了高三，又給家里增添了一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，父母親為了讓我們都能夠上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能像親戚借。由于父母微薄的收入，除去給爺爺奶奶買藥、還債、日常開支，所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了能將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我很想努力讀書，圓滿完成我的學(xué)業(yè)。

而今學(xué)校為了幫助貧困生完成學(xué)業(yè)，特設(shè)貧困助學(xué)金，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，完成學(xué)業(yè)，所以我寫下了這份申請(qǐng)書。如果我有幸得到這助學(xué)金，我一定會(huì)合理利用它，減輕家庭負(fù)擔(dān)，減輕我的壓力，專心學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)和社會(huì)盡我的一份力量，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝您們!

此致!

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書2我畢業(yè)于__中學(xué)，家現(xiàn)住在__市__區(qū),家里有三口人，{我的母親長(zhǎng)期患有心腦血管疾病,同時(shí)還要照顧因患有精神分裂癥而生活無(wú)法自理的父親}(寫自己家里的困難情況),家里的生活沒(méi)有保障,只能靠政府救濟(jì)。十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活.小時(shí)候，母親為了讓我能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是她那些辛苦賺來(lái)血汗錢拋去生活開支根本不夠我的學(xué)費(fèi)，

只能向親戚借。那時(shí)候真的太困難了，每天除了學(xué)習(xí)以外,我就會(huì)幫家里作家務(wù),分擔(dān)責(zé)任.為了也能夠幫家里省錢,每天放學(xué)后我都要收集班里一天下來(lái)扔掉的汽水瓶和一拉罐補(bǔ)貼家用.由于當(dāng)時(shí)無(wú)錢醫(yī)治父親的病,家里的學(xué)習(xí)環(huán)境很差,但是我也養(yǎng)成了在困境中學(xué)習(xí)和生活的意志.上了初中后,家里一直沒(méi)有什么起色,而且母親由于奔波勞碌病情加重,還好有老師的幫助,我們才度過(guò)了這一段實(shí)為艱苦的時(shí)期.一波未平,一波又起,家里因?yàn)榉课莸拈_銷借了一筆債,日常開支，除去還債、所剩也就無(wú)幾了。

所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績(jī)考入了__學(xué)校,這是一所專為品學(xué)兼優(yōu)的貧苦孩子開的學(xué)校,學(xué)校在學(xué)費(fèi)方面的資助幫了家里很多.在這所學(xué)校,大家都是因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而來(lái)的,從中我學(xué)到了人窮志不窮的道理.大家在一起,除了互相幫助學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校得各種助學(xué)活動(dòng),自己掙得自己的一些生活補(bǔ)貼.高考已畢,幾年的苦讀終于換來(lái)了__大學(xué)的錄取通知書,這是一所一本的重點(diǎn)大學(xué),大家都在慶祝我,但是我也知道,由于學(xué)校在外地,我無(wú)法照顧家中兩位病重的父母,尤其是母親,為了我的費(fèi)用,他又要?jiǎng)诼?又要照顧病情進(jìn)一步惡化的父親,這讓我很擔(dān)憂,為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書3尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是__班的學(xué)生__，我家住在黃河灘，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村孩子，因?yàn)榧揖潮容^貧困，我一向勤儉節(jié)約，努力上進(jìn)，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。

黃河灘是一個(gè)風(fēng)不調(diào)雨不順的地方，父母常年以務(wù)農(nóng)為生，又加上家里人口眾多，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題實(shí)在緊張不已。記得幾年前父母一狠下心在外承包了好幾十畝地，種了最麻煩但價(jià)格還算不錯(cuò)的棉花，心想著收成了好趕緊還完別人的債?？嗫鄪^斗了好幾個(gè)月，眼看著就要豐收了，一場(chǎng)洪水沖走了他們所有的希望，棉花被淹了…

看著這片地我媽哭了…因?yàn)樵?jīng)所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!還好有村民的援助，我們勉強(qiáng)生計(jì)。盡管家庭如此父母對(duì)我從不吝嗇，為了不讓我重走她們艱辛的道路，他們四處借錢為我交學(xué)費(fèi)，讓我接受高等教育，甚至帶病給人打工為我掙生活費(fèi)，媽媽的雙手不再纖細(xì)，爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸媽真的好辛苦。得知我校今年有貧困補(bǔ)助這項(xiàng)好政策，我萬(wàn)分高興，懷著感恩的心來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)們申請(qǐng)，希望你們接受我理解我!但無(wú)論申請(qǐng)是否成功，我都不會(huì)沮喪，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，好好奮斗一個(gè)美好的未來(lái)!

此致

敬禮

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我叫___，是機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院___班的一名學(xué)生。我來(lái)自__省__縣的一個(gè)小農(nóng)村。

爸爸媽媽都已務(wù)農(nóng)為主，農(nóng)業(yè)收入是我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，平時(shí)家里沒(méi)有什么特別經(jīng)濟(jì)收入，妹妹今年也升入了高中。高中、大學(xué)的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來(lái)困難的家里更加雪上加霜。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術(shù)，家里的條件一年不如一年了。更當(dāng)父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過(guò)的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!

也許是父母?jìng)儗?duì)與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對(duì)自己，總是把東西留給我們，他們自己說(shuō)“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來(lái)能夠有所作為。”每當(dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無(wú)奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)能解決家里的困難。

很小的時(shí)候，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活態(tài)度樂(lè)觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這也使我在大學(xué)生活中頗有受益。大學(xué)雖說(shuō)是一個(gè)全新的與社會(huì)接軌的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)不再是的勝券，它對(duì)我們有了更高的要求。但是由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進(jìn)取，同時(shí)不斷反思調(diào)整自己，在過(guò)去的兩年中也小有收獲。

在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，所以自從在大一期間我就開始利用課余時(shí)間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過(guò)發(fā)單員、家教。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。我平時(shí)對(duì)同學(xué)們都很熱情，因?yàn)槭芨改傅挠绊?，無(wú)論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，再此同時(shí)也要熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論在任何時(shí)候知識(shí)都是很重要的，因?yàn)楦改干钪R(shí)的重要性。

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。

我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!

此致

敬禮!

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書5尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是____屆__班級(jí)的__同學(xué)，因家庭經(jīng)濟(jì)條件貧困窘迫，也因想要減輕父母身上的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，特在此不得不提出“國(guó)家助學(xué)金”的要求，以資助我的學(xué)業(yè)生活開支。

首先，我想先陳述一下我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。我家住在地處郊區(qū)的農(nóng)村，村中只有不足100戶人家，村民大多數(shù)以務(wù)農(nóng)為生，平均收入普遍較低。我的家庭是一個(gè)四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次數(shù)比較少，我和哥哥在家，在這一點(diǎn)上，我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的維持住家里的生活。哥哥曾因家中經(jīng)濟(jì)困難上了中專，前段時(shí)間在一個(gè)小工廠工作，成為了一名低端產(chǎn)品加工工人，但是由于廠里面的一些變動(dòng)，現(xiàn)在面臨著失業(yè)的嚴(yán)重問(wèn)題，因此作為收入頗微的哥哥并不能緩解家中緊張窘迫的經(jīng)濟(jì)。這一些，原本看上去還能勉強(qiáng)支撐下去的經(jīng)濟(jì)狀況卻因?yàn)槲疑蠈W(xué)的開支而被打破了平衡，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)成了這一個(gè)收入頗微的四口之家的一個(gè)重大開銷，因此，想為家人減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是我提出此申請(qǐng)的主要原因。

再者，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，在經(jīng)歷過(guò)大一一年的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)異的，對(duì)此，我還會(huì)將這種對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，更會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

基于以上兩點(diǎn)原因，當(dāng)然，對(duì)于“國(guó)家助學(xué)金”的諸多要求，本人都符合條件，特希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給與此申請(qǐng)批準(zhǔn)，我頂將倍加珍惜這一重要的資助，也將倍加的努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。謝謝!

篇3

由于家里經(jīng)濟(jì)難題，交完學(xué)費(fèi)后，貧困大學(xué)生的生涯費(fèi)已經(jīng)成了問(wèn)題，為了能給怙恃減輕肩負(fù)，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些600字扶貧申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!

600字扶貧申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，我是學(xué)院班的學(xué)生，我叫，來(lái)自省縣的一個(gè)農(nóng)村。首先，非常真誠(chéng)地感謝班主任及老師們?cè)谶^(guò)去的一年多以來(lái)對(duì)我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)。自大學(xué)入學(xué)以來(lái)，在班主任等各位老師們的關(guān)心幫助下我不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，不斷學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，不斷取得新的成績(jī)。

我的家庭情況不好，所以我知道只有勤奮認(rèn)真讀書才是唯一的出路。從小學(xué)到大學(xué)，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度從來(lái)都是一絲不茍的，遇到不懂的問(wèn)題積極找老師解決。即使跨進(jìn)了大學(xué)的殿堂，我也從來(lái)沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)松懈過(guò)，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，刻苦鉆研。在過(guò)去的大一的一年里，由于我成績(jī)較優(yōu)異，獲得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)學(xué)金。我知道這是不夠的，我還需要努力，路還很長(zhǎng)，需任重道遠(yuǎn)，我要朝一等獎(jiǎng)學(xué)金的方向邁進(jìn)。值得高興的事是，我在201_年_月的英語(yǔ)四級(jí)考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我將繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人!

201_年_年，我考上了大學(xué)。能考上大學(xué)是一件很光榮的事，爸媽也為我感到驕傲。但是在高興的同時(shí)，困惑他們的事情也跟著來(lái)了--我的學(xué)費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)負(fù)擔(dān)。我的父母身體都不是很好，又需要做很重的體力活，時(shí)常得吃藥，藥費(fèi)就是一項(xiàng)很大的開銷。爺爺在六七年前因患中風(fēng)病，躺病床幾年后不幸離世。不僅如此，我的奶奶體弱多病，經(jīng)常得躺在床上，得過(guò)白內(nèi)障，做了兩次手術(shù)。為負(fù)擔(dān)這兩次手術(shù)的費(fèi)用，爸爸媽媽向親戚們借錢。因此，我的學(xué)費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難對(duì)付。盡管交我的學(xué)費(fèi)有點(diǎn)吃力，但我還是在父母向銀行貸款和向親戚借錢后，得以順利踏進(jìn)神圣的大學(xué)的校門。從此，我的人生將會(huì)有所不同，讀大學(xué)就是我人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。知識(shí)改變命運(yùn)，我深知只有不斷地努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)才能改變家庭狀況。人的生命不能自己決定，但是我們可以決定自己的命運(yùn);我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度;不能改變出生的境況，但可以不斷開拓。雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不景氣，但我絕不會(huì)因?yàn)槲业募揖池毨Ф?，也不?huì)因此失去對(duì)生活的熱情，我要在這種相對(duì)艱難的環(huán)境中變得更堅(jiān)強(qiáng)!

我在我們班沒(méi)有職務(wù)，但是我積極幫助班干部完成工作，在他們需要我的時(shí)候獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的力量。我熱衷于班級(jí)體活動(dòng)，是一個(gè)熱愛集體的人。除了班級(jí)活動(dòng)外，我也喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)，并表現(xiàn)積極，良好，充實(shí)了自己。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不只是要在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，在生活中還要學(xué)會(huì)處理和同學(xué)的關(guān)系。在平時(shí)的生活中，我也認(rèn)真處理好和同學(xué)的關(guān)系，熱心幫助同學(xué)。

在我童年的時(shí)候，父母就告訴我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也是我能夠擺脫貧困，走出大山的基礎(chǔ)保障。我需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人修養(yǎng)。本篇文章來(lái)自。這種觀念和態(tài)度，是我奮發(fā)向上的動(dòng)力和支柱。雖然我的家庭條件不好，物質(zhì)基礎(chǔ)不好，但是我相信我們?cè)诰裆鲜歉挥械娜恕，F(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是重點(diǎn)發(fā)展教育事業(yè)，設(shè)立了助學(xué)金獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)扶助那些學(xué)習(xí)好卻經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)?？紤]到我家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，這次我想向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，以彌補(bǔ)我家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)狀，我也因此能集中精力學(xué)習(xí)，專心研究學(xué)問(wèn)，不再為生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)發(fā)愁。

我真心地希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，讓我獲得這次的助學(xué)金。大學(xué)，既是我人生的新起點(diǎn)，又是我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在接下來(lái)的三年大學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力，拼搏上進(jìn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不辜負(fù)父母和學(xué)校對(duì)我的期望，以一位品學(xué)兼優(yōu)應(yīng)有的優(yōu)點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，從而更好地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，幫助更多需要幫助的人，在他們困難的時(shí)候扶他們一把。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以評(píng)判審核。

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

600字扶貧申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是____學(xué)校___院系__班的__同學(xué)，我來(lái)自___市___縣___鎮(zhèn)___村。那里交通阻塞，經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生，基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。爸爸已年過(guò)50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床14年，每天都要打針吃藥，每過(guò)一段時(shí)間要做一次手術(shù)，每年需要大筆治療費(fèi)用，14年來(lái)為了供我上學(xué)，媽媽一直沒(méi)去醫(yī)院好好治療過(guò)，去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù)，媽媽為了省點(diǎn)錢一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。現(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬(wàn)元，其他借款3萬(wàn)元。

200_年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅(jiān)定的寫下了___這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來(lái)的。本篇文章來(lái)自___。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來(lái)背負(fù)超過(guò)4萬(wàn)的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。

大學(xué)兩年以來(lái)，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，大一是通過(guò)了普通話二級(jí)，英語(yǔ)b級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

600字扶貧申請(qǐng)書3尊重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)∶ 您們好!

我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商系工商管理16班的學(xué)生，….。我很謝謝國(guó)家對(duì)我們家庭貧困學(xué)生給予資助，也很謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)遇。

家庭方面：我出生在農(nóng)村，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，家中有四口人，怙恃、弟弟和我，弟弟今年上高三。七歲那年，我們一家人從河南移民到了新疆，往后，遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)，最先了新的生涯。我們家一直在種地，有三十多畝，怙恃一直在務(wù)農(nóng)，地里不忙的時(shí)刻，他們會(huì)出去找些活干，打打臨時(shí)工，這樣，日子過(guò)得還算清閑。可是在我初二那年，家里不幸出了車禍，母親傷得很重，腰椎和腿全都骨折了，不得不住院治療，住院費(fèi)、治療費(fèi)等等又是一大筆錢，家里沒(méi)那么多蓄積，父親不得不向親戚、同伙乞貸給母親治病，也應(yīng)此欠了許多債，母親無(wú)法自理，由于后遺癥好需要經(jīng)常吃藥治療，以是家里一切只能依賴父親，家里的重?fù)?dān)一下子落到了父親的身上，他既要忙地里的活，又要照顧母親，還出去打些臨時(shí)工以津貼家用，還要供我和弟弟上學(xué)。父親真的很累，天天都很憔悴，頭發(fā)也白了許多，我和弟弟也許久沒(méi)見他笑了，這些我們都看在眼里。我們會(huì)經(jīng)常幫著父親照顧母親，做飯，干些地里的活，但這些都是微不足道的，基本幫不了他。棉花收獲還要看天氣狀況，天氣一旦欠好，就會(huì)影響棉花產(chǎn)量，今年開春，疆內(nèi)許多地方都掛了沙城暴，薄膜全被揭起，棉花今年產(chǎn)量銳減，家里的收入就更少了，一家人還要花銷那么多，弟弟復(fù)讀費(fèi)我的學(xué)費(fèi)生涯費(fèi)等許多。

生涯方面：我會(huì)將這些錢花在該用的地方，作為每月的生涯費(fèi)，省吃儉用，珍惜每一分錢，這樣也能減輕家里的經(jīng)濟(jì)肩負(fù)。同時(shí)，買一些該用的教學(xué)材料及生涯物品，不亂花錢。

學(xué)習(xí)方面∶認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，上課好好聽講，天天定時(shí)背單詞，做題，一定要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。平時(shí)沒(méi)課的時(shí)刻多去圖書館，看些和學(xué)習(xí)有用的書，尤其是英語(yǔ)一類的，這對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的輔助。怙恃都是農(nóng)民，一年四季都在勞作，他們很辛勞，我也明了耐勞學(xué)習(xí)的意義。

我出生在普通的家庭，做什么事都對(duì)照節(jié)約，做事也很認(rèn)真，努力樂(lè)觀，喜歡輔助有難題的人。我知道怙恃掙錢不容易，我也不會(huì)亂花錢，把錢花在該用的地方。國(guó)家對(duì)貧困家庭實(shí)行了許多津貼政策，我們家也享受了許多，這些錢真的輔助了我們不少，至心謝謝國(guó)家對(duì)我們貧困家庭的體貼和照顧。這些年，家里的情形好了許多，母親的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)，不但能下床走路，還能做些簡(jiǎn)樸的家務(wù)，我和弟弟在校用功念書，弟弟學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，今年上高三，很要害的一年。

由于家庭貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)貧困生津貼金，這不僅是對(duì)我學(xué)業(yè)上的輔助，更是對(duì)我莫大的激勵(lì)，在往后生涯中，好好學(xué)習(xí)，起勁支出，未來(lái)回報(bào)國(guó)家，母校和社會(huì)，也會(huì)把這份溫暖傳遞給更多的人。

400ai頁(yè)面緊急升級(jí)通知讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬(wàn)鯉躍龍門之奇象。頁(yè)面緊急升級(jí)的通知該怎麼寫呢，下面YJBYS小編為大家精心搜集了2篇關(guān)於頁(yè)面緊急升級(jí)的通

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期

600字扶貧申請(qǐng)書4尊重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是來(lái)自河南貧困地區(qū)的一名通俗大學(xué)生?，F(xiàn)就讀于江西都會(huì)學(xué)院，由于家里經(jīng)濟(jì)難題，交完學(xué)費(fèi)后，我的生涯費(fèi)已經(jīng)成了問(wèn)題?，F(xiàn)學(xué)?？梢陨暾?qǐng)貧困助學(xué)金，我想了很久，鄭重的向校領(lǐng)導(dǎo)提交一份助學(xué)金申請(qǐng)書。

我身世于貧窮的農(nóng)村，從小家里就很窮，由于計(jì)劃生育的原故，怙恃把出生未滿月的妹妹送給了別家，雖然我只有二歲，可我那時(shí)卻已經(jīng)哭成了淚人，這是大姐告訴我的，把妹妹送給別人家后，怙恃一直辛勞的種地，為了養(yǎng)活我們姐弟三人，他們一直過(guò)的很苦，我很清晰的記的，在我七歲那年，我偷吃家里的糖，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，由于家里很窮，這是走親戚的糖，她竟下手打了我，還一直訓(xùn)我，那次我哭的很傷心，我不明了為什么領(lǐng)居家的孩子想吃什么，就可以吃什么，我就不可以，厥后我知道，我家窮，往后我決議，決議用我學(xué)的知識(shí)改變運(yùn)氣。由于家里窮的緣故原由，姐姐們穿小的衣服就留給了我穿，固然許多同硯笑話我，我也從來(lái)沒(méi)放在心上，由于我知道，家里窮買不起衣服。就這樣我渡過(guò)的我的童年，我們姐弟三都很爭(zhēng)氣。我們的學(xué)習(xí)也很好。俗話說(shuō)家和萬(wàn)事興，怙恃做了生意后，慚慚有了轉(zhuǎn)機(jī)，可就是這樣的情形，父親意外的車禍，遠(yuǎn)離我們而去了，住院時(shí)代花光我家里的蓄積，這時(shí)，我十三歲，大姐十七歲，二姐十五歲，我哭著喊著，我要我的父親，可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，就這樣我失去了我的父親，由于家里沒(méi)錢，我們姐弟三人上學(xué)都成問(wèn)題了，我那時(shí)就選擇了退學(xué)，可是大姐寧死也要我上學(xué)，她說(shuō)動(dòng)了我的叔叔，叔叔強(qiáng)迫的送我去了學(xué)校，大姐下海做生意，做生意掙錢為了我和二姐上學(xué)，體弱多病的母親再也顧不了那么多，拼死拼活的要把我和二姐養(yǎng)育成人，由于叔叔們的支持，我和二姐重新回到了校園，我回到學(xué)校后，曾立誓，我一定好好上學(xué)，一定答謝那些輔助我的人。

二年后，我上高中了，誰(shuí)知道災(zāi)患叢生，一直支持我的奶奶，辛勞了一輩子，由于營(yíng)養(yǎng)不良，確診得了癌癥，救治無(wú)效離我而去，這年我15歲，父親去世后，奶奶一直是我好好活下去的精神支柱，每當(dāng)我想不開時(shí)，奶奶總會(huì)講起父親昔時(shí)的故事，奶奶是我頑強(qiáng)下去的理由，可是奶奶你去離我而去了，我剛剛樹立的頑強(qiáng)就這樣倒下去了，我跑到了父親的墳前，我哭了很久，我想不開，我想不開，天下最傷心的事，莫過(guò)于失去親人，可是父親走了，奶奶為什么不能好好的活下去，哭了很久，大姐說(shuō)了一句話：我不上學(xué)，到底為了什么，你明了嗎?你這么的墮落下去，對(duì)得起誰(shuí)!我再一次的要頑強(qiáng)下去，為父親，為奶奶，為一直支持我的姐姐，更是為了我自己!!。

可是人生不如意事，我一直是一個(gè)苦孩子，高二時(shí)，最疼我的外爺因腦血管破碎離我面去，這年我18歲，父親，奶奶去的世，已失我變成了一個(gè)呆呆的小男孩，天天躲在角落，沒(méi)人理我，可是最疼我的外爺病逝后，我真的好傷心，好傷心，我不明了運(yùn)氣為何云云的對(duì)我，為什么，為什么。。。我一直想不通，雖然想不通，我卻想改變運(yùn)氣，即然老天讓我云云傷心的活下去，為什么我不能逆天而行，高喜悅興的活下去呢，有誰(shuí)能明了，一個(gè)天天面帶微笑的男孩，心里卻有這么痛苦的履歷。

高考后，我來(lái)到了江西都會(huì)學(xué)院，大學(xué)的學(xué)費(fèi)已遠(yuǎn)不如高中那么低，加上和我二姐一起上大學(xué)，母親和大姐都很起勁的掙錢，為了我和二姐的學(xué)業(yè)，家里已經(jīng)欠了許多債，今年，二姐畢業(yè)了，還沒(méi)找到事情，，已失我體弱多病的母親老去了許多，為了我和二姐學(xué)業(yè)，自已放棄學(xué)業(yè)的大姐，多年來(lái)的辛勞，已使她越出了與她歲數(shù)相仿的容貌，今年交完了學(xué)費(fèi)后，家里再也無(wú)法給我生涯費(fèi)了，叔叔們也早已無(wú)能為力，可是眼看著即將要畢業(yè)了，我不忍心就這樣脫離學(xué)校了，無(wú)奈的我，找了許多初中高中的同硯乞貸，可這基本沒(méi)法解決我的生涯問(wèn)題，雖然性格已經(jīng)十分頑強(qiáng)，可是我也有在深夜一個(gè)人無(wú)奈的哭泣，我真的沒(méi)有辦法，現(xiàn)在的我，面臨著提前離校的可能，我真的好想把大學(xué)上完，真的好想，可是我又能做些什么呢，父親，奶奶，外爺都離我遠(yuǎn)去了，現(xiàn)實(shí)中支持我的人都已經(jīng)苦不堪言，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)我就可以畢業(yè)了，我真的好想上完大學(xué)，可是，運(yùn)氣云云，我又能做些什么。至心的希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，期等著...大學(xué)畢業(yè)后,我將用我所學(xué)的知識(shí)輔助更多想上學(xué),而不能上學(xué)的學(xué)子.

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

600字扶貧申請(qǐng)書5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來(lái)自高一(2)班的學(xué)生__，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請(qǐng)助學(xué)金。

我家住在一個(gè)小村莊里，家里有4口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績(jī)良好，遵紀(jì)守法　加入能夠獲得助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力，來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來(lái)打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。

篇4

2007年，國(guó)務(wù)院公布了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》[1]（以下簡(jiǎn)稱意見），意見主要內(nèi)容是建立以“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”為主體的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。準(zhǔn)確確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，將有限的資金真正落實(shí)到經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生身上，是做好資助工作的先決條件[2]。如何運(yùn)用國(guó)家制定的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，并建立一套符合學(xué)校實(shí)際的、可操作性強(qiáng)的資助管理體系，是高校相關(guān)部門和輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1 學(xué)校資助工作的程序及現(xiàn)狀

1.1 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息資料管理工作

各院系應(yīng)做好信息統(tǒng)計(jì)和更新工作。在學(xué)生入學(xué)時(shí)，各院系開始統(tǒng)計(jì)特殊學(xué)生信息資料庫(kù)（家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理或身體疾病、單親家庭等），對(duì)于貧困學(xué)生，學(xué)校將學(xué)生的個(gè)人申請(qǐng)書、證明材料和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。學(xué)校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的詳細(xì)信息和申請(qǐng)內(nèi)容，并對(duì)其家庭情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，避免弄虛作假、擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，抵制以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的行為。

1.2 國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審程序

學(xué)校黨委強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生資助工作當(dāng)作理想信念教育來(lái)抓，當(dāng)作學(xué)習(xí)紀(jì)律教育來(lái)抓，當(dāng)作感恩勵(lì)志教育來(lái)抓。從事學(xué)生工作的老師，要堅(jiān)持“育人是資助的靈魂”這一核心理念，本著“優(yōu)中選優(yōu)，困中選困”的原則[3]，做到黨和人民放心、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，確保國(guó)家各項(xiàng)資助政策落到實(shí)處。

學(xué)校根據(jù)《關(guān)于對(duì)高等學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金進(jìn)行評(píng)審匯總的通知》文件精神，按“資金落實(shí)到人、身份落實(shí)到學(xué)籍”的要求嚴(yán)格執(zhí)行。首先，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)生資助工作會(huì)議，學(xué)習(xí)并傳達(dá)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法和實(shí)施細(xì)則，按照各院系人數(shù)公開分配名額；其次，各院系、班級(jí)分別召開主題班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校資助工作會(huì)議精神，使學(xué)生明白評(píng)審的程序、條件等；第三，由學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及貧困助學(xué)金申請(qǐng)者并附村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣（區(qū)）民政部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明，然后由班級(jí)評(píng)議小組進(jìn)行審核、推選，提出申請(qǐng)的學(xué)生同時(shí)在網(wǎng)上登錄進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)；第四，由院系評(píng)審小組進(jìn)行初審，確定出本院系勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的受（獎(jiǎng)）助初選名單，在本院系范圍內(nèi)公示；第五，學(xué)生資助管理中心根據(jù)各院系報(bào)送材料召開專門會(huì)議，綜合各方面的情況進(jìn)行復(fù)審，確定候選人，并在全院范圍內(nèi)公示，無(wú)異議后報(bào)學(xué)校院務(wù)會(huì)議審定；第六，學(xué)校審定后根據(jù)省教育廳的要求準(zhǔn)備材料，報(bào)省教育廳審批；第七，省教育廳審批后，向受（獎(jiǎng)）助學(xué)生家長(zhǎng)郵寄喜報(bào)，并按時(shí)發(fā)放。

1.3 學(xué)校獎(jiǎng)助設(shè)置

在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策的基礎(chǔ)上，學(xué)院以新資助政策體系為基礎(chǔ)，結(jié)合自身實(shí)際，各院校設(shè)置不同的獎(jiǎng)助學(xué)金。以渭南師范學(xué)院為例，作為一所西部高校，我校學(xué)生大多來(lái)自內(nèi)地農(nóng)村和西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，現(xiàn)在家庭貧困生占全校學(xué)生的41.2%，其困生占11.8%。學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金除了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀中的優(yōu)等生外，我校還設(shè)立了優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)既貧又優(yōu)的學(xué)生，一等獎(jiǎng)500元/學(xué)期，二等獎(jiǎng)300元/學(xué)期，三等獎(jiǎng)100～200元/學(xué)期。每班1/3的既貧又優(yōu)的學(xué)生可以享受到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。各類獎(jiǎng)勵(lì)有利于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，更加努力學(xué)習(xí)，一方面減輕一些家庭的負(fù)擔(dān)，一方面培養(yǎng)有用的人才。

1.4 社會(huì)資助工作

社會(huì)資助是解決學(xué)生家庭困難問(wèn)題有效的重要的補(bǔ)充。學(xué)校通過(guò)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，積極拓寬助學(xué)渠道，爭(zhēng)取社會(huì)資金，設(shè)立多種形式校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)、企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金。2007年，我校與香港應(yīng)善良基金會(huì)合作，設(shè)立了“應(yīng)善良助學(xué)金”，近幾年每年向120余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助15萬(wàn)元左右助學(xué)金；從2003年起，香港?；刍饡?huì)在我校設(shè)立了“?；壑鷮W(xué)金”，支持品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，2003年以來(lái)向我校貧困學(xué)生捐助約30多萬(wàn)，2013年為我校60名學(xué)生頒發(fā)9萬(wàn)元助學(xué)金；從2009 年起，我校學(xué)生還獲得“移動(dòng)”、“聯(lián)通”和“三星”等13家企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；同時(shí)，為保障新生入學(xué)無(wú)憂，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)高校新生“綠色通道”政策，在寄發(fā)新生錄取通知書時(shí)，同時(shí)寄發(fā)助學(xué)貸款和資助政策的宣傳資料，新生入學(xué)時(shí)，在新生報(bào)到處設(shè)立新生入學(xué)“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供服務(wù)，保障每一位被錄取的學(xué)生不會(huì)因?yàn)榍防U學(xué)費(fèi)而失去上學(xué)的機(jī)會(huì)。

1.5 勤工助學(xué)活動(dòng)

勤工助學(xué)崗位資助方式是我國(guó)高校在綜合分析我國(guó)高等教育實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)際一些通行做法逐步形成的[4]。高校依據(jù)各自的具體情況，積極挖掘可以利用的工作崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤工助學(xué)創(chuàng)造條件，并保證學(xué)生的安全，能及時(shí)、合理發(fā)放勤工助學(xué)金。學(xué)生可以在課余時(shí)間能勤工助學(xué)，如在學(xué)生食堂、圖書館閱覽室、打掃教室、學(xué)院各部門等設(shè)置勤工助學(xué)崗位。通過(guò)勤工助學(xué)一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，另一方面有利于“濟(jì)困”與“扶志”并行，“助人”與“育人”相結(jié)合，有利于提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，有利于穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)和情緒[5]。

篇5

“金秋助學(xué)”活動(dòng)切實(shí)讓我感受到了社會(huì)各界的關(guān)心與關(guān)愛，在中國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的道路上，“金秋助學(xué)”活動(dòng)做出了莫大的貢獻(xiàn)。他給我們平凡的老百姓切實(shí)的幫助，溫暖的援手，讓普通的人們都能享受平等的權(quán)利，讓貧窮的學(xué)子擁有同樣的就學(xué)機(jī)會(huì)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于2020金秋助學(xué)發(fā)言范文，方便大家閱讀與鑒賞!

2020金秋助學(xué)發(fā)言范文1同志們、同學(xué)們：

今天，市總工會(huì)、市教育局在這里舉行x市“金秋助學(xué)”活動(dòng)表彰大會(huì)暨20x年啟動(dòng)儀式。這既是一項(xiàng)體現(xiàn)愛心、溫暖人心、凝聚民心的善舉義舉，又是一件實(shí)施以人為本、建設(shè)和諧x的好事實(shí)事，充分體現(xiàn)了x人民樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向長(zhǎng)期關(guān)心支持助學(xué)活動(dòng)的各級(jí)各部門和社會(huì)各界人士，表示真誠(chéng)的感謝!向這次受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

20x年以來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的重視支持下，我市各級(jí)工會(huì)和教育部門充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)大力開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，千方百計(jì)解決困難職工子女就學(xué)難問(wèn)題?；顒?dòng)開展十年來(lái)，全市累計(jì)籌集、發(fā)放資金1980萬(wàn)元，先后資助10649名困難職工和困難農(nóng)民工子女圓了大學(xué)夢(mèng)，“金秋助學(xué)”活動(dòng)也成為工會(huì)和教育部門的一項(xiàng)品牌工作。今年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)，市總工會(huì)和市教育局早動(dòng)員、早部署、早行動(dòng)，提出了努力籌集資金450萬(wàn)元，資助困難大學(xué)生2200人的工作目標(biāo)，并已取得較好成效。對(duì)此，市委、市政府是高度肯定的，社會(huì)各界也是充分贊揚(yáng)的。

剛才，我們表彰了“金秋助學(xué)”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人代表，為受助大學(xué)生發(fā)放了資助資金，受資助的學(xué)生代表作了發(fā)言，講的都很好，令人感動(dòng)。下面，我就進(jìn)一步做好今年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)，提幾點(diǎn)希望：

一是希望繼續(xù)高度重視支持。加快x跨越發(fā)展，教育是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)。關(guān)心和救助貧困大學(xué)生，為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，是黨委政府的重要職責(zé)。各級(jí)黨委、政府一如既往重視支持愛心助學(xué)工作，切實(shí)把資助困難職工和困難農(nóng)民工子女順利入學(xué)作為義不容辭的政治責(zé)任，列入重要議事日程，納入幫扶活動(dòng)的整體部署，及時(shí)研究解決工作中的困難和問(wèn)題，確保每一個(gè)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

二是希望構(gòu)建長(zhǎng)效工作機(jī)制。要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策措施，建立起以政府救助為主導(dǎo)、社會(huì)各方積極參與、多元化助學(xué)手段并舉、協(xié)調(diào)高效的助學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。全市各級(jí)工會(huì)和教育部門，要充分發(fā)揮組織網(wǎng)絡(luò)健全、熟悉困難職工情況的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，通力合作，進(jìn)一步拓寬籌資渠道，建立和完善幫扶困難職工子女就學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“金秋助學(xué)”活動(dòng)的深入開展，動(dòng)員全社會(huì)的力量，齊心協(xié)力做好愛心助學(xué)工作。

三是希望社會(huì)各界踴躍參與。要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，豐富助學(xué)載體，動(dòng)員更多有識(shí)之士伸出溫暖之手、關(guān)愛之手、幫助之手，多途徑籌集助學(xué)資金。希望社會(huì)各界人士繼續(xù)大力弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，積極支持、熱情參與愛心助學(xué)這項(xiàng)造福桑梓、功德無(wú)量的社會(huì)公益事業(yè)，為寒門學(xué)子的成長(zhǎng)、成材提供幫助。要廣泛宣傳幫困助學(xué)的先進(jìn)典型，充分激發(fā)全民的愛心、調(diào)動(dòng)全社會(huì)的熱情，形成奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚，使“金秋助學(xué)”活動(dòng)開展得更好、更有實(shí)效、更具影響力，真正把愛心助學(xué)行動(dòng)辦成全社會(huì)的事業(yè)。

四是希望受助學(xué)生立志成才。受資助的各位同學(xué)在家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難的情況下，以堅(jiān)韌不拔的毅力刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績(jī)。這種自強(qiáng)不息、發(fā)奮成才的精神令人感動(dòng)、令人鼓舞、令人欽佩。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)道路上，倍加珍惜來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，倍加珍惜來(lái)自社會(huì)沉甸甸的愛心，始終常懷感恩之心，始終保持奮發(fā)向上、知難而進(jìn)的斗志，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、勤儉節(jié)約的精神，自立自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)，真正做一個(gè)對(duì)人民有益、對(duì)社會(huì)有用的人，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)。

同志們，“金秋助學(xué)”活動(dòng)是一項(xiàng)功在當(dāng)今、利在千秋的民心工程，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。我們一定要以高度的社會(huì)責(zé)任感，扎實(shí)有效地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，幫助更多的困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)更多的社會(huì)有用人才，為加快進(jìn)程，建設(shè)和諧x、富裕x、美好x、文明x做出新的更大的貢獻(xiàn)!

2020金秋助學(xué)發(fā)言范文2各位家長(zhǎng)，同志們、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里舉行金秋助學(xué)——甲辦20x年貧困學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式，對(duì)甲路轄區(qū)的30多貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，我在這里謹(jǐn)代表甲路街道黨工委、辦事處受捐助的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)。

教育是民生問(wèn)題的重要組成部分，多年來(lái)，各級(jí)黨委、政府堅(jiān)持從解決民生問(wèn)題入手，采取了一系列有效措施，以確保每個(gè)家庭的每個(gè)孩子都能如愿上得起學(xué)，但是，x作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是我們甲片區(qū)作為老居民區(qū)和工業(yè)區(qū)，困難群眾相對(duì)較多，還有一些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女上學(xué)需要得到社會(huì)救助，為此，我辦從19x年起建立了黨員干部愛民助民基金，我們已經(jīng)連續(xù)10多年開展金秋助學(xué)活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行資助，這些都體現(xiàn)了黨委政府對(duì)困難家庭子女的關(guān)心關(guān)愛。

同時(shí)我也希望在座的受助的同學(xué)，能珍惜政府和社會(huì)對(duì)你們的關(guān)懷，全身心的投入到今后的學(xué)習(xí)中去，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)你們的關(guān)心和期望。今天大家得到的不只是一份助學(xué)金，不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的支持，大家應(yīng)該感覺(jué)到，這個(gè)助學(xué)金的背后，它所蘊(yùn)涵的是一份愛心，一份期待，它帶給你們的其實(shí)更多的是責(zé)任感。我更希望我們的同學(xué)擁有一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人，做一件好事，獻(xiàn)一次愛心，給我們的學(xué)校、給社會(huì)做一些力所能及的事，給我們的同學(xué)提供一些力所能及的志愿服務(wù)。同學(xué)們，讓我們?cè)诟卸髦?，慢慢學(xué)會(huì)珍惜生活的美好。

今后，我們要進(jìn)一步將解決經(jīng)濟(jì)困難家庭子女的上學(xué)問(wèn)題作為一項(xiàng)重要政治務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭子女上學(xué)的各項(xiàng)政策措施，深入挖掘社會(huì)資源，不斷拓展籌資渠道，積極支持“金秋助學(xué)”等公益活動(dòng)，努力擴(kuò)大資助范圍，千方百計(jì)解決好經(jīng)濟(jì)困難家庭子女上學(xué)問(wèn)題，逐步完善幫扶機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，管好用好助學(xué)資金，不斷加大幫扶困難職工的力度，把“金秋助學(xué)”活動(dòng)深入開展下去。

最后，祝愿各位身體健康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步! 謝謝大家!

2020金秋助學(xué)發(fā)言范文3尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是化工與環(huán)境工程系生化一班的學(xué)生。

x年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺(jué)地開始了大學(xué)生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

一、思想情況

本人于入校時(shí)就積極申請(qǐng)入黨，已遞交了入黨申請(qǐng)書，正在等待批準(zhǔn)。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來(lái)，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入黨的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)入黨的楷模。

二、工作情況

在學(xué)校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與同學(xué)們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽(yù)。在班級(jí)組織的“英語(yǔ)演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)。由于工作成績(jī)突出，我對(duì)自己更加充滿信心，堅(jiān)信一定會(huì)在將來(lái)的工作與生活中繼續(xù)精彩的表現(xiàn)，為院系贏得更高的聲譽(yù)。

三、學(xué)習(xí)情況

在工作中取得的成績(jī)并沒(méi)有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然沒(méi)有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。

四、生活情況

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

結(jié)語(yǔ)

進(jìn)入燕山大學(xué)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!

2020金秋助學(xué)發(fā)言范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是來(lái)自昌都一高15屆八班的x，很榮幸能夠代表所有受助學(xué)生和家長(zhǎng)，向昌都地區(qū)黨委、政府，向地區(qū)總工會(huì)致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們的資助，使我們得以在不增加家庭負(fù)擔(dān)的條件下，繼續(xù)求學(xué)。這筆助學(xué)金對(duì)我們真的猶如雪中送炭，給予了我們極大的幫助。

我們大多都出生于多子女的家庭，父母不是貧困職工就是農(nóng)牧民，或者靠低保維持生計(jì)，沒(méi)有其它經(jīng)濟(jì)來(lái)源。帶著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進(jìn)取改變命運(yùn)的希冀，憑著自己堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的斗志和對(duì)生活的熱情，堅(jiān)持著我們的求學(xué)之路。在這里我們想要譜寫青春壯麗的詩(shī)篇，我們想用汗水換取自己的成功，我們想了好多，好多……

可是，經(jīng)濟(jì)的壓力讓我們失去了青年本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會(huì)因?yàn)樨毨Фプx書的機(jī)會(huì)，怕努力求學(xué)給貧寒的家庭增加負(fù)擔(dān)，怕看到父母為難的眼神……

因此，我們不得不比別人付出更多的努力。當(dāng)有的同學(xué)在為去哪個(gè)地方游玩而發(fā)愁時(shí)，我們?cè)谀膶W(xué)習(xí);當(dāng)有的同學(xué)在食堂吃飯?zhí)舴蕭輹r(shí)，我們正看著飯菜的價(jià)格而猶豫;當(dāng)有的人在逛街買高檔衣服時(shí)，我們?cè)趯嬍依锎┲鴺闼氐蓛舻男７磿?。為著一個(gè)堅(jiān)定的信念——知識(shí)改變命運(yùn)!我們吃苦受累但無(wú)怨無(wú)

悔!貧窮賜予我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富，就是教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持谐砷L(zhǎng)。我們不在乎他人評(píng)價(jià)我們的穿著如何，我們也不在乎他人炫耀家境是如何富裕，我們只在乎父母為生活而辛勤勞動(dòng)時(shí)身體是否依舊健康，只在乎我們的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是否得到尊重，只在乎我們的未來(lái)是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身，但我們可以決定自己的人生道路，并為之奮斗不息。

現(xiàn)在，國(guó)家的許多優(yōu)惠政策讓我們感到生活的溫暖，國(guó)家在關(guān)注我們、社會(huì)在幫助我們，學(xué)校在支持鼓勵(lì)著我們。這次獲得金秋助學(xué)金，在我們的人生中多了一份關(guān)懷，少了一份冷漠;多了一份責(zé)任，少了一點(diǎn)壓力。是你們溫暖了寒門子弟的心，是你們將愛心的火把再一次點(diǎn)燃，是你們讓我們對(duì)自己的未來(lái)更有信心，是你們讓我們學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。

我們一定要把黨和政府的深切關(guān)懷、社會(huì)各界的真心關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為感恩社會(huì)、立志成才的強(qiáng)大動(dòng)力。努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，積極投身到建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的事業(yè)中來(lái)，決不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校以及家長(zhǎng)的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答恩情。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有的受助學(xué)生向你們表達(dá)深深的謝意和美好祝福，謝謝大家!

2020金秋助學(xué)發(fā)言范文58月22日，環(huán)翠區(qū)總工會(huì)在海濱大廈舉行20x年金秋助學(xué)金發(fā)放儀式，共為69名大中專學(xué)生發(fā)放助學(xué)金12.5萬(wàn)元。據(jù)了解，區(qū)總工會(huì)為確?！安蛔屢粋€(gè)困難職工家庭孩子上不起學(xué)或輟學(xué)”的助學(xué)目標(biāo)，已形成“深入職工大走訪”、摸排困難家庭學(xué)生、建立完善資助體系、建檔跟蹤服務(wù)等一條龍服務(wù)機(jī)制，助學(xué)活動(dòng)連續(xù)開展25年來(lái)，共資助1100多名學(xué)生，成為工會(huì)工作的一大品牌。區(qū)委副書記劉光輝代表區(qū)委、區(qū)政府出席助學(xué)金發(fā)放儀式，并強(qiáng)調(diào)助學(xué)活動(dòng)應(yīng)做到三要三更要：

既要“扶貧”更要“扶志”，在提升助學(xué)實(shí)效上下功夫。充分認(rèn)識(shí)扶困助學(xué)活動(dòng)的意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極探索助學(xué)活動(dòng)新途徑、新措施、新方法，確保不讓一名困難職工子女因貧困上不起學(xué)或輟學(xué)。區(qū)總工會(huì)通過(guò)職工個(gè)人申請(qǐng)，基層工會(huì)申報(bào)，逐一入戶摸底調(diào)查，最后建檔歸類，既保證了救助公平，健全了救助信息，又規(guī)范了受資助學(xué)生檔案。今年資助的69名大中專學(xué)生中，應(yīng)屆生21名，往屆生23名，高中生25名;鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工占67%，區(qū)直老企業(yè)職工占14%;因職工本人或供養(yǎng)的直系親屬患重大疾病的職工42名，占57.5%。在救助標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)屆本科生每人4000元，應(yīng)屆?？粕咳?000元，往屆生每人1000元，高中生每人1000元。劉書記代表區(qū)委區(qū)政府鼓勵(lì)同學(xué)們，要胸懷大志，充分發(fā)揮青春年少、血?dú)夥絼偟某瘹?，?wù)必要立大志、成大事。要堅(jiān)持始終如一的朝氣、銳氣與勇氣，始終澎湃著解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的青春血液，永葆生機(jī)活力，努力使自己成為國(guó)家未來(lái)的棟梁，為偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

要“感恩”更要“自強(qiáng)”，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)道路上，常懷感恩之心、常念感激之情，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、勤儉節(jié)約的精神，在困境中磨練意志，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)，在貧困中奮起，在逆境中成才。另一方面，要注重培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品格，處世堅(jiān)強(qiáng)、成熟、有張力，不斷磨練性格、完善人格、提升品格，要跳出自己找自己，在全省、全國(guó)、全世界的青年隊(duì)伍中給自己找定位，努力拼搏、穩(wěn)步上進(jìn)。在具體學(xué)習(xí)生活中，要好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)爭(zhēng)取大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金;可通過(guò)勤工助學(xué)、勤工儉學(xué)等方式鍛煉自己、獲得生活保障金;可發(fā)揮聰明才智通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、學(xué)術(shù)創(chuàng)作、積極投稿等方式獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼;可通過(guò)家教、假期進(jìn)企業(yè)進(jìn)車間等方式獲取有償社會(huì)實(shí)踐;可利用國(guó)家政策爭(zhēng)取國(guó)家助學(xué)貸款等。

要“助學(xué)”更要“助業(yè)”，在解決后顧之憂上下功夫。在幫助困難職工解決孩子上學(xué)等困難的同時(shí)，要幫助他們解決好工作生活中的其他困難，更好地解決他們的后顧之憂。一是加強(qiáng)技能培訓(xùn)，充分利用環(huán)翠職工技能實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)職工進(jìn)行車工、鉗工、電焊工，美容美發(fā)、家政、小語(yǔ)種等各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷增長(zhǎng)技能，提升素質(zhì);二是開展送崗位活動(dòng)，充分發(fā)揮職工職介中心窗口作用，加強(qiáng)用工企業(yè)和求職職工的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)零距離快速就業(yè);三是進(jìn)行政策幫扶，通過(guò)開展“職工大走訪”活動(dòng)定期入戶入車間走訪，將有關(guān)致富信息，黨和政府的各項(xiàng)惠民政策，及時(shí)介紹給困難職工;四是業(yè)務(wù)對(duì)口幫扶，通過(guò)開展職工大病互助愛心保險(xiǎn)，春節(jié)送溫暖等活動(dòng)，對(duì)因病返貧因病致貧的職工、生活困難職工發(fā)放補(bǔ)助金。五是結(jié)對(duì)幫扶，工會(huì)干部與困難職工家庭進(jìn)行結(jié)對(duì)子、聯(lián)親戚從各個(gè)方面進(jìn)行全方位的幫助幫扶;六是創(chuàng)業(yè)幫扶，對(duì)失業(yè)職工、有創(chuàng)業(yè)意向的職工進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、政策解釋、資金扶持等，幫他們盡早走上致富快車道。

各鎮(zhèn)、辦事處總工會(huì)主席，局(辦)、區(qū)直單位工會(huì)主席，受資助學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)、家長(zhǎng)所在單位工會(huì)主席，共計(jì)100余人參加了助學(xué)金發(fā)放儀式。

篇6

你們好！

我是__專業(yè)的___，1991年1月1日出生于江蘇省泰州的一個(gè)農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅(jiān)毅的性格。

20__年很榮幸的成為___的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學(xué)生活。在過(guò)去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中取得了較好的成績(jī)，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。喜聞學(xué)校開展國(guó)家助學(xué)金的評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)和自身?xiàng)l件的比較，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請(qǐng)?，F(xiàn)將過(guò)去的一年里自己取得的成績(jī)作如下匯報(bào)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。

思想情況：在大一的時(shí)候，我就主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書。本人于20__-20__學(xué)年被選為入黨積極分子。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來(lái)，我深刻地體會(huì)到黨員所肩負(fù)的重責(zé)，要想成為一名黨員，就要時(shí)刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)”的宗旨，現(xiàn)已被發(fā)展為預(yù)備黨員。在課余生活經(jīng)常關(guān)注國(guó)家和校園的新聞，喜歡文字因此自學(xué)文學(xué)知識(shí)，寫稿件，寫文章，在校電視臺(tái)和學(xué)生通訊社分別擔(dān)任學(xué)生記者和通訊員，平日不斷鞭策自己提高政治理論上的認(rèn)識(shí)與自己的思想覺(jué)悟性，爭(zhēng)做一位合格的優(yōu)秀的黨員，在院里組織策劃過(guò)改革開放30年思想答辯賽。

學(xué)習(xí)情況：在工作中取得的成績(jī)并沒(méi)有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平；課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高，大一時(shí)，居于班級(jí)的前列，獲得了院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；經(jīng)過(guò)一年的努力，自己在學(xué)習(xí)方面有取得了較大的進(jìn)步，大二時(shí)，成績(jī)名列班上第三，大三的成績(jī)雖有下降但是各方面的能力卻有很大提高。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我積極地考取各類專業(yè)證書先后通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。

工作情況：作為07級(jí)女生部副部長(zhǎng)的那段時(shí)間，我一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己。工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。真正做到為同學(xué)服務(wù)，積極的協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書，配合輔導(dǎo)員安排完成學(xué)校布置的工作，解決班里的一些事情。并及時(shí)傳達(dá)輔導(dǎo)員、學(xué)校下發(fā)的關(guān)于本專業(yè)的一些事項(xiàng)。工作是辛苦的，但是從工作中得到了多數(shù)同學(xué)的支持和認(rèn)可，更是快樂(lè)的。在08級(jí)和09級(jí)的迎新工作中，吃苦肯干，圓滿的完成了院里交給的各項(xiàng)任務(wù)。在20__-20__學(xué)年第二學(xué)期全校衛(wèi)生檢查工作中被評(píng)為優(yōu)秀督察員，每年的女生節(jié)組織并策劃了一系列女生節(jié)活動(dòng)，在為院里工作的同時(shí)使自己的能力也得到相應(yīng)的提高。

作為班級(jí)的一份子，我會(huì)盡量組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，監(jiān)督各科課代表的工作，督促和檢查收發(fā)作業(yè)情況，了解完成作業(yè)情況，盡量解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)了解校里和院里信息，通知大家。我積極參與組織本班一些活動(dòng)，我也深深體會(huì)到班級(jí)集體所給我?guī)?lái)的溫暖，平時(shí)對(duì)[！]班里活動(dòng)積極參與真正融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來(lái)。我積極參加了校運(yùn)動(dòng)，50周年校慶，環(huán)保電子垃圾等活動(dòng)的志愿者。我始終支持院里組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)，參加了院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在08_0年先后入選了校學(xué)生通訊員與校電視臺(tái)通訊員，并獲得了“優(yōu)秀通訊員”稱號(hào)。大學(xué)期間取得了很大的進(jìn)步，在成績(jī)和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。

生活情況：我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，所以進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我就開始利用課余時(shí)間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過(guò)發(fā)單員、促銷。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更

加注重在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槲抑溃蔀橐幻麅?yōu)秀的符合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去。在校期間，我利用節(jié)假日，做婚紗，報(bào)紙促銷。寒暑假要么在家學(xué)習(xí)課程，要么去外面找工作，在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同時(shí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且學(xué)到了許多在書本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。伴隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)下，我更加關(guān)注如何能夠?yàn)槲疑磉叺娜撕蜕鐣?huì)貢獻(xiàn)我的一份力量，在各類社會(huì)捐助活動(dòng)中，我熱情也響應(yīng)并積極參與，如無(wú)償獻(xiàn)血，校園募捐等。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)的更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

獲獎(jiǎng)情況：在過(guò)去的兩年里在自己的不斷努力和老師同學(xué)的關(guān)懷和幫助下自己取得了一系列的榮譽(yù)先后獲得學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)優(yōu)秀通訊員、校級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀督導(dǎo)員、院級(jí)籃球賽優(yōu)秀工作者，院級(jí)英語(yǔ)短劇最佳表演獎(jiǎng)并且還獲得了各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。在此就不一一列舉了，過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，但它能實(shí)施激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，勇往直前。

篇7

NSF所有的科學(xué)局和其他局（或辦公室）都必須評(píng)估其預(yù)算中所列舉的計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果，并形成各局的績(jī)效報(bào)告。各局的績(jī)效報(bào)告與COV、AC的評(píng)估報(bào)告一起提交到綜合活動(dòng)辦公室（Office of Integrative Activity），這些報(bào)告的內(nèi)容還將被整合成NSF的總績(jī)效報(bào)告，提請(qǐng)NSF主任辦公室和NSF的董事會(huì)——國(guó)家科學(xué)理事會(huì)（NSB，National Science Board）審議，批準(zhǔn)后方能提交至國(guó)會(huì)、GAO和OMB。

表1簡(jiǎn)要列出了NSF的績(jī)效評(píng)估“評(píng)什么”、“何時(shí)評(píng)”和“誰(shuí)來(lái)評(píng)”等基本內(nèi)容：

表1 NSF績(jī)效評(píng)估簡(jiǎn)表

被評(píng)估對(duì)象 評(píng)估頻率 評(píng)估執(zhí)行者

計(jì)劃層次的評(píng)估* 每年30% 由NSF外部專家組成的COV

各局層次的評(píng)估** 每年100% 由NSF外部專家組成的AC

專項(xiàng)計(jì)劃的評(píng)估（如MRI、STC、GRF等涉及NSF多個(gè)部門的活動(dòng)）*** 各不相同 由NSF外部專家組成的COV或通過(guò)與NSF簽訂合同開展評(píng)估的合同方

所有與NSF實(shí)施GPRA有關(guān)的活動(dòng)**** 每周 NSF內(nèi)部高級(jí)管理層如DPG、GIIC等

* NSF每年有1/3的計(jì)劃得到評(píng)估，整個(gè)財(cái)年都可以進(jìn)行。所有的計(jì)劃評(píng)估以三年為一個(gè)周期。COV要說(shuō)明計(jì)劃管理和資助結(jié)果目標(biāo)達(dá)到的情況，NSF的高級(jí)管理層將使用這些評(píng)估的信息，并將把這些信息整合進(jìn)NSF的績(jī)效報(bào)告中。

** NSF各局的AC每年評(píng)估本局的活動(dòng)，并審議本部門的COV報(bào)告。主要評(píng)估各局在實(shí)現(xiàn)NSF績(jī)效目標(biāo)中的貢獻(xiàn)，形成供NSF管理層使用的報(bào)告，并總結(jié)NSF的績(jī)效結(jié)果。時(shí)間安排為每年開兩次會(huì)，在財(cái)年年終進(jìn)行評(píng)估；AC還運(yùn)用COV的報(bào)告，作為與各局討論戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)。

*** 涉及NSF多部門的資助計(jì)劃由外部評(píng)估者通過(guò)簽訂合同開展，主要評(píng)估計(jì)劃的影響力。評(píng)估時(shí)間因計(jì)劃的不同而異。此類計(jì)劃如重點(diǎn)研究?jī)x器（Major Research Instrumentation， MRI）計(jì)劃、科學(xué)技術(shù)中心（Science and Technology Centers，STC）計(jì)劃、研究生研究助學(xué)金（Graduate Research Fellowships，GRF）計(jì)劃等。

**** NSF的內(nèi)部高級(jí)管理層每周召開會(huì)議，討論和評(píng)議GPRA在NSF的實(shí)施情況，并提出建議。相關(guān)部門包括DPG（Director’s Policy Group）、GIIC(GPRA Infrastructure Implementation Council)等。

資料來(lái)源：NSF：GPRA Performance Report FY 2000（本文采用時(shí)有刪節(jié)）。

與NSF提交GPRA報(bào)告的情況有所不同，NIH每年提供一份由年度績(jī)效規(guī)劃與績(jī)效評(píng)估合二為一的報(bào)告（如FY 2003 GPRA Annual Performance Plan / FY 2001 GPRA Annual Performance Report），將績(jī)效目標(biāo)與實(shí)際績(jī)效水平進(jìn)行直接對(duì)比。如NSF一樣，NIH的績(jī)效報(bào)告中既有對(duì)資助結(jié)果的評(píng)估，也有對(duì)其內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)與管理工作的評(píng)估（如優(yōu)先領(lǐng)域制定、項(xiàng)目管理、同行評(píng)議等方面的內(nèi)容）；對(duì)資助結(jié)果的評(píng)估以定性描述為主，對(duì)管理活動(dòng)的評(píng)估則采用了一些定量指標(biāo)。此外，NIH還準(zhǔn)備了其他與GPRA相關(guān)的報(bào)告，如《NIH研究計(jì)劃成果評(píng)估》報(bào)告，列舉NIH資助下的科學(xué)研究產(chǎn)生的重大突破和進(jìn)展。NIH認(rèn)為，這類成果的舉例也是績(jī)效評(píng)估的有力指標(biāo)。對(duì)NIH研究計(jì)劃成果的評(píng)估由獨(dú)立的GPRA評(píng)估工作小組承擔(dān)，但NIH的各下屬研究所和研究中心必須提供關(guān)于本部門研究進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)的評(píng)估素材。評(píng)估包括5個(gè)方面 ：（1）在關(guān)于正常與非正常的生物功能和行為的知識(shí)增長(zhǎng)方面的貢獻(xiàn)；（2）為醫(yī)學(xué)研究與醫(yī)療實(shí)踐開發(fā)的新儀器和技術(shù)，或?qū)σ延械膬x器和技術(shù)進(jìn)行的改進(jìn)；（3）在預(yù)防疾病和殘疾的發(fā)作或延緩其發(fā)展方面發(fā)現(xiàn)的新方法或?qū)σ延蟹椒ㄟM(jìn)行的改進(jìn)；（4）在疾和的殘疾的診斷方面發(fā)現(xiàn)的新方法或?qū)σ延蟹椒ǖ母倪M(jìn)；（5）在治療疾病和殘疾方面發(fā)現(xiàn)的新方法或?qū)σ延蟹椒ǖ母倪M(jìn)。這些描述性的、內(nèi)容較為詳細(xì)的報(bào)告，可讓公眾更清楚地看到，NIH資助的研究成果在提高人們生活質(zhì)量、改善健康和醫(yī)療水平方面作出的貢獻(xiàn)。

3 幾點(diǎn)啟示

通過(guò)以上介紹的美國(guó)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)對(duì)基礎(chǔ)研究的評(píng)估實(shí)踐，比較我國(guó)近年來(lái)方興未艾的績(jī)效評(píng)估活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)，在對(duì)評(píng)估的目的、手段、作用等方面的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐上，二者存在著較大的不同。如，美國(guó)注重“為何評(píng)”及“評(píng)什么”，而我國(guó)則更關(guān)心“如何評(píng)”；美國(guó)政府績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)在于基礎(chǔ)研究的資助和管理工作，而我國(guó)卻在于評(píng)估科學(xué)研究工作本身；美國(guó)強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)研究的整體績(jī)效，而我國(guó)則關(guān)注對(duì)研究項(xiàng)目和人員的單獨(dú)績(jī)效；美國(guó)的績(jī)效評(píng)估作為目標(biāo)管理的一部分，與制定戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略實(shí)施規(guī)劃組成有機(jī)的整體，而我國(guó)的績(jī)效評(píng)估卻缺乏可以進(jìn)行比對(duì)的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施措施，難以做到有的放矢，等等。盡管目前包括美國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)在對(duì)基礎(chǔ)研究的績(jī)效評(píng)估方面，都遠(yuǎn)不能說(shuō)有成熟的通行方法可循，但美國(guó)實(shí)施GPRA的經(jīng)驗(yàn)仍然對(duì)我國(guó)開展評(píng)估活動(dòng)有重要的借鑒與啟示意義。

3.1 績(jī)效評(píng)估是改進(jìn)科研管理的重要手段

在考察美國(guó)GPRA在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的實(shí)施情況中，我們應(yīng)當(dāng)特別注意的是，美國(guó)聯(lián)邦要求評(píng)估的直接對(duì)象是政府機(jī)構(gòu)，而不是科學(xué)界。在諸多關(guān)于美國(guó)GPRA的報(bào)告和文章中，人們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，政府開展績(jī)效評(píng)估的目的是改進(jìn)其管理工作的效益與效率，而對(duì)科學(xué)研究質(zhì)量的評(píng)估只能由科學(xué)共同體通過(guò)同行評(píng)議來(lái)承擔(dān)；政府開展績(jī)效評(píng)估重在評(píng)估其資助工作的整體績(jī)效，而非評(píng)估項(xiàng)目乃至由某類項(xiàng)目組成的計(jì)劃層次上的結(jié)果和影響。在美國(guó)，由于支持基礎(chǔ)研究的聯(lián)邦機(jī)構(gòu)通過(guò)基于同行評(píng)議的項(xiàng)目撥款方式，來(lái)控制其所資助的科學(xué)研究的質(zhì)量，申請(qǐng)人在得到項(xiàng)目資助的同時(shí)，就意味著接受了競(jìng)爭(zhēng)激烈的評(píng)議考察，項(xiàng)目結(jié)束后建立的檔案還將入冊(cè)、上網(wǎng)，作為評(píng)議下一次申請(qǐng)或同行科學(xué)家進(jìn)行監(jiān)督的參考。這樣一整套制度就建立起了一個(gè)特別有效的事前評(píng)議系統(tǒng)，減少了在項(xiàng)目和計(jì)劃層次上進(jìn)行事后評(píng)估的必要。 因此，美國(guó)政府要求對(duì)基礎(chǔ)研究的整體績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，并不意味著對(duì)研究項(xiàng)目和計(jì)劃沒(méi)有監(jiān)督，而是將這一職責(zé)交給了科學(xué)共同體，并通過(guò)有效的事前評(píng)議系統(tǒng)為研究質(zhì)量把關(guān)，防患于未然；而保證在事前評(píng)議中發(fā)揮決定性作用的同行評(píng)議系統(tǒng)有效地運(yùn)行，正是管理部門的一項(xiàng)重要職責(zé)。

對(duì)于我國(guó)的科研管理部門來(lái)說(shuō)，建立和維護(hù)公正、公平、公開的同行評(píng)議系統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。近年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域評(píng)估中出現(xiàn)的許多問(wèn)題，都與同行評(píng)議系統(tǒng)的“失效”有關(guān)?！鞍褮w愷撒的交給愷撒，把歸上帝的交給上帝”——科研管理部門應(yīng)將對(duì)科學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作交給科學(xué)共同體，包括組織科學(xué)家獨(dú)立開展對(duì)基礎(chǔ)研究的科學(xué)價(jià)值的評(píng)估，并保證我國(guó)的同行評(píng)議系統(tǒng)有效地運(yùn)行；而管理部門的績(jī)效評(píng)估活動(dòng)則應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)其資助與管理水平的提高，使有限的科研資源得到優(yōu)化配置，以發(fā)揮更大的作用。

3.2 對(duì)基礎(chǔ)研究的績(jī)效評(píng)估謹(jǐn)防導(dǎo)致科研短期行為

美國(guó)科學(xué)界在GPRA頒布伊始的擔(dān)憂并非全無(wú)道理，不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估活動(dòng)必定會(huì)給基礎(chǔ)研究帶來(lái)負(fù)面影響，如，過(guò)于頻繁的評(píng)估給科研人員造成額外負(fù)擔(dān)，不合理的評(píng)估指標(biāo)對(duì)研究起到誤導(dǎo)作用，尤其是在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究在短期內(nèi)出成果，可能會(huì)導(dǎo)致科研活動(dòng)中的短期行為，從而極大地?fù)p害科學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。因此，在與GPRA的相關(guān)文件中，美國(guó)聯(lián)邦政府及有關(guān)機(jī)構(gòu)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)基礎(chǔ)研究進(jìn)行績(jī)效評(píng)估要充分考慮基礎(chǔ)研究的特殊性，從基礎(chǔ)研究的長(zhǎng)期性、積累性、結(jié)果的難以預(yù)見性等特點(diǎn)出發(fā)，采用與之相適應(yīng)的評(píng)估方式。對(duì)這一原則的貫徹結(jié)果就是，同意NSF和NIH在評(píng)估其資助的研究結(jié)果時(shí)，不必象其他機(jī)構(gòu)一樣使用定量指標(biāo)，而是以定性的方式進(jìn)行績(jī)效評(píng)估；而且，對(duì)研究計(jì)劃的資助結(jié)果評(píng)估不必每年進(jìn)行，而是評(píng)估其長(zhǎng)期資助的整體結(jié)果，這樣才會(huì)避免科研的短期行為，為基礎(chǔ)研究創(chuàng)造一個(gè)有利于創(chuàng)新的環(huán)境。而目前我國(guó)開展的基礎(chǔ)研究績(jī)效評(píng)估有片面倚重定量指標(biāo)的現(xiàn)象，且評(píng)估有愈漸頻繁的趨勢(shì)，已經(jīng)導(dǎo)致了一些科研人員盲目追求論文數(shù)量、忽視研究質(zhì)量的問(wèn)題，甚至助長(zhǎng)了科學(xué)研究中的浮躁風(fēng)氣，應(yīng)進(jìn)一步引起科研管理部門的高度重視，盡快制定保護(hù)創(chuàng)新的評(píng)估政策，引導(dǎo)我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。

3.3 科研管理機(jī)構(gòu)的績(jī)效評(píng)估應(yīng)與制定規(guī)劃相結(jié)合

從美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)可以看到，雖然NSF和NIH在20世紀(jì)70年代就開始了評(píng)估工作，但將績(jī)效評(píng)估活動(dòng)作為其日常工作的一部分，則還是在1993年GPRA實(shí)施之后。究其原因，具有法律意義的強(qiáng)制要求是績(jī)效評(píng)估活動(dòng)得以制度化的重要因素，與此同時(shí)，國(guó)會(huì)要求聯(lián)邦機(jī)構(gòu)將其長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃、年度績(jī)效規(guī)劃和績(jī)效評(píng)估工作結(jié)合起來(lái)，根據(jù)績(jī)效規(guī)劃設(shè)立的定量和定性目標(biāo)開展評(píng)估。這樣就使得評(píng)估目標(biāo)更明確，評(píng)估工作更具有可操作性，這也是績(jī)效評(píng)估制度在美國(guó)得以貫徹執(zhí)行的必要基礎(chǔ)。而我國(guó)的科研管理部門在戰(zhàn)略規(guī)劃的工作方面較為欠缺，規(guī)劃的內(nèi)容易流于空泛，偶有定量的目標(biāo)也往往不太切合實(shí)際，給實(shí)際的操作帶來(lái)一定困難。若能借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，將績(jī)效評(píng)估與制定規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，并將這兩項(xiàng)工作整合到研究經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制與批準(zhǔn)過(guò)程之中，績(jī)效評(píng)估活動(dòng)將有可能步入經(jīng)?；c制度化的軌道。

3.4 數(shù)據(jù)積累是開展基礎(chǔ)研究績(jī)效評(píng)估的前提與基礎(chǔ)

評(píng)估離不開比較——既有如國(guó)際比較和機(jī)構(gòu)間比較等橫向比較，也有如歷史比較、目標(biāo)-結(jié)果比較等縱向比較，而比較需要數(shù)據(jù)和素材，項(xiàng)目層次相關(guān)結(jié)果的數(shù)據(jù)和材料是開展計(jì)劃以及更宏觀層次的績(jī)效評(píng)估的必要基礎(chǔ)。美國(guó)之所以能夠開展制度化的績(jī)效評(píng)估，得益于其長(zhǎng)期積累的、可開展橫向與縱向比較的大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，得益于其數(shù)據(jù)獲取的快速與便捷；GPRA的實(shí)施更推動(dòng)了NSF和NIH的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，尤其是在數(shù)據(jù)庫(kù)的電子網(wǎng)絡(luò)化方面，近年來(lái)又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。而我國(guó)在科研成果基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的積累、認(rèn)證和獲取方面都還存在許多不足，從客觀條件上制約了評(píng)估的科學(xué)性及績(jī)效評(píng)估活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。相關(guān)管理部門應(yīng)盡快規(guī)范我國(guó)國(guó)家層次和機(jī)構(gòu)層次上基礎(chǔ)研究成果數(shù)據(jù)的采集和認(rèn)證，促進(jìn)數(shù)據(jù)共享，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為包括績(jī)效評(píng)估在內(nèi)的科研管理與決策工作的科學(xué)性奠定可靠的基礎(chǔ)。

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