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1 中獸醫(yī)學教學過程中存在的問題

1.1 教育觀念落后

一直以來，“應試教育”的觀念在中獸醫(yī)學課程的講授和學習過程中根深蒂固，授課過程普遍重理論輕實踐，只重視書本知識的講授，而忽略了實踐技能的培養(yǎng)；學生學習也只注重課堂講授的內(nèi)容，完全為了應付考試，而脫離了臨床的應用與實踐，很大程度上限制了學生思維的創(chuàng)新和興趣的培養(yǎng)。

1.2 教學內(nèi)容繁雜、抽象

中獸醫(yī)學內(nèi)容繁多，主要包括以陰陽五行、臟腑經(jīng)絡、辨證論治為主的基礎理論，以及病因、四診、防治法則、中藥、方劑等多個內(nèi)容。且其中諸如陰陽五行等內(nèi)容語言晦澀、抽象難懂，極大地影響了學生的理解與認知。而同時由于近年來課程學時數(shù)的不斷縮減，現(xiàn)有的課時亦不能滿足對全部教學內(nèi)容的講授工作。如何精煉教學內(nèi)容，授課語言通俗易懂，是擺在中獸醫(yī)學課程教師面前的一個主要問題。

1.3 教學方法落后

目前，中獸醫(yī)學的教學雖普遍采用多媒體教學，但限于該課程的特殊性質(zhì)，課程相關的直觀教學資料相對較少，如標本、照片、錄像、動畫、模型等，多數(shù)課件的制作仍以文字為主，相關知識與理論的闡述仍停留在文字描述階段，缺少直觀教學資料，極大地影響了授課效果，并未實現(xiàn)真正意義上的多媒體教學。另外，課堂講授也多以老師灌輸、學生聽講記錄為主，課堂氛圍死板，學生普遍學習積極性不高。

2 中獸醫(yī)學教學改革的思路

2.1 更新教育觀念

為了滿足現(xiàn)代獸醫(yī)人才的需求，充分體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)三位一體的綜合型獸醫(yī)人才培養(yǎng)目標，在中獸醫(yī)學課程的教學過程中既要注重基本理論知識的講解，同時結(jié)合對學生實踐技能、科研能力、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。加強實踐教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，改善學生創(chuàng)新意識和動手能力差的現(xiàn)狀。力求使學生在了解一定的中獸醫(yī)基本理論的基礎上，結(jié)合相關專業(yè)知識，掌握中獸醫(yī)傳統(tǒng)的疾病診療方法和基本技能，能夠在以后的實踐生產(chǎn)中運用中獸醫(yī)相關知識診斷和治療一些常見的畜禽疾病。

2.2 優(yōu)化教學內(nèi)容

2.2.1 刪繁就簡，精煉教學內(nèi)容

在目前各門課程學時數(shù)普遍縮減的大環(huán)境下，仍舊一味的強調(diào)增加課程學時是不現(xiàn)實的。為了緩解教學內(nèi)容過多與學時不足之間的矛盾，精簡教學內(nèi)容，合理取舍是唯一解決途徑。首先緊緊圍繞中獸醫(yī)學整體觀念和辨證論治的兩個基本特點，著重講解最基礎的理論知識，如陰陽五行、臟腑學說等，尤其是臟腑學說，讓同學從中醫(yī)角度了解和認識五臟六腑的功能及其相互關系；著重講解病因?qū)W說、辨證方法、中藥及方劑的基本功能和臨床應用等，讓學生理解如何從中獸醫(yī)學角度去診斷臨床常見畜禽疾病，并合理選擇用藥。而對內(nèi)容抽象，難于理解的經(jīng)絡學說、中藥的主要有效成分和作用機理做適當?shù)暮喴榻B，同時可適當讓同學了解一些獸用中藥對畜產(chǎn)品質(zhì)量安全等方面的影響。

2.2.2 重點突出，強調(diào)現(xiàn)代研究成果

由于中獸醫(yī)學的知識內(nèi)容主要是古代勞動人民長期診斷和治療畜禽疾病的經(jīng)驗總結(jié)，而缺少現(xiàn)代科學的驗證，這也是近年來中醫(yī)學飽受詬病的主要原因之一。在講課的過程中，對于經(jīng)過現(xiàn)代科學驗證的一些理論知識要重點強調(diào)，比如中藥十八反的內(nèi)容中，哪些是現(xiàn)代研究證實的，哪些又是經(jīng)過實驗研究后證明是古人對藥物功能的誤讀？一方面可以讓學生了解中獸醫(yī)學的現(xiàn)代研究進展情況，另一方面又可以培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2.3 改進教學方法

2.3.1 對比式教學法的應用

對比式教學法主要指與西獸醫(yī)學對比教學法。中獸醫(yī)學作為我國傳統(tǒng)的獸醫(yī)學，與西獸醫(yī)學相比雖然在產(chǎn)生和形成的歷史背景和地理條件均有所差異，在方法論上也有很大區(qū)別，但在個別理論知識方面還是存在相似之處。由于中獸醫(yī)學課程普遍被安排在高年級講授，對學生而言西獸醫(yī)學的理論和觀點已經(jīng)先入為主，此時能找到中獸醫(yī)學和西獸醫(yī)學理論相似的切入點，對比教學，可以起到事半功倍的教學效果。如在講授心的功能時，中醫(yī)認為心主血脈，可以推動血液在脈道內(nèi)正常運行，以營養(yǎng)全身。而西獸醫(yī)學認為心的主要功能是泵血，把血液通過血管輸送到全身，為各個組織器官提供營養(yǎng)和氧?？梢杂行岣邔W生對心功能的理解和認知，加強對相關知識點的掌握。

2.3.2 啟發(fā)式教學法的應用

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關鍵詞：獸醫(yī)公共衛(wèi)生學;實習基地建設;卓越計劃;教學改革

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）43-0043-02

隨著祖國經(jīng)濟的快速發(fā)展，作為世界上最大的農(nóng)業(yè)國家，我國的畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中占據(jù)著著舉足輕重的地位。當前公共衛(wèi)生問題是世界性話題，與經(jīng)濟發(fā)展關系密切。而獸醫(yī)公共衛(wèi)生在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中面臨的最突出問題，一是共患病問題;二是動物飼養(yǎng)中藥物添加、動物屠宰加工以及動物性食品在生產(chǎn)加工過程中的食品安全問題，獸醫(yī)學與人類醫(yī)學之間互相滲透，其目的都是為了人類的生存安全服務[1]。培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)高水平專業(yè)人才一直是農(nóng)業(yè)院校的培養(yǎng)重點，北京農(nóng)學院作為都市動物醫(yī)學特色鮮明的新型都市型、復合型、應用型動物醫(yī)學人才的培養(yǎng)基地，亟待改革重理論輕實踐的培養(yǎng)模式，而實習基地建設正是產(chǎn)、學、研相結(jié)合的有效途徑。

一、加強實踐教學基地建設的意義

實踐教學基地一方面為培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新能力提供了場所，另一方面也拓寬了人才培養(yǎng)的教育平臺，國內(nèi)外的實習教學經(jīng)驗證明，在進行必要的課堂教學的同時組織學生實習，是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭的有效途徑。通過校內(nèi)、外實習基地的實習實踐，學生對獸醫(yī)公共衛(wèi)生的工作內(nèi)涵有了真實的體驗，深入理解動物檢驗檢疫、動物性食品安全生產(chǎn)的意義及寵物臨床的工作技能、管理措施，加深理論知識的理解，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，獲得了系統(tǒng)的專業(yè)技能和提高創(chuàng)新能力，并且通過與用人單位的交流，學生能更加清晰地找準定位，從而形成更為理性的求職態(tài)度和職業(yè)規(guī)劃。

二、校內(nèi)實訓基地建設

校內(nèi)實訓基地承擔著培養(yǎng)學生實踐技能和崗位綜合能力的功能[2]。技能型獸醫(yī)人才的培養(yǎng)最終要求實現(xiàn)崗位實際操作，因此校內(nèi)實訓基地建設本著學生需求使得實驗室功能發(fā)揮最大化。

1.完善基本技能訓練所需儀器設備儀器設備要圍繞獸醫(yī)公共衛(wèi)生基本實踐技能進行組織，整合建立市級動物類本科教學實驗示范中心，規(guī)范管理，明確分工，有效運行，以滿足學生實習和分組的要求。

2.實驗室的建設。除了常規(guī)的能滿足學生實習要求的實驗室外，還建立了滿足獸醫(yī)公共衛(wèi)生防疫要求的獸醫(yī)安全實驗室，保證了學生的實習操作的安全，同時，讓學生深入理解獸醫(yī)公共衛(wèi)生實驗室的操作規(guī)范并進行操作技能規(guī)范性訓練。

3.實訓教師隊伍建設。高素質(zhì)的實訓教師隊伍的要求：實訓指導教師需具有扎實的專業(yè)理論基礎和實際動手能力，同時還要具有與學生的良好的溝通能力。

4.完善實訓成績考核?？己说哪康脑谟谌嬖u價學生的能力，以口試代替之前的寫報告的方式，以此來督促學生重視實訓的過程，考核標準的設置以客觀、準確、簡單易行為原則。同時總結(jié)教學經(jīng)驗，評價與改進教學工作。

三、校外實踐培訓基地建設

優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的校外實踐基地是實踐教學的基礎條件，與學生的培養(yǎng)質(zhì)量密切相關。學生通過校外實踐將校內(nèi)實訓習得的技能與實際工作相結(jié)合，使學生的能力和素質(zhì)得以全面協(xié)調(diào)發(fā)展，加速學生的社會化進程，增強學校的辦學活力[3，4]。獸醫(yī)公共衛(wèi)生校外實踐是將基礎獸醫(yī)學、臨床獸醫(yī)學和預防獸醫(yī)學的各個學科有機結(jié)合的綜合訓練。我院先后與多家企業(yè)與研究院所建立了簽訂合作共建協(xié)議，為提高學生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

1.校外實踐基地的選擇。我院從與學校有長期合作關系的單位和北京市的龍頭企業(yè)中，進行篩選建立了符合獸醫(yī)公共衛(wèi)生教學要求的實踐基地。實習基地的建設本著以下原則：①著眼長遠規(guī)劃，把握近期效應，從教學環(huán)節(jié)來看，校外實踐基地應是有影響力、具有規(guī)模的企業(yè)單位，能拓展學生的學習空間，學校和企業(yè)有共同的合作意向，確定為穩(wěn)定的教學基地。②促進學校、企業(yè)單位的雙贏，校外實踐基地的建立和實施不僅要符合“促進學生的能力和素質(zhì)的提升”的校方利益，還須兼顧企業(yè)的利益，即實踐基地單位通過與高校的聯(lián)系，也能為企業(yè)帶來發(fā)展，為其經(jīng)營帶來效益。學校和企業(yè)之間建立有益的“雙贏”的互動聯(lián)系，使學校的校外實踐基地穩(wěn)定運行下去。③責任人制度，為了保證實踐基地的有效運行，雙方要指定專人負責聯(lián)系。校方聘請基地的老師為學生實踐導師，指導學生的實踐工作。建立在校教師實踐基地的巡視制度，保證每周每個實習點都有老師親臨指導，及時解決學生的問題，指導學生提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，維護與實習基地的合作關系。

2.實現(xiàn)多層次的校外基地建設。經(jīng)過多方考察和篩選，我院先后與順鑫集團、北京市動物疫病預防控制中心、農(nóng)業(yè)部動物疫病預防控制中心、中國藥品檢定研究院、偉嘉獸藥研究院、北京養(yǎng)豬育種中心、寵福鑫寵物醫(yī)院、北京美聯(lián)眾和動物醫(yī)院集團、亞福動物醫(yī)院榮豐醫(yī)院、亞福動物醫(yī)院白廣路醫(yī)院建立了北京農(nóng)學院獸醫(yī)學教學實踐基地。實踐基地涵蓋了基礎獸醫(yī)學科、預防獸醫(yī)學科和臨床獸醫(yī)學科方向，同時又與獸醫(yī)公共衛(wèi)生緊密聯(lián)系，學生還能根據(jù)自己的興趣進行特種專業(yè)技能培訓，對提高學生多種實際技能和綜合能力非常有益，提高了學生實際工作的責任感。

3.實踐基地促進校內(nèi)教師技能的提高。校外實踐基地也是教師接觸社會實際的窗口，我們利用實踐基地的條件，在教師跟蹤指導學生的同時，也能促進年輕教師的實踐動手能力的提高，學院的教師以博士或碩士為主，理論基礎好，還能為企業(yè)解決實際技術難題。

四、建立實踐質(zhì)量監(jiān)控及評價體系

針對不同層次的實驗實踐基地，制定科學合理的實踐質(zhì)量監(jiān)控和評價指標體系，保證學生實踐的效果。

1.根據(jù)學生的實際情況選派指導教師，基地負責人（聯(lián)系人）和指導教師分工明確，責任清楚。學院每年組織開展優(yōu)秀示范專業(yè)實踐基地、優(yōu)秀基地負責人、優(yōu)秀指導教師的評選工作。對實踐基地工作成績進行科學評價，極大地促進了實踐基地的對學生的規(guī)范化管理和指導。

2.基地負責人（聯(lián)系人）的工作職責是負責實踐基地的建設以及關系的維護，包括簽訂每年接受學生的合同，確定聯(lián)系會議、交流訪問事項，了解掌握實習基地的狀況，對師生實習活動期間的數(shù)據(jù)、文件、照片、文字等資料進行保存。將實踐基地的有關情況及時、準確地向?qū)W院領導匯報。

3.指導教師的工作職責：按照基礎獸醫(yī)學、臨床獸醫(yī)學和預防獸醫(yī)學的特點，對實踐內(nèi)容進行規(guī)劃，對學生進行專業(yè)技能的指導，對學生的實習質(zhì)量進行監(jiān)控，協(xié)助基地做好日常管理工作，認真做好實習計劃和總結(jié)。

4.學生考勤與監(jiān)督。向?qū)嵙晢挝惶岢鲆螅瑖栏駡?zhí)行實習單位的規(guī)章制度，嚴格考勤，同時學生也要對指導老師進行監(jiān)督和巡視記錄。實習結(jié)束后實習單位要對每一個學生進行考勤、任務完成情況、能力進行評價;學生要對自己在實習工作中的表現(xiàn)和實習單位提供的實習內(nèi)容以及對校內(nèi)外的指導教師的指導工作進行評價;學校的指導教師要結(jié)合雙方的評價報告，完成實結(jié)，為實習基地的長遠發(fā)展獻計獻策。

校內(nèi)外實踐教學培訓提高了學生生物安全意識，使學生掌握了針對動物疫情的標準實驗操作技能，強化了學生的動物性食品安全理念，通過系統(tǒng)的操作訓練，學生了解了不同動物疾病、疫病的處置方法，提高了責任意識與風險意識，為以后走上工作崗位奠定堅實的理論與實踐基礎。

參考文獻：

[1]馬玉臣，馬俊飛，李長海，江明春.獸醫(yī)公共衛(wèi)生與人的生存安全[J].畜牧與飼料科學，2009，30（10））：88-89.

[2]韓杰，尹榮煥，韓小虎.淺談獸醫(yī)公共衛(wèi)生學的教學[J].學園，2015，31：58-59.

[3]王建國，趙寶玉.強化實踐教學，打通動物醫(yī)學專業(yè)學生培養(yǎng)“最后一公里”[J].中國畜牧獸醫(yī)文摘，2015，31（11）：231-231.

[4]楊亞會，史旅華，張友兵，湯德強，胡志慧.基于“卓越計劃”的校外實習基地建設的探索與實踐――以計算機科學與技術專業(yè)校外實習實訓基地建設為例[J].湖北工程學院學報，2012，32（6）：45-48.

Study and Practice on the Development of the Practice Bases Associated with “veterinary public health” at Inside and Outside of the University

SUN Ying-jian，LI Qiu-ming，LI Huan-rong，YANG Zuo-jun，SHEN Hong

（Beijing University of Agriculture，Beijing 102206，China）

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關鍵詞：動物醫(yī)學；學分制；實踐教學

中圖分類號：S858.9-4 文獻標識碼：A

學分制是以學分作為計量學生學習分量單位的一種教學管理制度，目前，我國大多數(shù)高校實施的多為不完全學分制模式。其中，最常見的是學年學分制，它是一種融學年制和學分制主要特征于一體的教學管理制度，通過學期計劃開課和靈活選課制，實現(xiàn)基礎知識的學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應社會對人才的多元化需求。動物醫(yī)學是一門實踐性非常強的專業(yè)，與其他專業(yè)相比，更強調(diào)動手能力培養(yǎng)，強調(diào)實驗技能和獸醫(yī)臨床技能的訓練。因此，實踐教學在整個人才培養(yǎng)方案中應占有極大的比重。此外，從2010年起我國開始執(zhí)行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師資格考試，這就更加要求動物醫(yī)學本科專業(yè)的畢業(yè)生要有過硬的專業(yè)技能。然而，由于動物醫(yī)學教育存在著自身的特殊性，教學內(nèi)容更新快，使得動物醫(yī)學教育必須長期保持較高的投入比例，而在學分制模式和有限的經(jīng)費情況下，為了提高動物醫(yī)學專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會對復合型人才的需求，必須對動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學模式進行探討和改革。

1動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學存在的主要問題

甘肅農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學專業(yè)在改革前由于受傳統(tǒng)教育的束縛和種種條件的制約，過去的教學研究也不可避免地存在一些不足，如針對性不強。到目前為止尚未形成動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學的先進模式及成熟的教學質(zhì)量監(jiān)控體系；研究的成果不系統(tǒng)。許多研究趨向于某一課程的實驗實踐教學和教學質(zhì)量評價，只是某一階段性成果，不具系統(tǒng)性；實驗和實踐教學體系單一，沒有形成系統(tǒng)的專業(yè)層面上的質(zhì)量監(jiān)控體系；單一課程獨立進行實驗為主的實驗方式占主導地位，內(nèi)容重復，時間和資源浪費；演示性實驗占主導地位，學生真正動手動腦機會較少，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；存在為完成教學任務而實驗的現(xiàn)象，實驗內(nèi)容與生產(chǎn)脫離，不利于學生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提高。因此，在學分制模式下研究和探索培養(yǎng)新型獸醫(yī)師的實踐教學新模式和教學質(zhì)量監(jiān)控新體系，對于不斷提高獸醫(yī)專業(yè)人才綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。

2動物醫(yī)學專業(yè)實踐教學改革模式探討

2.1 修訂教學計劃，調(diào)整實踐教學環(huán)節(jié)比重

學生操作能力的培養(yǎng)作為動物醫(yī)學專業(yè)教學的重點，在培養(yǎng)方案中應該占有較高的比重。通過增加基礎獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學和臨床獸醫(yī)學的實踐教學，除讓學生掌握基本的動物解剖、動物尸體剖檢技術、石蠟切片制作技術、顯微觀察技術、細菌的培養(yǎng)分離和鑒定技術以外，還應加強獸醫(yī)臨床實踐技能訓練。將原來的實際教學計劃中實踐教學由21.5學分提高到25學分，新增《寵物美容》和《動物醫(yī)院門診實習》等實踐課程以及專業(yè)綜合能力測試等實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，同時把獸醫(yī)診療實習納入臨床實踐教學計劃，對畢業(yè)生產(chǎn)實習的內(nèi)容和形式進行改革。

2.2 建立實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系

根據(jù)甘肅農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學專業(yè)自身辦學特點，結(jié)合實踐教學實際，及時修訂實踐教學大綱與實踐類教材，規(guī)范儀器設備使用和實驗室管理等制度，完善實踐教學授課日志、實驗室日常工作記錄、大型設備使用記錄等實踐類教學管理日志；建立相應的考勤和考核體系，監(jiān)控實踐教學效果。實踐類課程考核不能用一張試卷定成績，而應將基礎知識、平時表現(xiàn)、實踐創(chuàng)新能力等有機地結(jié)合起來，形成合理的考核制度。這樣形成完善的實踐教學監(jiān)控體系，使實踐教學管理工作進一步規(guī)范化、制度化、科學化。

2.3 改革實驗教學模式建立多層次實驗教學模塊

為了實現(xiàn)學科間優(yōu)勢互補，提高教學資源共享，打破課程間壁壘，加強各相關課程間的融合，必須系統(tǒng)改革實驗課程體系、教學內(nèi)容和教學方法。將實驗獨立設課，改變以往單門課程獨立進行實驗的實踐教學模式，對每個學科模塊的相關實踐教學內(nèi)容進行整合，根據(jù)其內(nèi)容及性質(zhì)劃分為基礎驗證性實驗、創(chuàng)新綜合性實驗和綜合課程實習3個層次的實驗教學模式。

2.4 改善實踐教學條件、改革實踐教學內(nèi)容和教學方法

通過加大對校內(nèi)外實習實訓基地的經(jīng)費投入，改善實踐教學條件，構(gòu)建“科學研究型”、“服務與管理型”、“生產(chǎn)應用型”三種類型的實習實訓基地，滿足各類實踐教學的需求，并健全“條件保障、經(jīng)費保障、師資保障”機制和定期評估機制，保證基地的正常運行與發(fā)揮最大的作用。

2.5 加強師資隊伍建設，全面建立本科生導師制

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論文摘要：現(xiàn)代獸醫(yī)行業(yè)科學發(fā)展信息化產(chǎn)業(yè)化

隨著人類社會的發(fā)展，人們不僅追求物質(zhì)生活的舒適安逸，更追求的是生活的高質(zhì)量，追求的是安全與健康。因此，對肉、蛋、奶的質(zhì)量提出了更高的要求。近幾年來，禽流感在全球泛濫，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正橫掃五大洲，瘋牛病正在一步步入侵人們的腦細胞。除此之外，豬瘟、雞新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威脅著畜禽，豬的藍耳病、圓環(huán)病毒病也正對養(yǎng)豬業(yè)造成巨大損失，給人們身體健康和生命安全構(gòu)成嚴重威脅，人們越來越重視獸醫(yī)在保障人類健康方面的重要性。

中獸醫(yī)學是起源于中國古代，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展而形成的具有獨特理論體系和豐富診療手段的傳統(tǒng)獸醫(yī)學，是我國古代勞動人民同動物疾病進行斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，主要包括基礎理論、診斷法、中藥、方劑、針灸和病癥防治等內(nèi)容。受中國古代哲學思想和中醫(yī)學的影響，中獸醫(yī)在長期的醫(yī)療實踐中，逐漸形成并發(fā)展以陰陽五行學說為指導思想，以整體觀念和辨證論治為特點的理論體系和以四診、辨證、方藥及針灸為主要手段的診療方法。在古代中獸醫(yī)為我國畜牧發(fā)展做出了重要貢獻。

但隨著社會發(fā)展，中獸醫(yī)只有調(diào)整適應當前形式才能發(fā)揮更重要的作用。我們需要意識到我國現(xiàn)代獸醫(yī)發(fā)展不僅起步晚，而且由于各種社會原因道路十分曲折，進步緩慢，盡管國家政府高度重視，但與世界先進水平仍有較大差距。獸醫(yī)行業(yè)如何在新時期更好地發(fā)展，以做好動物疫病防控工作，確保畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障動物源性食品安全，是當代獸醫(yī)行業(yè)必須認真思考和深入探討的問題。以下是幾點建議，僅供參考：

適應新形勢要求，信息化發(fā)展

信息化浪潮將現(xiàn)代人推入了一個嶄新的時代——信息化時代。每個行業(yè)的發(fā)展也必須適應潮流，才能在發(fā)展中進步，在發(fā)展中提升。因此，獸醫(yī)行業(yè)也要樹立起與時俱進的觀念，在行業(yè)中推進信息化的進程。

所謂獸醫(yī)行業(yè)信息化，是指為全面提高獸醫(yī)行業(yè)經(jīng)濟運行效率、獸醫(yī)行業(yè)勞動生產(chǎn)率、獸醫(yī)行業(yè)競爭力，在獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營各領域不斷推廣和應用電腦、通信、網(wǎng)絡等信息技術和其他相關智能技術的動態(tài)發(fā)展過程。在整個獸醫(yī)行業(yè)信息化建設中，硬件（電腦、網(wǎng)絡等設備）是基礎，軟件（辦公軟件、各種應用軟件）是條件，信息資源（資料、消息的收集過程）則是重要的生產(chǎn)要素。

建立行業(yè)信息資源數(shù)據(jù)庫，完善網(wǎng)絡建設。數(shù)據(jù)庫是指在計算機存儲設備上的數(shù)據(jù)集合，內(nèi)容豐富、真實有效的信息資源是獸醫(yī)行業(yè)信息技術的關鍵。根據(jù)不同用戶對信息需求多樣化的實際，加強信息采集、整理、分析加工工作。保障建立一個真實準確、及時有效的信息數(shù)據(jù)庫。這個信息庫集疫情預防、疾情治療、案例分析、技能提升、疑難問題等多方面的信息資源共享，同時將信息及時地向網(wǎng)絡傳送，全國各地的政府、研究所、大學、企業(yè)、防疫站等都可以隨時隨地查看到這些數(shù)據(jù)，以進行市場預測和生產(chǎn)決策，享受信息化的便捷。

同時加速推進獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡工程的建設，加強標準和技術平臺的建設，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡平臺，建立以各省獸醫(yī)行業(yè)信息中心為樞紐，上聯(lián)農(nóng)業(yè)部，下通至全省各地市縣鄉(xiāng)的獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡體系，并使獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡與畜牧業(yè)科研機構(gòu)實現(xiàn)計算機聯(lián)網(wǎng)。

完善獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡建設，首先要加強獸醫(yī)行業(yè)信息員隊伍的建設，開展獸醫(yī)行業(yè)信息員培訓，拓寬信息渠道，推廣信息來源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的獸醫(yī)行業(yè)信息采集、整理、隊伍；其次要不斷改進和完善網(wǎng)站中的欄目，增加一些對獸醫(yī)職業(yè)具有指導意義的信息欄目，例如“案例分享”、“疑難解答”等信息；最后，要加大網(wǎng)站的宣傳、推廣、普及，養(yǎng)殖戶是獸醫(yī)行業(yè)信息使用的主體，必須使他們學會在網(wǎng)上獲取信息、分析信息，使網(wǎng)站上的信息真正用于生產(chǎn)實際中，發(fā)揮出最大的效益，這也是建立網(wǎng)站的最終目的。

營造集群效應，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是時展的必然趨勢，每個行業(yè)都概莫能外。因此，我們要積極研究獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新趨勢、新變化、新特點，并用以指導生產(chǎn)和工作，加快產(chǎn)業(yè)配套建設，增強發(fā)展科學性，走產(chǎn)業(yè)化道路，實現(xiàn)行業(yè)的又好又快發(fā)展。

營造集群效應，加強群防群治，在當代是獸醫(yī)發(fā)展的趨向和機遇。過去群體防治一直被認為是中獸醫(yī)的弱項，未能引起人們的重視。但隨著人們對環(huán)保和自身健康的重視，用抗生素和化學藥品進行防治所引起的各種問題迫使人們尋求一種新的代替藥物。而中草藥源于天然，毒副作用小，無殘留的特點必然成為人們尋求的趨勢，這就為中獸醫(yī)的進一步發(fā)展提供了機遇，而通過群防群治形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，則是獸醫(yī)業(yè)發(fā)展的必然之路。

首先要從根本上樹立產(chǎn)業(yè)化理念，具有超前意識，由“單打獨斗”向形成產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。隨著畜產(chǎn)品短缺時代過去，以及經(jīng)濟收入的增加，人們已經(jīng)由吃飽向吃好轉(zhuǎn)變，對畜產(chǎn)品質(zhì)量的要求不斷提高，對獸醫(yī)的行業(yè)要求也逐步提升。而小規(guī)模的發(fā)展，獨立的經(jīng)營模式已不能適應全局統(tǒng)籌的大方向，“單打獨斗”的時代已經(jīng)過去了。必須產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，規(guī)?；瘎幼?，才能提升全局的“戰(zhàn)斗力”，提升行業(yè)的整體素質(zhì)；才能以集體的力量和智慧應對疫病的發(fā)生，也只有資源共享了，才能提升全隊的業(yè)務素質(zhì)，這是必須也是必要的。只有如此，才能確保獸醫(yī)職能的充分發(fā)揮，從而保障生畜及人身的健康安全。

其次要調(diào)整思路，加強政策引導，積極推廣產(chǎn)業(yè)鏈條延伸經(jīng)驗。實行“政策引導，防疫站聯(lián)合，獸醫(yī)主動參與”的模式，從疫病預防、種畜禽檢疫、技術學習、經(jīng)驗推廣，實現(xiàn)配套銜接，形成從源頭到結(jié)局的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，不僅可以實現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧，高強度防治疫病，而且能夠保證從業(yè)人員的素質(zhì)水平基本趨于一致，從而根本性地保障畜禽的安全性，實現(xiàn)根源安全?？傊?，建立并完善獸醫(yī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，讓疫情預防、從業(yè)人員素質(zhì)提升、整體行業(yè)素質(zhì)改善等諸多相關環(huán)節(jié)融入到一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈條當中去，可以實現(xiàn)整體應對市場，增強抵御市場風險的能力，實現(xiàn)規(guī)模防治，有利于獸醫(yī)行業(yè)的長遠發(fā)展，全局發(fā)展。

重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，提升應對能力

每個行業(yè)的自身發(fā)展都有缺陷和不足，在我國獸醫(yī)體制中也存在的一些問題，諸如機構(gòu)不健全,管理體制不順、基層防疫工作不到位、缺乏專業(yè)人才與技術和沒有完善的法律體系保障等問題，影響了行業(yè)長遠發(fā)展和社會應對能力。因此，在實際操作過程中要重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，可從幾下幾方面入手：

完善健全獸醫(yī)行業(yè)工作體系。最重要的是建立健全獸醫(yī)行政管理機構(gòu)。中央一級獸醫(yī)行政管理機構(gòu)列入農(nóng)業(yè)部的內(nèi)設機構(gòu)。省以下獸醫(yī)行政管理機構(gòu)由省級人民政府結(jié)合本地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展情況和獸醫(yī)工作需要確定，并按程序報批。上級獸醫(yī)行政管理機構(gòu)對下級獸醫(yī)行政管理機構(gòu)負有指導職責；各級獸醫(yī)行政管理機構(gòu)對動物防疫、檢疫工作負有指導和監(jiān)督職責。要加強獸醫(yī)醫(yī)政、藥政管理，實施官方獸醫(yī)制度。

加強基層防疫機構(gòu)建設。根據(jù)經(jīng)營和公益性職能分開的原則，積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站改革。由縣級獸醫(yī)行政主管部門按鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域設立畜牧獸醫(yī)站，人員、業(yè)務、經(jīng)費等由縣級獸醫(yī)行政主管部門統(tǒng)一管理，承擔動物防疫、檢疫和公益性技術推廣服務職能。要將原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站承擔的診療服務等經(jīng)營性業(yè)務進行科學界定，并與公益性職能合理分離，使其走向市場。鼓勵和引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站分流人員創(chuàng)辦經(jīng)營性獸醫(yī)服務實體。

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)從業(yè)人員技術培訓。如今的基層獸醫(yī)技術人員，不僅承擔了畜禽疾病診治任務，還肩負著新技術推廣、法律宣傳、疫情調(diào)查和向上級通報疫情的責任。由于獸醫(yī)社會地位偏低且專業(yè)性特強，難以從社會上吸納到所需要的優(yōu)秀人才，不得不采取“近親繁殖”和“自我膨脹”的方式解決，“子承父業(yè)”、“半路出道”的現(xiàn)象比較多見。他們之中大部分沒有經(jīng)過專業(yè)知識培訓，對新知識和新技能的吸納能力較差，不對其進行職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓，很難適應新時期動物防疫工作。因此必須加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)和防疫人員的技術培訓力度，提高獸醫(yī)業(yè)務綜合素質(zhì)，確保重大動物疫病防疫工作的質(zhì)量。應該在行業(yè)中逐步推行官方獸醫(yī)制度，逐步實行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度。各地要通過成立獸醫(yī)行業(yè)協(xié)會等方式，實行行業(yè)自律，規(guī)范從業(yè)行為，提高服務水平。

切實加強獸醫(yī)行業(yè)工作能力建設。要重視和加強獸醫(yī)教育，保證人力資源儲備，提高從業(yè)人員素質(zhì)。加強獸醫(yī)科學研究，完善動物疫病控制手段，建立健全風險評估機制，提高科學防治水平。加強對外交流與合作，積極參與國際獸醫(yī)事務，跟蹤研究國際動物衛(wèi)生規(guī)則，及時調(diào)整和完善國內(nèi)相關政策。

篇5

［摘　要］　目的：介紹20世紀80年代以來穴位形態(tài)學研究的狀況。

方法：從大體解剖、巨微解剖和顯微解剖方面對此時期穴位形態(tài)學的文獻報道作一綜述。

結(jié)論：目前對穴位形態(tài)學結(jié)構(gòu)尚未統(tǒng)一認識。

［主題詞］　穴位／解剖學和組織學SurveyofStudyonAcupointMorphologyinRecentYearsSunZhihong1，HuGe2，ZhaoHuiying2（1．DepartmentofBiology，Yan＇anUniversity，Shaanxi716000，China；2CollegeofAnimalHusbandryandVeterinaryMedicine，NorthwestScienceandTechnologyUniversityofAgricultureandForestry）［Abstract］　Purpose　Tointroducesurveyofstudyonacupointmorphologysince1980s．Methods　Reviewtheliteratureandreportsonacupointmorphologyingrossanatomy，lensanatomyandminuteanatomy．Conclusion　Thereisnotunifiedrecognitiononacupointmorphologicalstructures．

［Keywords］　AcupuncturePoints／anat

祖國醫(yī)學認為，穴位是經(jīng)脈的“脈氣所發(fā)”（《素問?氣府論》）和“神氣之所游行出入”（《靈樞?九針十二原》），即穴位是經(jīng)絡氣血聚集體表、施行針刺的特定部位，是針灸的刺激點和針灸治療的基礎，是內(nèi)臟生理機能和病理變化的感覺點和反應點，也是診療疾病的反應點和刺激點。穴位與經(jīng)絡、臟腑、氣血活動有密切關系，研究穴位的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能與闡明經(jīng)絡實質(zhì)具有同等重要的作用。研究表明穴位與免疫神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡有一定聯(lián)系，穴位存在感受器和效應器，初級傳入神經(jīng)元和交感神經(jīng)元是聯(lián)系穴位與免疫神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡及內(nèi)臟的橋梁。因此，研究穴位的形態(tài)結(jié)構(gòu)有助于闡明穴位作用機理及提高針灸臨床療效，有利于溝通傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學的免疫神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。本文從大體解剖、巨微解剖及顯微解剖角度，對穴位形態(tài)學研究的現(xiàn)狀進行綜述。

1　穴位的大體結(jié)構(gòu)

穴位的大體結(jié)構(gòu)是指用解剖學的方法觀察穴位的形態(tài)結(jié)構(gòu)，分辨其神經(jīng)干、大血管及淋巴管等分布情況。穴位大多數(shù)是位于神經(jīng)干或神經(jīng)周圍，穴位血管形態(tài)學研究觀察穴位的血管配布有規(guī)律性［1］，胡氏［2］對手少陽三焦經(jīng)穴解剖研究認為“穴位”內(nèi)皆有較多神經(jīng)分布。徐氏［3］也報道大多數(shù)穴位位于神經(jīng)干或神經(jīng)分支周圍。也有學者認為穴位與結(jié)締組織關系密切，解剖每個穴位都能觀測到一定厚度的結(jié)締組織，認為穴位的形態(tài)結(jié)構(gòu)即是結(jié)締組織。但由于當時證據(jù)不足，不能令人信服。沈氏［4］觀察了胃經(jīng)頸以下37穴位與結(jié)締組織的形態(tài)學關系，結(jié)果表明穴位與結(jié)締組織結(jié)構(gòu)密切相關，最相關是筋膜，其次是骨膜，最后是關節(jié)囊，提示結(jié)締組織可能具有傳輸能量和信息的功能，在經(jīng)絡傳導過程中起重要作用。黨氏等［5］在膽經(jīng)和肺經(jīng)腧穴的觀察中也認為穴位與結(jié)締組織相關。

2　穴位的巨微結(jié)構(gòu)穴位的巨微結(jié)構(gòu)是大體形態(tài)結(jié)構(gòu)向顯微結(jié)構(gòu)過渡的中間環(huán)節(jié)，是借助于放大鏡或解剖放大鏡（5～25倍）觀察穴位的結(jié)構(gòu)特點，分辨其神經(jīng)、血管、淋巴及筋膜等組織分布。余氏等通過對足三里和三陰交穴形態(tài)觀察結(jié)果表明，足三里和三陰交穴不是由一種組織構(gòu)成，而是由多種組織構(gòu)成，共同參與穴位的傳導作用，是一個多層次的立體結(jié)構(gòu)［6，7］。

3　穴位的顯微結(jié)構(gòu)

穴位的顯微結(jié)構(gòu)是指用組織學方法觀察穴位的結(jié)構(gòu)，分辨其神經(jīng)、微血管及淋巴管分支等組織分布。Croley［8］認為穴位區(qū)真皮比非穴位區(qū)多1倍，每個真皮含有明顯的毛細血管袢，袢外包有交感神經(jīng)，穴位上高的電傳導性可能與含有交感神經(jīng)的較密集的真皮有關。Zerlauth等［9］通過對神門、足三里等穴位組織學觀察，發(fā)現(xiàn)在真皮皮下組織邊界，穴位和盲點區(qū)之間存在明顯組織學差異，穴區(qū)可見一條靜脈、一條動脈及其伴行的神經(jīng)纖維，在盲點區(qū)未見這種“特異性束狀”結(jié)構(gòu)。證實了在穴位下有血管神經(jīng)束通過體淺表筋膜的孔道，伸向深部的有關“血管―神經(jīng)束穿透體淺表筋膜”的假說，并且發(fā)現(xiàn)血管壁較窄的中膜內(nèi)有較寬的內(nèi)皮下結(jié)締組織。席氏等［10］在穴位處的表皮中發(fā)現(xiàn)縫隙連接數(shù)量明顯多于對照皮膚，認為表皮細胞間豐富的縫隙連接將導致該處皮膚導電性增加。王氏［11］等發(fā)現(xiàn)低阻區(qū)小神經(jīng)束、神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢與對照組均有明顯的差異，亦即低阻線下皮膚中神經(jīng)成分顯著多于對照組區(qū)。Kerdall［12］在動物和人體上觀察到穴位上有較多的肥大細胞、小淋巴國家自然科學基金資助項目（編號39970577）

管、毛細血管、微靜脈、神經(jīng)束、神經(jīng)叢和游離神經(jīng)末梢等結(jié)構(gòu)。陳氏［13］在小鼠擬足陽明經(jīng)絡線皮膚內(nèi)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)肥大細胞聯(lián)接。在經(jīng)線上發(fā)現(xiàn)人和動物的肥大細胞相對集中。王氏［14］在人皮膚內(nèi)陽明經(jīng)絡線上發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)肥大細胞聯(lián)接，形成聯(lián)接的神經(jīng)終末與肥大細胞都呈P物質(zhì)（SP）免疫反應陽性。有人發(fā)現(xiàn)穴位肥大細胞數(shù)量明顯高于相應的非穴區(qū)，腧穴真皮組織中有大量的肥大細胞，呈彌散的成群分布，且在小血管、小神經(jīng)束或神經(jīng)末梢處較多，穴位是神經(jīng)末梢、神經(jīng)束、血管以及肥大細胞相對集中的地方。有學者認為肌梭梭內(nèi)肌是穴位的基本感受器，而大多數(shù)學者認同穴位的神經(jīng)束和末梢感受器學說，認為穴位最普遍的感受器是神經(jīng)末梢。說明不同部位的腧穴，其感受器類型不盡一致，而游離神經(jīng)末梢?guī)缀醮嬖谟诿恳浑蜓ㄌ?。劉氏?5］認為穴位的物質(zhì)基礎是膠原纖維管狀結(jié)構(gòu)。費氏等［16］采用光學變焦手持式視頻顯微鏡，發(fā)現(xiàn)足三里穴位有呈束狀平行排列的膠原纖維，對9～20μm段紅外線具有較高的透過率。木村通郎［17］用掃描鏡觀察了針體附著組織，見到的是膠原纖維、成纖維細胞、脂肪細胞以及神經(jīng)末梢。穴位顯微血管立體觀察表明：穴位周圍的血管袢分布及毛細血管的數(shù)量同非穴位區(qū)有顯著差異［2］。而穴位顯微淋巴管的觀察發(fā)現(xiàn)，多數(shù)淋巴管經(jīng)過穴位，具有集束的特性，同經(jīng)絡的走行關系極為密切［18］。在人合谷穴部位與經(jīng)脈循經(jīng)線上，神經(jīng)和血管比其它部位分布豐富，該穴區(qū)P物質(zhì)的神經(jīng)纖維與淋巴管系統(tǒng)的神經(jīng)免疫組織關系密切，針刺穴位可通過淋巴系統(tǒng)激活機體免疫系統(tǒng)，進而與循經(jīng)感傳的產(chǎn)生有關［19］。嚴氏等［20］觀察神門穴顯微結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)穴位處微血管、淋巴管分支和小神經(jīng)分支與周圍非穴區(qū)無明顯差異，未發(fā)現(xiàn)附近有大血管、大淋巴干，提示在微觀結(jié)構(gòu)上神門穴位的微血管、淋巴管分支及神經(jīng)小分支和大血管干及大淋巴干在針刺感應中不起主要作用。但神門穴有尺神經(jīng)主干，非穴區(qū)未發(fā)現(xiàn)有大神經(jīng)干，可以認為神門穴的針刺效果是通過大神經(jīng)干起作用的。嚴氏等［21］用層次和斷面解剖方法觀察了穴位的二維平面結(jié)構(gòu)，提出穴位的“立體構(gòu)筑”理論，認為穴位是由多種組織構(gòu)成，共同形成傳導作用。余氏等［22］觀察足三里穴顯微結(jié)構(gòu)表明，足三里穴的血管袢分支及毛細血管球、神經(jīng)分支及細小分支的數(shù)量同非穴位處有顯著性差異，穴位普遍存在著大神經(jīng)分支；淋巴管袢數(shù)量同非穴位處比較也有顯著性差異，認為穴位的針刺感受組織是神經(jīng)、血管及淋巴管的復合結(jié)構(gòu)，即穴位的“穴位主體構(gòu)筑”。范氏［23］認為不同經(jīng)脈的不同穴位在膠狀質(zhì)有其固有的占位區(qū)，這種占位區(qū)的差異可能是穴位、經(jīng)絡相對特異性的形態(tài)學基礎。研究證明穴位區(qū)的神經(jīng)傳導功能比非穴區(qū)強，針刺時可能在脊髓的相應節(jié)段產(chǎn)生不同功能表現(xiàn)，在穴區(qū)與非穴區(qū)局部存在著不同的神經(jīng)構(gòu)筑［24］。綜上所述，穴位與神經(jīng)、血管、淋巴、肥大細胞、感受器的分布等均有密切關系，穴位是由多種結(jié)構(gòu)共同組成的立體空間結(jié)構(gòu)。但目前對穴位結(jié)構(gòu)尚未得出最后結(jié)論，只有繼續(xù)創(chuàng)造條件，不斷應用先進科學技術和方法深入研究，才能盡快闡明經(jīng)穴的形態(tài)結(jié)構(gòu)基礎和活動規(guī)律，早日揭開經(jīng)絡之謎。

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