導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機(jī)械非標(biāo)設(shè)計(jì)基本知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

機(jī)械工程師是一份比較有挑戰(zhàn)的工作，很多人不了解這個(gè)行業(yè)的簡歷怎么寫，其實(shí)簡歷這是你進(jìn)入企業(yè)的敲門磚，只要你專業(yè)知識(shí)過硬，很容易就被錄取的。共同閱讀機(jī)械工程師的求職簡歷吧!下面小編為大家整理2021機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助!

機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板(一)個(gè)人基本簡歷

姓名：

國籍： 中國

目前所在地：

民族： 漢族

戶口所在地：

身材：

婚姻狀況： 未婚

年齡：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 機(jī)械設(shè)計(jì)/制圖/制造：設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工程師：繪圖、工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)師：工程跟單.銷售

工作年限： 5

職稱： 中級(jí)

求職類型： 全職

可到職- 隨時(shí)

月薪要求：

希望工作地區(qū)：

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱： __工程有限公司 起止年月：__-04 ～ __-07

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資 所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品

擔(dān)任職務(wù)： 機(jī)械工程師助理

工作描述： 主要負(fù)責(zé)用CAD出平面圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、放樣、調(diào)校、質(zhì)檢等，以及負(fù)責(zé)該公司的計(jì)算機(jī)管理工作.偶用到PRO/E.photoshop.

離職原因：

公司名稱： __市__區(qū)__金屬廠 起止年月：__-04 ～ __-03

公司性質(zhì)： 中外合資 所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備

擔(dān)任職務(wù)： 技術(shù)員

工作描述： 主要負(fù)責(zé)該廠的模具圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，以及樣品的調(diào)試及生產(chǎn)改善.

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： __職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- __-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 所學(xué)專業(yè)二： 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

__-09 __-07 __職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 中級(jí)證書

語言能力

外語： 英語　一般

國語水平： 良好 粵語水平： 良好

工作能力及其他專長

掌握機(jī)械制造方面的基本知識(shí)，熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)。能對(duì)數(shù)控銑床、車床的基本操作，能進(jìn)行手工操作和電腦自動(dòng)編程。

熟練軟件有：AUTOCAD、OFFICE辦公自動(dòng)化、CORELDRAW等。

熟悉計(jì)算機(jī)故障維護(hù)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人誠實(shí)守信、熱情開朗、吃苦耐勞!有較強(qiáng)的時(shí)間觀念、交際和組織能力，有較好的團(tuán)體意識(shí)!

機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板(二)姓 名：

性 別： 女

出生日期：

戶 口：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

移動(dòng)電話：

電子郵箱：

居住地址：

自我評(píng)價(jià)：

5年以上的機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，通過cet-6.熟練運(yùn)用autocad， pro-e，solidworks和office，熟悉加工工藝，能夠從事設(shè)計(jì)開發(fā)和項(xiàng)目管理工作。

求職意向：

目標(biāo)行業(yè)： 機(jī)械/設(shè)備/重工，儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化，汽車及零配件，石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

目標(biāo)職位： 機(jī)械工程師

期望地區(qū)：

期望薪資：

工作經(jīng)歷：

__/07—現(xiàn)在 ___公司

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

設(shè)計(jì)部 機(jī)械工程師

主要職責(zé)：

1.由個(gè)人獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，掌握項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)助業(yè)務(wù)人員了解客戶需求，設(shè)計(jì)檢具、夾具，改造設(shè)備及現(xiàn)場測繪零部件，包括裝配圖，零件圖，bom清單，協(xié)助采購人員。

2.由個(gè)人獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，掌握項(xiàng)目進(jìn)度。

__/06—__07/06：__超聲波設(shè)備有限公司

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

設(shè)計(jì)部 機(jī)械工程師

主要職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)項(xiàng)目，包括設(shè)備的裝配圖及零部件生產(chǎn)圖紙，外協(xié)外購清單，管路圖等，協(xié)助采購人員，支持業(yè)務(wù)人員，同時(shí)跟蹤解決加工制造及裝配調(diào)試過程中發(fā)生的問題，直至通過客戶的驗(yàn)收，并編寫說明書，有時(shí)還翻譯

出口設(shè)備的說明書(中譯英)。

2.設(shè)計(jì)過全自動(dòng)多臂機(jī)械手超聲波清洗設(shè)備，全自動(dòng)通過式隧道烘干設(shè)備，全自動(dòng)高壓噴淋、超聲清洗、風(fēng)切干燥(網(wǎng)帶傳動(dòng))等非標(biāo)設(shè)備.

教育與培訓(xùn) ：

__/09—__/06： __科技大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 本科

證書：

__/06 學(xué)士學(xué)位證書

__/09 大學(xué) 英語 六級(jí) 合格

語言能力： 英語 ：良好

機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板(三)基本信息

姓 名：

性 別：男

出生日期：

婚姻狀況：保密

國 籍：中國

民 族：漢族

身 高：

政治面貌：團(tuán)員

教育程度：本科

畢業(yè)時(shí)間：__年6月

戶 籍：

現(xiàn)居住地：

聯(lián)系電話：

職業(yè)概況

現(xiàn)從事行業(yè)：汽車/機(jī)械現(xiàn)從事職業(yè)：機(jī)械機(jī)電相關(guān)職位

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

求職意向

期望工作性質(zhì)：全職

期望工作地區(qū)：

期望從事行業(yè)：能源、化工、汽車/機(jī)械、電氣電子

期望從事職業(yè)：機(jī)械機(jī)電相關(guān)職位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、自動(dòng)控制、船舶機(jī)械

期望薪水：

其他要求：最好能包食宿，轉(zhuǎn)正后單位能購買五險(xiǎn)一金，發(fā)展空間大，前途與錢途并存!

自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo)

自我評(píng)價(jià)：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

職業(yè)目標(biāo)：能有上升空間

教育背景

學(xué)校名稱：__理工學(xué)院 ( __年9月 - __年6月 )

專業(yè)名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)歷：本科

專業(yè)描述：所學(xué)課程畫法幾何及機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械原理、電工學(xué)與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、現(xiàn)代測量設(shè)計(jì)、微處理及應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)及控制、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、數(shù)控技術(shù)、cad/cam應(yīng)用、半導(dǎo)體交流技術(shù)、工廠供電技術(shù)、模具工程技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造裝備及其設(shè)計(jì)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)、冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。

語言能力

語種名稱 掌握程度

中文普通話 熟練

英語 一般

職業(yè)技能

職業(yè)技能：機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械維修維護(hù)，組裝與調(diào)試

所獲證書

技能名稱獲得時(shí)間成績

全國計(jì)算機(jī)等級(jí)三級(jí)A __年6月

機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板(四)基本資料

目前所在：

年

齡：

戶口所在：

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

身

高：

體

重：

求職意向

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 技術(shù)研發(fā)工程師，機(jī)械工程師

工作年限： 4

職

稱： 初級(jí)

求職類型： 全職

可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求：

希望工作地區(qū)：

工作經(jīng)歷

__公司

起止年月：__-03 ～ __-02

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工

擔(dān)任職位： 機(jī)械工程師

工作描述： 設(shè)計(jì)軟件：開目CAD、SolidWorks

主要工作：負(fù)責(zé)鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)線上的非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

其中包含：數(shù)控火焰/等離子切割機(jī)、H型鋼組立機(jī)、H型鋼焊接機(jī)(含：龍門式、懸臂式)、移鋼機(jī)、60°翻轉(zhuǎn)機(jī)、90°翻轉(zhuǎn)機(jī)、電渣焊接機(jī)、機(jī)械矯正機(jī)、液壓矯正機(jī)、大型焊接操作架、銑邊機(jī)(有效長度6到20米不等，角度可調(diào)，移動(dòng)或固定式)、橋梁U型肋板組裝機(jī)等;還相應(yīng)參與接觸過拋丸機(jī)、滾輪架、變位機(jī)等特制產(chǎn)品的設(shè)計(jì)改進(jìn)工作，使用SW軟件的Simulation有限元分析功能，校核設(shè)備使用安全系數(shù)等

離職原因： 在職

__公司

起止年月：__-11 ～ __-01

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工

擔(dān)任職位： 助理工程師

工作描述： 設(shè)計(jì)軟件：AutoCAD、UG

主要工作： 負(fù)責(zé)保溫杯生產(chǎn)線單臺(tái)非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)開發(fā)工作。

據(jù)客戶需求，提出設(shè)計(jì)方案(設(shè)備運(yùn)行動(dòng)作選擇、傳動(dòng)方式選擇、成本估算)、與客戶溝通三維效果出圖、出工程圖及零部件加工工藝編寫裝配工藝編寫、現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)試設(shè)備驗(yàn)收出貨質(zhì)量跟蹤及進(jìn)一步改進(jìn)。

離職原因： 尋求更好的發(fā)展前景

教育背景

畢業(yè)院校： __職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： __-07

專 業(yè) 一： 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 專 業(yè) 二：

語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

從事非標(biāo)機(jī)械設(shè)備開發(fā)設(shè)計(jì)4年。

1、熟練使用CAD、開目CAD、UG、SolidWorks等繪圖軟件，熟練使用Word、E_cel辦公軟件;

2、熟悉機(jī)加工工藝，機(jī)械傳動(dòng)，液壓傳動(dòng)，外購件選型，力學(xué)分析等，能借助SolidWorks對(duì)設(shè)備進(jìn)行有限元應(yīng)力分析、優(yōu)化，能獨(dú)立進(jìn)行非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)開發(fā)工作。

自我評(píng)價(jià)

我是來自于___的一個(gè)普通農(nóng)民的兒子，工作踏實(shí)，善于溝通，勇于創(chuàng)新，積極冷靜接受新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)從事焊接設(shè)備行業(yè)，鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)線。

機(jī)械工程師個(gè)人簡歷模板(五)個(gè)人資料

姓 名：

性 別： 男

出生日期：

籍 貫：

目前城市：

工作年限： 五年以上

目前年薪：

聯(lián)系電話：

E-mail：

應(yīng)聘方向

求職行業(yè)： 機(jī)械/設(shè)備/重工，環(huán)保

應(yīng)聘職位： 機(jī)械工程師，技術(shù)研發(fā)工程師

求職地點(diǎn)：

薪資要求： 面議

工作經(jīng)歷

__/01—現(xiàn)在 ___公司

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

開發(fā)辦機(jī)械工程師

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)公司新產(chǎn)品:絞吸式挖泥船的疏浚機(jī)械技術(shù)管理。工作內(nèi)容有船上機(jī)械設(shè)備的供應(yīng)商技術(shù)協(xié)議談判，船上疏浚設(shè)備的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，現(xiàn)場生產(chǎn)的技術(shù)支持，往來圖紙、資料的管理發(fā)放等。協(xié)調(diào)項(xiàng)目內(nèi)各方、各專業(yè)人員共同工作(設(shè)計(jì)院、船東、公司內(nèi)采購、生產(chǎn)等部門)。

__/09—__/01： __有限公司

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

技術(shù)中心(國家認(rèn)定)機(jī)械工程師

主要職責(zé)：

獨(dú)立完成港口機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性分析計(jì)算及制圖;各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、選型。其間設(shè)計(jì)完成門座起重機(jī)臂架、門架、平衡系統(tǒng);集裝箱橋吊門框、前后大梁;裝、卸船機(jī)伸縮臂架、尾車等結(jié)構(gòu)，以及起升、行走、旋轉(zhuǎn)等機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。能熟練設(shè)計(jì)各類結(jié)構(gòu)，處理結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝問題;熟練設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)。主要設(shè)計(jì)項(xiàng)目：

40t、60t 岸邊集裝箱起重機(jī)門框鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 25、40t 港口門座起重機(jī)門架、臂架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2500t/h裝船機(jī)伸縮臂架系統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4200t/h堆取料機(jī)門架、旋轉(zhuǎn)架鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

6000t/h裝船機(jī)尾車架鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 40t、60t 輪胎吊(RTG)龍門架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)港口起重機(jī)行走機(jī)構(gòu)等。

教育培訓(xùn)

__/09—__/07： __理工大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 本科

學(xué)習(xí)三維實(shí)體建模，鈑金設(shè)計(jì)，組件裝配，工程出圖及高級(jí)組件設(shè)計(jì)

職業(yè)技能

外 語： 英語：良好

自我評(píng)價(jià)

篇2

一課程背景分析

20 世紀(jì)90 年代以來, 高等教育的國際化成為一個(gè)新的發(fā)展趨勢, 各國大學(xué)尤其是發(fā)達(dá)國家的重點(diǎn)大學(xué)紛紛將拓寬國際化辦學(xué)途徑作為自己新的目標(biāo)。隨著高等教育國際化漸成趨勢和我國國際地位日益凸顯，來華留學(xué)生人數(shù)不斷增長，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，來華留學(xué)生教育管理工作已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。近年來，西南石油大學(xué)也先后招收了一些短期或長期學(xué)習(xí)的留學(xué)生，怎樣為這些留學(xué)生做好培訓(xùn)或授課工作，這是我們即將給留學(xué)生上課的教師需要深入分析、思考和探討的問題。

作為高等院校理工科的一門重要專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要包括兩大部分內(nèi)容：機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)。該課程主要講授機(jī)械中常用的各種機(jī)構(gòu)以及通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法，為先修基礎(chǔ)課與后續(xù)專業(yè)課之間搭建橋梁。

學(xué)生開始真正接觸機(jī)械類的專業(yè)知識(shí)是從機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程開始的。這門課程與以往所學(xué)課程有很大不同：內(nèi)容繁多，縱橫關(guān)系復(fù)雜，基本上每章都包括工作原理、類型特點(diǎn)、機(jī)構(gòu)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì)等內(nèi)容；課程內(nèi)容無重點(diǎn)又都是重點(diǎn)；各章之間具有一定的獨(dú)立性，學(xué)生容易出現(xiàn)學(xué)完就忘的現(xiàn)象。這些特點(diǎn)會(huì)讓初學(xué)學(xué)生一時(shí)很難適應(yīng)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生普遍感到難以掌握，教學(xué)效果不太理想。在該課程的課堂教學(xué)中，怎樣在提高學(xué)生的興趣的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)效率，成為該課程教學(xué)面臨的最大問題。

二課程教學(xué)關(guān)鍵要素探析

1 授課對(duì)象特點(diǎn)分析

現(xiàn)代教育學(xué)研究認(rèn)為, 了解學(xué)生才能教育學(xué)生。學(xué)生作為教學(xué)的對(duì)象，既是學(xué)習(xí)的主人，更是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)方法效果驗(yàn)證的唯一顯性途徑就是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教育教學(xué)的實(shí)踐證明, 了解學(xué)生是取得良好教學(xué)效果的前提和保證。

目前我們學(xué)校留學(xué)生大多數(shù)來自印度和巴基斯坦、尼泊爾、馬爾代夫等國，也有部分學(xué)生來自非洲國家。這些學(xué)生群體有以下共同特點(diǎn)：英語水平較高，英語口語能力強(qiáng)；思維活躍，上課過程中可以打斷老師的講課，善于提出問題；學(xué)生上課不帶教材，喜歡記筆記，如果課堂上幻燈片描述太多，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高。

我校即將學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程的幾名留學(xué)生來自尼日尼亞，他們在機(jī)械制圖及力學(xué)等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程中也明顯地表現(xiàn)出上述的共同特點(diǎn)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于多數(shù)中國學(xué)生來說，他們表現(xiàn)出更強(qiáng)的鉆研精神，對(duì)于自己不懂的地方，他們會(huì)通過課堂提問、老師講解和同學(xué)之間討論交流等方式直至學(xué)懂為止。

通過了解這些留學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)，在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)中采取一些有效的措施，必定能取得更好的教學(xué)效果。

2 教材優(yōu)化配置

一般，對(duì)于留學(xué)生全英文教學(xué)的教材來源主要有國外原版教材或自編英文教材。原版教材原汁原味，英語語言地道，在教學(xué)上更有利于與先進(jìn)國家接軌，因此被部分教師認(rèn)同和采用；有些課程國內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容和教材體系與國外教材差距較大，因此有些學(xué)校開始自己編寫教材。選用自編教材的優(yōu)點(diǎn)是與中文內(nèi)容銜接較好。目前，由于我校留學(xué)生全英文教學(xué)工作還處于起步階段，沒有自編教材，所以根據(jù)機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)兩門課程各自的特點(diǎn)，在教材的選取上需要進(jìn)一步優(yōu)化和整合。

機(jī)械原理這門課程以講授機(jī)械中常用的各種機(jī)構(gòu)的工作原理、設(shè)計(jì)方法、實(shí)際應(yīng)用特點(diǎn)為主，該課程內(nèi)容表述、專業(yè)術(shù)語的理解和詮釋具有國際通用性，采用國外原版教材或更具有全英文教學(xué)的優(yōu)勢。所以在教材的選取上，我們采用HomerD.Eckhardt 編著的《Kinematic Design of Machines and Mechanisms》作為教材。同時(shí)將國內(nèi)作者編寫的英文或雙語教材作為參考教材，比如葉仲和、藍(lán)兆輝和M.R.Smith 合著的《Mecha-nisms and Machine Theory》英文教材，張春林和張穎主編的《機(jī)械原理》雙語教材。

機(jī)械設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生掌握通用機(jī)械零件工作原理、特點(diǎn)、選用和設(shè)計(jì)基本知識(shí)為目的，它是一門設(shè)計(jì)性強(qiáng)的課程，不同的零件、不同的國家可能有不同的零件標(biāo)準(zhǔn)和材料標(biāo)識(shí)方法（如美國的機(jī)械零件標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)的大不相同），不同的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)公式（如零件的設(shè)計(jì)公式與國內(nèi)不同），甚至是所采用單位制可能都不一樣（如美國的教材大多數(shù)以英制為單位）。

外文教材系統(tǒng)性、實(shí)踐性比中文教材強(qiáng)一些，而國內(nèi)中文教材在基本理論論述、零件強(qiáng)度設(shè)計(jì)與選擇方面更詳細(xì)一些。

由于國內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃與國外存在差別，國外教材中有些內(nèi)容是國內(nèi)其他基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，如美國M. F. Spotts 編著的《Design of Machine Elements》,美國Joseph E. Shgley 等人編著的《Mechanical Engineering Design》內(nèi)容中包括了機(jī)械設(shè)計(jì)概論、工程力學(xué)、零件設(shè)計(jì)、工程材料等。為了避免知識(shí)的重復(fù)，目前市面上也有一些中國教授縮編的英文版教材，如美國RobertL. Mott 著、錢瑞明縮編的《Machine Elements in Mechanical Design》(Fourth Edition)，美國Ansel C. Ugural 著、李良軍縮編的《Mechanical Design- An Integrated Approach》, 縮編后的教材基本涵蓋了我國機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)基本要求中的內(nèi)容。原版教材《Machine Elements in Mechanical Design》在美國高校使用頻率較高，書中每章開頭都有“The Big Picture”“You Are the Designer”，主要作用是對(duì)該章的生產(chǎn)實(shí)際背景和設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要問題作一些啟發(fā)性的提示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，該書中的例題和習(xí)題數(shù)量也很大，其內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，有利于開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們解決實(shí)際問題的能力。

結(jié)合我校留學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)力求使學(xué)生掌握不同國家該專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的情況，并保證與后續(xù)課程的有效連接。因此，完全照搬照抄國外教材顯然是不合適的。所以機(jī)械設(shè)計(jì)課程采用中英文教材相結(jié)合的方式，英文教材采用《Machine Elements in Mechanical Design》（錢瑞明），中文教材則采用《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（楊可楨），該教材還包含機(jī)械原理課程的相關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，為適應(yīng)我國的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹中文教材中的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)引進(jìn)介紹國外的設(shè)計(jì)方法，對(duì)兩種方法的設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，也使學(xué)生能夠充分了解國內(nèi)外同行解決設(shè)計(jì)問題的方法和思路，豐富學(xué)生的知識(shí)面。

3 教學(xué)方式方法探索

針對(duì)我校留學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，擬采用如下的教學(xué)方法和手段。

（1）采用循序漸進(jìn)、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方式機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)這兩部分課程都為專業(yè)基礎(chǔ)課，既有基礎(chǔ)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?，又注重專業(yè)課的工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程應(yīng)該綜合培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、形象思維和工程實(shí)踐能力。因此，上課時(shí)我們需要更多地注重激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。

在實(shí)際教學(xué)過程中，我們必須要根據(jù)我校留學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力、實(shí)際教學(xué)情況以及教師本人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)厝∩岷徒M織，力求在教學(xué)中做到循序漸進(jìn)、由淺入深。例如在教學(xué)內(nèi)容上，既要注意引入國外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，也要對(duì)國內(nèi)的一些內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行延伸補(bǔ)充。如《Machine Elements in Mechanical Design》，教材在“軸”的這章中，只介紹了確定軸徑向尺寸的強(qiáng)度計(jì)算方法，而未涉及到軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，但軸是非標(biāo)準(zhǔn)件，它起著軸上零件（如齒輪、帶、聯(lián)軸器等）的固定和支撐作用，其結(jié)構(gòu)還要滿足軸上零件的和密封，所以軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是非常重要和關(guān)鍵的，因此在教學(xué)內(nèi)容上需及時(shí)補(bǔ)充這一內(nèi)容。

通過對(duì)授課對(duì)象的了解，我們知道這些留學(xué)生思維活躍，上課過程中經(jīng)常打斷老師的講課，提出問題，所以那種傳統(tǒng)的講授、滿堂灌的教學(xué)方法對(duì)留學(xué)生顯然是不合適的,啟發(fā)式教學(xué)對(duì)給留學(xué)生上課就顯得尤為重要。課堂教學(xué)主要提倡采取“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。例如，在給留學(xué)生講齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、帶傳動(dòng)等內(nèi)容時(shí)，教師可以讓學(xué)生思考：在日常生活中我們能見到哪些傳動(dòng)實(shí)例？這些機(jī)構(gòu)我們經(jīng)常在哪些地方見到？這些機(jī)構(gòu)有哪些工作特點(diǎn)？讓學(xué)生在教師的啟發(fā)下積極思維，始終處于教學(xué)的主體地位。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式由于能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

在教學(xué)中，我們也可以嘗試一些新的教學(xué)方式方法，比如項(xiàng)目教學(xué)法(如機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中齒輪傳動(dòng)項(xiàng)目)、現(xiàn)場教學(xué)等。針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和難易程度，可以采用適合的教學(xué)方式，以取得更好的教學(xué)效果。

（2）利用現(xiàn)代化教學(xué)手段

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)活動(dòng)是在多媒體環(huán)境下完成的，我們自己制作了全英文多媒體課件，制作的原則是課件文字要少而精，讓學(xué)生有能力、有興趣去記。尤其是讓學(xué)生看到栩栩如生的畫面，必然讓學(xué)生會(huì)加深認(rèn)識(shí)，便于學(xué)生深刻理解，同時(shí)也易于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，在講解齒輪根切時(shí)，動(dòng)畫演示是很有效的手段，可以非常直觀地展示根切現(xiàn)象，避免學(xué)生因?yàn)闊o法理解而引起厭學(xué)的心理。

通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥的概念活靈活現(xiàn)地展示給學(xué)生，可以使課堂顯得不枯燥，也易引起學(xué)生的共鳴，利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4 授課教師培養(yǎng)

（1）利用出國研修項(xiàng)目加強(qiáng)教師語言訓(xùn)練

全英語教學(xué)要達(dá)到預(yù)期的效果，最為關(guān)鍵的是教師和學(xué)生能夠用英語進(jìn)行交流，這樣就要求老師不但要掌握相當(dāng)程度的專業(yè)知識(shí)及授課技巧，還要求老師具有很好的英語語言運(yùn)用能力，能熟練、準(zhǔn)確地使用英語，并在漢語及英語間自如地轉(zhuǎn)換。目前，普通高等院校的全英語教學(xué)面臨的最普遍、最突出的矛盾就是師資不足，即缺乏外語口語和專業(yè)水平俱佳的教師。尤其是教師的口語水平不能滿足教學(xué)要求，教師的聽說能力亟待提高。近幾年，國家留學(xué)基金委設(shè)立了“高?；A(chǔ)課任課教師出國研修項(xiàng)目”，選派優(yōu)秀的基礎(chǔ)課教師到國外的著名高校進(jìn)修，這一舉措為提高我國高等院校教學(xué)改革，提高基礎(chǔ)課任課教師的英語授課能力，促進(jìn)各校英語教學(xué)工作的開展有著重要的意義。

在近半年的出國留學(xué)人員英語培訓(xùn)過程中，筆者在英語聽說訓(xùn)練方面盡管作了很大努力，但卻深切體會(huì)到自己的不足，在教學(xué)中不能做到自如地使用英語教學(xué)，也很難說出比較地道的英語。為此，要給留學(xué)生上好機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程，必須要提高英語應(yīng)用能力，不間斷地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，盡快過英語語言關(guān)。

（2）利用教科研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)水平

“要交給學(xué)生一杯水，自己首先要準(zhǔn)備好一桶水”。只有擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的教師才可能對(duì)知識(shí)運(yùn)用自如。所以教師應(yīng)積極參與科研教研活動(dòng)，以增強(qiáng)教師自身的能力和素質(zhì)，同時(shí)提高教學(xué)能力，增強(qiáng)工程實(shí)踐意識(shí)?？蒲薪萄谢顒?dòng)也有利于幫助教師積累教學(xué)素材。教師也應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的科研教研經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將科研教研中的思想、方法和成果與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也不斷地豐富和更新課程教學(xué)內(nèi)容。

針對(duì)留學(xué)生這一特殊的學(xué)生群體進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)，在我國尚沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，本文在對(duì)課程背景進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上對(duì)留學(xué)生作為授課對(duì)象的特點(diǎn)、授課使用教材、教學(xué)方式方法以及授課教師的培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行了初步的思考探索，并提出了一些看法和建議,以期對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]唐標(biāo),鄧冰湘,陳懿，等.留學(xué)生生理教學(xué)實(shí)踐與探索[J].科教文匯,2015(6).

[2]魏軍英，李學(xué)藝，齊秀麗.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新教學(xué)探討[J].裝備制造技術(shù),2011(1).

[3]李新房.如何講好機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)緒論課[J].河北企業(yè),2011(9).

[4]翟敬梅, 徐曉, 李杞儀. 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程雙語教學(xué)的解析[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2007(S2).

篇3

關(guān)鍵詞：智能樓宇；工程圖；特點(diǎn)；識(shí)讀

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)09-2112-03

智能樓宇起源于是20世紀(jì)80年代，20世紀(jì)90年代初才逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，它是建筑技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、電子技術(shù)等諸多方面的綜合體。

何謂智能樓宇？國際上尚無統(tǒng)一的定義。一般認(rèn)為“它是以建筑為平臺(tái)，兼?zhèn)浣ㄖO(shè)備、辦公自動(dòng)化及通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，集結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、管理及它們之間的最優(yōu)化組合，向人們提供一個(gè)安全、高效、便利的建筑環(huán)境?！币环矫?，智能樓宇一定是一個(gè)集建筑、結(jié)構(gòu)、水、采暖與通風(fēng)、電氣、自動(dòng)化、通信等專業(yè)的系統(tǒng)化工程，其實(shí)現(xiàn)技術(shù)一定是多技術(shù)領(lǐng)域的高度綜合。另一方面，無論采用什么方式去實(shí)現(xiàn)，智能樓宇的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一定是提供安全、高效、舒適、便利的建筑環(huán)境，當(dāng)然，從可持續(xù)發(fā)展的角度，還應(yīng)考慮“節(jié)能環(huán)?！薄４送?，樓宇的“智能”一定體現(xiàn)在“人性化”上。

我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為了適應(yīng)智能樓宇技術(shù)的迅猛發(fā)展，于2004年轉(zhuǎn)向智能樓宇弱電技術(shù)專業(yè)方向。根據(jù)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的要求，將專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備本專業(yè)必需的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，能從事智能化樓宇弱電系統(tǒng)工程規(guī)劃實(shí)施、施工管理，綜合布線、弱電設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗(yàn)收與維護(hù)，弱電系統(tǒng)管理軟件的安裝、調(diào)試、維護(hù)與開發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。這些崗位的從業(yè)從員都必須具備智能樓宇弱電工程圖紙的識(shí)讀能力，部分崗位還必須具備智能樓宇弱電工程圖紙的繪制能力。

1智能樓宇工程圖的概念

智能樓宇工程圖屬于電氣圖范疇，是電氣工程圖的重要組成部分。智能樓宇工程圖是采用圖例、文字或圖形符號(hào)及線路布置來表達(dá)智能樓宇弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案、弱電系統(tǒng)的組成、弱電設(shè)備與線路布置、弱電系統(tǒng)工作原理、弱電設(shè)備規(guī)格型號(hào)及安裝連接的圖樣。

智能樓宇工程圖是智能樓宇設(shè)計(jì)方案的重要內(nèi)容，也是智能樓宇弱電系統(tǒng)工程施工、驗(yàn)收、預(yù)決算、審計(jì)的重要依據(jù)。智能樓宇工程圖主要由圖紙封面、圖樣目錄、設(shè)計(jì)說明、平面圖、系統(tǒng)圖、電路圖、安裝接線圖、詳圖、主要設(shè)備及材料表等組成。

尤如書的封面一樣，圖紙封面給出智能樓宇工程項(xiàng)目名稱、分部工程名稱、設(shè)計(jì)單位等內(nèi)容。

圖紙目錄即圖紙內(nèi)容的索引，由序號(hào)、圖紙名稱、圖號(hào)、張數(shù)、張次等組成，便于有目的、有針對(duì)性的查找、閱讀圖紙。

設(shè)計(jì)說明主要闡述設(shè)計(jì)者應(yīng)該集中說明的問題。如：設(shè)計(jì)依據(jù)、工程特點(diǎn)、等級(jí)、設(shè)計(jì)參數(shù)、安裝要求和方法、圖中所用非標(biāo)準(zhǔn)圖形符號(hào)及文字符號(hào)等。能幫助讀圖者了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖和對(duì)整個(gè)工程施工的要求，提高讀圖效率。

智能樓宇平面圖是在建筑平面圖的基礎(chǔ)上，用圖形符號(hào)和文字符號(hào)繪出設(shè)備、裝置、線路等的安裝位置、敷設(shè)方法和部位的圖紙，是安裝施工和編制工程預(yù)算的主要依據(jù)。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)平面圖、綜合布線系統(tǒng)平面圖。

智能樓宇系統(tǒng)圖是用圖形符號(hào)概略表示系統(tǒng)或分系統(tǒng)的基本組成、相互關(guān)系及其主要特征的一種簡圖。系統(tǒng)的組成有大有小，通過系統(tǒng)圖能比較快地了解該系統(tǒng)或分系統(tǒng)的組成概況。如入侵報(bào)警系統(tǒng)圖、綜合布線系統(tǒng)圖。

電路圖是用圖形符號(hào)并按工作順序排列，詳細(xì)表示電路、設(shè)備或裝置的全部基本組成、連接關(guān)系和工作原理，而不考慮其實(shí)際位置的一種簡圖。便于詳細(xì)理解其工作原理，分析和計(jì)算電路特性。

安裝接線圖是表示設(shè)備或裝置的連接關(guān)系，用以進(jìn)行接線和檢查的一種簡圖。這種圖不能反映各設(shè)備或裝置間的功能關(guān)系及動(dòng)作順序，但在進(jìn)行系統(tǒng)校線時(shí)配合電路圖能更快地查出設(shè)備接點(diǎn)位置及錯(cuò)誤之處。

詳圖（大樣圖）就是表示智能樓宇工程中某一設(shè)備、裝置等的具體安裝方法的圖紙。詳圖一般參見標(biāo)準(zhǔn)圖集。

主要設(shè)備及材料表以表格的形式給出該工程設(shè)計(jì)所使用的設(shè)備及主要材料。內(nèi)容包括：序號(hào)、設(shè)備材料名稱、規(guī)格型號(hào)、單位、數(shù)量等主要內(nèi)容，為編寫工程概、預(yù)算及設(shè)備、材料的訂貨提供依據(jù)。

2智能樓宇工程圖的特點(diǎn)

智能樓宇工程圖均是采用標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)及文字符號(hào)繪制出來的，屬簡圖之列。因?yàn)闃?gòu)成智能樓宇工程的設(shè)備、元件、線路很 多，而且結(jié)構(gòu)不一，安裝方法各異。只有用統(tǒng)一的圖形符號(hào)、文字符號(hào)來表達(dá)，才比較合適。所以要閱讀智能樓宇工程圖，首先必須認(rèn)識(shí)和熟悉這些圖形符號(hào)所代表的內(nèi)容和含義，以及它們之間的相互關(guān)系。

線路中的設(shè)備、元件等，彼此之間都是通過導(dǎo)線將其連接起來構(gòu)成一個(gè)整體的。導(dǎo)線可長可短，能夠比較方便地跨越較遠(yuǎn)的空間距離，所以智能樓宇工程圖不像機(jī)械工程圖或建筑工程圖那樣比較集中，比較直觀。所以要將各有關(guān)的圖紙聯(lián)系起來，對(duì)照閱讀。一般而言，應(yīng)通過系統(tǒng)圖、電路圖找聯(lián)系；通過平面圖、接線圖找位置；交錯(cuò)閱讀，這樣可以提高讀圖效率。

智能樓宇工程涉及專業(yè)技術(shù)較多，是多種技術(shù)的集成，是多門學(xué)科的綜合。隨著通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，智能樓宇工程還在朝著復(fù)雜化、高技術(shù)方向發(fā)展。因此，要讀懂智能樓宇工程圖不能只要求認(rèn)識(shí)圖形符號(hào)，而且還要求具備一定的相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

智能樓宇工程施工平面圖都是在建筑平面圖的基礎(chǔ)上繪制的，這就要求看圖者應(yīng)具有一定的建筑圖閱讀能力。智能樓宇工程的施工是與建筑主體工程及其他安裝工程（如給排水、通風(fēng)空調(diào)、設(shè)備安裝等工程）施工相互配合進(jìn)行的，所以，閱讀智能樓宇工程圖時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)閱讀與之相關(guān)的建筑工程圖、管道工程圖等，以了解相互之間的配合關(guān)系。

智能樓宇工程圖對(duì)于所屬設(shè)備的安裝方法、技術(shù)要求等，往往不能完全反映出來。而且也沒有必要一一標(biāo)注清楚，因?yàn)檫@些技術(shù)要求在相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)圖集和規(guī)范、規(guī)程中有明確規(guī)定。因此，設(shè)計(jì)人員為保持圖面清晰，都采用在設(shè)計(jì)說明中給出“參照某某規(guī)范”或“參照某某標(biāo)準(zhǔn)圖集”的方法。所以，在閱讀圖紙時(shí)，有關(guān)安裝方法、技術(shù)要求等問題，要注意閱讀有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集和有關(guān)規(guī)范并參照執(zhí)行，完全可以滿足估算造價(jià)和安裝施工的要求。

3智能樓宇工程圖的識(shí)讀

3.1智能樓宇工程圖識(shí)讀預(yù)備知識(shí)

智能樓宇工程屬電氣圖范疇，是電氣工程圖的重要組成部分。所以識(shí)讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣制圖的有關(guān)規(guī)范和基礎(chǔ)知識(shí)，如有關(guān)表達(dá)方式、圖形符號(hào)和文字符號(hào)等的基本知識(shí)。

3.1.1電氣圖的基本規(guī)范

識(shí)讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣制圖的有關(guān)規(guī)范，如：圖紙的格式與幅面大小，圖線、字體、比例的使用，方位、安裝標(biāo)高的標(biāo)注方法，建筑平面圖中定位軸線的標(biāo)注等。

3.1.2電氣圖的表達(dá)形式及通用畫法

1）電氣圖的表達(dá)形式。

按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，根據(jù)圖樣的使用場合和表達(dá)的對(duì)象，電氣圖的表達(dá)形式分為四種。即圖、簡圖、表圖和表格。

2）電氣圖的通用畫法。

電路的表示方法有多線表示法和單線表示法兩種。多線表示法是指每根導(dǎo)線在簡圖上都分別用一條線表示的方法。如在安裝接線圖中常采用多線表示法。單線表示法是指兩根或兩根以上的導(dǎo)線，在簡圖上只用一條線表示的方法。如系統(tǒng)圖中常采用單線表示法。

元件的表示方法有集中表示法、半集中表示法和分開表示法三種。集中表示法是把設(shè)備或成套裝置中一個(gè)項(xiàng)目各組成部分的圖形符號(hào)，在簡圖上繪制在一起的方法。半集中表示法把一個(gè)項(xiàng)目中的某些部分的圖形符號(hào)，在簡圖上分開布置，并利用機(jī)械連接符號(hào)來表示它們之間關(guān)系的方法。分開表示法是把一個(gè)項(xiàng)目中某些部分的圖形符號(hào)在簡圖上分開布置。

用于簡圖的布局方法有功能布局法和位置布局法。功能布局法是指在簡圖中，元件符號(hào)的布置，只考慮便于看出它們所表示的元件之間的功能關(guān)系，而不考慮實(shí)際位置的一種布局方法。系統(tǒng)圖、電路圖等大多數(shù)簡圖都采用這種布局方法。位置布局法是指簡圖中元件符號(hào)的布置對(duì)應(yīng)于該元件實(shí)際布置的布局方法。智能樓宇平面圖、安裝接線圖就采用這種布局方法。

3.1.3電氣圖用圖形符號(hào)和文字符號(hào)

1）電氣圖用圖形符號(hào)。

圖形符號(hào)就是通常用于圖樣或其他文件表示一個(gè)設(shè)備或概念的圖形、標(biāo)記或字符。電氣圖形符號(hào)由符號(hào)要素、一般符號(hào)、限定符號(hào)和方框符號(hào)組成。

《電氣圖用圖形符號(hào)》GB4728中的圖形符號(hào)是電氣技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)文件所主要選用的圖形等號(hào)。但在智能樓宇弱電技術(shù)領(lǐng)域中同時(shí)還要選用其它國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)。如《消防設(shè)施圖形符號(hào)》GB 4327，《電信工程制圖與圖形符號(hào)》YD/ T5015-1995，《廣播電視工程設(shè)計(jì)圖形符號(hào)和文字符號(hào)》GY/T5059-1997，《安全防范系統(tǒng)通用圖形符號(hào)》GA/T74-2000等。

2）文字符號(hào)。

電氣技術(shù)中的文字符號(hào)分為基該文字符號(hào)和輔助文字符號(hào)。基該文字符號(hào)有單字母符號(hào)和雙字母符號(hào)。如“R”表示電阻器類，“RT”表示熱敏電阻器。輔助文字符號(hào)是用以表示電氣設(shè)備、裝置和元器件以及線路的功能、狀態(tài)和特征的。如““AC”表示交流，“DC”表示直流。

設(shè)計(jì)者在編制電氣技術(shù)文件時(shí)，均采用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的文字符號(hào)。當(dāng)規(guī)定的基該文字符號(hào)和輔助文字符號(hào)不夠使用時(shí)，可予以補(bǔ)充。

3.2智能樓宇工程圖識(shí)讀方法和步驟

閱讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣圖基本知識(shí)（表達(dá)形式、通用畫法、圖形符號(hào)、文字符號(hào)）和智能樓宇工程圖的特點(diǎn)，同時(shí)掌握一定的閱讀方法，才能比較迅速全面地讀懂圖紙，以完全實(shí)現(xiàn)讀圖的意圖和目的。

閱讀智能樓宇工程圖的方法沒有統(tǒng)一規(guī)定，但通?？砂聪旅娣椒ㄈプ觥Ｔ摲椒椋毫私飧艣r先瀏覽，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)看；安裝方 法找大樣，技術(shù)要求查規(guī)范。具體針對(duì)一套圖紙，一般多按以下順序閱讀，而后再重點(diǎn)閱讀。

1）看標(biāo)題欄及圖紙目錄。了解工程名稱、項(xiàng)目內(nèi)容、設(shè)計(jì)日期及圖紙數(shù)量和內(nèi)容等。

2）看總說明。了解工程總體概況及設(shè)計(jì)依據(jù)，了解圖紙中未能表達(dá)清楚的各有關(guān)事項(xiàng)。如供電電源的來源、電壓等級(jí)、線路敷設(shè)方法、設(shè)備安裝高度及安裝方式、補(bǔ)充使用的非國標(biāo)圖形符號(hào)、施工時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。有些分項(xiàng)局部問題是在分項(xiàng)工程的圖紙上說明的，看分項(xiàng)工程圖時(shí)，也要先看設(shè)計(jì)說明。

3）看系統(tǒng)圖。各分項(xiàng)工程的圖紙中都包含系統(tǒng)圖。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)圖、樓宇設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)圖、綜合布線系統(tǒng)圖等。看系統(tǒng)圖的目的是了解系統(tǒng)的基本組成，主要電氣設(shè)備、元件等連接關(guān)系及它們的規(guī)格、型號(hào)、參數(shù)等，掌握該系統(tǒng)的組成概況。系統(tǒng)圖一般都能反映系統(tǒng)的全部組成，能準(zhǔn)確反映組成系統(tǒng)的各種設(shè)備的數(shù)量及大概分布情況。

4）看平面圖。平面圖是智能樓宇工程圖紙中的重要圖紙之一，平面圖是工程施工的主要依據(jù)，也是用來編制工程預(yù)算和施工方案的主要依據(jù)。往往需要反復(fù)閱讀。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)平面圖、綜合布線系統(tǒng)平面圖、防盜報(bào)警系統(tǒng)平面圖等。平面圖都是用來表示設(shè)備安裝位置、線路敷設(shè)部位、敷設(shè)方法及所用導(dǎo)線型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、管徑大小的。在通過閱讀系統(tǒng)圖，了解了系統(tǒng)組成概況之后，就可依據(jù)平面圖編制工程預(yù)算和施工方案，具體組織施工了。所以對(duì)平面圖必須熟讀。閱讀智能樓宇工程施工平面圖時(shí)，一般可按此順序：系統(tǒng)控制室（系統(tǒng)終端）傳輸（分配）網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場信息點(diǎn)（系統(tǒng)前端），或反之。

5）看電路圖。了解各系統(tǒng)中用電設(shè)備的電氣控制原理，用來指導(dǎo)設(shè)備的安裝和控制系統(tǒng)的調(diào)試工作。因電路圖多是采用功能布局法繪制的，看圖時(shí)應(yīng)依據(jù)功能關(guān)系從上到下或從左到右一個(gè)回路、一個(gè)回路地閱讀。熟悉電路中各電器的性能和特點(diǎn)，對(duì)讀懂圖紙將是一個(gè)極大的幫助。

6）看安裝接線圖。了解設(shè)備或電器的布置與接線。與電路圖對(duì)應(yīng)閱讀，進(jìn)行控制系統(tǒng)的配線和調(diào)校工作。

7）看安裝大樣圖。安裝大樣圖是用來詳細(xì)表示設(shè)備安裝方法的圖紙，是依據(jù)施工平面圖進(jìn)行安裝施工和編制工程材料計(jì)劃時(shí)的重要參考圖紙。特別是對(duì)于初學(xué)安裝的人員更顯得重要，甚至可以說是不可缺少的。安裝大樣圖多采用全國通用電氣裝置標(biāo)準(zhǔn)集。

8）看設(shè)備材料表。設(shè)備材料表提供了該工程使用的設(shè)備、材料的型號(hào)、規(guī)格和數(shù)量，是編制購置設(shè)備、材料計(jì)劃的重要依據(jù)之一。還可根據(jù)設(shè)備材料表提供的規(guī)格、型號(hào)，查閱設(shè)備手冊，從而了解該設(shè)備的性能特點(diǎn)及安裝尺寸，配合施工做好預(yù)留、預(yù)埋工作。

3.3智能樓宇工程圖識(shí)讀注意點(diǎn)