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關鍵詞：數(shù)字動態(tài)實時仿真系統(tǒng)；電力系統(tǒng)；實時仿真

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.09.146

0 引言

隨著現(xiàn)代電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡規(guī)模不斷擴大和電網(wǎng)電壓等級不斷提高，大電網(wǎng)的安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行是電力工業(yè)領域面臨的重大科技難題，實踐證明，電力系統(tǒng)全數(shù)字實時仿真是開展電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定分析的基礎技術手段，對電力系統(tǒng)的規(guī)劃設計建設和電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行具有重要作用，電力系統(tǒng)全數(shù)字實時仿真軟件在電力系統(tǒng)中的應用越來越廣泛。[1～3]

數(shù)字動態(tài)實時仿真系統(tǒng)（Digital Dynamic Real-Time Simulator，簡稱DDRTS）是由深圳殷圖科技發(fā)展有限公司、東北電力調度通信中心和清華大學聯(lián)合研制開發(fā)的，是國內自主研發(fā)的實時數(shù)字仿真系統(tǒng)，相較于加拿大的RTDS軟件，其具有學習容易、搭建模型方便快捷、成本較低、擴展性和兼容性較好等優(yōu)點，已成為電網(wǎng)進行電力系統(tǒng)實時數(shù)字仿真的一個重要工具。

本文主要介紹了DDRTS系統(tǒng)的組成、應用，以及應用DDRTS進行實時仿真的步驟，并在DDRTS環(huán)境下建立了一個典型電力系統(tǒng)的模型，就此模型進行實時仿真分析。仿真結果表明，DDRTS可以實現(xiàn)對電力系統(tǒng)的實時仿真。

1 DDRTS系統(tǒng)介紹

1.1 DDRTS系統(tǒng)的組成

DDRTS系統(tǒng)主要由兩部分組成，分別為硬件部分和軟件部分。

DDRTS系統(tǒng)的硬件部分主要包括：（1）微機：對所模擬的系統(tǒng)進行動態(tài)實時仿真。（2）高速信號通信系統(tǒng)：主要用于微機和信號轉換及輸入輸出系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)通信。（3）信號轉換及輸入輸出系統(tǒng)：主要進行信號模擬量轉換為數(shù)字量、數(shù)字量轉換為模擬量以及開關量的輸入和輸出，包括A/D、D/A、I/O、O/I四個單元。（4）功率放大器：進行電壓或電流的幅值、相位、頻率的調節(jié)。

DDRTS系統(tǒng)的軟件部分包括：（1）電網(wǎng)電磁暫態(tài)仿真程序：是電網(wǎng)數(shù)字動態(tài)實時仿真系統(tǒng)的重要組成程序。（2）圖形化電力系統(tǒng)仿真建模系統(tǒng)：全中文圖形界面，可以方便快速地搭建數(shù)字仿真系統(tǒng)模型，進行系統(tǒng)的仿真計算，分析系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)和動態(tài)行為。（3）實時仿真進程控制系統(tǒng)：進行實時通信、同步控制、信號轉換和輸入輸出量的處理等。（4）DDRTS系統(tǒng)輔助功能模塊：繼電器測試程序、數(shù)字動態(tài)諧波測試程序、數(shù)字動態(tài)實時回放測試程序等[4，5]。

DDRTS系統(tǒng)的元件庫包括：1）常用的系統(tǒng)元件庫，如發(fā)電機G、變壓器T、故障Fault、輸電線路Line、斷路器QF、電流互感器CT、電壓互感器PT、負荷Load和各種無源元件等；2）控制模塊庫，利用這些基本模塊，可以搭建目前電力系統(tǒng)中所有的控制器，如發(fā)電機的勵磁調節(jié)器和調速器等。

1.2 DDRTS系統(tǒng)的應用

利用DDRTS可以方便的實現(xiàn)電力系統(tǒng)潮流計算、短路計算、電網(wǎng)的穩(wěn)態(tài)分析、暫態(tài)仿真，還可以實現(xiàn)對繼電保護裝置、安全自動裝置、測量和控制裝置進行實時閉環(huán)測試，既可以進行離線仿真，也可以實現(xiàn)實時仿真。當改變元器件本身的參數(shù)，如電源電壓、發(fā)電機的功率、線路的參數(shù)、變壓器的參數(shù)、故障地點、故障類型、負載等，就能實現(xiàn)電力系統(tǒng)不同情況下的實時過程仿真，便于對不同參數(shù)和負載情況進行比較。

1.3 DDRTS系統(tǒng)的仿真步驟

應用DDRTS進行電力系統(tǒng)仿真的主要步驟為：1）搭建仿真系統(tǒng)模型：創(chuàng)建新工程或打開已有的工程后，在系統(tǒng)主圖頁上繪制需要模擬的電氣主接線圖，設置電氣主接線圖上各元件的參數(shù)；2）設置仿真參數(shù)：設置仿真步長、總體仿真時間、系統(tǒng)頻率等；3）進行仿真：創(chuàng)建輸出頁，選擇輸出量，啟動仿真；4）結果分析：通過對輸出結果進行分析，得出結論。

2 基于DDRTS的仿真實例

為了驗證DDRTS仿真軟件的實時性，在其環(huán)境下搭建了一個電力系統(tǒng)模型，如圖1所示。

仿真模型的主要參數(shù)：電源相電壓的有效值為Ua=Ub=Uc=230kV

，采用電力系統(tǒng)中性點直接接地的方式，線路的長度為50km，系統(tǒng)頻率為50Hz，負荷為100+j50MVA。

圖1 典型電力系統(tǒng)的DDRTS仿真模型

圖2 線路首端三相電流趨勢圖

圖3 母線2三相電壓變化趨勢圖

仿真設置：系統(tǒng)開始處于正常運行狀態(tài)，0.2s時在距離輸電線路首端50%（即距離首端25km）的地方發(fā)生A相單相接地短路故障，經(jīng)過0.05s后故障消除，總體仿真時間設置為0.3s。輸出頁設為輸電線路首端三相電流趨勢圖和母線2三相電壓變化趨勢圖。啟動仿真后，得到仿真結果分別如圖2和圖3所示。

理論分析：在電力系統(tǒng)中，通常把發(fā)電機或變壓器的繞組星型連接的中性點作為電力系統(tǒng)的中性點。我國電力系統(tǒng)中性點常用的接地方式主要分為兩大類，即中性點有效接地系統(tǒng)和中性點非有效接地系統(tǒng)。中性點非有效接地系統(tǒng)主要用在3～35kV的電力系統(tǒng)中，而110kV及以上的電力網(wǎng)都把中性點直接與地相連，即為中性點有效接地系統(tǒng)。對于中性點直接接地的三相輸電系統(tǒng)來說，當發(fā)生單相接地短路時的特點如下：短路點故障相的電壓變?yōu)榱?，兩個非故障相電壓幅值相等；故障相的電流變大，非故障相電流不變。

仿真結果分析：由仿真結果圖2（線路首端三相電流趨勢圖）和圖3（三相電壓變化趨勢圖）可以看出：在0.2s時A相的電流迅速變大，電壓迅速變小，而另外兩相B相和C相的電流基本保持不變，電壓稍微變大。因此可得出結論，在0.2s時發(fā)生了A相單相接地故障，仿真結論和前述的理論分析是一致的。

通過對上述整個系統(tǒng)的仿真，可得到結論：利用DDRTS進行電力系統(tǒng)實時仿真是可行的。

3 結束語

隨著電力系統(tǒng)的快速發(fā)展，大容量機組和超高壓遠距離輸電線路日益增多，傳統(tǒng)的離線仿真技術已不能滿足電力系統(tǒng)的規(guī)劃、設計以及系統(tǒng)事故分析和對策制定的需要，因此建立大型數(shù)字實時仿真系統(tǒng)已成為發(fā)展現(xiàn)代電力仿真技術的趨勢。DDRTS系統(tǒng)功能較為強大，性價比較高，已經(jīng)在南京南瑞繼保電氣有限公司、寧夏電力調度通信中心、云南電網(wǎng)、青海電網(wǎng)和東北電力調度通信中心等單位投入使用。作為國內自主研發(fā)的全數(shù)字電網(wǎng)實時仿真系統(tǒng)，DDRTS滿足了對電力系統(tǒng)進行實時仿真的需要，既可以用于學?？茖W研究和學生學習，又可以用于電網(wǎng)實時仿真，有很好的應用前景。

參考文獻：

[1]湯涌.電力系統(tǒng)數(shù)字仿真技術的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].電力系統(tǒng)自動化，2002，26（17）：66-70.

[2]李升，韓念杭，李干林等.數(shù)字動態(tài)實時仿真系統(tǒng)簡介[J].農村電氣化，2006（01）：30-31.

[3]高偉，何瑞文.基于MATLAB和PSPAP的電力系統(tǒng)仿真研究[J].廣東電力，2005，18（11）：9-11.

[4]鄭三立，梁旭，孫剛等.基于微機的電力系統(tǒng)數(shù)字動態(tài)實時仿真裝置[J].電力系統(tǒng)自動化，2004，28（01）：92-93，98.

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[關鍵詞]電力企業(yè)；培訓；利電

[中圖分類號]F276

[文獻標識碼]A

[文章編號]1005－6432(2011)19－0191－02

當今世界已進入信息化社會和知識經(jīng)濟的時代，個人和團體只有不斷地學習才能跟得上時代的發(fā)展。企業(yè)培訓的目的就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出最大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。企業(yè)員工培訓作為人力資源開發(fā)的重要手段，不僅注重新知識、新技術、新工藝、新思想、新規(guī)范的教育培訓，也注重人才潛能的開發(fā)，注重培養(yǎng)開拓型的智力和方法，突出創(chuàng)造力開發(fā)和創(chuàng)造性思維。

隨著廠網(wǎng)分開，競價上網(wǎng)政策的不斷深化推進，電力企業(yè)競爭日趨激烈。而培訓能夠提高電力企業(yè)人力資源的質量，能夠保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效實施?，F(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力將是學習力的競爭，越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到培訓的重要性，電力企業(yè)為了更好的適應新時代的發(fā)展要求，適應電力行業(yè)激烈的競爭，必須高度重視企業(yè)培訓，更須注重員工人文素養(yǎng)和團隊精神的培訓，同時培訓模式也須靈活多樣，適合行業(yè)發(fā)展的需要。

1　江蘇利電概況

江蘇利電(江蘇利港電力有限公司)于1989年1月11日正式成立，主要建設、經(jīng)營江蘇利港發(fā)電廠，位于經(jīng)濟繁榮的長江三角洲，坐落在江蘇省江陰市利港鎮(zhèn)，是國內第一家利用境外資金、以合資形式建設、實行現(xiàn)代企業(yè)制度的大型火力發(fā)電企業(yè)。江蘇利港發(fā)電廠一期、二期工程各兩臺370MW亞臨界燃煤發(fā)電機組于1998年8月全面投入商業(yè)運行。三期、四期工程各兩臺630MW超臨界燃煤發(fā)電機組于2007年12月全面投產發(fā)電。至此，公司裝機規(guī)模達到了3960MW，成為中國最大的發(fā)電基地之一。

隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和發(fā)電上下游產業(yè)鏈的延伸、多元化經(jīng)營的發(fā)展，2009年下半年，公司經(jīng)過審慎研究，提出了“做優(yōu)主業(yè)、做大輔業(yè)、做強檢修、做久利電”的戰(zhàn)略目標，開啟了利港電力集團化之路。集團化運作為利電的未來發(fā)展描繪了一幅美好藍圖，走集團化發(fā)展之路，是歷史賦予利電人的神圣而光榮的使命。利電的發(fā)展離不開人才的支撐，員工是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)前進的推動力。隨著公司的發(fā)展壯大，公司現(xiàn)有培訓體系出現(xiàn)了種種問題，員工能力和素質跟不上發(fā)展的要求。

2　利電培訓存在的問題

(1)員工自主學習的氛圍沒有形成。電力企業(yè)一線員工素質相對不高，缺乏學習壓力，自恃具有行業(yè)優(yōu)勢，缺乏競爭意識，缺乏危機感和壓力感。員工學習目的性不強、浮躁、惰性高、自我意識強，平時不能潛下心來學習，往往只是為了升崗或者應付考試而學習。同時，企業(yè)有時考試結果不會公開公布，或者考試成績與員工晉升或獎金關系不大，這也導致培訓得不到重視。這一系列原因導致員工自主學習的積極性不高，缺乏自主學習的氛圍，好多時候培訓成為一種被動學習，給人感覺不是一種福利行為，而是一種懲罰行為，好多一線員工被班組長壓著、逼著，勉強學習敷衍了事。

(2)培訓的基礎性、系統(tǒng)性、長期性不夠。培訓大多僅限于崗位培訓，常著眼于當前，沒有與企業(yè)的長期發(fā)展目標聯(lián)系起來。培訓項目往往被動地依賴于上級下達的培訓任務，只注重培訓的短期效益，缺什么就補什么，隨意性較大，很難促使各級領導對培訓工作從思想上到組織行為上都到位，他們經(jīng)常說培訓很重要，但平時事務性工作很多，一忙起來，就把培訓放到了另一邊。

(3)培訓監(jiān)督不力，班組培訓往往流于形式。通過檢查發(fā)現(xiàn)，不同部門、不同班組的培訓活動記錄質量參差不齊，不乏應差式的敷衍了事。班組培訓員、安全員更多的培訓時間是用在獨自編寫完成培訓記錄上。由于班組長崗位工作與培訓工作無直接考核關系，多數(shù)班組長對培訓員的工作一般只從數(shù)量或形式上進行督促，并沒有把主要的培訓內容和培訓需求放在自己的主要工作內，造成班組培訓不力甚至較長時間不開展，而說出來、寫出來的活動記錄或總結卻像模像樣，造成實際培訓監(jiān)督缺位。另外，企業(yè)人力資源部門監(jiān)管不力，受訓員工的培訓學習需要企業(yè)配合培訓內容進行監(jiān)督跟進，督促受訓員工將培訓所學內容進行實踐，有效的將培訓轉化為實際生產力。

(4)培訓評估方式簡單。電力企業(yè)由于其特殊性，培訓效果很難評估。利電人力資源部門為了簡化工作難度，減輕工作壓力，往往對企業(yè)培訓效果測評采用簡單方法，主要以卷面考試或培訓后的小結匯報為主。培訓后的實際效果評估往往被忽視，沒有從受訓者能力提高的角度去評估，也沒有從員工績效改善的角度去評估，更沒有從公司是否受益的角度去評估。由于缺乏對培訓的成本收益分析，很多人都認為培訓只是浪費時間，而培訓只是給企業(yè)增加成本。

3　利電培訓的解決對策

(1)全面開展集團安全文化建設。電力企業(yè)區(qū)別于其他行業(yè)的一個最為顯著的特點就是：安全是第一位的，安全生產永遠是我們的生命線。安全始終是我們利電集團穩(wěn)定發(fā)展的頭等大事，是集團效益的基礎、前提和保障。安全文化的建設實施營造的是一個集體安全的理念。每一個人的安全行為或違章行為都與自己和他人的安全息息相關，通過積極參與安全文化建設，員工可以發(fā)揮自己的作用，作出自己的貢獻。建立完善的教育培訓機制，采取靈活多樣的安全教育形式，將安全警句匯編成冊的基礎上，要求每天班前、班后進行學習講解，自覺指導并運用到生產工作中，同時定期開展理念滲透、專題研討、講座交流活動，強化員工對安全理念的認識程度。

(2)有效建立系統(tǒng)性的培訓課程體系。所謂系統(tǒng)的培訓體系，是指形成一個前后相連、互相補充的培訓系統(tǒng)。企業(yè)要打破原來那種只有在培訓結束后技能才會提高的傳統(tǒng)觀念，將培訓的思想、技能和要點滲透到培訓的全過程中。培訓前，組織者與員工的充分溝通，使員工明白培訓的重要性；培訓中，教材應少理論贅述，多實踐操作；教員應少泛講模式，多分析案例；學員應少被動接受，多主動參與。培訓結束后，企業(yè)應積極建立有利于培訓成果轉化的工作環(huán)境，從而達到提高培訓效果的目的。另外，培訓課程體系要從企業(yè)目標和科技發(fā)展角度兩個層次上進行分析，分析企業(yè)的發(fā)展方向和競爭戰(zhàn)略，考慮與此相關的管理思路、管理觀念和工作重點的轉移、組織流程的改造。

(3)積極采用多種培訓方式。培訓可以通過案例分析法、經(jīng)驗交流法、專題研討法、技能訓練法、游戲活動法、小組競爭法等多種互動式討論學習培訓的方法，使受訓者積極參與，投入到培訓之中去，從而提高培訓效果。

目前集團發(fā)電運行部二車間采用的專題技術問答考問的形式就能夠很好地促進學習，值得全面推廣。他們把當前生產上遇到的熱點、難點問題以及當前需要掌握的重點內容，由班組先進行討論解答，然后得出一致意見，再要求每位成員進行消化、掌握，次月初由班組、專業(yè)、車間領導聯(lián)合組織隨機抽考，將每次的考問結果及時記入個人培訓檔案，作為績效考評的依據(jù)。這種方式與績效考評緊密結合，首先從制度上對培訓能夠起到約束和激勵的作用，然后從選題、討論答案，包括口頭考問的時候其實也可以相互討論，這樣就對需要培訓的內容起到多次反復強化，無疑大大提高了培訓效果。

(4)通過“培訓記分卡”形式，建立員工學習培訓檔案。利用利港電力集團目前一直使用的電子生產管理系統(tǒng)(EAM)，對其“培訓管理”欄中的“培訓學員”里面的記錄項目進行優(yōu)化，增加考試成績、各級評價(包括專題技術問答、分析或者論文)、勞動競賽結果等，建立員工學習培訓檔案。將員工參加的公司各種培訓活動、各種考試評價成績進行折算打分。記入個人培訓檔案，培訓得分要作為績效考核的一部分，同時作為升崗考評，或者作為動態(tài)考核的重要依據(jù)。個人培訓檔案便于查詢了解員工的培訓學習情況，便于統(tǒng)計分析，便于檢查督促，及時調整培訓計劃。另外，通過獎勵學習優(yōu)秀者來促進員工學習的動力，特別是年輕有為的業(yè)務骨干和技術尖子，培養(yǎng)比學趕超、積極向上的學習意識，營造濃厚的學習氛圍，達到實現(xiàn)自我價值的目的。

(5)建立培訓配套的激勵和約束機制。建立培訓激勵制度。哈佛大學的詹姆斯教授在對激勵問題進行了專題性研究后提出，如果沒有激勵，一個人的能力僅能發(fā)揮20％～30％，如果加以激勵，則可發(fā)揮到80％～90％。可見，激勵對員工能力的發(fā)揮有多大的促進作用。企業(yè)的培訓激勵機制包括兩方面的內容：一方面，將培訓本身作為現(xiàn)代企業(yè)中激勵員工積極向上的一種必要手段。給員工“充電”的機會，會使他們感覺企業(yè)對自己的發(fā)展是很重視的，使真正有能力、有潛力的人獲得應有的培訓機會。另一方面，根據(jù)培訓的效果對參加培訓的人員進行物質、精神或晉升激勵。把培訓結果與獎懲掛鉤，把是否接受培訓以及受訓學習的好壞作為晉級、晉職、提薪的重要依據(jù)。

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關健詞：電力施工企業(yè)；員工；培訓

作者簡介：范俊峰（1968-），男，陜西合陽人，甘肅省電力公司蘭州供電公司，工程師。（甘肅 蘭州 730070）

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）27-0130-02

國家電網(wǎng)公司建設隊伍規(guī)范管理年活動的目的，就是為了規(guī)范電網(wǎng)公司及其下屬電力施工企業(yè)的管理，從而切實抓緊、抓好安全生產。而對電力施工企業(yè)進行規(guī)范化管理，歸根到底就是要做好對人的管理。只有通過開展各類行之有效的員工培訓管理工作，才能從根本上提高電力工程的建設質量和管理水平，才能保證電力企業(yè)經(jīng)濟效益、社會效益的不斷提升。

一、電力施工企業(yè)員工培訓的意義

1.有利于提高建設隊伍的整體素質

電力施工企業(yè)只有在員工素質高、專業(yè)能力強的前提下，才能掌握更多的現(xiàn)代化電力施工技術，才能滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需要。企業(yè)員工也只有通過不斷的學習，才能實現(xiàn)知識的不斷更新，不斷完善自我，適應現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展。電力施工企業(yè)安全生產必須放在第一位，這就要求員工能夠在完成知識體系不斷更新的同時，技術能力也得到相應的更新，從而保證電力施工企業(yè)的競爭力得以提升。這些都說明了電力施工企業(yè)員工培訓的重要性，只有在培訓上下大功夫，才能從根本上保證企業(yè)建設隊伍的整體素質。從目前的形勢來看，我國電力施工企業(yè)員工的隊伍還存在整體水平不高的問題，企業(yè)的一些技術工人，尤其是高級技術人員在素質能力方面還有待加強。

2.有利于企業(yè)人力資源的有效開發(fā)

電力施工企業(yè)與其他企業(yè)在發(fā)展需求方面，有著一定的相同之處，那就是需要同時具備人力、財力、物力與信息等資源的全面支持。在這些資源當中，人力資源的重要性無疑是最突出的。而要有效地開發(fā)人力資源，就必須通過教育、培訓等途徑來實現(xiàn)。電力施工企業(yè)對員工進行培訓的目的，也是為了在人力資源上進行深度的開發(fā)，從而最直接、有效地提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，推動企業(yè)的發(fā)展。電力施工企業(yè)不斷通過各種方式對員工進行培訓，不僅可以提高員工的整體素質，還可培養(yǎng)出專業(yè)性較強的人才，使員工的勞動技能與創(chuàng)新能力得到提升，使企業(yè)的人力資源得以優(yōu)化，從而促進企業(yè)競爭力的不斷提升。

二、電力施工企業(yè)員工教育培訓現(xiàn)狀

1.電力施工企業(yè)面臨的考驗日益嚴峻

隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，電力施工企業(yè)在經(jīng)營與生存方面都面臨著嚴峻的考驗。電力市場競爭愈演愈烈，社會環(huán)境復雜多變，電力施工企業(yè)在施工技術與企業(yè)利潤方面都存在著巨大的挑戰(zhàn)，人力資源作為推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎，其有效的開發(fā)對緩解企業(yè)壓力具有重要的作用。但是目前電力施工企業(yè)對經(jīng)濟目標重視度較高，而在員工培訓方面卻存在意識方面的不足，對員工進行教育與培訓管理的工作力度明顯不夠。

2.培訓內容與生產實踐相脫節(jié)

電力施工企業(yè)的員工培訓主要目的是增強員工的實踐能力。然而目前很多電力施工企業(yè)進行員工培訓時，只是依照電力施工方面的法規(guī)、條文、電力知識、技能等進行書面的培訓，在理論方面要求較高，培訓的內容也較多，但缺乏技術實踐培訓，導致理論與實際操作無法進行有效的關聯(lián)，脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴重。另外，理論知識方面的培訓過程不可避免會存在單調、枯燥、形式主義較強的問題，這就會造成員工學習積極性的下降，出現(xiàn)了麻木、敷衍了事的心態(tài)，這樣的培訓根本無法得到預期的效果。

3.培訓方法陳舊，效果不明顯

很多電力施工企業(yè)在培訓經(jīng)費方面往往都很緊張，有些施工企業(yè)的培訓目的不明確，甚至只是為了完成上級下達的任務。一些電力施工企業(yè)采用的培訓方法隨意性較大，對技術骨干課程設置不合理，填鴨式教育培訓現(xiàn)象嚴重，應付性明顯。在培訓后也不能及時進行考核，導致受訓員工態(tài)度不端正、不認真的情況時有出現(xiàn)，自然得不到理想的培訓效果。

4.培訓制度有待完善，約束機制有待提高

電力施工企業(yè)相比過去雖然在培訓管理方面有所進步，但培訓制度的細化程度還較低，也缺乏一些必要的、能夠調動員工學習積極性與主動性的相關規(guī)章制度，這對推動學習型企業(yè)的建立非常不利。目前很多企業(yè)所進行的培訓工作，在改善員工工作績效方面，沒有起到相應的作用，也不能滿足員工全面進步的本質需求。一些現(xiàn)有的培訓內容與培訓方法相對陳舊、落后，部分培訓與企業(yè)的實際情況背離，尤其是一些工作技能培訓還有待進一步提高，因此還需要加強與培訓相關的制度建設，通過必要的激勵機制、約束機制來保證培訓工作的有效性。

5.培訓反饋與評估機制不健全

目前我國電力施工企業(yè)的員工培訓管理大多依附于人力資源部門，而沒有設置專門的部門來進行管理，從事與員工培訓相關的人力資源管理人員較少，而且大多缺乏專業(yè)的訓練。電力施工企業(yè)在對員工的培訓結果進行評估時，方法也過于單一，通常只是進行一些簡單的考評，培訓合格證書發(fā)放過于隨意，事后的跟蹤調查評價更是無法做到，這就造成了培訓與實際工作的脫節(jié)。而且一些電力施工企業(yè)通常會為了省錢、省時間，在培訓方面的投入就不夠重視，這是不少電力施工企業(yè)存在的問題。另外，很多電力施工企業(yè)的培訓工作都是被動的短期行為，或者是為了規(guī)章制度宣傳，或者是為了搞形式，或者是因為技術需要，不得不進行的短期緊急培訓。

三、電力施工企業(yè)員工培訓管理的對策

1.更新觀念，完善與培訓相關的規(guī)章制度

從培訓的角度出發(fā)，要想規(guī)范電力施工企業(yè)的管理，首先就要對培訓管理的理念進行更新，對各項規(guī)章制度進行完善。電力施工企業(yè)要加快思想轉變的步伐，提高對培訓工作的認識度，在企業(yè)內部達成有效的共識，不斷加大培訓資金的投入，以保障企業(yè)的安全生產，提高員工的技術水平，提高建設隊伍的整體素質。電力施工企業(yè)可通過統(tǒng)籌資金來加大培訓基金的來源，為企業(yè)員工創(chuàng)造出良好的培訓環(huán)境，滿足員工的學習愿望，激發(fā)員的學習熱情，確保員工的主動參與。另外，電力施工企業(yè)還應該將培訓的內容與具體的施工技術結合起來，實施科學有效的制度化管理。用規(guī)章制度來約束、督促與激勵員工，實現(xiàn)員工培訓效果的最大化。

2.更新培訓內容，創(chuàng)新培訓方法

電力施工企業(yè)應該結合自身的生產實際與發(fā)展需要來開展培訓工作，采用各種方式充分調動員工的參與熱情，提高員工對培訓的認識。在培訓過程中，可采用各種創(chuàng)新的、獨特的方法，結合現(xiàn)代化的培訓教育；在教材方面應該盡量體現(xiàn)出全面性、科學性與實用性。電力施工企業(yè)可以采取的具體培訓方法主要有以下幾種：

（1）現(xiàn)場培訓?，F(xiàn)場培訓是將日常工作與培訓有機結合起來。對于電力施工企業(yè)來說，現(xiàn)場培訓是提高工作人員綜合素質，保證施工生產安全進行的重要手段。雖然電力施工企業(yè)的現(xiàn)場培訓大多是由技術負責人與班組組織進行的，但是領導在思想上的重視，在政策及資金上的支持也非常關鍵。因此現(xiàn)場培訓的重點是，從上到下各級人員對培訓工作的足夠重視與支持。在進行現(xiàn)場培訓時，首先要建立良好的激勵制度，提高員工們的學習積極性，應該依據(jù)企業(yè)與員工的基本特點，制訂出符合生產實際的現(xiàn)場培訓制度來；其次是要發(fā)揮主要負責人的組織管理作用。培訓負責人不僅要具有良好的職業(yè)道德也需要具備較高的專業(yè)水平，培訓負責人要深入培訓現(xiàn)場，對員工的學習情況進行了解，根據(jù)企業(yè)需求，制訂出人員的培訓目標，通過親手操作與指導，提高員工的學習效度，同時及時發(fā)現(xiàn)與解決員工的困難與矛盾；另外，現(xiàn)場培訓工作還要抓好全過程的管理工作，注重培訓過程、考核過程管理的同時，還要抓好事后的跟蹤管理。

（2）安全培訓。電力施工企業(yè)安全教育與培訓是一項系統(tǒng)的工程，安全培訓的重要性必須時刻強調。只有確定了與企業(yè)員工健康安全方針相一致的安全培訓指導思想，才能從根本上實現(xiàn)安全培訓體系的有效運動。在安全培訓方面企業(yè)應該結合年度生產任務情況，編制培訓與教育的年度計劃，具體的培訓計劃主要包括培訓的內容、培訓的對象、培訓的時間以及培訓資金投入等等。在安全培訓方法方面應該盡量開發(fā)與推廣一些交互式較強的方法。在培訓內容方面應該遵循易懂、易記、易操作且富有趣味性的原則。

（3）移動培訓。所謂移動培訓就是指利用無線網(wǎng)絡、各個移動終端等載體進行數(shù)字化的培訓，參與培訓的員工可以通過上網(wǎng)筆記本、智能手機等個人移動設備接受培訓，以遠程教育的方式對員工進行培訓教育。由于電力施工企業(yè)現(xiàn)場管理人員、技術人員在外工作的時間較長，培訓機會與培訓時間相對緊缺，利用移動培訓這種方式，能夠有效地滿足這些員工的學習需要，不僅豐富了培訓手段，也拓寬了培訓渠道，提升了電力施工企業(yè)現(xiàn)代化的培訓管理水平。

3.不斷完善培訓考核評估機制

電力施工企業(yè)應該根據(jù)員工的培訓需求，對員工的培訓體系、培訓流程進行深度細化與認真分析；對培訓考核評估機制進一步完善；對培訓需求信息進行全面了解，其中包括對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與員工的個人信息進行深入分析。電力施工企業(yè)應該認識到，雖然培訓是為了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進行服務，但也應該對員工的個人情況進行充分考慮，比如員工的技能水平、知識水平、興趣愛好以及職業(yè)規(guī)劃等。只有做到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工實際情況兼顧，才能保證培訓的成功。通過對培訓考核、評估機制的完善來保證培訓工作的有效性，激發(fā)員工的學習熱情，鞏固員工的學習成果，從而促進企業(yè)各項生產經(jīng)營目標、管理水平的提高。另外，適時的培訓計劃總結與分析，對豐富企業(yè)培訓經(jīng)驗，改良企業(yè)培訓方案，也有著重要的意義，這樣不僅可以對人力資源情況進行全面了解，也可明確培訓項目。

四、結論

電力施工企業(yè)的培訓管理離不開管理思維的創(chuàng)新與管理方式的精細化。傳統(tǒng)的電力施工企業(yè)培訓管理，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下存在明顯的不足，相對于西方發(fā)達國家來說還比較落后。所以，對培訓方法、培訓機制以及培訓評估體系進行優(yōu)化，是電力施工企業(yè)全面開發(fā)人力資源，促進培訓管理工作進一步完善的重要途徑，也是推動電力施工企業(yè)在市場環(huán)境下穩(wěn)步發(fā)展的重要手段。

參考文獻：

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篇4

我國工程建設的發(fā)展一日千里，氣勢磅礴，大量安全生產事故層出疊現(xiàn)，成為關注的焦點，因此，安全監(jiān)理應運而生?！吨腥A人民共和國安全生產法》在2002年11月1日宣布實施，目的明確，旨在加強安全生產監(jiān)督管理，消除特大事故，促進安全生產。國務院于2003年11月12日針對建設行業(yè)頒布了《建設工程安全生產管理條例》，并且宣布2004年2月1日起開始實施。在《建設工程安全生產管理條例》的第14和57條，赫然是監(jiān)理安全職責，內容明確規(guī)定工程監(jiān)理單位和監(jiān)理人員的安全責任。隨之不久，地方政府關于監(jiān)理安全職責、管理條例陸續(xù)問世，建設監(jiān)理中，安全監(jiān)理逐步成為監(jiān)理內容的關鍵部分。

2電能的特性

①電能重要性。國家的發(fā)展，人民的生活都和電力工業(yè)息息相關，國民經(jīng)濟發(fā)展的情況受到電力工業(yè)的極大影響，因為電能作為高質量的能源形態(tài)，在日常生活中不可或缺，對日常生產起著舉足輕重的作用，不能夠出現(xiàn)任何隱患，必須力保安全。

②同時性。發(fā)電、輸電、變電、配電是一氣呵成的，幾乎沒有時差，這就要求電網(wǎng)的設備不能發(fā)生故障，否則牽一發(fā)而動全身，會造成連鎖反應，造成危害與損失。

③電能的特殊性。電氣設備投資巨大，熱機設備成套，工作中，機械設備高速旋轉，在一定區(qū)域內，易燃易爆物品大量存積，有毒物品無處不在，到處存在著安全隱患，比如設備事故并發(fā)，一旦發(fā)生，損失無法估量。

④電力生產的密集性與群眾性。電力生產投資巨大，技術領先，人員眾多，不安全因素極易出現(xiàn)，需要群策群力，眾志成城，防患于未然。

3電力建設工程安全監(jiān)理要點

①重視安全教育工作。企業(yè)生產，安全第一，尤其是對于電力企業(yè)的建設。電力企業(yè)危險性高，在管理工作中，大力宣傳安全教育知識，讓管理者以身作則，使得每一個工作人員都黽勉惕厲，重視安全，嚴格操作，苦練技術，學習安全方面的知識，積極地吸取教訓，認真地總結經(jīng)驗，定時學習，廣泛宣傳。

②一視同仁。安全教育一視同仁，自上至下，根據(jù)內容需要，進行相關的安全教育工作。上至電力企業(yè)的領導，中有專業(yè)技術干部、特種作業(yè)人員；下有一般普通員工的安全教育工作，要求每一個人都有安全意識：安全重于生命。

③重點分明。電力工程在建設過程中，不斷地出現(xiàn)工作的重點，以是之故，安全工作也隨之有所側重。對于職工，要經(jīng)常性地開展安全宣傳工作，加強安全教育，讓他們警鐘長鳴，時時警惕，把安全永遠放在第一位，避免出現(xiàn)任何事故，以免造成損失，追悔莫及。

4突出體現(xiàn)安全保證體系和安全監(jiān)督體系的價值

總的來說，電力企業(yè)的安全保證體系和安全監(jiān)督體系尚屬于完善的，由于長期的建設、發(fā)展、擴大，兩者共同運作，相輔相成，彼此裨益，共同推進，達到了一定的完善，保證了長期以來電力企業(yè)的生產安全；要注意《安全生產責任書》的層層落實，簽訂好每一個協(xié)議，按照規(guī)定，落實每一個安全生產的責任；按照規(guī)程的要求合乎標準地完成安全監(jiān)理工作；百日安全競賽盡心盡力等，總之，各類安全大檢查不斷開展，使得企業(yè)的安全保證體系和安全監(jiān)督體系日趨完善。

5重視電力工程建設過程的安全監(jiān)理

工作監(jiān)理項目機構嚴格按照要求，制定出一系列的規(guī)劃，對監(jiān)理內容做明確的規(guī)定，將程序制定分明，令職責了然，至于工程重點，尤其要對其內容進行詳細的規(guī)劃，編制出細則。

①《安全協(xié)議書》的簽訂是首要任務，嚴格監(jiān)督建設單位與施工單位。

②審查總包、專業(yè)分包和勞務分包單位的資質和安全生產許可證是否合法有效。

③嚴格檢查工作人員是否持證上崗，一人一證，不得冒名頂替，若有虛假，嚴格查辦。

④對于危險性較大的分部分項工程加大審核力度，制定安全措施。

⑤安全教育經(jīng)常舉辦，借此活動宣傳安全重要性。

⑥審核施工單位應急救援預案和安全防護措施費用使用計劃。

⑦建立專門的安全監(jiān)理日志，每日詳細記錄，安全監(jiān)理人員對施工中發(fā)生的安全問題和處理措施隨時登記備查，總監(jiān)理工程師應定期審閱，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

⑧項目監(jiān)理機構制作監(jiān)理報表，必須條理清晰，編寫嚴謹；根據(jù)監(jiān)理報表，做出反思報告，做詳細的注解、評述，以利于安全監(jiān)理工作，抄送工整，然后報送安全監(jiān)督部門、建設單位。

⑨監(jiān)理工作結束，由專人負責做出詳細的安全監(jiān)理工作總結，結果審慎的檢查、對照，提交給建設單位。

⑩在工程進行中，設置錄像設備，制作音頻監(jiān)控資料，將工程進行中的施工現(xiàn)場安全生產情況記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)問題，立即載入安全監(jiān)理月報。

6保證電力建設工程的質量和安全

①從上至下，全面關心質量。質量是企業(yè)的生命，電力建設工程監(jiān)理關注的就是質量和安全。建議工程單位的領導層要有強烈的質量觀念，鳥無頭不飛，上行下效。領導關注了，參與了，重視了，才能夠建立有效的質量管理體系，質量觀念才能夠在企業(yè)里有效推動；推出獎懲決策，制定周密細節(jié)，達到積極的引導、有效的監(jiān)督、順利的推行和良性的發(fā)展。

②加大培訓力度。只有不斷學習，才能提高認識和業(yè)務水平。堅持培訓，全面提高質量體系運行，完成質量管理要求，加大宣傳投入，認真指導，嚴格規(guī)范，對技能培訓不能有絲毫怠解。培訓因人而異、因材施教，堅持內部質量審核的規(guī)范化、正?；?，認真對待出現(xiàn)的問題，及時解決，未雨綢繆有效預防，杜絕臨渴掘井，形成自我完善、自我約束和自我改進機制。

③全員努力。一個螺絲釘壞了，可能整個機器的運轉都會受到影響，因此，質量管理整體進行，發(fā)揮全員的作用，提高每個員工的質量意識，重視人力資源的構建，加強員工的道德建設，提高責任心，提升業(yè)務能力和知識水平，增強質量觀念，堅守職業(yè)道德，完美地完成本職工作，達到質量要求，讓人人成為自我管理者，保證企業(yè)質量管理體系的有效運行。

④發(fā)揮部門強項優(yōu)勢。要利用工程監(jiān)理的優(yōu)勢，加大安全宣傳力度，加強質量學習，對工作人員做相關指導和培訓，加大監(jiān)督，嚴格對工程質量進行監(jiān)管。

⑤完善內部管理。改進管理體系咨詢機構的工作導向，提高咨詢人員的業(yè)務水平，提升其道德素質，全面提高質量。

7結論

篇5

【關鍵詞】變壓器；中性點套管；絕緣電阻；介質損耗因素；色譜分析

1 引言

套管是電力系統(tǒng)中廣泛使用的一種重要電器，它能使高壓導線安全地穿過接地墻壁或箱蓋，與其他電氣設備相連接。因此，它既有絕緣作用，又有機械上的固定作用。套管在運行中的工作條件是嚴厲的，所以常常因逐漸劣化或損壞，導致電網(wǎng)事故[1-2]。

本文介紹了一起在預防性試驗中發(fā)現(xiàn)的變壓器中性點套管介質損耗因素超標的缺陷；通過采用內外屏蔽法排除該中性點套管對高壓繞組連同套管絕緣電阻測量結果的影響，屏蔽后，高壓繞組連同套管的絕緣電阻值和吸收比都符合南方電網(wǎng)Q/CSG1 0007 -2004《電力設備預防性試驗規(guī)程》[3]（簡稱《規(guī)程》）的要求，而屏蔽前卻都低于《規(guī)程》要求值；據(jù)此判定該中性點套管確存有缺陷。此外，本文還對該套管的油樣進行色譜分析，查明缺陷是套管由于長期有滲油跡象，以致進水受潮，使內部固體絕緣材料加速老化。針對缺陷原因和該變壓器的實際情況，本文提出該變壓器在運行中其高壓中性點應保持接地的運行方式，以防過電壓加劇套管絕緣缺陷，危害變壓器的安全運行。

5 結論

電力變壓器作為電力系統(tǒng)中最重要的設備，它的安全運行直接影響到整個電網(wǎng)的運行狀況。本文對在周期預防性試驗中發(fā)現(xiàn)的高壓中性點套管絕緣缺陷進行了介紹和驗證，并通過油樣的色譜分析，診斷出該套管的具體缺陷原因；最后，結合該變壓器的實際情況，本文提出在運行中保持該中性點直接接地的解決措施，該措施具有實際的借鑒意義。

參考文獻

[1]陳化鋼.電力設備預防性試驗方法及診斷技術[M].北京：中國水利水電出版社，2009.

篇6

關鍵詞：通信故障；虛擬現(xiàn)實；仿真培訓

中圖分類號：TP311.52

在電力行業(yè)的生產環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都有發(fā)生隱患的可能。然而，昂貴的電力設備一旦發(fā)生故障，必將造成慘重的損失。因此，利用虛擬現(xiàn)實技術虛擬電力培訓系統(tǒng)的先進性，不但能節(jié)省資金，還能降低操作危險，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系也將更為緊密。同時，受訓員工通過親自動手操作學習現(xiàn)實中無法接觸的東西，加深了對每個環(huán)節(jié)的印象和理解[1～3]。

本文根據(jù)豐滿電廠電力系統(tǒng)通信故障的實際情況，采用計算機模擬現(xiàn)實環(huán)境中電力系統(tǒng)通信故障，判斷、查找較為典型的通信故障并對其進行處理。在系統(tǒng)開發(fā)過程中采用的模塊化的設計思想在最大程度上保證了系統(tǒng)的仿真效果。該系統(tǒng)不僅提高了通信故障排查培訓的效率和水平，而且還提高了檢修工作的效率。這對減少事故的發(fā)生有著重要的意義，同時，對發(fā)展電力建設也起到了巨大的推動作用[4～5]。

1 電力系統(tǒng)通信故障排查仿真培訓系統(tǒng)概述

1.1 通信故障排查仿真培訓系統(tǒng)的概念

系統(tǒng)主要包括電力系統(tǒng)中的變電站各個場景的模型展示以及人機的交互操作等內容。培訓員工觀看和操作采用三維建模軟件3DMAX構建出的元件模型，這些模型通過材質、貼圖和燈光等處理技術對出各元件進行模擬。在此基礎上利用虛擬現(xiàn)實平臺（VRP）調用3DMAX模型實現(xiàn)三維場景控制，進行動畫演示和人機交互操作，使員工能夠方便的進行“真實”操作，掌握工作流程和操作技能。系統(tǒng)的主要功能為：

（1）知識學習

該系統(tǒng)主要的功能之一是知識學習。知識學習主要是針對初級培訓學員，以知識學習為主。首先要了解通信故障排查的故障形式和報警方式。其次要掌握通信故障排查中的常出現(xiàn)的故障以及正確操作規(guī)程的動作、方法等安全常識。知識學習培訓的方法主要是由老師采用大屏幕操作演示或學員機屏幕操作演示。

（2）操作技能培訓

該系統(tǒng)的另一個主要功能是操作技能培訓。技能培訓主要是針對高級培訓員工和技工維修人員。對通信故障排查中常出現(xiàn)的故障進行分類，使學員更加了解故障類型。培訓教師選擇某一故障類型做為示例，培訓學員可借助鼠標或鍵盤進行故障維修操作。在操作的同時，學員還可以調用知識培訓的內容來重新演示該故障出現(xiàn)時的具體“癥狀”，這不但扎實了學員對知識的鞏固，同時還提高了培訓的效率。

1.2 系統(tǒng)開發(fā)的關鍵技術

2 仿真培訓系統(tǒng)的組織結構和功能分析

2.1 教員機的設計與功能

仿真培訓是通過設置各種事故工況，對學員的操作情況進行記錄并作出評價的，并及時糾正錯誤，通過多次培訓練習，糾正從而達到培訓員工的目的。期間須由教員對運行方式、故障、系統(tǒng)維護管理進行設置以及對學員的監(jiān)督等作用。

2.2 學員機的設計與功能

學員機由多臺計算機組成并通過局域網(wǎng)連接，學員機啟動后需等待教師機的指令，只有在教師機啟動并配置完畢后學員機才能進入到培訓系統(tǒng)接受通信故障檢修的理論和現(xiàn)場操作培訓。當學員機的網(wǎng)絡配置完成之后即可進入系統(tǒng)的總光纖圖界面。因此在教師機選擇完題目并且確認出題結束后學員需點擊系統(tǒng)總光纖圖中的發(fā)電廠進入到變電站中，然后學員即可開始進行故障排查。根據(jù)教師所出的題目學員可以通過操作界面中的相應操作來選擇。

比如當保險絲損壞時需要進行更換保險絲的操作，在電力系統(tǒng)通信故障中，有時為了判斷出故障類型就需要對音頻配線架進測量。

當學員在排查故障中發(fā)現(xiàn)如保險絲損壞等故障時，可撥打測試電話來確定發(fā)生故障的保險絲的編號，在3D場景中，系統(tǒng)還具有召開視頻會議的功能，增強了系統(tǒng)的仿真效果。

結論

電力系統(tǒng)通信故障排查仿真培訓系統(tǒng)體現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實技術在培訓過程中的應用。當電力員工不能到現(xiàn)場接受實際培訓時，該系統(tǒng)可以幫組解決這一弊端，系統(tǒng)包含了電力系統(tǒng)通信故障排查的所有環(huán)節(jié)及檢修的所有要求和操作步驟。

通過基于虛擬現(xiàn)實技術的電力系統(tǒng)培訓系統(tǒng)對員工培訓，不僅節(jié)省了開支、降低現(xiàn)場培訓帶來的危險，而且是員工了解到現(xiàn)場的每個部分。員工可以通過這一系統(tǒng)學習知識，挺高自身的操作技能。

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篇7

近幾年，我國經(jīng)濟進入到了全面的發(fā)展的階段，對電網(wǎng)系統(tǒng)性能要求也越來越高，但隨著電力運行事故不斷頻發(fā)，給電網(wǎng)系統(tǒng)運行安全敲響了警鐘，本文將對現(xiàn)階段我國電力系統(tǒng)防災及環(huán)境保護方面存在的主要問題進行詳細分析。

1.1自然災害對電力運行安全的影響

眾所周知，當面臨一些極端天氣的情況下，如高溫、寒流、冰雹、暴雪等天氣情況時，電力系統(tǒng)的運行會受到一定的影響，運行穩(wěn)定性降低，甚至造成電力中斷等情況。同時一些自然災害的發(fā)生，如洪水、滑坡、泥石流等增加了電力災害發(fā)生的概率。除此之外，電力系統(tǒng)本身存在的缺陷增加了異常天氣狀況下電力災害發(fā)生的幾率。而通過對電力安全以往防御措施以及自然災害發(fā)生的經(jīng)驗分析發(fā)現(xiàn)，提高電網(wǎng)設備質量和氣象播報服務水平、建立健全安全防災措施等都將在一定程度上降低自然災害發(fā)生時對電網(wǎng)系統(tǒng)的不利影響。

1.2電力生產對環(huán)境的影響分析

多年以來，我國能源結構中主體是煤炭，其中燃煤二氧化硫占我國二氧化硫排放總量的85%，而二氧化硫是酸雨形成的主要因素。通過一定的環(huán)保技術應用，我國二氧化硫排放量有所降低，但是酸雨區(qū)域的范圍卻沒有明顯縮少，經(jīng)過調查分析發(fā)現(xiàn)，導致這種現(xiàn)象發(fā)生主要原因是燃煤電廠二氧化硫排放量較大。另外顆粒物也是燃煤電廠排放的污染物之一。最近幾年，我國北方大部分地區(qū)冬季的PM2.5超出正常范圍值，甚至部分地區(qū)PM2.5經(jīng)常會發(fā)生“爆表”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的發(fā)生與環(huán)境污染有著密切的關系，其中燃煤電廠排放物也是導致這種現(xiàn)象發(fā)生主要因素之一。

二、探討電力安全防災機制的建立及環(huán)境保護技術的應用

1、建立健全電力安全防災機制。為了進一步提高我國電力系統(tǒng)運行安全，降低各種災害對電力系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，電廠應當建立健全電力安全防災機制。首先，建立電力安全組織管理體系。對電廠而言，完善的電力安全組織管理體系的建立對電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行具有十分重要的影響，因此在管理體系建設過程中，電廠可以根據(jù)自身的實際情況組織建設管理指揮系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、應急處理系統(tǒng)和災害評估系統(tǒng)等，同時建立科學合理的人力資源配置，并制定完善的績效考核制度，規(guī)范電廠工作人員的行為，提高其工作水平，提高對災害的應變能力，為電廠的安全穩(wěn)定運行提供基礎。另外電廠的技術人員還應當對每次的電力事故情況進行詳細的記錄，為今后電網(wǎng)運行事故處理提供參考依據(jù)，同時這因為防災減災措施的制定提供了參考。其次，建立管理機制。電廠組織管理體系的建立是防災減災機制的重要組成部分，同樣管理機制的建立對降低災害對電力運行的影響也具有十分重要的影。第一，預警機制。預警機制的建立對提高電力災害預測的準確性以及防御措施的制定具有十分重要的作用，先進科學技術的應用實現(xiàn)了對電力系統(tǒng)和電網(wǎng)運行的實時監(jiān)測，一旦發(fā)生電力事故，可以及時進行數(shù)據(jù)信息的反饋，降低了電力災害對整個電力系統(tǒng)的影響。第二，防范機制。電廠在日常工作進行過程中應當定期召開防災減災教育培訓學習相關工作，增強工作人員的防災意識，為降低電力災害發(fā)生的概率提供基礎。

2、運用先進環(huán)境保護技術，降低電力生產對生態(tài)環(huán)境的影響。二氧化硫污染一直是燃煤電廠主要的環(huán)境污染源，我國對此采取了一系列的控制措施用于改善電廠生產設備，如高效煙氣脫硫、除塵、脫銷設備的安裝及使用，極大地降低了二氧化硫、煙塵以及氮氧化物的排放，進而降低了電力生產對生態(tài)環(huán)境的污染。同時我國大部分電廠使用的多為常規(guī)小電機組，且受到各種因素的影響，如地方保護主義、電力供求矛盾等影響導致這些小電機組仍舊在使用，其排放的污染物對周圍環(huán)境造成了一定的破壞，因此各地區(qū)應當根據(jù)本地區(qū)的實際情況，引進先進的機組設備，如超超臨界機組、增壓流化床聯(lián)合循環(huán)機組等以降低污染物的排放，避免對生態(tài)環(huán)境造成不可逆的破壞。另外還應當將一些污染大、耗能高的小機組進行關閉處理，因地制宜，加大對風能、太陽能、生物質等一些新型潔凈能源的研究和利用力度，為從根源上解決電力生產污染問題提供條件。

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關鍵詞：電機實驗；教學改進；項目任務

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）04-0138-02

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的變化，屬于實用高技術技能型人才的高職高專畢業(yè)生越來越受用人單位青睞，同時，也促進了我國職業(yè)教育的不斷改革與發(fā)展。從培養(yǎng)模式、理念到具體的教學模式的開發(fā)應用，高職教育發(fā)生了深刻的變化，對實踐環(huán)節(jié)的重視程度也日益增強。由于我國應試教育思想根深蒂固，高職學生仍普遍存在著動手能力較差的現(xiàn)象，需要職業(yè)教育工作者加大這方面的教育教學研究。應重視現(xiàn)實中客觀存在的一些具體問題，在加強教育引導的同時，采用一些有效的教學模式及方法，結合學生的知識能力基礎和認知規(guī)律，科學合理地設計教學任務、目標、流程、方式等環(huán)節(jié)和細節(jié)，充分調動學生學習的積極性和主動性。只有這樣，才能不斷提高教學成效，真正落實以能力培養(yǎng)為核心的教學理念。

加強實驗基本技術訓練

我們通過多年觀察和調查發(fā)現(xiàn)，實驗教學中存在一些安全隱患和許多學生不敢做、不會做實驗的現(xiàn)象。為此，我們在開展實驗項目之前增設了“實驗基本技術訓練”項目，加強實驗前的指導，確保實驗課的安全、規(guī)范與高效。正所謂磨刀不誤砍柴工，只要基礎工作做扎實，一定能收到事半功倍的效果。

電機實驗是強電類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課，通常要使用大大高于安全電壓、電流的旋轉電機或變壓器設備，如有不慎最容易發(fā)生燒毀儀器設備和嚴重危害學生生命安全的事故。電力行業(yè)都一貫堅持“安全第一，預防為主”的生產方針，把安全生產視為企業(yè)的生命線。因此，在學生接觸強電的初級階段，建立“安全第一”的基本意識和掌握必要的電力安全技術知識是非常重要的。應借鑒現(xiàn)場標準的作業(yè)流程，使學生掌握危險點的分析與預控措施及方法，并在教師指導監(jiān)督下具體落實到每個實踐環(huán)節(jié)當中。在實驗之前，應重點學習電機實驗的安全操作流程及規(guī)范、實驗室管理規(guī)章制度和對實驗各個環(huán)節(jié)的基本要求，規(guī)范學生的行為。通過放錄像、示范和引導等方式，使學生熟知實驗電源的布局情況，掌握基本設備、儀器、工具、導線的選配使用常識，進行接線及操控方面的基本訓練，教會學生如何才能更好地完成實驗任務，學習實驗方案的編制方法，編寫實驗報告和實驗總結等。

彈性化設計實驗項目及任務

通過學習我們認識到，以技能培養(yǎng)為重點的職業(yè)教育，不管采用什么模式，都應從充分尊重學生的認知規(guī)律和成長規(guī)律，從提高學生的學習興趣、充分調動學生的學習積極性做起，以學生的現(xiàn)有知識能力為基礎，達到能力培養(yǎng)為核心的教學目標。

一要按基于工作過程的理論實踐一體化教學模式，建立課程標準。在實驗項目的選擇上要做到理論實踐一體化配套，以利于學生對知識的理解與掌握和理論與實際互相促進，便于項目在學校里實施與開展，以及技術與能力的前后銜接。在技術的選用及質量判定標準上要盡可能遵守國家有關專業(yè)技術規(guī)范的要求，在職業(yè)能力要求上，把國家電網(wǎng)公司生產技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范的能力要求作為教學和學習目標，以電力行業(yè)職業(yè)崗位初、中級工應具備的基本技能作為培訓項目及任務，以突出職業(yè)教育的特點，并利于基于工作過程，以項目導向和任務驅動為載體，構建課堂教學情境。

二要依據(jù)學生的能力基礎，合理搭配基礎型、設計型實驗項目?；A型實驗項目的指導要有詳細的電路圖、設備儀表等組件的選配方案、操作調控步驟、觀測記錄表、注意事項等，部分內容教師還可以親自演示或詳細說明，引導學生學會做實驗。設計型實驗項目重點培養(yǎng)學生的綜合能力和學習能力，要求學生根據(jù)項目必需的知識和能力目標要求，自己查閱有關國家標準和行業(yè)的技術規(guī)程，參考類似項目的實驗方案，根據(jù)實驗室內設備儀表的現(xiàn)狀，自己制定實驗中執(zhí)行的實驗方案。

三要根據(jù)學生的能力差異在項目中設置基本任務和探究性任務?；救蝿罩饕囵B(yǎng)在未來職業(yè)崗位上用到的基本技能，要求每個學生都能完成，并作為課程終結實操考核的對象，以技能鑒定初級工、中級工技能操作的質量標準要求評分。探究性任務是以重要的知識點和技能鑒定中級工、高級工、技師應具備的知識技能為參考對象，來滿足能力較強的學生進行相關理論驗證、科學探索的需要。在具體任務執(zhí)行過程中，可結合實際，提出一些重點問題供學生探討，也可增加一些有意義、學生感興趣的仿真型項目任務供學生自學和研究，在培養(yǎng)學生基本技能及分析研究能力的同時，開拓學生的創(chuàng)新思維和解決復雜問題的能力。

加大標準試驗的成分

在實驗中，應加大實驗中的標準試驗成分，增強學生對國家標準、行業(yè)標準和職業(yè)規(guī)范的學習與運用，不斷提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

國家有關部門根據(jù)各類電機或某一大類電機的共性，制定出了一部分通用標準，根據(jù)某一系列或某一品種的特殊要求，又制定出了專用標準。各企業(yè)或地區(qū)也可根據(jù)自己的實際情況制定標準實施細則或用于本企業(yè)和本地區(qū)特有產品的專用標準。在各級標推中，特別是在國家級標準中，有強制執(zhí)行性標準、推薦性標準和指導性標準三大類。國內使用的產品都要執(zhí)行國家強制標準。任何電氣設備從設計、訂貨、交接驗收、運行、檢修、試驗等都要遵循一定的標準或技術條件，產品必須與之相符合。標準即是“法”，合“法”則合格，可以放行，可以投運，不合“法”則不合格，要返工修理達到合格，否則就必須報廢。

試驗技術是為察看某事的結果或某物的性能而從事的某種活動，是通過使用、試用的方式或采用多種合理的方法與手段對事物或社會對象的一種檢測性操作，檢測正常操作或臨界操作的運行過程、運行狀況等。試驗的根本目的就是判斷產品是否合“法”。而產品必須按有關標準或技術條件及要求進行各種必要的試驗，才能取得其性能數(shù)據(jù)。產品是否合格，也要依據(jù)標準來判定。

實驗是學校中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是為了檢驗某種科學理論或假設而進行的某種操作或從事的某種活動。通過實踐操作證明抽象的知識理論的正確性或者通過實驗結果和現(xiàn)象推導出新的結論，是學科化教育的輔助環(huán)節(jié)和進行科學研究的基本方法。

在職業(yè)教育過程中，要提高學生的職業(yè)技能，必須淡化實驗屬性，增加試驗成分。學生必須學習一些基本法規(guī)和標準方面的知識。在突出實用性、夠用為度、現(xiàn)學現(xiàn)用的職業(yè)教育原則指導下，標準規(guī)范是指導我們從事專業(yè)技術工作和評判工作質量優(yōu)劣的準則。應結合學?，F(xiàn)有的設備技術條件，盡可能地按規(guī)程要求的方法和條件進行實驗。對于初學者，應以采用基礎性、能力訓練型的技術與方法為主。

指導學生認真編寫

實驗方案，規(guī)范實驗流程

電機實驗的性質和學習方式與理論課有本質不同，理論知識源于實踐活動中，是對實踐活動的歸因、總結和升華，具有高度的概括性、抽象性和邏輯性。在一些專業(yè)理論知識中往往包含了實體物件的基本結構、基本原理、應用分析，以及根據(jù)定律、定理形成脈絡清楚、邏輯嚴密的知識結構體系。經(jīng)過教師的精心組織與講解，學生才能抓住要點、難點和知識點之間的內在聯(lián)系，提高對知識理解與掌握的效率和效果。

實驗是綜合運用知識和技能，提升技術和理論水平的過程，是一項由學生主導的實踐活動。學生只有掌握相應的理論知識和技能，并制定合理可行的實踐方案后，才能達到實驗的目的和效果。因此，實驗前教師要加強引導與調控，給學生適當?shù)臅r間預習相關的理論知識，認真閱讀實驗任務書，學習相關的規(guī)程及標準，明確實驗內容及要求，弄清實驗原理和方法，認知實驗設備的基本參數(shù)及使用方法，合理選配測量儀表，督促學生按一定的格式和要求，制定詳細的實驗方案，牢記實驗中應注意的事項等實驗準備工作。只有這樣，才能達到預期的實驗效果，更有效地促進學生對知識的深刻理解與掌握，促進學生能力及職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，培養(yǎng)學生一絲不茍、嚴肅認真的工作作風和科學態(tài)度。

對一些重要的實驗項目，建議讓學生在實驗方案中畫出模擬實驗接線圖。主要目的是讓初次接觸項目實驗的學生認知各個實驗元件，保證實驗接線和操作的正確性，從而提高實驗效率，提高實驗預習的針對性。從學生實驗前畫實驗模擬接線圖的效果看，這樣做對提高實驗課的成效非常顯著，實驗中學生的差錯率大大降低，效率更高。

合理運用先進技術與

手段強化綜合能力培養(yǎng)

為了更好地提高實驗的效果，在充分調動學生積極性和主動性的同時，教師應加強對實驗全過程的監(jiān)督與考核，制定實驗平時成績的記分辦法。在不同的實驗環(huán)節(jié)中，應合理運用現(xiàn)代教育技術手段，如多媒體課件、錄像、網(wǎng)絡、仿真技術等。特別是容易引起設備故障或損壞的實驗項目任務，應先通過計算機仿真實驗，再進行實物操作。同時，要注重營造模擬真實的職業(yè)技術情境，強調各個環(huán)節(jié)中團隊協(xié)作和個人任務角色的轉換，并配合任務進程，提出一些具體且有研討價值的問題，促進學生思考及彼此間的討論與實驗研究，多渠道、全方位、有節(jié)奏、復合化地鍛造學生的綜合能力。

只要我們善于發(fā)現(xiàn)實驗課中存在的問題和不足，瞄準市場對人才的實際需求，充分利用先進的教育教學模式，尊重教育教學及人才的成長與發(fā)展規(guī)律，有針對性地不斷改進我們的教學方式、方法和水平，就一定能夠培養(yǎng)出學生、家長、用人單位和社會都滿意的人才來。

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篇9

關鍵詞：電力調度 安全風險 管理 措施

中圖分類號：C93文獻標識碼： A

引言：對于我國的人民生活以及社會經(jīng)濟發(fā)展而言，電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行是至關重要的。對于電力調度的安全運行，應在安全防護體系、規(guī)范化運行、監(jiān)督管理方面采取有效措施，確保電力調度工程的整體性安全措施能夠真正落實。這同時就要求電力調度人員在日常工作中加強工作責任意識，及時查找安全隱患，采用積極措施，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。

1、電力調度安全風險管理與控制的重要性分析

電力調度安全風險管理與控制是以電力調度過程中的危險和隱患作為研究對象，通過確認危險和隱患事件鏈的過程，認識事故的因果性，分別實施危險源辨識、風險分析、風險評估、風險控制，從而達到預防事故、保障安全的目的。電力調度安全風險管理與控制重要性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：（1）電網(wǎng)不斷發(fā)展與技術不斷革新的要求。近些年來，我國的電網(wǎng)建設得到了快速的發(fā)展，并且電力管理的設備的技術性在不斷的增強，這對電力調度的工作人員就有了更高的要求，電力調度自動化程度在提升，因此，電力調度人員要積極應對這些科技的挑戰(zhàn)，電力部門要加強電力調度的安全風險管理與控制。（2）供電安全與效率的要求。電力調度工作涉及電力的日常運行與管理，它是電力安全和供電效率的保障，以及電力部門日常工作中的重要環(huán)節(jié)。我國的電力系統(tǒng)在運行的過程中，需要重視的就是安全問題，電力調度安全問題是我國的電網(wǎng)能夠安全運行的重要保證，在調度的操作過程中，工作人員必須要對每一個操作流程熟練掌握，為了保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，需要對電力調度進行有效的操控，在調度過程中，要進行規(guī)范操作，避免可能影響到電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運行的事故發(fā)生，并且調度人員會對電故障進行排除以及對事故的處理，從而保證電網(wǎng)的正常供電。

2、電力調度安全風險產生的一些影響因素及問題

2.1 相關人員缺乏電力調度安全意識，風險警惕性不夠

在一些電力企業(yè)中，由于調度人員的技術水平未達標，操作流程不規(guī)范，導致安全事故時有發(fā)生，這些工作人員并沒有按照系統(tǒng)運行的安全操作方式進行操作，缺乏缺少安全意識，對于流程中的細節(jié)并未注意到，工作不夠認真細心，安全警惕性不高，甚至一些指揮人員由于命令有誤，以致下面的整個操作流程混亂，且一些調度人員缺乏責任感，對一些工作只是憑借經(jīng)驗進行判斷，造成命令錯誤，從而產生風險，造成預想不到的結果。例如電力設備和設施的檢修工作經(jīng)常沒有做到位。電力設備和設施在日常工作中，長年累月會有所損耗，因此，需要工作人員不斷的進行檢修工作，檢修工作沒做到位，就會影響到其他工作的質量。這些都是風險意識不夠的具體表現(xiàn)。

2.2 安全管理措施不到位，調度人員能力急需要提高

電力調度員由于在送電的工程中，疏于管理，造成事故發(fā)生。調度人員的工作態(tài)度決定著他們的工作質量，但仍存在部分的調度人員由于自身責任感不強，工作的熱情和態(tài)度欠缺，以致引起誤送電的狀況發(fā)生。另外調度人員對于單位的操作管理制度沒有掌握，在不不清晰的的情況下進行操作，同樣也會造成誤送電的事故發(fā)生。電力部門對于調度人員疏忽安全管理。電力部門對于調度人員的疏于管理，從而在安全調度的管理上存在一些漏洞，以致事故發(fā)生。

2.3 外部電力市場波動會帶來風險

電力市場是存在一定的風險性的，諸多的風險因素的存在，都將會引發(fā)一系列的事故的發(fā)生。由于電力負荷的風險比較大，會有大幅的波動；電力市場的競爭激烈，常常忽視了電力系統(tǒng)的安全因素，以致風險因素的不穩(wěn)定性，在市場交易中，可能出現(xiàn)線路或主變過載問題，影響了電力調度安全的穩(wěn)定運行；設施與設備的常年運行，存在風險隱患，由于經(jīng)濟的發(fā)展增大了電力的需求，同時也增加了電力設施與設備的負荷，以致電網(wǎng)的運行缺乏必要的發(fā)電備用容量，一些設備的輸送能力已達極限，缺乏安全性，一些設備已達到重載和滿載，使得電力調度的安全穩(wěn)定性受到威脅。

3、電力調度安全風險管理與控制的措施與建議

3.1 提高安全風險管理的意識

電力相關部門要對調度人員進行嚴格管理，做好電力調度安全操作工作。電力部門要做好調度工作人員的安全意識，提高調度人員的安全思想意識以及職業(yè)道德的教育，特別是調度人員的責任感，在單位中，可以安排調度人員參加安全教育活動，鞏固他們的安全意識，在日常工作中，調度人要具備較高的執(zhí)行能力，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，避免因失誤以致操作事故的發(fā)生，在調令時，吐字要清楚準確，使用正確的調度術語，面對突發(fā)狀況要冷靜處理。

3.2 提升調度工作人員素質與水平

隨著電網(wǎng)現(xiàn)代化水平的提升，對調度人員的業(yè)務素質也提出了更高的要求。電力部門應該組織調度人員不斷的進行學習，掌握新技術，提高業(yè)務技能，調度人員通過各種形式的培訓學習，才會提高電力調度的安全效率。電力部門應激發(fā)讓調度員的工作熱情，在制度的制定上要做到規(guī)范化、標準化，加大安全監(jiān)督力度，對調度員進行檢查、督促、指導其調度安全生產工作，提高調安全管理水平的同時增強其安全意識。

3.3 積極應對外部市場風險

電力市場存在諸多的風險，對這些風險的控制非常重要。（1）要加強事前控制，做好充足的準備，有計劃的安排調度系統(tǒng)中所需的燃料和資源，對于運行中的新舊設備也要進行計劃，保證其可用性、和安全性；（2）要加強實時控制，就是要求調度管理人員要做好充足的準備，同時要具備解決突發(fā)事件的能力，對于輸電備用責任和分配、輸電網(wǎng)電壓和潮流控制、輸電系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性監(jiān)視、反映市場交易的變化情況和輸電控制的繼電要進行保護協(xié)調；（3）作好事后的控制，對可能發(fā)生的事故準備事故預案，留足備用容量，將風險降低到可控制的范圍內。

4、結論

電力調度安全問題是為了保證我國的電網(wǎng)能夠安全運行，其中安全問題也是電力調度工作很重視的問題，這是一項復雜且很持久的一項工作，因此需要各方面的重視，尤其是電力調度工作人員更應該具有專業(yè)的態(tài)度、職業(yè)素質，通過積極不斷的學習電力調度本領，來不斷應對電力調度過程中出現(xiàn)的各種風險問題，從而提升電力調度工作的質量和效率?！?/p>

參考文獻

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篇10

電網(wǎng)的智能監(jiān)控包括電網(wǎng)故障的診斷和排除、解決故障。電網(wǎng)故障發(fā)生后，如何快速精準地診斷并恢復，對于電網(wǎng)運行，減少停電損失具有重要意義。本文提出基于大數(shù)據(jù)挖掘分析的改進以后的RBF（Radial Basic Function）徑向基函數(shù)人工神經(jīng)網(wǎng)絡進行故障診斷，將最小二乘法擴展用于優(yōu)化該RBF神經(jīng)網(wǎng)絡。

【關鍵詞】智能監(jiān)控 大數(shù)據(jù)挖掘分析 神經(jīng)網(wǎng)絡

1 引言

隨著現(xiàn)代電力電子工業(yè)的發(fā)展，大容量非線性電力負荷的不斷增多和電力系統(tǒng)超負荷運行對電力系統(tǒng)的影響也隨之日益增大。電網(wǎng)故障后，需經(jīng)過緊急狀態(tài)調整，采取措施甩掉一批負荷或系統(tǒng)處于解列狀態(tài)后，在盡量少的時間里，最大限度地恢復至系統(tǒng)正常運行。在電網(wǎng)預警監(jiān)控系統(tǒng)中，及時對電網(wǎng)進行評估、故障預警、診斷與自動控制，避免隱患故障的發(fā)生或者將故障的損失限制在最小范圍內對電網(wǎng)的健康已經(jīng)安全運行至關重要。

大數(shù)據(jù)挖掘有一套完整的方法用以解決實際問題，依此通過分類估計，預測分析，相關性分組，抽象聚類，建模描述可視化，復雜數(shù)據(jù)類型挖掘六個部分，實現(xiàn)從海量無關信息到便于人們理解的可視化分析結論的過程。將這一套完整的方法用于電網(wǎng)的運行系統(tǒng)中海量數(shù)據(jù)的分析，便可大幅度提高電網(wǎng)智能監(jiān)控系統(tǒng)的準確度和實效性。

本文研究基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的大數(shù)據(jù)挖掘分析的智能電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，通過對以往電網(wǎng)運行參數(shù)進行挖掘匯總與分析，整理好的數(shù)據(jù)信息采用RBF（Radial Basic Function）徑向基函數(shù)人工神經(jīng)網(wǎng)絡。RBF神經(jīng)網(wǎng)絡是一種的前饋神經(jīng)網(wǎng)絡模型，由于其具有全局逼近的性質，且不存在局部最小問題，已經(jīng)得到了廣泛的應用。

2 監(jiān)控系統(tǒng)診斷大數(shù)據(jù)挖掘分析

神經(jīng)網(wǎng)絡的學習過程為先用k-means聚類方法對所挖掘獲得的數(shù)據(jù)輸入進行聚類，即用無監(jiān)督學習的方法確定RBF神經(jīng)網(wǎng)絡中隱結點的數(shù)據(jù)中心，并根據(jù)各數(shù)據(jù)中心之間的距離確定隱結點的擴展常數(shù)，然后通過有監(jiān)督學習訓練個隱結點的輸出權值。

RBF神經(jīng)網(wǎng)絡為n-h-m結構，即有n個輸入、h個隱結點和m個輸出。神經(jīng)網(wǎng)絡的輸入矢量， 為輸出權矩陣，為輸出單元偏移，網(wǎng)絡輸出為

（1）

其中為第i個隱含結點的激活函數(shù)。RBF網(wǎng)絡所采用的隱含結點的激活函數(shù)可以取多種形式，研究中常采用高斯函數(shù)形式，即

（2）

其中是第i個隱含結點的中心，是第i個隱含結點的拓展常數(shù)。

從樣本中產生h個初始聚類中心，默認選取前h個。ci為第i類聚類中心，其相對應的方差為，定義所有樣本輸入與初始聚類中心的距離范數(shù)

（3）

對樣本輸入x按最小距離原則進行分類。再重新計算各類的新的聚類中心。當出現(xiàn)第一個 時，

（4）

當出現(xiàn)第一個以后的 （5）

其余情況下

（6）

其中，v是勝者聚類中心的學習速率，聚類中心的懲罰速率p與v的比值。則勝者聚類中心的方差為

（7）

其中是接近于1小于1的常數(shù)，通常取0.999。進一步聚類中心的學習速率

（8）

其中。

若上式收斂則迭代結束；若不收斂，此時需要循環(huán)樣本與聚類中心的距離，令k=k+1，再重新聚類并計算下新的聚類中心。迭代結束后去除空中心，獲得最優(yōu)的聚類中心。如果其中某聚類中心位于數(shù)據(jù)集合的外則去除該中心。

以上基于k-means算法的改進算法使初始聚類中心位于數(shù)據(jù)集合外部，可以排除多余的競爭節(jié)點，使新的聚類中心移進數(shù)據(jù)集合，而多余的節(jié)點更加遠離數(shù)據(jù)集，算法的迭代速度增大，根據(jù)各中心最終相對于數(shù)據(jù)集合的位置。

3 結論

本文把基于大數(shù)據(jù)挖掘分析獲得的數(shù)據(jù)改進后的RBF神經(jīng)網(wǎng)絡應用于電網(wǎng)的智能監(jiān)控系統(tǒng)。本文將大數(shù)據(jù)挖掘分析應用于電網(wǎng)智能監(jiān)控系統(tǒng)中。對改進以后的RBF徑向基函數(shù)人工神經(jīng)網(wǎng)絡進行故障診斷進行了闡述和分析，將最小二乘法擴展用于優(yōu)化該RBF神經(jīng)網(wǎng)絡。通過計算機仿真結果表明：該改進以后的RBF徑向基函數(shù)人工神經(jīng)網(wǎng)絡對電網(wǎng)的故障診斷十分有效。設計了基于此算法和TCP/IP協(xié)議通信的智能監(jiān)控系統(tǒng)。根據(jù)本文的研究，基于該改進后的RBF神經(jīng)網(wǎng)絡應用于電網(wǎng)的智能監(jiān)控系統(tǒng)在電網(wǎng)故障診斷和恢復方面有很高的效率。

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作者單位