導(dǎo)語：如何才能寫好一篇數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；數(shù)字鄉(xiāng)村；鄉(xiāng)村振興；數(shù)字鴻溝；發(fā)展路徑

數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設(shè)數(shù)字中國的重要內(nèi)容[1]。山東省在《數(shù)字山東發(fā)展規(guī)劃（2018-2022年）》和《山東省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》政策文件中明確提出實施數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)在鄉(xiāng)村的快速普及和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用使城市和鄉(xiāng)村聯(lián)系越來越緊密，城鄉(xiāng)聯(lián)動、融合發(fā)展在技術(shù)上成為可能，但數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)才剛剛起步，城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝仍然存在，還有加大的趨勢，鑒于此，開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的山東省數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展路徑研究具有很重要的理論和現(xiàn)實意義。

1山東省數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，山東省數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展迅速，主要表現(xiàn)在以下四個方面：1.1數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施全面提升。隨著“寬帶山東”戰(zhàn)略的深入實施，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力得到穩(wěn)步增強，國家超級計算濟南中心運算速度和綜合技術(shù)水平位于國內(nèi)前列，全省所有城區(qū)、行政村實現(xiàn)了光纖全覆蓋，城鄉(xiāng)家庭互聯(lián)網(wǎng)接入能力基本達到100Mbps，鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施也不斷的得到完善，但鄉(xiāng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力亟需增強，農(nóng)村尤其是偏遠山村，因其居住分散且基礎(chǔ)設(shè)施差，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本很高，運營商無法收回成本，不愿意建設(shè)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備商提供商也不愿意花費精力進行農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新方案的研究，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用還不廣泛。1.2電子政務(wù)建設(shè)深入推進。全省政務(wù)服務(wù)平臺基本實現(xiàn)互聯(lián)互通，各服務(wù)平臺的核心業(yè)務(wù)信息化應(yīng)用加速，“一次辦好”改革全面推進，基本實現(xiàn)了公眾和企業(yè)網(wǎng)上辦事“一號登錄、一站受理、一網(wǎng)通辦”[2]，全省政務(wù)信息系統(tǒng)集成整合共享工程明顯提升了政府?dāng)?shù)字化管理和服務(wù)水平，但在農(nóng)村，電子政務(wù)治理還比較薄弱，公共服務(wù)的數(shù)字化建設(shè)還需穩(wěn)步加強。1.3信息惠民水平大幅提升。在數(shù)字山東的帶動下，智慧城市建設(shè)全面推進，農(nóng)村寬帶建設(shè)已普及，信息進村入戶工程成效初顯。在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老和社會保障等各個方面的信息惠民政策宣傳和普及、信息服務(wù)平臺的使用及惠民水平都得到了大大提高，形成了城鄉(xiāng)共享的優(yōu)質(zhì)教育文化資源，縮小了城鄉(xiāng)之間的差距。1.4農(nóng)村數(shù)字發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”和市縣級大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺的建設(shè)，使農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)成果越來越多的得到轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，但是不同地區(qū)之間差距明顯。魯西南是淘寶村集聚區(qū)，菏澤市淘寶村、淘寶鎮(zhèn)數(shù)量位居全國前列，從地區(qū)分布來看，開展跨境電商的村主要位于沿海地區(qū)，特別是擁有外貿(mào)傳統(tǒng)的城市，如青島市等。同時電子政務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范體系不斷完善，網(wǎng)絡(luò)空間法治化取得積極進展，顯著提升了網(wǎng)絡(luò)安全防護和處置能力[3]。

2山東省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)存在的問題

2.1城鄉(xiāng)數(shù)字化鴻溝進一步拉大。在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)下，城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”是山東省數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略亟待解決的核心問題[4]。傳統(tǒng)意義上的城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”集中體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施配套和公共管理措施上。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示：缺乏網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與上網(wǎng)條件、缺乏文化知識與上網(wǎng)技能兩者相互作用和影響，共同構(gòu)成了制約數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的瓶頸[4]。由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平和受教育程度存在很明顯的較大差異，城鄉(xiāng)居民的互聯(lián)網(wǎng)理念和對信息知識的應(yīng)用就存在著較大差異，城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”不斷以新的形式呈現(xiàn)，其更多的是體現(xiàn)在對信息技術(shù)的掌握、理解和使用上，阻礙了農(nóng)村培養(yǎng)數(shù)字化生產(chǎn)力的進程。還有一些地區(qū)在引導(dǎo)搬遷、撤并村莊時忽略網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和信息服務(wù)完善，促使了新的城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”的形成。2.2農(nóng)村信息失聯(lián)、情感失聯(lián)、財富流失及空心化嚴(yán)重隨著城鎮(zhèn)化進程的加速，中青年農(nóng)民都選擇進城務(wù)工，留守兒童、留守老人、留守婦女也逐漸增多。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，留守兒童、老人和婦女對現(xiàn)代信息技術(shù)和智能設(shè)備的應(yīng)用很少，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村的信息失聯(lián)以及情感失聯(lián)。大量中青年農(nóng)民的進城，使得農(nóng)村土地也被大量閑置起來，無人耕種，加劇了鄉(xiāng)村財富的流失，鄉(xiāng)村空心化嚴(yán)重。這是現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的必然產(chǎn)物。2.3農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展水平各地區(qū)不平衡。目前，我省農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展各地區(qū)很不均衡，發(fā)達地區(qū)與一些偏遠、落后的地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化水平差距較大，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用比例差距也比較明顯。淘寶村的出現(xiàn)，破解了農(nóng)村信息化的難題，縮小了城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，如：濱州博興縣、菏澤曹縣和鄆城縣等、青島市即墨等淘寶村數(shù)量都位居全國前列。2.4農(nóng)村數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后。我省農(nóng)村數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了很大的進展，但我省移動寬帶用戶、固定寬帶家庭普及率等指標(biāo)扔低于全國平均水平，在種植養(yǎng)殖、加工、集配、運輸、倉儲、營銷、支付、消費等整個流程的數(shù)字化設(shè)施建設(shè)還比較薄弱，產(chǎn)地倉、冷鏈物流、信息網(wǎng)絡(luò)、購銷網(wǎng)點等方面的建設(shè)還需加強，智能電網(wǎng)、智慧交通、智慧物流、智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)任重道遠。另外農(nóng)村的互聯(lián)網(wǎng)理念淡薄，缺乏網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與上網(wǎng)條件、缺乏文化知識與上網(wǎng)技能也是影響數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的一個重要原因。2.5缺乏專業(yè)的人才培養(yǎng)機制和平臺。在農(nóng)村數(shù)字化建設(shè)中缺乏專業(yè)的科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，沒有完善的培訓(xùn)機制和管理機制。雖然在農(nóng)村開啟了社區(qū)教育實驗，取得了一定的成績，但有些數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建還不完整，學(xué)習(xí)資源不豐富，根本無法滿足學(xué)習(xí)者的需要。另一方面部分村民沒有電腦和智能手機，不會上網(wǎng)也限制了數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的使用，而且絕大部分人上網(wǎng)只是娛樂，對學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)不感興趣。2.6鄉(xiāng)村治理和公共服務(wù)數(shù)字化水平比較低?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作開展不到位，村干部老齡化嚴(yán)重，黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)不能實現(xiàn)網(wǎng)上公開，鄉(xiāng)村現(xiàn)代化治理能力進程緩慢，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”不能實現(xiàn)鄉(xiāng)村覆蓋，缺乏“一門式辦理”“一站式服務(wù)”的綜合服務(wù)體系，鄉(xiāng)村治理能力和體系亟待加強。數(shù)字技術(shù)和信息化建設(shè)帶來的在線診療和在線教育等公共服務(wù)發(fā)展緩慢。因此利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強鄉(xiāng)村綜合治理能力，提高公共服務(wù)的數(shù)字化水平，使村民真正獲得數(shù)字化帶來的便利，是數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。

3山東省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的發(fā)展路徑

3.1加強鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村首先要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化資源配置，各級政府部門應(yīng)響應(yīng)《數(shù)字山東2020行動方案》，積極推動“百兆鄉(xiāng)村”建設(shè)，統(tǒng)籌推進移動和固定寬帶網(wǎng)絡(luò)的IPv6發(fā)展，推動智慧廣電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，支持培育和引進開放的國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)中心和農(nóng)業(yè)農(nóng)村觀測網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用體系[5]。繼續(xù)加快物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能在整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的推廣和應(yīng)用，大力發(fā)展農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟，推動農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程，提升產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向數(shù)字化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型。3.2加快建設(shè)數(shù)字政府。在基礎(chǔ)建設(shè)的同時還應(yīng)加快建設(shè)數(shù)字型政府，加強各行政部門的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同辦理，力推政務(wù)服務(wù)“一次辦好”，并進行機制和體制改革，推進線上線下政務(wù)服務(wù)一體化。地方政府做好促進農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的制度供給工作，建立或者健全一套適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的促進政策，特別是要制定出一套適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的優(yōu)惠舉措，補足數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展所需要的制度體系，營造適合數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的良好制度氛圍。同時，協(xié)調(diào)各級政府部門，為農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)主體提供必需的物質(zhì)和資金支持，以此來引導(dǎo)和激勵當(dāng)?shù)氐臄?shù)字經(jīng)濟發(fā)展。3.3消除城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，建設(shè)幸福鄉(xiāng)村。首先，加強鄉(xiāng)村信息化教育，培養(yǎng)信息化技術(shù)人才，把握好“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展機遇，利用現(xiàn)代科技建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村，使農(nóng)民得到更大的收益，愿意留下來，不斷提升農(nóng)民的獲得感、幸福感、安全感是數(shù)字化建設(shè)的重中之重。利用數(shù)字化、現(xiàn)代化設(shè)備來實現(xiàn)智慧農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次，鼓勵農(nóng)民積極接觸和參與到農(nóng)村電商中去，徹底打破農(nóng)民信息貧困鎖定的藩籬，為農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展注入活力。不斷豐富鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，構(gòu)建數(shù)字鄉(xiāng)村新系統(tǒng)，不斷完善鄉(xiāng)村信息化建設(shè)和農(nóng)村數(shù)字產(chǎn)業(yè)，讓更多的農(nóng)民就地就業(yè)，使農(nóng)民獲得幸福感，改善農(nóng)村信息失聯(lián)、情感失聯(lián)及財富流失等問題，建設(shè)幸福鄉(xiāng)村，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)真正縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，助力農(nóng)村數(shù)字化建設(shè)的全面開展。3.4加強信息化人才隊伍培養(yǎng)。專業(yè)化信息人才的緊缺是數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)亟需解決的重大問題，已成為制約數(shù)字農(nóng)村發(fā)展的重要因素，而本土農(nóng)民是建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村的內(nèi)生動力。首先，以本土農(nóng)民為主，培育新型職業(yè)農(nóng)民。目前由于城市化進程的發(fā)展，農(nóng)村進城務(wù)工人員越來越多，農(nóng)村中種地的人大量減少，大量的土地進行了流轉(zhuǎn)，集中到少數(shù)人手中，形成了農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化發(fā)展的趨勢，因此，在發(fā)展農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟的同時應(yīng)提升農(nóng)民的信息化素養(yǎng)，積極培育實現(xiàn)智慧化農(nóng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民。其次，加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)。利用好各種培訓(xùn)平臺，讓農(nóng)民成為懂信息、懂?dāng)?shù)據(jù)、懂技術(shù)的新時代農(nóng)民，提升鄉(xiāng)村信息化水平，進而推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。再次，建立健全人才培育、引進及激勵機制，為各類人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供政策支持和良好的發(fā)展環(huán)境。3.5構(gòu)建鄉(xiāng)村大數(shù)據(jù)平臺。山東省大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的數(shù)字信息服務(wù)平臺建設(shè)以及平臺的信息資源的收集、加工、傳輸、服務(wù)不健全，涉農(nóng)電商的發(fā)展空間十分有限。需要政府制定相關(guān)政策、規(guī)劃發(fā)展鄉(xiāng)村大數(shù)據(jù)平臺，整合數(shù)據(jù)信息資源，加強鄉(xiāng)村信息資源的共享、兼容和公開，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式建設(shè)具有鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，借助大數(shù)據(jù)促進數(shù)字鄉(xiāng)村的快速發(fā)展。3.6數(shù)字鄉(xiāng)村文化建設(shè)。在加強數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)的同時，還應(yīng)加強數(shù)字文化建設(shè)，提升村民的信息化素養(yǎng)，尤其是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化是農(nóng)村數(shù)字化建設(shè)的靈魂，以無形之力推進著鄉(xiāng)村數(shù)字化的進程。首先，改變文化宣傳方式，除了采用傳統(tǒng)的公告欄外，還可采用微博、微信、網(wǎng)站等各種形式實現(xiàn)農(nóng)村各項政策和事務(wù)的線上宣傳，在鄉(xiāng)村營造起良好的信息化氛圍。其次，在培育新型農(nóng)民的各種培訓(xùn)中，加入傳統(tǒng)文化的元素，使農(nóng)民在接受先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念同時，提高自己的文化素養(yǎng)，逐漸提高村民的數(shù)字化素養(yǎng)。最后，利用新聞網(wǎng)站、學(xué)習(xí)強國及各種媒體平臺，宣傳數(shù)字農(nóng)村的建設(shè)，講好數(shù)字鄉(xiāng)村故事，形成全社會共建共治共享數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的良好氛圍。3.7建立健全數(shù)字化鄉(xiāng)村治理體系。在鄉(xiāng)村政務(wù)工作和鄉(xiāng)村治理中深化數(shù)字化建設(shè)。首先：利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強基層組織建設(shè)，農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)改變傳統(tǒng)思維，改變意識，從思想上樹立農(nóng)村信息化的觀念，不斷學(xué)習(xí)國家以及山東省關(guān)于農(nóng)村數(shù)字化建設(shè)的相關(guān)政策和文件，并積極落實到位。其次：將農(nóng)村的各類資源納入到鄉(xiāng)村大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合和數(shù)字化管理，建立“一門式辦理”“一站式服務(wù)”的綜合服務(wù)體系；再次：積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作，定期開展黨員信息化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵黨員帶領(lǐng)群眾一起發(fā)家致富，探索農(nóng)民在線交流議事模式，激發(fā)農(nóng)民參與決策的積極性。最后：開展“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，真正實現(xiàn)黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)的網(wǎng)上公開，推動形成積極互動的農(nóng)村基層自治體系，建立健全數(shù)字化鄉(xiāng)村治理體系。

4結(jié)語

目前我國正處在鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵時期，山東省將數(shù)據(jù)和信息融入鄉(xiāng)村振興全過程，統(tǒng)籌推動城鄉(xiāng)信息化融合，加快推動山東數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)信息化在全省農(nóng)村社會的影響不斷擴大。論文在分析了山東省農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深度挖掘鄉(xiāng)村數(shù)字化發(fā)展中存在的問題及原因，并有針對性的提出了農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展的路徑，以期助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

參考文獻

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[4]畢耕.”軟硬兼顧”解決數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展難題[N].光明日報,2019-09-25(11).

篇2

本網(wǎng)3月3日訊 由農(nóng)業(yè)部信息中心主辦的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化推進思路研究課題研討會今天在京舉行，農(nóng)業(yè)部信息中心主任郭作玉出席并主持會議，愛農(nóng)家加網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事兼副總裁陳驥、首席文化官兼副總裁王虹焰等來自北京、福建、南京、常州等全國各地共7家農(nóng)業(yè)信息化企業(yè)的優(yōu)秀代表受邀參加本次課題研討會。

郭作玉主任表示，當(dāng)今社會，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化已經(jīng)成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路，而目前各地普遍采取的單靠政府投資的發(fā)展模式不能長久維持，迫切需要提 升農(nóng)村的“造血”能力。本次研討會旨在向國家信息化專家委員會提交農(nóng)業(yè)信息化推進報告,該委員會組長為總理。所以本次會議以及該報告可能影響到國家 農(nóng)業(yè)信息化推進政策的制定?！敖裉欤园汛蠹已埖竭@里，是因為各位都是農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的先行者和引路人，像咱們北京的農(nóng)信通、中國數(shù)字農(nóng)村網(wǎng)、南京 的湯山翠谷、常州的綠意傳媒都有很好的項目和發(fā)展前景，希望大家群策群力，推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化又好又快發(fā)展?！?/p>

會上，各家農(nóng)業(yè)信息化企業(yè)分別就自身運營模式、盈利模式、項目優(yōu)勢等與參會者進行了分享。在發(fā)言中，愛農(nóng)家加網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事兼副總裁陳驥詳細講解了 中國數(shù)字農(nóng)村網(wǎng)的運營模式，并表示中國數(shù)字農(nóng)村網(wǎng)今年計劃建立2000個信息服務(wù)站，明年計劃再建立8000個，使數(shù)農(nóng)信息服務(wù)站總數(shù)超過10000個。

當(dāng)聽到中國數(shù)字農(nóng)村網(wǎng)不只進行線上的交易，還結(jié)合線下信息站的運營，郭作玉主任頻頻點頭。他說，你們這個線上線下兩手抓的思路非常好，你們的信息站進入 鄉(xiāng)村，既幫助農(nóng)民解決了技術(shù)問題、銷售問題，也實現(xiàn)了優(yōu)勢資源互補，帶動農(nóng)民共同發(fā)展?！斑@個模式立意高、氣魄大、有造血能力，是有可行性的，我覺得將來 你們會有幾何級的增長。信息化聯(lián)盟一直對中國數(shù)字農(nóng)村網(wǎng)十分肯定，今日一見果然不錯，我一定要到你們的信息站、到你們的竹柳基地去看一看。”

會議最后，郭作玉主任向與會企業(yè)展示了課題報告，并邀請企業(yè)根據(jù)自身運營中積累的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)的問題對報告進行豐富和修正，各家企業(yè)紛紛建言獻策。

篇3

關(guān)鍵詞：法國；鄉(xiāng)村；小規(guī)模學(xué)校；政策；現(xiàn)狀

一、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

法國教育部與城市、青年和體育部以維護鄉(xiāng)村學(xué)校日常教學(xué)和學(xué)生基本安全為出發(fā)點，制定了《鄉(xiāng)村小規(guī)模幼兒園及小學(xué)校舍建設(shè)通用參照標(biāo)準(zhǔn)》。以小學(xué)為例，每個班級教室面積至少為50平方米，活動區(qū)域為10平方米，信息化教室面積為50～75平方米。圖書館面積和體育活動場地面積依學(xué)校班級數(shù)量而異，3個班級以下的學(xué)?？刹辉O(shè)圖書館，6個班級、9個班級和12個班級的學(xué)校的圖書館面積分別為60平米、75平米和100平米。12個班級的學(xué)校需配有1000～1600平方米的體育活動場地。教學(xué)辦公方面，校長辦公室面積為12平方米，6個班級、9個班級和12個班級的學(xué)校會議室面積依次為10平方米、15平方米和25平方米。衛(wèi)生設(shè)施方面，學(xué)校醫(yī)務(wù)室面積需達到10平方米，3個班級的學(xué)校衛(wèi)生間總面積為30平方米、6個班級為50平方米、9個班級為80平方米、12個班級為100平方米。每20名學(xué)生配一個洗手池，每20名女生和每40名男生各配一個廁位。法國所有學(xué)校一律配備基本取暖設(shè)備。建設(shè)總面積方面，3個班級規(guī)模的學(xué)校為1800～2300平方米。

該標(biāo)準(zhǔn)雖由國家統(tǒng)一制定出臺，但不強制執(zhí)行，僅為學(xué)校建設(shè)管理提供參考。偏遠地區(qū)的小學(xué)學(xué)生數(shù)量常年不足100人，學(xué)校通常設(shè)2個班級，一個班級由小學(xué)初級課程階段CE1（Cours élémentaire 1）和CE2（Cours élémentaire 2）兩個年級的學(xué)生合并組成，另一個班級由小學(xué)中級課程階段CM1（Cours moyen 1）和CM2（Cours moyen 2）兩個年級的學(xué)生合并組成。此類班級偏少的學(xué)?？梢缹嶋H情況適當(dāng)降低配備標(biāo)準(zhǔn)，并充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，如無體育活動場所的學(xué)?？衫卯?dāng)?shù)毓搀w育場館開展活動，暫無醫(yī)務(wù)室的小學(xué)可使用臨近初中的醫(yī)務(wù)室，但學(xué)校所有配備設(shè)施須經(jīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)督導(dǎo)辦公室審核通過方可投入使用。

二、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)

法國目前并未出臺統(tǒng)一的教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，具體配備何種儀器由學(xué)校按實際情況自主決定。法國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的學(xué)生通常只有一個固定的教室，所有科目課程均在該教室講授。受條件所限，藝術(shù)類課程（音樂、美術(shù)等）并無專用教室，學(xué)校為學(xué)生配備畫筆、畫紙等器材，在教室或戶外開展教學(xué)活動。各類音樂器材在此類學(xué)校也較為短缺，音樂課程通常由教師依據(jù)教學(xué)大綱采取靈活的教學(xué)方案教學(xué)，如采用電腦等電子設(shè)備。體育器材主要是球類，由教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)或校外公共場所完成體育活動。學(xué)校也鼓勵教師因地制宜，利用當(dāng)?shù)貙嶋H情況開展爬山、遠足等多種體育活動。

2016年起，法國政府為推進“讓學(xué)校進入數(shù)字時代”舉措，陸續(xù)投入5000萬歐元用于進一步改善中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)條件，特別是偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)。目前，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校數(shù)字化器材配備情況參差不齊，個別學(xué)校缺乏基本的數(shù)字化裝備，全校僅配備1～2臺電腦。此項政策旨在為所有學(xué)校提供數(shù)字化教學(xué)條件，配齊計算機、電子白板、平板電腦等電子設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)開通，通過校級數(shù)字化工作平臺（ENT）逐步實現(xiàn)交互式教學(xué)資源共享，為分散在法國各地鄉(xiāng)村的教師交流提供便利。

三、經(jīng)費保障標(biāo)準(zhǔn)

法國教育經(jīng)費采用權(quán)力下放、分層管理的財政制度，國民教育資金主要來源于中央政府和地方政府。中央政府承擔(dān)法國中小學(xué)教師的工資，并根據(jù)學(xué)區(qū)內(nèi)中小學(xué)師生數(shù)目進行相應(yīng)財政撥款，其具體分配方式由各地方學(xué)區(qū)自行掌握。而其余開支則基本由地方政府支付，包括中小學(xué)校舍等基礎(chǔ)設(shè)施建造費用、日常維護及運轉(zhuǎn)費用、學(xué)生書本等教學(xué)用品采購費用、除正式教師以外的其他教學(xué)行政人員工資支出等。法國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校也遵循這一經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，除正式教師的工資由中央政府負責(zé)以外，學(xué)校的其余費用主要由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府落實。學(xué)校需提前將次年的校舍改建維修、教學(xué)設(shè)施采購等計劃向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?，政府將在財政預(yù)算中對投入學(xué)校的具體經(jīng)費數(shù)額進行商議審核。

法國中央政府也會根據(jù)實際情況劃撥專項教育經(jīng)費，如2016年為鄉(xiāng)村學(xué)校配備數(shù)字化教學(xué)裝備的計劃，中央政府會承擔(dān)每所學(xué)校一半的開支，以減輕當(dāng)?shù)卣斦摀?dān)，確保改善數(shù)字化教學(xué)裝備的舉措在學(xué)校得以全面貫徹落實。再如，法國自2013年開始推行新課時改革，所有學(xué)校的學(xué)生每人獲得50歐元的固定津貼，而困難地區(qū)的學(xué)生可獲得90歐元的補貼，以保證法國各偏遠地區(qū)課時改革順利展開。

四、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

目前，法國政府規(guī)定中小學(xué)教師每人負責(zé)25名學(xué)生，而法國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的教師數(shù)量通常取決于當(dāng)年的學(xué)生數(shù)量，由中央政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。不足100人的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校通常設(shè)有2～3個班級，平均每個班級配備一位正式教師，責(zé)教授多年級所有課程。這些學(xué)校的正式教師需經(jīng)過正規(guī)師范類高等教育培訓(xùn)，達到碩士研究生學(xué)位（M2），并通過嚴(yán)格的考試選拔程序，方可獲得教師資格，并由國家統(tǒng)一安排工作地點和任教學(xué)校。教師助理及行政人員可由學(xué)校及當(dāng)?shù)卣鶕?jù)需要自主聘用，并負擔(dān)其工資及相關(guān)費用。正式教師工作一定年限后，可通過學(xué)校向當(dāng)?shù)卣岢稣{(diào)換工作地點的申請，當(dāng)?shù)卣畬⒁罁?jù)具體情況決定是否批準(zhǔn)，但各地政府為保證本地師資力量的穩(wěn)定，通常只接受?。―épartement）內(nèi)的崗位調(diào)換申請。

目前，法國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同樣面臨教師短缺的問題。由于此類學(xué)校采用多年級“混班制”教學(xué)模式，一個班級學(xué)生人數(shù)可達30人以上，超出了國家標(biāo)準(zhǔn)。為進一步加強中小學(xué)師資力量，法國政府近年來多次大規(guī)模招募教師，同時提升了教育水平相對落后地區(qū)的教師工資待遇。據(jù)統(tǒng)計，法國中小學(xué)教師目前平均工資為2000歐元，國家每年為優(yōu)先加強教育地區(qū)（REP和REP+）的教師分別提供1734歐元和2312歐元的額外補助。

五、管理體制

法國《教育法》（Code de l’Education）規(guī)定，基礎(chǔ)教育由中央政府、地方學(xué)區(qū)及地方政府（省及鄉(xiāng)鎮(zhèn)）分工管理。中央政府主要負責(zé)制定全國教育發(fā)展政策，確定教學(xué)內(nèi)容及大綱，招聘正式教師及評估教學(xué)成果。地方學(xué)區(qū)負責(zé)具體落實國家教育政策，指導(dǎo)所在地區(qū)中小學(xué)教學(xué)活動并協(xié)調(diào)各地學(xué)校合作。地方政府負責(zé)中小學(xué)校舍等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及維護工作。鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的校長屬于國家正式教師，由教育部任命，需承擔(dān)學(xué)校日常管理工作，負責(zé)管理學(xué)校的正式教師及行政后勤人員，確保教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的完成，定期c地方學(xué)區(qū)督導(dǎo)辦就學(xué)校運轉(zhuǎn)情況開會商議。家長協(xié)會也積極參與學(xué)校管理工作，學(xué)校通過定期召開家長交流會，向家長通報學(xué)校課程規(guī)劃及學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)，家長可就學(xué)校運作及各類校園生活問題發(fā)表意見和建議。

根據(jù)法國《教育法》，法國所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（commune）必須設(shè)立至少一所小學(xué)，若學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)少于15人，可酌情考慮跨鄉(xiāng)合并學(xué)校，將就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校重組為一所學(xué)校，但需保證所涉鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的距離不超過3公里，確保學(xué)生可以順利抵達學(xué)校。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校整合（Regroupement Pédagogiques Intercommunaux）已在法國各地逐步普及，涉及4895所小學(xué)，56萬余名學(xué)生，整合后的學(xué)校學(xué)生平均人數(shù)可達115人，班級數(shù)量由整合前的2～3個班增加至5個班，之前各年級混班教學(xué)情況得以明顯改善，師資力量得以充分?jǐn)U充，教學(xué)資源也得以更好利用。

六、教育教學(xué)模式

目前，法國小規(guī)模鄉(xiāng)村學(xué)校囿于客觀條件，通常采用“混班制”教學(xué)模式，兩個或多個年級混合在一間教室同時上課，由一位教師教授所有課程。教師采用分組教學(xué)方式，在每一堂課程中輪流分組與學(xué)生進行互動教學(xué)，隨后引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行自由討論或練習(xí)，教師在教學(xué)活動中享有充分的自，可根據(jù)教學(xué)大綱安排適宜的教學(xué)內(nèi)容，并選擇使用何種教材。但目前鄉(xiāng)村學(xué)校尚采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，數(shù)字化設(shè)施未得到充分普及，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也較為單一；教師由于需要兼顧多個年級的不同學(xué)習(xí)需求，往往分身乏術(shù)，較難對每名學(xué)生實現(xiàn)有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)，教學(xué)效率相對較低。

篇4

備份成功率達99%；數(shù)據(jù)保護所需管理時間減少75%。吉林省農(nóng)村信用社走出一條有自己特色的數(shù)據(jù)保護改革之路。

在這個數(shù)字化時代中，越來越多的金融業(yè)務(wù)都在依托IT實現(xiàn)，這給相關(guān)企業(yè)、組織和機構(gòu)的IT采購部門帶來了巨大壓力：一方面，IT部門需要滿足不同業(yè)務(wù)部門眾口難調(diào)的技術(shù)需求；另一方面，IT部門還要充分考慮產(chǎn)品的易用和可用性，同時關(guān)注產(chǎn)品的性價比和整體擁有成本。在數(shù)據(jù)保護過程中，多方面的需求都要兼顧，這往往讓用戶無所適從。

不過，以上所描述的IT采購挑戰(zhàn)對于吉林省農(nóng)村信用社（下文簡稱吉林農(nóng)信）來說似乎并不是問題?！霸谶x擇賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備時，我們首先考慮的是易用性。我們不必讓自己成為技術(shù)專家來使用產(chǎn)品?！奔洲r(nóng)信主管侯福祥說。

侯福祥的部門負責(zé)為信用社提供 IT 服務(wù)和技術(shù)支持。他們在眾多的產(chǎn)品選型考量因素中將“易用性”放在了首位。

業(yè)務(wù)需求催生數(shù)據(jù)保護變革

中國是一個農(nóng)業(yè)大國。2014年2月底的《2013年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，目前我國鄉(xiāng)村人口約為6.3億。作為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的重要支柱之一，農(nóng)村信用社在其中扮演了重要的角色。在合作金融模式發(fā)展過程中，農(nóng)村信用社真正做到了立足于鄉(xiāng)村，服務(wù)于農(nóng)民。

農(nóng)村信用社是經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立、由社員入股組成、實行民主管理、主要為社員提供金融服務(wù)的農(nóng)村合作金融機構(gòu)，它以社員互助為主導(dǎo)思想，對農(nóng)村提供金融服務(wù)。如今，隨著時代的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村信用社正依托IT提供全方位的數(shù)字化金融服務(wù)。

吉林農(nóng)信就是其中具有代表性的一個例子。目前，吉林農(nóng)信已經(jīng)擁有包括網(wǎng)上銀行、手機銀行等在內(nèi)的諸多數(shù)字化渠道。依托這些新渠道，吉林農(nóng)信為客戶提供了多樣化且便利的金融服務(wù)。而在實現(xiàn)數(shù)字化金融服務(wù)的過程中，吉林農(nóng)信經(jīng)歷了一個數(shù)據(jù)保護方案更新?lián)Q代的過程。

我國吉林省是一個仍有廣泛農(nóng)村地區(qū)的大省，省內(nèi)2700多萬人口中有大量居民居住在農(nóng)村，從事種植和養(yǎng)殖業(yè)。為了向偏遠地區(qū)提供金融服務(wù)，帶來更多的發(fā)展經(jīng)濟的機會，吉林農(nóng)信應(yīng)運而生。

以貫徹執(zhí)行國家的金融方針政策，依法自主經(jīng)營、自負盈虧、自擔(dān)風(fēng)險、自我約束，業(yè)務(wù)活動以為社員提供服務(wù)，促進社員的發(fā)展為宗旨，吉林農(nóng)信歷經(jīng)多年發(fā)展，目前共設(shè)立了50多家分行?！稗r(nóng)民致富的銀行、微企成長的銀行、居民興業(yè)的銀行”，吉林農(nóng)信將這三句樸實的話語作為自己的服務(wù)宣傳口號，并在服務(wù)對象上堅持了“七個面向”：面向廣大農(nóng)民、面向社區(qū)、面向三產(chǎn)、面向中小企業(yè)、面向消費領(lǐng)域、面向政府推薦經(jīng)濟效益好有固定回報的項目、面向資本市場。

目前，吉林農(nóng)信的IT服務(wù)和數(shù)據(jù)都由位于長春的設(shè)備中心集中托管。長期以來，其核心的財務(wù)和會計系統(tǒng)一直在進行定期備份，并會將數(shù)據(jù)進行離線存儲，以滿足災(zāi)備的需要。

盡管吉林農(nóng)信已經(jīng)依靠其五個核心系統(tǒng)自帶的備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)工具滿足了相關(guān)的監(jiān)管需求，但它依然希望能夠為其所有數(shù)據(jù)提供更進一步的保護。吉林農(nóng)信預(yù)計，其每年的數(shù)據(jù)增長幅度至少會達到10%左右，而備份和恢復(fù)操作會占用IT員工過多的時間，而備份和恢復(fù)故障也會隨之頻發(fā)。因此，更新數(shù)據(jù)保護解決方案勢在必行?！拔覀冃枰兏飻?shù)據(jù)保護方法，以更好地服務(wù)于業(yè)務(wù)。”侯福祥說。

縮短75%的管理時間

為了更好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)保護，吉林農(nóng)信的IT部門進行了長期的技術(shù)和設(shè)備測試，其中較有代表性的就是賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備。賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備將介質(zhì)服務(wù)器、賽門鐵克NetBackup軟件以及經(jīng)過優(yōu)化的可伸縮存儲整合在了一起。這種軟硬件一體化的數(shù)據(jù)保護解決方案基于英特爾系統(tǒng)進行開發(fā)，并針對可靠性和性能等進行了優(yōu)化，消除了與構(gòu)建備份系統(tǒng)相關(guān)的復(fù)雜性。

在新舊技術(shù)、現(xiàn)代與傳統(tǒng)備份方式的競爭中，侯福祥和他的團隊最終選擇了賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備。吉林農(nóng)信選擇賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備的主要依據(jù)有以下三點。

第一，管理時間縮短75%。

吉林農(nóng)信許多關(guān)鍵的系統(tǒng)依靠IBM DB2數(shù)據(jù)庫提供數(shù)據(jù)訪問。賽門鐵克NetBackup IBM DB2 UD通用數(shù)據(jù)庫在保護這些數(shù)據(jù)庫的同時，可確保備份過程中數(shù)據(jù)庫仍舊在線并可供應(yīng)用程序使用。吉林農(nóng)信還使用了NetBackup Sybase和Microsoft SQL服務(wù)器。賽門鐵克的數(shù)據(jù)庫提供了基于向?qū)У呐渲霉δ?，使得管理員可以通過直觀的圖形用戶界面，方便地對IBM DB2備份和恢復(fù)執(zhí)行逐步配置?！皞浞蓐P(guān)鍵數(shù)據(jù)庫時不影響可用性，這一點非常重要?！焙罡Ｏ楸硎?。

“在選擇賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備時，我們首先考慮的就是易用性。”侯福祥說，“我們不必讓自己成為技術(shù)專家來使用產(chǎn)品。如今，我們的備份管理員每天只需10至20分鐘，即可備份好所有內(nèi)容，而以前每天僅管理5個核心系統(tǒng)的備份就需要花費1小時?！?/p>

吉林農(nóng)信使用賽門鐵克NetBackup OpsCenter每周生成備份作業(yè)的報告?！皥蟾姹砻?，部署賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備后，備份的成功率提高到99%，管理數(shù)據(jù)所用的時間也減少了 75%?！焙罡Ｏ楸硎?。

第二，100%恢復(fù)成功率。

為了盡可能減少備份數(shù)據(jù)的存儲需求，吉林農(nóng)信使用賽門鐵克NetBackup Data Protection Optimization創(chuàng)建了介質(zhì)服務(wù)器重復(fù)數(shù)據(jù)刪除池?！百愰T鐵克NetBackup硬件設(shè)備NetBackup的重復(fù)數(shù)據(jù)刪除功能將我們備份映像的大小減少了80%?！焙罡Ｏ榻榻B說。

重復(fù)數(shù)據(jù)刪除技術(shù)的采用使得通過WAN向災(zāi)難恢復(fù)硬件設(shè)備復(fù)制數(shù)據(jù)變得可行。“如果需要從任何一個數(shù)據(jù)中心恢復(fù)數(shù)據(jù)，我們無需再搬運磁帶，這可以節(jié)省3至4個小時的數(shù)據(jù)恢復(fù)時間?！焙罡Ｏ楸硎?，“使用 賽門鐵克NetBackup 硬件設(shè)備，我們獲得了100% 的恢復(fù)成功率，而且恢復(fù)速度是以前的8倍?！?/p>

第三，備份規(guī)模擴大10倍。

“賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備與以前的系統(tǒng)不可同日而語?！焙罡Ｏ檎f，“以前我們只能備份5個核心系統(tǒng)，現(xiàn)在每晚就可以備份接近50個系統(tǒng)，并可在3小時內(nèi)完全備份10TB的數(shù)據(jù)。賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備的使用，讓我們有能力在以后確保遵守規(guī)定的備份時間?！?/p>

此外，利用賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備，吉林農(nóng)信也獲得了足夠的數(shù)據(jù)保護彈性。一旦未來相關(guān)政策法規(guī)要求改變或者演進，吉林農(nóng)信無需更改或替換數(shù)據(jù)保護基礎(chǔ)架構(gòu)即可持續(xù)滿足未來需求，保護已有投資。

侯福祥在綜合比較后表示：“賽門鐵克NetBackup硬件設(shè)備比以前使用的備份工具的操作和管理都簡單得多?！?/p>

如今，吉林農(nóng)信可以每天晚上備份其所有數(shù)據(jù)，而不是像以前那樣僅能備份核心系統(tǒng)。吉林農(nóng)信在IT系統(tǒng)方面的革新與演進，不僅有助于其業(yè)務(wù)的開展，同時從側(cè)面反映了我國農(nóng)村合作金融如火如荼的發(fā)展態(tài)勢。

數(shù)據(jù)保護能力全面提升

吉林農(nóng)信之所以要更新其備份系統(tǒng)，主要目的是遵守中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會制定的數(shù)據(jù)保護要求，加快備份和恢復(fù)速度，能夠在每天晚上完成所有生產(chǎn)系統(tǒng)的完全備份，同時將關(guān)鍵備份數(shù)據(jù)復(fù)制到災(zāi)難恢復(fù)站點。

篇5

在4月10日的新聞例會上，衛(wèi)生部新聞發(fā)言人鄧海華說，近期手足口病的蔓延說明了切實提高基層公共衛(wèi)生水平和基本醫(yī)療服務(wù)能力的必要性?！爸挥羞@樣，提高了基層公共衛(wèi)生水平和基本醫(yī)療服務(wù)能力，才能夠有效地防控像手足口病這樣的季節(jié)性傳染病的發(fā)生和流行?！?/p>

2009年3月全國通過傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告手足口病病例54713例，死亡31例。從今年年初到4月7日，網(wǎng)絡(luò)直報顯示，全國累計報告手足口病例115618例，其中重癥773例，死亡50例。在衛(wèi)生部專題新聞會上，中國疾病預(yù)防控制中心副主任楊維中說，和去年相比，今年的手足口病疫情來得比較早，也比較嚴(yán)峻。

專家提醒公眾客觀平和地看待統(tǒng)計數(shù)字，不必過于恐慌。

事實上，疫情發(fā)展正是和基層醫(yī)療水平低下密切相關(guān)的。據(jù)了解，在民權(quán)縣疫情發(fā)生之初，不管是患兒家長，還是鄉(xiāng)村醫(yī)生都沒有意識到孩子得了手足口病，多是包一點感冒藥或者消炎藥了事。結(jié)果藥不對癥卻也不覺得有大礙，最終釀成不少悲劇。有的村莊直到衛(wèi)生部專家下派才了解情況，全村徹夜登記檢查。

民權(quán)縣的一些鄉(xiāng)村干部告訴筆者，民權(quán)的手足口病真正的問題也許不在于瞞不瞞報，而在于鄉(xiāng)村根本沒有能力知道發(fā)生了什么?！安m報的意思是知情不報，但事實是，大家沒有能力知情?！币晃淮逦瘯魅握f，干部失職自然要查，然而，如果醫(yī)療水平不上去，老百姓的健康、安全問題卻是靠處分解決不了的。

篇6

作為四川省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任，房方面臨的一個重要課題便是平衡省內(nèi)全區(qū)域的信息化發(fā)展。讓廣大困難群眾共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果，對房方而言，是挑戰(zhàn)，是職責(zé)，更是使命。

努力建設(shè)全光網(wǎng)省

在“寬帶中國”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，四川努力建設(shè)全光網(wǎng)省。2015年9月，四川省21個市（州）全部建成全光網(wǎng)市（州），20M以上高帶寬用戶占比全國領(lǐng)先。與此同時，以基礎(chǔ)設(shè)施共建共享、光進銅退、三網(wǎng)融合為目標(biāo)的基礎(chǔ)設(shè)施升級改造行動不斷推進，有效改善了四川省網(wǎng)民的上網(wǎng)體驗。

如何建設(shè)全光網(wǎng)省？一是不斷提升光網(wǎng)用戶數(shù)在寬帶總用戶數(shù)中的占比；二是不斷提升光纖端口數(shù)在寬帶總端口數(shù)中的占比；三是基本實現(xiàn)程控交換機全部退網(wǎng)。據(jù)了解，2015年，四川省基本實現(xiàn)了全省所有城區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)及一類行政村光纖通達，光纖寬帶用戶占比接近80%，在全國光網(wǎng)發(fā)展中成效突出。

從一個地形復(fù)雜、區(qū)域發(fā)展不平衡、信息化水平低的農(nóng)業(yè)和人口大省一舉邁入全光網(wǎng)時代，這開創(chuàng)了光網(wǎng)建設(shè)的“四川模式”。房方認(rèn)為，這得益于全省一以貫之并堅持推進的全光纖、高起點、一步到位、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌跨越式發(fā)展道路，也有賴于成都國家級互聯(lián)網(wǎng)骨干直聯(lián)點建設(shè)、“寬帶鄉(xiāng)村”示范試點工程、國家中西部中小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完善工程、“寬帶中國”示范城市創(chuàng)建等一大批工程和項目的帶動。“簡單來說，就是三條成功經(jīng)驗：政府牽頭，企業(yè)實施，多方參與。”

網(wǎng)絡(luò)惠民的四川方略

四川省農(nóng)業(yè)比重大、農(nóng)村人口多，遠離城市的農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對落后。根據(jù)CNNIC《第37次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)，2015年底四川省鄉(xiāng)村網(wǎng)民比例為35.2%，高于全國平均水平6.9個百分點。

進一步加強信息化建設(shè)步伐，讓全省人民共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果，是房方努力的方向。對此他表示，一是繼續(xù)加強通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。深入實施“寬帶鄉(xiāng)村”、國家中西部中小城市基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完善、行政村通寬帶等重大民生工程，全面改善城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)條件，有效縮小城鄉(xiāng)間的“數(shù)字鴻溝”。

二是推進電信普遍服務(wù)促進信息消費。積極爭取國家普遍服務(wù)補償資金，將補償資金向貧困地區(qū)傾斜，對這些地區(qū)的寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運營給予一定的財政補貼，調(diào)動企業(yè)參與建設(shè)積極性，并適當(dāng)通過基本通信費用補貼等方式保障貧困地區(qū)低收入人群的通信權(quán)益。

三是深入實施信息惠民工程實現(xiàn)便民利民。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在助推扶貧攻堅中的作用，積極推動美麗鄉(xiāng)村農(nóng)技合作、移動醫(yī)療送健康、文化下鄉(xiāng)等“互聯(lián)網(wǎng)+益民服務(wù)”創(chuàng)新應(yīng)用，不斷豐富廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活，使山區(qū)孩子通過網(wǎng)絡(luò)接受優(yōu)質(zhì)教育，讓互聯(lián)網(wǎng)真正融入農(nóng)民的社會生活。

四是大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”助農(nóng)增收。推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)”等向廣大農(nóng)村延伸，為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務(wù)，實現(xiàn)“信息進村、服務(wù)到村”，推動農(nóng)副產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)走出鄉(xiāng)村、工業(yè)品通過網(wǎng)絡(luò)走進鄉(xiāng)村。

未來，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的逐漸成型將為四川省農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間?！耙ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)改變貧困地區(qū)的生產(chǎn)和生活方式，讓廣大困難群眾在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感。”房方說。

一省一報的四川經(jīng)驗

基于手機短彩信功能發(fā)展起來的手機報，在信息傳播過程中不設(shè)置任何用戶接收門檻，成為四川特別是邊遠地區(qū)群眾獲取信息的重要渠道。訂閱用戶總量超過6800萬，年產(chǎn)值超過1.6億元，這樣的數(shù)字不屬于當(dāng)今Web3.0時代的新媒體產(chǎn)品，而是來自Web2.0時代的四川手機報。

目前，四川手機報已經(jīng)成為國內(nèi)發(fā)行規(guī)模最大的省級手機媒體，旗下?lián)碛袝r政新聞類、生活資訊類等手機報產(chǎn)品200多個，是四川省委省政府應(yīng)急新聞信息的重要平臺，也是全省各市（州）、各廳（局）和重點行業(yè)通過手機集中信息的重要平臺。

在房方看來，四川手機報之所以取得這么大的發(fā)展，跟四川手機報定位于老百姓的手機報是分不開的。“四川手機報不用大幅報道領(lǐng)導(dǎo)信息，書記、省長的活動要聞都精煉為一句話新聞，根據(jù)不同地域、不同群體的需求和閱讀習(xí)慣，讓更多篇幅為老百姓提供個性化、分眾化、多樣化的信息服務(wù)。”

自2005年4月創(chuàng)辦第一份短信手機報《涼山快訊》以來，四川手機報先后經(jīng)歷了2009年9月全網(wǎng)創(chuàng)刊發(fā)行、12月啟動公司化運作、2012年6月實現(xiàn)股份制改造、2013年7月明確“一省一報”辦報模式、2014年完成移動互聯(lián)網(wǎng)平臺搭建、2015年黨報黨刊試點發(fā)行等重要發(fā)展階段。2014年，國家網(wǎng)信辦同意將四川手機報納入黨報黨刊征訂發(fā)行試點。“這是四川手機報發(fā)展進程中的一個重要里程碑，標(biāo)志著新媒體從非主流進入主陣地，從游擊隊成長為正規(guī)軍，是在新媒體領(lǐng)域堅持黨媒姓黨原則的具體體現(xiàn)?！狈糠秸f。

篇7

2017年3月9日，河北省檔案工作會議在石家莊召開。省檔案局館黨組副書記、副局館長耿樹偉，副局長劉學(xué)圃，副巡視員李會生出席會議。此次會議全面貫徹黨的十以來歷次全會精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會視察河北重要講話和指示要求，認(rèn)真落實省委第九次黨代會、九屆二次全會和全國檔案局長館長會議部署。各市檔案部門負責(zé)人、全省檔案系統(tǒng)先進集體和先進工作者代表、部分省直單位分管檔案工作負責(zé)人及省局處室、中心主要負責(zé)同志等120余人參加會議。

會議首先對獲得全省檔案系統(tǒng)的先進集體和先進工作者進行表彰與授獎。隨后，對2016年全省檔案工作取得的成績進行了回顧總結(jié)并給予肯定。

耿樹偉副局長代表省局領(lǐng)導(dǎo)班子作工作報告。報告主要圍繞“全面提升檔案服務(wù)能力、全面強化檔案新館建設(shè)、堅決守住檔案安全底線”三條主線，明確2017年六項重點任務(wù)：一是堅持服務(wù)導(dǎo)向，筑牢檔案工作之魂。圍繞服務(wù)中心大局，深化檔案文化建設(shè)年活動，省局?jǐn)M舉辦1個展覽、拍攝2個專題片、編纂3本檔案叢書；圍繞服務(wù)發(fā)展，深入推動京津冀檔案事業(yè)協(xié)同發(fā)展，啟動美麗鄉(xiāng)村、脫貧攻堅建檔工作，扎實做好“三去一降一補”過程中檔案的處置及流向問題；圍繞服務(wù)民生，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”服務(wù)，讓檔案數(shù)據(jù)多跑路，讓人民群眾少跑路；大力推進檔案供給側(cè)改革，試點建立民生檔案查閱中心。二是扭住館庫建設(shè)“龍頭”，完善檔案工作平臺。省局要全力以赴推進省檔案方志館項目，爭取早日動工；已經(jīng)啟用的市、縣新館，要在提升公共檔案館服務(wù)功能上下功夫；正在建設(shè)的市、縣檔案館，要對新館啟用后各項工作的擺布問題進行超前謀劃，確保一投入使用就滿負荷運轉(zhuǎn)；已立項的要加快落地步伐，未立項的要抓緊謀劃，爭取早日立項；要下大力氣攻堅縣級館新館建設(shè)，著力建立項目數(shù)據(jù)庫并實施動態(tài)跟蹤管理，切實改善基層檔案館庫保管條件。三是堅持防治并舉，守住檔案工作底線。圍繞筑牢思想、制度、檢查、技術(shù)支撐四條防線，加強對檔案安全管理人員的警示教育，加快健全各項檔案安全制度并嚴(yán)格落實，推動安全檢查常態(tài)化、長效化，以檢查促整改、促規(guī)范、促提高，并充分利用現(xiàn)代化手段、現(xiàn)代化設(shè)備推動檔案庫房升級改造及紙質(zhì)檔案、電子檔案綜合性保護。四是做強信息化“引擎”，助力檔案工作轉(zhuǎn)型升級。堅持以檔案信息化引領(lǐng)檔案事業(yè)發(fā)展智慧未來，多措并舉推動網(wǎng)絡(luò)信息化與檔案工作深入融合。強化頂層設(shè)計，把檔案信息化建設(shè)融入本地區(qū)信息化建設(shè)大格局。扎實推進數(shù)字檔案館、數(shù)字檔案室建設(shè)，抓好試點，以點帶面。按照“存量數(shù)字化、增量電子化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化”的原則，加快傳統(tǒng)檔案數(shù)字化進程，加快河北省檔案云管理中心電子檔案系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用功能，深入推進檔案業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。五是種好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)“責(zé)任田”，夯實檔案工作主陣地。著力在“抓基礎(chǔ)、促規(guī)范、強管理”上功夫，適時組織開展市、縣檔案館業(yè)務(wù)考核試點，促進檔案館業(yè)務(wù)管理規(guī)范化；以《機關(guān)檔案工作規(guī)定》為依據(jù)，進一步加強對機關(guān)、團體、企事業(yè)單位歸檔工作的監(jiān)督指導(dǎo)；把特色檔案征集工作擺在更加重要的位置；深入推進國家及省級重點檔案保護與開發(fā)，著力實現(xiàn)重點檔案保護與開發(fā)從單打獨斗向協(xié)同作戰(zhàn)提升，由簡單匯總向?qū)ｎ}研究提升，由粗放型運作向項目化管理提升；依法依規(guī)有序推進檔案解密、鑒定、開放工作，重點做好文件目錄采集工作；堅持創(chuàng)新發(fā)展，全面加強檔案科研工作；抓好全省檔案宣傳工作專題會議及《進一步加強全省檔案宣傳工作的意見》的貫徹落實，不斷提升河北檔案工作影響力和知名度；要充分利用各級檔案學(xué)會平臺，不斷活躍全省檔案系統(tǒng)學(xué)術(shù)氛圍。六是高揚法治“利劍”，提升檔案工作治理能力。不斷完善與檔案法律法規(guī)相配套的檔案工作規(guī)章制度體系，努力構(gòu)建科學(xué)完備的檔案標(biāo)準(zhǔn)體系；加強依法行政監(jiān)督和指導(dǎo)，積極探索建立重大行政決策（重大執(zhí)法）合法性審查機制，扎實推進行政審批制度改革，加強檔案行政執(zhí)法檢查，推動檔案執(zhí)法常態(tài)化、長效化；將紀(jì)念《檔案法》頒布30周年列為全年法治工作的重頭戲，謀劃系列主題活動，力爭在全國檔案系統(tǒng)出彩。

篇8

關(guān)鍵詞:發(fā)展速度;投入均衡;互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn);發(fā)展前景

中圖分類號:C93

文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)08-0226-01

1 發(fā)展速度和資金投入不均衡

據(jù)統(tǒng)計1990年至2008年,全國公共圖書館經(jīng)費投入增加了15倍,但購書經(jīng)費僅增加了8.89倍。2008年公共圖書館人均購書經(jīng)費為0.79元,其中經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)最高為人均7.61元,經(jīng)濟相對落后地區(qū)卻只有人均0.15元。全國公共圖書館人均藏書量為0.5冊,其中經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)為人均3.39冊,經(jīng)濟相對落后地區(qū)為人均0.17冊,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和中心城市公共圖書館大部分是由國家整體投入,而最需要信息和圖書的農(nóng)村反到在制度上缺乏保障。圖書館建設(shè)經(jīng)費與購書經(jīng)費以及日常運行經(jīng)費的投入比例不均衡現(xiàn)象較嚴(yán)重,有的地方花幾千萬建成了一個城市的標(biāo)志性文化設(shè)施圖書館,但是購書經(jīng)費和運行經(jīng)費投入很少,從而導(dǎo)致有的圖書館購書很少、圖書館發(fā)不出工資、讀者借不到所需要的書等現(xiàn)象,影響了圖書事業(yè)的發(fā)展。為了縮小差距,從根本上解決發(fā)展不均衡這些問題,國家加大了對公共圖書館和農(nóng)村基層文化服務(wù)體系的投入,農(nóng)家書屋建設(shè)工程、文化信息資源共享工程在城市和農(nóng)村的全面建設(shè)和普及,為廣大基層群眾享受高尚的精神文化生活帶來實惠,被基層群眾譽為“惠民工程”。目前我市37個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,300多個村建立了文化信息資源共享工程基層服務(wù)點,150多個村建立了農(nóng)家書屋,這些站點建成后怎樣開展服務(wù)、如何發(fā)揮實用效能、建立分級、分層次、多形式的公共圖書館和基層點服務(wù)保障體系,探索可持續(xù)發(fā)展運行機制是值得我們認(rèn)真研究的重要課題。

2 互聯(lián)網(wǎng)為圖書館發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和全數(shù)字化、全媒體化、全文獻化時代的到來,各種網(wǎng)絡(luò)資源對圖書館帶來挑戰(zhàn),圖書館是否會遠離人們的生活,它的社會價值和發(fā)展前景如何是我們圖書館人應(yīng)該認(rèn)真探討和研究的課題,我們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為公共圖書館拓展服務(wù)內(nèi)容、為讀者提供快捷方便的信息服務(wù)創(chuàng)造了條件。圖書館要從角色定位、工作職能、服務(wù)要求、外在形態(tài)等方面適應(yīng)發(fā)展需要,加大數(shù)字化建設(shè),改變傳統(tǒng)服務(wù)方式,為廣大讀者營造全方位、多層次的學(xué)習(xí)空間,提供全方位、多元化的服務(wù)。同時要不斷更新服務(wù)理念、拓展服務(wù)手段、提升服務(wù)質(zhì)量來滿足不同讀者群體的不同需求,使廣大人民群眾平等、便捷地獲得圖書館服務(wù)。實現(xiàn)公民應(yīng)有的文化權(quán)力,大力推進文化信息資源共享工程和農(nóng)家書屋工程建設(shè)、數(shù)字化圖書館建設(shè),以有形的圖書館網(wǎng)點和無形的數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋相結(jié)的方式,提高知識積累、培養(yǎng)新技能。讓更多的人走進圖書館,進入數(shù)字圖書館電子閱覽室搜索信息資料,使公共圖書館在迎接政治、經(jīng)濟和社會變革之時,成為終身教育機構(gòu)和信息社會的領(lǐng)頭羊。為了做到這一點,我們必須調(diào)整工作內(nèi)容,從內(nèi)容導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到客戶導(dǎo)向,擴大圖書館的社會輻射面和影響力。

一個圖書館從提供印刷產(chǎn)品服務(wù)到提供信息服務(wù),其本身在時空上得到拓展,數(shù)字圖書館是我國圖書館未來發(fā)展的方向。我國的數(shù)字圖書館建設(shè)雖起步較晚,但經(jīng)過幾年的起步,已取得了很大發(fā)展,通過構(gòu)建集群圖書館網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)技術(shù),采用數(shù)字化技術(shù)手段,將優(yōu)秀中華文獻資源和各學(xué)科信息資料采編加工、分類整理,利用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星傳輸?shù)确绞较蛉珖椛?。目前已基本形成覆蓋全國的傳輸網(wǎng)絡(luò),打破了地域、時空差異,它的優(yōu)越性非常顯著,它被人們譽為文明城市、文明鄉(xiāng)村的營養(yǎng)劑和生產(chǎn)生活的必需品。

但是據(jù)OCLC的調(diào)查報告顯示,目前全球有84的人通過谷歌、雅虎、百度為搜索引擎獲取海量信息資源,而使用圖書館集群系統(tǒng)獲取信息的僅有2%。信息技術(shù)的發(fā)展對于圖書館來說是把雙刃劍,如何應(yīng)對各種搜索引擎的挑戰(zhàn),發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢值得我們深思。我們要在提高讀者信息意識、獲取和利用信息的能力等方面下功夫,充分利用文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館建設(shè)和農(nóng)家書屋建設(shè)工程的互補平臺,整合資源,拓展發(fā)展方式和環(huán)境,鑄造現(xiàn)代化圖書事業(yè)發(fā)展的輝煌未來。

3 未來需要圖書館

圖書館是推動一個國家教育、科學(xué)、文化及經(jīng)濟發(fā)展的生力軍。圖書館學(xué)專家將圖書館定義為:20世紀(jì)的社會大腦、21世紀(jì)的資訊社會心臟和資訊社會實際行動者。20世紀(jì)每個人在一生中可能有一至兩個工作,工作經(jīng)驗主要局限于某個領(lǐng)域,工作競爭主要是地區(qū)性的。但在21世紀(jì)我們發(fā)現(xiàn)一個人可能一生中會有N個不同工作,必須掌握不同領(lǐng)域的技能,而且工作競爭是全國性的甚至是全球性的。所以自我導(dǎo)向和終身教育成為合乎常規(guī)的做法,圖書館擔(dān)當(dāng)著一個使人們終身學(xué)習(xí)、終身受教育的責(zé)任。

篇9

集中實踐環(huán)節(jié)是對學(xué)員們兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，是將所學(xué)理論知識運用到實踐中的具體體現(xiàn)，也是知識向能力轉(zhuǎn)化的體現(xiàn)。望同學(xué)們能夠認(rèn)真梳理所學(xué)知識，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，切實為本地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展獻計獻策。

管理類專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查

（一）社會調(diào)查的目的

社會調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進行綜合運用，并使學(xué)生進一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實踐能力具有重要的意義。

（二）社會調(diào)查的程序及要求

社會調(diào)查要求學(xué)員深入并參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和生產(chǎn)實踐中，了解當(dāng)前管理和生產(chǎn)狀況，針對現(xiàn)實中存在的問題進行深入細致的分析和研究，并結(jié)合所學(xué)理論知識對掌握資料進行綜合分析與判斷，提出切實可行的能夠改進生產(chǎn)與管理的意見和建議，最終完成調(diào)查報告（即畢業(yè)作業(yè)）。

第一步，選題

①選題一般實行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題。如果確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨立完成的部分，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、等弄虛作假行為。 ②選題一定要依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作實際，既要符合本專業(yè)教學(xué)計劃要求，又要滿足個人興趣或社會熱點問題追蹤，同時要切實可行。題目不宜過大。

③要緊密聯(lián)系實際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟、社會發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實際工作相結(jié)合的現(xiàn)實問題，鼓勵從現(xiàn)實需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實用價值和指導(dǎo)意義的實際問題，或者研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。

④選題要鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；選題范圍既要與課程實踐、社會實踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。

第二步，選點

調(diào)查地點一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，應(yīng)就近安排，調(diào)查應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對方。社會調(diào)查不能等同于平時的工作，它是有

計劃、有目的地安排的教學(xué)活動。

第三步，制訂調(diào)查方案

調(diào)查方案是社會調(diào)查的行動綱領(lǐng)或指導(dǎo)性文件，它規(guī)定著調(diào)查的方法、內(nèi)容和步驟。大致包括調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查單位、調(diào)查項目（即調(diào)查內(nèi)容）、調(diào)查時間、調(diào)查方法（可采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟管理部門或村、鎮(zhèn)政府部門實習(xí)、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調(diào)查的基本方法，會設(shè)計問卷，能組織座談會。）等，也就是要解決為什么要調(diào)查、向誰調(diào)查、調(diào)查什么、如何調(diào)查等問題。注意，調(diào)查要有明確的目的和實習(xí)筆記。

第四步，實施調(diào)查過程

根據(jù)調(diào)查方案的規(guī)定就可以實施調(diào)查過程了。這一階段就是將調(diào)查方案付諸于實踐的過程，是社會調(diào)查的主要工作內(nèi)容。需要實習(xí)點領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻資料，也需要指導(dǎo)教師的及時指導(dǎo)與幫助。

第五步，查閱文獻資料和整理分析

了解國內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻，掌握查詢方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。

第六步，撰寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是學(xué)員生產(chǎn)實習(xí)的最終成果體現(xiàn)。報告依據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)可分為專題調(diào)查報告（就一類事件或一項工作的調(diào)查分析）和綜合調(diào)查報告（對多方面的情況進行綜合分析）。參加社會調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。

(三)社會調(diào)查的成績鑒定以學(xué)生提供的實習(xí)筆記、社會調(diào)查提綱、設(shè)計及收回的問卷、查閱和整理的文獻資料、座談會記錄、參加社會調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報告。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升

學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（一）畢業(yè)作業(yè)的寫作流程

選題——收集資料——寫作提綱——初稿——修改稿——修改稿 ——定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字）

（二）畢業(yè)作業(yè)要求：

1．要求學(xué)生在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實進行了認(rèn)真的、與專業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作，調(diào)查報告是獨立完成的；

2．畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調(diào)查報告，也可以是分析報告、學(xué)術(shù)論文等。 如果是調(diào)查報告形式：主要內(nèi)容包括有社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。

3．畢業(yè)作業(yè)要觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順、簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙進行文字打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。統(tǒng)一裝訂順序為：封面、畢業(yè)作業(yè)評審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導(dǎo)過程記錄表、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、畢業(yè)作業(yè)寫作過程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評審與答辯記錄表、封底。省電大統(tǒng)一印刷封面、封底和各種表格。

（三）畢業(yè)作業(yè)的完成時間及格式要求(另發(fā))

三、調(diào)查報告的寫作

1、什么是調(diào)查報告

A、調(diào)查報告就是在經(jīng)過調(diào)查研究之后所寫下的關(guān)于被調(diào)查事物、人員、組織等等有關(guān)情況的報告。是一種常見的應(yīng)用文。

B、調(diào)查報告的用途

⑴、為制定路線、方針、政策，指導(dǎo)工作，提供材料和事實依據(jù)；

⑵、反映下層情況，以便更好地貫徹執(zhí)行方針政策和上級決定；

⑶、提供宣傳的典型，以便面上工作的開展；

⑷、為處理某個具體問題提供依據(jù)。

2、調(diào)查報告的特點

A、內(nèi)容廣泛——重大社會問題、人們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?、正面的和反面的、歷史的和現(xiàn)實的、社會的和自然的等等，都可以作為調(diào)查報告反映的對象。

B、無嚴(yán)格的固定格式。

C、著重事實的陳述。

3、怎樣寫調(diào)查報告

A、觀點和材料要統(tǒng)一。尤其是觀點要鮮明。通常的辦法是：

⑴在文面上上使它顯眼一些，通常用把它作為標(biāo)題。

⑵運用對比材料，突出事物之間的差異。

⑶運用統(tǒng)計數(shù)字和百分比。

⑷盡可能采用原始材料。

B、要分析研究，歸納材料。

C、語言要樸實、簡潔、準(zhǔn)確（盡量不用“可能”“據(jù)估計”等）。

D、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

⑴標(biāo)題——要標(biāo)明調(diào)查的對象和內(nèi)容。如；《上游村農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的情況》。《永安鎮(zhèn)坪頭村社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查》等。

⑵開頭——又叫“總提”或前言，一般交待調(diào)查的緣起、時間、對象等，有的還說明調(diào)查的范圍、方式、方法、經(jīng)歷的時間和調(diào)查的結(jié)果等。

⑶正文——調(diào)查報告的主體部分。通常用能概括那一部分的內(nèi)容的字樣作小標(biāo)題。 ⑷結(jié)尾。如果覺得要定的內(nèi)容在前面都寫清楚了，就不要另寫了。但有關(guān)情況還有必要作一個交待和說明的，就在結(jié)尾部分寫明。

（見示例）

四、要注意的幾個問題

1、絕對不要相互抄襲。以免造成都不過關(guān)的慘況。

2、從自己最熟悉最能找到材料的方面著手，形成第一手材料，再在材料的基礎(chǔ)上形成觀點，然后擬定寫作提綱，再寫成4000字的初稿。10月12日交班主任老師。然后確定指導(dǎo)老師。

篇10

互加計劃（又名“互+計劃”），是滬江教育科技（上海）股份有限公司（簡稱“滬江”）在2015年10月推出的支持中小學(xué)公益課程項目，該項目希望通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式改變傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程在全國各地的共建共享，努力讓偏遠地區(qū)的學(xué)生也能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2016年11月，互加計劃成功入選國家網(wǎng)信辦公布的網(wǎng)絡(luò)扶貧“雙百”項目名單。目前，互加計劃已經(jīng)連接起河南、四川、貴州、新疆、內(nèi)蒙古、吉林等近30個省份的上千所中小學(xué)，舉辦超過上萬次直播課程與活動，受益老師超過30000名，影響了50余萬學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)扶智，攻堅教育底部

2000年，當(dāng)所有人都在為新世紀(jì)的到來而歡欣鼓舞的時候，四川涼水井中學(xué)的校長卻對學(xué)校的未來一籌莫展。

涼水井中學(xué)地處農(nóng)村，坐落于山頂之上，從山腳到學(xué)校需繞過29道彎，徒步需要花費一個小時以上。多年來，學(xué)校辦學(xué)條件差、學(xué)生流失嚴(yán)重、升學(xué)率極低，年輕優(yōu)秀的教師也不愿留在這里，學(xué)校隨時面臨著被撤并的危險。29道蜿蜒的山路仿佛29個關(guān)卡，擋住了孩子們通過知識走出大山的路。

涼水井中學(xué)的情況在中國并非個例。據(jù)《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2016》顯示，全國共有不足100人的小規(guī)模學(xué)校126751所，其中鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校有111420所，占鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點總數(shù)的55.7%。小規(guī)模學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、教師隊伍、教育管理、教育內(nèi)容等方面存在諸多問題，生存狀況不容樂觀，而他們卻承擔(dān)著中國農(nóng)村“后20%”兒童的教育，是農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校如何走向“小而美”，是中國教育底部攻堅的重大難題。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的普及，傳統(tǒng)教育模式正在發(fā)生改變――任何人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)連接到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，一個優(yōu)秀教師從只能服務(wù)幾十個學(xué)生到可以同時給幾千甚至幾萬個學(xué)生上課，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地釋放了優(yōu)質(zhì)教育資源的價值。

現(xiàn)在，涼水井中學(xué)已經(jīng)發(fā)生了巨變。與滬江互加計劃合作后，學(xué)生可以隨時“走進”全國的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課堂，教師隊伍也得到了系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機會。2016年，涼水井中學(xué)有一半學(xué)生考上示范高中，甚至有城里的家長帶著孩子慕名而來。

“我們播下的種子在這些鄉(xiāng)村學(xué)校的土地中發(fā)芽，讓這片土地發(fā)生了改變。”從2015年10月開始，滬江首席教育官吳虹就帶著互加計劃團隊到各個鄉(xiāng)村學(xué)校中去。現(xiàn)在，他們播撒在這些鄉(xiāng)村學(xué)校的種子已然發(fā)芽，開始迸發(fā)出勃勃生機。

一根網(wǎng)線，聯(lián)通你我世界

地處四川宜賓大山深處的白云小學(xué)是全國十幾萬所小規(guī)模學(xué)校的典型代表。在這個仿佛被世界遺忘的角落，鄒長江老師為了僅有的10個學(xué)生堅守著。直到2015年10月，白云小學(xué)加入了互加計劃，一根細細的網(wǎng)線，第一次將白云小學(xué)與大山外的世界連接起來。

通過滬江CCtalk直播教室，白云小學(xué)接入了繪畫、音樂、英語等課程。此后，學(xué)生們常常圍坐在教室里磨得發(fā)亮的水泥講臺邊，通過學(xué)校里唯一的一臺臺式電腦，聆聽來自全國各地的優(yōu)秀教師授課。

據(jù)教育部的《2016年全國教育信息化工作專項督導(dǎo)報告》，截至 2016年6月，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入比例為87.5%，全國普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的中小學(xué)比例為56.6%?；A(chǔ)設(shè)備的配備到位為進一步推動數(shù)字教育資源的接入提供了物質(zhì)保障，大規(guī)模、可持續(xù)的優(yōu)質(zhì)課程資源的接入則是促進小規(guī)模學(xué)校信息化教育、完成“小而美”發(fā)展的重要一步。過去，對于農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校而言，接入優(yōu)質(zhì)教育資源的最大的阻礙在于缺乏連接的路徑，而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了這一屏障，互聯(lián)網(wǎng)教育開始改變鄉(xiāng)村學(xué)校。

一年后，鄒長江調(diào)任到只有16名學(xué)生的新店小學(xué)?；诎自菩W(xué)的實踐經(jīng)驗，鄒長江為新店小學(xué)帶去了教育新理念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)課堂的接入彌補了學(xué)校自身師資的不足。我見證了白云小學(xué)的學(xué)生通過在線課堂向大城市老師們學(xué)習(xí)所帶來的變化，他們變得更加自信、健談。對我而言，從學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)到理解使用現(xiàn)代科技的重要性并非易事。但是我會努力將這些想法傳遞給新店小學(xué)的老師們。”

如今，白云小學(xué)雖然已經(jīng)因為撤點并校而消失，但白云模式和白云故事正在讓越來越多的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校從中得到啟發(fā)。

分享思維，打破時空界限

從2014年9月1日“Hello，我們荊家中學(xué)也有自己的社團了”的帖子在滬江社團上首次開始，三萬余個社團帖記錄了學(xué)生們的成長歷程。

滬江社團的成立，讓山東淄博市桓臺縣荊家中心中學(xué)的語文教師王菲看到了新的可能性。她認(rèn)為，語文要靠練習(xí)來增強表達能力，于是她開始在社團上建各種作業(yè)帖，給學(xué)生布置任務(wù)，如讀書會、朗讀會、小作文等，更要求學(xué)生在回復(fù)他人的帖子中學(xué)會交流。

在兩年多的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)中，除了新的授課方式，王菲更理解到了互聯(lián)網(wǎng)的重要特質(zhì)――分享。最初，荊家中學(xué)是需要被幫助、被給予資源的學(xué)校；現(xiàn)在，荊家中學(xué)經(jīng)歷兩年的探索，已經(jīng)成為了山東省教育科研實踐基地。“即便這里是農(nóng)村，但我們的教學(xué)理念比很多地方都更先進！”王菲自信地說?，F(xiàn)在，她的課堂不僅展現(xiàn)給荊家中學(xué)的同學(xué)，更在CCtalk平臺上向全國各地的學(xué)生、老師、家長進行直播。

除了互聯(lián)網(wǎng)教育外，互加計劃充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，聯(lián)合各大高校創(chuàng)新開啟“互聯(lián)網(wǎng)+支教”模式，并為解決留守兒童成長過程中缺乏父母關(guān)愛的問題而搭建了親子溝通平臺，讓在城市務(wù)工的父母與遠在山區(qū)的孩子打破時空限制，實現(xiàn)跨地域在線交流。