導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇新聞傳播研究方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新聞傳播學(xué)因其研究主體的新聞傳播活動(dòng)在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要地位和作用，受到了各界的關(guān)注。本文根據(jù)2012年收集到的資料選取了中國(guó)不同地域的高校對(duì)中國(guó)的新聞教育發(fā)展進(jìn)行分析。

具體選取辦法是：在東北地區(qū)選取了吉林大學(xué)，華北地區(qū)選取了中國(guó)人民大學(xué)，西北地區(qū)選取了蘭州大學(xué)，華東地區(qū)選取了復(fù)旦大學(xué)，華中地區(qū)選取了華中科技大學(xué)，華南地區(qū)選取了中山大學(xué)，西南地區(qū)選取了四川大學(xué)。以國(guó)家本文由收集整理985建設(shè)大學(xué)為主要選取對(duì)象，旨在研究質(zhì)量高、具有一定實(shí)力的傳播專業(yè)來(lái)做主要分析。

一、專業(yè)發(fā)展歷史

所選取的這七所高校能在一定程度上反映我國(guó)新聞傳播類高校的發(fā)展現(xiàn)狀，從它們的發(fā)展歷程上看，新聞傳播學(xué)專業(yè)起步較早，許多是在中文系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，1983年，許多院校紛紛調(diào)整建系，之后逐漸成立新聞學(xué)院。（見(jiàn)表1）

在這些院校中除了吉林大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)是在人文學(xué)部下屬，其余六所院校以“新聞學(xué)院”、“新聞與傳播學(xué)院”或“文學(xué)與新聞學(xué)院”作為院系名稱，且屬于獨(dú)立的二級(jí)教學(xué)單位，表明其新聞傳播教育已經(jīng)趨于成熟。

從所選取的院校來(lái)看，均為“985”重點(diǎn)高校，除了吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)和中山大學(xué)沒(méi)有新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)外，其余院校都有著悠久的新聞教育的歷史積淀，均屬于較早開(kāi)展新聞教育的學(xué)校。

二、新聞傳播學(xué)本科教育

1998年7月教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，《目錄》中將文學(xué)學(xué)科門類中的原“新聞學(xué)類”改為“新聞傳播學(xué)類”，并將其所屬專業(yè)調(diào)整為新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)和編輯出版學(xué)4 個(gè)專業(yè)。新世紀(jì)之初又增加了傳播學(xué)和媒體創(chuàng)意兩個(gè)專業(yè)。（見(jiàn)表2）

三、新聞傳播學(xué)碩士教育

高?；謴?fù)招生后，只有中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等幾個(gè)院系開(kāi)設(shè)有新聞學(xué)碩士點(diǎn)。在新聞傳播學(xué)碩士的培養(yǎng)階段中，絕大多數(shù)的高校均有新聞學(xué)和傳播學(xué)碩士點(diǎn)，不同院校設(shè)置了部分相同的研究方向，說(shuō)明新聞傳播學(xué)碩士培養(yǎng)在研究方法、基本理論等方面形成了相對(duì)成熟的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，初步形成了中國(guó)語(yǔ)境下新聞傳播學(xué)科的模式。

在發(fā)展基礎(chǔ)好的高校里，現(xiàn)有的新聞學(xué)和傳播學(xué)碩士點(diǎn)中開(kāi)設(shè)的研究方向較為細(xì)致。其余高校則對(duì)各個(gè)不同的研究方向進(jìn)行了細(xì)分，比如在中國(guó)人民大學(xué)的傳播學(xué)碩士點(diǎn)中就有新媒體研究，傳播實(shí)務(wù)研究中含有公共、出版和廣告；蘭州大學(xué)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展，開(kāi)設(shè)了民族傳播學(xué)，較好地為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)；復(fù)旦大學(xué)和華中科技大學(xué)均憑借其所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，開(kāi)設(shè)了與傳播技術(shù)相關(guān)的研究方向。

從表3的現(xiàn)有的新聞傳播學(xué)碩士專業(yè)招生中，我們可以看出現(xiàn)行的新聞傳播學(xué)碩士生教育依舊是以學(xué)術(shù)型人才為主，對(duì)于新聞傳播學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)社會(huì)需求的發(fā)展，向?qū)嶋H應(yīng)用型人才的方向發(fā)展。

四、 新聞傳播學(xué)博士教育

我國(guó)大陸新聞傳播學(xué)博士是從1984年開(kāi)始的，至今有近三十年的歷史，中國(guó)人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)首先招收第一批新聞傳播學(xué)博士生，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)在1997年頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)目錄》中將新聞傳播學(xué)正式設(shè)定為一級(jí)學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。在2010年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦評(píng)審的具有博士學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位有15個(gè)：中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、南京師范大學(xué)、解放軍南京政治學(xué)院。（見(jiàn)表4）

以2012年收集到的資料從現(xiàn)有博士培養(yǎng)點(diǎn)的區(qū)域分布上看，我國(guó)新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)高校分布不平衡，具體是分布在北京5個(gè)，武漢2個(gè)，上海2個(gè)，南京2個(gè)，廣州、成都、廈門、杭州各1個(gè)。并且這些院校都集中在大中城市，尤其是上海、北京和武漢，全國(guó)尚有23個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）沒(méi)有新聞傳播學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。僅僅以上述所列學(xué)校為例，吉林大學(xué)和蘭州大學(xué)沒(méi)有新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)，這也表明我國(guó)新聞傳播博士教育的地區(qū)分布不均衡。

在我國(guó)新聞傳播博士教育的研究方向中，新聞傳播史、新聞理論和傳播理論等傳統(tǒng)基礎(chǔ)研究方向仍是研究主流；媒介經(jīng)營(yíng)管理、新媒體和符號(hào)學(xué)等前沿性學(xué)科也逐漸成為研究熱點(diǎn)。

其余院校則結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源和地緣優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)了一批有特色的專業(yè)，如四川大學(xué)的符號(hào)學(xué)與傳播學(xué)為獨(dú)有，華中科技大學(xué)在傳播學(xué)博士點(diǎn)下設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)新聞傳播。從這里我們能看到當(dāng)前的新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)下設(shè)研究方向要細(xì)化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

篇2

關(guān)鍵詞：媒體融合；廣播電視新聞；人才培養(yǎng)

我國(guó)開(kāi)始實(shí)施“三網(wǎng)融合”對(duì)現(xiàn)有媒體來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，在媒體融合發(fā)展過(guò)程中充滿了困難，使得全媒體融合僅僅停留在理想階段，沒(méi)能在實(shí)踐中大展身手。新聞媒體作為社會(huì)和民眾中的傳播者，其地位不容忽視。近些年來(lái)主導(dǎo)民眾生活的廣播電視業(yè)發(fā)展迅速，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，加強(qiáng)對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)成為了高校目前必須要思考的問(wèn)題。

一、媒體融合環(huán)境下對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才的目標(biāo)

在廣播電視傳媒業(yè)，媒體融合對(duì)它的沖擊和改變體現(xiàn)在多方面：第一，傳統(tǒng)媒體新聞傳播的壟斷特權(quán)被打破，廣播電視新聞信源發(fā)生了改變。民眾被動(dòng)接受新聞的地位也變成了主動(dòng)索取并且還可以參與到新聞信息的制作與傳播過(guò)程中，傳播的主體明顯不同；第二，廣播電視傳播的方式由原來(lái)的單向直線傳播變成了現(xiàn)在的雙向循環(huán)傳播，從以前傳播機(jī)構(gòu)對(duì)民眾的傳播變成了現(xiàn)在的多種媒體一對(duì)多、多對(duì)多的傳播；第三，改變了傳媒技術(shù)平臺(tái)、傳媒組織結(jié)構(gòu)以及媒體的信息管理模式，對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才提出了更高的要求。

（一）能夠運(yùn)用多種技術(shù)工具的“全媒體”型新聞傳播人才。隨著多種媒體的融合，以及傳統(tǒng)媒體向數(shù)字化的過(guò)度，傳媒之間的信息載體的差異正在逐漸縮小，甚至有趨同的現(xiàn)象。因此，具有跨媒體工作能力的新型新聞人才將成為未來(lái)廣播電視新聞產(chǎn)業(yè)的首選。部分新聞工作者將不再僅僅是為了一個(gè)媒體部分進(jìn)行服務(wù)，而是同時(shí)為多個(gè)媒體部門或者是信息的機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)。記者所采集到的娛樂(lè)信息和新聞可以同時(shí)被多種媒體所使用，成為多個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息的素材。但是目前，能夠達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的新聞人才極度匱乏，只有將更多的廣播電視人才培養(yǎng)成“全媒體型”人才，才能滿足如今傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

（二）具備復(fù)合型媒體素質(zhì)。傳媒業(yè)的發(fā)展日新月異，但是高校對(duì)于傳媒人才的培養(yǎng)卻嚴(yán)重落后。根據(jù)傳媒業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，其最需要的就是具備復(fù)合型媒體的高素質(zhì)人才。深圳市融創(chuàng)天下科技股份有限公司是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)與支撐為主要業(yè)務(wù)的大網(wǎng)絡(luò)公司，其總經(jīng)理就說(shuō)過(guò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳輸行業(yè)，招收的員工必須要具備專業(yè)技術(shù)，但是對(duì)于媒體方面人才就需要有創(chuàng)新的意識(shí)，需要的新媒體人才更是必須要有創(chuàng)新的勇氣，對(duì)待客戶要能夠引導(dǎo)其潛在的需求，隨時(shí)捕捉客戶心理動(dòng)態(tài)，既要求招收的員工懂技術(shù)，又能準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，具備專業(yè)和創(chuàng)新的復(fù)合型人才。所謂的復(fù)合型媒體素質(zhì)就是要具備傳統(tǒng)廣播電視新聞人員的采、寫、編等專業(yè)技能，能夠勝任節(jié)目策劃、現(xiàn)場(chǎng)直接報(bào)道，對(duì)于欄目、頻道的運(yùn)營(yíng)模式和新聞報(bào)道語(yǔ)態(tài)也能完全掌握的全面性人才。因此在對(duì)新媒體人才培養(yǎng)目標(biāo)上就應(yīng)該符合復(fù)合型人才的要求。高校必須要加強(qiáng)對(duì)媒介經(jīng)營(yíng)、視頻傳播以及國(guó)際雙語(yǔ)新聞傳播主題等多元化、帶有前沿性和拓展性課程。

二、三網(wǎng)融合下廣播電視新聞傳播規(guī)制的路徑

（一）按社會(huì)需求調(diào)整專業(yè)方向和定位。從辦學(xué)目的來(lái)講，社會(huì)需求是專業(yè)定位和方向設(shè)置的主要依據(jù)。因而，辦學(xué)院校為了適應(yīng)媒體融合對(duì)廣播電視傳播人才的需求，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地調(diào)整廣播電視新聞學(xué)專業(yè)方向與定位。各行業(yè)類院校開(kāi)辦廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，應(yīng)借助自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，只有找準(zhǔn)專業(yè)方向定位，才能辦出特色。在專業(yè)方向定位和學(xué)科架構(gòu)上，我們要樹(shù)立新觀念，開(kāi)拓新思維，要有“大廣播電視”的概念。有自主設(shè)置權(quán)的高校新聞院系可以根據(jù)傳媒業(yè)界需求和社會(huì)需求來(lái)設(shè)置新專業(yè)及其方向。此外，各普通高校還可以充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，進(jìn)行跨院系、跨專業(yè)合作，注重文理交叉，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這樣做更有利于復(fù)合型廣播電視傳播人才的培育。

（二）將媒體融合加入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。在媒體融合的新環(huán)境下，各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行根本上的創(chuàng)新和改進(jìn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí)中加入媒體體融合的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)媒體融合環(huán)境下的專業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。從而形成一個(gè)全新的教學(xué)體系。

（三）創(chuàng)建實(shí)踐基地，全面增強(qiáng)學(xué)生能力。俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟理論知識(shí)的真諦必須要通過(guò)實(shí)踐才能獲得。工作中將專業(yè)知識(shí)融會(huì)其中，既可以加深對(duì)理論的理解，又可以在實(shí)踐中體會(huì)知識(shí)的快樂(lè)。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)只是表現(xiàn)在校內(nèi)外實(shí)習(xí)，但是一般高校的實(shí)習(xí)時(shí)間都是比較集中和短暫，在理論教學(xué)中很難將其插入其中，所以建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)設(shè)必要的實(shí)訓(xùn)課程，或者與企業(yè)合作，為在校學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，已經(jīng)成為未來(lái)眾多高校的發(fā)展趨勢(shì)。

（四）強(qiáng)加師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)需要有完善的教學(xué)體系，但最為關(guān)鍵的還是師資隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)于新聞傳播類專業(yè)來(lái)說(shuō)不可或缺的就是要建立一支專業(yè)化、多元化的教師隊(duì)伍，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)廣播電視新聞專業(yè)的特殊性，高?？梢云刚?qǐng)傳媒行業(yè)專家或者傳媒技術(shù)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行授課，通過(guò)他們對(duì)業(yè)界發(fā)展趨勢(shì)的介紹提升學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)度；還可以讓媒體專家參與到學(xué)生的課題或者項(xiàng)目當(dāng)中，加深學(xué)生對(duì)理論的理解，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平；高校應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把教師的研究課題加入到教學(xué)過(guò)程中，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生跟隨教師共同進(jìn)步。此外，學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)教師，讓其擁有廣播電視新聞?lì)I(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，成為雙師型教師，為學(xué)生打造良好的師資團(tuán)隊(duì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

傳媒市場(chǎng)的環(huán)境變化帶來(lái)了人才需求的變化，新媒體沖擊下的傳媒產(chǎn)業(yè)給新聞傳播類人才培養(yǎng)工作帶來(lái)的既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，作為培養(yǎng)傳媒人才的高校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)變化，改革人才培養(yǎng)模式，這樣才能培養(yǎng)出合格的傳媒人才，推動(dòng)傳媒業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐Y.關(guān)于媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].才智，2015，（30）：56-56.

作者簡(jiǎn)介：

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>> 電視新聞的有聲語(yǔ)言與文本 敘事結(jié)構(gòu)與有聲語(yǔ)言在四個(gè)方面的控制 有聲語(yǔ)言傳播工作的文化使命 有聲語(yǔ)言表達(dá)與傳播語(yǔ)境的關(guān)系研究 與有聲語(yǔ)言水融 整體和諧與有聲語(yǔ)言規(guī)范 中國(guó)播音學(xué)與有聲語(yǔ)言創(chuàng)作 論有聲語(yǔ)言與思維的關(guān)系 新媒體對(duì)有聲語(yǔ)言傳播提出的新要求 淺析紀(jì)錄片中有聲語(yǔ)言傳播者的主體身份 運(yùn)動(dòng)記憶在有聲藝術(shù)語(yǔ)言傳播發(fā)聲中的運(yùn)用 “有聲語(yǔ)言”的藝術(shù)魅力 有聲語(yǔ)言在新聞節(jié)目中的重要性 淺談民生新聞出鏡記者有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧 當(dāng)代電視新聞?dòng)新曊Z(yǔ)言的表達(dá)探略 有聲語(yǔ)言與無(wú)聲語(yǔ)言在體育教學(xué)中的應(yīng)用 論“有聲語(yǔ)言”與“無(wú)聲語(yǔ)言”在博物館講解中的運(yùn)用 “有聲語(yǔ)言”和“無(wú)聲語(yǔ)言”的魅力 課堂教學(xué)有聲與無(wú)聲語(yǔ)言運(yùn)用的技巧探究 有聲與無(wú)聲的愛(ài) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l。

②參見(jiàn)張法《20世紀(jì)西方美學(xué)史》，成都：四川人民出版社，2003年版，第220頁(yè)。

③參見(jiàn)申丹《20世紀(jì)90年代以來(lái)敘事理論的新發(fā)展》，載自《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》，北京：譯林出版社，2005年第1期。

作者簡(jiǎn)介：

篇4

 

一、新聞?shì)浾摰默F(xiàn)狀以及媒介的引導(dǎo)作用

 

(一)新聞?shì)浾摰默F(xiàn)狀。在后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，微博等大型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的產(chǎn)生，人們每天都會(huì)接觸海量的信息，往往在幾分鐘的時(shí)間內(nèi)，人們便會(huì)對(duì)某個(gè)熱點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)其進(jìn)行大量的轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論，在人類生活圈中引發(fā)一個(gè)不小的動(dòng)蕩。其次是新聞?shì)浾摰闹黧w，即受眾。世界在不斷地發(fā)展，也發(fā)生著巨大的變化，總是受到來(lái)自世界各地的信息沖擊，造成一種吸收信息的過(guò)量，但是人們卻不能辯證地去看待這些信息，把自己的假想當(dāng)做真實(shí)對(duì)信息進(jìn)行理解并傳播，一方面增強(qiáng)了人類的自主意識(shí)，而另一方面也使人類迷失于輿論中無(wú)法自拔。最后是輿論的客體，即自然態(tài)事件與媒介事件。生活在信息化時(shí)代的人們，任何事情都與媒介息息相關(guān)，輿論的產(chǎn)生與走向離不開(kāi)新聞媒介的引導(dǎo)，新聞媒介對(duì)輿論具有雙重影響，可能成為推動(dòng)力，也有可能是思維絆腳石。

 

(二)新聞媒介的輿論引導(dǎo)作用。第一，輿論是把雙刃劍，一方面它有正面功能，可將人們的意見(jiàn)進(jìn)行整合，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)大眾們關(guān)注的熱點(diǎn)，展現(xiàn)其對(duì)政治與生活的重要性;另一方面也有副作用。信息大爆炸的來(lái)臨，人們不想去確認(rèn)信息的真實(shí)性，甚至開(kāi)始追求嘩眾取寵的信息，甚至對(duì)其產(chǎn)生了冷漠的情感，容易受到不法分子的利用。第二，新聞媒介的輿論作用，面向大眾的新聞媒介成為從上而下傳播信息的渠道，所以必須承擔(dān)社會(huì)輿論的引導(dǎo)作用，對(duì)大眾進(jìn)行講解與說(shuō)服。第三，是受眾對(duì)新聞?shì)浾摰男睦砥诖?，新聞媒體占有公眾大量的業(yè)余時(shí)間，大眾對(duì)新聞媒體具有依賴性，甚至有些迷信新聞媒介。

 

二、新聞?shì)浾撘龑?dǎo)存在的偏差

 

國(guó)內(nèi)的新聞的宣傳效果沒(méi)有國(guó)外成功，主要是因?yàn)榇嬖谥恍┢?。例如?guó)內(nèi)的新聞在進(jìn)行宣傳的時(shí)候不注重從公眾自身考慮，新聞內(nèi)容脫離實(shí)際，公眾們對(duì)新聞信息缺乏信任感;硬性地進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，社會(huì)大眾們對(duì)新聞的接受是有條件的，他們有自己的思想，新聞媒介應(yīng)該協(xié)地引導(dǎo)而不是去硬性要求，若把握不好力度，很容易引起不必要的沖突;典型報(bào)道的虛無(wú)化，中國(guó)現(xiàn)在對(duì)典型的宣傳十分模式化，過(guò)去的雷鋒是深入人心的典型人物，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們思想活動(dòng)更加活躍、更具有選擇性，對(duì)于主流媒體宣傳的典型形象也有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)其真實(shí)性有了自己的見(jiàn)解。另一方面是媒體失語(yǔ)與受眾知情權(quán)的反差，在中國(guó)傳統(tǒng)機(jī)制下的新聞媒介并沒(méi)有發(fā)揮其及時(shí)反映輿論并對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)的職能。后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展使許多信息得到傳播，但是主流媒體在一些突發(fā)事件的失語(yǔ)現(xiàn)象使得社會(huì)向著不信任的動(dòng)蕩方向發(fā)展，這正是由于新聞媒介未能及時(shí)向公眾傳播真實(shí)、權(quán)威的信息。

 

三、新聞?shì)浾撘龑?dǎo)偏差的應(yīng)對(duì)方法

 

首先，在進(jìn)行新聞宣傳時(shí)要以社會(huì)大眾為主體，一方面要將事實(shí)表達(dá)清楚，另一方面要接受質(zhì)疑，及時(shí)進(jìn)行解答，努力做到切近群眾，抓住群眾們的關(guān)注點(diǎn)，并注重社會(huì)大眾心理的多元性;其次，新聞?shì)浾撘龑?dǎo)需要做到及時(shí)有效。要想輿論具有良性發(fā)展，公開(kāi)信息直面問(wèn)題，特別是在災(zāi)難面前，新聞媒介更應(yīng)該第一時(shí)間將輿論導(dǎo)向正確的方向;再次，學(xué)會(huì)掌握適度原則，重視新聞內(nèi)容的妥帖，不要給社會(huì)大眾造成太大的壓力，導(dǎo)致他們產(chǎn)生逆反心理;最后新聞媒體的公信力需要進(jìn)一步提高，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展勢(shì)不可擋，新興媒介也開(kāi)始大顯身手，網(wǎng)絡(luò)成為新聞?shì)浾摰淖畲蟀l(fā)源地，必須要提高公信力，進(jìn)行適度地控制與引導(dǎo)。

 

作者簡(jiǎn)介：

篇5

>> 民族信息學(xué)的研究范式與發(fā)展方向探析 生物信息學(xué)在農(nóng)學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用 協(xié)作學(xué)習(xí)在信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)中的實(shí)踐研究 中醫(yī)藥信息學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用 醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程的發(fā)展與思考 發(fā)展中的醫(yī)學(xué)影像信息學(xué) 癌癥研究的生物信息學(xué)資源 中醫(yī)神經(jīng)信息學(xué)研究趨勢(shì) 生物信息學(xué)方法在蛋白質(zhì)―蛋白質(zhì)相互作用研究中的應(yīng)用 社區(qū)信息學(xué)的主要方法 中日美企業(yè)文化的比較研究 云計(jì)算及其在生物信息學(xué)中的應(yīng)用 關(guān)于化學(xué)信息學(xué)及其課程教學(xué) 生物信息學(xué)在生物學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用 在信息學(xué)輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 我國(guó)醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀 美國(guó)健康信息學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及作用 中醫(yī)大數(shù)據(jù)下生物信息學(xué)的發(fā)展及教育模式淺析 人才成為國(guó)外醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展原動(dòng)力 自建在線評(píng)測(cè)平臺(tái)在中學(xué)信息學(xué)奧賽教學(xué)中的應(yīng)用 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.

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篇6

 

一、研究背景與意義

 

公共信息就是公共領(lǐng)域中與公眾密切相關(guān)的信息，是知識(shí)單元應(yīng)獲得性的社會(huì)符號(hào)體系。公共信息管理就是人類借助于技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、政策的、法律的、人文的方法和手段對(duì)公共信息進(jìn)行引導(dǎo)、指揮、控制、協(xié)調(diào)，以提高公共信息的利用效率，最大限度地實(shí)現(xiàn)公共信息效用為目的的一種活動(dòng)。近些年，公共信息管理領(lǐng)域大量的研究工作關(guān)注描述和理解社會(huì)信息系統(tǒng)中集群行為產(chǎn)生的原因和演進(jìn)的過(guò)程，公共信息管理視域下的輿論傳播就是其中最重要的研究方向之一。輿論傳播，就是社會(huì)公眾對(duì)他們所關(guān)切問(wèn)題的意見(jiàn)、態(tài)度、信念在社會(huì)群體和大眾媒介中的公開(kāi)表達(dá)，并且形成具有一致性和強(qiáng)烈性的共同社會(huì)意識(shí)，以及發(fā)揮社會(huì)作用的社會(huì)過(guò)程。既包括輿論形成時(shí)所發(fā)生的一切傳播行為和傳播過(guò)程，也包括輿論形成后發(fā)揮其社會(huì)控制功能時(shí)所發(fā)生的一切傳播行為和傳播過(guò)程。

 

輿論傳播最早隸屬于新聞傳播學(xué)科的輿論學(xué)研究，之前的研究范疇也多限于此，研究人員、研究機(jī)構(gòu)多是新聞傳播和黨政宣傳領(lǐng)域，但隨著科技高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線移動(dòng)通信終端的日益普及，輿論傳播的研究對(duì)象與研究情景都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是近些年，突發(fā)事件頻繁發(fā)生，世界已經(jīng)進(jìn)入了突發(fā)危機(jī)時(shí)代，而互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信則給突發(fā)危機(jī)的實(shí)時(shí)、全面呈現(xiàn)提供了平臺(tái)，但同時(shí)也為謠言傳播提供了便利，公共話語(yǔ)權(quán)由相對(duì)集中向相對(duì)擴(kuò)散發(fā)展，由此，由互聯(lián)網(wǎng)與無(wú)線移動(dòng)通信終端引發(fā)的集聚突發(fā)事件也是層出不窮，給社會(huì)系統(tǒng)與民眾生活帶來(lái)巨大的變化，其中也蘊(yùn)含了極大的社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，值得重點(diǎn)關(guān)注與深入研究。輿論傳播原來(lái)的研究方法和手段多是基于邏輯分析與定性推導(dǎo)，而當(dāng)前的輿論傳播已逐漸過(guò)渡到公共信息管理的研究范疇之內(nèi)，其研究范式與研究方法工具也發(fā)生了很大變化，公共信息管理視域下的輿論傳播研究已演進(jìn)成為多學(xué)科多領(lǐng)域多種理論方法多種技術(shù)工具交叉集成的研究方向，吸引了眾多學(xué)科領(lǐng)域大量的研究注意力資源，呈現(xiàn)出蓬勃迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

 

雖然之前已有部分專家學(xué)者對(duì)輿論傳播現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行過(guò)探討和分析，但由于近些年互聯(lián)網(wǎng)與無(wú)線移動(dòng)通信的快速發(fā)展與日益普及，其研究對(duì)象的依存、演化的環(huán)境與條件已發(fā)生了極大的變化，傳統(tǒng)的理論與方法在新情況、新問(wèn)題、新背景下已不能較為全面、真實(shí)、詳盡地反映時(shí)代的發(fā)展與變化，從公共信息管理的角度對(duì)其進(jìn)行研究與分析應(yīng)是今后發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)與方向。受到文獻(xiàn)的啟發(fā)與幫助，本文從公共信息管理的視角出發(fā)利用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)輿論傳播的最新文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，以CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)收錄論文為依據(jù)，以此科學(xué)客觀地了解公共信息管理視域下輿論傳播的發(fā)展脈絡(luò)與研究現(xiàn)狀，探索公共信息管理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)與研究前景，并從輿論傳播的角度為公共信息管理的優(yōu)化提供建議和參考。

 

二、數(shù)據(jù)來(lái)源與分析

 

本文從公共信息管理視角出發(fā)對(duì)2001～2011年間公開(kāi)發(fā)表在CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)的輿論傳播研究的論文進(jìn)行了分析，由于各種因素，本文實(shí)施的這次檢索一定會(huì)遺漏部分相關(guān)論文，但可以視為一種大規(guī)模抽樣統(tǒng)計(jì)，是能夠較大程度反映該領(lǐng)域狀況的。從本次檢索結(jié)果看，2001年只有67篇論文，但2002年文章總數(shù)達(dá)到了104篇，數(shù)據(jù)增幅55.2%，在隨后的幾年里，對(duì)公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播的研究持續(xù)得到發(fā)展并呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，從2003年開(kāi)始，一直到2010年，此間文獻(xiàn)數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，體現(xiàn)出公共信息管理視域下的輿論傳播研究已經(jīng)受到越來(lái)越多專家學(xué)者的關(guān)注，也產(chǎn)生了越來(lái)越多的研究成果。

 

根據(jù)普賴斯理論，計(jì)算核心著者的公式為：m?艿0.749×■(式中nmax為發(fā)文量最多的著者論文數(shù)，m為核心著者最低發(fā)文量)，統(tǒng)計(jì)得到核心著者已達(dá)到60多名。由此可見(jiàn)，公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究已具有相當(dāng)數(shù)量的一批核心著者。國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金對(duì)公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究的資助力度最大，資助文獻(xiàn)達(dá)到了78篇和75篇，居各種資助來(lái)源之首。國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)、高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(973計(jì)劃)等緊隨其后。其他國(guó)家級(jí)基金和省部級(jí)基金項(xiàng)目也給予了公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究較大支持，近幾年公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究的快速發(fā)展受益于這些基金項(xiàng)目的資助，而公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究的創(chuàng)新與發(fā)展仍需要各大基金項(xiàng)目更大力度的支持。

 

三、討論與建議

 

從以上分析我們可以看出，公共信息管理將成為今后一段時(shí)期的研究熱點(diǎn)，其涵蓋信息管理、公共管理、通信傳播、黨政宣傳等眾多學(xué)科領(lǐng)域，成交叉化集成化發(fā)展，在當(dāng)前高速信息化、網(wǎng)絡(luò)化背景下，其研究空間與研究?jī)r(jià)值巨大。而公共信息管理視域下的輿論傳播研究則在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線通信日益普及的情況下煥發(fā)出新的光芒，尤其是當(dāng)今社會(huì)突發(fā)事件頻現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)則成為一個(gè)巨大的輿論場(chǎng)，發(fā)揮出令人驚訝的能量，給眾多學(xué)科領(lǐng)域帶來(lái)新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)年載文量的分析，我們可以看到其研究文獻(xiàn)量每年的總量持續(xù)高走，并且近幾年更呈現(xiàn)出區(qū)別與前些年的高速率增長(zhǎng)，這正是一個(gè)研究方向蓬勃發(fā)展、日益為眾多研究者關(guān)注的具體表現(xiàn)，當(dāng)然也反映出我國(guó)公共信息管理領(lǐng)域相關(guān)研究者對(duì)新情況、新問(wèn)題的敏感與關(guān)注，從當(dāng)前的數(shù)據(jù)可以判斷出公共信息管理視域下輿論傳播研究在今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都是一個(gè)研究熱點(diǎn)，其在公共信息管理的視域下更具包容性與交叉性，勢(shì)必引發(fā)更多的學(xué)科領(lǐng)域以及研究人員與機(jī)構(gòu)的介入，其蓬勃之勢(shì)可以想見(jiàn)，而且根據(jù)知識(shí)管理與計(jì)量分析的理論我們可以得出，這樣大量研究資源的進(jìn)入之后，公共信息管理視域下的輿論傳播研究也會(huì)由漸高而變得漸大，有可能從輿論傳播或輿情傳播這一單一論題而逐漸擴(kuò)展，從多個(gè)角度層次對(duì)該研究方向進(jìn)行論述與刻畫(huà)。而發(fā)文著者的分析可以看出近年來(lái)在公共信息管理領(lǐng)域的輿論傳播研究方面做出較多工作的個(gè)人，同時(shí)也反映出這些人員在該研究方向上的重視與實(shí)力，是我國(guó)公共信息管理領(lǐng)域輿論傳播研究的主要力量的代表。

 

另外，我們也能從中看出輿論傳播從一個(gè)新聞傳播領(lǐng)域的傳統(tǒng)研究方向進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)化、信息化背景下逐漸成為眾多其他學(xué)科領(lǐng)域關(guān)注的研究方向，尤其是在公共信息管理視域下更彰顯出其巨大的研究潛力和價(jià)值。研究方法、研究工具、研究理論、研究角度多種多樣，對(duì)研究對(duì)象的研究也更為深入和細(xì)致，互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信把我們帶入了一個(gè)超大規(guī)模的共享互通的輿論場(chǎng)，而公共信息管理也把輿論傳播研究帶入了一個(gè)超學(xué)科領(lǐng)域的交叉融合的研究場(chǎng)域，眾多學(xué)科的理論方法、技術(shù)工具在這里碰撞交匯、互補(bǔ)協(xié)進(jìn)，勢(shì)必帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的飛躍發(fā)展與質(zhì)變突進(jìn)。

 

但從中我們也發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)結(jié)論具有相似性和表面性，且多為定性主觀判斷，尚缺少相關(guān)的數(shù)據(jù)支持與仿真呈現(xiàn)，這應(yīng)該是該研究領(lǐng)域進(jìn)一步工作的方向，從定性研究向定量研究偏移，實(shí)現(xiàn)定性研究與定量研究綜合集成的研究態(tài)勢(shì)，既不泛泛而談，也不囿于技術(shù)工具，定性與定量研究?jī)烧邊f(xié)同共進(jìn)，促進(jìn)該研究方向的良好發(fā)展。研究資助來(lái)源分析體現(xiàn)當(dāng)前公共信息管理領(lǐng)域的輿論傳播研究的來(lái)自科研領(lǐng)域的主要推動(dòng)力與支持者，現(xiàn)在的豐碩成果得益于這些資助，而今后更大的發(fā)展仍需要相關(guān)項(xiàng)目課題的進(jìn)一步支持。我們的數(shù)據(jù)計(jì)量是以科研文獻(xiàn)為對(duì)象，科研文獻(xiàn)的資助來(lái)源多為縱向項(xiàng)目，資助者多以各級(jí)政府或事業(yè)團(tuán)體為主，從資助來(lái)源分析能夠看出當(dāng)前各級(jí)政府與事業(yè)團(tuán)體對(duì)公共信息管理視域下的輿論傳播研究的重視與關(guān)注。但應(yīng)看到，公共信息管理視域下的輿論傳播在坊間，尤其是應(yīng)用方面的發(fā)展也同樣蓬勃迅猛，輿情監(jiān)測(cè)軟件和輿論公關(guān)公司近年來(lái)從無(wú)到有，從少到多，這些機(jī)構(gòu)或個(gè)人也對(duì)公共信息管理視域下的輿論傳播做了大量的工作，雖然他們的工作未必能較為明顯的反映在科研文獻(xiàn)上，但他們的工作和成果我們不能忽視。這一情況同樣印證了公共信息管理視域下輿論傳播研究的巨大價(jià)值與意義。

 

社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及大眾對(duì)公共事務(wù)與自身權(quán)益的關(guān)注與表達(dá)訴求愿望的日益提高，都使得公共信息管理這一研究領(lǐng)域逐漸成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何處理好公共信息，管理好公共信息，使得公共信息的效用最大化、成本最小化，通過(guò)公共信息管理促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)穩(wěn)定、和諧、有序的發(fā)展都是需要我們研究與考慮的問(wèn)題，公共信息管理關(guān)系到社會(huì)各界的利益，因而其中的影響因素眾多，如何在這樣一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的、實(shí)時(shí)的大信息化環(huán)境、大信息系統(tǒng)、大信息網(wǎng)絡(luò)中做到公共信息管理的優(yōu)化的確是一個(gè)非常困難的問(wèn)題，而公共信息管理視域下的輿論傳播研究似乎為我們提供一個(gè)思路，公共信息管理視域下的輿論傳播可以看成復(fù)雜社會(huì)信息系統(tǒng)中的信息流的擴(kuò)散與傳播，其中夾雜著社會(huì)各界的訴求與愿景，在互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信構(gòu)建的共享交互信息場(chǎng)域中或匯流成巨或相互消抵，將網(wǎng)下態(tài)勢(shì)反映為網(wǎng)上情景，將想法、情感成具為信息，這樣我們是否可以考慮從輿論傳播的引導(dǎo)與管理出發(fā)對(duì)公共信息管理進(jìn)行優(yōu)化，即對(duì)公共信息流進(jìn)行合理的處理與管理，減少公共信息的溝通障礙，減少和對(duì)沖有害公共信息波涌的形成，增進(jìn)良性公共信息的交流融合，促進(jìn)公共信息的合理有序流動(dòng)，使公共信息如同我們社會(huì)肌體的血液一般，以和諧有序的流動(dòng)帶走危害與損失，帶來(lái)發(fā)展與共贏，終而實(shí)現(xiàn)公共信息生態(tài)的良好構(gòu)建與健康發(fā)展。

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>> 網(wǎng)絡(luò)輿情研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 淺談網(wǎng)絡(luò)取證研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)金融發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 淺談網(wǎng)絡(luò)廣告現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 淺談網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 上海網(wǎng)絡(luò)受眾的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)分析 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析 自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 片上互連網(wǎng)絡(luò)（NOCs）低功耗的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究 通信電源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 中國(guó)鋁行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 水工環(huán)地質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 工程監(jiān)理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 大潤(rùn)發(fā)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析 建筑密封行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 建筑給排水現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 礦山測(cè)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.2000-09.

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關(guān)鍵詞：自媒體 大學(xué)生 思政教育

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2017）03-0030-01

1 自媒體傳播特點(diǎn)及其與高校思政教育

1.1 自媒體傳播特點(diǎn)

自媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，傳統(tǒng)媒體指的是報(bào)紙、電視這樣的傳播媒介。傳統(tǒng)媒體在傳播信息時(shí)，需要通過(guò)記者采寫新聞，經(jīng)過(guò)編輯，通過(guò)印刷，才能與讀者見(jiàn)面。盡管我國(guó)的電視臺(tái)和報(bào)紙有很多家，但反應(yīng)社會(huì)生活還是不全面。

自媒體是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，它以網(wǎng)絡(luò)為依托，利用手機(jī)，電腦為主要傳播工具，每一個(gè)持有這些工具的人都能將自己的所見(jiàn)所聞，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與他人共享。自媒體的新聞都是普通人自己的，沒(méi)有專業(yè)的記者和編輯。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每一個(gè)人都具有傳播信息的權(quán)利和自由，每一個(gè)人都具有傳播者和受眾，旁觀者和當(dāng)事人等多重身份。

自媒體傳播的新聞具有傳播自主化，內(nèi)容碎片化，模式去中心化等特點(diǎn)。傳播自主化指的是，自媒體傳播的內(nèi)容都是傳播者自發(fā)傳播，不需要報(bào)酬，也沒(méi)有明確目標(biāo)。傳播者具有多樣化，平民化和普泛化的特點(diǎn)，涉及的內(nèi)容包括生活中的方方面面。

內(nèi)容碎片化是指自媒體傳播的新聞沒(méi)有核心，都是有感而發(fā)，加上少了傳統(tǒng)媒體中的編輯過(guò)程，內(nèi)容難免會(huì)良莠不齊，同時(shí)受到傳播者個(gè)人文化修養(yǎng)的限制，很多新聞都是碎片化狀態(tài)。

傳播方式去中心化指的是自媒體傳播沒(méi)有統(tǒng)一的途徑，都是從傳播者個(gè)人圈子向外擴(kuò)散。它沒(méi)有固定的信息源，但每一個(gè)傳播者都是信息源，又是信息接受者。

1.2 自媒體傳播與高校思政教育的關(guān)系

高校思政的教學(xué)目的是提高大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。傳統(tǒng)的思政教學(xué)都是利用原理作為教材，由于這類教材哲學(xué)性強(qiáng)，又脫離了現(xiàn)實(shí)生活，很難引起學(xué)生的興趣。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，因?yàn)閷W(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)用戶，對(duì)于自媒體傳播的信息易于接受，并且自媒體新聞都是來(lái)源于生活，學(xué)生可以通過(guò)自媒體新聞接觸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有助于他們的道德觀形成。

自媒體可以自己傳播新聞，這比較符合大學(xué)生的心理特征，大學(xué)生都是具有好奇心的群體?？梢岳盟鼘⒆约旱乃?jiàn)所聞傳播到網(wǎng)絡(luò)上，這樣也有利于學(xué)生關(guān)心社會(huì)，不至于成為“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。這樣的思政教育比死記硬背教科書(shū)有益得多。

由于自媒體新聞都可以進(jìn)行評(píng)論，也和大學(xué)生的個(gè)性特征吻合，他們都喜歡表現(xiàn)自我，可以借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)展示自己的思想。

2 自媒體在高校思政教育中的不利影響

自媒體雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，自媒體功能也越來(lái)豐富，有語(yǔ)言文字，有圖片，有視頻。這幾年智能手機(jī)的出現(xiàn)，普通大眾獲取信息更加方便快捷，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。

自媒體對(duì)于大學(xué)生而言，既有利于思政教育，但同時(shí)也有不利影響，因?yàn)樽悦襟w具有虛擬性，而大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于新聞的真假難于辨別。網(wǎng)絡(luò)上有些人為了出名，也不惜用假新聞來(lái)博人眼球，對(duì)于這種現(xiàn)象，大學(xué)生很難分清真假，一不小心成為假新聞的推波助瀾者。

還有一個(gè)現(xiàn)象就是，在自媒體環(huán)境中，很多大學(xué)生習(xí)慣于從眾心理，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的所謂大V盲目崇拜，別人說(shuō)好，也盲目跟風(fēng)來(lái)贊美；別人批評(píng)，也跟著批評(píng)。還有人在網(wǎng)絡(luò)上為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)著爭(zhēng)著就開(kāi)始人身攻擊，這種不文明的行為也有礙于道德水平的提高。

最顯著的特點(diǎn)是，自從有了手機(jī)等自媒體工具，很多大學(xué)生就成為低頭族，不愛(ài)看紙質(zhì)書(shū)，也不跟他人交流，整天捧著手機(jī)，忙著回復(fù)信息，查看評(píng)論，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拿出來(lái)與人分享，這樣其實(shí)是喪志的表現(xiàn)。

3 自媒體在高校思政教育中的功能優(yōu)化

要利用自媒體進(jìn)行高校思政教學(xué)，不能聽(tīng)任學(xué)生自由發(fā)揮，而是要正確引導(dǎo)，讓學(xué)生利用自媒體的優(yōu)勢(shì)，避免受到自媒體的不利影響。

3.1 引導(dǎo)自媒體的傳播內(nèi)容，提高學(xué)生的甄別能力

自媒體的內(nèi)容五花八門，作為高校思政教師，應(yīng)該要對(duì)新聞進(jìn)行篩選，選擇那些具有積極意義，又有教育意義的新聞，讓學(xué)生對(duì)這些新聞進(jìn)行評(píng)論，探討，從中接受思想教育。像我國(guó)這幾年出現(xiàn)的留守兒童存在的問(wèn)題，老人倒地該不該扶的問(wèn)題，以及環(huán)境污染治理，這些都關(guān)系著生活的方方面面，讓學(xué)生關(guān)心這些問(wèn)題，可以培養(yǎng)他們的道德觀念和責(zé)任感。

對(duì)于一些假新聞，教師要循循善T，引導(dǎo)學(xué)生去分辨，從而杜絕對(duì)假新聞的傳播，這些可以從P照片等技術(shù)問(wèn)題入手。

在引導(dǎo)學(xué)生之外，還要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，盡量做到有自己的見(jiàn)解，不能人云亦云，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的能力。

3.2 提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，優(yōu)化輿論渲染功能

大學(xué)生要提高個(gè)人素質(zhì)，僅僅依靠思政教育還是不夠的，必須要加強(qiáng)文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)除了在學(xué)科中獲取之外，還要通過(guò)閱讀中外名著，參加各種藝術(shù)類的活動(dòng)來(lái)獲取。這就需要學(xué)校要建立豐富多彩的校園文化，來(lái)吸引學(xué)生參加，像閱讀、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、體育等活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)，可以提高自己的綜合素質(zhì)，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的評(píng)論時(shí)能夠多角度考慮，這樣才能使新聞?shì)浾摴δ艹】捣e極的方向發(fā)展，避免出現(xiàn)借一個(gè)問(wèn)題來(lái)宣泄自己情緒的現(xiàn)象發(fā)生。

培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還可以讓學(xué)生走到社會(huì)生活中，利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉和觀察。

要做到以上這些，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)一批具有自媒體運(yùn)用能力和素養(yǎng)的思政教師，這樣的教師要具有新聞?wù)鐒e能力，才能利用自媒體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行思政教學(xué)。

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報(bào)紙網(wǎng)站相關(guān)研究文獻(xiàn)

筆者搜到國(guó)內(nèi)關(guān)于報(bào)刊網(wǎng)站研究的期刊論文50余篇,將其研究?jī)?nèi)容分類,主要分為以下幾個(gè)方面。

1.報(bào)紙網(wǎng)站建立的意義

報(bào)紙網(wǎng)站的建立是報(bào)紙?jiān)趹?yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)措施,對(duì)于報(bào)紙?jiān)跀?shù)字化時(shí)代的生存具有很大的意義,報(bào)紙網(wǎng)站出現(xiàn)的主要原因是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊。對(duì)于報(bào)紙網(wǎng)站建立的意義,研究者認(rèn)為報(bào)紙網(wǎng)站的建立是對(duì)未來(lái)的投資,報(bào)紙能否適應(yīng)未來(lái)信息革命的挑戰(zhàn),對(duì)報(bào)紙的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一件關(guān)系到生死存亡的大事,對(duì)于爭(zhēng)取更多的受眾,維護(hù)黨報(bào)的主體地位、強(qiáng)大的影響力和輿論宣傳的主陣地,對(duì)于維護(hù)和擴(kuò)大廣告都至關(guān)重要。

2.報(bào)紙網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)與不足

關(guān)于報(bào)紙網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)的探討,曹小英在《我國(guó)傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站的生存發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策》 中認(rèn)為,報(bào)紙網(wǎng)站相對(duì)于其他網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)是:擁有一支專業(yè)的采編隊(duì)伍和相當(dāng)龐大的信息來(lái)源;作為黨和政府的耳目喉舌,享有政府特殊政策的支持;報(bào)紙網(wǎng)站的新聞信息權(quán)威、準(zhǔn)確,具有很強(qiáng)的公信力。

關(guān)于報(bào)紙網(wǎng)站不足的分析,蔣建德在《報(bào)紙網(wǎng)站的六大通病》一文中指出報(bào)紙網(wǎng)站的劣勢(shì):被動(dòng)等待報(bào)紙,時(shí)效性差;flash廣告、圖片太多,網(wǎng)速慢;不將圖片置頂,吸引力降低;相關(guān)鏈接欠缺,信息缺失;問(wèn)卷不普遍,互動(dòng)不夠;照搬標(biāo)題,導(dǎo)讀功能減弱等。其核心觀點(diǎn)認(rèn)為:報(bào)紙網(wǎng)站在某種程度上仍是報(bào)紙的翻版。

3.報(bào)紙網(wǎng)站的特性研究

楊劍虹在《“報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版”質(zhì)疑》 中指出,報(bào)紙網(wǎng)站作為電子產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)傳媒,具有傳遞迅速、交互性強(qiáng)、信息容量大等特點(diǎn)。除此之外,報(bào)紙網(wǎng)站依托于報(bào)紙媒體,其新聞還具有權(quán)威性、專業(yè)性等特點(diǎn)。

4.報(bào)紙網(wǎng)站的盈利模式

報(bào)紙網(wǎng)站的盈利模式一般分為以下四類:(1)信息內(nèi)容收費(fèi),如《華爾街日?qǐng)?bào)》;(2)電子商務(wù)盈利,如大洋網(wǎng)(廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站)的圖書(shū)銷售,2002年北京青年報(bào)網(wǎng)站推出汽車“團(tuán)購(gòu)”網(wǎng)站,人民網(wǎng)根據(jù)自身特有的資源推出網(wǎng)上商城;(3)手機(jī)短信盈利模式,如人民網(wǎng)手機(jī)短信平臺(tái)于2002年9月1日在北京運(yùn)行,發(fā)送綜合新聞、專題新聞、體育信息、娛樂(lè)信息、財(cái)經(jīng)信息、鈴聲圖片等;(4)廣告業(yè)務(wù),主要是頁(yè)面廣告。

5.國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站情況介紹

許多學(xué)者對(duì)國(guó)外的網(wǎng)站進(jìn)行了介紹,為我國(guó)的報(bào)紙網(wǎng)站發(fā)展提供了可借鑒的內(nèi)容,關(guān)于國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站的研究如下。

(1)國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站特點(diǎn)。張?jiān)嗜簟睹绹?guó)報(bào)紙網(wǎng)站巡禮(上)》一文中指出了美國(guó)網(wǎng)站的特點(diǎn),頁(yè)面編排簡(jiǎn)潔寬松,色調(diào)和諧;網(wǎng)頁(yè)組合是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)并用;網(wǎng)站功能是新聞傳播和多種服務(wù)并舉;除此之外,還采用閱覽收費(fèi)、廣告收費(fèi)、服務(wù)收費(fèi)等多種收費(fèi)模式。

(2)國(guó)外網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況。楊曉白《2007年度美國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)報(bào)告》這篇文章指出,同2004年相比,網(wǎng)站訪問(wèn)量大幅增加;互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎對(duì)于擴(kuò)大報(bào)紙網(wǎng)站影響的作用凸顯;網(wǎng)絡(luò)區(qū)域化程度變化等。

(3)國(guó)外網(wǎng)站存在的問(wèn)題。余婷在《美國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站信息過(guò)載成因、現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略》 一文中指出了美國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站信息過(guò)載的原因,如信息接觸渠道劇增與使用不合理的矛盾;網(wǎng)站信息承載能力無(wú)限性與頁(yè)面信息容量有限性的矛盾。對(duì)策有提升內(nèi)容吸引力、增強(qiáng)頁(yè)面觀賞性、改善網(wǎng)站易用性等。

6.其他網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)報(bào)紙網(wǎng)站的影響

其他形式的網(wǎng)絡(luò)媒體主要有:新浪搜狐等門戶網(wǎng)站、BBS論壇、SNS、博客、微博等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。門戶網(wǎng)站相對(duì)于報(bào)紙網(wǎng)站而言,具有更強(qiáng)的新聞?wù)夏芰?、時(shí)效性和趣味性;社會(huì)媒體相對(duì)于報(bào)紙網(wǎng)站而言,具有信息來(lái)源廣泛、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。

有的學(xué)者研究了網(wǎng)站新聞轉(zhuǎn)載對(duì)報(bào)紙網(wǎng)站的影響,新聞轉(zhuǎn)載使得報(bào)紙網(wǎng)站的信息被免費(fèi)分享,減少了報(bào)紙網(wǎng)站的流量。楊德嘉《如何看待網(wǎng)站轉(zhuǎn)載的“拿來(lái)主義”:網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報(bào)紙內(nèi)容的法律問(wèn)題探析》 一文中指出,面對(duì)眾多網(wǎng)站未經(jīng)許可海量轉(zhuǎn)載報(bào)紙內(nèi)容且不支付任何報(bào)酬的現(xiàn)象,部分報(bào)社表示出了強(qiáng)烈不滿,并開(kāi)始嘗試通過(guò)司法途徑維護(hù)權(quán)利。于是紛爭(zhēng)鵲起,大量侵犯著作權(quán)的案件涌入法院,并且呈現(xiàn)出逐年猛增的趨勢(shì)。趙琳琳在《搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的作用探析》 一文中認(rèn)為,搜索引擎一方面可以使新聞得到擴(kuò)散,提高網(wǎng)站的新聞流量;另一方面,搜索引擎使得新聞得以免費(fèi)傳播和轉(zhuǎn)載,給網(wǎng)站帶來(lái)流量的損失。

7.其他方面的探討

關(guān)于報(bào)紙網(wǎng)站,還有其他方面的研究,在這里進(jìn)行簡(jiǎn)述。

報(bào)紙網(wǎng)站與新聞業(yè)務(wù)。如蔡心軼在《報(bào)紙網(wǎng)站的編輯理念探析》中,認(rèn)為報(bào)社和報(bào)紙網(wǎng)站編輯應(yīng)從技術(shù)、手法、定位、機(jī)制等四個(gè)方面改變和加強(qiáng)網(wǎng)站編輯理念。還有鐘新、王春枝的《試析報(bào)紙網(wǎng)站奧運(yùn)報(bào)道策略》,王學(xué)文的《報(bào)紙網(wǎng)站如何搶占網(wǎng)絡(luò)視頻制高點(diǎn)》等。

報(bào)紙與網(wǎng)站的資源整合。如梁泉的《報(bào)紙與網(wǎng)站的資源整合是發(fā)展報(bào)業(yè)網(wǎng)站的關(guān)鍵》。

報(bào)紙網(wǎng)站與受眾。如高洪波的《“生活搜索”:報(bào)紙網(wǎng)站的分眾化突圍》。

報(bào)紙網(wǎng)站博客。如陳怡、劉斌的《報(bào)紙網(wǎng)站博客成功七要素――以美國(guó)三家排名居前報(bào)紙博客為例》。

研究不足與展望

1.宏觀理論研究較多,具體業(yè)務(wù)研究較少

目前關(guān)于報(bào)紙網(wǎng)站的理論研究偏多,并且理論分析偏重概括性和綜合性。這類文章對(duì)報(bào)紙網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)與建設(shè)提供了很好的思路,但過(guò)于概括,對(duì)網(wǎng)站具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)性不強(qiáng)。

2.國(guó)內(nèi)實(shí)證研究缺失

關(guān)于報(bào)紙研究的受眾研究需要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解受眾使用報(bào)紙網(wǎng)站等媒體的頻率,目前國(guó)外已經(jīng)有相關(guān)的調(diào)查。楊曉白在《2007年度美國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)報(bào)告》 一文中寫道,2007年3～7月間,美國(guó)報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)向1068家美國(guó)報(bào)紙發(fā)出傳真和電子郵件,調(diào)查2007年度美國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)狀況。但在我國(guó),目前這類調(diào)查還比較少,另外,我國(guó)報(bào)紙網(wǎng)站的受眾也需要進(jìn)行調(diào)查,了解報(bào)紙網(wǎng)站的受眾屬性。

3.報(bào)紙網(wǎng)站新聞的文本分析較少

篇10

大數(shù)據(jù)的時(shí)代是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展逐漸發(fā)展起來(lái)的，它影響了傳統(tǒng)的新聞傳媒行業(yè)。在大數(shù)據(jù)背景下，新聞數(shù)據(jù)的挖掘、采集、分析等方面都可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算，代替了人力的調(diào)查研究；同時(shí)，大數(shù)據(jù)還能很好地將數(shù)據(jù)分析整合，以可視化的數(shù)據(jù)傳達(dá)受眾的意愿與需要，全面地引入到新聞生產(chǎn)當(dāng)中去。新聞傳播如何發(fā)展是新聞行業(yè)重點(diǎn)研究的方向，在數(shù)字媒體時(shí)代的大數(shù)據(jù)背景下，新聞傳播如何發(fā)展是當(dāng)今研究方向的重中之重。

1 大數(shù)據(jù)與新聞傳播

1.1 大數(shù)據(jù)與新聞之間的關(guān)系

大數(shù)據(jù)是指不能夠在可承受的時(shí)間范圍內(nèi)使用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。新聞是指對(duì)于新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，它的特點(diǎn)是真實(shí)性、新鮮性和及時(shí)性。傳統(tǒng)新聞寫作強(qiáng)調(diào)一則新聞要素齊。傳統(tǒng)新聞長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣是尋找因果。但是，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們不需要再將目光集中放在事物的因果關(guān)系上，我們需要通過(guò)數(shù)據(jù)分析出事物間存在的相關(guān)聯(lián)系。雖然通過(guò)這些相關(guān)信息不能夠準(zhǔn)確地描述出事情產(chǎn)生的原因，但是，它會(huì)提醒我們有些事情正在發(fā)生。大數(shù)據(jù)為精確性新聞和預(yù)測(cè)性新聞提供了延伸報(bào)道的空間。過(guò)去，人們?cè)谧鼍_性新聞時(shí)為數(shù)據(jù)分析耗時(shí)耗力，每個(gè)問(wèn)題都需要我們?nèi)フ{(diào)查、收集和分析數(shù)據(jù)。

1.2 大數(shù)據(jù)與新聞傳播

在新聞傳播的空間中，大數(shù)據(jù)的特性：海量、快速、多樣，創(chuàng)新新聞的傳播。大數(shù)據(jù)，成為我們信息提供和服務(wù)的新源泉，為我們創(chuàng)造了前所未有的可量化的維度；大數(shù)據(jù)對(duì)于信息處理具有高效性；對(duì)于信息的內(nèi)容形式提供了多樣性方式，使新聞傳播的質(zhì)量和效率都得到了提高。大數(shù)據(jù)背景下，人們對(duì)新聞的參與性有了重新認(rèn)識(shí)，移動(dòng)互動(dòng)成為人們參與新聞傳播的途徑，媒介融合讓受眾群體更直觀、更全面、更多樣地掌握新聞，媒介融合的發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)不可擋，純文字或圖片的內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法滿足受眾的需求。但是，大?稻莘治鏊?得出的信息通過(guò)數(shù)據(jù)與可視化技術(shù)結(jié)合，既提高了新聞報(bào)道的真實(shí)性，又滿足了受眾對(duì)于新聞的深度追蹤報(bào)道的渴望。大數(shù)據(jù)時(shí)代的新聞傳播相較傳統(tǒng)新聞傳播的方式，更具有優(yōu)勢(shì)，也更加便捷。

2 大數(shù)據(jù)背景下新聞傳播特點(diǎn)

2.1 真實(shí)性

真實(shí)性是新聞報(bào)道的首要標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)傳統(tǒng)新聞報(bào)道建立在事實(shí)發(fā)生的過(guò)程中的跟蹤報(bào)道或發(fā)生后進(jìn)行分析報(bào)道。大數(shù)據(jù)背景下，新聞報(bào)道不再局限于這兩種事件形式，而是對(duì)報(bào)道內(nèi)容的大膽預(yù)測(cè)，是依托于數(shù)據(jù)的大量收集、整合歸納和分析結(jié)果等步驟后進(jìn)行的具有科學(xué)性的趨向性預(yù)測(cè)報(bào)道。由于分析結(jié)果是在有大量真實(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析進(jìn)而得出的結(jié)論，所以它具有真實(shí)性，完全滿足新聞對(duì)真實(shí)性的要求。

2.2 及時(shí)性

新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的涉獵領(lǐng)域越來(lái)越廣闊，各領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息都在大數(shù)據(jù)的技術(shù)下得到及時(shí)追蹤并能夠做到瞬間分析，所有的數(shù)據(jù)都在海量的及時(shí)更新以保持常新。因此，新聞報(bào)道中應(yīng)用的數(shù)據(jù)才可以及時(shí)更新，得到更準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)結(jié)果。

深入了解并掌握受眾的行為是媒體受吸引的關(guān)鍵，目的在于能夠更精準(zhǔn)地提供服務(wù)，并得到應(yīng)用和推廣。目前，媒體利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行受眾分析，結(jié)合受眾的特點(diǎn)，傳播給受眾感興趣的內(nèi)容和話題。例如：通過(guò)調(diào)查研究網(wǎng)友網(wǎng)購(gòu)行為習(xí)慣、新聞偏向性、興趣愛(ài)好等，就能夠分析出用戶可能的需求以及行為模式，有目標(biāo)有意識(shí)地向受眾推送可能感興趣的話題，帶給用戶新鮮、及時(shí)的感受。

2.3 預(yù)測(cè)性

“大數(shù)據(jù)的核心就是預(yù)測(cè)”，預(yù)測(cè)性新聞報(bào)道是報(bào)道的新模式。主要是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)與分析，憑借數(shù)據(jù)庫(kù)龐大的數(shù)據(jù)資源，進(jìn)行一系列預(yù)測(cè)性的報(bào)道。目前，我國(guó)的預(yù)測(cè)性報(bào)道一般都集中在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、期貨市場(chǎng)和重大災(zāi)害等預(yù)測(cè)分析上。預(yù)測(cè)性的新聞報(bào)道讓人們對(duì)事件的發(fā)展充滿期待。

2.4 參與性

隨著社會(huì)化媒體的廣泛應(yīng)用，使得新聞不僅僅由過(guò)去的新聞事件進(jìn)行主導(dǎo)。在一些焦點(diǎn)的新聞事件中，由于新聞內(nèi)容得到了新媒體用戶的廣泛關(guān)注，新媒體在很大程度上能夠?qū)χ髁髅襟w產(chǎn)生影響，從而引導(dǎo)了主流媒體對(duì)于新聞事件的報(bào)道，甚至可以推動(dòng)或改變事件的進(jìn)程，用戶產(chǎn)生的一個(gè)個(gè)小數(shù)據(jù)匯集成大數(shù)據(jù)，從而推動(dòng)了新聞的傳播和發(fā)展，這就是目前大數(shù)據(jù)時(shí)代下新聞的一個(gè)重要特征。每個(gè)受眾都可以成為新聞的制造者和傳播者，由于新媒體上擁有非常高的言論自由，使得用戶活躍度遠(yuǎn)高于主流媒體，在新媒體中，用戶積極參與其中，這是優(yōu)于主流媒體的特點(diǎn)。

2.5 融合性

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞傳播方式采用單一的媒介，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，新聞的傳播方式有了更多的選擇。不同種類的媒介發(fā)生了融合。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，多媒體利用目前信息傳播的效率性，將聲音、圖像、視頻等進(jìn)行有機(jī)的融合，使得展現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。同一個(gè)新聞內(nèi)容可以以更加豐富、具體、直觀的方式呈現(xiàn)在受眾面前。同時(shí)，數(shù)據(jù)平臺(tái)還通過(guò)評(píng)論、討論、轉(zhuǎn)發(fā)等多種方式充分調(diào)動(dòng)受眾與媒體之間的互動(dòng)性和傳播積極性，在新聞傳播過(guò)程中可以產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，通過(guò)受眾互相傳播，使新聞內(nèi)容深入人心，同時(shí)也可以節(jié)約新聞傳播成本，拓寬新聞傳播渠道。

3 大數(shù)據(jù)對(duì)新聞傳播的影響

3.1 改變傳統(tǒng)新聞獲取渠道

對(duì)于傳統(tǒng)的新聞，我們經(jīng)常從報(bào)紙、電視、廣播等方式獲得新聞，例如，受眾訂閱人民日?qǐng)?bào)，他每天早上會(huì)接收?qǐng)?bào)社發(fā)來(lái)的新報(bào)紙，獲得新聞；受眾觀看新聞聯(lián)播，每晚7：00準(zhǔn)時(shí)收看，就可以獲得新聞。在大數(shù)據(jù)背景下，隨著新媒體的日漸興起，信息量與日俱增，且具有明顯的碎片化特點(diǎn)，社交媒體、手機(jī)App成為新聞傳播的主要終端，受眾可以隨時(shí)隨地利用移動(dòng)媒體獲得新聞。借助數(shù)據(jù)信息的有用性、分析用戶特點(diǎn)等獲取新聞線索成為大數(shù)據(jù)為受眾推送新聞的重要方法，同時(shí)，也是受眾對(duì)于新聞獲得的重要途徑。

3.2 改變了傳統(tǒng)的新聞表達(dá)形式

在傳統(tǒng)的新聞傳播中，新聞的表達(dá)形式都是比較單一的，但是，在大數(shù)據(jù)背景下，新聞的表達(dá)形式開(kāi)始變得多樣化，對(duì)于一個(gè)新聞的表達(dá)既可以通過(guò)文字、圖像，也可以通過(guò)音頻、視頻，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式進(jìn)行傳播，極大地豐富了新聞媒體在進(jìn)行新聞傳播中的形式。

3.3 加強(qiáng)新聞傳播的交互關(guān)系

在大數(shù)據(jù)背景下的新聞傳播過(guò)程中，媒體可以通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行新聞的傳播，受眾可以獲得很多個(gè)性化的數(shù)據(jù)，甚至是原始數(shù)據(jù)，使民眾更加容易發(fā)現(xiàn)新聞事件中的主要問(wèn)題，并且可以自發(fā)地參與到新聞傳播當(dāng)中去。大數(shù)據(jù)時(shí)代，和受眾之間通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立起一種新的交互性傳播關(guān)系，使得新聞媒體能夠更好完成反映和傳達(dá)民意的功能。

3.4 大數(shù)據(jù)催生了數(shù)字化新聞和數(shù)字化傳播

大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)了先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能很好地實(shí)現(xiàn)新聞的存儲(chǔ)和處理功能，還能提高新聞采編和傳播的效率等。新聞的數(shù)據(jù)化，能很好地實(shí)現(xiàn)新聞事件的透明化。同時(shí)，數(shù)據(jù)新聞的產(chǎn)生發(fā)展代表了大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞創(chuàng)新的表達(dá)方式，大量的數(shù)據(jù)不僅能夠很好的增加新聞的說(shuō)服力，也能夠?qū)τ谛侣勈录南乱徊桨l(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。這是大數(shù)據(jù)背景下對(duì)于新聞傳播的創(chuàng)新。