導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育鍛煉活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本教材的設(shè)計是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強學科間的相互滲透，尤其是信息技術(shù)與體育學科之間的整合。本節(jié)課以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身體育意識。

二、教材分析

教材內(nèi)容：體育活動方案的設(shè)計

本課內(nèi)容是在開發(fā)校本教材的基礎(chǔ)上結(jié)合新課標要求和學生活動興趣開發(fā)的一項新的、學生樂于參與的教學內(nèi)容，是校本教材與課外輔助資料的有機整合。通過對學生參與過的游戲、活動進行總結(jié)，并結(jié)合學生生活環(huán)境，進行體育與健康教育，同時要求學生在學會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳，運用課程知識，使教材內(nèi)容向社會縱深輻射。

三、學生分析

參與本課的學生為七年級學生，具有一定的認知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力，他們有很豐富的想象力，對新鮮事物有很大的好奇心，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識。所以本課非常適合學生的學習。

四、教學設(shè)計

(一)校本課程的有效開發(fā)

本課教學內(nèi)容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新，是根據(jù)學生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學生課后體育鍛煉問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析和綜合，并結(jié)合新課標精神在突出培養(yǎng)學生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內(nèi)容上讓學生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華，設(shè)計更新的適宜參與的內(nèi)容。因此，無論從設(shè)計活動本身，還是設(shè)計出的活動方案都是學生樂于參與的，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容。

(二)采用合作性、探究性、研究性學習的學習方式

本課是單元教學計劃中的第二次理論課，通過師生相互構(gòu)建課程內(nèi)容，共同完成研究內(nèi)容的選擇、組織和編排。提出、分析問題后充分利用校園網(wǎng)和國際互連網(wǎng)來解決問題。即要為那些受時間、場地、器材影響的人們設(shè)計體育鍛煉方案，學生通過上網(wǎng)查閱、收集、整理資料，最后設(shè)計制作活動方案，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學習過程。將課堂學習和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎(chǔ)。通過整個研究學習過程的實踐，使學生了解并學會學習，學會研究，學會創(chuàng)造。

篇2

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。把加強學校課程建設(shè)與促進和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。

三、活動要求：人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍

四、活動方案：(一）活動計劃

在充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉的同時，并根據(jù)學生的學習規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學生自主選擇運動項目，自行安排運動時間，全面開展陽光體育活動，實現(xiàn)每天1小時體育鍛煉的目的。

（二）活動方式教師引導(dǎo)，家長配合監(jiān)督，學生自主鍛煉。

（三）活動步驟

1、自主鍛煉。利用體育課、課間操、眼保健操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質(zhì)健康發(fā)展。

2、效果檢測。學校組織開展運動會、各種體育競賽活動，參加校外機構(gòu)組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。

(四)內(nèi)容安排

以兩個月為一個階段，確定每一階段的主體項目，逐段推進陽光體育活動，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習慣，促進學生體質(zhì)健康發(fā)展。

1、第一階段：（20*年11月—20*年1月）

（1）抓好課間操的做操質(zhì)量體現(xiàn)班級、年段風貌。

（2）從學生興趣愛好入手，讓學生自己設(shè)計一個或多個運動項目，確定運動指標，安排運動時間，進行鍛煉，實現(xiàn)目標。

（3）每班集體組建運動小團隊。如：田徑隊，籃球隊，羽毛球隊，乒乓球隊，象棋隊，足球隊，排球隊……達到人人有項目的目的。

（4）開展各種趣味性體育鍛煉活動，如：花樣跳繩、花樣踢毽子、袋鼠跳、靈活組織三人四足、四人五足等體育活動。營造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動員共運動的歡樂、和諧、健康之歌。

2、第二階段：（20*年2月—4月）

（1）、進行冬季越野長跑運動，提高師生的耐力，促進心肺功能。

（2）、開展以年段為單位的各種體育單項賽：拔河、球類比賽、趣味活動競賽……

（3）、舉行“春季運動會”以發(fā)展學生素質(zhì)為主要目的，進行跳繩、立定跳遠、俯臥撐、仰臥起座、引體向上、立位體前屈等項目比賽，為學生身體健康成長打下良好基礎(chǔ)。

（4）、隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目。檢驗鍛煉效果。

3、第三階段：20*年5月—7月

（1）、組織學生開展豐富多彩的主題班會，以多種文體形式活躍校園體育文化氛圍。

（2）、加強九年級體育中考項目的訓(xùn)練工作，一個班配置3個老師（1個班主任、1個專職體育教師、1個配班科任教師），集中精力，強化訓(xùn)練，打好中考第一戰(zhàn)。

（3）、小學各年級進行體育達標檢測工作。深入做好《學生體質(zhì)健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質(zhì)健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質(zhì)健康標準》。堅持和完善體育科目測試工作。將體育科目測試成績作為學生綜合素質(zhì)評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

五、實施要求：

1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解、支持學校開展的這項工作，確保陽光體育活動得以順暢開展。

篇3

體衛(wèi)藝活動方案一一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學生發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學校的實際情況，進一步加強我校體、衛(wèi)、藝的管理與教學研究工作，積極開展學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，真正發(fā)揮體衛(wèi)藝在推進素質(zhì)教育中的積極作用。

二、工作目標：

1.接照國家課程要求，開齊開足學校的體育、藝術(shù)、健康課的課程，依法治教，規(guī)范管理體衛(wèi)藝工作。

2. 繼續(xù)開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，增強學生體質(zhì)，激發(fā)學習興趣。

3. 做好校興趣班的建組和訓(xùn)練工作。

4 .做好衛(wèi)生保健宣傳工作，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造整潔的校園環(huán)境。

三、具體工作與措施:

組長：

副組長：

組員：

(一)加強體育工作、增強學生體質(zhì)

1.切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內(nèi)容、教學方法和教學模式的改革，豐富教法，構(gòu)建適應(yīng)學生生理、心理特點的教育教學理念，體現(xiàn)陽光體育的指導(dǎo)思想，在增強學生體質(zhì)的同時，培養(yǎng)鍛煉習慣，把握科學的鍛煉方法，形成規(guī)范的體育技能，提高運動水平、增強體質(zhì)。

2.有效推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的正確性，及時性。正確完成《學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，對測試數(shù)據(jù)進行綜合評價，并制定整改措施，指導(dǎo)校體育工作的開展。

3. 認真抓好早鍛煉與體育課的訓(xùn)練，保證學生每日1小時的體育活動時間,提高學生體質(zhì)健康水平，學生體質(zhì)健康合格率達到95%以上。體育教師充分利用體育課、早鍛煉時間糾正、規(guī)范學生做操的動作，學校要不定期地對早鍛煉情況和廣播操質(zhì)量進行檢查。

4.積極組織學生參加區(qū)級的體育比賽，爭取優(yōu)異成績。在參加各級各項比賽活動中，加強組織管理和安全教育，避免安全事故的發(fā)生。在活動中向?qū)W生進行體育道德教育，牢固樹立情誼第一、比賽第二的思想。

5.加強體育教研組的建設(shè)，積極參加體育課改和課堂評優(yōu)，力爭優(yōu)異，不斷提高體育課堂教育質(zhì)量。

(二)重視衛(wèi)生工作，增強健康意識

1.加強對衛(wèi)生健康行為的教育和管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生，學校實行不定期早晨檢查學生的衛(wèi)生情況;教會學生打掃的方法，養(yǎng)成從小愛勞動、勤打掃的習慣;認真搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保潔工作，堅持每天二小掃，每月一大掃。

2.做好傳染病的預(yù)防。秋季是流行性感冒和腮腺炎、手足口病高發(fā)期，要根據(jù)太倉市教育局和衛(wèi)生防疫部門的要求，給適齡學生接種疫苗，增強防病能力;我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，保持教室的通風通氣，預(yù)防傳染病發(fā)生;要加強體育鍛煉，提高防疫能力;要注意觀測學生身體情況，每天早晨要對學生和員工進行晨檢，了解體溫情況，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，一旦出現(xiàn)，及時采取應(yīng)急預(yù)案;健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒制度，確保學校衛(wèi)生工作順利開展。

3.抓好學校健康教育。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資，確保開課率達到100%。確保學生健康知識知曉率達90%以上，成績合格率達100%，健康行為形成率達85%以上。

4.做好新生的查驗接種證、學生的體質(zhì)健康檢查工作。配合當?shù)匦l(wèi)生部門，認真做好每年一次的學生體檢，有突發(fā)性傳染病應(yīng)預(yù)案，所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育之中，降低學生視力下降率。

(三)凸顯特色教育，豐富校園文化。

1.扎實學習和深入貫徹《藝術(shù)課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學改革，凸現(xiàn)學生的主體地位，優(yōu)化教法與學法的設(shè)計，努力提高課堂教學的效益。

2.積極開展音美教師培訓(xùn)工作，深入課程標準，認真輔導(dǎo)，努力提高知識業(yè)務(wù)技能。發(fā)揮音美教學主陣地作用，保障授課時間、資金投入，改進教學方法，調(diào)動師生積極性，提高音美課堂質(zhì)量。注重音美教師個性培養(yǎng)，服裝儀表大眾化，作品知識魅力個性化。

3.藝術(shù)教師要利用活動課時間，認真做好學校舞蹈隊、合唱班等藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作。不斷地豐富學生的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。加大對藝術(shù)教育的宣傳力度。充分利用國慶節(jié)、建隊日、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，積極參加區(qū)級和學校的文藝活動。

體衛(wèi)藝活動方案二一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施《學校體育工作條例》，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》。結(jié)合學校的實際，加強學校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦，切實抓好學校體衛(wèi)藝工作。

二、工作要點

(一)狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量。

1.按照學校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學總結(jié)，按時進行教案檢查;適時組織教學調(diào)研活動;主動與學生進行教學信息交流。

2.通過實施課程標準，促進教育觀念的進一步更新。認真組織好《體育與健康(美術(shù)、音樂)課程標準》及相關(guān)《解讀》的學習，按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優(yōu)質(zhì)示范課。

3.進一步加強音樂、美術(shù)課的課堂管理力度，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關(guān)班主任的配合、支持，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學氛圍，積極提升我校音、體、美學科的教學水平。

4.按照學校要求，落實美、音、體學科教師個人的科研課題。

5.加強體育教學事故防范責任要求。

(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1.堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

2.鼓勵年輕教師積極參加專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷豐富專業(yè)知識，提高教學水平。

3.按照各級教研室活動安排，選派老師參加各級公開課評比。

4.積極安排電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習。鼓勵教師積極參加上級舉辦的教學課件比賽 。

(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術(shù)活動。

1.認真組織開展陽光體育運動，保證學生每天在校鍛煉一小時。

2.積極開展體育、藝術(shù)2+1活動，落實具體活動方案，將活動落到實處。

3.抓好學生體育比賽的訓(xùn)練與比賽。

4.組織學生合唱隊、器樂隊訓(xùn)練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加各級聲樂、器樂比賽和中小學生繪畫書法作品比賽。

(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。讓我校的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。

三、具體工作措施：

(一)認真落實每天在校一小時體育活動

1.根據(jù)學生特點，重點抓大課間、眼保健操。開學第一周將組織全體班主任及各班領(lǐng)操員進行眼保健操培訓(xùn)，開學第二周起將對各班學生眼保健操是否會做、做得是否規(guī)范進行檢查評估。

2.體育課要根據(jù)學生特點，認真上好每一節(jié)課。充分調(diào)動學生的積極性，使每節(jié)課達到一定的運動量，學生能掌握一定的運動技能技巧。

(二)課余訓(xùn)練常抓不懈。把參加市田徑運動會作為重要目標，通過訓(xùn)練，要清楚地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢并使之得到充分發(fā)展;田徑、籃球隊訓(xùn)練常抓不懈。

(三)開足、開齊體、音、美、健康課程課時，不斷提高教學質(zhì)量。以市教育局和市教研室工作計劃要求為指針，嚴格按照要求開足體育、音樂、美術(shù)、勞技等課程，以推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、學習能力和實踐能力為核心，堅持教研教管一起抓，教研科研一體化的工作思路，圍繞進一步優(yōu)化課堂教學過程和提高教師整體素質(zhì)兩個重點，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。組織教師參加各類優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案的評選，使專職學科教師的教學水平得到進一步提高。

(四)加強常見病、慢性病、傳染病的宣傳與防治。成立專門的疾病、慢性病、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，對學生中傳染病突發(fā)現(xiàn)象要及時給予監(jiān)控并上報有關(guān)部門。

(五)藝術(shù)工作與家長密切配合，鼓勵學生參加各項藝術(shù)培訓(xùn)，發(fā)展特長。學校繼續(xù)開展舞蹈隊、美術(shù)興趣小組等訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才。

體衛(wèi)藝活動方案三一、指導(dǎo)思想

全面貫徹由國家教委、國家體委頒發(fā)的《學校體育工作條例》和由國家教委、國家衛(wèi)生部頒發(fā)的《學生衛(wèi)生工作條例》，以及國家教委頒布的《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，更新教育觀念，切實端正教育思想，面向全體學生，全面抓好學校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。

二、工作目標

1、學校體育工作必須面向全體學生，以增強學生體質(zhì)為目的，堅持以體育教學為中心，普及與提高相結(jié)合的指導(dǎo)思想，積極推行《國家體育鍛煉標準》，扎扎實實地抓好體育課教學、兩課兩操、陽光體育活動、課余運動訓(xùn)練、體育比賽等各項工作。

2、堅持預(yù)防為主的方針，切實加強學校的衛(wèi)生工作，工作重點是對學生進行健康教育，開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測和數(shù)據(jù)上報，加強常見病、傳染病的防治，努力提高學生健康水平。

3、通過藝術(shù)教育，使學生了解我國的優(yōu)秀民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強學生愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

三、具體措施:

體育工作

1、上好體育課。體育課是學生的必修課，學校嚴格按照新課標開課，并且要求體育教師根據(jù)體育課標和教材制定好教學計劃，因地制宜地開展體育課教學，全面完成教學任務(wù)，期中期末對學生進行考查。

課外體育活動堅持從實際出發(fā)，做到組織、時間、內(nèi)容、場地四落實，保證學生進行體育鍛煉。

2、抓好運動隊。選好苗子，建立學校體育訓(xùn)練隊，由各年級體育教師負責，進行日常訓(xùn)練，提高學生素質(zhì);組建競賽隊，強化訓(xùn)練，參加各級各類體育競賽，爭取獲得競賽佳績。

3、組織好兩課兩操。學校運動場地已建成，本年度將正常開展兩課兩操，保證學生鍛煉時間。具體由體育組實施。

4、開展好陽光體育活動。制定及實施陽光體育活動方案，向畢業(yè)年級體育成績優(yōu)秀獲得者頒發(fā)陽光體育獎?wù)隆?/p>

5、辦好校內(nèi)各種體育比賽，活躍校園氣氛。本年度計劃組織一次廣播操比賽、一次大型綜合性田徑運動會、新生年級籃球比賽、教職工運動會等校內(nèi)比賽。

衛(wèi)生工作

1、將生命與健康教育納入學校工作計劃，開設(shè)好健康衛(wèi)生課，力爭本期進行三次健康教育或衛(wèi)生知識講座;同時采取多種形式，生動活潑的開展文明衛(wèi)生和健康咨詢活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和自我保健能力。

2、進一步完善各種衛(wèi)生制度，劃分好各班的衛(wèi)生區(qū)域，并督促各班每天將衛(wèi)生打掃干凈，同時學生會派學生干部負責檢查、評分，每周一次大檢查，每月一次評比，期末匯總各班衛(wèi)生成績評選出衛(wèi)生先進班集體。

3、利用集會、班會等形式，開展學生的個人養(yǎng)成習慣教育，讓學生有一個良好的衛(wèi)生習慣;同時，給學生建立健康檔案。

4、食品衛(wèi)生，嚴格按照上級要求對學校的食堂，小賣部等進行衛(wèi)生消毒等管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、認真按照《條例》，合理安排學生的每日作息時間，努力減輕學生的課業(yè)負擔，認真推行新課程改革。

6、切實抓好眼保健操，搞好近視眼的防治工作。

7、認真做好各項消毒、殺蚊滅蠅等工作，讓學生在一個舒適的環(huán)境中生活學習。

8、做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防工作。

藝術(shù)工作

1、嚴格按照國家教委的規(guī)定，開設(shè)好藝術(shù)課程，并要求藝術(shù)課教師寫好切實可行的計劃，開展豐富多彩的藝術(shù)活動。同時每期均要對每個學生期中、期末考查。

2、利用好學校的廚窗、黑板報，展板等宣傳陣地，出刊一系列專題宣傳欄，從而優(yōu)化育人環(huán)境。

篇4

   一、比賽目的.：

   推進素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

   二、比賽時間：

   xx年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。

   三、比賽地點：

   學?；@球場

   四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法附頁）

   1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。

   2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內(nèi)。在3分鐘時間內(nèi)過去的人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。

   五、比賽人數(shù)：

   每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

   六、比賽規(guī)則：

   比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入本班成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。所有項目總個數(shù)為班級團體成績。

   七、獎項設(shè)置：

   1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發(fā)給獎狀、獎品。

   2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。

   八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

   組長：謝旭紅副組長：喬黎萍唐文勝

   成員：文秋云易應(yīng)應(yīng)唐森彪鄭貴珍劉運程汪世清

   裁判長：汪世清

   裁判員：謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎

   計時員：蔣雄英、唐秋艷

   計數(shù)員：由學生擔任（4-6年級各班報10人擔任計數(shù)員，并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓(xùn)）。

   記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

   統(tǒng)計員：張文、李亞軍

   宣告：劉運程學生兩人

   學生紀律監(jiān)督員：文秋云

   攝影、攝像負責：蔣昱、王本有

   九、活動器材：

   跳繩各班可以自備。

   十、活動要求：

   1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

   2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

   3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

   4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

   5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

   6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

   7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

   8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準備。

   9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務(wù)科。

   跳繩比賽活動方案2

   一、比賽目的：推進素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

   二、比賽時間：20xx年10月16日下午第七、八節(jié)課。

   三、比賽地點：學?；@球場

   四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法）

   單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報8人。

   五、比賽人數(shù)：各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準。

   六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入總成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

   七、獎項設(shè)置：

   個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一名是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）

   八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

   組長：

   成員：

   裁判長：

   裁判員：

   計時員：

   計數(shù)員：由學生擔任（4-6年級各班報2人擔任計數(shù)員）

   記錄員：由學生擔任

   統(tǒng)計員：由學生擔任

   宣告：學生兩人

   攝影負責：

   九、活動器材：跳繩由學校統(tǒng)一配備。

   十、活動要求：

   1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

   2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

   3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

   4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

   5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

   6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

   7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

   8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準備。

   9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務(wù)科。

篇5

一、團總支工作目標

促進學生形成良好的生活和學習習慣；

2.促進學生學習方式的改變，并提高學習效率；

3.開展活動并通過活動，促進學生的健康成長；

4.教育、培養(yǎng)、鍛煉學生，實現(xiàn)學生的自主管理。

二、實施的措施

改選學生會，制定相關(guān)文件。對學生會的組織管理嚴格要求到位，真正發(fā)揮學生會的作用，強化班級干部的組織、管理作用；

2.成立系列社團，促進學生自主成長。對本年級學生參與社團活動進行監(jiān)管，成立年級或?qū)W校所屬的社團，比如科技創(chuàng)新社、小團、影像社、義工隊等，并加強指導(dǎo)，發(fā)揮社團的作用。

3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節(jié)；學開展雷鋒、朗誦節(jié)等活動；開展講壇文化建設(shè)；通過社團繼續(xù)開展科技創(chuàng)新、研究性學習、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動；學生會組織開展提高學習效率的活動等

三、實施的步驟

三月份

xx.2.18-20入學考試

xx.2.21-28學生會改選通知；第一周加強常規(guī)工作開展；成立義工隊、成立小團、成立科技社的通知；對社團進行監(jiān)管工作。

xx.3.1-3.4改選、社團成立、社團監(jiān)管基本結(jié)束，準備宣誓成立、就職階段

xx.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規(guī)活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會干部實施值班制。

xx.3.12依據(jù)條件開展植樹節(jié)活動。

xx.3.14-18學生會及其常規(guī)工作進入平穩(wěn)期，加強督導(dǎo)。

xx.3.21-31由學生會體育部并邀請體育教師指導(dǎo)，開展體育運動活動，開展適合春暖花開時節(jié)開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態(tài)投入學習中去。

四月份

櫻花詩歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩歌征集發(fā)表（由學生會學習部和小團聯(lián)合主辦）

2.講壇文化（一）之開展研究性學習及論文指導(dǎo)學習（團總支直接組織，要求短而有效）

五月份

開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務(wù)活動，適當條件到農(nóng)村去體驗生活，拍攝照片進行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小團成員將進行報道及文章征集活動

2.講壇文化（二）之轉(zhuǎn)變學習方式、提高學習效率

在學生經(jīng)過高一上學期以及高一下學期期中考試后，對自己的學習方法方式及基礎(chǔ)再進行總結(jié)思考，以期提高學習效率，全面應(yīng)對后面的學習。

3.體育活動

在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過教育幫助學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應(yīng)季節(jié)變化，加強體育鍛煉。

六月份

復(fù)習迎考；

2.繼續(xù)開展“四講”活動；

3.開展“比學研趕”良好學習風氣建設(shè)（此項活動從3月份的后進生開始做起，互幫互助，比較學習成績，學習他人長處，研究自己的學習情況，提高自己的學習效率，你追我趕，共同進步）。（即學習教育結(jié)尾）

篇6

關(guān)鍵詞:素質(zhì)　陽光體育　制度　角色　大課間

大課間體育活動是近年來在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育新的活動形式。與課間操相比,大課間體育活動的時間更長,活動內(nèi)容更多,組織形式更靈活,練習強度適宜。教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長明確提出“只有把大課間推廣起來了,才能真正落實每天鍛煉一小時?！笨扇绾文軐⒋笳n間搞得紅火,搞得熱烈呢?

一、明確大課間的指導(dǎo)思想、目標和原則

1.指導(dǎo)思想

更好地貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導(dǎo)思想”,牢固樹立終身體育的新課程理念,培養(yǎng)學生形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。為此,必須把開展大課間活動作為重要途徑之一,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,以大課間為輻射點,在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學理念,促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。

2.目標和原則

(1)目標

①改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。

②根據(jù)學生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學生五育全面和諧地發(fā)展。

③全面提高學校師生員工的綜合素質(zhì)。

(2)原則

①方向性原則:貫徹“課標”的精神,全面落實“健康第一”“終身體育”的指導(dǎo)思想,堅持科研為教學服務(wù)、為學生服務(wù)的方向。

②教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育。

③科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),合理地安排大課問的內(nèi)容。

④全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身的目的。

⑤可行性原則:從學校的實際情況出發(fā),通過研究,提供一種簡便易行,學生喜歡,學校、家長各方基本滿意,能長期操作、切實可行的“大課間活動”方案,編寫大課間可操作的教材內(nèi)容。

⑥效益性原則:在花費最少的必要時間、人力和財力的情況下,擴展體育的功能,使學生在生理健康、心理健康和社會適應(yīng)方面取得最佳的研究和運用效益。

二、建立機制,充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性

1.大課間體育活動必須確?；顒觾?nèi)容

(1)“大課間”體育活動就是中小學校在每天上午第二節(jié)課后安排時間,組織全校學生進行體育活動。大課間活動形式多種多樣,內(nèi)容的安排要根據(jù)學校實際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

(2)學校要根據(jù)實際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性,結(jié)合學生身體生長發(fā)育的特點,把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容,切實提高青少年學生的體質(zhì)健康水平。

(3)學校大課間體育活動除組織學生認真做好教育局指定部分外,應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點、學校特色和場地情況,適當增加簡便宜行、面向全體、實效性強、較為安全的集體活動內(nèi)容。

(4)學校要適當安排課外體育鍛煉活動時間。課外體育鍛煉活動形式可以采取組織晨練,或在下午安排課外體育活動課?；蚪⒑烷_展學生體育俱樂部等。

2.加強監(jiān)督檢查制度

(1)實行班級管理考核掛鉤制。學校對大課間活動進行定期評比,把大課間開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感,又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

(2)制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責,建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動評比制。

三、體育大課間的合理組織與安排

1.對活動場地的合理劃分及使用

由于學生人數(shù)較多,為了使學生的各項活動更加井然有序地進行,同時又能充分利用學校的邊角空地,學校把活動區(qū)域劃分為班級活動區(qū)域和公共活動區(qū)域兩部分。班級活動區(qū)域的劃分,通常是按照就近原則進行劃分,即活動區(qū)域一般是離各班級各自教室較近的地方。公共活動區(qū)域則大都是球類活動場所,如乒乓球場地、籃球場地、羽毛球場地等。公共活動區(qū)域的每塊場地,應(yīng)要求各年級學生輪流使用。

2.器材的大量補充及合理使用

由于學生人數(shù)較多,學校器材仍然相對有限,因此現(xiàn)有體育器材必須得到合理的分配與使用。在組織過程中,學校對于數(shù)量較少的器材,按照年級進行發(fā)放。每經(jīng)過1周,學校就對各年級用的器材進行一次輪換。這樣既能保持學生的活動興趣,同時又能使學生得到健康、全面的發(fā)展。

四、體育教師在大課間的角色

1.大課間活動中體育教師是組織者、檢查一者的角色

每周每個班級活動什么內(nèi)容,體育教師必須事先宏觀調(diào)控,只有這樣體育教師才能及時做好場地的分配和器材的供應(yīng)。

2.大課間活動中體育教師是指導(dǎo)者

經(jīng)過體育教師的恰當指導(dǎo)、點撥,學生的運動更正規(guī),方向更明確,運動水平提高的更快,運動熱情也會更高。

3.大課間活動中體育教師是服務(wù)者的角色

體育教師事先規(guī)范好每個班活動區(qū)域。班級活動需要什么器材,體育教師事先給準備好、準備足。

4.體育教師也是輔導(dǎo)員的角色

為了更好地開展大課間活動,體育教師在學期初召集班主任、班級體委及運動骨干集中輔導(dǎo)幾次,進行運動技能技巧、游戲方法、裁判規(guī)則、安全常識等學習教育。

5.大課間活動的實施需要體育教師與班主任的良好溝通和相互配合

大課間活動的實施,不是單靠體育教師能完成的,也并不是只通過班主任能完成得了的。不可否認,大課間活動會占用一些學生學習時間,很多班主任對此并不理解,甚至可能會埋怨體育老師。也恰恰是由于有這種不理解的存在。導(dǎo)致一些班主任對大課間活動持消極意見,這對于開展大課間活動是―個障礙。對于這種情況,體育教師一定要與班主任進行交流探討,關(guān)鍵是使他們明白以下兩個問題:

(1)大課間活動是國家針對20年來青少年體質(zhì)持續(xù)下降這一現(xiàn)象采取的一項重大舉措。

(2)通過大課間的體育鍛煉能改變學生精神狀態(tài),提高學習效率。

大課間是學校開展體育活動的一個方面,也是學生課間生活的一個快樂驛站,它不僅要起到課間調(diào)節(jié)作用,還要讓學生在快樂中收獲健康。愿每一位體育教育者都能深入地研究,不斷探索大課間活動的“實效性”,不斷探尋科學的大課間活動組織策略,為學生身心健康的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)廣闊的空間。

參考文獻:

[1]鄒秋芳,《大課問,學校素質(zhì)教育的基點》.

[2]付體帥,《大課間活動方案》.

[3]湯文江,《學校體育大課間活動與全民健身結(jié)合的研究》.

篇7

關(guān)鍵詞：陽光體育；實踐；探究

一、完善陽光體育活動方案

開展陽光體育活動是保證學生每天一小時體育運動時間的重要措施，讓學生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)人人享有“我運動、我健康、我快樂”。為使我校陽光體育運動具有特色，學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視地成立了由校長任組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、校團委，學生會及全體班主任和體育教師組成體育領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)小組閱讀陽光體育運動的文章，觀看優(yōu)秀學校陽光體育運動光盤，親自聽專家對陽光體育運動專題的講座，共同制訂符合我校陽光體育運動的具體方案。

“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育觀是我校大課間活動的目標，秉承這一目標，我校對過去的大課間活動進行了全面改革和深化，活動內(nèi)容豐富，形式多姿多彩。首先是堅毅陽剛的武術(shù)操，夾江縣是全國首批“武術(shù)之鄉(xiāng)”，武術(shù)在我縣有著很好的傳承和發(fā)展。武術(shù)操帶給我們的是陽剛和堅毅。弓步馬步歇步，直拳勾拳擺拳，一招一式整齊劃一，一靜一動氣貫長虹均洋溢出中華武術(shù)的自信與堅強。學生的柔韌與協(xié)調(diào)得到提高，傳統(tǒng)武術(shù)精神得到了傳承和發(fā)揚。其次，激情時尚的《小蘋果》。一套武術(shù)操完畢，當下激情時尚的《小蘋果》韻律操開始了，該韻律操依據(jù)《小蘋果》音樂節(jié)拍，分別編入曲體、轉(zhuǎn)體、平衡、跳躍等各種動作而成的一套趣味韻律操。7分鐘的有氧運動提高了學生的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。再次，百花齊放的分組活動。根據(jù)我校學生年齡特點，我們組織七年級學生開展跳繩、踢毽子活動，八年級組織開展乒乓球、羽毛球活動，九年級組織開展籃球、排球活動。

二、加強陽光體育活動實施過程管理

大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，學校專門召開了全體師生陽光體育動員大會；在校園內(nèi)張貼“我運動，我健康，我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標語；通過校園網(wǎng)向?qū)W生和家長宣傳體育鍛煉的重要性，校內(nèi)以圖片展板的形式展示活動情況，建立和完善學校體育各項競賽評比表彰制度。為了確?！瓣柟怏w育運動”的實施，我們建立了各項管理制度。在時間、內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效的保障體制。對學生參與情況做詳細記錄，實行學校獎懲。

我校在開展陽光體育活動時，切實做到讓學生每天鍛煉一小時：上午第二節(jié)課大課間30分鐘和下午5：00～5：35的35分鐘，都作為學生的集體活動時間。每個班劃定活動區(qū)域，規(guī)定活動項目，積極有效地開展陽光體育活動。為此，學校要求各班班主任以及科任老師配合開展工作，下課不留學生在教室，減少學生的作業(yè)量，鼓勵學生參與鍛煉。在蹦蹦跳跳開心玩時，學生沒有壓抑，無拘無束，非常有利于學生潛能的激發(fā)。教師在這方面應(yīng)給學生強調(diào)科學探索技能的活動，如觀察搜索，設(shè)計簡易活動工具，記錄所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果或自創(chuàng)的活動內(nèi)容及活動開展中發(fā)現(xiàn)的問題和解決問題的方法等。讓學生在玩中體驗和積累，這點對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

在大課間體育活動中，我校老師不僅有效組織好本班的活動，而且身先士卒，率先垂范，有年近60的老教師，也有剛剛跨出校園的年輕教師，他們的參與成為我校一道靚麗的風景線。“陽光體育”活動已經(jīng)成為我校體育工作的重要組成部分，已經(jīng)成為推動素質(zhì)教育的突破口，有力促進了學生的全面發(fā)展。豐富的大課間活動讓學生的身心得到了充分鍛煉，提高了學生的身體素質(zhì)，同時也對學生的紀律、集體觀起到了積極的推動作用。

三、開展陽光體育活動存在的問題與對策

從我校開展陽光體育活動情況來看還存在著一些問題。一是學生參與鍛煉意識不夠，陽光體育活動宣傳和氛圍的營造還需要加強；二是教師配備不足，很多學校的學生人數(shù)多，專職體育教師少，且多數(shù)兼職教師的專業(yè)知識、運動技能不高；三是器材不足，盡管近年來政府不斷加大了學校教學器材的配備，但要完全滿足陽光體育活動的開展還有一定差距；四是各種制度和保障措施還沒有真正落實。主要對策：一是加強宣傳，積極營造校園體育文化氛圍，讓學生真正樹立“我運動、我健康、我快樂”思想；二是加強專兼職體育教師的培訓(xùn)，沒有高水平的教師就不會培養(yǎng)出高水平的學生，無論是專業(yè)知識培養(yǎng)還是教學技能的提高，都要立足于開展學校陽光體育的需要；三是千方百計加大體育硬件投入，與此同時要充分發(fā)揮體育教師的主觀能動性，立足學校實際，鼓勵教師自制體育器材；四是加強各種要素的保障，力求確保制度保障，陽光體育運動要納入學?？傉n表，要在時間、內(nèi)容、形式等方面得到保障：時間保障，每日的有效活動時間不少于20分鐘，不得以任何借口占用活動時間；負荷保障，要根據(jù)學生特點安排相應(yīng)的適當負荷的體育運動項目；興趣保障，活動方案中要根據(jù)不同季節(jié)、氣候變化，同時還要考慮學生的興趣愛好，最好能體現(xiàn)出學校的體育特色；氛圍保障，在注意運動場安全清潔的同時應(yīng)該以校園文化相融合運動圖案和運動標語；安全保障，方案中一定要考慮安全責任的落實；全員保障，大課間活動是一項全員性的參與活動，不僅學生要參加，我們的老師、行政也要帶頭參與，起到示范作用；評價保障，陽光體育活動是一個平臺，要將這項活動持久地開展下去，學校一定要建立健全激勵機制并且要認真落實每天的評比。開展陽光體育活動重在參與，貴在堅持。陽光體育活動的開展是學校體育工作，讓數(shù)以萬計的青少年學生走向了操場、走進了大自然、走到了陽光下，盡情享受陽光體育帶來的無限歡樂，使學校體育的內(nèi)容得到進一步充實、豐富和深化。

篇8

關(guān)鍵詞：大課間體育活動;德育因素;立德樹人：可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：G807.0 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.05.011

1 研究的目的

為了更好地促進學生健康發(fā)展，學校以參與廣州市中小學生大課間體育活動評比為契機，開發(fā)適合本校（即：廣州市增城區(qū)派潭中學，簡稱：派中）實際情況的大課間體育活動，探索學校大課間體育活動方式，優(yōu)化活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高活動的有效性，進一步推動和豐富大課間體育活動內(nèi)容和手段。結(jié)合本?！暗履芗嫘蓿w藝見長”的辦學特色，促進學生積極參與鍛煉，增強體質(zhì)健康，更有效地融合德育因素，充分發(fā)揮學校育人育體、立德樹人功能，讓學校的大課間體育活動可持續(xù)地健康發(fā)展。

2 研究的時間、對象與方法

2.1 研究時間：2013年9月――2014年6月

2.2 研究對象：以廣州市增城區(qū)市派潭中學高一、高二、高三年級，共31個教學班1560人（其中男生796人，女生764人）和學校教師108人（其中體育教師8人）為研究對象。

2.3 研究方法

2.3.1 文獻資料法

2.3.2 調(diào)查法：以問卷調(diào)查的方式進行調(diào)查研究，發(fā)出學生調(diào)查問卷1560份，收回問卷1560份，有效問卷1535份，有效率98.4%;發(fā)出教師調(diào)查問卷108份，收回問卷108份，有效問卷108份，有效率100%。了解對大課間體育活動的認識和基本情況。

2.3.3 對比實驗法：以調(diào)查的結(jié)果為依據(jù)，分析不同年級，不同性別的學生對大課間體育活動的認識，以及學校開展大課間體育活動前后學生的體質(zhì)的變化進行比較，論證開展大課間體育活動方案的可行性。

2.3.4 分析法：以學校開展大課間體育活動實踐，從不同角度分析研究出現(xiàn)的問題，從中找出解決的方法，探索如何更有效地開展農(nóng)村學校大課間體育活動。

3 活動方案的設(shè)計與實施

3.1 指導(dǎo)思想

為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實科學發(fā)展觀，積極開展陽光體育活動，以保證學生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學生身體素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，增進學生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間體育活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，加快大課間體育活動的組織實施進度，務(wù)求活動實效。

3.2 實施理念

3.2.1 全體性。大課間體育活動的開展要面向全體師生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

3.2.2 科學性。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學校的實際出發(fā)，采用大課間與放學后的文體活動相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內(nèi)容。

3.2.3 創(chuàng)新性。根據(jù)學校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間體育活動開設(shè)了學生廣播操、教師工間操、跳繩、陽光慢跑、舞蹈等豐富多彩的體育活動。

3.2.4 安全性。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

3.3 活動內(nèi)容與時間安排

3.3.1 大課間體育活動在每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用分組活動（以班級為單位）和廣播操相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。以班級為單位輪流參加廣播操（教師工間操）、跳繩、陽光慢跑、舞蹈，自創(chuàng)活動、愛我中華集體舞、國家手語操等項目的大課間體育活動，班主任要組織好學生有序進入場地參加各項活動。

3.3.2 陽光體育冬季長跑（由11月至下一年的4月）在每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘。

3.3.3 遇雨水等異常天氣，由各班班主任統(tǒng)一安排學生在教室內(nèi)健康教育。

3.4 活動組織形式（見表1）

3.5 組織管理

將年級教師分散到各組，體育教師巡回指導(dǎo)，各組學生設(shè)立正副組長2-3名，大的組有分成若干小組，設(shè)立小組長。組長協(xié)助指導(dǎo)老師組織練習，安排小組長任務(wù)。

3.5 項目選擇

大課間體育活動項目相對固定，一個月后，允許學生在教師的指導(dǎo)下更換項目。

3.6評比獎勵

每學期中，期末評比出若干“優(yōu)秀小組”，“大課間之星”等優(yōu)秀小組和個人，給予獎狀和紀念品的獎勵。

4 結(jié)果與分析

4.1 學生的調(diào)查與測試結(jié)果分析

自2013年9月實施新方案開展大課間體育活動以來，學校積極探索，規(guī)范管理，常抓不懈，隨著大課間實踐活動的深入開展，學生對開展大課間體育活動的認識、學校的紀律作風，以及學生體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習慣和促進良好品行等方面，都收到了很好的效果（見表2、3）

從表2、3的問卷調(diào)查和測試結(jié)果可以看到，實施大課間體育活動新方案后學生對大課間體育活動的認識，參與體育運動的興趣以及在體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習慣和促進良好品行方面都有很好的作用，實踐證明，將體育與藝術(shù)，健身與娛樂，傳統(tǒng)與時尚，體育與德育融匯一體的大課間體育活動，改變原有課間操單一化、枯燥性和質(zhì)效差的局面，激發(fā)了學生參與體育鍛煉，保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間。多學科的教學因素，多元化的育人功能，多層次的活動形式，將“快樂教育”、“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“藝術(shù)教育”、“品德教育”等現(xiàn)代教育理念有效整合，體現(xiàn)了“以人為本，注重個性，協(xié)調(diào)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想，對促進學校形成良好的學風、校風，建設(shè)“立德樹人”的校園文化氛圍，推進學校的改革與發(fā)展起到積極作用。學校先后被評為廣州市中小學生大課間體育活動評比一等獎和最佳設(shè)計獎;是廣州市德育示范學校，《校園體育的德育因素融合研究》系列科研成果獲廣州市德育創(chuàng)新成果評比一等獎。

4.2 教師的調(diào)查結(jié)果分析

2.2.1體育教師對開展大課間活動的認識和分析

“中學體育大課間活動，體育教師負責活動計劃、方案設(shè)計、活動組織、過程輔導(dǎo)、活動評價，起到主導(dǎo)作用。因此，體育教師的工作態(tài)度直接影響大課間的開展的效果。”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的中學體育教師認為開展大課間體育活動對促進學生健康、保障學生每天一小時有積極的意義;在操作性方面，87.5%的體育教師認為大課間體育活動的實施方案可行，容易操作;87.5%%體育教師認為學生能堅持認真參與學校安排的體育項目;87.5%的體育教師認為指導(dǎo)大課間體育活動沒多大工作壓力?？梢?，實施方案最大限度調(diào)動了本校體育教師開展大課間體育活動的工作熱情。

2.2.2非體育教師對開展大課間活動的認識和分析

“大課間體育活動一方面需要師生共同參與，一方面又需要班主任、其它科任老師的協(xié)助。所以，非體育教師應(yīng)該是大課間體育活動的重要組成部分?！?/p>

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：96%的中學非體育教師贊成“鍛煉有益學生健康成長”;有88%的教師愿意長期參加大課間體育活動。然而，同樣有26%的中學老師認為活動過程倉促，比如要穿著運動服裝，活動后有的需要更換;22%的認為給學生前準備（下課后）和后準備（活動結(jié)束后上洗手間等）需花費大量的時間，影響接下來的課程學習?？梢姡求w育教師普遍能認識到體育鍛煉的重要性，同時大課間體育活動的組織和形式也還需在實踐中進一步完善。

5 結(jié)論與建議

5.1落實到位

體育大課間體育活動是學校落實“健康第一”的思想，落實學生每天鍛煉一個小時的一種新型的學校體育活動組織形式，它具內(nèi)容豐富，組織形式靈活，練習強度適宜， 不強求正規(guī)的場地和器材的特點，非常適宜體育場地不充裕的這一類農(nóng)村學校最大限度地滿足學生的運動需求，能有效地緩解學生的學習壓力，提高學生的體質(zhì)和健康水平，促進學生全面和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力及終身體育意識和能力，很有必要大力提倡發(fā)展，認真貫徹、落實到位。

5.2符合實際

自學校有序地開展豐富多彩的大課間體育活動，激發(fā)了學生參與運動的興趣，培養(yǎng)了學生終身體育的意識和能力;增強了體質(zhì)，提高了學習效率和體育成績，促進良好的校風校紀的建設(shè)。實踐證明，學校開展大課間體育活動有著不可替代的作用，全體性、科學性、創(chuàng)新性、安全性的大課間體育活動實施理念，以及大課間體育活動的組織形式、內(nèi)容選擇、時間安排完全適合農(nóng)村學校，能有效地發(fā)揮大課間體育活動育人育體、立德樹人的作用。

5.3形成特色

大課間體育活動是戶外活動，必然要受場地、器材、學生人數(shù)等客觀條件的制約，不能要求統(tǒng)一的模式，要不斷地實踐、探索、研究，找出適合于本校實際、適合于學生發(fā)展的方案;要充分尊重學生的意愿和取向，運用學生感興趣的各種手段，變化形式、豐富內(nèi)容、調(diào)動學生的積極性，因地制宜，一切從本校實際出發(fā)，從實效出發(fā)，力求形成自己的特色。

5.4加強投入

大課間體育活動既然是一種學校課程，是一種校園文化，就應(yīng)該不斷地加強投入，這種投入是多方面的，關(guān)健是教師培訓(xùn)和經(jīng)費方面的投入，大課間體育活動需要全體老師參與，缺乏老師的指導(dǎo)會流于形式，缺乏對老師的培訓(xùn)，有些項目難以開展;而開展大課間體育活動經(jīng)費亦十分重要，不斷更新、補充經(jīng)費是開展大課間各項活動的基本保證，因此，重視投入經(jīng)費和培訓(xùn)教師是學校大課間體育活動可持續(xù)發(fā)展不可忽視的重要一環(huán)，要加以足夠重視。

5.5可持續(xù)發(fā)展

大課間體育活動是一項系統(tǒng)工程，需要建立一個自上而下合理、科學的大課間體育活動管理網(wǎng)絡(luò)和管理機構(gòu)，協(xié)調(diào)和評估，形成校長掛帥、體育教師牽頭、班主任主抓、任課教師輔助、學生人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。才能使學校大課間體育活動更加完善，更有利于學生身心健康可持續(xù)地發(fā)展。

（基金項目：廣州市名教師工作室資金項目“校園體育的德育因素融合研究”（編號：201506092173）的階段成果）

參考文獻：

[1] 范曉紅.陽光體育活動為學生的生命奠基――大課間活動實踐研究的思考與探索[J].科學咨詢（教育科研）， 2008，（05）：26.

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[3] 邱伯聰.大課間體育活動促進學生體質(zhì)健康發(fā)展的探析[J].青少年體育，2013，（03）：131-132，96.

[4] 張小巍.大課間的設(shè)計及應(yīng)該注意的幾個問題[J]. 中國教育技術(shù)裝備，2008， （16）：20.

[5] 羅偉強，楊漢奇，高惠玲.大課間――享受運動樂趣的大課堂[J].教育導(dǎo)刊，2005，（10）：63.

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[8] 陳武.影響大課間體育活動有效開展的原因及策略[J].教學與管理，2009，（28）：14.

篇9

一、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式概述

“學校―家庭―社會”一體化陽光體育活動模式是指學校發(fā)揮社會影響力，統(tǒng)籌家庭、社會資源，以陽光體育運動（大課間、校運會、體育節(jié)、親子體育運動會等形式）為根基，構(gòu)建以學校為主導(dǎo)，教師指導(dǎo)、家長參與、社區(qū)提供場所三方面結(jié)合為一體的模式。該模式具有明顯的開放性：一是可以讓家長走進陽光體育活動，為學校提供人力與智力的支持；二是學?？梢酝ㄟ^廣泛深入的溝通，使社區(qū)、街道積極配合學校體育工作，為陽光體育活動提供穩(wěn)定的、豐富的體育場所，保障活動的持續(xù)性開展。

二、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式的構(gòu)建

1.指導(dǎo)思想

以新課程標準為依據(jù)，確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以增進健康、增強體質(zhì)為目的，圍繞學校體育傳統(tǒng)項目，多元培養(yǎng)和發(fā)展學生的體育技能，在體育技能掌握的基礎(chǔ)上，合理制定陽光體育活動方案，為學生提供展示體育技能的平臺和機會，激發(fā)學生的體育興趣和家長對體育的關(guān)注與參與，在“家校合一”的氛圍中促進青少年身心素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.組織目標

一是在學校課程層面上，使學生掌握至少兩項日常體育鍛煉技能，確保85%的學生達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上。二是在家?；臃矫?，每學期組織開展“家長體育開放日”和親子體育活動，邀請家長在活動中充當志愿者、競賽者和指導(dǎo)者。三是在社會資源方面，利用社區(qū)體育資源，每學年組織2～3次全校性的大型體育活動，分年級開展年級體育競賽，開展常態(tài)化訓(xùn)練，遴選優(yōu)秀體育尖子生，培養(yǎng)體育特長生等。

3.組織架構(gòu)

成立陽光體育活動委員會負責相關(guān)活動的組織管理，由校長主抓，學校各行政崗位依職責進行安排與分工，社區(qū)提供資源支持，家長參與活動的策劃、管理與監(jiān)督（見圖1）。

4.運行機制

要保證陽光體育各項活動目標的真正實現(xiàn)，必須建立一套協(xié)調(diào)、靈活、高效的運行機制。一是學校要制定年度訓(xùn)練計劃、體育課程安排以及符合學生實際的策劃方案，并建立一套科學的評價與反饋體系。二是要建立長效的家長互動機制，充分利用家長會與家長接待日，宣傳陽光體育的深遠意義，積極引導(dǎo)家長參與活動。三是與社區(qū)簽署合作協(xié)議，解決體育場地與設(shè)施不足的問題。

5.保障制度

一是組織保障。成立由校長任組長，辦公室、教導(dǎo)處、家委會成員及體育科組成員組成的的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組和年級指導(dǎo)小組，負責陽光體育運動方案（包括指導(dǎo)思想、組織形式、活動內(nèi)容、時間安排等）和安全應(yīng)急預(yù)案的制定，保障陽光體育活動各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)運行。二是時間保障，將陽光體育運動時間列入學校總課程表，切實保障每天鍛煉一小時的目標。三是場地保障，一方面，校內(nèi)運動場地以及固定體育設(shè)施全天候向?qū)W生開放；另一方面，社區(qū)能夠為學校特定的體育活動提供場地和設(shè)施。四是資金保障，學校要切實保證體育經(jīng)費的投入，把體育專項經(jīng)費納入年度教育經(jīng)費預(yù)算，并與教育總經(jīng)費同步增長。五是器材保障，學校要制定《器材的利用和管理制度》，做好器材的管理和維護。六是師資保障，主要力量是體育教師，此外還可以聘請有體育經(jīng)驗的家長。七是安全保障，學校要加強安全教育，并制定嚴密的安全保障措施和突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案，為各項體育活動提供安全保障。

三、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式的實施

1.統(tǒng)一目標，相互促進

學校、家庭和和社會要在不同層面上統(tǒng)一目標，相互促進。一是在制度設(shè)計層面，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《學校體育工作條例》，建立和完善學校體育工作規(guī)章制度。二是在活動設(shè)計層面，廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”，同時舉辦多層次多形式的學生體育運動會。三是在組織管理設(shè)計方面，強調(diào)全面完善學校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育運動體系。

2.統(tǒng)籌資源，優(yōu)勢互補

一是學校的主導(dǎo)作用。學校要在學生形成終生體育觀念與掌握科學鍛煉方法等方面發(fā)揮主要作用，要建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成一套完整的陽光體育組織管理指揮系統(tǒng)。二是家庭教育的優(yōu)勢。家庭作為孩子接受體育的起點，要為學校體育提供基礎(chǔ)和支持。三是社區(qū)資源的支持。如與周邊公共體育場地簽訂協(xié)議，實施業(yè)余訓(xùn)練計劃，舉辦全校性的體育活動等。

3.延伸課堂，系統(tǒng)鍛煉

篇10

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)，以實際行動迎接我區(qū)首屆體育節(jié)和20*北京奧運會的勝利召開。

二、組織單位：*中心學校

三、主題：“青春·運動·健康”和“我陽光我運動我健康我快樂”

四、活動要求：

人人有項目班班有團隊學校有比賽。

五、陽光體育運動具體活動方案

我們設(shè)立每一個階段日期為90天，確定每一個階段的主體項目，分段進行陽光體育運動的普及，培養(yǎng)更多的小學生對體育運動的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質(zhì)健康。

第一階段：

1、從學生興趣愛好入手，讓學生為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標進發(fā)。

2、每班集體任意構(gòu)建幾個運動團隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊。

3、按新課程標準開足開齊上好體育課。

第二階段：

1、認真組織好每天大課間的活動,延長間操活動時間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容

第一部分：廣播操《初升的太陽》（時間10分鐘）；

第二部分：韻律操活動（時間10分鐘）；

第三部分：分班或組開展活動（時間10分鐘）；

3、各階段開展班際之間的體育比賽。

4、各月份工作安排

（1）20*年5月至6月以班為單位。全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動（不拘形式），讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。自行自選建立起：田徑隊、籃球隊、羽毛球隊、并組織和開展各種表演和比賽.

（2）以學校六一兒童節(jié)地十三屆小學生藝術(shù)節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)全體學生積極參與各項體育藝術(shù)活動；努力提升學校體育藝術(shù)教育工作內(nèi)涵。參加各種趣味體育活動和比賽.

（3）20*年7月至8月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，以學生的體育競賽活動為主要內(nèi)容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。

（4）8月開展學生暑期社會實踐活動。

（5）9月—10月組織開展新生學生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。并結(jié)合“教師節(jié)”、“教師素質(zhì)提高年”活動開展豐富多彩的師生互動的文體娛樂體育活動

（6）11月—12月，以*中心學校地三屆田徑運動會和組織參加區(qū)運動會為載體，組織的學生籃球、足球和乒乓球、跳繩、棋類比賽活動為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。

第三階段：

20*年3－6月

1、學校舉行以迎奧運為主題的學生藝術(shù)節(jié)，利用攝影、書法、繪畫、詩歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用網(wǎng)絡(luò)論壇、宣傳窗等渠道廣泛普及奧運知識。

2、組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。

體現(xiàn)班班有團隊愿望的達成和理想的實現(xiàn)

第四階段：

2008年1－3月總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗并評比表彰獎勵。表彰在活動其間學生課外文體活動工作的班級。同時，積極參評?！瓣柟馍倌辍钡然顒?，進一步營造“陽光、奧運、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

第五階段：

20*年4－8月奧運會開幕前，舉行學校迎奧運學生陽光體育運動成果展演及“陽光少年”的表彰命名活動，設(shè)立20*年北京奧運100天倒計時牌，組織學生觀看奧運會比賽精彩場面。使陽光體育運動再掀。

學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛宣傳學生運動及健康知識。

六、保障措施

1、加強培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學校體育工作的經(jīng)費投入，學校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學校體育工作。