導語：如何才能寫好一篇倉儲管理的案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    

    圖1　服裝倉儲管理的基本作業(yè)任務

    1　服裝物流配送

    服裝行業(yè)是時尚產(chǎn)業(yè)，具有多品種、小批量、周期短、快交貨的特點，服裝商品的季節(jié)性和多樣性(款式、顏色、尺碼等)決定了服裝企業(yè)需要高效順暢的物流配送體系支撐。

    現(xiàn)代化的服裝物流，從功能上講，是在傳統(tǒng)服裝物流的基礎上，通過自動化和信息化技術完成服裝產(chǎn)品的“進”“銷”“存”“配”作業(yè)流程。“進”即完成服裝產(chǎn)品的收貨、檢驗和入庫，該步驟處于服裝生產(chǎn)采購的最后階段。“銷”即銷售，完成服裝產(chǎn)品的發(fā)貨或出庫操作。在銷售過程中，首先要進行銷售電子訂單和客戶的確認。“存”及存貨，貨物的儲存方式多種多樣，物流倉庫可采用平面?zhèn)}庫進行信息化儲存，也可采用高架立體倉庫進行自動儲存。“配”即配送，由于市場需求的多元化，服飾產(chǎn)品種類、規(guī)格呈現(xiàn)出多樣化態(tài)勢。與傳統(tǒng)物流不同的是，面對多元化的市場需求，必須具備在盡可能短的時間內完成盡可能多(種類與數(shù)量)的服飾貨品配送工作。

    2　服裝倉儲管理

    倉儲管理在整個服裝供應鏈環(huán)節(jié)中起著至關重要的作用，作為連接生產(chǎn)者與消費者間的紐帶，實現(xiàn)從生產(chǎn)加工到成衣入庫以及最終配送至終端銷售店鋪的系列流程。倉儲管理在發(fā)展的過程中經(jīng)歷了人工階段、機械化階段、自動化階段和智能化信息集成階段。一般情況下，服裝物流倉儲管理包括入庫、儲存、分揀、配貨、出庫等基本作業(yè)流程(見圖I)。

    3　案例優(yōu)化探析

    3.1　品牌概述及終端銷售網(wǎng)絡

    H品牌是公司總部于2008年創(chuàng)立的時尚休閑女裝品牌，目標消費者為25-35歲的都市時尚女性，“愛上旅程，Dream on the Road”是品牌經(jīng)營理念，H品牌產(chǎn)品見圖2。

    2010年3月公司總部在上海設立營運中心，負責H品牌的設計和營運拓展等業(yè)務，時裝的生產(chǎn)加工主要依托在上海、江蘇、浙江等地的加工廠(牛仔系列產(chǎn)品在山東總部加工廠生產(chǎn))，服裝物流配送業(yè)務在山東總部完成。

    

    圖2　H品牌產(chǎn)品及店鋪陳列展

    2010年H品牌正式投入運營，截止2012年1月份，該品牌全國擁有20家終端銷售專柜，主要分布在華東及華北地區(qū)的二、三線城市。

    3.2　配貨流程及模式

    每季度在下達大貨生產(chǎn)計劃前，H品牌上海營運中心都會舉行服裝訂貨會，在訂貨會上加盟商和區(qū)域主管根據(jù)所轄終端店鋪銷售情況完成服裝訂貨需求。

    訂貨會的訂貨流程如下：

    1)設計部完成并提交季度樣衣后，營運部通知加盟商和各區(qū)域主管參加服裝訂貨會；

    2)加盟商和區(qū)域主管根據(jù)上一年度的銷售數(shù)據(jù)和本季度的服裝款式提出訂貨需求，訂單經(jīng)區(qū)域主管審核后提交至營運總監(jiān)；

    3)營運總監(jiān)根據(jù)歷年銷售數(shù)據(jù)和市場行情下達大貨生產(chǎn)計劃；

    4)生產(chǎn)部根據(jù)營運部的大貨生產(chǎn)訂單完成服裝外發(fā)加工，并運送至山東總部倉庫；

    5)山東公司總部倉庫經(jīng)核對入庫、人工分揀等工作完成成品服裝入庫。

    

    圖3　H品牌終端店鋪每周在庫量與時間關系圖①

    在季度服裝入庫后，H品牌物流倉儲部會定期完成服裝的配貨任務，以保證終端店鋪新款的覆蓋率，一般一周會進行兩次配貨，分別在周一和周四完成。各終端店鋪根據(jù)公司擬定的鋪貨量與庫存比設定店鋪安全庫存。當在庫量品類降到訂貨點時，提出訂貨申請，具體見圖3。

    3.3　物流倉庫運作現(xiàn)狀

    H品牌成立初期，物流倉庫配置了電腦，但以人工管理方式為主，部門也只有6個員工(H品牌倉庫和外貿倉庫合在一起)。當部門出現(xiàn)人員離職后，新上任的員工會花費很長的時間熟悉倉庫的貨架、貨品位置等。

    H品牌運作的過程中，由于物流倉庫位于山東總部，身處上海營運中心的品牌總監(jiān)及區(qū)域主管不能夠及時獲取產(chǎn)品的庫存信息，有時候甚至會出現(xiàn)倉庫有較多庫存時而各終端店鋪卻出現(xiàn)缺貨的現(xiàn)象。店鋪下達的訂貨訂單因人工分揀、倉儲配貨等環(huán)節(jié)耗時較長，錯過了最佳的銷售時機，影響了品牌的正常營運。

    2011年11月份，通過對總部倉庫進行庫存統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，2011前三季度庫存數(shù)量34 526件，庫存率達54.5%。較高的庫存壓力迫使店鋪通過更低的折扣來進行促銷，2011年7月份銷售數(shù)據(jù)顯示(當時店鋪數(shù)量為19家)：當月實際銷售1626件，實際成交金額538 238元，單件服裝成交價格為331元(H品牌當季單品吊牌均價為762元)，折扣率56.6%。除此之外，較為分散的終端銷售網(wǎng)絡體系也給H品牌倉庫配送部門帶來了較高的運作成本。

    運作初期的H品牌，面臨著眾多品牌發(fā)展初期存在的相同問題。組織架構的不完善、專業(yè)人才的不足、企劃方案的滯后、貨品管理的混亂、較高的運作成本等都阻礙了品牌的進一步發(fā)展和提升。為此，H品牌公司擬打算經(jīng)過系列優(yōu)化方案改進當前發(fā)展中遇到的問題，以便延續(xù)品牌的發(fā)展。

    3.4　物流倉儲的優(yōu)化建議

    在經(jīng)過組織架構梳理、服裝產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化、營銷方案設計規(guī)劃等系列措施后H品牌的運作已逐漸呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)如今，以人工管理為主的物流倉儲部門已經(jīng)阻礙了品牌的良性發(fā)展，較高的庫存影響了品牌運作資金的正常周轉，物流倉儲部門亟須進行結構調整和流程優(yōu)化，以便品牌的正常運作和發(fā)展。

    

    圖4　H品牌公司倉儲管理與各部門間的關系

    

    圖5　H品牌訂貨和物流配送流程圖

    3.4.1　優(yōu)化建議

    首先，人工管理的物流倉儲模式已經(jīng)不能夠適應品牌發(fā)展的需求，引進信息化物流設備是當前的首要任務。針對H品牌運營現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，增加ERP系統(tǒng)終端接口，將山東物流倉儲部門鏈接至ERP系統(tǒng)中，并導入現(xiàn)階段庫存數(shù)據(jù)。在服裝入庫和配貨的過程中，分揀程序耗費了較長的時間和較多的人力，(鑒于品牌的發(fā)展規(guī)模和物流對于品牌發(fā)展的重要程度)在該瓶頸處可引進條碼掃描系統(tǒng)，通過自動讀取服裝吊牌中的條碼信息減少分揀作業(yè)人工操作的工序和時間，以支持終端店鋪的快速配貨需求。其次，規(guī)劃整理物流倉庫的布局，設置面輔料區(qū)、外貿成衣區(qū)和H品牌服飾區(qū)域。在各自區(qū)域分別做品類劃分，如H品牌服飾區(qū)域可進一步劃分為上裝、下裝 及配飾區(qū)域，以便實施精細化的倉儲管理。再者，根據(jù)現(xiàn)階段物流配送周期，重新設定店鋪訂貨點和安全庫存，以保證在配貨周期內終端銷售能夠正常進行。另外，銷售旺季或天氣突變時節(jié)應適當增加配貨次數(shù)。對于暢銷款式中追單和補貨的審核要做到迅速、及時。最后，各部門的協(xié)同配合是物流倉儲部門高效運作的有力保證。鑒于H品牌營運中心與物流倉儲部門處于不同的地域，及時溝通和協(xié)同配合顯得更為必要。

    3.4.2　規(guī)劃后的運作流程

    規(guī)劃后的物流倉儲部門將是H品牌運作過程中的重要組成部分，實時獲取物流倉儲信息包括倉庫成衣的接收、入庫、訂單揀貨、出庫以及庫存服裝產(chǎn)品統(tǒng)計等是服裝物流倉儲管理的主要任務，它可有效串接生產(chǎn)部、采購部和營運部等部門(見圖4)。

    方案規(guī)劃后的H品牌訂貨和物流配送流程見圖5，其中在物流倉儲部門中實施入庫管理、貨位管理、庫存管理、出庫管理等措施，以便物流配貨高效有序進行。

    1)入庫管理。入庫管理是對送達的貨品進行數(shù)量核對、品質核查和單據(jù)確認等工作。入庫的產(chǎn)品主要有3種，加工待入庫的成衣終端銷售專柜退貨的成衣產(chǎn)品以及工廠加工剩余的面輔料。在H品牌物流倉儲部門接收到加工廠待入庫的電子送貨單時，相應的入庫管理工作隨即展開。物流倉儲部門根據(jù)入庫的成衣類別規(guī)劃存放的貨架、貨位等，待抵達物流倉庫時，條碼掃描系統(tǒng)通過讀取服裝商品吊牌中的條碼信息，核查貨品的數(shù)量，并記錄款式、顏色、尺碼等相關信息，核查無誤后將其傳送至物流倉儲部的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中。若核查商品信息出現(xiàn)差異時，及時與加工廠聯(lián)系，再次核查并更新信息(見圖6)。終端退貨的貨品經(jīng)條碼識別后歸類至同類產(chǎn)品存放的區(qū)域；而加工廠剩余的面輔料根據(jù)面料類別放置在面輔料區(qū)。

    

    圖7　優(yōu)化后的分揀流程

    2)貨位管理。在H品牌物流倉儲部，貨位管理是根據(jù)倉庫劃分的區(qū)域和貨物的品類特性將倉庫的儲位合理安排，以便分揀員安全準確的進行貨物的存儲和提取。

    H公司將物流倉庫設置為面輔料區(qū)、外貿成衣區(qū)和H品牌服飾區(qū)域后，可在H品牌服飾存取區(qū)域按照服裝季節(jié)屬性分類存放，并在季節(jié)屬性中劃分上裝、下裝、配飾等區(qū)域。服裝貨位分配時遵循“上輕下重”和“易取易放”的原則，如冬季庫存產(chǎn)品應放置在貨架的底層，夏季服飾置于貨架的上層；當季的暢銷服飾要放置在“易取易放”的貨位，以便快速及時地進行分揀和配貨。

    分揀員在接收到揀貨單時，依照待揀的產(chǎn)品屬性確定貨架的位置，然后根據(jù)揀貨單的配貨要求，利用手持無線終端POS機讀取服裝商品條碼，揀選出需要配貨的產(chǎn)品進行集中揀選。分揀過程中，部分服飾會出現(xiàn)數(shù)量不足，尺碼、顏色不全等現(xiàn)象時，分揀員應立即反饋向上級反饋信息，根據(jù)反饋指示結果對出貨單進行修正以完成本次的分揀作業(yè)，并生成出貨單據(jù)(見圖7)。

    較之隨機存放的階段，實施貨位管理有助于分揀員迅速鎖定待揀貨品的貨位，然后根據(jù)服裝品類進行揀選，分揀員的操作工序和作業(yè)時間相應減少，而作業(yè)效率可得到一定幅度的提升，同時也可避免分揀員離職后造成的混亂局面。

    3)庫存管理。實施有效的庫存管理就是需要嚴格控制面輔料的庫存和成品庫存。面輔料庫存：物流倉儲部定期向采購部提供現(xiàn)有面輔料庫存明細，采購部在核計采購數(shù)量之前可消化掉原有庫存數(shù)量，即采購數(shù)量=需求數(shù)量-原有庫存數(shù)量。成品庫存：在每季度企劃部門企劃前，倉儲部提供歷年該季度成衣庫存的數(shù)量、面料、款式、顏色等為企劃部提供企劃參考，生產(chǎn)部門下達大貨訂單前應對倉庫現(xiàn)有庫存有清晰的了解。在季度銷售末期，針對現(xiàn)有庫存數(shù)量營運部可制定相應促銷計劃，消化部分庫存。另外，由于H品牌物流倉儲部門與生產(chǎn)部和營運部門處于不同地域，加強溝通與聯(lián)系，及時反應庫存信息尤為重要。

    4)出庫管理。在H品牌的服裝出庫管理中，核對入庫票據(jù)，并依據(jù)實際情況提供配貨票據(jù)給第三方物流公司。在出貨后倉庫計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及時更新倉庫信息，并聯(lián)系終端銷售網(wǎng)絡做好貨品接收提示，貨品接收完畢后提供核實單據(jù)并反饋至物流倉庫系統(tǒng)。

    4　結論

篇2

致力于技術推廣的解決方案服務部

眾所周知，英特爾有居市場中強勢地位的芯片，有無處不在的處理器平臺，還有RFID、無線傳感器網(wǎng)絡(WSN)、即時定位系統(tǒng)(RTLS)等先進的技術和設備。為了加速這些技術和設備在全球的推廣和應用，英特爾公司專門成立了一個小而精的專業(yè)服務部門――英特爾解決方案服務部，其使命就是為客戶提供專業(yè)的咨詢服務，幫助構建經(jīng)濟高效的創(chuàng)新解決方案，充分發(fā)揮英特爾架構的價值，從而幫客戶解決業(yè)務難題或創(chuàng)造商機。英特爾解決方案服務部共有300名員工，其中包括近180名顧問，他們遍布世界各地，多數(shù)工作于英特爾十幾個解決方案中心。目前該部門已經(jīng)成形的解決方案服務主要集中在數(shù)字供應鏈，數(shù)字社區(qū)和企業(yè)、未來數(shù)據(jù)中心、數(shù)字醫(yī)療四個方面。

數(shù)字供應鏈解決方案是使用高質量的產(chǎn)品數(shù)據(jù)、高度有效的數(shù)據(jù)收集機制，從而實現(xiàn)企業(yè)內部以及貿易伙伴之間更好的協(xié)作。它可以同時幫助同一供應鏈上的用戶簡化決策制定流程，提高產(chǎn)品可管理性，提供更好的服務。RFlD、WSN、RTLS等技術在其中發(fā)揮了重要的作用。這里將要介紹的就是英特爾數(shù)字供應鏈解決方案中的一款――基于RFID技術的倉儲管理解決方案。

物流倉儲中心面臨的問題

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，消費者的需求日益增加，他們需要更高水平的服務和更具有競爭力的價格。為此，企業(yè)必須考慮采用各種手段降低成本。其中非常重要的一個手段是通過倉儲配送中心進行集中配送，更有效地組織物流活動，達到控制物流費用的目的。同時集中儲存物資并保持合理的庫存，提高服務質量進而擴大銷售。而目前很多倉儲配送中心并不能有效地組織物流，他們面臨的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、存貨統(tǒng)計缺乏準確性

由于有些條碼不可讀或一些人為的錯誤，使得存貨統(tǒng)計常常不精確，從而影響到配送中心做出正確的決定。

2、訂單填寫不規(guī)范

很多訂單沒有正確填寫，因此很難保證配送中心每次都可以將正確的所需貨物發(fā)到正確的地點。

3、在運輸過程中的貨物損耗始終是困擾配送中心的問題

損耗的原因，有因貨物放錯了位置引起的，也有貨物被盜竊而損失的，還有因包裝或者發(fā)運時出錯引起的。根據(jù)美國的調查表明，零售業(yè)的貨物損耗可達銷售量的1．71％。中國企業(yè)的損耗率遠遠高于這一數(shù)字。

4、清點貨物

用傳統(tǒng)方法清理貨物，效率很低，而為了及時了解庫存狀況又需要隨時清點，為此需要花費大量的人力、物力。

5、勞動力成本

勞動力成本在不斷地攀高。統(tǒng)計表明，在這整個供應鏈成本中，勞動力成本所占比重已經(jīng)上升到30％。

英特爾的物流倉儲中心解決方案

完整的基于RFID技術的行業(yè)解決方案構架圖如圖1所示，最下面的三個層次(即RFID標簽、讀卡器和RFID中間件)完成了對數(shù)據(jù)的采集、過濾和組合的過程：而上面的兩個層次(業(yè)務數(shù)據(jù)集成和倉儲管理系統(tǒng))是表示如何將RFID技術和傳統(tǒng)的業(yè)務系統(tǒng)結合到一起。

隨著IT技術的發(fā)展，越來越來的企業(yè)將先進的IT技術和系統(tǒng)引入到企業(yè)的管理中，RFID技術作為一種成熟先進的技術，近幾年來已經(jīng)成功地應用在物流倉儲中心的解決方案中。

這個解決方案的主要功能如下：

入庫和檢驗

當貼有射頻標簽的貨物運抵配送中心時，入口處的閱讀器將自動識讀標簽。根據(jù)得到的信息，管理系統(tǒng)會自動更新存貨清單。同時，根據(jù)訂單的需要，將相應貨品發(fā)往正確的地點。

整理和補充貨物

裝有移動閱讀器的運送車自動對貨物進行整理，根據(jù)計算機管理中心的指示自動將貨物運送到正確的位置，同時將計算機管理中心的存貨清單更新，記錄下最新的貨品位置。存貨補充系統(tǒng)將在存貨不足指定數(shù)量時自動向管理中心發(fā)出申請，根據(jù)管理中心的命令，在適當?shù)臅r間補充相應數(shù)量的貨物。在整理貨物和補充存貨時，如果發(fā)現(xiàn)有貨物堆放到了錯誤位置，閱讀器將隨時向管理中心報警，根據(jù)指示，運送車將把這些貨物重新堆放到指定的正確位置。

訂單填寫

通過RFID系統(tǒng)，存貨和管理中心緊密聯(lián)系在一起。而在管理中心的訂單填寫，將發(fā)貨、出庫、驗貨、更新存貨目錄整合成一個整體，最大限度地減少了錯誤的發(fā)生，同時也大大節(jié)省了人力。

貨物出庫運輸

應用RFID技術后，貨物運輸將實現(xiàn)高度自動化。當貨品在配送中心出庫，經(jīng)過倉庫出口處閱讀器有效范圍時，閱讀器自動讀取貨品標簽上的信息，不需要掃描，可以直接將出庫的貨物運輸?shù)搅闶凵淌种校麄€運輸過程速度大為提高。

RFID技術在物流倉儲中心的應用

RFID技術在整個貨物入庫過程的應用，如圖2所示，系統(tǒng)隨時記錄貨物的信息，自動更新庫存清單，這一過程將傳統(tǒng)的貨物驗收入庫程序大大簡化，省去了繁瑣的檢驗、記錄、清點等大量需要人力的工作。

篇3

關鍵詞：倉儲；空間；貨位；管理

中圖分類號：F252.3

文獻標識碼：A

文章編號：1672－3198(2009)11－0039－02

從現(xiàn)代物流系統(tǒng)觀點來看，倉儲是物流的一個重要環(huán)節(jié)，是物流系統(tǒng)的調運中心，希望在倉儲這里對物流進行有效、科學地管理與控制，使物流系統(tǒng)更順暢、更合理地運行。本文主要從倉儲的重要性出發(fā)，將理論與實際相結合，通過對一個企業(yè)物流公司倉儲活動中的“空間”和“貨位”進行分析，如何在倉儲活動中通過“空間”和“貨位”的管理達到提高倉儲效率、降低倉儲成本的目的。

案例背景：某光電科技有限公司的倉儲管理。

某光電科技有限公司位于廣東惠州金源工業(yè)區(qū)，它成立于1998年，是一家專業(yè)照明器與電氣裝置產(chǎn)品制造商，它是行業(yè)的龍頭企業(yè)。憑借優(yōu)異的產(chǎn)品品質、卓越的服務精神，獲得了客戶的廣泛認可與贊譽。為了適應新形式下的戰(zhàn)略發(fā)展需要，公司對現(xiàn)有的客戶關系網(wǎng)絡進行了整合，在全國各地成立了35個運營中心，完善了公司供應鏈系統(tǒng)、物流倉儲與配送系統(tǒng)以及客戶服務系統(tǒng)。

該公司總部共有成品倉庫3個，分別是成品一組倉庫、成品二組倉庫和成品三組倉庫。他們是按產(chǎn)品的型號不同而將產(chǎn)品分放在不同的倉庫：其中成品一組倉庫位于一樓，目的是方便進出貨，所以它那里存放的貨物相對種類比較多一點，如筒燈、燈盤等。并且所有的外銷品也存放在一組。成品二組倉庫儲存的主要是路軌燈、金鹵燈、T4燈、T5燈以及光源。公司的幾大光源都存放在成品二組倉庫。成品三組倉庫主要存放特定的格柵燈、吸頂燈、導軌燈以及別的公司的一些產(chǎn)品。

1　倉庫儲存空間分析

倉庫倉儲系統(tǒng)的主要構成要素包括儲存空間、貨品、人員及設備等要素。儲存是倉庫的核心功能和關鍵環(huán)節(jié)，儲存區(qū)域規(guī)劃合理與否直接影響到倉庫的作業(yè)效率和儲存能力。因此，儲存空間的有效利用成為倉庫管理好壞的重要影響因素之一。該公司的產(chǎn)品銷量很好。倉庫的出入庫頻率大，貨品流量也就很大。該公司的倉庫空間布局是上貨架存放貨物，立體的空間利用率不高，所以他的倉庫機械化程度也不是很高，倉庫內只有叉車，包括手動叉車和電動叉車。倉庫的作業(yè)方法，一般都用叉車，很少用人力的，對于貨物的收發(fā)，它們用的是物資收發(fā)卡，每一次的收發(fā)貨都會在物資收發(fā)卡上做登記，這樣就很方便我們平時查貨等的一些后續(xù)工作，從目前的工作結果看來效率還是比較高，作業(yè)還是比較方便的。所以整體上看該公司倉庫的作業(yè)方法還是比較合理的。而倉庫平時經(jīng)常會因為儲存空間不夠用而將貨物存放在作業(yè)空間的位置上。特別是在產(chǎn)品的銷售旺季時，倉庫產(chǎn)品存放特別擁擠，在里面工作起來讓人覺得有一點壓抑的感覺。所以倉庫的作業(yè)環(huán)境不怎么合理。該公司倉庫的儲存成本具統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看還算合理的，因為它的設備費用很少，固定保管費用也不是很高，而儲存成本就是由該類費用構成，所以儲存成本也就不是很高了。

儲存空間即倉庫中以保管商品為功能的空間。

儲存空間＝物理空間＋潛在利用空間＋作業(yè)空間＋無用空間。

物理空間即是指貨品實際上占有的空間。該公司倉庫中，它的物理空間占了整個倉庫的75％以上；潛在利用空間占10％左右；作業(yè)空間占10％左右，因為該公司的倉庫機械化并不高，所以作業(yè)空間小點并沒有什么影響，它的安全間歇還基本符合要求；他的無用空間占5％左右。從整體上看該倉庫的空間利用率很高，還有一點擁擠的現(xiàn)象。分析認為：應該相對的減少一些物理空間的使用，增加一些作業(yè)空間中安全間歇等空間的使用。另外，從平面空間和垂直空間看，水平空間有了很好的利用，但垂直空間的利用不高，因此可考慮采用高層貨架或高層自動立體貨架，以更好的利用垂直空間。

2　貨位管理的分析

貨位管理就是指貨品進入倉庫之后，對貨品如何處理、如何放置、放置在何處等進行合理有效的規(guī)劃和管理。而貨品如何處置，如何放置，主要由所采取的儲存策略決定，貨品的具體的存放位置，則要結合相關的貨位分配原則來決定。該公司的倉庫貨位管理的儲存方式是采用的定位儲存原則。定位儲存是指每一類或每一個儲存貨品都有固定貨位，貨品不能互用貨位。所以，在規(guī)劃貨位時，每一項貨品的貨位容量不得小于其可能的最大在庫量。但在實際的操作中，定位儲存一般會按照情況不同而做適當?shù)恼{整，它會根據(jù)實際情況而做改變。在該倉庫的貨位管理中，經(jīng)該公司有關工作人員研究，把理論與實際相結合，實行了定位、定點、定量管理的原則，因此，它的貨位容量不是全部按照最大在庫量進行定位的，因為該公司的產(chǎn)品是屬于季節(jié)性差異比較大的產(chǎn)品，如果按照最大在庫量設定就會使倉庫的空間利用率下降，從而出現(xiàn)浪費資源的情況。

由于該公司倉庫的所有庫位都是用的定位儲存原則，按照該公司的倉庫現(xiàn)狀來看，全部使用定位儲存原則是不太合理的，應該按照產(chǎn)品不同特點與存儲要求，將產(chǎn)品進行分類，對于重要的產(chǎn)品、數(shù)量少品種多的產(chǎn)品的使用定位儲存。而由于公司的產(chǎn)品特性幾乎都一樣，它們的特性是不會相互排斥的，這從產(chǎn)品特性上看是可以把它們隨機放在一起的。

另外，該公司在倉儲管理的貨位分配上也有一些原則：(1)先進先出原則，即是先人庫的貨品先出庫的原則，該原則一般適用于壽命周期短的貨品。(2)面對通道原則，即指將貨品的標志、名稱面對通道擺放，以便讓作業(yè)員容易簡單地辯識，這樣可以使貨品的存、取能夠容易且有效率地進行，這也是使倉庫內能流暢作業(yè)的基本原則。(3)重量特性原則，即指按照貨品重量的不同來決定貨品在保管場所的高低位置。一般而言，重物應該保管于地面上或貨架的下層位置，輕的貨品則保管于貨架的上層位置。如果是以人工進行搬運作業(yè)的時候，人的腰部以下的高度用于保管重物或大型貨品，而腰部以上的高度則用來保管輕的貨物或小型貨品。這個原則，對于采用貨架的安全性及人工搬運的作業(yè)有很大的意義。根據(jù)這個原則，該公司的倉庫備貨就采用了摘果式。這種方式，對于該公司對倉儲要求的現(xiàn)狀來說，是非常合理的，而且對于工作人員來說也是很方便的。

在具體的貨位管理過程中，我們可以通過以上的介紹看出：他們還是使用了較多的現(xiàn)代管理方法和原則。而這些方法和原則。對于大多數(shù)較為傳統(tǒng)的倉儲業(yè)務管理來說還是比較科學合理的。當然，在管理的過程中也會有問題，比如在實際的操作中，有些操作人員的不注意、不仔細、不小

心也使得我們的一些原則執(zhí)行的不夠好。在公司產(chǎn)品的銷售旺季，倉庫的貨位管理會出現(xiàn)混亂局面，有些產(chǎn)品還會存放在作業(yè)通道和安全通道上，這樣不利于我們作業(yè)，特別影響倉庫作業(yè)人員的安全，存在安全隱患。因為這些問題往往是在銷售旺季的時候特別突出，所以，針對這些問題，筆者建議將一些貨物存放在露天貨場，但在存放的時候要做好保護措施。

3 建議應用產(chǎn)品ABC分類管理法

要想對庫存進行有效的管理和控制，首先就要對存貨進行分類，只有這樣我們才能對貨物進行更好的管理和控制。因此，筆者分析后認為，在原倉儲設施條件不變的情況下，采用對貨品進行ABC分類而實施管理。這樣可有效的利用原倉庫的空間和貨位。即通過對貨品的分析，找出主次，分類排隊。根據(jù)巴雷特曲線所揭示的“關鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的規(guī)律在管理中加以應用。因此，可按照產(chǎn)品價值、銷售量、缺貨成本或訂購提前期等指標來將產(chǎn)品進行分類。其中A類產(chǎn)品是屬于價值最高的庫存產(chǎn)品，一般它的庫存占總庫存的15％，而它的價值卻是占總數(shù)的70％～80％；B類產(chǎn)品是屬于價值中等的庫存，這些品種占全部庫存的30％，價值占總價值的15％～25％；而C類產(chǎn)品是價值最底的庫存產(chǎn)品，它的價值只占總價值的5％，但它的庫存卻占了總庫存的55％。倉庫就可以通過貨品分類并針對每一類不同的產(chǎn)品制訂不同的管理策略，從而實施不同的控制措施。

在管理過程中，對于A類產(chǎn)品，要求倉管員每天都對產(chǎn)品進行檢查和盤點，操作時應仔細，可明顯的體現(xiàn)出此類產(chǎn)品其它產(chǎn)品的不同之處，進行了重點管理；對B類產(chǎn)品，采用次重點方式管理，可2～3天進行檢查和盤點。與此同時，并不忽視對C類產(chǎn)品的管理，每周都對C類產(chǎn)品進行一次檢查和盤點。

從上分析我們知道，倉儲作業(yè)中“空間”、“貨位”及其科學合理的管理方法是倉儲管理的一個重要內容，同時也是影響倉儲成本、費用的重要因素。通過實際例子對倉儲管理的一些問題進行了分析和研究，通過對這些問題的分析和研究，讓我們對倉儲管理有了更深刻的了解，倉儲有它自己管理的一些原則，我們應該遵守并認真執(zhí)行這些原則。在運用的時候將理論與實際相結合，使我們的倉儲理論知識更適應與我們的實際操作。只有將理論與實際相結合才能將我們的知識發(fā)揮到極致。

參考文獻

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[2]王宏，物流技術實務[M]，北京：中國物貴出版社，2006，(8)

[3]吳清一，現(xiàn)代物流概論[M]，北京：中國物資出版社，2005，(12)

篇4

[關鍵詞]物流 成本核算 作業(yè)成本法

某公司是國內一家以倉儲為主要業(yè)務的第三方物流公司。某月該企業(yè)順利完成了甲、乙兩個服務合同。月末結算時該月的總成本為185000元。已知甲、乙兩合同的貨物倉儲空間分別為18000立方米和32000立方米。同時通過公司會計部門的費用匯總得到本月的員工工資及福利為40000元、電熱等費用為10000元、固定資產(chǎn)折舊為120000元及辦公費用為15000元。企業(yè)還可以提供其他的一些詳細資料如：

（1）員工在各個作業(yè)步驟的人數(shù)及工資福利及勞動時間：出入庫叉車司機6人，月工資3000元、總共有效工作時間為1000工時；分類、倉儲類員工各3人，月工資2000元、總共有效工作時間為各500工時；訂單處理及貨物驗收人員各2人，月工資分別為3000元和2000元、總共有效工時為各350工時；

（2）電熱、折舊和辦公費等的詳細情況及分攤規(guī)則等。如表4—1所示。

（3）本月內該企業(yè)共完成訂單處理1000份，其中甲400份、乙600份；貨物托盤數(shù)為3000個，其中甲為1000個、乙為2000個；

現(xiàn)在需要用傳統(tǒng)成本計算方法和作業(yè)成本法來分別計算和確定甲、乙兩個服務的成本。（此案例中不考慮各種損失因素）

一、不同核算方法的應用

核算方法直接關系到成本的結果，案例中關于物流成本的核算主要有以下兩種方法：

（1）傳統(tǒng)成本計算方法

生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品成本=直接人工+直接材料+制造費用的分攤

然而案例中的物流企業(yè)卻不同于生產(chǎn)企業(yè)，它并不提供直接的材料，只是單純的提供倉儲業(yè)務；在直接人工費用方面，雖然我們也可以通過時間來計算每個合同各自耗費了多少時間從而得到直接人工成本，然而由于這里的人工復雜性比較大，要真正分離出來并不容易，因此在這里也把它和其他的成本一起當作期間費用來簡單處理。同時考慮到該企業(yè)是提供專業(yè)的倉儲業(yè)務，所以倉儲業(yè)務應當占有比較大的權重，就把倉儲空間作為分配服務合同期間費用的基礎。

（2）作業(yè)成本計算法

第一步：確認該物流企業(yè)倉儲系統(tǒng)中涉及的主要作業(yè)，明確作業(yè)中心。通過分析可知該公司的倉儲系統(tǒng)主要包括以下的作業(yè)：訂單處理、貨物驗收、入庫、分類、倉儲、出庫六個作業(yè)。

第二步：將資源按照企業(yè)倉儲系統(tǒng)涉及的資源動因，分配到作業(yè)中心成本庫去。有些資源不需要分配，例如專屬于某項作業(yè)的，對于這些資源動因不需要為其確認。需要確認資源動因的是那些為多項作業(yè)所共同耗費的費用。經(jīng)過查詢和分析得出了各種費用在各個作業(yè)中心的分配情況，如表1所示：

表1 資源成本庫匯集表 單位：元

第三步：將作業(yè)中心的作業(yè)成本依據(jù)確認成本動因的原則分配到最終產(chǎn)品。比如公司的重點業(yè)務是倉儲系統(tǒng)，據(jù)此，我們可以確定各作業(yè)中心基本作業(yè)然后，進行倉儲中心資源及成本動因的分析。

第四步：選定作業(yè)成本動因，然后將相關的成本同質的成本動因歸集起來，建立幾個成本庫。在成本計算對象之間分配各作業(yè)成本庫的作業(yè)成本時，各成本對象的物流作業(yè)成本的計算應通過確定成本動因分配系數(shù)來實現(xiàn)。

二、企業(yè)實施作業(yè)成本法的效果分析

通過對上面案例的計算我們可以發(fā)現(xiàn)用這種方法計算出來的甲、乙服務合同的實施成本分別為69720元和115280元與用傳統(tǒng)成本方法計算出來的結果66600元和118400元有一定的差異。通過分析我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)成本的計算方法是以單個的因素為期間費用的分配基礎的，而作業(yè)成本法則是根據(jù)不同作業(yè)不同的特性來分別設置相應的作業(yè)動因為分配基礎的。因此在期間費用的分配上，作業(yè)成本法具有更加的清晰性、準確性和完善性，使得企業(yè)能夠施行更加具有競爭力的價格和成本策略。

參考文獻：

[1]胡玲玲，作業(yè)成本法在第三方物流企業(yè)成本管理中的應用，黑龍江對外經(jīng)貿，2011.11

[2]杜會敏等，我國倉儲業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析，商場現(xiàn)代化，2007.3。

[3]杜曉旭，作業(yè)成本法在服務行業(yè)的適用性及動因的選擇，商業(yè)經(jīng)濟，2007.1。

篇5

（河南工業(yè)職業(yè)技術學院 河南 南陽 473009）

摘要：“倉儲與配送管理實務”是物流管理專業(yè)的一門核心課程，其教學效果的好壞直接影響學生的職業(yè)能力培養(yǎng)。探討“理實結合、任務驅動”的教學模式，采用基于工作過程的課程改革方法，結合工作崗位要求和物流師資格證能力要求精選教學內容，采用合適的教學方法，充分調動學生的積極性，必將有利于培養(yǎng)合格的應用型高技能人才。

關鍵詞 ：理實結合；課證融通；競賽引領

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）01-0132-03

“倉儲與配送管理實務”是物流管理專業(yè)的核心課程。教學內容既涉及倉儲與配送管理的基本理論、基本技術方法，又涉及倉儲與配送管理的實務操作，應用與綜合性較強。知識點多、理論與實踐并重、實操性強是該門課程的基本特點。同時，由于該門課程在整個物流管理專業(yè)課程體系中起承上啟下的作用，導致其教學效果的好壞直接影響物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)質量、學生業(yè)務能力的提高與職業(yè)生涯的發(fā)展。

課程組織與設計思路

依據(jù)高職教育的教學特點，必須按照專業(yè)的人才培養(yǎng)目標及規(guī)格要求，遵循“以崗位任務為導向”設計教學內容的基本理念，在教學過程中堅持以崗位任務為導向來組織和設計教學活動。經(jīng)過不斷的總結實踐，我院逐漸探索了一條“理實結合、課證融通”的任務導向下的“教學做”合一的立體化教學模式，以實現(xiàn)全面培養(yǎng)學生的倉儲、配送職業(yè)崗位技能的課程教學目標。

（一）教學內容的選擇與組織依據(jù)

結合倉儲與配送崗位的特點，組織專業(yè)教師深入周邊企業(yè)進行調研。近三年來，我院物流管理專業(yè)先后組織教師十余人次到神威民爆集團、牧原養(yǎng)殖集團、中國石油第二機械制造廠、南陽防爆電機集團、中光學集團、豫鑫物流等多家企業(yè)進行頂崗實踐鍛煉。目前，我國倉儲與配送行業(yè)的基本崗位有倉庫管理員、業(yè)務員、理貨員、商品檢驗員、庫存控制專員、客戶服務專員、運輸調度員等。考慮到畢業(yè)生到企業(yè)后往往從基層做起，我們對上述崗位基本技能和職業(yè)素養(yǎng)進行了認真分析，以“必需、夠用”為原則來選擇教學內容。在教學內容選擇上，我們還注意借鑒物流行業(yè)標準，將《倉儲從業(yè)人員職業(yè)資格標準》和《物流師國家職業(yè)標準》中涉及倉儲與配送管理的內容引入課程的教學內容中。

（二）教學內容的組織與安排原則

針對傳統(tǒng)“倉儲與配送管理實務”教學中課程理論內容瑣碎、學生學習吃力的缺點，在教學內容組織上，我院堅持以倉儲配送企業(yè)工作過程為導向、以客戶一票貨物進出倉庫的工作過程為主線分解教學項目，構建學習和實訓任務，依據(jù)項目任務，設置相對真實的實訓內容，完成教學。打破了原有學科教學體系，對崗位工作任務進行分析，確定崗位的能力和職業(yè)素質要求，梳理知識點，重新整合了教學內容。采取項目導向教學法，根據(jù)物料流通過程，將教學內容分為四個項目：倉儲組織與設備布局、倉儲運作管理、配送運作管理、倉儲與配送運營管理。學生通過每個項目學會相應技能。通過對以上教學環(huán)節(jié)的組織，在增強學生的動手能力、思辨能力、探究能力、創(chuàng)新能力和社會能力的同時，也構建了一個開放性、研究性的學習環(huán)境，提高了學生學習的積極性和主動性。

（三）注重突出實訓環(huán)節(jié)的配合

根據(jù)倉儲與配送崗位的不同工作內容和職業(yè)要求，按照學員能力遞進的原則，可以將學生對知識的掌握情況從低到高分為四個層次：能夠準確說出倉儲與配送管理各作業(yè)的基本流程及注意事項；能夠順利完成倉儲與配送的基本作業(yè)；能夠尋找出正確方法不斷提高作業(yè)效率；能夠對作業(yè)小組進行有效協(xié)調、管理以完成較復雜的倉儲與配送任務。其中后三個層次的培養(yǎng)均離不開實訓環(huán)節(jié)的鍛煉，因此必須重視實訓環(huán)節(jié)，積極開發(fā)配套的實訓項目，促進學生職業(yè)能力提高。

教學理念與方法的創(chuàng)新

盡管高職學生紀律觀念差，對知識的接受能力弱，但是通過對學生情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)高職學生有團隊協(xié)作精神和集體榮譽感，有鍛煉和提升職業(yè)能力的渴求，有動手操作的愿望，有相對扎實的物流基礎知識等優(yōu)點。因此，在教學過程中，能否抓住高職生的這些優(yōu)點，更新教育觀念，精選合適的教學方法顯得尤為重要。必須摒棄傳統(tǒng)的“以知識傳授”為核心的“填鴨式”教學模式，轉而采用“以學生為主體，以情境教學為手段，以能力培養(yǎng)為核心”的教學理念和方法，以適應高職教育的特點，達到培養(yǎng)學生專項職業(yè)能力的目標。

（一）教學模式的設計與創(chuàng)新

在教學過程中，以典型工作任務為載體，通過仿真工作情境設置、實踐動手操作等方式讓學生在學習知識的同時完成分配的工作任務。同時，通過教師設置的問題，引導學生主動對任務完成情況進行總結，找出存在的主要問題，理清原因，并形成有針對性的改進意見。通過不斷的總結，主動改進工作，提高操作技巧和任務完成質量，實現(xiàn)“學中做”和“做中學”。

在教的環(huán)節(jié)，以崗位任務來引導和推動教學內容。在教學過程中，教師首先要明確“這一節(jié)課所講述的內容在實際工作中是屬于哪一個物流崗位？”搞清“這一崗位的任務是什么？”然后，再來講授“如何完成這一任務？”這樣，按照“崗位業(yè)務內容崗位工作任務業(yè)務流程介紹異常情況處理”思路進行啟發(fā)與引導，可以使學生在學習的過程中就將自己置于一個特定的崗位中，有利于增強崗位意識，也有利于調動學生的學習興趣。

在學的環(huán)節(jié)，通過教師的不斷引導和訓練使學生盡快養(yǎng)成一種思維習慣，使他們在學習每一業(yè)務內容時都要立即把自己置于一個恰當?shù)墓ぷ鲘徫恢?，仿佛自己就是那個崗位的員工一樣。通過這種虛擬角色的設定，就能把所學知識與崗位任務有機結合起來。既可調動學生的思維想象力，又生動有趣。

在做的環(huán)節(jié)，按工作崗位把學生分為不同的組，使學生“真實”體驗并操作?！皩嶋H”業(yè)務發(fā)生后，對這一崗位的基本目標，基本運作方式、作業(yè)流程，異常情況的處理等提供仿真模擬，使學生在“做”中學習、總結，提高解決實際問題的能力，從而形成了一套完整的任務導向下的“教學做”合一的立體化教學模式。

（二）教學方法的選用與創(chuàng)新

以能力培養(yǎng)為核心，采用任務導向下的“教學做”合一的立體化教學模式，要求教師在教學過程中必須綜合運用靈活多樣的教學方法。在“倉儲與配送管理實務”課的教學過程中，針對不同的教學內容，可以綜合采用多種不同的教學方法。

對于探究性知識內容的講授，可以采用啟發(fā)式教學法，通過設計問題，引導思考、假設結論、探索求證等環(huán)節(jié)來組織教學。例如，在介紹“庫存管理部分安全庫存設置”內容時，可以設計“為什么設置安全庫存”、“安全庫存的設置原則有哪些”、“安全庫存是如何確定的”等問題，引導學生通過獨立思考和分組討論等環(huán)節(jié)，加深對安全庫存的概念、計算方法等的理解，鍛煉學生分析和歸納的實際能力。

對于實操性比較強的內容，可以采用虛擬角色設計法。按照情境設置、操作示范、獨立探索、協(xié)作學習、學習評價等環(huán)節(jié)組織教學。即首先由教師示范，講授操作流程及注意事項；然后由學生扮演相關崗位角色進行初步的模仿，教師在一旁進行指導；接著由學生按角色分工進行實踐練習，以強化對相關技能的掌握；最后由教師引導學生對實踐過程進行評價，尋找改進工作的方法。前兩個過程采用任務驅動法，后兩個過程采用體驗式教學法，整個過程按照“觀、模、練、評”的認知規(guī)律進行組織，場地要求選擇在理實一體化教室進行。

對于倉儲商務管理部分倉儲合同內容的講授，可以采用案例教學法。通過真實而鮮活的倉儲合同案例，讓學生根據(jù)所學知識展開討論，對糾紛進行分析，明確解決問題的方法，整個過程教師只發(fā)揮引導作用。當學生明確討論結果后，教師可以公布法院對合同糾紛的實際判決結果，讓學生自己進行對照，從而找出分析問題過程中的偏差，達到提升學生分析問題能力的目的，加強對倉儲法規(guī)的認識。在教學組織過程中，教師要避免走入“就案例說案例”的誤區(qū)，而是要以案例為載體鍛煉學生分析解決問題的能力。

在完成日常教學任務的同時，還要注意利用專業(yè)教學指導委員會平臺的優(yōu)勢，將行業(yè)相關專家引入課堂，通過講座和實訓指導的形式，重點向學生傳授實際工作崗位的經(jīng)驗性和技巧性知識。例如，企業(yè)中倉儲部門如何與其他相關部門展開合作、如何處理好員工之間的關系、如何簡化工作流程、提高工作效率等內容，作為對課本書面知識的重要補充。當然，也可以搜集倉儲配送行業(yè)相關人物訪談、企業(yè)培訓講座等視頻、圖片資源，利用網(wǎng)絡平臺與學生共享，豐富課堂教學內容。

（三）課證融通，競賽引領，以技能培養(yǎng)為核心

“雙證書”制度已成為我國高等職業(yè)教育的一種重要培養(yǎng)模式，要求學生除獲取學歷文憑以外，還要獲取職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)。因此，在組織課程教學內容的同時，必須綜合考慮相關證書知識點的要求。以我院為例，物流專業(yè)的職業(yè)資格證書主要是由中國物流與采購聯(lián)合會頒發(fā)的助理物流師（國家職業(yè)資格三級）和物流師（國家職業(yè)資格二級）證書，其考試內容涉及物流的基礎知識和專業(yè)知識，其中倉儲和配送知識是考試的重要內容。因此,在課程教學中，必須認真研究培訓教材，吸取精華，對相關考試內容加以強化，提高學生的考試通過率。

參加職業(yè)技能競賽是高職教育的一項重要工作，同時它也為學生職業(yè)技能的培養(yǎng)提供了一個重要的載體和平臺。任課教師要認真研究國家技能大賽規(guī)定的技能和內容要求，開發(fā)出與學院實訓條件相適應的比賽方案和實訓方案，將賽項規(guī)范引入實踐教學中，組織校內技能競賽。通過實訓和競賽，及時發(fā)現(xiàn)操作熟練、準確率高的學生作為省賽、國賽的備選選手，加以重點培養(yǎng)。同時，通過相應環(huán)節(jié)的實施也可提高本專業(yè)全體學生的操作技能，達到突出重點與全面提升相結合的人才培養(yǎng)目的。通過競賽引領，充分發(fā)揮技能競賽在學生職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質養(yǎng)成、職業(yè)道德固化中的引領作用，以賽促學、以賽促練、以賽促改，全面提升學生的職業(yè)能力和學院的技能競賽水平。

（四）采用以過程性考核為主體的綜合成績評定模式

考核方式對于課程的實施具有很強的導向作用，因此要突出以技能培養(yǎng)為核心的課程教學目的，必須改進現(xiàn)有的“以期末考試卷面成績?yōu)橹鳌钡目己朔绞?，轉而采用以過程性考核為主的考核模式，即將學生的學習態(tài)度、平時表現(xiàn)、實訓情況等納入考核體系中，使過程性考核在學生成績評定中的比例達到80%。

采用以過程性考核為主的成績評定方式，要求教師做好日常教學的各項記錄，及時對學生的課堂、實訓、討論等情況進行評價和記錄，注重平時采分環(huán)節(jié)。當然，由教師對學生進行考核并不是成績評定的唯一途徑，在教學過程中，可以適時引導學生進行互相評價，讓學生在互評中相互學習、共同提高。還可以引入職教集團、專業(yè)建設委員會等機構和成員對課程教學進行綜合考核。應考慮將上述形式納入成績評定體系中。

在選擇考核方式時，要綜合運用多種評價方式，力求全面、科學地評價學生學習質量。要根據(jù)“倉儲與配送管理”課程的內容、特點以及教學目標來確定評價的方式方法,即既要運用書面答卷、操作和上機測試等形式對基礎知識進行評價，更要合理運用過程性評價方式來考察學生對專業(yè)能力和通用能力的掌握情況，從而全面考核學生學習質量。例如，對必須掌握的倉儲與配送管理基礎知識可采用閉卷考試，有利于加強學生對該內容的理解和記憶；對倉儲專業(yè)技能的考核可通過現(xiàn)場操作或在計算機上操作等形式，以加強學生的感性認識和理解；對專業(yè)能力和通用能力的考核則可通過情境模擬、角色扮演等方式，以檢驗學生理實結合的綜合能力和反應的快慢。

參考文獻：

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[2]王婷婷.“工學結合”模式下高職倉儲管理實務教學改革初探[J].物流科技，2012（9）：113-115.

[3]孫統(tǒng)超.基于工作過程的倉儲管理實務實訓教學課改[J].物流技術，2012（5）：254-256.

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[6]李建奇.高等職業(yè)教育研究與實踐[M].北京：科學出版社，2006.

篇6

【關鍵詞】課程改革；課程設計；整體設計；單元設計

倉儲管理是物流管理專業(yè)的重要專業(yè)課之一，是一門重要的職業(yè)核心課程。本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線、以工作過程為導向、以崗位需求為目標構建合理的教學體系基于工作過程，對知識點重新排序，按完成工作任務的順序進行教學。

經(jīng)過幾年的建設，本課程已形成自己的特色，取得了良好的效果。

一、課程基本定位

《倉儲管理》是物流管理專業(yè)的一門核心主干課，課程培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)掌握倉儲管理的基本知識，懂得倉儲物資的保管與防護，會選擇使用倉儲的各種設施設備，熟悉倉儲業(yè)務作業(yè)流程，能頂崗作業(yè)，能勝任倉庫管理員等一線倉儲業(yè)務和一線倉庫主管工作的應用型人才。

二、課程設計的理念與思路

我們的課程設計理念是：構建“項目導向、任務驅動、模擬仿真實訓與企業(yè)頂崗實習相結合”的系統(tǒng)化的模塊式的課程人才培養(yǎng)模式。

課程設計以倉儲管理相關工作崗位群所對應的職業(yè)素質、專業(yè)知識和職業(yè)能力要求來構建課程模塊教學體系，選取與之相對應的教學內容，然后以倉儲管理相關工作崗位群的工作過程為依據(jù)來整合與序化各模塊教學內容。通過課堂理論教學、實訓室物流3D模擬實訓、倉庫認知參觀、教學實習、企業(yè)頂崗實習，并輔之以網(wǎng)絡教學、企業(yè)經(jīng)營模擬演練、社會實踐、技能比賽等辦法與措施，做到教學做相結合。

三、教學內容設計

根據(jù)倉儲崗位真實工作過程設計的項目模塊組合作為教學內容， 按照崗住知識目標、技能目標和職業(yè)素養(yǎng)目標的序列，確定課序，安排進度，規(guī)定學時。我們以學習情境組織教學內容，主要根據(jù)項目、崗位、流程、任務進行設計，在設計的過程中我們遵循了由易到難、由簡單到復雜的過程；科學設計學習性工作任務，教、學、做結合

在學習情境設計方面，將倉儲管理課程體系組合為模塊式教學。授課計劃模塊為以下六個模塊：

模塊一，倉儲管理基礎

模塊二，倉庫與倉儲設施

模塊三，倉儲規(guī)劃設計

模塊四，倉儲業(yè)務管理（含庫存管理、儲存業(yè)務管理）

模塊五，貨品保管與安全管理

模塊六，倉儲成本與效益分析。

四、教學方法與教學手段設計

（一）總體思路

《倉儲管理》作為一門實踐性很強的專業(yè)核心課程，在教學的過程中，要充分利用學院和企業(yè)這兩種資源，采用傳統(tǒng)講授，演示與研討、高度仿真環(huán)境下的模擬演練、實訓、實習等各種先進方法相結合、現(xiàn)代多媒體教學與企業(yè)現(xiàn)場實踐教學相結合。在教學中要運用搜集的大量國內外倉儲管理音像視頻資料和在倉儲企業(yè)實地拍攝的圖片、錄像資料穿插演示，并結合案例教學，重視師生間互動和學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和發(fā)揮。

教學中要注重教學做的結合，邊講邊學，邊學邊做，邊做邊學。

通過網(wǎng)絡教學平臺，提供豐富的教學資源，促進學生自主學習，實現(xiàn)師生間的互動，提高知識容量和成果的前沿性，有針對性地指導學生自主學習。

（二） 教學手段及其表現(xiàn)形式

1 精心制作了《倉儲管理》多媒體課件和搜集了大量的視頻資料，課件穿插了大量倉儲設施設備圖片和圖表，重點解決了傳統(tǒng)教學中演示困難問題，便于學生理解。課件內容與視頻資料緊扣職業(yè)崗位作業(yè)流程和課程教學大綱的要求，與教材緊密配套，實用性強，教學生動直觀，取得了較好的效果。

2 加大對實訓室的投入，使用了物流3D實訓模擬軟件和倉儲管理軟件，形成了能同時容納50名學生進行高度仿真環(huán)境下的倉儲業(yè)務實訓。

3 建立了校外實踐基地。先后與華宇物流、中儲成都分公司、成都新華文軒配送中心、成都金誠物流、成都蘇寧電器配送中心等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議和開展校企合作，這些企業(yè)作為學校的物流專業(yè)實踐基地。能夠接納學生到基地參觀學習、課程實習、企業(yè)頂崗實習，或讓學生在寒、暑假到這些企業(yè)去參加社會實踐。

五、考核設計

改變了原來的課程由一份試卷閉卷考試定成績的傳統(tǒng)考核方法，課程考核評定由“平時表現(xiàn)與作業(yè)實訓考核+期中考核+期末考核”這三個部分組分。課程著重考核學生的學習態(tài)度，對知識的理解和技能掌握情況，大大地激發(fā)了學生對學生的自覺性和求知欲望。

六、結束語

本課程教學資源豐富，并采用了3維動畫物流實訓系統(tǒng)形式，實現(xiàn)從學校到就業(yè)上崗的零距離本課程已經(jīng)具有視頻錄像、網(wǎng)絡課程、教學短片、在線模擬實訓、在線答疑、電子課件、電子作業(yè)、授課教案、師生互動和教學信息反饋平臺。

【參考文獻】

篇7

關鍵詞 RFID觸發(fā)容錯尋址;大型倉儲管理系統(tǒng);設計

中圖分類號TP315 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708(2010)31-0153-02

1 系統(tǒng)設計目標

大型離散制造業(yè)(如裝備、建材、汽車零配件、家具、家電等)的內部供應鏈管理問題始終是企業(yè)信息化的重點和難點,也是容易造成企業(yè)信息斷層的薄弱環(huán)節(jié),內部供應鏈管理的有效性和科學性直接影響到企業(yè)運作的效率和成本,影響到企業(yè)的客戶關系和企業(yè)形象,從而影響企業(yè)的整體競爭力。在制造業(yè)的內部供應鏈中,倉儲管理又是重要和關鍵環(huán)節(jié),大型制造業(yè)的內部倉儲系統(tǒng)往往十分龐大和復雜,具有品種型號繁多、立體多元密集、動態(tài)變化迅速、空間操作面龐大等特點,企業(yè)常常因為物品進庫未嚴格執(zhí)行預先設定程序而造成出貨效率低下,貨物尋址困難,嚴重影響企業(yè)內部供應鏈管理。本系統(tǒng)針對大型制造業(yè)內部倉儲系統(tǒng)的具體特點,采用RFID觸發(fā)容錯尋址方式,研究設計大型倉儲的智能管理模型,探索大型制造業(yè)的倉儲系統(tǒng)智能化管理的普遍規(guī)律,為工業(yè)化與信息化融合提供應用模型。系統(tǒng)設計的目標如下:

1)通過信息化技術在大型制造業(yè)智能倉儲系統(tǒng)中的應用,有效提高企業(yè)內部供應鏈運行效率,降低內部物流成本,杜絕企業(yè)內部物流各環(huán)節(jié)的漏洞,避免出現(xiàn)供應鏈信息斷層,提高企業(yè)信息化水平和整體競爭力;

2)通過分析大型制造業(yè)智能倉儲系統(tǒng)的典型事件流模型,研究設計一套適應于大型離散制造業(yè)的內部倉儲智能管理系統(tǒng),通過配置化、移植化、模塊化等手段,形成典型的大型倉儲管理系統(tǒng)的應用解決方案,為系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)化打下基礎;

3)我國是世界制造業(yè)基地,大型制造企業(yè)不乏其數(shù),這些企業(yè)大多具備離散制造的特點,其內部供應鏈管理都面臨同樣的問題。本系統(tǒng)研究的成果可以在這些企業(yè)中得到很好的應用,對推動我國制造業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

2 大型倉儲系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

國內大型制造企業(yè)的倉儲管理大致分為3種類型:傳統(tǒng)式的人工管理、依賴ERP系統(tǒng)的供應鏈管理、智能倉儲管理系統(tǒng)。

傳統(tǒng)的倉庫管理一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物,完全由人工實施倉庫內部的管理,因此倉庫管理的效率極其低下,所能管理的倉庫規(guī)模也很小。依賴ERP系統(tǒng)的供應鏈管理是基于企業(yè)的局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng),對倉儲的管理貨物或材料進行計算機信息化管理,物品進出倉依賴人工電腦輸入,并少量使用工作單的傳遞,貨物的堆放和定位靠事先的預定程序設定,操作者必須嚴格執(zhí)行,貨物的進出平衡基本有保證,但尋址和定位就可能因為人的責任心或現(xiàn)場的客觀情況而難于實現(xiàn)精準管理,通常要靠一段時間進行一次盤點來理順,但盤點畢竟是事后行為,并不能實現(xiàn)倉儲系統(tǒng)信息的實時化。智能倉儲管理系統(tǒng)常常采用條碼技術、二維碼技術甚至是RFID技術,對倉庫到貨檢驗、入庫、出庫、調撥、移庫移位、庫存盤點等各個作業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進行自動化的數(shù)據(jù)采集,保證倉庫管理各個環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸入的速度和準確性,確保企業(yè)及時準確地掌握庫存的真實數(shù)據(jù),合理保持和控制企業(yè)庫存。目前,各大企業(yè)采用數(shù)據(jù)自動采集技術管理供應鏈中的倉儲系統(tǒng),其采集方法還是被動采集或半自動采集,數(shù)據(jù)采集終端通常裝配在托盤或叉車上,或者是操作者手持便攜式終端,無法做到密集貨架地址的唯一性,客觀上還是無法實現(xiàn)貨物的動態(tài)尋址,一定程度上還是依賴人的責任心。

我國的大型制造企業(yè)的內部倉儲系統(tǒng)雖然龐大,但自動化程度還很低,建設機械化、自動化的倉儲系統(tǒng)投資也十分驚人,在未來很長時間內還將維持目前現(xiàn)狀。因此設計一種既能實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動采集,又能實現(xiàn)貨物自動容錯定位的倉儲管理解決方案,是一種既省錢又能達到智能管理目的的好方法,這也正是本系統(tǒng)的核心內容。

3 系統(tǒng)設計的主要內容

1)研究開發(fā)全新理念的主動采集、容錯尋址的RFID技術部署方案,包括貨物托盤電子標簽設計及部署、多層密集貨架感應天線設計及部署、密集采集分布式讀寫器設計及部署、多通道數(shù)據(jù)通訊路徑設計及部署、RFID原始信號的預處理(如隔離、分序、過濾、判斷及干擾處理等)、故障診斷及定位系統(tǒng)的設計等;

2)倉儲系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫及軟件平臺設計,數(shù)據(jù)庫設計包括貨物動態(tài)平衡數(shù)據(jù)庫設計、三維貨架狀態(tài)數(shù)據(jù)庫設計、托盤狀態(tài)數(shù)據(jù)庫設計、電子標簽與讀寫器天線邏輯地址數(shù)據(jù)庫設計、邏輯狀態(tài)與物理狀態(tài)對應關系的數(shù)據(jù)庫設計、內部操作人員及操作設備數(shù)據(jù)庫設計等;軟件平臺設計包括倉儲監(jiān)控平臺、物品進庫平臺、物品出庫平臺、貨架動態(tài)分配平臺、智能尋址平臺、托盤及操作設備調度平臺、盤點及統(tǒng)計平臺等;

3)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與ERP內部供應鏈管理接口設計。包括異構數(shù)據(jù)的同步與訪問、ERP指令的接受、倉儲狀態(tài)的動態(tài)實時上傳等,以實現(xiàn)企業(yè)整體信息化。

4 系統(tǒng)要解決的關鍵技術難題

1)解決適應于金屬表面的電子標簽和讀寫器天線的通訊有效性問題。眾所周知,金屬表面會改變電子標簽和讀寫器的性能和參數(shù),對數(shù)據(jù)采集造成嚴重干擾,影響電子標簽的識讀和通訊,由于大型倉儲系統(tǒng)的載體單位的成品倉庫無論是貨架、托盤還是貨物很可能是金屬材料,在其上部署RFID技術,通訊的有效性是首當其沖的難題;

2)解決密集讀寫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)通路隔離和地址匹配問題。大型倉儲的立體貨架、貨位和托盤都非常多,每個托盤都部署有電子標簽,每個貨位都部署有讀寫天線,讀寫器的數(shù)量非常多,可見RFID數(shù)據(jù)通訊十分頻繁,一方面要建立物理位置與邏輯地址的對應關系,處理好信號采集及通訊的排序、防沖突、防干擾、信號甄別、信號遴選等核心問題,處理好RFID觸發(fā)網(wǎng)絡反應速度問題;另一方面要處理好信號的隔離問題,防止單元故障引發(fā)系統(tǒng)故障,同時通過診斷軟件,第一時間定位故障單元,以便及時排除故障;

3)解決RFID識讀的距離和極化問題。大型倉儲系統(tǒng)操作面龐大,貨物就位大多采用廠內機動車協(xié)助,隨意性大,就位不可能十分理想,托盤電子標簽與貨架讀寫天線的距離忽遠忽近,角度也可能偏移。因此,讀寫距離和極化角度是一個直接影響數(shù)據(jù)采集有效性的關鍵問題,范圍過大會影響不同貨位之間的數(shù)據(jù)混讀,范圍過小則會造成漏讀。解決這一問題一方面要根據(jù)現(xiàn)場情況設定合適的讀寫距離和極化角度;另一方面要適當設置屏蔽和隔離設施,以確保數(shù)據(jù)采集的準確性;

4)解決貨物批次與托盤級管理的貨物分解與合成問題。由于采用了托盤管理,為提高空間利用率,很可能同一批次和型號的貨物分布在不同的托盤和貨架,這就是貨物批次分解問題。相反,在貨物量少的情況下,不同批次和型號的貨物可能存放于同一托盤和貨架內,這就是貨物批次合成問題。因此,必須根據(jù)實際操作情況,分析并建立貨物分解和合成事件流模型,厘清并規(guī)范分解與合成的邏輯關系,形成標準的計算機解決方案,這樣既可提高軟件系統(tǒng)的可靠性,又便于技術平臺的產(chǎn)業(yè)化應用。

5 系統(tǒng)設計的具體方法

5.1 總體方案設計

倉儲管理是企業(yè)供應鏈管理的一個重要環(huán)節(jié),必須基于企業(yè)的現(xiàn)行ERP系統(tǒng)來進行設計,才能實現(xiàn)其智能管理和科學決策功能。底層也就是原始信息采集層通過通訊系統(tǒng)將大量數(shù)據(jù)包傳輸?shù)椒掌?以供管理及決策使用。因此,本項目總體設計的主要任務是倉儲數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、管理軟件系統(tǒng)、與供應鏈接口系統(tǒng)以及與企業(yè)ERP接口系統(tǒng)。圖1是本系統(tǒng)的總體設計體系結構圖。

圖1系統(tǒng)體系結構圖

5.2 RFID部署設計

RFID部署的科學性直接關系到系統(tǒng)的穩(wěn)定性、有效性和可用性,為實現(xiàn)RFID觸發(fā)容錯尋址,同時防止通訊路徑的相互干擾和沖突,RFID系統(tǒng)部署共分為三級網(wǎng)絡,一級網(wǎng)絡包含四個二級子網(wǎng)絡。每個二級子網(wǎng)絡包含20個三級子網(wǎng)絡。每個三級子網(wǎng)絡包含66~132個RF讀寫器節(jié)點。RF讀寫器及電子標簽采用125kHz,傳輸方式采用485工業(yè)總線技術傳輸,電源采用分組供電方式,每6個RF讀寫器節(jié)點共用一個電源。

所謂觸發(fā)容錯尋址,就是操作者在運送貨物到貨架存放時,無論是嚴格按計算機事先安排的空位存放還是因多種原因造成錯誤存放,計算機系統(tǒng)都能通過RFID的實際觸發(fā)地址而進行容錯處理,貨物及托盤的實際物理地址并不會出現(xiàn)混亂。本系統(tǒng)通過在密集貨架的每一個貨位上設計部署邏輯地址唯一的讀寫器或感應天線,在每一個托盤上部署唯一UID碼的電子標簽,一旦托盤進入貨位的識讀范圍,即可觸發(fā)RFID系統(tǒng)動作,將貨物與貨架的對應關系自動傳輸?shù)接嬎銠C系統(tǒng),計算機系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫里始終保存著正確的地址信息。這種方式下允許人的操作誤差,并實現(xiàn)自動容錯,充分體現(xiàn)了人性化設計的特點,同時大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應性。

5.3 軟件系統(tǒng)設計

軟件系統(tǒng)是實現(xiàn)管理功能和決策功能的載體和工具,軟件設計基于RFID采集的原始信息數(shù)據(jù)庫、物理倉儲系統(tǒng)抽象描述數(shù)據(jù)庫及貨物屬性描述數(shù)據(jù)庫,大型制造業(yè)內部倉儲系統(tǒng)軟件設計至少包括如下平臺:動態(tài)監(jiān)管及調度平臺、入庫作業(yè)平臺、出庫作業(yè)平臺、移庫作業(yè)平臺、盤庫作業(yè)平臺、數(shù)據(jù)接口平臺、數(shù)據(jù)挖掘及分析平臺等。

1)動態(tài)監(jiān)管及調度平臺:包括監(jiān)管倉庫的貨物存量、貨物流量、貨物存放物理及邏輯位置、發(fā)送入庫指令、發(fā)送出庫指令、貨物尋址指引、維持動態(tài)平衡等功能;

2)入庫作業(yè)流程:收貨檢驗=〉制作和粘貼標簽=〉貨物進托盤=〉現(xiàn)場計算機自動分配庫位=〉運送貨物到指定庫位(錯放了也沒關系,系統(tǒng)會自動容錯)=〉托盤與貨架自動對接通訊=〉每次操作的貨架號和對應物品編號自動傳輸?shù)骄W(wǎng)絡計算機系統(tǒng)=〉計算機比對實際存放庫位與理論存放庫位是否一致=〉更新庫存數(shù)據(jù)庫;

3)出庫作業(yè)流程:中心計算機下達出庫計劃=〉現(xiàn)場計算機編制出庫指令=〉作業(yè)人員按數(shù)據(jù)終端提示,到達指定庫位=〉從庫位上取出指定貨物對應的托盤=〉貨架與托盤脫離觸發(fā)RFID動作=〉貨物離開貨架的信息自動傳輸?shù)接嬎銠C網(wǎng)絡=〉貨物運送到出口處=〉向現(xiàn)場計算機發(fā)回完成出庫作業(yè)信息=〉更新中心數(shù)據(jù)庫;

4)移庫作業(yè)流程:根據(jù)需要,計算機編制移庫指令=〉將需要移動的貨物對應的托盤從貨架取出=〉貨架與托盤脫離觸發(fā)RFID動作=〉貨物離開貨架的信息自動傳輸?shù)接嬎銠C網(wǎng)絡=〉運送貨物到指定庫位=〉托盤與貨架自動對接通訊=〉每次操作的貨架號和對應物品編號自動傳輸?shù)骄W(wǎng)絡計算機系統(tǒng)=〉更新庫存數(shù)據(jù)庫;

5)盤庫作業(yè)流程:分為自動盤庫和人工盤庫。自動盤庫流程:計算機發(fā)出盤庫指令=〉對RFID全部單元進行掃描=〉輸出盤庫結果=〉比較盤庫結果與貨物實際存量,不符時發(fā)出警示=〉向現(xiàn)場計算機發(fā)出盤庫結束信息。人工盤庫采用便攜式RFID數(shù)據(jù)終端和條碼終端,理論上并不需要人工盤庫,只有當貨物、貨架、托盤出現(xiàn)匹配混亂時才需進行;

6)數(shù)據(jù)挖掘及分析平臺:包括生成統(tǒng)計分析報表、決策建議、倉儲效率分析、物流路徑優(yōu)化設計、操作者考核與作業(yè)量統(tǒng)計等。

篇8

我們首先來分析中小企業(yè)本身的特點,它們規(guī)模小、可抵押物少、風險大，容易受到經(jīng)營環(huán)境的影響。而且,中小企業(yè)類型比較多,資金需求一次性小，睥睨率高，這加大了融資的復雜性,增加了融資的成本和代價。

同時,我們再來反觀金融業(yè)的特殊性,它所實行的謹慎原則,不利于風險性較高的中小企業(yè)。而且,從銀行融資的手續(xù)繁瑣,影響了中小企業(yè)的融資積極性。金融企業(yè)的“嫌貧愛富”喜歡“批發(fā)”,不喜歡“零售”,使中小企業(yè)融資處于不利地位。

那么，如何解決這些問題呢？筆者認為，借“勢”融資是解決中小企業(yè)融資的有效手段之一。

所謂借“勢”融資，就是通過依靠信用度高、保證能力強的企業(yè)、機構，或者聯(lián)合若干弱勢中小企業(yè)形成聯(lián)保體的方式有效解決中小企業(yè)獨立融資中存在的信用度低、保證能力弱的根源問題。以下通過幾個案例說明借“勢”破解中小企業(yè)融資問題的要點。

除了以上幾種方式，“建立聯(lián)合擔保體”也是一種有效的方法。小企業(yè)聯(lián)合擔保貸款是通過3家以上企業(yè)自愿組成一個聯(lián)保體，其成員協(xié)商借款金額，聯(lián)合向銀行申請授信，聯(lián)合對貸款提供擔保，每名成員均對聯(lián)保體授信承擔連帶擔保責任，從而獲取貸款。該產(chǎn)品由幾個小企業(yè)自發(fā)組成團體貸款，銀行在不要求抵押或擔保的情況下，團體成員間相互承擔連帶責任，一旦成員無力或不愿意償還債務，其他成員就須替其履行相應義務；如果團體的債務沒有全部償還，則所有團體成員將無法從銀行獲得再貸款。如果能將中小企業(yè)聯(lián)合起來，不光規(guī)模大了，力量強了，信譽也高了，銀行與其合作的積極性就來了，所以，對于一般民營企業(yè)而言要多尋求合作，合作不光可以帶來融通資金的便利，還可以在技術、管理和市場上獲得優(yōu)勢和支持，從而有效提升企業(yè)的競爭能力。聯(lián)保貸款行為本身就屬于經(jīng)營行為，參加聯(lián)保小組的企業(yè)，須將廠房、機器等資產(chǎn)評估，資產(chǎn)抵押，責任連帶，一家企業(yè)如果不能按時歸還貸款，其貸款由聯(lián)保小組的其他成員企業(yè)共同清算。因此企業(yè)失信的成本非常高，違反聯(lián)保協(xié)約，不但周圍企業(yè)瞧不起，也會失去外界合作伙伴。所以，沒有友誼和誠信，也就沒有合作，沒有相近的經(jīng)濟實力，很難走到一起。

依靠供應鏈形成合作關系

背景

從生產(chǎn)到銷售各環(huán)節(jié)看，很多中小企業(yè)都是圍繞在大型企業(yè)前后的供應商或銷售商。如果生產(chǎn)經(jīng)營相互依賴度較高，上、下游中小企業(yè)的經(jīng)營風險對大型企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營也會產(chǎn)生較大的影響。此種類型的企業(yè)由于與大型企業(yè)的緊密度較高，當大型企業(yè)發(fā)展較快，規(guī)模不斷擴大時，如果不及時擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，就很難“傍”住大型企業(yè)，由此中小企業(yè)就為擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模產(chǎn)生融資需求。

此種類型的中小企業(yè)，除了通過大型企業(yè)提供擔保銀行融資外，銀行推出的廠商銀、保理融資等金融產(chǎn)品也非常適合。以下通過兩個案例說明如何借大企業(yè)的“勢”融資。

案例

1廠商銀業(yè)務

某企業(yè)是醫(yī)藥銷售公司，經(jīng)過多年經(jīng)營建立了較大的銷售網(wǎng)絡。目前藥品市場處于買方市場，因此具有龐大的市場銷售網(wǎng)絡對大型醫(yī)藥廠家具有十分重要的意義，大藥廠對其依賴程度越來越高。雖然各藥廠對該公司的賬期及賒銷比例方面給予了充分的優(yōu)惠，但隨著各大藥廠銷售規(guī)模的擴大，該企業(yè)在銷售網(wǎng)絡上占用的流動資金需求也不斷擴大，而該企業(yè)由于屬于流通企業(yè)，沒有更多的固定資產(chǎn)可用于抵押貸款。經(jīng)過了解，并與該企業(yè)的某大型制藥企業(yè)及銀行充分溝通后，策劃公司建議并協(xié)助該企業(yè)銀行申請辦理了額度為3000萬元的廠商銀業(yè)務，極大地緩解了該企業(yè)流動資金需求上的壓力。

2保理融資

某中小企業(yè)是為某大型特種鋼鐵企業(yè)提供原材料的供應商，他們有著長期友好的合作歷史，目前特鋼廠對該企業(yè)提供的原材料依賴程度非常高。由于特鋼廠產(chǎn)品的市場需求量持續(xù)增長，也給作為材料供應商的企業(yè)帶來很大的商機。為此該中小企業(yè)急需融入資金擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模。因沒有充足的抵押物等原因，該企業(yè)很難在銀行獲取流動資金貸款。策劃公司接受融資策劃服務委托后，發(fā)現(xiàn)由于結算模式上的原因，導致該企業(yè)的應收賬款平均余額長期維持在4000萬元左右。我們公司為該企業(yè)策劃并協(xié)助向銀行申請辦理總額度為2000萬元保理融資業(yè)務。

合理利用動產(chǎn)資源

背景

“有多少錢就能做多少錢的生意”，中小物資經(jīng)營企業(yè)經(jīng)常抱怨說，由于資金全都“卷”進生意里去了，沒有錢投資固定資產(chǎn)！依靠專業(yè)化管理的大型倉儲公司以倉單質押融資是中小企業(yè)借“勢”融資的另一條途徑。策劃公司利用某大型專業(yè)化的倉儲公司倉儲管理和信譽優(yōu)勢，為倉儲公司和銀行牽線搭橋，共同建設中小企業(yè)倉單質押融資平臺。把企業(yè)沉淀的動產(chǎn)盤活，利用金融杠桿把生意做大；倉儲公司增加倉儲規(guī)模，增加了收入，穩(wěn)定了客戶；由于有倉儲企業(yè)提供的回購保證，銀行降低了業(yè)務成本，規(guī)避了中小企業(yè)的信用風險，形成了穩(wěn)定的業(yè)務渠道。

案例

某物資公司利用倉單質押業(yè)務將存放在倉儲公司倉庫里的金屬材料質押給銀行，利用質押額再次進貨，購進的金屬材料同樣存放在銀行指定的倉庫，倉儲公司受銀行委托對這些金屬材料進行監(jiān)管，物資公司每賣一批金屬之前，必須等值抵押金額存入銀行，倉儲公司依據(jù)銀行簽發(fā)的提貨單放行。結果是物資公司實現(xiàn)零庫存，通過質押庫存變成現(xiàn)金，只要向銀行存入質押額度一定比例的價格風險保證金即可。具體地說，自有600萬元資金可以做到1000萬元生意。倉單質押期限一般為半年，像金屬材料，質押順利的話，一個月可以周轉一次，融入的400萬元資金全年可以多做4800萬元生意，放大倍數(shù)驚人。

充分利用政府平臺

背景

遼寧省政府為吸引國家開發(fā)銀行資金，解決中小企業(yè)融資困難，進一步促進中小企業(yè)發(fā)展，按照省中小企業(yè)廳與開發(fā)銀行遼寧省分行簽訂的貸款合作協(xié)議的框架要求，國家開發(fā)銀行遼寧省分行、遼寧省中小企業(yè)服務中心、擔保機構和遼寧省中小企業(yè)信用與促進會共同組織實施“兩臺一會”（以下簡稱平臺）的中小企業(yè)貸款模式，為解決中小企業(yè)融資難的問題提供了一個有效的渠道。該平臺重點支持企業(yè)發(fā)展前景好，但以企業(yè)自身能力難以在銀行獲取直接融資的中小企業(yè)。

篇9

【關鍵詞】倉儲管理;課程思政

1課程思政的研究背景及意義

1．1研究背景

為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，把思想政治工作貫穿于教育教學的全過程，推動“思政課程”向“課程思政”轉變，挖掘梳理專業(yè)課程的德育元素，完善思想政治教育的課程體系建設，充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能，實現(xiàn)“三全育人”的思政建設格局。而課程思政正是實現(xiàn)以上目標的主要載體與手段。專業(yè)課程應具有傳授知識培養(yǎng)能力及思想政治教育雙重功能，承載著培養(yǎng)大學生三觀的重要作用。教師在教學過程中要把人的思想政治培養(yǎng)作為課程教學的目標，并與專業(yè)發(fā)展教育相結合。課程思政不是要改變專業(yè)課程的屬性，更不是把專業(yè)課程都當作思政課程，而是充分發(fā)揮課程的德育功能，運用德育思維，提煉專業(yè)課程中蘊含的文化基調和價值內涵，將其轉化為有效教學載體，在專業(yè)知識學習中融入理想信念層面的精神指引。

1．2研究意義

首先，通過課程思政可以實現(xiàn)專業(yè)課程的德育職能。挖掘專業(yè)課程的育人功能，梳理課程中的德育元素，完善思想政治教育的課程體系建設，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)三全育人的思政建設格局，著力培養(yǎng)有社會責任、熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、踏實肯干、追求卓越的應用型技能人才。其二，課程思政的實施還可以提高課堂教學質量。以學生為本、以育人為要、以學習為中心，準確把握學生思想動態(tài)，先從學生關注的社會熱點、歷史故事、現(xiàn)實問題等導入教學內容，將專業(yè)理論知識與思政元素合理地結合，用豐富多彩的課堂教學形式，增強課堂吸引力，提高課堂教與學的質量。

2《倉儲管理》課程思政教學設計

以《倉儲管理》課程為例，思考課程與思想政治教育的結合點，主要包含倉儲的概念/倉庫的概念與文化自信;貨物堆碼的要求/倉庫現(xiàn)場5S管理與工匠精神;貨物出庫的要求/出庫憑證審核與職業(yè)素養(yǎng)/職業(yè)道德三個結合點。具體設計思路如下:

2．1結合點一:倉儲的概念;倉庫的概念———文化自信

在模塊一倉儲認知的任務一倉儲與倉庫的概念的講解中以介紹我國早期西安半坡村的仰韶遺址作為導入介紹我國古代人類對于倉庫的早期運用，我國人民早在遠古時期已經(jīng)開始利用智慧來提高勞動生產(chǎn)技能，以此來改善自己的物質條件及生活環(huán)境。不僅使人類能夠立足于自然界之中，而且有所發(fā)展，逐漸成為自然界的主人。通過這個知識點的講解，使學生在掌握倉儲與倉庫概念的同時，了解我國的歷史與文化，與古代中國人的智慧，從而提高文化自覺、樹立文化自信。

2．2結合點二:貨物堆碼的要求;倉庫現(xiàn)場5S管理———工匠精神

在模塊五在庫作業(yè)管理的任務三貨物堆碼要求和現(xiàn)場5S管理的講解中為同學們講解工匠精神的內涵并結合理論知識傳遞給學生工匠精神的思想。通過這兩個知識點的講解，使學生在掌握貨物堆碼原則與現(xiàn)場5S管理的同時，能夠具備專業(yè)崗位應具備的職業(yè)道德、職業(yè)能力及職業(yè)品質，樹立工匠精神意識，并能將工匠精神中“敬業(yè)、精益、專注”的品質運用于未來的工作崗位中，為創(chuàng)出“中國制造”、“中國服務”的品牌做出貢獻。

2．3結合點三:貨物出庫要求;出庫憑證審核———職業(yè)素養(yǎng);職業(yè)道德

在模塊六出庫作業(yè)管理的任務一貨物出庫準備的講解中以分析“第三方物流公司的出庫審核憑證”案例為導入講解出庫作業(yè)過程中需要遵循的原則、出庫單據(jù)審核包含的具體內容，分析未按流程操作可能產(chǎn)生的嚴重后果等。通過這兩個知識點的講解使學生了解作為物流專業(yè)的學生應具備的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。職業(yè)素養(yǎng)主要是指本職業(yè)內在的規(guī)范和要求。職業(yè)道德主要是指從事職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的，用于規(guī)范自己行為的道德情操、道德品質、行為原則等。通過案例分析使學生了解職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的重要性，以及由于未按流程操作或工作過程的疏忽可能產(chǎn)生的嚴重后果，從而使學生具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、精益求精、辦事公道的意識與品質。

3課程思政實施效果

3．1教學目標達成效果

從教學目標方面，在理論知識講解的過程中融入課程思政的內容，以達到潤物無聲地進行德育的目的。使學生在掌握一定專業(yè)理論知識的基礎上，能夠一定程度的提升文化素養(yǎng)、樹立正確的三觀，具備敬業(yè)精神與職業(yè)道德。此外，在教學過程中注重把愛國主義、民族情懷等內容貫穿滲透到課程教學過程中，幫助學生樹立愛國主義情懷，提升文化自覺和文化自信。從教學設計方面，通過融入內容豐富、形式多樣的案例達到寓道于教、寓德于教、寓教于樂的目的。在理論知識的講解過程中穿插課程思政的內容豐富了授課內容，使理論知識的講解不再一味地枯燥乏味，一些有趣的案例還可以提升學生們的學習興趣和學習積極性，達到在提升學生思政軟實力的同時也提高理論知識的吸收率的目的。

3．2教學改革實施效果

在教學資源方面，通過深挖課程思政內涵開發(fā)出若干適合與課程思政相結合的教學案例、小知識鏈接、小討論等，并與原有理論知識內容相結合，制定符合當代大環(huán)境下人才需求的培養(yǎng)目標及教學目標，形成新的教學大綱、教案及課件。在教學過程方面，主要通過小知識鏈接、案例分析為切入點，展開分組討論，充分進行頭腦風暴，并請學生們分享體會。教師對各組分享進行點評，進而引入課程主題及相應理論知識進行講解，并基于理論的講解滲透各模塊中的課程思政內容，達到在加深學生對理論知識理解的同時提升學生職業(yè)素養(yǎng)、道德品質等軟實力的目標。在教學手段與方法方面，采用豐富多彩的授課形式，主要包含講授法、案例分析法、小組討論法等。通過授課形式的切換，改善學生長時間聽課易疲勞的現(xiàn)象，從而提升學生的學習興趣及課堂吸收率。小組討論的形式可以提升學生的溝通與交流能力，使學生在掌握專業(yè)知識的同時提升個人綜合能力。

3．3教學效果及反饋

篇10

【關鍵詞】ERP系統(tǒng)；物資倉儲管理；優(yōu)化

一、案例簡介

2007年前后伴隨著永煤集團的快速發(fā)展，也是在機電制修廠劃歸河南龍宇能源股份有限公司以后，機電制修廠得到了發(fā)展的快速通道，物資采購和物資保管數(shù)量不斷增大，采購入庫、物資保管和物資出庫都需要大量的單據(jù)支持，這些工作很是繁瑣，但卻是必須的，依照機電制修廠原有的倉儲管理方式已不能適應公司經(jīng)濟的日益發(fā)展。2007年機電制修廠的年采購量已上億元，品種多達幾千種，大到備品備件小到螺絲螺帽，這些物資分布在廠各個倉庫內，材料的采購單、入庫單、領料單在各個相關部門之間流轉，數(shù)據(jù)需要部門間通過單據(jù)、人工報表等進行傳遞。月末由保管員集中歸集，進行庫存帳核算后，再將各部門領料單傳遞到財務部門，據(jù)以進行分類、運算和費用分攤。各個倉庫實物帳冊少則十余本，多則幾十本。

倉庫保管員、供應部門的采購員、銷售部門的業(yè)務員要疲于應付物資的出入庫單據(jù)，財務部門每月要進行大量的收、發(fā)、存單據(jù)還的人工核算，這種管理方式不僅成本高、效率低、而且誤差大。物資利在庫費時、費力而且還要去庫房核對實物，效率較低。實施企業(yè)信息化管理，優(yōu)化物資保管管理已成為物資管理系統(tǒng)的當務之急。

ERP作為當時一種相對先進的企業(yè)管理信息化軟件，它整合了企業(yè)管理理念、業(yè)務流程、基礎數(shù)據(jù)、人力物力、計算機硬軟件于一體，優(yōu)勢非常突出，比較適合作為現(xiàn)代化企業(yè)的管理工作平臺，ERP的上馬對物資倉儲管理將會產(chǎn)生明顯的優(yōu)化功效。

2008年初機電制修廠在河南龍宇能源股份有限公司公司領導的支持下，機電制修廠廠領導高度重視ERP上馬，多次召開協(xié)調會和動員會，要求廠屬各單位密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，完成機電制修廠ERP的基礎數(shù)據(jù)錄入和廠里相關部門的ERP知識培訓工作。

2008年以來，機電制修廠實施ERP后，物資倉儲管理水平上了一個新臺階，倉庫保管員、供應部門的采購員、銷售部門的業(yè)務員、車間材料員等在計算機里處理物資流，快捷方便，簡單易行，使其不再為單據(jù)的繁瑣困擾，數(shù)據(jù)保存長久，準確度提高。

二、案例評析

1.物資管理信息實現(xiàn)了實時共享，所有的庫存材料信息都在系統(tǒng)中有所反映，能隨時查詢輸出。

2.ERP項目的實施完善了機電制修廠輔助材料的業(yè)務處理流程，把采購業(yè)務、庫存業(yè)務與會計核算有結合成一個有機的整體。由采購員編制采購單，輸入發(fā)票及到貨單信息，貨到后由倉庫保管人員驗收并在系統(tǒng)中確認入庫。

3.強化庫存日常事物管理如驗收入庫管理、領料管理、庫存更新管理、庫存查詢、材料明細核算等。

4.提高業(yè)務效率，單位編碼、物料編碼等進行了統(tǒng)一，訂單輸入、提交、審核、入庫、出庫、退貨等以工作流方式自動傳遞，避免了重復抄寫和錄入的失誤，保證了實物資產(chǎn)收、發(fā)、存的正確性、及時性，也為保證帳實相符奠定了基礎。

5.優(yōu)化管理流程，提高工作效率，供應部門計劃員不再為入庫物資手續(xù)困擾，可以專注供應商管理；銷售部門不再為物資出庫困擾，可以專注客戶管理；物料編碼及物資分類管理提高材料利用率，優(yōu)化庫存。

三、啟示與思考