導語：如何才能寫好一篇市場調查實施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。

2、任務

(1)中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。

(2)根據(jù)中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。

二、調查對象和調查單位

采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便;其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助;第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當?shù)恼{查意義。

三、調查項目

調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數(shù)據(jù)。

四、調查方法

采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。

五、調查機構及人員

由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。

組長：嚴三九老師(華東師范大學傳播學院院長)

副組長：高防老師(華東師范大學市場調研專業(yè)老師)

成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。

六、調查組織和調查進程

(2)人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。

第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。

第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。

最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。

再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。

最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調查報告。

(3)調查：20XX、5、23

(4)資料整理分析：20XX、5、24-25

(5)調查報告撰寫：20XX、5、26-31

七、調查費用：

禮品費：1000元

交通費：500元

篇2

關鍵詞：地方高校;經管類專業(yè);三化實踐教學模式

目前，企業(yè)需求大量經管類專業(yè)人才，然而許多經管類畢業(yè)生卻找不到理想的工作。問題的根源在于當今社會需要的是懂技術、會管理、能管理，動手能力強的應用型管理人才，而不少院校培養(yǎng)的是理論型管理人才，專業(yè)缺乏技術含量，學生缺乏經驗，專業(yè)動手能力不強。院校人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)。專業(yè)人才培養(yǎng)方案不合理，課程教學脫離實際，偏重純理論知識的灌輸，忽視學生分析和解決現(xiàn)實問題技術和能力的培養(yǎng)。因此，如何培養(yǎng)社會需要的應用型人才，讓經管類專業(yè)的學生有動手技能，成為地方高校亟待解決的現(xiàn)實問題。面對困境，湖南工學院和湖南科技經貿學院對經管類專業(yè)進行了實訓課程“項目化、模塊化”管理的應用及推廣，大膽探索應用型經管類人才培養(yǎng)新思路、新方法。

一、“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式的主要內涵

“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式主要依據(jù)的是建構主義理論。建構主義理論作為國際教育改革的一種新的主流思想，已成為教育界的熱門話題。建構主義是在認知主義基礎上發(fā)展起來的獨特的學習觀，它認為“學習不應該被看成是對于教師授予知識的被動接受，而是學習者以自身已有的知識和經驗為基礎主動的建構活動”。也就是說，學生學習過程是在教師創(chuàng)設的情境下，借助已有的知識和經驗，主動探索，積極交流，從而建立新的認知結構的過程。它主張學習是學習者主動建構自己知識經驗的過程，是通過新經驗與原有知識經驗的相互作用而不斷充實、豐富和改造自己已有知識經驗的過程。它強調學習的主動性、實踐性、創(chuàng)造性和社會性。依據(jù)建構主義理論，立足地方院校實際，根據(jù)學校服務地方建設的宗旨，培養(yǎng)應用型人才的戰(zhàn)略轉型，培養(yǎng)經管類專業(yè)學生動手技能的需要，構建了專業(yè)實訓課程“項目化、模塊化、課程化”管理體系。為此，湖南工學院和湖南科技經貿學院從六個方面進行了實踐教學內容的深化：

1.對經管類專業(yè)人才培養(yǎng)動手技能進行了深入系統(tǒng)的理論和實踐研究。湖南工學院和湖南科技經貿學院先后完成《關于工商管理專業(yè)人才社會需求狀況的調查報告》、《關于旅游管理專業(yè)人才社會需求狀況的調查報告》、《關于會計學專業(yè)人才社會需求狀況的調查報告》。

2.制定了培養(yǎng)學生動手技能的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)社會對工商管理、旅游管理和會計學等經管類本科專業(yè)人才質量、規(guī)格和技能的要求，為強化培養(yǎng)學生專業(yè)人才動手技能。湖南工學院和湖南科技經貿學院都在2008年制訂了《工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》；2010年再次修訂了《工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，該培養(yǎng)方案在培養(yǎng)學生掌握扎實的基礎理論知識的基礎上，突出了學生動手技能的培養(yǎng)。

3.構建了經管類專業(yè)動手技能模塊和專業(yè)實訓實習模式。根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和社會對各專業(yè)人才專業(yè)技能的要求，構建了管理類專業(yè)基礎能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)綜合能力三大模塊。根據(jù)模塊設置和專業(yè)學生職業(yè)發(fā)展需求，就工商管理、旅游管理和會計學三個專業(yè)分別構建了多個專業(yè)動手技能模塊。以旅游管理為例，在專業(yè)基礎能力模塊下，構建了語言表達能力、商務寫作能力統(tǒng)計分析能力等專業(yè)技能模塊；在專業(yè)核心能力模塊下，導游能力、旅行社經營管理能力、酒店服務管理能力、景區(qū)景點管理能力；在專業(yè)綜合能力模塊下，構建了職業(yè)綜合能力模塊。為保證學生實訓、見習、實習有實效，湖南工學院除有經管實訓中心外，還在校內外建立了11個實習實訓基地，建立了“實訓+企業(yè)見習+畢業(yè)實習”三位一體的管理類專業(yè)學生實習實訓模式和管理機制。例如在旅游管理專業(yè)中，湖南工學院和湖南科技經貿學院把校內項目訓練劃分為：形體與禮儀實訓、導游模擬、旅游資源調查、市場調查與營銷、商務公文寫作實訓、旅游景點規(guī)劃、旅游資源開發(fā)實訓、旅游線路設計和酒店管理綜合等；企業(yè)見習劃分為：旅行社管理見習、酒店管理見習、風景名勝見習等；畢業(yè)實習主要是通過畢業(yè)帶薪頂崗實習等完成。

4.建立了經管類專業(yè)動手技能實訓項目體系，推行“項目化”管理。根據(jù)專業(yè)模塊設置和學生專業(yè)（職業(yè)）發(fā)展對技能不同的要求，湖南工學院和湖南科技經貿學院構建了工商管理、旅游管理和會計學等專業(yè)動手技能實訓項目體系。旅游管理專業(yè)設計了23個實訓項目，其中，專業(yè)基礎能力包括語言表達能力（演講與口才實訓、旅游英語口語實訓）、寫作能力（旅游應用文寫作實訓）、統(tǒng)計分析能力（市場分析與SPSS統(tǒng)計應用實驗）4個實訓課程（項目）；專業(yè)核心能力包括導游能力（旅游禮儀實訓、導游資格考試輔導、導游模擬綜合實訓）、旅行社經營管理能力（旅游市場調查與營銷設計實訓、旅行社管理見習、旅游策劃實訓、旅游電子商務實訓、旅游線路設計實訓）、酒店服務管理能力（酒店前臺實訓、酒店客房實訓、酒店餐廳實訓、酒店管理軟件實訓、形體實訓、酒店管理綜合實訓）和景區(qū)景點管理能力（旅游資源調查實訓、旅游地理見習、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃實訓、景區(qū)景點綜合實訓）18個實訓課程（項目）；專業(yè)綜合能力即職業(yè)綜合能力，主要是開展帶薪頂崗畢業(yè)實習實訓課程（項目）。同樣，在工商管理專業(yè)設計了26個實訓項目；在會計學專業(yè)設計了28個項目。實訓項目實施“項目化”管理，每個項目作為必修課，學生在指導老師的指導下完成各項目實訓任務。先后完成《旅游管理專業(yè)實訓課程“項目化”實施方案》、《工商管理專業(yè)實訓課程“項目化”實施方案》和《會計學專業(yè)實訓課程“項目化”實施方案》。

5.建立了校內外專業(yè)實訓基地。在校內外建立專業(yè)實訓基地，搭建了動手技能培養(yǎng)“學校-見習實習基地企業(yè)-就業(yè)單位”三位一體的技能訓練平臺。兩所高校先后建立了實驗實訓中心，搭建校內實訓平臺，中心擁有的儀器設備都在600萬元以上，如湖南工學院的旅游管理綜合實訓室有旅游規(guī)范與線路設計、旅游工商管理、旅游電子商務、酒店餐飲管理、客房管理、旅游人力資源管理、旅游會計學等多套教學軟件。湖南工學院近5年還在校內外建立了19個實習見習和就業(yè)基地，如：衡陽神龍大酒店校企共建實習基地、恒飛電纜公司校企共建實習基地、衡陽亞新科校企共建實習基地、林隱假日酒店校企共建實習基地、常寧移動校企共建實習基地等。其中珠海昌安實習基地還被評湖南省首批校外優(yōu)秀實習基地。

6.制定了動手技能培養(yǎng)嚴格的管理制度。湖南科技經貿職業(yè)學院先后制定了《經管類專業(yè)動手技能培養(yǎng)實施意見》、《經管類實訓課程教學管理辦法》、《經管類實訓課程教學質量監(jiān)督體系》等規(guī)章制度。堅持專業(yè)實訓與職業(yè)資格考試相結合，建立了動手技能培養(yǎng)效果檢測機制。

二、“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式的主要功能

“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式的構建主要是基于培養(yǎng)動手能力強，具有一定專業(yè)動手技能的應用型管理人才的目的而進行的，但學校并不忽視學生理論學習，湖南工學院和湖南科技經貿學院通過實施教考分離等手段，引導學生自學，保證學生有扎實的專業(yè)理論知識。實踐證明，“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式的實施很好地解決了目前管理類專業(yè)教學中“重理論、輕技能”的傳統(tǒng)教學范式；解決了理論教學脫離實際和實訓教學實效性不足；突破了“以教師為中心”傳統(tǒng)的課堂教學范式，有效地激發(fā)了教師和學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)了師生的專業(yè)技能，提高了師生動手能力、實踐能力，極大地促進了學生的就業(yè)?！澳K化、項目化、課程化”三化實踐教學模式的功能主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1．“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式把管理學中的項目化管理理論和建構主義的理論融入到“項目化”管理之中，創(chuàng)造性地實施實訓課程“項目化”的管理，提升了實訓教學在整個人才培養(yǎng)方案中的地位，突破了原有的實訓教學作為理論教學的補償?shù)睦Ь场?/p>

2．“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式建立了“工商管理”、“旅游管理”、“會計學”三個專業(yè)學生動手技能培養(yǎng)的“項目化、模塊化、課程化”實訓體系，完成了各實訓項目的實訓大綱、實訓方案，提高了學生系統(tǒng)的、完備的分析問題、解決問題的技術和能力。

3．“模塊化、項目化、課程化”三化實踐教學模式通過“學校-見習實習基地企業(yè)-就業(yè)單位”三位一體的動手技能培養(yǎng)平臺，即把學校的人才培養(yǎng)和社會的人才需求和培養(yǎng)有機的結合起來，提高了學生市場適應能力、就業(yè)水平和就業(yè)質量。

湖南工學院和湖南科技經貿學院對經管類專業(yè)進行實訓課程“模塊化、項目化、課程化”三化管理以來，不僅明顯提高了學生的學科知識水平和技能，使兩校經管類學生一次就業(yè)率達96%以上，而且使教師的教學水平和專業(yè)技能也有了顯著提高，培養(yǎng)了一批具有專業(yè)化水平的教學帶頭人和優(yōu)秀主講教師，教師實踐操作能力大大提高，獲得會計從業(yè)資格證等各種證書者，占工商管理學科專業(yè)教師75%以上，打造一支“雙師型”教學團隊。特別是通過專業(yè)實訓課程“項目化、模塊化、課程化”管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學生實踐能力，學生的工作能力得到了社會的認可，不管到一般企業(yè)還是到重點企業(yè)就業(yè)，其工作能力和管理水平在短期內都得到了領導、同行和認可與好評。衡陽雁城賓館總經理鄧衡午、華天旅游酒店管理學院副院長、湖南華天大酒店股份有限公司人力資源部經理唐元熾、衡鋼總公司等一些就業(yè)單位老總一致認為湖南工學院和湖南科技經貿學院的經管類專業(yè)畢業(yè)生動手能力和實踐能力強，團隊意識和創(chuàng)新意識高，角色轉變快，工作適應快。

［參考文獻］

［1］ 嚴佳琪.工商管理應用型人才培養(yǎng)存在的問題與對策研究［2012-2-29］ 省略/new/287_294_201202/29li846987284.shtml

［2］許華麗劉毅:美國會計教育改革對我國會計教育改革的啟示［J］.北方經貿，2006.04

［3］劉在云.關于經濟管理類人才培養(yǎng)的思考［J］.商場現(xiàn)代化,2008.5

篇3

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深入開展行風工作

1.我們在認真總結了歷年來開展行風工作經驗的基礎上，調整充實了院行風工作領導小組，明確責任分工，各負其責，形成了齊抓共管的局面。

2.建立健全院長“一崗雙責”制度。把行風工作作為我院生存和發(fā)展重要工作列入議事日程，與醫(yī)院業(yè)務工作緊密結合，班子會、中層干部會經常分析，研究醫(yī)院行風建設工作，解決在新形勢下出現(xiàn)的新問題，做到把行風工作與醫(yī)院的中心工作同部署、同檢查、同考核、同落實，使醫(yī)院的行風工作規(guī)范化、制度化。

3.在全院職工中進行了再動員和再教育，使全院職工在思想上真正得到統(tǒng)一，提高了認識，把醫(yī)院的行風工作作為自己的責任，貫穿在醫(yī)療服務的全過程，同時在全院職工中開展宣傳、學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，不斷提高職工職業(yè)道德、職業(yè)紀律的自覺性。著重提高醫(yī)療護理質量，改善服務態(tài)度，確保醫(yī)療安全，保障廣大患者的利益。

二、加大宣傳力度，樹立良好形象

我們通過各種宣傳媒體，加大從正面宣傳的力度，爭取社會各界對我院的支持和理解。

1.在院務公開欄和各科室的宣傳欄內公開醫(yī)院的服務承諾，監(jiān)督措施、收費標準以及與病人相關的規(guī)定，讓病人放心，明白消費。

2.加大基礎設施的建設，改善醫(yī)療環(huán)境，給病人提供舒適的醫(yī)療場所，讓廣大患者親身體驗醫(yī)院的變化，增加對醫(yī)院的信任度。

3.通過在電視臺介紹我院的基本情況，新技術的開展，新設備的引進，使廣大群眾有直觀的了解。通過努力，社會各界、廣大群眾對醫(yī)院的工作更加理解和支持。

三、實施醫(yī)療惠民政策，努力降低醫(yī)療費用

我院按照省、市、縣衛(wèi)生部門的部署，大力實施醫(yī)療惠民工程，采取了一系列綜合措施，有效地減輕了患者負擔。

1.堅持因病施治，合理用藥，合理檢查，合理收費，減輕患者醫(yī)藥費用負擔。

2.嚴格按財政、衛(wèi)生、物價等部門制定的收費項目標準收費，每年進行一次收費項目的清理檢查，對收費不合理的項目及時給予糾正，堅持杜絕多收費、亂收費的問題，并制定了收費差錯責任追究的相關制度。

3.嚴格落實《市人民政府關于縣級以上醫(yī)院實施藥品零差率銷售改革的通知》（明政文〔2013〕22號）文件精神，從2013年2月1日起實施藥品零差率銷售，取消藥品和耗材的加成，在一定程度上減輕群眾看病負擔，切實緩解群眾“看病難、看病貴”問題。

4.按照《市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領導小組關于調整縣級以上公立醫(yī)院部分醫(yī)療服務項目價格的通知（明醫(yī)改組〔2014〕10號》，我院嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務價格公示制度，調整后的單病種付費價格及相關內容在醫(yī)院醒目位置進行公示，各科室張貼各病種付費價格一覽表，并根據(jù)通知要求認真做好宣傳和解釋工作，確保醫(yī)療安全和醫(yī)療質量。

5.規(guī)范公開收費項目標準，在門診大廳設有電子大屏幕、網(wǎng)絡有電腦查詢系統(tǒng)，病人有異議可以到院網(wǎng)絡中心及時查詢糾正。

6.不斷完善計算機價格管理系統(tǒng)，加強院內收費管理，開展醫(yī)療服務價格專項檢查，防止亂收費。

7.增強收費透明度，建立和完善住院費用“一日清單”和住院費用明細單制度，做到一日一清。

8.嚴格執(zhí)行藥品招標采購，確保藥品價格公開透明、有效降低藥品價格。

9.每月對大額病歷、大處方及用藥前十名品種及醫(yī)生進行檢查通報。

四、扎實開展行風工作，維護病人權益

行風工作作為我院生存和發(fā)展重要工作列入議事日程，我們根據(jù)實際情況制定行風建設工作計劃，完善規(guī)章制度，工作計劃充分吸取了多年行風工作的經驗，做到了適用性，可操作性，即有行風工作的計劃，又有行風工作責任追究制度，使行風工作有了制度的保證。

1.大力宣傳行風工作，完善服務承諾，向社會公開并接受監(jiān)督，在院內懸掛橫幅標語、在各樓層醒目位置張貼行風建設“九不準”及院務公開欄等地方進行廣泛的宣傳。

2.召開全院職工動員大會，統(tǒng)一思想認識，增強責任感和緊迫感。大內科、大外科、醫(yī)技科、行政代表進行表態(tài)發(fā)言，并簽定行風責任狀。

3.為使社會監(jiān)督力度得到進一步加強，我們定期組織召開行風義務監(jiān)督員座談會，充分聽取各方面的意見建議。定期不定期進行明察暗訪，對出院病人進行問卷調查及時掌握情況。完善投訴渠道，設立舉報箱、投訴登記本，公布投訴電話，今年上半年共發(fā)放問卷調查表1次共210余份，通過對門診病人和住院病人及家屬的調查情況，平均綜合滿意達92.5%。今年上半年共處理投訴7起,處理率為100%，病人滿意率逐年提高。

4.各科室每月召開病人家屬及患者公休座談會、醫(yī)生、護士面對面與病人交流，相互溝通，把病人的病情，治療方案以及病情發(fā)展情況，及時與病人溝通，取得病人的支持配合和信任。

5.開展以“方便、周到、安全、滿意”為主題的優(yōu)質服務活動，成立“優(yōu)質服務活動”工作領導小組，內一區(qū)、內二區(qū)、內三區(qū)、外一區(qū)、眼耳鼻咽喉科率先開展優(yōu)質護理服務，緊緊圍繞“以病人為中心”，不斷改善服務態(tài)度，提高服務質量，得到患者及家屬的肯定，在2013年優(yōu)質護理服務覆蓋50%病房的基礎上，2014年全院病房推廣優(yōu)質護理服務。上半年護理部發(fā)放護理滿意度調查1次，參與滿意度調查病人數(shù)達80人次，平均滿意度96.7%，對優(yōu)質服務病房發(fā)放5次，參與滿意度調查病人數(shù)達125人，平均滿意度97.8%，對調查中病人認為不滿意的內容，要求科室提出整改意見并作為下一輪考核的重點。

6.認真做好出院病人電話回訪工作，各臨床科室對所有住院病人出院1－2周內進行電話回訪，具體由該科室的經治醫(yī)生負責，所在科室認真填寫出院病人回訪記錄本并于每月9日前上午10：00前交行風辦，行風辦采用抽檢的辦法進行核實，醫(yī)生未回訪者每例扣電話補貼10元，直至扣完100元為止。實行出院病人電話回訪制度，加強了醫(yī)患溝通，體現(xiàn)了人文關懷，提高了病人對醫(yī)院服務的滿意度，推動了醫(yī)院業(yè)務的發(fā)展。

7.盡快提高醫(yī)療技術水平，我們采取了醫(yī)務人員派出去進修的辦法，吸收新技術開展新項目，上半年院共派出15名醫(yī)務人員到上級醫(yī)院進修，派出6名護理人員外出學習。通過進修學習，提高了醫(yī)療技術水平，在腦外科、骨外科、腫瘤外科的治療都有較好的技術水平，在心血管、呼吸內科等都有專業(yè)的人才，眼耳鼻喉科、婦科、產科也有自己的特色，其他專業(yè)科室都得到全面的發(fā)展，形成良好的勢頭。

8.我院在上級有關部門的支持下，上半年自主向社會招聘了9名護理大中專畢業(yè)生，對新分配護理人員進行強化培訓，由經驗豐富、教學態(tài)度嚴謹?shù)母吣曩Y護士親自示教，考核合格率為100%，服務態(tài)度及服務水平也有了進一步提高，患者也比較滿意。

9.加強專項治理工作，著重從制度上完善治理商業(yè)賄賂，形成自我約束機制。藥品器械采購實行跟標和網(wǎng)上電子商務采購。大型醫(yī)療設備，重大項目建設按規(guī)定實行招標。財務、人事、重大項目決策在集體會上論討，并以會議紀要向全院通報，實行陽光操作，增加透明度。

10.嚴格執(zhí)行國家衛(wèi)生計生委出臺的《醫(yī)療衛(wèi)生行風建設“九不準”》和《關于建立醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定》文件精神，加大對收受“紅包”的治理力度，加強教育、健全內部監(jiān)督制約機制，把群眾反映的“紅包”問題、組織調查結果與醫(yī)務衛(wèi)生人員醫(yī)德考評制度和醫(yī)師定期考核工作緊密聯(lián)系起來。對查實的“紅包”問題，按照省、市、縣衛(wèi)生行政部門和各單位的有關規(guī)定嚴肅處理。

五、加強基礎設施建設，完善服務功能

1.今年上半年設備科根據(jù)臨床科室申請，經設備采購領導小組討論研究，按規(guī)定程序采購辦采購的設備主要有：

①支撐喉鏡1臺，價格：19000.00元；

②根管動力系統(tǒng)1套，價格：19000.00元；

2.我院手術室與ICU改造項目及危重癥孕產婦監(jiān)護救治網(wǎng)絡建設項目屬于縣政府為民辦實事項目，根據(jù)項目要求，在設備選型、市場調查、可行性論證、效益預測、機房涉及等環(huán)節(jié)已經正在進行中。

3.為進一步提升醫(yī)院的服務質量、優(yōu)化服務流程、提高服務效率、改善就診環(huán)境、緩和醫(yī)患關系，我院安裝了15臺縣農村信用社為我院免費投放的自助繳費查詢終端機，信息科根據(jù)易聯(lián)眾公司的技術要求，通過自行開發(fā)自助機醫(yī)院端后臺數(shù)據(jù)庫等程序實現(xiàn)了與自助機的聯(lián)接，自助終端機能實現(xiàn)現(xiàn)金及銀行POS，社保卡初診建檔，院內卡帳戶余額查詢，交易查詢，費用查詢等功能。緩解了醫(yī)院收費及其他窗口的業(yè)務壓力，大大提高群眾就醫(yī)的效率，簡便了就醫(yī)流程，營造了有效、和諧、文明就診的良好環(huán)境。

六、積極開展便民服務及文體活動，豐富群眾的生活

1.2014年1月17日，我院院長和書記等人慰問本院掛鉤的“干部幫扶濟困”對象—（鎮(zhèn)區(qū)），隨后又到縣社區(qū)慰問；2014年5月5日，支部書記和支部副書記二人到我院血透室慰問縣醫(yī)院掛鉤的鎮(zhèn)區(qū)“干部幫扶濟困”對象—陳美游，并為他帶去了慰問金和醫(yī)院黨支部的關心及問候。

2.3月5日，是全國學雷鋒紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，推動志愿服務深入開展，把踐行雷鋒精神和志愿服務活動有機結合起來，我院積極組織志愿者開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動。3月10日，我院志愿者積極為前來我院患者提供導診、發(fā)放宣傳冊、進行免費健康咨詢、解答各種健康方面的問題等；3月21日我院在縣時代廣場舉行“服務百姓健康行動”大型義診活動，為群眾診治各種疾病，進行健康體檢、醫(yī)學知識咨詢并發(fā)放健康資料，前來就診咨詢人數(shù)55余人。

3.為慶?！?.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，調動廣大醫(yī)務人員的愛國熱情，發(fā)揚團結精神，增強集體榮譽感，我院于5月13日下午在醫(yī)院籃球場進行氣排球、定點投籃及跳繩等活動，豐富了醫(yī)務人員的業(yè)余生活，增進了情感交流。

4.堅持做好衛(wèi)生支農工作。根據(jù)《省衛(wèi)生廳關于下發(fā)<縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院實施方案>的通知》及衛(wèi)生局的工作部署，2014年上半年共安排8名醫(yī)師前往吳山、濟陽、梅山、前坪等四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行對口幫扶，為當?shù)厝罕婇_展義診及咨詢活動，發(fā)放健康教育資料，深受群眾歡迎。

5.認真配合上級有關部門做好社區(qū)服務、體檢及其他任務。2014年上半年共派出保健醫(yī)護人員5人次，診治病人近95人次。