導語：如何才能寫好一篇電氣工程自動化就業(yè)前景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：電氣工程自動化；認識；發(fā)展方向

0前言

認識電氣工程及其自動化主要包括了解電氣工程的含義、電氣工程及其自動化的專業(yè)要求以及學科分支等內(nèi)容，從而能夠?qū)﹄姎夤こ碳捌渥詣踊幸粋€初步的認識，從而促進電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展。

1對電氣工程及其自動化的認識

1.1電氣工程概況

傳統(tǒng)的電氣工程是電氣系統(tǒng)與電子有關學科的總稱，但隨著社會的不斷發(fā)展，電氣工程被賦予了新的含義，即現(xiàn)代科技領域中的關鍵學科與核心學科，簡而言之，電氣工程包含了百分之八十的光子和電子有關的工程行為，涵蓋面更加廣泛。電氣工程及其自動化不僅是一門專業(yè)性較強的學科，還是培養(yǎng)高級技術人才的學科，對電氣工程的發(fā)展具有重要的促進作用，能夠為電氣工程培養(yǎng)專業(yè)型人才。

1.2電氣工程及其自動化的專業(yè)要求

由于電氣工程及其自動化技術涉及到計算機技術，電子技術，因此學生不僅應該具有計算機的基礎理論知識和基本操作能力，還需要學習電工技術，信息控制技術，電子技術等內(nèi)容，提升解決電氣工程及其自動化技術問題的能力，電氣工程及其自動化技術學習中需要具備一定的專業(yè)素質(zhì)，比如掌握一定的英語知識，具有一定的數(shù)理基礎，基本的計算機能力，熟練掌握電學與力學知識，這些知識都是學習電氣工程及其自動化技術的基礎，是必要的專業(yè)素質(zhì)，由于電氣工程及其自動化是培養(yǎng)高素質(zhì)技術型人才的學科，因此，學生還需要具有分析問題、解決問題的能力，善于思考，大膽創(chuàng)新，具有研發(fā)能力。

1.3電氣工程及其自動化的學科分支

1.3.1電氣技術

電氣技術是指多種電子技術相結合的技術，包括電工裝備制造和電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用等技術，并以電氣技術和電氣設備為手段進行空間和環(huán)境的維持。此專業(yè)的目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)電氣工程技術人才，電氣技術專業(yè)的就業(yè)前景較好，學生畢業(yè)后主要有兩個就業(yè)方向，一、進入專門的研究機構進行理論研究，推進電氣技術及電氣工程技術的發(fā)展，二、進行電參量信息獲取的研究工作，成為技術型人才。

1.3.2應用電子技術

應用電子技術是電氣工程技術中極具特色的專業(yè)之一，應用電子技術主要培養(yǎng)具有智能電子產(chǎn)品設計，生產(chǎn)，管理，質(zhì)檢等技術能力的應用型人才。此專業(yè)是信息電子專業(yè)和電力專業(yè)相結合的專業(yè)，具備兩大專業(yè)的優(yōu)勢，能夠有效培養(yǎng)復合型技術人才，應用電子技術的就業(yè)前景較好，在多個領域都可以進行就業(yè)，通訊領域，交通領域，電子領域等都需要應用電子技術專業(yè)的人才，發(fā)展空間較大。

1.3.3電力系統(tǒng)及其自動化

電力系統(tǒng)及其自動化是電氣工程中的重點學科，此專業(yè)的教學目標是使學生能夠獨立進行高壓電器設備的制造、設計、維護、運行等工作，培養(yǎng)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)需要的高級技術人才。作為國家的重點學科，電力系統(tǒng)及其自動化的就業(yè)前景非常好，學生畢業(yè)后的就業(yè)方向主要有三種，一、進入大型工廠工作，例如電業(yè)局，發(fā)電廠等大型工廠，發(fā)展前景好，工資待遇高，二、可以從事電力設備制造行業(yè)，由于電力系統(tǒng)及其自動化是培養(yǎng)能夠進行高壓電器設備制造人才的專業(yè)，從事制造業(yè)，專業(yè)對口，發(fā)展空間較大，三、進入高校進行教學，教授學生電力系統(tǒng)及其自動化知識，培養(yǎng)更多的技術人才，同時還可以在學校申請項目，進行研究工作，促進電氣工程及其自動化技術的發(fā)展。

2電氣工程及其自動化發(fā)展方向

電氣工程及其自動化是國家重點學科，就業(yè)方向較多，就業(yè)前景較好，調(diào)查表明，近三年來，電氣工程及其自動化的就業(yè)率都較高，由此可見，電氣工程及其自動化是具有發(fā)展前景的學科，下面主要闡述電氣工程及其自動化的發(fā)展方向。電氣工程及其自動化的發(fā)展方向如下：就大型電力行業(yè)來看，電氣工程及其自動化技術能夠應用于發(fā)電廠、供電局、廠礦企業(yè)、電力公司等，提高行業(yè)生產(chǎn)效率。另外，電氣工程及其自動化結構也在不斷的優(yōu)化，集中精力強化系統(tǒng)集成與關鍵技術開發(fā)，同時通過社會化的協(xié)作與市場化的外包分工，來充分推動相關技術的市場化步伐，從而有計劃的進行開發(fā)與研究重要技術，從而有效提升資源配置的效率。另外，在未來的發(fā)展中，電氣工程及其自動化技術的精度也在不斷的提高，工作效率也會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，同時能夠充分的提高行業(yè)生產(chǎn)效率，促進電氣工程及其自動化行業(yè)的長遠發(fā)展。

3結語

本文通過對電氣工程及其自動化的相關概念、專業(yè)要求、學科分支等進行分析，探析電氣工程及其自動化發(fā)展趨勢。認識到電氣工程及其自動化是一門綜合性較強的學科，其涉及到計算機技術與電子技術等多方面知識，能夠有效培養(yǎng)高級技術人才，且就業(yè)方向較廣，發(fā)展前景較好。

參考文獻：

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經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學研究、經(jīng)濟管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。

如果具有相關的專業(yè)資格認證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。

2、計算機IT行業(yè)，作為引領時代的朝陽行業(yè)，IT行業(yè)的一些高端技術如軟件開發(fā)、程序設計等發(fā)展迅速，導致IT人才的培養(yǎng)速度無法跟上IT行業(yè)的發(fā)展，每年的人才缺口就達數(shù)百萬人。

很多人沒有被世俗偏見擊倒，認為IT只有高學歷、邏輯思維能力強的人才能學，只要你認真學習，朝著自己的目標堅持不懈的努力，最終也能收獲屬于自己的一片藍天!

3、機械設計制造及其自動化，機械設計制造及其自動化就業(yè)范圍主要包括機械設計，機械制造，機電一體化，模具設計等。不同的方向，以后的發(fā)展可能不同。

機械制造及其自動化專業(yè)的研究生多年來供不應求，供需比一直在1：10以上。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場調(diào)查顯示，機械設計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求的前列。

4、電氣工程及其自動化，電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域，工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛。最好的是電業(yè)局。然后是設計院。最艱苦的勝程局。

5、會計學，會計學是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。

會計學專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務所、記賬公司、財務公司的會計師助理、記賬、會計咨詢服務等職位。

6、法學，法學專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識;熟悉我國法律法規(guī)及有關政策，具有社會責任感和擔當精神;能夠獨立分析和解決實際法律問題;具有較強的文字和口頭表達能力;掌握律師實務、司法鑒定、法醫(yī)等技術知識的高級法律專門人才。

很多報考法學專業(yè)的同學也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實，這種工作對同學們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當高的要求。

7、臨床醫(yī)學，臨床醫(yī)學培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基本知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的臨床實用型、技能型人才。

隨著中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的需求正在穩(wěn)步上升,醫(yī)療行業(yè)已經(jīng)進入高速發(fā)展期，那么不管是醫(yī)院的各種醫(yī)生、醫(yī)療保健企業(yè)、還是醫(yī)藥產(chǎn)品公司都需要大量醫(yī)療人才。

8、設計類專業(yè)，設計類專業(yè)包含了各種設計專業(yè)。主要有工業(yè)設計、服裝設計、建筑設計、插畫設計、UI/產(chǎn)品設計、動漫游戲設計等等各個方面。

就拿UI設計來說，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，產(chǎn)品UI設計不再是簡單意義上的美工，而是成為了非常熱門的設計專業(yè)，好的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都需要美觀大氣的設計，一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與產(chǎn)品的距離，為商家創(chuàng)造賣點，可以優(yōu)化用戶對產(chǎn)品的體驗。

9、外語類專業(yè)，外語類專業(yè)這包括英語，也包括其他小語種，比如法語、西班牙語、俄語、德語以及一些其他小語種等。隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應該說其就業(yè)前景是樂觀的。

從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應求。有專家預測，小語種將走向熱門。

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新版的本科專業(yè)目錄仍然按照學科門類、專業(yè)類和專業(yè)三個層次進行劃分，學科門類由原來的11個增加到12個，新增加藝術學門類；專業(yè)類由原來的73個增加到92個；專業(yè)由原來的635種調(diào)減到506種。面對如此多的專業(yè)，你準備報考哪個呢？如果你仔細看了新版的本科專業(yè)目錄，你會發(fā)現(xiàn)，其中有些專業(yè)聞所未聞，有些專業(yè)的名稱則甚至可以說是晦澀難懂，有點讓人摸不著頭腦。下面就讓我們一起來解讀幾個這樣的專業(yè)吧！

什么是物聯(lián)網(wǎng)？有些同學可能聽說過，有些同學可能多少了解一點，但估計很多同學都不知道物聯(lián)網(wǎng)是什么東西，有什么用。要了解物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，我們首先得弄明白什么是物聯(lián)網(wǎng)。

通俗地來說，物聯(lián)網(wǎng)就是通過各種信息傳感設備，如射頻識別裝置、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等，把所有物品與互聯(lián)網(wǎng)結合起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展。目前，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為我們國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。

2010年初，教育部下達了高校設置物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)申報通知，眾多高校爭相申報。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上，而物聯(lián)網(wǎng)工程技術領域需要的人才每年也將達百萬。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)涉及廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測和情報搜集等多個領域。

培養(yǎng)目標

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網(wǎng)絡技術、傳感技術等信息領域?qū)拸V的專業(yè)知識的高級工程技術人才。

專業(yè)課程

電工電子技術、射頻識別與傳感技術、單片機技術、嵌入式技術、綜合布線、通信工程制圖、通信原理、通信網(wǎng)絡基礎、光纖通信、無線局域網(wǎng)技術、信息網(wǎng)絡管理、智能樓宇系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術、物聯(lián)網(wǎng)應用與物聯(lián)網(wǎng)工程等。

就業(yè)方向

面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護。主要面向崗位包括：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計架構師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設備技術支持與營銷等相關職業(yè)崗位。

學校推薦

根據(jù)2012-2013年中國大學本科教育分專業(yè)排行榜所提供的信息，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)排名前八位的大學為：哈爾濱工業(yè)大學、江南大學、西北工業(yè)大學、重慶郵電大學、吉林大學、中南大學、華中科技大學、西安理工大學。

電氣工程及其自動化這個專業(yè)確實不像有些專業(yè)一聽就知道是干什么的，比方說通信工程、計算機軟件技術、新型材料等等。

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術、計算機技術、電機電器技術、網(wǎng)絡控制技術、機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門學科，由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。它已經(jīng)成為高新技術產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子、系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。

學科特點

學習本專業(yè)將受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的訓練。主要學習課程有電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機與應用和網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和基本知識。會受到良好的工程試驗基礎訓練，還有大量上機實習等實際鍛煉的機會。將在控制與生產(chǎn)自動化、自動控制與自動化軟件應用方面獲得系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。

報考提示

電氣工程及其自動化專業(yè)對廣大考生有很強的吸引力，屬于熱門專業(yè)，高考錄取分數(shù)線往往要比其他專業(yè)高許多，造成這一情況的主要原因有：①就業(yè)容易，工作環(huán)境好，收入高；②該專業(yè)方向有著非常好的發(fā)展前景，研究成果較容易向現(xiàn)實產(chǎn)品轉換，而且效益相當可觀。但是鑒于國內(nèi)現(xiàn)在的形式，考生在報考該專業(yè)的時候應該注意以下兩點：

（1）充分考慮自己的興趣。也許自己本來并不對該專業(yè)感興趣，但是許多人都說好，于是自己就“感興趣”了。這對以后的發(fā)展是很不利的，畢竟興趣是最好的老師。

（2）衡量自己的綜合素質(zhì)。電氣工程及自動化專業(yè)需要具有扎實的數(shù)學、物理基礎，及較強的外語綜合能力，為今后能夠掌握并且靈活運用專業(yè)知識做準備。

就業(yè)前景

由于本專業(yè)研究范圍廣，應用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對較高，因此就業(yè)形勢非常好。通常情況下，學生畢業(yè)后可以選擇質(zhì)量技術監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等，也可以是一些外資、私營企業(yè)。如果畢業(yè)生能力足夠強，又在學習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創(chuàng)業(yè)，闖出一片屬于自己的天地。需要指出的是，由于國外在該專業(yè)方向的研究要領先于我們，因此若想要有進一步的發(fā)展，出國深造是一個不錯的選擇。

高校排名

電氣工程及其自動化專業(yè)綜合實力排名：

1. 清華大學。有相關院士2人（盧強、韓英鐸），國家重點實驗室1個，電氣工程國家一級重點學科，國家二級重點學科4個（電機、電力系統(tǒng)、電工和高電壓）。各方面都是強項，國內(nèi)頂尖。

2. 西安交通大學。有相關院士2人（邱愛慈、王錫凡），國家重點實驗室1個，電氣工程國家一級重點學科、國家二級重點學科3個（電機與電器、高電壓與絕緣技術、電力系統(tǒng)及其自動化）。強在高壓和系統(tǒng)，科研實力僅次于清華。

3. 華中科技大學。有相關院士3人（樊明武、潘垣、程時杰），國家重大科學裝置1個，國家重點實驗室1個，國家專業(yè)實驗室1個，電氣工程國家一級重點學科、國家二級重點學科4個（電機、電力系統(tǒng)、電力電子、電工）。電力電子和電機是強項，師資雄厚，近年來科研平臺建設有了建設性發(fā)展，且院士最多。

4. 重慶大學。有相關院士1人（楊士中），國際電氣工程師協(xié)會院士1人（李文沅），國家重點實驗室1個，電氣工程國家一級重點學科、國家二級重點學科3個（高電壓、電工理論與新技術、建筑電氣）。高壓是強項，業(yè)內(nèi)很有名，此外電工理論與新技術以及建筑電氣實力都很強勁。

5. 浙江大學。有相關院士1人（韓禎祥），國家專業(yè)實驗室1個，電氣工程國家一級重點學科、國家二級重點學科2個（電力系統(tǒng)和電力電子）。

你知道什么是非織造材料么？非織造技術又是什么技術呢？非織造材料與工程專業(yè)是個什么樣的專業(yè)?。?/p>

先來看一下國家標準的非織造材料的定義：定向或隨機排列的纖維通過摩擦、抱合或粘結或這些方法的組合而相互結合制成的片狀物、纖網(wǎng)或絮墊（不包括紙、機織物、針織物、簇絨織物、帶有縫編紗線的縫編織物以及濕法縮絨的氈制品）。這個定義還是讓人有點不知所云。如果告訴你，非織造材料又稱非織造布、非織布、非織造織物、無紡織物或無紡布，是不是有點明白了？

非織造技術是一門源于紡織，但又超越紡織的材料加工技術。它結合了紡織、造紙、皮革和塑料四大柔性材料加工技術，并充分結合和運用了諸多現(xiàn)代高新技術，如計算機控制、信息技術、高壓射流、等離子體、紅外、激光技術等。非織造技術正在成為提供新型纖維狀材料的一種必不可少的重要手段，是新興的材料工業(yè)分支。無論在航天技術、環(huán)保治理、農(nóng)業(yè)技術、醫(yī)用保健，還是人們的日常生活等許多領域，非織造新材料都已成為一種愈來愈廣泛的重要產(chǎn)品。非織造產(chǎn)業(yè)被譽為紡織工業(yè)中的“朝陽工業(yè)”。

非織造材料與工程專業(yè)是一個多學科交叉且實踐性較強的專業(yè)。在專業(yè)教學中重視理論基礎，強化實踐環(huán)節(jié)，立足產(chǎn)品開發(fā)，注重能力培養(yǎng)，強調(diào)創(chuàng)新意識。

培養(yǎng)目標

具有扎實紡織及材料科學方面基礎知識和能力，適應現(xiàn)代新材料迅速發(fā)展趨勢，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和裝備設計、環(huán)境保護、國內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設計、新產(chǎn)品研制、工程應用及營銷與管理等工作。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實紡織及材料科學方面基礎知識和能力，適應現(xiàn)代新材料迅速發(fā)展趨勢，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和裝備設計、環(huán)境保護、國內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設計、新產(chǎn)品研制、工程應用及營銷與管理等工作的社會急需的復合型高級專門人才。

主干學科

非織造材料與工程學、非織造布學、非織造學、非織造布后整理、非織造產(chǎn)品開發(fā)、非織造產(chǎn)品與應用、非織造工程設計、非織造產(chǎn)品質(zhì)量與檢測、高分子物理與化學、功能纖維及其應用、復合材料、紡織材料學等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事非織造材料與工程領域內(nèi)的產(chǎn)品開發(fā)、工藝設計、設備設計與生產(chǎn)、生產(chǎn)技術管理、經(jīng)營與貿(mào)易和質(zhì)量檢驗等工作，也可就業(yè)于國內(nèi)外紡織貿(mào)易、外資企業(yè)、政府部門、商檢與海關、國有及私營企業(yè)、科研院所等。也可在“紡織工程”“紡織材料與紡織品設計”和“材料學”等學科繼續(xù)讀研深造。

學校推薦

東華大學、蘇州大學、天津工業(yè)大學、西安工程大學、南通大學、武漢紡織大學。

從字面上來看，生物信息學是將信息科學應用于生物學。生物信息學廣義的概念是指應用信息科學研究生物體系和生物過程中信息的存貯、信息的內(nèi)涵和信息的傳遞，研究和分析生物體細胞、組織、器官的生理、病理、藥理過程中的各種生物信息，或者說是生命科學中的信息科學。生物信息學狹義的概念是指應用信息科學的理論、方法和技術，管理、分析和利用生物分子數(shù)據(jù)。一般提到的生物信息學是指這個狹義的概念，更準確地說，應該是分子生物信息。

生物信息學利用應用數(shù)學、信息學、統(tǒng)計學和計算機科學的方法研究生物學的問題。目前的生物信息學基本上只是分子生物學與信息技術（尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術）的結合體。生物信息學的研究材料和結果就是各種各樣的生物學數(shù)據(jù)，其研究工具是計算機，研究方法包括對生物學數(shù)據(jù)的搜索（收集和篩選）、處理（編輯、整理、管理和顯示）及利用（計算、模擬）。目前主要的研究方向有：序列比對、基因識別、基因重組、蛋白質(zhì)結構預測、基因表達、蛋白質(zhì)反應的預測，以及建立進化模型。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有生物科學的基礎知識，系統(tǒng)地掌握信息科學的基本理論、基本知識及基本技能，具備生物信息學方面的應用及研發(fā)能力。能在生物、信息、計算機、醫(yī)藥、醫(yī)療儀器等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事應用研究、技術開發(fā)、教學及生產(chǎn)管理等方面的工作的復合型高級專門人才。

培養(yǎng)要求

學生主要學習生物信息學的基本理論和方法，受到相關科學實驗和科學思維的基本訓練，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數(shù)學和統(tǒng)計學素養(yǎng)，具備生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有較好的業(yè)務素質(zhì)。

主要課程

基礎生物學、生物化學、分子生物學、解剖生理學、生物統(tǒng)計學、生物醫(yī)學工程概論、生物信息學算法與實踐、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫技術、醫(yī)學成像技術、數(shù)字圖像處理、數(shù)字信號處理、醫(yī)院信息管理、基因組信息學、蛋白質(zhì)組信息學、計算機輔助藥物分子設計、生物醫(yī)學信息處理等。

就業(yè)前景

生命科學與信息科學是目前發(fā)展最為迅速的兩大領域，作為這兩大學科交叉的產(chǎn)物之一，生物信息學同樣發(fā)展迅速，并在基因組學研究中發(fā)揮巨大的作用。國外一直非常重視生物信息學的發(fā)展，各種專業(yè)研究機構和公司很多，生物科技公司和制藥工業(yè)內(nèi)部的生物信息學部門的數(shù)量也與日俱增。由于對生物信息學的人才需求迅猛，發(fā)達國家也面臨著供不應求、人才匱乏的局面。

專業(yè)展望

生物信息學積極倡導的全球范圍的資源共享將對整個人類社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，其研究領域和應用范圍也將得到進一步拓展。生物信息學不僅具有重要的學術價值，還具有很大的商業(yè)價值，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著后基因組時代的到來，生物信息學將發(fā)揮越來越不可替代的作用，將為生物醫(yī)學、生物工程、農(nóng)學、遺傳學、制藥和高科技產(chǎn)業(yè)提供巨大的推動力?？梢院敛豢鋸埖卣f，生物信息學將是21世紀生物科學發(fā)展的核心領域。

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距離2019年高考還有28天，在這不到一個月的時間內(nèi)，同學們都在進行緊張的備考吧?而參加高考當然希望自己能考上比較好的大學，最好是清華北大，有這種想法是值得肯定的。但是，有些成績處于中下水平的同學，高考一不小心發(fā)揮失常，結果分數(shù)線達不到本科線，又不想回去復讀，那應該怎么辦呢?只能選擇一些比較好的專科了，下面是寫寫幫文庫小編為大家收集三個不錯的?？茖W校，歡迎借鑒參考。

江西電力職業(yè)技術學院

電力發(fā)展，在社會上很吃香的。很多學校都有開設以電力為主的專業(yè)，比如電氣工程、電氣自動化等電力專業(yè)，為我們國家培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀電力人才。畢業(yè)以后可以去電力公司或者供電所等企業(yè)上班，工作幾年成為中層干部的人也不少。其中最有優(yōu)勢的就是電氣工程系的畢業(yè)生，可以說是供不應求了，就業(yè)率每年都很高。

天津職業(yè)大學

既然是專科的學校，為什么還叫大學呢?但我們今天主要討論的不是這個問題，有興趣的可以去某度查查。這所學校的錄取分數(shù)線算是比較低的，在當?shù)刂灰嫉饺俜肿笥揖涂梢粤?，其它地區(qū)要求的分數(shù)可能會高點。就業(yè)前景比較好的專業(yè)有化工工藝、應用化工技術等。

深圳職業(yè)技術學院

這所學校在廣東可是不簡單，在?？婆判邪裆铣Ｕ记芭牛辛私膺^這所學校的人，會發(fā)現(xiàn)它創(chuàng)建的時間比較晚?？墒?，它在2009年就成為了首批示范性的高等職業(yè)學校，名氣也是響當當?shù)?。不少已?jīng)達到本科線的同學都會選擇在這所學校就讀，畢業(yè)的時候找工作也比較容易，該學校很不錯的專業(yè)有計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化技術等，有興趣的同學可以考慮一下。

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關鍵詞：建筑電氣 智能建筑 樓宇自動化 電氣照明

1 增設新專業(yè)的必要性論證

1.1相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

隨著改革開放的深入，現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，特別是信息技術與現(xiàn)代建筑的融合，使我國樓宇智能化技術迅速普及，各種智能建筑如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，為建筑電氣技術的應用開辟了新的發(fā)展空間，也為設備制造、工程設計施工、物業(yè)經(jīng)營管理等行業(yè)開拓了巨大的市場，已經(jīng)逐漸成為一種工作特點鮮明、技術內(nèi)涵豐富的新行業(yè)，極大促進了社會對建筑電氣工程技術專業(yè)人才的需求。[1]

1.2職業(yè)崗位（群）分析

本專業(yè)在寬口徑的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)基礎平臺上，設置2個專門化專業(yè)方向。

A.建筑電氣施工技術專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在擔任電氣方面的施工工程師、施工隊長、項目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作，也可從事運營管理及中小型工程的設計工作，或在電氣照明工程公司、建設工程公司單位等部門從事安裝工程造價預決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

B.建筑電氣自動化技術專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝修公司、建設監(jiān)理部門、設備安裝施工公司、樓宇弱電系統(tǒng)集成（含消防系統(tǒng)）公司、電氣照明工程公司、建設工程公司單位等部門從事現(xiàn)代化樓宇自動化設計、安裝、調(diào)試、運行、維護及管理，安裝工程造價預決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

1.3專業(yè)服務方向及市場對本專業(yè)人才的需求分析

重慶成立直轄市以來，成就了房地產(chǎn)行業(yè)的崛起，特別是現(xiàn)代智能辦公大樓的建設已經(jīng)成為時尚。智能建筑對建筑內(nèi)的設備、配電、線路集成等的要求標準比原有的普通建筑要高很多，智能控制需要更規(guī)范、更準確、更安全、反應更快，對工作人員的要求就更高，因此，需要一大批實用技術知識面寬、高技能、綜合工程實踐能力強的高技能型人才。

重慶市高職高專院校共有20余所，目前只有重慶正大軟件職業(yè)技術學院開設了本專業(yè)，而在整個西南地區(qū)，也只有四川建筑職業(yè)技術學院、四川工程職業(yè)技術學院和云南機電職業(yè)技術學院開設了此專業(yè)。縱觀全國高職高專院校，建筑電氣工程技術這個專業(yè)也是非常稀少，因此，該專業(yè)的學生就業(yè)前景非常廣闊，開設此專業(yè)將極大的有利于推動重慶市乃至西南地區(qū)的現(xiàn)代化智能型建筑的發(fā)展。

智能建筑市場的迅猛發(fā)展，直接拉動了對智能建筑新職業(yè)人才的需求。目前國內(nèi)建筑電氣從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達到約100萬人，且主要集中在上海、北京、重慶、廣州、深圳、天津、杭州、寧波、大連等大中城市。絕大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何培訓就直接上崗，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。目前，全國建筑電氣新職業(yè)人才缺口達40萬，特別是建筑電氣施工人才、樓宇智能化系統(tǒng)設備運行維護人才、樓宇智能化工程設計、管理、安裝與調(diào)試人才等各層次人才嚴重不足。

2 增設新專業(yè)的可行性論證

2.1專業(yè)開辦經(jīng)費及專業(yè)教學成本核算

專業(yè)開辦后，可以依拓發(fā)電類專業(yè)群、建筑類專業(yè)群和電子信息技術專業(yè)群，很好地利用其它專業(yè)的實驗室和教師，從而更好地實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實驗室的作用以節(jié)約成本。后續(xù)資金可以通過該專業(yè)招生、學院的教學投入、上級主管部門的專項資金和培訓建筑電氣施工人才的收入加以解決。另外，以后隨著學生規(guī)模的增加，可以分期分批進行教學上的投入，共同發(fā)展，從而更好地實現(xiàn)贏利。

2.2專業(yè)基礎課及專業(yè)課教師、實驗室、實訓室建設

由于本專業(yè)是由電氣系、建筑系和計算機系共同構成，因此可以利用其它專業(yè)的實驗室和教師，從而更好地實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮現(xiàn)有實驗室和實訓基地的作用以節(jié)約成本。

2.3產(chǎn)學研結合背景

強化實驗、實習和實訓三個關鍵環(huán)節(jié)，校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓時間超過50%。實施校企合作教育模式，保證學生有半年以上的時間到企業(yè)頂崗實習。本專業(yè)長期堅持為建筑行業(yè)服務，同時企業(yè)也為我們提供頂崗實習和就業(yè)崗位，優(yōu)先選擇畢業(yè)生，并參與學院人才培養(yǎng)工作，初步形成了教學與生產(chǎn)緊密結合、學校與企業(yè)互惠雙贏的“校企聯(lián)姻，產(chǎn)學合作”的辦學模式，為學院進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，實施工學交替打下了良好的基礎。

參考文獻

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1.1優(yōu)化課程設計

以培養(yǎng)應用型人才為目標，在課程的設計上，正確分析企業(yè)對于電氣專業(yè)人才的需求情況，并做到充分了解當前電氣工程行業(yè)的發(fā)展情況。將課程設計與社會對人才的需求緊密結合。在對課程的優(yōu)化中，更加注重對實踐的踐行。正確分配理論課與實驗課所占的比例。適當?shù)目s短理論課所占的課時，占到總課時的40%。將整個實踐分為三部分：一是理論課實驗的學習，培養(yǎng)學生充分掌握專業(yè)的理論知識，將理論知識應用到學校內(nèi)的實驗課上，實驗主要包括數(shù)電、電路、模電實驗、電機拖動基礎實驗、PLC實驗、傳感器實驗與單片機等實驗，做到對常用芯片工具的應用；二是課外的課程設計，主要包括參加電子設計大賽，智能車設計大賽等電子類競賽，單片機等的課程設計；三是參加一系列的實習，金工實習、認識實習、電子電氣實習以及畢業(yè)實習。

1.2強化實驗管理

培養(yǎng)學生實際動手能力，改革實驗的內(nèi)容，鼓勵學生自己動腦，不限定實驗室用的方法，也不限定所使用的器件，真正做到以學生為動手的主體。并讓學生意識到實驗的重要性，將實驗成績計入學生成績總評定系統(tǒng)中，并與期末獎學金等榮譽的評定掛鉤。從而激發(fā)學生對實驗的熱情，主動性，提高學生動手能力。

1.3理論聯(lián)系實際

將課程設計的內(nèi)容與實際相結合，培養(yǎng)學生對實際問題的思考與解決能力。指導教師在對課程設計內(nèi)容的選擇上，應該選擇實用性與綜合性較高的設計內(nèi)容。例如設計生活中常見的萬用表，洗衣機模塊。電梯、紅綠燈設計，與實際相聯(lián)系。實驗教師將課程設計的任務書提前發(fā)給學生，但是不要制定設計步驟與所用器件，讓學生自由發(fā)揮，自由選題。由學生自己查閱相關資料，擬定設計方案，并且鼓勵學生之間相互討論。再與老師討論方案是否可行。最后由學生獨立完成設計、編程與調(diào)試工作。最后撰寫課程的設計報告。這對提高對專業(yè)認知能力有很大幫助，并有助于培養(yǎng)學生自己動腦分析問題，解決問題的能力。

1.4鼓勵學生參加電子類設計大賽

隨著企業(yè)對應用型人才需求的提高，電子設計大賽的含金量越來越高，這就應該鼓勵學生多參加類似的電子設計大賽。培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意思。而且無論是對于企業(yè)還是高校來說，電子設計大賽的獲獎證書都被大家所認可。參加此類的競賽也可以培養(yǎng)學生的自信心，與來自全國各地的同學一起交流，學到知識的同時也可開拓視野。學校也可以自行組織校內(nèi)的電子設計創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓學生主導。積極開展課外電子創(chuàng)新競賽活動，讓學生們自擬題目、自行設計，到實驗室自己動手研制出各種實用性強，構思獨特，想法先進的產(chǎn)品。學校實驗室給學生提供經(jīng)費、場地，由學生自行采購需要器件，并由學校負責報銷費用。同時配備教師進行指導，允許小組合作。同時鼓勵大一新生參與進來，做些簡單的工作，為他們以后更快地進入課題做好充分準備。為激勵學生更多的參與進來，學校應該設立相應的獎勵措施，對于在比賽中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。這樣不僅可以調(diào)動學生的積極性更能夠提高學生的實踐能力。更好的實現(xiàn)培養(yǎng)實用型人才的目標。

1.5優(yōu)化生產(chǎn)實習，畢業(yè)設計

學校在聯(lián)系生產(chǎn)實習工廠地點的之前，一定要選擇與學生將來就業(yè)密切相關的工廠。生產(chǎn)實習的目的是讓學生在了解企業(yè)的生產(chǎn)線，了解社會的需求。所以學校在選企業(yè)時要選擇專業(yè)知識雄厚，擁有先進儀器與技術工人的企業(yè)，在組織學生進行參觀實習的過程中多思考，多動手，多向技術嫻熟的工人學習，交流，從而提高學生對社會的認知能力，對自己將來從事的工作有進一步的了解。至于畢業(yè)設計，畢業(yè)設計是學科建設的非常重要的環(huán)節(jié)。所謂畢業(yè)設計的目的是要學生綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)技能，提高分析與解決工程實際問題的能力。做好畢業(yè)設計的關鍵是選畢業(yè)設計的題目。畢業(yè)設計課題應該是結合實際生產(chǎn)的實際項目，有較強的應用背景。同時課題要符合電氣工程專業(yè)培養(yǎng)目標，要有一定的廣度和深度。指導教師可以讓學生自己選擇畢業(yè)設計的題目，但是得經(jīng)過老師的審核，確定方案是可行的，而不僅僅是停留在理論階段。在選題的過程中可以讓學生之間相互討論。在確定了畢業(yè)設計的題目之后，學生應該自己獨立思考，老師要隨時監(jiān)督學生的涉及進展。

2加大教學經(jīng)費投入，加強師資隊伍建設

學校應對專業(yè)教學加大經(jīng)費的投入，進一步改善電氣工程及自動化專業(yè)基本條件建設。實驗室的面積，儀器設備要達到教育部要求的標準，盡量引進先進的儀器設備，并且合理安排課程，保證每個學生在做實驗時都有儀器可用。專業(yè)教學經(jīng)費都要達到相應的標準。加強電氣工程專業(yè)師資力量是實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關鍵。學校應做到對師資力量的結構做到合理分配，包括年齡和學歷。并且做到及時更新結構的設定。因為目前很多高校都出現(xiàn)中年骨干教師數(shù)量少的情況。同時學校的青年教師比重偏大，高級職稱的教師數(shù)也在少數(shù)，教師隊伍的比例不合理，人才斷層現(xiàn)象比較嚴重，因此要對教師的選聘、晉升、待遇等方面創(chuàng)新機制。同時學校鼓勵從知名企業(yè)中聘請技術嫻熟的技術人員來校作報告，使學生更好地了解就業(yè)前景。學校也應該定期開展學術報告之類的學術交流。同時鼓勵教師與學生都參加。

3結語

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同濟大學

位于上海的同濟大學，建筑學屬國家一級重點學科和國家級特色學科。該專業(yè)擁有一套與眾不同的藝術理念，不盲目跟風，教師團隊實力雄厚，在國內(nèi)建筑領域有一定的社會影響。報考該專業(yè)的學生要求具備一定的繪畫能力，學制五年。

土木工程原隸屬建設部，在橋梁、鋼結構、混凝土結構、地下建筑等方面云集了很多重量級專家。學生經(jīng)過一段時間的學習會掌握建筑工程、地下工程、橋梁工程、巖土工程、鐵路與城市鐵道工程等多方向的知識。

車輛工程在全國算得上是數(shù)一數(shù)二的，是國家級特色專業(yè)，它下設6個方向，學生可以任選。在課程安排上，學生除了學習汽車專業(yè)知識(雙語教學)外，還必須掌握英語和德語。學校與多家企業(yè)、社會機構設立了專項獎學金，國內(nèi)外的企業(yè)對該專業(yè)畢業(yè)生的需求非常大。 同濟大學的三好塢

臨床醫(yī)學有著百年的歷史，學校依然對其加大建設?，F(xiàn)與多所德國大學有著實質(zhì)性的合作，不斷提升醫(yī)療水平，提升軟硬實力。

藝術設計專業(yè)方向是環(huán)境藝術設計專業(yè)(同濟大學的優(yōu)勢專業(yè))，擁有雄厚的師資力量，常與同領域的各機構合作密切。

德語專業(yè)實力較強，科技德語方向是特色，學生還需要學習高等數(shù)學、普通物理、機械識圖、計算機應用等理工類基礎課程以及外貿(mào)、經(jīng)濟管理類相關課程。

北京郵電大學

北郵由單一的郵電學院發(fā)展成現(xiàn)在的綜合性大學，形成了完整的電信類學科群，在郵電、通信領域，絕對是一塊金字招牌。

電子工程學院的電子科學與技術、電子信息科學與技術、光信息科學與技術三個本科專業(yè)社會需求較大，頗受社會和用人單位的歡迎，就業(yè)率位居全校第一。

信息工程學院和許多大公司聯(lián)合建立實驗室，與法國電信北京研發(fā)中心、美國ADI公司、天津移動等建立了良好的合作關系。

計算機學院在寬帶網(wǎng)絡方面非常出名，以通信軟件為特色，計算機技術(軟件、硬件和網(wǎng)絡)與通信技術相結合，也是響當當?shù)?，每年許多大公司都會來這里招人。

此外，學校還有一些綜合性的特色專業(yè)，像經(jīng)管、文法、英語等，這些具備通信背景的學科在社會上也是很有競爭力的，在電信法、電信產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟等方面也都有很深入的研究，以電信產(chǎn)業(yè)為依托發(fā)展自己的長項。

天津大學

建筑學專業(yè)在國內(nèi)國際上都可堪稱是一流的，是綜合研究建筑、建筑群、室內(nèi)外環(huán)境等方面的學科，培養(yǎng)學生不僅能打造出科學的建筑，而且能打造出藝術的建筑。它是該學科目前全國僅有的3個重點學科之一。教學亮點是挑選部分高考成績非常突出的學生，單獨組成一個班進行為期一年的集別培訓，一年以后學生可以根據(jù)自己的喜好和特點自主選擇任何專業(yè)。

天津大學化工學院的專業(yè)特色方向是現(xiàn)代傳質(zhì)理論與分離工程、生物信息學與生物化工、新型催化材料與反應工程、綠色化學新工藝與產(chǎn)品工程等。 天津大學的北洋大學堂紀念亭

測控技術與儀器專業(yè)屬國家特色學科，十分注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，擁有數(shù)臺價值上千萬元的現(xiàn)代化先進儀器設備和國內(nèi)一流實驗室，設有現(xiàn)代化的“精密測試技術及儀器國家重點實驗室”。

華北電力大學

學校校部設在北京，分設保定校區(qū)，兩地實行一體化管理。

現(xiàn)擁有熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化2個國家重點學科，核工程與核技術、自動化、工商管理3個國家特色學科。其中電氣工程及其自動化、動力工程和自動化控制學科是華北電力大學最具特色的學科。電氣工程及其自動化本科設電力系統(tǒng)及其自動化(電力)等6個專業(yè)方向，是我國電力人才的重點培養(yǎng)基地，畢業(yè)生大部分都投身于我國的電力事業(yè)，就業(yè)前景良好。

動力工程主要與大型汽輪發(fā)電機組、節(jié)能理論技術、新能源和新能量轉換、狀態(tài)檢修等領域的科學和技術打交道，從這個專業(yè)學到的知識可以廣泛運用在各大發(fā)電廠、供電輸電單位，畢業(yè)生就業(yè)形勢不錯。

自動化控制是能源與動力工程學院的品牌專業(yè)，學生畢業(yè)后主要從事程序控制、運動控制、過程控制等工作，學院不僅注重對學生知識能力的培養(yǎng)，而且還特別重視培養(yǎng)學生的專業(yè)技術解決能力。

電子科技大學

電子科技大學位于成都，通信學院是電子科大最牛的學院，除了它本身師資力量雄厚外，實驗室就撐起了“半壁江山”，其中寬帶光纖傳輸與通信系統(tǒng)技術國家重點實驗室籌建于1990年，中國的海底光纜多半都是出自這個實驗室的研究成果。該學院下屬的通信工程專業(yè)被評為第一批特色專業(yè)。

電子工程學院是電子科大成立最早規(guī)模最大的學院。學院的微波工程系、電子工程系、信息工程系許多老師都在意大利宇航局、德國慕尼黑大學、美國Intel公司等交流過。這個學科的人很容易進入各大通信公司、手機生產(chǎn)商。

光電信息學院在光通信、光纖傳感等方面獨步“武林”，每年都有西門子、強生等大公司來招聘人才，也和四個部省級重點實驗室以及一個工程中心有聯(lián)系。許多同學研究各種醫(yī)療器械，比如心電圖儀、內(nèi)窺鏡子類等。不要小看這些東西，在電子儀器里，這一塊的利潤超過手機和相機，而且市場巨大。

西安電子科技大學以信息與電子學科為主，是全國37所示范性軟件學院的高校之一，也是全國20所獲批設立集成電路人才培養(yǎng)基地的高校之一。

西安電子科技大學特色專業(yè)：通信工程、信息安全、網(wǎng)絡工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、軟件工程（嵌入式系統(tǒng)方向）、軟件工程（WEB工程與信息系統(tǒng)方向）、電子信息工程、微電子學、計算機科學與技術、智能科學與技術、機械設計制造及其自動化、電子信息科學與技術、電子科學與技術、電磁場與無線技術和電子封裝技術。

東北大學

東北大學座落在沈陽，材料與冶金學院是國家重點建設學院，設有軋鋼技術與連軋自動化國家重點實驗室等，冶金工程、材料科學與工程是首批國家一級重點學科，所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。

軟件學院設有軟件工程、信息安全兩個專業(yè)。一些信譽好的IT認證課程已納入課程體系，學生通過認證考試既可獲得獎勵學分，又可獲得獎勵補貼，專業(yè)課程雙語教學比例達到 60%以上。

裝備制造業(yè)在國內(nèi)具有很大影響，畢業(yè)生可以從事多領域的研究和建設。 東北大學的校標取“白山黑水”之意

日語專業(yè)從對日語的聽、說、讀、寫、譯全面掌握，到熟悉日本文化、社會，畢業(yè)后，除了攻讀研究生外，還可以到外經(jīng)貿(mào)部門與企業(yè)就職。

礦工程專業(yè)是國家重點學科，采礦工程實驗室是遼寧省重點實驗室。作為該專業(yè)的畢業(yè)生，同樣可在深造和就業(yè)兩個方向上，根據(jù)自身條件加以選擇。

冶金工程在眾多開設冶金工程專業(yè)的院校中，算是資歷、實力最強的了，是國家一級重點學科。學生有獲得“專業(yè)獎學金”的機會，就業(yè)率很高。

河海大學

河海大學位于南京，水利水電學院是我國水利學科專業(yè)設置歷史悠久、水利特色最為顯著的學院，是國家一級重點學科，在三峽、小浪底、南水北調(diào)等重大工程中，都有河海大學水利工程學的優(yōu)秀學子的參與。

土木工程是河海大學的另一個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在國際國內(nèi)都頗有影響，擁有一批國內(nèi)外知名的專家學者，參與國家重大科研項目不計其數(shù)，足可見其雄厚的學科實力。

港口航道與海岸工程是河海大學和江蘇省的品牌專業(yè)，也是這個學校一直以來就業(yè)率很高的專業(yè)之一，就業(yè)領域十分廣泛。

水文與水資源工程擁有水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室，以及由多名院士、教授、博導組成的雄厚的師資隊伍。

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1.《求學》雜志：貴校2013年的招生政策相較往年，有什么變化？

河海大學招生辦：學校2013年的招生政策與往年相比，主要有以下三點變化：（1）在編制招生計劃過程中充分考慮了各地區(qū)人才需求特點，加大了特色專業(yè)、強勢專業(yè)以及就業(yè)前景好的專業(yè)計劃數(shù)量；（2）我校2013年總招生計劃數(shù)較往年有所增加，增量部分投放至外省，特別是中西部省份；（3）經(jīng)教育部批準，2013年起我校新增和英國阿伯瑞斯特維斯大學開展的中外合作辦學項目，面向天津、江蘇、安徽、河南、湖北、湖南6省招收環(huán)境科學專業(yè)學生。

2.《求學》雜志：這幾年，高校的招生競爭相對還是比較激烈的，學校在吸引優(yōu)秀生源方面有沒有比較好的政策？

河海大學招生辦：河海大學在舉辦多年基地強化班的基礎上，于2009年7月成立了大禹學院。大禹學院以國家重點學科為依托，是學校培養(yǎng)本科拔尖人才的專門學院。學院在課程貫通的基礎上，實行本碩一體化的人才培養(yǎng)模式，推行小班化教學，實行導師制，并注重國際化交流和培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學術精英和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。學生前兩學年按水利土木大類（徐芝綸班為工程力學專業(yè)）進行培養(yǎng)，后期經(jīng)雙向選擇分流至水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木工程等品牌專業(yè)培養(yǎng)。該院近幾年錄取學生均為各省尖子生。

3.《求學》雜志：貴校在人才培養(yǎng)方面，有哪些特殊的辦學舉措？

河海大學招生辦：長期以來，我校堅持“寬口徑、強基礎、重實踐”的人才培養(yǎng)路徑，狠抓數(shù)學、物理、力學等方面的教學，為同學們的發(fā)展拓寬專業(yè)基礎。同時，為培養(yǎng)基礎寬、重實踐、能力強、適應市場需求的高素質(zhì)人才，學校2013年在商學院、環(huán)境院、理學院、港航院4個學院12個本科專業(yè)實行按類招生。學生入校后按類在統(tǒng)一的教學平臺上培養(yǎng)，在一到兩年基礎課程培養(yǎng)后再進行專業(yè)分流。此外，學校還在高素質(zhì)復合型人才培養(yǎng)方面有很多探索，如“1442”工程、青馬工程、卓越工程師計劃、大學生創(chuàng)新訓練計劃、國家級大學生文化素質(zhì)教育基地等，為同學們專業(yè)實踐能力的提升提供各種平臺，提供各類條件。

4.《求學》雜志：學校有哪些特色專業(yè)？這些特色專業(yè)在2013年招生中的錄取情況如何？

篇9

關鍵詞：創(chuàng)新；林業(yè)院校；機電專業(yè)

作者簡介：谷志新（1977-），女，黑龍江牡丹江人，東北林業(yè)大學機電工程學院，副教授；徐凱宏（1969-），男，黑龍江哈爾濱人，東北林業(yè)大學機電工程學院，教授。（黑龍江 哈爾濱 150040）

基金項目：本文系黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃省青年規(guī)劃課題（課題編號：GBD1212004）、黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃省青年規(guī)劃課題（課題編號：GBD1212002）的研究成果。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0036-02

創(chuàng)新是華夏民族進步的靈魂，是我國發(fā)展的不竭動力。教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中指出，要“堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注意能力培養(yǎng)，著力提高大學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推行素質(zhì)教育”[1]。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以林業(yè)院校行業(yè)發(fā)展需要為主，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的切入點入手，探討機械電子工程專業(yè)科技創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，在教學中具體實施，檢驗其實踐的效果，對培養(yǎng)適應新形勢下的創(chuàng)新型人才非常重要。

一、適應新形勢下創(chuàng)新人才的需求分析

國內(nèi)高校中傳統(tǒng)的教學模式以講授為主，學生的學習積極性沒有被完全激發(fā)，致使學生尤為缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后缺乏適應社會的素質(zhì)和實際工作所需的各種技能。

我國1998年頒布的《高等教育法》明確指出：“高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。”[2]培養(yǎng)新一代人才的創(chuàng)新意識、建立創(chuàng)新機制是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要條件，培養(yǎng)機械電子工程專業(yè)創(chuàng)新人才需要改革傳統(tǒng)的教學體系，把實踐性創(chuàng)新性結合到創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程，充分結合理論實踐教學體系與就業(yè)前景。

近年來，例如復旦大學、浙江大學等國內(nèi)一些知名的研究型重點大學都相繼建立機器人創(chuàng)新實驗室，并且根據(jù)自己的培養(yǎng)模式和課程體系強調(diào)學生自主科研能力的培養(yǎng)；如江蘇科技大學等學校提出以競促學的學習模式，這些經(jīng)驗都值得借鑒。而近年來林業(yè)行業(yè)技術相對落后，培養(yǎng)機械電子工程專業(yè)人才是振興林業(yè)行業(yè)的關鍵，這就越來越需要具備專業(yè)知識和創(chuàng)新精神的人才。

二、機械電子工程專業(yè)的特征

機械電子工程專業(yè)是以為機電行業(yè)的現(xiàn)代化企業(yè)培養(yǎng)高級專門人才為宗旨，融合機械、控制、電子、信息技術于一體的寬口徑重基礎工程教育。[3]要求培養(yǎng)出具備堅實的機械設計制造、控制技術、電子技術和計算機技術基礎理論與基本技能，具有工程應用與技術開發(fā)能力和創(chuàng)新能力，可以從事機電工程領域系統(tǒng)設計、應用研究、運行管理及系統(tǒng)維護等方面高級專門人才。

1.培養(yǎng)目標高

培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)所需的文化基礎知識，具備從事機電技術必需的基礎理論知識、較強專業(yè)技術能力和良好的創(chuàng)新意識，并能適應市場需要的高素質(zhì)專業(yè)技術人才。[4]

2.要求學生具有較強的專業(yè)知識

具備全面系統(tǒng)的機械設計制造和電子控制系統(tǒng)設計與應用的基本知識與技能、較強的機電一體化系統(tǒng)綜合設計能力。面向當今社會人才需求與林業(yè)機械歷史背景相結合，要求學生具有機械動手能力與機電控制能力相結合，強調(diào)學科基礎、專業(yè)技能和跨學科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)模式。

3.需要學生具有良好的創(chuàng)新意識和獨立獲取知識的能力

具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力，具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

三、改革教學體系，完善創(chuàng)新教學模式

深入學生就業(yè)企業(yè)進行市場需求調(diào)研，調(diào)研分析目前社會需求的機械電子工程人才應具備的素質(zhì)。開展學生科技創(chuàng)新活動，分析適合培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的全新模式。[5]

分析本校在校的四個年級機械電子工程專業(yè)學生的培養(yǎng)狀況，針對學生科技能力培養(yǎng)的現(xiàn)有模式，分析優(yōu)勢與不足，結合本校多年的教學經(jīng)驗和專業(yè)特色及學生的自身優(yōu)勢，采用科技創(chuàng)新長效激勵方法。

學生在學校里學的理論基礎知識，如何和科技創(chuàng)新活動結合，可以使學生更充分理解理論，提高其動手能力，這個過程是不斷實踐、不斷創(chuàng)造的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)自己掌握專業(yè)知識的欠缺部分，提高其自主學習的興趣和能力，使其完善學生的知識結構。鼓勵學生在大一時就參加大學生創(chuàng)新實驗室，可以及時深入到科技創(chuàng)新活動，提高其創(chuàng)新能力。

只有具有完備的基礎知識和良好的素質(zhì)才能在此基礎上進行創(chuàng)新，專業(yè)知識過于單一，所以需要更新拓展學生知識的內(nèi)涵與外延，構建完善合理的課程體系。鼓勵學生選其他專業(yè)的專業(yè)課，可以拓寬學生的知識寬度。其次，人才培養(yǎng)的全過程貫穿學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增加提高學生動手能力的實踐環(huán)節(jié)。

建立適合林業(yè)院校的機械電子工程學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，完成每個實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容，并在教學中實施，總結經(jīng)驗。[6]以在校低年級學生為研究對象進行分析，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、設計方法及動手能力等，使學生能成為適應社會需要的人才，以開放實踐創(chuàng)新教學體系為核心建立課程體系，即：創(chuàng)新理念教育—互動式創(chuàng)新課程設置—開放式創(chuàng)新實驗指導—創(chuàng)新實踐實習—作業(yè)作品展—進行各種競賽。

四、具體措施

深入學生就業(yè)的企業(yè)中進行廣泛調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結果，結合目前在校的機械電子工程專業(yè)4個年級學生的具體教學過程中開展深入研究。研究途徑采取“收集資料—社會調(diào)查—教學實踐—學生反饋—歸納總結—再實踐—再總結”的形式。

在具體操作方法上采用課題組教師分工負責，學生根據(jù)各個年級的教學任務分別實施，并針對2012級學生進行試點研究學生科技創(chuàng)新活動的長效激勵方法。

1.加強基礎知識，拓寬專業(yè)知識

機械電子工程專業(yè)是通用性專業(yè)，立足林業(yè)行業(yè)，面向社會。融會貫通機械工程、自動化和電氣工程等基礎課程，選用國家優(yōu)秀教材，建設機械設計和控制理論與工程等基礎課程為主的精品課程等一系列措施，以加強基礎教學，注重機電融合，拓寬專業(yè)知識。

2.強調(diào)實踐教學，體現(xiàn)創(chuàng)新

培養(yǎng)學生的工程實踐能力，嘗試研究性教學模式改革，采用增加進階式設計，開放實驗環(huán)境方式，適量增加實習和課程設計的學時數(shù)，完善實驗教學中的綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗項目，數(shù)量上達到70%以上。

為了提高學生解決實際動手能力，擴展教學內(nèi)容，繼續(xù)加大力度鼓勵學生參加各種科技競賽機制，與其他優(yōu)秀院校的學生同場競技，提高能力，開闊眼界，增強自信心。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新意識是學生根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機，在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向和設想。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識首先要鼓勵學生參加科技創(chuàng)新活動，參加科技創(chuàng)新活動是一個自主探索學習并不斷完善的過程。參加科技創(chuàng)新活動是學生不斷發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—再發(fā)現(xiàn)問題—再解決問題不斷重復的過程。這個過程提高他們自主學習的能力，增加學生的興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。

科技創(chuàng)新活動是以科技項目的設計和研究為載體，以各層次、各學科有著共同興趣愛好的學生組成的優(yōu)勢互補的團隊為主要形式，參加課堂以外的科技競賽和社會實踐活動。[7]

4.整體優(yōu)化，協(xié)調(diào)發(fā)展

機械電子工程專業(yè)融合性強，便于利用有限資源和資源整合共享。強化實踐教學體系，使學生科技活動和畢業(yè)設計與科研、工程項目緊密結合。畢業(yè)設計是重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)設計題目與科研項目結合，增加學生參與實踐的機會，提高學生的創(chuàng)新能力。

五、結論

培養(yǎng)新一代人才的創(chuàng)新意識、提高其創(chuàng)新能力、建立創(chuàng)新機制是一個國家走在經(jīng)濟發(fā)展前沿的首要條件，培養(yǎng)機械電子工程專業(yè)科技創(chuàng)新人才要充分結合就業(yè)前景和理論實踐教學體系，改革傳統(tǒng)的教學模式，將實踐性創(chuàng)新性融入培養(yǎng)過程，培養(yǎng)出適應發(fā)展需要、具有更高素質(zhì)更高技能的機械電子工程專業(yè)科技創(chuàng)新型人才。

參考文獻：

[1]張靜，王西平.基于大學生科技創(chuàng)新活動的園藝專業(yè)人才科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索[J].安徽農(nóng)業(yè)科學，2013，41（7）：3273-3275.

[2]裴旭明，馮振偉.深化機電類教學與實踐改革促進高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].中國輕工教育，2008，（4）.

[3]杜紅文.面向中小企業(yè)高技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐[J].中國高教研究，2010，（3）：82-83.

[4]錢樺等.高等林業(yè)院校機電類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐[J].中國林業(yè)教育，2009，27（6）.

[5]鄧廣福.機電工程創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[J].人才培育，2011，7（5）：

124-125.

[6]祁志生，姚小敏，黃民.機電應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探討[J].中國電力教育，2008，106（2）：58-59.

篇10

2021大學生秋季開學典禮致辭一

親愛的新同學們、各位嘉賓、各位家長、老師們：

       金秋送爽，喜氣洋洋。今天，我們在這座剛落成的主運動場上隆重舉行廈門理工學院2007級新生開學典禮暨軍訓動員大會。我代表學院黨委和行政，代表全校的教職員工，對在激烈競爭中勝出、成功邁入我們這所特區(qū)人民自己創(chuàng)辦的大學的4000余名新同學表示熱烈的祝賀!并對承擔此次軍訓執(zhí)教任務的廈門警備區(qū)船運大隊的全體教官們，對欣然應邀前來參加開學典禮的在廈門經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場指揮若定、舉足輕重的各位企業(yè)家以及所有到會的新生家長，一并表示熱烈的歡迎!

 

        親愛的同學們，每年的此時，看到你們洋溢著幸福和充滿期待的笑臉，看到你們活力充沛、激情無限的身影，學校的老師都非常感慨和興奮!從今天開始的大學時光，你們將完成由稚嫩到成熟的蛻變。所以，今天這一刻，標志著你們?nèi)松M入了一個新起點，也是一個最重要的轉折點，沒有不激動的理由啊!因此，每年舉行開學典禮之前，我都會認真地思考：學校的責任是什么?學生和家長最關心的是什么?

 

       我校發(fā)的錄取通知書與其它高校的用詞是不太一樣的，錄取通知書上面有一段話：“恭喜你成功邁入大學的校門!美麗的鷺島、溫馨的城市、開放的特區(qū)、精致的學校，廈門理工學院用藍天的夢境、碧海的胸懷、誠摯地歡迎你!你的青春將翻開新的一頁，這一頁將以新的校園、新的生活來記載你的精彩。吸納知識、增強能力、提高素養(yǎng)、塑造人生。廈門理工學院將助你造就成為建設祖國的棟梁之材。睿智感悟世界，真情靠近你我!”這一段話是我親自寫的，當初寫下此段話，就在于對你們成為理工學子表示真誠祝賀的同時，讓你們感受到你將就讀的大學是一所不同尋常的學校。不知道你們當時在接到錄取通知書的欣喜之余，是否會想，“廈門理工學院是一所什么樣的大學?”“這所大學為我成才能提供什么?”現(xiàn)在我想試著回答這兩個問題。

 

       我們的學校是一所蓄勢待發(fā)、潛力十足的學校。創(chuàng)立于1981年的xx職業(yè)大學，與廈門經(jīng)濟特區(qū)同時誕生，同步發(fā)展。2003年籌備升本，招進第一屆本科生，2004年正式升格為廈門理工學院，今年已有7個專業(yè)的本科畢業(yè)生走上了工作崗位。學校升本以后，在省市黨委、政府的領導和支持下，明確了辦學理念和發(fā)展定位，提出了把學校建設成為一所特色、精致，具有較強競爭力的開放式、應用型、地方性、國際化的理工科大學的奮斗目標。圍繞這一目標，學校采取了大量非常規(guī)舉措，不斷整合和優(yōu)化辦學資源，努力拓展辦學空間，尤其是在師資隊伍建設、實驗室建設和政產(chǎn)學研聯(lián)合辦學方面取得了長足的進步，學校整體實力和知名度日益提高，學校又好又快的發(fā)展局面有目共睹。這幾年，我們的招生規(guī)模穩(wěn)定增長，招生范圍從只面向省內(nèi)，到去年首次在全國15個省試點招生，今年已擴展到全國23個生源較好的省市，2007年共招新生4259名，本科2414名，?？?845名。2005年3月新班子上任時，全校在校學生3300余名，而時至今日，全日制在校生已達到11000余人，成為名副其實的萬人大學!值得驕傲的是，近年來的生源質(zhì)量在福建省新建本科院校中也是高居榜首!今年，我校本科理科拋檔線位列第四，文科拋檔線僅僅位于福建師范大學之后列全省第二。新生中上本一線的就有42人，最高高出本一線57分。而?？频目忌蟛糠侄忌狭吮究凭€。新同學中，有不少省市優(yōu)秀學生干部、三好學生;有國家省級學科競賽優(yōu)秀獎學金獲得者，還有一批省市校級學生標兵和文體骨干等，真可謂是人才濟濟，群賢畢至!為什么生源這么好呢?應該說，在全國大學生就業(yè)形勢非常嚴峻的情況下，我校的畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年都保持在90%以上是關鍵所在。學校被譽為“地方經(jīng)濟建設的人才搖籃”，很多國內(nèi)外知名企業(yè)，像廈門航空港、廈門航空有限公司、廈門建行、廈門農(nóng)行、夏新、廈華、金龍汽車、廈工機械、廈門建發(fā)、廈門路橋、ABB、DELL等一大批知名企業(yè)都是我們學校的用人大戶。我們今天榮幸地請來這幾位企業(yè)家到學校，不僅是要請他們見證4000多名新生開學典禮的激動時刻，請他們對我們的專業(yè)辦學予以指導，更重要的是要請他們以后多用我們的畢業(yè)生，多給理工學子在職場競爭中以大顯身手的機會!

 

       那么，理工學院能為你們提供什么呢?我認為，第一、理工學院為你們提供了一個求學求知的好環(huán)境!當你們踏入廈門這個美麗而溫馨、宜人而現(xiàn)代的海濱城市，走進我們背靠青山、群樓簇擁、氣勢恢宏的校園，你們不能忘了，學校的發(fā)展和廈門城市的發(fā)展是息息相關的，廈門是聯(lián)合國授予的“最佳人居獎”稱號的城市，在中國的城市綜合競爭力排名位居前列，社會文明，經(jīng)濟活躍，在這樣好的環(huán)境下求學深造，將來還有可能在這樣充滿活力的城市里創(chuàng)業(yè)，是我們理工學子的緣份和福氣!

 

第二、理工學院為你們提供了較強的師資力量。大學的根本目的在于人才培養(yǎng)，需要優(yōu)秀的大師去傳道授業(yè)解惑，因此，沒有高水平的師資力量是萬萬不行的。這兩年，我們通過一些超常規(guī)的動作大力引進人才，取得了明顯的成效!我們七百多名教職工中，有中國工程院院士，有長江學者特聘教授，這幾年新進的教師都是經(jīng)過嚴格精挑細選的，相當優(yōu)秀。全校碩、博士學歷的教師占專任教師總數(shù)的70.8 %。這個比例在新建本科院校中是非常高的!

 

第三，理工學院為你們提供具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)和專業(yè)方向，學校所開設的本科專業(yè)全部與廈門支柱產(chǎn)業(yè)緊密對接。有些專業(yè)，像會展經(jīng)濟與管理、文化產(chǎn)業(yè)與管理這些專業(yè)都是在全省率先開設的本科專業(yè);車輛工程、光電工程、服裝設計與工程都是省級重點建設學科;有與臨港型城市對應的，如物流管理與工程專業(yè);有與城市建設日新月異相對接的，如土建類專業(yè);有與高端商務與服務業(yè)對接的，如國際商務、電子商務、商務英語、日語專業(yè)。我們還有一些特色專科專業(yè)，像汽車理賠公估專業(yè)屬國內(nèi)首創(chuàng)，空乘商務是校企合作辦學的典范。

 

第四，理工學院為你們搭建了良好的國際交流平臺，為你們提供了擴大國際化視野的渠道?，F(xiàn)在學校與香港理工大學、加拿大里賈納大學、英國赫爾大學、日本高知工科大學等多家國際知名院校簽署了教育合作協(xié)議。每年我們都會選派一批優(yōu)秀學生到加拿大、香港、新西蘭、日本等國家和地區(qū)攻讀本科課程。你們可以看一下學校的新聞，我校日語專業(yè)陳靜惠同學于11號飛往日本櫻美林大學，開始為期半年的免學費留學生活。

 

第五，學校為你們提供了良好的實訓基地和就業(yè)渠道。學校非常注重產(chǎn)學研結合，積極與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，實行訂單式培養(yǎng)。像電氣工程自動化專業(yè)與國際知名企業(yè)ABB公司、汽車公估與臺灣大華聯(lián)合公司、車輛工程與金龍客車公司，機械設計制造自動化與上海廣達公司;空乘商務與廈門航空;動漫設計與西基動畫公司都已形成了緊密的對接關系。同時，我們還與這些企業(yè)共建學生實訓基地，每個專業(yè)都有3到14個左右，學生們能夠在實訓基地親身感受國際規(guī)范的項目開發(fā)流程，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊合作意識和精神。我們畢業(yè)出來的學生動手能力較強，與這一點不無關系。同時，學院在未來四年里將投資至少一個億資金用于實驗室建設，為你們提供多個瞄準國內(nèi)一流水平、規(guī)模較大、功能較全、手段和設備都較先進的實驗室。

 

      回答了前兩個問題之后，我也想對你們提出兩個問題：“你來廈門理工學院來干什么?”“將來出去你要做什么樣的人?”這個問題是每個大學生進校時都應該考慮的問題，也許是一生都要思考的問題，我希望你們認真思考一下，力爭把這兩個問題回答好，并且用積極的行動做出答復。今天在這個開學典禮上，結合軍訓，我向新同學們提出四點希望：

 

第一、我希望大家能夠深刻領會理工學院的辦學目標、辦學使命。理工學院所要培養(yǎng)的人才是具有現(xiàn)代工程技術能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)、能務實、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應用型高級專門人才，我們突出“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”、“務實”、“應用型”這些培養(yǎng)要素。我們期望理工學院的學生畢業(yè)后能夠很快投入到生產(chǎn)一線，成為高素質(zhì)的技術和管理應用人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。

 

第二、我希望大家發(fā)現(xiàn)你們的熱愛，開闊視野，提升學習理念和學習方法。發(fā)現(xiàn)熱愛，學會熱愛，徹底轉變，迎接挑戰(zhàn)是非常重要的。我們在知識上應當“喜新厭舊”，充分意識并努力開發(fā)自己的愛好和潛能。課堂雖然是一個重要的學習場所，但不是大學唯一的學習場所。同時，我們不但要了解中國的文化，而且要有世界眼光，了解全世界各種各樣的不同文化，這樣才能開闊我們的國際視野。

 

第三、希望你們學會做事，學會做人。教育的根本目的，是教人做人。陶行知先生說：“千教，萬教，教人求真;千學，萬學，學做真人。”我希望你們除了追求知識和技能外，更要砥礪德行，追求至善，在知識、能力、素質(zhì)三者上能共同得到提高，成為一個有益于人民、對社會、對人類有所貢獻的人。在這里，我還要特別提一下，因為今天是一個特別的日子，1931年的今天，日本侵略者制造了“柳條湖事件”，隨后占領了東北三省，這是我們的國恥之日。列寧曾經(jīng)說過一句經(jīng)典名言，忘記歷史就意味著背叛。每年的今天，全國各地都在舉行各種形式的活動紀念那段不容忘記的歷史。理工學院今天也將召集全體新生們進行紀念活動，以警示我們“勿忘國恥 奮發(fā)圖強”。

 

       第四個希望是結合軍訓的。著名學者先生說，具備有“獅子一樣的體力、猴子一樣的敏捷、駱駝一樣的精神”，才能稱為一個現(xiàn)代學生。我們的軍訓正是磨煉意志、健全體魄、培養(yǎng)集體觀念、強化組織紀律性的一個重要過程，希望你們認真領會軍訓的目的和意義， 虛心向部隊的教官學習，高質(zhì)量地完成訓練任務，遵守紀律。并且請我們的軍訓教師也以高度的責任感參與軍訓工作，耐心細致地做好思想政治工作，配合教官完成訓練任務并確保軍訓安全。另外，學校正處于邊辦學邊建設的艱苦時期，比如在宿舍、飲食、交通、娛樂等方面的配套條件沒有完全到位，甚至有些條件還很差。但很多家長都能以寬容的心態(tài)理解學校!在此，我真誠地向各位家長表示感謝!學校在繼續(xù)改善條件的同時，更希望各位同學以及家長能夠充分了解和理解學校建設和發(fā)展的實際情況，克服困難，暫時忍耐，多多包容，積極反映，相信未來一定會更好的!

 

       可崇可敬的家長為兒女的成長成才嘔心瀝血，親自送子女來到這里，我們歡迎大家實地考察，親身經(jīng)歷子女的開學典禮。我也是一名大學生的父親，我相信，作為家長，我們對兒女有太多的不放心，有太多的寄托，今天兒女們要放飛理想，作為家長，也應該把對孩子的囑托用特殊的形式記載并保存到孩子大學畢業(yè)的那一天。

 

       同學們，“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候”。未來的一段時間，既是國家和海西經(jīng)濟建設與發(fā)展的戰(zhàn)略轉型期，也是廈門理工學院發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，更是你們?nèi)松狞S金期。今天的大會，既是隆重熱烈的歡迎儀式，又是你們啟航的出征儀式。希望你們有胸懷天下事的氣度和敢為天下先的氣魄，為中華民族的偉大復興，去追求卓越，發(fā)憤讀書，礪煉品格，提高素養(yǎng)!

 

       親愛的同學們，青春屬于你們，未來屬于你們，成功也永遠屬于你們!

 

2021大學生秋季開學典禮致辭二

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

       第一次在全體師生的開學大會上發(fā)言，我很激動!

       首先，請允許我代表全體師生對前來參加我們開學典禮的各位領導表示衷心地感謝，感謝你們對我們?nèi)械拇罅χС?對剛升入初中的七年級學生表示熱烈的歡迎，真誠的歡迎你們加入到三中這個幸福的大家庭!

在黨的即將召開之際，在縣委縣政府做好五篇文章、加快_縣發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展教育的大好形勢下，在我們_縣教育春色滿園、桃李芬芳的時候，我走進了美麗的三中校園，我十分高興!我為我們?nèi)杏幸慌鷲蹗従礃I(yè)、埋頭苦干的教師而高興，也為我們?nèi)杏幸蝗禾嵖蠈W、樸實可愛的孩子而高興!同時，我也感到我的肩頭沉甸甸的，我覺得我的左肩肩負的是1400余名學生的未來、2800多個家長的期望，我的右肩擔當?shù)氖亲鎳南Ｍ?

舉辦今天這樣別樣的開學典禮，意在培養(yǎng)我們?nèi)袑W生成為一個敢于擔當、有責任感、會交流和溝通的新一代青少年!

       我們的開學典禮是一個非常有創(chuàng)意的活動——頒發(fā)開學護照，這是學校精心為孩子們準備的新學年禮物。我們的“開學護照”上一共有五項活動：認識學校，老師見證，同學見證，家長見證，班主任見證。設計這些活動， 是為了讓學生們盡快地、快樂的、幸福的步入新學年的大門，是想我們?nèi)袑W生在新的學年里帶著自信和微笑出發(fā)!

護照上的每一個活動，每一枚印章，每一張“珍郵”，都承載著三中文化，七年級的護照顏色為綠色——春花綠，綠色象征生命活力，希望剛升入初中的你們滿懷憧憬，在新的學期懷揣希望，在三中這片沃土上茁壯成長!八年級護照的顏色為藍色——天空藍，希望八年級的你們志存高遠，胸懷天下，放飛夢想，在廣袤無垠的天空自由翱翔，未來有你們無限的發(fā)展空間!九年級護照顏色為國旗紅，這是共和國賦予我校的顏色，代表激情、活力、欣欣向榮，希望九年級的你們激情澎湃，心向祖國，能做祖國未來的接班人!

       剛剛結束的第29屆倫敦奧運會，讓我們每個人的心中都有無數(shù)的激動和敬佩，當五星紅旗一次次冉冉升起，雄壯的國歌一次次奏響時，我們都深切地感受到生在大國、處在盛世的幸福與自豪。好風憑借力，盛世寫華章!新學年，新起點，老師們，讓我們用拼搏書寫團結奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫一曲昂揚的旋律!同學們，我相信為期一周的開學護照活動將是一段興奮而快樂的旅程!