導(dǎo)語：如何才能寫好一篇應(yīng)急處理管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、良好的飼養(yǎng)管理拒禽病于禽群之外

對付禽病一定要以預(yù)防為主，干方百計避免疫病的發(fā)生。下述與預(yù)防禽病有關(guān)的飼養(yǎng)管理和衛(wèi)生防疫措施，好比一條環(huán)狀鏈條的各個環(huán)節(jié)，缺一不可，只有抓好每一個環(huán)節(jié)，才能使疫病無隙可乘。

1.自覺地執(zhí)行與預(yù)防禽病有關(guān)的規(guī)章制度，減少疾病的發(fā)生

2.養(yǎng)禽場地的合理選擇和布局

場地選擇——遠離居民點、禽場、屠場、市場和交通要道，地勢較高，有充足和衛(wèi)生的水源。

養(yǎng)禽場應(yīng)將生產(chǎn)區(qū)、銷售區(qū)、行政管理區(qū)和職工生活區(qū)嚴格分開。

3.全進全出

全進全出的飼養(yǎng)方法，發(fā)病的機率比多日齡共存的禽場要少得多。

4.家禽飼養(yǎng)環(huán)境的凈化

必須對家禽飼養(yǎng)環(huán)境的病原微生物進行徹底的凈化。

5.滿足家禽的營養(yǎng)需要

近年來家禽的營養(yǎng)缺乏病仍時有發(fā)生。應(yīng)根據(jù)實際情況滿足家禽對各種營養(yǎng)成分的需要，防止家禽營養(yǎng)缺乏病的發(fā)生。

6.健壯無特定病原體的種苗

應(yīng)從健康無病，尤其是無蛋傳遞性疾病的種禽場中購進種苗，并且要經(jīng)過當?shù)孬F醫(yī)部門的檢疫和認可。

7.種苗的合理運送

運輸應(yīng)激——受寒、過熱、缺水、缺氧、擠壓等從而引起死亡或受傷，以致對疾病較為敏感。

夏季通風散熱，冬季注意防風防寒；

對確實需要長途運輸?shù)姆N苗，必須在36小時內(nèi)到達目的地，超過36小時的最好安排在途中提供一次飲水。

8.適時開食和飲水

一般應(yīng)于出殼后24小時提供飲水和開食。先飲水后開食。

9.合理保溫 、通風透氣

家禽的群體大，飼養(yǎng)密度高，生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，呼吸時排出大量的二氧化碳和水分，氨氣過濃，氧氣不足，這些均是激發(fā)疾病發(fā)生的有害因素。

10.適當?shù)南鄬穸?/p>

當相對濕度接近100%時，氨氣和糞臭味很濃，各種霉菌迅速生長，家禽的抗病力下降，球蟲病、曲霉菌病等很容易發(fā)生。相反，當禽舍空氣過分干燥時，則塵土、墊料和羽毛滿天飛，很容易激發(fā)大腸桿菌病和其他呼吸道病。

11.適當?shù)墓庹?/p>

應(yīng)根據(jù)家禽的種類、品種、品系、日齡、生產(chǎn)性能等確定合適的光照。

12.避免過分擁擠

當單位面積的家禽數(shù)量呈算術(shù)級數(shù)增加時，疾病的發(fā)生是呈幾何級數(shù)增加

13.充足和衛(wèi)生的飲水

在炎熱的季節(jié) 、在家禽限飼時、停電或供水系統(tǒng)發(fā)生故障時、家禽長途運輸?shù)惹闆r都是容易使家禽缺水的，應(yīng)特別注意。

飲水的衛(wèi)生質(zhì)量對家禽的健康也相當重要。供家禽飲用的水須符合人的飲用水標準。

14.充足的墊料

離地棚養(yǎng)或籠養(yǎng)。

15.避免或減輕應(yīng)激

如捕捉、搬遷、免疫接種，不適當?shù)墓庹?，氨氣濃度過高，過分擁擠，無規(guī)律的供給飲水或飼料，飼料的改變，過熱或過冷等均可引起家禽的抗病力降低而誘發(fā)其它的疾病。

16.免疫接種

根據(jù)禽病流行情況，適時地接種疫苗，使禽群對某些重要的傳染病形成一定的抵抗力。

值得強調(diào)的是，免疫接種雖然能使禽群對某些疾病形成一定抵抗力，但如果有毒力強的病原侵入禽群時，難免還會造成不同程度的損失，尤其是對幼禽。

17.預(yù)防用藥

對于一些藥物預(yù)防有效的禽病，例如球蟲病等可通過飼料或飲水添加一些預(yù)防性藥物，防止疾病的發(fā)生。

18.帶禽消毒

在禽群發(fā)生急性傳染病時，一方面對禽群接種疫苗或投喂藥物，另一方面對禽舍噴霧消毒，以減少病原的擴散。定期對禽舍作噴霧消毒，可明顯減少疾病的發(fā)生或降低感染的嚴重性。

19.斷嚎

一般第一次可在雛雞斯6～10日齡，第二次在12周齡，上嚎約剪去1/2，下椽約剪去1/3。

20.嚴防工作人員傳播疾病

工作人員是傳播禽病的最常見、最易被忽視、也最難防范的媒介，應(yīng)嚴加防范。

21.淘汰間和解剖室

尸體解剖室應(yīng)安排在較為偏僻的地方，由專人將病死禽收集運回解剖室。尸體剖檢完成后，應(yīng)對場地作徹底的清潔消毒，對尸體和污水作無害化處理。

參加解剖的人員在工作完成后應(yīng)清洗消毒，更換衣服鞋帽，然后才離開解剖室。

22.孵房衛(wèi)生

從進蛋、熏蒸、儲蛋室、選蛋裝盤、孵化、出雛等均應(yīng)單向流動，不得逆轉(zhuǎn)運行，孵化用種蛋必須經(jīng)過消毒才進孵化機，蛋盤、蛋架、孵化機和出雛機在每次使用后均應(yīng)沖洗消毒。

23.活體媒介物和中間宿主控制

認真防活體媒介物和中間宿主與禽體接觸。

24.防止飼養(yǎng)家禽的用具雜物傳播疾病

對進養(yǎng)禽場內(nèi)的車輛要通過消毒池，同時還要對車輛各個部分作噴霧消毒。飲水器、飼料槽、產(chǎn)蛋箱、育雛器、蛋托或蛋盤、禽籠等都必須經(jīng)嚴格清潔消毒后才能進入禽場或禽舍，在使用過程中還要定期清洗消毒。運雛箱、種蛋車必須經(jīng)過消毒后才能進入孵化房。

25.防止中毒

應(yīng)按規(guī)定劑量使用化學藥物治療禽病，經(jīng)飼料或飲水投藥，均應(yīng)充分拌勻，對毒性大的藥物，或?qū)F重又敏感的禽鳥，最好逐只給藥更為安全。

26.預(yù)防熱應(yīng)激

禽舍內(nèi)安裝定向大功率排風扇，在禽舍內(nèi)頂部噴灑水霧等。在飼料中適當添加碳酸氫鈉、蛋氨酸、電解質(zhì)、多種維生素 （尤其是維生素c）等。

27.停產(chǎn)清場

疫情發(fā)生時，停止生產(chǎn)，徹底清場，反復(fù)嚴格地清潔消毒，空欄一段時間后，再重新飼養(yǎng)。

二、隔離消毒和封鎖

少數(shù)禽只發(fā)病，抓走病雞；大禽場，設(shè)立隔離舍；大部分發(fā)病，把健康雞隔離。烈性傳染病：封鎖疫區(qū)。

三、病死禽的妥善處理

深埋、焚燒、煮熟喂魚、喂豬。

四、緊急接種

1.先注射健康群

2.一般用兩倍量的疫苗

篇2

關(guān)鍵詞：風力發(fā)電 槳葉 應(yīng)急處理一、問題背景

2012 年 11 月，黑龍江省遭遇罕見的雨夾雪、暴雪及大霧災(zāi)害天氣侵襲，全省出現(xiàn)多條高、低壓線路跳閘和變電所停電事件。對風電場而言，氣候最惡劣的大風時期也是搶發(fā)電量的最好時機，同時也是風機設(shè)備備受考驗的時刻，而此次雨雪、大霧天氣影響，也對黑龍江省部分風電場安全運行造成了較大威脅。在此階段惡劣氣候問題的影響下，導(dǎo)致許多風電場風機出現(xiàn)了各種問題狀況，如出力不能達到日常水平；在風機監(jiān)控系統(tǒng)顯示無故障的情況下，依然發(fā)生停機現(xiàn)象；部分裝機容量 5 萬千瓦的風電場，十幾米的風速卻只有兩萬千瓦左右的負荷等等，種種異常導(dǎo)致各大發(fā)電集團的經(jīng)濟效益受到了直接的影響。

二、問題產(chǎn)生的原因

通過對此次惡劣氣候問題下造成的各類問題進行現(xiàn)場查看及分析，了解到影響風力發(fā)電機功率下降的主要原因是槳葉掛雪情況。以黑龍江省為例，11 月上旬的白天溫度為 0 攝氏度左右，相對濕度較高，由于會不時出現(xiàn)氣溫的突降并伴隨大霧、雨夾雪天氣，雪片在槳葉上融化后立即結(jié)冰，冰面上繼續(xù)覆雪，這樣一層覆蓋一層的積雪導(dǎo)致風機上出現(xiàn)不同程度的槳葉覆冰掛雪現(xiàn)象。尤其是老型的定槳風機的槳葉，由于槳葉不能夠進行角度變換，導(dǎo)致厚重的黏雪層層掛在槳葉上無法掉落，槳葉掛雪處最厚可達到 200-300mm。

三、存在的風險及危害

經(jīng)分析，槳葉掛雪存在的主要風險及危害具體如下：

1、槳葉表面掛雪會直接改變風電機槳葉的截面形狀，降低槳葉吸收風能的效率，進而降低機組的發(fā)電量；

2、槳葉掛雪使葉片的重量增加，從而增加了轉(zhuǎn)子的荷載，并使轉(zhuǎn)子產(chǎn)生質(zhì)量不平衡的情況，引發(fā)轉(zhuǎn)子和傳動系統(tǒng)振動，導(dǎo)致軸承損壞和槳葉疲勞斷裂；

3、由于槳葉掛雪使得整個風機的重心發(fā)生改變，嚴重者易發(fā)生倒塔事件。

四、應(yīng)急處理辦法

目前國內(nèi)風力發(fā)電機針對以上問題常見的解決方案主要是：一是安裝電熱除冰系統(tǒng)，該系統(tǒng)在風機槳葉中間層加載電阻線圈，通過電流加熱使覆冰融化；二是使用槳葉疏水性材料，這種材料能大大降低覆冰在槳葉上的粘附應(yīng)力，冰雪在這種材料的表面附著力很小，因而使水滴無法在材料表面停留。

而針對運行比較久的風電場，采用的是老型的風電機組，尚未安裝消除覆冰的技術(shù)手段，而目前國內(nèi)各風電場普遍使用的均是此類老型風電機組，上述兩種解決方案無法有效實施，因此，現(xiàn)通過長期北方風電場運行和除冰的經(jīng)驗，介紹一個簡易并實用除覆冰的方法，具體如下：

1、準備工作

（1）工具：除了正常保證安全的工器具外，需要除冰雪用的小錘子及鏟子各一；長約 3 個塔基的導(dǎo)向繩一根、長約風機槳葉長度的導(dǎo)向繩一根；瓶裝工業(yè)酒精若干；升降吊籃一個。

（2）保證運行人員使用吊籃的技術(shù)嫻熟。

（3）確保操作人員 7-10 人。

2、具體操作過程

（1）風機停機后，運行人員登機作業(yè)，首先通過對主軸的調(diào)整，將其中一個需要處理的槳葉垂直于地面方向（也就是與塔筒平行），生產(chǎn)人員通過吊籃上升到槳葉覆冰較重的區(qū)域，用錘子砸掉掛雪突出較厚部分，其次將工業(yè)酒精噴灑到雪上，冰雪上噴灑酒精可以降低它的凝固點，即熔化點，使其在零度以下即可熔化，使覆冰與槳葉的粘連處出現(xiàn)裂隙，容易從槳葉上脫落；

（2）在機艙內(nèi)將長約 3 個塔基的導(dǎo)向繩（以下簡稱“長導(dǎo)向繩” 進行對折，）將長約風機槳葉長度的導(dǎo)向繩（以下簡稱“短導(dǎo)向繩”）連接到長導(dǎo)向繩的對折點上；

（3）由機艙內(nèi)運行人員拉緊短導(dǎo)向繩，并將對折后的長導(dǎo)向繩的兩股繩體從輪轂向地面甩出，經(jīng)過槳葉拉至地面，地面等候的運行人員分為兩組，每一組拉拽對折后長導(dǎo)向繩的一股繩體，以機艙內(nèi)運行人員上下收放短導(dǎo)向繩、地面運行人員左右拉拽長導(dǎo)向繩的方式，運用長導(dǎo)向繩在葉片上橫向摩擦的作用力，結(jié)合工業(yè)酒精融雪效應(yīng)，經(jīng)過反復(fù)摩擦，這樣可以將槳葉上的大量冰雪擦掉（見附圖）；

（4）當三個葉片通過以上方式依次擦完后，就地可以啟動風機運行，當風機運行后，葉片上部分沒除掉的冰雪可以通過離心力的作用部分甩出，保證風機的安全穩(wěn)定運行。

篇3

Abstract： This paper takes the status of medical waste disposal in Henan Province as an example to analyze the present situation of the production and management of medical wastes. Through the classification of medical waste disposal and emergency management identification， the problems of medical waste management and disposal are analyzed. It is pointed out that the corresponding medical waste disposal and emergency plans should be implemented for the medical waste disposal facilities failure or serious epidemic and other emergency situations.

關(guān)鍵詞：醫(yī)療廢物；廢物產(chǎn)生；醫(yī)療廢物分類；問題識別；醫(yī)療廢物處置；應(yīng)急管理

Key words： medical waste；waste generation；medical waste classification；problem identification；medical waste disposal；contingency management

中圖分類號：X799.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）19-0218-02

0 引言

醫(yī)療廢物是指醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在醫(yī)療、預(yù)防、保健以及其他相關(guān)活動中產(chǎn)生的具有直接或間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物。這些廢物產(chǎn)生的有害化學物質(zhì)，對空氣、土壤、地表水及地下水造成污染。鑒于此，我國先后頒發(fā)了《醫(yī)療廢物管理條例》等一系列法律法規(guī)，用于對醫(yī)療廢物的收集、轉(zhuǎn)運、處理進行監(jiān)控管理，以期使醫(yī)療廢物的處置管理有法可依并逐步取得成效。如果缺乏對醫(yī)療廢物處置及應(yīng)急管理問題的識別，將給社會造成極大的損害。

1 醫(yī)療廢物的產(chǎn)生及管理現(xiàn)狀

醫(yī)療廢物是指醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在醫(yī)療、預(yù)防、保健以及其他相關(guān)活動中，所產(chǎn)生的具有直接或間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物。醫(yī)院是醫(yī)療廢物產(chǎn)出的主要場所，醫(yī)療廢物管理是否規(guī)范直接關(guān)系到醫(yī)院整體管理水平。由于醫(yī)療廢物的特殊性，使世界各國都對此高度重視。

1.1 醫(yī)療廢物產(chǎn)生

隨著河南省醫(yī)療廢物實際處置量逐年增加，部分醫(yī)療廢物處置中心的處置能力已超負荷或接近飽和狀況，面臨著急需擴大處置規(guī)模的壓力。據(jù)統(tǒng)計，2013年河南全省19個醫(yī)療廢物處置中心醫(yī)療廢物處置能力142噸/天，按330天工作日算，每年可處置4.69萬噸。2013年全省實際收集處置醫(yī)療廢物共計3.71萬噸，實際處置2.64萬噸。

1.2 醫(yī)療廢物處置中心現(xiàn)狀

河南省較具規(guī)模的醫(yī)療廢物處置中心有19家（主要分布在18個省轄市和1個直管縣），醫(yī)療廢物處置方法為：感染性廢物、損傷性廢物適合采用熱解焚燒法、高溫滅菌法及干式化學消解法處置；病理性廢物適合采用熱解焚燒法及干式化學消解法處置；藥物性廢物和化學性廢物適合采用熱解焚燒法處置。全省醫(yī)療廢物不同處置技術(shù)設(shè)施的設(shè)計及預(yù)留處置能力見表1。

表1焚燒工藝項目總設(shè)計規(guī)模3.04萬噸，實際處置2.64萬噸；干式化學法項目總設(shè)計規(guī)模0.55萬噸，實際處置0.39萬噸；高溫滅菌法項目總設(shè)計規(guī)模1.10萬噸，實際處置0.68萬噸。

1.3 醫(yī)療廢物協(xié)同處置管理

醫(yī)療廢物污染防治的管理不僅涉及醫(yī)療廢物從產(chǎn)生到收集、貯存、運輸、處置整個運行周期實施全過程管理，也涉及醫(yī)療廢物處置技術(shù)選擇，劃分醫(yī)療廢物協(xié)同處置片區(qū)，構(gòu)建醫(yī)療廢物協(xié)同處置機制等的處置全過程管理。

2 醫(yī)療廢物處置分類及應(yīng)急管理問題識別

醫(yī)療廢物分類收集是實現(xiàn)醫(yī)療廢物無害化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但大多數(shù)醫(yī)院沒有完善的醫(yī)療廢物分類收集體系，導(dǎo)致各種類型的醫(yī)療廢物混在一起，給后續(xù)的醫(yī)療廢物處置單位帶來較大的不便，影響醫(yī)療廢物的處置設(shè)施的處理效率。

2.1 醫(yī)療廢物管理分類處置問題

醫(yī)療廢物分類收集是醫(yī)療廢物處置的重要環(huán)節(jié)，河南省內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院在逐漸建立自身的醫(yī)療廢物分類收集體系，給后續(xù)的醫(yī)療廢物分類處置帶來較大的便利。據(jù)悉，在不少醫(yī)療機構(gòu)，損傷性、感染性醫(yī)療廢物分類較規(guī)范，其他病理性、藥物性和化學性等三類醫(yī)療廢物有時混放到感染性醫(yī)療廢物，時有醫(yī)療垃圾和生活垃圾混放現(xiàn)象，導(dǎo)致處置時不規(guī)范。

2.2 醫(yī)療廢物處置管理問題

河南省醫(yī)療廢物處置中心主要是嚴格安排行政區(qū)劃來劃分，受行政區(qū)域劃分限制，部分區(qū)域由于醫(yī)療廢物收運距離遠，存在收運路線極不合理，而造成醫(yī)療廢物處置費用成本過高的情況。由于經(jīng)費緊張等原因，部分地市醫(yī)療廢物處置中心存在醫(yī)療廢物收集率低，醫(yī)療機構(gòu)覆蓋率較低等，導(dǎo)致一部分偏遠山區(qū)、農(nóng)村等地產(chǎn)生的醫(yī)療廢物尚未全部收集進行無害化處置，醫(yī)療運輸設(shè)備亟需專業(yè)化配置。

2.3 應(yīng)急管理識別問題

河南省較大規(guī)模的醫(yī)療廢物處置中心有19家，醫(yī)療垃圾集中焚燒處理制度始于2003年“非典”爆發(fā)時期，各地地方政府和有關(guān)部門都把主要精力放在醫(yī)療廢物集中處置設(shè)施的建設(shè)上，對突發(fā)性的醫(yī)療廢物處置問題考慮較少，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理措施都比較缺乏。一旦發(fā)生醫(yī)療廢物處置設(shè)施發(fā)生故障或需進行檢修無法正常運營、某一區(qū)域發(fā)生嚴重疫情等情況下，沒有相應(yīng)的醫(yī)療廢物協(xié)同處置及應(yīng)急預(yù)案來實施。

3 醫(yī)療廢物處置及應(yīng)急管理對策與建議

醫(yī)療廢物處置應(yīng)急管理是指在醫(yī)療廢物處置設(shè)備進行檢修或因故障不能正常運營時，或者某一區(qū)域突發(fā)疫情等應(yīng)急情況下，醫(yī)療廢物處置不受環(huán)境和技術(shù)局限等因素影響，醫(yī)療廢物得到消納。根據(jù)《醫(yī)療廢物分類名錄》（衛(wèi)生部和國家環(huán)?？偩?003第287號），應(yīng)急管理對策與建議有以下幾方面內(nèi)容。

3.1 醫(yī)療廢物處置分類適用性對策

分類處置對象適用性，可以解決醫(yī)療垃圾和生活垃圾混放現(xiàn)象，處置時不規(guī)范問題。其策略：焚燒技術(shù)適用于感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物等各種傳染性醫(yī)療廢物；表2為三種醫(yī)療廢物處置技術(shù)對感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學藥劑廢物等五類醫(yī)療廢物的適用性比較（見表2）。

表2適應(yīng)性比較表明，熱解焚燒技術(shù)適應(yīng)性最強，處置范圍最廣，可以處理各種醫(yī)療廢物；高壓蒸汽滅菌法和化學消毒法適用性沒有熱解焚燒法適用性廣，一些藥物性廢物和化學性廢物不能較好的處理，高壓蒸汽滅菌法和化學消毒法在逐步得到推廣。焚燒爐的處理規(guī)模在10t/d或以上，適合醫(yī)療廢物大量集中處置。

3.2 醫(yī)療廢物處置專業(yè)性對策

河南省醫(yī)療廢物處置中心是以行政區(qū)域劃分而規(guī)劃建設(shè)的，各省轄市醫(yī)療廢物處置中心主要服務(wù)于本區(qū)域內(nèi)醫(yī)療廢物的處置工作。醫(yī)療廢物處置處理成本高，醫(yī)療廢物焚燒處置項目的投資較大、運行費用較高，因而醫(yī)療廢物處理費用也高。常用的醫(yī)療廢物處置技術(shù)的投資和運行成本如表3。

表3所示，每噸醫(yī)療廢物處理成本為2000～3000元。由于醫(yī)療廢物的回收處理必須在廢棄物產(chǎn)生后的48h內(nèi)完成，即醫(yī)療廢物回收物流網(wǎng)絡(luò)是帶有時間限制的。所以，醫(yī)療運輸設(shè)備需要專業(yè)化配置。鑒于部分偏遠地區(qū)的醫(yī)療廢物產(chǎn)生量少，造成處置單位對醫(yī)療廢物回收、運輸成本提升。如能優(yōu)化醫(yī)療廢物協(xié)同處置布局，例如個別縣城可以就近選擇收運和處置運營商，做到突破地域限制，能在很大程度上降低成本，實現(xiàn)多方共贏，即打破地域限制，優(yōu)化處置設(shè)施布局和服務(wù)范圍。從表3的工程實踐表明，醫(yī)療廢物焚燒廠處理量越大，每噸醫(yī)療廢物的處理成本越低。所以，醫(yī)療廢物堅持資源整合，實現(xiàn)對全省醫(yī)療廢物的協(xié)同處置。

3.3 醫(yī)療廢物協(xié)同處置對策

應(yīng)對醫(yī)療廢物協(xié)同處置突發(fā)環(huán)境風險時，要有相應(yīng)的醫(yī)療廢物協(xié)同處置及應(yīng)急預(yù)案來實施。一旦發(fā)生重大疫情或者政府需要處置的廢物，要以及時、快速且安全處置醫(yī)療廢物為前提，啟動跨區(qū)域協(xié)同處置方案來實施。必要時可動用醫(yī)療廢物保證金，對協(xié)同處置單位進行費用補貼。來解決河南省19個醫(yī)療廢物處置設(shè)施因故停運或檢修期間、應(yīng)對突發(fā)疫情等情況下醫(yī)療廢物應(yīng)急處置能力不足的問題。對協(xié)同處置過程中可能存在的泄漏、爆炸、火災(zāi)等事故制定完善的應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急器材、設(shè)備的配置，衛(wèi)生防護設(shè)施和人員及時到位，確保最大限度地實現(xiàn)對區(qū)域醫(yī)療廢物的收集和集中處置。

4 小結(jié)

總之，醫(yī)療廢物處置及應(yīng)急管理問題的識別，就是要以醫(yī)療廢物能得到無害化安全處置為前提，通過構(gòu)建不同處置技術(shù)之間、跨行政區(qū)域的醫(yī)療廢物協(xié)同處置模式，實現(xiàn)對醫(yī)療廢物的安全處置。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：預(yù)應(yīng)力；砼管樁；軟基礎(chǔ)；處理

現(xiàn)如今，國家對公路的建設(shè)進行了細致地規(guī)劃，高速公路通向山區(qū)山區(qū)已經(jīng)成為一種必然。對于山區(qū)的公路建設(shè)工作來說，不僅質(zhì)量要高，工作效率也要高。但是，由于山區(qū)公路建設(shè)工作本身存在著一定的難度，要想做好道路建設(shè)工作任重道遠。從整個工程中可以看出，軟基是影響工程建設(shè)的重要因素。道路工程對地基的要求相對較高，如果是軟基需要進行處理，主要采用的是砼管樁技術(shù)。

1 工程概況

某道路工程屬于山區(qū)路段，地基為軟土，其厚度從6米到12米不等。軟土路基的含水量超過80%，而且孔隙最大為2.9。從實際的測試結(jié)果中可以看出天然的地基可以承載的總重為50kpa，而且埋藏的深度、強度都比較低，壓縮性相對較高。由于地基多數(shù)為軟土，因此，路基的填土高度可達5-7m。這段公路預(yù)計施工時間為2年左右。為了進一步保證施工工程的整體穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)沉降問題，在實際的施工工程中，施工人員主要采用的是砼管樁施工技術(shù)，對沉降結(jié)果以及檢測結(jié)果進行細致地分析，保證施工狀態(tài)達到最佳。

2 預(yù)應(yīng)力砼管樁的原理及特點

對于預(yù)應(yīng)力砼管樁來說，行業(yè)標準還沒有得到具體地制定，因此在應(yīng)用的過程中更多地是參照類似技術(shù)的操作方案?，F(xiàn)場控制工作有專業(yè)的研究人員管理，而且符合國家規(guī)定的相關(guān)標準。如果砼管樁所預(yù)設(shè)的應(yīng)力值不同，就會出現(xiàn)不同程度的彎矩狀態(tài)，從這一點上說，可以將其分為A、B、C以及AB等不同的類型。其結(jié)構(gòu)和特點之間也存在著一定的差異性。第一，單樁本身的承載力相對較高，混凝土可達到C80強度，同時預(yù)應(yīng)力管樁所能夠承載的重量可以達到2500-3200KN?？梢?，這種結(jié)構(gòu)對軟土路基進行處理，優(yōu)勢比較突出。第二，預(yù)應(yīng)力砼管樁的抗彎性較佳，而且無論是從質(zhì)量上還是穩(wěn)定性上看，都符合軟基的施工要求。第三，預(yù)應(yīng)力管樁的應(yīng)用范圍比較廣，而且其防腐蝕性也較強。第四，施工速度，經(jīng)濟性等方面都能夠達到標準。因此，在實際的施工中得到了廣泛地應(yīng)用。

3 橋臺基礎(chǔ)處理中預(yù)應(yīng)力砼管樁的工藝技術(shù)要求

對于山區(qū)的道路軟基建設(shè)工程來說，每一處管樁在應(yīng)用之前，都應(yīng)該進行試樁工程。一般情況下，工程樁數(shù)量不能低于3根，樁位應(yīng)該設(shè)置在打孔位置附近，樁體的長度和周圍的地質(zhì)條件，也就是軟基的程度之間應(yīng)該成正比。在砼管樁打樁之前，工作人員應(yīng)該在其上面做好標記，包括樁體的長度、埋設(shè)深度以及錘子可敲擊的次數(shù)等等。在正式打樁的時候，專業(yè)施工人員需要對施工的相關(guān)記錄表進行按時填寫，同時還應(yīng)該對施工記錄進行詳細地分析。工作人員需要明確施工順序，如果砼管樁和建筑物相差不遠，而且施工場地相對來說比較廣闊，施工人員就應(yīng)該采用從四周向中間的順序進行；如果砼管樁接近周圍的建筑物，則應(yīng)該從建筑物的一端開始從遠到近施工，試樁的長度也應(yīng)該按照從長到短來進行，盡量提高管樁的利用率。

在施工的過程中，如果砼管樁的長度不足，需要接長，那么樁頭應(yīng)該預(yù)留在地面以上1米的距離，而且預(yù)留的管樁數(shù)量不能多于4個。如果接長部分的管樁需要以焊接的形式進行，則焊接的層數(shù)不能低于2層。在施焊之前需要對索要焊接的部位清理干凈，焊縫應(yīng)該達到一定的飽滿度。在樁體焊接之后，需要冷卻一定的時間才能夠用鐵錘進行敲擊，否則就會造成樁體的斷裂。冷卻的時間不能低于8分鐘，在此過程中不能即可用冷水處理?？梢?，在施工的過程中，砼管樁的試樁和正式施工都會遇到各種不同的問題，只有根據(jù)具體的情況進行，采用正確的處理方案，才能夠保證軟基處理工作的有效性。管樁施工工作的相關(guān)規(guī)定需要施工人員牢記在心，并且應(yīng)用到實際的工程當中。

當達到收錘標準而尚存有較長的樁長時，樁的外露部分應(yīng)進行切割，應(yīng)使用鋸樁器對樁頭進行切割，嚴禁采用大錘橫向敲擊截樁或強行扳拉截樁。為了避免因碰到地下孤石而致使打入困難，應(yīng)在每根管樁的第一節(jié)管節(jié)配備樁尖，以確保管樁的順利施打?？刹捎娩摪逯谱鳂都?，其規(guī)格及類型應(yīng)根據(jù)地質(zhì)條件及設(shè)計要求選用，建議使用封口型樁尖。

收錘標準應(yīng)滿足設(shè)計要求，即以進入樁端持力層2m、最后貫入度不得超過80cm/10擊為控制標準。用于施打預(yù)應(yīng)力混凝土管樁的樁機?？筛鶕?jù)PHC樁的設(shè)計長度與施工成本，結(jié)合實際現(xiàn)場地質(zhì)情況選用。目前，管樁施打的方式主要有錘擊式和液壓式兩種。而具體采取何種形式，應(yīng)根據(jù)地質(zhì)條件予以選用。在選擇樁錘時，必須充分考慮樁的形狀、尺寸、重量、入土長度、結(jié)構(gòu)形式以及土質(zhì)、氣象等條件，并掌握各種錘的特性。樁錘的夯擊能量必須克服樁的貫入阻力，包括克服樁尖阻力、樁側(cè)摩阻力和樁的回彈產(chǎn)生的能量損失等。如果樁錘的能量不能滿足上述要求，則會引起樁頭部的局部壓曲，難以將樁送到設(shè)計標高。

4 橋臺基礎(chǔ)處理中的工程質(zhì)量控制措施

一般情況下，在橋臺基礎(chǔ)施工完每一處預(yù)應(yīng)力砼管樁后，應(yīng)按設(shè)計要求進行以下幾個方面的檢測：首先，必須進行單樁荷載試驗3根，及復(fù)合地基堆載模擬試驗2點，其承載力要求分別為：單樁承載力不得小于500KN，復(fù)合地基承載力不得小于300Kpa。其次，必須進行高應(yīng)變無破損檢測及低應(yīng)變無破損檢測，其檢測頻率需根據(jù)各個項目的合同協(xié)議書或習慣而定，一般為：高應(yīng)變檢測0.5%，低應(yīng)變檢測5%。最后，當管樁生產(chǎn)數(shù)量達到30000延米時，必須作為一個檢驗批隨機抽取2根管樁，并委托具有相應(yīng)檢測資質(zhì)的檢測單位進行“抗裂彎矩”及“極限彎矩”兩項指標的試驗，外徑為40cm。

5 結(jié)論

由上述可知，預(yù)應(yīng)力砼管樁，作為一種山區(qū)快速通道軟基處理方式，由于匯集了其它軟基處理方式的所不具有的眾多優(yōu)點，在未來將會演變成這一軟基處理領(lǐng)域的主要地位。由于未來發(fā)展方向的明確性，為了更好地對它的施工質(zhì)量、技術(shù)性能進行科學管理，在工程管理日臻規(guī)范的環(huán)境下，在有可能的條件下，我們公路建設(shè)領(lǐng)域，應(yīng)該擁有一套可適用于公路工程、具有施工指導(dǎo)意義的預(yù)應(yīng)力砼管樁施工規(guī)范，以區(qū)別于建筑工程的技術(shù)規(guī)范，讓預(yù)應(yīng)力砼管樁的設(shè)計、施工及使用在山區(qū)快速通道領(lǐng)域中發(fā)揮它更為重要的作用。

參考文獻

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[2]謝榮華，農(nóng)先鋒.粉噴樁在高速公路軟基處理中的應(yīng)用[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2010（30）.

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關(guān)鍵詞： 初中班級管理 公平性 班主任工作

提高教學質(zhì)量，班級管理是重中之重，其中公平公正是教育質(zhì)量的重要因素。班級管理妥善，學校才能更好地發(fā)展。

1.班級管理有漏洞、出現(xiàn)不公平現(xiàn)象的因素

1.1外界事態(tài)發(fā)展因素

當前擇校收費問題甚為嚴重，這種擇校生收費現(xiàn)象引起了教育不平衡不平等的現(xiàn)象，打亂了一些公費培養(yǎng)政策，如就近上學、劃區(qū)上學等問題，使一些比較優(yōu)秀的班級擴大規(guī)模出現(xiàn)管理不平等、不公正的問題，導(dǎo)致教育不平衡的嚴重現(xiàn)象。

正所謂不講規(guī)矩不成方圓，在制定班級管理制度上應(yīng)加大力度?，F(xiàn)如今學校在教育發(fā)展的趨勢上逼近功利化，事事以成績相互競爭、攀比。無形中班級管理制度隨之出現(xiàn)隱形成績的管理制度，使之班級管理出現(xiàn)不平等、不公正的現(xiàn)象，班級管理制度建立以學校管理制度為準則是出現(xiàn)不公平的重要因素。

1.2學校環(huán)境的因素

班級規(guī)模大會影響不公平性的管理，班級學生數(shù)量太多，師資力量不夠，老師不能一一及時地了解到每一位學生的興趣愛好特長及學習能力情況，這非常不利于學生的個性化發(fā)展。由于人數(shù)過多，老師會將一些管理工作分配給一些學生干部來完成，這樣同學和同學之間、老師和同學之間沒有辦法做到更好的溝通交流，導(dǎo)致學生之間、師生之間關(guān)系緊張，不利于更好地管理班級。教師的管理模式、班主任的管理制度和教育理念也直接影響公平公正性，專制的管理模式會讓學生反感，使師生關(guān)系緊張，民主的管理理念更容易讓學生們接受，這種平等、公正的模式會使班級更好地發(fā)展，促使每個學生都能全身心投入到班級中，把自己當成主人公，積極地參與各項班級活動，從而樹立學生公平公正的意識，培養(yǎng)健康人格。每個班主任的教學方式和管理能力有差異，所以有時候花更多的精力未必有好的效果，應(yīng)用班級管理模式是促進班級管理公平、公正的重要因素。

1.3班級管理不公平導(dǎo)致的問題

學生不能正確認識自身問題，錯誤地自我評價，從而扭曲自我價值觀，這些問題的存在，都是因為班級管理的疏漏出現(xiàn)不公平、不公正所導(dǎo)致的。

現(xiàn)在諸多班級管理把學生的成績放第一位，導(dǎo)致整體公平、公正意識淡薄。班級是學生對社會認知的起點，學生要學習如何規(guī)范自己的行為準則，培養(yǎng)價值觀、人生觀，學會如何處理人際關(guān)系。班級管理的評判不公正會使學生缺乏這種意識，錯誤地評判自我，從而影響未來的發(fā)展。

2.解決公平問題的方法

2.1管理班級應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰骰?/p>

班級管理只要公平、公正，就能更好地促進班級的和諧發(fā)展，就會使學生們自覺自率，把自己當做這個小家庭的主人公，更好地融入到班級所有活動中。班級管理的目的就是使班級朝著積極向上健康有序的方向前進。制定班級制度應(yīng)由原來專項制度轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰髦贫?，班主任扮演著非常重要的角色，不僅要了解每個學生的具體情況，而且要根據(jù)班級的具體情況給予適當?shù)恼{(diào)動，這樣才可以發(fā)動每一位學生發(fā)揮才能，更好地展現(xiàn)集體作用。在班級管理過程中，班主任要選用一定的手段和措施，把傳統(tǒng)的班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰骰墓芾矸绞?。只有這樣，才可以使班級整體的環(huán)境向著良好的方向發(fā)展。

2.2把班級向著新潮的方向發(fā)展

要想使班級這個大家庭得到更好的發(fā)展，首先要讓學生充分展現(xiàn)自己的潛力和才能，促使學生得到健康人格的培養(yǎng)。只有把傳統(tǒng)模式的教學改為新型模式才是硬道理。班級管理是教學育人的一種很重要的手段和工具，它具有針對性和指向性。建立新型的教學機制，可以實現(xiàn)民主化的班級管理，而且新型的教學機制分為三方面，其中包括活動機制、班級管理機制和文化生活機制。建立新型的班級管理是班級最重要的目標，它可以促使每個班級成員把自己融入當中時刻體驗到成就感和歸屬感。

班級建立新型體制就是想通過實現(xiàn)民主管理機制實行學生管理，使老師對每位學生進行透徹的了解和關(guān)注，讓學生得到更好的教育和精神上的安慰，以便日后更好地發(fā)展。這主要取決于班主任的做法，要公平、公正地管理班級，雖然學生的個體差異比較大，但班主任應(yīng)公平對待，不得有歧視，使每個學生都能得到老師的重視和獲得公平發(fā)展的機會。

2.3把學生當做主人公，建議創(chuàng)造和諧的班級文化更好地開展公平管理。

學生的生活和學習的主要場所就是所在學校的班級，班級的管理決定學生以后的發(fā)展方向，建立良好的班級文化是很有必要的，班級文化要以學生為主載，時刻從學生的實際情況出發(fā)。讓學生把學習和生活結(jié)合起來，更好地建立開放型班級，可以讓學生參加到社會實踐活動中體驗、觀察生活與大自然親密接觸，也可以運用一些外部的力量結(jié)合到班級活動中。班主任在授課過程中可把生活中有意義有教育性的東西結(jié)合到課程中，讓學生們更加容易接受，以便獲得更多的實踐經(jīng)驗。

教育公平公正的問題是如今社會最關(guān)注的，隨著社會的發(fā)展，教育不公的問題也是日趨增長，并非單方面的問題造成的，其危害特別嚴重。在解決問題上更要謹慎，要多方面、多角度地思考。班級管理實行公平化是最重要的，也是最簡易實行的。班級管理公平化是發(fā)展教育最關(guān)鍵和重要的，一切以學生為主，不能拘束學生，使學生在班級中能夠更好地發(fā)展，發(fā)展才能，開發(fā)潛力，能夠自知、自率、自我約束。教育的目的就是“十年樹木，百年樹人”，為了祖國的未來，解決教育中存在的問題刻不容緩。

參考文獻：

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[3]道金草.淺談如何做好班主任工作[J].信息化建設(shè)，2015（11）.

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一、指與導(dǎo)的關(guān)系

就指導(dǎo)教學而言，有兩方面的內(nèi)容：一是指揮教學，教導(dǎo)主任和分管領(lǐng)導(dǎo)必須站在教育理論高度、站在教學藝術(shù)前沿，指方向、指可行的方法、指正確的策略。每學年必須制定出各類切實可行的教育教學計劃來指導(dǎo)全年的教學工作。二是疏導(dǎo)教學工作，實際就是解決教學過程中遇到的問題，導(dǎo)通影響教學的環(huán)節(jié)。這就要求管理者必須俯下身子深入教學第一線，親自授課，推門聽課，掌握第一手材料，調(diào)查研究，了解新情況，解決新問題。切忌高談闊論，切忌指手畫腳。處理好指與導(dǎo)的關(guān)系，就能科學地處理好理論與實際的關(guān)系。

二、管與理的關(guān)系

“管理的藝術(shù)在于溝通的技巧和真誠”。管理就是管束與理順，管束強調(diào)制約，理順側(cè)重教導(dǎo)，管與理是相互促進的關(guān)系。因此，在日常工作中教務(wù)管理者首先要管束好教師，嚴格履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，恪守教學常規(guī)，嚴肅工作紀律，以身作則，為人師表。督促每位教師認真?zhèn)鋵懡贪?，按時上課，準時下課，耐心輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。“搞好管理，硬性權(quán)力和軟性權(quán)力缺一不可”，必須彼此兼顧，軟硬兼施，“硬”就是必須到位，“軟”就是人性化的制約。其次，教導(dǎo)主任要理順教學環(huán)節(jié)的各種關(guān)系，例如，學科之間的不平衡，師生之間的矛盾，教學與活動之間的主次關(guān)系等。處理好管與理的關(guān)系，就是處理好了教學中重與輕的關(guān)系。

三、教與研的關(guān)系

“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能見其高?！睂W校教務(wù)管理者要著力于教學，著眼于教研，即“眼睛向上、手心向下”，教學與教研，互為基礎(chǔ)，互為動力。首先，明確的教學目標，扎實的教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)新的教學方法，優(yōu)質(zhì)的教學手段，會使教師積累豐富的教學經(jīng)驗，得到充分的啟迪，它是教研工作的基礎(chǔ)；其次，豐富的教研成果，嶄新的教研專題，濃厚的教研氛圍，能促進教學工作。近年來，我校教研工作有目標、有計劃、有實施、有成果。一是開展高效課堂教學活動。學科目標鮮明，方法具體，效果良好。主要課型有：探究課、嘗試課、骨干教師推動課、示范課、匯報課。二是鼓勵教師積極撰寫論文，編制優(yōu)秀教案，制作課件，參加各類教育教學課堂、課例、論文大賽。現(xiàn)共有一百多篇教研論文、課件、案例在《中小學管理》《生態(tài)科學》《甘肅教育》《中學教學參考》《武威教育》等國家、省、市、縣級刊物發(fā)表或獲獎。一手抓教學，一手抓教研，雙手定能撐起學校教學質(zhì)量新天地，雙手定能開創(chuàng)學校教育工作新局面。

四、時與常的關(guān)系

“時”是指關(guān)鍵時刻、特殊時間、重要時段。“?！敝溉粘Ｊ聞?wù)。管理者的工作藝術(shù)性、能力高低往往表現(xiàn)在處理某一重要教務(wù)工作的環(huán)節(jié)上，如開學安排、期中小結(jié)、期末總結(jié)、大型教研活動、節(jié)日大型文藝活動、各類競賽、考試、各類檢查匯報等工作。抓好關(guān)鍵時間、時段、時刻，便能起到提綱挈領(lǐng)的作用。

五、人與人的關(guān)系

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【關(guān)鍵詞】德育教育 班級管理 中學教育 初中生

一、初中班級管理的現(xiàn)狀

（一）班主任在班級管理中有權(quán)威性

在傳統(tǒng)的班級管理中，班主任具有絕對的權(quán)威。班主任按照相關(guān)規(guī)定，對學生的學習、生活和思想等各方面情況進行管理，確保全體學生的健康成長。班主任在班級管理中起到的是監(jiān)督和管理的作用，但卻忽視了學生的實際需求，導(dǎo)致部分學生產(chǎn)生叛逆的心理。

（二）過分重視學習成績

在傳統(tǒng)教學中，受到應(yīng)試教育的影響嚴重，教師在班級管理中過分強調(diào)智育，而忽視了學生的全面發(fā)展。文化知識的學習是學生學習的重要內(nèi)容，但絕不是唯一內(nèi)容。部分教師在班級管理中片面要求學生拿高分，忽視了對學生學習習慣和學習方法的教育和培養(yǎng)，導(dǎo)致學生對學習失去興趣。這種對智育的過分重視和對德育教育的忽視，導(dǎo)致部分學生成為只會學習的“書呆子”。

（三）教育工作單一

班主任的工作能力和工作態(tài)度在很大程度上決定了班級管理的效果，在班級管理中，部分班主任的工作和教育方式較為單一，導(dǎo)致管理工作的效果甚微。部分老師仍然采用以懲罰為主的教育方法，雖然見效快，但是往往帶來嚴重的后果。

（四）管理缺乏開放性

初中班級管理中，教師的管理理念受到傳統(tǒng)觀念影響嚴重，認為班級管理只是對一個小團體的管理，忽視了學校、其他班級以及社會和家庭對班級管理的影響。這種封閉式的管理制約了學生的思想發(fā)展，不利于學生交際能力和獨立判斷能力的培養(yǎng)，影響了學生身心的健康發(fā)展。

二、德育教育在班級管理中的重要性

（一）傳統(tǒng)德育工作存在一定的弊端

傳統(tǒng)的教學工作中，雖然有一定的德育意識，但是只停留在理論教育，對實踐教學有所忽略。在中學階段，學校的實踐機會較少，大部分學生沒有參加過社會實踐。班級管理中對學生的德育教育只是照本宣科，雖然德育工作也產(chǎn)生了一定的效果，但是效果并不好。而且目前我國德育教育工作存在和學生心理發(fā)展狀況不相符的情況?！吨袑W教育大綱》中規(guī)定中學階段德育教育的目標是要培養(yǎng)學生熱愛祖國的精神，幫助學生樹立正確的社會主義價值觀念等。這種德育目標明顯太過籠統(tǒng)和超現(xiàn)實，導(dǎo)致初中德育教學目標無法實現(xiàn)。

在傳統(tǒng)的德育教育工作中，過分強調(diào)了教師對學生的灌輸，忽視了學生的自我教育，未能充分發(fā)揮出學生的主觀能動性，泯滅了學生創(chuàng)造性。導(dǎo)致學生無法自主有效地完善自身情感，使得德育教育失敗。這種自覺性的缺失，在現(xiàn)實的班級管理工作中較為常見，在教師的監(jiān)督下學生普遍能夠較好完成班級打掃和整理工作，但是當班主任不在時，班級的衛(wèi)生則會陷入一片混亂。

（二）德育教育在班級管理中的使用是順應(yīng)時代的要求

第一，是素質(zhì)教育的必然要求

新課改背景下，各中小學都開始重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育強調(diào)的是學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，充分尊重學生的主體地位，提高學生的實踐能力以及創(chuàng)新意識。德育教育是一切教育的根本，由此可見，德育教育的重要性。目前，初中生德育教育的效果并不好，為加強對學生的德育教育，就必須要加強德育教育在班級管理中的應(yīng)用。

第二，以德治班體現(xiàn)順應(yīng)了以德治國思想

以德治國思想強調(diào)要發(fā)揮說服和勸導(dǎo)的作用，形成全員的道德覺悟和思想認識。這種以德治國的思想體現(xiàn)在初中教育中就是以德育人，強調(diào)對學生的德育教育，促進學生綜合素質(zhì)的提高。初中階段是學生人生觀和價值觀形成的重要時期，在這一階段實施以德治班，能夠在學生教育方面取得最佳效果。

第三，是實現(xiàn)教育目標的需要

德育教育的目標在于體現(xiàn)對學生的人文關(guān)懷，強調(diào)對人的關(guān)愛和人的主體精神，促進學生的全面發(fā)展。學校對班級的管理必須強調(diào)德育式的管理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)學生的自律。

三、德育教育對初中班級管理的作用和影響

（一）促進了班級個體社會化發(fā)展

社會化發(fā)展指的是學生能夠?qū)崿F(xiàn)和他人的交流和互動，促進學生的全面發(fā)展，豐富學生的閱歷，拓寬學生的知識面。班級是學生教育的重要平臺，學生在和同班同學的交流和學習中，逐漸實現(xiàn)了個體的社會化。在班級管理中有意識地向?qū)W生傳授道德規(guī)范和法律知識，幫助學生形成正確的價值觀念和道德觀念。實現(xiàn)以德治班就是強調(diào)勸說和引導(dǎo)的作用，用道德的力量讓學生在行為處事中有據(jù)可循。

（二）促進成員個性化發(fā)展

個性化指的就是學生個體的需求、興趣、理想和動機。以德治班的就是通過加強對學生道德觀念的教育和學生，讓學生加強對道德的理解，促進學生的個性化發(fā)展。正確的班級管理理念，能夠讓學生在班級中扮演不同角色，承擔和履行不同的責任和義務(wù)。在這個過程中形成學生獨特的價值觀念和道德觀念。以德治班有利于健康的班風的形成，培養(yǎng)學生尊重他人的觀念，增強學生對自我的認同，促進學生的個性化發(fā)展。

小夏是一個很文靜的學生，而且較為內(nèi)向，學習成績中等偏下，導(dǎo)致她在很多方面都表現(xiàn)出自卑的心理。但她的班主任卻發(fā)現(xiàn)她有一定的繪畫基礎(chǔ)，而且寫得一手好字，于是就在開學初給她布置了任務(wù)，讓她擔任組長和其他幾個同學一起負責黑板報的制作。小夏在制作和設(shè)計黑板報的過程中，充分發(fā)揮出了她的繪畫才能，最終本班的黑板報還獲得了年級的“優(yōu)秀黑板報獎”。她感覺到了班主任和同學對她的信任和肯定，提高了她的自我認同感，最終改變了小夏自卑的個性。

（三）實現(xiàn)適應(yīng)

德育式的班級管理能夠幫助學生解決如何適應(yīng)現(xiàn)實的問題，教育學生如何成為一個合格社會人，規(guī)范學生的道德行為，明確學生的道德觀念，促進學生的全面發(fā)展。

現(xiàn)在很多學生都會使用QQ和微信，教師通過QQ和微信與學生成為好友，實現(xiàn)了與學生的有效溝通。趙帥是同學和老師眼中公認的壞孩子，經(jīng)常打架斗毆，欺負同學，和同學的關(guān)系較差，幾乎所有人都覺得他無藥可救了。但是，他的班主任在通過QQ和他交流的過程中發(fā)現(xiàn)，他是一個很有想法的學生，但是叛逆心理很重。班主任通過網(wǎng)絡(luò)聊天的方式，逐漸取得了他的信任，幫助和引導(dǎo)他做出正確的選擇，最終改變了他不良少年的形象，改善了同學關(guān)系，讓他更好地適應(yīng)了班級生活和社會生活。

（四）堅持以人為本的理念

德育教育強調(diào)的是以學生為主體，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。中學階段的學生性格發(fā)展尚不穩(wěn)定，常常用經(jīng)驗來判斷人和事，而且對未來充滿迷茫，缺乏長遠的眼光。而且，傳統(tǒng)的班級管理理念和方式較為落后，無法真正促進學生的全面發(fā)展。教師處于權(quán)威地位，學生無法表達自己的真實想法，導(dǎo)致師生管理淡漠。而且教師片面強調(diào)智育，導(dǎo)致部分學生對教師的管理產(chǎn)生排斥感，降低了班級管理的效率。

德育教育的基本要求是教師要熱愛學生，尊重學生的個性，了解學生的需求。通過情感溝通的方式，讓學生感受到來自老師的關(guān)心和愛護，從而自覺自愿的接受教師的班級管理。教師在班級管理中對學生的關(guān)心和愛護，在一定程度上也會影響學生的行為，增強學生愛人理念的形成。良好的師生關(guān)系，能夠有效縮小老師和學生的距離，讓學生對老師產(chǎn)生信任感，從而自發(fā)的形成道德和責任意識，有效提高了教師班級管理工作的效率。尤其是對那些問題學生，老師更是要動之以情，曉之以理。事實上，問題學生的本質(zhì)都會有善良的一面，教師要做到，真正傾聽學生的需要，了解學生的思想，和學生進行心貼心的交流，增進雙方感情，讓學生回歸到正常的班級管理和生活中來。

（五）教師要提高自身修養(yǎng)

班主任作為班級管理人員，一定要有良好的修養(yǎng)，才能夠通過言傳身教的方式，教育學生做人處事的道理。在德育教育管理中主要強調(diào)班主任兩方面素質(zhì)，一是責任感，二是廣博的知識。責任感指的是一種自覺承擔和完成工作的態(tài)度，是一種社會道德。班主任必須要有強烈的責任感，以管理好一個班級為己任，不斷創(chuàng)新班級管理理念，學習班級管理方法。同時用這種責任感來熏陶和教育學生，進而培養(yǎng)學生的責任意識。

教師必須要有廣博的知識，這不僅有利于智育教育，對學生的德育教育也有重要意義。豐富的科學文化知識和社會閱歷，能夠讓學生產(chǎn)生信任感，方便了教學管理工作。在德育教育管理中要求教師不僅具有教育學的知識，還要求教師掌握心理學和管理學的知識。教師通過對這些理論知識的運用，對學生的學習和生活進行指導(dǎo)，更好地促進學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)德育教育。

（六）建立德育式的班級文化

對班級文化的建立包括了制度的建設(shè)和精神文化建設(shè)，制度文化的建設(shè)是為了更好的規(guī)范學生的行為，精神文化的建設(shè)是為了對學生的行為進行引導(dǎo)。

制度文化是指一種強制性的規(guī)范，包括了建立紀律規(guī)范、衛(wèi)生評價、綜合素質(zhì)評價等制度，實施科學合理的獎懲制度。德育教育雖然強調(diào)的是道德的引導(dǎo)，但是這并不代表班級管理就不需要制度。良好的班級管理制度是德育教育實現(xiàn)的基礎(chǔ)，通過對學生各項行為的評價和獎懲，讓學生感受到班級的歸屬感，提高學生的自覺性，促進了德育管理工作的發(fā)展。而且，加強制度的建設(shè)能夠培養(yǎng)學生遵守制度的自覺性，這也屬于德育教育中的一項重要內(nèi)容。

良好的班級文化對學生起到的是引導(dǎo)、感染、認同的作用，當學生對一個班級產(chǎn)生了歸屬感以后，學生就會認同班級內(nèi)的文化。和諧、健康的班級文化，能夠促進班級師生關(guān)系和同學關(guān)系的和睦，確保班級管理工作順利開展。

（七）實現(xiàn)班級民主管理

民主管理的目的是實現(xiàn)學生的自我管理，讓學生成為班級的管理人。包括了定期開展主題班會、建立完善且優(yōu)良的班干部隊伍、實行值周（值日）班干部制度等。不斷提高學生對班級管理的認同度，培養(yǎng)學生的管理能力，促進德育教育的同時，實現(xiàn)對班級的高效管理。

四、結(jié)語

班級是學生學習和成長的重要平臺，在對班級管理工作中融入德育教育管理模式，對促進班級管理工作具有重要意義。德育教育管理模式能夠促進班級管理的人性化和規(guī)范化，強調(diào)的是以人為本、言傳身教的教育理念，為實現(xiàn)學生全面發(fā)展服務(wù)。

【參考文獻】

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[關(guān)鍵詞] 綠色供應(yīng)鏈管理可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展

一、綠色供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵

綠色供應(yīng)鏈管理的概念和內(nèi)涵正在不斷發(fā)展，但是至今尚無一個權(quán)威統(tǒng)一的定義。1996年密歇根州立大學制造研究協(xié)會在進行“環(huán)境負責制造（ERM）”研究時提出了綠色供應(yīng)鏈的概念，認為綠色供應(yīng)鏈是環(huán)境意識、資源能源的有效利用和供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)的交叉融合，其目的是資源利用效率最高，對環(huán)境影響最小和系統(tǒng)效益最優(yōu)。后來，Min等人討論了在選擇供應(yīng)商的決策中如何考慮環(huán)境保護的作用。Beeman將一些環(huán)境因素引入供應(yīng)鏈模型，提出更廣泛的供應(yīng)鏈設(shè)計方式。Hock研究了供應(yīng)鏈實際運作過程中如何保持生態(tài)平衡。

綜合前人的研究成果，我們認為：綠色供應(yīng)鏈管理是在可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，在整個供應(yīng)鏈中綜合考慮環(huán)境影響和資源效率的現(xiàn)代企業(yè)管理模式，它以供應(yīng)鏈管理技術(shù)為基礎(chǔ)， 涉及供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、物流商等企業(yè)和最終用戶，其目標是使得從原料采購、產(chǎn)品制造、分銷、運輸、倉儲、消費到回收處理的整個供應(yīng)鏈管理過程中，達到經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護、資源節(jié)約三重目標的統(tǒng)一。

從上述定義可以看出，綠色供應(yīng)鏈管理具有深刻的內(nèi)涵:首先，經(jīng)濟發(fā)展的同時也帶來了環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)失衡等令全球矚目的問題，綠色供應(yīng)聯(lián)管理成為解決問題的有效模式。其次，人類社會正在實施全球化的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，綠色供應(yīng)鏈管理實質(zhì)上是人類社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在現(xiàn)代企業(yè)的體現(xiàn)。

二、綠色供應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)供應(yīng)鏈管理的比較

1.研究的領(lǐng)域不同。綠色供應(yīng)鏈管理涉及的問題領(lǐng)域包括三部分：供應(yīng)鏈管理問題；環(huán)境保護問題；資源優(yōu)化問題。綠色供應(yīng)鏈管理就是這三部分內(nèi)容的交叉和集成，而傳統(tǒng)供應(yīng)鏈管理很少涉及環(huán)境保護和資源節(jié)約的問題。

2.獲得的效益不同。傳統(tǒng)上，企業(yè)的唯一目標是追求最大的經(jīng)濟效益。企業(yè)為了追求自身利益，勢必以犧牲外部利益為代價，卻不愿意承擔社會責任。綠色供應(yīng)鏈管理則綜合考慮經(jīng)濟效益、環(huán)境保護、資源節(jié)約三個效益的統(tǒng)一。

3.傳遞的信息不同。傳統(tǒng)供應(yīng)鏈的信息傳遞非常普遍，幾乎無處不在，無時不有。而綠色供應(yīng)鏈管理還增加了環(huán)境影響信息和資源保護信息的傳遞，并且將供應(yīng)鏈管理的信息流、物流、能量流有機的結(jié)合，系統(tǒng)的加以集成和優(yōu)化。

4.管理的過程不同。綠色供應(yīng)鏈管理經(jīng)歷設(shè)計、采購、制造、包裝、銷售、使用、回收處理的整個閉合循環(huán)過程，它涵蓋了產(chǎn)品生命周期的每一過程。但是傳統(tǒng)供應(yīng)鏈管理則只是從供應(yīng)商到消費者的一個單向過程，其過程可形象的稱為從搖籃到墳?zāi)埂?/p>

5.追求的目標不同。傳統(tǒng)供應(yīng)鏈管理的功能目標只包含T（時間）、Q（質(zhì)量）、C（成本）、S（服務(wù)）四個目標。而綠色供應(yīng)鏈管理的功能目標則包括T（時間）、Q（質(zhì)量）、C（成本）、S（服務(wù)）、E（環(huán)境）和R（資源）這六個因子的目標。

三、綠色供應(yīng)鏈管理的理論基礎(chǔ)

1.共生進化論。人類社會與自然共生是任何經(jīng)濟系統(tǒng)必須遵循的客觀規(guī)律。也是綠色供應(yīng)鏈管理應(yīng)遵循的基本原理之一?？茖W技術(shù)的發(fā)展，使人類在20世紀創(chuàng)造了前所未有的財富，加速了經(jīng)濟全球化的進程，同時也促進了供應(yīng)鏈時代的到來。這在一定程度上促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但同時也帶來了環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)失衡等令全球矚目的問題，如何最大限度的利用資源、保護環(huán)境，成為人們共同關(guān)心的焦點。這充分說明，人類社會與資源環(huán)境之間存在著相互依存的關(guān)系，如果這種和諧的關(guān)系遭到破壞，則發(fā)展到一定程度時，就必然會產(chǎn)生一種全新模式取代舊有模式，導(dǎo)致內(nèi)部或外部的直接或間接的改進，從而使人類社會可持續(xù)發(fā)展。

2.閉合循環(huán)論。閉合循環(huán)論是指能量在綠色供應(yīng)鏈內(nèi)各子系統(tǒng)之間循環(huán)做功, 直到變成熵為止。熵是指最終被消耗的不能再做功的能量總和, 熵越大, 說明人類活動所消耗的該能量總和越大,說明其活動對環(huán)境的負影響越大。循環(huán)原理是來自于物理學中的熱力學第二定律, 對于綠色供應(yīng)鏈內(nèi)的各行為主體, 其活動同樣要受到循環(huán)原理的約束: 任何經(jīng)濟活動或者社會活動均不可能使地球的總熵減少, 而只能加速或者延緩總熵的增加。但是，通過實施綠色供應(yīng)鏈管理，可以充分的考慮環(huán)境影響和資源利用的因素，通過環(huán)境保護和節(jié)約資源使熵減少，或延長產(chǎn)品的生命周期。

3.外部效應(yīng)論。外部效應(yīng)指在實際經(jīng)濟活動中，生產(chǎn)者或消費者的活動對其他生產(chǎn)者或消費者帶來的非市場性影響。這種影響可能是有益的，也可能是有害的，有益的影響被稱為外部經(jīng)濟性；有害的影響被稱為外部不經(jīng)濟性。在綠色供應(yīng)鏈管理中，節(jié)約資源、環(huán)境保護不僅給企業(yè)帶來了經(jīng)濟收益，也給其它公民提供了良好的生存環(huán)境，為子孫后代節(jié)約了后續(xù)資源；不僅實現(xiàn)了當前經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，也促進了人類社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，綠色供應(yīng)鏈管理具有外部經(jīng)濟性。

4.替代轉(zhuǎn)換論。具體來看, 替代轉(zhuǎn)換原理在綠色供應(yīng)鏈運作中的含義是指, 在綠色供應(yīng)鏈管理中的各子系統(tǒng)層面的變量之間、在一定的邊界條件下所具有的替代轉(zhuǎn)換功能，即生產(chǎn)系統(tǒng)、消費系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)之間的替代轉(zhuǎn)化。在綠色供應(yīng)鏈管理中，供應(yīng)商、制造商、分銷商、消費者、回收商以及環(huán)境之間進行著源源不斷的替代轉(zhuǎn)化，由此可見，綠色供應(yīng)鏈運作存在制衡的機制，如果改變供應(yīng)鏈某一子系統(tǒng)，就會對整個供應(yīng)鏈產(chǎn)生影響。

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關(guān)鍵詞：阜陽泉河新大橋 老橋基礎(chǔ) 影響與處理

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和車流量的迅速增加，對道路工程的質(zhì)量和等級要求也越來越高，許多道路橋梁需要擴建，以滿足高標準的要求。然而，再建橋梁為了設(shè)計和布局合理，往往造成新老橋基礎(chǔ)的重合，施工中須排除原有橋梁基礎(chǔ)障礙，才能保證新橋施工的順利進行。本文以泉河新大橋工程為例，闡明此類問題處理方法。

1. 工程概況

阜陽市泉河新大橋位于阜陽市區(qū)內(nèi)，是在拆除老橋的基礎(chǔ)上進行擴建，設(shè)計全長73995 m，由主橋、引橋及兩頭引道組成，其中主橋為8孔30 m預(yù)應(yīng)力T梁，直徑16 m鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。兩岸引橋共18孔，為144 m～160 m不等跨預(yù)應(yīng)力空心板梁，直徑12 m鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。南北兩岸分別有引道10010 m和11457 m。該橋址處地質(zhì)狀況較好，主要為亞粘土層，主跨14號、15號、16號橋墩座落在主河道上，墩址處常水位水深50 m～90 m。受橋梁布局的影響，新橋14號、16號橋墩座落在老橋1號、3號墩址處。原有橋梁為凈跨20 m的鋼筋混凝土桁架拱橋，新橋施工前老橋上部結(jié)構(gòu)已被拆除。通過施工實測和多方調(diào)查，確定老橋墩墩身以下為鋼筋混凝土承臺，承臺長82 m，寬60 m，厚20 m，承臺以下為打入樁基礎(chǔ)，樁長150 m～170 m，截面45 cm×45 cm的方樁，每墩打入樁數(shù)量18根，墩身方向分3排，樁間距10 m～120 m不等。新橋施工前，已通過水下爆破拆除墩身，爆破后，部分混凝土殘渣散落在河床表面，也給新橋基礎(chǔ)施工造成一定難度。具體施工時發(fā)現(xiàn)新橋14—2號、14—3號、16—2號樁分別有老橋打入樁基礎(chǔ)占據(jù)樁位，致使鉆孔工作不能進行。

2. 施工方案擬定

根據(jù)墩址處地質(zhì)水文文件，考慮后序工序施工要求，老橋樁基礎(chǔ)清除必須做到以下幾點：①一次性成功，樁體須全部消除，以利鉆孔灌注樁施工，不能出現(xiàn)斷樁，使部分樁體留地下。②拔除方樁過程中，盡可能保持樁四周土體的穩(wěn)定性，以確保灌注樁施工質(zhì)量。③新橋主跨橋墩為三樁式墩身，樁間距75 m，待清除老橋打入樁距新橋灌注樁最近距離58 m，因此，在樁體清除過程中，盡可能減少對附近土體產(chǎn)生沖擊力，避免對新橋已成樁體造成損害。所以，施工方案擬定采取從土體中剝離樁體，施加外力拔除的方法。該方案實施安全可靠，一次性拔除，對已成樁及周圍土體影響較小。打入樁拔除后，及時封填土，短期內(nèi)可進行鉆孔灌注樁施工。

3. 施工方法

3.1 待拔樁位

設(shè)鋼護筒，待拔樁在鋼護銅內(nèi)，以偏移鋼護筒中心40 cm為佳(圖1)。鋼護筒打入河床表面以下，打入深度根據(jù)河床土質(zhì)密實情況而定，使鋼護筒在鉆孔過程中能隨承受一定高度的靜水壓力。

3.2 待拔樁與鋼護筒壁

在待拔樁與鋼護筒壁距離最大處鉆大直徑孔，孔深超過待拔樁尖以下不少于20 m，孔徑不小于80 cm，并使待拔樁側(cè)面緊貼孔壁上，以便潛水員從大直徑孔孔口處入水，檢查待拔樁周圍土質(zhì)剝離情況，固定捆綁千斤繩。在待拔樁周圍，與大直徑孔壁接合處起，連續(xù)鉆小直徑孔，小直徑孔深不少于待拔樁長，孔徑20 cm～40 cm，先后孔位應(yīng)連續(xù)，以保證待拔樁與四周土完全分離。

3.3 待拔樁側(cè)四周孔位連通

連通后，進行清孔作業(yè)。清孔主要目的是促進待拔樁側(cè)土完全剝離，減小拔樁摩阻力。清孔由鉆桿或其它管具送進高壓水，水流出口向著樁側(cè)，順序由上向下進行。沉淀在孔底的沉渣隨同泥漿由護筒口流進沉淀池，部分沉積在大直徑孔底。清孔時泥漿濃度控制在120 g/cm3，并注意保持護筒內(nèi)承壓水頭高度，以防清孔過程中坍孔現(xiàn)象的發(fā)生。

3.4 清孔結(jié)束

清孔結(jié)束，潛水員由大直徑孔內(nèi)下潛一定深度，檢查樁四周土剝離情況，固定捆綁千斤繩，進行拔樁作業(yè)。

華東公路2002年第4期2002年第4期唐謙，郝智明，劉洪：影響鉆孔灌注樁施工的老橋基礎(chǔ)處理圖1待拔樁施工示意單位：mm

4. 實施步驟

4.1 搭設(shè)拔樁工作平臺

工作平臺是樁體拔除過程中主要承重體系，本身應(yīng)有足夠的承載力和穩(wěn)定性。工作平臺采用打入鋼管樁作基礎(chǔ)，鋼管樁用直徑180 mm，壁厚6 mm鋼管加工制成。鋼管樁沿新橋橋墩中線兩側(cè)分雙排布置，每排樁間距15 m～20 m，排間距160 m。近墩身兩排樁間距40 m，滿足鉆孔灌注樁和拔樁施工要求。鋼管樁樁頂用槽鋼連成一整體，槽鋼焊接在樁頂上，增加施工平臺整體穩(wěn)定性。槽鋼頂面縱向布置“工”字鋼，作為荷載分配梁。為滿足鉆孔灌注樁施工需要，整個施工平臺搭成長220 m，寬750 m，共打入鋼管樁44根，根據(jù)河床土質(zhì)情況計算和經(jīng)驗估算，施工平臺能承擔豎向荷載約350 t，滿足施工需要。拔樁實施前，用10 m×055 m×440 m立體桁架置于平臺“工”字鋼上，作為承重梁，高度根據(jù)施工需要，平面疊放增加。

4.2 埋設(shè)鋼護筒

鋼護筒采用厚度10 mm鋼板卷制而成，內(nèi)徑20 m，為方便使用，護筒加工成單節(jié)長20 m，各節(jié)之間法蘭連接，最底節(jié)底口。鋼板切割成45°坡口，以利護筒夯擊下沉。護筒就位應(yīng)準確，滿足大小直徑孔鉆孔需要。就位前應(yīng)用沖抓錐清除待拔樁四周河床混凝土殘塊及其它雜物、淤泥，使待拔樁頂高出護筒內(nèi)河床面30 cm～50 cm，以利鋼護筒準確就位。就位時，鋼護筒由鉆架吊起，直立拼接下沉，待護筒底口切入河床后，再整體吊起，由潛水員引導(dǎo)護筒準確就位。夯擊下沉過程中應(yīng)采取措施確保鋼護筒不偏位，就位后最大傾斜度不得大于1%。護筒底口穿過河床表面淤泥，切入較穩(wěn)定亞粘土層15 m～20 m，根據(jù)經(jīng)驗?zāi)軌驖M足鉆孔需要。鋼護筒就位后，用直徑50 cm沖抓錐沿鋼護筒內(nèi)壁四周抓撈護筒內(nèi)淤泥層中混凝土殘塊，沖抓錐落距不能太大，控制在25 m左右。沖抓過程中，應(yīng)避開待拔樁，以防造成樁頭混凝土破碎，樁體鋼筋向四周散開，增加水下切割難度。若護筒內(nèi)淤泥層太厚，沖抓效果不夠理想，應(yīng)清除護筒內(nèi)淤泥。

4.3 鉆孔剝離待拔樁四周土層

護筒就位并固定后，進行鉆機就位和校正。先在樁一側(cè)鉆大直徑孔，鉆孔前應(yīng)有潛水員引導(dǎo)，準確定孔位。大直徑孔壁與待拔樁側(cè)面應(yīng)有不小于5 cm的間隔，避免鉆孔過程中鉆頭碰及樁體，造成斜孔和機械事故發(fā)生。為確保護壁效果，泥漿濃度一般控制在130 g/cm3～140 g/cm3之間，或采用膨潤土造漿護壁。鉆進過程中，應(yīng)根據(jù)具體情況，合理控制鉆孔進度。小直徑孔鉆孔方法，也采取泥漿正循環(huán)，成孔直徑30 cm，孔壁距相鄰孔及待拔樁側(cè)面應(yīng)有5 cm左右間距，避免鉆孔過程中鉆頭偏移或碰及混凝土樁身。發(fā)生此情況，應(yīng)移動鉆機偏離相鄰孔位或待拔樁一定距離，再繼續(xù)鉆進。每一孔成孔后，即時清除孔內(nèi)沉渣，清孔采用鉆機自配設(shè)備，從鉆桿底端射水，由上至下，鉆桿下移速度05 m/min左右。水流盡可能射向待拔樁側(cè)，流向與樁側(cè)面成45°角向下，防止水流直接沖擊待拔樁側(cè)相對孔壁，造成坍孔，影響樁側(cè)土剝離效果。四周孔清孔完畢，進行拔樁準備工作。

4.4 拔除鋼筋混凝土方樁

4.4.1 拔樁要克服的阻力

（1）樁側(cè)摩阻力，可由公式P＝ULiIi估算。

式中U——為樁的周長，m；

Li——為樁側(cè)各土層中第i層土層厚度，m；

Ii——樁側(cè)面土層第i層對樁側(cè)極限摩阻力，kPa；

P——為極限樁側(cè)摩阻力，kN。

由于樁側(cè)摩阻力與樁側(cè)土剝離情況有關(guān)系，估算樁側(cè)摩阻力，要弄清樁側(cè)土層剝離效果。從具體施工中知道，采用樁側(cè)鉆孔閉合方法剝離土層，剝離效果一般在50%～60%，且樁體上半部分剝離效果較好，在80%以上，下半部因土質(zhì)堅硬，并夾有大量結(jié)核性物質(zhì)，造成鉆位偏離，影響剝離效果。

（2）待拔樁體及附著土自重，根據(jù)樁體截面形狀和長度計算。

（3）樁體拔動瞬間，在樁尖及樁側(cè)四周形成真空，產(chǎn)生真空引力。這是一個變力，隨著樁體拔動，樁側(cè)土被破壞，真空引力減小消失。在具體實施過程中，不計真空引力，根據(jù)樁側(cè)土層剝離情況，估算待拔樁摩阻力及樁體和附著土重之和約為600 kN～750 kN。所有設(shè)備提供的總牽引力不得小于樁側(cè)摩阻力和樁體自重之和的15倍～20倍。

4.4.2 拔樁具體步驟

(1)在工作平臺上組拼兩排平行的立體桁架梁，桁架梁跨越樁位，間距70 cm，其上布置4 排20 cm×20 cm×220 cm雙層方木，作為拔樁時施工加上拔力的作用點。拔樁采用4套20 t手拉葫蘆和1套牽引力為35 t的滑輪組共同施加。

(2)在已剝離土層的方樁上端固定捆綁千斤繩，千斤繩應(yīng)捆綁牢固，防止上拔樁過程中上脫。同時根據(jù)千斤繩的位置和方向固定手拉葫蘆及牽引滑輪組。在每一根受力千斤繩同一平面位置拴一根紅色信號繩，判定拔樁過程中方樁的位移情況。

(3)手拉葫蘆施力應(yīng)均衡。施加總的牽引力達到估算的樁側(cè)摩阻力和樁體及附著土自重之和時，停止施力，持荷10 h～15 h，并注意觀察鋼絲繩及各施力設(shè)備的工作情況，此后，牽引力每增加15%，停止并持荷10 h～15 h，以減小樁尖及樁側(cè)產(chǎn)生真空引力影響，直至拔出樁體10 m～15 m。

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關(guān)鍵詞：避孕藥具；發(fā)放服務(wù)管理

Abstract：Objective This paper the author carried out the family planning service work practice， discusses the new situation establishing distribution and management of family planning methods. Methods To analyze under the new situation of family planning carried out the problems existing in the management process， this paper discusses the planning carried out service management work should handle the good relation， namely the relationship between the main body function and additional functions； Ephraim service relationship with the humanized service； Meet the needs and reduce waste； Carried out the service's relationship with other health services. Conclusion Under the new situation well carried out in the county family planning service work， complex face many difficulties， we are very pay attention to deal with several relations， get good grades

Key words：Contraceptives；Service management

在"十二五"期間，繼續(xù)堅持統(tǒng)籌人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)，分布各要素之間的關(guān)系，統(tǒng)籌人口與經(jīng)濟、社會資源、環(huán)境的關(guān)系，確保我國經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，是實現(xiàn)"中國夢"的重大決策。而搞好計劃生育藥具發(fā)放管理服務(wù)工作，則是衛(wèi)生和計劃生育工作應(yīng)做的重要任務(wù)。然而，隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、法制化建設(shè)發(fā)展，面對人口老齡化、人們生育觀多元化，加之今年實行單獨夫婦生育二孩政策的放開，這就給我們從事的計劃生育藥具發(fā)放服務(wù)管理工作帶來了前所未有的復(fù)雜和困難。在新的形勢任務(wù)下，回顧思考以往的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，筆者認為要適應(yīng)當前形勢發(fā)展的要求，搞好計劃生育藥具發(fā)放服務(wù)工作，就必須在堅持"免費發(fā)放、滿足需要、減少浪費、方便群眾"這四個原則的前提下，處理好以下4個關(guān)系。

1 主體功能與附加功能的關(guān)系

做好避孕藥具發(fā)放服務(wù)管理主體功能（也就是最直接最主要的目標任務(wù)），就是給育齡群眾免費提供安全、有效、適當?shù)谋茉泄?jié)育產(chǎn)品。附加功能有3個：①避免非意愿妊娠，提高群眾的生活質(zhì)量和保健水平；②防治艾滋病和其他性病傳播；③讓人民群眾依法享受公共衛(wèi)生服務(wù)。主體功能與附加功能的關(guān)系是相互依存的關(guān)系，是因果關(guān)系。只要我們首先著眼于主體功能，給育齡群眾提供直接的、及時的、有效的、適宜的免費發(fā)放服務(wù)，附加功能才能實現(xiàn)。主體功能在短時間內(nèi)就完成，而附加功能在以后才顯現(xiàn)。當然我們要認識到不注重附加功能的實效，那么主體功能的社會效益就無法保障，我們工作的成效就會大打折扣，所以我們既要著眼于眼下的具體任務(wù)，細致、全覆蓋做好藥具發(fā)放工作，又要注意回訪，確保藥具使用是否及時、安全、便利、有效地使用。這就要求我們要全面貫徹免費發(fā)放、滿足需要、方便群眾的原則，按計劃數(shù)量在投放點及時發(fā)放，還要采用多種形式做好宣傳，使育齡群眾自愿、科學地及時使用藥具，確保達到預(yù)期目的。我們的體會是在發(fā)放藥具時，切忌一發(fā)了之，要時時處處注意適當?shù)刈龊盟幘呤褂眯麄?，如發(fā)放科普知識活頁、傳單、微信、標語等。

2 以法服務(wù)與人性化服務(wù)的關(guān)系

避孕藥具發(fā)放服務(wù)工作在我國社會上是與私生活有關(guān)的敏感事情，尤其在當代文化多元化的背景下，我們既要滿足需要，又要以法操作，還要尊重人們的人性要求。我們在工作中堅持做到對每個服務(wù)網(wǎng)點育齡每個群眾、均等化平等服務(wù)，滿足需求，不強制對方選用什么方法和藥具，不問隱私，更不傳播隱私。對于育齡群眾中確有特殊情況，如患有精神病、肢殘等人群，不便于親自領(lǐng)取的育齡婦女，可以在征得本人同意的情況下采用多種方式送藥具上門。這些做法，可以取得群眾的歡迎和積極配合，確保藥具發(fā)放工作全覆蓋。

3 滿足需要與減少浪費的關(guān)系

為了搞好計劃生育優(yōu)生優(yōu)育，滿足育齡群眾的需要，國家投入了大量的人力財力來研發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)計生藥具。這些藥具不是普通的消費品，但又免費發(fā)放，很容易造成浪費，給國家造成不必要的損失。因此我們在工作中要注重處理好需要與浪費的關(guān)系。我們既要堅持滿足需要的原則，又注重抓好工作細節(jié)、盡量減少浪費。①摸清鄉(xiāng)村、社區(qū)、廠礦發(fā)放點輻射區(qū)域的育齡群眾的情況，按相應(yīng)的數(shù)量發(fā)放；②按需制訂好進貨計劃；③勤盤存，勤核查，及時查對藥具有效期，看是否有報損和不合格藥具，是否有短貨、積壓，及時做好調(diào)濟和增補，確保藥具有效供給，而又不浪費。

4 藥具發(fā)放服務(wù)和其它衛(wèi)生保健服務(wù)的關(guān)系

由于我們的工作關(guān)系到人的性生活、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康，乃至人們的身體健康、生活幸福，群眾對我們往往會產(chǎn)生多重服務(wù)要求，有的群眾會咨詢與計劃生育有關(guān)的很多生理病理、醫(yī)藥衛(wèi)生保健問題，所以給我們的實際工作提出了更高標準。我認為如果能處理好這些問題，滿足群眾需求，會對我們的專業(yè)工作起到相得益彰、相鋪相成的作用。我體會到作為一名合格的計劃生育藥具發(fā)放服務(wù)工作者，首先要熟悉本專業(yè)的工作條例、工作守則、工作規(guī)范及流程，把本職工作始終保持做好；其次要學習了解醫(yī)療衛(wèi)生的法律、法規(guī)條例；還要經(jīng)常溫習人體生理病理和常用醫(yī)藥衛(wèi)生知識理論，注意了解群眾生殖保健和醫(yī)療保健的熱門話題，使自己的知識面廣一些，以便在開展藥具發(fā)放服務(wù)時得以應(yīng)手，贏得育齡群眾的信賴和喜歡，也易于完成好本職工作。如有群眾詢問服用避孕藥對自己本有的其他病有什么影響？或出現(xiàn)某些不適怎么辦？使用藥具時在日常生活中應(yīng)注意什么等等，我們得有充分的正確地令人信服的回答，使群眾滿意。對一些涉及臨床疾病診療的問題，在把握不準的情況下指導(dǎo)群眾，該去哪些科室，找哪類醫(yī)師就診。要多做指導(dǎo)宣傳，少做診療結(jié)論。